交通安全是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理一下所要總結(jié)的事物的背景和過程。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些值得借鑒的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇一
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
?????? 小生，這廂有禮了（鞠個(gè)躬），在此我為大家深情朗讀我的.這篇檢討書，以深刻反省我與老師發(fā)生沖突的錯(cuò)誤。
?????? 懷著沉重的心情我回顧了一番我的錯(cuò)誤經(jīng)過：2012年2月9日上午，我由于帶著一捅嵌糕進(jìn)入教室，在早讀課上我就津津有味地吃起來(lái)。當(dāng)班主任老師看到這個(gè)情況就要求我站到教室外面吃，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學(xué)早讀。
?????? 而我當(dāng)時(shí)由于覺得班主任老師是針對(duì)我的，就頓時(shí)心情起了煩
躁
，立馬就吃完了滿滿一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的吞咽。我瞬間吃完以后，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當(dāng)時(shí)很吃驚很震撼。而我在沒有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室。?????? 這樣的一次沖突就此發(fā)生了?，F(xiàn)在看來(lái)我犯錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么遲到，更不應(yīng)該將早餐帶入教室，更不應(yīng)該讓老師如此驚訝。
?????? 在此，我向老師保證：今后我不這樣了。
此致！
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇二
不少人都有這樣的體驗(yàn)，即當(dāng)與對(duì)方吵架之后，有時(shí)候誰(shuí)見了誰(shuí)也不先開口，實(shí)際上雙方內(nèi)心卻都在期待對(duì)方先開口講第一句話。所以，作為下級(jí)遇到上司特別是有隔閡后，就更應(yīng)及時(shí)主動(dòng)的答腔問好，熱情打招呼，以消除沖突所造成的陰影，這樣給上司或公眾留下一種不計(jì)前嫌，大度處事的印象。不要有僥幸心理，見面憋著一股犟勁不答腔不理睬，昂首而過，長(zhǎng)期下去就會(huì)舊疙瘩未解又結(jié)新疙瘩，矛盾象滾雪球般越滾越大，勢(shì)必形成更大的隔閡，如此再想和好就晚了，困難會(huì)更大。
引咎自責(zé)，自我批評(píng)。
心理素質(zhì)要過硬，態(tài)度要誠(chéng)懇，若責(zé)任在自己一方，就應(yīng)勇于找上司承認(rèn)錯(cuò)誤，進(jìn)行道歉，求得諒解。如果重要責(zé)任在上司一方，只要不是原則性問題，就應(yīng)靈活處理，因?yàn)槟康闹劣诤徒?，下屬可以主?dòng)靈活一些，把沖突的責(zé)任往自個(gè)身上攬，給上司一個(gè)臺(tái)階下。人心都是肉長(zhǎng)的，這樣人心換人心，半斤換八兩，極容易感動(dòng)上司，從而化干戈為玉帛。
不與爭(zhēng)論，冷卻處理。
就是當(dāng)下屬與自己的上司發(fā)生沖突之后，作為下屬不計(jì)較，不爭(zhēng)論，不擴(kuò)散，而是把此事擱置起來(lái)，埋藏在心底不當(dāng)回事，在工作中一如既往，該匯報(bào)仍匯報(bào)該請(qǐng)示仍請(qǐng)示，就象沒發(fā)生過任何事情一樣待人接屋。這樣不揭舊傷疤，惡夢(mèng)勿重提，隨著星移斗轉(zhuǎn)，歲月流逝，就會(huì)逐漸沖淡，忘懷以前的不快，沖突所造成的副作用也就會(huì)自然而然消失了。
避免尷尬，電話溝通。
打電話解釋可以避免雙方面對(duì)面的交談可能帶來(lái)的尷尬和別扭，這正是電話的優(yōu)勢(shì)所在，打電話時(shí)要注意語(yǔ)言應(yīng)親切自然，不管是由于自己的魯莽造成的碰撞，還是由于上司心情不好引發(fā)的沖突，不管是上司的怠慢而引起的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，還是由于下屬自己思慮不周造成的隔閡，都可利用這個(gè)現(xiàn)代化的工具去解釋；或者換個(gè)形式利用書信的方式去談心，把話說(shuō)開，求得理解，形成共識(shí)，這就為恢復(fù)關(guān)系初步營(yíng)造了一個(gè)良好的開端，為下一步的和好面談鋪開了道路。這里需要說(shuō)明的是此法要因人而用，不可濫用，若上司平時(shí)就討厭這種表達(dá)方式的話就應(yīng)禁用。
把握火候，尋找機(jī)會(huì)。
就是要選擇好時(shí)機(jī)，掌握住火候，積極去化解矛盾。譬如:當(dāng)上司遇到喜事受到表彰或提拔時(shí)，作為下級(jí)就應(yīng)及時(shí)去祝賀道喜，這時(shí)上司情緒高漲，精神愉快，適時(shí)登門，上司自然不會(huì)拒絕，反而會(huì)認(rèn)為這是對(duì)其工作成績(jī)的同享和人格的尊重，當(dāng)然也就樂意接受道賀了。
寬宏大量，適度忍讓。
當(dāng)與自己的上司發(fā)生沖突后，運(yùn)用這一方法就要掌握分寸，要有原則性，一般來(lái)講在許多情況下，遇事能不能忍，反映著一個(gè)人的胸懷與見識(shí)。但是，如果一味地回避矛盾，采取妥協(xié)忍讓，委屈求全的做法，就是一種比較消極和壓抑自己的奴隸行為了，而且在公眾中自身的人格和形象也將受到不同程度的損害，正確的做法是現(xiàn)實(shí)一些，肚子要大，宰相肚里能撐船，不要小肚雞腸，斤斤計(jì)較，既然人在屋檐下，就應(yīng)夾起尾巴做人，不妨?xí)簳r(shí)先委屈一下自己，適度地采取忍讓的態(tài)度，既可避免正面沖突，同時(shí)也保全了雙方各自的面子和做人的尊嚴(yán)。
請(qǐng)人斡旋，從中化解。
就是找一些在上司面前談話有影響力的“和平使者”，帶去自己的歉意，以及做一些調(diào)解說(shuō)服工作，不失為一種行之有效的策略。尤其是當(dāng)事人自己礙于情面不能說(shuō)、不便說(shuō)的一些語(yǔ)言，通過調(diào)解者之口一說(shuō)，效果極明顯。調(diào)解人從中斡旋，就等于在上下級(jí)之間架起了一座溝通的橋梁。但是，調(diào)解人一般情況下只能起到穿針引線作用，重新修好，起決定性作用的還是要靠當(dāng)事人自己去進(jìn)一步解決。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇三
尊敬的宿管老師：
您好！
很抱歉，這次發(fā)生這樣的事情，其主要原因我太過于沖動(dòng)，言語(yǔ)過激了，現(xiàn)在事情過后，冷靜下來(lái)一想，其實(shí)宿管并沒有什么錯(cuò)，他只是在做好自己分內(nèi)的工作，反而是我考慮不周，才導(dǎo)致這次跟宿管老師起沖突，現(xiàn)在想起來(lái)，真的好后悔，畢竟宿管老師也是長(zhǎng)輩去了，我這樣對(duì)她，這樣跟她說(shuō)話，的確太失風(fēng)范了，有辱我大學(xué)生的身份！您放心我一定會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)好好跟宿管老師道歉的，不得到她的原諒，我是不會(huì)放棄的。也很抱歉，給您造成了一定程度的困擾。
事情的緣由很簡(jiǎn)單，其實(shí)說(shuō)起來(lái)就是個(gè)誤會(huì)，我于幾天前在網(wǎng)上購(gòu)買了一臺(tái)電腦，是臺(tái)式機(jī)，并不是筆記本，所以的包裝盒子很多，也很巨大，特別是的盒子。今天到貨，開開心心的叫上室友幫我一起去學(xué)校的快遞中心把所有的電腦配件拿回了寢室，然后第一件事就是開箱驗(yàn)貨，由于種類太多，什么顯示器啊、機(jī)箱啊、電源啊、顯卡啊什么的一大堆，室友也有來(lái)幫我一起啊拆快遞，正好我的顯示器就是室友幫我拆的，我們拆完就把我快遞盒子扔到走廊了，不然放到寢室里顯得很擁擠，我只是暫時(shí)放外面而已，然后我們就在組裝電腦，不料這個(gè)時(shí)候快要上課了，于是我們急忙鎖門感到教室上課，結(jié)果回到寢室一看，門口的包裝盒子早已不翼而飛，最后組裝完，我發(fā)現(xiàn)顯示器的hdmi線不見了，就詢問我的室友，他說(shuō)他好像忘拿出來(lái)了……我當(dāng)時(shí)真的是一陣無(wú)語(yǔ)，但是別人辛辛苦苦的幫我搬回來(lái)了，我也不好說(shuō)什么，我就氣鼓鼓的跑到樓下質(zhì)問宿管老師，非常大力的敲他門，問他是不是他把我的快遞盒子收走了，結(jié)果很顯然就是他把我的東西拿走了，因?yàn)樗薰芾蠋熞?fù)責(zé)走廊及樓道的衛(wèi)生，他以為我們?nèi)釉陂T口是不要的了，您也知道宿管老師都會(huì)收集紙箱子、礦泉水瓶子賣錢，我在他那堆紙箱子里找到了我的顯示器包裝盒，但是過了一下午這東西早已被他處理過了，里面的泡沫都被拿出來(lái)了，紙箱子早已被踩扁了，那還有我的hdmi線！里面的東西也早已被他扔了，運(yùn)到學(xué)校的垃圾堆了。我一想到日思夜想的電腦今天又玩不了了，一下子就怒火攻心，把對(duì)室友的怒火也發(fā)泄到宿管老師的身上了，宿管老師也是一臉懵，突然就來(lái)了我這么一個(gè)不尊敬老師的學(xué)生，在這跟他大喊大叫，就這樣我們就起了沖突，把老師給引來(lái)了，制止了我。
其實(shí)我生氣的原因很多，第一紙箱子我日后要轉(zhuǎn)移電腦了還需要用到的，第二使用說(shuō)明書以及保修卡都在里面，現(xiàn)在都不見了，第三我盼望已久的電腦意味著又要過幾天才能玩了。但是這件事我的確做得不妥，我去上課之前就應(yīng)該把紙箱子重新搬回宿舍里的，或者跟宿管老師打好招呼，xxx寢室門口的箱子還要的，要他別收走了。但是我卻沒考慮到這點(diǎn)，歸根結(jié)底還是我自己的疏忽，考慮不周全，我會(huì)真誠(chéng)的跟宿管老師道歉的，一定會(huì)得到他的原諒，至于我的的那些損失權(quán)當(dāng)我這次的教訓(xùn)吧，我無(wú)話可說(shuō)。我實(shí)在是不應(yīng)該跟宿管老師起沖突，發(fā)生這樣的事，真的萬(wàn)分抱歉！還望輔導(dǎo)員您能原諒我的行為。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
當(dāng)我們做某件事，出現(xiàn)了失誤后，往往要寫檢討書來(lái)自我悔悟，請(qǐng)注意寫檢討書的心態(tài)要端正。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫檢討書呢？以下是小編精心整理的與宿管......
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，往往要寫檢討書來(lái)自我悔悟，在寫檢討書的時(shí)候要注意態(tài)度要誠(chéng)懇、端正。還是對(duì)檢討書一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整......
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇四
親愛的x老師：
我對(duì)的所作很是遺憾，現(xiàn)在我誠(chéng)懇的請(qǐng)老師原諒我的愚蠢的行為，我保證這樣的事情不會(huì)再發(fā)生，同時(shí)我也要謝謝老師給了我這個(gè)檢查的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)待師長(zhǎng)和他人的不足。
尊師是我國(guó)的美好傳統(tǒng)，昨天下午，我卻一時(shí)糊涂犯下了這個(gè)不是不可饒恕的錯(cuò)誤，是自己的思想覺悟底下，性情急躁的表現(xiàn)。這樣的表現(xiàn)會(huì)讓老師痛心，讓同學(xué)們指責(zé)，讓自己羞恥的。幸好，老師給我了檢查的機(jī)會(huì)，讓我有改過的可能，通過老師的教導(dǎo)，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，從今以后，我要提高自己的道德素養(yǎng)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向師長(zhǎng)學(xué)習(xí)，努力做一名有道德，有思想的人，請(qǐng)同學(xué)和老師監(jiān)督。
檢討人：
日期
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇五
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
小生，這廂有禮了（鞠個(gè)躬），在此我為大家深情朗讀我的這篇檢討書，以深刻反省我與老師發(fā)生沖突的錯(cuò)誤。
懷著沉重的心情我回顧了一番我的錯(cuò)誤經(jīng)過：20xx年2月9日上午，我由于帶著一捅嵌糕進(jìn)入教室，在早讀課上我就津津有味地吃起來(lái)。當(dāng)班主任老師看到這個(gè)情況就要求我站到教室外面吃，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學(xué)早讀。
而我當(dāng)時(shí)由于覺得班主任老師是針對(duì)我的，就頓時(shí)心情起了煩躁，立馬就吃完了滿滿一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的.吞咽。我瞬間吃完以后，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當(dāng)時(shí)很吃驚很震撼。而我在沒有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室。
這樣的一次沖突就此發(fā)生了。現(xiàn)在看來(lái)我犯錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么遲到，更不應(yīng)該將早餐帶入教室，更不應(yīng)該讓老師如此驚訝。
在此，我向老師保證：今后我不這樣了。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇六
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
小生，這廂有禮了（鞠個(gè)躬），在此我為大家深情朗讀我的這篇檢討書，以深刻反省我與老師發(fā)生沖突的錯(cuò)誤。
懷著沉重的心情我回顧了一番我的錯(cuò)誤經(jīng)過：20xx年2月9日上午，我由于帶著一捅嵌糕進(jìn)入教室，在早讀課上我就津津有味地吃起來(lái)。當(dāng)班主任老師看到這個(gè)情況就要求我站到教室外面吃，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學(xué)早讀。
而我當(dāng)時(shí)由于覺得班主任老師是針對(duì)我的，就頓時(shí)心情起了煩躁，立馬就吃完了滿滿一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的吞咽。我瞬間吃完以后，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當(dāng)時(shí)很吃驚很震撼。而我在沒有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室。
這樣的一次沖突就此發(fā)生了?，F(xiàn)在看來(lái)我犯錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么遲到，更不應(yīng)該將早餐帶入教室，更不應(yīng)該讓老師如此驚訝。
在此，我向老師保證：今后我不這樣了。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇七
尊敬的老師：
您好！
我要為我昨天晚上的行為做檢討，我昨天晚上因?yàn)橐恍┦虑楹退薰芾蠋煱l(fā)生了沖突，我這樣不尊重老師，是很不可取的，同時(shí)宿管老師的決定其實(shí)是對(duì)的，是我做錯(cuò)事情在先，但是我還不尊重宿管老師，我這樣更是沒有道理，同時(shí)我也要給宿管老師道歉，現(xiàn)在我已經(jīng)明確的我昨天晚上是錯(cuò)誤的了。
昨天晚上宿管老師指出我的一些錯(cuò)誤，可是我卻還覺得我是并沒有做錯(cuò)的，反而是和宿管的老師起了沖突，言語(yǔ)上面也是有很多的話是很不尊敬老師的，現(xiàn)在想想，的確是非常的后悔，我做錯(cuò)了事情，被老師批評(píng)，我還覺得有理了，這更是錯(cuò)上加錯(cuò)了，特別是我當(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣還很不好，這更是不對(duì)，本來(lái)我錯(cuò)了，其實(shí)更是要理性的去接受老師的`批評(píng)，老師來(lái)指正我的錯(cuò)誤，其實(shí)是為了我好，是希望我不要有壞的習(xí)慣，做壞的事情，而是要做一個(gè)好的學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的習(xí)慣，但是我卻并不懂得珍惜，還覺得宿管老師是多管閑事，宿管老師其實(shí)完全可以沒必要操這份心的，但是他還是為了我好，來(lái)指正我的錯(cuò)誤，批評(píng)我，這么好的老師，可是我卻那樣語(yǔ)氣不善的對(duì)待，真的是我太沒素質(zhì)了。
老師的批評(píng)其實(shí)特別的對(duì)，同時(shí)我的行為也是讓我而今覺得我自己的素質(zhì)怎么那么的差，不尊重老師是一件特別沒有素養(yǎng)的事情，我其實(shí)是懂得禮貌的，平時(shí)見到老師也是會(huì)問好的，但是昨天晚上的行為卻是徹底的暴露了我的素養(yǎng)是很需要提高的，而不是說(shuō)我只要向老師問好就行了，而是需要我好好的對(duì)老師，同時(shí)對(duì)于老師的批評(píng)，我也是要認(rèn)真的接受，好好的改造自己，讓自己變得更加的優(yōu)秀，這次宿管老師的話，雖然是有些直白了點(diǎn)，但是其實(shí)都是為了我好，我再次的向宿管老師說(shuō)聲對(duì)不起，我昨天真的不應(yīng)該那樣的懟你，也是我沒素質(zhì)，我以后一定會(huì)改的?，F(xiàn)在我也是很明白了老師其實(shí)還是期望我變好，希望我是上進(jìn)的，我也意識(shí)到了對(duì)老師的不尊敬，其實(shí)更多的是體現(xiàn)了我自己沒有素養(yǎng)，老師可能一時(shí)生氣而已，其實(shí)對(duì)他并沒有特別大的傷害，但是我這樣的素質(zhì)，如果一直這樣的話，其實(shí)以后出到社會(huì)上，我是會(huì)吃很大的虧的，這次的事情也是讓我明白，我以后一定要改，我正視自己的錯(cuò)誤，積極的面對(duì)老師的批評(píng)，好好的改造自我，讓自己不再犯錯(cuò)，提升自己的一個(gè)素質(zhì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇八
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
小生，這廂有禮了（鞠個(gè)躬），在此我為大家深情朗讀我的這篇檢討書，以深刻反省我與老師發(fā)生沖突的錯(cuò)誤。
懷著沉重的心情我回顧了一番我的.錯(cuò)誤經(jīng)過：20xx年2月9日上午，我由于帶著一捅嵌糕進(jìn)入教室，在早讀課上我就津津有味地吃起來(lái)。當(dāng)班主任老師看到這個(gè)情況就要求我站到教室外面吃，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學(xué)早讀。
而我當(dāng)時(shí)由于覺得班主任老師是針對(duì)我的，就頓時(shí)心情起了煩躁，立馬就吃完了滿滿一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的吞咽。我瞬間吃完以后，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當(dāng)時(shí)很吃驚很震撼。而我在沒有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室。
這樣的一次沖突就此發(fā)生了?，F(xiàn)在看來(lái)我犯錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么遲到，更不應(yīng)該將早餐帶入教室，更不應(yīng)該讓老師如此驚訝。
在此，我向老師保證：今后我不這樣了。
此致！
檢討人：________________
_________年_____月______日
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇九
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx，我很抱歉發(fā)生了這樣的事，我跟教務(wù)處的唐老師發(fā)生了沖突，還差點(diǎn)打起來(lái)，是我的不對(duì)，我在此真誠(chéng)的向您跟唐老師道歉，對(duì)不起！我錯(cuò)了！
老師是多么神圣而又可貴的職業(yè)，雖然唐老師只是管理學(xué)校的紀(jì)律沒有教過我們知識(shí)，但他也是有在自己崗位上發(fā)光發(fā)熱的，他有多么的敬崗敬業(yè)，我們學(xué)校的同學(xué)都看在眼里，半夜在蹲在學(xué)校墻頭抓要翻墻出去上網(wǎng)的學(xué)生；白天在學(xué)校到處抓談戀愛的學(xué)生或者逃課出來(lái)閑逛的學(xué)生；或者去每個(gè)教室巡邏，看有沒有上課睡覺，玩手機(jī)，看小說(shuō)的學(xué)生；只要有學(xué)生要打架了，他往中間一站誰(shuí)也不敢動(dòng)手；每天去廁所抓偷偷抽煙的男同學(xué)。
常在河邊走，哪有不濕鞋，我昨天上英語(yǔ)課玩手機(jī)就被唐老師抓住了，沒有一絲可以不狡辯的可能，他就在我身后看著我玩，他伸手就要來(lái)?yè)屛业氖謾C(jī)，這我那肯啊，死死攥住不給他，并沖他吼道：“你以為你是誰(shuí)啊，憑什么搶我手機(jī)，這是我花錢買的，憑什么給你啊！”我一把甩開他的手，死死地護(hù)住我的手機(jī)，他可能也沒想到我會(huì)反抗，會(huì)這么大勁的對(duì)抗他，他蒙了一下，手一下子拍在桌子上，厲聲喝道：“拿來(lái)！快點(diǎn)！”就又要來(lái)?yè)屛业氖謾C(jī)，在我們的爭(zhēng)執(zhí)下，我的課桌都倒了，書撒了一地，發(fā)生這種事，英語(yǔ)老師也停止了講課，全班同學(xué)都看著我們兩個(gè)，這時(shí)候班長(zhǎng)說(shuō)讓我把手機(jī)給他吧，別耽誤大家上課了，我無(wú)奈之下，把手機(jī)交了出去，我心有不甘，晚自習(xí)的時(shí)候唐老師叫我去貼標(biāo)簽，就是在手機(jī)背上寫上姓名班級(jí)，每一天這個(gè)時(shí)候，那一天被繳獲的手機(jī)，都會(huì)擺在那，然后同學(xué)們都去貼標(biāo)簽，這時(shí)候我回想起上午的事，越想越生氣，這明明是我的手機(jī)，憑什么給他，我就趁人多偷偷把自己的手機(jī)拿了出來(lái)，立馬往教務(wù)處外面走，但還是被唐老師發(fā)現(xiàn)了，他叫我站住，我沒理反而跑了起來(lái)，可我還沒走出那個(gè)門口就被唐老師制服在地上，跆拳道黑帶果然不簡(jiǎn)單！
老師，經(jīng)過您的一番思想教育我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤，我最近的心態(tài)真的有問題，我都打算休學(xué)了，所以才帶了手機(jī)來(lái)學(xué)校玩，我就靠手機(jī)打發(fā)時(shí)間，被他沒收那豈不是要了我的命，我才會(huì)那么強(qiáng)烈的反抗，當(dāng)時(shí)是想，反正我要去休學(xué)了，把我自己手機(jī)提前拿回來(lái)不算過分吧，現(xiàn)在我才意識(shí)到自己干了多么愚蠢的事。
老師，在此我向您保證，我會(huì)調(diào)整好自己心態(tài)，好好對(duì)待學(xué)習(xí)，手機(jī)就放唐老師那里保管吧，我也想對(duì)他說(shuō)一聲對(duì)不起，他是一位盡職盡責(zé)的好老師。
此致
敬禮！
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十
親愛的x老師：
我對(duì)的所作很是遺憾，現(xiàn)在我誠(chéng)懇的請(qǐng)老師原諒我的愚蠢的行為，我保證這樣的事情不會(huì)再發(fā)生，同時(shí)我也要謝謝老師給了我這個(gè)檢查的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)待師長(zhǎng)和他人的不足。
尊師是我國(guó)的美好傳統(tǒng)，昨天下午，我卻一時(shí)糊涂犯下了這個(gè)不是不可饒恕的錯(cuò)誤，是自己的思想覺悟底下，性情急躁的表現(xiàn)。這樣的表現(xiàn)會(huì)讓老師痛心，讓同學(xué)們指責(zé)，讓自己羞恥的。幸好，老師給我了檢查的機(jī)會(huì)，讓我有改過的可能，通過老師的教導(dǎo)，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，從今以后，我要提高自己的道德素養(yǎng)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向師長(zhǎng)學(xué)習(xí)，努力做一名有道德，有思想的人，請(qǐng)同學(xué)和老師監(jiān)督。
檢討人：
日期
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十一
尊敬的老師：
您好！
遞交我這份上課玩手機(jī)與說(shuō)謊的檢討書，以深刻反省檢討我上課玩手機(jī)、違反課堂紀(jì)律以及事后為了逃避處罰而和老師頂嘴的錯(cuò)誤。
簡(jiǎn)單回顧下我的錯(cuò)誤：20xx年x月x日下午第二節(jié)化學(xué)課我在抽屜里拿出手機(jī)上網(wǎng)看小說(shuō)，后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)沒收了手機(jī)，下課之后班主任您來(lái)找我談話，嚴(yán)肅批評(píng)了我，并做出周末時(shí)間交還我手機(jī)、在校期間沒收手機(jī)的決定，當(dāng)時(shí)的我比較激動(dòng)，覺得老師直接沒收我的手機(jī)的行為太過了，于是才與老師發(fā)生了沖突，和老師頂嘴。
現(xiàn)在，我對(duì)自己的錯(cuò)誤深感懊悔，對(duì)于因我錯(cuò)誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費(fèi)這么多時(shí)間精力，給班級(jí)同學(xué)做了不好的示范，向所有受我不良影響的同學(xué)表示深深的抱歉。
經(jīng)過面壁思過、深刻檢討，我清醒地認(rèn)識(shí)到自己行為有種種的不對(duì)：
1、違反了學(xué)校規(guī)章、課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律，私自攜帶手機(jī)來(lái)校本身就是學(xué)校嚴(yán)令禁止的。
2、對(duì)老師不夠尊重，在老師的課堂上沒有認(rèn)真的聽課，還玩手機(jī)，最重要的就是我竟然與老師頂嘴，本來(lái)就是我的錯(cuò)誤，還對(duì)老師惡語(yǔ)相向，這是我個(gè)人的錯(cuò)誤，我需要對(duì)自己好好檢討。
3、知錯(cuò)不徹底悔改，導(dǎo)致耽誤老師大量時(shí)間做我的教育工作，還使得整個(gè)課堂沒有處于良好的教與聽的狀態(tài)，這樣的行為給班級(jí)造成了很嚴(yán)重的影響。
如今，當(dāng)我深深意識(shí)到這些，內(nèi)心是多么的懊悔，尤其我心中積累著一份對(duì)班主任老師的愧疚。錯(cuò)誤的發(fā)生，深深地傷害了關(guān)心我、辛勤教育我的班主任老師。
痛定思痛之后，我決心悔改！！！根據(jù)此次錯(cuò)誤暴露出的種種問題，我決心采取以下改正措施：
第一，從今往后我決心徹底不再帶手機(jī)等娛樂工具來(lái)學(xué)校，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。
第二，我牢記此次教訓(xùn)，真誠(chéng)地向班主任老師道歉。
第三，我今后要恪守誠(chéng)信，老實(shí)本分，絕對(duì)不再任性妄為，做到知錯(cuò)就第一時(shí)間認(rèn)錯(cuò)，第一時(shí)間徹改。
第四，對(duì)于耽誤老師的大量時(shí)間，我從今往后一定通過努力學(xué)習(xí)，提高自身學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的辛勤教育。
檢討書之感言：老師，此次錯(cuò)誤的發(fā)生是我不成熟的充分體現(xiàn)，說(shuō)明我還需接受深刻教育，需要不斷從校園生活中汲取經(jīng)驗(yàn)。從今往后，我要嚴(yán)肅對(duì)待自己言行，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為舉止，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想道德，從思想高度杜絕犯此類錯(cuò)誤的發(fā)生。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十二
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
自古有云“公私分明、廉潔正氣”是為人處事的根本與根基。我作為一名新時(shí)代的大男子，當(dāng)有頂天立地的姿態(tài)傲視古今，洞悉寰宇。同時(shí)我又是一名都市職場(chǎng)白領(lǐng)人員，更應(yīng)該懂得公私分明，清晰地處理工作與私人生活的關(guān)系。
此番我與女朋友在感情上出現(xiàn)一些波瀾與糾葛，情緒上產(chǎn)生了起伏，導(dǎo)致我心情非常不好。并且將不良情緒帶入了工作當(dāng)中，導(dǎo)致顧客受到我不良情緒的影響，取消了對(duì)于公司的一筆訂單。這樣的情況導(dǎo)致公司損失了3000多元的一筆訂單任務(wù)，這是相當(dāng)慘重的一次損失，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)也是比較掛心的。
錯(cuò)誤發(fā)生以后，我很清楚地認(rèn)識(shí)到將私人情緒帶入工作中，我是違反了公司鐵一般的紀(jì)律。并且我在錯(cuò)誤犯下以后還頂撞上司，這樣的行為簡(jiǎn)直是錯(cuò)上加錯(cuò)，罪加一等，嚴(yán)重的可惡啊。
總結(jié)我的錯(cuò)誤，主要有幾方面原因：1，我不夠成熟。2，我真的不夠成熟。3，我的的確確不夠成熟。要知道，這個(gè)世界上犯錯(cuò)誤基本都可以用這個(gè)理由來(lái)解釋，那就是“不夠成熟”!
那么我們來(lái)深入剖析一下我的錯(cuò)誤經(jīng)過，主要還是因?yàn)槲覜]有能夠成熟得看待男女關(guān)系，將一些糾紛與爭(zhēng)吵看得非常嚴(yán)重。本來(lái)人與人在一起有矛盾有糾紛是相當(dāng)正常的，有糾紛以后通過爭(zhēng)吵反而可以將問題徹底得袒露出來(lái)?？墒菭?zhēng)吵歸爭(zhēng)吵，不能影響正常工作啊。工作是養(yǎng)家糊口的飯碗，砸了飯碗那還不得喝西北風(fēng)啊。再者說(shuō)來(lái)，公司雇傭我來(lái)工作，就是買斷了我一天八小時(shí)，八小時(shí)的時(shí)間都是屬于公司的，八小時(shí)不認(rèn)真工作也就相當(dāng)于辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)。
明白這些問題以后，我真是豁然開朗啊。在此，我要鄭重地向領(lǐng)導(dǎo)保證：從今往后，我一定要認(rèn)真地處理好私人問題，堅(jiān)決不將私人問題影響工作，并且會(huì)竭盡全力得搞好工作，為公司的健康繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
簽名：xxx。
時(shí)間：20**年**月**日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十三
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
在此，我就在機(jī)票銷售期間與客戶發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)向您遞交這份檢討書，以深刻反省我的錯(cuò)誤，懇請(qǐng)您的原諒，并且盡我所能地認(rèn)知錯(cuò)誤、、反省錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。
回顧本次錯(cuò)誤，由于當(dāng)天我情緒比較低落，出于一些私人原因心情比較煩躁，遇到這個(gè)客戶又多番咨詢問題，沒有一個(gè)清晰的詢問脈絡(luò)，這導(dǎo)致我最終難以忍受，顯得脾氣有點(diǎn)火爆不耐煩。就此，我們產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。
通過這次錯(cuò)誤經(jīng)歷，讓我懂得了一個(gè)道理：身為服務(wù)人員，必須深刻懂得行業(yè)規(guī)范，尤其是對(duì)于顧客的服務(wù)態(tài)度一定要始終如一，不能有絲毫的怠慢與松懈。作為一名機(jī)票銷售人員，以自己良好的態(tài)度贏得客戶認(rèn)可，這是自己的本職。工作期間需要耐心、貼心，要盡量清楚得解答顧客咨詢的問題。而此次我就做的很不應(yīng)該了，一來(lái)沒有一個(gè)耐心工作態(tài)度，二來(lái)情緒也比較激動(dòng)，對(duì)客戶態(tài)度比較不好。
在領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)教育下，我已經(jīng)醒悟了，知道錯(cuò)誤了。在此我要鄭重地向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)歉意，并且對(duì)于我的行為給單位造成的不良影響表達(dá)愧疚。從今往后我一定要認(rèn)真面對(duì)自身缺點(diǎn)，認(rèn)真彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取達(dá)到一個(gè)良好的工作素質(zhì)狀況。
此致!
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與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十四
尊敬的老師：
您好！
很抱歉這次因?yàn)樾┰S小事便和老師起沖突以至于意識(shí)不到自身的錯(cuò)誤性，作為學(xué)生連基本的尊師重道都做不到著實(shí)有愧于來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我明白若非老師的教導(dǎo)也許自己連基礎(chǔ)的生活常識(shí)都不明白，可是面對(duì)在學(xué)習(xí)方面給予自己不少幫助的老師卻起了沖突，不得不說(shuō)這種絲毫不懂得感恩的做法的確需要被批評(píng)并進(jìn)行相應(yīng)的檢討。
回顧事情的經(jīng)過可以明白這次沖突無(wú)非是自己無(wú)理取鬧的結(jié)果罷了，雖然老師很用心地教導(dǎo)自己卻沒能夠理解對(duì)方的用心，再加上爭(zhēng)強(qiáng)好勝的'性子導(dǎo)致我并不愿意認(rèn)錯(cuò)服軟，這也是導(dǎo)致起沖突以后沒能夠及時(shí)得到調(diào)解的原因所在，作為學(xué)生的我若是不能夠正式自身的錯(cuò)誤則很難得到進(jìn)步，再加上現(xiàn)階段的我本就需要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)又怎能給老師增添負(fù)擔(dān)，而且和老師起沖突本就是有害無(wú)益的事情自然得做到心中有數(shù)，從中可以明白自己這種暴躁易怒的性格的確需要進(jìn)行改變才行。
通過對(duì)跟老師起沖突的結(jié)果分析可以明白自己的確受到了嚴(yán)重的損失，既沒能理解老師講授的知識(shí)點(diǎn)又因?yàn)檫@方面的原因惹得對(duì)方不高興，可以明白的是這次起沖突以后著實(shí)讓老師對(duì)自己感到很失望，作為學(xué)生的我絲毫沒有體諒到老師教學(xué)工作的艱辛，在這次沖突中也只覺得學(xué)習(xí)很辛苦從而忽略了老師的想法，殊不知自己和老師起沖突以后又會(huì)讓其他同學(xué)怎么看待呢？不得不說(shuō)這次和老師起沖突的事情著實(shí)有些欠考慮，我應(yīng)該多和老師溝通并理解對(duì)方的想法才行。
在審視過自身的問題以后著實(shí)需要為這次沖突進(jìn)行檢討，至少我得加強(qiáng)絲思想素質(zhì)并將心思都放在學(xué)習(xí)上才行，不要因?yàn)樾┰S的困難便心生不滿并將這部分情緒發(fā)泄在老師身上，須知老師的教學(xué)也是為了學(xué)生的成長(zhǎng)著想自然得體諒這份苦心，在這次沖突中已經(jīng)讓我犯了不少錯(cuò)自然不能夠繼續(xù)這樣下去，我會(huì)虛心接受老師的批評(píng)并通過平時(shí)的學(xué)習(xí)提升自身的素質(zhì)，至少不能夠因?yàn)樾┰S的問題便導(dǎo)致情緒失控以至于出現(xiàn)這樣的沖突，對(duì)于今后的成長(zhǎng)而言這樣暴躁的情緒也是令人感到苦惱的事情。
為了彌補(bǔ)遺憾還是應(yīng)該想辦法在學(xué)習(xí)上有所成就才行，而且我已經(jīng)意識(shí)到自身的錯(cuò)誤之處并愿意虛心接受懲罰，因此還希望老師能夠諒解自己并在學(xué)習(xí)身上給予幫助，我也會(huì)珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并通過老師的教導(dǎo)來(lái)提升自身的綜合素質(zhì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十五
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
小生，這廂有禮了（鞠個(gè)躬），在此我為大家深情朗讀我的這篇檢討書，以深刻反省我與老師發(fā)生沖突的錯(cuò)誤。
懷著沉重的心情我回顧了一番我的錯(cuò)誤經(jīng)過：xx年2月9日上午，我由于帶著一捅嵌糕進(jìn)入教室，在早讀課上我就津津有味地吃起來(lái)。當(dāng)班主任老師看到這個(gè)情況就要求我站到教室外面吃，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學(xué)早讀。
而我當(dāng)時(shí)由于覺得班主任老師是針對(duì)我的，就頓時(shí)心情起了煩躁，立馬就吃完了滿滿一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的吞咽。我瞬間吃完以后，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當(dāng)時(shí)很吃驚很震撼。而我在沒有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室。
這樣的一次沖突就此發(fā)生了?，F(xiàn)在看來(lái)我犯錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么遲到，更不應(yīng)該將早餐帶入教室，更不應(yīng)該讓老師如此驚訝。
在此，我向老師保證：今后我不這樣了。
此致！
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十六
尊敬的`老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx，我很抱歉發(fā)生了這樣的事，我跟教務(wù)處的唐老師發(fā)生了沖突，還差點(diǎn)打起來(lái)，是我的不對(duì)，我在此真誠(chéng)的向您跟唐老師道歉，對(duì)不起！我錯(cuò)了！
老師是多么神圣而又可貴的職業(yè)，雖然唐老師只是管理學(xué)校的紀(jì)律沒有教過我們知識(shí)，但他也是有在自己崗位上發(fā)光發(fā)熱的，他有多么的敬崗敬業(yè)，我們學(xué)校的同學(xué)都看在眼里，半夜在蹲在學(xué)校墻頭抓要翻墻出去上網(wǎng)的學(xué)生；白天在學(xué)校到處抓談戀愛的學(xué)生或者逃課出來(lái)閑逛的學(xué)生；或者去每個(gè)教室巡邏，看有沒有上課睡覺，玩手機(jī)，看小說(shuō)的學(xué)生；只要有學(xué)生要打架了，他往中間一站誰(shuí)也不敢動(dòng)手；每天去廁所抓偷偷抽煙的男同學(xué)。
常在河邊走，哪有不濕鞋，我昨天上英語(yǔ)課玩手機(jī)就被唐老師抓住了，沒有一絲可以不狡辯的可能，他就在我身后看著我玩，他伸手就要來(lái)?yè)屛业氖謾C(jī)，這我那肯啊，死死攥住不給他，并沖他吼道：“你以為你是誰(shuí)啊，憑什么搶我手機(jī)，這是我花錢買的，憑什么給你??！”我一把甩開他的手，死死地護(hù)住我的手機(jī)，他可能也沒想到我會(huì)反抗，會(huì)這么大勁的對(duì)抗他，他蒙了一下，手一下子拍在桌子上，厲聲喝道：“拿來(lái)！快點(diǎn)！”就又要來(lái)?yè)屛业氖謾C(jī)，在我們的爭(zhēng)執(zhí)下，我的課桌都倒了，書撒了一地，發(fā)生這種事，英語(yǔ)老師也停止了講課，全班同學(xué)都看著我們兩個(gè)，這時(shí)候班長(zhǎng)說(shuō)讓我把手機(jī)給他吧，別耽誤大家上課了，我無(wú)奈之下，把手機(jī)交了出去，我心有不甘，晚自習(xí)的時(shí)候唐老師叫我去貼標(biāo)簽，就是在手機(jī)背上寫上姓名班級(jí)，每一天這個(gè)時(shí)候，那一天被繳獲的手機(jī)，都會(huì)擺在那，然后同學(xué)們都去貼標(biāo)簽，這時(shí)候我回想起上午的事，越想越生氣，這明明是我的手機(jī)，憑什么給他，我就趁人多偷偷把自己的手機(jī)拿了出來(lái)，立馬往教務(wù)處外面走，但還是被唐老師發(fā)現(xiàn)了，他叫我站住，我沒理反而跑了起來(lái)，可我還沒走出那個(gè)門口就被唐老師制服在地上，跆拳道黑帶果然不簡(jiǎn)單！
老師，經(jīng)過您的一番思想教育我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤，我最近的心態(tài)真的有問題，我都打算休學(xué)了，所以才帶了手機(jī)來(lái)學(xué)校玩，我就靠手機(jī)打發(fā)時(shí)間，被他沒收那豈不是要了我的命，我才會(huì)那么強(qiáng)烈的反抗，當(dāng)時(shí)是想，反正我要去休學(xué)了，把我自己手機(jī)提前拿回來(lái)不算過分吧，現(xiàn)在我才意識(shí)到自己干了多么愚蠢的事。
老師，在此我向您保證，我會(huì)調(diào)整好自己心態(tài)，好好對(duì)待學(xué)習(xí)，手機(jī)就放唐老師那里保管吧，我也想對(duì)他說(shuō)一聲對(duì)不起，他是一位盡職盡責(zé)的好老師。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十七
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
在此我為大家深情朗讀我的這篇檢討書，以深刻反省我與老師發(fā)生沖突的錯(cuò)誤。
懷著沉重的心情我回顧了一番我的錯(cuò)誤經(jīng)過：20xx年x月x日上午，我由于帶著一捅嵌糕進(jìn)入教室，在早讀課上我就津津有味地吃起來(lái)。當(dāng)班主任老師看到這個(gè)情況就要求我站到教室外面吃，叫我不要讓嵌糕的香味影響到其他同學(xué)早讀。
而我當(dāng)時(shí)覺得班主任老師是針對(duì)我的，就頓時(shí)心情起了煩躁，立馬就吃完了滿滿一桶嵌糕，是那種大嘴大嘴的吞咽。我瞬間吃完以后，嚇了班主任老師一大跳，班主任老師當(dāng)時(shí)很吃驚很震撼。而我在沒有跟老師道歉的前提下就理直氣壯地走回教室。
這樣的一次沖突就此發(fā)生了?，F(xiàn)在看來(lái)我犯錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么遲到，更不應(yīng)該將早餐帶入教室，更不應(yīng)該讓老師如此驚訝。
在此，我向老師保證：今后我不這樣了。
檢討人：
日期
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十八
尊敬的xx：
您好！
我要為我昨天晚上的行為做檢討，我昨天晚上因?yàn)橐恍┦虑楹退薰芾蠋煱l(fā)生了沖突，我這樣不尊重老師，是很不可取的，同時(shí)宿管老師的決定其實(shí)是對(duì)的，是我做錯(cuò)事情在先，但是我還不尊重宿管老師，我這樣更是沒有道理，同時(shí)我也要給宿管老師道歉，現(xiàn)在我已經(jīng)明確的我昨天晚上是錯(cuò)誤的了。
昨天晚上宿管老師指出我的一些錯(cuò)誤，可是我卻還覺得我是并沒有做錯(cuò)的，反而是和宿管的老師起了沖突，言語(yǔ)上面也是有很多的話是很不尊敬老師的，現(xiàn)在想想，的確是非常的后悔，我做錯(cuò)了事情，被老師批評(píng)，我還覺得有理了，這更是錯(cuò)上加錯(cuò)了，特別是我當(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣還很不好，這更是不對(duì)，本來(lái)我錯(cuò)了，其實(shí)更是要理性的去接受老師的批評(píng)，老師來(lái)指正我的錯(cuò)誤，其實(shí)是為了我好，是希望我不要有壞的習(xí)慣，做壞的事情，而是要做一個(gè)好的學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的習(xí)慣，但是我卻并不懂得珍惜，還覺得宿管老師是多管閑事，宿管老師其實(shí)完全可以沒必要操這份心的，但是他還是為了我好，來(lái)指正我的錯(cuò)誤，批評(píng)我，這么好的老師，可是我卻那樣語(yǔ)氣不善的對(duì)待，真的是我太沒素質(zhì)了。
老師的批評(píng)其實(shí)特別的對(duì)，同時(shí)我的行為也是讓我而今覺得我自己的素質(zhì)怎么那么的差，不尊重老師是一件特別沒有素養(yǎng)的事情，我其實(shí)是懂得禮貌的，平時(shí)見到老師也是會(huì)問好的，但是昨天晚上的行為卻是徹底的暴露了我的素養(yǎng)是很需要提高的，而不是說(shuō)我只要向老師問好就行了，而是需要我好好的對(duì)老師，同時(shí)對(duì)于老師的批評(píng)，我也是要認(rèn)真的接受，好好的改造自己，讓自己變得更加的優(yōu)秀，這次宿管老師的話，雖然是有些直白了點(diǎn)，但是其實(shí)都是為了我好，我再次的向宿管老師說(shuō)聲對(duì)不起，我昨天真的不應(yīng)該那樣的懟你，也是我沒素質(zhì)，我以后一定會(huì)改的。
現(xiàn)在我也是很明白了老師其實(shí)還是期望我變好，希望我是上進(jìn)的，我也意識(shí)到了對(duì)老師的不尊敬，其實(shí)更多的是體現(xiàn)了我自己沒有素養(yǎng)，老師可能一時(shí)生氣而已，其實(shí)對(duì)他并沒有特別大的傷害，但是我這樣的素質(zhì)，如果一直這樣的話，其實(shí)以后出到社會(huì)上，我是會(huì)吃很大的虧的，這次的事情也是讓我明白，我以后一定要改，我正視自己的錯(cuò)誤，積極的面對(duì)老師的批評(píng)，好好的改造自我，讓自己不再犯錯(cuò)，提升自己的一個(gè)素質(zhì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇十九
尊敬的老師：
您好！
很抱歉這次因?yàn)樾┰S小事便和老師起沖突以至于意識(shí)不到自身的錯(cuò)誤性，作為學(xué)生連基本的尊師重道都做不到著實(shí)有愧于來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我明白若非老師的教導(dǎo)也許自己連基礎(chǔ)的生活常識(shí)都不明白，可是面對(duì)在學(xué)習(xí)方面給予自己不少幫助的老師卻起了沖突，不得不說(shuō)這種絲毫不懂得感恩的做法的確需要被批評(píng)并進(jìn)行相應(yīng)的檢討。
回顧事情的經(jīng)過可以明白這次沖突無(wú)非是自己無(wú)理取鬧的結(jié)果罷了，雖然老師很用心地教導(dǎo)自己卻沒能夠理解對(duì)方的用心，再加上爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性子導(dǎo)致我并不愿意認(rèn)錯(cuò)服軟，這也是導(dǎo)致起沖突以后沒能夠及時(shí)得到調(diào)解的原因所在，作為學(xué)生的我若是不能夠正式自身的錯(cuò)誤則很難得到進(jìn)步，再加上現(xiàn)階段的我本就需要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)又怎能給老師增添負(fù)擔(dān)，而且和老師起沖突本就是有害無(wú)益的事情自然得做到心中有數(shù)，從中可以明白自己這種暴躁易怒的性格的確需要進(jìn)行改變才行。
通過對(duì)跟老師起沖突的結(jié)果分析可以明白自己的確受到了嚴(yán)重的損失，既沒能理解老師講授的知識(shí)點(diǎn)又因?yàn)檫@方面的原因惹得對(duì)方不高興，可以明白的是這次起沖突以后著實(shí)讓老師對(duì)自己感到很失望，作為學(xué)生的我絲毫沒有體諒到老師教學(xué)工作的艱辛，在這次沖突中也只覺得學(xué)習(xí)很辛苦從而忽略了老師的想法，殊不知自己和老師起沖突以后又會(huì)讓其他同學(xué)怎么看待呢？不得不說(shuō)這次和老師起沖突的事情著實(shí)有些欠考慮，我應(yīng)該多和老師溝通并理解對(duì)方的想法才行。
在審視過自身的問題以后著實(shí)需要為這次沖突進(jìn)行檢討，至少我得加強(qiáng)絲思想素質(zhì)并將心思都放在學(xué)習(xí)上才行，不要因?yàn)樾┰S的困難便心生不滿并將這部分情緒發(fā)泄在老師身上，須知老師的教學(xué)也是為了學(xué)生的成長(zhǎng)著想自然得體諒這份苦心，在這次沖突中已經(jīng)讓我犯了不少錯(cuò)自然不能夠繼續(xù)這樣下去，我會(huì)虛心接受老師的.批評(píng)并通過平時(shí)的學(xué)習(xí)提升自身的素質(zhì)，至少不能夠因?yàn)樾┰S的問題便導(dǎo)致情緒失控以至于出現(xiàn)這樣的沖突，對(duì)于今后的成長(zhǎng)而言這樣暴躁的情緒也是令人感到苦惱的事情。
為了彌補(bǔ)遺憾還是應(yīng)該想辦法在學(xué)習(xí)上有所成就才行，而且我已經(jīng)意識(shí)到自身的錯(cuò)誤之處并愿意虛心接受懲罰，因此還希望老師能夠諒解自己并在學(xué)習(xí)身上給予幫助，我也會(huì)珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并通過老師的教導(dǎo)來(lái)提升自身的綜合素質(zhì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇二十
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，實(shí)在是不應(yīng)該在今天這樣的環(huán)境下面，我就要把事情做得這么不好，還跟明顯的沖突，作為名學(xué)生，我的素養(yǎng)實(shí)在是非常低下，現(xiàn)在是一名初中學(xué)生了，有些東西卻沒有認(rèn)真的去執(zhí)行，今天是我犯的錯(cuò)，而我卻一錯(cuò)再錯(cuò)，不服管教跟您頂撞了，我現(xiàn)在想了想，真的是很惡劣，作為學(xué)生怎么能這樣子你說(shuō)話呢，對(duì)于今天這件事情，我需要讓自己清醒地意識(shí)到問題，意識(shí)到錯(cuò)誤也反省一下。
過去很長(zhǎng)一段時(shí)間我都是這么過來(lái)的，我也希望得到一個(gè)較高的改變，有些東西也比較自然，我會(huì)繼續(xù)地去糾正這些，也會(huì)讓自己在這個(gè)過程當(dāng)中努力的實(shí)現(xiàn)，可是今天自己去做的很不用心，在上課期間走神了，做別的事情，本來(lái)這就非常不好，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間也多，真的是非常的難受，我這樣下去肯定會(huì)墮落了，也不知道未來(lái)在什么樣的情況下面還能夠轉(zhuǎn)變這種情況，這對(duì)我來(lái)講是非常不好的，我以后再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情了，上課就應(yīng)該認(rèn)真聽講，就應(yīng)該好好的把握每一節(jié)課，可是我卻這么耽誤，就這么浪費(fèi)時(shí)間。
作為一名初中學(xué)生，我現(xiàn)在情何以堪，本來(lái)應(yīng)該好好的認(rèn)錯(cuò)，但是今天上課的時(shí)候卻走神了，也不知道老師在上面講什么，錯(cuò)過了很多知識(shí)，用這樣一個(gè)狀態(tài)去生活，去學(xué)習(xí)，肯定是不對(duì)的，我上課走神了，當(dāng)時(shí)您就說(shuō)了我兩句，但是我還不服管教，本來(lái)應(yīng)該去好好的反思考的，但是我卻一直沒有控制住自己的情緒，直接就跟您頂撞了起來(lái)，真的是非常非常的惡劣，在這樣的情況下面，作為一名學(xué)生，我的態(tài)度很不好，而且您當(dāng)時(shí)也并沒有說(shuō)我怎么樣？就是說(shuō)了兩句，可是我當(dāng)時(shí)態(tài)度卻很不好，這樣的態(tài)度是不能夠?qū)W習(xí)下去的，也是一名學(xué)生不應(yīng)該有的狀態(tài)，我丟失了最基本的修養(yǎng)，也沒有做好一名學(xué)生的本職工作，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，我需要好好的去反省一下，在這樣的環(huán)境下面，自己是否能夠好好的學(xué)習(xí)一下去為今天的事情而感到無(wú)比慚愧，我會(huì)好好的思考，對(duì)自己做一個(gè)深刻的反省。
通過今天這事情，讓我意識(shí)到了自己還是有很多做得不足的地方，上課不認(rèn)真聽講，還跟老師頂嘴，這些都是一些非常不好的習(xí)慣，我知道今天讓您失望了，讓你傷心了，我以后再也不會(huì)這樣子，也不會(huì)跟老師頂嘴，自己做錯(cuò)了，就是做錯(cuò)了，不能夠強(qiáng)詞奪理。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇二十一
尊敬的老師：
您好！
很抱歉，這次發(fā)生這樣的事情，其主要原因就是我太過于沖動(dòng)，言語(yǔ)過激了，現(xiàn)在事情過后，冷靜下來(lái)一想，其實(shí)宿管老師并沒有什么錯(cuò)，他只是在做好自己分內(nèi)的工作，反而是我考慮不周，才導(dǎo)致這次跟宿管老師起沖突，現(xiàn)在想起來(lái)，真的好后悔，畢竟宿管老師也是長(zhǎng)輩去了，我這樣對(duì)她，這樣跟她說(shuō)話，的確太失風(fēng)范了，有辱我大學(xué)生的身份！您放心我一定會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)好好跟宿管老師道歉的，不得到她的原諒，我是不會(huì)放棄的。也很抱歉，給您造成了一定程度的困擾。
事情的緣由很簡(jiǎn)單，其實(shí)說(shuō)起來(lái)就是個(gè)誤會(huì)，我于幾天前在網(wǎng)上購(gòu)買了一臺(tái)電腦，是臺(tái)式機(jī)，并不是筆記本，所以快遞的包裝盒子很多，也很巨大，特別是顯示器的盒子。今天到貨，開開心心的叫上室友幫我一起去學(xué)校的快遞中心把所有的電腦配件拿回了寢室，然后我們第一件事就是開箱驗(yàn)貨，由于種類太多，什么顯示器啊、機(jī)箱啊、電源啊、顯卡啊什么的一大堆，室友也有來(lái)幫我一起啊拆快遞，正好我的顯示器就是室友幫我拆的，我們拆完就把我快遞盒子扔到走廊了，不然放到寢室里顯得很擁擠，我只是暫時(shí)放外面而已，然后我們就在組裝電腦，不料這個(gè)時(shí)候快要上課了，于是我們急忙鎖門感到教室上課，結(jié)果回到寢室一看，門口的包裝盒子早已不翼而飛，最后組裝完，我發(fā)現(xiàn)顯示器的hdmi線不見了，就詢問我的室友，他說(shuō)他好像忘拿出來(lái)了……我當(dāng)時(shí)真的是一陣無(wú)語(yǔ)，但是別人辛辛苦苦的幫我搬回來(lái)了，我也不好說(shuō)什么，我就氣鼓鼓的跑到樓下質(zhì)問宿管老師，非常大力的敲他門，問他是不是他把我的快遞盒子收走了，結(jié)果很顯然就是他把我的東西拿走了，因?yàn)樗薰芾蠋熞?fù)責(zé)走廊及樓道的衛(wèi)生，他以為我們?nèi)釉陂T口是不要的了，您也知道宿管老師都會(huì)收集紙箱子、礦泉水瓶子賣錢，我在他那堆紙箱子里找到了我的顯示器包裝盒，但是過了一下午這東西早已被他處理過了，里面的泡沫都被拿出來(lái)了，紙箱子早已被踩扁了，那還有我的hdmi線！里面的東西也早已被他扔了，運(yùn)到學(xué)校的垃圾堆了。我一想到日思夜想的電腦今天又玩不了了，一下子就怒火攻心，把對(duì)室友的怒火也發(fā)泄到宿管老師的身上了，宿管老師也是一臉懵，突然就來(lái)了我這么一個(gè)不尊敬老師的學(xué)生，在這跟他大喊大叫，就這樣我們就起了沖突，把老師給引來(lái)了，制止了我。
其實(shí)我生氣的原因很多，第一紙箱子我日后要轉(zhuǎn)移電腦了還需要用到的，第二使用說(shuō)明書以及保修卡都在里面，現(xiàn)在都不見了，第三我盼望已久的電腦意味著又要過幾天才能玩了。但是這件事我的確做得不妥，我去上課之前就應(yīng)該把紙箱子重新搬回宿舍里的，或者跟宿管老師打好招呼，xxx寢室門口的箱子還要的，要他別收走了。但是我卻沒考慮到這點(diǎn)，歸根結(jié)底還是我自己的疏忽，考慮不周全，我會(huì)真誠(chéng)的跟宿管老師道歉的，一定會(huì)得到他的原諒，至于我的的那些損失權(quán)當(dāng)我這次的教訓(xùn)吧，我無(wú)話可說(shuō)。我實(shí)在是不應(yīng)該跟宿管老師起沖突，發(fā)生這樣的事，真的萬(wàn)分抱歉！還望輔導(dǎo)員您能原諒我的行為。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx。
20xx年x月x日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇二十二
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，實(shí)在是不應(yīng)該在今天這樣的環(huán)境下面，我就要把事情做得這么不好，還跟明顯的沖突，作為名學(xué)生，我的素養(yǎng)實(shí)在是非常低下，現(xiàn)在是一名初中學(xué)生了，有些東西卻沒有認(rèn)真的去執(zhí)行，今天是我犯的錯(cuò)，而我卻一錯(cuò)再錯(cuò)，不服管教跟您頂撞了，我現(xiàn)在想了想，真的是很惡劣，作為學(xué)生怎么能這樣子你說(shuō)話呢，對(duì)于今天這件事情，我需要讓自己清醒地意識(shí)到問題，意識(shí)到錯(cuò)誤也反省一下。
過去很長(zhǎng)一段時(shí)間我都是這么過來(lái)的，我也希望得到一個(gè)較高的改變，有些東西也比較自然，我會(huì)繼續(xù)地去糾正這些，也會(huì)讓自己在這個(gè)過程當(dāng)中努力的實(shí)現(xiàn)，可是今天自己去做的很不用心，在上課期間走神了，做別的事情，本來(lái)這就非常不好，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間也多，真的是非常的難受，我這樣下去肯定會(huì)墮落了，也不知道未來(lái)在什么樣的情況下面還能夠轉(zhuǎn)變這種情況，這對(duì)我來(lái)講是非常不好的，我以后再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情了，上課就應(yīng)該認(rèn)真聽講，就應(yīng)該好好的把握每一節(jié)課，可是我卻這么耽誤，就這么浪費(fèi)時(shí)間。
作為一名初中學(xué)生，我現(xiàn)在情何以堪，本來(lái)應(yīng)該好好的認(rèn)錯(cuò)，但是今天上課的時(shí)候卻走神了，也不知道老師在上面講什么，錯(cuò)過了很多知識(shí)，用這樣一個(gè)狀態(tài)去生活，去學(xué)習(xí)，肯定是不對(duì)的，我上課走神了，當(dāng)時(shí)您就說(shuō)了我兩句，但是我還不服管教，本來(lái)應(yīng)該去好好的反思考的，但是我卻一直沒有控制住自己的情緒，直接就跟您頂撞了起來(lái)，真的是非常非常的惡劣，在這樣的'情況下面，作為一名學(xué)生，我的態(tài)度很不好，而且您當(dāng)時(shí)也并沒有說(shuō)我怎么樣？就是說(shuō)了兩句，可是我當(dāng)時(shí)態(tài)度卻很不好，這樣的態(tài)度是不能夠?qū)W習(xí)下去的，也是一名學(xué)生不應(yīng)該有的狀態(tài)，我丟失了最基本的修養(yǎng)，也沒有做好一名學(xué)生的本職工作，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，我需要好好的去反省一下，在這樣的環(huán)境下面，自己是否能夠好好的學(xué)習(xí)一下去為今天的事情而感到無(wú)比慚愧，我會(huì)好好的思考，對(duì)自己做一個(gè)深刻的反省。
通過今天這事情，讓我意識(shí)到了自己還是有很多做得不足的地方，上課不認(rèn)真聽講，還跟老師頂嘴，這些都是一些非常不好的習(xí)慣，我知道今天讓您失望了，讓你傷心了，我以后再也不會(huì)這樣子，也不會(huì)跟老師頂嘴，自己做錯(cuò)了，就是做錯(cuò)了，不能夠強(qiáng)詞奪理。
檢討人：xxx。
20xx年x月xx日。
與老師發(fā)生沖突的檢討書篇二十三
尊敬的宿管老師：
您好！
很抱歉，這次發(fā)生這樣的事情，其主要原因我太過于沖動(dòng)，言語(yǔ)過激了，現(xiàn)在事情過后，冷靜下來(lái)一想，其實(shí)宿管并沒有什么錯(cuò)，他只是在做好自己分內(nèi)的工作，反而是我考慮不周，才導(dǎo)致這次跟宿管老師起沖突，現(xiàn)在想起來(lái)，真的好后悔，畢竟宿管老師也是長(zhǎng)輩去了，我這樣對(duì)她，這樣跟她說(shuō)話，的確太失風(fēng)范了，有辱我大學(xué)生的身份！您放心我一定會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)好好跟宿管老師道歉的，不得到她的原諒，我是不會(huì)放棄的。也很抱歉，給您造成了一定程度的困擾。
事情的緣由很簡(jiǎn)單，其實(shí)說(shuō)起來(lái)就是個(gè)誤會(huì)，我于幾天前在網(wǎng)上購(gòu)買了一臺(tái)電腦，是臺(tái)式機(jī)，并不是筆記本，所以的包裝盒子很多，也很巨大，特別是的盒子。今天到貨，開開心心的叫上室友幫我一起去學(xué)校的快遞中心把所有的電腦配件拿回了寢室，然后第一件事就是開箱驗(yàn)貨，由于種類太多，什么顯示器啊、機(jī)箱啊、電源啊、顯卡啊什么的一大堆，室友也有來(lái)幫我一起啊拆快遞，正好我的顯示器就是室友幫我拆的，我們拆完就把我快遞盒子扔到走廊了，不然放到寢室里顯得很擁擠，我只是暫時(shí)放外面而已，然后我們就在組裝電腦，不料這個(gè)時(shí)候快要上課了，于是我們急忙鎖門感到教室上課，結(jié)果回到寢室一看，門口的包裝盒子早已不翼而飛，最后組裝完，我發(fā)現(xiàn)顯示器的hdmi線不見了，就詢問我的室友，他說(shuō)他好像忘拿出來(lái)了……我當(dāng)時(shí)真的是一陣無(wú)語(yǔ)，但是別人辛辛苦苦的幫我搬回來(lái)了，我也不好說(shuō)什么，我就氣鼓鼓的跑到樓下質(zhì)問宿管老師，非常大力的敲他門，問他是不是他把我的快遞盒子收走了，結(jié)果很顯然就是他把我的東西拿走了，因?yàn)樗薰芾蠋熞?fù)責(zé)走廊及樓道的衛(wèi)生，他以為我們?nèi)釉陂T口是不要的了，您也知道宿管老師都會(huì)收集紙箱子、礦泉水瓶子賣錢，我在他那堆紙箱子里找到了我的顯示器包裝盒，但是過了一下午這東西早已被他處理過了，里面的泡沫都被拿出來(lái)了，紙箱子早已被踩扁了，那還有我的hdmi線！里面的東西也早已被他扔了，運(yùn)到學(xué)校的垃圾堆了。我一想到日思夜想的電腦今天又玩不了了，一下子就怒火攻心，把對(duì)室友的怒火也發(fā)泄到宿管老師的身上了，宿管老師也是一臉懵，突然就來(lái)了我這么一個(gè)不尊敬老師的學(xué)生，在這跟他大喊大叫，就這樣我們就起了沖突，把老師給引來(lái)了，制止了我。
其實(shí)我生氣的原因很多，第一紙箱子我日后要轉(zhuǎn)移電腦了還需要用到的，第二使用說(shuō)明書以及保修卡都在里面，現(xiàn)在都不見了，第三我盼望已久的電腦意味著又要過幾天才能玩了。但是這件事我的確做得不妥，我去上課之前就應(yīng)該把紙箱子重新搬回宿舍里的，或者跟宿管老師打好招呼，xxx寢室門口的箱子還要的，要他別收走了。但是我卻沒考慮到這點(diǎn)，歸根結(jié)底還是我自己的疏忽，考慮不周全，我會(huì)真誠(chéng)的跟宿管老師道歉的，一定會(huì)得到他的原諒，至于我的的那些損失權(quán)當(dāng)我這次的教訓(xùn)吧，我無(wú)話可說(shuō)。我實(shí)在是不應(yīng)該跟宿管老師起沖突，發(fā)生這樣的事，真的萬(wàn)分抱歉！還望輔導(dǎo)員您能原諒我的行為。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
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