讀后感是一個(gè)人內(nèi)心深處的回響，是對(duì)作品和自己思考的一種交流。其次，讀者可以通過列舉書中的關(guān)鍵情節(jié)和角色，回顧整個(gè)故事的主線。讀后感是讀者與作品的對(duì)話，通過文字表達(dá)個(gè)人與作品的交流和碰撞。想要寫一篇獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格和獨(dú)特觀點(diǎn)的讀后感？以下是一些讀者撰寫的讀后感精選范文，希望對(duì)您的寫作有所幫助和啟發(fā)。
流浪地球的初中讀后感篇一
但那一時(shí)刻要叫我一聲啊。
當(dāng)東方再次出現(xiàn)霞光。
我知道已被忘卻。
起航的時(shí)代太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
但那一時(shí)刻要叫我一聲啊。
當(dāng)人類又看到了藍(lán)天。
我知道已被忘卻。
太陽系的往事太久太久。
但那一時(shí)刻要叫我們一聲啊。
當(dāng)鮮花重新掛上枝頭。
這是本小書，才2萬多字，講的是太陽即將毀滅前，地球在人類控制下經(jīng)歷的幾個(gè)時(shí)代中發(fā)生的故事，人們絕望著，希望著，淡漠著，理性著，無奈著，孤寂著，懷念著，流浪著，不舍著，而我們現(xiàn)在所處的前太陽時(shí)代（黃金時(shí)代），是永遠(yuǎn)一去不復(fù)返了。
雖然是科幻小說，跟小說《活著》某些方面卻有異曲同工之妙，令人無窮回味：
“親愛的，痛苦、恐懼這些東西，也只有在活著時(shí)才能感覺到，死了，死了什么也沒有了，那邊只有黑暗。還是活著好，你說呢？”
以下是作者描述的幾個(gè)時(shí)代。
[右太極]剎車時(shí)代：
我沒見過黑夜，我沒見過星星，我沒見過春天、秋天和冬天。
[右太極]逃逸時(shí)代：
人們?cè)诳此膫€(gè)世紀(jì)以前的電影和小說時(shí)都莫名其妙，他們不明白，前太陽時(shí)代的人怎么會(huì)在不關(guān)生死的事情上傾注那么多的感情。在這個(gè)時(shí)代，死亡的威脅和逃生的欲望壓倒了一切。
[右太極]流浪時(shí)代：
地球航出了冥王星軌道，航出了太陽系，在寒冷廣漠的外太空繼續(xù)著它孤獨(dú)的航程。
流浪地球的初中讀后感篇二
隨著大年初一《流浪地球》的上映，掀起了一陣科幻狂潮?！读骼说厍颉飞踔帘环Q為是“中國(guó)科幻電影的第一步”，網(wǎng)友們紛紛稱“中國(guó)人也有自己的科幻電影”，上映后便獲得了許多好評(píng)，且以極高的票房逆襲《瘋狂的外星人》和《飛馳人生》。截止到今天，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)顯示《流浪地球》電影票房已突破46億元。
我也是在46億元里貢獻(xiàn)了四十元的一份子，起初只是被特效、末世背景和主角帥氣的臉蛋跟風(fēng)去的，觀影結(jié)束后被流浪地球里的世界觀所吸引便去補(bǔ)了原著。所以才會(huì)有這一篇讀書筆記的誕生。
原著作者是劉慈欣老師，而他的文字下里沒有劉啟這個(gè)痞氣十足的叛逆少年，也沒有溫柔負(fù)責(zé)的劉培強(qiáng)，更沒有委屈的moss和火種計(jì)劃，甚至木星危機(jī)都被四段概括。全文以第一人稱述說，由主角出生起講述地球是如何靠地球發(fā)動(dòng)機(jī)停止自轉(zhuǎn)進(jìn)入剎車時(shí)代，后再逃離太陽系，開始一千九百年的流浪歷程。其中有地下城滲巖漿，穿越小行星帶，木星危機(jī)，飛船派暴動(dòng)和叛變四個(gè)大事件，其中著重描寫了叛變，在結(jié)尾形成一個(gè)諷刺的事件，讓人眼前一亮。這似乎和其他科幻作品沒什么特別的區(qū)別，不就是災(zāi)難降臨，人類自救最后成功的事情。
我之前所接觸的文學(xué)作品里更多的是讓人心寒的人禍，而《流浪地球》里則是無法抵抗的天災(zāi)。在末世背景里一定會(huì)相伴相依的“兩兄弟”——希望和絕望。電影《流浪地球》里的希望是“希望是這個(gè)年代像鉆石一樣珍貴的東西，希望是我們唯一回家的路?！?；原文的希望則是“這并不是說希望真的存在，而是因?yàn)槲覀円龈哔F的人。”越是在絕境中，越要抱有希望，這才是人類高貴之所在。希望是每個(gè)人都擁有的東西，只是有些人緊緊抓住了，有些人直接放棄。比起希望，原文里令人絕望的情節(jié)更吸引人。當(dāng)男主參加運(yùn)動(dòng)會(huì)雪橇項(xiàng)目，一個(gè)人開車在冰封的太平洋上奔馳時(shí)，放眼望去一片黑暗，連星星的光芒都不復(fù)存在，他甚至無法感受到自己正在移動(dòng)，感覺自己就像一顆粘在黑暗這塊幕布上的小顆粒，無依無靠，動(dòng)彈不得，孤獨(dú)就像一個(gè)大手將他緊緊攥住，他離開了父母、離開了家園，未來一片灰暗，強(qiáng)撐的希望在這孤獨(dú)的黑暗中也一點(diǎn)點(diǎn)熄滅，這種絕望令人難以忍受。最讓人難受的便是結(jié)尾的叛變，暴動(dòng)的分子把堅(jiān)守地球發(fā)動(dòng)器的地球派五千人活活凍死后看到了太陽的光芒，大聲贊美時(shí)太陽氦閃了，歌聲戛然而止，陷入了沉默。就像天氣預(yù)報(bào)說今天下雨但卻出了太陽，認(rèn)為外面天氣極好不用帶傘，結(jié)果出門就烏云密布驟雨將至。當(dāng)然這是一個(gè)些許夸張的比喻，但是話歪理不歪。這讓我不由得想到人們總是跟隨著輿論，把幼稚錯(cuò)誤的想法推至最高點(diǎn)，反把掌握真理的人給送上火刑架。有一種真實(shí)的共鳴，仿佛是個(gè)必然的事件。不過縱觀人類的歷史，的確是這樣緩慢的進(jìn)行著，故事里的五千人和當(dāng)年的哥白尼并無本質(zhì)上的區(qū)別。另一個(gè)是從古至今都讓人絕望的詞語——死亡?！对卵纼骸返乃劳鍪前着酆秃谀鞠?；《安娜·卡列尼娜》的死亡是兩條冰冷的鐵軌；《流浪地球》的死亡是平原上一堵向上無限高，向下無限深，向左無限遠(yuǎn)，向右無限遠(yuǎn)的發(fā)光的墻。
希望絕望與死亡，是災(zāi)難科幻故事必備的要素，《流浪地球》也不例外，但它多少有些不同。
我對(duì)災(zāi)難科幻片并不感興趣，所看過的災(zāi)難片科幻片也就《2012》和《生化危機(jī)》系列，如果打一個(gè)響指全宇宙消失一半生物也算災(zāi)難片的話（復(fù)聯(lián)3）?！读骼说厍颉肥且晕覀兯熘摹疤枴睘榍腥朦c(diǎn)，不是靠瑪雅的預(yù)言，和讓人變成喪尸的瘟疫營(yíng)造出末日?qǐng)鼍?。正如文中小星老師所說的“其實(shí)，人類把太陽同恐懼連在一起也只是這三四個(gè)世紀(jì)的事。這之前，人類是不怕太陽的，相反，太陽在他們眼中是莊嚴(yán)和壯美的。那時(shí)地球還在轉(zhuǎn)動(dòng)，人們每天都能看到日出和日落。他們對(duì)著初升的太陽歡呼，贊頌落日的美麗?！边@是真的。太陽氦閃讓我看的心頭一驚，若是地球失去了太陽，便會(huì)陷入無盡的黑暗和恐懼，這種恐懼源于人們內(nèi)心，而不是外界。雖然也有《太陽浩劫》這樣同是對(duì)太陽動(dòng)刀子的，但是他們的主角去點(diǎn)太陽，我們則是帶著地球跑。
再是我對(duì)《流浪地球》一個(gè)十分主觀的感受，人類帶著地球跑，除了地球優(yōu)秀的生存條件外，應(yīng)該還有劉慈欣老師作為中國(guó)人對(duì)家的眷戀。放大來看，在浩瀚無垠的宇宙里，地球就是人類的家。外國(guó)電影多是坐著飛船逃離地球，而中國(guó)電影則是帶著地球逃亡，這是一種骨子里心坎底的情懷，是對(duì)家鄉(xiāng)與故土的熱愛，對(duì)家人團(tuán)圓的期望。電影全篇貫穿著這以思想，而在原文里是以飛船派與地球派的爭(zhēng)論體現(xiàn)。體現(xiàn)的十分隱晦，我?guī)缀醣粠е厍蛄骼耸且驗(yàn)榈厍蛩鶕碛械牡膬?yōu)越條件說服了。興許是中國(guó)人的鄉(xiāng)土情懷太重，美國(guó)大片最后大概是以拯救地球?yàn)閯?dòng)力，《流浪地球》則是以回家團(tuán)圓為動(dòng)力。這些都是我在電影里看到的，電影著重展現(xiàn)了中國(guó)獨(dú)有的人情味，引得觀眾們一波共鳴。而在《流浪地球》原著作為一部硬科幻小說，并沒有闡述過多有關(guān)人情的事件，是以更宏觀的視角去看待每個(gè)事件，就如巖漿滲入地下城時(shí)是按年齡大小逃生，靠抽簽來進(jìn)入地下城，都是殘酷卻又十分真實(shí)。
文中有一句話出現(xiàn)了三次，第一次是主角的爺爺，后兩次都是主角自己的感嘆?！读骼说厍颉返墓适乱苍诎殡S著結(jié)尾的那首歌，和最后一次感嘆“啊，地球，我的流浪地球……”里結(jié)束，給人一種帶著憂慮卻又對(duì)明天充滿希望的感覺。電影里沒有出現(xiàn)這句話成為了我的一大遺憾，但那句“終有一天，冰會(huì)化成水?！庇挟惽ぶ睢?/p>
《流浪地球》不像《帶上她的眼睛》那樣使人壓抑，至少尚存著希望，但是再多再多的分析也可能只是讀者的自作多情了。閱讀時(shí)懷著激動(dòng)，讀完后感嘆，寫下時(shí)又重歸于平靜。無論是諷刺的叛變還是一千九百年的流浪，都成為了星空一顆明亮的星星，好在我們現(xiàn)在依舊能見到太陽，如果贛州這鬼天氣愿意讓烏云散開的話。
最后還是要樂一樂，畢竟讓人類保持理智是一種奢望，容易造成行車不規(guī)范，親人兩行淚。
流浪地球的初中讀后感篇三
為了拯救地球，人類展開一次熱血而孤勇的嘗試。
在《流浪地球》的影片中，因太陽的枯竭，地球?qū)⒃庥鰷珥斨疄?zāi)。此時(shí)，人類數(shù)量銳減至35億。幸存的人們團(tuán)結(jié)一致，金錢的概念和國(guó)家邊界模糊了，一個(gè)長(zhǎng)達(dá)2500年的行星移民計(jì)劃被提出，進(jìn)而開始執(zhí)行并逐步推進(jìn)。中國(guó)，在這個(gè)計(jì)劃中扮演了極其重要的全球領(lǐng)袖角色。太陽枯竭，地球?qū)⒁采夏拘牵馐軠珥斨疄?zāi)。男主劉啟和妹妹以及爺爺在陰差陽錯(cuò)中，加入了中國(guó)救援隊(duì)cn171—11，開啟了一段熱血沸騰而震撼人心的冒險(xiǎn)。
還清楚地記得劉啟爺爺?shù)呐R終之語，記得爸爸的“非法喚醒”、爸爸隔著茫茫太空與兒子對(duì)話等情景。這些鏡頭無不令觀眾為之動(dòng)容。在這些感天動(dòng)地的細(xì)節(jié)背后，就有著亙古不變的先輩們的自我犧牲精神。妹妹韓朵朵全球廣播時(shí)，各國(guó)還未歸家的救援隊(duì)員紛紛跑去支援，路上一輛輛急轉(zhuǎn)掉頭的救援車，無不傳遞著人性的善良和溫暖。哥哥劉啟，在沖擊波快要來臨時(shí)，不顧自己的安危，去救從高處墜下的妹妹，也讓我們感受到這濃烈熱的親情。
不知大家是否還記得，那句讓我們津津樂道的交委的提醒：道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚。第一次聽，很多人都啞然失笑。后來再聽到，很多人卻心頭一緊，然后心塞難過。再次聽這段臺(tái)詞的時(shí)候，早已是物是人非，車上的駕駛座少了爺爺?shù)纳碛埃嚿弦灿肋h(yuǎn)聽不到王磊隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)厲而又為我們擔(dān)心的警告了。
在影片的最后，cn171—11救援隊(duì)的眾人和來自世界各地救援隊(duì)的人們，與時(shí)間賽跑，共同努力，點(diǎn)燃了木星，拯救了地球！
看了這部影片，一個(gè)詞一直叩擊著我的心靈，它就是希望。那么，我們又是否曾想過，希望是什么？我們是否每一次都握住了那一線希望？電影看到結(jié)尾，我也不由得的想起自己，有時(shí)候總覺得事情已經(jīng)沒有挽回的余地了，倒不如放棄，卻從來沒有想過去創(chuàng)新，沒有去嘗試在絕望中探尋出新的希望，而是被困難和苦難和擊垮，選擇臣服于它們。莎士比亞曾說過：“黑夜無論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來?！笔茄?，漫長(zhǎng)的黑夜，會(huì)讓人感到害怕，會(huì)讓人感到孤獨(dú)和絕望，可不管這黑夜有多么漫長(zhǎng)，只要我們堅(jiān)持了，努力了，給自己爭(zhēng)取到一點(diǎn)希望，白晝也終將會(huì)來臨。
人應(yīng)該生活在希望之中，就算曾經(jīng)的希望泯滅了，還會(huì)有新的希望的之火燃燒起來。如果一個(gè)人只管活一天算一天，什么希望也沒有，他的生命實(shí)際上也就停止了?！读骼说厍颉酚捌械娜藗冇趾螄L不是這樣呢？拯救地球任務(wù)失敗時(shí)，一開始大家都還活在支離破碎的夢(mèng)中，不愿意去面對(duì)這個(gè)事實(shí)，不愿意去相信大家就要面臨死亡的結(jié)果，可是后來大家認(rèn)清事實(shí)真相后，齊心協(xié)力尋找辦法，終于找到了一線生機(jī)，找到一絲希望，最拯救了自己，拯救了地球。這就是希望給人們的偉大力量。所以，在未來的日子里，我們更應(yīng)該懷揣著希望，朝更好的地方前行。
希望是什么？在我們這個(gè)年代希望是指引我們奔向遠(yuǎn)方的路標(biāo)，是即便在天涯海角也指向家的方向，是處在困厄之中仍然擁有對(duì)美好未來的向往與追求，希望是無比寶貴和無比強(qiáng)大的力量！
努力！就會(huì)有希望！
有希望！我們就應(yīng)該更加努力！
流浪地球的初中讀后感篇四
千年之后，太陽將會(huì)毀滅所有太陽系的星球。與其說坐以待斃，不如帶上地球?qū)ふ倚碌奶?，開啟流浪之旅。地球發(fā)動(dòng)機(jī)帶著地球前往新家園和史稱“流浪地球”計(jì)劃。地球到達(dá)木星想利用引力將自己拋出太陽系，因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)沒有足夠的燃料。意外發(fā)生了：由于木星里影響，地球發(fā)生前所未有的大地震去。所有人力挽狂瀾，但是終究無法擺脫木星的引力，在危急時(shí)刻，主角劉啟想出辦法：點(diǎn)燃木星，讓木星爆炸并推離地球。地球開始流浪......
沒有人聽從他們，只顧返回與親朋好友做最后的告別，劉啟和朋友們的計(jì)劃陷入困境?？吹竭@兒，我在想：人類終究自私。相互斗爭(zhēng)，除了失敗以外，沒有好處，人類又何時(shí)能放下分歧達(dá)成一致呢？何時(shí)又能把大家的利益看成自己的使命？這樣人與人之間，國(guó)家與國(guó)家之間就不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)戰(zhàn)爭(zhēng)、極寒、地震、缺氧，讓地球發(fā)動(dòng)機(jī)無法運(yùn)轉(zhuǎn)，無法得到原料，讓地球向木星墜，人類將會(huì)加快進(jìn)步。
當(dāng)人們認(rèn)識(shí)到了挽回地球的重要后，努力讓可以點(diǎn)燃木星的地球發(fā)動(dòng)機(jī)火焰升高?？墒沁€差了不少的距離，在千鈞一發(fā)之際，領(lǐng)航員劉培強(qiáng)，也就是劉啟的爸爸，引爆了領(lǐng)航員空間站和木星，最后英勇犧牲。這是一個(gè)悲劇，與劉啟的一別成為了最后一別。但這也是美麗的悲劇，人類得救了，地球得救了。地球，又開始了流浪之旅。劉培強(qiáng)知道，留在“領(lǐng)航員”空間站，絕對(duì)安全?？伤x擇了死亡，他知道人工智能莫斯得到聯(lián)合國(guó)的授權(quán)，將會(huì)“判逃”并實(shí)行火種計(jì)劃，可他選擇了自毀。比起那些只想回家，不愿浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間的人，他甘愿與兒子永別，犧牲自己拯救世界。他舍己為人不怕犧牲的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我們身邊的警察、消防員、醫(yī)生......還有許多熱心人不也是這樣？他們?cè)谖ｋy時(shí)刻選擇勇往直前，救出鮮活生命，而迎接自己的是絕境甚至死亡。我們?nèi)f萬不要等到此時(shí)，才珍惜親情，放下雞毛蒜皮的小事，再多仇恨與抵不過血肉之情。
在火種計(jì)劃中，人工智能莫斯放棄地球，想帶著人類以及動(dòng)物植物的受精卵逃跑，繁衍新的人類。我想這樣的人類毫無感情，他們沒有親人沒有父母。正如電影中所說的“我不想那一別成為我與兒子的最后一別。”人類守護(hù)的不僅是這個(gè)星球，更不是人類的生命，更是人與人之間的深情，這樣人類的歷史傳統(tǒng)美德，才能祖祖輩輩的，發(fā)揚(yáng)下去。
看完這部影片，我沒有陌生的感覺。千萬年之后，說不定“流浪地球”會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。流浪是遙遠(yuǎn)的，而感情和熱血是現(xiàn)實(shí)的。珍惜與親人的時(shí)光，珍惜自己的生命，讓生命變得有價(jià)值。
流浪地球的初中讀后感篇五
希望，比鉆石還珍貴。
這就是電影《流浪地球》中的場(chǎng)景。這部電影改編自劉慈欣的獲獎(jiǎng)科幻小說，于今年大年初一上映。
這部電影主要講了：太陽內(nèi)部能量耗盡，即將巨大化并會(huì)吞噬整個(gè)地球。由于太陽已沒有能量，地球陷入了冰川期，人類只能移居地下城。為了全人類的未來，聯(lián)合國(guó)召開會(huì)議，會(huì)議中決定制造一萬臺(tái)超級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)，以驅(qū)使地球脫離軌道離開太陽系。但是，遠(yuǎn)離過程中，地球即將撞擊木星，逃脫只有最后一線希望。許多無所畏懼的人們?cè)谕瓿扇蝿?wù)中壯烈犧牲了。
由于木星的巨大引力，幾乎所有人都放棄了，他們不相信地球還有存活的希望。他們只想和木星作文同歸于盡?？墒牵袊?guó)救援隊(duì)不這么認(rèn)為。他們找到了唯一的希望——通過噴火，點(diǎn)燃木星，使木星爆炸。即使他們成功的幾率很小，但是他們還是不放棄希望。就如電影中所說：“希望是像鉆石一樣珍貴的東西，希望是我們唯一回家的方向！”最后，在他們的努力下，地球遠(yuǎn)離了木星，人類得以存活下來。
生活中，很多人可能會(huì)因?yàn)槔щy和絕望，放棄希望。比如，一名運(yùn)動(dòng)員離終點(diǎn)還差幾步，他只要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈，或許就可以得第一名?？墒?，他因體力問題放棄了眼前的希望，被后面的人反超了，多可惜??！所以，我們不管學(xué)習(xí)或做事，都不能半途而廢，要抓住機(jī)會(huì)，在困難面前永不退縮，只有這樣，才能離成功越來越近。
來吧！讓我們行動(dòng)起來，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，珍惜每一線希望。因?yàn)椋Ｍ沁@個(gè)世界上，比鉆石還要珍貴的東西。
流浪地球的初中讀后感篇六
電影很棒，卻并不棒在電影本身，而在于其背后社會(huì)意義，開創(chuàng)性且完成得還不錯(cuò)，便成就了票房奇跡。
但我始終認(rèn)為，文藝作品的社會(huì)意義不該高于其藝術(shù)價(jià)值。
很多人并不這樣覺得，覺得一定要有深刻意義要影響社會(huì)到什么程度才能堪稱偉大堪稱經(jīng)典。但是這樣的標(biāo)準(zhǔn)本身就太過于功利性，文藝作品給人帶來的力量不是標(biāo)語性，更不是一步到位的。文藝作品是給人以靈魂上的共振，再潛移默化地影響到意識(shí)形態(tài)的。甚至很多時(shí)候，文學(xué)作品是滯后性的，是在思想萌發(fā)之后才有相應(yīng)的作品產(chǎn)生。所以，一昧追求一部電影或者一本書籍能有多大影響力，是我一直不認(rèn)同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
因此，電影并不讓我覺得符合高票房的期望。
而電影過后反觀原著本身，卻讓我驚喜。深度比電影高出幾個(gè)等級(jí)，篇幅雖然短小精悍，但好像比起三體在文學(xué)敘述上的流暢性還有過之而無不及。文中很多地方對(duì)人類依然是一針見血，集體無意識(shí)下的憤怒被諷刺得淋漓盡致。地球派真的是錯(cuò)的嗎？無法被證實(shí)。
但世上只能存在一個(gè)真理。
很值得一看的大劉作品，推薦。
流浪地球的初中讀后感篇七
《流浪地球》這本書講的是在幾個(gè)世紀(jì)前銀河系因太陽的繼續(xù)擴(kuò)大而被慢慢吞噬。人類發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就在地球上安裝了幾百個(gè)推進(jìn)裝置，為地球前進(jìn)尋找一個(gè)更好的地方生存?！傲骼说厍颉边@個(gè)計(jì)劃就開始實(shí)施了。書中還有一位爸爸寧愿放棄自己的兒子和妻子也要去守護(hù)地球，甚至是自己的生命，最后因?yàn)樗腥说呐Φ厍蚪K于安全的找到了棲息地。
盡管這部書是想象的，但是當(dāng)我了解到因?yàn)槟俏话职值膱?zhí)著和所有人的努力才有了后代的繁衍生息，我內(nèi)心還是非常感動(dòng)。書中內(nèi)容的背后也折射出了保護(hù)地球的重要性，我們每個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)地球，保護(hù)地球，守護(hù)我們的家園，避免書中的那種情況發(fā)生。
歲月從不靜好，但因?yàn)橛辛怂麄儭袊?guó)無數(shù)個(gè)平凡而偉大的英雄，使我們抬起頭看見了清靜與美好。
流浪地球的初中讀后感篇八
原著和電影的人性對(duì)比。
電影過后來看的小說，改編確實(shí)是有不一樣的，不變的是浩瀚的宇宙和強(qiáng)大的物理知識(shí)助力，差太多的是電影的人性和原著的人性對(duì)比。
或許是因?yàn)閰蔷娪叭砸詯蹏?guó)為主基調(diào)，充滿了英雄主義和團(tuán)結(jié)友愛的味道，包括以李光潔為代表的執(zhí)行者，以吳京為代表的操縱者，還有韓朵朵等一類普通人。電影讓我不悅的兩個(gè)地方，一是韓朵朵想全球人民廣播，此處尬的我想躲避；二是所有人疊加推原石，這種受力方式讓我很懷疑，在前面位置的不會(huì)被“推死”，還能推動(dòng)原石？相反原著中的人設(shè)就要合理得多。
原始人就住洞里，我們又住洞里了。在這個(gè)時(shí)代，死亡的威脅和逃生的欲望壓倒了一切，除了當(dāng)前太陽的狀態(tài)和地球的位置，沒有什么能真正引起他們的注意并打動(dòng)他們了。這種注意力高度集中的關(guān)注，漸漸從本質(zhì)上改變了人類的心理狀態(tài)和精神生活，對(duì)于愛情這類東西，他們只是用余光瞥一下而已，就像賭徒在盯著輪盤的間隙抓住幾秒鐘喝口水一樣。
在這個(gè)被發(fā)動(dòng)機(jī)推動(dòng)的地球出軌的時(shí)代，人們的出軌也變得無足輕重了，同樣無足輕重的還有營(yíng)救順序，作為個(gè)體的死亡或消失。
地球仍在流浪，當(dāng)與人馬座相遇時(shí)，哪三科金色的太陽又將毀滅第幾號(hào)文明？在三體文明中，需求層次理論是否又試用呢？繼續(xù)在劉慈欣的小說中探索吧。
流浪地球的初中讀后感篇九
太陽系即將毀滅，人類將地球家園推離太陽系軌道往半人馬星系去，歷時(shí)25，100代人。這時(shí)候人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了生存和生命本身，其余對(duì)功名利祿、出人頭地的追求都無甚意味。事業(yè)上擺人一道的權(quán)謀，業(yè)務(wù)上觥籌交錯(cuò)的應(yīng)和，錙銖必較的算計(jì)，低頭哈腰的唯諾，套路和茍且，職位和金錢都不再值得耗費(fèi)思慮。就連愛情都無意價(jià)值，親情也可隨意舍棄，人生價(jià)值的排列，僅僅在于去往逃生通道路上的那條長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)列的先后。
而人類的可悲，在于對(duì)生命的感悟，非不能置之死地而后得，只有在懸崖處勒住馬轡，看見碎石自馬蹄處墜入無盡不見底的深淵的那一刻、那一剎，才能突然體會(huì)到了生命的分量，才能在人生的圓餅圖上把它從一輪新月，瞬間標(biāo)注成了一個(gè)圓盤。
但還好，生活、生命的意義，會(huì)在煉獄時(shí)頓悟，也會(huì)在天堂里發(fā)現(xiàn)。
看慣弱肉強(qiáng)食的叢林法則，如果置身隔絕凡塵的世外桃源，亦會(huì)豁然開朗，看向遠(yuǎn)方。亦會(huì)不再拘泥那些看似重值千鼎，實(shí)則輕如鴻毛的塵事，而是著眼人類不過短短幾十載壽命的本身。
新西蘭就是這樣的世外桃源。忘卻其他，返璞歸真?！短一ㄔ从洝匪觯骸安恢袧h，無論魏晉”，只道生活，無顧功名，大概與此無異。
太陽系的毀滅不過文筆杜撰，無法有切膚之感受。而新西蘭之旅，則可有身體力行之親歷。置身其中，才會(huì)發(fā)現(xiàn)“天空飄來五個(gè)字，那都不是事兒”，不再是一種戲謔，而是值得頻頻點(diǎn)頭。
描述一個(gè)國(guó)家，無非美景、美食、風(fēng)土、人文。但我覺得這些都不足贅述，只總結(jié)為這是一個(gè)尚“有問津者”的桃花源，是一個(gè)可以了解什么是生活、生命，什么是人類、社會(huì)的地方。
足以。
流浪地球的初中讀后感篇十
電影帶給人的是科幻的視覺沖擊，而原著給人的思考更深些。
關(guān)于文中所反映的“人性”，我不由地想到最近看的《芳華》，其探索的人性都是在集體主義之下暴露出來。個(gè)體融入集體，喪失自己的思考，其人性也隨之被扭曲。
這是我第一次看劉慈欣的作品，讓我看到了科幻作品也可以藏有關(guān)于“人“的思考。在災(zāi)難面前，活著就是希望。生命值得我們每個(gè)人珍視。
我們必須抱有希望，這并不是因?yàn)橄Ｍ娴拇嬖冢且驗(yàn)槲覀円龈哔F的人。在前太陽時(shí)代，做一個(gè)高貴的人必須擁有金錢、權(quán)力或才能，而在今天只要擁有希望，希望是這個(gè)時(shí)代的黃金和寶石，不管活多長(zhǎng)，我們都要擁有它！
巴黎圣母院有一天會(huì)消失，太陽有一天也有消失。
流浪地球的初中讀后感篇十一
今天，我看了一本已改編為電影的科幻小說，名為《流浪地球》。它講述了一個(gè)從太空技術(shù)的視角探討地球未來的多種可能性，講述了太陽即將毀滅，人類在地球表面建造出巨大的推進(jìn)器，把地球當(dāng)成交通工具，向宇宙深處航行、尋找新家園的故事。
《流浪地球》所講述的未來，是生存環(huán)境非常嚴(yán)酷的未來；在種種有關(guān)與地球未來的設(shè)想中，“流浪的地球”是其中的一種可能的設(shè)想。但是，《流浪的地球》也對(duì)未來保持著開放的.態(tài)度，讓更多青少年讀者和科學(xué)家們來提供答案。
對(duì)于《流浪的地球》這本書，我比較推薦“超新星際元”和“流浪地球”兩段。因?yàn)椤俺滦羌o(jì)元”寫出了人世間的善與惡；“流浪地球”寫出了地球人民面對(duì)危難時(shí)眾志成城和就算只剩一絲希望也不放棄的精神。
“超新星紀(jì)元”講的是一顆直徑為太陽的23倍、質(zhì)量為太陽的67倍的恒星爆炸于離太陽系很遠(yuǎn)的宇宙中，但因?yàn)楸ê螽a(chǎn)生的能量過大，那龐大的能量進(jìn)入到太陽系，并對(duì)地球造成了傷害，令整個(gè)地球上13歲以上的人在它到來的幾天后會(huì)死亡，屆時(shí)，整個(gè)世界就只有13歲的和13歲以下的人了。
這本書給了我面對(duì)挫折時(shí)那源源不斷地勇氣，也告訴了我群體的力量是強(qiáng)大的。
流浪地球的初中讀后感篇十二
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
劉歡的聲音像在召喚游子，盡管身處和平盛世，呼吸著新鮮空氣，行走在祖輩們都生活過的地面上，仰望星空，度過一個(gè)又一個(gè)春天、夏天、秋天和冬天，但自從被書中的文字抓住，就此融入了這個(gè)故事，仿佛可以看到冰封的故鄉(xiāng)，空無一人的地面，巨大的太陽，一片寂寥、蕭條的景象。
大劉的腦洞太大，從《三體》到《流浪地球》，圍繞著全人類的命運(yùn)展開，不斷制造矛盾，讓人焦慮、絕望，再慢慢找到希望。
一連串書中沒有提到的問題鉆進(jìn)我的腦子，但在那樣一個(gè)**時(shí)代，除了生存，似乎沒有什么是真的了。
流浪地球計(jì)劃，導(dǎo)致了那么多人死亡，幾乎毀滅了地平面，燃燒掉了山，榨干了大海，甚至被人們懷疑為騙局。
好在，氦閃真的.爆發(fā)了。
終于，氦閃還是爆發(fā)了。
四個(gè)世紀(jì)以前的我們歌頌的光明與希望，不在了。
她靜默地掛在那里，像一張紅紙，像小學(xué)生做的手工，像一張還沒開始剪的窗花。
太陽死了。
地面上的最后的五千個(gè)地球派也死了。
還好，還有人活著。
流浪地球計(jì)劃還在進(jìn)行，再也不會(huì)有人質(zhì)疑它，以后的人類會(huì)祖祖輩輩的流浪，直到來到新家園。
那時(shí)候，太陽是一個(gè)遙遠(yuǎn)的神話，是一場(chǎng)及時(shí)蘇醒的噩夢(mèng)，是一個(gè)躺在教科書里的遙遠(yuǎn)星球，再不會(huì)有人沐浴她的光芒。
流浪地球的初中讀后感篇十三
假期里，我看了一部非常震撼人心的電影――《流浪地球》。因此，我特意去看了它的原著――劉慈欣的《流浪地球》，發(fā)現(xiàn)小說和電影有很多不一樣的地方，我也有了更多的感悟。
《流浪地球》中的未來，太陽即將死亡，其威力可以吞噬海王星。因此人類選擇帶著地球一起逃離太陽系。人類在地球上建造發(fā)動(dòng)機(jī)，并搬進(jìn)地下城市。經(jīng)過一次又一次的加速，經(jīng)受了巖漿的不斷侵襲以及跨越小行星帶時(shí)無數(shù)小行星的撞擊，地球終于到達(dá)逃逸速度，脫離了太陽系。
作為科幻小說，作者大劉的想象宏大瑰麗，描寫出的宇宙無邊無際的孤獨(dú)感和冰冷感一次又一次地觸動(dòng)了我的心靈。巨大的時(shí)間和空間上的跨度，讓我覺得整個(gè)地球亦或是太陽系甚至是銀河系都顯得非常的渺小。不僅如此，小說還透露著現(xiàn)實(shí)的的問題：人類的困境和人性的極限，在種種匪夷所思的解決方案中，正隱含著人類對(duì)種種現(xiàn)實(shí)問題的深切思考。
大劉的高明之處還在于，他的科幻小說把人類的感情作為重點(diǎn)。比如當(dāng)?shù)厍虻谖宕渭铀俳咏拯c(diǎn)時(shí)，人心惶惶，很多人都覺得地球馬上就要被太陽吞噬了，甚至有人自暴自棄，爬上地面，想著現(xiàn)在被蒸發(fā)也比忍受著毫無希望、毫無未來的黑暗生活要好。
但是男主的父親卻告訴自己的家人：“我們必須抱有希望，這并不是說希望真的存在，而是因?yàn)槲覀円龈哔F的人，在以前一個(gè)高貴的人需要有金錢、權(quán)利等等，但是現(xiàn)在，他只需要抱有希望?！边@也是整本書帶給我感觸最深的地方，越是在絕境中，越要抱有希望，這才是人類高貴之所在。
然而書的結(jié)尾卻給人漫長(zhǎng)而冷漠的絕望。地球航出了冥王星的軌道，太陽卻沒有如期發(fā)生爆炸，人們開始質(zhì)疑政府以至于叛變奪取發(fā)動(dòng)機(jī)的控制權(quán)，把五千多名地球派殘忍地處死，可沒過一個(gè)小時(shí)，太陽就爆炸了，地球派所做的一切被證實(shí)是正確的。幸存的人們帶著地球開始新的流浪。
讀到這里，我的心里特別難受，像是有什么東西卡在心里?；蛟S編劇也和我有一樣的感受，因此電影在這一處做了很大的改變――希望不是等著別人來解救自己而是大家行動(dòng)起來，永不放棄。在地球上的人付出了自己一切的努力之后，八千米高的噴射火焰依舊無法點(diǎn)燃木星，吳京扮演的角色駕駛飛船，帶著飛船上的三十萬噸燃料，為火焰續(xù)上了最后一段燃燒的距離，創(chuàng)造了奇跡。
“希望是我們這個(gè)年代像鉆石一樣珍貴的東西，希望是我們唯一回家的路?！笔前。瑹o論如何，我們都應(yīng)該守住自己認(rèn)定的希望，總有一天你會(huì)得到所有的回報(bào)。
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流浪地球的初中讀后感篇十四
最近看到很多朋友在看這本書，電影也已經(jīng)上映了，想著在看電影前預(yù)熱一下，沒想到書并不長(zhǎng)，手機(jī)頁面也就剛到一百頁的樣子?？赐甑目傮w感受是：作者腦洞真大。
宇宙的浩瀚是我們無法用腦子想象的出來的，人類從一次次的提出假說到驗(yàn)證到探索，越來越發(fā)覺自己在宇宙（之前還沒有這個(gè)概念）中的渺小無知。
書里的為拯救地球而開啟的流浪地球計(jì)劃在實(shí)施不久后卻被民眾發(fā)現(xiàn)是私利陰謀。一些人為了統(tǒng)治世界，不惜一切的想要用給地球裝發(fā)動(dòng)機(jī)把它變作一艘巨大飛船的做法來控制它。是的，看到這里一定會(huì)覺得這些人為了自己的私利陰謀而這樣干太不可思議了，怎么可能花這么大的代價(jià)，費(fèi)這么大的勁？如果真是想統(tǒng)治世界而，那么像美國(guó)大片里演的，研發(fā)核武器，控制某些政府機(jī)要都比這個(gè)來的容易很多吧。但是之所以他們向公眾說出太陽已經(jīng)出現(xiàn)問題，就是因?yàn)槿祟愒诎惨莸纳钕赂静粫?huì)相信這種推論出的真理，所以更不會(huì)去支持，當(dāng)局者只好說未發(fā)生的事情已經(jīng)發(fā)生，這應(yīng)該是個(gè)善意的謊言。就像現(xiàn)在人們常說要居安思危，但是真的能做到的只是極少數(shù)吧。而那些發(fā)現(xiàn)這一“謊言”的民眾在長(zhǎng)期的生活壓抑，惶惶不可終日的惶恐之下已經(jīng)失去了理智的.判斷能力，就像人過于向往會(huì)產(chǎn)生幻覺一樣企盼著好的情況發(fā)生。
最后還是雞湯總結(jié)一下吧，人生命的長(zhǎng)度在歷史長(zhǎng)河中只是細(xì)砂一粒，人生存的環(huán)境在恒遠(yuǎn)的宇宙中更是小到不如塵埃。所以時(shí)刻提醒自己，眼睛要看的更遠(yuǎn)一些，思維要想的更廣一些。
流浪地球的初中讀后感篇十五
好像流浪著的我，在廣袤的銀河系中漂流，不知道何時(shí)才能找到傳說中的比鄰星。
因?yàn)橐栏街?，因?yàn)樘柋貙纾员仨毴チ骼恕?/p>
為什么不能選擇一起毀滅呢。為什么不能因?yàn)榀偪竦臒釔?，而選擇瘋狂的殉葬呢。
因?yàn)槿羰巧娲笥谝磺校且磺薪钥蓲仐?，包括那曾賴以為生的太陽?/p>
它只是曾經(jīng)，現(xiàn)在他只是災(zāi)難！
一切的迷茫，都是從流浪那天開始，就注定不再有選擇的權(quán)利。不能再回頭！
就算人馬座三顆金色的太陽將天空照亮，溫暖塵世。
但經(jīng)過千百年磨難過后，得到的幸福，已經(jīng)滲透了太多的苦楚。
地球需要的不是重生的喜悅，而是被動(dòng)選擇后的自我救贖。
皮膚上細(xì)小的傷口不易被察覺，可淚水一旦沾濕，苦痛就會(huì)標(biāo)明它的位置。
就算沉睡了千年的種子從解凍的土壤中復(fù)蘇。
他那隱隱的傷痕也深深的印在了根部。
誰能忘記啟程時(shí)，那最后的一瞥時(shí)眼眶的盈盈。
沒有太陽，何來地球。但太陽已死，為何地球還活著？
地球沒有選擇。因?yàn)檫x擇流浪的是人類。
死是一種必然，活是一種欲望。
不知道要的是什么，只明了活著。就算再艱辛，就算再痛苦，都要活著。
好像這人生，好像這世界，好像這一切。
“我知道已被忘卻
流浪的航程太長(zhǎng)太長(zhǎng)
但那一時(shí)刻要叫我一聲啊
當(dāng)東方再次出現(xiàn)曙光
我知道已被忘卻
起航的時(shí)代太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)
但那一時(shí)刻要叫我一聲啊
當(dāng)人類又看到了藍(lán)天
我知道已被忘卻
太陽系的往事太久太久
但那一時(shí)刻要叫我們一聲啊
當(dāng)鮮花重新掛上枝頭
流浪地球的初中讀后感篇十六
電影過后來看的小說，改編確實(shí)是有不一樣的，不變的是浩瀚的宇宙和強(qiáng)大的物理知識(shí)助力，差太多的是電影的人性和原著的人性對(duì)比。
或許是因?yàn)閰蔷?，電影仍以愛?guó)為主基調(diào)，充滿了英雄主義和團(tuán)結(jié)友愛的味道，包括以李光潔為代表的執(zhí)行者，以吳京為代表的操縱者，還有韓朵朵等一類普通人。電影讓我不悅的兩個(gè)地方，一是韓朵朵想全球人民廣播，此處尬的我想躲避；二是所有人疊加推原石，這種受力方式讓我很懷疑，在前面位置的不會(huì)被“推死”，還能推動(dòng)原石？相反原著中的人設(shè)就要合理得多。
原始人就住洞里，我們又住洞里了。在這個(gè)時(shí)代，死亡的威脅和逃生的欲望壓倒了一切，除了當(dāng)前太陽的狀態(tài)和地球的位置，沒有什么能真正引起他們的注意并打動(dòng)他們了。這種注意力高度集中的關(guān)注，漸漸從本質(zhì)上改變了人類的心理狀態(tài)和精神生活，對(duì)于愛情這類東西，他們只是用余光瞥一下而已，就像賭徒在盯著輪盤的間隙抓住幾秒鐘喝口水一樣。
在這個(gè)被發(fā)動(dòng)機(jī)推動(dòng)的地球出軌的時(shí)代，人們的出軌也變得無足輕重了，同樣無足輕重的還有營(yíng)救順序，作為個(gè)體的死亡或消失。
地球仍在流浪，當(dāng)與人馬座相遇時(shí)，哪三科金色的太陽又將毀滅第幾號(hào)文明？在三體文明中，需求層次理論是否又試用呢？繼續(xù)在劉慈欣的小說中探索吧。
流浪地球的初中讀后感篇十七
我常常問自己我為什么讀書，大概理由有三：消遣，尋找共鳴，了解異域文化。消遣可以說是最大的訴求，或許說很遺憾就算已經(jīng)是成年人，閱讀小說還是停留在讀情節(jié)，于是就有了第二個(gè)理由的支撐，尋找共鳴。這本小說的人物，哪個(gè)我最喜歡？哪個(gè)更像我？我是不是也有這樣的性格缺陷，我要怎么變更好？當(dāng)然對(duì)于讀異域文學(xué)，了解他們的文化也是一個(gè)大的出發(fā)點(diǎn)。大致相當(dāng)于行萬里路，這對(duì)于一個(gè)囿于繁瑣生活，房貸，工作壓力的人，是一個(gè)很好的解脫。
那讀科幻小說是為了什么呢？我不太確定。之前看過劉老師的三體，看得太快有一些趨于表面，看這本流浪地球雖然跟最近的口碑有關(guān)，但也是讓我沉浸其中。恢宏，想象力，學(xué)術(shù)詞匯，人類的未來，最重要的希望。我覺得這本書傳遞的最大的價(jià)值觀是人要有希望，或者理想。全本書「希望」這個(gè)字眼閃現(xiàn)了人性的光輝。但對(duì)于書中主人公的人格，形象，我還是無法體會(huì)到一個(gè)豐滿的形象?；蛟S這不是關(guān)鍵吧，對(duì)于科幻小說。
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流浪地球的初中讀后感篇十八
《流浪地球》就是大劉的短篇科幻作品合集，但是不要因?yàn)槎唐】此髣⑿蹨喌南胂罅υ诙唐镆粯诱宫F(xiàn)的淋漓盡致。
全書8個(gè)故事，當(dāng)中有關(guān)聯(lián)的有兩個(gè)，雖然它們因?yàn)槠图軜?gòu)的原因，比不上三體的氣勢(shì)磅礴，但是短小有短小的好處，很多時(shí)候它留下了更多的想象空間，后味反而更濃。
以書中我最喜歡的《鄉(xiāng)村教師》為例，小說開篇非同尋常，你不會(huì)以為這是一個(gè)科幻小說，你肯定會(huì)以為這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)小說，反映在窮鄉(xiāng)僻壤的地區(qū)的教育問題，我們看到了熟悉的可敬老師，看到了熟悉的愚昧村民，要不是這本書明明確確的就是大劉署名，我真的懷疑我是不是拿錯(cuò)了——當(dāng)然，從一半開始，風(fēng)轉(zhuǎn)急下的`劇情突然讓人了解了大劉這樣安排的用心，從科學(xué)的角度講，人類絕不是什么進(jìn)化完美的生物，但是人類的發(fā)展動(dòng)力，人類傳承的制度雖然低效，但是卻是可敬的，如果沒有鄉(xiāng)村教師最后的堅(jiān)持，也許文明都會(huì)自此消失，這種戲劇的安排，其實(shí)很有意思，讓緊張感保持到了最后一刻。同時(shí)，這部作品又是反映現(xiàn)實(shí)的，它不僅反映了人性，也反映了一些大劉關(guān)注的現(xiàn)實(shí)，大劉的作品不同于其它作品的最大差別，就是大劉不是信馬由韁的想象亂飛，大劉的作品一定是以現(xiàn)實(shí)和人性為基礎(chǔ)的幻想，幻想可以滿天飛，但是沒有基礎(chǔ)的沉積，那樣的作品并不會(huì)打動(dòng)人，也自然不會(huì)引起人們的思考和共鳴。我想這正應(yīng)了一句話，藝術(shù)來源于生活，又高于生活。大劉的科幻作品很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
另外幾部作品《中國(guó)的太陽》以農(nóng)民工為主角，出發(fā)點(diǎn)和特別，最后的主旨也很特別，是一種對(duì)純經(jīng)濟(jì)論的反駁?！读骼说厍颉穭t是典型的在極端危機(jī)之下，對(duì)人類本身命運(yùn)和人性的拷問。大劉最擅長(zhǎng)的估計(jì)就是這種手法。
誠(chéng)摯向諸位推薦，如果你還有幻想的話。
流浪地球的初中讀后感篇十九
短短薄薄幾十頁一本書，我居然斷斷續(xù)續(xù)看了3個(gè)多小時(shí)，艱澀辛苦追完實(shí)屬不易。許多情節(jié)過程要停下來慢慢琢磨理解體會(huì)，想象出來實(shí)際的畫面會(huì)是怎樣。
比如地球發(fā)動(dòng)機(jī)的樣子，位置，他們從石家莊那邊的太行山口登入地球發(fā)動(dòng)機(jī)。
比如人類的大城市早已毀滅，高樓在大海上面，想了好久也沒搞清楚是怎樣的畫面。
這腦洞開的太大，我一時(shí)想不通。讀起來真是千辛萬苦，覺得我需要至少再看兩遍才能勉強(qiáng)明白。
故事梗概：
從三個(gè)時(shí)代說起：剎車時(shí)代，逃逸時(shí)代，流浪時(shí)代。
剎車時(shí)代。太陽要發(fā)生氦變，科學(xué)家、設(shè)計(jì)家、星際艦隊(duì)、聯(lián)合政府合作起來千辛萬苦造好的地球發(fā)動(dòng)機(jī)，可以替代太陽給人類暫時(shí)送去光明和推動(dòng)力。在地球發(fā)動(dòng)機(jī)的推力下，地球停止自轉(zhuǎn)，在公轉(zhuǎn)加速度的前提下，在遠(yuǎn)日點(diǎn)接近木星處，依靠木星的超巨大引力，脫離太陽引力螺旋飛出太陽系。
逃逸時(shí)代。飛出太陽系之后，愚蠢的人類憑所謂放大鏡和若干數(shù)據(jù)，就開始自作聰明，認(rèn)為科學(xué)家設(shè)計(jì)家聯(lián)合政府都是騙紙，認(rèn)為太陽不會(huì)爆炸。暴力處死聯(lián)合艦隊(duì)，擅自停止發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)行。
流浪時(shí)代。劇情開始狗血反轉(zhuǎn)，太陽爆炸了！人類終于又一次付出了巨大代價(jià)，才把地球航行到了半人馬星系，一個(gè)有三顆太陽的三體星系。而地球也停不下它永遠(yuǎn)的流浪命運(yùn)，流浪地球終于活了下來。
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