報告是一種系統(tǒng)、全面地介紹某一事件、研究成果、工作進展等的正式書面材料。它旨在向讀者詳細陳述所收集到的信息和數(shù)據(jù)，并對其結(jié)果進行分析和解釋，以便讀者能夠全面了解相關(guān)事物的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。通過報告來匯報和傳達信息，可以幫助我們更好地展示和呈現(xiàn)工作成果，推動決策的制定和執(zhí)行，并為學術(shù)研究和實踐探索提供有效的參考依據(jù)。要寫一篇較為完美的報告，我們需要在準備階段做好問題定位和信息搜集的工作。%20這些報告范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域，對于提高我們的寫作水平和表達能力有很大幫助。
教師的教代會述職報告篇一
各位代表，同志們:。
下午好!
今天，我們隆重召開金淘中心小學九屆一次教職工代表大會，現(xiàn)在，我代表中心行政向大會作工作報告，請代表們審議，并提出寶貴意見和建議。
一、20xx年度工作回顧。
一年來，我中心在市教育工委、教育局和鎮(zhèn)黨委政府和的正確領(lǐng)導下，緊緊依靠全體教職工，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為目標，以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平提高質(zhì)量、強化服務(wù)”24字方針為工作主線，以實施素質(zhì)教育為重點，穩(wěn)妥推進學校撤并工作，不斷強化學校管理，扎實抓好校園安全，努力改善辦學條件，切實加強青少年思想道德建設(shè)，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了喜人的成績，促進了我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的不斷提升。中心小學被評為實施國家體質(zhì)健康標準優(yōu)秀組織單位、南安市體育工作先進單位，金淘鎮(zhèn)文明建設(shè)工作先進單位。教師、學生一百多人次獲得市級以上獎勵，取得了較好的辦學效益。
1、突出一個主題，唱響學校發(fā)展主旋律。
中心緊緊圍繞圍繞市教育工委、教育局提出的24字工作方針，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和自身實際情況，在中心內(nèi)確立了“布局調(diào)整保均衡、內(nèi)涵提升促發(fā)展”的實踐主題，把實施素質(zhì)教育、提升教育質(zhì)量作為重點工作，把“有特色、高水平、創(chuàng)名?！弊鳛閷W校發(fā)展主旋律，在中心上下營造出用科學發(fā)展解決一切問題的濃厚氛圍。
2、抓好三支隊伍，激發(fā)學校發(fā)展源動力。
一是扎實抓好學校行政隊伍建設(shè)。中心結(jié)合學校撤并及行政隊伍年齡情況，于八月份交流調(diào)整了6位小學正副校長，并提拔三名年輕的優(yōu)秀教師擔任小學教導職務(wù)，使學校行政隊伍年齡結(jié)構(gòu)更趨合理，更具活力。二是扎實抓好黨員隊伍建設(shè)。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)和學習型組織建設(shè)，在黨員中開展“公開承諾”、“領(lǐng)導點評”、“黨員奉獻日”、及“我為學校發(fā)展做一件好事”等主題活動，引導黨員教師在工作中努力做到帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。三是扎實抓好教師隊伍建設(shè)。結(jié)合深化教師作風建設(shè)活動，要求教師做好師德承諾、撰寫學習心得體會、制定整改方案、進行活動總結(jié)，努力提升師德水平。并舉行教師優(yōu)質(zhì)課評選、技能比賽、課件制作、論文評選、師德演講等比賽，引導教師不斷提升教學基本功，努力提高隊伍素質(zhì)。通過三支隊伍的全面帶動，學校發(fā)展的源動力被充分激活，中心上下呈現(xiàn)出勃勃生機。
3、強化十項工作，開創(chuàng)學校工作新局面。
一是著力強化學校管理。一是繼續(xù)抓好辦學行為“五規(guī)范”。著重對各小學規(guī)范課程設(shè)置、規(guī)范作息時間、規(guī)范評價考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學用書管理等五個進行全面調(diào)研、檢查，促進在各校教育教學中持之以恒地做到五個規(guī)范，有力地促進學校辦學規(guī)范化。二是著力開展深化教師隊伍作風建設(shè)活動，針對目前教師隊伍中出現(xiàn)的師風不正、能力不高、創(chuàng)新不足、活力不強等問題，通過實施立師德、強師能、培名師、增活力四大工程，積極開展公示師德承諾、撰寫學習心得體會、制定整改方案、舉行崗位練兵、技能比賽，以及總結(jié)活動成果等，努力實現(xiàn)見轉(zhuǎn)變、見提升、見發(fā)展的“三個見”活動成效。三是著力完善職稱評聘和崗位設(shè)置方案。積極征求廣大教職工的建議和意見，不斷完善職稱評聘方案，認真制定崗位設(shè)置方案，嚴格評聘程序，改革評聘方法，認真細致做好崗位設(shè)置增補工作，有效的調(diào)動了廣大教職工的工作積極性。四是著力抓好教學管理。以教學常規(guī)管理檢查、教案作業(yè)評優(yōu)、優(yōu)質(zhì)課評選、常態(tài)課隨機聽課、教學質(zhì)量監(jiān)控及教師績效考核等為抓手，加強教學過程管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生素質(zhì)明顯提升。
二是穩(wěn)妥推進學校撤并。根據(jù)市長辦公會議紀要和上級有關(guān)文件精神，中心加大宣傳力度，，發(fā)出了致撤并校學生家長的一封信，組織部分教師深入每一戶撤并校學生家中，了解并校后學生就學意愿、有何需求。聯(lián)合鎮(zhèn)領(lǐng)導，多次深入學校、村落調(diào)研、召開群眾會議及現(xiàn)場辦公，并多次與僑親、鄉(xiāng)賢座談，宣傳整合教育資源，調(diào)整學校布局，優(yōu)化辦學條件，更能提高辦學效益、培育優(yōu)秀人才。召開撤并校教職工會議，做通思想工作。20xx年8月底成功將金淘、陶鑄、蓋溪三所小學撤并，在原金淘中學舊址組建金淘中心小學，并于8月30日舉行揭牌儀式，9月1日正式開學。同時啟動將原陶鑄小學改建鎮(zhèn)中心幼兒園工作，投入資金60萬元，按照市級標準幼兒園指標要求，完成園所改建面積3000平方米，建造350平方米的玩具鐵棚，更換門窗，購置大型綜合玩具、課桌椅，于20xx年春季開始招生辦園，并被南安市人民政府確定為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。
三是不斷強化中心小學內(nèi)部管理。堅決貫徹市教育工委、教育局關(guān)于進一步加強中心小學建設(shè)的有關(guān)文件精神。配齊中心小學行政班子，完善了教師管理、學生管理、后勤管理、德育管理等一系列學校管理制度，建立了每周行政例會、教師例會制度，健全了教師值日學生執(zhí)勤制度，使中心小學管理水平得到較大提升。
四是扎實推進校安工程建設(shè)。我中心充分抓住有利契機，用足用活各項政策，全力推進六個校安工程建設(shè)。行政班子將校安工程放在重中之重，每周研究校安工程事宜，每周分析存在問題，每月深入五個校安工程建設(shè)學校。并多次召開專題會議，仔細研讀政策法規(guī)，協(xié)調(diào)辦理審批手續(xù)，多方爭取自籌資金，聯(lián)系各項建設(shè)事宜，使校安工程得以順利地推進。同時啟動金淘中心小學綜合樓建設(shè)的各項前期工作。校安工程建設(shè)進度走在全市前列，受到上級領(lǐng)導的充分肯定。
五是積極創(chuàng)建義務(wù)教育標準化學校。20xx年，我中心確定國專第四小學、錢山小學創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標準化學?！保荒陙恚瑑伤鶎W校通過改善辦學條件，學校面貌發(fā)生了較大的變化。均以高分通過省“義務(wù)教育標準化學?！痹u估驗收。目前，筑巖小學、深輝小學也正積極籌集建設(shè)資金，完善內(nèi)部設(shè)施、加強學校管理，確保年底前通過省“義務(wù)教育標準化學?！痹u估驗收。
六是扎實抓好教學工作。以教學常規(guī)管理檢查、優(yōu)質(zhì)課評選、常態(tài)課隨機聽課、教學質(zhì)量監(jiān)控及教師績效考核等為抓手，加強教學過程管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生素質(zhì)明顯提升，今年來學生在省級比賽中獲獎的有6人次，參加泉州市級比賽中獲獎的有20人次，在南安市級比賽中獲獎的有36人次，在中心級比賽中獲獎的有68人次。20xx年12月，我中心代表南安市在20xx年泉州市農(nóng)村教研工作經(jīng)驗交流會議上做典型發(fā)言，深受上級領(lǐng)導和兄弟單位的好評。
七是不斷夯實德育基礎(chǔ)。一是繼續(xù)開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”系列活動。抓住慶祝建黨xx周年之機，繼續(xù)開展慶祝建黨xx周年圖片展、紅歌進班級活動、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題宣講活動、組織參加黨史知識競賽。中心少先隊獲得南安市少先隊圖片展二等獎。二是扎實開展學校德育測評。中心小學順利通過南安市學校德育測評，并制定德育測評計劃，組織人員深入道南、杏山、毓南小學，通過查閱檔案資料、實地考察、隨堂聽課、個別訪談、問卷調(diào)查、進行座談等方式對進行全面、深入的檢查促進各小學德育工作扎實開展。三是扎實開展德育常規(guī)工作。通過組織教師開展慈善一日款、組織參加無償獻血、組織開展孝道文化講座、家庭教育講座、組織參加家園清潔行動、組織開展學雷鋒活動、積極開展革命傳統(tǒng)教育，以及開展深化教師作風建設(shè)活動、做好行風評議工作，有力地提升了師生的思想道德素質(zhì)。
八是全力保障校園安全。中心高度重視，多次召開會議傳達部署學校安定穩(wěn)定工作，并通過完善值日、值周制度，嚴格校園出入登記制度，完善校園安全設(shè)施、評選安全征文、培訓保衛(wèi)人員、完善工作預(yù)案等措施加以落實。著力加強接送學生車輛管理，每月召開會議，強化安全意識;聯(lián)合交警、安監(jiān)、交管、綜治等部門開展檢查，落實安全措施;同時加大投入，完善校園安全設(shè)施，整個中心共投入資金十多萬元。各校都能加強學生安全教育，注重在交通安全、森林防火教育、消防安全、疏散演練等方面下功夫，認真開展“珍惜生命，關(guān)愛健康”系列教育。同時各校不時通過全球眼，觀察學校安全情況，有力地保障了師生的安全，努力構(gòu)建群眾滿意的和諧校園。
九是努力改善辦學條件。各小學均能多方聯(lián)絡(luò)，爭取僑親、鄉(xiāng)賢的支持，不斷改善辦學條件。金淘中心、道南、筑巖、國四、錢山、深輝、毓南、杏山等小學共投入資金200多萬元添置教育教學設(shè)施，努力改善辦學條件。同時各小學均能根據(jù)泉州市教育局關(guān)于校園建設(shè)基本要求和班級文化建設(shè)“十個一”的要求，精心布置校園，突出教育功能，提升學校文化品位，為師生營造了良好工作、學習環(huán)境。
十是認真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。中心黨支部把握工作重點，創(chuàng)新活動載體，一是公開承諾，接受監(jiān)督。二是領(lǐng)導點評，上下互動。三是扎實抓好黨務(wù)公開工作。四是立足本校實情、開展我為學校發(fā)展做一件好事主題實踐活動。中心上下涌現(xiàn)出一批幫助學校解決實際困難，服務(wù)學校發(fā)展的好人、好事，大部分黨員、團員教師都爭著發(fā)揮特長、盡己所能地為學校發(fā)展做實事、好事，推動學校加快發(fā)展。
回顧一年來的工作，我們在看到成績的同時，也冷靜地反思目前存在的主要問題:一是學校的管理體系有待進一步構(gòu)建;二是學校的特色發(fā)展應(yīng)有較大的突破;三是隊伍建設(shè)要進一步加強;四是學校布局要進一步優(yōu)化。在今后的工作中我們必須加快小學布局調(diào)整，促進促進學校均衡發(fā)展;完善績效考核方案，創(chuàng)新科學管理方法;解決師資結(jié)構(gòu)性配備不足，提高教師整體素質(zhì);加強學生品德教育，力求提升教育實效等，才能不斷提升辦學水平，努力辦人民滿意的教育。
二、20xx年度工作目標。
各位代表，同志們:展望下一階段的工作，我中心將全面貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)以實施素質(zhì)教育為重點，深化課程改革，加強隊伍建設(shè)，強化學校管理，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動各項工作又好又快發(fā)展。
一要繼續(xù)促進學校均衡發(fā)展。要認真實施“十二五”發(fā)展規(guī)劃，合理規(guī)劃學校布局，按照《南安市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)南安市義務(wù)教育初步均衡發(fā)展自評方案的通知》要求，確保10月份順利通過泉州市核查驗收，有序有效推進我鎮(zhèn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展。要爭取改建幾所幼兒園，提升現(xiàn)有獨立園辦園質(zhì)量，努提高學前教育水平。此外將繼續(xù)加大教育強鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，爭取20xx年順利通過教育強鎮(zhèn)評估驗收。通過系列措施和資源整合，促進金淘基礎(chǔ)教育更加科學發(fā)展。
二要積極創(chuàng)建義務(wù)教育標準化學校。十二五期間要保留的小學都要積極籌集建設(shè)資金，努力改善辦學條件，加強校園文化假設(shè)，強化學校內(nèi)部管理，全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，不斷向義務(wù)教育標準化邁進。今年年底筑巖小學和深輝小學爭取能夠通過評估。
三要全面完成校安工程建設(shè)任務(wù)。要充分利用各種機會，聯(lián)絡(luò)僑親、鄉(xiāng)賢，積極爭取資金支持，保證資金到位。同時要抓好工程建設(shè)質(zhì)量，推進工程建設(shè)進度，協(xié)調(diào)各項建設(shè)事宜，扎實推進在建的6個校安工程建設(shè)，確保于20xx年6月底前完成各項建設(shè)任務(wù)。并爭取各級政府和各有關(guān)部門的大力支持，力爭中心小學綜合樓奠基開工。同時要積極籌措資金，添置學校各項設(shè)施，不斷改善辦學條件。
教師的教代會述職報告篇二
各位代表，同志們:。
下午好!
今天，我們隆重召開金淘中心小學九屆一次教職工代表大會，現(xiàn)在，我代表中心行政向大會作工作報告，請代表們審議，并提出寶貴意見和建議。
一年來，我中心在市教育工委、教育局和鎮(zhèn)黨委政府和的正確領(lǐng)導下，緊緊依靠全體教職工，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為目標，以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平提高質(zhì)量、強化服務(wù)”24字方針為工作主線，以實施素質(zhì)教育為重點，穩(wěn)妥推進學校撤并工作，不斷強化學校管理，扎實抓好校園安全，努力改善辦學條件，切實加強青少年思想道德建設(shè)，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了喜人的成績，促進了我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的不斷提升。中心小學被評為實施國家體質(zhì)健康標準優(yōu)秀組織單位、南安市體育工作先進單位，金淘鎮(zhèn)文明建設(shè)工作先進單位。教師、學生一百多人次獲得市級以上獎勵，取得了較好的辦學效益。
1、突出一個主題，唱響學校發(fā)展主旋律。
中心緊緊圍繞圍繞市教育工委、教育局提出的24字工作方針，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和自身實際情況，在中心內(nèi)確立了“布局調(diào)整保均衡、內(nèi)涵提升促發(fā)展”的實踐主題，把實施素質(zhì)教育、提升教育質(zhì)量作為重點工作，把“有特色、高水平、創(chuàng)名?！弊鳛閷W校發(fā)展主旋律，在中心上下營造出用科學發(fā)展解決一切問題的濃厚氛圍。
2、抓好三支隊伍，激發(fā)學校發(fā)展源動力。
一是扎實抓好學校行政隊伍建設(shè)。中心結(jié)合學校撤并及行政隊伍年齡情況，于八月份交流調(diào)整了6位小學正副校長，并提拔三名年輕的優(yōu)秀教師擔任小學教導職務(wù)，使學校行政隊伍年齡結(jié)構(gòu)更趨合理，更具活力。二是扎實抓好黨員隊伍建設(shè)。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)和學習型組織建設(shè)，在黨員中開展“公開承諾”、“領(lǐng)導點評”、“黨員奉獻日”、及“我為學校發(fā)展做一件好事”等主題活動，引導黨員教師在工作中努力做到帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。三是扎實抓好教師隊伍建設(shè)。結(jié)合深化教師作風建設(shè)活動，要求教師做好師德承諾、撰寫學習心得體會、制定整改方案、進行活動總結(jié)，努力提升師德水平。并舉行教師優(yōu)質(zhì)課評選、技能比賽、課件制作、論文評選、師德演講等比賽，引導教師不斷提升教學基本功，努力提高隊伍素質(zhì)。通過三支隊伍的全面帶動，學校發(fā)展的源動力被充分激活，中心上下呈現(xiàn)出勃勃生機。
3、強化十項工作，開創(chuàng)學校工作新局面。
一是著力強化學校管理。一是繼續(xù)抓好辦學行為“五規(guī)范”。著重對各小學規(guī)范課程設(shè)置、規(guī)范作息時間、規(guī)范評價考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學用書管理等五個進行全面調(diào)研、檢查，促進在各校教育教學中持之以恒地做到五個規(guī)范，有力地促進學校辦學規(guī)范化。二是著力開展深化教師隊伍作風建設(shè)活動，針對目前教師隊伍中出現(xiàn)的師風不正、能力不高、創(chuàng)新不足、活力不強等問題，通過實施立師德、強師能、培名師、增活力四大工程，積極開展公示師德承諾、撰寫學習心得體會、制定整改方案、舉行崗位練兵、技能比賽，以及總結(jié)活動成果等，努力實現(xiàn)見轉(zhuǎn)變、見提升、見發(fā)展的“三個見”活動成效。三是著力完善職稱評聘和崗位設(shè)置方案。積極征求廣大教職工的建議和意見，不斷完善職稱評聘方案，認真制定崗位設(shè)置方案，嚴格評聘程序，改革評聘方法，認真細致做好崗位設(shè)置增補工作，有效的調(diào)動了廣大教職工的工作積極性。四是著力抓好教學管理。以教學常規(guī)管理檢查、教案作業(yè)評優(yōu)、優(yōu)質(zhì)課評選、常態(tài)課隨機聽課、教學質(zhì)量監(jiān)控及教師績效考核等為抓手，加強教學過程管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生素質(zhì)明顯提升。
二是穩(wěn)妥推進學校撤并。根據(jù)市長辦公會議紀要和上級有關(guān)文件精神，中心加大宣傳力度，，發(fā)出了致撤并校學生家長的一封信，組織部分教師深入每一戶撤并校學生家中，了解并校后學生就學意愿、有何需求。聯(lián)合鎮(zhèn)領(lǐng)導，多次深入學校、村落調(diào)研、召開群眾會議及現(xiàn)場辦公，并多次與僑親、鄉(xiāng)賢座談，宣傳整合教育資源，調(diào)整學校布局，優(yōu)化辦學條件，更能提高辦學效益、培育優(yōu)秀人才。召開撤并校教職工會議，做通思想工作。20xx年8月底成功將金淘、陶鑄、蓋溪三所小學撤并，在原金淘中學舊址組建金淘中心小學，并于8月30日舉行揭牌儀式，9月1日正式開學。同時啟動將原陶鑄小學改建鎮(zhèn)中心幼兒園工作，投入資金60萬元，按照市級標準幼兒園指標要求，完成園所改建面積3000平方米，建造350平方米的玩具鐵棚，更換門窗，購置大型綜合玩具、課桌椅，于20xx年春季開始招生辦園，并被南安市人民政府確定為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。
三是不斷強化中心小學內(nèi)部管理。堅決貫徹市教育工委、教育局關(guān)于進一步加強中心小學建設(shè)的有關(guān)文件精神。配齊中心小學行政班子，完善了教師管理、學生管理、后勤管理、德育管理等一系列學校管理制度，建立了每周行政例會、教師例會制度，健全了教師值日學生執(zhí)勤制度，使中心小學管理水平得到較大提升。
四是扎實推進校安工程建設(shè)。我中心充分抓住有利契機，用足用活各項政策，全力推進六個校安工程建設(shè)。行政班子將校安工程放在重中之重，每周研究校安工程事宜，每周分析存在問題，每月深入五個校安工程建設(shè)學校。并多次召開專題會議，仔細研讀政策法規(guī)，協(xié)調(diào)辦理審批手續(xù)，多方爭取自籌資金，聯(lián)系各項建設(shè)事宜，使校安工程得以順利地推進。同時啟動金淘中心小學綜合樓建設(shè)的各項前期工作。校安工程建設(shè)進度走在全市前列，受到上級領(lǐng)導的充分肯定。
五是積極創(chuàng)建義務(wù)教育標準化學校。20xx年，我中心確定國專第四小學、錢山小學創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標準化學?！?，一年來，兩所學校通過改善辦學條件，學校面貌發(fā)生了較大的變化。均以高分通過省“義務(wù)教育標準化學?！痹u估驗收。目前，筑巖小學、深輝小學也正積極籌集建設(shè)資金，完善內(nèi)部設(shè)施、加強學校管理，確保年底前通過省“義務(wù)教育標準化學校”評估驗收。
六是扎實抓好教學工作。以教學常規(guī)管理檢查、優(yōu)質(zhì)課評選、常態(tài)課隨機聽課、教學質(zhì)量監(jiān)控及教師績效考核等為抓手，加強教學過程管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生素質(zhì)明顯提升，今年來學生在省級比賽中獲獎的有6人次，參加泉州市級比賽中獲獎的有20人次，在南安市級比賽中獲獎的有36人次，在中心級比賽中獲獎的有68人次。20xx年12月，我中心代表南安市在20xx年泉州市農(nóng)村教研工作經(jīng)驗交流會議上做典型發(fā)言，深受上級領(lǐng)導和兄弟單位的好評。
七是不斷夯實德育基礎(chǔ)。一是繼續(xù)開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”系列活動。抓住紀念建黨xx周年之機，繼續(xù)開展慶祝建黨xx周年圖片展、紅歌進班級活動、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題宣講活動、組織參加黨史知識競賽。中心少先隊獲得南安市少先隊圖片展二等獎。二是扎實開展學校德育測評。中心小學順利通過南安市學校德育測評，并制定德育測評計劃，組織人員深入道南、杏山、毓南小學，通過查閱檔案資料、實地考察、隨堂聽課、個別訪談、問卷調(diào)查、進行座談等方式對進行全面、深入的檢查促進各小學德育工作扎實開展。三是扎實開展德育常規(guī)工作。通過組織教師開展慈善一日款、組織參加無償獻血、組織開展孝道文化講座、家庭教育講座、組織參加家園清潔行動、組織開展學雷鋒活動、積極開展革命傳統(tǒng)教育，以及開展深化教師作風建設(shè)活動、做好行風評議工作，有力地提升了師生的思想道德素質(zhì)。
八是全力保障校園安全。中心高度重視，多次召開會議傳達部署學校安定穩(wěn)定工作，并通過完善值日、值周制度，嚴格校園出入登記制度，完善校園安全設(shè)施、評選安全征文、培訓保衛(wèi)人員、完善工作預(yù)案等措施加以落實。著力加強接送學生車輛管理，每月召開會議，強化安全意識;聯(lián)合交警、安監(jiān)、交管、綜治等部門開展檢查，落實安全措施;同時加大投入，完善校園安全設(shè)施，整個中心共投入資金十多萬元。各校都能加強學生安全教育，注重在交通安全、森林防火教育、消防安全、疏散演練等方面下功夫，認真開展“珍惜生命，關(guān)愛健康”系列教育。同時各校不時通過全球眼，觀察學校安全情況，有力地保障了師生的安全，努力構(gòu)建群眾滿意的和諧校園。
九是努力改善辦學條件。各小學均能多方聯(lián)絡(luò)，爭取僑親、鄉(xiāng)賢的支持，不斷改善辦學條件。金淘中心、道南、筑巖、國四、錢山、深輝、毓南、杏山等小學共投入資金200多萬元添置教育教學設(shè)施，努力改善辦學條件。同時各小學均能根據(jù)泉州市教育局關(guān)于校園建設(shè)基本要求和班級文化建設(shè)“十個一”的要求，精心布置校園，突出教育功能，提升學校文化品位，為師生營造了良好工作、學習環(huán)境。
十是認真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。中心黨支部把握工作重點，創(chuàng)新活動載體，一是公開承諾，接受監(jiān)督。二是領(lǐng)導點評，上下互動。三是扎實抓好黨務(wù)公開工作。四是立足本校實情、開展我為學校發(fā)展做一件好事主題實踐活動。中心上下涌現(xiàn)出一批幫助學校解決實際困難，服務(wù)學校發(fā)展的好人、好事，大部分黨員、團員教師都爭著發(fā)揮特長、盡己所能地為學校發(fā)展做實事、好事，推動學校加快發(fā)展。
回顧一年來的工作，我們在看到成績的同時，也冷靜地反思目前存在的主要問題:一是學校的管理體系有待進一步構(gòu)建;二是學校的特色發(fā)展應(yīng)有較大的突破;三是隊伍建設(shè)要進一步加強;四是學校布局要進一步優(yōu)化。在今后的工作中我們必須加快小學布局調(diào)整，促進促進學校均衡發(fā)展;完善績效考核方案，創(chuàng)新科學管理方法;解決師資結(jié)構(gòu)性配備不足，提高教師整體素質(zhì);加強學生品德教育，力求提升教育實效等，才能不斷提升辦學水平，努力辦人民滿意的教育。
各位代表，同志們:展望下一階段的工作，我中心將全面貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)以實施素質(zhì)教育為重點，深化課程改革，加強隊伍建設(shè)，強化學校管理，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動各項工作又好又快發(fā)展。
一要繼續(xù)促進學校均衡發(fā)展。要認真實施“十二五”發(fā)展規(guī)劃，合理規(guī)劃學校布局，按照《南安市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)南安市義務(wù)教育初步均衡發(fā)展自評方案的通知》要求，確保10月份順利通過泉州市核查驗收，有序有效推進我鎮(zhèn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展。要爭取改建幾所幼兒園，提升現(xiàn)有獨立園辦園質(zhì)量，努提高學前教育水平。此外將繼續(xù)加大教育強鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，爭取20xx年順利通過教育強鎮(zhèn)評估驗收。通過系列措施和資源整合，促進金淘基礎(chǔ)教育更加科學發(fā)展。
二要積極創(chuàng)建義務(wù)教育標準化學校。十二五期間要保留的小學都要積極籌集建設(shè)資金，努力改善辦學條件，加強校園文化假設(shè)，強化學校內(nèi)部管理，全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，不斷向義務(wù)教育標準化邁進。今年年底筑巖小學和深輝小學爭取能夠通過評估。
三要全面完成校安工程建設(shè)任務(wù)。要充分利用各種機會，聯(lián)絡(luò)僑親、鄉(xiāng)賢，積極爭取資金支持，保證資金到位。同時要抓好工程建設(shè)質(zhì)量，推進工程建設(shè)進度，協(xié)調(diào)各項建設(shè)事宜，扎實推進在建的6個校安工程建設(shè)，確保于20xx年6月底前完成各項建設(shè)任務(wù)。并爭取各級政府和各有關(guān)部門的大力支持，力爭中心小學綜合樓奠基開工。同時要積極籌措資金，添置學校各項設(shè)施，不斷改善辦學條件。
教師的教代會述職報告篇三
1、加強師德建設(shè)。
顯著的優(yōu)秀教育工作者。張林等多名教師被評為江都市、某某鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
2、苦練教學基本功。
新一輪課程改革蓬勃發(fā)展，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。工會密切配合行政繼續(xù)深入開展“新課標、新課程”的理論學習活動，聘請翟裕康等教育專家到校講座，舉辦青年教師理論學習摘記展評，舉行示范課、研討課、師徒課等一系列有關(guān)新課程的課改實踐活動，受到教師和上級領(lǐng)導的好評。鼓勵教師特別是青年教師勇于探索，大膽實踐，善于總結(jié)。尤興勝、周衛(wèi)峰、朱學軍、孟愛軍、徐香等青年教師所撰寫的教育教學論文多次在全國、省、市獲獎或發(fā)表。以課堂教學為核心的教學練兵活動的大力開展，促進了教師尤其是青年教師的茁壯成長，使他們向名師的目標又邁進了一步。
3、抓好民主管理。
工會一班人率先學習《教師法》、《工會法》等法律法規(guī)，提高維權(quán)的政策水平，積極參與學校民主管理。教代會按期規(guī)范地召開，參與學校有關(guān)政策的制度、落實工作，提出合理化建議，促進了學校民主決策的科學性，對教職工關(guān)心的工資、醫(yī)保、職稱、校務(wù)公開等問題都予以關(guān)注、主動參與決策，并及時向廣大教職工公開，從根本上維護廣大教職工的利益。此外工會干部廣泛接觸教師，及時反映教師疾苦，傳達領(lǐng)導意圖，上情下達，融洽了干群關(guān)系，真正發(fā)揮了工會組織橋梁與紐帶作用。
4、實施送溫暖工程。
工會是群眾組織，一心為教職分憂解難是我們的職責。一年來，我們堅持對生養(yǎng)、生病住院或家中有特殊困難的教師進行慰問，組織女職工體檢，及時送達組織的溫暖。
深入開展扶貧助學活動，借黨員“保先”教育這個契機，動員廣大教職工尤其是黨員、團員、工會干部帶頭向貧困學生獻愛心，開展“一幫一”“146”愛生活動，在社會上受到廣泛好評。
5、搞好自身建設(shè)。
工會定期召開工作例會，研究和布置工會工作，使工會活動計劃落到實處。努力爭取學校行政的支持，使教工之家進一步完善，面貌煥然一新，更便于教職工開展活動。工會資料進一步完善，臺帳齊全逐步規(guī)范。
各位代表、同志們，過去的一年，在領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體教職工的支持下，在我們所有工會委員的共同努力下，工會積極履行各項職能，努力提高工作水平，取得了一些成績，在此，良允許我代表第六屆工會委員會，再次向所有關(guān)心、支持我們工作各位領(lǐng)導、各位代表表示衷心的感謝！在看到成績的同時，我們也清楚地認識到我們小教工會工作與教育改革的形勢，與全鎮(zhèn)小教系統(tǒng)廣大教職工的愿望還有差距，我們還需與時俱進、開拓進取，努力開拓工會工作新局面。
二、今后的.工作目標。
1、以師德建設(shè)為核心，進一步配合黨支部、行政抓好教師的思想政治工作。政治學習做到內(nèi)容豐實，形式多樣，把理論學習與學習先進人物、學習身邊的典型相結(jié)合，充分發(fā)揮黨員、團員、先進模范教師的榜樣作用，使思想政治工作更具實效。
2、教育教學是學校的核心工作，工會要進一步發(fā)揮群眾組織的優(yōu)勢，組織全體職工積極投身教育教學改革之中，在課程改革大潮中大顯身手，取得佳績?！叭謨稍挘ó嫞?、“藍青工程”等活動要扎實持久地開展下去，為培養(yǎng)一支思想作風過硬，業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍作出應(yīng)有的貢獻。
3、切實加強自身建設(shè)，提高工會工作水平。工會干部要不斷學習提高業(yè)務(wù)水平，要更加主動熱情地關(guān)心教職工的工作與生活，主動為他們排優(yōu)解難，送溫暖工作要持之以恒，要積極組織開展有益的文體活動，活躍職工身心，要更加積極主動地參與學校管理，更好地維護教職工的權(quán)益，要充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，自覺維護學校的穩(wěn)定和發(fā)展大局，加強對工會檔案的搜集整理，迎接市教育工會對我校教代會及“教工之家”的評估驗收。
各位代表、同志們，時代賦予了我們新的使命和重任，教育改革給了我們施展才華的廣闊天地，讓我們在黨的十六屆五中全會精神和“三個代表”重要思想指引下，團結(jié)拼搏，開拓進取，為深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，為把我校早日創(chuàng)建為省農(nóng)村實驗小學而努力奮斗。
教師的教代會述職報告篇四
各位領(lǐng)導、各位代表：
大家好！
一年來，在教育局和中心校的直接領(lǐng)導下，在全體教職員工的支持幫助下，在學校班子成員的共同協(xié)作下，本人為學校做了一些本分工作。下面從四個方面向各位代表匯報。
一、模范遵守制度。
作為基層學校的管理者，我始終把學校的教育教學工作看成是自己生活中的一部分，每天都以滿腔的熱情投入到學校的教育教學管理工作中，認真對待學校工作中的每一個人、每一件事，從不計較個人得失，虛心進取，積極向上，時刻嚴格要求自己，盡可能使自己的一言一行模范地遵守學校各種規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范，堂堂正正做人，認認真真辦事，實實在在工作，處處嚴以律己，事事以身作則。
二、深入課堂教學。
三、關(guān)心愛護教師。
教師是學校的主人，是學校教育教學工作成績的創(chuàng)造者，所以，關(guān)心教師的工作與生活是學校管理者的“必修課”。在日常的管理工作中，我和其他班子成員一道，努力營造寬松和諧、嚴肅認真的工作氛圍，關(guān)心愛護廣大教職員工的工作與生活，噓寒問暖，盡力為教職員工辦好事、辦實事，虛心聽取教職員工的意見，并不斷調(diào)整和改進管理工作舉措，使他們感受到學校大家庭的溫馨與快樂。
四、精心管理學校。
負責主持學校管理工作以后，我深感肩上的工作責任重大。怎樣把學校日常工作有條不紊地開展好，我一直在思考，一直在行動。我與其他班子成員一起，全身心地撲在學校內(nèi)部管理上，以校為本，以校為榮，積極思考、探索學校發(fā)展的新思路；由于學校班子成員少，學校工作又繁多，所以，我除了主持學校管理工作外，還負責學校的德育工作。一年來，我時刻關(guān)注學校的每一天，積極組織開展德育系列活動，特別是“國慶60周年”系列活動，豐富校園文化生活；扎實開展學校安全教育，做好學校安全穩(wěn)定工作；認真做好學校財經(jīng)管理，精打細算，千方百計讓每一分錢都花在學校的教育教學工作上。一年來，學校教育教學工作正常有序，穩(wěn)步推進，師生也頻頻獲獎。在今年的全縣教師節(jié)表彰會上，學校被授予“東山縣小學教育教學質(zhì)量信得過學?！焙汀皷|山縣小學教學質(zhì)量先進學?！钡姆Q號，本人也被評為“小學教學質(zhì)量管理先進個人”，受到了上級的表彰。今年學校還漳州市教育局評為“漳州市小學課堂教學改革優(yōu)質(zhì)校”，被漳州市人民政府授予“第十屆文明學?！睒s譽稱號。
各位領(lǐng)導，各位代表，一年來，學校取得的成績是有目共睹的，這要歸功于上級正確的領(lǐng)導，歸功于全校教職員工的積極配合和齊心協(xié)力，我只是做了自己應(yīng)該做的本職工作。但是，我也非常清楚地看到自己的缺點和不足，看到自己與上級領(lǐng)導、各位代表對我要求的距離。在今后的工作中，我將始終恪守“堂堂正正做人，認認真真辦事，實實在在工作”的為人準則，自覺接受大家的監(jiān)督，認真聽取大家的意見，與大家一起，為學校的`發(fā)展，再作努力，再創(chuàng)佳績。
謝謝大家！
xxxx年12月25日。
教師的教代會述職報告篇五
尊敬的各位代表：
按照教代會議程安排，下面我分五個方面向大家匯報本人20xx學年的思想、工作情況，請各位代表認真審議。
教育是一項關(guān)乎國計民生的偉大事業(yè)。作為一名教育工作者，我深刻地認識到自身所肩負的神圣使命；作為一名校長，我更加清醒地認識到自己所承擔的責任。奉獻優(yōu)質(zhì)教育資源，辦好人民滿意教育，早日實現(xiàn)]將宜春中學打造成為名校的宏偉目標，早日實現(xiàn)]百年老校偉大復(fù)興，一直是我所堅持并為之不懈奮斗的人生追求。
一年來，我始終密切關(guān)注著基礎(chǔ)教育發(fā)展的形勢，認真學習領(lǐng)會黨的教育方針政策，不斷更新自己的管理理念、教育理念。在辦學思想上，始終堅持與黨和國家的教育方針政策保持高度一致，積極響應(yīng)黨和國家的號召，全面推進學校各項事業(yè)的發(fā)展；在日常管理和教育教學過程中，始終堅持依法辦學，廉潔自律，依法執(zhí)教，勤勉敬業(yè)，以身作則，帶頭示范，以實際行動表達著自己對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，詮釋著一名教師應(yīng)有的精神與品質(zhì)，傳達著一名校長的目標與追求。
近年來，學校飽受債務(wù)困擾，正常運轉(zhuǎn)常常難以為繼。過去的這一個學年，學校往往是一開學就面臨著無米下鍋的窘境。作為一校之長，還必須時常承受債主追債的滋擾，甚至對個人的威脅。面對此困境，我們一方面大力節(jié)約公用經(jīng)費開支，開源節(jié)流，一方面積極向政府和各部門求援。在經(jīng)濟十分困難的情況下，不斷改善教學條件，特別是通過積極運作順利完成了學校正大門建設(shè)，改變了宜春中學走“旁門左道”的尷尬歷史，改變了校園面貌，提升了學校品牌形象，為進一步改進校園管理創(chuàng)造了良好條件。
在面對經(jīng)濟壓力的同時，我們還面對著更為沉重的規(guī)模辦學下的管理壓力和教學質(zhì)量壓力。作為一所百年老校，一所中心城區(qū)最好的省級重點中學，市民的關(guān)注與期待是不言而喻的。為了解決學校發(fā)展道路上的瓶頸，我們創(chuàng)造性提出了“一校兩區(qū)、內(nèi)部競爭”“大年級、小學校”“全封閉、寄宿制、準軍事化”的管理思路，并在反復(fù)的實踐與探索中不斷走向成熟與完善。盡管這些管理模式還有很多課題要解決，但事實說明它們是符合宜春中學當前辦學現(xiàn)狀的，并已經(jīng)逐漸顯示出它的優(yōu)越性和生命力。08-09學年，我們在高考、中考、學科競賽均創(chuàng)造了超歷史水平的好成績，不僅在規(guī)模上實現(xiàn)]突破，在尖子生培養(yǎng)上也走進了全省前列。
教師是一所學校最重要的教育資源，教師的精神狀態(tài)、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)是一所學校能否實現(xiàn)]持續(xù)、健康發(fā)展的決定因素。我校的教師隊伍整體素質(zhì)比較高，并一直保持著愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我們能夠突破困境、穩(wěn)定發(fā)展的重要原因。
我們現(xiàn)有教職員工580多人，多數(shù)來自原宜春中學、宜春一中這兩所省級重點中學，也包括因規(guī)模擴大而引進的一些其它地市的教師。因此，學校內(nèi)部出現(xiàn)教育觀念、價值觀念多元化是客觀的、必然的。近兩年，我們一直都在通過各種途徑努力統(tǒng)一教工的價值追求，反復(fù)宣傳學校的辦學理念，加強校區(qū)之間、學科之間教師的溝通與交流，以盡快使廣大教師的教育思想統(tǒng)一到學校整體發(fā)展的指導思想上來，增強學校的凝聚力，形成學校發(fā)展的巨大合力。
為了促進教師隊伍素質(zhì)的進一步提高，我們通過加強行政聽課、隨機聽課等形式對教師的教育教學行為過程進行監(jiān)督，通過開展學生問卷、座談，收.家長意見等方式及時跟蹤學校師德師風現(xiàn)狀，通過演講、評測等方式展示教師良好的面貌，促進教師依法執(zhí)教，嚴守職業(yè)道德規(guī)范。在教師專業(yè)成長上，我們堅持引進來、走出去，為教師接受新的理念，接觸新的教育手段，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造條件。我們還通過強化教研組、備課組的培訓功能，強化教師的教研意識，強化教師教研能力的培養(yǎng)，完善教師的考核評估機制，有效地促進了教師的專業(yè)成長，特別是通過堅持“老帶新”和落實“十個一”工程，給青年教師的成長提供了很多幫助，不少青年教師已逐漸成長為學校的教學骨干。
教學質(zhì)量是學校的生命線，沒有質(zhì)量就沒有品牌，宜春中學的名校建設(shè)就會落空，這是我們大家都深知的'道.。一直以來，我們都把深入教改，提高質(zhì)量作為中心工作，強化目標管理責任機制，強化教師的質(zhì)量意識，強化教學基層單位建設(shè)，成功地實現(xiàn)]教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，受到社會各界的廣泛好評。
為了不斷提升學校的教學質(zhì)量，我們始終把“學生是否滿意、家長是否滿意、社會是否滿意”作為衡量自己教學管理、教學水平的標準。一個學年來，我們不斷夯實教學常規(guī)管理，完善教學常規(guī)執(zhí)行情況的督導與檢查，把課堂作為教學改革的突破口，鼓勵教師在完成常規(guī)的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新，構(gòu)建自己富有個性魅力、富有特色的高效的課堂教學。高中新課程改革在全省鋪開后，我們緊緊抓住這個契機，深入推進課堂教學改革，努力挖掘校本教育資源，全面開設(shè)校本課程，建立學生成長檔案，認真開展社會實踐和研究性學習，充分體現(xiàn)了樣本校應(yīng)有的風.。為給教學提供不竭動力，我們十分重視教學研究工作，堅持“以教帶研，以研促教”的指導思想，全面推進學科研究，課題研究，課改研究，命題研究。上一學年我們有48個省級課題立項，100多篇文章在市以上評比中獲獎。為了使各項教學改革措施能有效地落到實處，我們高度重視教學基層單位的管理，全面推進學科組、備課組建設(shè)，使其成為“校本教研基地，教師專業(yè)成長基地，提高教學質(zhì)量基地”。尖子生培養(yǎng)是教學中重點也是難點，這兩年我們都加大了尖子生培養(yǎng)力度，對素質(zhì)突出的學生做到早發(fā)現(xiàn)，早培養(yǎng)，早跟蹤，集中優(yōu)勢資源，跟蹤輔導，全面培養(yǎng)，使一批批尖子生脫穎而出，也使我們宜春中學最終走出了沒有清華、北大的困惑。
構(gòu)建和諧校園文化我們名校建設(shè)的重要任務(wù)，和諧的文化能夠為學生健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的硬環(huán)境和軟環(huán)境，能夠使學校充滿生機與活力，是一所名校必須具備的要素。
在過去的一個學年里，我們在“以人為本、以德育人”的教育理念指引下，不斷總結(jié)與反思自己的教育思想、管理措施和教育行為，在和諧校園文化的建設(shè)上進行了很多有益的嘗試和探索。在課堂上，我們注重引導教師構(gòu)建平等對話，多元探究的課堂文化，藝術(shù)設(shè)計課堂，豐富教學手段，寓教于樂，平等對話，創(chuàng)造民主、探究、合作的學習氛圍，培養(yǎng)學生思考探究的習慣，鼓勵學生質(zhì)疑和創(chuàng)新；在課外，我們致力于構(gòu)建民主親善，團結(jié)協(xié)作的人際文化，干群間相互.解，師生間相互尊重，同學間相互幫助，形成和諧融洽的校園氛圍；在教室，我們致力于構(gòu)建力爭上游、同舟共濟的班級文化，既重視創(chuàng)造學習上你追我趕的競爭氛圍，又注意引導形成同舟共濟的整體意識；在校園，我們致力于構(gòu)建寬松融洽，生機勃發(fā)的環(huán)境文化，挖掘百年老校文化底蘊，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成健康的輿論導向，讓學生在和諧的文化環(huán)境中健康成長，勵志成才。
作為一所百年老校，我們在今天的發(fā)展中遭遇了諸多難題，這是對我們意志品質(zhì)的考驗，也是對我們管理能力、教學水平等各項素質(zhì)的檢驗。面對當前復(fù)雜的辦學形勢，捉襟見肘的經(jīng)濟承受能力，我們已經(jīng)收獲了很多成功的經(jīng)驗，這是宜春中學實現(xiàn)]偉大復(fù)興的寶貴財富。當然，我們還有一系列的問題要去解決，如校區(qū)內(nèi)部競爭機制的完善，封閉式管理的推進，“大年級、小學?！惫芾碇胸?、權(quán)、利的進一步明確，經(jīng)濟困難情況下的硬件建設(shè)，化解債務(wù)壓力等等，都還需要我們進一步去努力探索。
各位代表，08-09學年是我們頂住各種壓力，不斷解決發(fā)展難題，創(chuàng)造優(yōu)異成績，實現(xiàn)]歷史突破的一年，它凝聚著廣大教職員工的辛勤汗水，也給我們踏上新的征程增添了無比的信心。盡管我們離名校的目標還有一定距離，盡管名校之路依然十分坎坷，但我相信，在我們大家的共同努力下，宜春中學一定能早日成為領(lǐng)跑宜春、澤潤贛西、享譽全省、走向全國的現(xiàn)代名校。
謝謝大家！
教師的教代會述職報告篇六
尊敬的各位代表：
按照教代會議程安排，下面我分五個方面向大家匯報本人20xx學年的思想、工作情況，請各位代表認真審議。
一、牢記使命，始終忠誠于黨的教育事業(yè)。
教育是一項關(guān)乎國計民生的偉大事業(yè)。作為一名教育工作者，我深刻地認識到自身所肩負的神圣使命；作為一名校長，我更加清醒地認識到自己所承擔的責任。奉獻優(yōu)質(zhì)教育資源，辦好人民滿意教育，早日實現(xiàn)]將宜春中學打造成為名校的宏偉目標，早日實現(xiàn)]百年老校偉大復(fù)興，一直是我所堅持并為之不懈奮斗的人生追求。
一年來，我始終密切關(guān)注著基礎(chǔ)教育發(fā)展的形勢，認真學習領(lǐng)會黨的教育方針政策，不斷更新自己的管理理念、教育理念。在辦學思想上，始終堅持與黨和國家的教育方針政策保持高度一致，積極響應(yīng)黨和國家的號召，全面推進學校各項事業(yè)的發(fā)展；在日常管理和教育教學過程中，始終堅持依法辦學，廉潔自律，依法執(zhí)教，勤勉敬業(yè)，以身作則，帶頭示范，以實際行動表達著自己對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，詮釋著一名教師應(yīng)有的精神與品質(zhì)，傳達著一名校長的目標與追求。
二、負重前行，著力改進和創(chuàng)新學校管理。
近年來，學校飽受債務(wù)困擾，正常運轉(zhuǎn)常常難以為繼。過去的這一個學年，學校往往是一開學就面臨著無米下鍋的窘境。作為一校之長，還必須時常承受債主追債的滋擾，甚至對個人的威脅。面對此困境，我們一方面大力節(jié)約公用經(jīng)費開支，開源節(jié)流，一方面積極向政府和各部門求援。在經(jīng)濟十分困難的情況下，不斷改善教學條件，特別是通過積極運作順利完成了學校正大門建設(shè)，改變了宜春中學走“旁門左道”的尷尬歷史，改變了校園面貌，提升了學校品牌形象，為進一步改進校園管理創(chuàng)造了良好條件。
在面對經(jīng)濟壓力的同時，我們還面對著更為沉重的規(guī)模辦學下的管理壓力和教學質(zhì)量壓力。作為一所百年老校，一所中心城區(qū)最好的省級重點中學，市民的關(guān)注與期待是不言而喻的。為了解決學校發(fā)展道路上的瓶頸，我們創(chuàng)造性提出了“一校兩區(qū)、內(nèi)部競爭”“大年級、小學校”“全封閉、寄宿制、準軍事化”的管理思路，并在反復(fù)的實踐與探索中不斷走向成熟與完善。盡管這些管理模式還有很多課題要解決，但事實說明它們是符合宜春中學當前辦學現(xiàn)狀的，并已經(jīng)逐漸顯示出它的優(yōu)越性和生命力。08-09學年，我們在高考、中考、學科競賽均創(chuàng)造了超歷史水平的好成績，不僅在規(guī)模上實現(xiàn)]突破，在尖子生培養(yǎng)上也走進了全省前列。
三、凝聚力量，堅持推進學校隊伍建設(shè)。
教師是一所學校最重要的教育資源，教師的精神狀態(tài)、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)是一所學校能否實現(xiàn)]持續(xù)、健康發(fā)展的決定因素。我校的教師隊伍整體素質(zhì)比較高，并一直保持著愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我們能夠突破困境、穩(wěn)定發(fā)展的重要原因。
我們現(xiàn)有教職員工580多人，多數(shù)來自原宜春中學、宜春一中這兩所省級重點中學，也包括因規(guī)模擴大而引進的一些其它地市的教師。因此，學校內(nèi)部出現(xiàn)教育觀念、價值觀念多元化是客觀的、必然的。近兩年，我們一直都在通過各種途徑努力統(tǒng)一教工的價值追求，反復(fù)宣傳學校的辦學理念，加強校區(qū)之間、學科之間教師的溝通與交流，以盡快使廣大教師的教育思想統(tǒng)一到學校整體發(fā)展的指導思想上來，增強學校的凝聚力，形成學校發(fā)展的巨大合力。
為了促進教師隊伍素質(zhì)的進一步提高，我們通過加強行政聽課、隨機聽課等形式對教師的教育教學行為過程進行監(jiān)督，通過開展學生問卷、座談，收.家長意見等方式及時跟蹤學校師德師風現(xiàn)狀，通過演講、評測等方式展示教師良好的面貌，促進教師依法執(zhí)教，嚴守職業(yè)道德規(guī)范。在教師專業(yè)成長上，我們堅持引進來、走出去，為教師接受新的理念，接觸新的教育手段，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造條件。我們還通過強化教研組、備課組的培訓功能，強化教師的教研意識，強化教師教研能力的培養(yǎng)，完善教師的考核評估機制，有效地促進了教師的專業(yè)成長，特別是通過堅持“老帶新”和落實“十個一”工程，給青年教師的成長提供了很多幫助，不少青年教師已逐漸成長為學校的教學骨干。
四、狠抓質(zhì)量，大力促進課堂教學改革。
教學質(zhì)量是學校的生命線，沒有質(zhì)量就沒有品牌，宜春中學的名校建設(shè)就會落空，這是我們大家都深知的道.。一直以來，我們都把深入教改，提高質(zhì)量作為中心工作，強化目標管理責任機制，強化教師的質(zhì)量意識，強化教學基層單位建設(shè)，成功地實現(xiàn)]教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，受到社會各界的廣泛好評。
為了不斷提升學校的教學質(zhì)量，我們始終把“學生是否滿意、家長是否滿意、社會是否滿意”作為衡量自己教學管理、教學水平的標準。一個學年來，我們不斷夯實教學常規(guī)管理，完善教學常規(guī)執(zhí)行情況的督導與檢查，把課堂作為教學改革的突破口，鼓勵教師在完成常規(guī)的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新，構(gòu)建自己富有個性魅力、富有特色的高效的課堂教學。高中新課程改革在全省鋪開后，我們緊緊抓住這個契機，深入推進課堂教學改革，努力挖掘校本教育資源，全面開設(shè)校本課程，建立學生成長檔案，認真開展社會實踐和研究性學習，充分體現(xiàn)了樣本校應(yīng)有的風.。為給教學提供不竭動力，我們十分重視教學研究工作，堅持“以教帶研，以研促教”的指導思想，全面推進學科研究，課題研究，課改研究，命題研究。上一學年我們有48個省級課題立項，100多篇文章在市以上評比中獲獎。為了使各項教學改革措施能有效地落到實處，我們高度重視教學基層單位的管理，全面推進學科組、備課組建設(shè)，使其成為“校本教研基地，教師專業(yè)成長基地，提高教學質(zhì)量基地”。尖子生培養(yǎng)是教學中重點也是難點，這兩年我們都加大了尖子生培養(yǎng)力度，對素質(zhì)突出的學生做到早發(fā)現(xiàn)，早培養(yǎng)，早跟蹤，集中優(yōu)勢資源，跟蹤輔導，全面培養(yǎng)，使一批批尖子生脫穎而出，也使我們宜春中學最終走出了沒有清華、北大的困惑。
五、以人為本，努力構(gòu)建校園和諧文化。
構(gòu)建和諧校園文化我們名校建設(shè)的重要任務(wù)，和諧的文化能夠為學生健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的硬環(huán)境和軟環(huán)境，能夠使學校充滿生機與活力，是一所名校必須具備的要素。
在過去的一個學年里，我們在“以人為本、以德育人”的教育理念指引下，不斷總結(jié)與反思自己的教育思想、管理措施和教育行為，在和諧校園文化的建設(shè)上進行了很多有益的嘗試和探索。在課堂上，我們注重引導教師構(gòu)建平等對話，多元探究的課堂文化，藝術(shù)設(shè)計課堂，豐富教學手段，寓教于樂，平等對話，創(chuàng)造民主、探究、合作的學習氛圍，培養(yǎng)學生思考探究的習慣，鼓勵學生質(zhì)疑和創(chuàng)新；在課外，我們致力于構(gòu)建民主親善，團結(jié)協(xié)作的人際文化，干群間相互.解，師生間相互尊重，同學間相互幫助，形成和諧融洽的校園氛圍；在教室，我們致力于構(gòu)建力爭上游、同舟共濟的班級文化，既重視創(chuàng)造學習上你追我趕的競爭氛圍，又注意引導形成同舟共濟的整體意識；在校園，我們致力于構(gòu)建寬松融洽，生機勃發(fā)的環(huán)境文化，挖掘百年老校文化底蘊，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成健康的輿論導向，讓學生在和諧的文化環(huán)境中健康成長，勵志成才。
作為一所百年老校，我們在今天的發(fā)展中遭遇了諸多難題，這是對我們意志品質(zhì)的考驗，也是對我們管理能力、教學水平等各項素質(zhì)的檢驗。面對當前復(fù)雜的辦學形勢，捉襟見肘的經(jīng)濟承受能力，我們已經(jīng)收獲了很多成功的經(jīng)驗，這是宜春中學實現(xiàn)]偉大復(fù)興的寶貴財富。當然，我們還有一系列的問題要去解決，如校區(qū)內(nèi)部競爭機制的完善，封閉式管理的推進，“大年級、小學校”管理中責、權(quán)、利的進一步明確，經(jīng)濟困難情況下的硬件建設(shè)，化解債務(wù)壓力等等，都還需要我們進一步去努力探索。
各位代表，08-09學年是我們頂住各種壓力，不斷解決發(fā)展難題，創(chuàng)造優(yōu)異成績，實現(xiàn)]歷史突破的一年，它凝聚著廣大教職員工的辛勤汗水，也給我們踏上新的征程增添了無比的信心。盡管我們離名校的目標還有一定距離，盡管名校之路依然十分坎坷，但我相信，在我們大家的共同努力下，宜春中學一定能早日成為領(lǐng)跑宜春、澤潤贛西、享譽全省、走向全國的現(xiàn)代名校。
謝謝大家！
教師的教代會述職報告篇七
尊敬的各位代表，同志們：
大家好！
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間即將過去，這一年里，我和全體教職員工一起在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，務(wù)實工作、開拓創(chuàng)新，在師資隊伍建設(shè)、教育教學管理、學生的思想道德建設(shè)和學校辦學條件的改善等方面做了一些工作，也取得了一些成績。在此，我就本年度的工作向各位代表匯報，請予評議。
整個一年時間里，我的主要工作是圍繞“在科學發(fā)展觀指引下將學校‘行為文化建設(shè)’向縱深推進”做了一些事情。
一、改革探索推進學校事業(yè)向更高目標前行。
1．開展學習實踐科學發(fā)展觀系列活動。
2．組織實施了學校中層干部公開競聘上崗。
3．組織開展了“學教案”改革。
4．積極倡導教師開展讀書活動，成立了“二甲中學張文質(zhì)之友讀書會”
5．組織開展了貧困生家庭的走訪與資助。
6．組織實施開學第一課的教育活動。
7．“我為班旗添光彩”校本活動課程的進一步推進。
8．接待河南油田教育考察團來二甲中學考察學習。
9。組織參加全國及省中學生作文大賽活動，取得了良好的成績。
10。組織開展了“學?！袨槲幕ㄔO(shè)’與學校發(fā)展”的大討論。
12。組織開展了向社會匯報學校辦學業(yè)績的有關(guān)系列活動。
13。組織開展了“學會感動、學會感恩”大型教育活動。
二、加大校本培訓力度推動教師隊伍的建設(shè)。
1．組織開展暑期教師培訓。
2。組織骨干教師和學校中層干部走進洋思、杜郎口、白蒲等名校參觀考察。
3．邀請著名教育學者張文質(zhì)先生四訪二甲中學。
5．組織在全國和省一級獲一等獎的12位中青年語文教師到二甲中學切磋教藝。
7．高三物理、地理、生物復(fù)習研討活動，高二政治教學研討活動。
8．邀請南通市教科中心高中各科教研員來校指導高三復(fù)習。
三、不忘個人專業(yè)成長牢記個人“本分”
1．所主持的省課題開展了四次活動。
4．在福建省漳州市中學領(lǐng)導干部“辦學治校能力培訓班”上做《在文化重建中前行》報告。
6．個人發(fā)表論文20余篇。
四、發(fā)揮“范本”作用改變團隊面貌。
2。進一步完善了財產(chǎn)采購、保管制度。
3。按要求認真組織開展了廉潔從教學習討論活動。
4。在招生、人事、校舍改造維修等熱點問題上堅持公開、公平按規(guī)矩和程序?qū)嵤?/p>
5。采取措施壓縮了招待費、校車交通費。
6。公私分明，做到了私事不用公車，上下班用私車。
五、主要存在問題。
各位代表，一年來，盡管本人一直努力地工作著，也取得了一點成績，但存在問題也是很多的。
首先是，盡管我的工作很努力，尤其注重在領(lǐng)導之間、干群之間、師生之間、學校與社會之間營造和諧溫馨的工作環(huán)境，但我們創(chuàng)建“和諧校園”的目標還是沒有達成。
其次是，我的表率作用發(fā)揮得還不好。上半年能堅持與學生同起身，同休息，但現(xiàn)在因身體原因，沒那么早，但我能堅持學生在上晨讀我也到學校了，晚上跑的比較早，由于身體的原因，下半年上課少了，只滿足于偶爾上上公開課、示范課等。
第三個問題是，深入群眾不多，與教師、學生接觸不多，不明確教師究竟在想什么，學生究竟在想什么。
第四個問題是，在工作上，對教職工的要求比較苛刻，往往缺乏具體的解釋說明，易造成一時的誤解。
第五個存在問題是，個人也好，學校工作也好，對上級，對主管部門的匯報不夠，造成主管部門及領(lǐng)導對我校目前運作的狀態(tài)了解不多或者說不全面。
在此我懇請各位代表及全體教職工對我的工作多批評，對學校工作多提建議，謝謝！
教師的教代會述職報告篇八
20xx年，是我學習提高的一年，是我逐步趨于理性的一年，是教學工作穩(wěn)步向前發(fā)展的一年，是基礎(chǔ)教育課程改革不斷深化的一年，同時也是我校實施“學校五年規(guī)劃，三年發(fā)展目標”的起始年。這一年，我主抓學校的教學管理工作，教科研工作，包括青年教師的培訓、學校各種大型材料的撰寫、培智教育的管理等。一年來,在上級教育部門及校長的領(lǐng)導下,本人盡職盡責,積極協(xié)助校長搞好學校工作,以身作則帶領(lǐng)全體教職工圓滿完成了20xx的教學工作目標。
學習思考提高。
客觀的講，對于一位已經(jīng)擔任六年教學副校長的我來說，應(yīng)該相對成熟，相對穩(wěn)健。但在快速發(fā)展的信息技術(shù)時代，在人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要的今天，我卻時時有這樣的緊迫感、危機感：不學習就落后，不努力就掉隊，不前進受排擠，不追求不優(yōu)秀。所以很多的時候，我覺得工作是個多情的使者，會讓你處于“剪不斷，理還亂”的狀態(tài);很多的時候，我覺得工作又像是個多項選擇題，讓你在做與不做之間做出抉擇;很多時候，我們都在頂著來自外界和自身的壓力進行工作。就是在這種意識的支配下，我把學習、讀書當作每日必做之事，床頭放一個筆記本，隨時記下讀書所得或即興所想;辦公室的桌子上最顯赫的位置總能看到我的工作日志與當日學習所獲;不僅這樣，我還把每一次與人交流都看成是學習提高的過程，溝通之后，我還會將那些哲理性的語言、獨到的見解、自己的思考記下來，作為以后工作的經(jīng)驗。
一年下來，我比較系統(tǒng)地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。還自學了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等。共記筆記3萬余字，寫隨筆一萬余字。通過學習，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時也提高了自己指導業(yè)務(wù)工作的能力。
子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。一年來，隨著學習的不斷深入，我對自己有了全新的認識。我漸漸的學會了思考，學會了站在全方位的角度、站在他人的角度去思考自己的工作。每遇到困惑的、棘手的事情時，總要想一想，假如我是他人，我該作何想法，這樣設(shè)身處地、將心比心、換位思考換來的是老師們的信任、自己的提高。
實踐探索發(fā)展。
我們說思想決定方法，過程決定結(jié)果。由于自己能站在一個較高的位置去宏觀把握、微觀調(diào)控、科學統(tǒng)籌學校的教學工作，所以20xx年，在教師們的不斷實踐探索中，教學工作穩(wěn)步向前發(fā)展。
一、全面迎戰(zhàn)區(qū)對我校教學工作的評估。1、3、10月份學校組織了課堂教學達級活動。我個人聽評課80余節(jié)，親自指導教師作課10余節(jié)。
2、為確實提高課堂教學質(zhì)量，每次達級活動結(jié)束后又組織教師進行了研討活動?；顒又校收咭娙?，智者見智，每個人都對聽課中存在的得失進行有效交流，真正促進了教師的提高。
3、4月份參加了區(qū)對我校的課改評估。包括校本課程和課堂教學兩個內(nèi)容?；顒有问接匈Y料展示、工作匯報以及課堂教學。校本課程的開展得到上級的肯定，課堂教學喜獲2a1b的好成績。
二、做好對學生的過程性檢測與終結(jié)性評定工作。
對學生進行各項過程性過關(guān)考查是我們近年來一直堅持的評價手段。本學年，教導處先后組織了兩次音體美學科實踐能力的綜合考查;兩次語文中的閱讀能力、理解能力的考查;兩次數(shù)學中計算能力、口算能力的考查，本學期還組織了電腦、科學、社會學科的考查。語文、數(shù)學學科每單元的過關(guān)考查雷打不動，其他學科的階段性目標的落實也常抓不懈。每學期組織一次大規(guī)模的期末考試是對學生學業(yè)知識的終結(jié)性評定，所以每次考試我們都認真規(guī)劃、科學安排，力求做到客觀、公正、毫無差錯。
三、
科研工作開展比較有序。
本學期，我們加大了教研活動的開展力度。每周一次的教研活動有條不紊。尤其是將先前的一些副科整合成綜合學科之后，在張奎琳老師的精心組織下教研活動呈現(xiàn)出前所未有的新局面。我也經(jīng)常性的深入到活動中，不但提高了自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的教改試驗有序開展。
四、青年教師的培養(yǎng)卓有成效。
五、竭力協(xié)助校長搞好新生招收宣傳工作。
現(xiàn)在直接困擾學校發(fā)展的就是生源緊張的問題。所以每到招生前，學?？傄氡M一切辦法著手策劃。5月份，經(jīng)過校務(wù)會幾次醞釀最后敲定要在社區(qū)進行“學生素質(zhì)展示”之后，我就積極主動、全面指導此項工作。從一塊塊版面的設(shè)計布局到一次次為學生指導節(jié)目，從廣告的擬定到節(jié)目的組織實施，事必躬親，全方位參與，多角度考慮，節(jié)目展出后，受到了社會的好評、家長的認可。
六、積極協(xié)助校長制定與實施《北嶺小學20xx——20xx年學校發(fā)展目標》、《北嶺小學教師工作月考核方案》、《北嶺小學教師考勤制度》、《北嶺小學獎勵制度》等，為學校管理模式化做了大量的工作，使學校工作與時俱進，辦學效果受到好評。尤其是本學期實施結(jié)構(gòu)工資方案以來，教導處人員的工作量大增，每月都要對照方案內(nèi)容對每位教師做出客觀評價：從學生作業(yè)的布置與批改到教案的檢查，從教研活動的組織參與到每月學生成績的認定……步步不能松，環(huán)環(huán)都得緊，盡管這樣，教導處人員依然能克服重重阻力，使此項工作逐步走上軌道。在這里，我借此機會向教導處的全體人員說一聲，謝謝你們，你們辛苦了!
七、把握教育信息化脈搏，帶頭學習計算機操作技能。同時，為充分利用多媒體教學資源，本學期，還督促網(wǎng)管員對全體教師進行了電腦課件的制作與使用培訓工作，使教師對多媒體進入課堂的必要性產(chǎn)生共識，為“教師專業(yè)化”打下良好的開端。
總之，想說的話太多太多，需做的事未完待續(xù)。如今，歲月早已抹去了我臉上的青春，更替的季節(jié)不知不覺已經(jīng)在我身上平添了多個年輪。但我依然無怨無悔，依然要執(zhí)著的用新的感悟，去寫就今后新的人生。
我想用一句話來結(jié)束今天的述職報告：全身心的投入工作，是在奉獻社會，也是在演繹自己健康美麗的幸福人生!
最后，在新春來臨之際，提前為大家拜個早年，祝大家新春愉快，全家歡樂，身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
教師的教代會述職報告篇九
我叫袁朝陽，現(xiàn)任陽城初中校長。我校現(xiàn)有12個教學班，722名學生，教師62人。我是20xx年8月任校長的，至今有7個月。下面我就任校長7個月以來的工作向局黨委匯報如下：
一、我的工作思路
陽城初中從97年至05年辦學水平較高，一直處于全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)的前列，受多種因素制約從05年之后開始下滑，分析原因：主要是不穩(wěn)定，班子隊伍不團結(jié)，教師隊伍不凝聚，學生隊伍無秩序。教師上訪，寫匿名信時有發(fā)生，凝不住心，聚不住氣，形不成合力。針對以上制約學校發(fā)展的因素，確定了學校發(fā)展的基本思路為：先穩(wěn)定，后發(fā)展;邊穩(wěn)定，邊發(fā)展;以穩(wěn)定，求發(fā)展;以發(fā)展，帶穩(wěn)定。
二、隊伍建設(shè)
總的來說，學校工作就是管理人，帶動人，激發(fā)人，發(fā)展人的工作。我校隊伍建設(shè)上主要目標是：氣順、心齊、健康、積極。
1、班子隊伍建設(shè)是穩(wěn)定的核心。我對班子成員的要求就是“用表率帶作風”六個字。我是班子成員的表率，班子成員是全體教師的表率?！案覍W，向我看，對我監(jiān)督”是我在開學典禮上對全體師生講的話。我是這樣說的，也是這樣做的。我?guī)ь^守校，以校為家，除校長培訓那一個月外我一直堅持每周在校120小時。同時要求領(lǐng)導組成員也守崗;我?guī)ь^向全體教師匯報上一周的工作，讓全體教師監(jiān)督，督促領(lǐng)導履行職責;民主管理，校務(wù)公開，主要是職責明確，財務(wù)公開，領(lǐng)導組成員的職責公開，學校每月的教務(wù)、校務(wù)公開，學校每月的大小開支公開，學校的校務(wù)公開欄都公示出來;在工作作風上突出一個“實”字，主要是“落實”。有布置，必落實;少布置，多落實;精心布置，精細落實。在工作計劃的制訂上，說一句算一句，句句算數(shù)，實實在在。七個月以來，領(lǐng)導組成員正沿著氣順心齊，健康積極的方向發(fā)展。領(lǐng)導形象逐漸樹立了起來。
2、教師隊伍建設(shè)是發(fā)展的關(guān)鍵。我校教師年輕，思維活躍，老教師少，帶好了，是優(yōu)勢，帶不好就成了劣勢。在教師管理上主要圍繞“公平、公正、細致、嚴明”八個字。我們都當過教師，教師的渴求非常低，只要公平公正就行。為求公平公正，我們把教師最關(guān)心的評先表優(yōu)、年度考核、職稱晉級、績效聯(lián)酬、獎金發(fā)放等工作讓大家醞釀辦法，嚴格按辦法操作執(zhí)行。就是讓大家把精力放在工作上，其它工作不用自己勞心。20xx年9月，教育局下發(fā)了文明班級、文明教師評選通知，我校就把政教處每月的班級量化考核拿上來一算：八三班張風琴，九三班王雪萍居第一第二名，那鄭州市文明班集體、鄭州市文明教師就是她們兩個。九一班毛海云第三，那登封市文明班集體就是她班的。20xx年12月底年度考核，學校7個優(yōu)秀等次，就按照學校的教師量化考核結(jié)果前7名，沒有爭議，也沒有投票，評出了干勁。周周有結(jié)果，月月有考核，方案是大家訂的，大家都清楚明白，結(jié)果自然心平，氣順。
三、學校的各塊工作
1、教學工作
本學年，我們的主要精力放在“常規(guī)扎實，課堂實效，教研習慣”上。教案，作業(yè)，聽評課，學習教研筆記都有明確的要求和細致的檢查?？硷L、考紀紀律嚴明，決不允許考試舞弊行為;學校積極組織教師參與課堂教學達標評優(yōu)活動，學校設(shè)立了課堂教學達標評優(yōu)獎勵，對校級、區(qū)級，市級的達標課分別給予經(jīng)濟獎勵和榮譽獎勵，激勵人人參與課堂達標。在08年3月11日市教研室一行14人對我校的達標課進行了驗收，我校教師王耀偉、文乾修、王雪萍等教師在課后受到教研室教研員的高度評價，都說進步很大。張宏偉主任評價王耀偉、文乾修教師的課說：“這樣的課拿到全市也是優(yōu)質(zhì)課，推到鄭州也不丟丑”。教研員郭永懷老師評價王耀偉的課：“湯水不漏，課堂調(diào)控能力極強，模式意識強，師生互動自然、高效，尤其是學生扎實的語文素養(yǎng)不是一天兩天能達到的”。在3月26日市區(qū)三初中送課下鄉(xiāng)活動中，市區(qū)三初中幾位老師評價我校教師課堂教學水平進步太大，有好多地方值得他們學習。教師逐漸從集體備課、校本教研中嘗到甜頭，慢慢形成了一種工作習慣。
2、政教工作
紀律、衛(wèi)生、門崗、值周、就餐、住宿、安全活動。我校政教工作以班級量化管理為基本形式，狠抓師生習慣教育，以校園文化活動為載體推進學校的精神的形成。校園文化的根就是學校精神，學校精神的根就是一個個典型的人物形象。從20xx年8月我們發(fā)動了“陽城初中道德模范評選活動”，一個個勤奮學習模范，拾金不昧模范推動了學校精神正在形成?，F(xiàn)在學校干凈、整潔、文明有序，政教工作正在形成模式化、個性化。
3、后勤保障工作。每學年改善辦學條件，保障師生工作學習方面，都要在學年初在征求全體師生意見建議的基礎(chǔ)上，列出學年投資十件實事，在師生監(jiān)督督促下逐步完成。20xx-2008 后勤工作十件實事：
第一件：投資7000元拆除危房。
第二件：投資5000元更換了教室門。
第三件：投資50000元改造了學生食堂，購置了學生餐桌、餐車、消毒柜等器材。
第四件：投資12000元改造了教師集體辦公室的窗戶，把原來的老式鋼窗換成了塑鋼窗。
第五件：投資1800元改造了學校線路，更換了教室現(xiàn)有的燈泡為節(jié)能燈，安置了應(yīng)急燈和樓道聲控燈。
第六件：花費20000元在教師節(jié)、春節(jié)給教師發(fā)放福利。
第七件：投資10000元把多媒體教室和學生計算機教室恢復(fù)。
還有三件正在實施：
1、與開發(fā)區(qū)區(qū)委達成協(xié)議：撥款25000元，維修學校房頂。
2、正在和區(qū)委協(xié)商，撥款70000元，更換教室窗戶和黑板。
3、在暑假后把光纖引進校園。
四、我工作的機遇
1、孫黎市長07年到初中視察，市財政撥款3萬元，區(qū)委撥款2萬元改造學校食堂。
2、教師節(jié)區(qū)委給5千元發(fā)放福利，春節(jié)區(qū)委撥1萬元解決冬季的取暖問題，撥12000元更換教師辦公室窗戶。
3、已經(jīng)與區(qū)委達成協(xié)議給學校撥25000元修房頂。
我工作期間，得到了市里和區(qū)里的英明領(lǐng)導在資金上上的大力支持，還有教育局給全市教師創(chuàng)設(shè)了這么好的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。我還有幸遇到了一大幫積極進取的教師，我有信心、有決心把陽城初中帶的更好。
教師的教代會述職報告篇十
本人任現(xiàn)職以來一直從事初二年級歷史教學工作，現(xiàn)將本人任職以來的工作情況報告如下。
熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。，在教育教學工作中努力踐行，處處以同事們的高效率為榜樣，補充自己，完善自己。
俗話說：“活到老，學到老”，這就要求老師具有較強的學習能力。平常我非常注重教學基本功的訓練，我認真學習現(xiàn)代教育教學理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到初中歷史教學中去。
教師年度個人述職報告新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把歷史知識與學生的生活結(jié)合起來，把歷史教學和社會實踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的數(shù)學課堂，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把解決問題的主動權(quán)交給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗。我還把時事政治當引入歷史教學，進一步將歷史課堂進行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。
隨著我校新一輪“355”高效課堂建設(shè)工作的開展，我將嚴格按照高效課堂建設(shè)要求要求自己，多向老教師請教，盡快掌握高效課堂教學模式，適應(yīng)時代的要求。
歷史教學本身就需要學生積極探討，對于歷史知識。課本有介紹的，課上就不用花大力氣講解，教師更應(yīng)該引導學生分析歷史現(xiàn)象，總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律，理解歷史發(fā)展變遷的原因，用歷史的眼光看待事情的發(fā)展，如此正和新課改以及高效課堂建設(shè)不謀而合。歷史作為一門人文學科，更需要細膩的理解，學習歷史就要學會走進歷史，學好歷史會讓我們走出歷史迷霧，撥云見日，除偽辯真。
教師的教代會述職報告篇十一
在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進學生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下：
一、深入探究，努力提高教育教學水平。
這一學期我執(zhí)教四年級2個班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學?！叭佟?。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。
1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。
4、教學過程、教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。
5、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
二、認真對待兩操工作。
這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。
1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。
2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，示范要準確、規(guī)范、優(yōu)美。
3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復(fù)練習，掌握技術(shù)動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。
4、教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。
此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領(lǐng)導和班主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養(yǎng)學生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
教師的教代會述職報告篇十二
本人熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛教育事業(yè)，素以人民教師、黨員教師而自豪，以高標準、高質(zhì)量嚴格要求自己，力求把教書育人的本職工作做好。
本學年繼續(xù)擔任12***班《**》、《***》課程教學，同時兼任教務(wù)處副主任，擔任科研處工作，承載著多重任務(wù)與繁重的教學工作。秉著因材施教、以生為本的原則，我注重學生實際，由較系統(tǒng)地復(fù)習以往知識著手,深入淺出,使學生易于接受,學有所成。課前,除了吃透教材、認真?zhèn)湔n外,還以綱為繩,有的放矢；課上,盡量多地運用多媒體教學，采用多種教學方式,努力調(diào)動學生積極性；課后,認真改作,輪夜自習下班答疑,認真組織測驗,以達到教學效果。
負責全日制成教管理，組織對學期補考、早晚自習做出安排，定期巡查師生上課出勤，監(jiān)督做好教師教學資料上交登記、考核數(shù)據(jù)提供等工作。
科研處管理方面，秉著全心全意為學校、為教師服務(wù)的理念，圍繞教師專業(yè)發(fā)展第十二五計劃所要開展的第二年計劃，開展落實管理與自查工作。并在提供論文評比與投稿信息及課題申報的開展等方面做了一些工作。起到了很好的以研促教的作用。
教研組管理方面，遵循學校有關(guān)教研工作要點，嚴格教研常規(guī)管理，規(guī)范教學五認真，開展了各項教研活動。共享教學資料，探討教學進度，注重教學分析，努力開設(shè)公開課，開展聽課活動，促進教研氛圍的進一步濃厚。
個人師訓方面，認真參加全員暑期培訓、師德培訓等，還參加了90學時文化課教師課件制作培訓。積極撰寫論文，******。
一年來完滿完成了領(lǐng)導交給的任務(wù)，無任何重大差錯，學生學習成績也有較大的進步。當然，也存在一些不足之處，在此我表示我將努力克服自身帶來的不足,與大家一道認真。
總結(jié)。
交流經(jīng)驗,同時敬請各位領(lǐng)導、各位老師指出不足,以便今后工作做得更好。
教師的教代會述職報告篇十三
我叫朱海豐，1982年10月出生。20xx年6月畢業(yè)于鹽城師范學院英語教育專業(yè)，大專學歷。20xx年取得南京師范大學自學考試英語本科學歷，文學學士。20xx年9月走上工作崗位，一直任教于原裕華鎮(zhèn)初級中學，現(xiàn)市第八中學，從事英語教學和班主任工作。從教十年來，我始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線，教學認真負責，成績突出。20xx年被評為中學二年級優(yōu)秀教師，至今已有5年。自任現(xiàn)職以來，曾擔任英語教研組組長4年兼班主任4年?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下：
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，我始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，積極實踐“三個代表”。同時全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，認真履行崗位職責，有很強的事業(yè)心和責任感，旗幟鮮明，立場堅定。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。2011年度被大中鎮(zhèn)人民政府表彰為先進個人。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，盡管有的班級學生基礎(chǔ)差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設(shè)計上，我注重激發(fā)學生的主體意識和求知欲望。我每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。為適應(yīng)新世紀的教學要求，近幾年來，我積極投身教學改革，并取得較好的成績。2012年被大豐市教育局授予“初中英語教學能手”。20082009年度，我所教的初二(4)班，在中考綜合指數(shù)和英語學科上都獲得了全校英語同年級第一名。在近五年年度崗位考核中，我4次被評為優(yōu)秀，1次被評為合格。
自任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科最新的改革趨勢，理解普通初中英語課程改革的發(fā)展方向。2008年至2012年期間，我撰寫的多篇教育教學論文在省、市獲得一、二等獎。2011年，由本人主持的《小班英語教學的形成性評價研究》獲得大豐市優(yōu)秀課題。2012年，我在大豐市初中英語教學基本功比賽中獲得一等獎。
作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽胰硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平不斷提高，取得了較好的成績。我的管理方法贏得了學校領(lǐng)導、同事、學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強并曾多次在校常規(guī)考核中獲得優(yōu)秀班集體稱號。
備備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;。
輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;。
考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。
教學過程中，我能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。其次，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，我堅持奮斗在教學一線，與其他教師共同探討各種教學問題及解決問題的方法，提高教學管理水平。再次，我堅持有目的、有計劃地聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進其他青年教師教學水平的提高。
任現(xiàn)職以來，我能積極參加各級各類教師繼續(xù)教育學習培訓，截止到2012年12月已達400學時。2010年8月又順利通過了職稱計算機考試。同時，我還積極參加了學校工會和教育系統(tǒng)組織的各種活動。
當然，成績只能代表過去，前面的路還很遠。今年我申報中學一級教師，不論成功與否，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。最后，愿得到各位領(lǐng)導和同事們的誠懇支持!
教師的教代會述職報告篇十四
本人于20xx年6月畢業(yè)，7月入職沙中，參加工作以來，一直勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，教書育人，不怕苦，不怕累，不怕困難，不怕挫折，簡稱四不怕,現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：
我xx年入黨，到現(xiàn)在已經(jīng)有5年時間了，作為一名算老的黨員，我一直都很忠誠對黨、對國，在家一定會收看《新聞聯(lián)播》，而且最喜歡看的也是《新聞聯(lián)播》，并且時刻關(guān)注時事、雖然目前國內(nèi)有很多不和諧的事情，但我始終堅信主流是很好的，我也深深堅信我們國家會越來越好。我一直堅信善是為人處事最主要的原則，并且一直將它作為我人生的心跳，同時將它灌輸給學生，讓學生明白做人一定要有善心，有善念，不要有邪念。
在教學方面，我一開始就擔任語文的教學工作，為了適應(yīng)當前的教學改革，我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課；能密切注意所教學科的教研和中考信息，掌握教研動態(tài)，學習新觀念、新理論。在課堂教學時，我面向全體學生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。
初三的壓力很多，我絲毫不敢放松，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一節(jié)課的反饋，平時常向備課組的前輩們請教，我覺得虛心是必須的，而且我一定會一直虛心請教前輩們。
第一年做班主任，而且一做就是初三的班主任，身上的擔子很重很重，壓力一大，人都胖了好多。真不知道怎么回事。
初三一開始，很多學生都不適應(yīng)初三快節(jié)奏的生活，這個時候，我就經(jīng)常下班，到班里去，多了解他們，多與他們溝通，排解他們身上的壓力和各種不適應(yīng)。自己還堅持勤字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設(shè)得到加強。
同時我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并經(jīng)常進行家訪，和家長相互配合，有的放矢地對學生進行思想品德教育。對待學生我一直堅持以愛為本，嚴格要求,從沒有因一己私利而偏待學生，更不敢因自己一絲懶惰而耽誤學生前程。對自己嚴格要求，身先示范。因此，深得學生的喜愛與家長的尊敬。當班主任時，自己積極抓好班風建設(shè)，努力轉(zhuǎn)化后進生，牢記教書育人之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。我在班主任的工作中，除了注意抓好班風建設(shè)外，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作。我對那些思想紀律、學習成績較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們。我經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
為了使自己的教學工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，學校給我們訂了很多雜志，我選擇了《語文月刊》雜志，收集語文科研信息。我認真研究各種信息，并且希望在不久的將來可以匯聚成文章。
作為一名新老師，順德區(qū)給我們安排了一年的培訓，第一學期，基本上每一個周末我都要外出學習，所以是沒有多少自己的時間的，培訓中我認真向同行們請教各種問題，培訓給我?guī)砗艽蟮膯l(fā)，讓我明白和知道，我不是一個人在奮斗，我有很多同齡人跟我一樣，奮斗在教師線上，第二個學期，改為每周三去培訓，那個時候真的很崩潰，因為每個星期去不一樣的地方，有時候五點多就要起來搭車，但是再苦再累，我都覺得值得了，去每一間學校，我們都會給老教師交流，從他們身上，我學到了一樣精神，那就是堅持.
捧著一顆心來，不帶半根草去,陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
教師的教代會述職報告篇十五
這學期由我來擔任六·班的班主任，我知道班主任工作是學校工作中既重要又復(fù)雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當過多年的班主任，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。
思想教育是基礎(chǔ)，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學習態(tài)度。六年級學生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握，所以，每天在早自習之前，我要向?qū)W生訓話，強調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴厲批評，時間長了，希望學生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學表現(xiàn)良好，只有個別同學因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。
班里有兩位同學學習吧認真，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法，在學校里，只要有機會我和賀老師就對他們進行說服、開導教育，現(xiàn)在這兩位同學大有改觀，進步不少。還有一位女同學愛上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里，但有時我會看到他們的語言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲，所以我會給他們發(fā)一些關(guān)于文學書籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過去，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的博客等，引導學生正確使用電腦。
教育是一個大課題，做為教師的我們，我認為先要有敏銳的洞察力，然后通過細心、耐心的教育，讓學生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細無聲，希望學生們能在這無聲的春雨中健康成長。
開學初，我對班級也不了解，學生對我也不適應(yīng)，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里，所以總是達不到學校的要求。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學生的積極性很高，每天都很認真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動紅旗”。雖然次數(shù)不多，但說明我們在進步著。
每項活動的對比就能看出各班的能力，同時也能培養(yǎng)學生的集體榮譽感，為班爭光的信念。每次活動之前，我們都要精心設(shè)計，刻苦訓練。
在慶祝建國六十周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎;。
在英語背誦比賽中榮獲團體優(yōu)勝獎;。
在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學都獲三等獎;。
別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)啊!
為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，我平時注意發(fā)現(xiàn)學生的性格特點、興趣愛好，針對學生的不同特點，分配不同的任務(wù)。善于設(shè)計、繪畫、書寫美觀的學生定期出黑板報;生性好動的學生看情況領(lǐng)水;細心、認真的學生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物;號召力強，有領(lǐng)導能力的學生管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。
在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：
1、學生的自制力差，不會自學。
2、學生能力懸殊大。
3、學生興趣愛好不廣泛。
4、班級的學習氣氛還不夠濃。
我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學校和各位老師給我們多提指導性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階。
教師的教代會述職報告篇十六
我xxxx年7月畢業(yè)于江蘇省揚州大學，取得現(xiàn)當代文學碩士學位，同年8月到清華附中報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學語文教師。
也許是性格使然，我并不是一個善于和學生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的。我希望多年以后我的學生在回眸高中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念。
教學單元。
大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：
一曰，文本參讀。
文本參讀即是以課文為本，據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目，作為導入語、或者作為開闊學生視野的一扇窗戶，引入到教學過程中。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說不清、道不明的東西，分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心；二是一些老話套話，不說不行，直說又淡而無味，不如用其它文本來詮釋，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果，同時也頗符合中國文學含蓄的風度。我個人以為，僅在給學生一個自己看書的由頭這一點上，文本參讀就很有意義，再往深里說，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉(zhuǎn)而倚重于學生自在的感悟；另一方面又可以幫助學生準確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡，讓學生嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是，一段時間下來，學生看書的積極性果然在逐步提升，校圖書館借不到的，還請我?guī)兔Φ酱髮W圖書館去借。
二曰，減少概念化內(nèi)容拉大具象空間。
很偶然的一次，我講徐志摩，臨時改變計劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學生，沒想到，學生反響強烈，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當時很受觸動，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文，一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法，關(guān)鍵時刻，是學生提示了我，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜？李白的很多詩，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說人，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學生的共鳴嗎？高一學年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅，這更堅定了我前進的勇氣。
三曰，組織小組活動。
所謂動靜相宜，一味高蹈，也會產(chǎn)生審美疲憊感，適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學習的精神；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學習的生機。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元，接受一項工作，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩，如此，單元之間，各個不同，又互相補充；單元之內(nèi)，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏。尤其是學生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。
四曰，語言能力訓練。
從長遠的意義上說，學語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關(guān)系很大，因為人人的生活大同小異，能出彩，也就是在語言上。目前，我對學生語言能力的訓練是從這幾個方面展開的：其一，根據(jù)文意提煉詞語。一句詩，或一段文字，講課中，我會要求學生仔細地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情；其二，填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學生來補充。等每人都有個大致的想法后，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)學生的思考。其三，仿句練習。要求學生仿照例句的格式，寫自己的話，最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學生語言的新生，我?guī)У膬擅?9級學生，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名00級學生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎，雖然現(xiàn)實總是以它的反復(fù)無常時不時地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時間的魔力，相信日積月累、水滴石穿。
管理話題。
我是00年8月接手美術(shù)班的。在此之前，我沒有任何管理經(jīng)驗，又聽多了小班（美術(shù)班只有21人）難管的說法，心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味，實在不是語言所能表述的。文、理兩極分化，平均學習成績偏低，相當一部分人與團員稱號無緣，這就是班里學生最初給我的全部印象了。
第一步該怎樣邁出去呢？前輩們說選拔得力的班干部很重要，可真正選起來，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷，一切都得從頭做起，我最后把標準定在是否熱心上，提拔了一撥人，現(xiàn)在看來，在盡職盡責這一點上，還都不錯。
軟性環(huán)境稍有起色后，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說，就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數(shù)學幾科課代表的提議下，我們建立了分項考察制，以表格的形式直觀地評估學習品德?？偙韽堎N在教室墻壁上，分表由各科的課代表持有，分列交作業(yè)情況、課上主動回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄，每一欄都有議定的打分標準，最后的總成績將作為平時成績參與各科學期成績的評定。大張旗鼓地實行了一段時間以后，還真有種大浪淘沙的效果，能被煽乎起來的都起來了，個別我行我素的，我觀察了好久，發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學習上，而是整個做人的思路，普遍表現(xiàn)是過高估計自己，不謙遜，不善于吸收他人良善的建議，缺乏自我反省力。
我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招：嚴打嚴辦。二招：旁敲側(cè)擊。把求進步的主動權(quán)交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光。三招：怒目金剛。所謂“該出手時要出手”，對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學生，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自己。四招：促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中，我深深感到，適當?shù)目滟潱约盃I造感同身受的氛圍對良性談話非常關(guān)鍵。除了這些單打獨斗的場面，我還接受心理老師的建議，以班會為陣地，開展系列的團體咨詢活動。每次活動都是以5、6個人一組，團團圍坐的方式展開的，“戴高帽子”，學生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點；“我是誰”，每個人在紙條上寫一句關(guān)于自己的話，打亂之后，讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的；“自畫像”，每個人給自己畫一幅像，可以是抽象的、寫實的、動物的、植物的，但一定是最能代表自己的；還有火口余生，假設(shè)宿舍失火了，你有機會沖進去取一樣東西，你會拿什么呢？讓學生談?wù)勊麄兊囊庖?。所有這些活動的目的，一方面，意在促成班級成員之間的深度溝通；一方面，是促進班級成員自我探索的意識，增強他們自覺的能力，以形成健康的自我形象；另一方面，則是幫助學生樹立正確的價值觀。
總而言之，我覺得對學生不能一味地壓制，還是應(yīng)從尊重他們出發(fā)，講究剛?cè)嵯酀?。我現(xiàn)在來到班里，感覺到舒服、自在，那些我“管教”過的學生反倒成了我身邊最鐵的朋友，連我自己都感到驚奇。
回想來到清華附中后的點點滴滴，在自己人生的流水帳簿上，我該寫下這樣幾筆：教過兩年高一，做過一年班主任，目前正在高二輾轉(zhuǎn)。教學上力求寓教于樂，對語言很在意。班級管理上向往松緊適度，一直把抓學生的養(yǎng)成教育作為自己的工作重心，算是個人本主義的信奉者。
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