生活中的瑣事擾亂了我們的思緒，寫一份總結(jié)可以幫助我們理清頭緒?？偨Y(jié)需要結(jié)合具體的實(shí)際情況和目標(biāo)，從而得出有針對性的結(jié)論和建議。可以從這些總結(jié)范文中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的總結(jié)思路和表達(dá)方式。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇一
1858年，一個叫漢密爾頓·史密斯的美國人在匹茨堡制成了世界上第一臺洗衣機(jī)。1874年，“手洗時代”
受到了前所未有的挑戰(zhàn)，美國人比爾·布萊克斯發(fā)明了木制手搖洗衣機(jī)。
1880年，美國又出現(xiàn)了蒸氣洗衣機(jī)，蒸氣動力開始取代人力。1910年，美國的費(fèi)希爾在芝加哥試制成功世界上第一臺電動洗衣機(jī)。
1932年，美國本德克斯航空公司宣布，他們研制成功第一臺前裝式滾筒洗衣機(jī)，洗滌、漂洗、脫水在同一個滾筒內(nèi)完成。
1937年，第一臺自動洗衣機(jī)于問世。這是一種“前置”式自動洗衣機(jī)。
1955年，在引進(jìn)英國噴流式洗衣機(jī)的基礎(chǔ)之上，日本研制出獨(dú)具風(fēng)格、并流行至今的波輪式洗衣機(jī)。
至此，波輪式、滾筒式、攪拌式在洗衣機(jī)生產(chǎn)領(lǐng)域三分天下的局面初步形成。
60年代的日本出現(xiàn)了帶干桶的雙桶洗衣機(jī)，人們稱之為“半自動型洗衣機(jī)”。
70年代，生產(chǎn)出波輪式套桶全自動洗衣機(jī)。
70年代后期，以電腦（實(shí)際上微處理器）控制的全自動洗衣機(jī)在日本問世，開創(chuàng)了洗衣機(jī)發(fā)展史的新階段。
90年代，由于電機(jī)調(diào)速技術(shù)的提高，洗衣機(jī)實(shí)現(xiàn)了寬范圍的轉(zhuǎn)速變換與調(diào)節(jié)，誕生了許多新水流洗衣機(jī)。
洗衣機(jī)的分類（1）波輪式洗衣機(jī)。
洗衣特點(diǎn)：微電腦控制所有功能。
衣物無纏繞。最不會損耗衣物的方式。
缺點(diǎn)：耗時，時間是普通的幾倍，而且一旦關(guān)上門，洗衣過程中無法打開，潔凈力不強(qiáng)。
適合洗滌衣物：羊毛、羊絨以及絲綢、純毛類織物。
流行于歐洲、南美等主要穿毛、綿為主的地區(qū)，幾乎100％的家庭使用的都是滾筒洗衣機(jī)。
滾筒洗衣機(jī)優(yōu)點(diǎn)：
全面的洗滌能力鶴立雞群。因為衣物在洗滌過程中不纏繞、洗滌均勻、磨損小，所以就連羊絨、羊毛、真絲衣物也能在機(jī)內(nèi)洗滌，做到真正的全面洗滌性能。可以利用加熱激活洗衣粉中的活性酶，充分發(fā)揮出洗衣粉的去污效能。由于用水量較小，可以在桶內(nèi)形成高濃度洗衣液，在節(jié)水的情況下帶來理想的洗衣效果。
原理：
這種發(fā)源于歐洲的洗衣機(jī)是模仿棒錘擊打衣物原理設(shè)計，利用電動機(jī)的機(jī)械做功使?jié)L筒旋轉(zhuǎn)，衣物在滾筒中不斷地被提升摔下，再提升再摔下，做重復(fù)運(yùn)動，加上洗衣粉和水的共同作用使衣物洗滌干凈。
洗衣特點(diǎn)：衣物潔凈力最強(qiáng)，省洗衣粉。
缺點(diǎn)：喜歡纏繞相比前兩種方式損壞性加大，噪音最大適合洗滌衣物：除需要特別洗滌之外的所有衣物。
北美普遍使用洗衣機(jī)的工作原理（1）普通型波輪洗衣機(jī)：
結(jié)構(gòu)：由洗衣桶、電動機(jī)、定時器、傳動部件、箱體、箱蓋及控制面板等組成。
工作原理：依靠裝在洗衣桶底部的波輪正、反旋轉(zhuǎn)，帶動衣物上、下、左、右不停地翻轉(zhuǎn)，使衣物之間、衣物與桶壁之間，在水中進(jìn)行柔和地摩擦，在洗滌劑的作用下實(shí)現(xiàn)去污清洗。（2）機(jī)械全自動洗衣機(jī)：
水開關(guān)、漂洗選擇開關(guān)、洗滌選擇開關(guān)等組成。
子母洗衣機(jī)可以不同的衣物可以分開洗，能保證大量衣物同時洗、小件衣物即時洗，縮小較大一部分空間的同時，又根據(jù)衣物的不同合理地控制能源的消耗。
它還擁有1-24小時預(yù)約時間可調(diào)、5-40分鐘的運(yùn)動浸泡且時間每間隔5分鐘可調(diào)、5種全自動程序“標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)洗，羊毛，毛毯，自編”選擇等功能，平時使用起來比較方便和衛(wèi)生。
大桶5.5kg。立體噴射水流；小桶2.5kg。垂直立體水流模糊控制預(yù)約時間1~24小時可調(diào)5~40分鐘的運(yùn)動浸泡且時間每間隔5分鐘可調(diào)，徹底洗凈污漬5種全自動程序“標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)洗，羊毛，毛毯，自編”任您選擇八檔水位（16~52l）。
通過上面的一個創(chuàng)新設(shè)想，不僅可以實(shí)現(xiàn)將內(nèi)褲襪子與其他衣物分開同時洗的想法，而且一大一小兩個桶的子母洗衣機(jī)對于成員多的家庭來說還是比較實(shí)用的，比如小孩、大人的衣物就可以分開洗滌，加起來8公斤的容量也足以洗滌大量衣物。
1沐志成；全自動洗衣機(jī)的電子控制[j]；家電科技；1981年04期。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇二
機(jī)械產(chǎn)品運(yùn)動方案設(shè)計是機(jī)械工程設(shè)計的重要內(nèi)容，創(chuàng)新思維在產(chǎn)品運(yùn)動方案設(shè)計中運(yùn)用指的是設(shè)計人員對客戶提出的產(chǎn)品各方面需求而提出的初步構(gòu)思，這是要解決機(jī)械工程可能出現(xiàn)的問題和明確機(jī)械工程的工作原理。無論是機(jī)械產(chǎn)品的原動機(jī)、傳動結(jié)構(gòu)還是機(jī)械的整個系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)方法，必須滿足用戶的產(chǎn)品功能性需求。運(yùn)動方案是否符合客戶需求與產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、工藝、成本、性能和使用維護(hù)等多方面存在直接關(guān)系，這也是影響機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量和性能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。機(jī)械產(chǎn)品運(yùn)動方案在機(jī)械工程設(shè)計中處于基礎(chǔ)階段，對于同一功能產(chǎn)品可以采用不同的工作原理和機(jī)構(gòu)來完成。該階段是機(jī)械工程設(shè)計的重中之重，設(shè)計人員必須充分運(yùn)用創(chuàng)新思維不斷構(gòu)架和搜尋設(shè)計運(yùn)動方案，首先產(chǎn)品的最優(yōu)性能。
機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計也是機(jī)械工程設(shè)計的重要內(nèi)容，其包括產(chǎn)品的外形、各部分的配置及其總體結(jié)構(gòu)?？蛻魧C(jī)械產(chǎn)品的功能需求不同決定了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計的差異。機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本要求是保證產(chǎn)品結(jié)構(gòu)形態(tài)多樣化，運(yùn)用創(chuàng)造性思維進(jìn)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計，能夠更好地滿足人們對產(chǎn)品功能要求的增加趨勢。這樣的現(xiàn)實(shí)需求要求設(shè)計人員在機(jī)械產(chǎn)品有限的`空間內(nèi)盡可能將產(chǎn)品功能集中于更少的產(chǎn)品。傳統(tǒng)辦公場所中打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀功能都是單一的，大量占用了辦公室空間，這使得以佳能公司為代表的企業(yè)運(yùn)用創(chuàng)新思維盡可能將打印、復(fù)印和掃描功能集于一體，這其中該公司設(shè)計部門采用了“離散及綜合”創(chuàng)新思維方法，改善了辦公條件，提高人們的工作效率。
機(jī)械產(chǎn)品外觀造型設(shè)計中的創(chuàng)新思維主要體現(xiàn)在產(chǎn)品外形、色彩、面飾等外觀方面，一般運(yùn)用現(xiàn)代美學(xué)基本原理來構(gòu)造機(jī)械產(chǎn)品的美感和適用性。機(jī)械產(chǎn)品外觀造型設(shè)計采用創(chuàng)新思維將美學(xué)觀點(diǎn)融入進(jìn)去，利用現(xiàn)代材料和工藝充分體現(xiàn)產(chǎn)品的線條美、色彩美和造型完美，給人身心以美的享受。
隨著機(jī)械工程設(shè)計的材料加工技術(shù)和能源獲取技術(shù)不斷被發(fā)現(xiàn)，機(jī)械工程設(shè)計人員在產(chǎn)品動力系統(tǒng)設(shè)計上的選擇也不斷增加，設(shè)計人員可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維、觀念和方法，將各種新的潔能源作為機(jī)械產(chǎn)品的動力能源運(yùn)用到機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計中?，F(xiàn)代的電動汽車與傳統(tǒng)的燃油汽車相比，其本身就不會排放出污染大氣的有害氣體，同時也減少了硫和其他微粒污染物，降低對環(huán)境的污染。電動汽車可以在用電低峰期充電，提高電能的利用率和經(jīng)濟(jì)效益。
3結(jié)語。
當(dāng)今社會，科技進(jìn)步日新月異，機(jī)械工程設(shè)計也應(yīng)不斷創(chuàng)新，滿足用戶需求。機(jī)械行業(yè)作為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要領(lǐng)域，其發(fā)展離不開創(chuàng)新人才和創(chuàng)新思維。當(dāng)前，我國機(jī)械工程設(shè)計無論是在設(shè)計理念還是設(shè)計工藝上都同美日等發(fā)達(dá)國家存在一定的差距，而知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度的加大將使得技術(shù)引進(jìn)門檻變得越來越高，這迫使我國機(jī)械工程必須加大自主創(chuàng)新和自主研發(fā)能力，降低對國外技術(shù)的依賴，為機(jī)械設(shè)計業(yè)的長久穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
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機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇三
摘要：文章中主要講述了在機(jī)械的實(shí)際操作過程中用來幫忙完成上下料的機(jī)械手的相關(guān)機(jī)械結(jié)構(gòu)，并且以直流力矩電動機(jī)驅(qū)動的具有三自由度的工業(yè)機(jī)械手為實(shí)例研究了其控制系統(tǒng)的相關(guān)軟、硬件的設(shè)計。
關(guān)鍵詞：工業(yè)機(jī)械手;plc控制;直流力矩電動機(jī)。
目前，我國的科技發(fā)展迅速，加工制造行業(yè)也越來越趨向于自動化，在機(jī)械加工、機(jī)械制造行業(yè)已經(jīng)普遍運(yùn)用機(jī)械手來幫助完成工作，機(jī)械手大部分是用于自動安裝及自動包裝工作，還用來幫忙上下料這種高重復(fù)性的工作。plc控制技術(shù)不斷發(fā)展，使用其的益處越發(fā)明顯，尤其是在控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、是否可靠、是否靈活等方面都有其特有的優(yōu)勢，所以，現(xiàn)在的plc控制技術(shù)已經(jīng)普遍運(yùn)用到自動化生產(chǎn)的控制工作中了，它可以幫助不同的機(jī)械完成自動化操控，下面文章中主要闡述了由plc控制的工業(yè)機(jī)械手的系統(tǒng)的設(shè)計過程。
1機(jī)械手系統(tǒng)組成與工作原理。
下面文章中主要以三自由度機(jī)械手為研究對象具體闡述工業(yè)機(jī)械手的設(shè)計，這種類型的機(jī)械手靈活、自由，能夠?qū)C(jī)械手的各個部位進(jìn)行獨(dú)立控制。機(jī)械手的設(shè)計結(jié)構(gòu)大致是：機(jī)械手的腰關(guān)節(jié)主要是為了幫助機(jī)身在平面上實(shí)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)動作，此部位的驅(qū)動電機(jī)屬于直流力矩電機(jī)，這一類型的電機(jī)結(jié)構(gòu)屬于三級齒輪減速傳動結(jié)構(gòu)，由于這種傳動結(jié)構(gòu)的構(gòu)造簡單，所以它工作起來的效率很高，并且準(zhǔn)確度高。肩關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)是懸臂梁式的結(jié)構(gòu)，工作原理是通過直流力矩電機(jī)帶動渦輪副桿完成傳動工作。肘關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)是擺動螺旋式的結(jié)構(gòu)，這一關(guān)節(jié)的特點(diǎn)是比較穩(wěn)定、構(gòu)造簡單。并且這一關(guān)節(jié)的電機(jī)也是直流力矩電機(jī)。
在實(shí)現(xiàn)以上三個關(guān)節(jié)活動的過程中，機(jī)械手采用的是電位器反饋的方式來完成對各關(guān)節(jié)運(yùn)動位置的判斷，電位器安裝在腰關(guān)節(jié)驅(qū)動系統(tǒng)的末級齒輪中心軸同軸，肩關(guān)節(jié)蝸桿軸以及肘關(guān)節(jié)連接銷軸同軸。其順序控制形式是通過plc電位控制來實(shí)現(xiàn)，比如要完成腰關(guān)節(jié)從靜止位置到旋轉(zhuǎn)一個設(shè)定的角度這個動作，plc控制系統(tǒng)其通過輸出電路驅(qū)動負(fù)責(zé)腰關(guān)節(jié)的直流力矩電機(jī)旋轉(zhuǎn)從而帶動該關(guān)節(jié)機(jī)械轉(zhuǎn)動，到達(dá)設(shè)定的角度位置時候，電位器檢測到該位置的反饋信號，plc控制系統(tǒng)判斷機(jī)械手已經(jīng)完成了目標(biāo)指令，其控制輸出回路斷電，驅(qū)動電機(jī)旋轉(zhuǎn)停止，則腰關(guān)節(jié)正好到達(dá)程序命令的轉(zhuǎn)動位置，則plc自動進(jìn)入下一步程序進(jìn)行動作輸出。
2控制系統(tǒng)硬件結(jié)構(gòu)。
根據(jù)上文提到的各關(guān)節(jié)動作控制完成方式可以看出，plc控制系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)包含輸入電路、輸出電路以及控制系統(tǒng)本身三個部分。
2.1輸出電路。
作為輸出電路的執(zhí)行部件，直流力矩電機(jī)在線性度以及反應(yīng)速度方面具有其它電機(jī)無法比擬的優(yōu)勢，同時該類型電機(jī)也可以滿足長期運(yùn)行在低速甚至堵轉(zhuǎn)的工作狀態(tài)。
為了滿足plc對各關(guān)節(jié)動作的順序控制，輸出電路對電機(jī)控制通常采用開關(guān)控制的形式，只要使用符合控制要求的繼電器輸出型plc，就能使用該plc對直流電機(jī)進(jìn)行直接的驅(qū)動，從而從電路設(shè)計角度就大大簡化了控制系統(tǒng)的復(fù)雜程度，這種設(shè)計結(jié)構(gòu)非常直接，plc內(nèi)部程序得到執(zhí)行指令后，其設(shè)定用于控制動作輸出的繼電器線圈得點(diǎn)，相應(yīng)串接在電機(jī)驅(qū)動回路的繼電器觸點(diǎn)out閉合，執(zhí)行電機(jī)得電開始轉(zhuǎn)動，帶動執(zhí)行元件按照設(shè)計的運(yùn)動方式進(jìn)行運(yùn)動，直到接受到完成系統(tǒng)指令后，繼電器觸點(diǎn)out打開，電機(jī)驅(qū)動回路斷開，電機(jī)停轉(zhuǎn)等待下一個指令。如同常用電路一樣，電機(jī)控制回路也可以通過橋式以及分級的接線方式來實(shí)現(xiàn)對電機(jī)正反轉(zhuǎn)和順序控制。
2.2輸入電路。
plc控制系統(tǒng)的輸入量in直接取自安裝在機(jī)械手各個關(guān)節(jié)的電位器，電位器的安裝位置需要根據(jù)規(guī)定的機(jī)械手動作范圍來設(shè)定，當(dāng)機(jī)械手的動作范圍到達(dá)設(shè)定的某個位置時，對應(yīng)位置的電位器其輸出的模擬電壓信號直接反饋給plc控制系統(tǒng)，plc通過比較給定位置的.電位與接受到位置電位的大小來判斷，當(dāng)達(dá)到設(shè)定值時，plc內(nèi)部程序驅(qū)動相應(yīng)結(jié)點(diǎn)的輸出電路動作，來實(shí)現(xiàn)該指令執(zhí)行的完畢，從而轉(zhuǎn)入下一指令。in點(diǎn)的內(nèi)部設(shè)有光電耦合電路，來實(shí)現(xiàn)內(nèi)外部強(qiáng)電弱電的隔離。一旦活動關(guān)節(jié)在執(zhí)行指令時候電位器返回的信號與設(shè)定的范圍比較失敗，則程序自動判斷執(zhí)行失敗，該關(guān)節(jié)返回到初始位置后，該程序重新被執(zhí)行，這種回路的設(shè)計從硬件層面保護(hù)了機(jī)械部件，避免電機(jī)將執(zhí)行機(jī)構(gòu)錯誤的拖入不應(yīng)該的位置而造成設(shè)備損壞。
2.3選擇plc。
在確定了控制系統(tǒng)的外部輸入輸出電路之后，接下來就可以進(jìn)行輸入輸出方式的設(shè)計階段，決定plc選型的主要參數(shù)就是滿足輸入輸出方式所需要的輸入點(diǎn)、輸出點(diǎn)、內(nèi)部用于延時的時間繼電器數(shù)量。在本次的plc選型的過程中，考慮到這種機(jī)械手有12個輸入點(diǎn)，9個輸出點(diǎn)以及7個用于延時的時間繼電器，綜合考慮到造價成本以及后續(xù)拓展需要，方案選擇日本歐姆龍公司生產(chǎn)omron-c28p型plc。這種plc完全能滿足三自由度工業(yè)機(jī)械手的順序控制要求。
3控制系統(tǒng)軟件設(shè)計。
控制系統(tǒng)的軟件設(shè)計按照以下六步的順序進(jìn)行：
1)確定系統(tǒng)順序控制次序及功能;。
2)制定輸入輸出分配表;。
3)建立適合系統(tǒng)的控制關(guān)系;。
4)繪制梯形邏輯分析圖;。
5)編譯代碼程序;。
6)通過終端輸入到plc主機(jī).
plc順序控制系統(tǒng)軟件必須滿足以下三個原則：
3)系統(tǒng)總開關(guān)斷開，全部動作停止，在原位置待命。
4結(jié)語。
基于plc控制的工業(yè)機(jī)械手不僅能夠?qū)崿F(xiàn)三自由度機(jī)械手各關(guān)節(jié)獨(dú)立以及整體運(yùn)動，完成生產(chǎn)線上下料的自動循環(huán)，同時綜合控制系統(tǒng)還能完成多個機(jī)械手之間的協(xié)同配合，從而完成料物的連續(xù)搬運(yùn)。同時該系統(tǒng)在運(yùn)行過程中，也可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行操作指令調(diào)整，滿足了系統(tǒng)對實(shí)際應(yīng)用的需要，維護(hù)簡單。
參考文獻(xiàn)：
[1]高鐘毓.機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計[m].北京：機(jī)械工業(yè)出版社.
[2]孫兵，趙斌，施永輝..基于plc的機(jī)械手混合驅(qū)動控制[j].液壓與氣動，
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇四
現(xiàn)代機(jī)械機(jī)械零部件設(shè)計強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新設(shè)計，要求在設(shè)計中更充分地發(fā)揮設(shè)計者的創(chuàng)造力，利用最新科技成果，在現(xiàn)代設(shè)計理論和方法的指導(dǎo)下，設(shè)計出更具有生命力的產(chǎn)品。
傳統(tǒng)機(jī)械零部件的設(shè)計在運(yùn)用中出現(xiàn)的諸多問題，這些問題的出現(xiàn)，都是機(jī)械零部件傳統(tǒng)的設(shè)計局限性所產(chǎn)生的。
傳統(tǒng)設(shè)計在長期運(yùn)用中得到不斷的完善和提高，目前在大多數(shù)情況下仍然是有效的設(shè)計方法，但是它有很多局限：在方案設(shè)計時憑借設(shè)計者有限的直接經(jīng)驗或間接經(jīng)驗，通過計算、類比分析等，以收斂思維方式，過早地確定方案。
這種方案設(shè)計既不充分又不系統(tǒng)，不強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，因此很難得到最優(yōu)方案;在機(jī)械零部件設(shè)計中，僅對重要的零部件根據(jù)簡化的力學(xué)模型或經(jīng)驗公式進(jìn)行靜態(tài)的或近似的設(shè)計計算，其他零部件只作類比設(shè)計，與實(shí)際工況有時相差較遠(yuǎn)，難免造成失誤;傳統(tǒng)設(shè)計偏重于考慮產(chǎn)品自身的功能的實(shí)現(xiàn)，忽略人―機(jī)―環(huán)境之間關(guān)系的重要性;傳統(tǒng)設(shè)計采用手工計算、繪圖，設(shè)計的準(zhǔn)確性差、工作周期長、效率低。
現(xiàn)代機(jī)械機(jī)械零部件設(shè)計強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新設(shè)計，要求在設(shè)計中更充分地發(fā)揮設(shè)計者的創(chuàng)造力，利用最新科技成果，在現(xiàn)代設(shè)計理論和方法的指導(dǎo)下，設(shè)計出更具有生命力的產(chǎn)品。
2.1運(yùn)用創(chuàng)造思維。
設(shè)計者的創(chuàng)造力是多種能力、個性和心理特征的綜合表現(xiàn)，它包括觀察能力、記憶能力、想象能力、思維能力、表達(dá)能力、自控能力、文化修養(yǎng)、理想信念、意志性格、興趣愛好等因素。
其中想象能力和思維能力是創(chuàng)造力的核心，它是將觀察、記憶所得信息有控制地進(jìn)行加工變換，創(chuàng)造表達(dá)出新成果的整個創(chuàng)造活動的中心。
創(chuàng)造力的開發(fā)可以從培養(yǎng)創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力和素質(zhì)、加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐等方面著手。
設(shè)計者不是把設(shè)計工作當(dāng)成例行公事，而是時刻保持強(qiáng)烈的創(chuàng)新愿望和沖動，掌握必要創(chuàng)新方法，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，自覺開發(fā)創(chuàng)造力，成為一個符合現(xiàn)代設(shè)計需要的創(chuàng)新人才。
2.2運(yùn)用發(fā)散思維。
發(fā)散思維又稱輻射思維或求異思維等。
它是以欲解決的問題為中心，思維者打破常規(guī)，從不同方向，多角度、多層次地考慮問題，求出多種答案的思維方式。
例如，若提出“將兩零部件聯(lián)結(jié)在一起”的問題，常規(guī)的辦法有螺紋聯(lián)結(jié)、焊接、膠接、鉚接等，但運(yùn)用發(fā)散思維思考，可以得到利用電磁力、摩擦力、壓差或真空、綁縛、冷凍等方法。
發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的主要形式之一，在技術(shù)創(chuàng)新和方案設(shè)計中具有重要的意義。
2.3運(yùn)用創(chuàng)新思維。
創(chuàng)造力的核心是創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新思維是一種最高層次的思維活動，它是建立在各類常規(guī)思維基礎(chǔ)上的。
人腦在外界信息激勵下，將各種信息重新綜合集成，產(chǎn)生新的結(jié)果的思維活動過程就是創(chuàng)新思維。
設(shè)計者應(yīng)打破常規(guī)思維的慣例，追求新的功能原理、新方案、新結(jié)構(gòu)、新造型、新材料、新工藝等，在求異和突破中體現(xiàn)創(chuàng)新。
3.設(shè)計機(jī)械零部件的過程。
機(jī)械零部件設(shè)計是機(jī)械設(shè)計的重要組成部分，機(jī)械運(yùn)動方案中的機(jī)構(gòu)和構(gòu)件只有通過零部件設(shè)計才能得到用于加工的零部件工作圖和部件裝配圖，同時它也是機(jī)械總體設(shè)計的基礎(chǔ)。
機(jī)械零部件設(shè)計的主要內(nèi)容包括：根據(jù)運(yùn)動方案設(shè)計和總體設(shè)計的要求，明確零部件的工作要求、性能、參數(shù)等，選擇零部件的結(jié)構(gòu)構(gòu)形、材料、精度等，進(jìn)行失效分析和工作能力計算，畫出零部件圖和部件裝配圖。
機(jī)械產(chǎn)品整機(jī)應(yīng)滿足的要求是由零部件設(shè)計所決定的，機(jī)械零部件設(shè)計應(yīng)滿足的要求為：在工作能力上要求具體有強(qiáng)度、剛度、壽命、耐磨性、耐熱性、振動穩(wěn)定性及精度等;在工藝性上要求加工、裝配具有良好的工藝性及維修方便;在經(jīng)濟(jì)性上的要求主要指生產(chǎn)成本要低。
3.2準(zhǔn)確把握機(jī)械零部件的失效形式。
機(jī)械零部件由于各種原因不能正常工作而失效，其失效形式很多，主要有斷裂、表面壓碎、表面點(diǎn)蝕、塑性變形、過度彈性變形、共振、過熱及過度磨損等。
為了保證零部件能正常工作，在設(shè)計零部件時應(yīng)首先進(jìn)行零部件的失效分析，預(yù)估失效的可能性，采取相應(yīng)措施，其中包括理論計算，計算所依據(jù)的條件稱為計算準(zhǔn)則，常用的計算準(zhǔn)則有：一是強(qiáng)度準(zhǔn)則。
強(qiáng)度是機(jī)械零部件抵抗斷裂、表面疲勞破壞或過大塑性變形等失效的能力。
強(qiáng)度要求是保證機(jī)械零部件能正常工作的基本要求。
二是剛度準(zhǔn)則。
剛度是指零部件在載荷的作用下，抵抗彈性變形的能力。
剛度準(zhǔn)則要求零部件在載荷作用下的彈性變形在許用的極限值之內(nèi)。
三是振動穩(wěn)定性準(zhǔn)則。
對于高速運(yùn)動或剛度較小的機(jī)械，在工作時應(yīng)避免發(fā)生共振。
振動穩(wěn)定性準(zhǔn)則要求所設(shè)計的零部件的固有頻率與其工作時所受激振源的頻率錯開。
四是耐熱性準(zhǔn)則。
機(jī)械零部件在高溫工作條件下，由于過度受熱，會引起潤滑油失效、氧化、膠合、熱變形、硬度降低等問題，使零部件失效或機(jī)械精度降低。
3.3選擇合理的機(jī)械零部件表面粗糙度。
表面粗糙度是反映零部件表面微觀幾何形狀誤差的一個重要技術(shù)指標(biāo)，是檢驗零部件表面質(zhì)量的主要依據(jù);它選擇的合理與否，直接關(guān)系到產(chǎn)品的質(zhì)量、使用壽命和生產(chǎn)成本。
機(jī)械零部件表面粗糙度的選擇方法有3種，即計算法、試驗法和類比法。
在機(jī)械零部件設(shè)計工作中，應(yīng)用最普通的是類比法，此法簡便、迅速、有效。
應(yīng)用類比法需要有充足的參考資料，現(xiàn)有的各種機(jī)械設(shè)計手冊中都提供了較全面的資料和文獻(xiàn)。
最常用的是與公差等級相適應(yīng)的表面粗糙度。
在通常情況下，機(jī)械零部件尺寸公差要求越小，機(jī)械零部件的表面粗糙度值也越小，但是它們之間又不存在固定的函數(shù)關(guān)系。
在實(shí)際工作中，對于不同類型的機(jī)器，其零部件在相同尺寸公差的條件下，對表面粗糙度的要求是有差別的。
這就是配合的穩(wěn)定性問題。
在機(jī)械零部件的設(shè)計和制造過程中，對于不同類型的機(jī)器，其零部件的配合穩(wěn)定性和互換性的要求是不同的。
在設(shè)計工作中，表面粗糙度的選擇歸根到底還是必須從實(shí)際出發(fā)，全面衡量零部件的表面功能和工藝經(jīng)濟(jì)性，才能作出合理的選擇。
要充分運(yùn)用機(jī)械學(xué)理論和方法，包括機(jī)構(gòu)學(xué)、機(jī)械動力學(xué)、摩擦學(xué)、機(jī)械結(jié)構(gòu)強(qiáng)度學(xué)、傳動機(jī)械學(xué)等及計算機(jī)輔助分析的不斷發(fā)展，對設(shè)計的關(guān)鍵技術(shù)問題能作出很好的處理，一系列新型的設(shè)計準(zhǔn)則和方法正在形成。
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機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇五
現(xiàn)在電池充電的方法很多，最常見的是直接把電池插入充電器中再插在家庭用電插座上，還有是利用太陽能進(jìn)行對電池的一種充電方法，再者手搖對電池充電的裝置。先說家庭式充電方法，在家里確實(shí)很方便，電池沒電了，只要往插座上一插，就可以實(shí)現(xiàn)充電了。但是如果在外面碰巧電池沒電了，你是否會很焦急？然后是陽關(guān)充電，試想一下，如果遇到了陰天，霧蒙蒙的天，還有下雨天，那該怎么辦？再者是手搖，用一次，兩次這種方法倒覺得還可以，用多了你是否會有一種疲憊的感覺。
在此，我們可以設(shè)計出一種可以隨時隨地充電又不用手動的電池充電方法，創(chuàng)新來源。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，電池已經(jīng)成為人們必不可少的工具之一，它為人們的溝通、學(xué)習(xí)甚至是娛樂都提供了極大的便利。手電筒，電動剃須刀，小型風(fēng)扇，收音機(jī)，數(shù)碼相機(jī)，它無處不存在。
旅游時間這么漫長，隨身攜帶大量的電池似乎并不是一個很好的辦法，電池再多，也難免會有用完的時候。
我們也知道，從我們出生下來幾個月以后，就可以開始學(xué)習(xí)走路。試想一下，到我們老的時候，我們走過的路有多少？全世界的人，每個人每天都要走路，如果能夠充分利用人走路時的能量，那將是一種很可觀的能源來源。
將這兩個課題聯(lián)系起來，由此我們可以設(shè)計出一種可以給電池自動充電的鞋子。
設(shè)計思路。
一、設(shè)問檢查型創(chuàng)造技法：先假設(shè)一下電池沒電時會怎么辦，然后指出攜帶幾塊電池并不是一個很好的辦法。最后想出一個比較好的辦法來解決這個問題。
二、組合思維的方法：將看似毫無關(guān)系的鞋子和充電器以及人每天走路時的足部運(yùn)動結(jié)合起來，組成一個新的物品來解決實(shí)際生活中遇到的問題。
三、聯(lián)想思維的方法：由電池沒電要充電想到隨身電源和利用身邊可以利用的能量進(jìn)行再利用，由此聯(lián)想到把鞋子和電池充電器結(jié)合起來，既可以充電又能實(shí)現(xiàn)節(jié)能的目的。
四、分析列舉法：分別將鞋子、電池充電器、充電槽（兩者結(jié)合的形式）、彈簧震動幾種生活中常見的物品羅列出來，然后進(jìn)行組合，形成一個具有新的作用的物品。
所需器材。
鞋子，充電電池，充電器，彈性裝置，磁鐵，導(dǎo)線若干，設(shè)計原理。
首先，我們在鞋的后跟處構(gòu)件處設(shè)計一個類似于抽屜的裝置，裝置里面裝的是充電器，不過這個充電器和一般的充電器是有不同的，此裝置處的充電器不需要利用電源，它所利用的是走路消耗的機(jī)械能，所以此處是一個能量轉(zhuǎn)換的儀器。而能量轉(zhuǎn)換器的中間是一個可以裝電池的充電槽，四周是一些豎起的彈性裝置，這是整個能量轉(zhuǎn)換器的核心構(gòu)件。在人們走路時，隨著腳的一起一落，彈性裝置受到一陣一陣的壓力，就會產(chǎn)生不斷伸縮的運(yùn)動，再由裝在彈性裝置的中間能上下活動的磁鐵做上下運(yùn)動，就相當(dāng)于導(dǎo)體切割了磁感線，也就產(chǎn)生了電流。通過這種不斷的運(yùn)動，彈性裝置把機(jī)械能傳到轉(zhuǎn)換器中，經(jīng)過轉(zhuǎn)換把機(jī)械能轉(zhuǎn)換成電能儲存到電池中，從而實(shí)現(xiàn)電池的充電過程。
當(dāng)人們在外面遇到電池沒電時，只要將沒電的電池裝入到充電槽中即可。這樣，人走路時由于腳的抬起與落下時對鞋子有壓力作用，這種壓力作用將使得壓力桿產(chǎn)生反復(fù)的伸縮運(yùn)動，從而將機(jī)械能傳遞到能量轉(zhuǎn)換器中，在此處將機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電能并儲存在電池中，周而復(fù)始作用，就會將電池充滿電。
優(yōu)缺點(diǎn)。
有了這款可以充電的鞋子，當(dāng)手機(jī)電池沒電時你就不必再為這個而感到煩惱了。只要將電池裝進(jìn)去，在走路過程中就可以實(shí)現(xiàn)電池的充電。從此走路不再是一件令人感到疲憊的事情。
因為這樣設(shè)計出來的鞋子，它有三個種好處：一是利用了人們走路時必要的能量消耗，達(dá)到了節(jié)能的目的，這樣比單純的利用大自然的風(fēng)能和太陽能要實(shí)用的多；二是解決了電池沒時間沒地點(diǎn)沒電的煩惱以及攜帶的問題，使人們擺脫了電池電量用完以后可以隨身取出繼續(xù)使用的難題。三是因為鞋子的后跟處安裝了傳送機(jī)械能的彈性裝置，所以穿上這種鞋子走路時會感覺到很好的彈性感，使腳部受到的沖擊力大大減小，從而可以防止腳受傷，給人一種舒適的感覺，起到了減震、保護(hù)腳踝的作用。
主要要解決的問題就是要防水，防漏電，防壓。
成品使用方法：當(dāng)人們出行時，將沒電的手機(jī)電池裝入到充電槽中，然后把充電器插入到鞋子后跟中的插孔中去即可。
作用過程：走路時由于腳的抬起與落下時對鞋子有壓力作用，這種壓力作用將使得壓力桿產(chǎn)生反復(fù)的伸縮運(yùn)動，從而將機(jī)械能傳遞到能量轉(zhuǎn)換器中，在此處將機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電能并儲存在手機(jī)電池中，周而復(fù)始作用，就會將手機(jī)電池充滿電。
好處，因為彈性裝置的存在，起到了減震的作用，使腳部受到的沖擊力大大減小，從而可以防止腳受傷。
這個創(chuàng)意所運(yùn)用的思維方法有以下幾種：
一、設(shè)問檢查型創(chuàng)造技法：先假設(shè)一下手機(jī)沒電時會怎么辦，然后指出攜帶幾塊電池并不是一個很好的辦法。然后相處一個比較好的辦法來解決這個問題。
二、組合思維的方法：將看似毫無關(guān)系的鞋子和充電器結(jié)合起來，組成一個新的物品來解決實(shí)際生活中遇到的問題。
三、聯(lián)想思維的方法：由手機(jī)沒電要充電想到隨身電源和利用身邊可以利用的能量進(jìn)行再利用，由此聯(lián)想到把鞋子和手機(jī)充電器結(jié)合起來，既可以充電又能實(shí)現(xiàn)節(jié)能的目的。
四、分析列舉法：分別將鞋子、手機(jī)充電器、抽屜（兩者結(jié)合的形式）、彈簧震動幾種生活中常見的物品羅列出來，然后進(jìn)行組合，形成一個具有新的作用的物品。
發(fā)展前景。
這種鞋子解決了電池充電的各種難題。像攜帶方便，隨時隨地充電，而且還是自動充電等。有了這種鞋子，人們再也不用為電池沒電而煩惱了。推廣開來，市場肯定很廣闊，前途肯定很光明。
總結(jié)。
通過這個鞋子，我知道了創(chuàng)新是無處不在的，只要善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題，再聯(lián)系生活中的各種事物來解決這些問題，就能充分提高自己的創(chuàng)造力，甚至成為一個發(fā)明家。雖然我現(xiàn)在這種能力并不突出，但是在生活中它仍然教會了我做一個生活中的有心人，對生活中的任何事情都存一顆好奇的心，就會發(fā)現(xiàn)生活中其實(shí)有很多需要改進(jìn)的地方，而這些地方正在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和改進(jìn)。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇六
這次為期六個月的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是我順利完成大學(xué)所有課程以及參與社會實(shí)踐活動很重要的一部分。在就業(yè)指導(dǎo)處老師幫助下我在xxx科技集團(tuán)參加畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)?？梢哉f我在這里的頂崗實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識，受益匪淺，為畢業(yè)之后順利就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
xxxx園區(qū)，位于煙臺開發(fā)區(qū)，現(xiàn)有員工近8萬人，工業(yè)總產(chǎn)值居于xxx在大陸八大工業(yè)園區(qū)的第三位，僅次于xxxx園區(qū)，將建設(shè)成為山東半島最大的xx產(chǎn)品工業(yè)基地。目前園區(qū)內(nèi)主要有xx和xx兩大事業(yè)群。
我的頂崗實(shí)習(xí)崗位是xxx事業(yè)群cnp組裝xx線完成品檢查，在師傅和同事的幫助下，我順利完成了各項生產(chǎn)、檢測任務(wù)，通過不懈的努力和出色的表現(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可。
二、主體。
2、1頂崗實(shí)習(xí)目的。
2、11畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是我們機(jī)械制造與自動化專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個獨(dú)立的項目列入教學(xué)計劃中的。通過本次頂崗實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的基礎(chǔ)。
2、12可以使我們通過頂崗實(shí)習(xí)獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識面;同時畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變。
2、13培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識，對我們以后的工作，奠定十分必要的基礎(chǔ)。
2、2頂崗實(shí)習(xí)單位及崗位介紹;。
2、21頂崗實(shí)習(xí)單位簡介。
xxxxx科技集團(tuán)簡介：
xxxxxx位于煙臺開發(fā)區(qū)，現(xiàn)有員工近8萬人，工業(yè)總產(chǎn)值居于xxx陸八大工業(yè)園區(qū)的第三位，僅次于深圳上海園區(qū)，將建設(shè)成為山東半島最大的xx產(chǎn)品工業(yè)基地。目前園區(qū)內(nèi)主要有xxx和xxx兩大事業(yè)群。xxx煙臺科技園20xx年開始進(jìn)行投資設(shè)廠前置籌備工作，20xx年7月正式投產(chǎn)運(yùn)營。xxx科技集團(tuán)以實(shí)力創(chuàng)效益，以效益謀發(fā)展，以發(fā)展?fàn)I造規(guī)模，以規(guī)模換取口碑，以口碑造聲勢，以強(qiáng)大聲勢進(jìn)軍市場，以實(shí)力贏得了世界五百強(qiáng)企業(yè)之稱號。
企業(yè)的經(jīng)營理念：愛心、信心、決心。
企業(yè)的從業(yè)精神：融合、責(zé)任、進(jìn)步。
企業(yè)的成長定位：長期、穩(wěn)定、發(fā)展、科技、國際。
企業(yè)的文化特征：辛勤工作的文化;。
負(fù)責(zé)任的文化;。
團(tuán)結(jié)合作且資源共享的文化;。
有貢獻(xiàn)就有所得的文化。
企業(yè)的核心競爭力：速度、品質(zhì)、技術(shù)、彈性、成本。
2、22崗位介紹。
我們生產(chǎn)的產(chǎn)品名稱是xxx,是一種高端游戲機(jī)，是為日本企業(yè)代做的產(chǎn)品。我從事的崗位是完成品檢查，隸屬于檢測段，是組裝段與后測試段的過度，有著至關(guān)重要的作用。我的工作就是把待檢測品從流水線上取下來，然后放在完成品檢查治具上，拉合把手，啟動電源，待被檢查品進(jìn)入檢測畫面后，按照畫面的提示操作，嚴(yán)格按照sop作業(yè)，直到出現(xiàn)xxx畫面。然后關(guān)閉電源，把被檢查物從完成品檢查治具上取出，放回流水線。在檢查過程中，可能出現(xiàn)各種情況的不良現(xiàn)象。如xxx為電池沒電了，需要更換電池，在這個過程中必須關(guān)機(jī)。要是出現(xiàn)其他代碼，需寫不良品票，按照公司的要求詳細(xì)、認(rèn)真填寫不良品票。如xxxx,這樣的填寫不良品票，送修就行了!
2、3頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程。
2、31了解過程。
起初，剛進(jìn)入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境還好，就是人特別多，車間也非常大，有1000多平方。呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作6個月。第一天進(jìn)入車間開始工作時，所在線體的線長、多能工給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是跟著一名叫茌良志的老員工學(xué)習(xí)完成品檢查，我按照師傅教我的方法，運(yùn)用完成品檢查治具開始慢慢學(xué)著檢查該產(chǎn)品，在檢查的同時注意操作流程及有關(guān)注意事項等。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上檢查產(chǎn)品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。
作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀頂崗實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊，向線體里的師傅、員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及生產(chǎn)組裝產(chǎn)品、檢查產(chǎn)品等有了一定的了解。車間的工作實(shí)行兩班制(a、b班)，兩班的工作時間段為：早上7:10至晚上7:10,晚上7:10至早上7:10.車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
2、摸索過程。
對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待副線長集合員工開會強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項，同時給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我便到我們工站的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：不良品票，手指套，防靜電手套，靜電環(huán)、產(chǎn)品標(biāo)識單等)。在機(jī)臺位置上根據(jù)sop(員工作業(yè)指導(dǎo)書)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的治具將流水線上的產(chǎn)品檢測好，并將檢測完畢的產(chǎn)品放回流水線，進(jìn)行下一道工序。另外在工作中，檢測生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時會出現(xiàn)異常(比如：彩屏、黑屏、不讀卡、開機(jī)斷電等)。出現(xiàn)上述情況時，要按照規(guī)定的程序填寫不良品票，交給線外人員送修。
在工作期間有些產(chǎn)品的檢測難度較大。第一次檢查可能ng,這是需要追加四次檢測，在這四次當(dāng)中出現(xiàn)一次ng,視為不良，不能像良品一樣放回流水線，需要單獨(dú)放置在規(guī)定的地點(diǎn)。為了提高檢測效率，避免ng的發(fā)生，于是我便向同工站的員工同事交流，向他們請教簡單快速的檢測方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著檢測這有難度的產(chǎn)品，從中體會檢測產(chǎn)品的效果。同時在加工中保持一顆積極樂觀的心態(tài)，也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索檢測產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時在搖桿按鍵測試工站，對怎樣高效率的檢測不太明白，此時，我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請教正確的搖桿按鍵測試方式，另外也可以詢問品管(品質(zhì)管理員)，按品管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、檢測產(chǎn)品。
2、實(shí)際操作。
經(jīng)過一段時間的完成品檢查、搖滾按鍵檢查、lcd&key、tp校正及產(chǎn)品老化的學(xué)習(xí)，我對車間產(chǎn)品的檢測的整個流程已有了一個較詳細(xì)的了解與熟悉。對有些常出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和代碼也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，檢測產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，接受線長、副線長和多能工分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當(dāng)問題較大自己獨(dú)自難以解決時，則向線長、多能工反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決治具小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強(qiáng)，對工作的積極性也有所提高。
在所用的治具不出現(xiàn)大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置，把工作桌面和地面上的.物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了，嘿!這工作任務(wù)也較艱巨的啊!
2、頂崗實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲。
頂崗實(shí)習(xí)期間，我對頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)的cnp組裝sok生產(chǎn)的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然頂崗實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒有很大的關(guān)系，但頂崗實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
在頂崗實(shí)習(xí)的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時光。
此次畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過頂崗實(shí)習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇七
班級：機(jī)制專101。
學(xué)號：xxx。
學(xué)生姓名：xx。
1、課題來源。
移動工件功能的自動化裝置，它是在機(jī)械化、自動化生產(chǎn)過程中發(fā)展起來的一種新型裝置。機(jī)械手越來越廣泛的得到應(yīng)用，在機(jī)械行業(yè)中它可用于零部件組裝，加工工件的搬運(yùn)、裝卸，特別是在自動化數(shù)控機(jī)床、組合機(jī)床上使用更普遍。近年來，機(jī)械手已發(fā)展成為柔性制造系統(tǒng)fms和柔性制造單元fmc中一個重要組成部分。把機(jī)床設(shè)備和機(jī)械手共同構(gòu)成一個柔性加工系統(tǒng)或柔性制造單元，它適應(yīng)于中、小批量生產(chǎn)，可以節(jié)省龐大的工件輸送裝置，結(jié)構(gòu)緊湊，而且適性很強(qiáng)。當(dāng)工件變更時，柔性生產(chǎn)系統(tǒng)很容易改變，有利于企業(yè)不斷更新適銷對路的品種，提高產(chǎn)品質(zhì)量，更好地適應(yīng)市場競爭的需要。而目前我國的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)及其工程應(yīng)用的水平和國外比還有一定的距離，應(yīng)用規(guī)模和產(chǎn)業(yè)化水平低，機(jī)械手的研究和開發(fā)直接影響到我國自動化生產(chǎn)水平的提高，從經(jīng)濟(jì)上、技術(shù)上考慮都是十分必要的。為此，我們把設(shè)計制作輸送線上助力搬運(yùn)機(jī)械手作為我們研究的課題。
2、研究的目的、意義。
2.1課題研究的目的。
現(xiàn)代汽車制造工廠的生產(chǎn)流水線，尤其是主要工藝的焊接生產(chǎn)線，大多采用了氣動機(jī)械手。車身在每個工序的移動；車身外殼被真空吸盤吸起和放下，在指定工位的夾緊和定位；點(diǎn)焊機(jī)焊頭的快速接近、減速軟著陸后的變壓控制點(diǎn)焊，都采用了各種特殊功能的氣動機(jī)械手高頻率的點(diǎn)焊、力控的準(zhǔn)確性及完成整個工序過程的高度自動化，堪稱是最有代表性的氣動機(jī)械手應(yīng)用之一?，F(xiàn)在的機(jī)械手大多采用液壓傳動，液壓傳動存在以下幾個缺點(diǎn):。
且影響執(zhí)行部分的運(yùn)動平穩(wěn)性及正確性。
(2)工作時受溫度變化影響較大。油溫變化時，液體粘度變化，引起運(yùn)動特性變化。
(3)因液壓脈動和液體中混入空氣，易產(chǎn)生噪聲。
(4)為了減少泄漏，液壓元件的制造工藝水平要求較高，故價格較高;且使用維護(hù)需要較高技術(shù)水平。
鑒于以上這些缺陷，本機(jī)械手?jǐn)M采用氣壓傳動，氣動技術(shù)有以下優(yōu)點(diǎn):。
(1)介質(zhì)提取和處理方便。氣壓傳動工作壓力較低，工作介質(zhì)提取容易，而后排入大氣，處理方便，一般不需設(shè)置回收管道和容器:介質(zhì)清潔，管道不易堵塞，不存在介質(zhì)變質(zhì)及補(bǔ)充的問題.
(2)阻力損失和泄漏較小，在壓縮空氣的輸送過程中，阻力損失較小(一般僅為油路的千分之一)，空氣便于集中供應(yīng)和遠(yuǎn)距離輸送。外泄漏不會像液壓傳動那樣，造成壓力明顯降低和嚴(yán)重污染。
(3)動作迅速，反應(yīng)靈敏。氣動系統(tǒng)一般只需要0.02s-0.3s即可建立起所需的壓力和速度。氣動系統(tǒng)也能實(shí)現(xiàn)過載保護(hù)，便于自動控制。
(4)能源可儲存。壓縮空氣可存貯在儲氣罐中，因此，發(fā)生突然斷電等情況時，機(jī)器及其工藝流程不致突然中斷。
(5)工作環(huán)境適應(yīng)性好。在易燃、易爆、多塵埃、強(qiáng)磁、強(qiáng)輻射、振動等惡劣環(huán)境中，氣壓傳動與控制系統(tǒng)比機(jī)械、電器及液壓系統(tǒng)優(yōu)越，而且不會因溫度變化影響傳動及控制性能。
(6)成本低廉。由于氣動系統(tǒng)工作壓力較低，因此降低了氣動元、輔件的材質(zhì)和加工精度要求，制造容易，成本較低。
而且對于不太復(fù)雜的機(jī)械手，用氣動元件組成的控制系統(tǒng)己被接受，但由于氣動機(jī)器人這一體系己經(jīng)取得的一系列重要進(jìn)展過去介紹得不夠，因此在工業(yè)自動化領(lǐng)域里，對氣動機(jī)械手、氣動機(jī)器人的實(shí)用性和前景存在不少疑慮。
2.2課題研究的意義。
在機(jī)械工業(yè)中，應(yīng)用機(jī)械手的意義可以概括如下：
一、以提高生產(chǎn)過程中的自動化程度應(yīng)用機(jī)械手有利于實(shí)現(xiàn)材料的傳送、工件的裝卸、刀具的更換以及機(jī)器的裝配等的自動化的程度，從而可以提高勞動生產(chǎn)率和降低生產(chǎn)成本。
二、以改善勞動條件，避免人身事故在高溫、高壓、低溫、低壓、有灰塵、噪聲、臭味、有放射性或有其他毒性污染以及工作空間狹窄的場合中，用人手直接操作是有危險或根本不可能的，而應(yīng)用機(jī)械手即可部分或全部代替人安全的完成作業(yè)，使勞動條件得以改善。在一些簡單、重復(fù)，特別是較笨重的操作中，以機(jī)械手代替人進(jìn)行工作，可以避免由于操作疲勞或疏忽而造成的人身事故。
三、可以減輕人力，并便于有節(jié)奏的生產(chǎn)應(yīng)用機(jī)械手代替人進(jìn)行工作，這是直接減少人力的一個側(cè)面，同時由于應(yīng)用機(jī)械手可以連續(xù)的工作，這是減少人力的另一個側(cè)面。因此，在自動化機(jī)床的綜合加工自動線上，目前幾乎都沒有機(jī)械手，以減少人力和更準(zhǔn)確的控制生產(chǎn)的節(jié)拍，便于有節(jié)奏的進(jìn)行工作生產(chǎn)。綜上所述，有效的應(yīng)用機(jī)械手，是發(fā)展機(jī)械工業(yè)的必然趨勢。
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
3.1國內(nèi)的研究現(xiàn)狀。
工業(yè)機(jī)械手最早應(yīng)用在汽車制造工業(yè)，常用于焊接、噴漆、上下料和搬運(yùn)。工業(yè)機(jī)械手延伸和擴(kuò)大了人的手足和大腦功能，它可替代人從事危險、有害、有毒、低溫和高溫等惡劣環(huán)境中工作：代替人完成繁重、單調(diào)重復(fù)勞動，提高勞動生產(chǎn)率，保證產(chǎn)品質(zhì)量。目前主要應(yīng)用與制造業(yè)中，特別是電器制造、汽車制造、塑料加工、通用機(jī)械制造及金屬加工等工業(yè)。工業(yè)機(jī)械手與數(shù)控加工中心，自動搬運(yùn)小車與自動檢測系統(tǒng)可組成柔性制造系統(tǒng)和計算機(jī)集成制造系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)自動化。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，功能和性能的不斷改善和提高，機(jī)械手的應(yīng)用領(lǐng)域日益擴(kuò)大。
我國的工業(yè)機(jī)械手發(fā)展主要是逐步擴(kuò)大其應(yīng)用范圍。在應(yīng)用專業(yè)機(jī)械手的同時，相應(yīng)的發(fā)展通用機(jī)械手，研制出示教式機(jī)械手、計算機(jī)控制機(jī)械手和組合式機(jī)械手等。可以將機(jī)械手各運(yùn)動構(gòu)件，如伸縮、擺動、升降、橫移、俯仰等機(jī)構(gòu)，設(shè)計成典型的通用機(jī)構(gòu)，以便根據(jù)不同的作業(yè)要求，選用不用的典型機(jī)構(gòu)，組裝成各種用途的機(jī)械手，即便于設(shè)計制造，又便于跟換工件，擴(kuò)大了應(yīng)用范圍。目前國內(nèi)機(jī)械手主要用于機(jī)床加工、鍛造。熱處理等方面，數(shù)量、品種、性能方面都不能滿足工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要。所以，在國內(nèi)主要是逐步擴(kuò)大應(yīng)用范圍，重點(diǎn)發(fā)展鑄造、熱處理方面的機(jī)械手，以減輕勞動強(qiáng)度，改善作業(yè)條件，在應(yīng)用專業(yè)機(jī)械手的同時，相應(yīng)的發(fā)展通用機(jī)械手，有條件的要研制示教式機(jī)械手、計算機(jī)控制機(jī)械手和組合機(jī)械手等。同時要提高速度，減少沖擊，正確定位，以便更好的發(fā)揮機(jī)械手的作用。此外還應(yīng)大力研究伺服型、記憶再現(xiàn)型，以及具有觸覺、視覺等性能的機(jī)械手，并考慮與計算機(jī)連用，逐步成為整個機(jī)械制造系統(tǒng)中的一個基本單元。
3.2國外研究現(xiàn)狀。
國外機(jī)械手在機(jī)械制造行業(yè)中應(yīng)用較多，發(fā)展也很快。目前主要用于機(jī)床、橫鍛壓力機(jī)的上下料，以及點(diǎn)焊、噴漆等作業(yè)，它可按照事先指定的作業(yè)程序來完成規(guī)定的操作。國外機(jī)械手的發(fā)展趨勢是大力研制具有某種智能的機(jī)械手。使它具有一定的傳感能力，能反饋外界條件的變化，作相應(yīng)的變更。如發(fā)生少許偏差時候，即能更正并自行檢測，重點(diǎn)是研究視覺功能和觸覺功能。目前已經(jīng)取得一定的成績。
3.3發(fā)展趨勢。
目前世界高端工業(yè)機(jī)械手均具有高精化，高速化，多軸化，輕量化等的發(fā)展趨勢。定位精度可以滿足微米及亞微米級要求，運(yùn)行速度可以達(dá)到3m/s，良新產(chǎn)品可以達(dá)到6軸，負(fù)載2kg的產(chǎn)品系統(tǒng)總重已突破100kg。更重要的是將機(jī)械手、柔性制造系統(tǒng)和柔性制造單元相互結(jié)合，從而根本改變目前機(jī)械制造系統(tǒng)的人工操作狀態(tài)。同時，隨著機(jī)械手的小型化和微型化，其應(yīng)用領(lǐng)域?qū)黄苽鹘y(tǒng)的機(jī)械領(lǐng)域，從而向著電子信息、生物技術(shù)、生命科學(xué)及航空航天等高端行業(yè)發(fā)展。
4.發(fā)展前景及方向。
4.1重復(fù)高精度。
1.論文開題報告格式及如何寫論文開題報告。
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10.畢業(yè)論文開題報告會_開題報告。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇八
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的獨(dú)特性表現(xiàn)在設(shè)計過程中,需要進(jìn)行反復(fù)的驗證、篩選,機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)都有一個特定的設(shè)計優(yōu)化方案,設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)都是緊密相連的?？傮w而言,機(jī)械設(shè)計還有非常明顯的整體化系統(tǒng)化特征。進(jìn)行機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計時,能充分感受到多門學(xué)科之間的滲透和交叉。因此,需要設(shè)計者掌握多種類型的知識,科學(xué)合理的運(yùn)用發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,通過自身具備的學(xué)科知識進(jìn)行判斷思考,并從創(chuàng)設(shè)設(shè)計的復(fù)雜性特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計。除此之外,機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計前期,還可以參考或是引用國外先進(jìn)的創(chuàng)意產(chǎn)品來進(jìn)行設(shè)計,但并不是對其進(jìn)行簡單的改造和模仿,而是要將其作為了解機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計特點(diǎn)的第一步。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇九
隨著社會生產(chǎn)不斷進(jìn)步和人們生活節(jié)奏不斷加快，人們對生產(chǎn)效率也不斷提出新要求。由于微電子技術(shù)和計算軟、硬件技術(shù)的迅猛發(fā)展和現(xiàn)代控制理論的不斷完善，使機(jī)械手技術(shù)快速發(fā)展，其中氣動機(jī)械手系統(tǒng)由于其介質(zhì)來源簡便以及不污染環(huán)境、組件價格低廉、維修方便和系統(tǒng)安全可靠等特點(diǎn)，已滲透到工業(yè)領(lǐng)域的各個部門，在工業(yè)發(fā)展中占有重要地位。本文講述的氣動機(jī)械手有氣控機(jī)械手、xy軸絲杠組、轉(zhuǎn)盤機(jī)構(gòu)、旋轉(zhuǎn)基座等機(jī)械部分組成。主要作用是完成機(jī)械部件的搬運(yùn)工作，能放置在各種不同的生產(chǎn)線或物流流水線中，使零件搬運(yùn)、貨物運(yùn)輸更快捷、便利。
一四軸聯(lián)動簡易機(jī)械手的結(jié)構(gòu)及動作過程。
機(jī)械手結(jié)構(gòu)如下圖1所示，有氣控機(jī)械手（1）、xy軸絲杠組（2）、轉(zhuǎn)盤機(jī)構(gòu)（3）、旋轉(zhuǎn)基座（4）等組成。
其運(yùn)動控制方式為：（1）由伺服電機(jī)驅(qū)動可旋轉(zhuǎn)角度為360的氣控機(jī)械手（有光電傳感器確定起始0點(diǎn)）；（2）由步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動絲杠組件使機(jī)械手沿x、y軸移動（有x、y軸限位開關(guān)）；（3）可回旋360的轉(zhuǎn)盤機(jī)構(gòu)能帶動機(jī)械手及絲杠組自由旋轉(zhuǎn)（其電氣拖動部分由直流電動機(jī)、光電編碼器、接近開關(guān)等組成）；（4）旋轉(zhuǎn)基座主要支撐以上3部分；（5）氣控機(jī)械手的張合由氣壓控制（充氣時機(jī)械手抓緊，放氣時機(jī)械手松開）。
其工作過程為：當(dāng)貨物到達(dá)時，機(jī)械手系統(tǒng)開始動作；步進(jìn)電機(jī)控制開始向下運(yùn)動，同時另一路步進(jìn)電機(jī)控制橫軸開始向前運(yùn)動；伺服電機(jī)驅(qū)動機(jī)械手旋轉(zhuǎn)到達(dá)正好抓取貨物的方位處，然后充氣，機(jī)械手夾住貨物。
步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動縱軸上升，另一個步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動橫軸開始向前走；轉(zhuǎn)盤直流電機(jī)轉(zhuǎn)動使機(jī)械手整體運(yùn)動，轉(zhuǎn)到貨物接收處；步進(jìn)電機(jī)再次驅(qū)動縱軸下降，到達(dá)指定位置后，氣閥放氣，機(jī)械手松開貨物；系統(tǒng)回位準(zhǔn)備下一次動作。
二控制器件選型。
為達(dá)到精確控制的目的，根據(jù)市場情況，對各種關(guān)鍵器件選型如下：
1.步進(jìn)電機(jī)及其驅(qū)動器。
機(jī)械手縱軸（y軸）和橫軸（x軸）選用的是北京四通電機(jī)技術(shù)有限公司的42byg250c型兩相混合式步進(jìn)電機(jī)，步距角為0.9/1.8，電流1.5a。m1是橫軸電機(jī)，帶動機(jī)械手機(jī)構(gòu)伸、縮；m2是縱軸電機(jī)，帶動機(jī)械手機(jī)構(gòu)上升、下降。所選用的步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動器是sh-20403型，該驅(qū)動器采用10～40v直流供電，h橋雙極恒相電流驅(qū)動，最大3a的8種輸出電流可選，最大64細(xì)分的7種細(xì)分模式可選，輸入信號光電隔離，標(biāo)準(zhǔn)單脈沖接口，有脫機(jī)保持功能，半密閉式機(jī)殼可適應(yīng)更惡劣的工況環(huán)境，提供節(jié)能的自動半電流方式。驅(qū)動器內(nèi)部的開關(guān)電源設(shè)計，保證了驅(qū)動器可適應(yīng)較寬的電壓范圍，用戶可根據(jù)各自情況在10～40vdc之間選擇。一般來說較高的額定電源電壓有利于提高電機(jī)的高速力矩，但卻會加大驅(qū)動器的損耗和溫升。本驅(qū)動器最大輸出電流值為3a/相（峰值），通過驅(qū)動器面板上六位撥碼開關(guān)的第5、6、7三位可組合出8種狀態(tài)，對應(yīng)8種輸出電流，從0.9a到3a以配合不同的電機(jī)使用。本驅(qū)動器可提供整步、改善半步、4細(xì)分、8細(xì)分、16細(xì)分、32細(xì)分和64細(xì)分7種運(yùn)行模式，利用驅(qū)動器面板上六位撥碼開關(guān)的第1、2、3三位可組合出不同的狀態(tài)。
2.伺服電機(jī)及其驅(qū)動器。
機(jī)械手的旋轉(zhuǎn)動作采用松下伺服電機(jī)a系列小慣量msma5aza1g，其額定輸出50w、100/200v共用，旋轉(zhuǎn)編碼器規(guī)格為增量式（脈沖數(shù)2500p/r、分辨率10000p/r、引出線11線）；有油封，無制動器，軸采用鍵槽連接。該電機(jī)采用松下公司獨(dú)特算法，使速度頻率響應(yīng)提高2倍，達(dá)到500hz；定位超調(diào)整定時間縮短為以往松下伺服電機(jī)產(chǎn)品v系列的1/4。具有共振抑制功能、控制功能、全閉環(huán)控制功能，可彌補(bǔ)機(jī)械的剛性不足，從而實(shí)現(xiàn)高速定位，也可通過外接高精度的光柵尺，構(gòu)成全閉環(huán)控制，進(jìn)一步提高系統(tǒng)精度。具有常規(guī)自動增益調(diào)整和實(shí)時自動增益調(diào)整兩種自動增益調(diào)整方式，還配有rs-485、rs-232c通信口，使上位控制器可同時控制多達(dá)16個軸。伺服電機(jī)驅(qū)動器為a系列msda5a3a1a，適用于小慣量電動機(jī)。
3.直流電機(jī)。
可回旋360的轉(zhuǎn)盤機(jī)構(gòu)有直流無刷電機(jī)帶動，系統(tǒng)選用的是北京和時利公司生產(chǎn)的57bl1010h1無刷直流電機(jī)，其調(diào)速范圍寬、低速力矩大、運(yùn)行平穩(wěn)、低噪音、效率高。無刷直流電機(jī)驅(qū)動器使用北京和時利公司生產(chǎn)的bl-0408驅(qū)動器，其采用24～48v直流供電，有起停及轉(zhuǎn)向控制、過流、過壓及堵轉(zhuǎn)保護(hù)，且有故障報警輸出、外部模擬量調(diào)速、制動快速停機(jī)等特點(diǎn)。
4.旋轉(zhuǎn)編碼器。
在可回旋360的轉(zhuǎn)盤機(jī)構(gòu)上，安裝有omron公司生產(chǎn)的e6a2增量型旋轉(zhuǎn)編碼器，編碼器將信號傳給plc，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)盤機(jī)構(gòu)的精確定位。
5.plc的選型。
根據(jù)系統(tǒng)的設(shè)計要求，選用omron公司生產(chǎn)的cpm2a小型機(jī)。cpm2a在一個小巧的單元內(nèi)綜合有各種性能，包括同步脈沖控制、中斷輸入、脈沖輸出、模擬量設(shè)定和時鐘功能等。cpm2a的cpu單元又是一個獨(dú)立單元，能處理廣泛的機(jī)械控制應(yīng)用問題，所以它是在設(shè)備內(nèi)用作內(nèi)裝控制單元的理想產(chǎn)品。完整的通信功能保證了與個人計算機(jī)、其它omronpc和omron可編程終端的通信。這些通信能力使四軸聯(lián)動簡易機(jī)械手能方便的融合到工業(yè)控制系統(tǒng)中。
三軟件編程。
1.軟件流程圖。
流程圖是plc程序設(shè)計的基礎(chǔ)。只有設(shè)計出流程圖，才可能順利而便捷地編寫出梯形圖并寫出語句表，最終完成程序的設(shè)計。所以寫出流程圖非常關(guān)鍵也是程序設(shè)計首先要做的任務(wù)。依據(jù)四軸聯(lián)動簡易機(jī)械手的控制要求，繪制流程圖如圖2所示。
圖2軟件流程圖。
2.程序部分。
由于論文篇幅有限，這里只列出了開始兩段程序，供讀者參閱，見圖3。
圖3程序列表。
四結(jié)束語。
plc工業(yè)局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信與網(wǎng)絡(luò)控制。使四軸聯(lián)動簡易機(jī)械手能方便地嵌入到工業(yè)生產(chǎn)流水線中。
附另一篇論文：
摘要：介紹可編程控制器在工業(yè)控制領(lǐng)域的應(yīng)用以及plc在應(yīng)用過程中，要保證正常運(yùn)行應(yīng)該注意的一系列常見問題，并給出一些合理的建議及解決方法。
關(guān)鍵詞：plc工業(yè)控制抗干擾布線接地建議。
一、簡述。
多年來，可編程控制器(以下簡稱plc)從其產(chǎn)生到現(xiàn)在，實(shí)現(xiàn)了接線邏輯到存儲邏輯的飛躍；其功能從弱到強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了邏輯控制到數(shù)字控制的進(jìn)步；其應(yīng)用領(lǐng)域從小到大，實(shí)現(xiàn)了單體設(shè)備簡單控制到勝任運(yùn)動控制、過程控制及集散控制等各種任務(wù)的跨越。今天的plc在處理模擬量、數(shù)字運(yùn)算、人機(jī)接口和網(wǎng)絡(luò)的各方面能力都已大幅提高，成為工業(yè)控制領(lǐng)域的主流控制設(shè)備，在各行各業(yè)發(fā)揮著越來越大的作用。
二、plc的應(yīng)用領(lǐng)域。
目前，plc在國內(nèi)外已廣泛應(yīng)用于鋼鐵、石油、化工、電力、建材、機(jī)械制造、汽車、輕紡、交通運(yùn)輸、環(huán)保及文化娛樂等各個行業(yè)，使用情況主要分為如下幾類：
1.開關(guān)量邏輯控制；2.工業(yè)過程控制；3.運(yùn)動控制；4.數(shù)據(jù)處理；5.通信及聯(lián)網(wǎng)。
三、plc的應(yīng)用特點(diǎn)。
1.可靠性高，抗干擾能力強(qiáng)。2.配套齊全，功能完善，適用性強(qiáng)。3.易學(xué)易用，深受工程技術(shù)人員歡迎。4.系統(tǒng)的設(shè)計，工作量小，維護(hù)方便，容易改造。
(1)安裝與布線。動力線、控制線以及plc的電源線和i／o線應(yīng)分別配線，隔離變壓器與plc和i／o之間應(yīng)采用雙膠線連接。
plc應(yīng)遠(yuǎn)離強(qiáng)干擾源如電焊機(jī)、大功率硅整流裝置和大型動力設(shè)備，不能與高壓電器安裝在同一個開關(guān)柜內(nèi)。plc的輸入與輸出最好分開走線，開關(guān)量與模擬量也要分開敷設(shè)。交流輸出線和直流輸出線不要用同一根電纜，輸出線應(yīng)盡量遠(yuǎn)離高壓線和動力線，避免并行。
(2)i／o端的接線。輸入接線：輸入接線一般不要太長。輸入／輸出線不能用同一根電纜，輸入／輸出線要分開。盡可能采用常開觸點(diǎn)形式連接到輸入端，使編制的梯形圖與繼電器原理圖一致，便于閱讀。
輸出連接：輸出端接線分為獨(dú)立輸出和公共輸出。在不同組中，可采用不同類型和電壓等級的輸出電壓。但在同一組中的輸出只能用同一類型、同一電壓等級的電源。
由于plc的輸出元件被封裝在印制電路板上，并且連接至端子板，若將連接輸出元件的負(fù)載短路，將燒毀印制電路板。
使用電感性負(fù)載時應(yīng)合理選擇，或加隔離繼電器。
plc是一種用于工業(yè)生產(chǎn)自動化控制的設(shè)備，一般不需要采取什么措施就可以直接在工業(yè)環(huán)境中使用。然而，當(dāng)生產(chǎn)環(huán)境過于惡劣，電磁干擾特別強(qiáng)烈，或安裝使用不當(dāng)，就可能造成程序錯誤或運(yùn)算錯誤，因此在使用中應(yīng)注意以下問題：
1.工作環(huán)境。
(1)溫度。plc要求環(huán)境溫度在0～55℃，安裝時不能放在發(fā)熱量大的元件下面，四周通風(fēng)散熱的空間應(yīng)足夠大。
(2)濕度。為了保證plc的絕緣性能，空氣的相對濕度應(yīng)小于85％(無凝露)。
(3)震動。應(yīng)使plc遠(yuǎn)離強(qiáng)烈的震動源，防止振動頻率為10～55hz的頻繁或連續(xù)振動。當(dāng)使用環(huán)境不可避免震動時，必須采取減震措施，如采用減震膠等。
(4)空氣。避免有腐蝕和易燃的氣體，例如氯化氫、硫化氫等。對于空氣中有較多粉塵或腐蝕性氣體的環(huán)境，可將plc安裝在封閉性較好的控制室或控制柜中。
(5)電源。plc對于電源線帶來的干擾具有一定的抵制能力。在可靠性要求很高或電源干擾特別嚴(yán)重的環(huán)境中，可以安裝一臺帶屏蔽層的隔離變壓器，以減少設(shè)備與地之間的干擾。
2.控制系統(tǒng)中干擾及其來源。
現(xiàn)場電磁干擾是plc控制系統(tǒng)中最常見也是最易影響系統(tǒng)可靠性的因素之一，所謂治標(biāo)先治本，找出問題所在，才能提出解決問題的辦法。因此必須知道現(xiàn)場干擾的源頭。
(1)干擾源及一般分類。通常電磁干擾按干擾模式不同，分為共模干擾和差模干擾。
(2)plc系統(tǒng)中干擾的主要來源及途徑。
強(qiáng)電干擾：plc系統(tǒng)的正常供電電源均由電網(wǎng)供電。由于電網(wǎng)覆蓋范圍廣，它將受到所有空間電磁干擾而在線路上感應(yīng)電壓。
柜內(nèi)干擾：控制柜內(nèi)的高壓電器，大的電感性負(fù)載，混亂的布線都容易對plc造成一定程度的干擾。
來自接地系統(tǒng)混亂時的干擾：接地是提高電子設(shè)備電磁兼容性(emc)的有效手段之一。正確的接地，既能抑制電磁干擾的影響，又能抑制設(shè)備向外發(fā)出干擾。
來自plc系統(tǒng)內(nèi)部的干擾：主要由系統(tǒng)內(nèi)部元器件及電路間的相互電磁輻射產(chǎn)生，如邏輯電路相互輻射及其對模擬電路的影響，模擬地與邏輯地的相互影響及元器件間的相互不匹配使用等。
變頻器干擾：一是變頻器啟動及運(yùn)行過程中產(chǎn)生諧波對電網(wǎng)產(chǎn)生傳導(dǎo)干擾，引起電網(wǎng)電壓畸變，影響電網(wǎng)的供電質(zhì)量；二是變頻器的輸出會產(chǎn)生較強(qiáng)的電磁輻射干擾，影響周邊設(shè)備的正常工作。
3.主要抗干擾措施。
(1)電源的合理處理，抑制電網(wǎng)引入的干擾。對于電源引入的電網(wǎng)干擾可以安裝一臺帶屏蔽層的變比為1:1的隔離變壓器，以減少設(shè)備與地之間的干擾，還可以在電源輸入端串接lc濾波電路。
(2)正確選擇接地點(diǎn)，完善接地系統(tǒng)。良好的接地是保證plc可靠工作的重要條件，可以避免偶然發(fā)生的電壓沖擊危害。此外，屏蔽層、接地線和大地有可能構(gòu)成閉合環(huán)路，在變化磁場的作用下，屏蔽層內(nèi)又會出現(xiàn)感應(yīng)電流，通過屏蔽層與芯線之間的耦合，干擾信號回路。
安全地或電源接地：將電源線接地端和柜體連線接地為安全接地。如電源漏電或柜體帶電，可從安全接地導(dǎo)入地下，不會對人造成傷害。
五、結(jié)束語。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇十
計算機(jī)課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，針對這一特點(diǎn)，對計算機(jī)課程增加“課程設(shè)計”綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，采用“理論+實(shí)驗+設(shè)計”的教學(xué)模式，改變了傳統(tǒng)“重理論，輕實(shí)踐”的狀況，使課程實(shí)踐環(huán)節(jié)比以前得到大大的加強(qiáng)，有利于學(xué)生對知識的理解和程序設(shè)計能力的培養(yǎng)，尤其是“課程設(shè)計”這個實(shí)踐環(huán)節(jié)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、拓寬學(xué)生的思路，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力。“課程設(shè)計”安排在課程結(jié)束后立即進(jìn)行，由任課教師完成。這種課程教學(xué)模式，不但要求教師注重理論知識的傳授，更應(yīng)重視理論的實(shí)踐應(yīng)用，使學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)不再是一句空話，學(xué)生的程序設(shè)計能力訓(xùn)練得到有效的保證。
程序設(shè)計能力培養(yǎng)是由多門課程即“課程群”和很多教師共同完成。培養(yǎng)學(xué)生程序設(shè)計能力，可分四個層次[1]：基本程序設(shè)計能力、模塊化程序設(shè)計能力、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)能力以及多層分布式系統(tǒng)開發(fā)能力。這個四個層次有一定的邏輯先后關(guān)系、相互聯(lián)系和相互促進(jìn)。在教學(xué)過程中，狠抓學(xué)生這四個層次程序設(shè)計能力的訓(xùn)練培養(yǎng)。
基本程序設(shè)計能力是程序設(shè)計能力進(jìn)一步提高的基礎(chǔ)，也是后續(xù)許多計算機(jī)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，由大學(xué)一年級第一門程序設(shè)計語言課程來完成，對于大多數(shù)學(xué)生來說，這是一個新的領(lǐng)域，因此必須高度重視。學(xué)生的基本程序設(shè)計能力表現(xiàn)為能比較熟練地運(yùn)用一門高級程序設(shè)計語言提供的數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、語句和函數(shù)和過程獨(dú)立地編寫解決簡單問題的程序，在一定的程序設(shè)計集成環(huán)境下獨(dú)立地上機(jī)調(diào)試程序，掌握最基本的程序測試和調(diào)試的方法。為了有效培養(yǎng)學(xué)生基本程序設(shè)計基本能力，在教學(xué)過程中從程序設(shè)計語言的選擇，教材的選用，到任課教師的安排，都必須進(jìn)行周密的考慮。
根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，譚浩強(qiáng)編寫的《c語言程序設(shè)計》作為程序設(shè)計課程的啟蒙教育，是比較好的選擇；教學(xué)人員安排，要求至少具有三年教學(xué)工作經(jīng)驗、工作責(zé)任感強(qiáng)的老師擔(dān)任此課程的教學(xué)。
學(xué)生在學(xué)完第一門程序設(shè)計課程后，只掌握基本程序設(shè)計能力，能編寫處理一些簡單的問題程序（代碼通常不超過20行）。對于復(fù)雜一點(diǎn)的問題，還不能運(yùn)行模塊化技術(shù)分解一個程序的功能進(jìn)行設(shè)計程序。模塊化程序設(shè)計能力培養(yǎng)主要由《c語言課程設(shè)計》完成，由《c語言程序設(shè)計》教師擔(dān)任，更利于學(xué)生能力培養(yǎng)。在《c語言課程設(shè)計》中，教師重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力，對程序要解決的復(fù)雜問題按功能進(jìn)行分解成一個個具有獨(dú)立意義的子功能，用c語言函數(shù)分別實(shí)現(xiàn)各個子功能，并使每個函數(shù)包含程序代碼長度符合學(xué)生容易理解的代碼長度。
案例教學(xué)法是快速培養(yǎng)模塊化程序設(shè)計能力的有效教學(xué)方法。任課教師精心準(zhǔn)備幾個典型的案例[3]，并對這些案例進(jìn)行詳細(xì)分析、講解，讓學(xué)生運(yùn)行程序和閱讀程序代碼，分析程序中各函數(shù)的功能和算法，分析各函數(shù)間的調(diào)用關(guān)系，使學(xué)生對程序的一般組成和結(jié)構(gòu)有一個直觀的認(rèn)識，然后讓學(xué)生模仿一個類似的實(shí)例，編制一個程序?qū)嵺`，使學(xué)生逐步適應(yīng)和學(xué)會運(yùn)用抽象思維方式，學(xué)會模塊化程序設(shè)計技術(shù)，編寫出有一定規(guī)模、具有一定實(shí)用性的程序的能力，從而掌握模塊化程序設(shè)計的基本思想。在后續(xù)課程學(xué)習(xí)中，如《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》，教師要對模塊化程序設(shè)計技術(shù)做進(jìn)一步加強(qiáng)、提高。
信息管理系統(tǒng)應(yīng)用非常廣泛，信息管理系統(tǒng)實(shí)際上就是數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，因此，數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)是計算機(jī)專業(yè)類學(xué)生必須掌握的技術(shù)。數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)能力（單機(jī)環(huán)境）的培養(yǎng)主要是通過《數(shù)據(jù)庫原理》、可視化面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（如vb）等課程設(shè)計完成。
在實(shí)踐教學(xué)中，主要采取兩項措施保證這種能力的訓(xùn)練。一是教師講解數(shù)據(jù)庫原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（如vb、delphi）課程時，一定要仔細(xì)分析一個信息系統(tǒng)開發(fā)案例，如“圖書管理系統(tǒng)”，“人才信息管理系統(tǒng)”，“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”等等。這種生動實(shí)用的案例學(xué)習(xí)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，也很容易使學(xué)生理解掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的一般規(guī)律。二是通過隨后開設(shè)的《數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計》、《vb課程設(shè)計》、《delphi課程設(shè)計》，要求學(xué)生自己用學(xué)到的知識，嚴(yán)格按照軟件工程的思想，開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)例。這種反復(fù)的訓(xùn)練，使學(xué)生數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)能力得到進(jìn)一步鞏固、完善。
五、多層分布式系統(tǒng)開發(fā)能力的培養(yǎng)。
隨著internet/intranet網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與廣泛應(yīng)用，應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，業(yè)務(wù)量的變化，用戶需求的進(jìn)一步提高，多層分布式應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)模式成為系統(tǒng)開發(fā)的主流，掌握多層分布式系統(tǒng)開發(fā)的基本過程、思想，也成為學(xué)生程序設(shè)計能力必不可少的教學(xué)內(nèi)容。這種體系結(jié)構(gòu)的軟件設(shè)計，要考慮兩個個方面的問題，一個是業(yè)務(wù)邏輯層（也叫應(yīng)用服務(wù)器）設(shè)計，是程序設(shè)計的一個重點(diǎn)難點(diǎn)。另一個是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，軟件系統(tǒng)部署和運(yùn)行在多臺計算機(jī)上，需要相互協(xié)調(diào)地工作，必須考慮網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的使用，客戶端與服務(wù)器之間怎樣建立連接，以及怎樣實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交流等因素。
這個層次通常在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)能力培養(yǎng)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程開設(shè)后進(jìn)行。多層分布式系統(tǒng)開發(fā)編程技術(shù)訓(xùn)練，可以在第三個層次培養(yǎng)案例基礎(chǔ)上進(jìn)行，只需將系統(tǒng)的單機(jī)環(huán)境改為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，教師學(xué)生都只要把精力重點(diǎn)放“多層、分布式”技術(shù)上，既節(jié)約了時間，而且效果好。
六、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)要求和管理。
計算機(jī)課程光是“聽老師講”和“自己看書”是絕對不夠的.。在努力提高課堂教學(xué)的同時，必須大力加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求和管理?！袄碚?實(shí)驗+設(shè)計”教學(xué)模式，表明實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性，但還得管理好實(shí)踐環(huán)節(jié)。對于課程的實(shí)驗環(huán)節(jié)主要從以下幾個方面加強(qiáng)落實(shí)管理。
一是抓好常規(guī)實(shí)驗。教師必須認(rèn)真對待上機(jī)實(shí)驗課，要像理論課教學(xué)那樣，每次都要明確指明實(shí)驗的目的、要求，對上機(jī)實(shí)驗內(nèi)容要精心安排，對學(xué)生上機(jī)實(shí)驗要嚴(yán)格監(jiān)督。
二是抓好課程設(shè)計，即綜合實(shí)訓(xùn)。為了快速、有效培養(yǎng)這方面的能力，通常由課程設(shè)計的指導(dǎo)教師，分析幾個代表行的案例，然后由教師布置一些事先想好的課程設(shè)計作業(yè)，以小組為單位進(jìn)行課程設(shè)計。每一個小組要挑選一到兩個專業(yè)素質(zhì)較好的學(xué)生擔(dān)任正副組長，讓他們對本組項目全權(quán)負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生在課程設(shè)計中的積極作用，既可以減輕指導(dǎo)教師的壓力，又有利于課程設(shè)計質(zhì)量的保證，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。課程設(shè)計落實(shí)得好，將使學(xué)生的知識運(yùn)用能力和程序設(shè)計能力得到迅速成長，教學(xué)效果也顯著。
為了保證學(xué)生認(rèn)真對待實(shí)踐環(huán)節(jié)，防止學(xué)生復(fù)制或不做，比較好的辦法是要求每個學(xué)生提交實(shí)踐作業(yè)，并進(jìn)行批閱，批閱的成績，參與課程結(jié)束的期末成績評定，實(shí)踐表明，這種辦法效果非常好。
三是組織各種程序設(shè)計比賽，鼓勵學(xué)生自己積極編寫程序代碼，對于程序代碼編寫多又好多學(xué)生，給予表揚(yáng)和適當(dāng)?shù)奈镔Y獎勵，提倡在大學(xué)畢業(yè)前，編寫10萬行代碼。試想一個在校大學(xué)生，如果編寫了近10萬行的代碼，程序設(shè)計能力一定達(dá)到較高水平。
教師要積極參加科研活動，通過科研項目活動不斷提高科研水平、教學(xué)水平和實(shí)踐水平。在進(jìn)行科研過程中，可以將優(yōu)秀好學(xué)的學(xué)生吸收進(jìn)來，共同完成科研項目的開發(fā)。將科研與學(xué)生程序設(shè)計設(shè)計能力培養(yǎng)兩者結(jié)合起來，不但提高了教師的實(shí)際項目開發(fā)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的知識應(yīng)用能力、解決實(shí)際問題能力和程序設(shè)計能力。
八、結(jié)束語。
程序設(shè)計能力是計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的基本能力，同時又是最重要的能力，需要花大力氣培養(yǎng)。試想一個軟件開發(fā)團(tuán)隊，如果沒有幾個程序設(shè)計能力強(qiáng)的程序設(shè)計人員作堅強(qiáng)后盾，無論需求分析和設(shè)計方案做得多么好，最終可能只是空中樓閣。因此，培養(yǎng)學(xué)生程序設(shè)計能力值得去研究和探索。不斷改革教學(xué)手段，采取有效的措施，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)力度，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和程序設(shè)計能力，培養(yǎng)出更多滿足時代需求的合格計算機(jī)應(yīng)用人才，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇十一
摘要：在迅速發(fā)展的當(dāng)今社會，人們物質(zhì)
生活
水平上來了，自然精神生活水平也隨之提高，然而，其中一個具體表現(xiàn)就是在機(jī)械產(chǎn)品的應(yīng)用創(chuàng)新上，本文站在一個當(dāng)代大學(xué)生的角度審視了當(dāng)前的創(chuàng)新以及提出自己對創(chuàng)新的理解。關(guān)鍵詞：機(jī)械，創(chuàng)新，便利，源泉
一、 引言
創(chuàng)新的作用體現(xiàn)在我們生活中的方方面面，大到人類文明進(jìn)步、人類科學(xué)的發(fā)展、現(xiàn)代科學(xué)體系、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、綜合國力，小到我們的日常生活，一個創(chuàng)新的點(diǎn)子往往能給我們帶來太多的便利。世界各國之間在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和科學(xué)技術(shù)方面的劇烈競爭。實(shí)質(zhì)上是人才的競爭，而人才競爭的關(guān)鍵是人才創(chuàng)造力的競爭。然而，滲透人們生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的東西，總是與機(jī)械有千絲萬縷的聯(lián)系，因此，如何培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，特別是對機(jī)械類學(xué)生來說，更應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力擺在重要位置。
二、 機(jī)械與創(chuàng)新
對于一個工科生，還是學(xué)機(jī)械的我而言，機(jī)械其實(shí)不是簡單意義上的機(jī)器與機(jī)構(gòu)的總稱，走在大街小巷，進(jìn)入公司、教室，回到家里，隨處可見大大小小的物件都跟機(jī)械有關(guān)，我不想以一個機(jī)械
專業(yè)
的學(xué)生來講解機(jī)械，更通俗易懂的方法還是運(yùn)用實(shí)例，運(yùn)用大家司空見慣的東西來解說。前不久學(xué)校剛剛刮過“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽”的強(qiáng)風(fēng)，大家熱情都很高，在創(chuàng)新這塊兒，無論身處何種地位的人，都多多少少有些想法，但是好多人一看到“機(jī)械”這樣一個名詞，又開始畏縮了，小到一把剪刀，大到一架飛機(jī)，都是我們所說的機(jī)械產(chǎn)品，我們大可以認(rèn)為，只要能夠相互傳遞運(yùn)動的部件都是機(jī)械的范疇，就如同語言沒有國界一樣，創(chuàng)新實(shí)際上也沒有界限，只要有思想，它就有實(shí)現(xiàn)的可能。為此，國內(nèi)全國各高校的機(jī)械及自動化類專業(yè)相繼開設(shè)了《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計》課程，有些高校還將其作為專業(yè)課的核心課程。作為一門核心專業(yè)課程，各高校都在對其教學(xué)內(nèi)容、手段、方法、實(shí)驗方法進(jìn)行探討。
一、 引言
創(chuàng)新的作用體現(xiàn)在我們生活中的方方面面，大到人類文明進(jìn)步、人類科學(xué)的發(fā)展、現(xiàn)代科學(xué)體系、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、綜合國力，小到我們的日常生活，一個創(chuàng)新的點(diǎn)子往往能給我們帶來太多的便利。世界各國之間在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和科學(xué)技術(shù)方面的劇烈競爭。實(shí)質(zhì)上是人才的競爭，而人才競爭的關(guān)鍵是人才創(chuàng)造力的競爭。然而，滲透人們生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的東西，總是與機(jī)械有千絲萬縷的聯(lián)系，因此，如何培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，特別是對機(jī)械類學(xué)生來說，更應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力擺在重要位置。
二、 機(jī)械與創(chuàng)新
對于一個工科生，還是學(xué)機(jī)械的我而言，機(jī)械其實(shí)不是簡單意義上的機(jī)器與機(jī)構(gòu)的總稱，走在大街小巷，進(jìn)入公司、教室，回到家里，隨處可見大大小小的物件都跟機(jī)械有關(guān)，我不想以一個機(jī)械專業(yè)的學(xué)生來講解機(jī)械，更通俗易懂的方法還是運(yùn)用實(shí)例，運(yùn)用大家司空見慣的東西來解說。前不久學(xué)校剛剛刮過“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽”的強(qiáng)風(fēng)，大家熱情都很高，在創(chuàng)新這塊兒，無論身處何種地位的人，都多多少少有些想法，但是好多人一看到“機(jī)械”這樣一個名詞，又開始畏縮了，小到一把剪刀，大到一架飛機(jī)，都是我們所說的機(jī)械產(chǎn)品，我們大可以認(rèn)為，只要能夠相互傳遞運(yùn)動的部件都是機(jī)械的范疇，就如同語言沒有國界一樣，創(chuàng)新實(shí)際上也沒有界限，只要有思想，它就有實(shí)現(xiàn)的可能。
必要性及創(chuàng)新設(shè)計實(shí)驗室的創(chuàng)建進(jìn)行了討論，清華大學(xué)、華中理工大學(xué)、中南大學(xué)是將機(jī)械創(chuàng)新研究作為主要研究方向，都很重視機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的發(fā)展[3]。但是，目前用的《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計》教材主要是圍繞著新機(jī)構(gòu)、新機(jī)器創(chuàng)造普遍規(guī)律及適用方法的應(yīng)用基礎(chǔ)理論來編寫的，同時還注重應(yīng)用基礎(chǔ)理論與工程實(shí)際相聯(lián)系。課程中的實(shí)例基本上停留在
怎樣
進(jìn)行機(jī)械機(jī)構(gòu)運(yùn)動原理分析，即就其實(shí)驗的性質(zhì)來說,這些實(shí)例嚴(yán)格說來是驗證性實(shí)例，離真正意義上的創(chuàng)新設(shè)計性實(shí)例相差甚遠(yuǎn)。國外很多國家在創(chuàng)新這塊兒較國內(nèi)有過之而無不及，許多著名的高等學(xué)校都非常重視學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計能力的培養(yǎng)。設(shè)置有關(guān)創(chuàng)新方面的課程。建立創(chuàng)新實(shí)驗室。德國大學(xué)工科專業(yè)的教學(xué)計劃中創(chuàng)新實(shí)踐活動的比例很高，學(xué)生除了要完成依附于課程學(xué)習(xí)的實(shí)踐任務(wù)外，還要完成不依附于課程的6項難度與我國畢業(yè)設(shè)計相當(dāng)甚至超過碩士論文的創(chuàng)新設(shè)計或創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。此外，學(xué)生還必須在工業(yè)企業(yè)中進(jìn)行26周以上的
實(shí)習(xí)
，通過較長時間的經(jīng)驗積累來培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新設(shè)計能力[4]。三、 《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計》課程改革
然而要想獲得理想的教學(xué)效果，必需改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，摒棄滿堂灌的教學(xué)方法，堅持啟發(fā)式教學(xué)。通過實(shí)例分析和引導(dǎo)，課堂討論，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的存疑和創(chuàng)新思維；同時為提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)新欲望，鼓勵創(chuàng)新熱情；開展各種機(jī)械設(shè)計實(shí)踐活動，如機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計競賽，支持和指導(dǎo)學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動。有條件的情況下，可以為學(xué)生提供一定場地和必要的實(shí)驗條件。
原理簡單，但就是沒人想到。
資深專家為國內(nèi)目前《創(chuàng)新設(shè)計》課程提出以下建議：以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，改革并加強(qiáng)現(xiàn)有的機(jī)械創(chuàng)新課程模式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；通過變驗證性實(shí)例為設(shè)計性實(shí)例，以達(dá)到優(yōu)化學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動手能力；注重創(chuàng)新實(shí)例課程與工廠實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生面向產(chǎn)品制造的思維理念，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識構(gòu)想以及動手能力，利用課余時間，開放實(shí)驗室，按基礎(chǔ)型、設(shè)計創(chuàng)新型和提高型三個層次進(jìn)行規(guī)劃教學(xué)體系，按必修和選修的不同要求提供給學(xué)生；努力加大機(jī)械設(shè)計及理論的各個方面建設(shè)，為機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計實(shí)踐提供有利的保障，對機(jī)械創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有十分重要的意義[5]。
四、 我對創(chuàng)新的理解
所謂的“創(chuàng)新”簡單地理解不就是“創(chuàng)造新的東西嘛”，我將其分為兩類：革新和改進(jìn)。革新和改進(jìn)都可以創(chuàng)造新型東西，都能給人們帶來人們想要的某些效果。我想首先從“創(chuàng)新的起始點(diǎn)”談起，上面我有提到從胡老師的課上，我深刻理解到了“創(chuàng)新之源”的所在，是的，創(chuàng)新其實(shí)并不神圣，它來源于生活，多數(shù)的創(chuàng)新是建立在解決目前處理問題存在的缺陷上面的。以前處于溫飽的中國人民，在解決了溫飽問題之后開始考慮怎樣更好地解決衣食住行問題、更舒服地生活了，這就是創(chuàng)新的源泉。
為了更方面地洗衣服，洗衣機(jī)隨之誕生，將以前的人工搓洗，直接裝換為旋轉(zhuǎn)式柔和的衣物間自身相互摩擦，接著又有不斷的改進(jìn)，于是市場上出現(xiàn)了各式各樣的洗衣機(jī)；為了方便人們縫補(bǔ)衣服，縫紉機(jī)也就被發(fā)明出來了，并且不再墨守成規(guī)地用單線縫補(bǔ)，進(jìn)而更高效更牢固的縫補(bǔ)衣物。還有不勝枚舉的例子供我們參考，一個新的具有時代意義的機(jī)械產(chǎn)品被生產(chǎn)出來，首先肯定是突破常規(guī)的，而所謂的突破，其實(shí)質(zhì)上探究新的工作原理，這樣的突破才是飛躍性的突破為便于區(qū)別，我將其定義為“革新”。
在我看來，很多時候人們創(chuàng)新的想法往往被扼殺在搖籃里，由于專業(yè)知識和閱歷的局限性，我們太容易否定自己的各種想法了，其實(shí)可能只要我們?nèi)ド罹?，即使現(xiàn)在不能實(shí)現(xiàn)東西，誰能保證以后也沒法實(shí)現(xiàn)呢，就如同50年代的人能預(yù)想到現(xiàn)在人手一臺電腦的現(xiàn)象嘛。
然而，我又不得不承認(rèn)，那種具有時代意義的機(jī)械產(chǎn)品的誕生，并不常見，
我們司空見慣的還是在原有理論基礎(chǔ)上面的改進(jìn)，但是，真正的創(chuàng)新其實(shí)應(yīng)該具有革新一樣意義，其真正鼓勵人們?nèi)プ龅钠鋵?shí)是用不同的方法去更好地解決相同的問題，簡單的換位思考有時候會得到意想不到的效果，所以，創(chuàng)新從思維做起、從點(diǎn)子做起，無論從你所掌握的'知識能否實(shí)現(xiàn)，先要敢想。
五、 總結(jié)
不管你愿不愿意承認(rèn)，我們的生活離不開機(jī)械，各種機(jī)械產(chǎn)品讓我們的生活變得越來越便利，然而，實(shí)際生活中其實(shí)還存在這很多讓人們不滿的地方，需要我們?nèi)ネ晟?，去用非常?guī)的方法解決，進(jìn)而完成真正意義上的革新。本文純屬一篇綜述性文章，很多觀點(diǎn)都屬一家之言，不夠成熟之處在之后的學(xué)習(xí)過程中我會加以改進(jìn)。
有幸參加本次“博亞杯”機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽。不管是在準(zhǔn)備過程中還是在比賽過程中，都學(xué)到了許多在平時的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。
參加比賽是對一個人各方面能力的全面鍛煉。這是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經(jīng)驗對以后的學(xué)習(xí)工作生活都很重要?？偨Y(jié)自己團(tuán)隊的成敗得失吸取成功團(tuán)隊的寶貴經(jīng)驗，個人覺得一個團(tuán)隊要取得成功以下幾點(diǎn)非常重要：
首先需要一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在擁有必要的基本知識技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動整個團(tuán)隊的積極性，發(fā)揮每個團(tuán)隊成員的長處，挖掘每個成員的潛能。這需要他能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要注意很小的細(xì)節(jié)問題。
二，一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊，不僅是個人能力有限，在思維的靈活、見識的廣度、上個人都是無法和團(tuán)隊相比擬的。一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊會有不竭的動力，團(tuán)員間互相鼓勵保證了團(tuán)隊的旺盛的斗志。團(tuán)員間相互交流相互理解使整個比賽過程更加協(xié)調(diào)。
三、明確的目標(biāo)和堅定的信念以及不滅的斗志。堅持到最后就是勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅持時，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標(biāo)，做一件事，參加一個比賽亦如此。沒有一個明確而有強(qiáng)烈的目標(biāo)很難取得比賽的成功。
四、各方面的支持。來自自己的內(nèi)心，來自學(xué)校，來自老師。
比賽表面上是一件件參賽作品的比較，實(shí)質(zhì)是思維和思想的比拼。在比賽中能夠使自己在思想認(rèn)識上得到提高在思維習(xí)慣上得到改善則是最大的收獲。創(chuàng)新，一個不曾間斷過的
話題
，但怎么做到創(chuàng)新，怎么才能有一個創(chuàng)新型的思維卻很少有人做到。另外，在比賽過程中和
其他
學(xué)校學(xué)生的交流，讓我認(rèn)識到了自己看到了現(xiàn)狀。從對比中看到了自己的情況，對自己在今后的學(xué)習(xí)生活上也有很大的幫助，給自己今后在一些事情上的選擇上提供了借鑒。機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇十二
20xx年7月我報名參加了機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽機(jī)電學(xué)院的選拔，后來分到了一個課題組來研究災(zāi)難搜救機(jī)器人，正好與本次大賽的主題是一致的。由于當(dāng)時我會使用一些三維設(shè)計軟件，所以小組中我的任務(wù)主要是工程制圖和仿真分析。前期我主要做國內(nèi)外同類產(chǎn)品的資料收集，中期根據(jù)大家討論好的設(shè)計模型繪制三維圖，出圖紙，并校核產(chǎn)品的機(jī)械強(qiáng)度，動力性能，后期去市場購買所需標(biāo)準(zhǔn)零件，和制作一些簡單機(jī)械動畫。本次大賽是一次漫長艱辛的過程，我全面知道了機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)前后的流程，開發(fā)時應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題等。我感覺最重要的收獲如下：
任何一種機(jī)械產(chǎn)品的開發(fā)，憑一人之力是很難完成的，此時團(tuán)隊的力量將變得十分重要。如果一個團(tuán)隊成員合作能力強(qiáng)，大家能夠互相協(xié)調(diào)并有效地溝通，擰成一股繩，產(chǎn)生的力量會無比強(qiáng)大。如果大家努力的方向不一致，大家互不接受對方的意見，工作將難以開展，或者效率很低。之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因為在設(shè)計過程中大家出現(xiàn)幾次意見分離，產(chǎn)生了抵觸情緒。當(dāng)自己在精心做完一項工作時，卻得到其他組員的批評指責(zé)時，其實(shí)他只是憑自我感覺說話，而我當(dāng)時十分惱火，直接扔下工作不管。其實(shí)我覺得一個團(tuán)隊中大家必須相互理解，每個人的做法都有自己的理由，我們一開始不能憑感覺否決他人，而是應(yīng)該理解別人的思想后再給出中肯的意見。所以我從中學(xué)會去了解小組中每個成員的做事方式，去進(jìn)行有效地交流溝通，不要簡單地批評他人的構(gòu)思，而是學(xué)會傾聽，然后積極討論，為一個共同的目標(biāo)努力。
機(jī)械設(shè)計往往離不開自己的閱歷，經(jīng)驗的積累固然可以從書本中學(xué)到不少，但是事非躬親很難再自己的腦海中留下深刻的印象，所以機(jī)械設(shè)計的好壞必須要依靠實(shí)踐經(jīng)驗。所以之前設(shè)計的機(jī)構(gòu)形狀復(fù)雜，沒有考慮到工件的定位，加工工藝等，當(dāng)我們把圖紙給機(jī)械加工師傅看時，他以為我們是大一的。很多結(jié)構(gòu)無法用普通機(jī)床加工，如果上數(shù)控機(jī)床成本太高，我們的經(jīng)費(fèi)不足。當(dāng)我們按著公差書上的標(biāo)注時，把精度定的太高，所以很多參數(shù)根本對那些普通機(jī)床來說是無法做到的。很多結(jié)構(gòu)復(fù)雜的必須分解加工，然后再組裝起來，有的裝配圖的零件孔加工必須配做。這些東西必須要親身去工廠實(shí)踐才能有具體的概念。對于創(chuàng)新，通常的創(chuàng)新分為兩種，一種就是構(gòu)成事物就有元素的重新組合，一種就是在舊有元素上加上新的元素。所以，不管怎樣，創(chuàng)新總是含有一些舊有元素影子。正像哲學(xué)中所講，新事物總是在肯定中否定，否定中有肯定產(chǎn)生。但是任何創(chuàng)新不是為了獨(dú)特而創(chuàng)新，而是因為追求新的功能，追求設(shè)計的東西比已有事物在各方面更好。我們的項目名稱是“城市災(zāi)難現(xiàn)場搜救機(jī)器人”，我們的創(chuàng)新是功能的一些組合，但是這種組合勢必有很多缺點(diǎn)，在復(fù)雜的場景下肯定是很難完成的，也就是機(jī)器人的環(huán)境適應(yīng)性不太好。我們機(jī)器人分離組合采用了鎖具結(jié)構(gòu)，我認(rèn)為這是一種創(chuàng)新，之前我們翻閱過很多資料，只不過我們把對接結(jié)構(gòu)重新設(shè)計，在國內(nèi)子母機(jī)器人分離組合還是沒有的。所以我認(rèn)為創(chuàng)新是無處不在的，創(chuàng)新也許在是在原有結(jié)構(gòu)工藝上改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，或者將不同機(jī)構(gòu)組合在一起，達(dá)到好的效果。但我們不能只為追求獨(dú)特、新鮮，而做出一些沒有任何實(shí)際價值的東西，這種創(chuàng)新是無意義的。
因為在學(xué)校了我們只能通過課本去了解知識，很多機(jī)械知識獲取只是通過做習(xí)題來掌握。殊不知機(jī)械學(xué)科是一門長期實(shí)踐的學(xué)科，很所結(jié)構(gòu)在紙上畫起來十分簡單，用鼠標(biāo)隨便點(diǎn)點(diǎn)畫畫就行了，殊不知很多學(xué)得東西無法運(yùn)用到生活中去，造成知識與生活脫節(jié)，紙上建模簡單，但真正投入到實(shí)際加工中，我們就會對自己的設(shè)計十分擔(dān)心，因為實(shí)際加工影響因素多，自己考慮問題不全面，產(chǎn)生一系列問題。另外我感覺自己以前可能對機(jī)械結(jié)構(gòu)觀察不深入，接觸的機(jī)械產(chǎn)品太少，具體到設(shè)計過程中時，大腦中浮現(xiàn)的機(jī)械結(jié)構(gòu)太少，只能根據(jù)產(chǎn)品功能去查閱書籍。所以我認(rèn)為對于機(jī)械專業(yè)學(xué)生，必須生活中留心觀察各種機(jī)械結(jié)構(gòu)，了解工作原理，存儲在大腦中，這樣設(shè)計產(chǎn)本站能得心應(yīng)手。有了一定機(jī)械知識的存儲，才會從中得到靈感，才能有好的創(chuàng)新點(diǎn)子。
通過這次團(tuán)隊合作，自己可以認(rèn)識很多優(yōu)秀的人，通過他們，意識到自己的不足，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們只有虛心請教他人，才能使自己快速成長。我很欣賞龔力學(xué)長，因為他做事非常有條理性，每天都會規(guī)劃好自己要做的事情，做事目的明確，領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)。還有鄭金忠英語非常好，常常翻閱英文資料，查找的資料十分全面，我以后也要看看類似英文的材料，畢竟國外機(jī)械行業(yè)做得比我們好，自己不能局限于中文資料。參加這種比賽，也可以鍛煉一個人的意志力，因為我們只能利用業(yè)余時間做這種比賽，所以玩的時間少，項目的完成進(jìn)度經(jīng)常會和學(xué)習(xí)考試發(fā)生沖突，自己必須在短的時間內(nèi)，學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，從而提高了自己辦事的效率。
非常希望學(xué)校以后能夠多多舉行這種比賽，并給予一定的研究經(jīng)費(fèi)。大學(xué)里工科類學(xué)生必須注重實(shí)踐，通過動手實(shí)踐，可以加深我們對大學(xué)所學(xué)知識的綜合運(yùn)用，提高自己的動手能力和思維能力。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇十三
有幸參加本次“博亞杯”機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽。不管是在準(zhǔn)備過程中還是在比賽過程中，都學(xué)到了許多在平時的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。下面是本站小編為大家收集整理的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
大三花了將近半年的時間去搞第三屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽的作品，本來比賽早就完成了，開學(xué)還將所有的比賽花費(fèi)的發(fā)票遞交了上去，最后學(xué)校還要我們寫一篇比賽心得，今晚花了兩個鐘的時間寫下了下來這篇比賽心得，真的有點(diǎn)長，轉(zhuǎn)發(fā)到自己的博客上，見證下自己曾經(jīng)的步伐。
轉(zhuǎn)眼間，大三過去了，在大三的第一個學(xué)期的最后幾天，我們的參賽作品——綠色環(huán)保自動吸塵黑板擦通過了答辯，最后得到了學(xué)校老師，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為其中的一個立項項目，得到了學(xué)校的大力支持。
立項之后，我們就開始了作品的制作階段。寒假期間，我們首先通過上網(wǎng)買回了一個現(xiàn)成的電動吸塵黑板擦進(jìn)行研究，然后拆了里面的渦輪風(fēng)扇用到我們的作品制作中。然后在寒假期間幾次出到大德路去找我們制造作品需要的零件。
大三的第二個學(xué)期一開始，我們就開始專注于作品的制作。首先通過上網(wǎng)以及老師，同學(xué)的幫助，找了很多地方，終于找到了合適我們制作作品所需要的零件——滾筒以及塑料小齒輪，這兩樣零件不多好找，最終我們是看到了玩具車上面的車輪跟里面的齒輪，因為從玩具車上面取下這種在市場上單件少的零件比較劃算，不然我們又要花錢去訂做，成本就高了。
買回滾筒以及小齒輪后，我們開始自己設(shè)計錐齒輪。在設(shè)計的時候，我們運(yùn)用課本學(xué)到的知識，計算并設(shè)計了我們需要的齒輪，不過當(dāng)我們將我們設(shè)計好的錐齒輪參數(shù)拿到外面叫師傅訂做的時候開始遇到了一些問題。由于我們只是運(yùn)用課本上的知識，沒有什么社會上的設(shè)計經(jīng)驗，將我們設(shè)計的參數(shù)拿去加工的時候，師傅跟我們說那樣的參數(shù)的小錐齒輪沒法加工，模數(shù)太小了，機(jī)床沒法加工。我們問了很多家，終于找到一家能加工我們參數(shù)的錐齒輪的商鋪，跟老板核查好參數(shù)之后，這樣就完成了錐齒輪的設(shè)計工作。
齒輪，錐齒輪，滾筒都買了回來之后，又買了傳動軸，我們就開始設(shè)計自己的黑板擦外盒了。一開始我們計劃用薄鐵皮做外盒，用cad完成自己的加工圖形，然后去大德路找?guī)煾祹臀覀兗庸?，我們跟師傅說完了我們的設(shè)計方案就回去了，一周之后再去領(lǐng)會我們定制的黑板擦外盒的時候發(fā)現(xiàn)了問題，由于我們畫的圖紙表示得不是很明白，加上給我加工的師傅也不是很專業(yè)，外盒拿回來，我們安裝上齒輪，軸，錐齒輪，風(fēng)扇發(fā)現(xiàn)很多地方不能配合，還有加工錯誤的地方。我們遇到了失敗，很快我們就想出了解決的方法，我們發(fā)現(xiàn)用圖紙比較難說明我們的作品制作細(xì)則，然而我們也不能守在師傅身邊跟他一起完成作品的制作，我們有很多課程，而且做一個那樣的外盒要花上幾天的時間，師傅的時間都比較匆忙。我們想到了首先在學(xué)校的塑焊中心首先自己先粗糙得大概作出自己的作品模型，然后再通過模型跟師傅說明我們作品的制作細(xì)則。在塑焊中心制作模型的時候，我們可是吃了不少苦，最后在老師的悉心教導(dǎo)跟我們的不懈努力下，最終我們完成了模型的制作。
完成了外盒的模型制作，我們再一次出到大德路找?guī)煾到o我們加工的師傅加工我們的產(chǎn)品。這次有了模型跟師傅講解，我們吸取上一次失敗的教訓(xùn)，找出問題的根源，跟師傅說的相當(dāng)清楚作品制作的細(xì)則。果然第二次加工出來的作品完全符合我們的要求，我們實(shí)現(xiàn)了自己作品的制作要求，回來后我們自己將齒輪，軸，錐齒輪，風(fēng)扇組裝上去，經(jīng)過我們的不斷嘗試，我們的作品實(shí)習(xí)我們的設(shè)計目的。
我們將第一次完成的作品交到學(xué)院接受指導(dǎo)老師的檢查，我們悉心聽取了老師的建議，鐵制的外盒重量以及外觀不好的建議，回來后，我們又考慮了其他的方案。我們想到了用塑料代替鐵皮，作為黑板擦的外盒。
于是，我們又開始了改良的方案。我們買回塑料板，然后回到學(xué)校的塑焊中心自己完成作品的制作，我們割板，鉆孔，焊接，利用平時的空閑以及中午睡覺的時間待在塑焊加工中心爭分奪秒制作我們的作品。在制作的過程中我們遇到了很多困難，都一一在老師的指導(dǎo)跟我們的努力下慢慢解決了。
經(jīng)過兩周的制作，我們第二次完成了作品的改良，使我們的作品更加地完善了。然后我們?nèi)チ寺尻枌?shí)習(xí)兩周，在洛陽的實(shí)習(xí)中，一次我們參觀軸承博物館，一個精致的小軸承吸引了我的注意力，突然想到如果我們將那種小軸承加到我們作品的軸端，我們的作品的噪聲跟摩擦問題不就很好的解決了嗎?當(dāng)時真的很開心，詢問了老師跟同學(xué)，我們也知道了原來在廣州也有之類的小軸承買，當(dāng)時就相當(dāng)興奮能早點(diǎn)回到學(xué)校。
一回到學(xué)校，我們馬上出外面買回了我們需要的小軸承，然后捉緊時間開始了我們的第三次制作。第三次制作，我們遇到了很多失敗，我們遇到很多困難，也曾多次不知如何解決問題，然后又不斷地想辦法解決制作過程中遇到的問題。經(jīng)過緊張的兩個星期的時間，我們終于完成了第三次的作品大體的制作。然后我們又設(shè)計了黑板擦的專門底座，然后加工了出來，再將所有的零件安裝上去，眼看似乎我們的作品完成了，當(dāng)然興奮。
完成了作品的制作，我們拿到課室去實(shí)驗下。實(shí)驗的過程中，發(fā)生了我們最可怕的事情，由于強(qiáng)度不夠，傳動的力很大，齒輪跟軸發(fā)生了滑動。這次可真的給了我們一個巨大的打擊，來得這么突然，嚴(yán)重打擊了我們的信心，看著自己花費(fèi)了半個學(xué)期的心血在上面的作品在快要上交作品的關(guān)鍵時刻壞掉，那時候的心情可真的無法承受。作品實(shí)驗失敗，我們受到了很大的打擊，跟指導(dǎo)老師以及輔導(dǎo)員聯(lián)系，說明了我們情況，似乎上天給了我們一個補(bǔ)救的方法，老師延遲了我們遞交比賽作品的時間，我們還是有時間去更正我們的問題。
收到那個信息的鼓舞，我們又開始了第四次的作品制作，這個我們聽取了塑汗加工中心老師的意見，采用了ab膠水代替萬能膠來連接齒輪與軸的連接，我們經(jīng)過試驗，而且改進(jìn)了粘貼的方法，經(jīng)過幾天的實(shí)驗室奮戰(zhàn)，我們又完成了第四次的作品制作。這次我們可是信心十足了，大家都很有信心不會發(fā)生什么問題，再一次拿去實(shí)驗。
然后，失敗再一次嚴(yán)重地打擊了我們，實(shí)驗再一次失敗，同樣的問題，傳遞了力矩太大，強(qiáng)度不夠。那次的失敗，我們幾乎要面臨放棄了，我們兩三天心情都相當(dāng)失落。我看著失敗的作品，慢慢研究了下，重新檢查了我們的問題所在，想了挺久都想不出什么更好的方法。那段時間離比賽很近了，我們的作品卻成了廢品，心情非常糟糕。
我們后來又想了幾個方法，都以失敗告終，大家心情都低到谷底了。我很細(xì)心研究并思考了解決的方法，終于想出了一個解決力矩太多的解決辦法——卸載。我將裝軸承的孔擴(kuò)大，然后再裝上軸承，想到就馬上行動，經(jīng)過兩三天的努力，我們的第五次作品最終完成，我們再一次以一百分的信心出發(fā)教室實(shí)驗，終于，我們成功了，我們完成了作品，那時候的心情真的無法描述，三個一個字，爽極了。
完成了作品的制作，比賽的時間也將近，我們分工完成參賽作品的材料以及作品的最后包裝，終于在規(guī)定的時間趕上了比賽，提交了我們的作品。
5月31號，我們在華工進(jìn)行了答辯，我們充分地向比賽的評委展示了我們的作品，得到了評委的好評，雖然我們的作品最后沒有獲得名次，不過正如一個評委跟我們說那樣：“你們的作品很有推廣價值。”我們的作品完全能讓我們引以為傲，我們花了半年的心血完成的作品已經(jīng)讓我們收獲了很多，雖然我們的作品還有地方要改進(jìn)，我們作品遇到的很多加工精度的問題是我們單價生產(chǎn)，比賽經(jīng)費(fèi)受限制所不能解決的問題。
比賽過了，我的最大的心得就是：創(chuàng)新的道路真的很艱難。但是無論道路有多艱難，唯只有我們能始終堅持不懈，運(yùn)用科學(xué)的方法去思考問題并付諸行動，才能在創(chuàng)新這條道路有所作為。
——創(chuàng)新之源。
摘要：在迅速發(fā)展的當(dāng)今社會，人們物質(zhì)生活水平上來了，自然精神生活水平也隨之提高，然而，其中一個具體表現(xiàn)就是在機(jī)械產(chǎn)品的應(yīng)用創(chuàng)新上，本文站在一個當(dāng)代大學(xué)生的角度審視了當(dāng)前的創(chuàng)新以及提出自己對創(chuàng)新的理解。
關(guān)鍵詞：機(jī)械，創(chuàng)新，便利，源泉。
一、引言。
創(chuàng)新的作用體現(xiàn)在我們生活中的方方面面，大到人類文明進(jìn)步、人類科學(xué)的發(fā)展、現(xiàn)代科學(xué)體系、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、綜合國力，小到我們的日常生活，一個創(chuàng)新的點(diǎn)子往往能給我們帶來太多的便利。世界各國之間在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和科學(xué)技術(shù)方面的劇烈競爭。實(shí)質(zhì)上是人才的競爭，而人才競爭的關(guān)鍵是人才創(chuàng)造力的競爭。然而，滲透人們生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的東西，總是與機(jī)械有千絲萬縷的聯(lián)系，因此，如何培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，特別是對機(jī)械類學(xué)生來說，更應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力擺在重要位置。
對于一個工科生，還是學(xué)機(jī)械的我而言，機(jī)械其實(shí)不是簡單意義上的機(jī)器與機(jī)構(gòu)的總稱，走在大街小巷，進(jìn)入公司、教室，回到家里，隨處可見大大小小的物件都跟機(jī)械有關(guān)，我不想以一個機(jī)械專業(yè)的學(xué)生來講解機(jī)械，更通俗易懂的方法還是運(yùn)用實(shí)例，運(yùn)用大家司空見慣的東西來解說。前不久學(xué)校剛剛刮過“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽”的強(qiáng)風(fēng)，大家熱情都很高，在創(chuàng)新這塊兒，無論身處何種地位的人，都多多少少有些想法，但是好多人一看到“機(jī)械”這樣一個名詞，又開始畏縮了，小到一把剪刀，大到一架飛機(jī)，都是我們所說的機(jī)械產(chǎn)品，我們大可以認(rèn)為，只要能夠相互傳遞運(yùn)動的部件都是機(jī)械的范疇，就如同語言沒有國界一樣，創(chuàng)新實(shí)際上也沒有界限，只要有思想，它就有實(shí)現(xiàn)的可能。
必要性及創(chuàng)新設(shè)計實(shí)驗室的創(chuàng)建進(jìn)行了討論，清華大學(xué)、華中理工大學(xué)、中南大學(xué)是將機(jī)械創(chuàng)新研究作為主要研究方向，都很重視機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的發(fā)展[3]。但是，目前用的《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計》教材主要是圍繞著新機(jī)構(gòu)、新機(jī)器創(chuàng)造普遍規(guī)律及適用方法的應(yīng)用基礎(chǔ)理論來編寫的，同時還注重應(yīng)用基礎(chǔ)理論與工程實(shí)際相聯(lián)系。課程中的實(shí)例基本上停留在怎樣進(jìn)行機(jī)械機(jī)構(gòu)運(yùn)動原理分析，即就其實(shí)驗的性質(zhì)來說,這些實(shí)例嚴(yán)格說來是驗證性實(shí)例，離真正意義上的創(chuàng)新設(shè)計性實(shí)例相差甚遠(yuǎn)。
國外很多國家在創(chuàng)新這塊兒較國內(nèi)有過之而無不及，許多著名的高等學(xué)校都非常重視學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計能力的培養(yǎng)。設(shè)置有關(guān)創(chuàng)新方面的課程。建立創(chuàng)新實(shí)驗室。德國大學(xué)工科專業(yè)的教學(xué)計劃中創(chuàng)新實(shí)踐活動的比例很高，學(xué)生除了要完成依附于課程學(xué)習(xí)的實(shí)踐任務(wù)外，還要完成不依附于課程的6項難度與我國畢業(yè)設(shè)計相當(dāng)甚至超過碩士論文的創(chuàng)新設(shè)計或創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。此外，學(xué)生還必須在工業(yè)企業(yè)中進(jìn)行26周以上的實(shí)習(xí)，通過較長時間的經(jīng)驗積累來培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新設(shè)計能力[4]。
然而要想獲得理想的教學(xué)效果，必需改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，摒棄滿堂灌的教學(xué)方法，堅持啟發(fā)式教學(xué)。通過實(shí)例分析和引導(dǎo)，課堂討論，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的存疑和創(chuàng)新思維;同時為提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)新欲望，鼓勵創(chuàng)新熱情;開展各種機(jī)械設(shè)計實(shí)踐活動，如機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計競賽，支持和指導(dǎo)學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動。有條件的情況下，可以為學(xué)生提供一定場地和必要的實(shí)驗條件。
原理簡單，但就是沒人想到。
資深專家為國內(nèi)目前《創(chuàng)新設(shè)計》課程提出以下建議：以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，改革并加強(qiáng)現(xiàn)有的機(jī)械創(chuàng)新課程模式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維;通過變驗證性實(shí)例為設(shè)計性實(shí)例，以達(dá)到優(yōu)化學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動手能力;注重創(chuàng)新實(shí)例課程與工廠實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生面向產(chǎn)品制造的思維理念，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識構(gòu)想以及動手能力，利用課余時間，開放實(shí)驗室，按基礎(chǔ)型、設(shè)計創(chuàng)新型和提高型三個層次進(jìn)行規(guī)劃教學(xué)體系，按必修和選修的不同要求提供給學(xué)生;努力加大機(jī)械設(shè)計及理論的各個方面建設(shè)，為機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計實(shí)踐提供有利的保障，對機(jī)械創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有十分重要的意義[5]。
四、我對創(chuàng)新的理解。
所謂的“創(chuàng)新”簡單地理解不就是“創(chuàng)造新的東西嘛”，我將其分為兩類：革新和改進(jìn)。革新和改進(jìn)都可以創(chuàng)造新型東西，都能給人們帶來人們想要的某些效果。我想首先從“創(chuàng)新的起始點(diǎn)”談起，上面我有提到從胡老師的課上，我深刻理解到了“創(chuàng)新之源”的所在，是的，創(chuàng)新其實(shí)并不神圣，它來源于生活，多數(shù)的創(chuàng)新是建立在解決目前處理問題存在的缺陷上面的。以前處于溫飽的中國人民，在解決了溫飽問題之后開始考慮怎樣更好地解決衣食住行問題、更舒服地生活了，這就是創(chuàng)新的源泉。
為了更方面地洗衣服，洗衣機(jī)隨之誕生，將以前的人工搓洗，直接裝換為旋轉(zhuǎn)式柔和的衣物間自身相互摩擦，接著又有不斷的改進(jìn)，于是市場上出現(xiàn)了各式各樣的洗衣機(jī);為了方便人們縫補(bǔ)衣服，縫紉機(jī)也就被發(fā)明出來了，并且不再墨守成規(guī)地用單線縫補(bǔ)，進(jìn)而更高效更牢固的縫補(bǔ)衣物。還有不勝枚舉的例子供我們參考，一個新的具有時代意義的機(jī)械產(chǎn)品被生產(chǎn)出來，首先肯定是突破常規(guī)的，而所謂的突破，其實(shí)質(zhì)上探究新的工作原理，這樣的突破才是飛躍性的突破為便于區(qū)別，我將其定義為“革新”。
在我看來，很多時候人們創(chuàng)新的想法往往被扼殺在搖籃里，由于專業(yè)知識和閱歷的局限性，我們太容易否定自己的各種想法了，其實(shí)可能只要我們?nèi)ド罹浚词宫F(xiàn)在不能實(shí)現(xiàn)東西，誰能保證以后也沒法實(shí)現(xiàn)呢，就如同50年代的人能預(yù)想到現(xiàn)在人手一臺電腦的現(xiàn)象嘛。
然而，我又不得不承認(rèn)，那種具有時代意義的機(jī)械產(chǎn)品的誕生，并不常見，
我們司空見慣的還是在原有理論基礎(chǔ)上面的改進(jìn)，但是，真正的創(chuàng)新其實(shí)應(yīng)該具有革新一樣意義，其真正鼓勵人們?nèi)プ龅钠鋵?shí)是用不同的方法去更好地解決相同的問題，簡單的換位思考有時候會得到意想不到的效果，所以，創(chuàng)新從思維做起、從點(diǎn)子做起，無論從你所掌握的知識能否實(shí)現(xiàn)，先要敢想。
五、總結(jié)。
不管你愿不愿意承認(rèn)，我們的生活離不開機(jī)械，各種機(jī)械產(chǎn)品讓我們的生活變得越來越便利，然而，實(shí)際生活中其實(shí)還存在這很多讓人們不滿的地方，需要我們?nèi)ネ晟疲ビ梅浅Ｒ?guī)的方法解決，進(jìn)而完成真正意義上的革新。本文純屬一篇綜述性文章，很多觀點(diǎn)都屬一家之言，不夠成熟之處在之后的學(xué)習(xí)過程中我會加以改進(jìn)。
參考文獻(xiàn)：
有幸參加本次“博亞杯”機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽。不管是在準(zhǔn)備過程中還是在比賽過程中，都學(xué)到了許多在平時的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。
參加比賽是對一個人各方面能力的全面鍛煉。這是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經(jīng)驗對以后的學(xué)習(xí)工作生活都很重要?？偨Y(jié)自己團(tuán)隊的成敗得失吸取成功團(tuán)隊的寶貴經(jīng)驗，個人覺得一個團(tuán)隊要取得成功以下幾點(diǎn)非常重要：
首先需要一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在擁有必要的基本知識技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動整個團(tuán)隊的積極性，發(fā)揮每個團(tuán)隊成員的長處，挖掘每個成員的潛能。這需要他能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要注意很小的細(xì)節(jié)問題。
二，一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊，不僅是個人能力有限，在思維的靈活、見識的廣度、上個人都是無法和團(tuán)隊相比擬的。一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊會有不竭的動力，團(tuán)員間互相鼓勵保證了團(tuán)隊的旺盛的斗志。團(tuán)員間相互交流相互理解使整個比賽過程更加協(xié)調(diào)。
三、明確的目標(biāo)和堅定的信念以及不滅的斗志。堅持到最后就是勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅持時，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標(biāo)，做一件事，參加一個比賽亦如此。沒有一個明確而有強(qiáng)烈的目標(biāo)很難取得比賽的成功。
四、各方面的支持。來自自己的內(nèi)心，來自學(xué)校，來自老師。
比賽表面上是一件件參賽作品的比較，實(shí)質(zhì)是思維和思想的比拼。在比賽中能夠使自己在思想認(rèn)識上得到提高在思維習(xí)慣上得到改善則是最大的收獲。創(chuàng)新，一個不曾間斷過的話題，但怎么做到創(chuàng)新，怎么才能有一個創(chuàng)新型的思維卻很少有人做到。
另外，在比賽過程中和其他學(xué)校學(xué)生的交流，讓我認(rèn)識到了自己看到了現(xiàn)狀。從對比中看到了自己的情況，對自己在今后的學(xué)習(xí)生活上也有很大的幫助，給自己今后在一些事情上的選擇上提供了借鑒。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇十四
焦化廠機(jī)電設(shè)備根據(jù)故障設(shè)備的起因不同，可以將機(jī)電設(shè)備故障分為兩種：一種就是關(guān)聯(lián)性故障，另一種就是非關(guān)聯(lián)性故障。關(guān)聯(lián)性設(shè)備故障就是指由于機(jī)電設(shè)備及系統(tǒng)本身的設(shè)計缺陷或者就是結(jié)構(gòu)缺陷所造成的諸多故障。一般關(guān)聯(lián)性故障主要包括機(jī)電設(shè)備參數(shù)設(shè)置不合理、機(jī)床的誤操作、軟件編程錯誤或者就是機(jī)電設(shè)備操作違規(guī)等原因造成的故障，這些故障和設(shè)備本身的質(zhì)量等問題相關(guān)。非關(guān)聯(lián)性故障就是指一些偶然發(fā)生的故障，這些故障和機(jī)電設(shè)備本身的設(shè)計和結(jié)構(gòu)無關(guān)。一般非關(guān)聯(lián)性故障包括機(jī)電設(shè)備在運(yùn)輸過程或者就是在安裝過程中造成的故障。
2焦化廠機(jī)電設(shè)備檢修維護(hù)的方式。
改善檢修、預(yù)防維修和事后維修就是現(xiàn)階段我國焦化廠機(jī)電設(shè)備主要的維護(hù)方式。事后維修就是指在機(jī)電設(shè)備出現(xiàn)故障或者當(dāng)設(shè)備的各項性能和精度無法保證產(chǎn)品質(zhì)量時才對相關(guān)的設(shè)備進(jìn)行維修。事后維修無法有效延長機(jī)電設(shè)備的使用壽命但企業(yè)檢修人員日常的工作量較低能夠有效降低維護(hù)的日常成本。事后維修適用范圍主要包括于對生產(chǎn)影響不大的機(jī)電設(shè)備，某些備用或者就是使用率低的設(shè)備，當(dāng)發(fā)生事故后時不會影響企業(yè)正常生產(chǎn)的機(jī)電設(shè)備，當(dāng)機(jī)電設(shè)備出現(xiàn)故障時能夠及時地提供配件進(jìn)行維修。預(yù)防維修就是指按照相關(guān)的檢修計劃和設(shè)備狀態(tài)而對機(jī)電設(shè)備進(jìn)行檢修，從而達(dá)到降低設(shè)備的事故率，保證設(shè)備正常運(yùn)行的目的。定期維修和狀態(tài)維修就是預(yù)防維修主要方式。
1）定期維修。定期維修就是指在規(guī)定時間的基礎(chǔ)上實(shí)行的預(yù)防維修活動，具有周期性特點(diǎn)。定期維修就是根據(jù)零件的失效規(guī)律和事先規(guī)定的修理間隔期、修理類別、修理內(nèi)容和修理工作量而進(jìn)行的。它主要適用于已經(jīng)掌握設(shè)備磨損規(guī)律且生產(chǎn)穩(wěn)定、連續(xù)生產(chǎn)的流程式生產(chǎn)設(shè)備、動設(shè)備、大量生產(chǎn)的流水線設(shè)備或自動線上的主要設(shè)備以及其他可以啟動的設(shè)備。
2）狀態(tài)檢測維修。這就是一種以設(shè)備技術(shù)狀態(tài)為基礎(chǔ)，按實(shí)際需要進(jìn)行修理的預(yù)修方式。它就是在狀態(tài)檢測和技術(shù)診斷基礎(chǔ)上，掌握設(shè)備劣化發(fā)展情況，在高度預(yù)測的情況下，適時安排預(yù)防性修理故又稱預(yù)知的維修。這種維修方式的基礎(chǔ)就是將各種檢查維護(hù)和修理，尤其就是診斷和檢測提供的大量信息，通過統(tǒng)計分析，正確判斷設(shè)備的劣化程度、發(fā)生故障的部位、技術(shù)狀態(tài)的發(fā)展趨勢，從而采取正確維修類別。這樣能充分掌握維修活動的主動權(quán)，做好修前準(zhǔn)備并且可以和生產(chǎn)計劃協(xié)調(diào)安排，既能提高設(shè)備的利用率，又能充分發(fā)揮零件的最大壽命。因受到診斷技術(shù)發(fā)展的限制，它主要適用于重點(diǎn)設(shè)備以及利用率高的設(shè)備。改善維修就是指通過對相關(guān)機(jī)電設(shè)備零件及結(jié)構(gòu)框架等方面的改善，從而達(dá)到降低設(shè)備的事故率和提高設(shè)備的工作效率等目的.。從定義可知改善維修分為兩種一種就是技術(shù)改造，另一種就是結(jié)構(gòu)改善。技術(shù)改造和結(jié)構(gòu)改善之間有很大的差別，技術(shù)改造就是為了提高機(jī)電設(shè)備的可靠性和產(chǎn)品精度而對設(shè)備的磨損進(jìn)行補(bǔ)償；而結(jié)構(gòu)改善就是指為了降低相關(guān)機(jī)電設(shè)備的故障率而對設(shè)備的總體結(jié)構(gòu)進(jìn)行改善?，F(xiàn)階段，隨著焦化廠管理體制的不斷進(jìn)步，相關(guān)的機(jī)電設(shè)備主要采用預(yù)防維修制度。在進(jìn)行設(shè)備維修時焦化廠根據(jù)機(jī)電設(shè)備相關(guān)零件的損壞周期和設(shè)備的故障周期，對相關(guān)設(shè)備制定相關(guān)的檢修維護(hù)間隔期。當(dāng)焦化廠相關(guān)電設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)達(dá)到規(guī)定隔期時，為了防止出現(xiàn)機(jī)電設(shè)備的損壞事故并保持相關(guān)設(shè)備正常的技術(shù)狀態(tài)，需要對相關(guān)機(jī)電設(shè)備進(jìn)行相關(guān)的檢修和維護(hù)，從而保證設(shè)備的正常運(yùn)行同時延長其使用壽命同時降低相關(guān)設(shè)備的故障率。預(yù)防維修制度基本內(nèi)容就是計劃檢修和定期保養(yǎng)。檢修能在焦化廠機(jī)電設(shè)備的磨損程度將要達(dá)到極限時，進(jìn)行及時的修理工作或者就是更換不能滿足工作指標(biāo)的零件，從而使焦化廠相關(guān)的機(jī)電設(shè)備達(dá)到良好的工作指標(biāo)。做好機(jī)電設(shè)備的預(yù)防檢修維護(hù)工作，能夠極大地降低企業(yè)設(shè)備的故障率保證設(shè)備的正常運(yùn)行和企業(yè)的生產(chǎn)活動。
3機(jī)電設(shè)備維修中面臨的的問題。
近年來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求在不斷變化，與此同時焦化企業(yè)機(jī)電設(shè)備的升級步伐也在不斷加快，各種機(jī)電設(shè)備的種類樣式越來越多，設(shè)備零件的種類也就是多種多樣，各個廠家的設(shè)備維修保養(yǎng)措施又不盡相同。如果制定統(tǒng)一的機(jī)電設(shè)備檢修的間隔期顯然不科學(xué)，因為有的設(shè)備質(zhì)量高不需要經(jīng)常維修，有的設(shè)備精密度高需要經(jīng)常地進(jìn)行維護(hù)。為此要根據(jù)機(jī)電設(shè)備的實(shí)際情況制定合適的檢修和維護(hù)安排，以免造成不必要的人員和物力上的浪費(fèi)，甚至造成惡性后果。要根據(jù)機(jī)電設(shè)備的工作狀況決定設(shè)備就是否需要進(jìn)行中修或者就是大修。根據(jù)檢修的間隔期和預(yù)計的工作時間制定相關(guān)設(shè)備的預(yù)維修計劃。機(jī)電設(shè)備在進(jìn)行檢修時需要檢測設(shè)備各項參數(shù)，但就是由于檢測花費(fèi)的時間較長并且對檢測設(shè)備的要求較高，所以在實(shí)際操作過程中執(zhí)行比較困難。大量機(jī)械零件的相互組合與協(xié)調(diào)運(yùn)行使機(jī)電設(shè)備的各項功能得以合理地體現(xiàn)出來，但由于制作工藝和材質(zhì)的不同，設(shè)備中每個零件的壽命不同。有時即使設(shè)備在進(jìn)行定期維修時很多零件的依然在極限磨損的范圍內(nèi)。在某些設(shè)備進(jìn)行大修時，不得不將很多沒有達(dá)到磨損極限的零件更換下來，這就造成了大量的設(shè)備浪費(fèi)。
4結(jié)論。
本文對焦化廠機(jī)電設(shè)備故障發(fā)生原因進(jìn)行了分析，同時介紹了機(jī)電設(shè)備維護(hù)的方式及檢修維護(hù)中需要注意的各種問題?？傊?，做好焦化廠機(jī)電設(shè)備的檢修和維護(hù)工作能夠很好地保證相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行，提高設(shè)備工作的可靠性，降低企業(yè)機(jī)電設(shè)備的維修成本，從而達(dá)到保障焦化廠正常生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益的目的。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇十五
按照自己的思路一一說明本次實(shí)驗課對我們學(xué)機(jī)械類的學(xué)生來說是至關(guān)重要，因為本次實(shí)驗給我們提供了實(shí)際操作的平臺，以及機(jī)構(gòu)創(chuàng)新的平臺，這勝于我們大學(xué)四年學(xué)習(xí)機(jī)械類的課程，也可以說是一個校驗過程，認(rèn)識，總結(jié)的過程。在一定的基礎(chǔ)上提高我了我們對機(jī)械的認(rèn)識，完全是親自接觸，由此我們自己也有了較深的.體會。我非常的希望這樣的實(shí)驗課程學(xué)校里面可以多提供一些機(jī)會，這樣不僅可以提高我們對機(jī)械的認(rèn)識，以及興趣，更多的是可以改善我們學(xué)習(xí)理論知識的進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)的興趣，從而使學(xué)生學(xué)到真本事。
在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計算，一次又一次的設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計時，由于對matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非常苦惱。后來在錢老師的指導(dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時我還對四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動分析有了更進(jìn)一步的了解。在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時，面對功率大，傳動比也大的情況，我一時不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計算的教訓(xùn)，在動筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計算比較充分，整個過程用時不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。
盡管這次作業(yè)的時間是漫長的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動以及齒輪，蝸桿傳動機(jī)構(gòu)的設(shè)計步驟與方法；也不僅僅對制圖有了更進(jìn)一步的掌握；matlab和autocad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的對我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗，沒有感性的認(rèn)識，空有理論知識，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。總體來說，我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn)。有時候，一個人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會更完美！
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇十六
在開學(xué)之初選選修課時，由于對機(jī)械類的課程感興趣，另外也希望在課余可以增強(qiáng)自己的動手實(shí)踐能力，就選了這門課。
在以后的幾周就是制作過程，如果說從有想法到做出設(shè)計很困難的話，那么把設(shè)計在做成實(shí)物就更是難上加難。
先說設(shè)計，我們在網(wǎng)絡(luò)上搜索了大量的資料去學(xué)習(xí)，逐漸有了我們自己對凳子的想法。一開始我們想個凳子加好幾個功能，比如可折疊，可拉伸等等，但是在一些關(guān)鍵出我們不知道用怎樣的構(gòu)件去實(shí)現(xiàn)功能，于是一步步改進(jìn)設(shè)計，多次改變設(shè)計方案，最終經(jīng)過4次改進(jìn)才確定了最后的設(shè)計。在那個時候才體會到堅持的寶貴。
制作過程中遇到的問題更多，
第一，材料問題，一開始我們打算吧凳子做成鋼結(jié)構(gòu)的，后來考慮到加工的困難，和成本的節(jié)約就改成了木質(zhì)結(jié)構(gòu)。
雖然我們?nèi)齻€在做作品的過程中遇到了很多困難，但是我們堅持下來，即使我們的作品并不怎么出眾可是我們?nèi)匀挥X得收獲很多。
們的能力。
其次，曾強(qiáng)了我們的動手能力，在平時我們沒有機(jī)會去進(jìn)行動手操作的學(xué)習(xí)，往往使我們沒有辦法運(yùn)用理論知識，然而正是通過這門課的學(xué)習(xí)我們動手能力得到了鍛煉。
第三，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識，在一定程度上改變了我們已成定勢的思維模式，為大腦加入了新的血液。
總而言之，通過對這門課的學(xué)習(xí)讓我們收獲頗豐，選修課的學(xué)習(xí)中不僅僅只是為了拿到學(xué)分，更重要的是我們學(xué)到了在必修中無法獲得的知識。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇十七
創(chuàng)新的作用體現(xiàn)在我們生活中的方方面面，大到人類文明進(jìn)步、人類科學(xué)的發(fā)展、現(xiàn)代科學(xué)體系、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、綜合國力，小到我們的日常生活，一個創(chuàng)新的點(diǎn)子往往能給我們帶來太多的便利。世界各國之間在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和科學(xué)技術(shù)方面的劇烈競爭。實(shí)質(zhì)上是人才的競爭，而人才競爭的關(guān)鍵是人才創(chuàng)造力的競爭。然而，滲透人們生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的東西，總是與機(jī)械有千絲萬縷的聯(lián)系，因此，如何培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，特別是對機(jī)械類學(xué)生來說，更應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力擺在重要位置。
對于一個工科生，還是學(xué)機(jī)械的我而言，機(jī)械其實(shí)不是簡單意義上的機(jī)器與機(jī)構(gòu)的總稱，走在大街小巷，進(jìn)入公司、教室，回到家里，隨處可見大大小小的物件都跟機(jī)械有關(guān)，我不想以一個機(jī)械專業(yè)的學(xué)生來講解機(jī)械，更通俗易懂的方法還是運(yùn)用實(shí)例，運(yùn)用大家司空見慣的東西來解說。前不久學(xué)校剛剛刮過“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽”的強(qiáng)風(fēng)，大家熱情都很高，在創(chuàng)新這塊兒，無論身處何種地位的人，都多多少少有些想法，但是好多人一看到“機(jī)械”這樣一個名詞，又開始畏縮了，小到一把剪刀，大到一架飛機(jī)，都是我們所說的機(jī)械產(chǎn)品，我們大可以認(rèn)為，只要能夠相互傳遞運(yùn)動的部件都是機(jī)械的范疇，就如同語言沒有國界一樣，創(chuàng)新實(shí)際上也沒有界限，只要有思想，它就有實(shí)現(xiàn)的可能。
為此，國內(nèi)全國各高校的機(jī)械及自動化類專業(yè)相繼開設(shè)了《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計》課程，有些高校還將其作為專業(yè)課的核心課程。作為一門核心專業(yè)課程，各高校都在對其教學(xué)內(nèi)容、手段、方法、實(shí)驗方法進(jìn)行探討。研究了機(jī)械設(shè)計創(chuàng)新實(shí)驗教學(xué)的管理模式和教學(xué)方法，就開設(shè)機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計實(shí)驗的必要性及創(chuàng)新設(shè)計實(shí)驗室的創(chuàng)建進(jìn)行了討論，清華大學(xué)、華中理工大學(xué)、中南大學(xué)是將機(jī)械創(chuàng)新研究作為主要研究方向，都很重視機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的發(fā)展[3]。但是，目前用的《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計》教材主要是圍繞著新機(jī)構(gòu)、新機(jī)器創(chuàng)造普遍規(guī)律及適用方法的應(yīng)用基礎(chǔ)理論來編寫的，同時還注重應(yīng)用基礎(chǔ)理論與工程實(shí)際相聯(lián)系。課程中的實(shí)例基本上停留在怎樣進(jìn)行機(jī)械機(jī)構(gòu)運(yùn)動原理分析，即就其實(shí)驗的性質(zhì)來說,這些實(shí)例嚴(yán)格說來是驗證性實(shí)例，離真正意義上的創(chuàng)新設(shè)計性實(shí)例相差甚遠(yuǎn)。
國外很多國家在創(chuàng)新這塊兒較國內(nèi)有過之而無不及，許多著名的高等學(xué)校都非常重視學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計能力的培養(yǎng)。設(shè)置有關(guān)創(chuàng)新方面的課程。建立創(chuàng)新實(shí)驗室。德國大學(xué)工科專業(yè)的教學(xué)計劃中創(chuàng)新實(shí)踐活動的比例很高，學(xué)生除了要完成依附于課程學(xué)習(xí)的實(shí)踐任務(wù)外，還要完成不依附于課程的6項難度與我國畢業(yè)設(shè)計相當(dāng)甚至超過碩士論文的創(chuàng)新設(shè)計或創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。此外，學(xué)生還必須在工業(yè)企業(yè)中進(jìn)行x周以上的實(shí)習(xí)，通過較長時間的經(jīng)驗積累來培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新設(shè)計能力[4]。
然而要想獲得理想的教學(xué)效果，必需改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，摒棄滿堂灌的教學(xué)方法，堅持啟發(fā)式教學(xué)。通過實(shí)例分析和引導(dǎo)，課堂討論，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的存疑和創(chuàng)新思維;同時為提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)新欲望，鼓勵創(chuàng)新熱情;開展各種機(jī)械設(shè)計實(shí)踐活動，如機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計競賽，支持和指導(dǎo)學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動。有條件的情況下，可以為學(xué)生提供一定場地和必要的實(shí)驗條件。
就以上這點(diǎn)，我覺得我們武漢大學(xué)在《創(chuàng)新設(shè)計》這門課上就做了一番功夫，早在大二的時候，我就上過王曉進(jìn)老師的《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計》公選課，老師著重跟我們講目前國內(nèi)國外的發(fā)明動向，舉出很多很多讓我們瞠目結(jié)舌的例子，啟發(fā)我們的思想;之后到了大四，作為專業(yè)課，學(xué)院又開設(shè)了由胡基才老師主導(dǎo)的《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計》課程，胡老師是個很有心的人，他總能在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈轮锌闯龅览韥?，也是從他這里，我深刻體會到了“創(chuàng)新之源”的所在，胡老師舉過一個關(guān)于樓梯的例子，告訴我們創(chuàng)新首先要做到合理，胡老師帶到課堂上面的那些他從全國甚至全世界各地帶回來的新奇玩意，更是讓我們自慚形穢，那些東西原理簡單，但就是沒人想到。
資深專家為國內(nèi)目前《創(chuàng)新設(shè)計》課程提出以下建議：以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，改革并加強(qiáng)現(xiàn)有的機(jī)械創(chuàng)新課程模式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維;通過變驗證性實(shí)例為設(shè)計性實(shí)例，以達(dá)到優(yōu)化學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動手能力;注重創(chuàng)新實(shí)例課程與工廠實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生面向產(chǎn)品制造的思維理念，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識構(gòu)想以及動手能力，利用課余時間，開放實(shí)驗室，按基礎(chǔ)型、設(shè)計創(chuàng)新型和提高型三個層次進(jìn)行規(guī)劃教學(xué)體系，按必修和選修的不同要求提供給學(xué)生;努力加大機(jī)械設(shè)計及理論的各個方面建設(shè)，為機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計實(shí)踐提供有利的保障，對機(jī)械創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有十分重要的意義。
所謂的“創(chuàng)新”簡單地理解不就是“創(chuàng)造新的東西嘛”，我將其分為兩類：革新和改進(jìn)。革新和改進(jìn)都可以創(chuàng)造新型東西，都能給人們帶來人們想要的某些效果。我想首先從“創(chuàng)新的起始點(diǎn)”談起，上面我有提到從胡老師的課上，我深刻理解到了“創(chuàng)新之源”的所在，是的，創(chuàng)新其實(shí)并不神圣，它來源于生活，多數(shù)的創(chuàng)新是建立在解決目前處理問題存在的缺陷上面的。以前處于溫飽的中國人民，在解決了溫飽問題之后開始考慮怎樣更好地解決衣食住行問題、更舒服地生活了，這就是創(chuàng)新的源泉。
為了更方面地洗衣服，洗衣機(jī)隨之誕生，將以前的人工搓洗，直接裝換為旋轉(zhuǎn)式柔和的衣物間自身相互摩擦，接著又有不斷的改進(jìn)，于是市場上出現(xiàn)了各式各樣的洗衣機(jī);為了方便人們縫補(bǔ)衣服，縫紉機(jī)也就被發(fā)明出來了，并且不再墨守成規(guī)地用單線縫補(bǔ)，進(jìn)而更高效更牢固的縫補(bǔ)衣物。還有不勝枚舉的例子供我們參考，一個新的具有時代意義的機(jī)械產(chǎn)品被生產(chǎn)出來，首先肯定是突破常規(guī)的，而所謂的突破，其實(shí)質(zhì)上探究新的工作原理，這樣的突破才是飛躍性的突破為便于區(qū)別，我將其定義為“革新”。
在我看來，很多時候人們創(chuàng)新的想法往往被扼殺在搖籃里，由于專業(yè)知識和閱歷的局限性，我們太容易否定自己的各種想法了，其實(shí)可能只要我們?nèi)ド罹?，即使現(xiàn)在不能實(shí)現(xiàn)東西，誰能保證以后也沒法實(shí)現(xiàn)呢，就如同50年代的人能預(yù)想到現(xiàn)在人手一臺電腦的現(xiàn)象嘛。
然而，我又不得不承認(rèn)，那種具有時代意義的機(jī)械產(chǎn)品的誕生，并不常見，
我們司空見慣的還是在原有理論基礎(chǔ)上面的改進(jìn)，但是，真正的創(chuàng)新其實(shí)應(yīng)該具有革新一樣意義，其真正鼓勵人們?nèi)プ龅钠鋵?shí)是用不同的方法去更好地解決相同的問題，簡單的換位思考有時候會得到意想不到的效果，所以，創(chuàng)新從思維做起、從點(diǎn)子做起，無論從你所掌握的知識能否實(shí)現(xiàn)，先要敢想。
不管你愿不愿意承認(rèn)，我們的生活離不開機(jī)械，各種機(jī)械產(chǎn)品讓我們的生活變得越來越便利，然而，實(shí)際生活中其實(shí)還存在這很多讓人們不滿的地方，需要我們?nèi)ネ晟?，去用非常?guī)的方法解決，進(jìn)而完成真正意義上的革新。本文純屬一篇綜述性文章，很多觀點(diǎn)都屬一家之言，不夠成熟之處在之后的學(xué)習(xí)過程中我會加以改進(jìn)。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇十八
xx年7月我報名參加了機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽機(jī)電學(xué)院的選拔，后來分到了一個課題組來研究災(zāi)難搜救機(jī)器人，正好與本次大賽的主題是一致的。由于當(dāng)時我會使用一些三維設(shè)計軟件，所以小組中我的任務(wù)主要是工程制圖和仿真分析。前期我主要做國內(nèi)外同類產(chǎn)品的資料收集，中期根據(jù)大家討論好的設(shè)計模型繪制三維圖，出圖紙，并校核產(chǎn)品的機(jī)械強(qiáng)度，動力性能，后期去市場購買所需標(biāo)準(zhǔn)零件，和制作一些簡單機(jī)械動畫。本次大賽是一次漫長艱辛的過程，我全面知道了機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)前后的流程，開發(fā)時應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題等。我感覺最重要的收獲如下：
1、團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)溝通能力。任何一種機(jī)械產(chǎn)品的開發(fā)，憑一人之力是很難完成的，此時團(tuán)隊的力量將變得十分重要。如果一個團(tuán)隊成員合作能力強(qiáng)，大家能夠互相協(xié)調(diào)并有效地溝通，擰成一股繩，產(chǎn)生的力量會無比強(qiáng)大。如果大家努力的方向不一致，大家互不接受對方的意見，工作將難以開展，或者效率很低。之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因為在設(shè)計過程中大家出現(xiàn)幾次意見分離，產(chǎn)生了抵觸情緒。當(dāng)自己在精心做完一項工作時，卻得到其他組員的批評指責(zé)時，其實(shí)他只是憑自我感覺說話，而我當(dāng)時十分惱火，直接扔下工作不管。其實(shí)我覺得一個團(tuán)隊中大家必須相互理解，每個人的做法都有自己的理由，我們一開始不能憑感覺否決他人，而是應(yīng)該理解別人的思想后再給出中肯的意見。所以我從中學(xué)會去了解小組中每個成員的做事方式，去進(jìn)行有效地交流溝通，不要簡單地批評他人的構(gòu)思，而是學(xué)會傾聽，然后積極討論，為一個共同的目標(biāo)努力。
2、何謂機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計。機(jī)械設(shè)計往往離不開自己的閱歷，經(jīng)驗的積累固然可以從書本中學(xué)到不少，但是事非躬親很難再自己的腦海中留下深刻的印象，所以機(jī)械設(shè)計的好壞必須要依靠實(shí)踐經(jīng)驗。所以之前設(shè)計的機(jī)構(gòu)形狀復(fù)雜，沒有考慮到工件的`定位，加工工藝等，當(dāng)我們把圖紙給機(jī)械加工師傅看時，他以為我們是大一的。很多結(jié)構(gòu)無法用普通機(jī)床加工，如果上數(shù)控機(jī)床成本太高，我們的經(jīng)費(fèi)不足。當(dāng)我們按著公差書上的標(biāo)注時，把精度定的太高，所以很多參數(shù)根本對那些普通機(jī)床來說是無法做到的。很多結(jié)構(gòu)復(fù)雜的必須分解加工，然后再組裝起來，有的裝配圖的零件孔加工必須配做。這些東西必須要親身去工廠實(shí)踐才能有具體的概念。對于創(chuàng)新，通常的創(chuàng)新分為兩種，一種就是構(gòu)成事物就有元素的重新組合，一種就是在舊有元素上加上新的元素。所以，不管怎樣，創(chuàng)新總是含有一些舊有元素影子。正像哲學(xué)中所講，新事物總是在肯定中否定，否定中有肯定產(chǎn)生。但是任何創(chuàng)新不是為了獨(dú)特而創(chuàng)新，而是因為追求新的功能，追求設(shè)計的東西比已有事物在各方面更好。我們的項目名稱是“城市災(zāi)難現(xiàn)場搜救機(jī)器人”，我們的創(chuàng)新是功能的一些組合，但是這種組合勢必有很多缺點(diǎn)，在復(fù)雜的場景下肯定是很難完成的，也就是機(jī)器人的環(huán)境適應(yīng)性不太好。我們機(jī)器人分離組合采用了鎖具結(jié)構(gòu)，我認(rèn)為這是一種創(chuàng)新，之前我們翻閱過很多資料，只不過我們把對接結(jié)構(gòu)重新設(shè)計，在國內(nèi)子母機(jī)器人分離組合還是沒有的。所以我認(rèn)為創(chuàng)新是無處不在的，創(chuàng)新也許在是在原有結(jié)構(gòu)工藝上改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，或者將不同機(jī)構(gòu)組合在一起，達(dá)到好的效果。但我們不能只為追求獨(dú)特、新鮮，而做出一些沒有任何實(shí)際價值的東西，這種創(chuàng)新是無意義的。
械結(jié)構(gòu)，了解工作原理，存儲在大腦中，這樣設(shè)計產(chǎn)品才能得心應(yīng)手。有了一定機(jī)械知識的存儲，才會從中得到靈感，才能有好的創(chuàng)新點(diǎn)子。
4、每一次團(tuán)隊合作也是一個相互學(xué)習(xí)的過程，這個學(xué)習(xí)不僅僅是涉及項目知識的快速學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的品質(zhì)。通過這次團(tuán)隊合作，自己可以認(rèn)識很多優(yōu)秀的人，通過他們，意識到自己的不足，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們只有虛心請教他人，才能使自己快速成長。我很欣賞龔力學(xué)長，因為他做事非常有條理性，每天都會規(guī)劃好自己要做的事情，做事目的明確，領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)。還有鄭金忠英語非常好，常常翻閱英文資料，查找的資料十分全面，我以后也要看看類似英文的材料，畢竟國外機(jī)械行業(yè)做得比我們好，自己不能局限于中文資料。參加這種比賽，也可以鍛煉一個人的意志力，因為我們只能利用業(yè)余時間做這種比賽，所以玩的時間少，項目的完成進(jìn)度經(jīng)常會和學(xué)習(xí)考試發(fā)生沖突，自己必須在短的時間內(nèi)，學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，從而提高了自己辦事的效率。
非常希望學(xué)校以后能夠多多舉行這種比賽，并給予一定的研究經(jīng)費(fèi)。大學(xué)里工科類學(xué)生必須注重實(shí)踐，通過動手實(shí)踐，可以加深我們對大學(xué)所學(xué)知識的綜合運(yùn)用，提高自己的動手能力和思維能力。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇十九
有幸參加本次“博亞杯”機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽。不管是在準(zhǔn)備過程中還是在比賽過程中，都學(xué)到了許多在平時的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。
參加比賽是對一個人各方面能力的全面鍛煉。這是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經(jīng)驗對以后的學(xué)習(xí)工作生活都很重要。總結(jié)自己團(tuán)隊的成敗得失吸取成功團(tuán)隊的寶貴經(jīng)驗，個人覺得一個團(tuán)隊要取得成功以下幾點(diǎn)非常重要：
首先需要一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在擁有必要的基本知識技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動整個團(tuán)隊的積極性，發(fā)揮每個團(tuán)隊成員的長處，挖掘每個成員的潛能。這需要他能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要注意很小的細(xì)節(jié)問題。
一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊，不僅是個人能力有限，在思維的靈活、見識的廣度、上個人都是無法和團(tuán)隊相比擬的。一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊會有不竭的動力，團(tuán)員間互相鼓勵保證了團(tuán)隊的旺盛的斗志。團(tuán)員間相互交流相互理解使整個比賽過程更加協(xié)調(diào)。
三、明確的目標(biāo)和堅定的信念以及不滅的斗志。堅持到最后就是勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅持時，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標(biāo)，做一件事，參加一個比賽亦如此。沒有一個明確而有強(qiáng)烈的目標(biāo)很難取得比賽的成功。
四、各方面的支持。來自自己的內(nèi)心，來自學(xué)校，來自老師。
比賽表面上是一件件參賽作品的比較，實(shí)質(zhì)是思維和思想的比拼。在比賽中能夠使自己在思想認(rèn)識上得到提高在思維習(xí)慣上得到改善則是最大的收獲。創(chuàng)新，一個不曾間斷過的話題，但怎么做到創(chuàng)新，怎么才能有一個創(chuàng)新型的思維卻很少有人做到。
另外，在比賽過程中和其他學(xué)校學(xué)生的交流，讓我認(rèn)識到了自己看到了現(xiàn)狀。從對比中看到了自己的情況，對自己在今后的學(xué)習(xí)生活上也有很大的幫助，給自己今后在一些事情上的選擇上提供了借鑒。
大三花了將近半年的時間去搞第三屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽的作品，本來比賽早就完成了，開學(xué)還將所有的比賽花費(fèi)的發(fā)票遞交了上去，最后學(xué)校還要我們寫一篇比賽心得，今晚花了兩個鐘的時間寫下了下來這篇比賽心得，真的有點(diǎn)長，轉(zhuǎn)發(fā)到自己的博客上，見證下自己曾經(jīng)的步伐。
轉(zhuǎn)眼間，大三過去了，在大三的第一個學(xué)期的最后幾天，我們的參賽作品——綠色環(huán)保自動吸塵黑板擦通過了答辯，最后得到了學(xué)校老師，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為其中的一個立項項目，得到了學(xué)校的大力支持。
立項之后，我們就開始了作品的制作階段。寒假期間，我們首先通過上網(wǎng)買回了一個現(xiàn)成的電動吸塵黑板擦進(jìn)行研究，然后拆了里面的渦輪風(fēng)扇用到我們的作品制作中。然后在寒假期間幾次出到大德路去找我們制造作品需要的零件。
大三的第二個學(xué)期一開始，我們就開始專注于作品的制作。首先通過上網(wǎng)以及老師，同學(xué)的幫助，找了很多地方，終于找到了合適我們制作作品所需要的零件——滾筒以及塑料小齒輪，這兩樣零件不多好找，最終我們是看到了玩具車上面的車輪跟里面的齒輪，因為從玩具車上面取下這種在市場上單件少的零件比較劃算，不然我們又要花錢去訂做，成本就高了。
買回滾筒以及小齒輪后，我們開始自己設(shè)計錐齒輪。在設(shè)計的時候，我們運(yùn)用課本學(xué)到的知識，計算并設(shè)計了我們需要的齒輪，不過當(dāng)我們將我們設(shè)計好的錐齒輪參數(shù)拿到外面叫師傅訂做的時候開始遇到了一些問題。由于我們只是運(yùn)用課本上的知識，沒有什么社會上的設(shè)計經(jīng)驗，將我們設(shè)計的參數(shù)拿去加工的時候，師傅跟我們說那樣的參數(shù)的小錐齒輪沒法加工，模數(shù)太小了，機(jī)床沒法加工。我們問了很多家，終于找到一家能加工我們參數(shù)的錐齒輪的商鋪，跟老板核查好參數(shù)之后，這樣就完成了錐齒輪的設(shè)計工作。
齒輪，錐齒輪，滾筒都買了回來之后，又買了傳動軸，我們就開始設(shè)計自己的黑板擦外盒了。一開始我們計劃用薄鐵皮做外盒，用cad完成自己的加工圖形，然后去大德路找?guī)煾祹臀覀兗庸ぃ覀兏鷰煾嫡f完了我們的設(shè)計方案就回去了，一周之后再去領(lǐng)會我們定制的黑板擦外盒的時候發(fā)現(xiàn)了問題，由于我們畫的圖紙表示得不是很明白，加上給我加工的師傅也不是很專業(yè)，外盒拿回來，我們安裝上齒輪，軸，錐齒輪，風(fēng)扇發(fā)現(xiàn)很多地方不能配合，還有加工錯誤的地方。我們遇到了失敗，很快我們就想出了解決的方法，我們發(fā)現(xiàn)用圖紙比較難說明我們的作品制作細(xì)則，然而我們也不能守在師傅身邊跟他一起完成作品的制作，我們有很多課程，而且做一個那樣的外盒要花上幾天的時間，師傅的時間都比較匆忙。我們想到了首先在學(xué)校的塑焊中心首先自己先粗糙得大概作出自己的作品模型，然后再通過模型跟師傅說明我們作品的制作細(xì)則。在塑焊中心制作模型的時候，我們可是吃了不少苦，最后在老師的悉心教導(dǎo)跟我們的不懈努力下，最終我們完成了模型的制作。
完成了外盒的模型制作，我們再一次出到大德路找?guī)煾到o我們加工的師傅加工我們的產(chǎn)品。這次有了模型跟師傅講解，我們吸取上一次失敗的教訓(xùn)，找出問題的根源，跟師傅說的相當(dāng)清楚作品制作的細(xì)則。果然第二次加工出來的作品完全符合我們的要求，我們實(shí)現(xiàn)了自己作品的制作要求，回來后我們自己將齒輪，軸，錐齒輪，風(fēng)扇組裝上去，經(jīng)過我們的不斷嘗試，我們的作品實(shí)習(xí)我們的設(shè)計目的。
我們將第一次完成的作品交到學(xué)院接受指導(dǎo)老師的檢查，我們悉心聽取了老師的建議，鐵制的外盒重量以及外觀不好的建議，回來后，我們又考慮了其他的方案。我們想到了用塑料代替鐵皮，作為黑板擦的外盒。
于是，我們又開始了改良的方案。我們買回塑料板，然后回到學(xué)校的塑焊中心自己完成作品的制作，我們割板，鉆孔，焊接，利用平時的空閑以及中午睡覺的時間待在塑焊加工中心爭分奪秒制作我們的作品。在制作的過程中我們遇到了很多困難，都一一在老師的指導(dǎo)跟我們的努力下慢慢解決了。
經(jīng)過兩周的制作，我們第二次完成了作品的改良，使我們的作品更加地完善了。然后我們?nèi)チ寺尻枌?shí)習(xí)兩周，在洛陽的實(shí)習(xí)中，一次我們參觀軸承博物館，一個精致的小軸承吸引了我的注意力，突然想到如果我們將那種小軸承加到我們作品的軸端，我們的作品的噪聲跟摩擦問題不就很好的解決了嗎?當(dāng)時真的很開心，詢問了老師跟同學(xué)，我們也知道了原來在廣州也有之類的小軸承買，當(dāng)時就相當(dāng)興奮能早點(diǎn)回到學(xué)校。
一回到學(xué)校，我們馬上出外面買回了我們需要的小軸承，然后捉緊時間開始了我們的第三次制作。第三次制作，我們遇到了很多失敗，我們遇到很多困難，也曾多次不知如何解決問題，然后又不斷地想辦法解決制作過程中遇到的問題。經(jīng)過緊張的兩個星期的時間，我們終于完成了第三次的作品大體的制作。然后我們又設(shè)計了黑板擦的專門底座，然后加工了出來，再將所有的零件安裝上去，眼看似乎我們的作品完成了，當(dāng)然興奮。
完成了作品的制作，我們拿到課室去實(shí)驗下。實(shí)驗的過程中，發(fā)生了我們最可怕的事情，由于強(qiáng)度不夠，傳動的力很大，齒輪跟軸發(fā)生了滑動。這次可真的給了我們一個巨大的打擊，來得這么突然，嚴(yán)重打擊了我們的信心，看著自己花費(fèi)了半個學(xué)期的心血在上面的作品在快要上交作品的關(guān)鍵時刻壞掉，那時候的心情可真的無法承受。作品實(shí)驗失敗，我們受到了很大的打擊，跟指導(dǎo)老師以及輔導(dǎo)員聯(lián)系，說明了我們情況，似乎上天給了我們一個補(bǔ)救的方法，老師延遲了我們遞交比賽作品的時間，我們還是有時間去更正我們的問題。
收到那個信息的鼓舞，我們又開始了第四次的作品制作，這個我們聽取了塑汗加工中心老師的意見，采用了ab膠水代替萬能膠來連接齒輪與軸的連接，我們經(jīng)過試驗，而且改進(jìn)了粘貼的方法，經(jīng)過幾天的實(shí)驗室奮戰(zhàn)，我們又完成了第四次的作品制作。這次我們可是信心十足了，大家都很有信心不會發(fā)生什么問題，再一次拿去實(shí)驗。
然后，失敗再一次嚴(yán)重地打擊了我們，實(shí)驗再一次失敗，同樣的問題，傳遞了力矩太大，強(qiáng)度不夠。那次的失敗，我們幾乎要面臨放棄了，我們兩三天心情都相當(dāng)失落。我看著失敗的作品，慢慢研究了下，重新檢查了我們的問題所在，想了挺久都想不出什么更好的方法。那段時間離比賽很近了，我們的作品卻成了廢品，心情非常糟糕。
我們后來又想了幾個方法，都以失敗告終，大家心情都低到谷底了。我很細(xì)心研究并思考了解決的方法，終于想出了一個解決力矩太多的解決辦法——卸載。我將裝軸承的孔擴(kuò)大，然后再裝上軸承，想到就馬上行動，經(jīng)過兩三天的努力，我們的第五次作品最終完成，我們再一次以一百分的信心出發(fā)教室實(shí)驗，終于，我們成功了，我們完成了作品，那時候的心情真的無法描述，三個一個字，爽極了。
完成了作品的制作，比賽的時間也將近，我們分工完成參賽作品的材料以及作品的最后包裝，終于在規(guī)定的時間趕上了比賽，提交了我們的作品。
5月31號，我們在華工進(jìn)行了答辯，我們充分地向比賽的評委展示了我們的作品，得到了評委的好評，雖然我們的作品最后沒有獲得名次，不過正如一個評委跟我們說那樣：“你們的作品很有推廣價值?！蔽覀兊淖髌吠耆茏屛覀円詾榘?，我們花了半年的心血完成的作品已經(jīng)讓我們收獲了很多，雖然我們的作品還有地方要改進(jìn)，我們作品遇到的很多加工精度的問題是我們單價生產(chǎn)，比賽經(jīng)費(fèi)受限制所不能解決的問題。
比賽過了，我的最大的心得就是：創(chuàng)新的道路真的很艱難。但是無論道路有多艱難，唯只有我們能始終堅持不懈，運(yùn)用科學(xué)的方法去思考問題并付諸行動，才能在創(chuàng)新這條道路有所作為。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計的論文篇二十
大三花了將近半年的時間去搞第x屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽的作品，本來比賽早就完成了，開學(xué)還將所有的比賽花費(fèi)的發(fā)票遞交了上去，最后學(xué)校還要我們寫一篇比賽心得，今晚花了兩個鐘的時間寫下了下來這篇比賽心得，真的有點(diǎn)長，轉(zhuǎn)發(fā)到自己的博客上，見證下自己曾經(jīng)的步伐。
轉(zhuǎn)眼間，大三過去了，在大三的第一個學(xué)期的最后幾天，我們的參賽作品——綠色環(huán)保自動吸塵黑板擦通過了答辯，最后得到了學(xué)校老師，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為其中的一個立項項目，得到了學(xué)校的大力支持。
立項之后，我們就開始了作品的制作階段。寒假期間，我們首先通過上網(wǎng)買回了一個現(xiàn)成的電動吸塵黑板擦進(jìn)行研究，然后拆了里面的渦輪風(fēng)扇用到我們的作品制作中。然后在寒假期間幾次出到大德路去找我們制造作品需要的零件。
大三的第二個學(xué)期一開始，我們就開始專注于作品的制作。首先通過上網(wǎng)以及老師，同學(xué)的幫助，找了很多地方，終于找到了合適我們制作作品所需要的零件——滾筒以及塑料小齒輪，這兩樣零件不多好找，最終我們是看到了玩具車上面的車輪跟里面的齒輪，因為從玩具車上面取下這種在市場上單件少的零件比較劃算，不然我們又要花錢去訂做，成本就高了。
買回滾筒以及小齒輪后，我們開始自己設(shè)計錐齒輪。在設(shè)計的時候，我們運(yùn)用課本學(xué)到的知識，計算并設(shè)計了我們需要的齒輪，不過當(dāng)我們將我們設(shè)計好的錐齒輪參數(shù)拿到外面叫師傅訂做的時候開始遇到了一些問題。由于我們只是運(yùn)用課本上的知識，沒有什么社會上的設(shè)計經(jīng)驗，將我們設(shè)計的參數(shù)拿去加工的時候，師傅跟我們說那樣的參數(shù)的小錐齒輪沒法加工，模數(shù)太小了，機(jī)床沒法加工。我們問了很多家，終于找到一家能加工我們參數(shù)的錐齒輪的商鋪，跟老板核查好參數(shù)之后，這樣就完成了錐齒輪的設(shè)計工作。
齒輪，錐齒輪，滾筒都買了回來之后，又買了傳動軸，我們就開始設(shè)計自己的黑板擦外盒了。一開始我們計劃用薄鐵皮做外盒，用cad完成自己的加工圖形，然后去大德路找?guī)煾祹臀覀兗庸ぃ覀兏鷰煾嫡f完了我們的設(shè)計方案就回去了，一周之后再去領(lǐng)會我們定制的黑板擦外盒的時候發(fā)現(xiàn)了問題，由于我們畫的圖紙表示得不是很明白，加上給我加工的師傅也不是很專業(yè)，外盒拿回來，我們安裝上齒輪，軸，錐齒輪，風(fēng)扇發(fā)現(xiàn)很多地方不能配合，還有加工錯誤的地方。我們遇到了失敗，很快我們就想出了解決的方法，我們發(fā)現(xiàn)用圖紙比較難說明我們的作品制作細(xì)則，然而我們也不能守在師傅身邊跟他一起完成作品的制作，我們有很多課程，而且做一個那樣的外盒要花上幾天的時間，師傅的時間都比較匆忙。我們想到了首先在學(xué)校的塑焊中心首先自己先粗糙得大概作出自己的作品模型，然后再通過模型跟師傅說明我們作品的制作細(xì)則。在塑焊中心制作模型的時候，我們可是吃了不少苦，最后在老師的悉心教導(dǎo)跟我們的不懈努力下，最終我們完成了模型的制作。
完成了外盒的模型制作，我們再一次出到大德路找?guī)煾到o我們加工的師傅加工我們的產(chǎn)品。這次有了模型跟師傅講解，我們吸取上一次失敗的教訓(xùn)，找出問題的根源，跟師傅說的相當(dāng)清楚作品制作的細(xì)則。果然第二次加工出來的作品完全符合我們的要求，我們實(shí)現(xiàn)了自己作品的制作要求，回來后我們自己將齒輪，軸，錐齒輪，風(fēng)扇組裝上去，經(jīng)過我們的不斷嘗試，我們的作品實(shí)習(xí)我們的設(shè)計目的。
我們將第一次完成的作品交到學(xué)院接受指導(dǎo)老師的檢查，我們悉心聽取了老師的建議，鐵制的外盒重量以及外觀不好的建議，回來后，我們又考慮了其他的方案。我們想到了用塑料代替鐵皮，作為黑板擦的外盒。
于是，我們又開始了改良的方案。我們買回塑料板，然后回到學(xué)校的塑焊中心自己完成作品的制作，我們割板，鉆孔，焊接，利用平時的空閑以及中午睡覺的時間待在塑焊加工中心爭分奪秒制作我們的作品。在制作的過程中我們遇到了很多困難，都一一在老師的指導(dǎo)跟我們的努力下慢慢解決了。
經(jīng)過兩周的制作，我們第二次完成了作品的改良，使我們的作品更加地完善了。然后我們?nèi)チ寺尻枌?shí)習(xí)兩周，在洛陽的實(shí)習(xí)中，一次我們參觀軸承博物館，一個精致的小軸承吸引了我的注意力，突然想到如果我們將那種小軸承加到我們作品的軸端，我們的作品的噪聲跟摩擦問題不就很好的解決了嗎?當(dāng)時真的很開心，詢問了老師跟同學(xué)，我們也知道了原來在廣州也有之類的小軸承買，當(dāng)時就相當(dāng)興奮能早點(diǎn)回到學(xué)校。
一回到學(xué)校，我們馬上出外面買回了我們需要的小軸承，然后捉緊時間開始了我們的第三次制作。第三次制作，我們遇到了很多失敗，我們遇到很多困難，也曾多次不知如何解決問題，然后又不斷地想辦法解決制作過程中遇到的問題。經(jīng)過緊張的兩個星期的時間，我們終于完成了第三次的作品大體的制作。然后我們又設(shè)計了黑板擦的專門底座，然后加工了出來，再將所有的零件安裝上去，眼看似乎我們的作品完成了，當(dāng)然興奮。
完成了作品的制作，我們拿到課室去實(shí)驗下。實(shí)驗的過程中，發(fā)生了我們最可怕的事情，由于強(qiáng)度不夠，傳動的力很大，齒輪跟軸發(fā)生了滑動。這次可真的給了我們一個巨大的打擊，來得這么突然，嚴(yán)重打擊了我們的信心，看著自己花費(fèi)了半個學(xué)期的心血在上面的作品在快要上交作品的關(guān)鍵時刻壞掉，那時候的心情可真的無法承受。作品實(shí)驗失敗，我們受到了很大的打擊，跟指導(dǎo)老師以及輔導(dǎo)員聯(lián)系，說明了我們情況，似乎上天給了我們一個補(bǔ)救的方法，老師延遲了我們遞交比賽作品的時間，我們還是有時間去更正我們的問題。
收到那個信息的鼓舞，我們又開始了第四次的作品制作，這個我們聽取了塑汗加工中心老師的意見，采用了ab膠水代替萬能膠來連接齒輪與軸的連接，我們經(jīng)過試驗，而且改進(jìn)了粘貼的方法，經(jīng)過幾天的實(shí)驗室奮戰(zhàn)，我們又完成了第四次的作品制作。這次我們可是信心十足了，大家都很有信心不會發(fā)生什么問題，再一次拿去實(shí)驗。
然后，失敗再一次嚴(yán)重地打擊了我們，實(shí)驗再一次失敗，同樣的問題，傳遞了力矩太大，強(qiáng)度不夠。那次的失敗，我們幾乎要面臨放棄了，我們兩三天心情都相當(dāng)失落。我看著失敗的作品，慢慢研究了下，重新檢查了我們的問題所在，想了挺久都想不出什么更好的方法。那段時間離比賽很近了，我們的作品卻成了廢品，心情非常糟糕。
我們后來又想了幾個方法，都以失敗告終，大家心情都低到谷底了。我很細(xì)心研究并思考了解決的方法，終于想出了一個解決力矩太多的解決辦法——卸載。我將裝軸承的孔擴(kuò)大，然后再裝上軸承，想到就馬上行動，經(jīng)過兩三天的努力，我們的第五次作品最終完成，我們再一次以一百分的信心出發(fā)教室實(shí)驗，終于，我們成功了，我們完成了作品，那時候的心情真的無法描述，三個一個字，爽極了。
完成了作品的制作，比賽的時間也將近，我們分工完成參賽作品的材料以及作品的最后包裝，終于在規(guī)定的時間趕上了比賽，提交了我們的作品。
5月31號，我們在華工進(jìn)行了答辯，我們充分地向比賽的評委展示了我們的作品，得到了評委的好評，雖然我們的作品最后沒有獲得名次，不過正如一個評委跟我們說那樣：“你們的作品很有推廣價值?！蔽覀兊淖髌吠耆茏屛覀円詾榘?，我們花了半年的心血完成的作品已經(jīng)讓我們收獲了很多，雖然我們的作品還有地方要改進(jìn)，我們作品遇到的很多加工精度的問題是我們單價生產(chǎn)，比賽經(jīng)費(fèi)受限制所不能解決的問題。
比賽過了，我的最大的心得就是：創(chuàng)新的道路真的很艱難。但是無論道路有多艱難，唯只有我們能始終堅持不懈，運(yùn)用科學(xué)的方法去思考問題并付諸行動，才能在創(chuàng)新這條道路有所作為。
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