方案的制定通常需要考慮多個因素，包括資源、成本、時間等。方案的可行性和可持續(xù)性需要在制定階段進行充分的論證和評估。精心制定的方案可以提高工作效率，減少時間和資源的浪費。
學校目標管理實施方案篇一
去年底，一個偶然的機會，去了山東日照金利達紡織集團學習，步入車間，映入眼簾的就是醒目的幾個大字“品質(zhì)--永恒的主題”讓我感觸很深，黑板上公布每天落紗機抓紗的產(chǎn)品合格率和每月與次月產(chǎn)量和質(zhì)量的對比率，讓每位員工上下班都能時刻不忘這7個字。讓員工清楚的。認識到質(zhì)量把握在自己的手里，員工的每顆責任心關(guān)系到企業(yè)每天的產(chǎn)量和品質(zhì)。還有一家就是徐州規(guī)模很大的紡織集團--天虹紡織集團，這個企業(yè)給我的感覺非常好，企業(yè)文化濃厚，他們企業(yè)的質(zhì)量方針就是“質(zhì)量就是生命”不僅6s做的非常好，而且每時每刻都公布生產(chǎn)的產(chǎn)品信息，質(zhì)量的好壞，還有提醒員工的話語，目視化管理，讓我很佩服。
在如今市場經(jīng)濟下，我們?nèi)绾乌A得客戶的信賴，首先就是要從產(chǎn)品質(zhì)量入手，以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品提升企業(yè)形象。我們大家都知道，一個企業(yè)的生存和發(fā)展靠的就是產(chǎn)品質(zhì)量，沒有好的產(chǎn)品，必將被當今的社會經(jīng)濟所淘汰，要從常規(guī)中求創(chuàng)新和把好質(zhì)量關(guān)，形成差異化的模式，打造更新、更好的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，這樣，企業(yè)就能在市場自由發(fā)展，長盛不衰。一個企業(yè)就要“以質(zhì)量求生存，以效益謀發(fā)展，以信譽贏客戶”的經(jīng)營理念才能保證企業(yè)良好的發(fā)展趨勢。企業(yè)在節(jié)約資金，降低成本謀求利益時，要時刻牢記質(zhì)量就是生命，質(zhì)量就是企業(yè)生存之源，不要盲目的為節(jié)約成本而忽略產(chǎn)品質(zhì)量，一定要保證每個產(chǎn)品的質(zhì)量貨源，提高質(zhì)量，占用市場。
品質(zhì)---永恒的主題。希望我們大家時刻牢記這句，質(zhì)量不僅關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展，也直接關(guān)系到我們自己的生存，從自己做起，擁有一顆責任心，提高產(chǎn)品質(zhì)量，以高品質(zhì)的產(chǎn)品占領(lǐng)市場，力爭2013年企業(yè)有個好市場，讓我們的工資倍增。
學校目標管理實施方案篇二
根據(jù)全市工會工作會議精神，結(jié)合工作任務(wù)和目標，特制定全市工會系統(tǒng)目標管理考核實施方案。
一、指導思想。
以市六屆三次全委會議、省總九屆五次全委會議精神為指針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以增強工會組織爭先創(chuàng)優(yōu)意識，進一步提升工會工作整體水平為目的，推動各級工會組織全面履行好工會的各項職能，在組織職工、引導職工、服務(wù)職工、維護職工權(quán)益方面發(fā)揮重要作用，為完成市總工會年度工作目標，實現(xiàn)我市經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展做出新的貢獻。
二、考核范圍。
各系統(tǒng)、直屬工會，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工會。
三、考核內(nèi)容及評分標準。
考核總分為100分?？己藘?nèi)容分為基礎(chǔ)工作、會議及活動參加和材料上報情況、爭先創(chuàng)優(yōu)三個部分，基礎(chǔ)工作為70分，會議及活動參加和材料上報情況為20分，爭先創(chuàng)優(yōu)為10分?；A(chǔ)工作部分以市總工會年度業(yè)務(wù)工作目標具體考核標準為依據(jù)（見附表）；會議及活動參加和材料上報情況以參加市總工會各種會議、各項活動情況及工作總結(jié)上報情況為考核依據(jù)；爭先創(chuàng)優(yōu)目標，分為省級、佳市級和市級三個標準，即本系統(tǒng)獲得三級集體榮譽情況。
四、評比辦法。
采取自檢與年終聯(lián)評相結(jié)合的原則，統(tǒng)一組織，分組實施。
1、考核組考核與市總工會各部門測評相結(jié)合。
2、平時完成市總工會布置的參加會議、大型活動。
及重點工作任務(wù)完成情況分值與年終檢查考評分值相結(jié)合。
3、按被考核單位工作性質(zhì)劃分考核區(qū)域，共分為系統(tǒng)工會、直屬工會、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工會三個考核區(qū)，以考核區(qū)為單位，按得分多少排列名次。
4、目標考核辦公室對目標管理工作落實情況不定期進行抽查。（請各單位保存好佐證材料）。
五、獎勵辦法。
按考核區(qū)劃分，依據(jù)得分多少，單位多少，確定獎勵范圍，每個考核區(qū)優(yōu)勝單位比例不超過30%；達標單位和不達標單位比例以各單位達標與否的實際結(jié)果為準。對獲得優(yōu)勝稱號的單位頒發(fā)獎牌和獎品，對獲得達標稱號的`單位頒發(fā)獎勵證書和獎品，同時對單位黨政主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導及工會主席、工會副主席、工作人員分別給予一次性不等額的獎勵，獎勵費用從各單位工會經(jīng)費中支出。
六、組織領(lǐng)導。
為加強對目標管理考核工作的領(lǐng)導，市總工會成立目標管理考核工作領(lǐng)導小組。
組長：市總工會主席。
副組長：市總工會副主席。
市總工會副主席。
市總考評辦公室成員由市總各部門負責人組成。
市總考評辦公室負責目標管理考核日常工作的組織協(xié)調(diào)及考核。
學校目標管理實施方案篇三
為更新觀念，創(chuàng)新機制，全面提高我校學生工作的水平和質(zhì)量，促進學生德、智、體全面發(fā)展，根據(jù)我校實際情況，經(jīng)學校研究決定，學生工作由學生工作部（處）代表學校對院（部）實行目標管理，各院（部）可以根據(jù)本單位的特點，制定符合自身實際和專業(yè)特色的措施和方法，并對學生個人實行量化管理和綜合考評。學校最終根據(jù)各院（部）學生工作目標的完成情況，對各院（部）的學生工作進行綜合評價。
實行院（部）學生工作目標管理，有利于健全和完善以院（部）為主的學生工作體制，進一步明確院（部）學生工作的'內(nèi)容、重點和責任；有利于充分調(diào)動和發(fā)揮院（部）在學生工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性；有利于促進學生綜合素質(zhì)的提高和優(yōu)良校風、學風的形成，全面推動我校學生工作上臺階、上水平。
學生工作目標管理即圍繞學生工作的目標、重點，建立學生工作目標管理評估指標體系，通過定期評估，對各院（部）的學生工作進行綜合評價。目標評估工作主要通過查、看、聽、評等手段，將目標落實的情況細化、量化，依據(jù)量化的結(jié)果對各院（部）的學生工作進行評比表彰和獎懲。為使目標評估順利進行，必須重視以下三個環(huán)節(jié)：
（2）各項學生工作的開展都要有完整記錄，及時上報歸檔；
（3）學生工作部（處）工作人員要深入各院（部）調(diào)查、了解、掌握各院（部）學生工作情況，同時，有組織、有計劃地對各院（部）學生工作進行定期、不定期的檢查評比，及時通報有關(guān)情況，搞好信息反饋。
1、學校對各院（部）目標管理的評估結(jié)果將作為年度評先表優(yōu)的重要依據(jù)，結(jié)合年度學生工作總結(jié)、述職、評議與推薦，學校每年評選學生工作先進單位，設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名。獎勵金額：一等獎5000元，二等獎4000元，三等獎3000元（以上三個獎勵等次凡學生人數(shù)在1200人以上的院（部）增加20%；此項獎勵從學校學生工作經(jīng)費中支出，以經(jīng)費劃撥形式獎勵給獲獎單位）。同時，被評為學生工作先進院（部）的單位，在次年學生評先表優(yōu)時，校級優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部比例增加3%。
2、被評為學生工作先進單位的主管學生工作的領(lǐng)導，在當年學校評先表優(yōu)時推薦學校及相關(guān)部門予以優(yōu)先考慮。
3、有下列情形之一的將取消該院（部）當年評先的資格：
（1）學生中發(fā)生重大安全事故，被學校追究有關(guān)院（部）領(lǐng)導責任的；
（2）出現(xiàn)群體斗毆事件的；
（3）其它有嚴重不良影響情況的。
學校目標管理實施方案篇四
為認真貫徹落實黨的xx大和中紀委二次全會精神及中共中央、國務(wù)院《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》，進一步促進全縣教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的各項任務(wù)落實，圍繞構(gòu)建和諧、廉潔教育的總體目標，結(jié)合我鎮(zhèn)中小學校實際，特制定本實施細則。
一、認真貫徹上級領(lǐng)導關(guān)于黨風廉政建設(shè)的部署和要求。
1、認真?zhèn)鬟_貫徹市、縣反腐倡廉工作會議精神，制訂相應(yīng)的工作計劃;落實黨風廉政建設(shè)責任，成立領(lǐng)導小組，明確領(lǐng)導班子成員的責任和任務(wù)。
2、領(lǐng)導班子及其成員就本校執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制的情況寫出專題報告。班子成員書面寫出述職、述廉報告。
二、按照上級黨委、政府的要求，完善和推行黨風廉政建設(shè)監(jiān)督機制，從源頭上預防和治理腐敗。
1、學校各層簽訂年度黨風廉政建設(shè)責任書;對各層領(lǐng)導成員的廉潔從政情況進行一次檢查分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
2、加強財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”的管理制度。
3、深化教育人事制度改革，推行重大人事任免由無記名投票表決制。
4、嚴格執(zhí)行建設(shè)工程項目公開招標投標，大宗物資采購由三人以上集體統(tǒng)一購買。
5、繼續(xù)推行政務(wù)公開、校務(wù)公開。
三、組織黨員干部學習有關(guān)黨風廉政建設(shè)的理論和法規(guī)、文件，進行黨性黨風黨紀教育。
1、每學期組織幾次的黨風廉政建設(shè)理論學習。
2、按照在中紀委第xx屆二次全會上的講話精神，組織全體黨員集中一段時間開展黨風黨紀教育。
3、學習《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，認真分析本部門、本單位黨內(nèi)監(jiān)督方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施加以解決。
四、認真落實黨風廉政建設(shè)和反腐敗的工作任務(wù)。
1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行中紀委提出的“四項紀律、八大要求”，促進領(lǐng)導干部及班子成員的廉潔自律。
2、認真落實“七個嚴禁規(guī)定。嚴禁公職人員違規(guī)收送禮券和貴重禮品;嚴禁利用婚喪嫁娶等事宜收錢斂財;嚴禁用公款相互宴請、工作日午間飲酒;嚴禁黨員干部參與賭博和各種封建迷信活動;嚴禁組織或參加用公款支付的高消費娛樂活動;嚴禁用公款、公車外出旅游;嚴禁違反規(guī)定巧立名目濫發(fā)獎金、津貼、補貼和實物;嚴禁到上級機關(guān)請客送禮。杜絕商業(yè)賄賂，預防職務(wù)犯罪。
3、依法領(lǐng)導、組織并支持執(zhí)紀執(zhí)法機關(guān)履行職責。
(1)領(lǐng)導班子成員相互監(jiān)督并自覺接受群眾監(jiān)督，對發(fā)生的違法違紀問題，積極配合上級組織認真查處。
(2)對所管理的干部發(fā)生的嚴重違法違紀案件，及時組織和協(xié)助執(zhí)紀執(zhí)法機關(guān)嚴肅查處。
(3)對紀檢監(jiān)察機關(guān)報送審批的案件，依照《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和有關(guān)行政法規(guī)，及時討論處理意見，無畸輕畸重和共他脫節(jié)現(xiàn)象。
(4)積極改善執(zhí)紀執(zhí)法環(huán)境和工作條件，保證執(zhí)紀執(zhí)法工作順利進行。
4、狠抓經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的治理，繼續(xù)加大治理教育亂收費力度，對違法違紀亂收費行為進行嚴肅查處，從嚴處分。
5、對上級黨委、政府、紀委批轉(zhuǎn)下達的有關(guān)黨風廉政建設(shè)方面的信訪件或任務(wù)書，在規(guī)定的期限內(nèi)予以辦結(jié)回復。
五、嚴格執(zhí)行上級出臺的黨風廉政建設(shè)責任制的有關(guān)配套制度。
1、實行黨風廉政建設(shè)責任報告度，在規(guī)定時間內(nèi)，書面報告執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制的情況。
2、實行黨風廉政建設(shè)責任制考核制度。
3、實行黨風廉政建設(shè)責任追究制，對違反有關(guān)責任制規(guī)定的，給予責任追究。
學校目標管理實施方案篇五
為踐行科學發(fā)展觀，進一步提高中小學校長綜合管理水平，實行校長負責制，強化學校管理，提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案。
二、考核原則。
堅持實事求是、公平公正、科學合理的原則;堅持終結(jié)性評價與發(fā)展性評價相結(jié)合，以發(fā)展性評價為主的原則;堅持定性與定量相結(jié)合，以定量為主的原則;堅持集中考核與日?？己讼嘟Y(jié)合的原則。
當年有下列情況之一者不得評為合格以上等次：
1、轄區(qū)學校教職工發(fā)現(xiàn)違反計劃生育政策情況;。
2、轄區(qū)學校發(fā)生安全責任事故或重大安全事故;。
3、轄區(qū)學校有教職工嚴重違反師德師風，并造成極壞影響的;。
4、轄區(qū)學校教職工有在編不在崗、借調(diào)及不經(jīng)許可(縣級以上有關(guān)部門)私自到校外兼課情況。
三、加分因素。
學年或年度考核最高加分為10分。
1、轄區(qū)學校教職工有出席國家、省、市級先進個人者分別加3、2、1分;。
2、轄區(qū)學校有出席國家、省、市級的先進集體分別加4、3、2分;。
3、省、市、縣級督導評估轄區(qū)學校被認定為先進單位或優(yōu)秀等次，分別加3、2、1分;。
4、創(chuàng)建省、市特色示范學校者，分別加2、1分;。
5、藝體活動在省、市、縣級比賽中獲團體前三名或個人第一名者，分別加3、2、1分;。
6、其他突出成績，經(jīng)教育主管部門認定者，適當加分，但最多加3分。
以上相同項目均不累計加分，且一人(學校)只取單項最高分。
四、指標體系。
中小學校長考核細則(見《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》樣本)共計：a級指標四項，b級指標二十三項，c級指標七十項，加分因素一類?？傇u分達85分以上為優(yōu)秀;71-84分為合格;60-70分為基本合格;59分以下為不合格。
五、考核程序。
1、自評：各中小學校長對照《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》認真進行自評，寫出自評報告報教育局。
2、縣局考核：成立潁上縣教育局目標管理考核領(lǐng)導小組。
組長：陳君。
副組長：武銳王守讓劉麗君鄭田福凌仲德。
成員：蔣評王勝利劉長春郝家峰謝勇劉萬章。
何長劍張志蘭呂剛張浮沉。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事股，劉麗君同志任辦公室主任。成立若干考核小組，對照考核細則認真考核，考核結(jié)果提交局黨組會議研究確定。
六、結(jié)果運用。
1、考核結(jié)果通報全縣中小學。
2、考核為優(yōu)秀等次者，視情況按一定比例，當年予以表彰和獎勵;晉職、晉級、調(diào)整使用時優(yōu)先。
3、考核為不合格等次者，當年不評先、不評優(yōu)、不提拔重用，并對其戒勉談話，同時，視情況責令其辭職或予以免職(按干管范圍);連續(xù)兩年被評為不合格校長，責令就地辭職或予以免職(按干管范圍)。
4、考核為基本合格等次的校長，責令其限期改正，否則，視為不合格，并以不合格論處。
學校目標管理實施方案篇六
最后，我要感謝一直默默支持我的姐妹，是因為他們，害怕累的精神，讓我們一步一步爬向好的一面。每天，我們總是加班。直，他們總是支持我的工作，是他們的支持，我們會有更好的結(jié)果。所以我總是相信第一個支付返回。
當然，我們也有很多不足的地方，我們需要改善。獲得更好的成績，為公司創(chuàng)造更多的效益?！吧钲谑兰o之星有限公司?！艾F(xiàn)在是一個響亮的名字，這是該公司的結(jié)果是，我所有的同事一起工作?！吧钲谑兰o之星有限公司?！斑@有一段光輝的歷史，現(xiàn)在有一個驕傲的，更讓人期待未來。
作為一個深圳世紀之星有限公司有限公司，與此同時，外觀和嫉妒是注定我們必須有一個更高層次的商業(yè)和社會責任。前的社會的發(fā)展，在當今知識經(jīng)濟，在終身教育時代已經(jīng)來到的時刻，因循守舊，得過且過，冒險，心臟和閃爍的注定要被時代淘汰。與時俱進，終生學習，敬業(yè)精神，創(chuàng)新，是唯一的方法。同事們，我們準備好了嗎？讓我們繼續(xù)的旗幟下“適者生存、誠實”，開拓創(chuàng)新，釋放我們的夢想，點燃我們的xxx，我們生活的`力量，活出美好的青春。
成績屬于過去，榮譽歸于你，是創(chuàng)造未來，讓我們攜手共進，使“深圳世紀之星有限公司?！背蔀樗腥俗院赖墓荆?/p>
1、更多的忙工作，也更困難，但仍然生存。
2、雖然很累，但學到了很多，覺得很值，這樣就可以為公司做更大的貢獻。
3、他們的位置變化，可以讓自己從更高的角度去看問題，和政策；更好地理解重要的員工之間的溝通。
4、公司的政策和聰明的主管領(lǐng)導和同事之間的相互幫助是非常重要的，不能離開工作的支持，以及自己在這里謝謝。
5、在這段時間里，也發(fā)現(xiàn)自己有一些缺陷，希望在未來的工作不斷提高，與公司同事共同努力，做出更好的性能。
學校目標管理實施方案篇七
部門可控目標的分解，要從部門的關(guān)鍵職能要素著手，把企業(yè)的目標分解到各個相關(guān)的職能部門。分解的目標是相應(yīng)部門的關(guān)鍵職能所在，是部門可以直接控制，是該部門的關(guān)鍵業(yè)績（kpi）目標，在分解時要根據(jù)各部門的側(cè)重點，確定目標分配的權(quán)重比例。把確定好的目標分解到職能部門時，要做到部門目標之間的橫向聯(lián)系，即實現(xiàn)部門間的左右關(guān)聯(lián)、總目標一致并達到相互支持與配合，做到以企業(yè)總目標為中心。
學校目標管理實施方案篇八
縣婦幼保健院：
為進一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,強化婦幼保健院工作職責，督促完成各項工作任務(wù)，進一步提高服務(wù)水平，規(guī)范服務(wù)行為，促進全縣婦保事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，切實保障全縣婦女兒童權(quán)益，經(jīng)局務(wù)會研究，制訂本實施方案。
縣婦幼保健院。
以年度工作任務(wù)為依據(jù)，考核內(nèi)容包括組織管理、婦女保健、兒童保健、婦幼信息管理、產(chǎn)科建設(shè)、健康教育、出生證明管理、基本分為100分。其中，組織管理15分、婦女保健20分、兒童保健20分、婦幼信息管理15分、產(chǎn)科建設(shè)10分、健康教育10分、出生證明管理10分。
考核采取平時檢查指導與半年、年終考核相結(jié)合，通過聽匯報、看資料、查現(xiàn)場，實地考核，逐項打分對目標責任單位目標考核提出初評意見，經(jīng)局務(wù)會審定后形成考評結(jié)果并進行通報。綜合考評90分以上為優(yōu)秀，80～89分為良好，70-79分為達標，70分以下為不達標。
1、確定為當年目標管理考核優(yōu)秀及良好單位，給予精神、物質(zhì)獎勵，確定為不達標單位給予處罰。
2、如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，取消全部獎勵，并視情節(jié)輕重，給予通報批評、撤銷職務(wù)等處分。
成立由局長任組長，局領(lǐng)導任副組長，局機關(guān)有關(guān)股室負責人為成員的綜合目標管理考核領(lǐng)導小組，具體負責考核工作的組織指導。
（一）各單位要結(jié)合實際，對下達的考核目標進行研究分析，采取有效措施認真予以落實。
（二）考核小組要堅持公平、公正的原則，根據(jù)考核標準，突出重點，做到定量與定性相結(jié)合、年終考核與平時工作相結(jié)合，力求使考核結(jié)果能客觀、真實地反映各單位的實際工作業(yè)績和水平，并做好資料的匯總整理工作。
學校目標管理實施方案篇九
為踐行科學發(fā)展觀，進一步提高中小學校長綜合管理水平，實行校長負責制，強化學校管理，提高教育教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案。
二、考核原則。
堅持實事求是、公平公正、科學合理的原則；堅持終結(jié)性評價與發(fā)展性評價相結(jié)合，以發(fā)展性評價為主的原則；堅持定性與定量相結(jié)合，以定量為主的原則；堅持集中考核與日?？己讼嘟Y(jié)合的原則。
當年有下列情況之一者不得評為合格以上等次：
1、轄區(qū)學校教職工發(fā)現(xiàn)違反計劃生育政策情況；
2、轄區(qū)學校發(fā)生安全責任事故或重大安全事故；
3、轄區(qū)學校有教職工嚴重違反師德師風，并造成極壞影響的'；
4、轄區(qū)學校教職工有在編不在崗、借調(diào)及不經(jīng)許可（縣級以上有關(guān)部門）私自到校外兼課情況。
三、加分因素。
學年或年度考核最高加分為10分。
1、轄區(qū)學校教職工有出席國家、省、市級先進個人者分別加3、2、1分；
2、轄區(qū)學校有出席國家、省、市級的先進集體分別加4、3、2分；
3、省、市、縣級督導評估轄區(qū)學校被認定為先進單位或優(yōu)秀等次，分別加3、2、1分；
4、創(chuàng)建省、市特色示范學校者，分別加2、1分；
5、藝體活動在省、市、縣級比賽中獲團體前三名或個人第一名者，分別加3、2、1分；
6、其他突出成績，經(jīng)教育主管部門認定者，適當加分，但最多加3分。
以上相同項目均不累計加分，且一人（學校）只取單項最高分。
四、指標體系。
中小學校長考核細則（見《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》樣本）共計：a級指標四項，b級指標二十三項，c級指標七十項，加分因素一類。總評分達85分以上為優(yōu)秀；71-84分為合格；60-70分為基本合格；59分以下為不合格。
五、考核程序。
1、自評：各中小學校長對照《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》認真進行自評，寫出自評報告報教育局。
組長：陳君。
副組長：武銳王守讓劉麗君鄭田福凌仲德。
成員：蔣評王勝利劉長春郝家峰謝勇劉萬章。
何長劍張志蘭呂剛張浮沉。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事股，劉麗君同志任辦公室主任。成立若干考核小組，對照考核細則認真考核，考核結(jié)果提交局黨組會議研究確定。
六、結(jié)果運用。
1、考核結(jié)果通報全縣中小學。
2、考核為優(yōu)秀等次者，視情況按一定比例，當年予以表彰和獎勵；晉職、晉級、調(diào)整使用時優(yōu)先。
3、考核為不合格等次者，當年不評先、不評優(yōu)、不提拔重用，并對其戒勉談話，同時，視情況責令其辭職或予以免職（按干管范圍）；連續(xù)兩年被評為不合格校長，責令就地辭職或予以免職（按干管范圍）。
4、考核為基本合格等次的校長，責令其限期改正，否則，視為不合格，并以不合格論處。
學校目標管理實施方案篇十
眾所周知，學校是由一個個班級組成的，學校的各項工作都離不開班級的支持，所以班風的建設(shè)對學校來說直關(guān)重要。如果一個個班級的班風搞好了，校風自然也就出來了。所以我們都渴望一個班級有嚴明的紀律，良好的學習習慣，積極的學習氛圍，蓬勃的精神風貌，但是這一切的實現(xiàn)都需要我們做班主任的不泄努力和付出。
那么如何實現(xiàn)具有良好班風的班集體？我以為應(yīng)該從以下五個方面做起：一從思想教育做起；二從“小事”做起；三從習慣做起；四從培養(yǎng)“小幫手”做起；五從班主任自身做起。
有一句話說的好“思想決定行動”，有什么樣的思想就有什么樣的行動和做法。為了減少孩子們在實際生活中出現(xiàn)的失誤，做為班主任，我必須抓好思想教育這塊陣地，樹立正確的行為準則！思想教育的內(nèi)容從學生的身邊說起，比如從愛家愛父母愛親人談起，進而涉及到愛校愛國愛人民，范圍由小到大，這樣易于被學生們理解和接受。其次是利用《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》對學生進行思想教育，針對實際生活中出現(xiàn)的。點點滴滴，引導學生學習探討，通過交流發(fā)言，談感受體會，使學生逐步形成正確的良好的心理素質(zhì)。這也算對學生打了一針鎮(zhèn)定劑，增強了他們抵制不良言行的免疫力。
當前的教育一直在大力提倡“素質(zhì)”教育，對素質(zhì)一詞，很多人都能用自己的理解表述出來，但是又有多少人在日常生活中注意到了自身的素質(zhì)？究其原因，就是因為素質(zhì)的體現(xiàn)是以“小”見大的。所以我們一定要注重發(fā)生在學生身上的小事，從小事做起。
從小事做起是一種良好的習慣，它督促孩子不浪費一點一滴的時間，懂得一寸光陰一寸金；讓他們學會不浪費糧食，懂得粒粒皆辛苦。
學校目標管理實施方案篇十一
為更新觀念，創(chuàng)新機制，全面提高學校學生工作的水平和質(zhì)量，學校開展了目標管理實施方案。本文是本站小編為大家整理的學校目標管理活動實施方案，歡迎參考!
一、指導思想。
為踐行科學發(fā)展觀，進一步提高中小學校長綜合管理水平，實行校長負責制，強化學校管理，提高教育教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案。
二、考核原則。
堅持實事求是、公平公正、科學合理的原則;堅持終結(jié)性評價與發(fā)展性評價相結(jié)合，以發(fā)展性評價為主的原則;堅持定性與定量相結(jié)合，以定量為主的原則;堅持集中考核與日?？己讼嘟Y(jié)合的原則。
當年有下列情況之一者不得評為合格以上等次：
1、轄區(qū)學校教職工發(fā)現(xiàn)違反計劃生育政策情況;。
2、轄區(qū)學校發(fā)生安全責任事故或重大安全事故;。
3、轄區(qū)學校有教職工嚴重違反師德師風，并造成極壞影響的;。
4、轄區(qū)學校教職工有在編不在崗、借調(diào)及不經(jīng)許可(縣級以上有關(guān)部門)私自到校外兼課情況。
三、加分因素。
學年或年度考核最高加分為10分。
1、轄區(qū)學校教職工有出席國家、省、市級先進個人者分別加3、2、1分;。
2、轄區(qū)學校有出席國家、省、市級的先進集體分別加4、3、2分;。
4、創(chuàng)建省、市特色示范學校者，分別加2、1分;。
6、其他突出成績，經(jīng)教育主管部門認定者，適當加分，但最多加3分。
以上相同項目均不累計加分，且一人(學校)只取單項最高分。
四、指標體系。
中小學校長考核細則(見《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》樣本)共計：a級指標四項，b級指標二十三項，c級指標七十項，加分因素一類。總評分達85分以上為優(yōu)秀;71-84分為合格;60-70分為基本合格;59分以下為不合格。
五、考核程序。
1、自評：各中小學校長對照《潁上縣中心校校長目標管理考核細則》認真進行自評，寫出自評報告報教育局。
2、縣局考核：成立潁上縣教育局目標管理考核領(lǐng)導小組。
組長：陳君。
副組長：武銳王守讓劉麗君鄭田福凌仲德。
成員：蔣評王勝利劉長春郝家峰謝勇劉萬章。
何長劍張志蘭呂剛張浮沉。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事股，劉麗君同志任辦公室主任。成立若干考核小組，對照考核細則認真考核，考核結(jié)果提交局黨組會議研究確定。
六、結(jié)果運用。
1、考核結(jié)果通報全縣中小學。
2、考核為優(yōu)秀等次者，視情況按一定比例，當年予以表彰和獎勵;晉職、晉級、調(diào)整使用時優(yōu)先。
3、考核為不合格等次者，當年不評先、不評優(yōu)、不提拔重用，并對其戒勉談話，同時，視情況責令其辭職或予以免職(按干管范圍);連續(xù)兩年被評為不合格校長，責令就地辭職或予以免職(按干管范圍)。
4、考核為基本合格等次的校長，責令其限期改正，否則，視為不合格，并以不合格論處。
為認真貫徹落實黨的xx大和中紀委二次全會精神及中共中央、國務(wù)院《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》，進一步促進全縣教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的各項任務(wù)落實，圍繞構(gòu)建和諧、廉潔教育的總體目標，結(jié)合我鎮(zhèn)中小學校實際，特制定本實施細則。
一、認真貫徹上級領(lǐng)導關(guān)于黨風廉政建設(shè)的部署和要求。
1、認真?zhèn)鬟_貫徹市、縣反腐倡廉工作會議精神，制訂相應(yīng)的。
工作計劃。
;落實黨風廉政建設(shè)責任，成立領(lǐng)導小組，明確領(lǐng)導班子成員的責任和任務(wù)。
述廉報告。
二、按照上級黨委、政府的要求，完善和推行黨風廉政建設(shè)監(jiān)督機制，從源頭上預防和治理腐敗。
1、學校各層簽訂年度黨風廉政建設(shè)。
責任書。
;對各層領(lǐng)導成員的廉潔從政情況進行一次檢查分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
2、加強財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”的管理制度。
3、深化教育人事制度改革，推行重大人事任免由無記名投票表決制。
4、嚴格執(zhí)行建設(shè)工程項目公開招標投標，大宗物資采購由三人以上集體統(tǒng)一購買。
5、繼續(xù)推行政務(wù)公開、校務(wù)公開。
三、組織黨員干部學習有關(guān)黨風廉政建設(shè)的理論和法規(guī)、文件，進行黨性黨風黨紀教育。
1、每學期組織幾次的黨風廉政建設(shè)理論學習。
2、按照在中紀委第xx屆二次全會上的講話精神，組織全體黨員集中一段時間開展黨風黨紀教育。
3、學習《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，認真分析本部門、本單位黨內(nèi)監(jiān)督方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施加以解決。
四、認真落實黨風廉政建設(shè)和反腐敗的工作任務(wù)。
1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行中紀委提出的“四項紀律、八大要求”，促進領(lǐng)導干部及班子成員的廉潔自律。
2、認真落實“七個嚴禁規(guī)定。嚴禁公職人員違規(guī)收送禮券和貴重禮品;嚴禁利用婚喪嫁娶等事宜收錢斂財;嚴禁用公款相互宴請、工作日午間飲酒;嚴禁黨員干部參與賭博和各種封建迷信活動;嚴禁組織或參加用公款支付的高消費娛樂活動;嚴禁用公款、公車外出旅游;嚴禁違反規(guī)定巧立名目濫發(fā)獎金、津貼、補貼和實物;嚴禁到上級機關(guān)請客送禮。杜絕商業(yè)賄賂，預防職務(wù)犯罪。
3、依法領(lǐng)導、組織并支持執(zhí)紀執(zhí)法機關(guān)履行職責。
(1)領(lǐng)導班子成員相互監(jiān)督并自覺接受群眾監(jiān)督，對發(fā)生的違法違紀問題，積極配合上級組織認真查處。
(2)對所管理的干部發(fā)生的嚴重違法違紀案件，及時組織和協(xié)助執(zhí)紀執(zhí)法機關(guān)嚴肅查處。
(3)對紀檢監(jiān)察機關(guān)報送審批的案件，依照《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和有關(guān)行政法規(guī)，及時討論處理意見，無畸輕畸重和共他脫節(jié)現(xiàn)象。
(4)積極改善執(zhí)紀執(zhí)法環(huán)境和工作條件，保證執(zhí)紀執(zhí)法工作順利進行。
4、狠抓經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的治理，繼續(xù)加大治理教育亂收費力度，對違法違紀亂收費行為進行嚴肅查處，從嚴處分。
5、對上級黨委、政府、紀委批轉(zhuǎn)下達的有關(guān)黨風廉政建設(shè)方面的信訪件或任務(wù)書，在規(guī)定的期限內(nèi)予以辦結(jié)回復。
五、嚴格執(zhí)行上級出臺的黨風廉政建設(shè)責任制的有關(guān)配套制度。
1、實行黨風廉政建設(shè)責任報告度，在規(guī)定時間內(nèi)，書面報告執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制的情況。
2、實行黨風廉政建設(shè)責任制考核制度。
3、實行黨風廉政建設(shè)責任追究制，對違反有關(guān)責任制規(guī)定的，給予責任追究。
為更新觀念，創(chuàng)新機制，全面提高我校學生工作的水平和質(zhì)量，促進學生德、智、體全面發(fā)展，根據(jù)我校實際情況，經(jīng)學校研究決定，學生工作由學生工作部(處)代表學校對院(部)實行目標管理，各院(部)可以根據(jù)本單位的特點，制定符合自身實際和專業(yè)特色的措施和方法，并對學生個人實行量化管理和綜合考評。學校最終根據(jù)各院(部)學生工作目標的完成情況，對各院(部)的學生工作進行綜合評價。
實行院(部)學生工作目標管理,有利于健全和完善以院(部)為主的學生工作體制，進一步明確院(部)學生工作的內(nèi)容、重點和責任;有利于充分調(diào)動和發(fā)揮院(部)在學生工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性;有利于促進學生綜合素質(zhì)的提高和優(yōu)良校風、學風的形成，全面推動我校學生工作上臺階、上水平。
學生工作目標管理即圍繞學生工作的目標、重點，建立學生工作目標管理評估指標體系，通過定期評估，對各院(部)的學生工作進行綜合評價。目標評估工作主要通過查、看、聽、評等手段，將目標落實的情況細化、量化，依據(jù)量化的結(jié)果對各院(部)的學生工作進行評比表彰和獎懲。為使目標評估順利進行，必須重視以下三個環(huán)節(jié)：(1)各院(部)根據(jù)學校有關(guān)。
規(guī)章制度。
結(jié)合自身實際制定相應(yīng)的實施方案或細則使各項工作有章可循;(2)各項學生工作的開展都要有完整記錄及時上報歸檔;(3)學生工作部(處)工作人員要深入各院(部)調(diào)查、了解、掌握各院(部)學生工作情況同時有組織、有計劃地對各院(部)學生工作進行定期、不定期的檢查評比及時通報有關(guān)情況搞好信息反饋。
1、學校對各院(部)目標管理的評估結(jié)果將作為年度評先表優(yōu)的重要依據(jù)，結(jié)合年度學生。
工作總結(jié)。
述職評議與推薦，學校每年評選學生工作先進單位，設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名。獎勵金額：一等獎5000元，二等獎4000元，三等獎3000元(以上三個獎勵等次凡學生人數(shù)在1200人以上的院(部)增加20%;此項獎勵從學校學生工作經(jīng)費中支出，以經(jīng)費劃撥形式獎勵給獲獎單位)。同時，被評為學生工作先進院(部)的單位，在次年學生評先表優(yōu)時，校級優(yōu)秀學生優(yōu)秀學生干部比例增加3%。
2、被評為學生工作先進單位的主管學生工作的領(lǐng)導，在當年學校評先表優(yōu)時推薦學校及相關(guān)部門予以優(yōu)先考慮。
3、有下列情形之一的將取消該院(部)當年評先的資格：(1)學生中發(fā)生重大安全事故，被學校追究有關(guān)院(部)領(lǐng)導責任的;(2)出現(xiàn)群體斗毆事件的;(3)其它有嚴重不良影響情況的。
四、本辦法解釋權(quán)在學生工作部(處)。
五、本辦法自印發(fā)之日起實施。
學校目標管理實施方案篇十二
為加速我省教育信息化進程，切實推進“三通兩平臺”建設(shè)，提高各級教育行政部門及中小學校管理現(xiàn)代化水平和信息化程度，加強我省教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)，我省全面實施江蘇省中小學教育卡項目，具體實施方案如下。
一、建設(shè)意義。
教育卡項目以智能卡（cpu卡）為載體，依托江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺，建立教育卡管理系統(tǒng)，全面實現(xiàn)身份認證電子化、師生學習數(shù)字化、數(shù)據(jù)管理信息化、個人成長記錄反饋智能化。
該項目的實施有利于全省中小學師生共享優(yōu)質(zhì)教育資源，有利于推進電子化師生信息管理，有利于各級教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃、科學決策，提升行政效能，對于提高教育質(zhì)量、促進教育公平、構(gòu)建智慧型城市和人力資源強省具有重大意義。
二、建設(shè)目標。
（一）構(gòu)建互聯(lián)互通的管理體系。以建立教育卡管理系統(tǒng)為抓手，構(gòu)建一個全覆蓋的省教育主管部門、地市（縣、區(qū)）教育主管部門、學校三級聯(lián)動具有身份認證、數(shù)據(jù)管理、師生檔案等多功能的管理網(wǎng)絡(luò)體系。教育行政部門利用該系統(tǒng)掌握、統(tǒng)計、匯總、認定相關(guān)信息，進而作出科學決策，優(yōu)化教育管理與服務(wù)流程，提高辦事效率。
（二）提供豐富多元的資源應(yīng)用。江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺，是面向全省師生、家長，集教育資源、應(yīng)用、服務(wù)為一體的綜合性平臺，為教育卡建設(shè)提供一個良好的應(yīng)用環(huán)境。教育卡作為登陸平臺的統(tǒng)一身份認證，享受平臺所提供的各種教育資源和服務(wù)。
（三）實現(xiàn)師生檔案電子化管理。建立師生電子檔案系統(tǒng)，讓每名教師和學生擁有一個可隨身攜帶的電子檔案袋，設(shè)置權(quán)限，區(qū)分使用。
（四）構(gòu)建終身享用的教育卡體系。建設(shè)師生終身可以使用的教育卡平臺和體系。
三、建設(shè)內(nèi)容。
（一）教育卡概述。
教育卡，為智能cpu卡，采用非接觸讀寫技術(shù)，卡內(nèi)封裝集成電路芯片，正面印有校名、姓名、照片、性別、學籍號（學生）和有效期限，反面印有注意事項等內(nèi)容。
（二）教育卡的發(fā)卡范圍。
發(fā)卡范圍為我省普通中小學校、中等職業(yè)學校，發(fā)卡對象為普通中小學、中等職業(yè)學校所有師生。今后可視情況發(fā)放終身教育卡。
（三）教育卡的應(yīng)用系統(tǒng)。
硬件建設(shè)。建設(shè)江蘇省中小學教育卡項目系統(tǒng)中心機房；為各學校配備相應(yīng)的讀卡器；給每位在校教師和學生發(fā)放江蘇省中小學教師教育卡和學生教育卡。
軟件建設(shè)。建設(shè)江蘇省中小學教育卡卡管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)和服務(wù)管理系統(tǒng)。
（四）教育卡的運行管理。
教育卡項目建設(shè)是一項長期性的系統(tǒng)工程，涉及到省、市、縣教育部門及全省中小學校。需成立“江蘇省中小學教育卡管理中心”（設(shè)在省教育管理信息中心），各市、縣（市、區(qū)）成立分中心（設(shè)在市、縣（市、區(qū)）電教館或中心）。省、市、縣、校都是該項目的建設(shè)主體，共同負責全省教育卡項目的推進工作。
1、省級管理機構(gòu)職責。
教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃全省中小學教育卡的發(fā)放和應(yīng)用；協(xié)調(diào)解決全省教育卡推廣應(yīng)用中的重大問題；組織教育卡項目建設(shè)工作；指導、審核、督查各市教育卡的管理和應(yīng)用工作。
“江蘇省中小學教育卡管理中心”指導分中心的工作，負責教育卡系統(tǒng)硬件設(shè)備，卡管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)和服務(wù)管理系統(tǒng)的日常維護和技術(shù)維護工作，保證全省教育卡系統(tǒng)的正常運行；負責全省教育卡的統(tǒng)一制作和發(fā)放；負責全省教育卡系統(tǒng)的技術(shù)培訓工作。
2、市、縣（市、區(qū)）級管理機構(gòu)職責。
教育行政部門主要負責所轄地區(qū)中小學教育卡的管理和基本功能的應(yīng)用；根據(jù)本地實際統(tǒng)籌規(guī)劃教育卡的升級、拓展功能；指導、審核、督查下級工作。
“江蘇省中小學教育卡管理分中心”主要負責維護本級卡管系統(tǒng)并通過該系統(tǒng)監(jiān)控日?？ü苄畔?；按業(yè)務(wù)流程匯總、審核、報送、管理本級制卡、發(fā)卡數(shù)據(jù)。
3、學校。
各學校是教育卡的具體管理和應(yīng)用部門，負責本校教育卡的發(fā)放和應(yīng)用工作；完成教育卡的日常管理、統(tǒng)計及電子檔案的個人化工作；負責學校內(nèi)部卡管系統(tǒng)軟硬件的日常維護保養(yǎng)工作；負責學校師生使用教育卡系統(tǒng)的培訓工作；提供相關(guān)信息數(shù)據(jù)。
四、功能應(yīng)用。
教育卡不僅是師生身份的信息化證明，也將應(yīng)用于學校教育教學及服務(wù)管理等諸多層面，可分為基本功能和拓展功能兩部分。
基本功能：
（一）學生教育卡。
身份認證電子學生證，教育行政管理的一項基本應(yīng)用，方便學生身份驗證、信息存儲，成為學生招生考試、體質(zhì)健康標準檢測和各項活動的身份認證。
資源學習江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺的資源中心提供大量優(yōu)質(zhì)的國家、省級名校和名師教育教學資源，同時還提供第三方應(yīng)用資源。學生利用平臺進行課堂輔助學習、課外個性化學習等。
學籍管理每名新生入學時獲得一個唯一的學籍號，記載學生個人基本信息，學生憑教育卡辦理升學、轉(zhuǎn)學、入學、注冊等手續(xù)。
成長記錄記錄學生的學習成績、比賽成績、所獲榮譽及獎勵等，多視角、多層面地展示學生的成長過程，為中小學日常評價提供全面的過程記錄與評價信息，為綜合素質(zhì)評價提供依據(jù)，實現(xiàn)學生成長的動態(tài)管理。教師根據(jù)學生的成長記錄提出其發(fā)展方向的建議，同時強化中考、高考等與學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價檔案系統(tǒng)的關(guān)系。
（二）教師教育卡。
身份認證電子教師證，教師身份證明。
資源學習圖書借閱、江蘇省教育信息公共服務(wù)平臺等網(wǎng)上資源索取和學習交流等，持卡參加各類教師培訓。
檔案管理記錄教師個人基本信息、工作經(jīng)歷、工作業(yè)績、業(yè)務(wù)培訓等信息，作為考評的依據(jù)。
拓展功能：
各地結(jié)合本地教育管理的需求和經(jīng)濟承受能力的實際，可積極拓展教育卡的校內(nèi)外應(yīng)用，校內(nèi)實現(xiàn)門禁、圖書管理、機房管理、小額消費等功能，校外與公交、通信、醫(yī)療衛(wèi)生、社會實踐等系統(tǒng)有機地結(jié)合，真正達到“一卡通”的效果和目的。
五、保障措施。
（一）加強組織領(lǐng)導，統(tǒng)籌項目建設(shè)。
教育卡項目是全省性工程，涉及面廣、政策性強。該項目由江蘇省教育信息化工作領(lǐng)導小組統(tǒng)籌指導，省教育廳相關(guān)處室牽頭負責，省教育管理信息中心（省電化教育館）具體組織實施。各級教育行政部門要加強領(lǐng)導，明確責任，統(tǒng)籌規(guī)劃，周密部署，確保教育卡項目順利實施。
（二）建立工作機構(gòu)，明確各方職責。
成立教育卡項目工作機構(gòu)和卡管中心，各級機構(gòu)要結(jié)合本地區(qū)實際情況，制定切實可行的工作方案，并按進度要求調(diào)配好人力、物力、財力，及時解決遇到的困難和問題；各級卡管中心負責項目實施、運營工作。
（三）積極籌措經(jīng)費，保障資金投入。
各級教育行政部門要積極籌措經(jīng)費，確保教育卡項目的建設(shè)和運營。今后，設(shè)備更新維護費、日常運行費和卡管部門辦公經(jīng)費等列入各級部門預算。同時廣泛動員社會力量支持項目建設(shè)，開展有效運營服務(wù)，拓展教育卡應(yīng)用功能。
（四）加強制度建設(shè)，科學督導評估。
為保證教育卡項目的順利實施，建立和完善相應(yīng)的制度，包括信息數(shù)據(jù)的采集、修改、維護、存儲、查詢、備份等制度，權(quán)限分配制度，教育卡的發(fā)放、補發(fā)、掛失、注銷制度，教育卡的各項應(yīng)用管理制度等。制度的制定要可操作性強，任務(wù)到崗，責任到人。同時建立督導評估機制，對項目建設(shè)實行過程性督導、終結(jié)性評估，并將評估結(jié)果作為表彰獎勵依據(jù)。
（五）加大宣傳力度，加快項目建設(shè)。
教育卡項目的實施有利于全省教育信息化統(tǒng)籌規(guī)劃，有利于加強省、市、縣（市、區(qū)）教育行政部門的宏觀管理和學校對師生信息的反饋，提高中小學教育管理的水平。各地要加大宣傳力度，努力營造良好的建設(shè)氛圍。
六、實施步驟。
江蘇省中小學教育卡推進工作將按照“統(tǒng)一規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計、全面普及、分步實施”的建設(shè)思路，有計劃地推行和實施。
學校目標管理實施方案篇十三
達到預定的期限后，下級首先進行自我評估，提交書面報告；然后上下級一起考核目標完成情況，決定獎懲；同時討論下一階段目標，開始新循環(huán)。如果目標沒有完成，應(yīng)分析原因總結(jié)教訓，切忌相互指責，以保持相互信任的氣氛。
學校目標管理實施方案篇十四
各村黨（總）支部、村民委員會、鎮(zhèn)機關(guān)各辦（中心、站、所）：
為確保全鎮(zhèn)今年各項目標任務(wù)如期實現(xiàn)，鎮(zhèn)黨委、政府決定201x年繼續(xù)對各村實行目標管理獎懲責任制，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、考核內(nèi)容和分值構(gòu)成（總分100分）。
（一）經(jīng)濟工作68分。
1.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟30分。（其中：糧食生產(chǎn)及農(nóng)技推廣4分，結(jié)構(gòu)調(diào)整及多種經(jīng)營6分，集體經(jīng)濟與經(jīng)營管理4分，用水管理與水利建設(shè)6分，造林綠化與管護2分，農(nóng)機推廣與管理2分，農(nóng)民人均純收入3分，農(nóng)民工培訓與輸出3分）。
2.招商引資4分。
3.稅費征收15分（其中：農(nóng)業(yè)水費征收10分，清理債權(quán)5分）。
4.基拙設(shè)施建設(shè)10分（其中：村鎮(zhèn)建設(shè)與土地管理3.5分，村、組道路建設(shè)與管理3.5分，農(nóng)電管理與農(nóng)網(wǎng)改造3分）。
5.環(huán)境保護2分。
6.科技培訓與推廣2分。
7.安全生產(chǎn)2分。8.小康建設(shè)3分。
（二）黨務(wù)群團工作12分。
1.黨務(wù)工作10分。其中組織建設(shè)2分，黨員發(fā)展1.5分，紀檢監(jiān)察（含會議出勤）2分，統(tǒng)戰(zhàn)工作1.5分，宣傳工作1.5分，武裝民兵工作1.5分。
2.群團工作2分。其中婦女工作1分，共青團工作1分。
（三）社會事業(yè)工作20分。
1.群眾性精神文明建設(shè)及公民道德建設(shè)1.5分。
2.教育及村民學校l分。
3.文化體育1.5分。4.衛(wèi)生工作1.5分。5.計劃生育5分。
6,社會治安綜合治理3分。
7.廣播電視2分。8.信訪1分。
9.檔案、保密1分。
10.民政、老齡、殘聯(lián)、擁軍優(yōu)屬工作1.5分。
11.殯葬改革1分。
完成黨委、人大、政府交辦的特色工作獎勵0.5分。
二、考核的牽頭部門。
1.考核的牽頭部門對經(jīng)濟工作的考核：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、科技培訓與推廣、小康建設(shè)的考核由農(nóng)。
辦牽頭，招商引資、農(nóng)民工培訓與輸出、安全、稅費征收工作的考核由財經(jīng)辦（招商引資辦）牽頭，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境保護工作的考核由國土建環(huán)所牽頭。
對黨務(wù)工作的考核：組織、統(tǒng)戰(zhàn)、黨員發(fā)展、紀檢監(jiān)察、宣傳、群團工作的考核由黨政辦牽頭，對武裝民兵工作的考核由武裝部牽頭。
聯(lián)、擁軍優(yōu)屬、廣播電視、社會治安綜合治理、計劃生育等工作的考核由計生與社會事務(wù)所辦牽頭。
對黨委、人大、政府交辦的特色工作的考核由黨政辦牽頭。
2.考核辦法和考核程序。
凡納入考核的工作，年初由相關(guān)的鎮(zhèn)級職能部門制定具體考核辦法，并制發(fā)考評表，統(tǒng)一由黨政辦公室轉(zhuǎn)發(fā)；年終先由各村逐項自查評分后報相關(guān)職能部門審查，再由考核牽頭部門組織抽查，牽頭部門對考核結(jié)果進行綜合評定后折合匯總，然后報鎮(zhèn)黨委、政府集體決定。按照層層負責的原則，各個考核環(huán)節(jié)必須嚴格把關(guān)，確保考評結(jié)果客觀真實。各村、鎮(zhèn)級相關(guān)職能部門和考核牽頭部門的主要負責人都必須在考評表上簽字，并加蓋單位會章，否則，考評成績不予認可。
三、考評計分、計獎辦法。
1.計分辦法：經(jīng)濟工作考評分、黨務(wù)群團工作考評分、社會事業(yè)工作考評分以及特色工作獎勵分之和即為本村年度綜合考評得分。
2.計獎辦法：201x年度計獎分值為：井村20元/分、中橋村16元/分，其余6個村均為17元/分。
村年度目標獎實得金額數(shù)一綜合考評得分x分值。
四、年終評比和表彰。
1.年終綜合考評成績名列前3名的村，由鎮(zhèn)黨委、政府對村領(lǐng)導班子給予表彰、獎勵。
獎金額度為第一名獎1000元，第二名獎800元，第三名獎600元。
2.對單項考核成績突出的'村，由鎮(zhèn)黨委、政府對村領(lǐng)導班子給予表彰獎勵，獎金為500元。
五、幾點要求。
1.各村要進一步分解目標任務(wù)，明確任務(wù)，逗硬獎懲，確保全面完成年度目標任務(wù)。
2.各牽頭考核部門和人員要堅持實事求是，客觀公正，嚴禁弄虛作假。在制定具體考核辦法時，應(yīng)本著“全面考核，突出重點，便于實施”的原則分配分值，制定具體考核辦法的一律不設(shè)置加分項目。對于超額完成任務(wù)成績特別顯著的村，報經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究同意后可加分作為獎勵。對沒有完成任務(wù)的村按規(guī)定扣分，完成任務(wù)特別差的將給予通報批評。
3.對未列入考核評比但確屬全鎮(zhèn)性重要工作，經(jīng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導向鎮(zhèn)黨委、政府請示并同意后，對單項獎形式給予有關(guān)的村進行獎勵。
4.各村在獎金的分配上應(yīng)堅持“按勞分配，多勞多得”的原則，不允許搞平均主義。
5.本考核作為對主要千部考評的主要依據(jù)。本考核中未盡事宜，由鎮(zhèn)黨委、政府研究決定。
學校目標管理實施方案篇十五
通過本次目標管理培訓，深深體會到設(shè)定目標的重要性。從人生的角度來看目標管理，沒有目標的人生是暗淡無光、無味無趣，沒有努力的方向，沒有奮斗的動力。你不知道你要去哪里じ不知道如何去。從工作上的角度來看目標管理，沒有目標的工作是會前功盡棄，失去了對時間的控制，失去了對工作的樂趣。
企業(yè)目標一定是從上至下的制定，因為有了企業(yè)的工作目標，才能有員工每個人的工作目標，才有每個員工的工作。制定目標包括制定企業(yè)的總目標、部門目標和個人目標，同時要制定完成目標的標準，以及達到目標的方法和完成這些目標所需要的條件，最后還有規(guī)定目標完成的日期等多方面的內(nèi)容。
制定好企業(yè)總目標之后，應(yīng)將總目標進行分解至各個部門，并附上目標完成期限。
在目標實施過程中，要經(jīng)常檢查和控制目標的執(zhí)行情況和完成情況，看看在實施過程中有沒有出現(xiàn)偏差，同時對目標按照制定的標準進行考核，目標完成的質(zhì)量可以與個人的升遷掛鉤。
要的問題，即在進行目標實施控制的過程中，會出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此在實行考核時，要根據(jù)實際情況對目標進行反饋，適當時應(yīng)對目標進行修正，以防止正實施的目標不斷偏離原有制度的目標。
目標管理中的目標不是上級強加的，而是由員工和下屬部門在上級的協(xié)助下自己制定的。目標的完成是員工自我管理的結(jié)果，上級只通過和員工一起協(xié)商制定的目標完成標準來檢查、控制目標的完成情況。目標管理的核心是讓員工自己當老板，自己管理自己。
學校目標管理實施方案篇十六
在目標深度分解的過程中，最重要的是從產(chǎn)品組合的角度出發(fā)。每個區(qū)域的產(chǎn)品組合、產(chǎn)品梯隊與公司整體往往有所不同，這說明區(qū)域在某些產(chǎn)品上還有很大發(fā)展空間，需要與公司達成協(xié)調(diào)。此外，在保證整體銷量完成的同時，要兼顧對“明星”產(chǎn)品的培養(yǎng)，以期迅速形成“金?！碑a(chǎn)品獲得新的業(yè)績支撐點。從長期看，形成完整的產(chǎn)品梯隊更具戰(zhàn)略意義。團隊成員要結(jié)合自己的銷售目標，分析公司工作方向與競爭策略，找出自己的思路與公司經(jīng)營思路的差異和分歧，并且分析其原因。在理解公司的經(jīng)營目標后，保持工作中正確和清晰的方向感，兼顧短期利益和公司長期戰(zhàn)略，并據(jù)此重新擬訂下期工作計劃。
每個成員先將總業(yè)績目標分解到每個產(chǎn)品上，再將每個單項產(chǎn)品的目標分解到每一個客戶身上。在產(chǎn)品品項與客戶數(shù)目較多時，依據(jù)80/20法則進行目標分解，賦予20%的重要客戶和重要產(chǎn)品最高的優(yōu)先級，將目標的大部分先分解下去。條件允許的話，目標分解越精細，執(zhí)行〖〗效率與效果就會更好。
學校目標管理實施方案篇十七
目標管理重視結(jié)果，強調(diào)自主，自治和自覺。并不等于領(lǐng)導可以放手不管，相反由于形成了目標體系，一環(huán)失誤，就會牽動全局。因此領(lǐng)導在目標實施過程中的管理是不可缺少的。首先進行定期檢查，利用雙方經(jīng)常接觸的機會和信息反饋渠道自然地進行；其次要向下級通報進度，便于互相協(xié)調(diào)；再次要幫助下級解決工作中出現(xiàn)的困難問題，當出現(xiàn)意外、不可測事件嚴重影響組織目標實現(xiàn)時，也可以通過一定的手續(xù)，修改原定的目標。
學校目標管理實施方案篇十八
為貫徹落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于黨風廉政建設(shè)的決策和部署，維護改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，按照武穴市教育局20紀檢監(jiān)察宣傳教育工作的有關(guān)要求。特制定本制度。
一、堅持龍坪中心學校的統(tǒng)一領(lǐng)導，堅持一把手高度重視紀檢監(jiān)察宣傳教育工作，同時把宣傳教育工作納入學校的總體部署，明確具體人員是胡望兵同志。
二、年度監(jiān)察宣傳教育工作必須始終放在重要位置，做到年初有計劃、年終有總結(jié)。具體負責同志要緊緊依靠組織督促宣傳機制健全，經(jīng)營有保障。
三、從事宣傳教育工作的人員要牢記樹立為人民服務(wù)的'意識，牢固樹立主人翁意識和責任感，積極參加市教育局組織開展宣傳月活動。在宣傳月的活動中，要認真組織黨員干部學習規(guī)定的教育資料。積極參加市教育局組織的黨紀法規(guī)知識測試競賽活動。
四、監(jiān)察宣傳工作要堅持以“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神作指導，組織通訊員撰寫以“三個代表”重要思想指導反腐倡廉工作的理論文章，參加市紀委監(jiān)察局、報社、教育局組織的理論征文活動。
五、從事教育宣傳工作的同志應(yīng)堅持實事求是，恪盡職守，精益求精，創(chuàng)造成績，減少失誤。凡因工作紀律觀念淡薄，責任心不強，工作方法不當導致工作失誤，給監(jiān)察宣傳教育工作造成不良影響的，要進行過失追究。
六、面對失誤應(yīng)勇于承擔責任，及時采取補救措施，不得相互推諉，更不能因害怕或擔任犯錯誤而滯不前，得過且過，甚至逃避工作。
中心學校。
二00六年三月十六日。
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