漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)(專業(yè)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 10:35:13
漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
時(shí)間:2023-12-03 10:35:13     小編:QJ墨客

總結(jié)可以讓我們更深入地思考問(wèn)題,從而提升我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力??偨Y(jié)要注重客觀事實(shí),不能夸大或縮小自己的表現(xiàn),要實(shí)事求是地進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)研讀這些總結(jié)范文,我們可以深入理解總結(jié)的核心要點(diǎn)和意義。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇一

要理論聯(lián)系實(shí)際,努力提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

中文專業(yè)的理論說(shuō)程和理論內(nèi)容很多,死學(xué)理論不但枯燥無(wú)味,而且很難理解掌握;而聯(lián)系實(shí)際,不但能加深對(duì)理論的理解,而且能提高運(yùn)用理論解決具體問(wèn)題的能力,學(xué)習(xí)也就活了。例如,學(xué)習(xí)寫作理論的文章分類,可以隨手拿一份報(bào)紙,看看上面的各種文章各屬哪一類,以及為什么;學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)中的層次分析法,可以隨手找一段文章,把里面的每個(gè)句子都作一番分析,等等。有些實(shí)際問(wèn)題,如果覺(jué)得解決不了,那就再回過(guò)頭來(lái)重新學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,看看問(wèn)題出在哪里。對(duì)經(jīng)過(guò)反復(fù)思考而確實(shí)解決不了的問(wèn)題,應(yīng)隨時(shí)記在“問(wèn)題匯集”本上,主動(dòng)向別人討教。

(四)要認(rèn)真研究試題類型和答題方法。

在每次考試中,中文專業(yè)各課程幾乎都有數(shù)以百計(jì)的考生僅以幾分之差而過(guò)不了關(guān)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因,固然在于這些考生未能全面掌握有關(guān)知識(shí);但也不可否認(rèn),確有一些考生不是由于水平不夠,而是由于考試發(fā)揮不好,不善于正確答題而導(dǎo)致失敗??荚嚰仁侵甘究忌鷮W(xué)習(xí)方向的指揮棒,也是衡量考生學(xué)習(xí)水平的標(biāo)尺。因此,認(rèn)真研究以往各課程的試題內(nèi)容、試題類型和答題方法,從而找出規(guī)律性的東西作為借鑒,是至關(guān)重要的。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇二

回眸征程功過(guò)了然,明徑悟道快馬加鞭。又是盛夏期末時(shí),細(xì)梳理,作簡(jiǎn)結(jié):

(一)重學(xué)習(xí),厚內(nèi)涵:

教師工作的價(jià)值在于“教書育人”,要實(shí)現(xiàn)這一價(jià)值的提高,就必須要不斷學(xué)習(xí)新理念、掌握新信息,修內(nèi)功,強(qiáng)素質(zhì),這也是向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)化的內(nèi)在要求。我教研室根據(jù)學(xué)校提出的這一要求,堅(jiān)持團(tuán)體學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)相結(jié)合,3月份:組織學(xué)習(xí)和討論周書記開學(xué)報(bào)告以及市經(jīng)委應(yīng)炳興主任“xx年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)報(bào)告”精神,學(xué)習(xí)溫——“政府工作報(bào)告”及主持召開座談會(huì)征求對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的意見(jiàn)和建議等文章。4月份:學(xué)習(xí)和討論“二會(huì)”精神,聽取浙江工業(yè)大學(xué)陳龍根博士導(dǎo)師關(guān)于“成人教育中的有效性理論探究”的講座,聽取和學(xué)習(xí)中國(guó)職協(xié)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)畢結(jié)禮報(bào)告“班主任工作的藝術(shù)”,并每位老師上交一篇學(xué)習(xí)體會(huì),學(xué)習(xí)文章“一名女教授的經(jīng)緯人生——記信息工程大學(xué)測(cè)繪學(xué)院博士生導(dǎo)師馬秋禾”5月份:學(xué)習(xí)文章“中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革中經(jīng)濟(jì)思想的形成與發(fā)展——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建立90周年”,6月份:學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)事政治,我室90%老師參加市經(jīng)委組辦“唱響紅歌,紀(jì)念建黨90周年”的大合唱活動(dòng)并獲大獎(jiǎng)。同時(shí)以基礎(chǔ)二室博客為學(xué)習(xí)的平臺(tái),撰寫學(xué)習(xí)心得,本學(xué)期我組老師在博客上共發(fā)表了123篇學(xué)習(xí)體會(huì)和教學(xué)和管理雜文。

在堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)的同時(shí),也注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主要的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式是教學(xué)研討:一是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí):英語(yǔ)組組織對(duì)英語(yǔ)理論的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí),對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。二是集體備課:全室教師還一起學(xué)習(xí)研究《成人高考復(fù)習(xí)大綱》,明確了教學(xué)大綱的一些變化,明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。三是資源共享:由專門負(fù)責(zé)的教師精心準(zhǔn)備教案,發(fā)給其他同課程教師共享資源,如數(shù)學(xué)的10級(jí)新生教案和高數(shù)的教案。四是聽課評(píng)課。五是參加在職學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí):章素貞老師和徐國(guó)茹兩位老師利用課余時(shí)間參加浙師大教育碩士學(xué)習(xí)。六是論文交流。通過(guò)上述這六種個(gè)體學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和標(biāo)桿學(xué)習(xí)模式,教師們不斷學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,互相學(xué)習(xí),互相切磋,互相啟迪,整體互動(dòng)思考,起到了改變心智模式,教學(xué)上有所創(chuàng)新的效果。

(二)完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期教研室、教研組和各教師都認(rèn)真制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃并予以認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各任課教師都按照教學(xué)大綱要求和教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)工作。教師們結(jié)合自己特有的教學(xué)風(fēng)格,在教學(xué)中紛紛亮出自己的看家本領(lǐng),各有特色,教學(xué)上精益求精,不斷探索提升課堂教學(xué)效果的方法,90%以上的教師在學(xué)生的教學(xué)反饋中獲得較為普遍的好評(píng)。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富。80%的教師還同時(shí)肩挑班主任工作的重任,含辛茹苦,任勞任怨,將班級(jí)工作管理得或有聲有色或井井有條。根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處安排,相關(guān)教師積極、認(rèn)真的完成了中技加強(qiáng)班的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)輔導(dǎo)工作、和新生班下午第三節(jié)輔導(dǎo)及月考擬卷、考試、閱卷工作。

(三)積極開展教學(xué)教研活動(dòng),促學(xué)促教。

1、聽課和評(píng)課。

本學(xué)期在教師互聽互評(píng)方面,學(xué)期初,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩教研組就各自分別成立了兩個(gè)聽課小組,以聽課小組為單位,聽課小組成員之間進(jìn)行互相聽課評(píng)議,此外,又開設(shè)了葉影、金秋洪、章素貞、蔣曉青和金曉春五位老師的公開課,并進(jìn)行了認(rèn)真的聽課評(píng)議。一學(xué)期下來(lái),各教師參與聽課評(píng)課的次數(shù)均不少于八次。通過(guò)這些聽課評(píng)課活動(dòng),教師間進(jìn)行教學(xué)交流和探討的平臺(tái)得以大大拓展,聽課中發(fā)現(xiàn)了教學(xué)方法、思路、理念的新亮點(diǎn),評(píng)課中發(fā)表了真知灼見(jiàn),參與者無(wú)不大受啟迪,并大大增進(jìn)了相互了解,教學(xué)探討蔚然成風(fēng),不僅促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,縮短了青年教師的成長(zhǎng)期,還為教學(xué)評(píng)價(jià)提供了真實(shí)的依據(jù)。

2、課題研究。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組完善并上報(bào)結(jié)題“高等數(shù)學(xué)精品課程”課題。繼續(xù)以開發(fā)雙高班補(bǔ)充校本教材為切入口,完成“中技生數(shù)學(xué)精品課程”上報(bào)工作,并著手研究的其開發(fā)工作,本學(xué)期完成雙高班數(shù)學(xué)課外作業(yè)冊(cè)及輔導(dǎo)教材等校本教材的編寫工作。

同時(shí)上報(bào)省級(jí)課題“高技能人才教材研究”,英語(yǔ)組的課題研究《高中英語(yǔ)》精品課程開發(fā)也正在有條不紊的進(jìn)行中。

3、論文的發(fā)表、獲獎(jiǎng)和交流:

本學(xué)期有多篇論文發(fā)表,如張惠琴老師《構(gòu)建特色技工院校大專英語(yǔ)教學(xué)體系》,柏立清老師《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課原版影視資源的合理運(yùn)用》、《影視資源在英語(yǔ)課上應(yīng)用的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)》及《影視資源在英語(yǔ)課上合理應(yīng)用的幾點(diǎn)建議》,戴美飛老師的《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)》發(fā)表在《職業(yè)》上,同時(shí)田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國(guó)和省勞動(dòng)部門優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。

4、以賽促學(xué)、以研促教。

本學(xué)期我室的亮點(diǎn)就是配合學(xué)校技能節(jié)組織男55周歲、女50周歲的教師單元說(shuō)課比賽,數(shù)學(xué)組徐國(guó)茹老師和揚(yáng)興旺老師不負(fù)眾望,獲得第一名和第二名的好成績(jī),蔣文彬老師獲得第三名,英語(yǔ)組教師都積極參加了教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,大家各顯其能,教案設(shè)計(jì)思路清晰,課件制作精美,最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。

通過(guò)比賽,提高教師的多媒體課件設(shè)計(jì)能力和說(shuō)課能力,為圓滿完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

此外,在積極完成本職課堂教學(xué)任務(wù)的前提下,蔣文彬、楊興旺兩位老師對(duì)所負(fù)責(zé)的影社和棋社工作非常積極,其活動(dòng)的效果顯著,多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

(四)積極進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)和諧教研室。

本學(xué)期,圍繞爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位和爭(zhēng)創(chuàng)和諧教研室,全體教師在營(yíng)造和諧的工作氛圍,打造高效、團(tuán)結(jié)、合作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)方面作出了新的努力,除個(gè)別不和諧的音符以外,都能顧全大局,認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,工作上互相支持,生活中相互關(guān)心,相處和諧友好,互相體諒。對(duì)青年教師熱心指導(dǎo)幫助,關(guān)心呵護(hù)有加。各辦公室教師都能主動(dòng)、認(rèn)真做好安全、衛(wèi)生工作,辦公室衛(wèi)生情況獲得表?yè)P(yáng)率平均達(dá)80%。

1、建立健全了聽課、評(píng)課制度,組建了互聽互評(píng)小組,把聽課、評(píng)課納入常規(guī)工作范疇,并注重實(shí)效而非流于形式,對(duì)促進(jìn)教學(xué)交流,提高整體教學(xué)水平和推進(jìn)評(píng)價(jià)模式的改革產(chǎn)生一定的成效。

2、以賽促學(xué)、促教,成果顯著。積極參加教師單元說(shuō)課比賽,提高備課組課能力。

4、申報(bào)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科帶頭人資料,為提升我校知名度打基礎(chǔ)。

1、有的教師工作責(zé)任心離學(xué)校的要求還有一定的距離。

2、有些方面的工作還存在著重形式不求精細(xì)的現(xiàn)象,如聽課及教研活動(dòng)。

3、教學(xué)和教研方面創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)。

短暫的回眸審視,今后努力的方向已了然于胸。時(shí)光依然將載我們前行,長(zhǎng)江后浪推前浪,江山代有人才出。歷史的長(zhǎng)河千古恒流,文化的傳承萬(wàn)載永續(xù),誰(shuí)言教師的職業(yè)無(wú)足輕重,繼往開來(lái),無(wú)春播安得秋收?誰(shuí)言教師的工作可掉以輕心,謹(jǐn)守師德,刻意求精,事關(guān)千秋承業(yè),怎可有半點(diǎn)懈怠?莘莘學(xué)子,綣綣師心,待到春花爛漫時(shí),笑看春色滿園,便是一個(gè)平凡教師的自豪。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇三

本學(xué)期工作結(jié)束了,英語(yǔ)教研教研室在學(xué)院及基礎(chǔ)部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,根據(jù)部門的工作部署和教研室的工作計(jì)劃,圍繞基礎(chǔ)課程改革,認(rèn)真全面地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為了把今后工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

1、本學(xué)期,我們按計(jì)劃認(rèn)真完成了以下幾方面的教學(xué)常規(guī)工作:審核各位教師本學(xué)期的授課計(jì)劃并檢查授課計(jì)劃的執(zhí)行情況;堅(jiān)持集體備課,檢查教研室教師的教案、筆記并對(duì)各位教師的書面等提出了合理建議;期中召開了教師教學(xué)座談會(huì),著重了解教師英語(yǔ)分層次教學(xué)后的體會(huì)、教材的使用情況,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,討論教學(xué)方法的改進(jìn)和下半學(xué)期教學(xué)內(nèi)容等的調(diào)整情況;組織教研室教師互相聽課,集體交流,共同提高;完成了本學(xué)期強(qiáng)化班課教學(xué)工作,畢業(yè)班補(bǔ)考工作以及下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排和教材的征訂工作;完成了期末的出卷、閱卷及試卷分析工作;積極參與學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)與校內(nèi)兼職教師的溝通,以確保教育教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

2、重視教研活動(dòng),認(rèn)真利用每一次教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研活動(dòng)的功能。教研活動(dòng)不僅僅是為了布置任務(wù),發(fā)布通知,而應(yīng)該成為真正意義上的教學(xué)研討、教學(xué)交流、理論學(xué)習(xí)、共同提高的一個(gè)平臺(tái)。

3、認(rèn)真落實(shí)部門新制定的公開課制度。教研室組織教師進(jìn)行如何聽課和如何評(píng)課的理論學(xué)習(xí)。教研室鼓勵(lì)開課教師認(rèn)真準(zhǔn)備,積極創(chuàng)新,力爭(zhēng)做到每節(jié)公開課都具有觀賞點(diǎn)。此外做到了每一次公開課,都進(jìn)行評(píng)課。在評(píng)課時(shí)要求評(píng)課教師在肯定開課教師的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),把評(píng)課的重點(diǎn)放在提出建議上,鼓勵(lì)教師就公開課發(fā)表不同的意見(jiàn),這樣聽課人和開課人都能有共同的提高。避免讓開課和評(píng)課流于形式。

1、積極參與課程建設(shè),組織申報(bào)院級(jí)精品課程,由趙玉娟老師主持,鄭坤啟、屈艷梅、聶燕和姚海燕老師參與的《英語(yǔ)》精品課程獲得院三等獎(jiǎng)。

2、公共英語(yǔ)教研室教師隊(duì)伍比較年輕,為了提升教師的業(yè)務(wù)技能,本學(xué)期教研室在部門的支持下,認(rèn)真開展了全體教研室參與的英語(yǔ)說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng),沈潔和田抒音等老師分別獲一等獎(jiǎng),通過(guò)這次活動(dòng),充分地展示我室青年教師扎實(shí)的基本工、創(chuàng)新的教學(xué)理念。

3、教研室鼓勵(lì)青年教師積極參加競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中得到鍛煉和成長(zhǎng),本學(xué)期教研室認(rèn)真組織教師參加了首屆“外教社杯”全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)大賽,毛鶴老師獲得了江蘇賽區(qū)三等獎(jiǎng)。這也是近幾年來(lái)公共英語(yǔ)教研室在個(gè)人業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽取得的最好成績(jī)。這和領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)分不開的。

4、在教材編寫和講義方面教研室完成了《專轉(zhuǎn)本歷年真題解析》和《英語(yǔ)過(guò)程考核測(cè)試》(上下冊(cè))兩本教材講義的初稿。

5、6月份教研室組織了外教gregg給所有的英語(yǔ)老師就美國(guó)外語(yǔ)教學(xué)做了一次講座,介紹了美國(guó)浸入式教學(xué)方法理論,以及運(yùn)用大量的實(shí)例演示了浸入式教學(xué)法在英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)用,給我們的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了新的啟示。

1、4月份我們組織了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽初賽和復(fù)賽工作,五月份組織學(xué)生參加復(fù)賽,有11位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)生們?cè)诟?jìng)賽中得到了成長(zhǎng)和提高,激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的熱情。

2、精心組織了全國(guó)高職高專寫作大賽組織準(zhǔn)備工作,首先進(jìn)行了校內(nèi)選拔賽,最后在決賽中由萬(wàn)文艷老師指導(dǎo)的姜珂丹同學(xué)獲得了江蘇省賽區(qū)三等獎(jiǎng)。通過(guò)競(jìng)賽展示了我們英語(yǔ)寫作教學(xué)成果,獲得與其它院校交流寫作教學(xué)的機(jī)會(huì)。

3、針對(duì)即將在9月份進(jìn)行的江蘇省高職高??谡Z(yǔ)大賽,教研室精心備戰(zhàn),安排專人教師負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)工作。為了選拔優(yōu)秀選手,教研室于6月份按照大賽模式和程序舉行了校內(nèi)選拔賽。

4、為了豐富學(xué)生的課外生活,拓展學(xué)生英美文化知識(shí),豐富學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)形式,5月份英語(yǔ)教研室和下屬的3m英語(yǔ)協(xié)會(huì)為學(xué)生準(zhǔn)備了“經(jīng)典英文電影鑒賞周活動(dòng)”,通過(guò)了這種“品鑒英美原聲電影,學(xué)習(xí)經(jīng)典電影對(duì)白”寓教于樂(lè)的形式,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二課培訓(xùn)工作是部門一項(xiàng)重要工作,二課培訓(xùn)的質(zhì)量是部門培訓(xùn)工作的生命線。本學(xué)期教研室以“抓質(zhì)量謀發(fā)展,創(chuàng)品牌求效益”為宗旨,為二課培訓(xùn)配備精兵強(qiáng)將,平時(shí)加強(qiáng)集體備課,認(rèn)真研討。教研室同心協(xié)力、集思廣益不斷挖掘新的培訓(xùn)項(xiàng)目。在部門領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,在做專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)工作的同時(shí),本學(xué)期使我們的a級(jí)培訓(xùn)工作又重新煥發(fā)新的青春活力,有237人參加培訓(xùn),為部門帶來(lái)近3萬(wàn)元的創(chuàng)收。新開設(shè)的精英職業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目,必將成為提升學(xué)生就業(yè)能力的助推劑。

選修課是我院人才培養(yǎng)方案中的一個(gè)重要的組成部分,是學(xué)生拓展課外知識(shí),激發(fā)學(xué)生多種興趣的一個(gè)重要陣地。本期教研室成員充分的利用個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),給學(xué)生提供包括旅游英語(yǔ)、開口學(xué)英語(yǔ)、洋話連篇等和語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)相關(guān)和相近的公選課。使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的興趣和愛(ài)好有效地延伸到第二學(xué)習(xí)課堂,給學(xué)生提供了更多的獲取語(yǔ)言知識(shí)的途徑。

本學(xué)期教研室共有毛鶴、劉卿、趙玉娟老師發(fā)表三篇論文。開展了院級(jí)課題《高職公共英語(yǔ)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式的試驗(yàn)研究》研究工作。積極參與申報(bào)了江蘇省社科聯(lián)“人文江蘇”的課題申報(bào)工作。

當(dāng)然我們的工作還有許多不足之處,如二課的到課率不高,雖然這是我們學(xué)院的普遍現(xiàn)象,我們的老師沒(méi)有給自己找借口,而是從自身找原因,積極尋找對(duì)策,我相信只要發(fā)揮我們優(yōu)勢(shì),“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”我們一定會(huì)把我們的工作推向一個(gè)新的高度。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇四

20xx年全市教研工作要以黨的十八大精神為指導(dǎo),貫徹落實(shí)國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)精神,深化課程改革,提高課程實(shí)施水平,堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng),圍繞促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式,不斷創(chuàng)新教研方式,提升服務(wù)能力與水平,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)調(diào)研,力求教研工作的精細(xì)化、科學(xué)化。一是堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)市直中小學(xué)實(shí)施新課程情況進(jìn)行專題視導(dǎo)一次;每學(xué)年對(duì)區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是繼續(xù)開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng),把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情,提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn),并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。

2.全面落實(shí)國(guó)家課程方案,規(guī)范校本課程的開設(shè)與實(shí)施。在全面落實(shí)國(guó)家、地方課程的基礎(chǔ)上,根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》,繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開發(fā)與實(shí)施。繼續(xù)開展優(yōu)秀校本課程資源評(píng)選,以推動(dòng)校本課程的規(guī)范實(shí)施。

3.總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)。一是組織不同層次、不同類型的課堂觀摩活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等,總結(jié)推廣成功的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮典型單位與個(gè)人的輻射帶動(dòng)作用。二是各學(xué)科集中開展針對(duì)課堂教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)活動(dòng)等各教學(xué)環(huán)節(jié)的“微格化”研究,提高教師施教水平,提高教學(xué)效率。

4.強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè),提升教育教學(xué)效果。一是按照《日照市義務(wù)教育段教育質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)實(shí)施方案(試行)》開展工作,全面監(jiān)測(cè)全市義務(wù)教育學(xué)校課程實(shí)施和教育教學(xué)質(zhì)量并跟進(jìn)教研工作指導(dǎo)。二是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測(cè)命題培訓(xùn)活動(dòng),分學(xué)段、分學(xué)科對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓(xùn),以科學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見(jiàn)》,建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度,分學(xué)段、分學(xué)科開展對(duì)校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。

2.努力探索校本教研的新途徑。一是引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合,倡導(dǎo)“在實(shí)踐中尋找問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題”,提升校本教研水平和效益。二是積極開展區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長(zhǎng)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究,發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。

3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、便于交流的原則,由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體,定期開展集體備課活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過(guò)實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移,構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作機(jī)制,進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。

4.開展市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收工作。20xx年將繼續(xù)進(jìn)行市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收工作,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,積極推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施,發(fā)揮教學(xué)示范學(xué)校在教學(xué)及管理工作中的示范引領(lǐng)作用。

5.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學(xué)服務(wù),為課改服務(wù),為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想,通過(guò)《日照教研》及時(shí)報(bào)道我市在教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

1.做好課題管理工作。指導(dǎo)學(xué)校圍繞素質(zhì)教育、課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師專業(yè)成長(zhǎng)和辦學(xué)特色等積極開展課題研究,嚴(yán)格把關(guān),規(guī)范程序,做好課題申報(bào)、結(jié)題等工作。

2.開展課題研究工作。繼續(xù)深入開展國(guó)家教育體制改革試驗(yàn)區(qū)試驗(yàn)項(xiàng)目——“構(gòu)建多維課程體系,深化基礎(chǔ)教育課程改革”研究。進(jìn)一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源、社會(huì)資源、教師資源和學(xué)生資源,構(gòu)建起活動(dòng)課程、研究性學(xué)習(xí)課程、學(xué)校課程體系,形成學(xué)科課程與活動(dòng)課程互為補(bǔ)充、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。指導(dǎo)開展各立項(xiàng)課題的研究工作,促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

3.著力做好教科研成果推廣與轉(zhuǎn)化工作。通過(guò)舉行課題研討會(huì)、組織專題論壇、課題聯(lián)研、成果展示等方式,推薦一批研究水平高、應(yīng)用價(jià)值大、發(fā)揮效益好的研究成果,切實(shí)提高課題研究的實(shí)效性,為全市教育決策提供依據(jù)。

1.繼續(xù)開展義務(wù)教育學(xué)段各學(xué)科城區(qū)教研平臺(tái)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校共研共享、共同成長(zhǎng)。

2.完善全市城鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)。一是根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開展義務(wù)教育城鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,建立完善“城鄉(xiāng)教研共同體”,并督促指導(dǎo)區(qū)縣開展活動(dòng)。二是搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺(tái)。開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),努力提升農(nóng)村中小學(xué)的教育水平。

3.建立信息交流和學(xué)術(shù)交流制度。舉辦校長(zhǎng)論壇和名師論壇,發(fā)揮骨干校長(zhǎng)與骨干教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用,促進(jìn)全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學(xué)能力的提高。

4.認(rèn)真研究山海天、海洋城教學(xué)研究工作辦法,采取切實(shí)措施推進(jìn)其教育教學(xué)質(zhì)量提升。

5.充實(shí)教學(xué)資源庫(kù),建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。根據(jù)下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》,積極建設(shè)集教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課堂教學(xué)實(shí)錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫(kù)。同時(shí),開辟網(wǎng)上論壇,開展網(wǎng)上教研,組織視頻聽課評(píng)課活動(dòng),擴(kuò)大教研的時(shí)空范圍,加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上教研活動(dòng)的研究和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)提高教研效率。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校過(guò)程管理,確立高中學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展方向。堅(jiān)持每年開展三到四次大規(guī)模視導(dǎo)活動(dòng),了解學(xué)校發(fā)展情況。定期召開教學(xué)調(diào)度會(huì),診斷問(wèn)題,完善措施,指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,不斷提升教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

2.狠抓教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中教學(xué)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高中信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見(jiàn)》等一系列文件的規(guī)定要求,全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與發(fā)展。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)研究。指導(dǎo)學(xué)校按有關(guān)要求,做好初、高中教學(xué)銜接。加強(qiáng)高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo),全面提高學(xué)生的合格率,提升優(yōu)秀率。三是加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。開展有針對(duì)性、富有成效的教研活動(dòng)。通過(guò)視導(dǎo)、蹲點(diǎn)、跟蹤聽課等形式,指導(dǎo)學(xué)校采取有效措施,促進(jìn)薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì),組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開放周活動(dòng),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)共同發(fā)展。

3.加強(qiáng)課程管理。一是做好國(guó)家、地方、校本課程的教學(xué)整合。二是通過(guò)舉行學(xué)科教學(xué)研討會(huì)、組織遠(yuǎn)程研修、開展“教學(xué)展示周”及同課異構(gòu)等活動(dòng),提高教師把握課程能力和學(xué)科教學(xué)能力。三是加強(qiáng)對(duì)校本課程實(shí)施的督導(dǎo)。四是繼續(xù)推進(jìn)“高效課堂”、“因材施教”、“奧賽與自主招生”、“自主學(xué)習(xí)”等課題研究。五是通過(guò)走班落實(shí)分層分類教學(xué),確保選課走班和音體美教學(xué)與高校招生的有效對(duì)接。六是建立民主、開放、多元的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,最大限度地提高師生的積極性和主動(dòng)性。七是加強(qiáng)教育國(guó)際化研究,積極在課程建設(shè)等方面開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。

4.加強(qiáng)教研信息化建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè),繼續(xù)做好教研員、名師、學(xué)科教師博客建設(shè)工作,進(jìn)一步利用好qq和電子信箱等手段,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研指導(dǎo)交流,提高教研效率。

1.積極參與組織市教育局教師培訓(xùn)活動(dòng),搞好寒暑假學(xué)科教師和學(xué)科骨干教師培訓(xùn),做好省教育廳組織的教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)工作。

2.發(fā)揮學(xué)科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用,積極開展基于學(xué)科問(wèn)題研究與解決的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動(dòng),引領(lǐng)教師把握學(xué)科教學(xué)體系,在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng),在教研活動(dòng)中提高。

3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。開展第六批市級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),并進(jìn)一步健全骨干教師考核機(jī)制,落實(shí)好日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法,發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的傳幫帶作用。

4.繼續(xù)在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍、寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、進(jìn)行一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)、上一節(jié)教改研究示范課”等“四個(gè)一”活動(dòng),不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。根據(jù)20xx年山東省基礎(chǔ)教育示范教研機(jī)構(gòu)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)和指導(dǎo)區(qū)縣教研部門建設(shè),規(guī)范教研行為,提高教研水平。

2.成立各學(xué)科專業(yè)委員會(huì),發(fā)揮學(xué)科專業(yè)委員會(huì)的專業(yè)引領(lǐng)作用。積極開展教育教學(xué)研究,努力把學(xué)會(huì)建成開展學(xué)習(xí)、交流、服務(wù)教學(xué)活動(dòng)的新載體,增強(qiáng)學(xué)會(huì)對(duì)教研工作的影響力。

3.落實(shí)教研室聯(lián)系區(qū)縣、教研員聯(lián)系學(xué)校制度。對(duì)教育薄弱地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,深入一線查找問(wèn)題、指導(dǎo)教學(xué)、為學(xué)校決策提供依據(jù),努力促進(jìn)全市教育均衡發(fā)展。

4.加強(qiáng)對(duì)教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。一是組織好全省教研員遠(yuǎn)程研修工作,并落實(shí)后期跟進(jìn)式學(xué)習(xí)研修。二是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)。繼續(xù)通過(guò)講座報(bào)告、示范指導(dǎo)等形式對(duì)教研人員開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。三是堅(jiān)持對(duì)教研人員的“七個(gè)一”要求,即:“讀一本理論書、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個(gè)教學(xué)主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯(lián)系一個(gè)學(xué)校、挖掘一個(gè)典型、推廣一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”。“七個(gè)一”將作為年度教研員工作考核的.主要指標(biāo)。

5.積極轉(zhuǎn)變教研方式,降低教研重心,提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵(lì)并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校聽課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)與調(diào)查研究,建立學(xué)科教學(xué)研究基地,提高教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是要加強(qiáng)教育測(cè)量研究,及時(shí)收集信息,把握課程改革與考試改革的動(dòng)向,發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的診斷和導(dǎo)向功能。三是要加強(qiáng)課題研究,不斷提高自身教科研水平,不斷提高引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)基層學(xué)校和教師的水平。

6.改革教研員工作評(píng)估辦法,構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的教研員評(píng)價(jià)制度,對(duì)教研員工作進(jìn)行科學(xué)有效的考核評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)教研員工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇五

2.本教研室內(nèi)共6名教師承擔(dān)并完成了全校6學(xué)院共20多教學(xué)班學(xué)生的大學(xué)語(yǔ)文和應(yīng)用文寫作課教學(xué)任務(wù)。

3.。

6.在上學(xué)期修訂專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃和各課程教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上,本學(xué)期又按學(xué)校要求制定修訂和補(bǔ)充完善了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)及其兩個(gè)方向(行政文秘方向和新聞方向)培養(yǎng)計(jì)劃和各科大綱。

二、教材建設(shè)。

了《應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)教程》,周延波院長(zhǎng)又給這本書作了序。這兩種教材除本校使用外,在省外其他院校發(fā)行量也很大。

目前正在撰寫《外國(guó)文學(xué)史》(龍)和《文學(xué)概論》(楊)年底完成。

三、教研科研。

1.本教研室堅(jiān)持開展教研活動(dòng),按人文學(xué)院規(guī)定每學(xué)期6次,每學(xué)年12次。教研活動(dòng)的主要內(nèi)容為教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、十個(gè)一能力工程學(xué)生作業(yè)的檢查與批改等。

2..每位教師都對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革進(jìn)行了探討和實(shí)踐,在教研活動(dòng)中進(jìn)行了交流。教研室副主任吳新強(qiáng)還在人文學(xué)院本學(xué)期期中檢查匯報(bào)大會(huì)上向全體教師作了此方面的經(jīng)驗(yàn)介紹,受到大家贊同。

3.在教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科研,撰寫教改論文、學(xué)術(shù)論文,是本教研室堅(jiān)持的對(duì)教師的基本要求之一。本年度教研室共有名教師發(fā)表教研科研論文6篇,已撰寫未正式發(fā)表的有數(shù)篇。

四、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

1.08級(jí)教育實(shí)習(xí)及文秘實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在即。今年上半年,我們組織了08級(jí)59名學(xué)生到思源中學(xué)進(jìn)行教育見(jiàn)習(xí)為期一個(gè)月(4個(gè)星期)。

2.今年x月下旬,幾經(jīng)努力,我們終于和省教育廳師資師范處達(dá)成讓我們高年級(jí)學(xué)生去有關(guān)中學(xué)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的協(xié)議,解決了學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)問(wèn)題。

五、其他工作。

1.完成了“十個(gè)一”能力工程每個(gè)學(xué)期學(xué)生大量作業(yè)的`檢查批閱工作;

2.了解、聯(lián)系了本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)教師資格證的解決問(wèn)題;

4.教研室大部分教師積極參與了20xx年秋季學(xué)校的招生工作;

6.教研室支持本專業(yè)08級(jí)學(xué)生楊碧瑤創(chuàng)辦的“一號(hào)街區(qū)論壇”網(wǎng)站,發(fā)展勢(shì)頭良好,參與學(xué)生很多,影響不錯(cuò)。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇六

根據(jù)期初的工作計(jì)劃,以中職新課程改革為契機(jī),有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展了各項(xiàng)教研活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期的教科室工作總結(jié)如下:

申報(bào)了省級(jí)課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)踐與研究》,課題組組長(zhǎng)為胡躍云,組員有甘應(yīng)培、任富祥、王先佑、戴衛(wèi)、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從2009年4月起到2012年4月止用三年的時(shí)間進(jìn)行研究。

1、先后組織教師100多人次參加了校級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2、組織專業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。

3、組織專業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。

4、推薦劉國(guó)才、吳瑰兩位教師參加了全國(guó)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。

1、2009年度全省春季技能競(jìng)賽,我校楊科老師指導(dǎo)的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎(jiǎng)。

2、2009年度全市春季技能競(jìng)賽,我校劉丹老師指導(dǎo)的傅鑫同學(xué)獲市三等獎(jiǎng);張勝波老師指導(dǎo)的、譚碩宇、曹意同學(xué)獲得三等獎(jiǎng);楊科老師指導(dǎo)的蔡旺、楊明同學(xué)獲得市一等獎(jiǎng)。

3、2009年度全市冬季技能競(jìng)賽,我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導(dǎo)的陳瑤同學(xué)獲市二等獎(jiǎng),王莎、張宇陽(yáng)獲市二等獎(jiǎng);王義威、李學(xué)龍老師指導(dǎo)的張超、熊浩宇同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

4、2009年成功舉行了學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽。

1、與語(yǔ)文組配合組織舉辦了以我的祖國(guó)為主題的征文活動(dòng)。

2、與英語(yǔ)組配合組織舉辦了以愛(ài)我專業(yè)為主題的英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)。

3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動(dòng)。

4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動(dòng)。

5、與計(jì)算機(jī)組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動(dòng)。

1、指導(dǎo)各教研組組織教師參加全省2009年優(yōu)秀多媒體課件征集評(píng)選活動(dòng)。

2、指導(dǎo)各教研組組織教師參加2009年度岳陽(yáng)市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評(píng)選活動(dòng)。

1、教科室繼續(xù)完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度,體現(xiàn)有工作目標(biāo)要求、評(píng)價(jià)操作細(xì)則和獎(jiǎng)懲激勵(lì)辦法等,力求使我校教科研管理工作更加制度化,更加有效化。

2、教科室的教研、科研活動(dòng)堅(jiān)持制度化、經(jīng)?;?,按照工作計(jì)劃要求,每周三晚上為教研組集體活動(dòng)時(shí)間。

1、本學(xué)期對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了重新修訂,根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求,結(jié)合中職辦學(xué)的特點(diǎn),組織專業(yè)教師充分討論,理論課本著夠用的原則,對(duì)原有課程進(jìn)行精簡(jiǎn)。實(shí)踐課按照學(xué)校的要求,重點(diǎn)予以加強(qiáng),根據(jù)理論課的教學(xué)進(jìn)度逐步展開,并適當(dāng)增加其比例。對(duì)部分主干課程,尤其是實(shí)踐性強(qiáng)的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。

2、實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行,由帶隊(duì)教師寫出實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)任務(wù)書,確保了學(xué)生的安全,保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行;實(shí)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生均寫出實(shí)習(xí)報(bào)告,交帶隊(duì)教師批閱;最后,由帶隊(duì)教師對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),上交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

新的一年,教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面加大改革的力度,要在改變學(xué)風(fēng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用,以促使我校教學(xué)更適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)與企業(yè)的需求。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇七

教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)在我國(guó)的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學(xué)期我校的教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)安裝后,使傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)估躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處對(duì)教師和區(qū)隊(duì)進(jìn)行科學(xué)化管理的一個(gè)有力工具。

1、有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)及管理中存在的問(wèn)題。

2、有利于全面反映每一個(gè)教師一貫的教學(xué)水平與態(tài)度,從而為評(píng)估提供真實(shí)可靠的第一手資料。

4可以檢查老師的出勤及學(xué)生的到課情況,并進(jìn)行記錄。

5、監(jiān)考作用考試時(shí)利用本系統(tǒng)可以替代流動(dòng)監(jiān)考人員,并對(duì)作弊現(xiàn)象進(jìn)行錄像。

1、認(rèn)真嚴(yán)格規(guī)范備課,寫出詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、教案必須符合科學(xué)性要求。

教案的科學(xué)性,主要表現(xiàn)在程度上。過(guò)低、過(guò)高都不科學(xué)。我們的教學(xué)對(duì)象是中等職業(yè)學(xué)生,學(xué)生基礎(chǔ)差,在教學(xué)要求一定要降低知識(shí)難度,制定符合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容的選擇要注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。教師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱,提出科學(xué)的教學(xué)要求,并使之落實(shí)到教案上。

3、教務(wù)處時(shí)時(shí)監(jiān)控,加大教案檢查力度。

本學(xué)期教務(wù)處加大教案檢查力度,采取分教研室、分學(xué)科等多種形式不定時(shí)進(jìn)行,每周至少檢查一次,將結(jié)果及時(shí)反饋給教研室或教師個(gè)人,各教研室根據(jù)反饋信息,及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn),不斷完善和提高備課水平,確保課堂教學(xué)能面向全體學(xué)生。

上學(xué)期,本著讓學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神,在我校開展了講座這種教學(xué)模式。從講座效果看,不但擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)積極性及自覺(jué)性,而且也讓他們更多的了解社會(huì)。同時(shí)教師們?cè)谥v座中得到了一次很好的鍛煉。本學(xué)期,科研處總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和不足,抓好講座教學(xué),對(duì)有講座任務(wù)的教師要提出具體要求,對(duì)講座內(nèi)容提出好建議,使講座成為教師展示自我素質(zhì),提高水平的舞臺(tái)。

1、由于我校年輕教師較多,在課堂教學(xué)與管理中遇到很多困難,為了及時(shí)幫他們解決問(wèn)題,教務(wù)處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目,分成學(xué)科小組,保證同學(xué)科教師能隨時(shí)交流、隨時(shí)探討教材,分析重點(diǎn)、難點(diǎn)。一學(xué)期以來(lái),分學(xué)科組進(jìn)行教研,使教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、實(shí)效性。不但有利于教師的揚(yáng)長(zhǎng)避短,而且促進(jìn)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、每周六下午教研活動(dòng)的一個(gè)主要內(nèi)容是教案分析會(huì),指出一周教案存在那些問(wèn)題,如何解決,要從教案的實(shí)用性為切入點(diǎn),做到教案確實(shí)為課堂教學(xué)服務(wù),改變以往教案只是擺設(shè),教案和課堂教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。

3、有效實(shí)施學(xué)校青藍(lán)工程。在教科室的配合下,加強(qiáng)對(duì)青年教師的管理和引導(dǎo),穩(wěn)妥地開展傳、幫、帶工作,以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導(dǎo)35周歲以下青年教師。推動(dòng)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、計(jì)算機(jī)教研室技能比賽。

2、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

在校黨委的支持下,本學(xué)期警體部成功舉辦了20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì),本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有名運(yùn)動(dòng)員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個(gè)項(xiàng)目的角逐,是對(duì)我校學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平和體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)進(jìn)行一次大檢閱,同時(shí)也是對(duì)全校師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀(jì)進(jìn)行一次大展示。全體運(yùn)動(dòng)員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進(jìn)取的絢麗樂(lè)章;全體裁判員盡職盡責(zé)、公正公平,表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)工作,用嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度為本次比賽提供了強(qiáng)有力的保障。

3、青年教師座談會(huì)。

為了深入了解青年教師在學(xué)習(xí)、工作中的感受和建議,關(guān)注青年教師的發(fā)展,促進(jìn)青年教師盡快成才成長(zhǎng),更好地為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件,6曰6日下午,教務(wù)處科研處召開青年教師座談會(huì)。座談會(huì)共有30名青年教師參加,會(huì)上青年教師暢所欲言,就學(xué)習(xí)、工作中存在的困難和問(wèn)題等方面進(jìn)行了熱烈的發(fā)言,并提出了很多好的意見(jiàn)和建議。

1、組織了20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期補(bǔ)考。

2、組織了九大隊(duì)、七大隊(duì)畢業(yè)補(bǔ)考。

3、組織了十一大隊(duì)計(jì)算機(jī)能力測(cè)試。

4、組織了20xx--20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試。

5、承擔(dān)了函授部20xx春季輔導(dǎo)教學(xué)工作。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇八

半年來(lái),在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的關(guān)心、幫助、支持下,緊緊圍繞責(zé)任制和崗位職責(zé)的要求,電化教研室全體人員同心協(xié)力,勤奮工作,較好地完成了各項(xiàng)工作,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、外部網(wǎng)站唯美唯善:外部網(wǎng)站是黨校文化建設(shè)的重要載體,是學(xué)校宣傳自我、擴(kuò)大自身影響的主要渠道,也是學(xué)校宣傳教育的主陣地。半年來(lái),我校外網(wǎng)建設(shè)緊緊圍繞學(xué)校中心工作,按照“唯美唯善、細(xì)查優(yōu)質(zhì)”的要求,扎實(shí)推進(jìn)外網(wǎng)建設(shè)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)任何問(wèn)題,我組將無(wú)條件、及時(shí)的進(jìn)行排查、修理,深受領(lǐng)導(dǎo)、廣大教工及外界人士的好評(píng)。同時(shí),學(xué)校的大部分圖片都是由我組人員及時(shí)提供,做到隨叫隨到,絕不推辭。

二、內(nèi)部網(wǎng)站共享充分:內(nèi)部網(wǎng)站的開通為學(xué)校各科室工作信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布和信息資源的充分利用提供了及時(shí)便捷的信息集中發(fā)布平臺(tái),通過(guò)這一內(nèi)部窗口的應(yīng)用,達(dá)到信息傳遞及時(shí)便捷和信息資源整合共享的目的,尤其是讓各科室的教師之間做課件時(shí)資料的提供形成內(nèi)部局域網(wǎng),這樣大大的方便了每一位教職工,讓整個(gè)學(xué)校及各科室的工作展現(xiàn)在了內(nèi)部平臺(tái)上,初步形成了電子學(xué)校的雛形,同樣極大地節(jié)省了紙張,方便了查閱,提高了工作效率。

三、大力推進(jìn)信息化技術(shù)應(yīng)用:努力發(fā)揮校園局域網(wǎng)為教學(xué)科研直接服務(wù)的功能,通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用,學(xué)校絕大多數(shù)教師授課活動(dòng)全部采用多媒體課件進(jìn)行,教學(xué)信息量和教學(xué)效果發(fā)生了很大改觀。

四、甘于付出,任勞任怨:我組人員除了要提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上需要的大量圖片、視頻等資料之外,我組還要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。其中有三個(gè)老師都是承擔(dān)兩門新課程的任務(wù),但我們從來(lái)都不馬虎,認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)的完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。

五、完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè):一年來(lái),我校信息化建設(shè)事業(yè)發(fā)展迅速,針對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)量的不斷增多,我們重新規(guī)劃了校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架,也重新進(jìn)行了布線、ip地址分配等工作,路由也由原來(lái)的一個(gè)交換機(jī)做分支,更新為以樓層為單位的構(gòu)架結(jié)構(gòu),添加了新的交換機(jī),設(shè)計(jì)上更趨合理,節(jié)省了大量的網(wǎng)線,管理也更加完善。

六、注重學(xué)校形象宣傳:積極參與集體活動(dòng),參與學(xué)校重大活動(dòng),如參觀平遙技工職業(yè)學(xué)校;積極參與衛(wèi)生大掃除、清理“死角”等活動(dòng);尊敬領(lǐng)導(dǎo),服從安排,團(tuán)結(jié)協(xié)作,服務(wù)大局,為和諧學(xué)校建設(shè)盡自己的本分。

七、其他方面:我還在空閑時(shí)間參與了學(xué)校的下鄉(xiāng)活動(dòng)。

存在的問(wèn)題及今后工作打算

半年來(lái)雖然取得了一定的成績(jī),可是也有一些不盡人處,集中看有二點(diǎn):

一是規(guī)范化程度有待提高。信息化建設(shè)工作畢竟還是一個(gè)新生事物,從上到下一直存在許多規(guī)范問(wèn)題,有很多東西還需要邊干邊學(xué)邊理順,規(guī)范化程度、職能等許多問(wèn)題有待于進(jìn)一步的提高、改善和理順。

二是服務(wù)要更積極主動(dòng)。電化教研室也是剛剛成立,適應(yīng)它的職能的需要,在下半年里必須更主動(dòng)、更積極的靠上服務(wù),要事事走在前頭,想在前頭,充分體現(xiàn)“信息化是手段”這一職能。

總之,在今后的工作中我們將努力揚(yáng)長(zhǎng)避短,進(jìn)一步提升服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)和業(yè)務(wù)水平,特別是隨著新校建設(shè)的深入及信息化、自動(dòng)化程度的提高,我們更要主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),及時(shí)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的更新,以適應(yīng)學(xué)校工作,特別是信息化建設(shè)工作發(fā)展的需要;在下半年里,也懇請(qǐng)各位積極提出寶貴意見(jiàn),對(duì)電化教研室工作提出新的更高的要求,我們將一如既往地服從領(lǐng)導(dǎo)安排,團(tuán)結(jié)同事,克服困難,努力工作,熱情服務(wù),為學(xué)校信息化建設(shè)事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇九

xxx年,中寧縣教研室堅(jiān)持以黨的教育方針和《中寧縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx—xx年)》為指導(dǎo),以創(chuàng)人民滿意教育為根本,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為重點(diǎn),以“關(guān)注課堂,追求實(shí)效”為中心,努力探索新思路、新辦法、新機(jī)制,有創(chuàng)造地開展各項(xiàng)工作,鎖定一個(gè)目標(biāo),組織兩項(xiàng)研究,落實(shí)四項(xiàng)常規(guī),提升五項(xiàng)水平。

即以緊抓教育教學(xué)質(zhì)量提升為目標(biāo);加強(qiáng)構(gòu)建新型校本教研文化;強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)效性研究;落實(shí)抓教學(xué)常規(guī)、抓教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、中高考備考指導(dǎo)服務(wù)、抓教研員的調(diào)研、培訓(xùn)、指導(dǎo)職責(zé)的落實(shí)、抓各學(xué)科師生各類競(jìng)賽活動(dòng)的“四項(xiàng)常規(guī)”;提升教師專業(yè)化水平、教研活動(dòng)水平、課程實(shí)施水平、課堂教學(xué)水平、教學(xué)反思水平的“五項(xiàng)水平”。

在全縣中小學(xué)全面推進(jìn)提高教師準(zhǔn)確掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、整體把握教材體系,解決“教什么”問(wèn)題的課標(biāo)、教材教法研修活動(dòng),豐富充實(shí)“課堂教學(xué)質(zhì)量工程教師達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的內(nèi)容。9月組織對(duì)全縣中、小學(xué)教師教學(xué)技能測(cè)試,增強(qiáng)了教師提高教學(xué)技能的自覺(jué)意識(shí);組織全縣x余人教師參加“國(guó)培計(jì)劃”的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),有x多名參加“跟進(jìn)式”培訓(xùn);八月組織了全縣中小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)教師專業(yè)知識(shí)和校長(zhǎng)管理能力培訓(xùn);組織306名教師參加中衛(wèi)市骨干教師培訓(xùn),x余人被批準(zhǔn)取得市級(jí)骨干教師稱號(hào),這些有效的提升了教師教研能力。

不同時(shí)間段,分別邀請(qǐng)區(qū)教科所、區(qū)教研室、銀川名校專家、北京新東方英語(yǔ)學(xué)校專家等到我縣,舉辦了“同課異構(gòu)”活動(dòng)和專題講座,增強(qiáng)了我縣一線教師對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)教學(xué)課改的了解;以“中寧縣名優(yōu)骨干教師專家服務(wù)團(tuán)”為載體,大力推廣“教研室+區(qū)市縣骨干教師及名師+結(jié)對(duì)學(xué)校的聯(lián)合教研模式,3月—5月、9月—11月分別深入學(xué)校、課堂示范、引領(lǐng)理念、教師培訓(xùn)、指導(dǎo)交流,做到教學(xué)教研實(shí)效性。

加強(qiáng)對(duì)音、體、美、信息、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和管理,通過(guò)教育均衡發(fā)展的促進(jìn),大部分學(xué)校都依托這些課程開創(chuàng)了地方特色的藝術(shù)課程,成為學(xué)校發(fā)展的特色亮點(diǎn)。

面對(duì)我縣高考成績(jī)較去年有恢復(fù)性增長(zhǎng)的情況下,在教育體育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,樹立服務(wù)高考就是服務(wù)大局的思想,教研室中教組全力以赴服務(wù)高考備考,竭盡全力指導(dǎo)迎考。中教組教研員組織名優(yōu)骨干教師深入中寧中學(xué)、中寧一中高三教學(xué)一線聽課評(píng)課x余節(jié),與高三教師研討復(fù)習(xí)課堂教學(xué)。教研室在立足縣域的同時(shí),還面向區(qū)內(nèi)外,先后組織部分校長(zhǎng)、教師到中衛(wèi)、石嘴山、銀川等地名??疾鞂W(xué)習(xí),借鑒外市縣高考備考經(jīng)驗(yàn),引進(jìn)高考模擬試卷,成功組織了6次全縣高考,并及時(shí)和兩所高中高三級(jí)教師召開成績(jī)分析會(huì)座談會(huì)。

針對(duì)其他學(xué)段繼續(xù)開展教學(xué)能手“三課”活動(dòng),才藝表演、論文評(píng)比、教師培訓(xùn)等系列活動(dòng),不斷開展各類教師活動(dòng)促教師能力的提升。3月、4月、11月、12月等開展了一天一校的到邊遠(yuǎn)薄弱農(nóng)村學(xué)校以畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作、學(xué)校教研工作為主的調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)。組織了全縣畢業(yè)年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,為各校找差距,增措施,提質(zhì)量提供依據(jù)。

積極組織好各類競(jìng)賽活動(dòng)。3月組織全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽、9月全縣中學(xué)生數(shù)、理、化、生競(jìng)賽、11月全縣中學(xué)生政治、歷史、地理“睿智杯”競(jìng)賽、11月全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽等,還組織中寧縣第一屆漢字聽寫大賽、第一屆中小學(xué)生古詩(shī)文誦讀大賽、國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽等,達(dá)到了以賽促教、以賽促學(xué)的預(yù)期目的,對(duì)促“比學(xué)趕超”良好學(xué)風(fēng)和學(xué)科教育均衡發(fā)展發(fā)揮了牽引作用。

加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)不放松,每個(gè)教研員都包片、包校,定期督查、指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,認(rèn)真履行好包校責(zé)任。對(duì)教研員隊(duì)伍嚴(yán)格考核機(jī)制,做好教研員年初建賬,年底交賬考核辦法。6月、12月分別召開專兼職教研員工作匯報(bào)會(huì),讓教研員相互學(xué)習(xí)交流,達(dá)到提升教研員自身素質(zhì)及有效指導(dǎo)的目的。

1、承擔(dān)中考英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、中考體育測(cè)試、中考閱卷、卷面分析工作。

2、組織開展了區(qū)市級(jí)各學(xué)科論文、案例征集評(píng)選及科普活動(dòng)。

3、參加了局里的其他專項(xiàng)活動(dòng)。

雖然工作頭緒多,任務(wù)重,壓力大,但教研室工作人員都能以大局為重,能夠服務(wù)于中寧縣教育事業(yè),為中寧縣教育走向興旺而貢獻(xiàn)自己的力量。為此,在下一年中將打算再接再厲,以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)則,以教育信息化促教育發(fā)展為抓手,以組織好各項(xiàng)活動(dòng)為著力點(diǎn),全力抓促提振中寧教育教學(xué)事業(yè)。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇十

回眸2017年,我校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。過(guò)去的一年,教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生負(fù)重拼搏,教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利開展,取得一定成果。教研室狠抓集體備課,堅(jiān)持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施,課題研究順利開展,教育教學(xué)日趨實(shí)效。

1.集體備課求真務(wù)實(shí):

按照上級(jí)要求,對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng),并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,即“建章立制、強(qiáng)化過(guò)程;教后反思,不斷改進(jìn)”。

2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式,保障新模式的實(shí)施。

組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容,將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討,推語(yǔ)文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課,全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,教學(xué)效果斐然,起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。

3.市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”順利結(jié)題。

由李清波主持的市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”,在參與課題研究的教師努力下,在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱號(hào)。

4.注重教學(xué)總結(jié),獲得多項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果。

李清波的《“問(wèn)題教學(xué)方法研究”中期報(bào)告》、劉力的《精心設(shè)計(jì)問(wèn)題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市“十二五”期間2014年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎(jiǎng)。

5.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。

(1)市級(jí)小課題支持人積極參加課題培訓(xùn),保障了課題研究的方向和質(zhì)量。

(2).積極參加“五支隊(duì)伍”培訓(xùn),提高了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì),發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。

二.主要工作:

1.圍繞“情智發(fā)展”課堂,開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng):

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如:蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托,推進(jìn)情智發(fā)展課堂進(jìn)程。

2.開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng):

注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,英語(yǔ)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過(guò)大賽,從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。

3.抓好“讀書年”活動(dòng):

組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢(mèng)》,全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記,共計(jì)3。

4.初四教研活動(dòng)常抓不懈:

做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動(dòng),教研室組織聽課,重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,在聆聽中明確中考方向,在評(píng)議中互相促進(jìn)。

5.注重青年教師培養(yǎng):

建立師徒結(jié)對(duì)制度,教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。

6.抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,物化教科研成果。

以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī),抓好市級(jí)課題結(jié)題工作。

7.教研組活動(dòng):

要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次,每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料,聽課、評(píng)課、討論、布置工作,大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,提出解決方法。

8.集體備課:

以備課組為依托每周開展備課組活動(dòng),備課要立足學(xué)情,立足課。

堂高效,要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。活動(dòng)要做到“五定”:即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人,目的明確,責(zé)任到人(定),輪流主備,集思廣益,各抒己見(jiàn),研教研學(xué)。

9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室、在教培中心網(wǎng)上,學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。

三.存在的問(wèn)題。

1.在備課方面:

個(gè)別教師,存在重視上課,忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備,其他教師參與度不高。

2.網(wǎng)絡(luò)教研方面:

在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中,教師參與程度低,不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中,存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題。

3.課題研究方面:

在市教育學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中,部分高級(jí)教師,認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得,參與情緒消極,還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理,參與情緒低、課題申請(qǐng)書撰寫的質(zhì)量不高等問(wèn)題。

2017年,在全校師生的共同努力下,圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào),開拓是永恒的主題。

我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神,轉(zhuǎn)變觀念,苦練內(nèi)功,與時(shí)俱進(jìn),科學(xué)發(fā)展。

時(shí)間飛逝,短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去,本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項(xiàng)工作開展有序,更深入地開展了英語(yǔ)教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了全年的教學(xué)工作,下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。

一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開,為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序,確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行,大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開展了多次活動(dòng),具體情況如下:

1.召開學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì),認(rèn)真聽取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn),并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài),例如:周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,口語(yǔ)好;陳小蘋老師知識(shí)面廣,并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄,將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師,更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn),認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作,不斷提高課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行,沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤,無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。

在集體備課的基礎(chǔ)上,本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加,更加豐富和完善了該課程的教學(xué),使學(xué)生獲得了許多書本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè),平均次數(shù)為5次。

二.積極開展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少,能力無(wú)法提高的現(xiàn)象,大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng),包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”,“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中,并取得了良好的成績(jī)。

這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī),但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式,多與學(xué)生溝通,使學(xué)生的各方面能力有更好的提高,也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

一.加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)。

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,經(jīng)驗(yàn)不是很足。而在知識(shí)不斷更新的時(shí)代,不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高,我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度,保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),人人參與,認(rèn)真做好筆記。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃等,在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,教師們能及時(shí)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

幼兒園工作計(jì)劃,開展各班競(jìng)賽活動(dòng)。如:安全知識(shí)競(jìng)賽、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等。使教師在活動(dòng)中不斷充實(shí)自己,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二.課題探討,提高教研水平。

時(shí)代在不斷進(jìn)步,對(duì)于每個(gè)人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,并根據(jù)幼兒的心理特征,及時(shí)增加有關(guān)幼兒性別方面的知識(shí),每周四節(jié)課題課,教師能精心設(shè)計(jì),并在上好課后及時(shí)進(jìn)行反思,提高了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解能力。

在課題的交流、分享與合作中,在積極搜集資料中,大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步,能從實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)有關(guān)自我保護(hù)的方案,進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和反思,改進(jìn)自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,并及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處,更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。

在教研教學(xué)中,我們每位老師都在努力,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下,我們的教研工作會(huì)更出色,有的進(jìn)步。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇十一

學(xué)期工作即將結(jié)束,本學(xué)期電子商務(wù)教研室全體專業(yè)教師,團(tuán)結(jié)協(xié)作、以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

各任課教師認(rèn)真專研教學(xué)大綱和教材,根據(jù)開學(xué)初制定的授課計(jì)劃,課前能認(rèn)真研究重點(diǎn)、難度,精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,切實(shí)按計(jì)劃授課。

1、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我們教研室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)海底撈管理方法,提高理論水平,用于教學(xué)實(shí)踐。

2、配合學(xué)校和系部要求,根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求,結(jié)合高職辦學(xué)的`特點(diǎn),本教研室組織各教師充分討論并修訂了10級(jí)、11級(jí)的教學(xué)計(jì)劃;教研室并對(duì)12級(jí)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂,完善了教學(xué)計(jì)劃。

3、教研室的教師積極準(zhǔn)備參與中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)主持召開的全國(guó)電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)計(jì)大賽;鄧華華老師主動(dòng)要求完成課程設(shè)計(jì)的工作;目前進(jìn)展順利。

4、教研室教師積極參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”產(chǎn)學(xué)研,校企合作交流會(huì),效果良好。

1、促進(jìn)教研室內(nèi)每位教師認(rèn)真專研教材,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),及時(shí)批改作業(yè),切實(shí)履行本職工作。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查;如授課計(jì)劃的制定、執(zhí)行情況,作業(yè)批改、教師聽課次數(shù)、聽課記錄、備課的質(zhì)量、成績(jī)分析、課程教學(xué)總結(jié)等方面的檢查。

3、為豐富課堂教學(xué),改善教學(xué)效果;組織了10級(jí)、11級(jí)同學(xué)參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”產(chǎn)學(xué)研,校企合作交流會(huì),同學(xué)們還和淘寶網(wǎng)廣東分會(huì)秘書長(zhǎng)進(jìn)行了交流,效果良好。

4、加強(qiáng)教師與學(xué)生的互動(dòng):除正常的教學(xué)安排,本教研室還鼓勵(lì)每位教師加強(qiáng)與學(xué)生的課下交流。每位教師都通過(guò)qq、微博、論壇等網(wǎng)絡(luò)工具在課余時(shí)間隨時(shí)與學(xué)生交流、指導(dǎo)學(xué)生。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇十二

學(xué)期工作即將結(jié)束,本學(xué)期,電子商務(wù)教研室全體專業(yè)教師,團(tuán)結(jié)協(xié)作、以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。

各任課老師認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,根據(jù)開學(xué)初制定的授課計(jì)劃,課前能認(rèn)真研究重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,切實(shí)按計(jì)劃授課。

二、堅(jiān)持教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極進(jìn)行課程改革與課題研究為加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我們教研室采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)的方式認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些教學(xué)理論,用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

配合學(xué)校的主題活動(dòng),教研室對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂,確立與申報(bào)了精品課程。

教研室的教師積極參與聯(lián)院電子商務(wù)專業(yè)協(xié)作委員會(huì)會(huì)議,利用外出學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),回來(lái)進(jìn)行組內(nèi)交流。教師積極參與課標(biāo)的開發(fā)和完善,并根據(jù)學(xué)校的自身情況著手開發(fā)專業(yè)校本課程。本學(xué)期,利用教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)組織了課改方面和專業(yè)拓展知識(shí)的專題講座。

三、協(xié)助學(xué)校教學(xué)科研處做好教學(xué)常規(guī)管理工作,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。1、促進(jìn)組內(nèi)每一位教師認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),及時(shí)批改作業(yè),切實(shí)履行好本崗位工作職責(zé)。本學(xué)期,本教研室先后有張靜、鄂春桃兩位教師開設(shè)校級(jí)公開課、吳婷老師的年青教師匯報(bào)課和許愛(ài)麗老師的校骨干教師示范課,組織落實(shí)好教學(xué)聽課活動(dòng),并認(rèn)真組織了課后的評(píng)課活動(dòng)。王璐璐老師在聯(lián)院電子商務(wù)專業(yè)的說(shuō)課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)、徐菲老師在“新課程、新課堂新走向”優(yōu)質(zhì)課及課件評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)、穆欣老師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,榮獲三等獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查;

如:備課質(zhì)量、授課計(jì)劃的執(zhí)行情況、月考的命題質(zhì)量及成績(jī)分析、作業(yè)批改及對(duì)后進(jìn)學(xué)生的幫助措施及落實(shí)情況、教師聽課次數(shù)、聽課記錄及聽課評(píng)價(jià)等方面的檢查;要求教師認(rèn)真布置和批改作業(yè),規(guī)范作業(yè)格式,認(rèn)真做好每天的作業(yè)訂正輔導(dǎo)和批改工作。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期以來(lái),以推進(jìn)課程改革和全面深化素質(zhì)教育為主題,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),按照創(chuàng)建省一級(jí)達(dá)標(biāo)的指標(biāo)要求,制定期初工作計(jì)劃,在相關(guān)負(fù)責(zé)人的共同努力下,完成期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。

1.實(shí)施校本教研制度,規(guī)范教研常規(guī)的管理

校本教研是我校教研工作的重點(diǎn)工作,督促各備課組合教研組制定好期初的工作計(jì)劃,要求教科研必須有固定的活動(dòng)地點(diǎn)固定的活動(dòng)時(shí)間有書面的記錄,教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的職責(zé)清楚;大部分老師能完成一周聽課一節(jié)的任務(wù);本學(xué)期公開課和評(píng)課的水平有所上升,校本教研已成為我校老師成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑之一。

2.組織觀看“先學(xué)后教-高效課堂‘網(wǎng)上直播,感受網(wǎng)絡(luò)視頻直播給老師帶來(lái)的便利,學(xué)習(xí)共享名師教學(xué)資源,初步了解和認(rèn)識(shí)“先學(xué)后教-高效課堂’的教學(xué)模式和理念。

3. 組織以“志存高遠(yuǎn),科技圓夢(mèng)”為主題的安溪八中第四屆科技節(jié)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4. 根據(jù)市教育局文件,20xx年12月2日—4日,在校內(nèi)承辦主題為“探究合作,有效提高”面向泉州市的教學(xué)公開周校際教學(xué)觀摩研討活動(dòng),擴(kuò)大我校在泉州市的影響。

5.根據(jù)安教【20xx】中22號(hào)文件精神,20xx年10月17日承辦安溪縣秋季高一年地理、高二年體育的學(xué)科全縣范圍內(nèi)的學(xué)科教研會(huì)議,組織老師到兄弟學(xué)校參加安溪縣高一高二學(xué)科教研活動(dòng)。

根據(jù)20xx年秋季蓬萊初中片區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)安排,組織老師組織老師及時(shí)參加或承擔(dān)相應(yīng)的初中片區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)。

6.繼續(xù)做好校內(nèi)教學(xué)開放周活動(dòng)。

8.組織各教研組的骨干老師申報(bào)由教育主管部門組織的省、市20xx年度(下)課題研究。

10.教師技能競(jìng)賽方面

20xx年9月,體育組的林山城和張淑萍分別獲泉州市中小學(xué)體育教學(xué)案例三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

根據(jù)安教【20xx】中24號(hào)和【20xx】中12號(hào)文件精神,組織老師積極參加20xx年度青年教師業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽,我校數(shù)學(xué)組的王曉東和政治組的陳志民被評(píng)為縣級(jí)“教壇新秀”;陳炳貴獲二等獎(jiǎng),沈立福、蘇春火、陳伯樂(lè)、劉鵬鵬和張淑萍獲三等獎(jiǎng)。

11.做好20xx年度教育局的教育教學(xué)成果成果登記。

12.學(xué)生參加縣級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)方面

在學(xué)科輔導(dǎo)教師的努力下,學(xué)校的學(xué)科輔導(dǎo)競(jìng)賽取得比較好的成績(jī)。本學(xué)期高三年蘇銘燦兩次獲得省級(jí)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽三等獎(jiǎng),22人獲市級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)(其中,獲縣級(jí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)以上的人數(shù)14人。

13.12月27日上午,廈門六中劉衛(wèi)平校長(zhǎng)率部分老師到我校交流研討,此次校際教研活動(dòng)促進(jìn)了我校作為農(nóng)村中學(xué)與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的交流研討,對(duì)我校推進(jìn)課程改革和提升課堂教學(xué)有效性起積極的作用。

14.做好一級(jí)達(dá)標(biāo)和教育督導(dǎo)的迎檢工作。

各項(xiàng)工作計(jì)劃雖然得到較好的制定和實(shí)施,但面臨新形勢(shì)的挑戰(zhàn),依然必須不斷學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)工作,特別是要學(xué)習(xí)外縣區(qū)市的一些名校的一些好做法,按照一級(jí)達(dá)標(biāo)建設(shè)指標(biāo)和我校實(shí)際情況,改進(jìn)有關(guān)工作,以更好發(fā)揮教研室在教科研中的職能作用。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇十四

為了引領(lǐng)全體老師迎接新課程的挑戰(zhàn),高起點(diǎn)地創(chuàng)造性地實(shí)施課堂教學(xué)改革,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作,按照學(xué)校工作計(jì)劃的具體要求,根據(jù)教學(xué)教研工作的實(shí)際,教務(wù)處、教研室卓有成效地開展了一系列工作,現(xiàn)予以小結(jié):

一、切實(shí)做好“三表”編排工作,做好新生編班和高二年文理分科工作,做好高初中新生建檔工作,努力做到新生錄取人人有檔,寄讀、重讀學(xué)生辦清手續(xù)。

二、認(rèn)真做好變動(dòng)學(xué)生的學(xué)籍管理工作,做好期中、期未考試和高中會(huì)考考務(wù)工作,做好教學(xué)常規(guī)管理工作。

三、組織高一、初一年教師學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)課堂教學(xué)基本要求》,組織全體教師學(xué)習(xí)《河北衡水中學(xué)課堂教學(xué)的六項(xiàng)改革措施》《課堂教學(xué)改革的要求》以及《課堂教學(xué)三境界》《洋思現(xiàn)象辦學(xué),為了誰(shuí)?》《洋思現(xiàn)象課堂怎樣教?》等文章,編輯《教研信息》第四期,及時(shí)傳遞課改信息。各教研組每?jī)芍艹龊媒萄薪M園地,內(nèi)容扎實(shí),形式新穎,質(zhì)量?jī)?yōu)良。

四、做好“備課、聽課、評(píng)課”工作。大部分教師按照學(xué)校提出的教研組長(zhǎng)聽課不少20節(jié)。一般老師不少于15節(jié),未滿三年教齡的青年教師不少于25節(jié)。物理組黃素晶老師聽課節(jié)數(shù)達(dá)68節(jié)之多,足見(jiàn)其學(xué)習(xí)態(tài)度之虛心。這樣肯學(xué)習(xí)、想上進(jìn)的好苗子,真正讓牛犢添上虎翼,展翅高飛了。許啟德老師幫助青年教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,深入開展“磨好課”活動(dòng),切實(shí)抓好備課和上課,精心鉆研教材,精心構(gòu)思教法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,使青年教師逐步成長(zhǎng)起來(lái),形成自己的教學(xué)特色,這樣好的老教師的風(fēng)范值得敬仰。

五、強(qiáng)化教學(xué)反思意識(shí)。期中考后要求每位老師上交一份教學(xué)反思材料。老師們認(rèn)真回顧自己的教學(xué)教研工作,也查找了教學(xué)中存在的不足,制定了今后教學(xué)的改進(jìn)措施。老師們?cè)诓粩嗟姆此贾羞_(dá)到不斷的提高。

六、協(xié)同教務(wù)處、教研組做好教案檢查和作業(yè)批改檢查。作業(yè)批改總體較好,對(duì)批改中存在的問(wèn)題在教師大會(huì)上予以通報(bào),強(qiáng)調(diào)了作業(yè)布置要做到恰到好處,內(nèi)容要精選,每一道題要能承擔(dān)一定的訓(xùn)練任務(wù)。難易要適度,分量要恰當(dāng)。批改時(shí)要盡可能挖掘出其“閃光點(diǎn)”,有利于學(xué)生樹立信心,培養(yǎng)興趣。

七、重視教學(xué)研究工作,每周舉行一次集備組活動(dòng),每?jī)芍芘e行一次教研活動(dòng)。教研組、集備組活動(dòng)為老師們進(jìn)行研討提供了場(chǎng)所,鋪設(shè)了平臺(tái)。各教研組能針對(duì)學(xué)科教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,開展系列教研活動(dòng),以解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,達(dá)到提高認(rèn)識(shí)、改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

八、第二課堂活動(dòng)開展得轟轟烈烈,內(nèi)容豐富,形式多樣,本學(xué)期共舉行了480多課時(shí),內(nèi)容涉及學(xué)科興趣活動(dòng)、培優(yōu)補(bǔ)差、科學(xué)知識(shí)講座、燈謎活動(dòng)、演講、書法、體育、音樂(lè)、美術(shù)等。高初中畢業(yè)班根據(jù)學(xué)生實(shí)際,開設(shè)培優(yōu)補(bǔ)差班,重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)暫時(shí)困難的學(xué)生。

九、積極開展教研工作,根據(jù)各學(xué)科教學(xué)實(shí)際,有計(jì)劃地開展青年教師匯報(bào)課、教學(xué)研究課、老教師、骨干教師的示范課,及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文,匯編《實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀論文集》。

十、舉辦學(xué)科教學(xué)講座,為語(yǔ)文組老師提供課改信息。新課改要求以學(xué)生為中心,課堂形式要活潑生動(dòng)。在課堂教學(xué)中要想方設(shè)法進(jìn)行情景設(shè)置,激發(fā)學(xué)生興趣,把課堂還給學(xué)生,強(qiáng)化反思意識(shí)等。為高三學(xué)生、初三學(xué)生舉行語(yǔ)文學(xué)習(xí)講座。邀請(qǐng)語(yǔ)文特級(jí)教師、省語(yǔ)文專家組成員、福建省“享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家”許更生為高三學(xué)生作題為“高考變臉與語(yǔ)文學(xué)習(xí)”,明確高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)該強(qiáng)化什么,弱化什么,淡化什么,把準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向。為高一年學(xué)生作題為“高中語(yǔ)文學(xué)什么,怎么學(xué)”的講座,深受師生歡迎。

一學(xué)期來(lái),教務(wù)處、教研室科學(xué)地、創(chuàng)造性地開展工作,各項(xiàng)工作基本得到貫徹落實(shí)。但只知道埋頭苦干而不勤于思考是不行的。我們認(rèn)為:建設(shè)一支不但具有先進(jìn)的素質(zhì)教育思想,而且能把這種思想轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。下學(xué)期將加大力度提高青年教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力。組織青年教師學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)政策法規(guī),使他們從內(nèi)心深處真正建立強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感、使命感,自覺(jué)地把自己和學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,完成學(xué)校董事會(huì)賦予我們的教書育人的光榮使命。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師做學(xué)科帶頭人,請(qǐng)教學(xué)能手做示范課,培養(yǎng)青年教師駕馭教材,逐步掌握教學(xué)規(guī)律。

為確保新一輪教學(xué)改革的扎實(shí)推進(jìn),組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)課改理論知識(shí),課堂教學(xué)切實(shí)做到教師要跳入題海,學(xué)生要跳出題海。

為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),我們將協(xié)調(diào)各教研組、集備組和學(xué)科教師的力量,努力做好各項(xiàng)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我組教研工作,緊緊圍繞市教研室工作研訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)校教育教學(xué)工作安排。以三課活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)集體備課和課堂教學(xué)研討,學(xué)習(xí)高效課堂有關(guān)知識(shí),進(jìn)一步解放思想,改進(jìn)教學(xué)方法。積極組織我組全體教師學(xué)習(xí)和探索教學(xué)新思路和新方法,結(jié)合我校實(shí)際,開展富有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),注重解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。把握正確的課堂教學(xué)思路,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再接再勵(lì),更好地開展今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)如下:

本學(xué)期我組全體教師,抽時(shí)間、擠時(shí)間,采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等不同的形式,學(xué)習(xí)了市教研室工作研訓(xùn)計(jì)劃,學(xué)習(xí)了初中數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材,分析教材,及時(shí)制定出了切實(shí)可行的,富有實(shí)效性的教研工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃,為本學(xué)期的教育教學(xué)明確了工作的方向,作了必要的準(zhǔn)備。使我組教師教有目的,研有方向。

回顧一學(xué)期的工作,我組每位教師都非常注重自身業(yè)務(wù)知識(shí)的積累和道德素質(zhì)的提高。并以實(shí)事求是的態(tài)度將各種計(jì)劃付諸實(shí)際教學(xué)工作中,從身邊的教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)習(xí)探討,立足本職,教書育人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和方法,了解了許多的教學(xué)信息,不斷更新觀念,力爭(zhēng)用比較正確的、比較科學(xué)的、比較先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。由于不斷的努力,不斷的總結(jié),使我組的每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高。

高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,認(rèn)真做好每堂課的聽課和評(píng)課工作,互相學(xué)習(xí),互相提高。通過(guò)“同課異構(gòu)”、“集體備課”等形式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期開學(xué),在校領(lǐng)導(dǎo)的精心計(jì)劃和組織下,九年級(jí)數(shù)學(xué)組率先開展了三課活動(dòng)。在三課教學(xué)活動(dòng)中,我組每位教師都認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì),一展他們的豐彩。一張張幻燈片,一個(gè)個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都浸入了他們的辛苦。與此同時(shí),我組也組織了有關(guān)《圓與圓的位置關(guān)系》同課異構(gòu)活動(dòng),我組每位教師都精心準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)各具特色。適當(dāng)對(duì)教材進(jìn)行了改革,不死教教材,而是創(chuàng)造性地使用教材。通過(guò)這一活動(dòng)的開展,也使我組教師之間能夠互相交流,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),互相提高。他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育了學(xué)生,以幽默的語(yǔ)言吸引了學(xué)生,以真心的話語(yǔ)激勵(lì)了學(xué)生,以甜甜的微笑肯定了學(xué)生,使我們從這一節(jié)節(jié)課堂中,看到了教師的努力和基本功,也看到了我們教師課堂教學(xué)水平的提高。

在這項(xiàng)活動(dòng)的開展中,組長(zhǎng)劉學(xué)兵老師,雖然工作兼職較多,任務(wù)繁忙。但他帶頭講課,起到了組長(zhǎng)的表率作用,為其他老師帶了個(gè)好頭。他講課嚴(yán)謹(jǐn),設(shè)計(jì)合理,多媒體操作熟練。陸俊平老師雖然年輕,但她思維活躍,創(chuàng)新能力較強(qiáng),能隨機(jī)應(yīng)變,善于鉆研。唐曉紅老師,講課條理清晰,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí),以學(xué)生為主體,方法較適合學(xué)生。康金玲老師,踏實(shí)認(rèn)真,重視變式練習(xí),設(shè)計(jì)新穎。但在這次活動(dòng)中,也存在一些不足之處:有些老師準(zhǔn)備不太充分,對(duì)教材挖掘的不夠深,課堂出現(xiàn)了意外情況;有些老師語(yǔ)言不太通順,說(shuō)話不太流利,影響學(xué)生聽課;有些老師對(duì)學(xué)生的程度估計(jì)不準(zhǔn)確,沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。這些都有待于在今后的教學(xué)中進(jìn)一步改進(jìn)。

的數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)作了必要的準(zhǔn)備。在第一階段中我們重視基礎(chǔ),系統(tǒng)復(fù)習(xí),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),精選典型例題、練習(xí)和習(xí)題讓學(xué)生弄懂、會(huì)做,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。在專題復(fù)習(xí)中,我們狠抓重點(diǎn)內(nèi)容,從網(wǎng)上精選寧夏中考常見(jiàn)題型或自己編題,并適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。在模擬考試中,每考一次我們都要認(rèn)真分析試卷,找出學(xué)生存在的問(wèn)題加以解決,并在中考前要求教師給學(xué)生講數(shù)學(xué)選擇題答題方法與技巧,以提高學(xué)生答題的效率,從而爭(zhēng)取中考取得更好的成績(jī)。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考,我認(rèn)為還存在以下不足之處:

(1)教研活動(dòng)形式不豐富,有點(diǎn)單一;

(2)我組個(gè)別教師教研活動(dòng)熱情不是太高;

(3)個(gè)別教師鉆研教材不夠深,管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單。

以上幾個(gè)方面有待于在今后的工作中,進(jìn)一步改進(jìn)和提高,使教研工作做得更好。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇十六

1.人員情況:

小學(xué)教研室共有教研員12人。其中語(yǔ)文3人,數(shù)學(xué)3人,英語(yǔ)、思品、社會(huì)、自然、勞技、幼教各一人。今年暑假將有兩人退養(yǎng)。小學(xué)教研室屬缺編運(yùn)行狀態(tài)。

2.工作情況:

本學(xué)期可謂多事之秋?!胺堑洹贝騺y了我們正常的教育教學(xué)工作,盡管如此,我小學(xué)教研室的教研員在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,為打贏抗擊非典的戰(zhàn)役,堅(jiān)守崗位,自覺(jué)創(chuàng)新,做好各自的本職工作。

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí):小學(xué)教研員除完成中心要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外,都在自學(xué)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程改革精神,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見(jiàn),不斷更新教育觀念,做政治、業(yè)務(wù)讀書筆記。特別是“非典”時(shí)期,教研員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,制定今后教研的方案。為今后的教研工作和課改實(shí)驗(yàn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)集體下校10所(園),視導(dǎo)聽課120節(jié),其中優(yōu)等課55節(jié),占45。8%,良好課63節(jié),占52。5%,不合格課2節(jié),占1。7%。

(3)共組織教研活動(dòng)100余次,形式有:新教材培訓(xùn);教材分析;研討課;課題研究;專題講座;教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)員長(zhǎng)培訓(xùn)及在這個(gè)特殊時(shí)期,準(zhǔn)備及指導(dǎo)部分優(yōu)秀教師做抗“非典”電視講座的內(nèi)容安排、分發(fā)有關(guān)提高教育教學(xué)質(zhì)量的文字材料等。

(4)準(zhǔn)備了召開表彰區(qū)先進(jìn)教研組的會(huì)議材料。渤油一小開展教研活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、各先進(jìn)教研組精彩的教研片斷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得體的教研評(píng)價(jià),必將帶動(dòng)和影響全區(qū)各級(jí)各類教研活動(dòng)的規(guī)范、扎實(shí)的開展。

(5)完成了課程改革的推動(dòng)工作。

(6)思品、社會(huì)學(xué)科圓滿完成了“天津市培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”觀摩研討課的任務(wù)。

(7)組辦二—五年級(jí)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)班。

(8)組織五年級(jí)學(xué)生參加市小紅花競(jìng)賽,成績(jī)較好。

(9)進(jìn)行期末質(zhì)量的監(jiān)測(cè)安排,對(duì)統(tǒng)檢科目進(jìn)行命題。對(duì)各年級(jí)的單元練習(xí)卷進(jìn)行命題。并進(jìn)行教學(xué)分析。

(10)出版了《塘沽區(qū)幼兒園優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)匯編》。

(11)認(rèn)真做好各幾個(gè)各類的課題研究工作。

(12)協(xié)助教育局督導(dǎo)室搞好學(xué)校的督導(dǎo)工作;與教育中心各科室協(xié)調(diào),搞好工作。

1.教研員的理論水平及指導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高

我小學(xué)教研員在教育局、教育中心的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,經(jīng)常深入基層學(xué)校,視導(dǎo)聽課,理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。我們一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)(本學(xué)期有8名教研員參加計(jì)算機(jī)高級(jí)的培訓(xùn),4名教研員參加本科學(xué)習(xí)),一方面努力實(shí)踐。實(shí)踐中,指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),與任課教師一道,研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,努力提高課堂教學(xué)效益。主要表現(xiàn)在:教研員善于用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,勤于筆耕。張智敏、趙紅起、孟繁義、劉尊、李建健、蔡春艷、孟霞、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng);張桂鳳老師,在退養(yǎng)前夕,將自己從事十年的,社會(huì)學(xué)科教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和感觸,凝練成《臨別共勉詩(shī)十首》集成小冊(cè),分發(fā)給小學(xué)室的同事們共勉。體現(xiàn)出一位老教研員,在將要告別教研工作之際對(duì)年輕教研員的期望和對(duì)教研事業(yè)的熱愛(ài)。

組織形式多樣的教研活動(dòng),為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。他們不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師,給他們提供機(jī)會(huì),搭設(shè)舞臺(tái),引導(dǎo)他們理論與實(shí)踐相結(jié)合,引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)向整合。黃圈小學(xué)的黑雙鳳老師,徐州道小學(xué)的胡云老師,在完成市觀摩研討課后,分別撰寫了《新課程教學(xué)三要素“新、活、廣”》———執(zhí)教“團(tuán)結(jié)合作”一課有感和《多媒體教學(xué)效果好》———“保護(hù)環(huán)境”一課教學(xué)有感,發(fā)表在《塘沽教育信息》報(bào)第76期上。小學(xué)教研員樸實(shí)、扎實(shí)的工作,受到全區(qū)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課教師的普遍好評(píng)。

2.教研員有吃苦耐勞,甘愿奉獻(xiàn)的精神。

教研工作,不止局限于工作時(shí)間的八小時(shí)。假期、周六、周日到單位工作、幫助青年教師備課等是常有的事。為使學(xué)科任課教師準(zhǔn)確把握教材,向課堂40分鐘要質(zhì)量,教研員除利用假期進(jìn)行教學(xué)分析、教材分析外,開學(xué)初,把質(zhì)量較高的課展示給學(xué)科任課教師。這樣理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,使教師感到非常受益。日常在上班之余,也隨時(shí)在思考教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)……每次教研活動(dòng),教研員都精心設(shè)計(jì),細(xì)致安排,寧愿自己多辛苦,也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),表現(xiàn)出甘愿奉獻(xiàn)的精神。

3.教研活動(dòng)形式多樣。

教研員的基本職責(zé)有:組織多層次,多形式的教學(xué)研究活動(dòng),幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,鉆研、掌握教學(xué)大綱和教材,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效益??偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),組織教改實(shí)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,推動(dòng)教學(xué)改革。為此,本室教研員根據(jù)我區(qū)學(xué)科教師的實(shí)際情況,努力探索適合我區(qū)實(shí)際的教研活動(dòng)形式,僅在組織觀摩課的教研活動(dòng)中,就有做課教師先說(shuō)課,再上課,然后教研員進(jìn)行評(píng)析;做課教師先說(shuō)課,再上課,聽課教師進(jìn)行評(píng)課,然后教研員評(píng)析;中心組成員集體備課,由一人執(zhí)教,任課教師再進(jìn)行評(píng)析,中心組成員再進(jìn)行總結(jié);觀看錄像課,采取隨時(shí)暫停和回放的方法,教研員與教師共同用教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),分析課堂教學(xué)的成功與失敗之處,使任課教師形象直觀的理解恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,在實(shí)際教學(xué)中,完善自己的教學(xué),達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的。在“非典”肆虐時(shí)期,為不影響教學(xué)質(zhì)量,教研員既注意防空“非典”,又不斷加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,使非典造成的影響減少到最小。

4.強(qiáng)化科研意識(shí)

每個(gè)學(xué)科教研員,都有自己學(xué)科、學(xué)段的科研課題,在教研的同時(shí),充分發(fā)揮學(xué)科中心組及骨干教師的作用,強(qiáng)化科研意識(shí),注重課題的研究,注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。本學(xué)期又有五個(gè)學(xué)科8名教研員的課題在市級(jí)立項(xiàng)。

5.五年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽語(yǔ)文,一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)5名;三等獎(jiǎng)22名。數(shù)學(xué),一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)17名。

1.教師信息技術(shù)的水平有待提高。

2.有些教研員的科研意識(shí)還應(yīng)加強(qiáng)。

3.橫向、縱向方面的學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)。眼界有待放寬。

四、努力方向:

1.從教研員的角度,繼續(xù)虛心學(xué)習(xí):向書本學(xué)、向兄弟單位學(xué)、不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進(jìn)取,把不斷學(xué)習(xí),作為我們工作的重要一部分,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,把好本學(xué)科教學(xué)的舵。

2.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動(dòng),不斷探索符合時(shí)代需要的教

研模式,不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)。不斷鍛煉我們的教師隊(duì)伍。實(shí)實(shí)在在的做學(xué)問(wèn),實(shí)實(shí)在在的搞好課堂教學(xué),實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益,實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革。

3.繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)。一如既往地公開、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人,培養(yǎng)新人,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,以點(diǎn)帶面,使學(xué)科教師隊(duì)伍,形成一潭活水,努力提高課堂教學(xué)效益。

4.繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識(shí),盡心竭力地搞好教學(xué)研究。

5.繼續(xù)加強(qiáng)與其他科室的合作,樹立全局一盤棋的思想,在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,人人爭(zhēng)做師德的表率,育人的模范,教學(xué)的專家。

漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇十七

20xx年已經(jīng)過(guò)去,在教研室全體教師努力下,圓滿完成了本年度各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、本年度教研室最大的工作任務(wù)是迎接中央財(cái)政支持專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收工作,在院系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)全體教研室老師及其他老師的努力,最終順利通過(guò)了省教育廳和財(cái)政廳的驗(yàn)收。

2、開學(xué)初完成了人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)狀態(tài)平臺(tái)填報(bào)工作,完成了20xx級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

3、響應(yīng)系部號(hào)召,于11月25日至28日組織本教研室老師開展聽評(píng)課活動(dòng),并進(jìn)行了總結(jié),各位老師也通過(guò)學(xué)習(xí)觀摩找到了自身的不足之處。

4、本教研室老師共同努力,于20xx年12月13日組織了建筑工程系20xx年建筑工程制圖大賽,參賽人數(shù)達(dá)到80余人,取得圓滿成功。

5、組織本教研室老師參加教學(xué)技能競(jìng)賽(說(shuō)課),最終選拔教師參加學(xué)院的教學(xué)技能競(jìng)賽。

未來(lái)努力的方向:加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,加強(qiáng)本教研室的`教學(xué)科研工作及教學(xué)改革工作。

以上就是教研室本學(xué)期的主要工作,今年的工作有一定的成績(jī),但還有很多需要改進(jìn)的地方,通過(guò)全體老師的努力,建筑工程技術(shù)教研室的明天會(huì)更好!

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