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事業(yè)演講稿篇一
雨果曾說(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。"今天，當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)時(shí)，我感到神圣與自豪。相信各位老師也有著相同的感覺(jué)，因?yàn)槲覀兌紡氖轮~的事業(yè)，我們都是光榮的人民教師。
我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事小學(xué)教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑我心中最美麗的詩(shī)篇—我愛(ài)這平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光。
但后來(lái)發(fā)生的一件事，它深深地觸動(dòng)了我。
有一天，我因感冒去小醫(yī)院打針，騎車(chē)回來(lái)的路上不小心撞了一個(gè)人。我連人帶車(chē)倒在地上，還沒(méi)來(lái)得及道歉時(shí)，對(duì)方已張口罵了起來(lái)。粗話(huà)夾著飛舞的唾沫，使我驚呆了，眼睜睜看著對(duì)方粗魯?shù)娜^就要落在我的身上。就在這時(shí)，從圍觀(guān)人群中鉆出一個(gè)孩子，他跳到我面前，擋住了我，我一看，這不是我的學(xué)生于博嗎 他呀，他是我班最淘氣的一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常和我作對(duì)……不容我多想，只見(jiàn)他把小胸脯一挺，頭一昂，天真無(wú)邪的眼睛緊緊地盯著對(duì)方說(shuō)："她是我的老師，你要干什么 想打人就沖我來(lái)。"不知是孩子的純潔感化了對(duì)方，還是他良心發(fā)現(xiàn)，愣了片刻，他轉(zhuǎn)身走出人群……當(dāng)時(shí)，我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了，哭得那樣傷心卻又那樣動(dòng)情，我們的淚流在了一起，心貼在了一起……是啊，孩子雖幼稚，但他們能分清善惡， 孩子雖淘氣，但他們有一顆誠(chéng)摯的金子般的心。一下子，我仿佛進(jìn)了一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的世界，這世界是那么純潔，真誠(chéng)。在這世界里，面對(duì)這樣的孩子，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力培育他們，引導(dǎo)他們，還有什么理由不為他們做出奉獻(xiàn)和犧牲呢 那一刻，我在心底暗暗發(fā)誓：我一定要把工作干好，干出成績(jī)來(lái)！不求轟轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求青春無(wú)悔！
從那以后，我便認(rèn)定了腳下的這條路，兢兢業(yè)業(yè)地工作：用真心真愛(ài)真情去啟迪每一顆心靈。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己的生命在工作中旋轉(zhuǎn)和燃燒，此時(shí)的我已深深?lèi)?ài)上了我的事業(yè)，愛(ài)上了我的崗位，我為自己是一名教師而自豪。我要求自己不做教書(shū)匠而做教育者，一切只為這一群天地間的—小精靈。
今年，在十一放假后，也是我新婚的第三天，我由于工作的需要沒(méi)有請(qǐng)一天婚假，7：00當(dāng)我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)時(shí)，意外地收到這樣一封來(lái)信。
胡老師：
您好，辛苦了！
當(dāng)我看到朱金泰天天上進(jìn)，就能想到老師的辛勤的勞動(dòng)，就能領(lǐng)會(huì)到對(duì)我孫子的無(wú)微不至地關(guān)懷，而深感有福。好運(yùn)的?。?/p>
真是福運(yùn)。一個(gè)不懂事的孫子，一上學(xué)就投入您胡老師的懷抱，在各個(gè)方面天天上進(jìn)，健康！
我代表金泰的爸爸，媽媽?zhuān)鸵压实慕鹛┠棠蹋ㄋ皩?duì)您的施教特別滿(mǎn)意的）向您表示忠心的感謝！
此致
敬禮
朱龍澤
200—年10月6日
事業(yè)演講稿篇二
教師是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任。因此社會(huì)在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代和社會(huì)的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏(yíng)得成功的力量所在。雖然我才踏上工作崗位三個(gè)多月，但我卻能自豪的說(shuō)：“我愛(ài)我的工作”。
成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。幼師畢業(yè)后，我如愿的走進(jìn)了這童話(huà)般的美麗世界，圓了兒時(shí)的夢(mèng)想。記得第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)、自豪的，同時(shí)也是壯志凌云的?？晒ぷ饕欢螘r(shí)間后我才發(fā)覺(jué)幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開(kāi)學(xué)，整天聽(tīng)著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個(gè)孩子一起尿濕了，大便了……幼兒教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過(guò)風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺(jué)得好委屈。再想起在幼師時(shí)，不知多少次在班會(huì)上、演講臺(tái)上高聲頌揚(yáng)著教師職業(yè)的偉大，面對(duì)自己的各種成績(jī)，心中所想今生一定要不平凡，想起自己在同學(xué)、老師們面前立下的一番奮斗目標(biāo)，不覺(jué)眼前一片迷茫?？墒鞘裁磩?dòng)力感染了我呢？使我現(xiàn)在滿(mǎn)腔熱情的來(lái)告訴大家我愛(ài)這份事業(yè)呢？在這里，我不得不提起我那一班可愛(ài)的孩子們。
我永遠(yuǎn)忘不了剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個(gè)，右手抱一個(gè)，后面還要拉一個(gè)，我心里即惱火又傷心，覺(jué)得自己工作的失敗。我恨不得對(duì)他們大聲的叫幾聲，但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，無(wú)名之火化成了深深的自責(zé)。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛(ài)的孩子，剛離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)沂抢蠋?，要讓他們喜歡我，喜歡這個(gè)幼兒園，我要全身心的愛(ài)他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開(kāi)心，教他們生活常規(guī)，很快一個(gè)禮拜過(guò)去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。著時(shí)我是多么的高興，在我的努力下，孩子們開(kāi)心了，能適應(yīng)幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值，這時(shí)我更能體會(huì)：“用愛(ài)心、耐心、平常心和智能去教育孩子?！钡纳钋幸饬x了。漸漸的，每個(gè)孩子都是我新的希望。
然而，空有滿(mǎn)腔的熱情就能干好教師這項(xiàng)事業(yè)嗎？不！答案是異?？隙ǖ?。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察和向老師們請(qǐng)教，我發(fā)現(xiàn)想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧，更多的還是經(jīng)驗(yàn)的積累，只有在日常的活動(dòng)中多看多做多想，才能不斷進(jìn)步，做讓孩子喜歡的老師，做讓家長(zhǎng)放心的老師。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！苯逃蟹ǘ鵁o(wú)定法，教學(xué)上的探索和改革永無(wú)止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，不斷求知今取，勇于探索，在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
這是我三個(gè)多月來(lái)的工作心得，雖然，經(jīng)過(guò)的日子是如此短暫，走過(guò)的路是如此平凡，可我卻真誠(chéng)與我的工作，這足使我回憶往事時(shí)而不后悔，更何況在這寧?kù)o的生命里還滲透著一種悠久而堅(jiān)定的信仰――愿將青春許孺子，甘為盛世作人梯。我將義無(wú)反顧的奔向我的明天，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點(diǎn)燃燭光里的青春。
事業(yè)演講稿篇三
最初我選擇幼教事業(yè)，并不是自己的選擇，而是爸爸為了讓我擁有一份穩(wěn)定、輕松的工作。在當(dāng)時(shí)我們的眼里，幼兒老師不過(guò)是陪孩子們玩玩罷了?？墒鞘嗄赀^(guò)去了，這里面的酸甜苦辣只有我們幼兒老師自己知道。xx年8月的某一天，我們同學(xué)四個(gè)剛剛走上工作崗位。我第一年就做了班主任，第一次站在那么多孩子的面前，看到他們的小臉上流露出的天真和可愛(ài)，不知是自己的天性還是什么，在那一刻從我心里頓時(shí)涌出的驕傲和自豪突然讓我覺(jué)得爸爸為我的選擇也許是對(duì)的，那年我十九歲。
理論和實(shí)踐本來(lái)就存在著差距，那時(shí)的我剛剛走上工作崗位加上又做班主任，忙的真是不可開(kāi)交。我經(jīng)常加班到晚上八九點(diǎn)，可是卻一點(diǎn)也不累，而且工作熱情高漲。我喜歡我們班的孩子，至今我還能清晰地說(shuō)出他們的名字。記得我們班上原來(lái)有一個(gè)名叫沈舟的孩子。說(shuō)到他我們就會(huì)心疼。他是一個(gè)與常人有異的孩子，患有輕微的孤獨(dú)癥，上課經(jīng)常亂跑，但他的記憶力卻驚人的好。我和配班老師打從心眼里喜歡他。我們先從他在幼兒園的生活方面入手，讓他學(xué)會(huì)自己的事情自己做，把他當(dāng)做正常孩子一樣的去要求，但這要花費(fèi)許多的時(shí)間和精力?；侍觳回?fù)有心人，在一次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中，他媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)他自己吃飯，還畫(huà)了好看的圖畫(huà)，她對(duì)我們很感激，我們倒也沒(méi)覺(jué)得自己有什么傲人的`成績(jī)，不過(guò)看到孩子的進(jìn)步很開(kāi)心卻是真的。這件事情到現(xiàn)在想起來(lái)都很欣慰，同時(shí)也讓我明白：在很多時(shí)候我們只要用心去做了，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jī)，就說(shuō)明我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，那年我21歲。
xx年因?yàn)閸徫坏恼{(diào)整，我由教師崗調(diào)到了行政崗，雖然依然進(jìn)班帶課，但和以前整天與孩子為伴不同，更多時(shí)候以管理為主，有點(diǎn)遺憾，也稍有失落。
不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，我沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，也沒(méi)有作出什么驚人的壯舉。我不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我們每一個(gè)幼教工作者正是用“教師的職業(yè)道德”詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！
說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。教師對(duì)孩子的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。
我們都以作人父和人母，對(duì)于自己的孩子我們會(huì)傾注全部的愛(ài)心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的。多年的幼兒工作中我們幼兒老師也如同對(duì)自己的孩子那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。相信只要我們每天都以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情，一定會(huì)有所收獲！
在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己不斷地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值就已足矣！
事業(yè)演講稿篇四
同學(xué)們，在城市中，你可能碰到過(guò)缺胳膊斷腿的殘疾人，可能也遇到過(guò)又聾又啞的殘疾人，你可能就認(rèn)為殘疾人都是自身能力差，處處需要?jiǎng)e人幫助的弱者，如果你真這樣認(rèn)為，那我就告訴你—你錯(cuò)了，殘疾人并不是弱者。現(xiàn)實(shí)生活中，雖然大部分殘疾人都需要我們的幫助，但是也還有一部分不同尋常的殘疾人，他們不但不需要我們的幫助，而且還在幫助那些健康人，他們頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。
張海迪就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她雖然整天坐在輪椅上，但卻成了著名作家和醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生。在我的生活中，也有像張海迪一樣的殘疾人，一個(gè)退伍叔叔，軍事訓(xùn)練中受傷致右腿喪失行走能力。他秉持“感恩社會(huì)、熱愛(ài)生活、珍惜健康”的理念，不斷勤奮學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中。他撰寫(xiě)的文章1篇獲得國(guó)家審計(jì)署優(yōu)秀征文獎(jiǎng)，2篇獲得南通市審計(jì)系統(tǒng)第一名。他三年如一日，堅(jiān)持走路和爬樓梯鍛煉身體，幫助恢復(fù)功能，最終放棄雙拐，獨(dú)立行走。他經(jīng)常勉勵(lì)自己：做一個(gè)平凡的人，一個(gè)自強(qiáng)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)的人。
同學(xué)們，殘疾人中有許多人是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們?nèi)〉玫某晒Γ任覀兏冻鲈S多倍的努力。我們不要歧視殘疾人，要去關(guān)心幫助他們，要學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的精神，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)回報(bào)社會(huì)練好基本功。
事業(yè)演講稿篇五
大家好！
燃燒自己，照亮別人，這是最平凡的人生；無(wú)私奉獻(xiàn)，育人成才，這是最壯麗的事業(yè)。
今天我演講的題目是
《平凡的人生，壯麗的事業(yè)》
有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種職業(yè)最為充實(shí)，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是課堂；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。老師，這個(gè)平淡無(wú)奇的字眼，蘊(yùn)含著圣潔和偉大。老師是學(xué)生理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是知識(shí)和技能的傳播者。老師能成為天底下最具風(fēng)采的人，是因?yàn)樗麄儾ト龅氖切难?，收獲的是希望。傳承文明，老師是橋梁，科教興國(guó)，老師是基石。古有孔孟，今有我們。“一碗粥，一杯水”足矣，“一支筆，一本書(shū)”樂(lè)也！
我們甘用物質(zhì)的清貧，換取精神的富有。任憑歲月更迭，世事滄變；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我們心中守望的是那盞希望之燈。教師的職責(zé)是傳道、授業(yè)、解惑。而事實(shí)上，教師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，從學(xué)生入學(xué)那天起，教師就擔(dān)當(dāng)起了多重角色，為人師，為人母，為人父。我們因材施教，誨人不倦，讓學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，激情勃發(fā)。我們用“天生我材必有用”的思想，融化了多少差生心中的冰山；我們用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的激勵(lì)，揚(yáng)起了多少學(xué)生理想的風(fēng)帆。為了學(xué)生未來(lái)的人生之路一帆風(fēng)順，夜深人靜時(shí)埋頭工作的是我們；曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研@的也是我們。每個(gè)老師都相信，學(xué)生的心靈是一顆純潔的種子，在教師愛(ài)的沐浴下，終會(huì)變成參天大樹(shù)。
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”這是人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。位不在高，愛(ài)崗則鳴；資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，唯勤耕耘。在學(xué)校這個(gè)和諧的大家庭里，有許多閃亮地明星，而我只是一只小小的螢火蟲(chóng)，與他們相比，我所發(fā)出的光是微弱的，但我愿把這微弱的光和熱奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。讓我們?cè)谶@壯麗的事業(yè)中譜寫(xiě)出生命的贊歌吧！
事業(yè)演講稿篇六
各位來(lái)賓：
大家好！
今天我演講的題目是《讓生命在平凡的事業(yè)中閃光》。
有一哲人說(shuō)過(guò)：即使再平凡的人，也是一顆非凡的生命。因平凡而閃光的生命，那就是一顆星星。生命因燃燒而發(fā)光，永遠(yuǎn)照亮別人。
在我們的周?chē)?，就有無(wú)數(shù)個(gè)平凡而閃光的生命，無(wú)數(shù)個(gè)勤奮工作，公而忘私的奉獻(xiàn)者，他們一直恪盡職守，在平凡的崗位上發(fā)揮自己的光和熱；雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有氣貫長(zhǎng)虹的英雄氣魄，但他們有的是一個(gè)信念,為信合事業(yè)服務(wù)。
試問(wèn)在我們農(nóng)村信用社，有多少臨柜人員，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，不惜透支著生命，把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)在信合大地上？試問(wèn)又有多少信貸員，用真情傾注“三農(nóng)”，將一筆筆小額農(nóng)貸象涓涓細(xì)般流滋潤(rùn)農(nóng)戶(hù)的心田？在**聯(lián)社這艘承載了600多人的大船里，大家敬業(yè)愛(ài)崗、開(kāi)拓進(jìn)取，并同信合結(jié)下了不解之緣，其中更是譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人歌謠。
比如**信用社的一位農(nóng)貸員，姓吳，十幾年來(lái)“脫貧”二字一直在他的心中釋放地?zé)o限大。躊躇滿(mǎn)志的他心里裝的只有農(nóng)民、農(nóng)村和農(nóng)業(yè)，在**村、**村、**村，只要村民有發(fā)展的愿望，只要有好的項(xiàng)目，他都能及時(shí)地出現(xiàn)在他們中間。為了幫助**村發(fā)展海涂養(yǎng)殖，老吳顧不上工作勞累，陪同村干部一次次地到鄰鎮(zhèn)海涂紫菜養(yǎng)殖基地考察取經(jīng)，動(dòng)員農(nóng)戶(hù)開(kāi)墾紫菜養(yǎng)殖基；在了解**鄉(xiāng)鳳樓村氣候適宜、條件好，是發(fā)展蘑菇種植有得天獨(dú)厚的條件后，主動(dòng)引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，將**村培育成為遠(yuǎn)近聞名的蘑菇種植村。目前村民平均收入達(dá)至1955元，還被評(píng)為溫州市十佳信用村。十幾年來(lái)，經(jīng)他手中累放貸款達(dá)3億多，沒(méi)有一分的逾期。
的確在我們的信合事業(yè)中我們身邊有太多太多如像老吳一般默默無(wú)聞的同事，他們既不是杰出領(lǐng)袖，也不是被人追逐的偶像，甚至許多人都不一定認(rèn)識(shí)，他們只是這600多人中平凡的一位。他們是實(shí)在的，也是平凡的，可以說(shuō)只如滄海一粟，并不起眼，可是他們從不起眼的位置上發(fā)出光和熱，就像無(wú)花果，“沒(méi)有花的凝香，沒(méi)有花的絢爛，只有真正品嘗過(guò)的人才會(huì)了然果實(shí)內(nèi)隱藏著如此瑰麗的花瓣，平凡的外表下滲透著如此清冽的果汁?！币?yàn)樗麄兊摹皠?wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”精神，才成就了43個(gè)信用村、25個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)支農(nóng)工作和新農(nóng)村建設(shè)的生動(dòng)寫(xiě)照，取得了“中國(guó)蘑菇之鄉(xiāng)”、“中國(guó)紫菜之鄉(xiāng)”、“中國(guó)草席之鄉(xiāng)”以及“五鳳香茗”中國(guó)精品名茶等多張國(guó)家級(jí)、省級(jí)金名片，成為信合事業(yè)發(fā)展的見(jiàn)證。
10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字就能締造出一個(gè)輝煌而不平凡的世界，憶往昔，五十年前的信合人憑借自己的滿(mǎn)腔熱血建立起信合事業(yè)，自那一天起在他們中間就出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)艱苦工作的身影。他們用智慧和實(shí)干立足農(nóng)村、面向農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民，為了農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展描繪了他們的青春之卷。朋友們作為農(nóng)信人三尺柜臺(tái)印記著我們青春的痕跡，白襯衣、藍(lán)西褲是我們永遠(yuǎn)不變的形象，翻開(kāi)信合字典你會(huì)看見(jiàn)里面工整地書(shū)寫(xiě)著“務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)創(chuàng)新”的字眼。從老一輩信合人的身上我們領(lǐng)悟到太多太多，他們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春年華，怎能不叫人感動(dòng)與震撼。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，在新的形勢(shì)、新的機(jī)遇和良好的工作環(huán)境下，作為青年員工，我們將發(fā)揚(yáng)老一輩信合人敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的小草精神。在全社改制、創(chuàng)業(yè)的大舞臺(tái)上，我們將盡情激揚(yáng)青春的旋律。
事業(yè)演講稿篇七
我畢業(yè)于天津幼兒師范學(xué)校，現(xiàn)任南開(kāi)十五幼大班組的年級(jí)組長(zhǎng)。我們都知道教育者先受教育，教師必須要有高素質(zhì)才能教好學(xué)生。站立在新世紀(jì)的新高度，教師肩負(fù)著塑造未來(lái)的重任，在扮演這一偉大角色時(shí)更應(yīng)有寬闊的胸懷、淵博的學(xué)識(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神?！叭f(wàn)里橋西一草堂，百花潭水即滄浪”。它始終是我人生追求的寫(xiě)照：獨(dú)立的精神世界，完整的個(gè)性，決不隨波逐流的品格……。多年來(lái)我以不屈不鐃的改革精神，無(wú)怨無(wú)悔的敬業(yè)精神，不驕不躁的學(xué)習(xí)精神以及不折不扣的愛(ài)心精神，成為幼教園中一名優(yōu)秀的育苗者。我以對(duì)事業(yè)、對(duì)孩子的滿(mǎn)腔摯愛(ài)，無(wú)盡的奉獻(xiàn)，執(zhí)著的追求，在幼兒園這片園地中開(kāi)拓出屬于自己的百花園。
十幾年來(lái)我一直努力工作著、鉆研著，以充沛的精力，精明能干的姿態(tài)，奮戰(zhàn)在幼教第一線(xiàn)。對(duì)待工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。為了這份我摯愛(ài)的事業(yè)，付出了心血，更付出了所有休息時(shí)間。寒、暑假、雙休日己漸漸從我的生活中消失，對(duì)于女人一生中的三大關(guān)；結(jié)婚、懷孕、哺乳。無(wú)論是哪一次休假我總是提前上班，因?yàn)槲抑溃嗌线€有幾十個(gè)孩子牽動(dòng)著我的心，還有很多的工作正等待著我去完成。這以后接連不斷的好老師，卻成了一位不稱(chēng)職的母親、女兒、妻子。兒子無(wú)暇照看，才幾個(gè)月就全拖給了婆婆，母親生病沒(méi)空照顧，自己腳骨骨折，只休息了一個(gè)星期就拖著跛腳趕來(lái)上班。心中對(duì)家庭的愧疚，對(duì)身體的擔(dān)心又常常被孩子進(jìn)步時(shí)燦爛的笑容所撫平。我在這不等價(jià)的付出中得到了心靈上的滿(mǎn)足。作為一名入黨積極分子，我時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)于自己所鐘愛(ài)的幼教事業(yè)。
去年，我被確定為名師的培養(yǎng)對(duì)象，并被層層推選為市級(jí)骨干教師的人選。這新的壓力和動(dòng)力促使我進(jìn)一步去思考二十一世紀(jì)未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)、方向，去思考怎樣做一個(gè)懂教育的教師，去挖掘每個(gè)孩子的潛能，讓每個(gè)孩子獲得成功。凡是到過(guò)我班的老師都會(huì)說(shuō)：留給他們印象最深的便是孩子們思維活躍、大膽質(zhì)疑的場(chǎng)面。要說(shuō)那奧秘，便是我對(duì)教育教學(xué)的獨(dú)特理解和風(fēng)格。唐代大詩(shī)人杜甫在作詩(shī)時(shí)，對(duì)自已提出了：“語(yǔ)不驚人死不休”的要求。藝術(shù)追求就是要樹(shù)立如此高的標(biāo)準(zhǔn)，這是寫(xiě)出好作品的先決條件。為師為教，也應(yīng)高屋建瓴，引領(lǐng)潮流。作為一名骨干教師就要有站立時(shí)代的發(fā)展之端的勇氣。這些年，我為自己確立了自我升華的目標(biāo)：積極探索創(chuàng)新，發(fā)揮特長(zhǎng)，創(chuàng)出自已的教學(xué)特色，顯示出個(gè)人教育風(fēng)格。
經(jīng)過(guò)多年的探索與追求，我在教學(xué)中運(yùn)用的討論式教學(xué)方法卓有成效，已形成了一整套的教學(xué)模式。向市、區(qū)及全國(guó)公開(kāi)活動(dòng)十多次，均受到領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、同行們的一致好評(píng)。我撰寫(xiě)的《討論式教學(xué)法在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用》和《利用討論式教學(xué)促進(jìn)幼兒發(fā)散思維的培養(yǎng)》等經(jīng)驗(yàn)和論文在市教育報(bào)及幼教年會(huì)上獲獎(jiǎng)和發(fā)表。
教師追求的境界是高尚的。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是照亮世界?！被鹁婢癖闶俏覀兝蠋熑松非蟮淖詈皿w現(xiàn)。教師的勞動(dòng)是創(chuàng)造性勞動(dòng)，課堂就是我們創(chuàng)造的天地，如何達(dá)到“映階碧草自春色”的自我升華之境？我認(rèn)為，每一位教師都要立志讓自己的課堂煥發(fā)出生命的活力！
追求是永無(wú)止境的，除了教學(xué)方法的改進(jìn)，我在培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力上進(jìn)行了研究。在活動(dòng)中我通常采用問(wèn)題式、啟發(fā)式、討論式等手段，活動(dòng)前讓孩子們自己查閱搜集材料、自行設(shè)計(jì)、分析，培養(yǎng)他們敢想、敢學(xué)、敢干、會(huì)想、會(huì)學(xué)、會(huì)干的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中為孩子們營(yíng)造一種平等、寬松、愉快的氛圍，教學(xué)中我鼓勵(lì)孩子不盲從，敢于質(zhì)疑，并教會(huì)他們運(yùn)用對(duì)比、聯(lián)想、遷移等方法思考問(wèn)題，增強(qiáng)思維訓(xùn)練的力度，練習(xí)從不同角度分析、解決問(wèn)題?！吧平陶?，必善問(wèn)”，我常用提問(wèn)或設(shè)問(wèn)的方法引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，啟發(fā)他們的思維，讓孩子們學(xué)會(huì)舉一反三，如：“世界上如果沒(méi)有水怎么辦？”“幾加幾等于3？”……我把自己在教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，歸納為10個(gè)字：激趣———啟疑———討論———聯(lián)想———?jiǎng)?chuàng)新。教學(xué)要達(dá)到自由自在揮灑自如的境界是不容易的。這些年我為自己購(gòu)買(mǎi)了近萬(wàn)元的理論專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和音像資料，并自費(fèi)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)、公共關(guān)系、素描等專(zhuān)業(yè)課程，并參加了中英專(zhuān)家研討及北京、深圳、廣州、珠海等地著名幼兒園觀(guān)摩、培訓(xùn)活動(dòng)，我還參加了市教研室組織的幼兒折紙、幼兒用書(shū)、教師用書(shū)的實(shí)驗(yàn)、改編和編撰工作。在與同行的學(xué)習(xí)交流中，使自己在理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能方面得到進(jìn)一步的完善和發(fā)展，而我的每一次的專(zhuān)業(yè)考核也總是名列前茅。
我在用理論來(lái)指導(dǎo)自己實(shí)踐的同時(shí)，注重各種教育手段的交替使用，對(duì)幼兒進(jìn)行良好的思想品德，行為習(xí)慣培養(yǎng)，注重對(duì)特殊幼兒的教育，使他們生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)、友好、和諧、安全、溫曖的集體中，身心得到了健康發(fā)展。我認(rèn)為：一個(gè)好老師不僅是孩子們的大姐姐、好媽媽、更應(yīng)是一個(gè)心理醫(yī)生，善于診斷、開(kāi)藥方。為此，經(jīng)過(guò)我的潛移默化的影響，內(nèi)向，孤僻的孩子會(huì)變得活潑開(kāi)朗；有不良對(duì)立情緒的孩子會(huì)變得友好，彬彬有禮；丑小鴨會(huì)變小天鵝——凡我所帶的班級(jí)，總是有聲有色，我培養(yǎng)的珠算、繪畫(huà)、舞蹈小選手在市區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中紛紛獲獎(jiǎng)。
在教育的每一瞬間，我們都要力爭(zhēng)把孩子生命中探索的欲望燃燒起來(lái)，創(chuàng)造的潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)；讓他們擁有一個(gè)充滿(mǎn)信心，勇于開(kāi)拓發(fā)展的積極個(gè)性，樹(shù)立為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的遠(yuǎn)大志向——這才是當(dāng)代中國(guó)教育特有的歷史使命和社會(huì)價(jià)值。唯其如此，我們自身的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力才會(huì)像冰山上的積雪，經(jīng)暖消融，順流而成江河?！按┗ㄍ惖钌钜?jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”。多么自由自在清新別致的境界?。《鸥υ谠?shī)中為我們塑造了輕巧靈動(dòng)的藝術(shù)美景，這也正是我們每一位教育工作者所畢生追求的輕快自如的崇高境界。
作為一名骨干教師，一名年級(jí)組長(zhǎng)，我以自己特有的方式形成自己的工作模式。十年前在我被評(píng)為新秀教師的時(shí)候我就說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：在我們的集體里要看到的不是一支獨(dú)秀，而是百花齊放和春色滿(mǎn)園。所以在我這些年的工作中我始終不忘在自己成長(zhǎng)的同時(shí)，帶動(dòng)全園在業(yè)務(wù)上、思想上迅速成長(zhǎng)，多年來(lái)在我的帶動(dòng)下，許多教師脫穎而出。這期間，我還先后帶教了我園及姐妹幼兒園三位教師，毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給她們，使她們迅速成長(zhǎng)起來(lái)，個(gè)個(gè)成為了骨干教師。
近年來(lái)在課題研究上我也收獲頗豐，主要參與的市級(jí)課題和全國(guó)級(jí)課題《拓展性課程的研究》和《快樂(lè)體育活動(dòng)研究》論文獲得了市優(yōu)秀論文成果二等獎(jiǎng)，引起了同行的關(guān)注。多年來(lái)我不斷以自己敏銳的嗅覺(jué)感悟著教改信息，把握信教改契機(jī)，使自己永遠(yuǎn)沖在幼教改革的前列。
“幾度耕耘，幾度收獲?！眡x年我被評(píng)為區(qū)級(jí)老帶青雙優(yōu)教師，多次被評(píng)為好園丁，學(xué)科帶頭人，教育活動(dòng)在市、區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)。面對(duì)榮譽(yù)，我并沒(méi)有被鮮花和掌聲迷住，因?yàn)槲乙獙W(xué)的還有很多很多，除了教學(xué)上的追求，更應(yīng)注重自身素養(yǎng)的不斷提高和多方面的發(fā)展。在課程改革的道路上，在教育研究實(shí)踐中，我總帶頭跑在前頭。一支粉筆、三尺講臺(tái)，這曾經(jīng)是教師盡情揮灑的舞臺(tái)。而今天，當(dāng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮強(qiáng)烈沖擊校園，當(dāng)現(xiàn)代科技迅猛地沖進(jìn)課堂時(shí)，教師所需要面對(duì)的遠(yuǎn)不止一支粉筆、三尺講臺(tái)了。為人師表的我所需要承擔(dān)的與付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們的前輩。我們需要的不僅是教學(xué)本領(lǐng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，最重要的是需要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，需要學(xué)得更快，學(xué)得更好，需要進(jìn)入沒(méi)有終點(diǎn)的終身教育。如今的我已完成了專(zhuān)科學(xué)業(yè)，現(xiàn)進(jìn)修專(zhuān)接本教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，繼續(xù)著我理論與實(shí)踐的共同提高。我將以我的摯愛(ài)、奉獻(xiàn)與追求塑造著新時(shí)代幼兒教師的嶄新形象，向著更高的目標(biāo)沖刺。
教師是平凡的，然而教師又是不平凡的。無(wú)論是“百花潭水”還是“映階碧草”抑或是“點(diǎn)水蜻蜓”，這些不同境界同時(shí)十分清晰地體現(xiàn)了人民教師好學(xué)深思，追求完美，樂(lè)于奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)范?！按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住”，“傍花隨柳過(guò)前川”——不管是何種境界，最終都要由我們?cè)谄椒驳膶?shí)踐中創(chuàng)造出不平凡的事業(yè)來(lái)證明其真正的價(jià)值。
事業(yè)演講稿篇八
健全人尊重殘疾人，即尊重自己和尊重生命。從人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的角度看，自有人類(lèi)開(kāi)始就有殘疾人，殘疾人同社會(huì)其他成員一樣，是人類(lèi)組成的一部分。
雖然殘疾發(fā)生在一些人身上，但卻是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中不可避免要付出的一種社會(huì)代價(jià)。
沒(méi)有交通事故造成的傷殘，就沒(méi)有完整的交通規(guī)則；沒(méi)有因工負(fù)傷致殘的，就沒(méi)有勞動(dòng)安全條例；沒(méi)有出生缺陷，就沒(méi)有現(xiàn)代的母嬰保健。
正是因?yàn)檫@些人首先承受了殘疾帶來(lái)的痛苦，才推動(dòng)了現(xiàn)代人類(lèi)社會(huì)在醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、勞動(dòng)保障、交通管理等方面物質(zhì)文明和精神文明的不斷發(fā)展。因此，尊重殘疾人是一種道德責(zé)任。
關(guān)愛(ài)殘疾人，你會(huì)怎么做？新浪網(wǎng)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，“不占用殘疾人專(zhuān)座”已成為一種受歡迎的照顧殘疾人的方式，投票率為65.79%。
中國(guó)科學(xué)院心理學(xué)博士鄭希庚說(shuō)，與其他關(guān)愛(ài)行為相比，它最容易被那些不占特殊位置的人所接受。
如果你都不能給殘疾人讓座，更不用說(shuō)幫助殘疾人過(guò)馬路或成為一名志愿者了。而這種行為與整個(gè)社會(huì)文明的禮貌關(guān)系最為密切。
在當(dāng)今的社會(huì)背景下，強(qiáng)調(diào)企業(yè)對(duì)殘疾人的社會(huì)責(zé)任也是非常必要的。
關(guān)愛(ài)殘疾人是構(gòu)建和諧社會(huì)的必要組成部分，但這種關(guān)愛(ài)不要停留在同情、不歧視、救濟(jì)的淺層，而是應(yīng)該從各行業(yè)、各領(lǐng)城中體現(xiàn)和諧社會(huì)的優(yōu)越性。
在教育、醫(yī)療、交通、就業(yè)、交通等等各領(lǐng)城切實(shí)推動(dòng)所有幫助殘疾人的行動(dòng)。
這種幫助不僅幫助他們生存，而且?guī)椭麄兩?。這意味著，殘疾人群體應(yīng)該像那些正常人一樣，享有他們應(yīng)得的一切人權(quán)。照顧殘疾人是我們的共同責(zé)任。
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事業(yè)演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！
今天我演講的題目是《我愛(ài)根的事業(yè)》。
許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為教育工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻(xiàn)。
十五年前，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，我報(bào)考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺(tái)，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿(mǎn)渴求知識(shí)的目光起，我便有了一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。大教育家陶行知說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！币晃恢袔熇蠋熞苍鴮?duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話(huà)：在還沒(méi)登上講臺(tái)之前，請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛(ài)。美國(guó)著名作家海倫?凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有光明的混沌之中，在7歲時(shí)她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛(ài)心，將海倫從一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動(dòng)物”培養(yǎng)成了一位作家，這是一個(gè)充滿(mǎn)了艱辛與困難的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的過(guò)程。如果沒(méi)有愛(ài)，怎能在黑暗的心靈中灌注光明？如果沒(méi)有愛(ài)，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂？正如作家冰心所說(shuō)：“有了愛(ài)，就有了一切?！?/p>
我們班有這們一名學(xué)生，性格孤僻，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不和同學(xué)玩耍，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課的時(shí)候也從不回答問(wèn)題。于是，我到他家去家訪(fǎng)，在我努力的再三開(kāi)導(dǎo)下，他撲到我懷里，終于哭著和我說(shuō)了第一句話(huà)：“老師，我想爸爸！”這時(shí)，我才知道，他以前也是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，還有一個(gè)非常溫暖的家。但那一次交通事故，讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸。從那以后，他就像變了一個(gè)人似的。
于是，我每天都找他談心，和他一起跟同學(xué)們跳繩，做游戲。漸漸的，他又慢慢變得活潑了，也開(kāi)始愿意和小朋友們玩了。
有一位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì)是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽(yáng)。有一次，我因感冒聲音嘶啞了,他不知從哪里給我找來(lái)了一盒“潤(rùn)喉片”，我當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)極了,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事，竟然能夠讓他懂得了去愛(ài)別人，原來(lái)愛(ài)是可以傳遞的。我終于領(lǐng)悟了愛(ài)的魔力，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤(rùn)著種子的夢(mèng)境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛(ài)是豐富的,神奇的,更是獨(dú)特的。
如果用金錢(qián)來(lái)衡量我們,我們并不富有,但正如事物的價(jià)值有時(shí)并不在于事物本身一樣,我們價(jià)值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛(ài)心，家長(zhǎng)的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
是呀，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名教師，我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛，在以后的教育工作中，我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力。用自己的真誠(chéng)去澆灌祖國(guó)的花朵，用自己的真愛(ài)給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天。
無(wú)悔人生。
事業(yè)演講稿篇十
“陽(yáng)光明媚，春風(fēng)吹，大地一片青翠。
今日幼苗未來(lái)綠蔭，桃李滿(mǎn)園源自蓓蕾?！?/p>
吟唱著李嵐清副總理所作的《蓓蕾之歌》，心理充滿(mǎn)著自豪，滿(mǎn)身洋溢著愛(ài)的感覺(jué)。
一名幼兒教師，我真正地是在祖國(guó)的苗圃里趟徉。每天，當(dāng)晨曦輕吻著大地，我就會(huì)輕擁著帶露的花朵，讓愛(ài)開(kāi)始滿(mǎn)園地流淌。
每當(dāng)此時(shí)，輕柔地捏住那嬌嫩的雙手，感覺(jué)似乎了重量，我與孩子們一起歡騰雀躍，把春的希望盡情地掛到了臉上。
是啊，在祖國(guó)的苗圃里，我找到了生命的原動(dòng)力，找到了愛(ài)的源泉。在透亮的教室里，我與孩子們一起用幼稚的童音締造著最美的詩(shī)篇，一起講述紅軍長(zhǎng)征的故事；在綠茵地上，又一起和孩子們玩“貓捉老鼠”的游戲，一起在月光下數(shù)著漫天的星星，還一起用七巧板搭建起摩天大廈……。孩子們圍住我，盡情地嬉戲，一起享受著陽(yáng)光，感受著生命的希望。
“老師，你好！”，有時(shí)還能聽(tīng)到”媽媽?zhuān)纭?，每?dāng)此時(shí)，一股濃濃的愛(ài)意就會(huì)自心底油然而起，也總會(huì)有聲音在我的耳邊響起：“是你的孩子，你要讓迎著太陽(yáng)，茁壯地成長(zhǎng)”。是的，記得溫總理的話(huà)：對(duì)孩子的愛(ài)就教育。春天的花園里，一名園丁，我剪枝裁葉，澆水施肥，讓每一朵花都開(kāi)得鮮艷長(zhǎng)得旺盛。記得有叫小明的小孩子，在中午的時(shí)候，突然變得沉默寡語(yǔ)，我一摸他的額頭，天啊，發(fā)高燒了吧？我的心立即緊張起來(lái)，一把抱起他，沖去門(mén)外，以最快的速度把他送去了醫(yī)院。在病床邊，我不放心地握住他的手，不停地給他講他愛(ài)聽(tīng)的故事，給他唱歌。幾個(gè)小時(shí)后，高燒終于退了，他的臉上重新浮現(xiàn)出了笑容，而那一刻的我，突然間覺(jué)得熱淚盈眶，我用力地?fù)ё∷蛔⌒老捕停矣梦易钫娴膼?ài)澆灌著，浦育著。一天天，我目睹著孩子們長(zhǎng)高長(zhǎng)大，耳聽(tīng)著孩子們從呀呀學(xué)語(yǔ)到幾句時(shí)髦的英文，眼見(jiàn)著手握畫(huà)筆從隨意涂鴉到描繪魅力四射的太陽(yáng)。每當(dāng)時(shí)候，我就感到無(wú)比的驕傲和自豪。
在幼教的崗位上，我工作兩年多了，透過(guò)孩子們清澈的眼眸，我看到了我的事業(yè)。我將把這愛(ài)的事業(yè)永遠(yuǎn)地傳承下去。
幼教，我的心愿象李嵐清副總理所作《蓓蕾之歌》中所詠唱的：
“辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。
豐收碩果獻(xiàn)給你，祖國(guó)未來(lái)更美麗?！?/p>
我愿意將我的愛(ài)傾情地?fù)]灑在園丁的崗位上，培育出更多更美麗的花朵，為祖國(guó)的未來(lái)增光添彩！
事業(yè)演講稿篇十一
512，一個(gè)難忘的日子。當(dāng)這一天即將到來(lái)的時(shí)候，億萬(wàn)醫(yī)護(hù)工作者成為美麗的焦點(diǎn)，接受無(wú)數(shù)鮮花和掌聲。親愛(ài)的朋友，當(dāng)世人對(duì)白衣天使進(jìn)行謳歌贊美的時(shí)刻，您想到了什么？此時(shí)此刻，一幅幅或悲壯、或平凡的畫(huà)面在我腦海里定格：在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，用熱血和生命救死扶傷、踐行南丁格爾精神的，是我的戰(zhàn)友；在抗擊重大疫情的特殊戰(zhàn)場(chǎng)，用愛(ài)心和忠誠(chéng)詮釋著無(wú)私奉獻(xiàn)真諦的，是我的姐妹。正是無(wú)數(shù)個(gè)你我他，組成了今天最亮麗的風(fēng)景。此刻，有幸站在這神圣的講壇，我心情無(wú)比激動(dòng)。耳邊縈徊的《泰坦尼克號(hào)》主題曲，就是我澎湃心情的印證。今天我演講的題目是：《myheartwillgoon－我心永恒》。
朋友們!艾滋防治工作目前仍是一項(xiàng)世界性難題，人們談艾色變。護(hù)理人員始終站在這道防線(xiàn)的最前沿。而我，就是一名aids自愿咨詢(xún)檢測(cè)師，一名全天候的特殊護(hù)理工作者，面對(duì)愚昧、歧視與偏見(jiàn)，處于職業(yè)暴露的危險(xiǎn)地帶，經(jīng)受著心靈的掙扎與折磨，我沒(méi)有畏懼與退縮，而是選擇了義無(wú)反顧地努力前行，因?yàn)槲覀兂休d著太多的責(zé)任與希望，我期望用自己的青春、智慧和汗水，架構(gòu)中國(guó)防艾體系的希望！
在防艾的特殊戰(zhàn)場(chǎng)上，我們需要有不以物喜、不以已悲超脫和處變不驚的氣概。護(hù)理先驅(qū)南丁格爾曾說(shuō)：“護(hù)士的工作對(duì)象不是冰冷的石塊、木頭和紙片，而是有熱血和生命的人。護(hù)理工作是精細(xì)藝術(shù)中最精細(xì)者?！睘榱耸狗?wù)對(duì)象配合我們的工作，這些年來(lái)，嘗試著把傳統(tǒng)的看護(hù)式照顧、生活照顧、治療的協(xié)助者，轉(zhuǎn)變?yōu)槌蔀樯?、心理、社?huì)的整體護(hù)理的實(shí)施者。還有一次，我對(duì)一個(gè)男性病人進(jìn)行告知的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)他的腰里有把刀，別提當(dāng)時(shí)我心里有多害怕，但是我鎮(zhèn)定的地告訴自己，你能行,決不能把事情辦砸了？于是，我不露聲色與他嘮家長(zhǎng)，對(duì)他進(jìn)行心靈的按摩，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)把該做的事一步步做完,等病人安靜的離開(kāi)以后,汗水已經(jīng)濕透衣背……回到家里，兒子見(jiàn)我臉色煞白，小心地問(wèn)我：“媽媽?zhuān)隳膬翰皇娣?？想吃什么，我?guī)湍阕?。”兒子已?jīng)懂事了。我想想這么些年來(lái)，我深感欠兒子太多。他早年失去父愛(ài)，而我常常為了事業(yè)對(duì)他疏于照顧。記得5年前的一個(gè)晚上，我深夜回家，看到兒子和衣而睡，口中還含著半塊餅干，臉上掛著未干的晶瑩淚珠，淚水奪眶而出。我的很自責(zé)，雖然我是不稱(chēng)職的母親，但我畢竟愛(ài)自己的兒子啊。如今，他卻學(xué)著要照顧我了，我一下子哽咽了。兒子說(shuō)：“媽媽瘦了！我想快長(zhǎng)大了照顧你?！蔽矣谑前旬?dāng)天發(fā)生的事告訴了他，囑咐他：“如果哪一天媽媽走了，你要好好照顧自己……”兒子抱著我：“我要你好好地，別傻！”說(shuō)著，兒子已經(jīng)哭成淚人。我說(shuō)：“兒子，不要哭，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”兒子說(shuō)：“媽媽?zhuān)衣?tīng)你的，我不哭，可是你怎么哭了？”那是一幅怎樣的母子深情??！然而，為了病人，為了我縣的防艾事業(yè)，我必須摒棄女兒、母親責(zé)任，用春天的雨露滋潤(rùn)患者久旱的心田；用夏天的微風(fēng)帶走患者心靈的創(chuàng)痛；用秋夜的明月照亮患者通往健康的心靈彼岸；用冬天的陽(yáng)光溫暖著患者患者她們的憂(yōu)傷！
在防艾的特殊戰(zhàn)場(chǎng)上，我們需要有堅(jiān)忍不拔的執(zhí)著和靈活變通的機(jī)智。由于我縣特殊的地理環(huán)境和民風(fēng)民俗,艾滋病的防治在我縣的開(kāi)展可謂舉步維艱,工作中常常會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題。2005年6月我和科長(zhǎng)一道去一個(gè)小旅館張貼防治艾滋病的宣傳畫(huà),不管怎么解釋,該店老板都不讓貼,并指責(zé)說(shuō)這是違反環(huán)境保護(hù)法，拍著桌子讓我們滾出去,不然就要叫環(huán)保局的人來(lái)。當(dāng)時(shí),我們的眼淚都要出來(lái)了,但我們明白,出現(xiàn)這樣的情況只能說(shuō)明我們的宣傳工作還做得不夠,更應(yīng)該加大宣傳的力度,不能遇到困難就退縮。一次不行去兩次，這次不行來(lái)下次,天長(zhǎng)日久，他們知道了我們的工作并不是要給他們找麻煩，而是真正關(guān)心他們的健康，也明白了艾滋病的防治確實(shí)和每個(gè)人都密切相關(guān)。反復(fù)的工作不僅取得了這個(gè)老板的信任,而且在以后的工作中還給了我們很多幫助。因?yàn)楦鞣N原因，我們不能把所有的病人集中管理，而我們縣里的病人基本上都在偏遠(yuǎn)地區(qū)，為了了解他們的生活特別是抗病毒治療的病人服藥以及藥物反應(yīng)的情況，我們往往要走幾十里山路才能到病人家。翻山越嶺，受凍挨餓對(duì)我們來(lái)說(shuō)是常事.苦和累我們并不害怕,最難過(guò)的就是我們的工作沒(méi)有人理解,記得我們對(duì)有一例病人進(jìn)行隨訪(fǎng)的日子,是一個(gè)陰雨的天氣,我和我們科長(zhǎng)走了30多里羊腸小道，一身汗水一身雨水地來(lái)到病人家,還沒(méi)有來(lái)得及喘口氣,只說(shuō)了一聲“我們是疾病控制中心的”,病人和他的家屬馬上黑下臉開(kāi)始指責(zé)我們工作不及時(shí),沒(méi)有為他們解決具體的困難,保密工作也有漏洞等等。我們只有用真誠(chéng)的眼光看著他,用極度的耐心傾聽(tīng)他們的怨言,用極端的熱情為他們解釋國(guó)家的政策與關(guān)愛(ài)。我們耐心和愛(ài)心，終于把病人心中的堅(jiān)冰溶化。后來(lái)，他緊緊抓住我的手說(shuō)：“我的半條命是你們給的。對(duì)不起，讓你們受累受委曲了。今后我一定好好配合你們?！笨吹轿覀兊墓ぷ鞯玫皆絹?lái)越多人的理解與支持，我們打心眼里高興啊。
朋友，你問(wèn)我為什么總是那么眼淚？那是因?yàn)槲覍?duì)事業(yè)和病人愛(ài)得太深；你問(wèn)我為什么總是那么灑脫？那是因?yàn)樵谇靶械穆飞衔也⒉还陋?dú)！這些年來(lái)，我雖然做了一個(gè)特殊醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該做的工作，但是，各級(jí)組織卻給了我巨大的關(guān)懷與榮譽(yù)，對(duì)此我心存感激并感到無(wú)以報(bào)答，只有加倍努力工作，喚醒人們的良知，改變不良生活行為習(xí)慣，使更多的人遠(yuǎn)離夢(mèng)魘，讓更多的家庭充滿(mǎn)歡笑。
也許，我注定不會(huì)成為一個(gè)偉大的人，但是我可以用我的真誠(chéng)做點(diǎn)我認(rèn)為還算偉大的事！沒(méi)有喝彩無(wú)所謂，沒(méi)有榮譽(yù)也無(wú)所謂，只要有你的理解就足夠了！不是么？對(duì)祖國(guó)重托的使命之感永恒！對(duì)特殊護(hù)理事業(yè)的忠誠(chéng)永恒！對(duì)廣大病人的廣博愛(ài)心永恒！
朋友你聽(tīng)：那首深情的歌再次響起，myheartwillgoon，我心永恒！
你在，我無(wú)所畏懼，
我知道我心還一如往昔，
相伴，直到永遠(yuǎn)，
為你遮去風(fēng)雨，你在我心，心如往昔……。
事業(yè)演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
夢(mèng)想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會(huì)隨之黯然失色。奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國(guó)的威爾瑪·魯?shù)婪?，她輝煌的成績(jī)足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì)走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員，這個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想激勵(lì)著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，終于贏(yíng)得了鮮花和掌聲，創(chuàng)造了輝煌的奇跡。
夢(mèng)想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有夢(mèng)想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。毛主席年輕時(shí)借問(wèn)大地誰(shuí)主沉浮，可謂是鴻鵠之志比天高。但如果不去努力，不帶領(lǐng)中國(guó)人民前仆后繼，英勇奮戰(zhàn)，哪來(lái)的新中國(guó)的成立，哪來(lái)的今天的幸福生活。
歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是夢(mèng)想?！眽?mèng)想之燈雖然美好，但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓夢(mèng)想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。
前人說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。據(jù)于夢(mèng)想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來(lái)的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執(zhí)夢(mèng)想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi);不肯為夢(mèng)想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。
事業(yè)演講稿篇十三
何謂直銷(xiāo)?直銷(xiāo)是以銷(xiāo)售為基礎(chǔ)的生意，直銷(xiāo)主持人演講詞。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，將工廠(chǎng)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品通過(guò)直銷(xiāo)的手段，直接送到顧客手中，讓顧客享有更廉價(jià)的產(chǎn)品，更直接、更滿(mǎn)意的服務(wù)。除了提供廉價(jià)的長(zhǎng)品、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)之外，也提供了想從事這項(xiàng)事業(yè)的人，讓人也能借此擁有一番成就事業(yè)的機(jī)會(huì)。
更簡(jiǎn)單的說(shuō)，直銷(xiāo)是自己用，自己省，如果覺(jué)得效果不錯(cuò)，甚至可以自己賣(mài)、自己賺。
目前的中國(guó)直銷(xiāo)界正處于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。從歷史角度看，無(wú)論是東方或西方，只要是思想發(fā)生沖突的時(shí)代，都是文化輝煌的時(shí)代，直銷(xiāo)是世界潮流的大勢(shì)所趨。從物質(zhì)貧窮的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代，走向小康富裕的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如何更有效率的將產(chǎn)品銷(xiāo)售出去，是每一家企業(yè)最重要的一個(gè)課題。所以直銷(xiāo)在中國(guó)的產(chǎn)生，是改革開(kāi)放必然的結(jié)果，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)接軌的必然產(chǎn)物。孫中山先生說(shuō)：世界潮流，浩浩蕩蕩，順者昌，逆者亡。我們必須順應(yīng)世界的潮流，甚至引領(lǐng)世界的潮流，造福每一位中國(guó)人。
首先談?wù)?，目前中?guó)直銷(xiāo)界的特色：
一:從事直銷(xiāo)的人，缺乏直銷(xiāo)的素質(zhì)與涵養(yǎng)。
沒(méi)有人就沒(méi)有問(wèn)題，直銷(xiāo)界出現(xiàn)了許多問(wèn)題，關(guān)鍵在于一些從事直銷(xiāo)的人缺乏失效的素質(zhì)與涵養(yǎng)。
1：不了解直銷(xiāo)倫理
直銷(xiāo)是一個(gè)飲水思源、寬宏大量的事業(yè)。做直銷(xiāo)事業(yè)比不可能靠一個(gè)人單打獨(dú)斗，必須發(fā)揮經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)組織的力量來(lái)拓展。
組織力量如何發(fā)揮呢?
首先必須要有直銷(xiāo)倫理的精神，推崇領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)橐粋€(gè)人如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的指引，是永遠(yuǎn)無(wú)法成功的。我發(fā)現(xiàn)每一位中國(guó)人，都特別的能干，特別的聰明，誰(shuí)也不服誰(shuí)。你是你，我是我。就像散落一地的珍珠，各自為陣。無(wú)法精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，也就無(wú)法呈現(xiàn)出組織的力量，沒(méi)有組織，事業(yè)做不大，就不是我們加入直銷(xiāo)的本意。
2：無(wú)法堅(jiān)守直銷(xiāo)原則，眼前有業(yè)績(jī)就好，不管他人的死活
由于在中國(guó)社會(huì)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在短短的幾十年中，發(fā)生了翻天覆地的變化，每個(gè)人都想脫貧致富，導(dǎo)致許多人急功近利，夢(mèng)想一夜致富。事實(shí)上，天底下沒(méi)有不了而獲的，你要怎麼收獲就先要怎么栽。所以有的人為了吸收人員，不惜使用詐術(shù)，例如，那高額的收入資金，宣稱(chēng)發(fā)財(cái)很快，擔(dān)人吸引進(jìn)來(lái)以后，只想利用他，從來(lái)不想根本的培養(yǎng)他，教導(dǎo)他正確的理念和實(shí)際的操作技巧，只重視聚餐，交誼，熱情的煽風(fēng)點(diǎn)火，最終的目的就是要你進(jìn)貨，拉人，從頭銜。
二：以人身攻擊，作為拓展市場(chǎng)的武器
任何的行業(yè)，無(wú)論是衣、食、注行，連國(guó)與國(guó)之間的國(guó)防、經(jīng)濟(jì)都因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)、有比較，有批判，才會(huì)有進(jìn)步。直銷(xiāo)界對(duì)直銷(xiāo)理念的批判，對(duì)執(zhí)行方式的運(yùn)作意見(jiàn)，如果完全采勸對(duì)事不對(duì)人”的態(tài)度，不但無(wú)可厚非，而且可以說(shuō)直銷(xiāo)界攜手共進(jìn)的最佳方法?？墒俏覀兛v觀(guān)當(dāng)今中國(guó)直銷(xiāo)界，連菜市場(chǎng)都不像。菜市場(chǎng)很亂，嘰嘰喳喳，賣(mài)的東西，五花八門(mén)，但還有“秤”作為議價(jià)的.標(biāo)準(zhǔn)。而今天中國(guó)的直銷(xiāo)界，卻以誹謗、攻擊、污蔑他人，作為拓展經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)的捷徑。不只是同行之間如此，連同一家公司內(nèi)部也所在多有。
三：產(chǎn)品良莠不齊
目前中國(guó)直線(xiàn)產(chǎn)品良莠不齊，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，5成以上的消費(fèi)者對(duì)直銷(xiāo)產(chǎn)品不信任。有的產(chǎn)品來(lái)源不明，品質(zhì)低劣，有關(guān)產(chǎn)品的宣傳和產(chǎn)品的實(shí)際功能不符合，甚至有張冠李戴之嫌，還有產(chǎn)品本身理論基礎(chǔ)便是錯(cuò)的。這些問(wèn)題，看起來(lái)已是司空見(jiàn)慣，幾乎是理所當(dāng)然，實(shí)際上，這是非常危險(xiǎn)，非常不道德的。
中國(guó)人做生意最講究“口碑”，什么是口碑?
顧客講一句話(huà)，勝過(guò)老板講十句。所以好的產(chǎn)品是成就事業(yè)最重要的基矗如果一家公司沒(méi)有好的產(chǎn)品作為事業(yè)基礎(chǔ)，即使有再好的營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃，一切都是空的。
四：削價(jià)
在直銷(xiāo)事業(yè)里，不同的直銷(xiāo)公司之間，類(lèi)似的產(chǎn)品，可能有不同的定價(jià)。這原是屬于企業(yè)間差別定價(jià)的范疇，他有可能牽涉各公司的成本花費(fèi)或行銷(xiāo)策略，本無(wú)可厚非?，F(xiàn)在我要說(shuō)削價(jià)是同一系統(tǒng)的經(jīng)銷(xiāo)商，對(duì)同一產(chǎn)品卻有不同的價(jià)格，甚至同一經(jīng)銷(xiāo)商搜出來(lái)的同一產(chǎn)品都有不同的價(jià)格，這是直銷(xiāo)界的致命傷。
直銷(xiāo)事業(yè)是經(jīng)銷(xiāo)商直接面對(duì)公司和最終的消費(fèi)者，談不上什么中間條件的差異性，因此沒(méi)有理由造成削價(jià)，可以說(shuō)，市場(chǎng)削價(jià)是死路一條。
追根究底，這都是人的問(wèn)題，是經(jīng)銷(xiāo)商涵養(yǎng)不夠。
五：直銷(xiāo)理念源于美國(guó)，就理論來(lái)說(shuō)，它主張復(fù)制，沒(méi)有瑕疵，拿到中國(guó)就變了樣。由于直銷(xiāo)公司的經(jīng)營(yíng)者，有的對(duì)直銷(xiāo)理念了解得不夠透徹，有的為了快速見(jiàn)到利潤(rùn)回收，有的根本沒(méi)有長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)此事業(yè)的打算。只將它當(dāng)作暴發(fā)戶(hù)的速成班，制定出來(lái)的直銷(xiāo)制度不健全，即使忠誠(chéng)的經(jīng)銷(xiāo)商遵守了這些制度下的原則，越復(fù)制越糟，當(dāng)然造不出一個(gè)健全的直銷(xiāo)界。所以直銷(xiāo)公司的經(jīng)營(yíng)者，是否具備了實(shí)戰(zhàn)的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)經(jīng)營(yíng)打算的決心，是一家直銷(xiāo)公司成敗的關(guān)鍵。
從事直銷(xiāo)的人，缺乏直銷(xiāo)涵養(yǎng)，以人身攻擊作為晉升的武器，產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊，削價(jià)，制度不健全，造成了直銷(xiāo)事業(yè)的社會(huì)低落，家人無(wú)法正是這門(mén)事業(yè)，這到底要是人們對(duì)他有歧視，還是直銷(xiāo)者咎由自取呢?在這樣艱難的市場(chǎng)環(huán)境下，隨著中國(guó)直銷(xiāo)立法草案的通過(guò)，一個(gè)正統(tǒng)的皇家直銷(xiāo)商應(yīng)具備正確的直銷(xiāo)理念。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好!
首先做一下自我介紹，我叫xx，今年xx歲，未婚。來(lái)公司已經(jīng)有7個(gè)月的時(shí)間了，對(duì)咱們公司也已經(jīng)有了初步的了解，現(xiàn)參加本次辦公室崗位的競(jìng)聘。
自上次開(kāi)會(huì)x老師布置辦公室崗位競(jìng)聘以來(lái)，我仔細(xì)考慮了很長(zhǎng)時(shí)間，認(rèn)為我有能力勝任這份工作，因?yàn)槲掖髮W(xué)畢業(yè)后曾做過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的律師助理工作，有較多的辦公室經(jīng)驗(yàn)，相信自己能夠很好的協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的日常工作。本人性格開(kāi)朗，待人真誠(chéng) ，能夠用真誠(chéng)的微笑去對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事，有句話(huà)說(shuō)的很好：態(tài)度決定成敗。我覺(jué)得自己的心態(tài)比較好，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能在工作中做到不驕不躁，把全部的熱情投入到工作中。
首先我會(huì)做到很好的整理收集處理中心文件及各項(xiàng)通知信息，及時(shí)提醒制片人。每周一按時(shí)交送節(jié)目播報(bào)表，節(jié)目預(yù)告，并認(rèn)真審查送交的內(nèi)容及播出時(shí)間。
按時(shí)拿收視率與等級(jí)單，及時(shí)提醒制片人或主編每周二的例會(huì)。認(rèn)真負(fù)責(zé)欄目新廣告的送審及審核、播出。整理保管欄目人員信息資料，節(jié)目文稿，札記、預(yù)告嘉賓通訊方式，并會(huì)在每周五之前把本周要播出的嘉賓聯(lián)系方式留在辦公室墻上，方便大家查詢(xún)。認(rèn)真負(fù)責(zé)通知欄目的每次會(huì)議，并負(fù)責(zé)點(diǎn)名簽到工作。及時(shí)收發(fā)欄目信件。認(rèn)真保管播出帶、母帶使用登記及回收。
負(fù)責(zé)借資料帶并保管，及時(shí)歸還等日常工作。并能及時(shí)的維護(hù)辦公室環(huán)境的整潔和辦公設(shè)施的正常使用。
還有更重要的一點(diǎn)在于辦公室人員要有全心全意為欄目服好務(wù)的精神，要努力創(chuàng)造一個(gè)完善的辦公室氛圍和工作環(huán)境，使同事們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候順手順心，在單位有一種在家的感覺(jué)，達(dá)到鄉(xiāng)約是我家，人人都愛(ài)它的境界。
最后我會(huì)做到各項(xiàng)工作以維護(hù)欄目形象為出發(fā)點(diǎn)，處處以欄目工作為重，學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中隨時(shí)向主編和制片人匯報(bào)，有不明白的地方隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事隨時(shí)指出我工作當(dāng)中的缺點(diǎn)和不足，我會(huì)及時(shí)改正。繼而我會(huì)不斷與中心各業(yè)務(wù)關(guān)系部門(mén)搞好交流和溝通，請(qǐng)他們及時(shí)指導(dǎo)我的工作，尤其是業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)。作到隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)將各種信息和資料反饋給領(lǐng)導(dǎo)并接受領(lǐng)導(dǎo)的工作指示。
另外還有一大優(yōu)勢(shì)就是我住在單位的宿舍，可以作到隨時(shí)隨地在崗，能夠保證在第一時(shí)間完成各項(xiàng)事務(wù)性工作。能夠隨時(shí)的打掃辦公室的衛(wèi)生，讓大家覺(jué)得辦公室永遠(yuǎn)是干凈整齊的。
我的不足主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
3、 對(duì)于辦公室的各項(xiàng)支出和費(fèi)用并沒(méi)有非常詳細(xì)地了解，對(duì)于辦公室的日常運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)沒(méi)有一個(gè)非常明確的認(rèn)識(shí)和概念。
上述問(wèn)題雖然都是客觀(guān)的，但是我相信，我所具有的是熱情的工作狀態(tài)和很強(qiáng)的工作能力，依我的學(xué)習(xí)能力和我所付出的十二分努力，我會(huì)以最快的速度學(xué)會(huì)這些所有的業(yè)務(wù)，在一個(gè)月內(nèi)達(dá)到熟悉這些日常工作，并且會(huì)憑借我與同事們良好的個(gè)人關(guān)系和工作關(guān)系，努力完成以前并不熟悉甚至并未接觸了解的各項(xiàng)工作。俗話(huà)說(shuō)，世間無(wú)難事，只怕有心人，我愿意做一名有心人，和鄉(xiāng)約欄目一同進(jìn)步，發(fā)展，用自己所有的熱情和真誠(chéng)，讓大家感覺(jué)，來(lái)到單位，是件非?？鞓?lè)的事情，讓大家覺(jué)得，“有事，就來(lái)找阿潭!相信我，沒(méi)錯(cuò)的!
事業(yè)演講稿篇十四
我喜歡這樣一句話(huà)：“教育像百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果！”我很慶幸，也很快樂(lè)，因?yàn)槲壹尤氲搅私逃ぷ鬟@個(gè)行列，走上了向往已久的教師崗位，正在從事著這如花的事業(yè)。所以，我更珍惜！
一年的工作歷程，是我人生道路的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)。它讓我告別學(xué)生時(shí)代，成為一名啟蒙教師；它讓我用青春激情、教育理想、知識(shí)理念去影響一批孩子，成為他們永生難忘的良師益友；它更讓我懂得了“平凡中見(jiàn)偉大、奮進(jìn)中要拼搏、努力中要珍惜”的教育價(jià)值。
在五愛(ài)這個(gè)“省示范幼兒園”大家庭里，我幸?！?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)、同事的悉心指導(dǎo)和幫助，讓我很快熟悉了本職工作，掌握了各項(xiàng)教育技能，并能獨(dú)立完成大班教學(xué)工作，大踏步邁上了成為一名合格幼兒教師的幸福之路！
在這個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效的集體中，我上進(jìn)——每天走進(jìn)幼兒園，我不再是女兒，而是孩子們最好的朋友和大姐姐，我一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)、用心做好班內(nèi)每一件事情，孩子們的笑聲永遠(yuǎn)是我向往的音符！
面對(duì)朝夕與我相處的工作伙伴和孩子，我感恩——全身心地、快樂(lè)地投入到每一天的工作中，我體驗(yàn)到了平凡與精彩、煩惱與快樂(lè)如此容易轉(zhuǎn)換，更讓我發(fā)現(xiàn)了，啟迪我愛(ài)的力量和教育智慧的、給予我靈感和快樂(lè)的東西，原來(lái)離我那么近，并讓我真真切切地感受到了！
在這一年里，我虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取同班老師的建議，深入細(xì)致地研究每一個(gè)教材，力求準(zhǔn)確把握活動(dòng)重難點(diǎn)，制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。同時(shí)，主動(dòng)參閱各種教學(xué)資料，認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)具，及時(shí)寫(xiě)好每一個(gè)主題反思，及時(shí)在個(gè)人博客上寫(xiě)下自己的教育隨感等，以此不斷求知，不斷歸納總結(jié)，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
“幼兒園一日活動(dòng)皆課程”的教學(xué)理念已深入我心，但要真正實(shí)施到教學(xué)實(shí)踐中還需要我的不斷學(xué)習(xí)和積累。因此，我很注重平時(shí)教育理論的學(xué)習(xí)，非常珍惜園領(lǐng)導(dǎo)給我的外出短期培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，回園后注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于幼兒一日活動(dòng)中。在活動(dòng)組織過(guò)程中，我也很重視發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維和綜合能力的培養(yǎng)，每一個(gè)主題活動(dòng)我都精心設(shè)計(jì)，并運(yùn)用多種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，從而讓每一個(gè)孩子都喜歡上我組織的教學(xué)活動(dòng)。一年來(lái)，我在園內(nèi)公開(kāi)了兩次實(shí)踐課，接受了園長(zhǎng)的2次隨堂聽(tīng)課和半日活動(dòng)的跟蹤，獨(dú)立組織家長(zhǎng)半日活動(dòng)，我的教學(xué)水平和獨(dú)立組織半日活動(dòng)的能力日漸提高。
在我這一年的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)活動(dòng)中里，我覺(jué)得我最大的收獲就是：作為教師，我們對(duì)于孩子的很多問(wèn)題和未知，不能用肯定、標(biāo)準(zhǔn)的答案來(lái)束縛孩子的思維發(fā)展，尊重科學(xué)、讓孩子通過(guò)自己的觀(guān)察、判斷、比較等科學(xué)方法，主動(dòng)去建構(gòu)生活中的知識(shí)，以此發(fā)展他們的能力、豐富他們的情感。這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是真正有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)理念的獲得，是我今后教學(xué)活動(dòng)中要不斷努力追求的價(jià)值所在！
一年的工作期已過(guò)去，在這第二十四個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我即將開(kāi)始我更為美好的、漫長(zhǎng)的教育生涯。我常常在想，美麗的青春到底是什么？當(dāng)我面對(duì)這一群活潑可愛(ài)的孩子時(shí)，我才知道：青春是一種責(zé)任，更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，它讓我深刻地感受到了青春的激情，更我深深的懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)。
學(xué)習(xí)是美麗的，工作是快樂(lè)的，我堅(jiān)信我一定不會(huì)放慢我前進(jìn)的步伐。在我今后的教學(xué)生涯中，我要做的、學(xué)的還很多，每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，每一個(gè)教育片段，自己身上存在的不足……都需要我如海綿吸水般去學(xué)習(xí)，我希望我的不懈努力，能讓我早日成為一名合格的教師、一名優(yōu)秀的教師。
我愛(ài)這些孩子，更愛(ài)我衷情和選擇的、這份如花的幼教事業(yè)！
事業(yè)演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：
大家下午好！
我今天演講的題目是《我愛(ài)葉的事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔》。
花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，而葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！弊屛覀冏鋈~的事業(yè)吧，因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)刻襯托著鮮花的漂亮。選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)教師的一生與花相伴。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)（瞬間我在教育戰(zhàn)線(xiàn)上已度過(guò)十個(gè)春秋?；厥走@三千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，在摸爬滾打中我徐徐認(rèn)識(shí)了教師這個(gè)行業(yè)，默默耕耘中也有了一些收獲。
還記得19xx年的9月我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情踏上了神圣的三尺講臺(tái)，開(kāi)始從事這葉的事業(yè)。從那一刻起我真正領(lǐng)略到了一個(gè)師者，傳道授業(yè)解惑的高尚和為人師表的無(wú)比自豪。同時(shí)也了解了做教師這行的.清貧與辛勞，尤其是心累。有時(shí)候也很煩躁，也想放棄。但一看到學(xué)生們那一雙雙求知的眼睛，想到他們?nèi)〉眠M(jìn)步開(kāi)心的笑臉，以及和我在一起時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，我心中的煩惱又消失的一干二凈了。雖然我仍舊堅(jiān)定，但這堅(jiān)定中卻帶著一份遲疑。
直到20xx年的9月份，我來(lái)到了三角湖小學(xué)這塊優(yōu)美的校園凈土我的意志被徹底征服了。在這個(gè)全新的環(huán)境里又一次讓我深深地感受到了教師身上那獨(dú)有的魅力！正是因?yàn)樗麄兊臒崆樽屛腋惺艿搅思业臏剀?；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)讓我感受到了集體的力量；正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干年輕有為讓我有了一股向上的力量！于是我又開(kāi)始日夜兼程，無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)數(shù)個(gè)喧囂的白天，我與那清風(fēng)白云作伴，在知識(shí)的海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。
有時(shí)，為了備好一堂課，我要認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時(shí)，為了寫(xiě)一篇論文，我要翻閱大量書(shū)籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時(shí)，為了想個(gè)精美的過(guò)渡語(yǔ)，我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急工作，我放棄休息加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。
學(xué)校那些可愛(ài)的人們相比，我這些又算得了什么呢？我們的李老師生病住院，在病床上還念念不忘她的那群孩子們，我們的劉老師為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，自己出錢(qián)在班上為他過(guò)生日，我們的張小紅老師為了學(xué)校的?？?，付出了自己一個(gè)又一個(gè)的夜晚，還有我們的肖老師天天幾乎要改幾百個(gè)本子，不斷地穿梭在（2）班與（4）班的走廊上，殷老師呢，雖然年紀(jì)大，可每天來(lái)得最早的是她，走得最晚的也是她，尹老師的孩子小，須要人照顧，可她卻把更多的愛(ài)獻(xiàn)給了自己班上的孩子。
還有嗎？還有。我們的領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)常要顧大家，舍小家，他們要忍受多少的委屈呀；我們的那一群班主任們，就像孩子們的母親，要照顧好這么的孩子，得付出多少的耐心、細(xì)心與愛(ài)心呀；還有那一位位優(yōu)秀的教師們，他們能上出一堂堂出色的好課，這背后須要付出多少的聰明與汗水呀！你們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)他們累嗎？他們后悔嗎？我相信他們的答案也一定能否定的。因?yàn)樗麄兺乙粯?，選擇的也是這葉的事業(yè)！
當(dāng)筆灰染白雙鬢，當(dāng)青春燃燒殆盡，我們?nèi)砸舐曊f(shuō)：“我們愛(ài)葉的事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔！”
事業(yè)演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:。
大家好!
十年的臨床護(hù)理工作，培養(yǎng)了我的工作能力、礪練了我的人格品質(zhì)，積累了厚重的工作經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是在個(gè)人素質(zhì)、工作能力、人際溝通能力方面都有大幅度的提高，可以說(shuō)這每一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、科主任、科護(hù)士長(zhǎng)及各科護(hù)理同仁的關(guān)心、幫助、培養(yǎng)和支持。
為了更好的鍛煉自己，展示自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，今天我又一次勇敢地站在這個(gè)演講臺(tái)上參加這次內(nèi)一科護(hù)理組長(zhǎng)競(jìng)聘，現(xiàn)在在內(nèi)一科工作,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們給我這次參加競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì),同時(shí)也祈望大家給我支持和鼓勵(lì)。
此次參加責(zé)任組長(zhǎng)競(jìng)選，我有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)：
一是20xx年進(jìn)入我院工作，先后在內(nèi)科外科兒科急診科工作，并于20xx年在內(nèi)一科工作至今，近十年的工作使我積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，工作期間經(jīng)常代理護(hù)理組長(zhǎng)，熟悉護(hù)理組長(zhǎng)工作職責(zé)。感謝護(hù)士長(zhǎng)的信任，讓我經(jīng)常帶教新同志，使我與護(hù)理姐妹共同進(jìn)步，因此被同事們戲稱(chēng)為“總教頭”
二是具有扎實(shí)的理論知識(shí)和嫻熟的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。不管是以前還是現(xiàn)在，我一直都在努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，積極參加院內(nèi)、外舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，20xx年取得護(hù)理本科文憑，現(xiàn)在正在進(jìn)行心理咨詢(xún)師學(xué)習(xí)，可以為做好病人的心理護(hù)理一定的幫助。
三是我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，始終堅(jiān)持“病人至上”的理念，時(shí)時(shí)事事以病人為中心，對(duì)病人有耐心、愛(ài)心，得到了廣大患者的信賴(lài)和好評(píng)。
四是眾所周知內(nèi)一的工作比較繁忙，我們經(jīng)常自嘲：累不到的牛胚，正是體現(xiàn)了我有著孺子牛的精神和牛一樣的體魄。
現(xiàn)在，談?wù)勎覍?duì)十年來(lái)的工作感想和對(duì)未來(lái)工作的設(shè)想目前最敏感的話(huà)題還是護(hù)患、醫(yī)患關(guān)系緊張。
如果我競(jìng)聘成功，在任期內(nèi)我將完成兩個(gè)工作目標(biāo)。
1、以病人為中心，提高病人的滿(mǎn)意度。
2、協(xié)助護(hù)長(zhǎng)加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)理質(zhì)量。
讓病人滿(mǎn)意是醫(yī)院工作的核心，病人滿(mǎn)意度的提高，實(shí)質(zhì)上是建立病人與醫(yī)院的誠(chéng)信關(guān)系，只有病人滿(mǎn)意才能使病人成為醫(yī)院的忠誠(chéng)顧客，醫(yī)院擁有忠誠(chéng)顧客越多，并通過(guò)他們的傳播，可以提升醫(yī)院形象，擴(kuò)大醫(yī)院的知名度，影響其它病人，隨之而來(lái)的是患者的復(fù)診率和就診率的提高，醫(yī)院的市場(chǎng)份額才能穩(wěn)定，才能發(fā)展。
怎樣提高病人的滿(mǎn)意度?
關(guān)鍵在于能否提供高超的醫(yī)療技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
病人一入院，首先接觸的是護(hù)士，第一印象很重要。我們要給病人以人文關(guān)懷，一切從病人的需要去思考問(wèn)題，建立關(guān)心人、尊重人的理念。
其次，以熱情、親切、溫暖的話(huà)語(yǔ)，理解、同情病人的痛苦，使病人感到親切、自然，用住院須知的形式，介紹醫(yī)院的環(huán)境、各種規(guī)章制度、病人應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)。加強(qiáng)與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發(fā)生、發(fā)展，詳細(xì)介紹各種檢查的目的、醫(yī)囑用藥的注意事項(xiàng)，仔細(xì)觀(guān)察病情變化，配合醫(yī)生搶救急危病人，掌握病人的心理狀態(tài)，制定人性化、個(gè)性化的護(hù)理措施，及時(shí)評(píng)估護(hù)理效果，讓病人參與到治療、護(hù)理中，消除緊張、焦慮情緒，使病人產(chǎn)生一種安全感、滿(mǎn)意感。只要堅(jiān)持以病人為中心，以病人的滿(mǎn)意為核心，以病人的需求為目標(biāo)，提供優(yōu)質(zhì)的個(gè)性服務(wù)，醫(yī)院、科室的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益才能獲得雙豐收。
怎樣加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)理質(zhì)量?
首先，在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,嚴(yán)格要求自己,根據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),制定工作計(jì)劃,并組織實(shí)施具體工作,認(rèn)真履行護(hù)理責(zé)任組長(zhǎng)職責(zé)和義務(wù)。
其次，不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù),護(hù)患聯(lián)系,定期反饋評(píng)價(jià)臨床工作中的不足,使治療與護(hù)理工作能有計(jì)劃,按質(zhì)按量完成。深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,使病人滿(mǎn)意,家屬放心。骨傷科患者的功能鍛煉指導(dǎo)很重要，要把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān),加大健康教育工作宣傳的力度,保證住院患者對(duì)我們的治療與護(hù)理工作滿(mǎn)意。
再次，以人為本，調(diào)動(dòng)科內(nèi)護(hù)理人員的積極性,在整體護(hù)理工作中發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,從而提高護(hù)理質(zhì)量。
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