高效溝通是工作和生活中必不可少的技能，它可以減少誤解和提高效率。寫總結(jié)時，首先要明確總結(jié)的目的和對象。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以提高自己的寫作水平。
我來上編織課小學篇一
“救命??！救命??！誰可以來救救我呀！”小白兔大喊道，還時不時地擺動著兔耳朵。
這時，一只啄木鳥飛過來，發(fā)現(xiàn)了小白兔，啄木鳥著急地說：“小白兔，你等著，我去找小伙伴們一起來救你?！?/p>
“請……請你快……快一點兒，要……要不然我……我會被水淹死的。”小白兔哭著說。
啄木鳥說：“好的?！?/p>
過了一會兒，啄木鳥果然帶了許多小動物過來了，他們齊心協(xié)力，終于把小白兔救上了岸。
過了一會兒，小白兔醒了，啄木鳥真開心呀！
第二天，小白兔帶著禮物去感謝啄木鳥：“謝謝你，啄木鳥?！弊哪绝B不好意思地說：“我們是好朋友呀！不用謝的。”說著他們都笑了。
我來上編織課小學篇二
從前有一棵小樹，它的愿望是可以飛起來。它把這件事給了別的大樹說，別的大樹說：“你太天真了，我們大樹是長在土里面的，鳥兒才是在天上飛的?！彼恍?，它相信總有一天它會飛起來的。
有一天，一個大叔來到森林，他到森林砍柴。那棵小樹就在其中。小樹被砍成一塊一塊的，制作成了紙。
大叔有一個兒子，叫小明。小明把紙折成了紙飛機。紙飛機終于感受到了飛翔的快樂，高興極了。它覺得自己又變成了一棵小樹，一棵會飛的小樹。
我來上編織課小學篇三
有一個策劃已久的威海之旅，在上一年暑假就現(xiàn)已開端策劃，惋惜，其時盛行的手足口病十分嚴峻等原因，一向無法完成。
不過，在本年7月14日下午4：03分，咱們踏上了期盼已久的夢境旅程……。
由于，其時大學生找工作，也是旅行旺季，所以火車上的人分外的多。咱們和站臺上的叔叔嬸嬸招了招手，并告別后，火車便開動了。
咱們在10：40左右上船，這船的“姓名”叫“生生1號客輪”。咱們在五等艙的最后面，也便是后甲板下面。爺爺上去“偵辦”。過了一瞬間，爺爺回來告知咱們：“能夠，上甲板上玩了!”“哦，玩去嘍!”我和弟弟從床上蹦下來，往甲板上跑去。咱們在甲板上照相、觀景，我還照了幾張海鷗的特寫呢!說起海鷗為什么跟著船飛，有兩個原因：
海鷗跟著漁船飛，是因外要魚吃，而跟著客輪飛，是由于游客也會給它們食物?；蚴撬鼈冋`把客輪當成了漁船了。
大約在6：00左右，咱們到了威?！?/p>
我來上編織課小學篇四
今天，原本講好在班隊課上討論宇宙知識的，可是又來了一段意外小插曲。
這4次默寫都得100分。這個蛋糕是我吃過“最好吃的蛋糕”。因為這不僅僅是一個蛋糕。還是一座友誼的橋梁，他通過這座橋梁告訴了我們他心中的激動、開心與感激。也從這塊蛋糕中看出xxx是個——滿懷感恩，真情回報的人。看來他已經(jīng)不是原來的xxx，而是一個嶄新的懂得感恩、回報的xxx。xxx你是好樣的，加油！
我來上編織課小學篇五
期待已久的國慶北京自由行開始了，北京。
旅游中吃喝玩樂，少不了美食，而北京的美食也堪稱一絕。前門一條街可真熱鬧??！商店琳瑯滿目，各種小吃香得誘人，在當?shù)厝说闹更c下，我們剎費苦心地找到了＂鮮魚口＂小吃街，品嘗了東來順的羊肉串，10元一串當真值得！肉質(zhì)新鮮可口，美味極了！炒肝也好吃，本以為是炒的，可結(jié)果是用耦汁煮的，一小碗端上桌，碗里有大腸和肝，加上耦汁的爽滑，自是別有一番風味！還有炸灌腸、炸糕、驢打滾、臭豆腐等等，個個都是美味，讓我回味無窮！當真是一飽口福??！我們在北京過了一個豐盛的中秋節(jié)呀！
玩北京三件事：長城、故宮、吃烤鴨。而烤鴨最著名的'當屬北京全聚德烤鴨了！在王府井全聚德烤鴨店，我們等了近兩小時，上桌后又等了近一小時，才看到師傅推著車過來，只見師傅熟練地將烤鴨身上連皮帶肉片下，嫻熟地片下了兩碟烤鴨。剛上桌，我就聞到了香味，真是饞涎欲滴。急不可待地將薄餅鋪在手心，將蔥蒜、醬和烤鴨包在一起，一口咬下，真是美味啊！烤鴨皮焦黃酥口，肉質(zhì)鮮嫩，再配上蒜和醬的味道，當真是人間美味呀！
十月三日的中午吃飯，我們到了后海邊上的酒吧一條街就餐。今天是爸媽結(jié)婚十二周年的紀念日，我們選擇了很有情調(diào)的室外涼亭用餐。在這里吃飯很有意境，一邊吃飯，一邊吹著微風，還一邊可以欣賞什剎海的風光旖旎，水天一色，三海一水相連，難怪這里被譽為“老北京最美的地方”，真是不枉此稱??！古人云：秀色可餐，我今天可體會了這秀麗的風景是如此可餐呀！后海的這一餐，讓人吃得舒心，記憶深刻啊！
北京旅游即將結(jié)束，美味的感覺卻還停留在嘴邊，意猶未盡。再見了北京，我還會再來體會你的美味的！
我來上編織課小學篇六
當我被學校選上參加編織拓展課時，我興奮不已。之后，每個星期一我都會過得非常忙碌而充實。
我喜歡編織拓展課，它給我的學校生活增添了一份樂趣。多么希望學校能多開設一些這樣的課程，能讓我們多學一些知識和技能。
我來上編織課小學篇七
2008年，我乘上火車到南昌，再轉(zhuǎn)乘南昌到北京去的飛機，到北京參加奧運會。
下了火車，我就直奔飛機場。
“咦，怎么沒有去北京的飛機呢？”我急忙地說，在仔細看飛機場上大大的電子顯示屏上的飛機時刻表，“原來太激動了，把時間都看反了?！?/p>
等了半個小時，終于，飛往北京的班機來了。
我坐上寬敞的.大飛機，心理很高興，從高高的空中俯瞰大地，看見長江蜿蜒地在大地上劃出優(yōu)美的曲線，綠色的植被象一塊地毯鋪蓋著大地，美麗極了。
白云在空中飛舞，飛機穿梭在云中，我靜靜的欣賞著音樂，非常的舒適。
我看見北京城了，大大的城市充滿生機，城市就象一座美麗的大花園，啊，綠色北京，綠色奧運！
我一路飛奔，跑到奧運會的賽場上。
比賽開始了。我做好準備，心想：我一定要盡自己最大的力量去跑到第一。
號令員一聲槍響，激烈的比賽開始了，比賽快一半了，我現(xiàn)在還是是老四，不能落伍，我鼓勵著自己，我用盡力量飛奔，終于，在終點趕上去了?！暗谝幻?，好樣的?！标爢T們都來祝賀我。
我又看隊員們的比賽，不斷地為她們：“加油！
加油！
”在我們隊員的共同努力拼搏下，我們代表隊有三個隊員分別獲得了一個金獎，另外四個隊員每人得了一個銀獎，她們分別是跳高、跳遠、長跑得了金獎，另外在跳高、跳遠、長跑還得了銀獎。我們高興地在運動場上又唱又跳，我們?yōu)閲覡幍昧藰s譽。
站在高高的領獎臺上，面向廣大觀眾，在國歌聲中，奧運會的領導給我們頒發(fā)又大又亮的獎章。
“滴鈴鈴······”一陣鬧鐘聲把我從夢中驚醒。呀，原來是一場夢??！
不過，2008年那一天的到來，我永遠都不會忘記的。
我來上編織課小學篇八
從前有三只啄木鳥，其中的兩只啄木鳥是小啄木鳥的爸爸和媽媽，小啄木鳥的爸爸媽媽給它取了一個名字叫星星。
有一天，星星說：“媽媽，我有一個夢想，就是像爸爸一樣，當一名醫(yī)生?！?/p>
星星有一個朋友，是一棵小樹。有一天，星星去找小樹一起玩。小樹的媽媽對星星說：“小樹生病了，不能跟你去玩了?！毙切羌泵枺骸靶渖裁床×?？”小樹媽媽說：“它身體里長了一些蟲子?！甭犘鋴寢屵@么一說，星星想起爸爸說的話：“我們啄木鳥生來就是為身體里有蟲的大樹治病的?！薄拔矣修k法能讓小樹好起來！”小樹媽媽一聽，趕緊讓星星進屋。星星用它那又長又硬的嘴在小樹身上這兒啄啄，那兒啄啄。過了一會兒，星星對小樹說：“好了，沒事了，你休息幾天就會好的?！?/p>
第3天，星星一起床就看到屋子外面有一大群動物。原來它們都是來給自己慶祝生日的。星星趕緊穿好衣服，就下樓了。小動物里面有小樹和它的爸爸媽媽。自從那天星星治好小樹的病，小樹的爸爸媽媽就很感激它，所以給星星買了一個大大的生日蛋糕。在生日會上，小動物們都夸星星是森林小醫(yī)生。
我來上編織課小學篇九
從前，有一個國王，他很不喜歡吃廚師做的飯。
在一個清晨，他趁廚師不在，偷偷地溜進廚房自己動手做菜吃，但他把鹽當成了糖，把油看成了醋，就如此糊里糊涂地做。過了一會兒，國王聽到了廚師的腳步聲，于是，慌亂中逃跑了，走時他忘記把火關掉，火越燒越大。當廚師回來了，雙手推開門，眼前熊熊烈火，一片狼藉，焦急萬分。
這個時候森林里的小猴子從宮殿經(jīng)過，遠遠看見火苗往窗外竄出，趕忙拿出手機打給大象消防員。非?？?，大象消防員就在小溪邊大口大口地吸水，飛速跑到了森林的宮殿撲滅了大火。森林宮殿得救了，廚師特別高興，他做了一盤五顏六色的水果沙拉向小猴子和大象消防員表示真心的感謝。
廚師把廚房失火的事講給了國王聽，國王感到非常羞愧，但還是鼓起勇氣說：“這件事是我干的，對不起，給大伙添亂了?！?/p>
廚師說；“您是國王，當然要原諒了！”
國王連忙說；“謝謝，謝謝?！睆拇?，他再也不去廚房了。
我來上編織課小學篇十
星期天，林子里來了一只叫“豆豆”的啄木鳥，他左看看右看看，感覺森林里的所有都非常新奇。
他走著走著，看到了一枝叫“小美”的玫瑰花，這玫瑰花討人喜歡美了，一會兒涂口紅，一會兒打粉底，一會兒還畫眉毛。啄木鳥心想：哇！這個玫瑰花真漂亮！玫瑰花一看，見到一個很丑的啄木鳥，便嘲笑他說：“這個啄木鳥真丑，嘴巴也尖尖的，真難看，哈哈哈?！弊哪绝B聽了，便紅著臉說：“我才不丑，我還是‘森林大夫’呢！”他們兩個哪個也不讓哪個，便吵起來。
正在散步的熊博士聽到了這吵鬧聲，走過去問：“咋回事？”啄木鳥說：“她說我丑，還說我嘴巴非常丑！”玫瑰花說：“這個鳥兒說自己是森林大夫，他在騙人！”熊博士聽后，說：“玫瑰花，是你不對，啄木鳥可以捉害蟲，他的長嘴巴也非常有用處?！泵倒寤牶?，慚愧的低下了頭。
小朋友們，千萬不要像玫瑰花一樣以貌取人。
我來上編織課小學篇十一
第一段：介紹鉤針編織的背景和意義（約200字）。
鉤針編織作為一種手工藝品，早在我們國家古代就有記載。隨著時代的發(fā)展，鉤針編織逐漸演變成一種流行的手工活動，受到越來越多人的喜愛。作為一種創(chuàng)造性的藝術形式，鉤針編織能夠鍛煉人的動手能力和想象力，培養(yǎng)人的耐心和細致觀察力。而對于小學生來說，鉤針編織更是一種促進心智發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)造力的活動。通過鉤針編織，小學生可以培養(yǎng)自己的動手能力、觀察力和耐心，并增加對事物的理解和創(chuàng)造力。
第二段：分享鉤針編織的樂趣和收獲（約300字）。
我是一位小學生，從小就對鉤針編織非常感興趣。我經(jīng)常和小伙伴們一起在課余時間一起學習鉤針編織。鉤針編織不僅能夠培養(yǎng)我們的動手能力，還能幫助我們放松心情，享受創(chuàng)造的樂趣。當我將一根活潑可愛的毛線變成一個精致的手工作品時，我會感到非常自豪。同時，鉤針編織也可以培養(yǎng)我們的耐心和細致觀察力。鉤針編織需要我們將毛線一鉤一鉤地編織起來，需要耐心等待每一步的完成，這對我們的毅力和耐性都是一種鍛煉。在編織的過程中，我們還需要仔細觀察每一個細節(jié)，保證作品的質(zhì)量和美觀。通過這樣的鍛煉，我們的觀察力和細致性得到了很大的提高。
第三段：鉤針編織對小學生心智發(fā)展的重要性（約300字）。
鉤針編織對小學生的心智發(fā)展起到了重要的促進作用。首先，鉤針編織能夠培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力。小學生在編織作品的過程中，需要根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意將毛線編織成各種形狀和顏色的作品。這種創(chuàng)造性的活動可以激發(fā)我們小學生的想象力和創(chuàng)造力，讓我們嘗試使用不同的線、顏色、圖案等，從而培養(yǎng)和提高我們的創(chuàng)造力。其次，鉤針編織還能提升小學生的集中力和注意力。鉤針編織需要我們時刻保持集中的注意力，并經(jīng)常調(diào)整手指的力度和位置。這對于我們小學生來說，是一種很好的訓練。通過不斷地編織，我們的集中力和注意力將得到極大地加強。此外，鉤針編織還能培養(yǎng)小學生的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。通過不斷地編織，我們可以感受到每一次鉤針從毛線中穿過的手指力度，逐漸掌握編織的技巧，提高我們的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
第四段：給其他小學生的建議和鼓勵（約200字）。
我希望更多的小學生能夠加入到鉤針編織的行列中。鉤針編織不僅能夠培養(yǎng)我們的動手能力和觀察力，還可以讓我們享受創(chuàng)造的樂趣。當我們編織出一個漂亮的作品時，會感到非常自豪和滿足。同時，在編織的過程中，我們還能夠提高我們的耐心和細致觀察力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。我建議小學生可以找一些鉤針編織的教材和視頻，在課余時間嘗試編織一些簡單的作品。剛開始可能會感到有些困難和復雜，但只要堅持下去，相信你會有很大的收獲和成就感的！
第五段：總結(jié)鉤針編織對小學生的益處（約200字）。
鉤針編織不僅是一項有趣的手工活動，還是一種有益于小學生心智發(fā)展的藝術形式。通過鉤針編織，小學生可以提高自己的動手能力、觀察力和耐心，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力。同時，鉤針編織還可以提高小學生的集中力和注意力，并培養(yǎng)他們的手眼協(xié)調(diào)能力。希望更多的小學生能夠嘗試鉤針編織，并在其中找到樂趣和收獲。讓我們一起感受鉤針編織帶來的快樂和成長吧！
我來上編織課小學篇十二
這兩天的天氣可真熱呀！太陽像個老大老大的火球掛在天空中。
我走在路上，看到空中沒有一片云，也沒有一絲的風。路兩邊的柳樹被曬得無精打采，懶洋洋地站在那里。小狗也不叫了，伸著舌頭躲在樹蔭下。知了在樹上很用力地叫著，像是在說：“熱呀熱呀！”我用手一摸柳枝，哇！好燙呀！路上的行人要不是拿著傘，要不是就拿著扇子，行色匆匆地走著。我自己也很熱，就像孫悟空到了火焰山，全身的汗像下雨一樣流下來。我連跑幾步，好想快點回到家，鉆的空調(diào)屋里，在吃上涼涼的西瓜。
這個夏天可真熱呀！真想讓后羿射下太陽，讓我涼快起來！
我來上編織課小學篇十三
暑假里，我高高興興地跟爸爸媽媽去北京旅游。
當飛機快降落的時候，我往窗外看到了一大片綠油油的田野，田野的旁邊有許多房子，就像螞蟻似的整齊得排列著。
當天下午，我們就直奔天安門廣場。天安門真是雄偉壯觀啊！大紅色的城墻，金黃色的琉璃瓦頂，正中間的毛主席畫像十分醒目，三座金水橋橫跨在水面上?？吹竭@些景物就在眼前，我十分激動，不禁背起了學過的韻文：城樓、紅燈、金水橋；大典、檢閱、海陸空我們一直停留至傍晚時分，當五星紅旗在解放軍叔叔地護衛(wèi)下緩緩降下的.時候，天安門城樓在夕陽的余暉中顯得格外莊嚴。
第二天，爸爸媽媽帶我去登長城。纜車把我們送到長城腳下，我們再隨著人流一級級地往上去。城墻依山而建，有時候很陡，需要用足力氣向上走；有時候又很平緩，可以邊走邊欣賞景色。爸爸告訴我，烽火臺是古人最重要的軍事防御設施。站在長城上往外看，晴空萬里，一座座青山連綿不斷，仿佛像山的海洋。我們一直爬到了好漢坡，那里有塊大石頭，上面刻著：不到長城非好漢。媽媽說這是毛主席的題詞。好漢坡上人山人海，我們繼續(xù)往前走，一直來到北十二樓才下山。這次登長城，爸爸直夸我是男子漢，因為我一直走在他們前面，一點都沒喊累。
北京的行程很快結(jié)束了，我?guī)еo念品和爸爸媽媽坐高鐵返回。我真希望下次還有機會去北京。
我來上編織課小學篇十四
纖維編織是一門既具有藝術性又具有實用性的手工活動。在我上小學的時候，學校組織了一次纖維編織的活動。通過這次活動，我不僅學到了很多編織的技巧，而且還收獲到了許多心得體會。下面我將分享一下這次活動對我的影響。
首先，纖維編織訓練了我的耐心和細心。在編制纖維編織品的過程中，我需要仔細觀察每一根紗線的長度和寬度，并準確地插入到正確的位置上。這需要我花費很多時間和精力，如果心急而不細心，很容易出錯。因此，我逐漸養(yǎng)成了耐心和細心的習慣，這不僅在纖維編織方面受益，而且在其他學習和生活上也能夠得到鍛煉。
其次，纖維編織培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。在編制纖維編織品的過程中，我可以根據(jù)自己的創(chuàng)意來選擇顏色和紋樣。有時，我會畫出一個簡單的草圖，然后按照自己的構(gòu)思來編織。這樣的經(jīng)歷讓我學會了不拘泥于固定模式的思維方式，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力，使我能夠更好地發(fā)揮我自己的才智。
此外，纖維編織提高了我的空間感和手眼協(xié)調(diào)能力。在編制纖維編織品時，我需要將紗線插入到網(wǎng)格的不同空間中，要確保每一根紗線都能夠恰到好處地插入。這樣的活動讓我對空間的把握和判斷能力得到了鍛煉，同時需要我用雙手和雙眼協(xié)調(diào)配合，這也提高了我的手眼協(xié)調(diào)能力。
最重要的是，纖維編織還增強了我的毅力和自信心。編織一個完美的作品需要時間和努力，并且在編制的過程中可能會出現(xiàn)一些紕漏或錯誤。但是，我并沒有因此放棄或灰心喪氣，而是堅持不懈地去找到問題所在，并努力改正。這樣的經(jīng)歷讓我明白了付出和堅持的重要性，并且在每次成功之后，我都會感到一種成就感和自豪感，這進一步增強了我的毅力和自信心。
總而言之，纖維編織是一門非常有益的手工活動。通過這次活動，我不僅學到了纖維編織的技巧，而且還受益于纖維編織對我的多個方面的影響。纖維編織培養(yǎng)了我的耐心和細心，提高了我的創(chuàng)造力和想象力，增強了我的空間感和手眼協(xié)調(diào)能力，更重要的是，它還加強了我的毅力和自信心。這次活動讓我更了解了自己的優(yōu)點和能力，也讓我明白了努力和堅持的價值。我相信，通過繼續(xù)學習和實踐纖維編織，我將能夠不斷提升自己的技能，并創(chuàng)作出更多美麗的作品。
我來上編織課小學篇十五
鉤針編織作為一種傳統(tǒng)手工藝，不僅能培養(yǎng)孩子的動手能力，還能提升孩子的專注力和創(chuàng)造力。作為一名小學生，我也熱衷于鉤針編織，通過這個過程，我不僅獲得了實際的作品，還體會到了其中的樂趣和收獲。
首先，鉤針編織鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。在編織中，不僅需要雙手緊密配合，還需要把握好強弱度和速度，使鉤針悠然舞動，輕松地完成作品。在這個過程中，我的手指靈活度大大增加，在鉤針編織的同時，也得到了一次手部運動的鍛煉。此外，編織過程中的每一步都需要認真觀察和集中注意力，這鍛煉了我的動手能力和專注力。
其次，鉤針編織培養(yǎng)了我的創(chuàng)造能力和想象力。在編織過程中，我能夠通過不同的線材和編織方法，創(chuàng)造出各種各樣的作品。有時我會嘗試用不同的顏色搭配，讓作品更加亮麗；有時我也會嘗試用不同的編織方法，讓作品更加獨特。這個過程中，我可以按照自己的喜好和想象來創(chuàng)作，通過個人的審美和創(chuàng)造力，編織出獨一無二的作品。
再次，鉤針編織給了我成就感和自信心。當我完成一件作品的時候，無論是簡單的鑰匙扣還是復雜的毛衣，都會有一種成就感油然而生。每個細節(jié)的完成都是自己的努力和耐心的結(jié)晶，這讓我更加自信和滿足。當我戴上自己編織的帽子或穿上自己編織的圍巾時，我會感到很驕傲，因為這是我親手創(chuàng)作的作品，也是自己的獨特風格的展示。
最后，鉤針編織也培養(yǎng)了我對工藝品的欣賞能力和獨立思考能力。在編織過程中，我會積極觀察和學習其他人的編織技巧和作品，與他人交流心得和經(jīng)驗。通過參考和借鑒，我可以學到更多的編織方法和技巧，并加以利用和創(chuàng)新。同時，我也會認真觀察自己的作品，進行評估和調(diào)整，這鍛煉了我的獨立思考和判斷能力。
總結(jié)起來，鉤針編織是一項有趣而有益的手工藝活動。通過鉤針編織，我培養(yǎng)了自己的動手能力和專注力，鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。同時，我也獲得了創(chuàng)作的成就感和自信心，提高了對工藝品的欣賞能力和獨立思考能力。因此，我相信，鉤針編織不僅是一種手工藝，更是一種能夠培養(yǎng)孩子多方面潛能的活動。希望更多的小學生能夠加入到鉤針編織的行列中來，讓我們一起享受這項精彩的手工藝吧！
我來上編織課小學篇十六
這幾天進入一年當中最熱的節(jié)氣------大暑，天氣預報上說是典型的桑拿天氣。
中午十一點，爸爸讓我去街取面條。路上，白花花的太陽曬得我睜不開眼睛。兩邊的樹木耷拉著腦袋，樹葉都卷了起來。許多愛美的女人打起太陽傘，男人都用手帕邊走邊擦汗，我晝走陰涼地還是熱的汗流頰背。
吃過午飯，睡了一會兒就熱醒了，我擦了擦身上的'汗，看了一會兒書，又看會兒電視，不管怎么樣都是熱氣騰騰，雖然一直開著風扇，但扇得全是熱風，這種持續(xù)的高溫讓我心煩意亂。我就一支接一支的吃冰棒，不到兩個小時就吃了六支，太熱了。
夏天真熱呀！
我來上編織課小學篇十七
我背著書包火辣辣的太陽照著大地，我熱的全身是汗，我走到了大樹下知了在shu上拼命的叫著，它越叫我越是心煩，回到家我打開空調(diào)，可是停電了，我坐在椅子上寫作業(yè)，感覺頭上全是汗，看見手臂上全是汗，衣服也全濕了。
王老師說：“要請兩位同學參加體驗活動?！蔽乙矃⒓恿耍颐艘幌赂觳彩腔?，額頭沒有汗，頭發(fā)是干的。
小張也來了，我饒了走廊三圈，發(fā)現(xiàn)一滴汗珠也沒有。
我和小張沿著走廊跑了三圈，我發(fā)現(xiàn)胳膊上比剛才毛糙了點，額頭也有點汗了，頭發(fā)也是有點濕了，但是小張沒出多少汗。
老師讓我們排著隊做下蹲起立，我一做完就衣服濕了，胳膊上摸摸黏黏的，頭發(fā)也有汗了，額頭上也有幾滴汗水。
我們經(jīng)過體驗，覺得夏天真熱！
我來上編織課小學篇十八
晚飯過后，我便玩了一會兒。天色漸漸黑了下來，心想：這么晚了，鳥兒歇了，青蛙睡了那我也睡吧。便洗洗睡去了。
半夜，要起床撒尿。撒完了，往洗手臺一看。呀！怎么回事呀？洗手臺的鞋子是誰的？又從哪里來的？看一看號。200，也對，難怪有我的三只手掌長，兩只手掌寬。往里一望，一顆星星！不僅如此，星星很光滑，仔細一看，這竟然是由鵝卵石組成，怪不得呢。
當我正在思考，忽然傳來“啪”的一聲。一看，原來是鵝卵石掉了一顆，我趕忙拿起，正準備裝上去。一看，又出來一個。莫非，這鵝卵石可以自己長出來？(原創(chuàng)投稿就到)。
我試了試，，真的`是這樣。那里面有是什么模樣？我把這星星切開了。里面有一層紫色的膜，我摸了摸。咦？摸不到底，我才往下摸。突然，一股強大的吸力把我卷了進去。我昏過去了。
我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)一切東西都變大了。我望了望，旁邊有兩個切開的星星。這不是我切得嗎？難道……我變小了？正當我嘗試原來的方法變大，來了一只老鼠。我馬上逃進爸爸的房間，我摔倒了，聲音被爸爸聽見，爸爸一起來，老鼠逃跑了。我僵住了，爸爸一看沒啥東西，就一個玩具，于是繼續(xù)睡去了。
我又以原來的方法變大，我進入那層膜，眼前變得模糊。突然一發(fā)亮，只見一片黑霧浮現(xiàn)，下面有十幾座城市。等等，這……不是我家那棟樓嗎？過了一會兒，這天空的霧又排列成一行字：這是未來城市，請你拯救城市。?。渴裁?，未來的杭州怎么是這樣的？不過就在這時，只聽一身“起床了”，我又睜開眼睛，我回來了。難道這只是夢？我感覺手熱乎乎的，一看，一顆星星！不過和以前不一樣了，還有圖案，有個被黑霧包圍的城市，于是我便下定決心，保護城市！
吉路實驗小學503班劉發(fā)建。
我來上編織課小學篇十九
夏天可真熱！
天空火辣辣的像一個大火球。樹葉都曬蔫了，花兒熱得奄奄一息，仿佛在說：“渴??！渴啊！”禾苗無力呻吟，眼看就要枯死了！愛唱愛跳的小河失去了潺潺聲，河床上有些地方還露出了潔白光滑的鵝卵石。
知了在樹上“知了”“知了”地叫著，聲音低沉而緩慢，有氣無力。小鳥想回到自己的家，又怕傷了翅膀，真是左右為難。小狗失去了以往的神氣，伸長舌頭直喘粗氣。大地像個蒸籠似的，泥土烤得裂開了口子，仿佛在說：“要是下一場雨該多好??！”
行人匆匆而行地往家趕。老人們坐在樹陰下，緊鎖眉頭，不停地扇著扇子，汗還是不斷地向下流。小朋友吃著棒冰，背上卻是揮汗如雨！
好熱的夏天??！
我來上編織課小學篇二十
寒假里，媽媽送我了一臺編織機。
聽說這臺編織機可以織圍巾，織帽子，非常神奇。所以這臺機器一到手，我就迫不及待的打開來看。真是不看不知道，一看嚇一跳啊！乍一看像一個長了四條腿，中間被人掏空了的電烤爐。一臺美麗的電烤爐。
這個編織機是由白色和粉色組成的.，它有四條粉紅色的腿，主機是一個下面粉上面白的圓筒。圓筒里還有一圈22根鉤針。轉(zhuǎn)動手柄能讓織針一上一下的往前轉(zhuǎn)動。聽說用這種方法編圍巾，帽子。比用傳統(tǒng)方法快100倍呢！
我開始閱讀說明書了，我按照說明書操作，將線一前一后的繞在織針上。繞完后，便開始飛快地轉(zhuǎn)動手柄，想不到漏了好幾針，我只得拆掉重新開始。真是萬事開頭難啊！我又開始嘗試第二次，這一次，我繞完一周后，慢慢地把織針按順時針方向旋轉(zhuǎn)，每漏一針就把它掛回去，這一次。終于成功了！接著，我一直織一直織，終于織出了一頂帽子?？粗易约嚎棾龅拿弊?，我心里的那個高興啊，真是無法形容。我用剛才的方法又試織了一條圍巾，果真織出了一條圍巾，可漂亮了!它由紅色。黃色，紫色和白色組成，是長方型的。在媽媽的幫助下，我還做了一紅一紫兩個小絨球放在圍巾的兩端。當我把圍巾帶出去并告訴人家這是我自己織的時候，大家都說我真能干，我的心里美滋滋的！
我非常喜歡這個編織機！
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