科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)的一種基本方法,我們需要從科學(xué)角度來分析問題。參考相關(guān)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀文章,希望對(duì)你有所啟示。
成語故事的讀書心得篇一
讀了《成語故事》這本書,我不但學(xué)到很多成語,還認(rèn)識(shí)了很多人,例如老子、曹沖、祖逖等。
這些故事里我最喜歡“得過且過”這個(gè)故事。寒號(hào)蟲夏天的'羽毛很美麗,說鳳凰不如它,很驕傲,也不想以后冬天,羽毛沒了,自身怎么說。原來還得意洋洋的它,到了冬天,因?yàn)椴蛔鲩L(zhǎng)遠(yuǎn)打算,因此只能在樹叢深處哆哆嗦嗦地叫“得過且過,得過且過”了。
這個(gè)故事告訴我們:不要因?yàn)橐粫r(shí)的好而驕傲,要做好長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,不然最后,就變成別人笑你了!
成語故事的讀書心得篇二
在這個(gè)暑假里,我利用這課余時(shí)間讀了好幾本書,有拓展眼界、知識(shí)豐富的《百科全書》,有充滿樂趣又不乏感人的《兒童文學(xué)》,但我最喜歡的是一直被我放在書桌上最顯眼地方的《成語故事》。
《成語故事》是中國的古典名著之一,它里面有著幾百個(gè)甚至上千個(gè)成語,而且每一個(gè)成語后面都有一個(gè)古代的故事詮釋它的意思。
成語是人類文明的精華,它能將許多字詞連起來的意思濃縮成幾個(gè)短小而富有精華的字,讓人看得輕松,一目了然。
《成語故事》里在每一個(gè)故事開講之前,除了有一些古代書中的例句或是一些孔子、曾子這些偉大的教育家們說的話語外,還有一些優(yōu)美而能展現(xiàn)這些成語意思的古詩詞,每當(dāng)我讀這些,都陶醉在這一個(gè)個(gè)的文字間,感受偉人的風(fēng)情,目光遲遲不肯離去。
《成語故事》這一本書讓我學(xué)到了豐富的知識(shí),每當(dāng)我寫作文時(shí),我也會(huì)用上三四個(gè)成語,讓老師看得賞心悅目。
我已經(jīng)將《成語故事》整本書全看完了,懂得了許多成語,使我受益匪淺,希望大家也都能愛上這些美妙的成語。
成語故事的讀書心得篇三
我讀了一本《成語故事》。這本書不僅讓我熟悉了成語的由來,而且讓我從中懂得了許多道理。成語故事里有很多成語小故事,我最喜歡的還是《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)小故事。
這篇文章主要講了:從前有一個(gè)人,他的羊圈破了個(gè)窟窿,夜里狼叼走了一只羊。第二天,有人勸他補(bǔ)好羊圈,可是他一再強(qiáng)調(diào):“我的羊已經(jīng)被吃了一只,不會(huì)再有事了?!钡谌?,他發(fā)現(xiàn)又沒了一只羊。于是,他把窟窿修好了,從此,他沒再丟過羊。
在生活中,我們常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤,但我們常常會(huì)不以為然,無視了它,不能及時(shí)地糾正過來。有時(shí)甚至還認(rèn)為,一些小錯(cuò)誤不會(huì)帶來多大的影響。比方,在一個(gè)樹林里丟下一個(gè)沒熄滅的煙頭,發(fā)生了火災(zāi),就會(huì)使國家造成宏大的'損失。在學(xué)習(xí)上也是一樣。在平時(shí)做練習(xí)題或單元測(cè)驗(yàn)中,不多不少也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,但是我們只知道題做錯(cuò)了,而不主動(dòng)去查明原因。使這些錯(cuò)誤思路留在大腦中,導(dǎo)致更大的錯(cuò)誤。
這篇文章再次告訴我了這個(gè)道理,做錯(cuò)了事只要及時(shí)改正,就不算晚!怕的是明知錯(cuò)了,也不去改正。
【一葉障木】是個(gè)成語,它所說的故事是楚國有個(gè)書呆子。家里很窮。一天從書上看到‘‘假設(shè)得到螳螂撲捉知了時(shí)用來遮身的那片葉子,就可以把自己隱蔽起來,誰也看不見’于是他就在樹林轉(zhuǎn),尋找螳螂遮身的葉子。終于他看到了螳螂遮身的葉子了。他撲了上去,但是那片葉子掉地上和其它的葉子混在一起了,找不到那片葉子,他只好把全部葉子帶回家了。
怎樣才能找到那片葉子呢、他只好一片一片放在頭上問老婆看不看的見他,最后,他老婆被問煩了,就說看不見。他樂壞了。就用葉子遮住自己,來到街上。當(dāng)著店主的面拿店里的東西。店主奇怪極了。就把他送官府了,當(dāng)官府知道了原因后,就哈哈大笑,把他給放了。
讀了這個(gè)故事,你是不是感到很有趣。這么一個(gè)故事用四個(gè)字就概括了,讓我們一看這四個(gè)字,就知道它是什么故事。這個(gè)成語用我們?nèi)缃竦慕忉屖侵敢粋€(gè)人看不到事物的全貌。成語是歷史的積淀,每個(gè)成語都是一個(gè)故事。閱讀成語故事,可以理解歷史、學(xué)習(xí)知識(shí)、積累優(yōu)美的語言。所以讓我們一起去看成語故事吧。
成語故事的讀書心得篇四
成語是我國古代經(jīng)典文化的結(jié)晶,世界上能與中國這么悠久的文化相比的屈指可數(shù)。每個(gè)成語的背后都是一段故事,蘊(yùn)含了深刻的道理,并且通俗易懂,讓我們更加容易的了解和記憶。
《成語故事》這本書有講述了很多很多精彩的故事,比如“葉公好龍”,講述了一個(gè)自認(rèn)為特別喜愛龍的人,其實(shí)卻并非真正喜愛,用來形容某個(gè)人并非真正喜愛某件事物;“掩耳盜鈴”講述了一個(gè)人為了偷別人家的鈴鐺,捂住自己的耳朵,他覺得自己聽不見別人也就聽不見了,形容一個(gè)人自欺欺人;還有比如“坐井觀天”,講述了一口井里的青蛙認(rèn)為天就是井口的'大小,讓人不禁哈哈大笑,這個(gè)成語用來比喻鼠目寸光的人……等等,還有很多這樣有趣的成語故事。
這些故事讓我開拓了視野和見識(shí),有的成語故事有很好的說教意義,有的可能在我身上也會(huì)發(fā)生,讓我警醒。只要堅(jiān)持不懈,我就能夠?qū)W會(huì)更多的成語,并且讓“成語們”活學(xué)活用起來。
成語故事的讀書心得篇五
我不喜歡學(xué)成語,因?yàn)槌烧Z都是四個(gè)字,也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前,媽媽給我買了一本成語故事書,媽媽與你一齊閱讀此書,而且十分肯定的告訴我,你肯定會(huì)十分喜歡此書的,喜歡學(xué)成語的'。這天媽媽抓我一齊閱讀成語故事書,翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事,我發(fā)現(xiàn)里面有很多我沒學(xué)過的成語和沒有看過的故事。
了兩條龍的眼睛,就雷聲大作,暴雨傾盆而下。突然,“轟”的一聲巨響,墻破裂了,大家一看,兩條畫眼睛的龍已經(jīng)飛走了,而兩條沒畫眼睛的龍還留在墻上。大家這才心服。
這本書又可以讓我們知道成語,又可以增長(zhǎng)知識(shí),我覺得,買這本書值了。
成語故事的讀書心得篇六
寓言是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多西來,甚至能取出比袋子大的多的西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁,通過它,可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單,又可以從單純走向豐富,在這座橋梁上來回走幾遍,我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象,又發(fā)現(xiàn)了生活的`內(nèi)在意義。寓言很美,美在簡(jiǎn)潔,美在內(nèi)涵,美在語句。
大概大家都聽說過《狐貍和山羊的故事》吧它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出了井底,卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們:做好事也要看對(duì)象,以免上當(dāng)受騙。也許大家看了都會(huì)說:現(xiàn)在哪去找這么傻的山羊呀但是,我在現(xiàn)實(shí)生活中,還確實(shí)碰見了一回這么傻的山羊。那次我去,車上突然有一個(gè)人說要換點(diǎn)零錢。我只瞥了那人一眼,便覺得它他長(zhǎng)的賊眉鼠眼的大概因?yàn)檫@個(gè)緣故,全車的人沒一個(gè)人理他。那個(gè)人說的很誠懇,直到說第三遍時(shí)候,終于有一個(gè)人站了起來,說:我和你換吧!那人好像很激動(dòng),左一聲大哥右一聲大哥的喊,還說可算遇到個(gè)好人了。等到他倆換完錢,那個(gè)想換零錢的人便說他有點(diǎn)事兒,在汽車剛一到站,就匆匆忙忙的下了車,事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么心急,憑自我的意愿去做事。在我們的生活中,我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)西,不管我們喜不喜歡學(xué),給我們跑跑西報(bào)這個(gè)班那個(gè)班地學(xué)西,到最后我們什么都沒有學(xué)好。我多么期望爸爸媽媽能為我們思考思考。
我喜歡讀《成語故事》,這本書中還有很多這樣的故事,每個(gè)故事都讓我受到了很多啟發(fā),增長(zhǎng)了知識(shí)。
成語故事的讀書心得篇七
這本書的成語共有82個(gè),它是按第一個(gè)字的音序歸類的。有的成語比較好理解,比如胸有成竹,有的成語則需要探明來源才能理解其中的奧妙,比如近水樓臺(tái),有的甚至失去原先的好處,比如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個(gè)成語是?八仙過海?。這個(gè)故事講的是八個(gè)神仙過東海去參加蟠桃盛會(huì)。八個(gè)神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟,有的把花籃當(dāng)船,其他幾位神仙也把自我的寶物投入大海,最搞笑的要算張果老,他從一只小箱子里拿出一只紙?bào)H,吹了口仙氣,它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了,他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過程中,他們各顯神通,最終都順利地渡過了東海。這個(gè)成語的意思是比喻各自顯示自我的潛力和本領(lǐng)。
成語是古代人民智慧的結(jié)晶,它是歷史長(zhǎng)河中積淀下來的文化符號(hào)。讀完這本成語故事,我說話的時(shí)候就會(huì)用到我讀過的`這些成語,媽媽經(jīng)常會(huì)說我:?你還挺會(huì)用詞的。?寫文章的時(shí)候,我也會(huì)用到這些成語,我的文章讀起來朗朗上口,老師也夸我的作文水平提高了,文章詞句很生動(dòng)。這就是我讀《成語故事》這本書的收獲。期望大家也抽空多學(xué)成語,這樣就能大大提高我們的口頭表達(dá)潛力和寫作潛力。
成語故事的讀書心得篇八
今天,我在尚書網(wǎng)上看了一本《成語故事》,它的內(nèi)容豐富多彩,我看的十分入迷。書里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫龍點(diǎn)睛”、“鷸蚌相爭(zhēng)”等一些生動(dòng)有趣的小故事,其中我最喜歡“畫龍點(diǎn)睛”。
畫龍點(diǎn)睛的故事內(nèi)容是:南北朝時(shí),有個(gè)畫家叫做張僧繇。有一天,他在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條龍,這四條龍張牙舞爪,形象逼真,但奇怪的是都沒有畫上眼睛。游客看了,覺得缺少神韻,很是婉惜,就請(qǐng)張僧繇把龍的眼睛補(bǔ)上去。張僧繇推辭說,畫上眼睛,龍就會(huì)飛走。游客不信,都以為張僧繇在哄人。大家一再要求,張僧繇只好提起筆來,輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間,只見烏云密布,電閃雷鳴,被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。游客驚嘆不已,無不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆。現(xiàn)在畫龍點(diǎn)睛被人們比喻說話或文藝創(chuàng)作在關(guān)鍵之處以一、兩句話點(diǎn)明要旨,使內(nèi)容更加精辟而生動(dòng)。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。
我看了《成語故事》以后,學(xué)到了許多深刻的道理,《成語故事》真是一本寓教于樂的好書啊!
成語故事的讀書心得篇九
程門立雪是一個(gè)贊揚(yáng)尊敬老師的人的成語故事,老師是授予我們智慧的人,尊敬老師是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種美德。在這里,我想送給天下所有的教師一首詩歌;是誰一一把我們領(lǐng)進(jìn)寬闊明亮的`教室,是誰一一教給我們豐富的知識(shí),是您——老師!
同學(xué)們,既然老師授予我們這么多知識(shí),我們就應(yīng)該尊敬老師??!成語故事的讀后感6。
成語是中國語言文字的精華,言簡(jiǎn)意賅,意味深長(zhǎng),其中不少還蘊(yùn)含著很多豐富的歷史知識(shí)和傳統(tǒng)美德呢!
中國歷史上流傳下很多成語,每個(gè)成語里又包含著很多故事。例如說“井底之蛙”的意思是,青蛙在井底只能看到一小塊藍(lán)天就洋洋得意,形容眼界狹小、目光短淺。拔苗助長(zhǎng)讓我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那著急,到頭來什么也沒有做好。
讀了《成語故事》這本書,我不但學(xué)到很多成語和歷史,還認(rèn)識(shí)了很多人,例如黃帝、女媧、孔子、孟子等。我們要向這些品德高尚的人物學(xué)習(xí),不要學(xué)習(xí)那些品德高尚的德行,堅(jiān)持做一個(gè)品德高尚的小學(xué)生。
成語故事的讀書心得篇十
這本書的成語共有82個(gè),它是按第一個(gè)字的音序歸類的。有的成語比較好理解,例如胸有成竹,有的成語則需要探明出處才能理解其中的奧妙,例如近水樓臺(tái),有的甚至失去原來的意義,例如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個(gè)成語是“八仙過海”。這個(gè)故事講的是八個(gè)神仙過東海去參加蟠桃盛會(huì)。八個(gè)神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟,有的把花籃當(dāng)船,其他幾位神仙也把自身的寶物投入大海,最有趣的要算張果老,他從一只小箱子里拿出一只紙?bào)H,吹了口仙氣,它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了,他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過程中,他們各顯神通,最終都順利地渡過了東海。這個(gè)成語的意思是比喻各自顯示自身的能力和本領(lǐng)。
成語是古代人民智慧的結(jié)晶,它是歷史長(zhǎng)河中積淀下來的`文化符號(hào)。讀完這本成語故事,我說話的時(shí)候就會(huì)用到我讀過的這些成語,媽媽經(jīng)常會(huì)說我:“你還挺會(huì)用詞的?!睂懳恼碌臅r(shí)候,我也會(huì)用到這些成語,我的文章讀起來朗朗上口,老師也夸我的作文水平提升了,文章詞句很生動(dòng)。這就是我讀《成語故事》這本書的收獲。希望大家也抽空多學(xué)成語,這樣就能大大提升我們的口頭表達(dá)能力和寫作能力。
《成語故事》讀后感今天,我讀了兩個(gè)成語故事,它的名字叫《鐵杵磨成針》和《畫蛇添足》。
《鐵杵磨成針》講的是:古時(shí)候,大詩人李白小時(shí)候不愛學(xué)習(xí),放下書包就出去玩。有一天,他在外面玩耍時(shí),看見一位老婆婆拿著鐵棒在石頭上磨呀磨。李白問她干什么?她說,我要把它磨成繡花針。老婆婆堅(jiān)持不懈的精神深深地感染了李白,他慚愧地低下了頭。從此,他不再貪玩,認(rèn)真讀書了。終于成了一名偉大的人。這個(gè)成語讓我明白了:遇到困難不要退縮,勇敢向前,就一定會(huì)成功的!
《畫蛇添足》講的是古代祭祀活動(dòng)結(jié)束后,主人要把一壺酒獎(jiǎng)勵(lì)給有功勞的喝。但參加祭祀的人很多,這酒每個(gè)人都喝一口的話,那就不夠喝了!大家安靜下來,其中有一個(gè)人說:“讓大家都畫一條蛇吧,誰先畫好就讓誰喝”。大家都同意了,一個(gè)人很快就畫好了。他看看了看四周,沒有一個(gè)人畫好。于是,他就自作聰明給蛇畫了腳。這時(shí),另一個(gè)人也畫好了,他說:“你見過蛇嗎?蛇是沒有腳的”。說完,一口喝了美酒。這個(gè)成語告訴我們:一件事情做到位就行了,不要弄巧成拙,反而壞這件事。
成語故事的讀書心得篇十一
今天,我在語文課上學(xué)習(xí)了《成語故事》一課。書中那絕妙的故事有時(shí)會(huì)把我惹得捧腹大笑,有時(shí)又使我熱淚盈眶。其中讓我感到印象最深刻的一篇,就是《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事講的是戰(zhàn)國時(shí)期,齊國的國王齊宣王特別喜歡聽吹竽,但是他又特別的愛講排場(chǎng)。齊宣王每次聽吹竽時(shí),都喜歡叫300名吹竽手一起吹。那才吹奏的氣勢(shì)壯觀,演奏的聲音十分優(yōu)美動(dòng)聽。這300名吹竽手都經(jīng)常有豐厚的俸祿,有一個(gè)南郭先生本來自己不會(huì)吹竽,而他又想得到很高的俸祿,于是他就混到這些吹竽行家中。
南郭先生就這樣混日子。后來,齊宣王死了,齊泯王繼位了。他也喜歡聽吹竽,但他不喜歡合奏,只喜歡獨(dú)奏。南郭先生知道后,他怕露出馬腳,又沒有什么良方妙策,只好趁別人不注意時(shí)偷偷溜走了。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事讀起來引人入勝,讀完了更使人有感而發(fā):一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或一個(gè)干部,對(duì)下面的情況不仔細(xì)檢查,不分好壞,經(jīng)常會(huì)給那一些不學(xué)無術(shù)的大騙子和一些投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只要通過了實(shí)際工作,認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行了考察,就不會(huì)給那些不學(xué)無術(shù)的騙子和一些投機(jī)取巧的人留下一點(diǎn)兒可乘之機(jī)。這個(gè)成語故事同時(shí)也告訴了我們,學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能,都要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),學(xué)到一身真正的本領(lǐng)。如果在學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能時(shí),你做了一點(diǎn)兒弄虛作假的事,就不會(huì)得到真本領(lǐng),將會(huì)一無所獲,一事無成。
親愛的同學(xué)們,你們可曾聽說過有一位名人說過這樣一句話:“學(xué)得一身真本領(lǐng),敢叫先生拜頑童?!笔堑模裉斓奈覀冋跁秤卧谥R(shí)的海洋里,這一片無邊無際的海洋將會(huì)等待著我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好。我們現(xiàn)在需要的是真正的本領(lǐng),是自己用汗水和勞動(dòng)換來的。而不是這個(gè)成語中的一位叫南郭先生的“濫竽充數(shù)“。
親愛的同學(xué)們,加油吧!努力吧!讓我們一起用自己的汗水來換一身真正的本領(lǐng)??刹灰獙W(xué)習(xí)這個(gè)成語故事中的南郭先生!
成語故事的讀書心得篇十二
今天我讀了一篇成語故事——濫竽充數(shù),是講在古代,一個(gè)國王特別喜歡聽吹竽,特別偏愛竽合奏,那聲音既悅耳動(dòng)聽,又雄渾壯麗。樂手們也享受很高的待遇。有一天,國王感覺樂隊(duì)還不夠大,想組織一支三百人的大樂隊(duì),加上原來的,還差一名。這時(shí)有一個(gè)叫南郭的人,根本不會(huì)吹竽,他想混有人群里,應(yīng)該沒什么事。所以他跑到國王面前吹噓自己吹得怎么好,國王信以為真,讓他參加了樂隊(duì)。
國王去世后,他的兒子也喜歡聽竽,不過,他偏愛聽竽獨(dú)奏,這可嚇壞了南郭先生,他趁人不注意時(shí),偷偷地逃跑了。
成語故事的讀書心得篇十三
成語是中國語言文字的精華,言簡(jiǎn)意賅,意味深長(zhǎng),其中不少還蘊(yùn)含著很多豐富的歷史知識(shí)和傳統(tǒng)美德呢!
中國歷史上流傳下很多成語,每個(gè)成語里又包含著很多故事。例如說“井底之蛙”的意思是,青蛙在井底只能看到一小塊藍(lán)天就洋洋得意,形容眼界狹小、目光短淺。拔苗助長(zhǎng)讓我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那著急,到頭來什么也沒有做好。
讀了《成語故事》這本書,我不但學(xué)到很多成語和歷史,還認(rèn)識(shí)了很多人,例如黃帝、女媧、孔子、孟子等。我們要向這些品德高尚的人物學(xué)習(xí),不要學(xué)習(xí)那些品德高尚的德行,堅(jiān)持做一個(gè)品德高尚的小學(xué)生。
成語故事的讀后感篇放假了,老師讓我們?cè)谑罴倮锖煤米x書,寫好讀書筆記,我就找了一本《成語故事》認(rèn)真地讀起來。
令我印象最深的是那位“聞雞起舞”的祖逖。祖逖是我國晉代的.一個(gè)人,他年輕的時(shí)候想為國家效力,每到半夜雞叫時(shí)就起來練劍,終于練就了一身好本領(lǐng),當(dāng)上了將軍,實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國家的愿望。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明,作戰(zhàn)勇敢,打了不少勝仗,得到了老百姓的支持和擁護(hù)。
這就是我們要學(xué)習(xí)這種“聞雞起舞”的精神。
成語故事的讀書心得篇十四
成語。
故事是我國歷史的一部分,成語是歷史的積淀,每一個(gè)成語的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事。下面是本站帶來的成語故事讀書。
心得體會(huì)。
僅供參考。
最近我讀了《成語故事》這本書。我覺得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思,現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。
以前,有一個(gè)人他的性子很急。有一天,他種了一些秧苗,種下秧苗后,就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。他幾次去田里看秧苗,都沒看出秧苗長(zhǎng)高,心里很著急。有一天,他突然想:如果把秧苗往上拔一拔,秧苗不就長(zhǎng)高了嗎?想到這里,他快步跑到田里,把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天,他才把田里的秧苗都拔高了。晚上,他回到家里高興地對(duì)家人說:“我今天辛苦了一整天,總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了!”
第二天,他的兒子跑到田里一看,原來綠油油的秧苗,現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個(gè)故事,我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急,到頭來什么也沒有做好。
暑假里,我讀了一本名叫《成語故事》的書,他是圍繞著一個(gè)成語來說的一個(gè)故事,最后把成語的意思寫在最后一段。比如說:亡羊補(bǔ)牢,這個(gè)故事寫了楚襄王當(dāng)上了國君很開心,整天吃喝玩樂,敵軍打下了都城,在內(nèi)的不少土地也被占領(lǐng)了,他還沉迷在享樂之中,到快要攻入城池,他心里才后悔萬分,于是他去請(qǐng)回莊辛向他道歉,希望可以挽回局面。莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補(bǔ)上就不算遲,只要齊心協(xié)力,還是有希望的。楚襄王最后用了莊辛的方法,終于收復(fù)了大部分的地盤。這個(gè)成語的意思是比喻在收到損失之后,要想辦法補(bǔ)救,免得再受損失。
楊時(shí)和游酢去請(qǐng)教老師,游酢要敲門時(shí),楊時(shí)說:“讓老師在休息一會(huì)”,于是他們便在外面等候,不一會(huì)兒,下雪了,越下越大,他們的身上擠滿了雪,當(dāng)老師推開門看見大雪中屹立著楊時(shí)和游酢時(shí),感動(dòng)得說不出話來。這個(gè)成語的意思是:以頌揚(yáng)尊師敬道的可貴精神。
這兩個(gè)故事讓我記憶很深,因?yàn)檫@兩個(gè)故事讓我知道了兩個(gè)道理,第一個(gè)是:我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),如果上課沒有認(rèn)真聽講,要盡力去補(bǔ)習(xí);第二個(gè)是:要尊敬老師。
這本書真好看,又能讓我們知道許多道理,還可以讓我們了解歷史故事,所以我建議大家都去買這本書。
想必大家都看過《成語故事》書,我也不會(huì)例外,因?yàn)?,這是一本經(jīng)典的好書。
我看完此書后受益匪淺,這本書有為人處事篇,堅(jiān)強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育,每一篇好像都在對(duì)我們敦敦教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯(cuò)誤看起來很蠢,也帶來了嚴(yán)重的后果。然而,我們卻沒有注意到自己有時(shí)也會(huì)犯這種錯(cuò)誤。這本書警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯(cuò)誤事,也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果,更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會(huì)我們好多好多做人的道理,從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們。
這本書有些經(jīng)典的故事是我們從小就接受到的,可是,我們?nèi)匀挥锌赡苷諛印笆刂甏谩焙汀稗朊缰L(zhǎng)”等等。難道這是家長(zhǎng)提醒的不夠嗎?是老師教育的不夠嗎?不!那都是我們自己一時(shí)的不慎而鑄成的錯(cuò)誤。我們讀了這本書的故事后,會(huì)更清楚的記得一些教訓(xùn),本能的吸取一些教訓(xùn),這是只有好處沒有壞處的。
我個(gè)人認(rèn)為《成語故事》是一本很棒的書,也是我們成長(zhǎng)中必讀的書,它會(huì)使我們更加優(yōu)秀。
成語是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠,它是經(jīng)過幾百年甚至上千年流傳下來的,而且每個(gè)成語還帶有一個(gè)個(gè)小故事,不愧為精華。今天我學(xué)習(xí)了兩個(gè)成語故事,分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。
“鐵杵磨針”主要寫了李白小的時(shí)候不愛學(xué)習(xí),有一天,他看見河邊有個(gè)老太太在磨一根鐵棍,便過去問她:“老奶奶,你在干什么呢?”那位老太太說:“我準(zhǔn)備把這根鐵棒磨成針?!崩畎子謫枺骸斑@跟鐵棒這么大,而針又這么小,能摸成嗎?”老太太告訴李白:“只要功夫深,鐵杵磨成針?!崩畎茁牶蟠鬄楦袆?dòng),牢記在心,最后成為有名的大詩人。這個(gè)成語比喻只要有決心,肯下功夫,多么難的事也能做成功。是啊,“只要功夫深,鐵杵磨成針?!边@個(gè)簡(jiǎn)單的道理幾乎任何人都知道,可是真正用到里面道理的人又有幾個(gè)呢?只要人人都有決心,肯下功夫,那么世界就不會(huì)有什么做不成的事,世界也就會(huì)又登上了一個(gè)新的高度。
“鑿壁偷光”主要寫了西漢時(shí)候,有個(gè)農(nóng)民的孩子,叫匡衡。因?yàn)榧依锔F,沒錢上學(xué)。后來,他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書的能力。有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他站起來,走到墻壁邊一看,原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來的燈光,讀起書來。就這樣,經(jīng)過匡衡的刻苦學(xué)習(xí),成為了一個(gè)很有學(xué)問的人?!拌彵谕倒狻币馑际牵河脕硇稳菁邑毝x書刻苦??赐赀@個(gè)故事,我感覺我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈,還有許多書和電腦,可是為什么沒有獲得像匡衡的成就呢?我想:還是和我們沒有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開的。今后我下定決心,以匡衡為目標(biāo),努力刻苦的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日取得成功。
成語故事的讀書心得篇十五
《成語故事》里的成語故事多不勝數(shù),這本讀物,它不止有對(duì)成語由來的小故事,對(duì)其中的生僻字做了詳細(xì)的解說之外,還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識(shí)等小欄目。讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)成語的同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的背景與學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。
“妒賢嫉能”這個(gè)故事寫出了項(xiàng)羽的愚昧,他之所以不能得到天下,這便是最主要的原因,從古至今,不賞識(shí)人才的人,都是失敗者?!冻烧Z故事》里關(guān)于三國的故事也有許多,還可以一邊補(bǔ)充對(duì)三國的認(rèn)識(shí)。
有個(gè)“名落孫山”的故事讓我苦笑不得,講述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉,結(jié)果自己最后一名,而同鄉(xiāng)沒有居榜上,結(jié)果回到家,同鄉(xiāng)的父親問他兒子的'成績(jī),孫山還委婉得意的說最后一名是自己,你兒子榜上無名。趁機(jī)顯露了自己的才華,但其實(shí)在別人看來,滑稽了點(diǎn)。
“程門立雪”更是印象深刻,因?yàn)榭戳恕肚⊥瑢W(xué)少年》的緣故,看到了借鑒前人“袁門立雨”,在外人看來是可笑的,為什么一定要一動(dòng)不動(dòng)呢?特別是“程門立雪”,楊時(shí)和游酢,因?yàn)槔蠋熕司鸵恢闭驹陂T口,下雪也不進(jìn)去,這種行為其實(shí)可以稱為“愚昧”,其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對(duì)半錯(cuò),畢竟是初次登門拜訪,該有的禮數(shù)還是要有的,而且古代的思想和我們不一樣,因此評(píng)論的話還是少說為妙,他們的老師也都被這精神感動(dòng)了。
“害群之馬”這個(gè)成語見的多,它的典故卻是才了解,原來治理國家和放馬的道理相似,只是除掉那些對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上,只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個(gè)以小見大的道理,就那么簡(jiǎn)單。
一個(gè)又一個(gè)的成語,只是短短數(shù)十字,卻全都蘊(yùn)涵大道理,“勤能補(bǔ)拙”,既然我的基礎(chǔ)不好,就要“亡羊補(bǔ)牢”了!
成語故事的讀書心得篇十六
《懸梁刺股》講的是兩則勵(lì)志的小故事,給我深刻的啟發(fā)。
故事講的是古代有一個(gè)叫孫敬的讀書人,平實(shí)酷愛讀書,從早到晚不停的學(xué)習(xí),但到了夜里累了就要打瞌睡,他想出了用繩子系著頭發(fā)掛在房梁上,只要一打瞌睡,頭發(fā)就會(huì)被繩子扯的瞌睡全無,因此能通宵達(dá)旦的研習(xí)學(xué)問。另一個(gè)故事講的古代一個(gè)叫蘇秦的人,他也非常喜愛讀書,每天讀書到深夜,他準(zhǔn)備了一個(gè)錐子在書籍旁邊,只要自身打瞌睡了,就用錐子扎自身的大腿讓自身保持清醒。他們是多么熱愛讀書和學(xué)習(xí),對(duì)于知識(shí)的渴望使他們擁有懸梁刺股的精神,他們最后都成為了很杰出的人。
我們對(duì)待也要有懸梁刺股的精神,歷史上每一個(gè)偉大的人都是經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)。世上無難事只怕有心人,只要我們堅(jiān)定目標(biāo),并付出比別人更多的時(shí)間和精力,就一定會(huì)有所成。
《成語故事》讀后感我不喜歡學(xué)成語,因?yàn)槌烧Z都是四個(gè)字,也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前,媽媽給我買了一本《成語故事》書,媽媽與你一起閱讀此書,而且非??隙ǖ?告訴我,你肯定會(huì)非常喜歡此書的,喜歡學(xué)成語的。今天媽媽抓我一起閱讀《成語故事》書,翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事,我發(fā)現(xiàn)里面有很多我沒學(xué)過的成語和沒有看過的故事。
讓我難忘的是《專心致志》這一篇講的是:兩個(gè)人拜著名棋手弈秋為師,學(xué)棋的時(shí)候,認(rèn)真地聽講,乙卻心不在焉。結(jié)果,甲的棋藝越來越高,乙的棋藝還是一樣。
弈秋語重聲長(zhǎng)地對(duì)兩個(gè)學(xué)生說:“下棋如果不專心致志,也是學(xué)不好的!”告訴我們做事要專心致至。
還有的故事是《愚公移山》的內(nèi)容是:愚公家門前有兩大座山擋著路,他決心把山平掉,另一個(gè)“聰明”的智叟笑他太傻,認(rèn)為不能。愚公說:“我死了有兒子,兒子死了還有孫子,子子孫孫無窮無盡的,兩座山終究會(huì)鑿平?!焙笠蚋袆?dòng)天帝,因此天帝命大力神的兩個(gè)兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就可以成功。
還有許很多多精彩的故事……。
沒想到,我真的喜歡上了成語,原來每個(gè)成語都有一個(gè)精彩的世界啊!
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17101577.html】