總結(jié)就像是給自己寫一封信，提醒自己成長和進(jìn)步的重要性。在總結(jié)的過程中，要注意整理和歸納材料，避免碎片化的描述。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
我的畢業(yè)季初中篇一
花開花落，三年時(shí)間并不長此時(shí)的我們又佇立在十字路口，也只有此時(shí)的我們才真正感受到了離別的味道。同學(xué)們，我們已告別生活了三年校園。三年來，我們在一起，日子雖說平平常常，然而，看著你們開始準(zhǔn)備行囊，帶著憧憬，即將踏上新的旅程，我的心情異常復(fù)雜。我感覺老師像個(gè)導(dǎo)游，在與我們的團(tuán)隊(duì)一起爬山涉水，領(lǐng)略迷人的風(fēng)光之后，在與我們的友好相識(shí)，真心相知后，卻要各奔東西了。因?yàn)檫h(yuǎn)方還有更為美好的景致在等待著我們。
像蜂蝶飛過花叢像清泉流經(jīng)山谷在記憶的心屏中學(xué)生時(shí)代的生活恰似流光溢彩的畫頁也似一闋跳躍著歡快音符。人生就是這樣聚散離合，來去匆匆。，回首一起走過的日子，苦中有甜，累中有樂。我們互相欣賞，彼此信賴。太多的愛，太多的善，凝結(jié)成我的心頭的感謝。
三年的時(shí)光雖然很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦。舒暢感覺。今天的歡聲笑語，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友。
默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
畢業(yè)分手的時(shí)候一本同學(xué)錄，留下全班每個(gè)人的筆跡、語氣和姿勢，還有各種不同門牌號碼的微笑。從此，課堂上的位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問候，成為紀(jì)念郵票。日后，當(dāng)今天成為昨天，思念和日子和郵戳一起，將會(huì)領(lǐng)著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些陌生的門窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長不大的記憶，旅途，有無數(shù)十字路口，難免分離，難免揮手；下一個(gè)轉(zhuǎn)角，幸福依然徜徉，千年之后，我們再來靜?問候拈起響指，把心扉輕扣，看天邊的虹閉眼。落寞，然后接著撒瘋，畢竟，少年的夢不似殘酷的冬。手指沿著桌邊移動(dòng)，無名指莫名的痛，聽不見熟悉的聲音，看不見陌生人的容。只想提醒你，你有你的杰，我有我的歸宿嚼顆糖，看下雪，指指相扣，心心相??；向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，就算分離，也要為下個(gè)轉(zhuǎn)角的愛呼吸。朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。
我的畢業(yè)季初中篇二
抬頭仰望，見到那似曾相識(shí)的白云，是不是轉(zhuǎn)了一個(gè)輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我？回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的脾氣十分古怪暴躁。您知道后，不僅沒對我另眼相看，反而時(shí)常教導(dǎo)我，教導(dǎo)我怎樣才能與同學(xué)更友好的相處；每當(dāng)遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”這句話至今還激勵(lì)著我勇敢地克服困難；每當(dāng)考試考得很不理想時(shí)，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說些鼓勵(lì)的話“老師相信你下次考試一定能考出你應(yīng)有的水平”，一句安慰，鼓勵(lì)的話語使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關(guān)愛我，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
就算再過幾十年，我也不會(huì)忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因?yàn)槟鷮ξ腋冻隽颂嗵啵悄?，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子?dāng)你的學(xué)生??！
我愛你母校！
我的畢業(yè)季初中篇三
20_年的夏天，還可以嬉笑怒罵的五年級。
20_年的夏天，氤氳著青澀的如期畢業(yè)季。
今年的這個(gè)夏天，青澀的畢業(yè)季劇場終會(huì)拉開帷幕，但是，勾肩搭背的不再是我們，在操場上瘋跑的不再是我們，互相調(diào)侃和寒暄的不再是我們，主角不再是我們。
今年的這個(gè)夏天，或許我們都在訴說著離別。
今年的這個(gè)夏天，或許我們在心里有太多的不舍，呆了六年的學(xué)校，處了六年的老師同學(xué)，就這樣分別。
今年的這個(gè)夏天，或許我們會(huì)坐在一起講述過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六年的時(shí)間，過的真的很快!剛來時(shí)在想：這六年要怎么熬?
六年后在想：時(shí)間怎么過的這么快!就這么稀里糊涂的過了六年。
今年的這個(gè)夏天，或許我們有人喜有人悲!
六年、我們能信心滿滿的走進(jìn)中升學(xué)考考場嗎?能如愿地順利地通過人生的第一個(gè)重要關(guān)隘嗎?以后，相見時(shí)，會(huì)不會(huì)擦肩而過卻不相識(shí)?沒有人知道，哪怕是我們自己。
當(dāng)我們在失去的時(shí)候才知道珍惜。可是時(shí)間不再等我們揮霍。
我們把花一樣的青春和笑靨永遠(yuǎn)的留在了這里!永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)…。
人生就是這樣，總是在彼此都建立了很深的感情之后又要面前著離別!
或許一年之后再次見面能叫出彼此的名字;。
兩年之后再次見面只能對彼此微笑，因?yàn)槟阒挥浀媚阏J(rèn)識(shí)我卻記不起我的名字了;。
三年后，我們相見，茫然地望著對方，似曾相識(shí)……。
四年后再次見面，或許連微笑都不會(huì)給了，因?yàn)槲覐氐淄顺隽四愕氖澜纭?/p>
因?yàn)槿松鐟颍鹘怯肋h(yuǎn)是自己，配角卻在不停更換，而累的永遠(yuǎn)是主角。
從今年到明年，多短的一個(gè)時(shí)間段啊!
沒有誰知道今年的夏天會(huì)怎樣;沒有誰知道是燥熱還是氤氳著不易察覺的心酸……。
一切的一切，都是個(gè)未知數(shù)。
天下沒有不散的宴席，或許當(dāng)我們在相遇的那一刻，就該想到離別時(shí)的痛苦吧!
希望今年的這個(gè)夏天，我們收獲的都是成功和快樂!
我的畢業(yè)季初中篇四
窗外的知了在聲聲鳴叫，給煩悶的夏天帶上一點(diǎn)活力。
榕樹旁的教室里，坐著一群即將畢業(yè)的初三學(xué)生，桌上的書和試卷堆得搖搖欲墜，頭頂?shù)娘L(fēng)扇在吱呀吱呀地轉(zhuǎn)個(gè)不停，教室里很安靜，只有筆尖在紙上劃動(dòng)的聲音。身后的紅色倒計(jì)時(shí)是那么的刺眼，讓人看得生痛。
誰都知道這次的考試于平常的考試完全不同，它關(guān)乎著你的未來，誰都不敢拿自己的未來做賭注，所以不管是學(xué)霸還是學(xué)普，亦或是學(xué)渣，都在做著最后的拼搏，這個(gè)夏天啊，包含了50多個(gè)人的汗水與淚水。
窗外的操場上，有好些人在你追我趕，吵吵鬧鬧，他們是初一或初二的學(xué)弟學(xué)妹們吧!真好，還有一大段時(shí)間去感受這個(gè)校園的美好呢，可是，我們不行了啊，我們還有幾天就要告別這個(gè)一起生活了三年的大家庭了啊，每個(gè)人心里或多或少都帶有一絲絲的愁緒。
畢業(yè)那天，天很藍(lán)，無風(fēng)，太陽很刺眼。
班上開了畢業(yè)part，開始我們都很開心，最后，全班人抱在一起痛哭了起來，與樓下傳來的歡身笑語形成了鮮明的對比，或許他們會(huì)覺得我們很矯情，但，在最后那一天，誰都不想留下什么遺憾。
下一個(gè)夏天，我們的教室又會(huì)坐滿一班的人，可是那不是我們了。
“啪”一滴晶瑩的水珠掉落在了手中的畢業(yè)照上面，畢業(yè)照上，全班人的都笑臉笑得很燦爛，像一排排的向日葵。
一陣秋風(fēng)吹來，看著飄落的樹葉，就想起那年的畢業(yè)季……。
與三班拔河時(shí)，我們贏了，他們不服氣，打了我們班的女生，滕怡去打了那個(gè)人，三班老師又火了，來找我們算賬，李老師給她道了歉于是我們又哭了，那天我們的嗓子也啞了，是哭啞的、是罵啞的，因?yàn)閼嵟褚粓F(tuán)火，燃燒了我們的斗志，我們決定，不管以后遇到什么事，只要是關(guān)于三班的，我們都會(huì)全力以赴，又一次籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們又贏了，我很開心，可不知道為什么，有種咸咸的味道就掉了下來，哦，原來這是淚，可這是開心的淚，是勝利的淚!
又想起了袁之怡，她是我回憶里最燦爛的一束燈火，溫暖著我，從學(xué)前班一直走到現(xiàn)在的也只有她，我們在花園相遇，可不能在花園別離，因?yàn)榛▓@拆了，變成了教學(xué)樓，所以我的回憶也留在了那里。還有陳長靜、鄭雪，她們從三年級的時(shí)候走進(jìn)了我的生活，走進(jìn)了我的記憶，可是半路上來了個(gè)朋友之后，我們的關(guān)系不再那么親密，甚至有些生疏。還有李影，她的笑、她的話都很爽朗，很明亮，不像有些人，總是對著別人笑，可那笑都能把人的寒毛戰(zhàn)栗起來。還有很多朋友，她們都是能在人生道路上，在我跌倒時(shí)，可以扶我的一雙手。
還有我們班的男生們，其實(shí)我們女生并不是討厭你們，只是對于自己的一種偽裝，希望別人可以不傷害自己柔軟的內(nèi)心，就像貝殼。
記得在《老男孩》中有一句很現(xiàn)實(shí)的歌詞，好像是“青春像一把無情割刀，割去了我們原本的模樣”，記得不太清了，但大意就是這樣，還有郭敬明在《夢里花落知多少》中寫道“這世界上最毒的一個(gè)詞就是物是人非“，這些都足以證明我們之間的友情。
那年畢業(yè)季我哭了，每當(dāng)想起都有落淚的沖動(dòng)!
又是一年絢爛的夏季。又有一群好朋友即將分離。
感慨萬千，斗轉(zhuǎn)星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過隙般悄然從指縫溜走。
過去的種種在胸口交集糾結(jié)，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。
過去的六年，總是默默地期盼著這個(gè)好雨時(shí)節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)候，會(huì)有燦爛的陽光，會(huì)有滿目的百花爭艷，會(huì)有香甜的冰激凌。
這是個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，當(dāng)時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì)殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待和好朋友們在一起歡樂的場景。
浮生若夢，六年時(shí)間如同流星般瞬間劃過靜謐的夜空，短暫而凄美。
連空氣里都彌漫著離別的味道。
大家同學(xué)了六年。六年的時(shí)間，說長不長，說短，也不短。
有時(shí)，會(huì)覺得很短，像一場夢一樣，眼睛一閉一睜，就過去了。有時(shí)，會(huì)覺得很長，六年的時(shí)間，我們從小屁孩兒長到了青少年;從剛?cè)雽W(xué)到了要畢業(yè);從相識(shí)到了離別。
即將就要離開這生活了六年的學(xué)校，離開相處了六年的同學(xué)，離開教了我們六年的老師。我們的心中，都有太多太多，難以言盡的不舍。揮一揮手，怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景會(huì)更美更好，我都無法輕拋過去，一展笑顏。盡管告別，在人的一生中是尋常之事。
但真正告別時(shí)，卻又難一展笑顏，說，再見。
現(xiàn)在的我，還清晰地記得第一天來到學(xué)校的場景。傻傻的小屁孩兒，什么也不懂，什么也不知道。
在這里，我沒心沒肺的哭過，沒心沒肺的笑過，努力的拼搏過。經(jīng)過六年的洗禮，同學(xué)們都從青澀的面孔逐漸走向成熟。
不是已到了該說再見的時(shí)候了，而是到了真的要揮手說拜拜的時(shí)候了。
我想把這段充滿歡笑，充滿浪漫，也充滿酸澀與淡淡憂郁的。
小學(xué)生活。
用更優(yōu)美的文字更多的語言描繪一幀小照。
當(dāng)手放在鍵盤上，就要開始描繪之時(shí)，以前經(jīng)歷的一切的一切都?xì)v歷在目，不停的在我的腦海里閃現(xiàn)出來，而我的手，卻什么字，也打不出來了。
這段文字，抒寫出，說不出的情懷。
我的畢業(yè)季初中篇五
畢業(yè)季。
畢業(yè)典禮上記憶。
記憶模糊了，只是記得，大家一直在哭。班主任周老師在哭，數(shù)學(xué)班主任在哭，我們也在哭。老師們的贈(zèng)言，我一點(diǎn)兒也沒記住，只是記得班主任的一句“孩子們，不要哭。”送給母校的節(jié)目也沒有表演好，我們的節(jié)目是同學(xué)們用一次次熱烈的掌聲鼓勵(lì)下來的。
講離別贈(zèng)言時(shí)，大家都強(qiáng)忍著淚水?？蛇€是有人忍不住哭出來，周老師，周迎香同學(xué)，就連平時(shí)最淘氣、最愛調(diào)皮搗蛋的楊青同學(xué)也不禁哭了起來。
縱使千方百計(jì)使眼淚留在眼眶中，但不爭氣的淚水總會(huì)流出來。我曾在課桌中放過一張紙條，上面寫著：不在畢業(yè)典禮，你們永遠(yuǎn)無法懂得畢業(yè)的滋味。是的，別人是無論如何也不會(huì)體會(huì)到的。
回憶我親愛的老師。
“孩子們，不要哭?！泵慨?dāng)耳邊響起這句溫暖人心的話語，我就止不住的流淚。是啊，畢業(yè)了，能不傷心嗎?班主任將我們視為孩子，可見我們在一起生活的多么融洽呀!我們又是多么的想讓時(shí)間停留，讓我們多相處一會(huì)兒!可時(shí)光老人卻仍毫不猶豫的邁著穩(wěn)健的步伐，一路奔跑著，不曾停留。
記得有一次，班里的一名同學(xué)不小心把窗戶用腿頂破了。那時(shí)正在上數(shù)學(xué)課，因?yàn)槭窍奶?，再加上炎炎烈日，班主任讓他打開上面的窗戶，可誰知那名同學(xué)將玻璃頂破了。那名同學(xué)當(dāng)即說：“賠吧!”看他臉上的'表情，似乎真打算賠錢，就在這時(shí)，班主任毫不遲疑的掏出10元錢，遞給那位同學(xué)，讓他去買。班主任還風(fēng)趣地說：“這次是我讓你開窗戶，玻璃碎了，我負(fù)責(zé);下次要是你再把窗戶弄碎，我可不管了?！蹦俏煌瑢W(xué)慚愧的一笑，回到了座位上。班主任用這句話，巧妙的讓那位同學(xué)下了臺(tái)。那堂課，同學(xué)們聽得格外認(rèn)真。
還有一件事，至今回憶起來仍歷歷在目。那是去年期中測試，本應(yīng)得100分的我卻因粗心，只得了90分。粗心的我把答案寫錯(cuò)，把30的平方算成90......當(dāng)時(shí)我真是后悔極了，眼淚奪眶而出。何老師安慰我說：“這次考不好，沒關(guān)系，不過下次一定要好好考……”那親切的話語，溫柔的目光，讓我覺得自己與班主任的關(guān)系更加融洽，何老師在我心目中的形象也越發(fā)的和善可親。
……。
寫著，寫著，抬頭一看，已是晚上九點(diǎn)多。拉開窗簾，仰望星空，似乎班主任就是那顆最耀眼的星，她正微笑的看著我呢!瞧，炯炯有神的眼睛，漂亮的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，微微一笑，就露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
啊，班主任，請?jiān)徫覜]有更加優(yōu)美的詞藻、華麗的語句來贊美您，但在我心目中，您永遠(yuǎn)都是我所敬愛的老師，永遠(yuǎn)都是智慧與美麗的化身，永遠(yuǎn)都是我心中一盞不滅的燈，指引著我走向未來，走向光明，走向成功!
“孩子們，不要哭。”耳邊又響起這句溫暖的話語，淚水再一次奪眶而出?！班??！睖I水劃過我的臉頰滴了下來，打濕了日記本。
心在何方——贈(zèng)給同學(xué)的歌。
背著書包。
回家時(shí)，
聽著校園里。
傳出的陣陣歌聲，
你們是否會(huì)覺得：
熟悉的歌聲。
卻又有幾絲陌生;。
聽不懂的旋律。
卻又是那么熟悉。
大家是否記得。
我們曾相遇何時(shí)?
一張張。
輕飄飄的白紙，
是我們。
友誼的開始;。
一頁頁。
沉甸甸的彩圖，
是我們。
同學(xué)的結(jié)束。
現(xiàn)在。
我們依依分別，
將來呢?
同學(xué)們。
身在異處。
心在何方?!
我的畢業(yè)季初中篇六
對八年級的記憶，還是比較深刻的，畢竟，那么多的友情都是在這里建立起來的。自9月1日，加入到這個(gè)集體中來，知道208月30日徹底離開，只一年時(shí)間，但在這其中，卻充滿了溫馨的回憶。
既提“告別”二字，在“告別”之前的事就不一一去寫了，只當(dāng)作記憶了。
回眸一笑，印在腦海，可望而不可及，總有一種什么在這其中，模糊，看不真切。八年級，相對于五年級來說，已提高了一個(gè)階級，不再有那些溫暖的、純真的記憶了。所擁有的，無非是圍繞“學(xué)業(yè)”二字而展開的。
年6月，緊張的氣氛渲染開來，距6月13日考試只有兩個(gè)星期了。依稀記得，有整兩天，所有科目都改為地理、生物;依稀記得，這兩天是星期六和星期日;依稀記得份額，地理的二十四頁復(fù)習(xí)材料和生物的六份復(fù)習(xí)卷。那兩天，便是6月13日和6月13日。
6月13日，下午一點(diǎn)三十分，我們登上了巴士，踏上了前往考點(diǎn)的大道。車?yán)锏淖皇謸頂D，我與臻坐在一起。一起看窗外繁景，一起聽著車載電視所放出的一首首哀歌。
不知過了多久，巴士緩緩?fù)Ａ讼聛?，a(考點(diǎn))的大門映入眼簾，我們下了車，放眼望去，校內(nèi)宛如人才市場，人山人海。我與臻道別(我們分別在北院和南院)。只看一眼引導(dǎo)圖，便隨著擁擠的人群，擠進(jìn)了十三號考場。
這考試正規(guī)很多，門卡、前后各一的巨大的監(jiān)控?cái)z像頭。進(jìn)門，二十二號座，坐下，提筆，考號：xxx。
滿腦空白，滿腦混沌，若天地初開。周圍的白色寂寞已充滿整個(gè)考場，只是陌生面孔，面面相覷，沒有一絲雜聲，只有寂寞，死一般的靜。兩小時(shí)過去，我們回到巴士。
旁邊依然是臻，車內(nèi)的座位依然擁擠，只是那哀歌不在響起，窗外的繁忙已經(jīng)褪去。充滿了車廂的是考完了的輕松，與同排、后排的幾個(gè)人閑聊著。路還是那段路，只是時(shí)間越發(fā)的漫長，一度到了7月6日。
這是一節(jié)普通的語文課，楊在講臺(tái)上講著：
“昨天的選票，讓我印象很深的有這樣一張選票。他先是寫了一個(gè)名字，然后劃去了，后面加了一個(gè)括號——括號里寫的是，‘這個(gè)人每天為我們搬水。。
我猛然抬頭——愕然。茫然。黯然?！斑@個(gè)人就是，xxx。(吾名)。
“你們只知道喝著他辛辛苦苦搬來的水，難道就不知道有一點(diǎn)感激嗎?我想說的是，有付出必然會(huì)有回報(bào)，讓我們給他一點(diǎn)掌聲?！庇谑?，半自愿半被迫的掌聲如雷灌耳的淅淅瀝瀝的響起。
我自然知道這個(gè)人是誰，一定是曦。只有他會(huì)時(shí)常的說幾句譬如“辛苦了”之類的話，即便只是招呼性的一句話，即便只是毫無語氣的一句話。
至此，我已默下決心，為班里搬最后一桶水，為衛(wèi)生區(qū)做最后一次值日。希望能有個(gè)圓滿的結(jié)局。但這“最后一桶水”的“機(jī)會(huì)”還是被豪獲得了。于是，八年級二班，算是解散了。沒有告別，沒有傷悲，沒有什么活動(dòng)。沒有畢業(yè)留言，沒有“畢業(yè)”照，什么也沒有。只有我，在忍禁之際想起來，還會(huì)說一句：
八年級二班，再見!
我的畢業(yè)季初中篇七
內(nèi)容摘要：貫徹德育處以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹德育處以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。
二、具體措施。
1、建立以表揚(yáng)和批評為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求，嚴(yán)格要求學(xué)生。
3、針對班級實(shí)際，全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)。
快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。
認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的`事情負(fù)責(zé)。
有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。
4、嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想，法，就是德育分?jǐn)?shù)量化，每天一統(tǒng)計(jì)，每周一小結(jié)，每月一匯總。表揚(yáng)優(yōu)秀的，批評與懲罰惡劣的。
5、抓好體育鍛煉。
6、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系。
7、引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習(xí)課、狠抓課堂紀(jì)律，課間不得大聲喧嘩打鬧。
2、認(rèn)真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對于三次無故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長匯報(bào)。
3、注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有假條。
4、學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上認(rèn)真記好筆記，保留好筆記本;準(zhǔn)備記作業(yè)本，準(zhǔn)備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。
高三本學(xué)期面臨高考，我要在做好各項(xiàng)班級工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作。
我的畢業(yè)季初中篇八
又是一個(gè)畢業(yè)季，好好把握這個(gè)暑假，把握住迎來的時(shí)光，他可能更刺激，更得勁，更翻爽，更火辣，接下來的時(shí)光不知道我將是怎樣的宿命，我回去靈中嗎?我能上了一本線嗎?這是一個(gè)未知數(shù)，可能吧，它會(huì)實(shí)現(xiàn)，這是一個(gè)可能性事件，沒有多大的概率，只有多大的努力，唧唧復(fù)唧唧，我要玩刺激，考試靠自己，考試沒心機(jī)，問我何所思？問我何所憶？我憶無所思，我憶無所憶。
我的畢業(yè)季初中篇九
時(shí)間飛快，一下子就畢業(yè)了。
一下子，六年的同學(xué)就要與自己分別了，心中只有哀傷，腦子一片空白，悶悶的，什么也不知道了。
想起最后一次六一是同學(xué)自己辦的，唱歌的，跳舞的，講相聲的，很多。
徐志摩曾經(jīng)說過：揮揮手不帶走一片云彩。但是，真正的離別哪兒有這么灑脫？
畢業(yè)了，解放了，畢業(yè)。
六年時(shí)間如蠶吃桑葉一般，雖說細(xì)嚼慢咽，但也會(huì)很快被吃光，六年學(xué)習(xí)生活豐富多彩，畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。
那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味說完。從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫瑯瑯上口的作文，您不知為我們操了多少心?；厥淄?，六年時(shí)間恍如昨天。昨天，您把科學(xué)的種子散盡我的心田；昨天，您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門；昨天，您為了我們這一個(gè)個(gè)“小調(diào)皮”嘔心瀝血；昨天......
您為了我們?nèi)找共賱冢裉炷猪斨ぷ油礊槲覀兩险n，您時(shí)不時(shí)咳嗽一下，都會(huì)讓我們心驚膽戰(zhàn)。
老師，也許您哺育的花太多，不一定會(huì)記得我，可是，我一定把您的教導(dǎo)銘記在心的！我將以優(yōu)良的學(xué)分回報(bào)您，我將以優(yōu)異的成績感謝您！祝您桃李滿天下，春暉遍四方！
我的畢業(yè)季初中篇十
即將畢業(yè)了，朋友們都在討論著將來要打工、上大學(xué)還是半工讀......但我對于將來沒什么想法，所以我就坐在朋友旁聽著他們的想法。
我在無意間說了出來，朋友都笑著說：”你肯定是哭得最慘的！“這句話深深地扎進(jìn)了我的心...可能他們只是很平常地說出事實(shí)，但我卻感到莫名的情緒低落，為什么？因?yàn)樗麄兒孟裨诔靶ξ覀冎g的友情。就算畢業(yè)以后，我們會(huì)交到更多的新朋友，但絕不會(huì)像現(xiàn)在這樣單純可愛了...
或許我比較感性，很容易就會(huì)熱淚盈眶，但畢業(yè)時(shí)的眼淚肯定是不一樣的。畢業(yè)時(shí)流的眼淚，是充滿著不舍與想念的。因?yàn)楫厴I(yè)后，很少機(jī)會(huì)可以回到母校，在體育課時(shí)抱怨太陽，在自修時(shí)間聊八卦，在歷史課打瞌睡...很少機(jī)會(huì)再與朋友見面。畢業(yè)后，我們會(huì)各奔東西，很難再聚集在一起了。
我一定會(huì)在畢業(yè)時(shí)告訴他們，感謝他們讓我的校園生活如此美滿、充滿希望...
我的畢業(yè)季初中篇十一
一句輕柔的的表揚(yáng)，心里是那么的甘甜;一句親切的鼓勵(lì)，渾身充滿了力量。至今銘記也許不僅僅是老師無意間說的話，沒有您的話語不會(huì)有我今天的收獲。謝謝您，老師!我會(huì)帶著這些話踏入中學(xué)的大門。
2)幽默風(fēng)趣的老師，生動(dòng)活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識(shí)寶庫的大門;是您用辛勤的勞動(dòng)，讓我們遨游在文學(xué)世界。臨別時(shí)，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。
3)臨別時(shí)刻即將來臨，忘不了：在教室里總能看見您那一絲不茍講課的情景;在辦公室里總能看見您那認(rèn)認(rèn)真真必改作業(yè)的身影，粉筆染白了您的頭發(fā)，從未聽到您叫一聲苦，一聲累。老師，感謝您!
4)六年的光陰如云船漂過，時(shí)間老人嚴(yán)肅地將時(shí)針撥向離別。曾記得，剛進(jìn)校園，以前的自己幼稚，可愛。但是經(jīng)過六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿腹經(jīng)綸。那是因?yàn)橛辛死蠋熜燎诘牟赣?。老師，謝謝您。
5)親愛的老師們，記得六年前，我剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，幾乎什么知識(shí)也不知道。只會(huì)寫幾個(gè)字，做幾道簡單的算術(shù)題。今天，我已經(jīng)能寫上千個(gè)字了，也掌握了許多知識(shí)。是誰讓我發(fā)生如此大的變化?是老師，您!所以，我最想對老師說，謝謝您!
6)老師，您用火一般的熱情熱和每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)的心被您牽引激蕩。你的思想，您的話語，布滿著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇!您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是音樂家，卻把知識(shí)的清泉叮咚作響，在我即將畢業(yè)之際，請接受我真摯的祝福。
7)園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
8)千言萬語，道不盡那年那月;萬水千山，隔不斷縷縷師恩。
9)老師您就是一根蠟燭幫我點(diǎn)量人生，老師這幾年您辛苦了。
10)老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!
11)哺育學(xué)子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長壽福如海!
12)老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
13)老師，您握著如犁的粉筆，開墾出很多草原;您播散的聰明種子，更能長出擎天的大樹。
14)能擁有一位您這樣的老師，是我的榮幸。對您六年的諄諄教誨，32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333363376433我會(huì)銘記在心，您的言行將影響我的一生，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。我的靈魂的塑造者。
15)老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
16)您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
17)在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
18)啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
19)不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
20)春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
21)當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
22)假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您，我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
23)老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
24)您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔。
25)您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
寫給感謝老師的畢業(yè)寄語溫馨二。
1、敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨!
2、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇??呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
3、雖然說我不知道這是不是顏老師你一個(gè)善意的謊言，但是我覺得渾身上下，都充滿了信心，好像心底有一股力量的源泉，心里說，開始不好沒有什么，只要你后面努力了就可以了，你一定會(huì)變好的，你的話讓我感覺，又有一股強(qiáng)烈的力量要噴發(fā)了，對學(xué)習(xí)是你讓我更有了信心。
4、難以忘記你專注的眼神，難以忽略你無私的幫助，難以報(bào)答你對我的教導(dǎo)?，F(xiàn)在的我只能對你說一句，謝謝你。
5、李老師，張老師、我真的要謝謝你們，同時(shí)我也對不起你們，我沒能給你們添上一點(diǎn)光，在這里我向你們道歉，我這里我也發(fā)誓，我會(huì)越來越好的。
6、有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計(jì)回報(bào)卻沒有盡頭，有一種堅(jiān)持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關(guān)愛我們每一個(gè)人。
7、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
8、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
9、張老師，我跟你雖說只有兩年的相遇，但是，我也是對你感激不敬，還記得四年級那一次嗎?知識(shí)與能力訓(xùn)練，我得了一個(gè)c，做得很糟糕，你把我爸爸叫了過來，可是你沒有生氣的說，而是慢慢的，很有條理的跟我說，說我不能再那么浮躁了，要靜下來，仔仔細(xì)細(xì)的做，不要粗心大意，并且說：“大寶，你是有能力那一百分的，你看你每次都是會(huì)做的，但是，你每次都是粗心大意，你一定要改呀!我八張老師說的每一個(gè)字多記在了心里，從那以后，我就開始細(xì)心寫了，粗心也慢慢的變少了。
10、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您!
11、要是沒有你的教導(dǎo)，我想我的語文成績可能比現(xiàn)在還少上六七分呢!也是因?yàn)槟?，我的字好看了兩倍，錯(cuò)!不能說是兩倍，應(yīng)該說有三四倍，以前我的字又大又粗，當(dāng)然也不好看，而現(xiàn)在我的字已經(jīng)是中等的水平了，可以說我的字在直線的提高，李老師，我真的很感謝你對我的教導(dǎo)。
12、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
13、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
14、你學(xué)的很努力，中午吃飯都非常的節(jié)約時(shí)間，吃完了飯就又跑去復(fù)習(xí)，上課時(shí)從不走神，都在認(rèn)真聽講，說自己再初一那年，應(yīng)為驕傲了，所以在那一年成績在直線的下降，好像是在對我說，千萬不能驕傲，你說你在小學(xué)的時(shí)候，也是，成績不怎么好，但是通過了努力，學(xué)習(xí)也慢慢的變好了。
15、顏老師，我也很感謝你，是你讓我對學(xué)習(xí)有了興趣，讓我在課堂上積極的發(fā)言，暗中幫助我，幫我練習(xí)，幫助我提高，你把你的親生經(jīng)歷說給我聽，你小時(shí)候也是學(xué)習(xí)不怎么好，可是初中，你很努力，晚上都在復(fù)習(xí)，早上早早的就起來復(fù)習(xí)，不懂得就去問老師，你的學(xué)習(xí)突飛孟靜。
16、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人??給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!
17、您的教誨，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴(yán)厲，比母愛細(xì)膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨。
18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
19、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
20、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
21、是您教給了我打開知識(shí)寶庫的金鑰匙!是您為我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆!親愛的老師!謝謝你!
22、上下五千年，縱橫十萬里;不朽的歷史，不滅的回憶!——給社會(huì)課老師。
23、三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬棟梁——給班主任老師。
24、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。
25、認(rèn)識(shí)了您，我們就時(shí)常在課堂上走進(jìn)奇妙的大自然!——給自然老師。
26、請相信我們。我們不會(huì)讓您們失望的!
如此美好，如此美妙。
28、七月的日子，我們離別在即。也許我們?nèi)匀徊粔虺墒於拢苍S我們還是一路歡歌笑語沒心沒肺，也許，我們會(huì)哭著不肯說再見，一個(gè)個(gè)擁抱之后還久久比肯離去。
29、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
您是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海。讓我看見，這世界就在我眼前輕輕地我走了，正如我輕輕地來。揮揮衣袖，帶走老師的教誨。三年的廣文生活，到這兒就結(jié)束了。老師，在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟。仰望天空，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給與我們奮斗的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑如果我能搏擊天空，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；倘若我是不滅的火炬，那是您給了我青春的活力您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您乘除，算不出您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦頌不完對您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵，在這不尋常的時(shí)刻，請接受我深深的祝福！水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見！朋友，珍重！朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠(yuǎn)方流浪時(shí)感到孤獨(dú)、憂郁，請?zhí)ь^看看星空，那兒有我送給你的幸運(yùn)星。生路上何須惆悵，天涯海角總有知音。把握機(jī)會(huì)珍惜緣分，祝愿我們友誼長存。時(shí)間沖不淡友情的酒，距離拉不開思念的手，祝福你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！我有三愿：一愿友情溫暖我們心田，二愿歡樂永駐你我心間，三愿我們常常相見！多年離別后，抑或再相逢，相逢何所語？淚流默無聲。又到畢業(yè)季，很多象牙塔里的同學(xué)們即將成為社會(huì)新鮮人，內(nèi)心自然百感交集。對同學(xué)老師的不舍，對大學(xué)生活的回憶，對自身前途的迷?！逦峨s陳，統(tǒng)統(tǒng)用上心頭。今天，為你奉上畢業(yè)雙語大餐，希望能帶你坦然地走過這個(gè)畢業(yè)離別之季。
我的畢業(yè)季初中篇十二
光陰似箭，日月如梭，2021年的畢業(yè)季來臨了。
在這六年的時(shí)光里，我們一起經(jīng)歷了大大小小的事情，這一年四個(gè)月的暑假并沒有阻礙我們前進(jìn)的道路，沒有磨消我們的感情。
前一段時(shí)間老師專門給我們了一點(diǎn)時(shí)間去填同學(xué)錄，交給了我們一個(gè)任務(wù)——在拿到大學(xué)的錄取通知書的時(shí)候一定要告訴她。
誰又知道會(huì)在什么時(shí)候在見呢？有的時(shí)候啊，這個(gè)世界就是這么小，可以又是那么的大，我沒有辦法平復(fù)你們的情緒，如果可以的話，我真希望我們在拍畢業(yè)照的時(shí)候都沒有哭，現(xiàn)在想想真丟人，拍照的師傅都在那里看著我們哭，最后還是腫著一雙眼睛拍完了畢業(yè)照。
在拍畢業(yè)照的時(shí)候心情還是挺復(fù)雜的，想到分別，心里就堵了一塊石頭，怎么也碎不了，難受、煩悶、焦躁不安。
寧愿自己是一棵沒有思想的樹，小一點(diǎn)，就是雛菊，再小一點(diǎn)，就是微不足道的小草，至少是沒有思想的，至少是有人陪著的。
真希望在初中我們會(huì)再一次相遇，成為熟悉的陌生人，用一種全新的方式認(rèn)識(shí)對方，見面的時(shí)候說一句：“真好??！還是你！”把全新的自己展現(xiàn)出來，時(shí)間還早，初中也只有三年，一起考上高中，考上大學(xué)！
曾想過，如果人一生只能上一所學(xué)校，該多好，永遠(yuǎn)是熟悉的面孔，沒有分別，沒有在分別時(shí)傷心的心情，該多好。
新一年畢業(yè)季，我們將迎來分別，這是我們?nèi)松性摻?jīng)歷的，再見面，就是熟悉的陌生人了，祝你快樂。
畢業(yè)季，希望你們能考上好的初中，同學(xué)，再見了！
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