幼稚園實(shí)習(xí)心得(匯總17篇)

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幼稚園實(shí)習(xí)心得(匯總17篇)
時(shí)間:2023-12-03 10:12:12     小編:翰墨

總結(jié)是沉淀思考的結(jié)果,能夠提高我們解決問題的能力。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)和核心內(nèi)容,避免涉及太多次要的細(xì)節(jié)。小編整理了一些精選的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

幼稚園實(shí)習(xí)心得篇一

又是一年春暖花開的季節(jié),我有幸能夠來到這家知名的幼稚園實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)的一個(gè)月里,我收獲頗豐,不僅對(duì)幼兒教育有了更深入的了解,還學(xué)到了許多處理一些瑣碎事務(wù)的能力。以下是我實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,和大家分享一下。

第一段:參與幼兒教育,樂在其中。

剛開始實(shí)習(xí),作為實(shí)習(xí)生,我有幸參與了幼兒園的日常教學(xué)活動(dòng)。每天早上,當(dāng)我走進(jìn)教室,看到一群天真活潑的孩子們?cè)诘却业臅r(shí)候,內(nèi)心感到無比的激動(dòng)。在和孩子們相處的過程中,我發(fā)現(xiàn)他們都是非常聰明、好奇心旺盛的小天使,他們善于模仿,靈活活潑,在他們的世界里,懂得發(fā)現(xiàn)美、善于表達(dá)自己的感受,讓我深受感染。在這里,我不僅可以教會(huì)他們知識(shí),還可以陪伴他們成長(zhǎng),見證他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。每天的忙碌和繁瑣是值得的。

第二段:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,成長(zhǎng)于互助中。

在幼稚園實(shí)習(xí)的過程中,我逐漸感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每天早上,我都要和同事們一起準(zhǔn)備教學(xué)材料,分組布置教室,有時(shí)候還要一起商討一些教學(xué)問題。通過與其他老師的合作,我不僅學(xué)到了如何和人相處,更懂得了如何體諒和照顧他人。大家相互幫助,分享經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神,不僅在學(xué)校中發(fā)揮著重要的作用,將來也將成為一種寶貴的財(cái)富。

第三段:學(xué)會(huì)處理瑣碎事物,鍛煉臨場(chǎng)能力。

幼兒園的日常工作瑣碎而繁多,有時(shí)候一些突發(fā)事件需要我們即興應(yīng)對(duì)。比如,有一次在操場(chǎng)上,一個(gè)孩子不小心摔倒受傷了,我立即采取了正確的急救措施,并將孩子送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行處理。這種應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力是我實(shí)習(xí)期間需要掌握的一個(gè)重要能力。通過日常實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)指導(dǎo),我學(xué)會(huì)了如何靈活應(yīng)對(duì)各種瑣碎事物,并且在面對(duì)困難時(shí)能夠保持冷靜和果斷。這種能力的培養(yǎng)不僅在本次實(shí)習(xí)中對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響,將來也將成為我工作上的一項(xiàng)重要技能。

第四段:學(xué)會(huì)尊重每個(gè)孩子的個(gè)性與特長(zhǎng),關(guān)愛他們的情感需求。

在與孩子們相處過程中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有他們的個(gè)性和特長(zhǎng)。有的孩子活潑好動(dòng),更適合參與體育活動(dòng),有的孩子安靜喜歡畫畫,有的孩子則熱衷于音樂。了解孩子們的特點(diǎn),尊重并關(guān)愛他們的情感需求,是我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的重要課程。通過和他們真切地交流,我發(fā)現(xiàn)孩子們時(shí)刻都需要我們的關(guān)愛,無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中。對(duì)于那些有特殊情感需求的孩子,我用更多的耐心與理解來對(duì)待,尊重他們的個(gè)性差異,并適時(shí)給予他們額外的關(guān)懷和幫助。

第五段:總結(jié)幼兒教育的意義和價(jià)值。

通過實(shí)習(xí)的一個(gè)月,我深深體會(huì)到幼兒教育的意義和價(jià)值。幼兒時(shí)期是人生中最重要的階段,也是人生發(fā)展的根基。幼兒園教育的目標(biāo)就是要培養(yǎng)孩子們良好的品格和習(xí)慣,發(fā)展他們的思維和創(chuàng)造力。在實(shí)習(xí)過程中,我親眼見證了過去一個(gè)月里孩子們的長(zhǎng)進(jìn),看著他們一天天的健康成長(zhǎng)和開心快樂的笑容,感受到了自己在幼兒教育道路上的付出是多么的值得和有意義。

實(shí)習(xí)的這一個(gè)月,是我成長(zhǎng)的一個(gè)重要時(shí)刻。通過參與幼兒教育和團(tuán)隊(duì)合作,我不僅鍛煉了自己的臨場(chǎng)能力和處理瑣碎事務(wù)的能力,更學(xué)到了如何尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和關(guān)愛他們的情感需求。我深深地感慨,幼兒園的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加了解幼兒教育的意義和價(jià)值,還讓我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃。我期待著在未來的日子里,能夠繼續(xù)投身到幼兒教育事業(yè)中,為孩子們的成長(zhǎng)和幸福添磚加瓦!

幼稚園實(shí)習(xí)心得篇二

20xx年11月13日,我們到西湖區(qū)南站街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行了見習(xí)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)有了一個(gè)大概了解。但對(duì)于社區(qū)護(hù)理的探索和研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此,社區(qū)護(hù)理是將公共衛(wèi)生學(xué)及護(hù)理學(xué)理論相結(jié)合,用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門綜合學(xué)科。

目前,我國(guó)有了較完整的城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心設(shè)置指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),要求城市社區(qū)的衛(wèi)生服務(wù)中心能夠保證其基本功能,基本設(shè)施,科室設(shè)置,人員配備,管理制度。負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息資料的收集、xx、統(tǒng)計(jì)、分析與上報(bào),能夠有針對(duì)性地開展慢性非傳染性疾病、地方病與寄生蟲病的健康指導(dǎo)、行為干預(yù)和篩查,以及高危人群的檢測(cè)和規(guī)范管理,負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的免疫接種和傳染病預(yù)防與控制等工作。同時(shí),為轄區(qū)內(nèi)人群xx急救、家庭出診、家庭護(hù)理、家庭病床、會(huì)診、轉(zhuǎn)診、臨終關(guān)懷和心理衛(wèi)生咨詢等服務(wù),開展健康教育與健康促進(jìn)工作,xx個(gè)人與家庭連續(xù)性的健康管理服務(wù),在社區(qū)建設(shè)中,協(xié)助社區(qū)管理部門不斷拓展社區(qū)服務(wù),繁榮社區(qū)文化,梅花社區(qū)環(huán)境,共同營(yíng)造健康向上、文明和諧的社區(qū)氛圍,并根據(jù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)功能和社區(qū)居民需求,xx其他適宜的基層衛(wèi)生服務(wù)。

自從國(guó)家把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)納入了衛(wèi)生改革xx的重點(diǎn)行列,社區(qū)護(hù)理的重要性日益突出。但是,我國(guó)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)從目前的發(fā)展情況看,xx的社區(qū)護(hù)理尚處于起始階段。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系滯后,相應(yīng)的配套政策尚不完善,在組織體系、人員管理、質(zhì)量控制等方面都存在著局限性,尚未形成獨(dú)立的社區(qū)護(hù)理管理體系,沒有從根本上改變社區(qū)護(hù)理的從屬地位。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的優(yōu)勢(shì)在于離社區(qū)居民居住地近,費(fèi)用低,小病及某些大病的康復(fù)問題完全可以在社區(qū)中xx打解決,既可以節(jié)省費(fèi)用,又不占用大醫(yī)院的床資源。但是目前一級(jí)社區(qū)醫(yī)院和之上的二三級(jí)醫(yī)院并沒有一個(gè)好的轉(zhuǎn)診聯(lián)系機(jī)制,沒有共同的利益,導(dǎo)致轉(zhuǎn)診不順,造成社區(qū)醫(yī)院隱瞞或縮小病人病情,而大醫(yī)院病床占用嚴(yán)重,這樣都不利于衛(wèi)生資源的合理配置。與大醫(yī)院相比,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì),醫(yī)療人員隊(duì)伍建設(shè)也跟不上,在與大醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)時(shí),明顯劣勢(shì)。缺乏高精儀器,醫(yī)療人員水平有限,缺乏全科醫(yī)學(xué)知識(shí),達(dá)不到社區(qū)衛(wèi)生工作的要求。

為了避免上述情況一再發(fā)生,政府和相關(guān)醫(yī)療人員必須采取相應(yīng)的對(duì)策。政府主要加強(qiáng)對(duì)各級(jí)干部的政策宣傳,下發(fā)國(guó)家文件,重視社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在社區(qū)建設(shè)和社區(qū)管理的作用和地位,把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)作為醫(yī)療體制改革的突破口。在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部,要對(duì)醫(yī)療人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),引導(dǎo)其轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的意義、工作內(nèi)容、操作規(guī)范、服務(wù)形式、管理要求等,促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)走上服務(wù)規(guī)范化、管理科學(xué)化、設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。進(jìn)一步完善衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制,加強(qiáng)全科醫(yī)師人才培養(yǎng),改變以往社區(qū)衛(wèi)生工作人員舊的工作方式與錯(cuò)誤觀念,切實(shí)深入社區(qū),為社區(qū)人民的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

幼稚園實(shí)習(xí)心得篇三

進(jìn)入大學(xué)教育學(xué)院,我對(duì)即將展開的幼稚園實(shí)習(xí)感到既期待又緊張。作為一個(gè)教育專業(yè)的學(xué)生,我一直夢(mèng)想能夠親身體驗(yàn)教育與孩子們接觸的過程。終于,在這個(gè)學(xué)期,我有了機(jī)會(huì)走進(jìn)幼稚園,體驗(yàn)實(shí)際的教育工作,對(duì)此我充滿了期待。然而,面對(duì)即將到來的實(shí)習(xí),新環(huán)境、陌生的孩子和教育的責(zé)任感也讓我感到了一絲的緊張。

第二段:實(shí)習(xí)中的喜悅與挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)的第一天,當(dāng)我走進(jìn)幼稚園的時(shí)候,我被孩子們天真爛漫的笑容所吸引。他們的開心和無憂無慮讓我感到了一種莫名的喜悅。在實(shí)習(xí)的過程中,我迎接了各種挑戰(zhàn)。給孩子們上課時(shí),有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的注意力不集中,或者有些孩子不太愿意配合活動(dòng)。這讓我意識(shí)到,教育不僅僅是傳遞知識(shí),更要注重引導(dǎo)孩子的興趣和情感的培養(yǎng)。我不斷嘗試不同的方法,努力與孩子們建立良好的溝通與互動(dòng)關(guān)系。

第三段:實(shí)習(xí)中的成長(zhǎng)與收獲。

在幼稚園的實(shí)習(xí)中,我不僅感受到了教育的挑戰(zhàn),還體驗(yàn)到了自己的成長(zhǎng)與收獲。通過跟隨資深教師的指導(dǎo),我學(xué)會(huì)了如何制定教案、設(shè)計(jì)活動(dòng),以及與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通等。在和孩子們的互動(dòng)中,我了解到每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求,需要有耐心、細(xì)致地去觀察和了解。我開始逐漸培養(yǎng)自己的教育情懷和專業(yè)素養(yǎng),不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是從孩子的角度出發(fā),關(guān)懷、引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。

第四段:實(shí)習(xí)中的感悟與反思。

實(shí)習(xí)期間,我意識(shí)到教育工作并非簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),而是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,需要根據(jù)他們的個(gè)性、興趣和學(xué)習(xí)能力,制定不同的教育方案。我也深刻體會(huì)到了教師的責(zé)任與使命,他們承載著培養(yǎng)下一代的重要使命。在實(shí)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處,需要不斷學(xué)習(xí)和提高自身的專業(yè)能力。我會(huì)認(rèn)真反思自己在教育實(shí)踐中的表現(xiàn),不斷調(diào)整和改進(jìn)。

第五段:展望未來與學(xué)以致用。

幼稚園的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)教育工作有了更加深入的理解和體驗(yàn)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)和探索教育領(lǐng)域的最新理論和實(shí)踐。我希望以此為契機(jī),在教育事業(yè)中做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也將努力培養(yǎng)自己的教育情懷,關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,從小處著手,為社會(huì)培養(yǎng)更多有愛心、責(zé)任心、有素養(yǎng)的未來人才。

總結(jié):通過幼稚園的實(shí)習(xí),我不僅了解了教育工作的挑戰(zhàn)和責(zé)任,也收獲了成長(zhǎng)與感悟。我意識(shí)到教育是一項(xiàng)需要持續(xù)努力和探索的工作,它需要教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。幼稚園的實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我對(duì)未來的教育事業(yè)有了更加明確的展望和信心,我愿意投身于這個(gè)偉大的事業(yè)中,為孩子們的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。

幼稚園實(shí)習(xí)心得篇四

光陰似箭,我們一行人來到廣平一中以一月有余。換句話說,我們從師大學(xué)生搖身一變成為廣平一中的老師早已滿了一個(gè)月。一個(gè)月的教師生涯,大家都得到了鍛煉。至少此刻的我比剛來時(shí)的我具有了更多為人師表的素養(yǎng)。

以下是我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn):。

1、知識(shí)點(diǎn)的銜接準(zhǔn)備的不夠充分,銜接不自然。

2、板書亂,不突出重點(diǎn)。

4、問了很多無效的問題。

課后小結(jié)做的不好。

以下是我給自己總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn):

課堂的知識(shí)不僅要備好,知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的銜接也要備好。作為新老師,我們不僅要研究教材,更要研究如何講解知識(shí)點(diǎn),如何把知識(shí)點(diǎn)銜接起來。

講題要按部就班,按著課本上的知識(shí)點(diǎn)一步一步給學(xué)生講解。作為新老師,我們很容易就找到最簡(jiǎn)單明了的解題方法,或者用了課本上的方法但是把解題步驟化簡(jiǎn)了。但學(xué)生跟我們不一樣,跳了一步說不定就轉(zhuǎn)不過去了。在講解知識(shí)也好,講解習(xí)題也罷,利用課本知識(shí),按部就班的講解,有利于學(xué)生的理解。

我們要交給學(xué)生的是做題方法,解題思路。如何思考,如何學(xué)習(xí)。這才是我們的責(zé)任。

教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,老師不僅要教授學(xué)生知識(shí),還需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生參與到課堂中,使學(xué)生成為課堂的主體。教師認(rèn)真投入教學(xué),授課簡(jiǎn)單易懂,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,孩子就會(huì)積極配合。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)之旅讓我感受頗多。一方面,我感受到了學(xué)問淵博浩瀚如海,面對(duì)著學(xué)生求知的面龐,我不得不晝夜苦讀,使自己能完成教學(xué)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂。另一方面,我也深刻體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的深刻含義,教學(xué)不僅僅是老師的責(zé)任,也是學(xué)生的責(zé)任。課堂是老師和學(xué)生共同的,一堂好課的形成需要教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組建。

平凡,瑣碎,緊張卻又美好,難忘的實(shí)習(xí)生活剛拉開序幕。在這短短的一個(gè)多月里,我和同學(xué)們及指導(dǎo)老師建立了深厚的友誼。在實(shí)習(xí)期間,我們將以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表注意自己的言行,關(guān)愛學(xué)生。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。

幼稚園實(shí)習(xí)心得篇五

在幾年的工作,逐漸意識(shí)到需要不斷地積累自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),因此在日常護(hù)理工作,自然可以方便。護(hù)士助手,實(shí)際上有責(zé)任使護(hù)理工作達(dá)到積極的效果,建設(shè)性的,起到治療的作用,護(hù)士和病人之間的關(guān)系也成為治療的關(guān)系。治療護(hù)士和病人之間的關(guān)系不是一個(gè)正常的關(guān)系,是一種有針對(duì)性的,需要謹(jǐn)慎執(zhí)行,嚴(yán)肅的關(guān)系。由于對(duì)待性關(guān)系是基于病人的需求為中心,除了一般的生活經(jīng)驗(yàn),所以上面有影響的因素,護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的過程也會(huì)影響保健和病人良好的護(hù)士和病人之間的關(guān)系。

如何護(hù)士和病人之間建立良好的關(guān)系,我認(rèn)為我們應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù),在與病人的關(guān)系,我認(rèn)為,主要表現(xiàn)在:細(xì)節(jié)更多的愛,耐心點(diǎn)好,責(zé)任心強(qiáng),渴望指向病人,護(hù)理仔細(xì)點(diǎn),水龍頭,深思熟慮,認(rèn)真點(diǎn),表現(xiàn)力和尊重的人,體貼,和理解一些,禮貌,真誠(chéng),有愛心和慷慨,一些原則。

近年來,我們?cè)谑中g(shù)室一體化和人性化理念到護(hù)理工作,收到良好效果。我們進(jìn)行術(shù)前和術(shù)后護(hù)理監(jiān)督和心理咨詢工作。手術(shù)前一天,我作為電路在手術(shù)室護(hù)士和外科病房護(hù)士了解病人的病情,身體狀況和精神狀態(tài),告知病人在術(shù)前和圍術(shù)期考慮,理解病人的特定需求。術(shù)前監(jiān)督工作后,病人提前準(zhǔn)備,通過自我約束和術(shù)中鎮(zhèn)靜藥物的合理應(yīng)用,基本可以心情平靜,順利通過這一階段。術(shù)前訪問也可以滿足病人的一些特殊需求,排除病人外科手術(shù)和心理壓力的擔(dān)憂。

一句話,上面的示例從心理學(xué)的角度分析,手術(shù)室的溫度冷卻或冷我們的健康醫(yī)護(hù)人員和病人的經(jīng)驗(yàn)是不同的,有時(shí)患者由于心理因素和情緒過度緊張、焦慮和產(chǎn)生一系列的神經(jīng)官能癥,臨床表現(xiàn)的病理變化,最終正常運(yùn)行的一個(gè)障礙,我們準(zhǔn)備的病人一塊紗布的作用實(shí)際上體現(xiàn)了一種心理保健和顯示,通過我們的護(hù)理和患者建立一個(gè)非常人性化,接近,信任關(guān)系。術(shù)前訪問不僅達(dá)到了溝通,護(hù)士和患者同時(shí)提前我們也看著病人在手術(shù)需要靜脈穿刺,并記錄列表中的監(jiān)督備案,以便病人進(jìn)手術(shù)室后可以順利靜脈套管針穿刺,大大提高方便,效率和質(zhì)量的護(hù)理操作,確保操作的液體,藥物通過靜脈和血液供應(yīng)。總之,術(shù)前訪問運(yùn)行平穩(wěn)的好席子,堅(jiān)持術(shù)后監(jiān)督體系有利于我們的工作總結(jié)和改進(jìn)。通過術(shù)后,病人術(shù)中護(hù)理非常滿意。

幼稚園實(shí)習(xí)心得篇六

首先,我要感謝科技發(fā)展有限公司所有領(lǐng)導(dǎo)讓我有機(jī)會(huì)融入到這個(gè)大家庭當(dāng)中;其次要感謝師傅在大廈對(duì)我的栽培讓我從中學(xué)到很多知識(shí)和技能;最后要感謝tt區(qū)所有團(tuán)隊(duì)成員對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)。

在分到tt區(qū)域到現(xiàn)在三個(gè)多月來,對(duì)我來說受益匪淺,學(xué)到了很多東西,可以說來到公司就是一種緣分,是緣分把大家從各個(gè)城市聚集到一起。一起生活一起為自己的理想目標(biāo)而奮斗!

咱們公司的爬架很有前途,其廣闊的市場(chǎng)不可估量,一切歸功于咱們爬架的很多優(yōu)點(diǎn),其特點(diǎn):1多重防墜、直觀、安全2施工進(jìn)度快,不占塔吊3一次投入少,經(jīng)濟(jì)4操作簡(jiǎn)單,誤操作可能性小5架體與結(jié)構(gòu)蜜封安全環(huán)保6無極調(diào)整誤差,適應(yīng)性好7承傳力簡(jiǎn)捷、明晰、可靠8架體側(cè)向受力好,不會(huì)發(fā)生連鎖反應(yīng)。作為一個(gè)爬架公司我認(rèn)為最主要就是給客戶一種安全感,讓客戶一看咱們的產(chǎn)品覺得可靠,可行。導(dǎo)向座的防傾、防墜、導(dǎo)向、承載功能起著很大作用。隨著公司市場(chǎng)部對(duì)多個(gè)領(lǐng)域的開發(fā),我相信咱們爬架在不久的將來一定能夠覆蓋全國(guó)。

在tt塘沽地區(qū)的生活讓我頗感而發(fā),我和師傅w住在工地生活區(qū)一間空間極小的屋里,只能放一長(zhǎng)床和一張桌子,屋子里夏天悶熱,冬天冷,不能取暖,只因每天的電壓只有36伏,晚上看書學(xué)習(xí)都困難,也沒有娛樂,只能看手機(jī),這個(gè)概念可想而知,食堂也不管飯只能兩個(gè)人在路邊的地?cái)傎I點(diǎn)吃,這就是我們的真實(shí)生活,雖然很艱苦但是我堅(jiān)持了下來,我知道工程部很多同事都有過這樣的經(jīng)歷也包括正在經(jīng)歷的,俗話說的好“沒有吃不了的苦,只有吃不了苦的人”,在苦的苦我們都吃了,還害怕什么,這是在鍛煉我們的意志,等待我們的是勝利的成果!

在_的學(xué)習(xí)讓我從中學(xué)到很多技能,如電工、木工、溝通能力等等,最主要的是對(duì)公司爬架的了解和掌握,從組裝到提升每一步都在w、l的帶領(lǐng)下逐步進(jìn)入正軌,我還有很多東西要學(xué),只有不斷的學(xué)習(xí)才能豐富自己,在不久的將來我相信自己一定也可以做的想他們一樣優(yōu)秀。在tt區(qū)域我還有一幫優(yōu)秀的同事,我的溝通能力和社交水平不是很好,但在王高主管和同事的鼓勵(lì)下不斷提升不斷進(jìn)步,每次回到辦事處都讓我感覺到有一種家的感覺,領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心,我都記在心里,我不斷的在同事身上吸取他們的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),爭(zhēng)取做個(gè)合格的“_人”。

我們tt團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人就像一榀“主框架”,缺一不可,每一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都承擔(dān)著一部分份量,大家凝聚在一起,帶領(lǐng)我們tt區(qū)域“爬”像最高端。

幼稚園實(shí)習(xí)心得篇七

經(jīng)過幾天的的聽課培訓(xùn),我受益匪淺。此次在該校培訓(xùn)的過程中達(dá)到了相互交流,自我反思,取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,在一定程度上也提高了自身的教學(xué)水平。

通過短暫的培訓(xùn),我明白作為教師備課前一定要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),弄清它的目的和教學(xué)建議以及對(duì)課程開發(fā)和資源利用的要求。并且要明確每模塊在教材中的地位,作用以及相互關(guān)系,弄清各部分在整體中的地位,形成知識(shí)體系,明了知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,確定各章節(jié),各部分的教學(xué)目的,教學(xué)目標(biāo),清楚教材知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn),做到心中有數(shù)。

只有對(duì)課標(biāo)教材有了充分的了解,進(jìn)行充分的研讀,才可以在教育教學(xué)過程中做到心中有數(shù),有的放矢,合理高效的完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。與此同時(shí),學(xué)生也是教學(xué)過程中的一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié),我們要全面了解學(xué)生。首先,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,預(yù)見學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,只有這樣才會(huì)有的放矢,教學(xué)才會(huì)收到事半功倍的效果。其次,要了解學(xué)生的心理特點(diǎn),性格特點(diǎn)和人格特征,在面對(duì)個(gè)體時(shí),針對(duì)不同表現(xiàn)的個(gè)體,就要施以不同的方式,落實(shí)因材施教的原則,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

另外,如果擔(dān)任班主任的話,要充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),以十足的個(gè)人魅力吸引學(xué)生,制定合理的可接受的人性化的班級(jí)管理制度,使學(xué)生能夠積極配合自己作為一名班主任的工作。

在聽了幾位教師的講課后,可以看出,教學(xué)過程可以反映出教師教學(xué)的基本功。教師對(duì)課堂教學(xué)的組織,教材的把握,教法的運(yùn)用,板書的設(shè)計(jì),教學(xué)語言以及教師駕馭課堂,駕馭學(xué)生的能力對(duì)課堂的成敗相當(dāng)重要。而且,教師的思路,方法一定要符合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),只有在教育教學(xué)過程中練就了優(yōu)秀的基本功才能使我們的教學(xué)工作高效完成。

教師的組織課堂的能力和調(diào)控課堂的能力嚴(yán)重影響著教學(xué)水平。一個(gè)優(yōu)秀的教師必須能夠合理組織課堂結(jié)構(gòu),能夠順利調(diào)控課堂的秩序,在一定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的工作。作為一名合格的教師,一定要有引導(dǎo)能力,要能夠積極地引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,要使學(xué)生樂于參與思考,討論,爭(zhēng)辯,動(dòng)手操作。

另外在自身的教學(xué)過程中,要合理設(shè)計(jì)板書,板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單明了,重點(diǎn)難點(diǎn)突出。課堂語言要精煉準(zhǔn)確切記說話隨意。要釋放課堂,以學(xué)生為主體,在以學(xué)生為主體時(shí),才能充分發(fā)揮的積極主動(dòng)性,使學(xué)生全身心投入到課堂中來。練習(xí),作業(yè)的設(shè)計(jì)要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選習(xí)題,作業(yè)堅(jiān)持少而勤,批改輔導(dǎo)要注意抓規(guī)范性和一次成功率,只有學(xué)生參與到課堂中來,才會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是學(xué)生高效自主的學(xué)習(xí)。

上完課后,應(yīng)及時(shí)對(duì)自己的課堂進(jìn)行反思,要檢查本節(jié)課的課堂效果,本節(jié)課所用的教法學(xué)法是否恰當(dāng),教學(xué)目標(biāo)是否完成了課表要求,有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),有什么環(huán)節(jié)需要改進(jìn),一一進(jìn)行改進(jìn)后最終形成一份新的更加完善的課堂設(shè)計(jì),從而提高自身教學(xué)水平,要檢驗(yàn)課標(biāo)和教材的可行性。

經(jīng)過聽課培訓(xùn)后,我受益頗多,也將會(huì)使我在接下來的實(shí)習(xí)工作中不在感到迷茫,而會(huì)得心應(yīng)手的投入到工作中去。我相信我會(huì)在單位時(shí)間內(nèi)最大限度的讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手,設(shè)計(jì)好學(xué)生的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。認(rèn)真完成應(yīng)該完成的各項(xiàng)任務(wù),不辜負(fù)各位老師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

幼稚園實(shí)習(xí)心得篇八

今年xx月份是我們學(xué)校大三的xx專業(yè)的學(xué)生走向?qū)嵙?xí)崗位的時(shí)間,面對(duì)即將畢業(yè)的情況,我也早已經(jīng)做好了迎接新工作的準(zhǔn)備。積極的做著各種面試前的準(zhǔn)備,積極的參加我心儀工作的面試。在通過一輪面試的篩選和審核之后,也通過我的再三比較之后,我來到了我們公司擔(dān)任前臺(tái)一職。雖然說只是一個(gè)前臺(tái)的崗位,但是也有六個(gè)月的實(shí)習(xí)期,所以在這個(gè)實(shí)習(xí)期里我也要好好的表現(xiàn),掌握好這個(gè)崗位的所需要掌握的工作技能。

在還沒有來到我們公司這個(gè)前臺(tái)的崗位之前,我一直就覺得前臺(tái)不會(huì)是一個(gè)很難的工作崗位,人事姐姐在面試的時(shí)候給我介紹的工作內(nèi)容,聽上去也很簡(jiǎn)單。所以我就抱著一顆期待但是又沒有過多準(zhǔn)備的心來到了我們公司,踏上了前臺(tái)崗位實(shí)習(xí)之路。沒有過多準(zhǔn)備的后果就是犯錯(cuò),所以我在來到前臺(tái)這個(gè)工作崗位后,就犯了很多不該犯的錯(cuò),我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)崗位的工作其實(shí)并不是什么很簡(jiǎn)單。所以為了提升自己,為了追求進(jìn)步,為了不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)給我的這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我就報(bào)名參加了公司里的一次新職員培訓(xùn)工作。

這次的培訓(xùn)是公司的副總給我們上的,而且我沒有想到來參加培訓(xùn)的人會(huì)有這么多,讓我有點(diǎn)意外。在培訓(xùn)的過程中,副總先是給我們?nèi)娴慕榻B了每個(gè)職位的工作內(nèi)容和要求,然后再是對(duì)每個(gè)崗位需要注意的地方都做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),另外就是說了我們職位里面比較喜歡犯錯(cuò)的地方,也給出了我們很多的解決辦法。最后就是讓我們向他提問題,有哪些不懂的,有哪些建議都可以向他提出了。有很多員工都提出了他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯栴},我也說了很多我在前臺(tái)工作上遇到的麻煩。他都一一給我們進(jìn)行了解答。

整個(gè)培訓(xùn)進(jìn)行了整整一個(gè)下午,我們參加培訓(xùn)的熱情卻絲毫不減。培訓(xùn)結(jié)束后,我還和很多新員工做了交流,認(rèn)識(shí)了很多新同事,我感到很開心。最重要的是我在這次的培訓(xùn)里,發(fā)現(xiàn)了我很多工作上了不足,也學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于我這個(gè)崗位需要掌握的一些基本技能。比如如何管理好自己的形象,當(dāng)好公司的門面;比如如何做好公司來訪人員的記錄;如何接聽好打來公司的咨詢電話等等這些內(nèi)容。這讓我在我之后的實(shí)習(xí)工作崗位上很受用。

所以我感謝公司里能經(jīng)常有我們這些員工的培訓(xùn)機(jī)會(huì),也感謝公司副總為我們這次培訓(xùn)辛苦做出的付出和努力。這是我第一次參加公司培訓(xùn),我相信我以后一定還會(huì)繼續(xù)參加公司的培訓(xùn),我會(huì)繼續(xù)努力,繼續(xù)發(fā)現(xiàn)自己的不足,繼續(xù)完善自己,把我在前臺(tái)的工作,做的更好,做的更完美。

幼稚園實(shí)習(xí)心得篇九

20xx年x月-到x月,我和另xx名同事分配到xx支行實(shí)習(xí)。xx支行是省行老牌培訓(xùn)基地,它近年來連年在xx市x行系統(tǒng)的績(jī)效考核名列前茅,其中很大一部分是得益于其擁有xx卷煙廠、xx公司等優(yōu)質(zhì)客戶,更不可忽視的是xx擁有一支凝聚力極強(qiáng)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì),一個(gè)和諧的工作環(huán)境以及一直延續(xù)下來的緊湊的工作節(jié)奏和良好的學(xué)習(xí)氛圍。

過去的x個(gè)月我先后在會(huì)計(jì)部和信貸部實(shí)習(xí),在每一個(gè)部門都得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助,這段寶貴的實(shí)習(xí)期是我從一名在校學(xué)生向合格的公司職員轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段,現(xiàn)在我將這x個(gè)月來工作學(xué)習(xí)的情況做一下總結(jié)。

在非現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)的學(xué)習(xí)期間,通過看、問、思,我對(duì)會(huì)計(jì)部門核算的主要流程——記賬、復(fù)核與出納有了初步認(rèn)識(shí);另外我還有一段見習(xí)大堂經(jīng)理的特殊經(jīng)歷,大堂經(jīng)理是許多客戶了解工行的第一窗口,我的主要工作是對(duì)客戶辦理的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行引導(dǎo),及時(shí)處理客戶的咨詢和投訴,發(fā)放回單和對(duì)賬單。

在客戶至上理念的指導(dǎo)下,我的用心服務(wù),得到了客戶的一致好評(píng)。在與客戶面對(duì)面交流的過程中,一方面鍛煉了我的溝通能力和交際能力,另一方面也使我能第一時(shí)間傾聽到客戶對(duì)工行的意見和建議,有助于我們不斷地改進(jìn)工作、完善服務(wù)。

x月份我被調(diào)到信貸部學(xué)習(xí)個(gè)人和公司貸款,期間我們向各業(yè)務(wù)經(jīng)理學(xué)習(xí)信貸知識(shí)與營(yíng)銷技巧,嘗試著與個(gè)人及法人客戶進(jìn)行溝通,學(xué)習(xí)辦理個(gè)人住房、消費(fèi)等貸款,學(xué)習(xí)使用xx系統(tǒng)對(duì)公司客戶進(jìn)行評(píng)級(jí)授信。由于我行優(yōu)質(zhì)客戶xx與國(guó)外多家企業(yè)保持著頻繁的業(yè)務(wù)往來,這使我們有機(jī)會(huì)接觸到一部分國(guó)際業(yè)務(wù),主要是關(guān)于開立信用證的相關(guān)流程。

x個(gè)月來我學(xué)到的不僅僅是銀行的相關(guān)業(yè)務(wù),更學(xué)到了一種積極競(jìng)爭(zhēng)、勇挑重任、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,所有這些成為了我人生中一筆重要財(cái)富。同事們?cè)谄綍r(shí)工作中、具體業(yè)務(wù)上給與我的巨大幫助讓我難以忘懷,他們對(duì)銀行業(yè)相關(guān)政策、具體業(yè)務(wù)知識(shí)的精通,與合作伙伴、具體客戶關(guān)系維護(hù)的得心應(yīng)手以及他們積極勤奮的工作態(tài)度都使我受益匪淺。

以上是我在xx實(shí)習(xí)期間的工作匯報(bào),工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也讓我積蓄了一些對(duì)x行發(fā)展的意見和建議,下面我將從以下三個(gè)方面談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)。

在會(huì)計(jì)部實(shí)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常聽見的一個(gè)詞語就是“授權(quán)”,據(jù)我了解柜面員工在業(yè)務(wù)處理中,若交易超過一定額度就要求專人授權(quán),這種權(quán)力制約其設(shè)立初衷是好的,但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大額交易越來越多,這種制約的弊端就逐漸顯露出來。

再者從柜員自身感受來看,常有同事抱怨工作時(shí)缺乏安全感,工作時(shí)有來自四面八方的攝像頭盯著,這些攝像頭安裝初衷是防范未知風(fēng)險(xiǎn),而在平常它卻擔(dān)負(fù)著監(jiān)督員工工作的職能。

例如在辦理特殊業(yè)務(wù)時(shí),若被攝像頭前的監(jiān)督者發(fā)現(xiàn)其沒有按照規(guī)定動(dòng)作劃卡授權(quán)便要受到批評(píng),而這些所謂的規(guī)定動(dòng)作往往只是流于表面形式。

存貸款是銀行最原始也是最重要的一塊業(yè)務(wù),必須有效利用存款,用活存款為銀行創(chuàng)造效益,因而我認(rèn)為信貸管理是改革的重中之重。

首先,人員配置亟需調(diào)整,應(yīng)大力充實(shí)客戶經(jīng)理隊(duì)伍。以都辦為例,整個(gè)信貸部,個(gè)貸客戶經(jīng)理有x人而公司客戶經(jīng)理只有x人,相比之下,個(gè)貸業(yè)務(wù)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及對(duì)公業(yè)務(wù)量。

在這種情況下每個(gè)公司貸款客戶經(jīng)理往往要對(duì)口xx個(gè)客戶,客戶經(jīng)理常常分身乏術(shù),直接導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量降低,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看更可能在無形中流失大批客戶源,這對(duì)工行發(fā)展來說是一筆無法估量的損失。

其次,營(yíng)銷意識(shí)有待提高,應(yīng)加大客戶和市場(chǎng)拓展力度,不能僅僅依靠領(lǐng)導(dǎo)營(yíng)銷,而需要在全體客戶經(jīng)理中樹立營(yíng)銷意識(shí),可以不定期的邀請(qǐng)營(yíng)銷精英深入支行開展?fàn)I銷技巧培訓(xùn),同時(shí)鼓勵(lì)業(yè)務(wù)人員實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。

xx是中部崛起的`重要城市,近年來城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的盛況有目共睹,在政府的各項(xiàng)優(yōu)惠政策指引下,越來越多企業(yè)進(jìn)駐xx,這其中既包括諸如世界xx強(qiáng)這樣的大企業(yè),更多的還有中小企業(yè)這支不容忽視的群體,潛在的優(yōu)質(zhì)客戶數(shù)量自然不言而喻,x行應(yīng)利用這個(gè)良好的外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境,主動(dòng)出擊、搶先營(yíng)銷,源源不斷的發(fā)展新客戶,同時(shí)穩(wěn)抓老客戶,大家齊心協(xié)力共創(chuàng)x行穩(wěn)健發(fā)展的新階段。

最后,風(fēng)險(xiǎn)管理常抓不懈。放款的最終目的是為了利潤(rùn),過去沉重的歷史包袱給我們敲響了警鐘,好軍隊(duì)不打無準(zhǔn)備之仗,因而必須嚴(yán)抓風(fēng)險(xiǎn)管理,尤其要將事后控制轉(zhuǎn)移到事前預(yù)防。(法律上事后懲治犯罪不如轉(zhuǎn)移到事前預(yù)防犯罪上來)但嚴(yán)抓風(fēng)險(xiǎn)決不意味著犧牲利潤(rùn),可在原則性理念的指導(dǎo)下為客戶限度的提供金融服務(wù)?!耙援a(chǎn)品為中心”的無差別、單一化的信貸管理向“以客戶為中心”的個(gè)性化管理的轉(zhuǎn)變。

企業(yè)文化不是預(yù)設(shè)好的,它是經(jīng)歷一段時(shí)間的發(fā)展而形成的一種社會(huì)表象。它是硬、軟件的組合。x行在近年逐步在倡導(dǎo)企業(yè)文化的建設(shè),且在硬件方面投入了許多的力量,在全國(guó)同行中走在了前列。但在軟件建設(shè)上感覺落后很多。例如企業(yè)文化中所必須體現(xiàn)的員工精神、員工認(rèn)同感、員工歸屬感等等,可以說非常欠缺,這點(diǎn)尤其體現(xiàn)在基層員工身上。

究其所以,我認(rèn)為這就好比上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的矛盾關(guān)系一樣,現(xiàn)今的薪酬分配方式使基層員工抱怨諸多,工資上漲的幅度跟不上物價(jià)攀升的幅度。而當(dāng)前x行長(zhǎng)提出的創(chuàng)建“務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新、服務(wù)”的企業(yè)文化精神能有效的消除員工的消極情緒,使員工產(chǎn)生一股強(qiáng)大的凝聚力,推動(dòng)各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

千里之行,始于足下,xx是我工作的起點(diǎn),在xx的這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷也為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝省行領(lǐng)導(dǎo)給我們這個(gè)基層鍛煉的機(jī)會(huì),也感謝都辦同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的栽培,在今后的工作中我將保持一如既往的熱情,為x行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

幼稚園實(shí)習(xí)心得篇十

尋找幼兒園對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)來說,都是一件非常重要的事情。畢竟,幼兒園是孩子人生中的第一步,是他們開始接觸知識(shí)和人際交往的地方。因此,選擇一所好的幼兒園尤為重要。我最近也經(jīng)歷了這個(gè)過程,參觀了多家幼兒園,最終選擇了一家我覺得比較適合孩子成長(zhǎng)的學(xué)校。在這個(gè)過程中,我受到了很多啟發(fā)和體會(huì),想要分享一下。

第二段:考慮因素。

尋找幼兒園首先需要考慮的是孩子的情況,比如年齡、興趣愛好、性格等。這些因素決定了孩子在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么,接受哪種教育方式。此外,家長(zhǎng)也需要考慮學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、師資力量、設(shè)施設(shè)備等因素。比如,是否有能力適應(yīng)孩子成長(zhǎng)需要的園長(zhǎng)和老師,是否有安全、舒適、富有啟發(fā)性的環(huán)境等。同時(shí),家長(zhǎng)還需要考慮學(xué)校附近的交通、安全等情況。

第三段:實(shí)地考察。

一般來說,家長(zhǎng)需要實(shí)地考察幼兒園才能判斷其是否適合自己的孩子。通過實(shí)地考察,家長(zhǎng)可以感受到學(xué)校的氛圍、觀察到老師和孩子的互動(dòng)、認(rèn)識(shí)到其他學(xué)生和家長(zhǎng)的情況,了解學(xué)校的管理和運(yùn)營(yíng)等情況。此外,在考察的過程中,家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),向老師和負(fù)責(zé)人提出適合自己的問題,得到更加針對(duì)性的回答。

經(jīng)過多家學(xué)校的比較,我最終選擇了一家我認(rèn)為非常適合家庭的學(xué)校。首先,這家學(xué)校有非常優(yōu)秀的師資力量,每一個(gè)老師都有很高的學(xué)歷和豐富的教育經(jīng)歷,能夠給每個(gè)孩子帶來最好的啟發(fā)。其次,學(xué)校的環(huán)境非常優(yōu)美,尤其是設(shè)施設(shè)備都非常齊全,給孩子創(chuàng)造了一個(gè)非常安全、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。最后,學(xué)校的各項(xiàng)管理也非常完善,家長(zhǎng)可以非常放心。

第五段:總結(jié)。

尋找幼兒園是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的事情,需要綜合考慮多個(gè)因素,做出最好的選擇。另外,家長(zhǎng)需要注意不要被學(xué)校的所謂口碑或者宣傳所迷惑,應(yīng)該親自前往學(xué)校考察,這樣才能更好地了解學(xué)校的真正情況。只有選對(duì)了幼兒園,我們的孩子才能得到最好的教育,這對(duì)于他們未來的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

幼稚園實(shí)習(xí)心得篇十一

醫(yī)院實(shí)習(xí)是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的過渡時(shí)期,是把理論應(yīng)用于實(shí)踐,從課堂走向臨床之間的紐帶。中藥是中醫(yī)理論的實(shí)踐根底,也是中醫(yī)治療疾病的武器,學(xué)習(xí)好中藥對(duì)中醫(yī)中藥專業(yè)的學(xué)生成為一名好的中醫(yī)(藥)師起著重要的作用。中藥房實(shí)習(xí)是中醫(yī)藥學(xué)生走向獨(dú)立工作奠定根底的第一步。筆者經(jīng)過幾年的實(shí)習(xí)帶教,有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

通過小講座形式,讓學(xué)生了解藥品治理法,處方治理法,毒麻藥品治理法,處方調(diào)配流程,藥房治理制度,藥品貯存保管和養(yǎng)護(hù)制度等相關(guān)法律法規(guī)制度,了解醫(yī)院藥劑科的機(jī)構(gòu)設(shè)置,藥劑人員的職稱職責(zé),藥劑科不同職稱配備比例,了解藥劑人員的職業(yè)道德要求及醫(yī)院藥劑科的性質(zhì)和任務(wù)。

中藥房實(shí)習(xí)使學(xué)生了解中藥房的工作流程:收方、審方、調(diào)配、發(fā)藥,把握常用中藥飲片的性狀、成效及用法用量,熟識(shí)常用中藥的別名,擴(kuò)大中藥的識(shí)別范圍,了解毒麻藥的使用保管和有毒藥物的用法用量,熟識(shí)和了解中藥的配伍及配伍禁忌,進(jìn)一步穩(wěn)固理論學(xué)問,同時(shí)培育學(xué)生具有學(xué)生良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng),成為有用型人才,在以后的工作生涯中能更好的治病救人。

由于中藥品種多,學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間短,藥房工作忙,帶教必需有規(guī)劃有步驟進(jìn)展,為保證日常工作的正常進(jìn)展,合理安排帶教時(shí)間:在藥房相對(duì)空閑期間,讓學(xué)生自行到中藥搏斗里認(rèn)藥,在放手不放眼的狀況下讓學(xué)生適當(dāng)?shù)膮⒓诱{(diào)配,裝藥斗(帶教教師必需監(jiān)視和復(fù)核),給學(xué)生自由空間,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)手力量。忙時(shí)把自行實(shí)踐的內(nèi)容穿插期間,或把標(biāo)本集中在一起讓學(xué)生識(shí)別,避開了藥房空間狹窄擁擠的局面。

學(xué)生實(shí)習(xí)必需了解中藥房收方、審方、調(diào)配、核對(duì)、發(fā)藥程序;把握審方內(nèi)容:處方前記有無錯(cuò)寫漏寫,處方正文有無配伍禁忌如十八反、十九畏,有無妊娠禁忌,有無不合理用藥,有無超量用藥,處方后記是否完整等;把握常用中藥的性狀、成效、用法、用量;把握特別的毒麻藥品治理方法和使用原則;把握常用中藥的特別用法:先煎、后下、包煎、烊化、沖服、兌服等等;把握調(diào)配、復(fù)核、發(fā)藥操作規(guī)程;對(duì)違反藥品治理法和處方治理法的`處方進(jìn)展把關(guān),保證病人用藥安全。

在學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)結(jié)合實(shí)物進(jìn)展一些技巧的教學(xué),有助于學(xué)生對(duì)中藥性狀及成效的記憶。辨識(shí)中藥時(shí)與生活中事物聯(lián)想,如:川芎蝴蝶片、防風(fēng)蚯蚓頭、檳郎大理石紋、辛夷毛筆頭等,再引導(dǎo)學(xué)生說出其成效。

長(zhǎng)相相像的中藥區(qū)分,如:(空)白前、(實(shí))白微。成效相像的中藥區(qū)分,如:羌活、獨(dú)活,前者質(zhì)疏性辛苦溫發(fā)散作用強(qiáng),藥性偏上升,治療上肢痹痛,后者質(zhì)密性辛苦微溫藥性偏下行,祛風(fēng)濕治療下肢的痹痛作用更強(qiáng)。同一植物來源不同時(shí)期采集成效不一樣,如:青皮、陳皮,青皮是幼果或未成熟果實(shí)的果皮有疏肝理氣,消積化滯,陳皮是成熟果皮理氣健脾,燥濕化痰,藥性較青皮為輕;又如枳實(shí)、枳殼,枳實(shí)為幼果,長(zhǎng)于破氣消積,枳殼為近成熟果實(shí)行氣寬中,作用較緩和。這藥的成效就和人一樣年輕力壯年老就弱。同一植物來源不同藥用部位成效不一樣,如:麻黃根止汗,麻黃發(fā)汗。不同炮制品成效不同,法半夏和姜半夏,法半夏是用甘草水制,飲片微黃色,長(zhǎng)于止咳,姜半夏用生姜拌制,飲片白色,長(zhǎng)于止嘔等等,讓學(xué)生覺得實(shí)習(xí)有興趣不枯燥,到達(dá)事半功倍的效果。

實(shí)習(xí)帶教的教師要加強(qiáng)自己專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí),使教學(xué)內(nèi)容更充實(shí),更豐富,讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)把握更多的中藥學(xué)學(xué)問,為他們以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。

幼稚園實(shí)習(xí)心得篇十二

首先8月15日公司迎來21歲的生日,公司舉行了“唱司歌,迎司慶,傳文化,促發(fā)展”體會(huì)到有著較濃厚的企業(yè)文化,在公司里隨處可見的企業(yè)標(biāo)語,經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),對(duì)企業(yè)文化有更深的了解,這些標(biāo)語并不是用來裝飾,它真正滲透到每位員工身上,我是非常認(rèn)可,在我實(shí)習(xí)所在部門更能體現(xiàn)出企業(yè)文化的真正內(nèi)涵所在之處。調(diào)度中心是24小時(shí)在線的部門,工作是一環(huán)緊扣一環(huán)延續(xù)正因?yàn)槟苎永m(xù)下去,體現(xiàn)企業(yè)文化中的團(tuán)結(jié)和諧敬業(yè)等文化內(nèi)涵。

本身對(duì)企業(yè)各部門接口關(guān)系很陌生的我,燃?xì)饧瘓F(tuán)公司是以師父帶徒弟的方式指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí),在領(lǐng)導(dǎo)師父?jìng)兊臒嵝闹笇?dǎo)下我依次對(duì)部門的基本概況,崗位職責(zé),白班報(bào)表,與運(yùn)營(yíng)部客戶部的接口關(guān)系進(jìn)行了了解與掌握。

幼稚園實(shí)習(xí)心得篇十三

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實(shí)習(xí)3個(gè)月了。在三個(gè)月的工作過程中,我不僅加深了對(duì)原有書本知識(shí)的理解,而且對(duì)以前書本中沒有接觸過的或者接觸不深的知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí),基本上完成了從學(xué)生到工作的角色轉(zhuǎn)變,可以獨(dú)立的開展一些工作,這也是一段完善自我,充實(shí)自我的過程,受益匪淺。工作以來,我在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過自身的不斷努力,取得了很大的進(jìn)步,現(xiàn)將總結(jié)如下:

一、學(xué)會(huì)適應(yīng)工作環(huán)境。

在今年8月10日至8月15日,在為期5天的集團(tuán)培訓(xùn)過程中,我學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化、規(guī)章制度:人格、勇氣、能力三位一體;堂堂正正做人、規(guī)規(guī)矩矩做事、清清白白從業(yè);不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰、領(lǐng)先行業(yè)、創(chuàng)譽(yù)中外;以人為本、預(yù)控風(fēng)險(xiǎn)、遵章施工、持久安康;《鐵道兵志在四方》、《鐵建員工之歌》;質(zhì)量管理六項(xiàng)規(guī)定等。

從學(xué)校到施工現(xiàn)場(chǎng),可謂天壤之別。剛來的時(shí)候,我什么都不懂,而且對(duì)環(huán)境以及工作時(shí)間上也是一時(shí)難以適應(yīng),使我產(chǎn)生了一些的心理落差。但我沒有被之壓垮,而是振奮精神,告訴自己既然無法改變的環(huán)境,那就改變自己,去適應(yīng)它。我最大的體會(huì)就是調(diào)整好心態(tài),盡快轉(zhuǎn)換角色,融入全新的生活當(dāng)中。為了能盡快的適應(yīng)工作,我業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)電氣施工有關(guān)方面的知識(shí),不懂的地方向師傅和師兄虛心請(qǐng)教,邊學(xué)邊干,將實(shí)踐與所學(xué)相結(jié)合,盡快讓自己適應(yīng)的工作崗位。廊坊恒大名都是我人生中正式踏上工作崗位的第一個(gè)工程,我要向公司的前輩們學(xué)習(xí)“不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰”的精神,開拓進(jìn)取,勇往直前。

二、在工作中提升自己的業(yè)務(wù)水平。

公司安排我們實(shí)習(xí)6個(gè)月,下放施工隊(duì)3個(gè)月,也就是希望我們這段時(shí)間內(nèi)盡快上手,早日能獨(dú)擋一面,而對(duì)于我來說,更希望能盡快提升自己的業(yè)務(wù)水平,以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在如何提升自己的業(yè)務(wù)水平方面,我有幾點(diǎn)心得。

1.吃苦耐勞,勇于實(shí)踐。

干工程是一項(xiàng)很艱苦的工作,施工現(xiàn)場(chǎng)惡劣的工作環(huán)境,日復(fù)一日的上班,幾乎沒有任何假期,一天24小時(shí)隨時(shí)待命,這對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來說,真的不可想象。這就要求我必須具備吃苦耐勞的精神,具備堅(jiān)忍不拔的意志力,才能干好本職工作。在學(xué)校里,我更多是學(xué)習(xí)理論知識(shí),而到施工現(xiàn)場(chǎng),我就必須想辦法將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中去,真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。從實(shí)習(xí)中我意識(shí)到干工程并不是一件很難得事,關(guān)鍵是勇于實(shí)踐,勤于實(shí)踐,立足現(xiàn)場(chǎng),深入現(xiàn)場(chǎng),服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)。在實(shí)習(xí)期間,我每天都堅(jiān)持多跑現(xiàn)場(chǎng),多發(fā)現(xiàn)問題,利用自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)探究或解決問題。我將書上看到的規(guī)范要求與現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合起來,并加以推敲,總結(jié)歸納,最終將它變成自己的知識(shí)。

2.加強(qiáng)溝通,主動(dòng)學(xué)習(xí)。

向他們學(xué)習(xí)的就是現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。

3.加強(qiáng)自我修養(yǎng)。

在實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、工作中,必須要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),提高自己的政策水平和辨別是非的能力,不斷提高自己的理論和思想涵養(yǎng),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),儲(chǔ)備業(yè)務(wù)能量,積累豐富的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。

三、個(gè)人業(yè)績(jī)與評(píng)價(jià)。

實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格按照公司的實(shí)習(xí)計(jì)劃去做,逐步落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃中每個(gè)階段的內(nèi)容和要求。剛來的時(shí)候,每天除了跟著師傅、師兄去現(xiàn)場(chǎng)以外,還認(rèn)真學(xué)習(xí)項(xiàng)目部的各種規(guī)章制度,并仔細(xì)看圖紙,閱讀電氣施工工藝?,F(xiàn)將這三個(gè)月內(nèi)所做的工作總結(jié)如下:

1.跟施工隊(duì)一起作業(yè),在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐電氣管路敷設(shè);

2.跟師傅、師兄一起驗(yàn)收墻體及頂板管路敷設(shè),并記錄二期各樓墻體、頂板驗(yàn)收時(shí)間;

3.做二期各樓資料,并整理資料等。

以上是我在這三個(gè)月的大致工作,在這三個(gè)月內(nèi),我放下架子,主動(dòng)向工人學(xué)習(xí),積極參與,多多鍛煉,在時(shí)間過程及看圖紙的過程中,熟悉多個(gè)專業(yè),并進(jìn)行每周一小結(jié),在工作學(xué)習(xí)中,注重溝通與協(xié)調(diào)等。

四、總結(jié)。

通過三個(gè)月的工作學(xué)習(xí)我初步了解了項(xiàng)目的運(yùn)作方式,了解了工程項(xiàng)目到了什么階段需要做什么技術(shù)準(zhǔn)備、勞動(dòng)力準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備等。雖然我進(jìn)步了很多,但是仍存在還有很多的問題,離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距,主要表現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)不扎實(shí),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少,工作能力還有待提高等。

在今后的工作中,我還將一如既往,認(rèn)真學(xué)習(xí)施工技術(shù)和施工方法,不斷接觸新事物,扎根施工一線,在施工現(xiàn)場(chǎng)不斷深化學(xué)習(xí),不斷提高自己,朝著我的目標(biāo)努力奮斗。

幼稚園實(shí)習(xí)心得篇十四

讀書是孩子成長(zhǎng)中非常重要的一部分,而幼兒園則是孩子接受教育的第一站。然而,在尋找適合自己孩子的幼兒園時(shí),家長(zhǎng)們常常會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。我也是其中之一,在選擇適合孩子的幼兒園時(shí),我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。今天,我想把我的體會(huì)分享給大家,幫助那些正在為了自己的孩子而苦苦尋找幼兒園的家長(zhǎng)們。

第二段:尋找幼兒園的重要性。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠在一個(gè)美好而安全的環(huán)境中度過童年。因此,每當(dāng)我們開始為孩子尋找幼兒園時(shí),我們都會(huì)要求幼兒園的設(shè)施和教學(xué)環(huán)境完善。當(dāng)然,這些都是很重要的因素,但還有一些更加重要的因素,家長(zhǎng)們也應(yīng)該特別關(guān)注。例如,幼兒園的師資力量、學(xué)術(shù)氛圍、教育理念等等。通過這些綜合因素的考慮,我們才能選出適合孩子的幼兒園。

第三段:選擇幼兒園需要的幾點(diǎn)建議。

首先,我們需要了解幼兒園的課程安排和教育理念等方面的信息。如果幼兒園的教育理念與我們自己的價(jià)值觀相符,那么這個(gè)幼兒園將是一個(gè)很好的選擇。其次,我們需要去幼兒園親自了解,看看幼兒園的設(shè)施和環(huán)境是否符合我們的期望,觀察孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教師的教學(xué)效果。另外,我們也需要考慮幼兒園的距離、收費(fèi)、園區(qū)安全等因素,以確保我們選擇的幼兒園是安全的。

第四段:我的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

除了以上的建議之外,我認(rèn)為還有一些非常重要的因素,可以幫助我們選擇到最合適的幼兒園。首先,我們需要去了解家長(zhǎng)們的反饋和對(duì)于幼兒園的評(píng)價(jià)。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)或身邊的朋友了解到幼兒園的檔案,或者還可以查看幼兒園的官方網(wǎng)站。其次,我們也可以和孩子們交流,詢問他們對(duì)于幼兒園的感受和想法。如果孩子們喜歡這個(gè)幼兒園,并且有良好的適應(yīng)性,那么我們也可以放心地選擇這個(gè)幼兒園。

第五段:總結(jié)。

在選擇幼兒園時(shí),我們需要了解幼兒園的教育理念以及孩子們的感受。同時(shí),我們也需要考慮幼兒園的設(shè)施、安全以及園區(qū)的距離等因素??傊覀兿M麨楹⒆痈玫某砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí),為他們選擇到最合適的幼兒園是很重要的一步。只有經(jīng)過謹(jǐn)慎的考慮、充分的了解,才能讓我們自信地向孩子的未來進(jìn)發(fā),讓他們?cè)谧詈玫沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

幼稚園實(shí)習(xí)心得篇十五

我于20xx年xx月xx日正式在xxxx客服部工作,試用期三個(gè)月。

時(shí)間彈指一揮間毫無聲息的消逝,轉(zhuǎn)瞬間試用期接近尾聲?;厥走^去的三個(gè)月,內(nèi)心不禁感慨萬千……這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)受,也給我留下了精彩而完善的回憶。雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也經(jīng)受了一番不平凡的考驗(yàn)和磨礪。

在這段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)中,對(duì)同方人環(huán)有了一個(gè)比較完整的熟悉;對(duì)于公司的進(jìn)展歷程和管理以及個(gè)人的崗位職責(zé)等都有了一個(gè)比較清楚的熟悉。在熟識(shí)工作的過程中,我也漸漸領(lǐng)悟了同方人環(huán)“擔(dān)當(dāng)、探究、超越”的精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新,為同方人環(huán)的穩(wěn)步進(jìn)展增加新的活力。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的'悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,經(jīng)過自身的不懈努力,各方面均取得了必需的提高,現(xiàn)將我的工作學(xué)習(xí)情景作如下匯報(bào)。

我的工作主要是行政管理、費(fèi)用管理、物資管理及辦公室內(nèi)的一些日常工作。在工作中我努力做好本職工作,提高工作效率及工作質(zhì)量。因無工作閱歷,期初的一段時(shí)間里經(jīng)常消失問題,在此多謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫忙,讓我準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺工作中的不足,并且仔細(xì)更正。工作中不斷地總結(jié)閱歷教訓(xùn),之后我也熟識(shí)了每一天的工作,準(zhǔn)時(shí)提交各種報(bào)表,做到“主動(dòng)”工作。經(jīng)過4月中旬去北京的培訓(xùn),我對(duì)本職工作有了一個(gè)更深刻的熟悉,特別是工作中的一些細(xì)節(jié)問題,還有領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出爭(zhēng)論的問題,我也有了清晰的熟悉。工作中需要同事之間團(tuán)結(jié)合作,這一點(diǎn)很重要,也是加入公司以來同事們給我最深的影響。

當(dāng)然,我在工作中還在存在著缺點(diǎn)和做得不到位的地方,我會(huì)連續(xù)努力工作學(xué)習(xí),今后必需盡力做到最好。工作中需要“超越”的精神,我信任經(jīng)過努力,工作會(huì)越做越好。

在此,在對(duì)試用期的工作情景及心得體會(huì)做一匯報(bào)后,我想借此機(jī)會(huì),正式向公司領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正懇求。期望公司領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我的工作態(tài)度、工作本領(lǐng)和表現(xiàn),以正式員工的要求做一個(gè)全面考量。我愿為同方人環(huán)的蓬勃進(jìn)展貢獻(xiàn)我全部的力氣。

幼稚園實(shí)習(xí)心得篇十六

7月11日,懷著既興奮又緊張的心情,我乘車前往潢川縣黃寺崗派出所進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。興奮是因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的警務(wù)知識(shí)終于有機(jī)會(huì)可以學(xué)以致用,與基層實(shí)際相結(jié)合;緊張是因?yàn)橐鎸?duì)陌生的環(huán)境與事物,害怕自己不能很好地適應(yīng)。但一下車,我的緊張感好像都煙消云散了,所內(nèi)干凈整潔的環(huán)境令我眼前一亮,李所長(zhǎng)和所里民警親切的面龐令我感覺像到家了一樣。我到所里正值午飯時(shí)間,李勝銀所長(zhǎng)還特意吩咐了廚房,為我這個(gè)北方人準(zhǔn)備了面食,讓我特別感動(dòng)。吃完飯稍作休整,我便投入到了實(shí)踐工作中去。

時(shí)間如白駒過隙,不知不覺中我已度過了近一周的時(shí)間,這一周我也差不多適應(yīng)了潢川這里的生活,這里風(fēng)景秀麗、空氣清新而且民風(fēng)淳樸。警情大部分都是民事糾紛,極少有打架斗毆的,可以看出這里治安狀況是非常良好的;而且民警出警速度很快,拿好執(zhí)法記錄儀和單警裝備就馬不停蹄地出發(fā)了,可以說是分秒必爭(zhēng)。

這一周,在民警出警時(shí),我都會(huì)跟著協(xié)助與學(xué)習(xí),向他們學(xué)習(xí)如何規(guī)范使用法言法語,如何有效處理警情,在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn),僅憑借在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)是無法應(yīng)對(duì)復(fù)雜的基層情況的,需要將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,活學(xué)活用,而且一定要向民警虛心學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)充足。通過這一周的實(shí)習(xí),我也深刻體會(huì)到了基層作的`艱辛與困難,民警們常常早飯沒吃就出警了,很少定時(shí)定點(diǎn)吃飯,而且這里村跟村離得都特別遠(yuǎn),記得有一次出警光到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)就花了將近30分鐘,路也很難走,這就需要對(duì)整個(gè)轄區(qū)十分了解,這點(diǎn)民警們都做的非常好,我也需要慢慢向他們學(xué)習(xí)。

“哪有什么歲月靜好,是因?yàn)橛腥嗽谔婺阖?fù)重前行?!蔽覀儸F(xiàn)在美好安穩(wěn)的生活都是民警在背后努力的結(jié)果。作為一名即將步入工作崗位的警校生,我也感受到了自己身上的責(zé)任,在接下來的實(shí)習(xí)日子里,我一定要虛心向所里的民警學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,把學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)與基層實(shí)際相結(jié)合,做到學(xué)以致用,努力提升自己。

幼稚園實(shí)習(xí)心得篇十七

當(dāng)把教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸?duì)面教學(xué)的時(shí)候,自己深深地體會(huì)到“做一名教師很容易,做好一名教師卻非常的不容易?!币胝嬲虾靡还?jié)課,必須經(jīng)過多次的思考與反復(fù)修改教案,更有甚者還要經(jīng)過多次試講才能走上講臺(tái),正如一句名言所說的“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。我覺得站在講臺(tái)上真正面對(duì)學(xué)生們進(jìn)行授課與以往我們?cè)诮滩闹v授課上的試講有著巨大的差異,由于以往我們?cè)囍v的對(duì)象是我們自己班上的同學(xué)或老師,所以我們的思維中并沒有那種簡(jiǎn)化細(xì)致講解的概念,一節(jié)課的內(nèi)容通常只花二十多分鐘就能講完了,而如今在真正的課堂上,指導(dǎo)教師們圍繞一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)就能講十多分鐘甚至二十多分鐘,記得第一次聽完課我特震撼,突然覺得之前的試講真是太糟糕了,完全不了解這些學(xué)生的思維方式,在真正站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生們時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)變能力很差,課堂中學(xué)生們有許多的反饋,既要解答他們反饋的疑問,又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識(shí)點(diǎn),這確實(shí)是件困難的事情。終于體會(huì)到了“要給學(xué)生一碗水,教師首先要有一桶水”,這句話的含義,堅(jiān)定了我以后努力的方向和想要到達(dá)的目標(biāo)。

除了每天承受著這些自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等方面的壓力之外,有的學(xué)生還不聽話,每次上課都要管記錄,下課之后和那些搗亂的學(xué)生談過之后,下節(jié)課還那樣,可是明明自己保證的就很好,還說一定不在搗亂,可是他們自己說過的話也不管用,我覺得我需要想一個(gè)辦法,去整治一下那些學(xué)生。還發(fā)生過一件讓我比較傷心的事,就是我擔(dān)任著他們班的班主任,有一天中午我去盯自習(xí),管了一下記錄,等到快下課的時(shí)候,居然有個(gè)學(xué)生和我說“老師,你就是個(gè)實(shí)習(xí)的,待不了多久就要走了”就好像我管他們都是我的錯(cuò),當(dāng)時(shí)挺難過的,等到后來我了解到這個(gè)學(xué)生對(duì)誰都是這樣,他自己也不太愛學(xué)習(xí),我也不知道應(yīng)該怎么管他了,以后盡可能和他談?wù)?,讓他自己想一下他?yīng)該做的事和他想做的事,讓他能有所改變。

這幾周的實(shí)習(xí)生活,讓我體會(huì)到了做一名老師真的不容易,除了要完成自己的教學(xué)任務(wù),還要關(guān)心學(xué)生的生活,我覺得我以后需要加倍的努力,才能勝任這個(gè)工作。

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