總結(jié)是一種反思自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的好方法。寫總結(jié)時(shí)要注意條理性，按照邏輯順序進(jìn)行論述、分析和總結(jié)，使讀者更易于理解。下面是一些培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的方法和建議，供家長(zhǎng)參考。
向善向上向善向上篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是“聚集向上向善正能量，做品德高尚的好青年”。
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人與人，國(guó)與國(guó)之間的和諧進(jìn)步。
中國(guó)共產(chǎn)黨人，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國(guó)，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，缺少的正是這種奮發(fā)向上的精神，比如部分同學(xué)遇到困難就放棄，沒(méi)有養(yǎng)成持之以恒，鍥而不舍的精神，導(dǎo)致整日碌碌無(wú)為，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等問(wèn)題。
德榜樣所踐行的社會(huì)責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)守品格，恰恰代表了時(shí)代的進(jìn)步和向上向善的道德主流，正是我們前進(jìn)的方向與學(xué)習(xí)的楷模。
同學(xué)們，只要我們秉承向上、向善的做人原則，自信、熱情，常懷感恩之心，生活道路會(huì)一片光明；只要我們奮力前行，永不放棄，哪怕前進(jìn)道路崎嶇不平，荊棘叢生，我們也一定會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。
我的演講完畢，謝謝大家。
向善向上向善向上篇二
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。
中國(guó)共產(chǎn)黨人，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國(guó)，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)；中國(guó)共產(chǎn)黨人，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)新家園，構(gòu)建幸福生活，懲惡揚(yáng)善，以大國(guó)風(fēng)范，維護(hù)了世界和平。
奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組織部分，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在深化改革進(jìn)入關(guān)鍵性時(shí)刻，顯得更為重要。作為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，沒(méi)有奮發(fā)向上的精神就會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓，使深化改革的進(jìn)程受到阻礙，國(guó)家的發(fā)展和人民的幸福受到影響，甚至倒退。只有具備了勇于進(jìn)取、奮發(fā)向上精神的建設(shè)者，才能在碰到困難和挫折時(shí)不退縮、不回避，才能積極想辦法、定措施克服困難，百折不撓攻破阻礙，向既定的改革方向努力前進(jìn)。
人之初，性本善。我們當(dāng)代的小學(xué)生，就應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)這兩種讓我們不懼前行的可貴品質(zhì)，才能在人生道路上勇往直前！
向善向上向善向上篇三
本次習(xí)作內(nèi)容為生活的啟示，從生活中獲得人生的道理，讓孩子們易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。就整體情況而言，多數(shù)學(xué)生能緊扣習(xí)作要求，優(yōu)秀率達(dá)到100%，沒(méi)有不及格者，正確率在97.74%。其中，內(nèi)容新鮮、文筆活潑、表達(dá)流暢的滿分作文占有一定的比例。但是也暴露出四年級(jí)作文階段學(xué)生所存在的能力軟肋，主要體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：
1.審題的能力有待提升。部分學(xué)生沒(méi)有弄清題目要求，導(dǎo)致無(wú)題、偏題、離題等文不切題情況的出現(xiàn)。無(wú)題：沒(méi)有寫題目，只接著提示語(yǔ)“冬天到了，”往下寫；偏題：文章雖以“貓和老鼠”為主人公，但想象的情節(jié)與“一壇子油”沒(méi)有絲毫關(guān)聯(lián)。離題：沒(méi)有體現(xiàn)“續(xù)寫”，情節(jié)另起爐灶，寫了冬天的打雪仗、堆雪人等場(chǎng)景，文章中甚至沒(méi)有出現(xiàn)“貓和老鼠”。
2．想象的空間有待拓寬。部分學(xué)生通過(guò)課外閱讀或者電視動(dòng)畫片，對(duì)該原創(chuàng)童話故事情節(jié)了然在胸，囿于這種“閱讀積累”，思維受到定勢(shì)的消極影響，想象不夠新穎，雷同的習(xí)作較多。較為典型的是，老鼠幾次三番騙貓偷油吃，從偷吃“一點(diǎn)點(diǎn)”到“剛一半”，最后是“全部”偷吃光，以至于貓忍無(wú)可忍，要吃了老鼠。貓鼠由此成為天敵。像這樣基本上復(fù)述原創(chuàng)故事而缺乏個(gè)性化思維的學(xué)生有相當(dāng)一部分。
3．表達(dá)的規(guī)范有待加強(qiáng)。一是格式欠規(guī)范。有部分學(xué)生不懂最起碼的書寫格式，如：題目干脆丟掉；作文不分段；自然段開(kāi)頭不知道空兩格；不能正確使用標(biāo)點(diǎn)等。二是書寫欠規(guī)范。首先是錯(cuò)別字現(xiàn)象比較突出。三個(gè)“的、地、得”和同音字混淆。其次是書寫潦草，卷面整潔度有待提高。
1.注重學(xué)生良好審題習(xí)慣的培養(yǎng)。教師要根據(jù)本班學(xué)情反思學(xué)生審題失當(dāng)?shù)脑颍瑢?duì)癥下藥，并在平時(shí)的習(xí)作實(shí)踐中強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生先審后寫、邊寫邊審和寫完再審的良好習(xí)慣。
2.注重學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐渠道的拓寬。一是要堅(jiān)持加強(qiáng)讀寫結(jié)合。教師要有防止閱讀教學(xué)講風(fēng)過(guò)盛的意識(shí)，讓教材文本成為學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的藍(lán)本。教師要借助于文本和語(yǔ)境，創(chuàng)設(shè)各種各樣的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)行口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的訓(xùn)練。要善于找準(zhǔn)閱讀教學(xué)讀寫結(jié)合的切入點(diǎn)，做到“從讀學(xué)寫、以讀促寫、以寫帶讀”，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有效提高學(xué)生的讀寫能力。二是要拓寬課后練筆的渠道。如寫日記、與單元有關(guān)的同步摘抄；仿寫、續(xù)寫、改寫；辦手抄報(bào)通過(guò)各種途徑，使學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣，增加生活體驗(yàn)，豐富語(yǔ)言儲(chǔ)備，提高寫作能力。
3.注重學(xué)生基本功的夯實(shí)。三年級(jí)屬學(xué)生起步作文階段，要注重夯實(shí)基本功。首先教師要有“保底工程”意識(shí)，做到培養(yǎng)習(xí)慣不放松，如習(xí)作時(shí)書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的習(xí)慣；習(xí)作后認(rèn)真修改的習(xí)慣；等等。其次教師要指導(dǎo)到位。習(xí)作格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用以及“的、地、得”的正確運(yùn)用等，可設(shè)計(jì)一些充滿趣味的語(yǔ)文綜合性活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
向善向上向善向上篇四
之一。今天，老師在課上放了一部電影《暖春》。劇中的主人公小花是一個(gè)孤兒，由于饑餓與勞累，而倒在了芍藥村的村口。村長(zhǎng)問(wèn)誰(shuí)想認(rèn)著孩子?大家推三阻四，都不肯認(rèn)養(yǎng)。只有一位好心的爺爺把小花帶回了家。
爺爺很喜歡小花，小花也很愛(ài)爺爺。他倆一起下地，砍柴，做飯，快快樂(lè)樂(lè)地生活著?？尚』ǖ氖迨?，嬸娘卻十分討厭她，甚至千方百計(jì)地想把她騙走，可小花卻從來(lái)不恨他們。有一次，小花把親手做的熱乎乎的貼餅子和鄰居送的大米都紿了叔叔和嬸娘，還笑著說(shuō)：“叔叔，嬸娘，這是我做的貼餅子，送給你們?！笨粗钦嬲\(chéng)的樣子，他們的.內(nèi)心感動(dòng)了。無(wú)意間，叔叔對(duì)小花說(shuō)話了，小花竟立刻放下手中的活，用極快的速度跑到爺爺?shù)奶锢?，把這好消息告訴了他。爺爺看著她那雙血肉模糊的手，感動(dòng)的哭了……后來(lái)，爺爺砍柳枝供小花上學(xué)，而小花也不負(fù)眾望，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，她終于成為了村里第一個(gè)大學(xué)生。
看到這里，我不禁流下了眼淚。心想：一個(gè)人的內(nèi)心不去記恨，擁有的是更多的愛(ài)與理解還有寬容，不斷追求真善美，刻苦學(xué)習(xí)，是多么不容易的事啊!小花就是這么一個(gè)人，一個(gè)善良的人。這真應(yīng)了一句老話：“不吃過(guò)苦，哪會(huì)有成功”?是的，小花吃了無(wú)數(shù)苦，才會(huì)有今天的成功。所以我們要學(xué)小花做一個(gè)善良的人!
向善向上向善向上篇五
2、操吳戈兮被犀甲，車錯(cuò)轂兮短兵接?！髌烦鲎裕呵秶?guó)殤》。
3、愁損辭鄉(xiāng)去國(guó)人?！髌烦鲎裕褐於厝濉恫缮Ｗ印づ砝舜墶贰?/p>
4、忽憶周天子，驅(qū)車上玉山。——作品出自：李賀《馬詩(shī)二十三首·其三》。
5、從臣皆半醉，天子正無(wú)愁。——作品出自：李商隱《陳后宮》。
6、禁煙不到粵人國(guó)，上冢亦攜龐老家?！髌烦鲎裕黑w鼎《寒食》。
7、帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲?！髌烦鲎裕呵秶?guó)殤》。
8、家國(guó)興亡自有時(shí)，吳人何苦怨西施。——作品出自：羅隱《西施》。
9、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山?！髌烦鲎裕核究帐铩顿\平后送人北歸》。
10、如何亡國(guó)恨，盡在大江東！——作品出自：屈大均《秣陵》。
11、萬(wàn)國(guó)城頭吹畫角，此曲哀怨何時(shí)終？——作品出自：杜甫《歲晏行》。
12、得相能開(kāi)國(guó)，生兒不象賢。——作品出自：劉禹錫《蜀先主廟》。
13、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈?！髌烦鲎裕和跤韨牎肚迕鳌?。
14、殺人亦有限，列國(guó)自有疆?！髌烦鲎裕憾鸥Α肚俺鋈攀住て淞贰?/p>
15、朔南方偃革，河右暫揚(yáng)旌?！髌烦鲎裕簭埦琵g《奉和圣制送尚書燕國(guó)公赴朔方》。
16、下國(guó)臥龍空寤主，中原逐鹿不由人。——作品出自：溫庭筠《過(guò)五丈原》。
18、燕語(yǔ)如傷舊國(guó)春，宮花一落已成塵?！髌烦鲎裕豪钜妗端鍖m燕》。
19、我也不登天子船，我也不上長(zhǎng)安眠?！髌烦鲎裕禾埔栋丫茖?duì)月歌》。
20、渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游?！髌烦鲎裕豪畎住抖汕G門送別》。
21、燈火紙窗修竹里，讀書聲。——作品出自：陳繼儒《浣溪沙·初夏夜飲歸》。
22、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān)?！髌烦鲎裕褐x逸《送董元達(dá)》。
23、幼敏悟過(guò)人，讀書輒成誦?！髌烦鲎裕簹W陽(yáng)修《畫地學(xué)書》。
24、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！髌烦鲎裕宏懹巍抖棺x書示子聿》。
25、詩(shī)界千年靡靡風(fēng)，兵魂銷盡國(guó)魂空?！髌烦鲎裕毫?jiǎn)⒊蹲x陸放翁集》。
26、龍虎方交爭(zhēng)，七國(guó)并抗衡。——作品出自：張華《游俠篇》。
27、漢天子，方鼎盛，四百州?！髌烦鲎裕狐S庭堅(jiān)《水調(diào)歌頭·落日塞垣路》。
28、玉宇瓊樓，乘鸞來(lái)去，人在清涼國(guó)。——作品出自：蘇軾《念奴嬌·中秋》。
29、四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河?！髌烦鲎裕豪铎稀镀脐囎印に氖陙?lái)家國(guó)》。
31、天時(shí)懟兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野?！髌烦鲎裕呵秶?guó)殤》。
32、故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁?！髌烦鲎裕禾K軾《念奴嬌·赤壁懷古》。
33、一聲何滿子，雙淚落君前。——作品出自：張祜《宮詞·故國(guó)三千里》。
34、故國(guó)且回首，此意莫匆匆?！髌烦鲎裕簵钛渍端{(diào)歌頭·把酒對(duì)斜日》。
35、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)?！髌烦鲎裕宏懹巍妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》。
36、日日望鄉(xiāng)國(guó)，空歌白苧詞?！髌烦鲎裕簭埣端E北旅思》。
37、鄭國(guó)游人未及家，洛陽(yáng)行子空嘆息。——作品出自：李頎《送陳章甫》。
39、春思遠(yuǎn)，誰(shuí)嘆賞、國(guó)香風(fēng)味?！髌烦鲎裕褐苊堋独C鸞鳳花犯·賦水仙》。
40、家國(guó)興亡身獨(dú)存，玉容還受楚王恩?！髌烦鲎裕和糇瘛断?guó)》。
41、一去隔絕國(guó)，思?xì)w但長(zhǎng)嗟?！髌烦鲎裕豪畎住肚Ю锼肌贰?/p>
42、平生端有活國(guó)計(jì)，百不一試薶九京?！髌烦鲎裕狐S庭堅(jiān)《送范德孺知慶州》。
43、秋風(fēng)萬(wàn)里芙蓉國(guó)，暮雨千家薜荔村?！髌烦鲎裕鹤T用之《秋宿湘江遇雨》。
44、歸志寧無(wú)五畝園，讀書本意在元元?！髌烦鲎裕宏懹巍蹲x書》。
45、夢(mèng)里相思，故國(guó)王孫路?！髌烦鲎裕宏愖育垺饵c(diǎn)絳唇·春日風(fēng)雨有感》。
46、乃翁知國(guó)如知兵，塞垣草木識(shí)威名?！髌烦鲎裕狐S庭堅(jiān)《送范德孺知慶州》。
47、云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異，教兒且覆掌中杯。——作品出自：杜甫《小至》。
48、傳屐朝尋藥，分燈夜讀書?！髌烦鲎裕河邬]《題鄰居》。
50、蜀國(guó)曾聞子規(guī)鳥，宣城還見(jiàn)杜鵑花?！髌烦鲎裕豪畎住缎且?jiàn)杜鵑花》。
向善向上向善向上篇六
奮發(fā)向上，崇德向善的精神，會(huì)一代一代的傳下去，人性的真善美將永存于世。有什么關(guān)于積極向上向善的詩(shī)歌？以下是本站小編為你整理的積極向上向善的詩(shī)歌，希望能幫到你。
走過(guò)的歲月，流過(guò)的記憶，
裝幀成一筆筆豐盛而寶貴的財(cái)富，
也裝飾了我瘡白的日歷。
曾幾何時(shí)，我忽然變得失措、迷茫，
我什么都沒(méi)有了，
我一無(wú)所有。
看到初升的太陽(yáng)，
心中便激起一片希望，
是習(xí)慣，還是自然的號(hào)召?
夢(mèng)想。
的光芒刺痛心房，
我在想，
我只有。
青春。
和奮斗。
看到翱翔的飛鳥、思緒也跟著飄揚(yáng)，
是回首，還是感傷?
風(fēng)兒啃噬心臟、記憶的辮子也拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，
我，什么都沒(méi)有，除了青春和奮斗。
看到雨后的彩虹、心中的創(chuàng)傷無(wú)處隱藏，
是懷念，還是追憶?
心變的疼痛、人兒也開(kāi)始沉默，
哦，我一無(wú)所有，
除了青春和奮斗。
溫室的嬌兒、怎曉人情冷暖?
撞進(jìn)媚惑爭(zhēng)嚷、物欲橫流的陌地，
叫青春，難以堅(jiān)守。
落下與日俱增的空虛與落寞。
嘲諷、勢(shì)利、傷害、丑惡……觸目驚心，
昨日的狂妄，換來(lái)今夕的嬌柔。
唯有躲在無(wú)人的角落暗暗發(fā)抖。
黑暗中、那抹緊縮的身影、那個(gè)默默感傷的人兒，
很想、很想?yún)群啊?/p>
為什么?
喉嚨卻緊張壓迫，
總喊不出心底最強(qiáng)烈的訴求。
原來(lái)，我一無(wú)所有，什么也沒(méi)有了，
只有青春和奮斗，
人生。
不能虛度，時(shí)光怎可白流?
假如我是一朵雪花,。
翩翩的在半空里瀟灑,。
我一定認(rèn)清我的方向——。
飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng),——。
這地面上有我的方向.
不去那冷寞的幽谷,。
不去那凄清的山麓,。
也不上荒街去惆悵——。
飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng),——。
你看,我有我的方向!
在半空里娟娟的飛舞,。
認(rèn)明了那清幽的住處,。
等著她來(lái)花園里探望——。
飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng),——。
啊,她身上有朱砂梅的清香!
那時(shí)我憑借我的身輕,。
盈盈的,沾住了她的衣襟,。
貼近她柔波似的心胸——。
消溶,消溶,消溶——。
溶入了她柔波似的心胸。
花開(kāi)花落,終化作春泥,卻亦潤(rùn)土。
燭生燭息,終化為灰燼,卻亦璀璨。
面對(duì)昨日的煩惱,須忘懷。
要對(duì)明日的朝陽(yáng)充滿期待.
少年啊,記住人們?yōu)槟愕母冻觥?/p>
帶著一切希望。
在屬于你的藍(lán)天下展翅飛翔!
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)。
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧窮的悲哀。
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼。
用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)。
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水。
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷。
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤。
在凄涼的大地上寫下：相信未來(lái)。
我要用手指那涌向天邊的排浪。
我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海。
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿。
用孩子的筆體寫下：相信未來(lái)。
我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)。
是我相信未來(lái)人們的眼睛。
她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛。
她有看透歲月篇章的瞳孔。
不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉。
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛。
是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情。
還是給予輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。
我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨。
那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和。
成功。
一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定。
是的,我焦急地等待著他們的評(píng)定。
朋友,堅(jiān)定地相信未來(lái)吧。
相信不屈不撓的努力。
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕。
相信未來(lái)、熱愛(ài)。
生命。
向善向上向善向上篇七
富強(qiáng)，民主，文明，和諧。自由，平等，公正，法制。愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容這24個(gè)字從國(guó)家，社會(huì)，公民三個(gè)層面概括了核心價(jià)值觀的價(jià)值目標(biāo)，取向。為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本遵循。
在中國(guó)廣袤無(wú)垠的大地上，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)可喜可賀的光輝榜樣和優(yōu)秀人才。他們用自己勤勞的雙手，辛勤的汗水，愛(ài)國(guó)的精神投身于國(guó)家建設(shè)。創(chuàng)造出了我們偉大的中國(guó)的新面目。
崇德向善，這四個(gè)字含義豐富，無(wú)論是對(duì)相關(guān)工作的要求，還是對(duì)理念的弘揚(yáng)，都是非常細(xì)致深入的。下一步，圍繞著這四個(gè)字，要做好三個(gè)方面的工作：一是“德”、“善”二字。正所謂高山仰止，或者說(shuō)一個(gè)人的風(fēng)范“山高水長(zhǎng)”，說(shuō)的就是“德”、“善”，就是一個(gè)人的道德和善意。具體到崇德向善里，就至少體現(xiàn)了兩個(gè)方面要求：首先是個(gè)人和社會(huì)的德行和善意，也就是說(shuō)，崇尚和民心所向的是美好的一面，是展現(xiàn)社會(huì)和個(gè)人的正能量。其次是要有明確的界限，也就是說(shuō)，“崇”和“向”的對(duì)象不能邊界模糊、空泛無(wú)邊，而應(yīng)該具體、規(guī)則，讓社會(huì)在認(rèn)識(shí)和遵循上有所失適從，有一個(gè)清晰的目標(biāo)。二是“崇”字。也就是尊崇，就是要突出德行和善意的地位。這其實(shí)是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作。在工作中，不僅要突出德行善意，要廣泛宣傳，還要達(dá)到內(nèi)化于心的程度。其實(shí)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)來(lái)說(shuō)，屈服在道德面前，或在善意善心面前彎腰，不僅不丟人，反而是一種源源不斷的正能量，也是社會(huì)成熟的標(biāo)志。所以說(shuō)，要在“崇”字上做好相應(yīng)的文章，就必然通過(guò)一系列入耳入腦入心的宣傳，賦予德行善意以尊崇的社會(huì)地位和心理地位。三是“向”字。也就是人心所向，也就是德行善意外化于行的過(guò)程以及外化于行的結(jié)果。德行善意不是喋喋不休的教誨，不是虛偽的說(shuō)教，而是實(shí)話實(shí)說(shuō)、實(shí)事實(shí)做，換句話說(shuō)，只有虛功實(shí)做，才能以實(shí)促虛。其實(shí)說(shuō)到底就是為社會(huì)行為按上德行善意的靈魂和基座。崇德向善，關(guān)鍵還是行，還是人們的行為。因此，要通過(guò)各種措施，確保崇德向善的環(huán)境，使廣大社會(huì)成員不僅自愿崇德向善，而且還不得不崇德向善。
所以，我們一定要從身邊的小事做起，崇德?lián)P善，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力為中國(guó)夢(mèng)而奮斗！
初二九班高冰。
指導(dǎo)教師：柳利。
向善向上向善向上篇八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“真”指的是真誠(chéng)。不僅對(duì)人要真誠(chéng)，對(duì)物也要真誠(chéng)。有的人，外表看上去很真誠(chéng)，可內(nèi)心卻很虛偽。真正的真誠(chéng)里不摻雜任何虛假。六年級(jí)有一篇課文叫《老人與海鷗》，課文主要講老人在自己十分貧困的情況下，每年冬季步行二十余里到翠湖邊喂海鷗，和海鷗相依相隨，十幾年來(lái)從未間斷……后來(lái)老人死了，海鷗看到老人的遺像，就像老人的兒女一樣為老人守靈。正因?yàn)橛欣先藢?duì)海鷗的愛(ài)，才有海鷗對(duì)老人的令人震撼的感情。動(dòng)物也能體會(huì)到真誠(chéng)的愛(ài)，更何況是人呢?只要你是真心對(duì)別人的，別人也會(huì)真心對(duì)你。真誠(chéng)是我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì)。
“美”指的是心靈美，而不是外表光鮮。有這樣一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他每天靠別人施舍的錢生活。一天，他像往常一樣，在街邊乞討。當(dāng)他看到救助四川災(zāi)區(qū)的捐款時(shí)，毫不猶豫地把碗里的錢投了進(jìn)去，還靦腆地對(duì)義工說(shuō)：“只有這么多了，不好意思?！鳖D時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)衣衫襤褸的乞丐是多么的高大、美麗，簡(jiǎn)直和那些明星沒(méi)什么兩樣!
現(xiàn)代社會(huì)許多人都追求外在美，忽略了內(nèi)在美，其實(shí)內(nèi)在美才是最重要的!
這就是我參加了“朝陽(yáng)讀書活動(dòng)”后，對(duì)“真、善、美”這三個(gè)字的理解。讓我們每一個(gè)人求真、向善、尚美吧!
向善向上向善向上篇九
張家口市橋西區(qū)北新村小學(xué)五四班王子怡輔導(dǎo)老師：鄭志英。
人心向善，感動(dòng)常青,冰心老人說(shuō)，愛(ài)在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使采花拂葉的人，奮發(fā)向上,踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，崇德向善,有淚可揮，不覺(jué)得凄涼。_____題記。
歲月，可以讓一個(gè)孩子在陽(yáng)光中成長(zhǎng)起來(lái)，亦可以將一個(gè)人的青絲變成白發(fā)。能讓一棵小樹(shù)的嫩芽蓬勃成傲人的青蔥，凋零的落紅柔化成一年一年滋養(yǎng)生命的春泥的唯有奮發(fā)向上。往往感動(dòng)人心的，是一段比任何事物的生長(zhǎng)和枯榮都更有力量的向善的歲月。因?yàn)樗軌驕嘏?，是向善的人心。是無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，人事怎樣變遷，都不會(huì)泯滅的的崇德向善的光輝。我們應(yīng)該向善，在家庭校園內(nèi)亦是如此，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母不做違紀(jì)的事。這些事并不難，只是自己的意念之差，我們?yōu)槭裁床荒茉趯W(xué)校努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，崇德向上，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生呢？有了這些，一些不可能的事也皆為可能了吧。記得魯迅說(shuō)過(guò)這樣一句話：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有進(jìn)步。只有我們自己以身作則，積極向上，那么中國(guó)的未來(lái)就不是夢(mèng)。
有人說(shuō)，我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不需要雷鋒了，可現(xiàn)實(shí)中就有這樣的好人好事。比如說(shuō)我們班正在舉行一個(gè)溫馨小隊(duì)的活動(dòng)，我們?cè)谡疹櫼晃黄呤鄽q的奶奶，奶奶最怕的就是寂寞，我們用那顆摯熱的心來(lái)溫暖奶奶心底的那塊“寒冰”，力所能及的事，這是我們的榮幸。
我們欣慰地看到，還是會(huì)有義薄云天的支邊教師將足夠?qū)拸V的生命開(kāi)拓到了遼遠(yuǎn)的邊疆；還是會(huì)有佝僂蹣跚的老人頂著一頭白發(fā)卻種下一山的青翠；更是會(huì)有無(wú)言的母親向墜樓的孩子不存猶豫地伸開(kāi)翅膀。他們?cè)诓粩嗟貫樯鐣?huì)刷新著道德標(biāo)尺，也一次又一次回應(yīng)著現(xiàn)代人對(duì)愛(ài)的質(zhì)疑。面對(duì)這些——在人間不斷閃現(xiàn)的光芒——沒(méi)有任何一個(gè)人再有資格說(shuō)世態(tài)炎涼，更沒(méi)有誰(shuí)可以大言不慚地將純樸的善舉當(dāng)作笑料。
我們有幸一路走來(lái)感受著光和熱，也同樣有責(zé)任回饋以自己的熱情。人心都是向善的；朝著美好，向著希望。如向日葵一樣總是將臉深深地浸入陽(yáng)光，永恒地向往和追求著愛(ài)。感動(dòng)地同樣長(zhǎng)青，兩個(gè)頻繁地出現(xiàn)在媒體和文章中的字，卻一天天地闡述著新的內(nèi)涵，并給予這個(gè)社會(huì)以新生的力量。愿人人都能把持住愛(ài)的溫度，珍惜和體悟到善良的存在，真情就細(xì)水長(zhǎng)流。
像這樣的事還有很多，他們?yōu)榈牟皇抢婧徒疱X，而是愛(ài)與善，正與義，友與好。而且在這條道路上，我們會(huì)義無(wú)反顧地走下去，向天地、向世界弘揚(yáng)奮發(fā)向上，崇德向善精神。
生，是為了奮發(fā)向上，把自己有限的年華，獻(xiàn)給擁有無(wú)限的崇德向善的時(shí)光。
老師評(píng)語(yǔ):以“明禮知恥崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹(shù)明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人；講學(xué)習(xí)，樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人；講健康，樹(shù)崇文尚潔之風(fēng)，做健康開(kāi)朗的人；講誠(chéng)信，樹(shù)誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人；講秩序，樹(shù)禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人；講奉獻(xiàn)，樹(shù)互助友愛(ài)之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。
輔導(dǎo)老師：鄭志英。
聯(lián)系電話：***。
向善向上向善向上篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是5號(hào)選手，今天我為大家演講的題目是《凝聚正能量做品德高尚的中學(xué)生》。
“人的生命是有限的?？墒?，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！毕嘈琶總€(gè)人都熟悉這句話。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了我們的心田，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人、爭(zhēng)做文明使者的種子。
我們的祖國(guó)有著悠久的歷史，有著深厚的文化底蘊(yùn)。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人類社會(huì)的和諧發(fā)展。
作為新時(shí)代的少年，我們要秉承崇德向善的高貴品德，奮發(fā)前進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做德才兼?zhèn)涞挠杏弥恕?/p>
回顧歷史，我們的民族飽受屈辱。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)洋槍洋炮打開(kāi)了中國(guó)的大門，《南京條約》使我國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)；八國(guó)聯(lián)軍分割了我們的國(guó)土，燒毀了我們古代人民用智慧和血汗鑄成的圓明園，搶走了屬于我們的珍寶；日本侵略的鐵蹄踐踏中國(guó)，他們對(duì)中國(guó)人民進(jìn)行燒、殺、搶、掠，尤其是南京大屠殺更是慘不忍睹。講到這里，我仿佛看到了大街上的人民手無(wú)寸鐵，孱弱的身影，仿佛看到了倒在血泊中的中國(guó)人，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了孩子在無(wú)助地呼喊著“媽媽！媽媽！你在哪里？”那時(shí)，我們的國(guó)家到處彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，人民生活在水深火熱之中，哪里有什么幸福。
今天，我們的黨，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國(guó)，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)；我們的黨，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)新家園，構(gòu)建幸福生活，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)了世界和平?？矗∩裰巯盗酗w船實(shí)現(xiàn)了國(guó)人的飛天夢(mèng)；“蛟龍?zhí)枴睗撊肷詈＃籥pce會(huì)議在北京成功召開(kāi)-----我們的祖國(guó)強(qiáng)大了。人民正走在奔向小康的康莊大道上。
作為中學(xué)生的我們，是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)的接班人，我們更應(yīng)該凝聚正能量，做一個(gè)道德高尚的中學(xué)生，生活中規(guī)范自己的一言一行。做到“心誠(chéng)，情真，心正?！闭\(chéng)心對(duì)待身邊的每一位伙伴，不說(shuō)謊話，不欺騙他人，積極向上。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蓖瑢W(xué)們，加油吧!每時(shí)每刻都保持著一顆“奮發(fā)向上，崇德向善”的道德心。將來(lái)一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
讓我們攜手揚(yáng)起“奮發(fā)向上，崇德向善”的風(fēng)帆，吹響號(hào)角，奏響樂(lè)章，向前進(jìn)，去改寫自己的命運(yùn)，去創(chuàng)造美好明天！
我的演講完畢，謝謝大家。
向善向上向善向上篇十一
向上向善是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容之一，它提倡我們向更高處追求、不斷積極進(jìn)取，同時(shí)也要倡導(dǎo)我們不斷地涵養(yǎng)美德、陶冶情操，做一個(gè)善良、有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。在我看來(lái)，向上向善是一種積極向上的生命態(tài)度，也是一種為人處世的精神準(zhǔn)則。
第二段：向上追求。
向上向善的第一層含義是向上追求。正如毛主席所說(shuō)的“英雄不問(wèn)出處”，我們?cè)跒閴?mèng)想努力奮斗的過(guò)程中，不應(yīng)過(guò)多關(guān)注這個(gè)過(guò)程的艱辛和困難，而應(yīng)該專注于所要達(dá)到的目標(biāo)，通過(guò)勤奮努力舍得一份自己的青春、哲學(xué)、熱情，才會(huì)收獲成功和成就。只有不斷地向上追求，才能超越自己，超越別人，才會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的出彩人生。
第三段：培養(yǎng)美德。
向上向善的第二層含義是培養(yǎng)美德。做一個(gè)有道德的人，從小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓自己變得更美好，不管是從做人的角度，還是從對(duì)社會(huì)的回報(bào)，都應(yīng)該明確地知道什么是對(duì)錯(cuò)，學(xué)會(huì)自律自控，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不斷地關(guān)注他人，發(fā)現(xiàn)善意，回報(bào)社會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠使我們的內(nèi)心更真誠(chéng)，也會(huì)讓我們的行為更加感性、更有意義。
第四段：陶冶情操。
向上向善的第三層含義是陶冶情操。詩(shī)歌、文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等，是我們?nèi)祟愇幕囊淮笳鋵?，這些藝術(shù)形式都是用來(lái)表達(dá)人類的情感、理念、人生觀等。在這些藝術(shù)形式中，我們可以享受美好，可以感受到內(nèi)心的愉悅和寧?kù)o，這是我們?nèi)松泻苤匾囊徊糠?，是我們有意義、寧?kù)o和充實(shí)的美好狀態(tài)。在日常生活中，我們也應(yīng)該以積極的態(tài)度消極的事物，以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，才能收獲到更多的喜悅、幸福和滿足。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，向上向善是一種生命態(tài)度、價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則的統(tǒng)一體。它提倡我們用積極的態(tài)度面對(duì)人生，以善良的心態(tài)相處，涵養(yǎng)美德、陶冶情操，以及積極地向自己的目標(biāo)和夢(mèng)想追求，只有如此，我們才能活得更加充實(shí)和有意義。讓我們?cè)谌粘Ｉ钪?，踐行這種積極向上的精神，讓向上向善的理念深入我們的心靈，成為我們生活的標(biāo)尺，在追求夢(mèng)想和人生的道路上一路向前。
向善向上向善向上篇十二
“向上向善”這一口號(hào)是我們黨提出的，也是我們建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)的重要方針。這個(gè)口號(hào)表明了一個(gè)人應(yīng)該立足正義、積極向上，同時(shí)也要有好的品德和高尚的道德情操，積極地為祖國(guó)、為人民做出貢獻(xiàn)。在我的生活中，我不斷地體會(huì)到了“向上向善”的意義和價(jià)值，這不僅讓我更加勇敢、自信地面對(duì)自己和周圍的人事物，也讓我更能夠快樂(lè)地生活，積極地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第二段：向上。
“向上”意味著要有一份進(jìn)取心和奮斗精神，要勇于追求目標(biāo)、在生活中努力拼搏。我的一個(gè)朋友就是這樣的一個(gè)人，他一直積極地追尋自己的夢(mèng)想，刻苦學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，同時(shí)也很善于思考和反思，勇于面對(duì)自己的不足，這讓他走在了通往成功之路上。我很受他的影響，也從中學(xué)到了很多。
第三段：向善。
“向善”則意味著要有一顆良心和博愛(ài)精神，要積極地關(guān)心身邊的人，助人為樂(lè)，同時(shí)也要誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)長(zhǎng)輩就是這樣的人，每天他會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間去幫助身邊需要幫助的人，每次見(jiàn)到他總是滿是笑容，那股溫和而無(wú)私的力量令人感動(dòng)和敬佩。在生活中，我也盡量在做事和與人相處時(shí)遵循這樣的態(tài)度。
第四段：共行善。
“向上向善”不僅僅是一種個(gè)人素質(zhì)和行為方式，也是一種具有社會(huì)意義的價(jià)值觀念。個(gè)人的力量雖小，但是如果大家都能像一個(gè)人一樣，共同行動(dòng)、共同善為，則必然會(huì)產(chǎn)生更為深刻的影響。我所在的社區(qū)開(kāi)展的文明行動(dòng)，就是一個(gè)非常好的例子。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我加入了這個(gè)活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，大家的積極性非常高，不是在打掃衛(wèi)生，就是在參加志愿活動(dòng)，讓這個(gè)社區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化，自豪感和獲得感油然而生。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在這個(gè)充滿可能和機(jī)遇的時(shí)代，每個(gè)人都能夠有足夠的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值，同時(shí)也能夠在自己的力所能及的范圍內(nèi)，承擔(dān)起自己為社會(huì)、為人民服務(wù)的責(zé)任。只要我們始終保持“向上向善”的態(tài)度，肩負(fù)起這種責(zé)任，那么終有一天，和諧、平等、幸福和文明的社會(huì)就會(huì)到來(lái)。
向善向上向善向上篇十三
友善”的涵義。其中讓我印象最為深刻的是核武器建造元?jiǎng)住嚰谙取?/p>
他放棄了在美國(guó)的優(yōu)越生活和名譽(yù)回到祖**親的懷抱，為國(guó)家貢獻(xiàn)力量最終成功研制了原子彈和氫彈。從娃娃博士身上我知道了一個(gè)人一定要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，但只有從小學(xué)好功課、學(xué)好技術(shù)擁有本領(lǐng)，將來(lái)才能為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。所以我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有用的人。
向善向上向善向上篇十四
1、人生是需要奮斗的，只有你奮斗了，失敗后才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧;人生是單行路，只有奮斗了，才會(huì)有光明的前途;人生中有許多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，正因有這么多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以我們更得奮斗!
2、奮斗之花遍地盛開(kāi);讓奮斗的清泉在泉眼中噴涌而出;讓奮斗的雄鷹在藍(lán)天下翱翔;讓奮斗的果實(shí)豐碩地結(jié)滿大樹(shù)下吧!奮斗就是路，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奮斗，去開(kāi)辟屬天你的那條新航路吧!
3、青春是蓬勃向上，積極進(jìn)取的象征，是奮斗的黃金時(shí)期。我告訴自己：我不想做一個(gè)終生空虛而又碌碌無(wú)為的人。我踏下的每一步，都應(yīng)該穩(wěn)重而又踏實(shí)。添加陳安之微信caz1136可關(guān)注更多勵(lì)志，銷售，管理，情感文章。
4、漫漫人生路，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗俏乙簧暮亲o(hù);蕓蕓眾生中，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗冉疱X更貴重;悠悠求學(xué)路，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗葮s譽(yù)實(shí)在。在我成長(zhǎng)的歷程中，我很慶幸自己選擇了奮斗。不論經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我都會(huì)堅(jiān)持奮斗下去。
5、人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。是碌碌無(wú)為，虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗?這取決于自己。
6、人生需要不停地奮斗。一個(gè)不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過(guò)著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機(jī)械地重復(fù)著每天的生活，失去了生命的意義和價(jià)值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終生。
7、人總要經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗才能獲得成功，卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，停止奮斗，生命也就停止了。與此可見(jiàn)奮斗是生命之根本，如果你沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，你甚至連自己為什么而活都不知道。那是比死更慘痛的。
8、生活本就是一座巨大的競(jìng)技場(chǎng)，而想要從這座競(jìng)技場(chǎng)中脫穎而出并且占有一席之地，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的意志去奮斗，那么你無(wú)疑是在癡人說(shuō)夢(mèng)，如果你不知道到生活的本質(zhì)，不在得到該往哪里去奮斗，你就應(yīng)該在對(duì)的時(shí)間，把屬于自己的本職做好，做的完美，做得出色，因?yàn)樯畋揪褪且粋€(gè)屬于忠于自己本職的人的，而至于奮斗只是建立于忠于本職之上，能夠?yàn)樯鐣?huì)，為世界創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富，精神財(cái)富。添加陳安之微信caz1136可關(guān)注更多勵(lì)志，銷售，管理，情感文章。
9、生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無(wú)所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬(wàn)不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有努力奮斗，才有機(jī)會(huì)欣賞自己。
10、為什么我們只會(huì)在困難面前退縮呢?在我們遇到困難是，不是依靠同學(xué)嗎?甚至依賴父母，這樣有用嗎?我可以堅(jiān)決地說(shuō)：這樣是沒(méi)有用的。很快，五年、四年、三年、不!也許今年就要踏出社會(huì)了。
11、為自己選擇的跑道去沖刺，即使很漫長(zhǎng)，即使有阻礙，即使會(huì)跌倒;但是，堅(jiān)定的信念會(huì)一直陪伴著我歡笑的、努力地、飛快地奔跑。即使非常非常的辛苦，只要有堅(jiān)持下去的勇氣，再大的山、再闊的海都可以跨越，努力的奔跑，天空的那一邊就不再遙遠(yuǎn)!
12、或許命運(yùn)有時(shí)候會(huì)不公，但只要我們努力地去奮斗，時(shí)刻謹(jǐn)記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運(yùn)的咽喉”，改寫命運(yùn)。
13、華羅庚說(shuō)過(guò)：“為中華掘起而讀書。”這就是奮斗。他之所以成為偉大的數(shù)學(xué)家，完全是他奮斗的成果。他懷著'為中華的決心確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在讀書的人生中開(kāi)創(chuàng)一片數(shù)學(xué)天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國(guó)的棟梁。那么，就需要我們支確立自己的目標(biāo)，去奮斗。還等什么呢?心動(dòng)不如行動(dòng)?？禳c(diǎn)奮斗人生吧!
14、奮斗不能等待，我們不能等到垂暮之年再去“全力以赴”。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，為理想而努力，為人生而拼搏。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，相信奮斗會(huì)讓我們的青春之花綻放得更加絢爛，讓我們的人生之路走下來(lái)不留遺憾。
15、人生總要有所目標(biāo)，有所其知道自己為什么而努力，為什么而拼搏，其實(shí)結(jié)果不重要，重要的是過(guò)程，沒(méi)有僥幸的成功，只有加倍的努力、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。奮斗不是心緒來(lái)潮，奮斗不是一時(shí)努力，奮斗的背后有很多東西，有堅(jiān)韌，有忍耐，有信心，有頑強(qiáng)，有拼搏，還有嘗試。
16、古代詩(shī)人李白，曾經(jīng)有一句話把奮斗形容得淋漓盡致——“只要有恒心，鐵杵o成針?！毙r(shí)候是每個(gè)人受啟發(fā)和影響最深的。所以我們應(yīng)該從小養(yǎng)成奮斗的意識(shí)。日后必定成為名揚(yáng)古今中外的歷史人物。
17、在我的目標(biāo)為達(dá)到之前，我的奮斗不會(huì)停止，因?yàn)?，我的生命沒(méi)有完結(jié)，大家，不要忘記，你的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，所以你們的奮斗請(qǐng)不要終止，我們要一起奮斗、一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。加油，沒(méi)有什么事是做不了的。
18、在我們現(xiàn)實(shí)生活中，都會(huì)經(jīng)歷不少的挫折，一個(gè)人的一生中，絕對(duì)不會(huì)是一帆風(fēng)順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢?是逃避?或投降?還是視而不見(jiàn)?這樣都不行，我們需要的是——勇敢的奮斗。
19、只要還有明天，我們就應(yīng)該學(xué)著奮斗，學(xué)著努力，學(xué)著嘗試新的事物，而不是旁觀他人的成功，祝福他人的努力。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
20、該為什么去奮斗呢?很簡(jiǎn)單，每一個(gè)人都在奮斗，在競(jìng)爭(zhēng)，奮斗是必然的，能讓我們更好的生活著，奮斗是一個(gè)人生存的意義，一個(gè)人的人生如果不奮斗，那么人生就沒(méi)有價(jià)值了，奮斗能給我們很多東西，榮譽(yù)，金錢…讓你的人生更有價(jià)值啊，每一個(gè)人都必須為自己的生活?yuàn)^斗，這是常識(shí)。
21、奮斗是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)充滿壓力、痛苦、挫折。不錯(cuò)為了一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程，奮斗的目的是為了享受這個(gè)過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程帶給我們的各種快樂(lè)，悲傷，愁苦，都會(huì)成為我們心智更加成熟的養(yǎng)料，當(dāng)我們成熟之后再次回過(guò)頭來(lái)，看待這一些的壓力，這一些的痛苦，這一些的挫折，只會(huì)心滿意足的微笑著面對(duì)，因?yàn)槟阒辽俳?jīng)歷過(guò)，而相對(duì)于那些父母為其鋪好的路，他走的一帆風(fēng)順來(lái)說(shuō)，我們無(wú)疑都是幸運(yùn)者，因?yàn)闇厥抑械幕ǘ涫怯肋h(yuǎn)無(wú)法接受暴風(fēng)雨的洗禮的。
22、就讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，吹響奮斗的號(hào)角，奏響奮斗的樂(lè)章，向前吧!去改寫自己的命運(yùn)，去創(chuàng)造自己的奇跡吧!因?yàn)?，人生需要不停地奮斗。添加陳安之微信caz1136可關(guān)注更多勵(lì)志，銷售，管理，情感文章。
向善向上向善向上篇十五
也裝飾了我瘡白的日歷。
曾幾何時(shí)，我忽然變得失措、迷茫，
我什么都沒(méi)有了，
我一無(wú)所有。
看到初升的太陽(yáng)，
心中便激起一片希望，
是習(xí)慣，還是自然的號(hào)召?
夢(mèng)想的'光芒刺痛心房，
我在想，
我只有青春和奮斗。
看到翱翔的飛鳥、思緒也跟著飄揚(yáng)，
是回首，還是感傷?
風(fēng)兒啃噬心臟、記憶的辮子也拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，
我，什么都沒(méi)有，除了青春和奮斗。
看到雨后的彩虹、心中的創(chuàng)傷無(wú)處隱藏，
是懷念，還是追憶?
心變的疼痛、人兒也開(kāi)始沉默，
哦，我一無(wú)所有，
除了青春和奮斗。
溫室的嬌兒、怎曉人情冷暖?
撞進(jìn)媚惑爭(zhēng)嚷、物欲橫流的陌地，
叫青春，難以堅(jiān)守。
落下與日俱增的空虛與落寞。
嘲諷、勢(shì)利、傷害、丑惡……觸目驚心，
昨日的狂妄，換來(lái)今夕的嬌柔。
唯有躲在無(wú)人的角落暗暗發(fā)抖。
黑暗中、那抹緊縮的身影、那個(gè)默默感傷的人兒，
很想、很想?yún)群啊?/p>
為什么?
喉嚨卻緊張壓迫，
總喊不出心底最強(qiáng)烈的訴求。
原來(lái)，我一無(wú)所有，什么也沒(méi)有了，
只有青春和奮斗，
人生不能虛度，時(shí)光怎可白流?
向善向上向善向上篇十六
2、令狐沖說(shuō)\"有些事情本身我們無(wú)法控制，只好控制自己。
3、越擔(dān)驚受怕，就越遭災(zāi)禍。因此，一定要懂得積極態(tài)度所帶來(lái)的力量。要堅(jiān)信希望和樂(lè)觀能引導(dǎo)你走向勝利。
4、明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！
5、孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的初步的見(jiàn)解。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)積極向上，活潑開(kāi)朗的孩子。
6、不同的途徑，不同的角度發(fā)現(xiàn)生命的改善與改變?；畛錾纳疃?，成為一種生命的磨練從而積極向前，包括那些曾經(jīng)的懷疑和痛苦，不必要急于表白什么，生命終將明白淚點(diǎn)高、笑點(diǎn)低，坐等那些生命的塵埃落定，才發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的面對(duì)，才是對(duì)生命至高的敬仰。
8、人生格言：時(shí)不時(shí)給自己一個(gè)可以沉默的理由來(lái)淡定人生。
10、“欲窮千里目，更上一層樓?！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里積極向上，大顯身手，發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高自己的綜合素質(zhì)；“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生。
11、你必須百分之百的把自己推銷給自己。
12、虛張聲勢(shì)往往顯示極深的恐懼。不要因?yàn)榭謶侄q疑，前進(jìn)就能消除恐懼。恐懼是魔鬼最大的武器，人類最大的敵人。意識(shí)清楚的人很少畏懼任何東西。信心可以克服恐懼。把你的恐懼留給自己，別人有別人的恐懼。壞運(yùn)氣喜歡怕他的人。希望和恐懼不會(huì)同行?？謶重毟F的人永遠(yuǎn)不會(huì)富有。
13、喜歡一個(gè)人，就該讓他（她）快樂(lè)。
14、青春氣貫長(zhǎng)虹，勇敢蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見(jiàn)。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。
15、不要總提醒著自己遇到的不幸，要知道在這個(gè)世界上有著很多人比你還不幸，只要能夠抬頭看到陽(yáng)光就是幸運(yùn)的，一個(gè)人把自己標(biāo)榜成什么樣，只有積極向上的情操才會(huì)讓生活變得美好，相信明天一定比今天會(huì)好。
16、生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。
17、一個(gè)人要生活得健康，開(kāi)心，快樂(lè)，就要有一個(gè)良好的心態(tài)。我們對(duì)于人生要有一個(gè)積極向上的心態(tài)，要相信我們明天會(huì)生活得更好更美更幸福，要有希望，有夢(mèng)想。有追求，這樣我們才會(huì)有活下去的動(dòng)力。有夢(mèng)在，我們的人生才會(huì)更加精彩。沒(méi)有夢(mèng)想的人生，心靈是干枯的，內(nèi)心是枯燥乏味的。
18、開(kāi)學(xué)了，告別暑假的逍遙，重回學(xué)堂；收攏懶散的身心，積極向上；踏上學(xué)業(yè)的軌道，勇往直前；插上進(jìn)取的翅膀，努力不止。愿你開(kāi)學(xué)順利，學(xué)有所成！
19、春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。--鄭板橋。
20、每個(gè)人可能都聽(tīng)過(guò)這句話：憤怒距離危險(xiǎn)僅一步之遙。這是一句古老的格言，其正確性歷經(jīng)時(shí)間的考驗(yàn)。憤怒時(shí)的所言所行會(huì)對(duì)許多人和事情造成傷害。那種壓抑在心頭的怒火盡早會(huì)如火山般噴發(fā)而出。
21、樂(lè)觀的對(duì)待生活的煩惱，不過(guò)是人生的一種攪局，其他沒(méi)什么大不了，拿的起，放的下，既然能吃甜蘋果，也一定能適應(yīng)酸葡萄。
22、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。--論語(yǔ)。
23、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，在漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對(duì)，耐心地等待，必將穿過(guò)重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽(yáng)光，陽(yáng)光也是一種神奇的`力量，它能使人積極向上心情愉快，快樂(lè)就是一件能振奮人心的事情，它就是善待自己，關(guān)愛(ài)他人。
24、自信是一種力量，無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
25、成功來(lái)自使我們成功的信念。
26、期待是一種樂(lè)觀積極向上充滿美好的精神。要正確對(duì)待期待，就要加強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，開(kāi)拓自己的視野，加寬自己的胸襟，這樣，期待就會(huì)像美好的夢(mèng)境一樣，讓你置身于五彩繽紛的世界里。
28、生活里學(xué)會(huì)理解并且適應(yīng)生活本身的幽默與靈活，別埋怨生活里存在的那么多差強(qiáng)人意，用一份樂(lè)觀去對(duì)待與化解，就權(quán)當(dāng)是去看流星雨，別人看到的滿天流星，咱遇到的是瓢潑大雨，如此而已。
30、不要把世界讓給你討厭的人。
向善向上向善向上篇十七
近年來(lái)，社會(huì)上對(duì)于“向上向善”概念的討論越來(lái)越多，這個(gè)詞匯的主旨很簡(jiǎn)單：引導(dǎo)我們每個(gè)人以積極的心態(tài)向著更高層級(jí)、更優(yōu)良的品質(zhì)邁進(jìn)。尤其在我這個(gè)剛剛加入工作群體的年紀(jì)，我對(duì)于這個(gè)概念的理解和感悟也越發(fā)深刻，下面我將簡(jiǎn)單闡述一下我的心得體會(huì)。
一、通過(guò)實(shí)踐遵循向上向善的主旨。
執(zhí)行向上向善的思路需要行動(dòng)，而不是僅僅停留在口頭表達(dá)或者思考上。不論是學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，還是改正自己的缺點(diǎn)和不良習(xí)慣，倘若我們不對(duì)這個(gè)過(guò)程有具體的、實(shí)際的踐行，那么這個(gè)概念便失去了原本的意義。近期我把著重點(diǎn)放在了工作上，通過(guò)學(xué)習(xí)技術(shù)、詢問(wèn)前輩以及對(duì)于自我的反省，我能發(fā)現(xiàn)這樣行之有效的方法可以讓我不斷提升我的職業(yè)能力和職場(chǎng)素養(yǎng)，這也證明這個(gè)舉措的全面性和實(shí)用性。
二、通過(guò)交往踐行在向上向善的道路上前行。
當(dāng)我們?cè)谂c別人交往時(shí)，如何去向上向善也是一個(gè)很重要的問(wèn)題。在人際交往中，我們不僅會(huì)受到他人的影響，也會(huì)給予他人一定的影響。在遵循向上向善的原則下，我們需要默默地并主動(dòng)地成為一個(gè)積極的引導(dǎo)者，去推行一些正面的價(jià)值觀和做法。例如：尊重和欣賞別人的價(jià)值觀和觀點(diǎn)，給予快樂(lè)和支持給那些需要和希望的人，并且努力依靠自己的內(nèi)在道德準(zhǔn)則成為一個(gè)榜樣，用行動(dòng)影響身邊的人。
三、翻轉(zhuǎn)負(fù)面情緒成正向動(dòng)力。
在向上向善的路徑上，遇到挫折和逆境是必然的，然而我們可以把這些磨練視為進(jìn)步的機(jī)會(huì)。當(dāng)一些負(fù)面情緒侵蝕我們的心靈時(shí)，我們需要學(xué)習(xí)如何去面對(duì)、甚至倒轉(zhuǎn)時(shí)局。例如，當(dāng)我遇到焦慮和恐慌時(shí)，我會(huì)采用從平靜和冷靜的視角打破阻礙的辦法。我會(huì)反思自己的錯(cuò)誤和不足，找到解決問(wèn)題的方法和意志力，并且維持一種前進(jìn)和積極的思路。由此可見(jiàn)，我們要借助“翻轉(zhuǎn)”技巧的力量，將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化成實(shí)打?qū)嵉男扌羞^(guò)程和積淀，從而讓我們的內(nèi)心得到恢復(fù)和升華。
四、完善自我鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)體系。
進(jìn)行向上向善的修煉，自我鼓勵(lì)和支持也是不可或缺的環(huán)節(jié)。事實(shí)上從我個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，自我肯定和鼓勵(lì)可以有效提升個(gè)人意志品質(zhì)。當(dāng)我們勝利了一場(chǎng)戰(zhàn)斗、完成了一項(xiàng)計(jì)劃、或者取得了進(jìn)步時(shí)，用一些稱贊和鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)沖淡自我責(zé)備和否定的情緒，是建立信心和前進(jìn)姿勢(shì)的關(guān)鍵一步。
五、在每一段經(jīng)歷中汲取向上向善的成長(zhǎng)智慧。
向上向善，在日常的經(jīng)歷中不斷探索、總結(jié)、體驗(yàn)人類智慧的思維精華，會(huì)讓我們?cè)谛藿▋?nèi)心堡壘時(shí)，得到更多的源泉和啟示。例如在工作中，我們可以學(xué)習(xí)和了解自己和別人的處事方法技巧；在家庭生活和親密關(guān)系中，我們可以學(xué)會(huì)掌握溝通、認(rèn)領(lǐng)和體諒等重要的技能和品質(zhì)；在個(gè)人成長(zhǎng)中，我們可以根據(jù)自己的特色和愛(ài)好，有計(jì)劃和系統(tǒng)地發(fā)掘創(chuàng)意、深度和成長(zhǎng)機(jī)遇?？傮w來(lái)說(shuō)，向上向善在不斷地讓我們接觸和探尋人類的優(yōu)秀品質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)和思想，讓我們能夠知道、領(lǐng)悟、并且獲得他們的智慧和生命力的種子。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，向上向善是一種我們每個(gè)人都可以用以指導(dǎo)自我的修煉方法論，這種方法論要求我們?cè)谏钪斜M可能發(fā)揮內(nèi)在價(jià)值，創(chuàng)造、摸索、沉淀自己的命運(yùn)和未來(lái)。這也是一種富有內(nèi)在美學(xué)和準(zhǔn)則的創(chuàng)新實(shí)踐，不斷地發(fā)掘推動(dòng)自己發(fā)光發(fā)亮的能量和方式，并為實(shí)現(xiàn)真正的人生意義一步步奮斗。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只要我們相信、理解和使用向上向善的創(chuàng)意理念，我們的道路就會(huì)變得通透和豐富，而我們自己也將會(huì)因?yàn)椴粩嗟倪M(jìn)化，變成更美好的自己。
向善向上向善向上篇十八
性別民族文化程度單位職務(wù)。
女
1996.8麻栗坡18287679599。
漢高中。
申報(bào)方式。
申報(bào)類別。
孝老愛(ài)親好青年。
個(gè)人簡(jiǎn)歷。
2003年至2008年在望哨臺(tái)小學(xué)就讀2009年至2010年在大坪小學(xué)就讀2011年只2013年在大坪中學(xué)就讀2013年只今在麻栗坡民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)就讀在麻栗坡民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)就讀期間曾獲得過(guò)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，獲得“優(yōu)秀三好學(xué)生”稱號(hào)，獲得“優(yōu)秀班干部”稱號(hào)。
曾獲主要獎(jiǎng)勵(lì)。
由于父親身體不好，一年要住兩次院，家庭困難，家庭經(jīng)。
主要事跡。
濟(jì)來(lái)源主要靠母親在外打工。我在家既要照顧父親和家里，還要學(xué)習(xí)。為了減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我利用周末時(shí)間勤工儉學(xué)，幫服裝店賣衣服掙我每個(gè)星期的生活費(fèi)。盡管如此，我的成績(jī)還是保持在年級(jí)前十名，被評(píng)為“優(yōu)秀三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加刻苦的學(xué)習(xí)，考出更好的成績(jī)，以后找份好的.工作，讓父母過(guò)上好的生活。
(蓋章)年月日。
說(shuō)明：1.“申報(bào)方式”填寫：團(tuán)組織推薦、社會(huì)推薦或個(gè)人推薦。2.“申報(bào)類別”填寫：愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)、誠(chéng)實(shí)守信、崇尚友善、敬老愛(ài)親。3.請(qǐng)報(bào)送個(gè)人免冠一寸照片及與個(gè)人事跡相關(guān)的工作學(xué)習(xí)生活照片2-3張（jpg格式像素不低于300dpi）。
向善向上向善向上篇十九
“四好少年”事跡材料我是一名八歲的少先隊(duì)員。古人說(shuō)，“玉不琢、不成器”，不學(xué)習(xí)的人，就像不長(zhǎng)谷物的荒地。只有從小養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好習(xí)慣，將來(lái)才能一步步實(shí)現(xiàn)自己設(shè)定的偉大理想。在我很小的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我彈電子琴了，每晚臨睡前進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)我的彈琴的指法熟練了很多。在今年的陽(yáng)光少年才藝比賽中獲得一、二年級(jí)組的金牌。在鎮(zhèn)組織鉛筆書法大賽中也獲得一等獎(jiǎng)。
在老師的教導(dǎo)下，我在學(xué)習(xí)方法上也有了很多收獲，例如一定要學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)習(xí)題。這是因?yàn)?，如果一直依賴家長(zhǎng)檢查，自己就不會(huì)認(rèn)真起來(lái)，認(rèn)為即便粗心做錯(cuò)也會(huì)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。但考試時(shí)，沒(méi)有別人幫助，只能靠自己。在一年級(jí)上學(xué)期期末考試中，我自己檢查出了兩道錯(cuò)題，及時(shí)改正，最終取得好的成績(jī)，獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。
學(xué)道無(wú)早晚，進(jìn)德無(wú)先后，道德是做人的根本。只是學(xué)習(xí)好，但沒(méi)有好品德，心里只有自己，不能團(tuán)結(jié)幫助他人，就不是一個(gè)全面發(fā)展的少先隊(duì)員，也不會(huì)成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人?！白鹄蠍?ài)幼、尊敬師長(zhǎng)”，是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。對(duì)辛苦照顧我們的長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該從心里感謝他們，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)活，學(xué)會(huì)照顧自己，為他們分憂;對(duì)辛勤工作的老師，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)師長(zhǎng);對(duì)需要我們幫助的人，應(yīng)當(dāng)積極伸出援手，獻(xiàn)出愛(ài)心。別看我年齡小，也可以從小事做起，證明我們的實(shí)力。操場(chǎng)上，主動(dòng)扶起不慎摔倒的.同學(xué)，不打鬧吵架;生活中，認(rèn)真遵守對(duì)別人的承諾，借東西及時(shí)還，愛(ài)惜借閱的圖書;學(xué)習(xí)中，按時(shí)完成作業(yè)，不粗心，不遲到早退，接受別人的幫助要禮貌地說(shuō)謝謝!這些好的習(xí)慣，積累的多了，就會(huì)培育我們良好的品德，正如清澈的湖里流不出渾濁的水。
以上是我的快樂(lè)成長(zhǎng)事跡介紹，與同學(xué)們相比，我還有很多方面需要繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步，
相信在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助下，我一定能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為xx爺爺所期望的“四好少年”!
向善向上向善向上篇二十
同學(xué)們，老師們：
大家下午好!
崇德向善應(yīng)是一種文化信仰。我中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深，傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但放眼當(dāng)下，中華兒女正在丟失這些優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，崇洋族、哈韓族正逐漸增多，而熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化、國(guó)學(xué)禮儀的人并不多。同學(xué)們：你們知道嗎?我們的鄰國(guó)日本、韓國(guó)卻將我中華民族的許多優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)，比如我們的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)、端午節(jié)。大家千萬(wàn)不要認(rèn)為，他們只是喜歡熱鬧、喜歡過(guò)節(jié)，才和我們一起湊熱鬧。其實(shí)，他們是在利用節(jié)日文化宣揚(yáng)民族精神，凝聚民意。我們不要總是嘴上批評(píng)人家剽竊我們的文化成果，而是應(yīng)該盤點(diǎn)下改革開(kāi)放以來(lái)我們?cè)谖幕⒌赖路矫鎭G失了多少，應(yīng)該警醒反思，應(yīng)該重新掀起“國(guó)學(xué)熱”、“傳統(tǒng)文化熱”。
善舉、名垂青史的仁者義士不勝枚舉，而當(dāng)代的焦裕祿、雷鋒、楊善洲、郭明義這些道德榜樣所踐行的社會(huì)責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)守品格，恰恰代表了時(shí)代的進(jìn)步和向上向善的道德主流。
凝聚向上向善之力量,就是要大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華大地，自古崇尚以德化人。古代圣賢倡導(dǎo)“仁、義、禮、智、信”,追求“修身齊家治國(guó)平天下”,追求“忠厚良善、崇禮尚義、正直勇敢、勤勞智慧”，這是代代相傳的優(yōu)良品質(zhì)，正是中華民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中生生不息、不斷發(fā)展壯大的堅(jiān)定基石,其中所蘊(yùn)涵的積極向上的道德追求,在今天依然具有重要價(jià)值。古人云：“上善如水”。在當(dāng)今物欲橫流、心靈浮躁的時(shí)代，唯有崇尚優(yōu)良道德品質(zhì)、虔誠(chéng)向善才能根治人性的丑陋與邪惡、洗滌心靈的污垢與黑暗。只要我們一代接著一代追求美好崇高的道德境界,我們的中華民族就能永遠(yuǎn)充滿希望和活力。
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