在工作和生活中,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法,并取得更好的效果。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度,避免模糊和歧義。掌握了總結(jié)的寫(xiě)作技巧,或許你會(huì)有更多的收獲。
期中成績(jī)分析發(fā)言稿篇一
尊敬的老師,親愛(ài)同學(xué)們:
大家早上好!
緊張的期中考試剛剛過(guò)去,可能已經(jīng)淡出我們的記憶,但要提醒大家,不能忘啦總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。每一次的考試,都會(huì)經(jīng)受失敗痛苦和成功的洗禮。得到啦磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。
考試的正常發(fā)揮,很大程度上在于我們的心態(tài)。通過(guò)考試,可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足,離老師的要求還有哪些差距,學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?,以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此,我們一定要用正確的態(tài)度對(duì)待每一次考試,把握每次機(jī)會(huì),充分發(fā)揮自己的才華與智慧。
但是,我們也要正確面對(duì)考試成績(jī),"不以物喜,不以己悲",對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺。每次的考試都會(huì)有不同的結(jié)果。良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半是自己要善于總結(jié),不停地拼搏,這才是我們必該取的態(tài)度。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好,相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。贏要贏得別人心服口服,輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>
期中成績(jī)是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的努力成果,但是,考試成績(jī)只能代表過(guò)去。成績(jī)不理想的同學(xué),如果能發(fā)奮努力,一定會(huì)迎頭趕上。一次考試成績(jī)算不啦什么,重要的是不斷拼搏,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。一次次的考試,一次次的檢驗(yàn),可以讓我們看清自己的弱點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),使我們今后更加努力,使自己的成績(jī)更加進(jìn)步,但我們還必須有三盞指明方向的燈,那就是——態(tài)度、目標(biāo)、勤奮!
態(tài)度決定一切。調(diào)整心態(tài),以愉快的.心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒(méi)有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸。最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每一個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)。在不斷的超越中,成長(zhǎng)自我,成就自我。
勤奮是成功的階梯?!皶?shū)山有路勤為徑”,學(xué)真本領(lǐng),就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮,理想永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想和幻想。勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí),卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。我想原因也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此及?。所以,我們要從忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的缺點(diǎn),力求一份耕耘兩份收獲。
一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),做到勝不驕,敗不餒。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)。春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆粒。讓我們攜起手來(lái),共同努力。我堅(jiān)信,大家的青春因我們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因我們所取得的成績(jī)而增添光彩!
同學(xué)們:努力拼搏,奮斗加油!
期中成績(jī)分析發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我國(guó)旗下演講的題目是《迎接期中考試》。
人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們,遺忘是必然的,世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人,因此,我們每個(gè)人要重視考前的復(fù)習(xí),孔子說(shuō):“溫故而知新”,就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)肯定是肯吃苦、肯鉆研、認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以我們要在老師的指導(dǎo)下,把學(xué)過(guò)的知識(shí)認(rèn)真整理歸納,并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師的思路,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
養(yǎng)成良好的.考試習(xí)慣,考試既是知識(shí)的檢測(cè),又是意志的磨煉,只有講究應(yīng)試技巧,注重考試策略,才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。希望同學(xué)們要科學(xué)對(duì)待考試,認(rèn)真分析題目,不可大意,仔細(xì)推敲,先易后難。遇到容易的題,千萬(wàn)不可忘乎所以,一定要細(xì)心謹(jǐn)慎;遇到難題切莫驚慌,不可畏懼,認(rèn)真思考,化難為易??荚嚧痤}時(shí)要注意保持卷面整潔美觀。
同學(xué)們,讓我們以良好的心態(tài),科學(xué)的方法、充分的準(zhǔn)備,為這次期中考試呈上一份滿意的答卷:讓自己收獲一份自信的喜悅;讓我們共同期待,大家都能在這次的期中考試中取得好成績(jī)。
謝謝大家,我的國(guó)旗下演講完畢!
期中成績(jī)分析發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng):
大家好!
歡迎大家來(lái)到__小學(xué),感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。作為一名老師,同時(shí)也是一位家長(zhǎng),我明白,各位家長(zhǎng)們的心情。大家對(duì)孩子的關(guān)心,我也都從在座各位積極準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)中看了出來(lái)。作為同為家長(zhǎng)的我們,作為老師和家長(zhǎng)的我們,在加上在學(xué)校中上進(jìn)努力的同學(xué)們?,F(xiàn)在我們一起在這個(gè)教室中相聚,為的是孩子們之后的未來(lái)而努力!
在這個(gè)班級(jí)里,同學(xué)們努力學(xué)習(xí)了五年多,我作為班主任和同學(xué)們也相處的時(shí)間,也有x年??粗麄兊某砷L(zhǎng),我就像是看著自己孩子慢慢長(zhǎng)大一樣。他們的努力,他們的拼搏,我相信在座的各位都有了解。他們真的很努力,一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),共同打造出這樣一個(gè)積極向上的班級(jí)。各位可以看看,我們教室的周圍,都是他們努力的成果。干凈的過(guò)道、漂亮的黑板報(bào)、還有這收拾的整整齊齊的講臺(tái),這些,都是同學(xué)們努力的表現(xiàn)。當(dāng)然,還有現(xiàn)在發(fā)放給各位的成績(jī)單,這些都是同學(xué)們努力的證明。
當(dāng)然,作為班主任的我也明白。雖然有部分同學(xué)的成績(jī)還不是很理想,但我可以向大家說(shuō):“他們現(xiàn)在都在努力!”我來(lái)到這個(gè)班級(jí)以來(lái),我看到的最多的,就是同學(xué)們的努力。比如在中午的時(shí)候,校園里都是喧鬧的笑聲,但是我們班上卻又很多成績(jī)一般的同學(xué)來(lái)到辦公室里問(wèn)我題目。而在其他老師的口中,我也聽(tīng)到他們說(shuō),當(dāng)課堂上的同學(xué)答不出題目的時(shí)候,他們也會(huì)主動(dòng)的在課間來(lái)詢問(wèn)。
其實(shí),這些都是那些成績(jī)一般的同學(xué),他們的努力,我們都看在眼里,放在心上。所以,我希望在這里和大家分享,希望大家也能了解到,孩子們都在努力,孩子們,都在變得更加的向上,希望大家能多給一些關(guān)愛(ài),多一些支持和鼓勵(lì)!
這次的期中考試是我們?cè)谛W(xué)最后的一次期中考試,相信無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都明白這意味著什么?,F(xiàn)在開(kāi)始,我們老師們也要好好的努力,去針對(duì)同學(xué)們的弱項(xiàng)進(jìn)行專門(mén)的強(qiáng)化,希望同學(xué)們都能做好準(zhǔn)備,努力去正視自己的不足,努力去克服!同時(shí)也要明白自己的強(qiáng)項(xiàng),不要讓它被拋下。而各位家長(zhǎng)們,我們希望在這最后的半年里,家長(zhǎng)們能更加積極的監(jiān)督學(xué)生們?cè)诩业膶W(xué)習(xí),努力的在最后的這段時(shí)間里,全力的向前沖刺!為孩子們的小學(xué)畫(huà)下完美的句號(hào)!
期中成績(jī)分析發(fā)言稿篇四
同學(xué)們:
大家好!
我是xx班的班主任我叫xx,很是歡迎各位家長(zhǎng)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我也感覺(jué)非常的圓滿,所有的家長(zhǎng)都做來(lái)到了這里,很是感激,大家按時(shí)的參加了這次家長(zhǎng)會(huì),首先這次期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)為各位家長(zhǎng)是非常有必要到來(lái)的,第一就是能夠知道自己孩子考試情況,再一個(gè)就是這一學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn),當(dāng)然我相信各位家長(zhǎng)也很是在乎這些,想必也很期待自己孩子的表現(xiàn),在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中有很多同學(xué)都在進(jìn)步,也有部分學(xué)生成績(jī)下滑了,這些都是需要認(rèn)真看待的,我作為班主任,我一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)做好工作。
在管理班級(jí)上面這一點(diǎn)絕對(duì)做好相關(guān)的準(zhǔn)備了,半個(gè)學(xué)期的時(shí)間還是很快的,沒(méi)有什么時(shí)候這一點(diǎn)不牽動(dòng)著我的心,打造一個(gè)的學(xué)習(xí)氛圍積極的班級(jí)環(huán)境這是我一直在努力的,當(dāng)然管理好班級(jí)這些都是最基本的工作,讓學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)有秩序的環(huán)境下學(xué)習(xí),這是必然的,各位家長(zhǎng)我想大家也是這么想的,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)們放心在接下來(lái)的工作當(dāng)中,這些依舊是我工作方向,保證學(xué)生們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,管理好整個(gè)班級(jí),正常的學(xué)習(xí)。
再有就是正確的教育學(xué)生,這一點(diǎn)是老師跟家長(zhǎng)共同努力的方向,言傳身教是不可少的,在學(xué)校這個(gè)職責(zé)在老師們身上,教育好學(xué)生們爭(zhēng)取的三觀,傳授學(xué)生們知識(shí),讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校有足夠的時(shí)間去消化這些,現(xiàn)在也是高三的關(guān)鍵階段,我想各位家長(zhǎng)也是非常在乎這一點(diǎn),關(guān)于成績(jī)這一方面,我想這是最直接能夠看出學(xué)生們的情況,各位家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生們知道這幾點(diǎn),在家里教育孩子的任務(wù)屬于各位家長(zhǎng),雖然高三的階段學(xué)生們不會(huì)在家里呆很久,但是各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們的影響依然很多,爭(zhēng)取的教導(dǎo)學(xué)生,不要暴力教育,有一顆耐心是首要的,學(xué)生們需要時(shí)間,高三的學(xué)習(xí)壓力很大,這一點(diǎn)沒(méi)有任何質(zhì)疑,要讓所有學(xué)生們放心安心的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們讓我們攜手一起做好這些。
最后就是在接下來(lái)我一定會(huì)做好我的工作,盡職盡責(zé),這也是為了讓學(xué)生們跟各位家長(zhǎng)放心,既然是作為班主任我一定管理好班級(jí),學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的所有生活,學(xué)習(xí)問(wèn)題,我會(huì)耐心的解決,提供足夠的幫助,讓學(xué)生們有一個(gè)絕對(duì)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,家長(zhǎng)們務(wù)必放心,在這最后的學(xué)習(xí)階段我想沒(méi)有比這更加重要了,我也會(huì)繼續(xù)做好的,謝謝!
期中成績(jī)分析發(fā)言稿篇五
尊敬的李校長(zhǎng)、各位老師,各位同學(xué):
大家好!
緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
正所謂:一份耕耘,一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著大地時(shí),教室里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲;課堂上,同學(xué)們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛,細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解;課后,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間,用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī),老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼,可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級(jí);有些老師為了備課,批改作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作,利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改試卷、批改作文。同學(xué)們,有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了,可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),臉上露出開(kāi)心的笑容,我們就覺(jué)得一切都是值得的,只要你們健康快樂(lè)成長(zhǎng),我們?cè)俣嘈量嘁矡o(wú)怨無(wú)悔!
為了能夠取得良好的成績(jī),老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水,可能有些同學(xué)要問(wèn)了:“我在復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真也很努力呀,可是我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偵喜蝗ィ偸呛錾虾鱿履???/p>
如果你能夠有這樣想法,就是很大的進(jìn)步,說(shuō)明你已經(jīng)知道開(kāi)始反思了,這就值得表?yè)P(yáng)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答,可以換一個(gè)角度思考,我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué),他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績(jī)呢?通過(guò)觀察,老師發(fā)現(xiàn):這些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的好!
你聽(tīng),他們?cè)谧粤?xí)課上做作業(yè)時(shí)是那樣的專心致志,甚至老師在他身旁輕輕走過(guò),都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。遇到不會(huì)的題目,他們緊鎖眉頭獨(dú)立思考,決不輕易去詢問(wèn)周圍的同學(xué)、查看書(shū)本。
每到老師講評(píng)同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí),被表?yè)P(yáng)到的同學(xué)常常又是他們。翻開(kāi)這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本:字跡端正、正確率高。無(wú)論是抄寫(xiě)詞語(yǔ)還是作文練習(xí),無(wú)論是平時(shí)的還是周末的作業(yè),每一道題目、每一樣作業(yè),每一次都是那樣的認(rèn)真,那樣的用心!
仔細(xì)觀察他們,認(rèn)真回想自己。原來(lái)?yè)碛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的法寶!同學(xué)們,學(xué)習(xí)如細(xì)水長(zhǎng)流,不是靠幾天的突擊就能有好的成績(jī)。以后該怎么做,我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。
同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有陽(yáng)光明媚的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧。
期中成績(jī)分析發(fā)言稿篇六
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我們的期中考試已經(jīng)結(jié)束,在這個(gè)早晨您感覺(jué)到的是冬日的陣陣寒風(fēng)還是“冬天已經(jīng)來(lái)臨春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”的絲絲暖意,是寒風(fēng)還是暖意,至于問(wèn)題的答案并不重要,重要的是一定要說(shuō)出自己真實(shí)的感受和如何面對(duì)現(xiàn)實(shí),認(rèn)清自我,挑戰(zhàn)自我,“寒暖交替是規(guī)律,但是人的努力更是規(guī)律”,我們都有著自己或高或近的夢(mèng)想,為了自己的夢(mèng)想我們要做的就是在寒風(fēng)中我們當(dāng)戰(zhàn)天斗地,在酷暑中我們當(dāng)揮汗如雨。
同學(xué)們,作為這個(gè)中學(xué)的一員,相信您們?cè)谶@里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望,都希望自己品學(xué)皆優(yōu),成績(jī)優(yōu)異,得到家長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng),老師的器重,同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想,就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程,而期中考試是暴露問(wèn)題的一個(gè)最佳時(shí)刻,成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,這就是問(wèn)題的暴露,立即采取措施加以改正,必然會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高,那么這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。相反,本來(lái)自己學(xué)得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問(wèn)題被掩蓋了,自己還以為沒(méi)問(wèn)題了,從而放松學(xué)習(xí),必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福,如果通過(guò)這一次的失敗,找出了問(wèn)題,從而導(dǎo)致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。
如何對(duì)待考試中做錯(cuò)的題。中國(guó)人有句老話,說(shuō)失敗乃成功之母??墒俏覀兌贾?,并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于您失敗之后有沒(méi)有總結(jié)教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類,不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)自己失去的每一分按一定的原因歸類,比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等,慢慢地,您就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng),也就能找到下一步的努力方向。另外,我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題,所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
本次的考試成績(jī)已經(jīng)公布,對(duì)于考試的結(jié)果總會(huì)有人歡喜有人愁。在我們同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的。要記得,他山之石可以攻玉,這些同學(xué)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)您很重要,應(yīng)誠(chéng)懇地向他們請(qǐng)教。要多途徑的為成功找方法,不為失敗找理由。
考試完后總結(jié)固然重要,但是更重要的是找到新的起點(diǎn),有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒(méi)有必要的。哭完、發(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來(lái)重新找到自己的起點(diǎn),當(dāng)然了,找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng),而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒(méi)考好,這時(shí)他就非常的有動(dòng)力,列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃,下了一大堆的決心,但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了,又失去了幾天前的動(dòng)力。所以對(duì)待學(xué)習(xí),我們要有堅(jiān)定的毅力,如果還是一直像以前一樣,不做出改變的話,那么下次考試恐怕又要名落孫山了。學(xué)習(xí)正如吃飯,而考試失敗則就像是飯中的一粒石子,您總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí),因?yàn)橐淮蔚氖《艞墝W(xué)習(xí),正如您不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣J佣I著不吃飯。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人,我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人,那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的,但是,不去努力爭(zhēng)取成功,卻更為糟糕。失敗并不可怕,可怕的是不敢正視失敗,生命的真諦在于奮斗,在于堅(jiān)持不懈的追求,在于失敗后的又一輪拼搏,真正的強(qiáng)者,不是在失敗中詛咒成功者,也不是怨天尤人,而是在失敗中反思自己,發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏,力圖重振旗鼓,卷土重來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)淚,傷過(guò)心,但要擦干眼淚,更加發(fā)奮去拼搏,爭(zhēng)取更大的勝利。
有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“流過(guò)淚的眼睛富有開(kāi)闊的視野,失敗過(guò)的人生將孕育著更大的成功?!庇涀。褐灰酒饋?lái)比摔倒多一次,那您就是勝利者!美國(guó)作家海明威的《老人與?!分械闹魅斯啦谎詳〉男拍钭屗麆?chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也飽含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程。“不經(jīng)一番寒徹骨,拿得梅花撲鼻香”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,沒(méi)滴過(guò)血的手指,怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷地獄般的磨練,怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路,怎能擁有高考金榜題名時(shí)的輝煌。堅(jiān)持到底靠勇氣,半途而廢是懦夫,現(xiàn)實(shí)不需要懦夫,生活需要強(qiáng)者。相信自己吧,人間自有公道,付出就有回報(bào),您的成績(jī)一定會(huì)步步高,如果您的付出與您的收獲不成比例時(shí),您也不必氣餒,您要相信自己,告誡自己,提醒自己,相信您一定會(huì)做出正確的選擇,取得成功的!
期中成績(jī)分析發(fā)言稿篇七
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
你們好!首先非常感謝各位百忙之中能夠抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我代表所有的任課老師還有親愛(ài)的孩子們謝謝你們,謝謝你們對(duì)我工作一如既往地支持。
此次家長(zhǎng)會(huì),我想和大家談?wù)勥@樣幾個(gè)問(wèn)題:
小學(xué)一般分為三個(gè)階段,即:一二年級(jí)為低年級(jí)階段,三四年級(jí)為中年級(jí)階段,五六年級(jí)為高年級(jí)階段。而處在這個(gè)年齡段的孩子自尊心增強(qiáng),也開(kāi)始有了獨(dú)立意識(shí),可是往往做事情又達(dá)不到要求,男孩子變得更加調(diào)皮,女孩子也開(kāi)始有了自己的小心思。與此同時(shí),進(jìn)入三年級(jí)以后,各科教材上的要求有所提高,難度有所增加,以語(yǔ)文為例,教學(xué)內(nèi)容除了字詞句積累,同時(shí)又增加了閱讀理解,作文的篇幅也增多了,并且英語(yǔ)、科學(xué)、品社、安全也納入正式考試科目。所以三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,跳躍期,也是一個(gè)困難期,如果孩子不好好學(xué)習(xí),就會(huì)和他人拉出明顯的差距,這也是進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)很多孩子考試分?jǐn)?shù)偏低的一個(gè)原因。包括這次期中考試也是。
這次期中考試,綜合來(lái)看,大多數(shù)孩子語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)都比較均衡,有進(jìn)步,個(gè)別孩子有偏科現(xiàn)象。如果孩子的各科成績(jī)都不好,只能說(shuō)明我們的孩子方法有問(wèn)題,或者態(tài)度不認(rèn)真,再者就是沒(méi)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么我們就應(yīng)該從這幾個(gè)方面著手去輔導(dǎo)孩子。如若有一門(mén)偏低,那么說(shuō)明我們的孩子不是不聰明,而是對(duì)某一科缺乏興趣,或者學(xué)習(xí)上存在著薄弱環(huán)節(jié)。那么再平時(shí)的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)中,我們更應(yīng)該及早加強(qiáng)練習(xí)。
下面以我就這次語(yǔ)文期中考試來(lái)具體的說(shuō)一說(shuō):這次語(yǔ)文試卷的考查內(nèi)容大致分為這樣四塊,一是字詞句積累的基礎(chǔ)知識(shí),二能力提升,三是課內(nèi)外閱讀,四是作文。其中,積累運(yùn)用、能力提升、以課內(nèi)外閱讀題失分最多。半數(shù)以上的孩子存在著不能認(rèn)真閱讀短文,不會(huì)閱讀不會(huì)思考的現(xiàn)象,我覺(jué)得最主要的還是孩子們沒(méi)認(rèn)真去讀題。相比之下,課內(nèi)閱讀要好得多,因?yàn)樗x語(yǔ)段孩子們熟悉。上,則出現(xiàn)了很多孩子不會(huì)審題的現(xiàn)象,讀不懂作文要求,包括平時(shí)單元測(cè)試卷也是如此,以至于很多孩子寫(xiě)跑題,如把寫(xiě)景的文章寫(xiě)成人或事,把寫(xiě)玩具的文章寫(xiě)成動(dòng)物等,實(shí)在令人頭疼。當(dāng)然也有一些孩子錯(cuò)別字太多,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)加不清楚,句子寫(xiě)不通順,這些都是寫(xiě)作的一般要求,有些孩子卻根本做不到。特別是個(gè)別孩子再加上基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,平時(shí)抄個(gè)生字詞都出現(xiàn)錯(cuò)誤,所以考試時(shí)自然考不出理想的成績(jī)。
因?yàn)楹⒆舆€處在三年級(jí)這個(gè)比較特殊的轉(zhuǎn)折期,所以懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)不要放松對(duì)孩子的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果可以,那么就要針對(duì)各科學(xué)習(xí)中孩子學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)加強(qiáng)輔導(dǎo),比如語(yǔ)文、英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、背寫(xiě)中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,再如孩子的單元測(cè)試卷和期中測(cè)試卷中暴露的孩子學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)及困難點(diǎn),輔導(dǎo)時(shí)可以幫助或指導(dǎo)孩子分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤或者困難點(diǎn)集中到一個(gè)“錯(cuò)題本”上經(jīng)常性的反復(fù)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶。如果輔導(dǎo)不了,最根本的要監(jiān)督孩子每天按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè),養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。不要忽視簽字的作用,那是對(duì)孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的一種肯定和督促。
單獨(dú)談?wù)務(wù)Z文輔導(dǎo)。由這次期中考試我們可以看出,要想提高孩子們的語(yǔ)文成績(jī),必須從基礎(chǔ)知識(shí),課內(nèi)外閱讀和寫(xiě)作這三處著手,尤其是孩子的閱讀和寫(xiě)作。那么如何提高孩子們的閱讀和寫(xiě)作能力,我想這也是大家在了解孩子的考試成績(jī)之后迫不及待地想知道的問(wèn)題。那么我就結(jié)合教材和孩子的實(shí)際具體談一談,我們?cè)撛趺醋觥?/p>
基礎(chǔ)知識(shí)。以課文中出現(xiàn)的字詞句和各單元語(yǔ)文天地中出現(xiàn)題目類型為主,大致包括生字詞,多音字,近反義詞,各類成語(yǔ),仿寫(xiě)句子,名言警句,古詩(shī)詞,優(yōu)美句段積累等。提醒孩子平時(shí)抄寫(xiě)事要用心,并且養(yǎng)成寫(xiě)后馬上自檢的好習(xí)慣。掌握不好的要反復(fù)練習(xí)記憶。
課內(nèi)外閱讀。首先告訴孩子立足于課堂,課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。如本次出現(xiàn)的課內(nèi)閱讀,考前輔導(dǎo),我們復(fù)習(xí)了,結(jié)果呢?常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(三年級(jí)上冊(cè)主要是人物對(duì)話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào))等等。這些在平時(shí)的課文學(xué)習(xí)中,我們都有專門(mén)的訓(xùn)練。那么我們家長(zhǎng)要做的就是在家庭作業(yè)輔導(dǎo)時(shí),遇到課外閱讀題目,盡量讓孩子獨(dú)立完成,出現(xiàn)了錯(cuò)誤也指導(dǎo)孩子通過(guò)反復(fù)讀短文來(lái)解決。正如古人所說(shuō):書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。再有就是有計(jì)劃地給孩子買(mǎi)一些孩子感興趣的課外書(shū)籍,督促孩子課外閱讀,提醒在閱讀中摘錄優(yōu)美的詞句,多問(wèn)幾個(gè)為什么,以此增強(qiáng)語(yǔ)感,提高閱讀理解能力。有時(shí)間的話可以和孩子同讀一本書(shū),讀完后一起聊一聊讀后的感受和收獲。相信有了我們的參與,孩子讀書(shū)的積極性會(huì)更高,在潛移默化中,孩子的閱讀理解能力也會(huì)得到提高。
寫(xiě)作能力。這班孩子在寫(xiě)作上目前存在的比較突出的問(wèn)題時(shí)不會(huì)審題,無(wú)論是平時(shí)的.習(xí)作還是單元測(cè)試以及期中測(cè)試上的習(xí)作都可以看到孩子寫(xiě)作跑題的現(xiàn)象。所以,在寫(xiě)作之前,我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真閱讀習(xí)作要求,多讀幾遍,仔細(xì)審題。審好題之后,先統(tǒng)盤(pán)構(gòu)思,想想寫(xiě)作思路,然后再落筆,或者先簡(jiǎn)單列一個(gè)寫(xiě)作提綱,然后按綱去行文。除了審題,還有就是部分孩子寫(xiě)作時(shí)達(dá)不到三年級(jí)作文的一般要求,敘述不具體,語(yǔ)句不通順,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確,錯(cuò)別字太多。對(duì)于這樣的孩子,我們家長(zhǎng)一定要督促孩子平時(shí)堅(jiān)持練筆,認(rèn)真寫(xiě)好老師布置的每一篇周記,習(xí)作時(shí)爭(zhēng)取達(dá)到習(xí)作的一般要求。與此同時(shí),家長(zhǎng)可在平時(shí)引導(dǎo)孩子多觀察、勤練筆,寫(xiě)完之后通過(guò)反復(fù)大聲朗讀來(lái)完成習(xí)作修改。寫(xiě)作水平的提高同樣也是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過(guò)程。
一定重視讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。三年級(jí)孩子目前應(yīng)該具備的好學(xué)習(xí)習(xí)慣有:按要求預(yù)習(xí)的習(xí)慣,用心寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,提筆即練字的習(xí)慣,寫(xiě)完作業(yè)后自檢的習(xí)慣,課上課下積極動(dòng)腦思考的習(xí)慣,自主閱讀的習(xí)慣,學(xué)完后或是考試前自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣,自覺(jué)觀察周圍事物大膽發(fā)表自己看法的習(xí)慣等。
期中成績(jī)分析發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家晚上好!我們初一級(jí)部再一次考得全縣第一!事實(shí)再一次向全縣人民證明我們xx初一級(jí)部是戰(zhàn)無(wú)不勝,攻無(wú)不克,戰(zhàn)斗力超群的英雄團(tuán)隊(duì)!
今天我作為班主任代表發(fā)言,感到很榮幸、很僥幸,也覺(jué)得很慚愧,因?yàn)樵谧暮芏嗬蠋煻急任易龅囊?,也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,下面我向大家匯報(bào)一下這半學(xué)期來(lái)在班主任工作中的一些感悟和體會(huì)。一個(gè)好的集體,沒(méi)有任科老師的辛勤工作,沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持,沒(méi)有同事的合作,班主任就是再有本事,也難以發(fā)揮作用,所以借此機(jī)會(huì),我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班級(jí)工作的支持和指導(dǎo),感謝與我搭班的各位任科老師對(duì)這個(gè)班級(jí)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生的辛勤付出。而我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴,也就是只做了班主任該做的工作。
班級(jí)是一個(gè)整體,學(xué)生要在這個(gè)集體中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有團(tuán)結(jié)合作、蓬勃向上的集體主義精神;爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),永不放棄的.上進(jìn)精神;不怕困難、不畏對(duì)手的亮劍精神。這種精神不僅在學(xué)生中有,在我們整個(gè)班級(jí)所有任科老師隊(duì)伍里也有。思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用毋庸置疑,從文理分班后開(kāi)始,我對(duì)學(xué)生思想上的錯(cuò)誤,和不好的行為習(xí)慣,舍得花時(shí)間及時(shí)的來(lái)引導(dǎo)他們,利用班會(huì)、座談會(huì)等多種途徑幫助他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀、審美觀、人生觀。
我班之所以能取得較好的成績(jī),與全體科任教師的合作是密不可分的。任課教師經(jīng)常跟我在一起討論、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,班里的紀(jì)律情況,我能及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)。特別是現(xiàn)在的評(píng)價(jià)機(jī)制————捆綁式評(píng)價(jià),只有所有老師團(tuán)結(jié)一致,心往一處使,勁往一處用,才能形成強(qiáng)有力的合力。
讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)、增長(zhǎng)其才干的重要途徑,競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大、潛在的,其他任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。在我們班,以宿舍為單位,進(jìn)行日常學(xué)習(xí)競(jìng)賽,對(duì)大型考試實(shí)行量化評(píng)價(jià)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,每次考試都要獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
人是有感情的,學(xué)生是有良知的,他們與社會(huì)上有些人不同,只要我們舍得花時(shí)間花心血,我們完全可以用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒學(xué)生,感化學(xué)生,轉(zhuǎn)化學(xué)生,使問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題更少,達(dá)到先說(shuō)情再育人的理想境界。
最后祝愿我們初一級(jí)部全體同仁身體健康、工作順利、天天有個(gè)好心情!初一級(jí)部永遠(yuǎn)考第一!
謝謝大家!
期中成績(jī)分析發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!自從去年九月開(kāi)始我平生的第一份工作以來(lái),我一直很努力也絲毫不敢懈怠,這期間有歡笑,有淚水,有波折,有矛盾,但都需要一一去克服。最主要的問(wèn)題便體現(xiàn)在教學(xué)上。
第一,作為一名新教師,由于缺乏經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有很好的組織能力,沒(méi)有搞好組織性教學(xué),不能很好的區(qū)分教學(xué)的重難點(diǎn)。
每次授課,往往“眉毛胡子一把抓”,效果不理想。由于深知英語(yǔ)學(xué)科基礎(chǔ)的重要性,不想讓學(xué)生輸在起跑線上,課程開(kāi)得慢而淺,全班范圍的“一刀切”,知識(shí)層面上的深度和廣度都不夠,致使出現(xiàn)了學(xué)生成績(jī)不冒尖的狀況。
第二,由于嚴(yán)重的“一刀切”,速度慢,精講,但不多練,致使學(xué)生對(duì)提醒把握不好,做題不順手,看不出易考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),動(dòng)腦筋思考的問(wèn)題失分較多。
第三,課后作業(yè)檢查力度不夠,沒(méi)有做到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況心中有數(shù)。實(shí)施小組長(zhǎng)檢查的方法,但畢竟掌握不好火候和分寸,我又沒(méi)有起到良好的監(jiān)督作用,致使學(xué)生得過(guò)且過(guò)。
為了盡快的提高成績(jī),提高教學(xué)質(zhì)量,針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題,我想采取以下方法來(lái)糾正這些問(wèn)題。
第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。平時(shí)多聽(tīng)課,多研究教材、教法,多與其他教師交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。很好的進(jìn)行組織性教學(xué),使教學(xué)具有系統(tǒng)性、方向性。多問(wèn),多想,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
第二,大面積的提高教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)生冒尖兩不誤。加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度。對(duì)于有能力提高,平時(shí)卻懶動(dòng)腦筋的同學(xué),采取集體輔導(dǎo),給他們布置固定的任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì);對(duì)于肯學(xué)但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),適當(dāng)引導(dǎo),耐心輔導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),多鼓勵(lì),少批評(píng);對(duì)于紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又差的同學(xué),進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);對(duì)于成績(jī)好,基礎(chǔ)又不錯(cuò)的同學(xué),督促他們多練題,提高他們的知識(shí)層次。
第三,學(xué)法上的指導(dǎo)。英語(yǔ)中的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面都有一定的特點(diǎn),要增強(qiáng)技巧性的指導(dǎo),對(duì)他們的學(xué)習(xí)一定會(huì)起到事半功倍的效果。
第四,一定要加大晨讀的力度,狠抓,實(shí)抓。讀單詞、短語(yǔ)、句子。晨讀時(shí)間及時(shí)抽查,查缺補(bǔ)漏。夯實(shí)基礎(chǔ)才能提高。
第五,多鼓勵(lì),少批評(píng)。一定要讓學(xué)生敢說(shuō),多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,不斷地加強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)的信心。
其實(shí),只要方法得當(dāng),這門(mén)學(xué)科一定可以提高。以上就是我針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題而即將采取的措施,當(dāng)然具體到實(shí)際又不止這些,要具體情況具體對(duì)待。希望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行積極指正。我相信,通過(guò)我們大家共同的努力,我們一定可以再創(chuàng)三家中學(xué)的輝煌!
期中成績(jī)分析發(fā)言稿篇十
今天把大家召集起來(lái),開(kāi)一個(gè)第一次階段考優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)分析會(huì),希望通過(guò)大會(huì)讓同學(xué)們適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,增加憂患意識(shí),最大限度調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)熱情,達(dá)到百尺竿頭更進(jìn)一步的目的。
優(yōu)秀的群體孕育著優(yōu)秀的個(gè)體,優(yōu)秀的個(gè)體誕生于優(yōu)秀的群體之中。我們這屆學(xué)生整體素質(zhì)較高,尤其是在座的各位在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德品質(zhì)等多方面為同學(xué)們起到了模范帶頭作用,更是我們這一級(jí)優(yōu)秀學(xué)生中的佼佼者,我今天還是要給你們潑點(diǎn)涼水,希望你們?cè)诮窈蟮目荚囍心芨忧逍训恼J(rèn)識(shí)自己的不足,知恥而后勇,知不足而后發(fā),取得更好的成績(jī)。
以上,也就是說(shuō),就目前的成績(jī),到高三同比不變,理科才24人過(guò)山大線,每班平均3人。文科前10名有4人,分別是2、6、9、10名,名次和人數(shù)都不占優(yōu)勢(shì)。650分以上沒(méi)有,640分以上1人,630以上2人,620分以上9人,文科660以上才有可能被清華、北大錄取,620分接近山大錄取線,也就是說(shuō)我們文科有9人達(dá)到山大水平,每班平均2人。我提這些并不過(guò)早,我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)主題是“蓄力高三”,我們就是要立足高二,著眼高三,對(duì)我們這些同學(xué)來(lái)講,就要高起點(diǎn),高站位,在高二下學(xué)期到高三這一時(shí)期,實(shí)現(xiàn)彎道超越。那么怎樣才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我本人上學(xué)時(shí)也不是尖子生,所以談不上經(jīng)驗(yàn),只是結(jié)合我了解的一些學(xué)生的做法和同學(xué)們共同探討一下,希望對(duì)大家有用。
經(jīng)過(guò)分析,我認(rèn)為造成上述差距的主要原因有以下幾方面:
1、部分同學(xué)高考意識(shí)不濃,狀態(tài)欠佳。(具體結(jié)合早起午休、晚休等情況分析)。
2、部分同學(xué)目標(biāo)不明確,動(dòng)力不足。(舉學(xué)生高考目標(biāo)不明確的實(shí)例說(shuō)明)。
3、部分同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),責(zé)任意識(shí)淡薄。(從考試分析,成績(jī)變換情況)。
4、部分同學(xué)盲目自信,缺少務(wù)實(shí)精神。(舉例浮躁)。
人可以高考意識(shí)不濃,你們不能;別人可以目標(biāo)不明確,動(dòng)力不足,你們不能;別人可以競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄,你們不能;別人可以盲目自信,不務(wù)實(shí),你們不能。
(一)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,確定人生目標(biāo)。
沒(méi)有理想和目標(biāo)的人生,就像行船沒(méi)有了航向。人生道路上就會(huì)感到迷茫,不知所從,從而走很多不必要的彎路。有時(shí)甚至?xí)谷嗣允Ю^續(xù)奮斗的意義、勇氣和信心。我們的理想不僅僅是考上大學(xué),時(shí)代巨變,現(xiàn)在大學(xué)生滿地都是,讀碩士,讀博士是在座的各位同學(xué)必然要走的路,甚至出國(guó)都不是夢(mèng)想。20xx年高考后我到濟(jì)南出差,路過(guò)濟(jì)南一所高中,校門(mén)口掛著紅條幅“熱烈慶祝我校某某某等7位同學(xué)被哈佛、斯坦福、牛津、劍橋、香港大學(xué)錄取”。前一段時(shí)間我從網(wǎng)上看到一則消息,湖南某高中的一個(gè)班全班都申請(qǐng)了國(guó)外的大學(xué),我想我們已經(jīng)落后了,我們個(gè)別同學(xué)還為英語(yǔ)苦惱,還不知道托福、雅思時(shí),我們的同齡人,我們的競(jìng)爭(zhēng)者已經(jīng)出國(guó)深造了。當(dāng)然我們的理想不是考名牌大學(xué),不是上博士,但要實(shí)現(xiàn)我們的理想,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),這些充電是必不可少的。
(二)、培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔的意志力,形成學(xué)習(xí)耐力。
動(dòng)的主要原因。眾所周知,天才始于勤奮,勤奮在于堅(jiān)持。有了堅(jiān)韌的意志力,就會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中克服這些缺點(diǎn),做到學(xué)習(xí)過(guò)程中的堅(jiān)持不懈,形成學(xué)習(xí)過(guò)程的持續(xù)性,做到對(duì)所學(xué)的知識(shí)學(xué)得扎實(shí),掌握得牢固。使學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)入良性循環(huán),取得更好的學(xué)習(xí)效果。
(三)扎實(shí)基礎(chǔ),練好內(nèi)功。
1、每年高考狀元談學(xué)習(xí)方法時(shí),有一個(gè)共同點(diǎn)就是學(xué)好課本,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這里的“堅(jiān)實(shí)”指熟悉課本中的重要例題,習(xí)題,方法。
2、20xx年畢業(yè)的陳倉(cāng),
陳倉(cāng)現(xiàn)在南開(kāi)大學(xué)工作。
3、20xx年畢業(yè)的和樹(shù)翰,考入西南政法金融系。
和樹(shù)翰現(xiàn)在中國(guó)銀行工作。
盡管他們沒(méi)有考上清華、北大,但是他們?cè)鷮?shí)的基本功使得他們?cè)谏賹W(xué)2個(gè)月的情況下,仍取得了驕人的成績(jī)。
(四)、保持身心健康,自信樂(lè)觀。
必須不斷地鍛煉它們,適時(shí)地給予營(yíng)養(yǎng)。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,尋找快樂(lè),有效控制情緒,對(duì)于維持健康的身體心理是非常必要的。二樂(lè)觀自信對(duì)一個(gè)成功者更是必不可少的。
20xx年畢業(yè)的劉興偉,考入清華大學(xué)。相比馬亮,劉興偉外放加內(nèi)斂,馬亮現(xiàn)在上海同濟(jì)大學(xué),今年下半年去德國(guó)直到畢業(yè)。
(五)、不偏不重,文理兼修。
20xx年畢業(yè)的魏照陽(yáng),考入復(fù)旦大學(xué)光華管理學(xué)院,現(xiàn)在美國(guó)。
20xx年畢業(yè)的陳小文,考入人大國(guó)貿(mào)系,現(xiàn)在北大讀博。
剛才介紹的20xx年畢業(yè)的和樹(shù)翰是文科,20xx年畢業(yè)的萬(wàn)文斌是文科,新泰市文科第三,考入南京大學(xué),他倆數(shù)學(xué)都考滿分150分。
20xx年畢業(yè)的劉蘭個(gè)川,他不是我的學(xué)生,但我教他那一級(jí),了解他的一些情況。
(六)、注意培養(yǎng)抗挫進(jìn)取能力。
承受打擊的能力差,是現(xiàn)在一些尖子生成績(jī)下滑的另一個(gè)原因。尖子生一般具備以下幾個(gè)特點(diǎn):成績(jī)好,智商高,精力充沛。由于有好成績(jī),受到好評(píng),在班里出眾,有些尖子生就受不了失敗的'打擊,他們的智商高,逆商(在逆境中生存的能力)卻沒(méi)有得到很好的培養(yǎng),因?yàn)槟銈內(nèi)鄙俚恼谴鞌 S行┩瑢W(xué)可能會(huì)因?yàn)橐淮未鞌《货瓴徽瘛,F(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有哪一個(gè)人總是能做生活的常勝將軍,必然會(huì)面臨一些挫折和失敗。
(3)要學(xué)會(huì)思考探究總結(jié)、舉一反三。要學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理,要積極進(jìn)行對(duì)例題、習(xí)題的探究,要進(jìn)行一題多解和多題一解,要做到常見(jiàn)題經(jīng)常做、重復(fù)題不放過(guò)、會(huì)題做對(duì)、做對(duì)得滿分的好習(xí)慣,要使復(fù)習(xí)、總結(jié)經(jīng)常化、日常化。
同學(xué)們,為了自己的理想,為了父母的希望,我們要從這一刻起珍惜每一分每一秒,全力以赴,不留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾,不留下一絲絲悔恨。我們要以最飽滿的熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力,去拼搏、去努力、去叩響中國(guó)名校乃至世界名校的大門(mén),去鑄就自己一生的輝煌!
期中成績(jī)分析發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家下午好!
我能站在這里代表八年級(jí)同學(xué)發(fā)言,感到非常榮幸和激動(dòng),在這里,我談一下自己的學(xué)習(xí)方法,算不上是經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槲蚁嘈庞斜任覂?yōu)秀的同學(xué)。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是要講究方法的,不能死記欄背,并且還要注意勞逸結(jié)合。
要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),這是學(xué)習(xí)的前提條件。在上課前預(yù)習(xí),好比在上戰(zhàn)場(chǎng)前把槍擦亮一樣重要。事先預(yù)習(xí)要學(xué)的內(nèi)容,可以在聽(tīng)課時(shí)更有效率。而且預(yù)習(xí)要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。每天晚上或早晨抽出20分鐘的時(shí)間預(yù)習(xí),習(xí)慣成自然。
上課時(shí)要認(rèn)證聽(tīng)講,此環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。上課認(rèn)真聽(tīng)了,那么預(yù)習(xí)時(shí)遇到的難點(diǎn)就會(huì)迎刃而解。還有聽(tīng)講時(shí)不能三心二意,一旦走神,老師講的很重要的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)被遺漏。是一大損失。所以上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講,就會(huì)有事半功倍的效果。
要做好筆記,這是學(xué)習(xí)的必要條件。筆記是課堂的精髓。老師上課講的重要東西都要記在筆記本上。這樣才能更好的掌握要點(diǎn),并且方便復(fù)習(xí)。但是筆記本不能雜亂無(wú)章的記,要有條理的記。對(duì)自己已經(jīng)理解透徹并且掌握的題就不用記了。這樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,而且記筆記也可以防止上課遺漏的知識(shí)點(diǎn)。
課后要即使復(fù)習(xí),這一環(huán)節(jié)也不可缺少。上完課后,抽出五分鐘時(shí)間把今天學(xué)的內(nèi)容讀一遍,記一下?;蛲砩弦部梢猿槌鲞m當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)內(nèi)容??鬃釉疲簻毓识?,這樣不但掌握了舊的知識(shí),也會(huì)有新的體驗(yàn)。
獨(dú)立自主完成作業(yè),認(rèn)真對(duì)待每一道題。作業(yè)要獨(dú)立完成,不能抄其他同學(xué)的,但這也不代表著不可以參照一下資料。遇到難題時(shí)要冷靜,根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行推測(cè),一定不要害怕,不要放棄。要對(duì)自己有信心,做完之后可以參照一下答案看看對(duì)不對(duì)。
這是我的學(xué)習(xí)方法,可能大家的學(xué)習(xí)方法也如此,但是最重要的是一定要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持,才能養(yǎng)成好習(xí)慣,有好習(xí)慣了。有好習(xí)慣了,還會(huì)擔(dān)心沒(méi)有好的的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?這是我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。在此祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,心情愉快,祝老師們工作順利,身體健康。
期中成績(jī)分析發(fā)言稿篇十二
高二,我想對(duì)你說(shuō),本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束,本次考試成績(jī)與上學(xué)期第一次月考比較有些退步,這當(dāng)中有些客觀原因,比如學(xué)生水平、教學(xué)進(jìn)度、參加競(jìng)賽培訓(xùn)的學(xué)生沒(méi)有參加考試等,但我覺(jué)得更主要的是老師們要從主觀上查找原因,沒(méi)有最好,只有更好,我們每一個(gè)人,都應(yīng)該有好的心態(tài),以扎實(shí)的工作和務(wù)實(shí)的努力去實(shí)現(xiàn)教育的理想和教育的成功。本次月考分析會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了高二,這是學(xué)校在關(guān)注高二、期待高二啊,學(xué)校希望本屆高中學(xué)生在2016年的高考中取得優(yōu)異成績(jī),續(xù)寫(xiě)我校高考輝煌。雖然因?yàn)楦鞣矫娴脑?,目前高二學(xué)生狀況不盡人意,但我們要堅(jiān)信事在人為,一切皆有可能!本次月考以后,老師們心情不太好,也在著急,這我能理解,同時(shí)也希望大家理解學(xué)校,學(xué)校是我們大家的學(xué)校,將學(xué)校辦好,這是我們大家的期盼,在這樣一個(gè)共同原景之下,我們更應(yīng)該齊心協(xié)力把高二的事情做好。
高二,我想對(duì)你說(shuō),你們很辛苦,這是大家在履行作為人民教師的光榮職責(zé)!年級(jí)組長(zhǎng)馬老師為這個(gè)年級(jí)操碎了心,年級(jí)組日常管理工作有序進(jìn)行,馬老師自己總是身先士卒,一馬當(dāng)先。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作,兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班在班主任夏頭和楊頭的帶領(lǐng)下,學(xué)風(fēng)端正;曾、張、徐、何、黃、李等班頭們都在嚴(yán)格管理著班級(jí),且各有特色,各顯神通,保證了教育教學(xué)工作的有效進(jìn)行。各位任課教師大都認(rèn)認(rèn)真真地工作著,特別是幾位奧賽教練李、柯、趙、胡等教頭們犧牲很多休息時(shí)間為學(xué)生培訓(xùn)。大家辛苦了!
高二,我想對(duì)你說(shuō),本次月考以后,我們大家一起進(jìn)行分析和總結(jié),批評(píng)歸批評(píng),表?yè)P(yáng)歸表?yè)P(yáng),但我認(rèn)為最為重要地是我們要查找原因,尋找下一步我們需要實(shí)施的對(duì)策和措施。那天在高二年級(jí)教師會(huì)議上,劉校長(zhǎng)和李校長(zhǎng)都幫助大家進(jìn)行了總結(jié)和分析,我也談了我的想法,可能比較激動(dòng),但出發(fā)點(diǎn)是好的。歸結(jié)起來(lái),大家應(yīng)該從以下方面查找原因,使以后的工作做得更好。
一是教師和學(xué)生的精神狀態(tài)方面。人,是要有點(diǎn)精神的。作為教師,大家要有良好的精神狀態(tài),作為高二團(tuán)隊(duì),大家要?jiǎng)磐惶幨?,?jiān)信沒(méi)有過(guò)不了的坎,沒(méi)有趟不過(guò)的河,沒(méi)有越不過(guò)的山??稍趯?shí)際工作中,還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào)。大家為集體的事情多想辦法,相互鼓勵(lì),相互鞭策,相互提醒,我們可以把工作做得更好。在我看來(lái),高二學(xué)生的精神狀態(tài)還需要調(diào)試,學(xué)生們正風(fēng)華正茂,應(yīng)該是激情洋溢啊!可是,早自習(xí)有些班級(jí)教師鴉雀無(wú)聲,死氣沉沉,這實(shí)在有點(diǎn)悲哀!課堂更應(yīng)該是彰顯學(xué)生生命活力的地方,可是有些課堂總是沒(méi)有生氣。因此當(dāng)務(wù)之急是,激發(fā)教師和學(xué)生的生機(jī)和活力,從壓抑中抬起頭來(lái),挺起我們的胸膛,揚(yáng)起我們的自信,昂首闊步向前走!
二是教學(xué)是否深入學(xué)生方面。為師者心中要有學(xué)生,備課應(yīng)想著學(xué)生怎么學(xué),上課要突出學(xué)生的靈動(dòng),作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè),輔導(dǎo)要么學(xué)生主動(dòng)找老師要么老師主動(dòng)找學(xué)生,學(xué)生是多么期望得到教師的關(guān)注和鼓勵(lì)?。∵z憾地是,我們有些老師上完課就不管學(xué)生了,甚至還有教師至今還叫不出學(xué)生的名字!這是怎樣一種“以生為本”啊。教務(wù)處在教學(xué)檢查過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有些老師的作業(yè)僅僅是“查閱”,還有的干脆不查,學(xué)生作業(yè)是否收交也不過(guò)問(wèn),我認(rèn)為這樣的教師有些失職。其實(shí)教師和學(xué)生在有些方面是一樣的,都希望得到關(guān)注和鼓勵(lì)。都渴望有成就感,都需要踏踏實(shí)實(shí),都需要體驗(yàn)成功。
三是教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和研究意識(shí)方面。教師應(yīng)該自覺(jué)成為學(xué)習(xí)者和研究者,可是很多教師是不熱愛(ài)學(xué)習(xí)的,研究教學(xué)的過(guò)程是一種學(xué)習(xí)過(guò)程,但學(xué)習(xí)決不應(yīng)該滿足于此。擠出時(shí)間讀書(shū),豐富自己的底蘊(yùn),提高自己的境界,聆聽(tīng)智者的聲音,享受教育的快樂(lè),這是大家應(yīng)該做的。
高二,我想對(duì)你說(shuō),下一步我們要有新的面貌,新的舉措,千方百計(jì)全面發(fā)展學(xué)生,千方百計(jì)發(fā)掘?qū)W生潛能,千方百計(jì)提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量,這是真真地對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)我們自己負(fù)責(zé)!對(duì)此,我們理直氣壯,我們責(zé)無(wú)旁貸!當(dāng)前最緊要的是在面向全體的前提下,思考如何培優(yōu)輔中補(bǔ)差,思考如何培育教育精英,思考怎樣培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等問(wèn)題,而且一定要有具體的措施保障。
高二,我想對(duì)你說(shuō),教師的幸福源于心靈的充實(shí)和工作的快樂(lè),學(xué)生的幸福源于學(xué)業(yè)的提高和素質(zhì)的發(fā)展,從某種意義上說(shuō),高二學(xué)生的命運(yùn)就掌握在我們高二老師手中!這當(dāng)中有學(xué)生自身的努力,更離不開(kāi)老師的眷眷愛(ài)心和綿綿真情!所以,老師們,拋棄包袱,輕裝上陣吧!以我們高昂激蕩的工作熱情和精神、無(wú)私無(wú)畏的教育使命和智慧,揚(yáng)起教育理想的風(fēng)帆,披荊斬棘,勇往直前!
期中成績(jī)分析發(fā)言稿篇十三
同學(xué)們:
大家早上好!
美麗的春天已經(jīng)過(guò)去,收獲的夏季正在快步向我們走來(lái),再過(guò)44天,我們就要走向的中考考場(chǎng),去實(shí)現(xiàn)我們的中考目標(biāo)了。44天后的你們將為xx一中的歷史又留下輝煌燦爛的一頁(yè)!你們?cè)趚x一中的歲月也會(huì)給你的人生留下重重的一筆!
我也給今天的講話,給出了一個(gè)題目,叫作“爭(zhēng)分奪秒,奮力拼搏,決戰(zhàn)二診”,縣上二診考試時(shí)間是5月17日、18日兩天(13周的星期六、星期天),還有3周的時(shí)間。
在過(guò)去的一診考試中,通過(guò)全體師生的共同努力,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī):縣前10名,一中3人。列第4、7、9名。(周xx同學(xué)以561分的優(yōu)異成績(jī)奪得全縣第4名,朱xx,555分,李xx546分)。
前20名,一中8人,前100名,一中38人,前600名,一中,215人。
600名-700名之間,一中25人。
成績(jī)是所有初三老師從開(kāi)學(xué)初狠抓課堂教學(xué)的結(jié)果,是我們所有初三學(xué)生從開(kāi)學(xué)初,踏踏實(shí)實(shí)求上進(jìn),努力拼搏,爭(zhēng)秒奪分的結(jié)果。老師們放棄了自己許多的休息時(shí)間,許多的老師把幾乎所有的精力全部放在了教育教學(xué)之中,有一些老師還帶病堅(jiān)持工作。特別是我們初三的所有班主任,沒(méi)有任何一項(xiàng)活動(dòng)缺少過(guò)他們,但為了學(xué)生的安全,為了你們的前途未來(lái),我們的班主任老師默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。在此,我代表全體同學(xué)向你們說(shuō)一聲,謝謝了!班主任老師。
我們的學(xué)生也比以前有了很多的進(jìn)步,涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生。下面為一診考試取得前10名的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
宣讀表?yè)P(yáng)名單………..
這些同學(xué)為我們?cè)趫?chǎng)的所有的人爭(zhēng)得了面子,謝謝你們,祝賀你們,希望其他的同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱瑸槟繕?biāo),刻苦學(xué)習(xí)。
二是目標(biāo)生(進(jìn)入縣前600名的學(xué)生),偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。(有的同學(xué)文科很好,理科有差,有的理科好些,文科又不好)。
反映出的問(wèn)題:同學(xué)們的備考做的不充分!思想上沒(méi)有引起高度的重視。沒(méi)有當(dāng)成真正的“中考”來(lái)認(rèn)真對(duì)待。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,甚至厭學(xué)。早早的就放棄了自己的學(xué)習(xí),對(duì)自己極其的不負(fù)責(zé)任。
二診考試在即,借此機(jī)會(huì),我就這個(gè)階段的備考作如下的要求:
這個(gè)階段的系統(tǒng)復(fù)習(xí)會(huì)使知識(shí)更有系統(tǒng),解題的能力得到大的提升。這就是出成績(jī)的階段。
二向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望:
(一)是要堅(jiān)定信念,樹(shù)立必勝的信心,鎖定目標(biāo)不言棄,用理想的火炬去照亮我們“44日沖刺”的每一天。俗話說(shuō):“欲勝人,先勝己”,備考中保持必勝的信念非常重要。在一中你們度過(guò)了一千多個(gè)日日夜夜,有奮斗的艱辛,有成功的喜悅,有拼搏的疲憊,但始終不變的是對(duì)理想的執(zhí)著追求。同學(xué)們,信念是半個(gè)生命,而自暴自棄則是半個(gè)死亡,咬緊牙關(guān),終會(huì)成功。
同學(xué)們,請(qǐng)想一想我們當(dāng)初進(jìn)入一中時(shí)的理想,想一想我們辛辛苦苦的每一天,我相信,如果我們有了堅(jiān)定的中考必勝的信念,那么,我們的“44日沖刺”、我們的學(xué)習(xí)生活必將煥發(fā)出新的生機(jī)和光彩。
(二)是要頑強(qiáng)拼搏,學(xué)貴有恒,用勤奮之舉去充實(shí)我們“44日沖刺”的每一天。
高爾基說(shuō):“天才出自勤奮?!睈?ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?!蓖瑢W(xué)們,我們要有“中考未了,奮斗不息”的頑強(qiáng)意志。兩軍相遇強(qiáng)者勝,中考仍然是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,競(jìng)爭(zhēng)仍十分慘烈,只有基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)全面、能力過(guò)硬的強(qiáng)者才能捷足先登。在剩下的44天里,學(xué)習(xí)的要求將進(jìn)一步提高,知識(shí)的容量和密度將進(jìn)一步增大,練習(xí)考試將更加頻繁,因此同學(xué)們要有頑強(qiáng)的意志和毅力來(lái)應(yīng)對(duì)這段時(shí)間的磨煉和壓力。要有“為了金榜題名,為了人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,在這短短44天中脫它一層皮、掉它幾斤肉又何妨”的思想觀念。在這關(guān)鍵的44天中,不管遇到什么困難,不管遭受什么挫折,不管哪次考試成績(jī)是優(yōu)還是劣,我們都有以積極的心態(tài)正確對(duì)待,要從困難中獲取動(dòng)力,從挫折中取得經(jīng)驗(yàn),從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。
(三)是要樹(shù)立“依靠自己,戰(zhàn)勝自己,超越自己,成就自己”的自強(qiáng)不息的精神。
面對(duì)中考,家長(zhǎng)反復(fù)叮嚀,老師循循教導(dǎo),學(xué)校一再鼓勵(lì)、提醒,但是這些都是外在的因素,只能起輔導(dǎo)、促進(jìn)作用,真正要提高應(yīng)戰(zhàn)中考的實(shí)力,全在每個(gè)同學(xué)自己,在于同學(xué)們的認(rèn)識(shí)真正到位,精力真正投入,學(xué)習(xí)真正自覺(jué)。一是要堅(jiān)持依靠自己,勤學(xué)、善思、多問(wèn),認(rèn)真查缺補(bǔ)漏、夯實(shí)基礎(chǔ)。二是要堅(jiān)持嚴(yán)格自律,努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性,排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾,全身心投入。三是要堅(jiān)持以“沒(méi)有最好,只有更好”的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己,不自滿、不安于現(xiàn)狀,執(zhí)著追求,勇攀高峰,努力超越自己,去奪取中考的最佳成績(jī),成就自己。
(四)要堅(jiān)持“堡壘一個(gè)個(gè)攻克,險(xiǎn)灘一道道趟過(guò)”的務(wù)實(shí)作風(fēng)。在這備考的沖刺階段,也許我們還有好多知識(shí)要學(xué)習(xí),好多缺漏需要彌補(bǔ),好多方法尚待掌握,好多能力有待提高,面對(duì)這種時(shí)間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀,我們絕不可急躁、馬虎、大意、隨便,而應(yīng)根據(jù)中考要求,根據(jù)中考試題特點(diǎn),腳踏實(shí)地、認(rèn)真細(xì)致地去攻克一個(gè)個(gè)知識(shí)堡壘。
(五)要有“每臨大事有靜氣”的平穩(wěn)心態(tài)。面對(duì)中考這關(guān)系人生前途和命運(yùn)的重要拼搏,有些同學(xué)情緒亢奮,心態(tài)緊張,吃不甘味,睡不香甜,上課精神難以集中,自習(xí)不知該復(fù)習(xí)哪一科,考試怯場(chǎng),無(wú)法充分發(fā)揮。這種狀態(tài)不改變,勢(shì)必影響復(fù)習(xí)效率,影響自己實(shí)力和能力的充分展現(xiàn)。面對(duì)中考,我們思想上要重視,要有激情,要有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),但在心理上卻要沉著冷靜,以一顆平常心正確對(duì)待。從現(xiàn)在開(kāi)始不管大考、小考都要有意識(shí)地訓(xùn)練、提高自己的應(yīng)試心理素質(zhì),使自己在考場(chǎng)上能以良好的心態(tài),充分發(fā)揮出自己基礎(chǔ)和能力的實(shí)際水平。
同學(xué)們,我們?nèi)w老師的心也正與大家的心在一起跳動(dòng),只要我們師生同心,拼搏44天,用我們的勤奮,用我們的思考,用我們的恒心,用我們的一顆平常心去書(shū)寫(xiě)一中最美的篇章,定能實(shí)現(xiàn)我們最初的目標(biāo)。
謝謝同學(xué)們。
期中成績(jī)分析發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)同行:
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。
xx市xx路中學(xué)是一所有較長(zhǎng)歷史的學(xué)校,有歷史的榮光,也有歷史的包袱。從辦學(xué)來(lái)說(shuō),我們有地理的優(yōu)勢(shì),但也有我們的先天不足。從生源看,不太理想,每次區(qū)里模擬測(cè)試,都會(huì)為我們憂心忡忡。用市二十一中校長(zhǎng)朱文杰先生的話說(shuō),這樣的生源,取得這樣的成績(jī)不容易。從師資看,全校沒(méi)有一個(gè)省級(jí)、市級(jí)名師,連一個(gè)在全區(qū)叫得響的教師都沒(méi)有。用課改專家于春祥的話說(shuō),你們傳統(tǒng)課都教不好,還教什么高效課?這幾年,我在學(xué)校努力做的一項(xiàng)教師培養(yǎng)工程,最大的成效就是“努力實(shí)現(xiàn)大循環(huán),爭(zhēng)取給每一位教師教完六年一輪的機(jī)會(huì)”,所以xx年下半年我們用了三個(gè)月的時(shí)間,開(kāi)展”xx杯“精品課大賽,下大力氣讓教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量,搭建自己的教師成長(zhǎng)梯隊(duì)。從教學(xué)設(shè)施看,更加感到汗顏。家長(zhǎng)一再舉報(bào)我們的取暖和實(shí)驗(yàn)中學(xué)差別較大。全校只有八個(gè)電子白板教室,教師上課都要調(diào)整到這幾個(gè)教室去。有的老師曾問(wèn)我,校長(zhǎng),我們什么時(shí)候就能安上白板了?我只能對(duì)他們報(bào)以微笑。
但是,就在這樣的條件下,我們既不好高騖遠(yuǎn),又不妄自菲薄,更不無(wú)謂抱怨,按照穩(wěn)定團(tuán)結(jié),干事創(chuàng)業(yè),求真務(wù)實(shí)的做人原則、做事準(zhǔn)則,做能做的事,努力做最好的自己。令人欣慰的是,我們自己與自己比,各項(xiàng)工作都在向好發(fā)展,呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的喜人局面。用王啟明書(shū)記的話說(shuō),叫教師安居樂(lè)業(yè),學(xué)生幸福成長(zhǎng)。特別是六年級(jí)檢測(cè)成績(jī),幾年來(lái),在全市11名到25名之間,保持了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這個(gè)成績(jī),首先得益于區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo);其次,得益于抓業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)的智慧工作;更主要的是,得益于全體教師的努力和奉獻(xiàn)。所以,我特別感謝學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)這幾年對(duì)我的支持和對(duì)工作的付出!
當(dāng)然,從縱向比,我們有長(zhǎng)足的進(jìn)步,從橫向比,我們和區(qū)里邊、市里邊一些名校還有著相當(dāng)大的差距。特別是作為區(qū)里要打造的三大品牌學(xué)校之一,我們和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)的希望還有差距,和學(xué)生家長(zhǎng)、廣大人民群眾的'要求還有差距,和我們自身的定位也還有差距。這主要是我個(gè)人的水平有限造成的。我知道,領(lǐng)導(dǎo)安排我發(fā)言,肯定不是讓我介紹經(jīng)驗(yàn),主要是給我們壓擔(dān)子,希望我們有更大的進(jìn)步。我們能夠體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,這一段兒我們正在組織全體教師向?qū)嶒?yàn)中學(xué)學(xué)習(xí),向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。
我們非常清楚地知道,只有分?jǐn)?shù)過(guò)不了明天,沒(méi)有分?jǐn)?shù)過(guò)不了今天,只追求分?jǐn)?shù)是短視的行為,分?jǐn)?shù)很低肯定是教育質(zhì)量不高的表現(xiàn)。教育是良心活兒,教育又是一門(mén)科學(xué)。我們也知道我們的短板,我們也知道我們還有需要努力的空間,我們?cè)敢庠诹⒌聵?shù)人,給學(xué)生提供全面發(fā)展,做好社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐大課堂、自主管理等工作的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)攻堅(jiān)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),爭(zhēng)取以更好的成績(jī),給自己一個(gè)交代,給學(xué)生一個(gè)前途,給家長(zhǎng)一個(gè)滿意,給殷都教育做出xx路中學(xué)更大的貢獻(xiàn)!
期中成績(jī)分析發(fā)言稿篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:。
大家上午好!
今天是正月十四,我先借此機(jī)會(huì)給各位拜個(gè)晚年,恭祝各位兄弟姐妹們新的一年中身體健康,心情愉快,樂(lè)教善教,幸福生活,快樂(lè)工作!
讓我第一個(gè)在這樣的場(chǎng)合面對(duì)全體老師做年級(jí)成績(jī)分析,我的心情這會(huì)是特別的緊張與不安,甚至是沉重,而這種沉重或者更準(zhǔn)確的說(shuō),這種內(nèi)疚與自責(zé),從初九的那天早晨8點(diǎn)半我突然接到了李校的電話就開(kāi)始了,這個(gè)電話是關(guān)于上個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jī)反饋的,最初知道是連上晝錦我們排在全市第10后,我并不是太驚訝,因?yàn)槲覀儗W(xué)校好像新生第一學(xué)期都在十幾名這個(gè)樣子,可是當(dāng)我知道:與我們成績(jī)相當(dāng)?shù)膸熢焊街?,甚至這幾年我們感覺(jué)還不如我們的幸福路中學(xué)、20中、32中都排在我們前面,我真的懊惱不已。作為年級(jí)主任我為這樣的成績(jī)負(fù)全責(zé),我沒(méi)有帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)完成學(xué)校交給的任務(wù),我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師道歉,對(duì)不起!幾天來(lái)在深深的自責(zé)中,我想到了幾個(gè)詞來(lái)形容自己:
這半個(gè)學(xué)期以來(lái),我一直為去年升一中人數(shù)險(xiǎn)勝師院附中、幸福路中學(xué)、20中等學(xué)校而沾沾自喜,殊不知一輪新的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,人家是知恥而后勇,背水一戰(zhàn),而我們還沉浸在勝利的喜悅中昏昏然、飄飄然,其實(shí)輝煌已經(jīng)屬于過(guò)去!成績(jī)已經(jīng)清零,新的戰(zhàn)場(chǎng),新的生源,我并沒(méi)有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真分析生源特征,并做好教學(xué)和提高成績(jī)的策略。
這一學(xué)期新生入校,我把主要精力放在了學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查上面,對(duì)教師的聽(tīng)課、評(píng)課;作業(yè)的檢查工作沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)和檢查,在回憶起這學(xué)期的聽(tīng)課上,我感覺(jué)我在學(xué)校內(nèi)部認(rèn)真聽(tīng)過(guò)的課不超過(guò)5節(jié),甚至我徒弟陳艷斐做公開(kāi)課的那天我都不知在忙什么沒(méi)有去聽(tīng)課,我還記得李校那天質(zhì)問(wèn)我時(shí),我還狡辯說(shuō),她試講的時(shí)候我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了,我們都知道教學(xué)是學(xué)校的生命線,我們所有的工作都是為了它,可是面對(duì)如此重要的工作,我卻沒(méi)能抓住重點(diǎn)。
年級(jí)組是學(xué)校管理工作的最基層的執(zhí)行單位,年級(jí)主任是學(xué)校各項(xiàng)決議執(zhí)行的基層監(jiān)督員,在執(zhí)行管理中,面對(duì)部分老師不能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定的行為,有時(shí)會(huì)礙于情面,沒(méi)有批評(píng)和處理,以至于一些極小的不良火星子有了燎原之勢(shì),沒(méi)有真正起到督促,達(dá)到獎(jiǎng)勤罰懶的效果。
今天的成績(jī)令我瞬間清醒,及早提醒我們清醒過(guò)來(lái),如果能反思總結(jié)教訓(xùn),這將成為我們最重要的財(cái)富。就如百米賽跑前蹲下去的姿勢(shì)是最有爆發(fā)力,收回來(lái)的拳頭最有攻擊力,相信經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)、教師的幫助努力,我們七年級(jí)會(huì)更具戰(zhàn)斗力。
在工作中我還有許多做的不好的地方,但今天的這個(gè)會(huì)重點(diǎn)在成績(jī)分析,其他不足我真心希望七年級(jí)團(tuán)隊(duì)包括其他年級(jí)的老師能直言不諱的給我指出來(lái),我會(huì)真心感謝、虛心接受并認(rèn)真改正!
期中成績(jī)分析發(fā)言稿篇十六
今天參加一中高三的質(zhì)量分析會(huì),很有感觸,我們這支隊(duì)伍默默地付出,無(wú)私地奉獻(xiàn),做了大量卓有成效的工作,在此,我向大家表示衷心的感謝!對(duì)于質(zhì)量分析,我認(rèn)為有兩點(diǎn)是前提,一是分析的各班要具有均衡性,均衡才有可比性;二是試題的質(zhì)量,試題科學(xué)才有可比性,離散度太大,比較結(jié)果就不一定很可靠。再有就是,進(jìn)行考試質(zhì)量分析的時(shí)候,我想還是對(duì)事兒不對(duì)人,既然大家都是為了把工作做好,那就不要對(duì)問(wèn)題說(shuō)的太隱晦,是哪個(gè)班,哪個(gè)學(xué)科,哪位教師出了什么問(wèn)題,都應(yīng)當(dāng)直言不諱。下面就質(zhì)量分析和高三工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和大家共勉。
首先,要處理好質(zhì)和量的關(guān)系??梢哉f(shuō)全省各名校的前十名都有機(jī)會(huì)沖擊全省第一名,因此我們想要拿到第一名,就應(yīng)當(dāng)關(guān)注前十名,以此類推,清華北大如果想考上10人,那培養(yǎng)的著力點(diǎn)就不要放在20名或30名,應(yīng)當(dāng)是前100名。同時(shí)我們應(yīng)該特別注意要面向?qū)W生整體考慮問(wèn)題,把基礎(chǔ)盤(pán)子做大,不放棄任何一名同學(xué),高分段群體才能被托出來(lái),整體的質(zhì)量才能提升。
其次,要處理好師與生的關(guān)系。剛才大家談到高效課堂、小組合作學(xué)習(xí),都非常好。師生關(guān)系教師起主導(dǎo)作用,特別是高三復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵階段,教師要發(fā)揮引領(lǐng)作用,這一點(diǎn)非常重要。所以老師們自己得先提升起來(lái),把高考研究透徹,才能把學(xué)生培養(yǎng)的更好,這是師生關(guān)系的一個(gè)方面。師生關(guān)系的另一個(gè)方面顯得更加重要,那就是教師的愛(ài)心,就是愛(ài)的教育,老師們要用愛(ài)心引領(lǐng)學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變,用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生的心靈,激發(fā)學(xué)生的潛能,啟迪學(xué)生的智慧,進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。要引導(dǎo)學(xué)生把高三看作是生命中非常有意義的一個(gè)階段,不應(yīng)該說(shuō)高考就注定是壓力,學(xué)生需要的是快樂(lè)學(xué)習(xí),高效課堂的宗旨也是這樣的,把快樂(lè)學(xué)習(xí)融入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),才能全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。所以,我們要使學(xué)生的心靈在相對(duì)輕松的狀態(tài)下,提升學(xué)習(xí)成績(jī),并使人格更加完善。
再次,我要說(shuō)一下點(diǎn)、線、面的關(guān)系。首先是我校和別的學(xué)校之間的關(guān)系,就是我們和全省同類學(xué)校比優(yōu)勢(shì)在哪里?劣勢(shì)在哪里?做了什么?還有什么需要做的?復(fù)習(xí)到哪里了?還有什么是薄弱的?我們可以向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒什么?這些我們都要深入思考。點(diǎn)線面的關(guān)系的另一個(gè)方面,就是教師是一個(gè)點(diǎn),教研室是一個(gè)線,學(xué)年就是一個(gè)面。老師們做為教學(xué)主體,要努力提升自己,這樣每一個(gè)點(diǎn)強(qiáng)了,線和面的發(fā)展就有了基礎(chǔ)。
研究,不同學(xué)科間應(yīng)試技巧也存在差異,要具體問(wèn)題具體分析,具體對(duì)待。
還有一點(diǎn)非常重要,就是怎么能讓學(xué)生把學(xué)到的東西在考試中有效地發(fā)揮出來(lái),我認(rèn)為這需要加強(qiáng)對(duì)高三學(xué)生系統(tǒng)的心理輔導(dǎo),養(yǎng)成緊張狀態(tài)下的相對(duì)輕松的心理狀態(tài),這是一種心理素質(zhì),怎么提高這種素質(zhì)呢?我想就是讓學(xué)生把分?jǐn)?shù)的提升和個(gè)人的成長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)??荚嚭饬康臉?biāo)準(zhǔn)是分?jǐn)?shù),而從另一個(gè)角度說(shuō)又不單單是分?jǐn)?shù),要讓學(xué)生感悟到,高三的過(guò)程確實(shí)是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn),也是學(xué)生歷練自己迎接更加重要選擇的前奏,要把高考看成整個(gè)人生中不斷拼搏進(jìn)取的一個(gè)點(diǎn)。
今天參加高三學(xué)年的質(zhì)量分析會(huì),看到大家分析的科學(xué)性、針對(duì)性、專業(yè)性都很強(qiáng),讓我感到欣慰。xx中是xx教育的代表,也是xx教育自身成長(zhǎng)和發(fā)展的希望。祝愿大家,同時(shí)也相信大家能在高考中帶領(lǐng)我們的學(xué)生取得佳績(jī),不辜負(fù)家鄉(xiāng)父老對(duì)xx中的殷切希望,用事實(shí)、用成績(jī)、用無(wú)悔的付出向全省人民展現(xiàn)我們?nèi)后w的良好形象。
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