最新心得體會(huì)的感悟 寫心得體會(huì)的感悟(優(yōu)秀8篇)

當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

心得體會(huì)的感悟篇一

寫心得體會(huì)的感悟?qū)τ谖覀兠總€(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困擾。這時(shí)候，寫心得體會(huì)就成為了一種很好的方式來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、梳理思路以及找到解決問(wèn)題的方法。當(dāng)我們用心思考、用筆記錄下來(lái)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思維更加清晰，理解更加深刻。

第二段：寫心得體會(huì)的益處和作用

寫心得體會(huì)的過(guò)程是一個(gè)深入思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，它可以幫助我們更好地理解自己所遇到的問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以回顧整個(gè)過(guò)程，并反思自己的行為和思考過(guò)程。這樣可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，從而改正錯(cuò)誤，提高自己。同時(shí)，通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人，幫助他們避免一些不必要的錯(cuò)誤，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率和質(zhì)量。

第三段：寫心得體會(huì)的技巧和方法

在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以采取一些技巧和方法來(lái)幫助自己更好地總結(jié)思考。首先，我們可以通過(guò)提問(wèn)自己的方式來(lái)引導(dǎo)思考，例如：我遇到了什么問(wèn)題？是什么原因?qū)е铝诉@個(gè)問(wèn)題的發(fā)生？我該如何解決這個(gè)問(wèn)題？其次，我們可以將問(wèn)題分解成若干個(gè)小問(wèn)題，逐一進(jìn)行分析和解決。最后，我們可以通過(guò)與他人交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，來(lái)拓寬自己的思路和視野。

第四段：寫心得體會(huì)的注意事項(xiàng)

在寫心得體會(huì)時(shí)，我們需要注意以下幾個(gè)方面。首先，我們要客觀真實(shí)地反映事實(shí)，避免夸大或曲解事實(shí)。其次，我們要坦誠(chéng)地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和不足，而不是把問(wèn)題歸咎于他人或環(huán)境。第三，我們要避免語(yǔ)言上的浮夸和夸張，保持語(yǔ)言簡(jiǎn)練清晰，讓讀者能夠更好地理解和接受。

第五段：總結(jié)寫心得體會(huì)的重要性和鼓勵(lì)讀者寫心得體會(huì)

總結(jié)來(lái)說(shuō)，寫心得體會(huì)是一個(gè)非常有用的方式來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、梳理思路以及找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，提高自己。同時(shí)，我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人，幫助他們提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率和質(zhì)量。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要養(yǎng)成寫心得體會(huì)的習(xí)慣，讓自己的思考更加深入，行動(dòng)更加有效。只有這樣，我們才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

心得體會(huì)的感悟篇二

無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中我們都會(huì)有自己的心得體會(huì)，把自己在一段時(shí)間內(nèi)做的事總結(jié)一下，內(nèi)化成自己的經(jīng)驗(yàn)是在工作和學(xué)習(xí)中很重要的事情，為您提供很多心得體會(huì)范文，歡迎閱讀參考。

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。__曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動(dòng)為榮，以服務(wù)人民為榮。

張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧?dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。

平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興。

我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”

只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī);認(rèn)真工作了，會(huì)有成果。通過(guò)自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說(shuō)讀書，比起父母來(lái)，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺(jué)得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過(guò)上幸?？鞓?lè)的日子。讓父母以我為驕傲。

從這次勞動(dòng)中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。

心得體會(huì)的感悟篇三

心得體會(huì)的感悟，是我們?cè)诮?jīng)歷一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、生活或工作后所總結(jié)出來(lái)的寶貴財(cái)富。正如人們常說(shuō)的：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，只有通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，才能從中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足與不斷提升自己。下面我將從過(guò)去的學(xué)習(xí)、生活以及工作中的體悟，分享一些心得感悟。

第二段：學(xué)習(xí)的體悟

在學(xué)習(xí)的道路上，我深刻地體會(huì)到了努力和毅力的重要性。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，只有堅(jiān)持不懈地付出努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的方法和技巧對(duì)成績(jī)的幫助。不同學(xué)科，不同知識(shí)點(diǎn)需要有相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略，只有不斷探索和總結(jié)，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。另外，我認(rèn)識(shí)到合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的重要性，時(shí)間的安排合理與否直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果的好壞。

第三段：生活的感悟

生活是一面鏡子，它會(huì)給予我們各種各樣的體驗(yàn)和感受。在日常的生活中，我懂得了感恩與珍惜。感恩，是對(duì)于生活中各種幸運(yùn)和機(jī)遇的一種回報(bào)，也是對(duì)他人恩情的一種回應(yīng)。只有心懷感恩之心，我們才能對(duì)待生活中的種種困難和挫折心存平和；珍惜，是對(duì)生命的一種敬畏與珍視，人生如白駒過(guò)隙，一切都是那么短暫，要懂得更好地珍惜每一天。

第四段：工作的頓悟

在工作中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量是巨大的，只有通過(guò)相互合作和共同努力，才能取得更好的成績(jī)。而領(lǐng)導(dǎo)能力則是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要能明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，有效地分配工作和管理沖突。此外，我也意識(shí)到工作的態(tài)度和熱情對(duì)于工作質(zhì)量的影響。只有保持積極向上的態(tài)度和熱情，才能充分發(fā)揮自己的潛力，更好地完成工作。

第五段：總結(jié)感悟

通過(guò)學(xué)習(xí)、生活和工作，我得到了許多寶貴的心得體會(huì)。人生是一本浩瀚的書，在不斷地閱讀、感悟和總結(jié)中，我們可以將自己的心智和人生素養(yǎng)進(jìn)一步提升。心得體會(huì)的感悟是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的關(guān)鍵，只有不斷總結(jié)和應(yīng)用這些體悟，才能在未來(lái)的道路上更好地前行。希望我能堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，將每一次的感悟都融入生活中，持續(xù)進(jìn)步并取得更大的成就。

總結(jié)：

通過(guò)這篇文章，我們了解到了心得體會(huì)的感悟?qū)τ趥€(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的積極影響。學(xué)習(xí)、生活和工作中的體悟，都能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自己，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上不斷成長(zhǎng)。所以，讓我們珍惜每一個(gè)時(shí)刻，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，邁向更完整的人生。

心得體會(huì)的感悟篇四

第一段：介紹冬奧會(huì)背景和重要性（200字左右）

冬奧會(huì)作為世界上第二大規(guī)模的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，具有重要的歷史意義和全球影響力。它不僅是展示國(guó)際體育水平和跨國(guó)交流的平臺(tái)，更是促進(jìn)世界多元文化相互了解與交流的契機(jī)。冬奧會(huì)的舉辦，為整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了許多新的發(fā)展機(jī)遇和體驗(yàn)，無(wú)論是作為選手、觀眾還是志愿者，我都深深地感受到了其中蘊(yùn)含的偉大和意義。

第二段：價(jià)值觀的體驗(yàn)（200字左右）

冬奧會(huì)傳遞的價(jià)值觀使我產(chǎn)生了深刻的體驗(yàn)。在運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技舞臺(tái)上，體育精神和國(guó)際友誼在比賽中得到了最好的體現(xiàn)。無(wú)論運(yùn)動(dòng)員來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，他們都以自己最真摯的努力與對(duì)手爭(zhēng)奪勝利。在比賽的背后，可以感受到運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)合作精神、互助精神和奮斗精神。這種價(jià)值觀的傳遞，讓我深刻認(rèn)識(shí)到努力、堅(jiān)持和拼搏的重要性，激發(fā)了我向更高峰追求的動(dòng)力。

第三段：文化多樣性的感受（200字左右）

冬奧會(huì)給觀眾帶來(lái)了世界各地的文化視角，讓我深刻感受到文化多樣性的魅力。比賽期間，不同國(guó)家的選手們?cè)谡故咀约旱母?jìng)技水平之余，也帶來(lái)了各自獨(dú)特的文化元素。觀眾們可以欣賞到美麗的冰雪藝術(shù)表演，體驗(yàn)到不同國(guó)家的傳統(tǒng)文化、音樂(lè)和舞蹈。這種文化的相互交流讓人印象深刻，也讓我更加尊重和欣賞不同國(guó)家和文化間的差異。

第四段：志愿者經(jīng)歷的收獲（200字左右）

作為一名冬奧會(huì)志愿者，我有幸參與了各種工作，從中獲得了寶貴的經(jīng)歷和收獲。在為運(yùn)動(dòng)員提供幫助的過(guò)程中，我深刻感受到了為他人服務(wù)的快樂(lè)和驕傲。每一次的親身參與，讓我更加了解到一個(gè)完整賽事背后所需的各種組織和協(xié)調(diào)工作。同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的生活和事業(yè)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

第五段：冬奧會(huì)對(duì)城市的影響和個(gè)人的成長(zhǎng)（200字左右）

冬奧會(huì)在舉辦城市的發(fā)展中起到了推動(dòng)作用。舉辦冬奧會(huì)，不僅豐富了本地區(qū)的各項(xiàng)資源和服務(wù)，更提升了城市國(guó)際形象和知名度。冬奧會(huì)作為一個(gè)國(guó)際性的體育盛會(huì)，不僅能夠?yàn)槌鞘袆?chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，也為城市建設(shè)和設(shè)施提供了發(fā)展契機(jī)。同時(shí)，冬奧會(huì)也為志愿者和觀眾個(gè)人的成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與冬奧會(huì)，我們可以鍛煉自己的能力，拓展人脈，提升自己的綜合素質(zhì)。

總結(jié)（100字左右）

參與冬奧會(huì)，讓我深刻體會(huì)到其巨大的歷史意義和全球影響力。通過(guò)冬奧會(huì)的舉辦，我領(lǐng)悟到了運(yùn)動(dòng)價(jià)值觀的重要性、文化多樣性的魅力、志愿者精神的力量以及冬奧會(huì)對(duì)城市和個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。參與其中，我不僅感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力，還獲得了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

心得體會(huì)的感悟篇五

通過(guò)讀書，做為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的不斷變化的過(guò)程，它需要你源源不斷的付出你的耐心、精力和時(shí)間，在此分享1000字的讀書

心得體會(huì)

陶行知先生的教育理論，不是用一兩句話就可以概括的，而我從中學(xué)到的，也不是短短一篇文字就可以完全寫出的。我想，每個(gè)看過(guò)這本書的老師，也跟我有一樣的體會(huì)。但是現(xiàn)在，我主要想對(duì)陶行知先生關(guān)于“師范生”的一些文章，發(fā)表一點(diǎn)自己的想法。

是的，師范學(xué)院的學(xué)生，就是要學(xué)會(huì)改變，在學(xué)校里面一直學(xué)習(xí)的，就是怎樣從一個(gè)學(xué)生，變成一個(gè)“先生”。上大學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)的，都是教書的方法，都是怎樣教別人學(xué)習(xí)的方法。但是，作為一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該先去研究一些學(xué)習(xí)的方法，先研究一下，怎樣才能變成一個(gè)好的學(xué)生，陶行知先生的《教育名篇》中《師范生的第一變——變孫悟空》就是這樣告訴我的。只有先知道怎樣做一個(gè)好學(xué)生，才能培養(yǎng)出來(lái)許多好學(xué)生。可是為什么是變成孫悟空呢?文章中，陶行知先生指出，孫悟空有目的、有遠(yuǎn)慮、有理想，它是抱著一種目的去拜師的。這無(wú)形之中就是告訴了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好學(xué)生。

做一個(gè)好學(xué)生，其實(shí)每個(gè)人都可以做到，在老師的心目中，自己的每一個(gè)學(xué)生，都能夠成為好學(xué)生。楊校長(zhǎng)就經(jīng)常跟我們說(shuō)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的先生?！泵恳粋€(gè)學(xué)生都有自己的目的，我們要根據(jù)他的目的，他的性格，來(lái)研究對(duì)他應(yīng)該是采取怎樣的措施。我們學(xué)校的很多老師老師，對(duì)于這點(diǎn)都把握得很好，值得我去學(xué)習(xí)，他們對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都很細(xì)心，去研究他們的思想，不僅做他們的師長(zhǎng)，更重要的是去做他們的朋友。他們兢兢業(yè)業(yè)的工作，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，他們的這些精神，值得我這個(gè)初生之犢好好學(xué)習(xí)。

陶行知先生的《師范生的第二變——變孩子》一文，正是告訴我，要想真正管理好一個(gè)班級(jí)，就要融入這個(gè)班集體，和每一個(gè)學(xué)生一樣，知道學(xué)生在想什么，知道學(xué)生需要什么。就像于順華老師那樣，他所教的班級(jí)，三年來(lái)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生離開。這樣的老師，不正是和同學(xué)們?nèi)谌胍惑w，把每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)成是自己的朋友。記得有次改卷，正好和于老師一組，他一邊改卷，一邊還在想著該給學(xué)生講些什么，還想著學(xué)了這么久了，考了這么久了，再給學(xué)生們做什么練習(xí)，他們只會(huì)更累更辛苦。他正是一個(gè)知道如何“變成孩子”的老師。

這個(gè)暑假，陶行知先生的思想就一直在我的腦海中徘徊，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是一次思想的升華，他的思想，在我以后的人生旅途中，將會(huì)是一份永遠(yuǎn)無(wú)法用盡的財(cái)富。

做最好的家長(zhǎng)!相信是每個(gè)家長(zhǎng)的理想，也是我的理想?？稍鯓幼霾攀亲詈玫募议L(zhǎng)呢?我?guī)е\(chéng)的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進(jìn)他“最好的家長(zhǎng)”世界。

《做最好的家長(zhǎng)》通讀下來(lái)，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個(gè)簡(jiǎn)單的原則:一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要?jiǎng)?wù);二是使女兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng);三是因材施教。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因?yàn)槲覀兠總€(gè)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候肯定都有過(guò)這樣的想法和意識(shí)。但是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，往往做起來(lái)難!起碼，我在孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有達(dá)到自己要求的時(shí)候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這就是與“最好的家長(zhǎng)”的差距吧!

一個(gè)擁有良好品質(zhì)的人，才真正能為這個(gè)世界這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)!在李鎮(zhèn)西對(duì)女兒的教育中，品質(zhì)教育無(wú)疑是占了最大比重的，而且，這也是教育孩子首當(dāng)其沖的目標(biāo)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)。但現(xiàn)實(shí)是，在孩子的教育中，品質(zhì)教育反倒顯得越來(lái)越不重要了;并不是家長(zhǎng)沒(méi)沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，而是在這樣一個(gè)快節(jié)奏的、充滿競(jìng)爭(zhēng)的、以金錢地位衡量一個(gè)人成功與否的商業(yè)氣息濃厚的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，人與人之間與來(lái)愈冷漠，人們?cè)絹?lái)越自我。對(duì)于自我的關(guān)注、自我價(jià)值的體現(xiàn)愈來(lái)愈重視?？旃?jié)奏的生活，使人們無(wú)暇關(guān)注事情的過(guò)程，只關(guān)心結(jié)果。但一個(gè)人良好的品質(zhì)往往體現(xiàn)在舉手投足間，體現(xiàn)在做事的過(guò)程中。如同升大學(xué)，人們關(guān)注的只是最后的結(jié)果:高考多少分，考上了什么大學(xué)，有誰(shuí)會(huì)去關(guān)心你上高中時(shí)做了些什么呢?這也許就是晴燕那些同學(xué)“自私”的原因吧!

在講求實(shí)效、追求經(jīng)濟(jì)利益的當(dāng)今時(shí)代，無(wú)疑知識(shí)能力的“變現(xiàn)”速度是最快的，而思想品質(zhì)的“變現(xiàn)”是最為緩慢的，甚至是不凸顯的。正因?yàn)檫@種不凸顯，致使我們廣大家長(zhǎng)漠視了“品質(zhì)”教育。但它恰恰影響著決定著你會(huì)成就一個(gè)什么樣的人，走什么樣的人生道路。

古今中外很多學(xué)者都曾與書結(jié)緣，談過(guò)讀書的感想。如我國(guó)宋代理學(xué)家朱熹在《觀書有感》中寫道“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?！?國(guó)家周恩來(lái)青年時(shí)代撰寫過(guò)一首讀書聯(lián)：“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書?！鼻疤K聯(lián)著名作家高爾基曾言：“讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡的過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程?！庇?guó)著名哲學(xué)家、作家培根曾寫過(guò)《談讀書》，“讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際”。凡此種種，他們都對(duì)讀書情有獨(dú)鐘，他們的生命和書都有千絲萬(wàn)縷的不解之緣。

書和人的生活息息相關(guān)，我們識(shí)字開始便有了與書的交流，每個(gè)人的心靈成長(zhǎng)史就是讀書史。不同時(shí)代不同背景下的人所讀的書有別，不同年齡階段每個(gè)人所讀的書不同，不同層次的人所讀書的種類有差異。

至于我本人，讀書有些年頭，但到目前為止無(wú)所建樹，屬于“死讀書”那類，讀書還算有些習(xí)慣，但還沒(méi)到如癡如醉的程度。曾記得讀連環(huán)畫冊(cè)成了兒時(shí)最美好的記憶。班級(jí)設(shè)了一個(gè)圖書角，每個(gè)人需要帶三本書放在那里，父親為此還專門帶我到新華書店挑選了三本連環(huán)畫冊(cè)，我高興地將自己的書與其他同學(xué)共享。每有閑暇，我們便拿圖書角的連環(huán)畫看，連環(huán)畫圖文并茂，引人入勝，有時(shí)甚至愛(ài)不釋手。稍微大點(diǎn)，認(rèn)字多了，開始看《故事會(huì)》、《兒童文學(xué)》、《童話大王》等，《故事會(huì)》中的“阿p正傳”幽默搞笑的故事，《童話大王》中的皮皮鹿古靈精怪的故事伴隨我走過(guò)了初中生活。

讀高中，學(xué)習(xí)理所當(dāng)然成了頭等大事，看書成了調(diào)劑的東西，只有寒暑假的時(shí)間涉獵古典文學(xué)名著充實(shí)自己的寒暑假生活，如《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等，看金庸、古龍、梁羽生等所著的武俠小說(shuō)。不過(guò)現(xiàn)在大部分內(nèi)容都時(shí)過(guò)境遷，不甚了了。

后來(lái)，我上了師范院校，自己可以支配的時(shí)間多了，又因?yàn)橹形南档木壒?，大學(xué)的圖書館對(duì)我們開放。我們一有時(shí)間便可以到圖書館借書看，有時(shí)在圖書館自習(xí)的時(shí)間邊看書邊自習(xí)，有時(shí)到大學(xué)的草坪上看書，回想起來(lái)，好不愜意溫馨。 工作后，我成了一名人民教師，這時(shí)讀書就有選擇性，不能漫無(wú)邊際、信馬由韁，關(guān)注更多的是與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，在教育的書籍報(bào)紙里面徜徉。理論類的書籍枯燥乏味，有時(shí)只能硬著頭皮看，想到古詩(shī)人陶淵明在《五柳先生傳》中提到的“好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食?！蔽覠o(wú)限感慨，理論類的書籍何求錙珠必較呢?況且大哲學(xué)家培根也曾說(shuō)過(guò)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！币虼?，現(xiàn)如今只要是好書，我都囊括其中，有時(shí)做做簡(jiǎn)單的

讀書筆記

生活因閱讀而充實(shí)，生命因閱讀而精彩。書成為了我的良師益友，每當(dāng)我單調(diào)孤寂時(shí)，我會(huì)造訪它，與書中的人物或者作者進(jìn)行對(duì)話，悄無(wú)聲息中心靈得到滋養(yǎng);書是我進(jìn)步的階梯，每當(dāng)我思慮阻塞時(shí)，我會(huì)求助于書，從書中尋求解決問(wèn)題的良方，恍然間茅塞頓開，豁然開朗;書是我人生的坐標(biāo)，每當(dāng)我思想偏移時(shí)，我會(huì)想到書，在書山書海中搜羅先賢智者人生真諦，天南海北中參悟人生。讀書，開闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，從中得到了快樂(lè)。有人曾說(shuō)：我們不能改變生命的長(zhǎng)度，但是我們可以左右人生的寬度。在有限的生命里，讀書何嘗不是左右人生寬度的美好事情呢。讀書可以跨越時(shí)空，上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里。

讀了《童年》這本書然我認(rèn)識(shí)到，要使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，大概是我們?cè)诤⒆映鮼?lái)人世間時(shí)最單純的愿望了。但是隨著孩子開始上學(xué)，這個(gè)愿望的空間就被擠占的越來(lái)越小了。在李鎮(zhèn)西老師看來(lái)，身體健康、精神快樂(lè)在孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，是首先要保障的。由一個(gè)健康的身體，有一種樂(lè)觀向上的態(tài)度，才能正確面對(duì)漫漫人生道路上的酸甜苦辣、挫折和成功……身體的健康，相信所有家長(zhǎng)都很關(guān)心、重視，所以無(wú)需多說(shuō)。精神的健康，卻往往是我們忽視了的。我們常常在媒體報(bào)端看到聽(tīng)到這樣的消息:因高考失意，某某學(xué)生自殺身亡;因不堪忍受學(xué)習(xí)壓力離家出走等等。我們的第一反應(yīng)是:現(xiàn)在的孩子，心理承受能力這么差!那么導(dǎo)致孩子心理承受能力差的根源是什么呢?沒(méi)有人去深究!其實(shí)就是忽略了孩子的精神健康，我們把目光過(guò)多的投放到了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，沒(méi)有去關(guān)心孩子隨著年齡的增長(zhǎng)心理和情緒的變化?？赡苡械募议L(zhǎng)意識(shí)到了孩子的情緒變化，但是沒(méi)有有效的溝通，致使孩子沒(méi)有一個(gè)正確的排泄不良情緒的通道，只能用自己的方式或消化或堆積。也可能有的家長(zhǎng)看到了，但思想上沒(méi)有重視，想當(dāng)然的認(rèn)為:小孩子會(huì)有什么煩惱?其實(shí)，這又是一個(gè)問(wèn)題，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)。當(dāng)家長(zhǎng)，是一輩子的事，要有正確的思想、科學(xué)的方法。不能因循著老一輩家長(zhǎng)教育自己的方式方法想當(dāng)然的去做。時(shí)代在發(fā)展，我們作家長(zhǎng)的也應(yīng)該通過(guò)讀書學(xué)習(xí)跟上時(shí)代的步伐，用科學(xué)的發(fā)展的眼光看待自已這份一輩子的“職業(yè)”。李鎮(zhèn)西老師在女兒的學(xué)習(xí)上首先考慮的是不要讓女兒有過(guò)多的壓力，樂(lè)學(xué)，才能學(xué)好!我想，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這也應(yīng)是我對(duì)女兒學(xué)習(xí)的一個(gè)正確態(tài)度。

“因材施教”，對(duì)老師說(shuō)的比較多，其實(shí)對(duì)于家長(zhǎng)也同樣適用。每個(gè)孩子都是不同的，不同的個(gè)性、不同的思想、不同的優(yōu)勢(shì)。不能盲目的拿自己孩子和其他孩子比較，而且，我們家長(zhǎng)最大的錯(cuò)誤是拿自己孩子的缺點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。比來(lái)比去，往往是比的孩子沒(méi)有了自信。李鎮(zhèn)西老師對(duì)自己的女兒有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己的孩子就是一個(gè)普通的孩子。這一點(diǎn)可不容易，普天下的父母都認(rèn)為自己的孩子是最好的。對(duì)孩子有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，在這個(gè)基礎(chǔ)上再結(jié)合孩子的興趣和優(yōu)勢(shì)確定教育孩子的方向?！皠e老想把自己的孩子當(dāng)天才”，“鼓勵(lì)孩子做最好的自己”，這是李老師的教育心得，也是我們家庭教育中應(yīng)該首先明確的。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最出色的，并不意味著他不能成為一個(gè)出色的人!李老師的女兒晴燕就是這樣一個(gè)出色的人。晴燕以“讓人們因我的存在而感到幸?！睘?p>座右銘

這本書給我的啟示，還不僅僅如此。其實(shí)，最重要的是:做為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的不斷變化的過(guò)程，它需要你源源不斷的付出你的耐心、精力和時(shí)間。

心得體會(huì)的感悟篇六

通過(guò)讀書，做為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的不斷變化的過(guò)程，它需要你源源不斷的付出你的耐心、精力和時(shí)間，在此分享1000字的讀書

心得體會(huì)

陶行知先生的教育理論，不是用一兩句話就可以概括的，而我從中學(xué)到的，也不是短短一篇文字就可以完全寫出的。我想，每個(gè)看過(guò)這本書的老師，也跟我有一樣的體會(huì)。但是現(xiàn)在，我主要想對(duì)陶行知先生關(guān)于師范生的一些文章，發(fā)表一點(diǎn)自己的想法。

是的，師范學(xué)院的學(xué)生，就是要學(xué)會(huì)改變，在學(xué)校里面一直學(xué)習(xí)的，就是怎樣從一個(gè)學(xué)生，變成一個(gè)先生。上大學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)的，都是教書的方法，都是怎樣教別人學(xué)習(xí)的方法。但是，作為一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該先去研究一些學(xué)習(xí)的方法，先研究一下，怎樣才能變成一個(gè)好的學(xué)生，陶行知先生的《教育名篇》中《師范生的第一變變孫悟空》就是這樣告訴我的。只有先知道怎樣做一個(gè)好學(xué)生，才能培養(yǎng)出來(lái)許多好學(xué)生。可是為什么是變成孫悟空呢?文章中，陶行知先生指出，孫悟空有目的、有遠(yuǎn)慮、有理想，它是抱著一種目的去拜師的。這無(wú)形之中就是告訴了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好學(xué)生。

做一個(gè)好學(xué)生，其實(shí)每個(gè)人都可以做到，在老師的心目中，自己的每一個(gè)學(xué)生，都能夠成為好學(xué)生。楊校長(zhǎng)就經(jīng)常跟我們說(shuō)：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的先生。每一個(gè)學(xué)生都有自己的目的，我們要根據(jù)他的目的，他的性格，來(lái)研究對(duì)他應(yīng)該是采取怎樣的措施。我們學(xué)校的很多老師老師，對(duì)于這點(diǎn)都把握得很好，值得我去學(xué)習(xí)，他們對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都很細(xì)心，去研究他們的思想，不僅做他們的師長(zhǎng)，更重要的是去做他們的朋友。他們兢兢業(yè)業(yè)的工作，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，他們的這些精神，值得我這個(gè)初生之犢好好學(xué)習(xí)。

陶行知先生的《師范生的第二變變孩子》一文，正是告訴我，要想真正管理好一個(gè)班級(jí)，就要融入這個(gè)班集體，和每一個(gè)學(xué)生一樣，知道學(xué)生在想什么，知道學(xué)生需要什么。就像于順華老師那樣，他所教的班級(jí)，三年來(lái)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生離開。這樣的老師，不正是和同學(xué)們?nèi)谌胍惑w，把每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)成是自己的朋友。記得有次改卷，正好和于老師一組，他一邊改卷，一邊還在想著該給學(xué)生講些什么，還想著學(xué)了這么久了，考了這么久了，再給學(xué)生們做什么練習(xí)，他們只會(huì)更累更辛苦。他正是一個(gè)知道如何變成孩子的老師。

這個(gè)暑假，陶行知先生的思想就一直在我的腦海中徘徊，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是一次思想的升華，他的思想，在我以后的人生旅途中，將會(huì)是一份永遠(yuǎn)無(wú)法用盡的財(cái)富。

做最好的家長(zhǎng)!相信是每個(gè)家長(zhǎng)的理想，也是我的理想?？稍鯓幼霾攀亲詈玫募议L(zhǎng)呢?我?guī)е\(chéng)的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進(jìn)他最好的家長(zhǎng)世界。

《做最好的家長(zhǎng)》通讀下來(lái)，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個(gè)簡(jiǎn)單的原則:一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要?jiǎng)?wù);二是使女兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng);三是因材施教。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因?yàn)槲覀兠總€(gè)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候肯定都有過(guò)這樣的想法和意識(shí)。但是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，往往做起來(lái)難!起碼，我在孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有達(dá)到自己要求的時(shí)候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這就是與最好的家長(zhǎng)的差距吧!

一個(gè)擁有良好品質(zhì)的人，才真正能為這個(gè)世界這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)!在李鎮(zhèn)西對(duì)女兒的教育中，品質(zhì)教育無(wú)疑是占了最大比重的，而且，這也是教育孩子首當(dāng)其沖的目標(biāo)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)。但現(xiàn)實(shí)是，在孩子的教育中，品質(zhì)教育反倒顯得越來(lái)越不重要了;并不是家長(zhǎng)沒(méi)沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，而是在這樣一個(gè)快節(jié)奏的、充滿競(jìng)爭(zhēng)的、以金錢地位衡量一個(gè)人成功與否的商業(yè)氣息濃厚的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，人與人之間與來(lái)愈冷漠，人們?cè)絹?lái)越自我。對(duì)于自我的關(guān)注、自我價(jià)值的體現(xiàn)愈來(lái)愈重視?？旃?jié)奏的生活，使人們無(wú)暇關(guān)注事情的過(guò)程，只關(guān)心結(jié)果。但一個(gè)人良好的品質(zhì)往往體現(xiàn)在舉手投足間，體現(xiàn)在做事的過(guò)程中。如同升大學(xué)，人們關(guān)注的只是最后的結(jié)果:高考多少分，考上了什么大學(xué)，有誰(shuí)會(huì)去關(guān)心你上高中時(shí)做了些什么呢?這也許就是晴燕那些同學(xué)自私的原因吧!

在講求實(shí)效、追求經(jīng)濟(jì)利益的當(dāng)今時(shí)代，無(wú)疑知識(shí)能力的變現(xiàn)速度是最快的，而思想品質(zhì)的變現(xiàn)是最為緩慢的，甚至是不凸顯的。正因?yàn)檫@種不凸顯，致使我們廣大家長(zhǎng)漠視了品質(zhì)教育。但它恰恰影響著決定著你會(huì)成就一個(gè)什么樣的人，走什么樣的人生道路。

心得體會(huì)的感悟篇七

我英語(yǔ)是非常差的，準(zhǔn)備考研的時(shí)候英語(yǔ)四級(jí)還沒(méi)有過(guò)，能考上研靠的是每天的堅(jiān)持。

考研英語(yǔ)其實(shí)是非常重要的，因?yàn)閷W(xué)校看重英語(yǔ)成績(jī)，上了研究生以后你就會(huì)知道，每天要面對(duì)大量的英文文獻(xiàn)，還有專業(yè)詞匯，如果英語(yǔ)能力不夠，以后讀研究生會(huì)面臨著眾多的苦惱。

1.關(guān)于資料：

1)真題真題真題，重要的事情說(shuō)三遍!!!一定要運(yùn)用好真題，不要擔(dān)心你精讀完真題以后做題的時(shí)候就會(huì)了，一是時(shí)間長(zhǎng)，二是掌握不了這么透徹，所以這是不用擔(dān)心的，難的閱讀可以多刷幾遍，目的不是做對(duì)，而是明白做對(duì)還有做錯(cuò)的原因!!

2)黃皮書

3)華研單詞

4)商志的英語(yǔ)一真題(里面匯總了好多年的真題閱讀)

2.時(shí)間安排

12月—5月：背單詞+背作文+10年真題閱讀精讀，只精讀，不做題。這里精讀真題我用了很長(zhǎng)時(shí)間，前期基礎(chǔ)薄弱，每次精讀都用半天的時(shí)間。(這個(gè)過(guò)程既痛苦又重要!!含淚完成)

6月—7月：刷閱讀+背單詞

8月—10月：閱讀+翻譯+寫作

11月—12月：真題+模擬

3.每天英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間安排

前期：

1)8:30到圖書館，先去走廊背半小時(shí)單詞，然后背一篇作文

2)下午做10年真題閱讀并精讀，就是讀文章，標(biāo)注不會(huì)的單詞，整理長(zhǎng)難句。精讀完之后再去走廊背閱讀，復(fù)習(xí)一下早上背的作文。

3)晚上吃完飯之后，默寫今天背的作文

后期：

1)6:30到圖書館，先去走廊背半小時(shí)單詞，然后背前一天做的題

2)下午做真題

4.關(guān)于背閱讀和作文：

因?yàn)槲一A(chǔ)很差，做閱讀的時(shí)候會(huì)遇到很多的不認(rèn)識(shí)的單詞，如果單純背單詞可能就容易犯困，所以就采取的背閱讀這種方式，更有利于我去掌握不認(rèn)識(shí)的單詞及其所在語(yǔ)境，另外在背閱讀的過(guò)程中，有利于更好的掌握長(zhǎng)難句，有些長(zhǎng)難句對(duì)寫作也是非常有幫助的，做閱讀的時(shí)候碰見(jiàn)好的句子一定要記在本子上，多積累。關(guān)于作文的背誦和默寫，前期的作用真的非常非常的微小，但是后期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)還在背模板，而你看到話題腦子里就會(huì)不自覺(jué)的出現(xiàn)各種句子。

5.關(guān)于背單詞：

我用的是華研的單詞書

這本單詞書是按照詞頻來(lái)編寫的，就是出現(xiàn)頻率最高的單詞排在了前面。書的最后面有一個(gè)單詞的索引，是按照首字母來(lái)排序的，然我在精讀文章里不會(huì)的單詞會(huì)從索引里面查出來(lái)單詞的所在頁(yè)數(shù)，將單詞標(biāo)注出來(lái)(1次不會(huì)標(biāo)1次，2次不會(huì)標(biāo)2次，以此類推)然后用熒光貼把這一頁(yè)標(biāo)標(biāo)記出來(lái)，這樣有利于知道我不會(huì)的單詞的重要程度。

數(shù)學(xué)篇

6月份之前的時(shí)間，我除了復(fù)習(xí)英語(yǔ)，其他時(shí)間全給了數(shù)學(xué)。早上復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，以為早上考數(shù)學(xué)。晚上整理錯(cuò)題。

1.關(guān)于資料：

高數(shù)、線代、概率教材

2.復(fù)習(xí)時(shí)間安排

6月份之前高數(shù)教材2遍，線代概率各做了1遍，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間做完了，就開始做真題了

8-10月這時(shí)候應(yīng)該是強(qiáng)化的階段，加入了全書以外的其他輔導(dǎo)材料，另外就是可以每?jī)芍苣M一份真題，從前往后做，查缺補(bǔ)漏，不要忽略你的錯(cuò)題本，筆記做了一定要看!!

12月份沖刺階段筆記+真題+模擬

3.關(guān)于做教材

我是先從前往后做的，每道例題，每個(gè)課后題都做，都弄明白。因?yàn)橛袀€(gè)老師和我說(shuō)他有一個(gè)學(xué)生，只做了課本數(shù)學(xué)考了滿分(當(dāng)然這是例外，不過(guò)我也相當(dāng)聽(tīng)話的把高數(shù)課本做了兩遍)我雖然沒(méi)有做到所有的題，也差不多有70%-80%這樣子，因?yàn)榇_實(shí)有的題很難，我的目的也不是為了沖高分，就是讓自己能順利讀研。當(dāng)然做課本要根據(jù)考綱來(lái)，這個(gè)要自己來(lái)篩選了，不能說(shuō)考綱不說(shuō)的堅(jiān)決不看，但是也要稍微知道是個(gè)什么東西。

4.關(guān)于全書

第一遍全書非常吃力，進(jìn)行的非常慢，自己不會(huì)做的題一定要整理在錯(cuò)題本上，具體到每一個(gè)解題步驟(現(xiàn)在我的錯(cuò)題本不在我手邊，過(guò)年回家我會(huì)貼一些照片出來(lái))，看懂答案不是目的，重要的是你過(guò)幾天做題能脫離了答案很順利地把題目解出來(lái)。不會(huì)的題一定一定整理到做題本上，不要怕麻煩，整理的過(guò)程也是思考的過(guò)程，做題的思路要寫清晰，以防以后回看的時(shí)候做題步驟忘記了，因?yàn)槿珪辖o的答案有時(shí)候是很簡(jiǎn)單的。第一遍的過(guò)程慢且枯燥，但是有了第一遍的基礎(chǔ)，以后的復(fù)習(xí)就會(huì)事半功倍。全書我是不算期間穿插的部分整體做了2遍，因?yàn)闀r(shí)間真的不夠多。

5.關(guān)于強(qiáng)化階段

就是做除了真題以外的參考書是你鍛煉計(jì)算能力和解題思路的。這里可以兩周穿插做真題，再次強(qiáng)調(diào)，真題一定要嚴(yán)格卡時(shí)間來(lái)，假如你計(jì)劃明天做真題，那今天晚上你就要好好休息，以考試的狀態(tài)來(lái)用真題。

6.關(guān)于真題

后期強(qiáng)化的時(shí)候我隔一段時(shí)間就會(huì)模擬一套真題(真題不要浪費(fèi)，一定要嚴(yán)格按照時(shí)間來(lái)做，并且給自己打分，做一個(gè)表格記錄自己做題的日期分?jǐn)?shù)和每個(gè)板塊的正答率)。做真題是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，可以發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)薄弱的部分，做完真題一定一定要認(rèn)真分析，不會(huì)的部分要專門拿出時(shí)間來(lái)整理。

比如說(shuō)，我高數(shù)的三角函數(shù)不會(huì)，我就會(huì)這一天專門整理三角函數(shù)的題，把相同或者類似解題方法的題放在一起，一遍一遍地整理，做幾道題，就去模擬題或者真題(這里不要用近十年的真題)找一個(gè)三角函數(shù)的題來(lái)檢驗(yàn)。近十年的真題是用來(lái)鍛煉考試的，一定一定好好用!!真題最少做三遍，掌握結(jié)題方法!

錯(cuò)題本建議至少兩個(gè)，一個(gè)平時(shí)積累做題用，一個(gè)就是整理專項(xiàng)。

7.關(guān)于視頻

我是看了高數(shù)(張宇的基礎(chǔ)和18講)、線代(李永樂(lè)的基礎(chǔ)和強(qiáng)化)、概率(王式安的基礎(chǔ)和強(qiáng)化)。另外有些視頻可能知識(shí)點(diǎn)看了幾遍還是沒(méi)有掌握，我就會(huì)找其他老師講這部分的視頻繼續(xù)看，因?yàn)槔蠋煹闹v授方法都不一樣。看視頻的時(shí)候不要依靠講義，一定要準(zhǔn)備好筆記本，我是視頻的時(shí)候一個(gè)筆記本，整理的時(shí)候是另一個(gè)筆記本。

8.小貼士

找一個(gè)考研的小伙伴，除了考研路上不孤單以外，不會(huì)的題一定要口頭講明白，講題的過(guò)程也是自己思考的過(guò)程，因?yàn)檎f(shuō)比寫更快，你講的越明白說(shuō)明掌握的越牢固，這也是檢驗(yàn)自己的一個(gè)方式，我經(jīng)常和我的考研小伙伴互相講題，尤其是自己錯(cuò)的越多的題。

政治篇

對(duì)于政治我沒(méi)有什么好說(shuō)的，因?yàn)槲艺魏懿?，哈哈哈。我也忘了什么時(shí)候開始的了，周圍的人開始的時(shí)候我就開始了吧。。。我也不知不重視政治，是我數(shù)學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)太差了，這能先攻克它們了。。。

當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)的視頻課出來(lái)以后緊跟著就聽(tīng)完了，然后就是做1000題的選擇，每天也就半小時(shí)，也不固定什么時(shí)候，反正就30-40分鐘這樣。然后在被專業(yè)課的時(shí)候帶著政治去，有時(shí)間就背，沒(méi)時(shí)間又帶回來(lái)了。后期背的肖4，所以因?yàn)楣し驔](méi)下到，導(dǎo)致政治剛剛過(guò)50。。。

對(duì)于政治的復(fù)習(xí)，建議去看大神的，哈哈

專業(yè)課篇

我的專業(yè)課是背的。

暑假的時(shí)候，也就是5-8月份看是看書，圖書館是9:40關(guān)門，回到宿舍就開始看專業(yè)課，然后做每一章節(jié)的思維導(dǎo)圖，這是一個(gè)深入理解的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)挺有用的，思維導(dǎo)圖幫助我回想，對(duì)于我最后沖刺的階段幫助也很大。

到了9月份開始背背背，我每天就像住在走廊里一樣，早上完成了數(shù)學(xué)，下午英語(yǔ)真題弄完之后，就開始在走廊里過(guò)起了我背誦的生活。專業(yè)課的書我完整地背了3遍，到后來(lái)就是看著思維導(dǎo)圖背。

小插曲：在備戰(zhàn)考研的時(shí)候，考過(guò)了注會(huì)的會(huì)計(jì)，但是浪費(fèi)了很多時(shí)間，以至于沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)政治了，在這里建議大家一旦決定考研一定要專心備考，不要想別的。

三本跨考真的是一個(gè)痛苦的過(guò)程，在此分享經(jīng)驗(yàn)只希望能對(duì)大家有一絲絲的幫助，以上只是我個(gè)人備戰(zhàn)考研時(shí)候的一點(diǎn)心得，大家復(fù)習(xí)的時(shí)候還是要按照自己的情況來(lái)。有什么問(wèn)題可以問(wèn)我，我會(huì)知無(wú)不言，言無(wú)不盡;有什么不合適的地方也請(qǐng)大家勿噴哈。

最后，保持良好的心態(tài)，不要管外界說(shuō)什么，相信自己，天道酬勤，祝大家取得理想的成績(jī)。

心得體會(huì)的感悟篇八

心得體會(huì)是人們?cè)谒伎?、學(xué)習(xí)、工作或生活中的一種有益的總結(jié)和領(lǐng)悟。通過(guò)對(duì)自身經(jīng)歷或他人故事的觀察和思考，我們可以從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，幫助我們更好地面對(duì)困難和交流問(wèn)題。在學(xué)習(xí)的道路上，我也不斷地積累著自己的心得體會(huì)，以下將就我的一些感悟進(jìn)行分享和總結(jié)。

首先，心得體會(huì)的感悟來(lái)源于個(gè)人的經(jīng)歷和觀察。在我個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不斷面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)對(duì)自己的思考和觀察，我逐漸認(rèn)識(shí)到哪些是我擅長(zhǎng)的，哪些是我需要改進(jìn)的。例如，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)類科目較為擅長(zhǎng)，而對(duì)于文學(xué)類科目卻感到困惑，這讓我意識(shí)到應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)文學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。通過(guò)這樣的觀察和思考，我能更好地發(fā)現(xiàn)和理解自己，在后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作中更加積極主動(dòng)地尋找自身問(wèn)題并解決。

其次，心得體會(huì)來(lái)源于他人的故事和經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷和故事，通過(guò)與他人的交流和傾聽(tīng)，我們能夠從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示。例如，我曾經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)有關(guān)成功的故事，講述了一個(gè)年輕人通過(guò)自己勤奮努力，堅(jiān)持不懈的精神最終取得成功的故事。這個(gè)故事讓我深受鼓舞，認(rèn)識(shí)到成功需要付出努力和堅(jiān)持的品質(zhì)，讓我更加明白要想取得好的成績(jī)、更好地發(fā)展自己的能力，需要付出更多的努力和時(shí)間。

再次，心得體會(huì)的感悟可以幫助我們更好地面對(duì)困難和解決問(wèn)題。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們可以從以往的經(jīng)驗(yàn)中尋找靈感和解決問(wèn)題的方法。例如，在我學(xué)習(xí)某門困難的科目時(shí)，我曾經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)間的迷茫和掙扎。然而，通過(guò)回顧以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)的幫助，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致我學(xué)習(xí)困難的原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。從中我學(xué)到了重新調(diào)整學(xué)習(xí)方法的重要性，并成功克服了學(xué)習(xí)困難。這種從困難中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力讓我在面對(duì)各種問(wèn)題時(shí)更加從容和自信。

最后，心得體會(huì)的感悟可以幫助我們更好地與他人交流和分享。通過(guò)總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)，我們可以與他人建立更好的溝通和交流。例如，在小組活動(dòng)中，我總結(jié)和分享了我在組織活動(dòng)中遇到的一些問(wèn)題和解決方法。這讓我在團(tuán)隊(duì)中更加受到重視，并能與其他成員更加順暢地展開合作。通過(guò)與他人交流和分享自己的心得體會(huì)，我們能夠獲得更多的反饋和建議，進(jìn)一步提升自身的能力和技巧。

總之，心得體會(huì)是我們?cè)趥€(gè)人經(jīng)歷和他人故事中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過(guò)對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的觀察和思考，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自己的能力。通過(guò)傾聽(tīng)他人的故事和經(jīng)驗(yàn)，我們能夠從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲取啟示和思考。心得體會(huì)的感悟能夠幫助我們更好地面對(duì)困難和解決問(wèn)題，并且能夠與他人分享和交流。在學(xué)習(xí)和工作的道路上，不斷總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們能夠不斷提升自身的能力和價(jià)值。

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