題詞是一種在書(shū)籍、文章或禮品上寫(xiě)下的簡(jiǎn)短祝福語(yǔ)或感言。分析原因是總結(jié)文章中分析某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生原因的關(guān)鍵步驟。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范例可以提高我們的寫(xiě)作水平。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇一
在我的生活里，愛(ài)無(wú)處不在。爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)更是比山高比海深的。爸爸如高山，撐起我們的家，也教育了我：堅(jiān)強(qiáng)的意志，懂得了的道理。媽媽似陽(yáng)光，溫暖我們一家，也幫助我：獲得了信心，更上一層樓。而我在他們的關(guān)懷關(guān)愛(ài)中漸漸地長(zhǎng)大，就如同“高山”爸爸的身上，“陽(yáng)光”媽媽下的小種子，慢慢地生根發(fā)芽。
而他們的愛(ài)迥然不同，爸爸的愛(ài)對(duì)我的愛(ài)是嚴(yán)厲的，媽媽的愛(ài)是體貼的。
每當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，爸爸總是對(duì)我說(shuō)：”你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己做事!“媽媽卻是不由得都嘴一句：”怎么樣?倒數(shù)這么簡(jiǎn)單，語(yǔ)文這思呀?“當(dāng)我做錯(cuò)了事，爸爸會(huì)嚴(yán)肅耐心我，每句我都會(huì)牢記在心。媽媽也會(huì)我：”你這樣做是不對(duì)的，明天一定要向同學(xué)道歉?！皟扇苏Z(yǔ)氣不同，但卻流露出他們對(duì)我的愛(ài)。爸爸很懶，但可以為了我大早上起來(lái)做飯。媽媽多才多藝，也會(huì)讓我學(xué)習(xí)家務(wù)。
在我考試考砸的時(shí)候，爸爸媽媽并不會(huì)我。爸爸而是耐心告訴我錯(cuò)誤的題的解答方法;媽媽也給了我鼓勵(lì)。我就在他們的關(guān)愛(ài)下，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地進(jìn)步。
為了爸爸媽媽?zhuān)抑荒苷J(rèn)真地學(xué)習(xí)。讓我這顆小小的種子，努力長(zhǎng)成大樹(shù)。我能做到的，讓爸爸媽媽臉上掛上幸?？鞓?lè)的笑容!
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇二
“嘰嘰嘰！你要去哪兒呀?”小鳥(niǎo)在問(wèn)。“我要去植樹(shù)！”我自豪地回答。鳥(niǎo)兒朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，張開(kāi)那雙美麗的翅膀，撲凌凌地飛走了。每年的3月12日是植樹(shù)節(jié),每年的植樹(shù)節(jié)前后，我和爸爸都要去田里種一棵樹(shù)。而今年植樹(shù)節(jié)的天氣又特別好，我們?cè)跄苠e(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)呢？這次植樹(shù)節(jié)，我和爸爸買(mǎi)了兩棵棗樹(shù)樹(shù)苗，準(zhǔn)備好鐵鍬和水桶，上田里去種樹(shù)。我們來(lái)到以前種樹(shù)的地方，看到去年和前年植樹(shù)節(jié)種的樹(shù)都發(fā)出了嫩綠的小芽。我欣喜不已，決定還在這一片地方種樹(shù)。我選了一片草長(zhǎng)得比較茂盛的地方，爸爸便用鐵鍬挖起坑來(lái)，我就去水溝邊舀水，等我把水舀回來(lái)的時(shí)候，爸爸已經(jīng)把坑挖好了，我連忙把小樹(shù)苗插進(jìn)坑里，用土填實(shí)，把水澆透，最后用腳踩實(shí)。接著，又用同樣的方法種下了第二棵樹(shù)苗?？粗液桶职钟H手種的小樹(shù)苗，我仿佛覺(jué)得天更藍(lán)了，草更綠了。我想，樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)是巨大的，甚至關(guān)系到生死存亡。我們一定要保護(hù)樹(shù)木，還要大力植樹(shù)造林。明年的植樹(shù)節(jié)，我還要和爸爸一起植樹(shù)。
爸爸是個(gè)“花迷”我的爸爸是個(gè)“花迷“，他養(yǎng)的花就像他的孩子一樣，關(guān)懷無(wú)微不至，像寶貝一樣。他養(yǎng)得最多的花是花中君子—蘭花。爸爸的花全部放在院子里，每天早上一起床，他就跑到院子里擺弄他的花。給花澆水，殺蟲(chóng)，還把花葉擦得一塵不染。冬天要把它們搬進(jìn)室內(nèi)通風(fēng)，夏天在太陽(yáng)出來(lái)前也要把它們搬進(jìn)室內(nèi)，還要開(kāi)電風(fēng)扇給它們降溫呢！有一天，爸爸正在院子里擺弄花，突然一只貓從院子的欄桿外跳了進(jìn)來(lái)，“啪”的一聲就撞倒了一盆花，不巧的是那只貓還在花葉上踩了幾下，花葉頓時(shí)“慘目忍睹”。爸爸細(xì)心的.把花拾起來(lái)，重新給它移個(gè)花盆，還把葉子斷的地方用細(xì)線(xiàn)，牙簽固定綁好。有時(shí)花“生病”了，爸爸也會(huì)在葉子上涂一些藥水，給它們殺菌，治病。好讓它們健康成長(zhǎng)。還有一次晚上，我在院子里看爸爸正在給蘭花澆水，就非常奇怪：為什么白天不給花澆水呢？爸爸說(shuō)：“因?yàn)橄奶焯鞖鉄?，氣溫高，土都被太?yáng)曬的發(fā)燙。這時(shí)澆水的話(huà)，水通過(guò)土變熱，就像給花澆開(kāi)水一樣了。它們會(huì)很快就會(huì)死了。要在清晨或傍晚給它們澆水，水也不能澆太多，蘭花的水澆多了會(huì)使它們的根部爛掉的?！薄芭叮 蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。看來(lái)澆花的學(xué)問(wèn)真不少??！做一件自己喜歡的事，就要堅(jiān)持，就要用心觀察，多了解生活中的小常識(shí)，會(huì)讓我的生活更加豐富多彩。
夏季解暑王——西瓜實(shí)驗(yàn)小學(xué)四一班林沁在夏季中，它承擔(dān)著“解暑王”的稱(chēng)號(hào)在水果界中像“一股英雄氣在馳騁縱橫”，它具有解暑消熱的功能是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的，如果在氣溫高升時(shí)，吃上一片西瓜，那真是美的享受。西瓜的外表圓滾滾，像一個(gè)笑哈哈的娃娃頭，它綠色的波紋非常散，但頂部有個(gè)小圓點(diǎn)，仿佛從一片云中發(fā)出了“連鎖閃電”。在挑西瓜時(shí)，要注意三點(diǎn)：第一點(diǎn)要敲敲西瓜，因?yàn)槲鞴掀け容^脆，如果聽(tīng)到比較輕脆的聲音即可。第二點(diǎn)看皮色，成熟的西瓜表面光滑，有光澤，如果看上去有細(xì)毛，就說(shuō)明西瓜不會(huì)熟。第三點(diǎn)看花紋，花皮瓜成熟后，花紋一般能散開(kāi)，如果還是緊緊的，那就說(shuō)明西瓜不會(huì)成熟，能散開(kāi)即可食用。在作文班上，老師切了一個(gè)西瓜給我們吃，我們爭(zhēng)先恐后的往上涌，有些同學(xué)拿到了西瓜就津津有味的吃了起來(lái)，有些同學(xué)拿到了西瓜三下五除二就搞定了，有些同學(xué)左手拿一片，右手拿一片，怕被別人吃了……吃完后，老師問(wèn)我們味道怎樣，我們異口同聲說(shuō)“good，好吃！一甜甜到心里頭。西瓜最重要的特點(diǎn)就是解暑消熱。夏季，烈日當(dāng)空，使人們口干舌燥，汗流浹背，如果在這時(shí)吃一快冰凍的西瓜，那“透心涼”的感覺(jué)就再爽不過(guò)了。如果有人中了暑，便可以給他（她）食用西瓜，慢慢的，就會(huì)暑氣全消。這就是西瓜解暑消熱的真正功能。我可是親身體驗(yàn)者哦！那個(gè)暑假，我與叔叔在打羽毛球，在驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)下，我中了暑。叔叔便把我背上房間，從冰箱中拿出了半個(gè)的西瓜，我見(jiàn)了西瓜便從床爬起，大口大口的吃起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，咦，暑氣全消，頭也不痛了，渾身來(lái)勁。西瓜是夏季中主要的水果之一，西瓜在夏季中，不僅是“藥”，還是一種人見(jiàn)人愛(ài)的水果王哩！
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇三
在512四川大地震中，老師讓我們捐款給災(zāi)區(qū)的人民，要知道，我可是一個(gè)很小氣的人，當(dāng)老師說(shuō)要捐款的時(shí)候，我的口袋里雖說(shuō)有十八塊錢(qián)，但是這十八塊錢(qián)是我一個(gè)星期的零用錢(qián)，我都安排的慢慢的，說(shuō)不定還不夠呢，想到這里我心里很矛盾，我應(yīng)該捐多少錢(qián)呢?看看別人都是捐10元20元的，再想想四川受災(zāi)的那些人民和我無(wú)親無(wú)故，我為什么要捐呢?我說(shuō)對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“班長(zhǎng)，我中午再捐，好嗎?”“嗯，那好吧?！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)。
回到家后，我就和爸爸談?wù)撈饋?lái)，我說(shuō)：“爸爸，那些四川災(zāi)民和我們有什么關(guān)系啊?為什么要組織我們捐款呢?再說(shuō)了，我們是我們，他們是他們，一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有嘛。”“怎么會(huì)沒(méi)有關(guān)系呢?吶，你看我們都是中國(guó)人，我們都是骨肉同胞啊，你怎么可以說(shuō)我們沒(méi)有關(guān)系呢?再說(shuō)了，一方有難八方支援，可是中華傳承下來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)啊。這句話(huà)，你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?！薄班?，當(dāng)然聽(tīng)過(guò)啊?！蔽已笱蟮靡獾幕卮鸬馈！凹热荒懵?tīng)過(guò)，那么捐多少，你心里有數(shù)了吧?”
中午，我?guī)е鞘藟K錢(qián)興沖沖的去了學(xué)校，找到班長(zhǎng)后，我把那其中的十塊錢(qián)給了他，雖說(shuō)有點(diǎn)念念不舍，但一想起老爸的話(huà)，我的心情也一下子從緊張變?yōu)榉潘?，我捐完以后我高興的以為我是捐的最多的，可沒(méi)想到人外有人，天外有天。居然還有捐20、30、還有捐100的我的心情一下子從happy，轉(zhuǎn)到sad，說(shuō)實(shí)話(huà)我很后悔，當(dāng)初為啥不把那18元一起捐出來(lái)呢?我們是中國(guó)人，看到同胞有難需要幫助就應(yīng)該盡自己的力量幫助他們啊，哪有捐這么少的道理呢?雖然說(shuō)禮輕情意重，可我的心還是很后悔。想想如果還要我再捐一次的話(huà)我一定會(huì)捐100元。這樣我想也算是盡了自己的一份力了。在我后悔后，我想到了一句話(huà)：憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。還記得這句話(huà)是愛(ài)因斯坦說(shuō)的，這句話(huà)給了我很大的感觸，我一直把他說(shuō)的這句話(huà)記在心里。
當(dāng)我知道捐100元的人竟是一位二年級(jí)的一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我很后悔……。
我們大家應(yīng)該多做些好事，應(yīng)該積極地幫助需要幫助的人，尤其是老人，我們尊老愛(ài)幼，做一個(gè)合格的小學(xué)生。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇四
習(xí)作要求：
1、寫(xiě)作前先要確定好中心。寫(xiě)作前先想一想自己最想表達(dá)而平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)的是什么在確定這個(gè)意思向誰(shuí)說(shuō)。
2、選材要新穎。
3、寫(xiě)作前要列好提綱。
4、要有真情實(shí)感。
習(xí)作重點(diǎn)：按一定的順序?qū)?，條理要清楚。
習(xí)作難點(diǎn)：要有真情實(shí)感。
教具準(zhǔn)備：優(yōu)秀習(xí)作范文。
教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)。
第一課時(shí)：習(xí)作指導(dǎo)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)入題，板書(shū)課題。
二、明確習(xí)作要求。
1、指名讀作文題目，明確習(xí)作要求。
2、討論：你怎樣理解題目?
3、小結(jié)：
(1)、想要表達(dá)的意思要集中，最好一篇文章只講一個(gè)意思，最多不能超過(guò)兩個(gè)，否則就會(huì)顯得多而無(wú)序，雜亂無(wú)章。
(2)、選擇材料要能突出中心才能打動(dòng)讀者。
(3).按一定的順序?qū)?，條理要清楚。寫(xiě)事作文一般按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序?qū)?，因?yàn)檫@樣便于將文章寫(xiě)得條理清楚，層次分明。
(4)、要有真情實(shí)感，可用第二人稱(chēng)一邊說(shuō)一邊想像對(duì)方聽(tīng)了你的話(huà)會(huì)怎樣想，怎樣做，把自己融入情景中，從而寫(xiě)出真情實(shí)感。
三、選擇交流素材。
1、啟發(fā)選材。
2、分組交流。
3、課堂交流。
四、聯(lián)系范文，啟發(fā)構(gòu)思。
2、學(xué)生構(gòu)思列提綱，然后同桌交流。
第二、三課時(shí)：學(xué)生自主習(xí)作。
教學(xué)過(guò)程：
一、提出要求。
1、指名說(shuō)要求：
2、構(gòu)思好后，一氣呵成，在修改。
二、學(xué)生習(xí)作。
學(xué)生習(xí)作，教師巡視相機(jī)指導(dǎo)。
第四課時(shí)：講評(píng)習(xí)作。
教學(xué)過(guò)程：
一、提出要求。
二、指導(dǎo)評(píng)賞，體驗(yàn)成功。
1、啟發(fā)談話(huà)，激發(fā)興趣。
2、同桌互讀自己最滿(mǎn)意或最精彩的地方。
3、學(xué)生自評(píng)自賞，把習(xí)作中最滿(mǎn)意的地方畫(huà)出來(lái)，并寫(xiě)上欣賞批注。
三、全班交流評(píng)賞情況。
1、出十幾篇寫(xiě)得較好的習(xí)作，請(qǐng)習(xí)作者上臺(tái)朗讀。
2、請(qǐng)同學(xué)評(píng)出文章寫(xiě)得好的地方，大家共同長(zhǎng)度欣賞，也找出寫(xiě)得不夠好的地方，討論一下，該怎樣修改才能使習(xí)作更完善。
3、出十幾篇寫(xiě)得中等或下等的習(xí)作，請(qǐng)大家閱讀比較。
4、請(qǐng)同學(xué)討論一下，該怎樣修改習(xí)作。
四、修改后抄正。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，十二個(gè)春秋已經(jīng)過(guò)去了。這十二年中，您每一次訓(xùn)我，打我，嘮叨我，給我講道理的事，我都?xì)v歷在目。因?yàn)?，您每一次?xùn)我的話(huà)，都是想讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。您每一次打我留下的痕跡，都是想讓我改正錯(cuò)誤。您為我做的每一件事，給我說(shuō)的每一句話(huà)，都是想讓我的人生沒(méi)有遺憾，生活更加快樂(lè)!
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：我清晰的記得，四歲時(shí)的那個(gè)冬天，每天都下著鵝毛大雪，可您不知為何，總讓我坐在您前面大地電動(dòng)車(chē)座上。當(dāng)時(shí)我就想：為什么你讓我坐在你的前面呢?你不知道前面很冷嗎?我難道不是你的兒子嗎?可是，我錯(cuò)了，冬天快過(guò)完時(shí)，也就是路面最滑的時(shí)候，您還讓我坐在前面，在半路上，車(chē)子突然滑到了!我嚇得閉上眼睛，等得著痛苦的降臨，可是，疼痛沒(méi)有來(lái)，在我身下的卻是一件厚厚的衣服!我哭了，我明白了：您讓我坐在前面是為了防止滑倒時(shí)不讓我倒在地上，而是倒在你溫暖的懷抱里!
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：您對(duì)我那深深的愛(ài)，和細(xì)心的照顧，讓我怎么回報(bào)呢?
我一定努力學(xué)習(xí)考上好中學(xué)，讓您開(kāi)心，讓您高興，不辜負(fù)您對(duì)兒子的期望。媽媽?zhuān)覑?ài)你!happymother`sday!
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇五
學(xué)習(xí)，可能對(duì)于有些人他們會(huì)感到厭倦;而有些人卻熱愛(ài)學(xué)習(xí)認(rèn)為學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單認(rèn)為這是一種樂(lè)趣，可我的一名同學(xué)，更是一位要好的朋友，他不喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為這比登天還難。
其實(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)不一定聰明，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也不一定笨。天才其實(shí)就是刻苦、努力以及所有磨練才能得到的稱(chēng)呼就像愛(ài)迪生說(shuō)的：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！逼鋵?shí)只要你努力了成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。很多名人小時(shí)候成績(jī)并不好甚至都是倒數(shù)第一可后來(lái)還是成了名人。
有一次期中考試你竟然才考了72分，就差2分就可以上分?jǐn)?shù)線(xiàn)了。我一看你的卷子，生氣極了，竟然全錯(cuò)了基礎(chǔ)題。比如“蜿蜒”的“蜒”和“蜻蜓”的“蜓”搞混了，減了兩分。這些都是老師講過(guò)的呀!我氣呼呼的去找你，你卻玩的不亦樂(lè)乎，我叫你你竟然還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我氣極了，決定以后再也不理你。我想：你要是認(rèn)真一些成績(jī)一定會(huì)好的。
還有一次我去你家看見(jiàn)你的書(shū)寥寥無(wú)幾除了幾本答案參考書(shū)和老師布置的'必讀書(shū)目再?zèng)]有其他。就我把我的幾本書(shū)借給了你希望你能閱讀?？傻诙蝸?lái)見(jiàn)你家時(shí)我發(fā)現(xiàn)你一本都沒(méi)看我生氣的問(wèn)你：“為什么不讀書(shū)?”你若無(wú)其事的回答：“我沒(méi)有時(shí)間啊!”我說(shuō)：“時(shí)間是靠人擠出來(lái)的我每天得去上課外興趣班可依然能有很多時(shí)間來(lái)讀書(shū)呀!”你沉默了。
同學(xué)我希望你聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，改正你的缺點(diǎn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家好好做作業(yè)，多讀書(shū)做一個(gè)好學(xué)生。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇六
教師，我一向都想對(duì)你說(shuō)，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)，此刻借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)你說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
教師，你明白嗎雖然我們天天見(jiàn)面，可您明白我在想什么嗎雖然我在您心中一向是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生，可你明白嗎我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽(tīng)著您的講課。就是因?yàn)槲沂掷锬弥鴸|西，所以老是受到您的批評(píng)，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。
教師，您明白嗎我每次來(lái)到您的辦公室理解您的批評(píng)時(shí)，我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評(píng)我一點(diǎn)，我必須會(huì)盡快改正的！不要總是在教師、家長(zhǎng)和同學(xué)的面前批評(píng)我，每每讓我感到無(wú)地自容，因?yàn)槠渌猛瑢W(xué)都不和我玩了。
我明白以我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定評(píng)不上“禮貌學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì)選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我期望您能給我一個(gè)獎(jiǎng)，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)此刻不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(zhǎng)大后成了著名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)不好都被教師趕出了校門(mén)，可他長(zhǎng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵(lì)，我決不會(huì)辜負(fù)您的期望！
教師我想對(duì)你說(shuō)：期望你以后能多鼓勵(lì)我，因?yàn)槲覀儾钌残枰P(guān)心。
敬愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
我的心里有一些真心話(huà)想對(duì)您說(shuō)，但是我一直想說(shuō)出來(lái)，卻沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，我終于找到了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我用書(shū)寫(xiě)的方式來(lái)寫(xiě)出我的真心話(huà)。媽媽?zhuān)阍谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中愛(ài)，付出的愛(ài)是多么的深??！比山還高，比海還深。其中，有一件事在我的腦海中記憶猶新。
記得有一次，你在家里大掃除時(shí)，我在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)自己的練習(xí)本忘在奶奶家里了，腦海中立刻浮現(xiàn)出老師責(zé)備的眼神，心猛地一沉，額頭一下子就變成了一個(gè)“川”字一個(gè)人默默地坐在那里發(fā)呆。媽媽在書(shū)房里打掃衛(wèi)生，汗水從面頰中流到了手臂，看見(jiàn)我失落的眼神，連忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“寶貝，你有什么不開(kāi)心的事情？”我支支吾吾地說(shuō)：“媽……媽?zhuān)摇业木毩?xí)本忘在……奶奶家里?！眿寢岊櫜坏貌寥ヮ~頭上的汗水，拿著車(chē)鑰匙，開(kāi)著車(chē)去天河，到奶奶拿練習(xí)本，我在家里做其它作業(yè)。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，媽媽回來(lái)了，她從包里掏出練習(xí)本給我，我抬頭望著媽媽疲憊的眼神，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。媽媽望望我，笑著說(shuō)：“孩子，以后不要再丟三落四了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又去大掃除了。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，這樣的事例像滿(mǎn)天繁星數(shù)也數(shù)不清。媽媽?zhuān)柽@次寫(xiě)信的機(jī)會(huì)向您真誠(chéng)地道一聲：“媽媽?zhuān)量嗔耍 ?/p>
祝：
身體健康。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇七
南京大屠殺是你們祖先發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1937年12月13日，邪惡的日本侵略者占領(lǐng)了南京，從那天起，他們開(kāi)始拉出一場(chǎng)持續(xù)了六個(gè)多星期的可怕屠殺。南京男女老幼全被殺，30萬(wàn)人被殺！
廣島原子彈雖然還是美國(guó)人的，但也是因?yàn)槟阆裙袅嗣绹?guó)海軍基地，幾乎完全摧毀了美國(guó)艦隊(duì)，美國(guó)才向你宣戰(zhàn)。
當(dāng)你比較這兩件事的時(shí)候，難道你沒(méi)有混淆侵略和反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)嗎？老實(shí)說(shuō)，叔叔，南京大屠殺是你的祖先犯的一個(gè)錯(cuò)誤。跟你沒(méi)關(guān)系，我們不會(huì)怪你，但你應(yīng)該為此感到羞恥和尷尬！而不是在這里說(shuō)三道四！
大叔，我想對(duì)你說(shuō)：歷史是無(wú)法改變的，你篡改課本也沒(méi)用。總有一天，日本孩子會(huì)知道真相。而我想，如果歷史可以改變，時(shí)間可以倒流，我將用我的生命來(lái)?yè)Q取中國(guó)的輝煌歷史！
大叔，我想對(duì)你說(shuō)：錯(cuò)誤并不可怕，只要你敢于面對(duì)，敢于承擔(dān)。
大叔，我想對(duì)你說(shuō)：只有承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，才能贏得別人的原諒和尊重。
叔叔，我想告訴你。
叔叔。
爸爸，您是一個(gè)工作認(rèn)真，對(duì)家庭負(fù)責(zé)任的人。但是您唯一的缺點(diǎn)是喜歡吸煙，今天是3月20日，我鄭重地向您說(shuō):吸煙有害健康！
那天，老師告訴我﹕“吸煙有害健康?！蔽乙蚕雽?duì)您說(shuō)﹕不要再做吸煙這種愚蠢的事情了。據(jù)網(wǎng)上說(shuō)，煙含您大量的尼古丁，一點(diǎn)尼古丁可以殺死一只小老鼠，一支煙的尼古丁可以殺死一只松鼠，大量服用尼古丁足以殺死一頭您牛！
我己經(jīng)常對(duì)您說(shuō)這種話(huà)，可您卻總是毫不在意地說(shuō)﹕“嗨，我每天吸一兩支煙不就行了嗎！”
爸爸，有人說(shuō)“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴穿石?！蔽矣X(jué)得一天吸一兩支煙并不算什么，但時(shí)間長(zhǎng)了積少成多，就會(huì)犯煙癮，就離不開(kāi)煙。有時(shí)會(huì)咳嗽不停，嚴(yán)重時(shí)有窒息的危險(xiǎn)！
親愛(ài)的爸爸，不要再吸煙了，吸煙有害您的健康。再說(shuō)了，我和媽媽也生活在您身邊，我們是被動(dòng)的吸二手煙，也影響我們的健康呀！
您千萬(wàn)不要再吸煙了，好多吸煙愛(ài)好者都決心戒煙了，您不能把煙癮戒了嗎？您難道沒(méi)有戒煙的決心嗎？為了家人，為了女兒，我相信您一定有決心！
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇八
看著書(shū)桌上擺放的四年級(jí)歷次考試的一張張?jiān)嚲?，我的目光定格在期末考試的試卷上——語(yǔ)文86分，這如果是以前的我，肯定不會(huì)考這么高。
而這次，總成績(jī)?nèi)嗟谌汲隽藲v史最佳。而這一切變化緣于我四年級(jí)遇到的一位老師。
這位老師姓鐘，鐘老師教語(yǔ)文，是位老教師了，個(gè)子中等，臉上有些許皺紋，大大的眼睛，一頭卷發(fā)，衣著很樸素，但書(shū)教的十分出色。我覺(jué)得鐘老師像花生，因?yàn)榛ㄉ彩峭獗順銓?shí)，但內(nèi)在卻很實(shí)用。老師臉上總是帶著微笑，讓人感覺(jué)和藹可親，平易近人。學(xué)生們都喜歡鐘老師的課！
鐘老師喜愛(ài)和學(xué)生們?cè)谝黄?，每?dāng)下課后，老師并不是著急離開(kāi)，而是和我們待在一起，聊聊我們學(xué)習(xí)和生活。
我比較喜歡寫(xiě)作，可一直寫(xiě)不好。鐘老師就跟我講，寫(xiě)作要注意觀察生活，用最真實(shí)的話(huà)語(yǔ)去描寫(xiě)生活中的人和事以及所想的，并鼓勵(lì)我在校報(bào)上投稿。
我上課時(shí)比較好動(dòng)，自制力差，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在十幾名左右徘徊不前。鐘老師發(fā)現(xiàn)后多次跟我和父母講，并幫助我改掉不好毛病，鼓勵(lì)我努力沖班級(jí)前三名去。她很肯定地對(duì)我說(shuō)：“你有這個(gè)能力！”
在鐘老師悉心的教導(dǎo)和耐心幫助下，我認(rèn)識(shí)到到了自己的問(wèn)題，努力去改正。漸漸地，我身上的壞毛病變少了，作文也越寫(xiě)越好了，并在校報(bào)刊登了，其他的學(xué)科的成績(jī)也有了很大的提高。
六月份期末考試中我取得了好成績(jī)，心里高興極了。鐘老師笑著對(duì)我說(shuō)：“看，你有這個(gè)能力吧！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身又去忙別的事了。
看著鐘老師遠(yuǎn)去的背影，我在心里悄悄說(shuō)：“老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，您不光教我掌握了很多的知識(shí)，而且還教育我明白了很多的道理。老師，您辛苦了！”
開(kāi)學(xué)第一天，班主任侯老師因?yàn)樯a(chǎn)，請(qǐng)了一個(gè)月的假，由你——張老師來(lái)給我們做代理語(yǔ)文老師。你那俏皮的馬尾辮，白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無(wú)不顯示出你的和藹可親。
在今后的日子里，一向膽小如鼠、上課不敢回答問(wèn)題的我，竟然在語(yǔ)文課堂上踴躍舉手回答問(wèn)題，簡(jiǎn)直與以前的我辨若兩人。漸漸地，我愛(ài)上了語(yǔ)文，每次我的作文、日記都會(huì)當(dāng)成范文。如果沒(méi)有你，我怎麼會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文；如果沒(méi)有你，我怎麼會(huì)語(yǔ)文成績(jī)提高；如果沒(méi)有你，我怎麼會(huì)成為一個(gè)好生！
老師，您還記得嗎？學(xué)校曾經(jīng)舉辦過(guò)一次演講比賽，同學(xué)們一齊推薦學(xué)習(xí)委員，我抱著僥幸的心理參加了這次比賽，下周星期一舉行比賽。
自從那天起，我每天晚上練習(xí)演講，爭(zhēng)取讓每一個(gè)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言都恰到好處。經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備，我已信心滿(mǎn)滿(mǎn)，想一舉拿下這場(chǎng)比賽。
比賽的那一天終于到來(lái)了。第一個(gè)出場(chǎng)的是學(xué)習(xí)委員，在比賽之前，你因?yàn)橛惺?，提前回了家，所以，學(xué)生才是評(píng)委員。學(xué)習(xí)委員明顯準(zhǔn)備的不充分，忘詞、掉句一系列的缺點(diǎn)都已呈現(xiàn)了出來(lái)。該輪到我了，我已最出色的表現(xiàn)完成了這次演講，本以為勝券在握，但是同學(xué)們一度的信任學(xué)習(xí)委員，最后，學(xué)習(xí)委員全票通過(guò)，而我，只得了一票。
張老師，謝謝你給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，這次演講讓我比以前更加堅(jiān)強(qiáng)，我相信，在今后的日子里，我能風(fēng)雨無(wú)阻，勇往直前！
我不能使時(shí)光倒流，現(xiàn)在，我也只能深切的說(shuō)一聲：“老師，謝謝你！”
親愛(ài)的李老師，我們大家在一起五年了。再過(guò)兩個(gè)月，我們就要分別了。在這五年來(lái)，我們一起上課，一起玩耍。
5年前，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)學(xué)校：濮陽(yáng)市油田第一小學(xué)。看著這里的環(huán)境，這里的同學(xué)都不熟悉。當(dāng)媽媽把我領(lǐng)進(jìn)這個(gè)教室，第一眼看到的就是您：李老師。當(dāng)初的我，看著每一個(gè)從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的面孔，顯得有些害怕，是您給了我們鼓勵(lì)，讓我們好好學(xué)習(xí)。慢慢地，開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音字母，學(xué)習(xí)著音節(jié)，您講的有模有樣，讓同學(xué)們?cè)跉g笑中學(xué)習(xí)知識(shí)。
您在我們的小學(xué)階段，經(jīng)常給我們搞活動(dòng)。這五年來(lái)，每年的十一采摘一年比一年精彩：每次來(lái)到采摘園，同學(xué)們奔向果樹(shù)，從棗樹(shù)上摘下來(lái)了許多紅紅的棗，拔各種花生。是您，讓我們知道采摘的快樂(lè)和同學(xué)們的友情；這五年來(lái)，您給我們舉辦了一年一度的聯(lián)歡會(huì)。因?yàn)槟臀覀児餐呐Γ孤?lián)歡會(huì)辦的一年比一年精彩，是我們記憶猶新。
我們的語(yǔ)文考試成績(jī)通過(guò)您和大家的努力，每一次的考試我們班都是全年級(jí)第一名。我們?yōu)槭裁从羞@樣的一個(gè)好成績(jī)？是因?yàn)槔罾蠋熃o我們的教育有個(gè)特別之處。上一次我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地五的日積月累，是一首詩(shī)，叫《囚歌》，作者葉挺。您問(wèn)我們：“誰(shuí)知道葉挺是一個(gè)什么樣的人？”班里鴉雀無(wú)聲。我們本想您會(huì)告訴我們答案，想不到您居然沒(méi)告訴我們，還跟我們說(shuō)：“不會(huì)，回家查去?！痹陔娔X上，我找到了答案。這樣會(huì)是我們印象非常深刻。
李老師，您就是辛勤的園丁，澆灌著我們。我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，爭(zhēng)取好好學(xué)習(xí)！
祝您身體健康！
親愛(ài)的瞿娜老師：
您好。
人們都說(shuō)，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個(gè)學(xué)期的老師，但您的形象已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹(shù)，我的萌芽，生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
9歲那年，我來(lái)到某某小學(xué)讀三年級(jí)，媽媽牽著我走進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您——瞿老師。再?gòu)哪侵?，您就成了我的班主任。您無(wú)私地奉獻(xiàn)著您的陽(yáng)光雨露，讓我萌芽，生長(zhǎng)。
記得剛來(lái)的時(shí)候，我都是用水性筆寫(xiě)字的。您說(shuō)要用鋼筆寫(xiě)，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動(dòng)被您看見(jiàn)了，您走過(guò)來(lái)問(wèn)我：你沒(méi)帶鋼筆嗎。我解釋道：以前我都是用水性筆寫(xiě)字的，從來(lái)沒(méi)用過(guò)鋼筆。您聽(tīng)了之后，就叫同桌借給我一支鋼筆。
還有一次上您的課。您問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)回答。這時(shí)，我在心里笑著：反正也不會(huì)問(wèn)我，就不用費(fèi)腦筋去想。沒(méi)想到，事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來(lái)，不知道該怎么辦。我左望望，右望望，不敢望您。過(guò)來(lái)一分鐘之后，您見(jiàn)我還不回答。您便對(duì)我說(shuō)：不用緊，慢慢來(lái)，下次一定會(huì)答好，先坐下吧。聽(tīng)到您的話(huà)語(yǔ)，我的心中仿佛有一股暖流。
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀槲覀冏龅锰?，而我卻忘不了您。您的每一份心情是因我們而起。此刻我仿佛看見(jiàn)其中一份難過(guò)的心情是因?yàn)槲叶?，一絲悲傷是因我而傷。
小草以它的鮮麗，來(lái)證明自己的翠綠。我就以我的學(xué)習(xí)，讓我閃閃發(fā)光吧。
祝您。
永遠(yuǎn)美麗。
我們的程老師是一個(gè)和藹可親、可敬可愛(ài)的人。她像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，讓我們感覺(jué)更親切。同時(shí)，它對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，所以我們必須尊重她。有時(shí)她會(huì)加入我們的游戲，和我們?nèi)跒橐惑w，這樣我們就能看到她可愛(ài)的笑臉。
我記得在我10歲的時(shí)候，你不僅給了我在生日前鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我在舞臺(tái)上表現(xiàn)出色，還讓我在班會(huì)上展示自己。你給了我寶貴的建議。當(dāng)我在生日那天演奏時(shí)，你鼓勵(lì)的目光和熱烈的掌聲讓我非常自信。那時(shí)，我真的很想沖過(guò)去抱著你說(shuō):“謝謝你，老師！你的溫柔和善良，就像母親的一樣，讓我感到溫暖！”
在課堂上，你對(duì)我們不溫柔，但對(duì)我們很?chē)?yán)格。我記得有一次我逃課，對(duì)我的同桌耳語(yǔ)。你突然讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我一時(shí)不知所措。我羞愧得滿(mǎn)臉通紅。你嚴(yán)厲批評(píng)了我，打了我兩次。那時(shí)，我真的想對(duì)你說(shuō):“老師，我錯(cuò)了，對(duì)不起！我應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，但是你不應(yīng)該打我。老師懲罰學(xué)生是錯(cuò)誤的?！?/p>
有一次，當(dāng)我們跳繩的時(shí)候，你像個(gè)大孩子一樣加入了我們的游戲。你一下子跳了80多次?？吹侥銡g快的跳動(dòng)和幸福的微笑，讓我們真正感受到你可愛(ài)的一面。我真的想對(duì)你說(shuō):老師，謝謝你把我們當(dāng)成你的朋友。我希望你今后能更多地加入我們的游戲，讓你永遠(yuǎn)充滿(mǎn)青春活力！”
在過(guò)去的四年里，你為我們努力工作，把你所有的精力都傾注到我們身上，讓我們有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的童年，為我們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，老師，我想對(duì)你說(shuō):“老師，你已經(jīng)努力了！今后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你！”
敬愛(ài)的老師：
您好！
光陰似箭，彈指之間，小學(xué)的六年即將過(guò)去，一幕幕的精彩瞬間早已化成過(guò)眼煙云，但是卻歷歷在目。我六年的小學(xué)生涯，已臨近尾生。我多想時(shí)光倒流，聽(tīng)聽(tīng)您的諄諄教誨，可這卻是一種奢望。馬上要離別了，我雖然不想這種憂(yōu)傷，可心中卻異常沉重，早已寫(xiě)滿(mǎn)了我整個(gè)心，歡樂(lè)的童年馬上就要過(guò)去。馬上就跟情深似水的伙伴們各分東西，就連您要成為我的思念。我真的舍不得您，真的不想離開(kāi)你那母親一般溫暖的懷抱。
時(shí)間一分一秒地挪移了，離別的世界也越來(lái)越近，針尖不斷的晃動(dòng)著，似乎深深地刺我的心間。我很想對(duì)你傾訴，卻不知從哪里說(shuō)起，只能寄托紙筆，進(jìn)行心靈的傳遞。
人生就像一幅瑰麗的畫(huà)，只有我們快樂(lè)，才綠色作文網(wǎng)會(huì)充滿(mǎn)生機(jī)；只要我們努力學(xué)習(xí)，才會(huì)充滿(mǎn)色彩和光線(xiàn)，才能無(wú)怨無(wú)悔。這才是一幅完美的畫(huà)卷。
老師我真的特別喜歡上您的課，每次上您的課我都感覺(jué)特別興奮，這種興奮是對(duì)知識(shí)的渴望，也是對(duì)你的一種仰慕。它總是來(lái)得那么的莫名其妙。您那瘦弱的身影依舊那樣挺拔，您那飄灑自如的粉筆字，依舊是那么的飄逸瀟灑。您的風(fēng)采依舊魅力無(wú)窮。
老師我真的很愛(ài)您，您在我的心里就像第二個(gè)媽媽一樣，總是默默地付出著，總是無(wú)私的幫助著我，卻從來(lái)不需要回報(bào)。您如同溫暖的陽(yáng)光深深地照耀著我的心。
要離別了，老師，我有許多話(huà)想向您傾訴，還是等下一次吧，我相信下一次我們總會(huì)再見(jiàn)面。
祝您。
事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：孫南翔。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇九
媽媽?zhuān)覑?ài)您！如果我是一朵小花，您就是辛勤的園??；媽媽?zhuān)覑?ài)您！如果我是一只小鳥(niǎo)，您就是那廣闊的天空；媽媽?zhuān)覑?ài)您！如果我是一條小魚(yú)，您就是那浩瀚的海洋。
那是寒假里的一天晚上，您加班剛回來(lái)，我還在看電視，您火冒三丈地走過(guò)來(lái)，大聲喊道：“都幾點(diǎn)了，還不快去睡覺(jué)？”我連忙關(guān)了電視，向房間跑去，可是我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，心里還想著看電視。這時(shí)我突發(fā)奇想，悄悄地走近您的房間，聽(tīng)聽(tīng)沒(méi)有聲音，猜想您肯定睡著了，于是我偷偷地溜進(jìn)客廳，坐在沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)又看起來(lái)，當(dāng)時(shí)我也有點(diǎn)小擔(dān)心：如果您發(fā)現(xiàn)了，可怎么辦？轉(zhuǎn)而又想：沒(méi)事，我看5分鐘，就去媽媽的房間門(mén)口看一眼。可是，由于看得太入迷了，我不知不覺(jué)地將電視聲音放到了最大聲，您也被吵醒了，您氣呼呼地沖出來(lái)，罵了我一頓，我傷心的睡覺(jué)去了……第二天一早，您早早地準(zhǔn)備了早餐，叫醒我，您說(shuō)：“兒子，過(guò)來(lái)！你知道媽媽批評(píng)你是為你好嗎？”我跑過(guò)去抱住您說(shuō)：“我知道您是為我好，我以后再也不這樣了?！?/p>
媽媽?zhuān)瑳](méi)有您，就沒(méi)有我，就沒(méi)有我數(shù)十寒暑的成長(zhǎng)，也沒(méi)有我春夏秋冬的歡笑，謝謝您給了我生命中最美好的一切與快樂(lè)成長(zhǎng)的回憶！
媽媽,。
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媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇十
每當(dāng)你看著我，每當(dāng)你露出那慈祥的微笑，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)門(mén)口，我才更加自信的態(tài)度來(lái)迎接每一天。
到學(xué)校時(shí)，我真想說(shuō)謝謝您！
還有一段時(shí)間，您不在了，我也變得沉默了，上課時(shí)，我時(shí)常在腦?？坍?huà)您的笑容，我對(duì)您是多么的思念??！思念著你那遲遲不到的笑容，在美術(shù)課上，我拿起畫(huà)筆，勾畫(huà)您的笑容。您那布滿(mǎn)皺紋的臉，露出了牙齒，眼睛也瞇成了線(xiàn)。當(dāng)時(shí)的每一筆，都思緒萬(wàn)千，每一筆，都充滿(mǎn)了對(duì)您的思念！思念著那每天一句：“回來(lái)啦！”體育課上，我躺在地皮上望著藍(lán)天。想象著那就是你的臉，天上的云就是您的五官，還有那滿(mǎn)臉的魚(yú)尾紋。每一道，都代表著一次對(duì)您的思念！思念著您的回來(lái)，您對(duì)我的每一次微笑，每一次言語(yǔ)。
傍晚，我拖著有氣無(wú)力的身體向家走去，突然，精神一振，熱淚盈眶，因?yàn)槲铱吹降氖悄且浑p熟悉的臉。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇十一
削鉛筆的時(shí)代早已遠(yuǎn)去，取而代之的是光鮮亮麗的活動(dòng)鉛筆。但每當(dāng)我看到桌上削好的鉛筆時(shí)，內(nèi)心總有一股暖流噴薄而出。
小時(shí)候，每當(dāng)我因用力過(guò)大而弄斷鉛筆時(shí)，坐在一旁看我寫(xiě)作業(yè)的父親就會(huì)微笑著接過(guò)我手中的鉛筆，走到垃圾桶旁，小心翼翼地為我削鉛筆，那專(zhuān)注的神情仿佛在雕琢一件珍貴的藝術(shù)品。父親削的鉛筆墨跡均勻，自然包攬了削鉛筆這項(xiàng)精細(xì)活兒，時(shí)間久了，父親的手藝青出于藍(lán)，主動(dòng)為我削鉛筆的次數(shù)越來(lái)越多。
可是，時(shí)代在不斷前進(jìn)，我的年齡也越來(lái)越大，我早已厭倦了父親為我削的鉛筆，我為此與父親發(fā)生了多次的爭(zhēng)吵。但父親仍堅(jiān)持不懈地在我的書(shū)桌上放上一支鉛筆和一塊橡皮。
小中考前夕，老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一支鉛筆，囑咐我們最好用鉛筆涂卡，以免用涂卡筆涂卡，機(jī)器不好識(shí)別?；氐郊遥叶自诶芭韵縻U筆，就像當(dāng)年的父親一樣?？膳c父親不同的是，我削的鉛筆“慘不忍睹”。這時(shí)，我才意識(shí)到，削好鉛筆是多么困難！用的力氣大點(diǎn)，鉛筆芯會(huì)斷；用的力氣小些，木屑根本削不下來(lái)。數(shù)次失敗后，急性子的我氣憤地把鉛筆丟在桌上，心想，削鉛筆真麻煩，我還不如用涂卡筆呢，方便快捷，比鉛筆好多了！
第二天，在進(jìn)考場(chǎng)前的十幾分鐘里，我卻擔(dān)心起來(lái)：要是涂卡筆真的不能用怎么辦？那我的努力不就毀于一旦了嗎？早知如此，還不如讓爸爸幫忙削鉛筆，現(xiàn)在只有拼一下了。
考試開(kāi)始了，監(jiān)考老師發(fā)下了答題卡。我一咬牙，打開(kāi)筆袋，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)筆袋上方靜靜地躺著一支鉛筆。我把它從筆袋中取出，細(xì)細(xì)觀察，鉛筆芯被削成了鴨嘴型，厚度相同，一看就知道被細(xì)心打磨過(guò)，筆身還刻了“加油”二個(gè)字，我一下子就認(rèn)出那是父親的筆跡?？粗@支鉛筆，我仿佛看到了父親俯下高大的身形蹲在垃圾桶旁為我削鉛筆的模樣，在我腦海中定格成一尊永恒的雕像。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，父親把對(duì)我的愛(ài)都融入了鉛筆中，而父親對(duì)我的愛(ài)卻成了我傷害他的武器。我一次又一次拒絕他的鉛筆，意味著我一次又一次傷害了他那顆愛(ài)我的心，我仿佛在用一支尖銳的鉛筆扎入了他的心。
那天，父親來(lái)接我，一路上無(wú)語(yǔ)，我打破了這份寧?kù)o，說(shuō)：“爸，謝謝你的鉛筆?！薄芭e手之勞，怎么樣，鉛筆還好用嗎？”“嗯，那你以后繼續(xù)給我削鉛筆吧！”走在前方的父親突然停下了腳步，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，緊接著，笑容慢慢爬上了他的臉龐，他微笑著向我重重點(diǎn)點(diǎn)頭。
那天，只記得后來(lái)，在夕陽(yáng)的映襯下，一對(duì)父女你追我趕，笑聲悅耳，就像是用一支鉛筆勾勒出的美麗畫(huà)卷。
傾注著父親的愛(ài)的鉛筆，靜靜躺在筆袋的最深處，散發(fā)出陣陣暖意，不斷鼓舞著我前行……。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇十二
爸，我正在慢慢長(zhǎng)大你，也在逐漸老去，每當(dāng)你讓我為你把下那幾根白發(fā)時(shí)，我的心總是痛的。我從小就依賴(lài)您，是你支撐著我們這個(gè)家。我是自私的，我不希望你老去，因?yàn)槲也恢蓝旰竽氵€撐不撐得起這個(gè)家，我不知道當(dāng)沒(méi)有您保護(hù)我時(shí)我會(huì)不會(huì)害怕。
我從來(lái)都沒(méi)有對(duì)你說(shuō)過(guò)那些難聽(tīng)的話(huà)，因?yàn)槟愕呐畠何乙埠湍阋粯硬簧朴诒磉_(dá)。您是一個(gè)慈父，在我的記憶里你是溫暖而高大的，我慶幸有您這樣的慈父。爸，您放心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，即使我不怎么聰明，但你相信你女兒，我不會(huì)讓您失望的。
爸，謝謝你無(wú)聲的愛(ài)！謝謝你寬厚的臂膀！謝謝您讓我做了您的女兒！
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇十三
今天寫(xiě)這篇文章，是一種強(qiáng)大的發(fā)泄。
我不明白為什么世界上人都這么做做。
行就是行，不行就是不行，為什么還要不行裝行？
我就不明白了，你就那么在意旁人的看法。
世界上虛偽的人都他媽的滾蛋！
怎么那么做！??！
我知道今天的我有些極端，
但這些話(huà)就是。
我的心里話(huà)。
我不是一個(gè)藏著掖著的人，
對(duì)，
別人是和你好，是羨慕你，你是生活在別人的阿諛?lè)畛兄校?/p>
但你也不撐起你那腦子想想，
那些人真的對(duì)你好嗎？
請(qǐng)自重！
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇十四
親愛(ài)的我：
展信悅！
你剛不久入少年，我替你感到高興，你還是那么天真。雖然老師說(shuō)你少了一份稚氣，多了一份踏實(shí)與成熟，你還能保持沉默冷靜，天真樂(lè)觀。盡管你有時(shí)在看盡收眼底時(shí)看到某個(gè)讓你十分感動(dòng)時(shí)，打哈欠時(shí)流出童年里那般眼淚，你還能控制住情緒，這已不是童年時(shí)的你能做到的啦。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇十五
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
深深地感謝您，爸爸。您好比一棵擎天柱，支撐著整個(gè)家。您愛(ài)家中的每一位成員，我們也熱愛(ài)您！父母是我們的第一任啟蒙老師，因此，我跟您學(xué)到了許多知識(shí)。
是您，爸爸，是您教會(huì)了我怎樣去認(rèn)識(shí)字，是您教會(huì)了我怎樣去愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，是您時(shí)常陪我學(xué)習(xí)到深夜，為我削水果……記得我在五六歲時(shí)，您常常在午飯后拿出一只小鬧鐘，轉(zhuǎn)動(dòng)著上面的指針讓我認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。我們倆倚著床，在歡笑中學(xué)習(xí)。在我二年級(jí)時(shí)，我常常在夜深人靜之時(shí)突然想起作業(yè)還沒(méi)有做完，是您，拿出一張報(bào)紙，坐在我身旁陪著我。當(dāng)我困了的時(shí)候，您總是能像變魔術(shù)似的拿出風(fēng)油精，當(dāng)我渴了的時(shí)候，您總是把削好的蘋(píng)果切成一小瓣一小瓣的放在我的嘴里，總是講著那個(gè)老掉牙的“笑話(huà)”--------邊吃東西邊做作業(yè)的人會(huì)把前面學(xué)的知識(shí)隨著蘋(píng)果吃進(jìn)肚子里。雖然這個(gè)故事不可笑，但是我明白爸爸的心思，他是想讓我放松一下，好更好地學(xué)習(xí)。爸爸，女兒明白您的良苦用心，謝謝您！
同時(shí)，我也要感謝您，媽媽。是您-------我和爸爸的堅(jiān)強(qiáng)后盾。您為了爸爸的事業(yè)，為了我的學(xué)業(yè)，默默在背后支持著我們。媽媽?zhuān)鸀榱宋也傩氖哪?。在這十四年中，您受了許多苦，受了許多累！我知道，您無(wú)別所望，只望我成材，只望我健康。這讓我想起一個(gè)故事：有一個(gè)孩子，他問(wèn)他的母親；“媽媽?zhuān)鸀槭裁磹?ài)我？”孩子的母親說(shuō)：“不為什么，只因?yàn)槟闶俏业暮⒆??！痹谶@短短的一句話(huà)間，流露出一位母親的無(wú)私，母親的偉大！
爸爸，我第一次雙周清沒(méi)有考好，謝謝您的理解。第二次考試我前進(jìn)了三名，我承認(rèn)，進(jìn)步以后的我驕傲了，開(kāi)始有了想飛的感覺(jué)。在我飛在半空中時(shí)，是您及時(shí)把我拉了下來(lái)，讓我重新站在這平穩(wěn)而結(jié)實(shí)的土地上，讓我腳踏實(shí)地的向前邁進(jìn)。爸爸，我堅(jiān)信：只有付出汗水才能獲得成功。期中考試我比前次考試又進(jìn)步了九名，我知道，不可以沾沾自喜，不可以滿(mǎn)足。雖然知足常樂(lè)是人們常說(shuō)的一句話(huà)，可是在學(xué)習(xí)上卻不能如此。我一定更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，畢竟比我強(qiáng)的人還有很多。
爸爸、媽媽?zhuān)銈優(yōu)槲腋冻隽嗽S多、許多，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們對(duì)我的恩情。我要以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們，要好好地孝順你們，要問(wèn)為什么？因?yàn)槲沂悄銈兊呐畠海?/p>
爸爸、媽媽?zhuān)詈笞Ｄ銈冇肋h(yuǎn)幸福恩愛(ài)！祝媽媽越長(zhǎng)越年輕！祝爸爸頭上的幾根銀絲都少去！
你們的女兒：姚曉青。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇十六
大家好，我是春風(fēng)記者。人類(lèi)對(duì)我們大自然母親的危害日益嚴(yán)重，他們過(guò)度砍伐樹(shù)木，污染河流并惡化空氣。我采訪(fǎng)了一些大自然的公民，下面讓我們一起來(lái)看看他們的看法吧。
雪山爺爺：咳咳！我看人類(lèi)為了自己的利益，不斷排放二氧化碳，造成溫室效應(yīng)，害得我雪亮的頭發(fā)都要化為烏有了！
樹(shù)先生和樹(shù)夫人：人類(lèi)這群殺人犯！劊子手！我們家庭里面就有十五位兄弟姐妹死于他們刀下！如果只是折一些枝葉，適量的伐木，可他們！嗚嗚嗚……（泣不成聲）。
鱒魚(yú)一家：若談到河流的污染慘案，我們便是目擊證人！我們親眼看見(jiàn)人類(lèi)通過(guò)管道排放污水、排泄物！因?yàn)楹恿鞯奈廴?，我們不得不搬到其他地方生存，人?lèi)真是我們大自然的恥辱！
從上述采訪(fǎng)來(lái)看，大自然的公民對(duì)人類(lèi)的所作所為已感到憤怒，所以，我們規(guī)勸人類(lèi)：保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)地球！
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇十七
西風(fēng)起了，吹亂了思緒，游絲一般漫飛在廣而無(wú)際的天空中。時(shí)間的列車(chē)載著我們向前奔去，我就要離開(kāi)育才，去往下一段旅途了。
“自古逢秋悲寂寥”，但那個(gè)秋天，卻滿(mǎn)溢著生機(jī)與希望。記得第一次見(jiàn)到嬌小玲瓏、風(fēng)趣幽默的班主任，聽(tīng)見(jiàn)她淡淡地卻莊重地介紹著：“我姓葉，葉子的葉。我愿做一片綠葉，襯托你們這些美麗的花兒?！倍@是一片愛(ài)美的葉子，她愛(ài)穿漂亮衣服、愛(ài)化淡淡的妝、愛(ài)把她又濃又密的烏發(fā)編成粗粗的辮子。她說(shuō)，女人愛(ài)美，是對(duì)生活的熱愛(ài)，是對(duì)他人的尊重。我亦為這話(huà)暗暗地感動(dòng)。然而比起她的衣裳和妝容，我眼中最美的老師，卻是課堂上激情澎湃的那個(gè)人；是下課后被同學(xué)“團(tuán)團(tuán)圍住”，坐在講桌后耐心答疑的那個(gè)人；是坐在電腦前低頭批改作業(yè)、陽(yáng)光映得她垂在額前的頭發(fā)如金色般的那個(gè)人。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你很美，因?yàn)槟銗?ài)孩子、愛(ài)教育、愛(ài)你的事業(yè)與生活。三年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，我卻在這三年里，透過(guò)你的哲言、你的課堂，了解了語(yǔ)文的神奇，了解了人生的許多道理，了解了你作為一名教師的美麗、敬業(yè)與樂(lè)業(yè)。”
春天的風(fēng)兒，最?lèi)?ài)吹拂少年人的發(fā)辮。兩年前的春日里，蕩漾著少年人的歡聲笑語(yǔ)。記得排練英語(yǔ)節(jié)話(huà)劇的那些黃昏，我們?cè)趯W(xué)術(shù)廳門(mén)前的露臺(tái)上，瞧著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)奔上樓梯，把書(shū)包扔在樓梯口。書(shū)包們排排地躺在墻邊，好像我們的心疊在一起，很可愛(ài)。演員們大聲地背著臺(tái)詞，一幕幕地演過(guò)又重來(lái)。就算有怨言，大家都埋在心底，因?yàn)槲覀兪菫橹粋€(gè)目標(biāo)奮斗著。
親愛(ài)的朋友，我想對(duì)你說(shuō)：少年人的友誼在思維的碰撞中滋長(zhǎng)，在共同前行的路上愈發(fā)牢固。育才的每一寸土地上，都記錄著我們一起成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。就算將來(lái)各自東西，就算過(guò)上截然不同的生活，我們還擁有過(guò)同一段青春，我們還深?lèi)?ài)著同一個(gè)育才的校園。
當(dāng)我就要離開(kāi)育才，離開(kāi)育才的一草一木，離開(kāi)我的老師和同學(xué)，心中的不舍哪里說(shuō)得出口？有些記憶，由于儲(chǔ)存在許多人的腦海中，便不容易被忘卻；有些話(huà)，因著洶涌的情感，哽咽在喉頭，千言萬(wàn)語(yǔ)都道不盡；有些人，因“千年修得同船渡”所以珍視，因彼此經(jīng)歷所以深?lèi)?ài)。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇十八
同桌，我想對(duì)你說(shuō)一件事，這件事一直埋到我的心底好久。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，你來(lái)校后便出去了。我翻了翻你的文具盒，一支新的鋼筆，啊!我驚嘆的喊道，好漂亮的鋼筆。我一看，頓時(shí)心花怒放，我將你的鋼筆左一動(dòng)，右一動(dòng)。哈哈，真好玩，就在這時(shí)，一陣聲音傳到了我的耳朵里，只聽(tīng)“啪”的一聲，你的鋼筆掉了，我急忙一撿，怎么辦?壞了。這是同桌剛剛買(mǎi)的，被我弄壞了，怎么辦?我看著那鋼筆，張口結(jié)舌的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我心里像十五個(gè)吊桶打水--七上八下。這時(shí)，同桌走到我身邊說(shuō):"我買(mǎi)了新鋼筆，我讓你看。”他取出文具盒一看，便火冒三丈的說(shuō)："是誰(shuí)，是誰(shuí)把我的鋼筆弄壞了?！蔽衣掏痰恼f(shuō)：“是，是誰(shuí)，我怎么知道，我又沒(méi)看見(jiàn)?！蔽业男呐榕橹碧Ｔ趺崔k?還是告訴他吧，害怕他不原諒我，不告訴他吧，有對(duì)不起我胸前的紅領(lǐng)巾，我想來(lái)想去，最后還沒(méi)有說(shuō)。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇十九
你，霧霾，我久仰你的大名。你帶著你的一群小弟——pm2.5、pm10等等地和你一樣壞的小東西，在我們美麗富饒的中華大地上燒殺搶掠。有煙囪、排氣管、抽油煙機(jī)這些"強(qiáng)力助攻"的存在，你們先在山西屯兵，又在北京積糧，終于在21世紀(jì)初在全國(guó)各地發(fā)動(dòng)叛亂。先后打掉了北京、山西，山城重慶、泉城濟(jì)南也相繼失守。二零一五年，你的大軍來(lái)到了陜西，吞沒(méi)了中原大地、黃土高原的白云藍(lán)天！
印在報(bào)紙上地鉛字，滿(mǎn)是你的大名，你趾高氣揚(yáng)地行走在廣闊地大地上。啊！霧霾，你是地獄的使者、你是墮落的天使！人們終于開(kāi)始思考，曾帶給人們冬天溫暖的煤炭，夏天清涼的空調(diào)，交通便利的汽車(chē)，城市發(fā)展破壞的森林，鋼筋水泥筑成的摩天大廈……人們終于停下飛奔的腳步！啊！霧霾，你是人類(lèi)的敵人，你是暗夜的幽靈！霧霾，我想對(duì)你說(shuō)，我受夠你了！你一再卷土重來(lái)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)終于開(kāi)戰(zhàn)！
又是一年霧霾來(lái)臨的季節(jié)，你的"強(qiáng)力助功"卻一一的失效，你開(kāi)始節(jié)節(jié)敗退，雖然還有殘余部隊(duì)，但我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，一定會(huì)將你徹底打??！霧霾，我想對(duì)你說(shuō)，我受夠你了！絕不會(huì)允許你繼續(xù)猖狂，放馬過(guò)來(lái)吧，一定讓你有來(lái)無(wú)回！
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇二十
已有好久未和你聯(lián)系了。軍訓(xùn)過(guò)后的一次偶然，才又同你聊起天來(lái)。但那時(shí)的你卻用病人的身份來(lái)和我聊天。
依然還記得當(dāng)年的我們。正值夕陽(yáng)，一個(gè)胖子，一個(gè)瘦子一起走在回家的路上。天空滿(mǎn)是橘黃的云彩，斜陽(yáng)也不再那么刺眼；羊腸小道，路邊野草，都看著我們無(wú)畏地向前。當(dāng)然，還忘不了小祝那家伙。那時(shí)我們五六年級(jí)。
在浙江的那五六年級(jí)算是我學(xué)生時(shí)代中最難過(guò)的一年：家庭紛爭(zhēng)，手臂骨折，學(xué)?；旎欤€看著同窗好友一字一句地向心儀的同桌表白。我當(dāng)時(shí)也并未想多少，只是感覺(jué)日子一再地痛苦，膽怯和懦弱一直盤(pán)踞在心里。
我并沒(méi)有將這些個(gè)事情一一告訴你，那些情緒我也沒(méi)有一一流露出來(lái)。請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有對(duì)你誠(chéng)實(shí)。但在那段時(shí)間里，同你一起上、下學(xué)是最歡樂(lè)的時(shí)光。
日子一天天地過(guò)去了。我最終也將要離開(kāi)浙江，回到老家了。走之前，我去了你家里。你問(wèn)我是否還會(huì)再回來(lái)。我不確定，你說(shuō)會(huì)把我未發(fā)的成績(jī)單保存好，直至我回來(lái)。我笑笑說(shuō)，只希望考的不差，別讓你失望。
我終于回來(lái)了一趟。
小學(xué)剛畢業(yè)，將去上初中的那個(gè)暑假。我回了一趟浙江。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)你還在時(shí)，我不免有些興奮。再次走向那個(gè)小巷，提防著是否有狗的出現(xiàn)，不知是誰(shuí)家的窗戶(hù)上養(yǎng)著一只鳥(niǎo)兒，地面依舊潮濕。
見(jiàn)到你，心中說(shuō)不出的高興。欣喜之余，仔細(xì)打量了一下：你個(gè)子高了，聲音變了；手臂還是那樣長(zhǎng)，較亂的蓬發(fā)，黝黑的皮膚。我知道你也很驚訝，很高興。但我們似乎并沒(méi)有什么話(huà)題可講。我內(nèi)心多少是有些失望的。
時(shí)間沖淡了一切。那些當(dāng)年值得留戀的回憶，如今看來(lái)，多少是有些索然寡味的。
所以，二十多天后的再一次離別，我并沒(méi)有帶著太多的情緒。現(xiàn)在回想一下，有點(diǎn)懊悔了。
直至十幾天前，你又再次進(jìn)入了我的世界。地震的噩耗傳來(lái)，病人的病歷單傳來(lái)，我才知道了你現(xiàn)在的處境。內(nèi)心是無(wú)盡的震驚與擔(dān)憂(yōu)。
從五六年級(jí)到上初中前，再到上高中前，我們經(jīng)歷了幾次相遇，幾次玩樂(lè)，幾次分離。
我們生活在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，我們處在一個(gè)尷尬的年齡；前方對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一無(wú)所知，飛來(lái)橫禍或許會(huì)將我們擊倒。似乎種種的一切都在對(duì)我們不利。
但是，我想說(shuō)的是，沒(méi)有人能夠預(yù)知明天，沒(méi)有人能夠真正把握命運(yùn)。有了這樣不可探求的未知性，才有了希望。
不要放棄希望！
健康快樂(lè)地生活吧，那些病痛的折磨算不了什么！
我寫(xiě)下這些話(huà)，這篇文章，來(lái)告訴你，你有個(gè)朋友在背后支持著你，他和你說(shuō)了那些過(guò)去的事，重溫了那些記憶。他還祝愿著你早日康復(fù)。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考篇二十一
老師，你近來(lái)還好嗎？些事情。
在老師眼里，我是一個(gè)成績(jī)好、聰明的好學(xué)生。所以，特別在英語(yǔ)老師那里背書(shū)是，老師總要對(duì)我找莖的。
記得有一次，我又在老師那里背書(shū)了，而老師，依然冷著臉對(duì)我說(shuō)：“小欣，我說(shuō)過(guò)多少次了，都說(shuō)要讀好那些音了！”我聽(tīng)了后，就走到一個(gè)角落，開(kāi)始按照老師的話(huà)那樣做了。等我覺(jué)得可以了，我才走到老師面前，開(kāi)始背了起來(lái)?？勺詈螅€是遭到的冷語(yǔ)，我真的覺(jué)得我已經(jīng)按照老師的要求去做了。我這次實(shí)在忍不住了，但我還是把要涌上來(lái)的眼淚給忍住，我只好默默地走開(kāi)。我真不明白，為什么我這么努力去按照老師的要求去做，可老師每次都覺(jué)得不滿(mǎn)意。是因?yàn)槭且驗(yàn)槲沂浅煽?jī)好的學(xué)生而對(duì)我特別嚴(yán)厲，還是因?yàn)槲移綍r(shí)有些地方做不對(duì)而惹老師生氣。無(wú)論我想那么舊，都想不同這是什么原因。我多么想問(wèn)老師您，可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師，我多么想你在我經(jīng)過(guò)努力而付出的成果是鼓勵(lì)我一下，哪怕是一句，我都會(huì)的感到很快樂(lè)，而且，我也會(huì)更加努力去贏得一次又一次老師您那滿(mǎn)意的笑容，哪怕是十次冷語(yǔ)換一個(gè)滿(mǎn)意的、鼓勵(lì)的笑容！
老師，您知道你笑起來(lái)的樣子，讓我感到你好美嗎？所以，我希望您能在我最傷心、最需要鼓勵(lì)是能給我一個(gè)笑容嗎？因?yàn)椤拔⑿?，?duì)悲傷者有如太陽(yáng)，比所有的千言萬(wàn)語(yǔ)都更有效”。
老師，我希望你能體諒我的努力，讓我贏得你一次又一次的微笑好嗎？
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