文化傳統(tǒng)是一個(gè)民族或地區(qū)獨(dú)有的精神財(cái)富，它是人們共同的文化記憶。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行審慎的反思和總結(jié)，找到改進(jìn)的思路和方法。這些范文是通過(guò)對(duì)各類總結(jié)的梳理和歸納整理而來(lái)，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭?/p>
記一次家庭羽毛球比賽五年級(jí)篇一
星期五早上，我們舉行了一場(chǎng)很激烈的辯論賽，辯論的題目是利大還是弊大。由我們班的同學(xué)做主持。
首先主持人小明昂首挺胸的走上臺(tái)，他說(shuō)：'關(guān)于利大還是弊大這個(gè)問(wèn)題。下面有請(qǐng)雙方展開陳述’。首先是正方的小剛上臺(tái)，他讀的很快，聲音也很小，沒(méi)有說(shuō)出觀點(diǎn)，但是他那勇敢的精神鼓舞著我們，我們鼓起了掌。接著就是反方的小勇上臺(tái)論述，他方認(rèn)為弊大，因?yàn)槠嚨奈矚夂屠廴?，造成世界環(huán)境非常不好。他的這一觀點(diǎn)很有道理，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。隨著一聲尖細(xì)優(yōu)美的聲音，就知道是我們班的小花，而她卻認(rèn)為一周不吃飯不喝水不行，一周不看電視可以，所以他認(rèn)為利還是大于弊。然后是小紅進(jìn)行辮述，她的想象很豐富，她畫了一張關(guān)于弊大的圖，一邊為我們講解圖的'意思一邊說(shuō)，她的這個(gè)演講算在我們班里是最好的了。小麗的辯論很驚奇，她叫反方同學(xué)再不要演講了，反正利就是大于弊，她這是把反方的同學(xué)婉轉(zhuǎn)地批評(píng)了一下。但是，這并沒(méi)有嚇倒對(duì)方，反方依然堅(jiān)持不懈地進(jìn)行辯論，這一點(diǎn)值得我們大家學(xué)習(xí)。
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’下課了，老師說(shuō)關(guān)于利大還是弊大這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為都一樣大。在生活中，既有利大也有弊大的存在。
這真是一場(chǎng)激烈的辯論賽呀!
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記一次家庭羽毛球比賽五年級(jí)篇二
星期天的上午，我跟隨幸運(yùn)星提高班的同學(xué)來(lái)到了陸羽廣場(chǎng)東面的樹林里。我們挑選了一塊平坦而又碧綠的草坪，以四棵樹為界，組成了純天然的“羽毛球場(chǎng)”。
比賽時(shí)間到了，我的對(duì)手是我們班打羽毛球最牛的江宇辰選手。我用力發(fā)了一個(gè)球，球在空中飛呀飛呀，終于飛到了江宇辰那兒。他用了他的必殺技――扣球，球以它最快的速度飛到了我跟前，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把球反扣了過(guò)去。別看我樣子不慌，其實(shí)我的心正在怦怦地在跳。這時(shí)候，江宇辰猛地一打，球又飛過(guò)來(lái)，可這次，我就沒(méi)那么幸運(yùn)了，球在離我的球拍一亳米的地方?jīng)_了過(guò)來(lái)，砸中了我的.腦袋，我輸了。
第二場(chǎng)比賽開始了，我的心又跳了起來(lái)。這次該江宇辰發(fā)球了。他把球一扔，球拍畫出一條美麗的弧線，球也依照球拍的樣子畫了一條弧線，跑到我這邊來(lái)。我一個(gè)扣殺，球好似被我打疼了，哭著跑到了江宇辰那邊。江宇辰用自己最大的力量把球打了過(guò)來(lái)。這回，球像發(fā)怒了似的，快速向我的臉沖來(lái)，我可慌了神，連忙往旁一躲，又一次用了扣球。耶！我接住了，江宇辰以為我已經(jīng)敗下陣了，就沒(méi)在意我的球，結(jié)果球落在了他的腳下，就這樣，我獲得了勝利！
接下來(lái)，我們又進(jìn)行了一局比賽，最后我以2：1贏了江宇辰。同學(xué)們都涌到了我的身旁，向我表示祝賀，我開心極了！
記一次家庭羽毛球比賽五年級(jí)篇三
5月11日今天上午，我去了增城體育館參加了增城賽區(qū)的市長(zhǎng)杯小學(xué)組的羽毛球比賽。
果然不出所料，黃星炎開場(chǎng)就拿出他“羽毛球高手”的氣勢(shì)，比分迅速被黃星炎拉開，盡管我發(fā)揮出我的最高水平，第一局還是以大比分21：12輸給了黃星炎。
〖未完侍續(xù)〗。
記一次家庭羽毛球比賽五年級(jí)篇四
近些日子，我報(bào)名參加了大同市英語(yǔ)翻譯比賽。由于復(fù)習(xí)時(shí)間較短，而題的數(shù)量多、難度大，所以，要想獲得優(yōu)秀的成績(jī)，只得“勤學(xué)苦練”了。這不，今天就要考試了，經(jīng)過(guò)前幾天“不分晝夜”的“埋頭苦學(xué)”，我已準(zhǔn)備充分了。俗話說(shuō)：“臨陣磨槍，不快也光?！庇辛诉@句話，也讓我信心百倍。
今天早晨，我和媽媽早早地趕到現(xiàn)場(chǎng)，坐在考場(chǎng)外等候比賽的開始。翻譯共分兩個(gè)環(huán)節(jié)：口譯40分，筆譯60分。我們又復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，比賽就開始了。首先進(jìn)行的是筆譯，我領(lǐng)到了答題卡和卷子之后，先粗略地瀏覽了一下卷子，“哇”這么簡(jiǎn)單的題?不會(huì)吧!這種題對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟!我有些沾沾自喜，可警覺(jué)心卻告誡我，千萬(wàn)不可粗心大意呀。我立馬醒悟了過(guò)來(lái)，可萬(wàn)萬(wàn)不可輕敵呀!于是，我開始小心翼翼地跨越這片充滿陷阱和“攔路虎”的森林。不一會(huì)兒，“堡壘”都被我攻克了，我又一絲不茍地檢查了兩遍“死亡沼澤”，終于堅(jiān)定地把卷子交給了老師。我抹了一把汗，就出去等待下一環(huán)節(jié)了。
口譯很快就開始了，可是等了一個(gè)多小時(shí)才終于輪到了我們這一組，我們五人進(jìn)場(chǎng)后，便都紛紛對(duì)序入座，當(dāng)前兩位選手考完后，便輪我上場(chǎng)了。我感到非常緊張，仿佛心臟經(jīng)過(guò)了胃、腸、肝和肺，轉(zhuǎn)了整整一圈又回到了原來(lái)的位置上。我讓自己努力保持鎮(zhèn)定，但腿還在抖個(gè)不停，回答得有些結(jié)結(jié)巴巴，甚至把七點(diǎn)鐘說(shuō)成八點(diǎn)鐘，把那個(gè)說(shuō)成了這個(gè)。我心想：這下可糟了，一定取不了好成績(jī)了。那樣的話我付出的辛苦不就付之東流了嗎?想到這兒，我的手心不禁泌出了汗?！艾F(xiàn)在開始評(píng)分!”，我被一個(gè)聲音從思緒中拉了出來(lái)，這時(shí)我的`心差點(diǎn)兒從嘴里掉出來(lái)。可仔細(xì)一看，結(jié)果令我大吃一驚。兩個(gè)40分剩下的是39.5、39、38.5，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后得分39.5分。那時(shí)我簡(jiǎn)直驚呆了，直到老師和同學(xué)們向我道賀時(shí)，我才回過(guò)神，爆發(fā)出興奮的歡呼。
雖然我這次取得了小小的成績(jī)，但我一定要在今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中再接再厲，一定要多聽、多看、多說(shuō)、多寫，讓英語(yǔ)成為我不可缺少的伙伴，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
記一次家庭羽毛球比賽五年級(jí)篇五
2017年5月11日今天上午，我去了增城體育館參加了增城賽區(qū)的市長(zhǎng)杯小學(xué)組的羽毛球比賽。
一到場(chǎng)內(nèi)，荔江小學(xué)的領(lǐng)隊(duì)阮老師就讓我們一對(duì)一打熱身賽，為即將開始的比賽做準(zhǔn)備。八點(diǎn)左右，參賽的選手也陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，有實(shí)驗(yàn)小學(xué)、二小、群星小學(xué)……比賽場(chǎng)地的氣氛一下子就沸騰起來(lái)。我笑著對(duì)他說(shuō)：“你一定要打好這場(chǎng)開頭賽，加油!”“沒(méi)問(wèn)題?！痹『茏孕诺卣f(shuō)。不出所料，曾健以連勝兩局的成績(jī)贏得勝利，為我校搶到了先機(jī)。
我第一場(chǎng)比賽被安排跟一個(gè)比我高一年級(jí)的選手打，無(wú)論從身高、力量我都占于下風(fēng)，場(chǎng)外的觀眾時(shí)不時(shí)向我投來(lái)懷疑的目光，看到這種情形，我心里暗暗發(fā)勢(shì)：一定要贏得這場(chǎng)球，為荔江小學(xué)爭(zhēng)光。最后，我按照指導(dǎo)老師的部署，發(fā)揮自己的速度優(yōu)勢(shì)，用快、準(zhǔn)、狠扣殺，直落兩盤的戰(zhàn)績(jī)?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮?/p>
可是在第二場(chǎng)的時(shí)候，我竟然碰上了本次比賽奪冠熱門——群星小學(xué)隊(duì)。雖然對(duì)方的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)多，而且我們兩個(gè)實(shí)力相差太大，我根本打不贏，但是，我還是想拼一拼，畢竟我已經(jīng)來(lái)到了這里，總不能輕易放棄吧!然后，我立刻把自己的實(shí)力發(fā)揮到最佳狀態(tài)。最后，我還是輸了，但我永不放棄的精神也贏得了老師的表?yè)P(yáng)。
記一次家庭羽毛球比賽五年級(jí)篇六
記雅典奧運(yùn)會(huì)羽毛球冠亞軍決賽。
聽說(shuō)今晚中國(guó)羽毛球選手張寧姐姐和荷蘭選手張海麗將有一場(chǎng)激烈的決賽，我們?nèi)以缭绲鼐妥陔娨暀C(jī)前等候比賽。因?yàn)槲覄倢W(xué)打羽毛球的緣故，所以我特別地興奮。
比賽終于開始了，首局，張海麗利用平高球頻頻調(diào)動(dòng)張寧姐姐的奔跑路線，并尋找機(jī)會(huì)大力劈殺網(wǎng)前，使得張寧姐姐開局就非常被動(dòng)連輸幾分，首局失利，我們不禁為她捏了一把冷汗。第二局張寧姐姐逐漸習(xí)慣了對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)，先以7：6領(lǐng)先，再依靠多變的手法以11：6扳回一局，我們?nèi)遗d奮得大聲吶喊，我找出哨子用力地吹起來(lái)。
十年前，19歲的張寧姐姐以良好的身體條件和不俗的攻擊力脫穎而出，在第15屆尤伯杯賽中，第一次與張海麗相遇，結(jié)局使人大跌眼鏡，張海麗以2：1力挫張寧姐姐，這一次打擊使張寧姐姐步入了漫長(zhǎng)的低潮期……四年后張寧姐姐走出低谷，贏得了一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽，特別是去年奪得了羽毛球世錦賽單打世界冠軍。張寧姐姐與張海麗從初次相遇到現(xiàn)在十年間，共拼殺12次，各勝6場(chǎng)，剛好打成平手，此次雅典奧運(yùn)會(huì)成了兩張之間決定性的一場(chǎng)比賽，她倆合寫的“十年羽壇恩怨史”成為國(guó)際羽壇有史以來(lái)最為精彩的篇章。
通師二附五（4）班。
李哲賢。
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記一次家庭羽毛球比賽五年級(jí)篇七
上個(gè)星期五，舉行了一次拔河比賽。由我們班和五（2）班來(lái)比賽。
比賽要開始了，班主任看著我們班的隊(duì)員，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心里好像在想：孩子們，一定要加油啊！
第一場(chǎng)比賽開始了，我們班趁5（2）班不注意，”搜“的一聲，第一場(chǎng)五（1）班勝利了。
第二場(chǎng)比賽開始了，雙方各不相讓，使出吃奶的勁兒拉。我們班的有些人得意洋洋地說(shuō)：”我們班肯定能勝利！“雙方僵持了7、8秒，時(shí)間快到了，五（2）班使出了必殺技——九牛二虎之力，戰(zhàn)勝了我們班。
比賽結(jié)束了，五（2）班一齊歡呼起來(lái)，而我們班下決心，下次一定要贏！
在這場(chǎng)比賽中，我明白了：”只要同心協(xié)力，就能取得成功！"。
記一次家庭羽毛球比賽五年級(jí)篇八
增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，用正統(tǒng)的話來(lái)說(shuō)，就是：“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民素質(zhì)。”而用我們平常的話來(lái)說(shuō)，就差不多是“飯后百步走，活到九十九?！彪m然我一心想宅在家里，完成我的戰(zhàn)地3大業(yè)，可是我的父母天天看著我玩電腦，心中說(shuō)不出的空虛（分明就是想用……），于是就把我拉出來(lái)運(yùn)動(dòng)，每周末去練一次羽毛球，已經(jīng)持續(xù)了幾年了，我個(gè)人也是老鼠掉進(jìn)米缸里――樂(lè)（落）在其中了。
一開始，我的水平差不多排在第三名左右，嗯，我們這個(gè)時(shí)段一共就五個(gè)人了。經(jīng)過(guò)了三四個(gè)月之后，差不多奠定了第二的地位，不過(guò)這萬(wàn)年老二把我當(dāng)?shù)奶貏e不爽，所以每一次的`后面，趁著對(duì)抗的時(shí)候，我們都會(huì)打一局。
那一局，由于時(shí)間不夠，我們打滿分11分，拋球的結(jié)果是我發(fā)，我吸了一口氣，朝著他的后場(chǎng)猛然發(fā)過(guò)去，旋即退到中場(chǎng)立即等待對(duì)方的球。對(duì)方被我打到反手，正是不好打的位置，雖然不好打，但是對(duì)方還是朝著前場(chǎng)放了一個(gè)吊球，我從中間奔向前場(chǎng)，放了一個(gè)小球，又“彈”回中場(chǎng)，結(jié)果對(duì)方速度太快，回球直接回了一個(gè)中場(chǎng)上方。我抓住機(jī)會(huì)，一個(gè)爆射，第一球?qū)Ψ绞亍?/p>
之后的十個(gè)球，我?guī)缀跏瞧D難的打了過(guò)去，我們勢(shì)均力敵，主要還是看狀態(tài)……。
最后一個(gè)球落地，比分最終定格在了11：8。
運(yùn)氣？力量？都不是，而是那看似看不見的狀態(tài)和心態(tài)，心態(tài)很重要，一個(gè)人叫做吉格斯的曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：態(tài)度決定成敗，無(wú)論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價(jià)值極高，也可以一無(wú)是處，隨你怎么去選擇。
而狀態(tài)又更加玄乎了，狀態(tài)好不好根本不是自己能夠掌握的，比如說(shuō)打得正歡突然肚子疼了，這就要講平時(shí)的小心了，如果不吃變質(zhì)食品會(huì)肚子疼？很明顯，不會(huì)。
比賽結(jié)束后，我心滿意足的回了家，而我的對(duì)手……據(jù)說(shuō)是哭了一場(chǎng)。哎呀媽呀……。
記一次家庭羽毛球比賽五年級(jí)篇九
“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏！”這是哪兒的聲音？在學(xué)校大廳里同學(xué)們正在舉行朗誦比賽。
這是一個(gè)周五，老師告訴我們“我們下周舉行朗誦比賽”，我們要和我們年級(jí)其他班比賽。接下來(lái)我們安排節(jié)目！”
“好！”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)。很快，老師就布置了節(jié)目――毛主席寫的七律?長(zhǎng)征。
我在臺(tái)下搞后勤，老師也選了幾個(gè)領(lǐng)讀員。
還有一個(gè)星期不到的時(shí)間。同學(xué)們都富有熱情，早早地背好了詩(shī)詞，練習(xí)好了動(dòng)作。
經(jīng)歷了幾天彩排，同學(xué)們個(gè)個(gè)都自信滿滿，翹首以盼著比賽的到來(lái)。
終于！我們等到了這一天！比賽在主持人洪亮的聲音中開始。我們第三個(gè)上場(chǎng)。我的同桌很激動(dòng)，想趕緊上臺(tái)展示自我。我們所有人都十分緊張，激動(dòng)，連搞后勤的我手心都出汗了。
主持人的聲音劃破了寂靜“請(qǐng)六年級(jí)四班全體同學(xué)上場(chǎng)！”我挪上觀眾席，注視著我們班同學(xué)們。
領(lǐng)讀的同學(xué)大聲念：“七律?長(zhǎng)征……！”
朗誦在慷慨激昂的配樂(lè)中和同學(xué)們鏗鏘有力的尾句中結(jié)束。臺(tái)下一片肅靜，大家似乎還沉浸在朗誦聲中，我率先鼓起了掌，觀眾們也如夢(mèng)初醒，臺(tái)下頓時(shí)又爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！
同學(xué)們?cè)跓崃业恼坡曋邢铝伺_(tái)，我立馬奔向我的同桌，大聲吼道：“你太牛了！”我們興奮得不得了，更別說(shuō)老師了！
比賽結(jié)束，這場(chǎng)難忘的朗誦比賽令我印象深刻。更讓我知道：只要付出了，就一定有回報(bào)！
記一次家庭羽毛球比賽五年級(jí)篇十
親愛的老師同學(xué)們，你們一定會(huì)打羽毛球嗎？以前我不會(huì)打羽毛球，現(xiàn)在學(xué)生我會(huì)自己打了，你們可以猜猜是誰(shuí)教的？哈哈，不知道他們了吧？我告訴我們你們吧，是我奶奶教的。
當(dāng)我在幼兒園的時(shí)候，有一次我看到我們班的同學(xué)方家輝在打羽毛球。于是我回家對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，奶奶...我們班的方家輝要打羽毛球，我也要學(xué)習(xí)?！蹦棠陶f(shuō)：“是的！當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)我會(huì)教你的！”我很高興，我以為我以后會(huì)學(xué)羽毛球，所以我很快就完成了作業(yè)。我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我吃完了。”奶奶拿出羽毛球和羽毛球拍，對(duì)我說(shuō)：“走，下樓去，奶奶教你的！”我高興地說(shuō)，“走！”起初我很緊張，奶奶剛打了一個(gè)球，我沒(méi)有撿起來(lái)，經(jīng)常一個(gè)接一個(gè)的飛球，我甚至沒(méi)有拿球，我很生氣地要扔球拍，。奶奶親切地對(duì)我說(shuō)：“不管怎樣，人們都學(xué)一點(diǎn)。”我聽了奶奶的話有了信心，我又開始和奶奶打架了，結(jié)果好了，我很高興哭了起來(lái)！
第一次打羽毛球的經(jīng)歷，真是太豐富有趣了，看來(lái)真像一個(gè)奶奶他們說(shuō)的沒(méi)有那樣做任何事要堅(jiān)持。
記一次家庭羽毛球比賽五年級(jí)篇十一
“親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，大家好！我宣布，三年級(jí)古詩(shī)文朗誦比賽，正式開始——”你聽，我們?nèi)昙?jí)的朗誦比賽開始了！
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我那激動(dòng)的心一直安靜不下來(lái)。萬(wàn)一出事了怎么辦？萬(wàn)一聲音不響亮怎么辦？萬(wàn)一上臺(tái)下臺(tái)踏步不齊怎么辦？萬(wàn)一……反正，我就一直放不下心來(lái)，心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不放心的`理由。
“我讀書，我收獲。我讀書，我快樂(lè)?！北荣惤K于接近尾聲了，此時(shí)此刻，我才放松了下來(lái)。
果然，“功夫不負(fù)有心人”，我們班獲得一等獎(jiǎng)。老師很高興，我們也很快樂(lè)。
今天真是快樂(lè)的一天！
記一次家庭羽毛球比賽五年級(jí)篇十二
俗話說(shuō)“一分耕耘一分收獲”，每次挑戰(zhàn)，都有不一樣的感觸。
一個(gè)星期五的早晨，老師向大家宣布下周三要舉行跳繩比賽。聽到這個(gè)消息,同學(xué)們還沒(méi)有等到下課就迫不及待地要到兩個(gè)體育班長(zhǎng)那兒報(bào)名。而我的心也是激動(dòng)的砰砰地跳個(gè)不停:“到底要不要參加呢？參加吧，那么就要白白浪費(fèi)我那寶貴的下課時(shí)間來(lái)練習(xí)，要是不參加呢，我又想為班級(jí)爭(zhēng)得點(diǎn)榮譽(yù)。”我的心被這個(gè)問(wèn)題所困惑了,不過(guò),我最終還是決定參加這個(gè)比賽。
比賽的日子一天天臨近，我的心也一天比一天緊張。終于到了比賽的那天。賽場(chǎng)上，當(dāng)我看見一年級(jí)小孩的比賽是那么的激烈時(shí)，我的心一下子縮了起來(lái)，又是一直砰砰亂跳。與我一起參加比賽的`同班同學(xué)靳芳穎看出了我的不安,就安慰我說(shuō)：“不要緊張，相信你自己！”我緊張的心，才慢慢松弛下來(lái)。
終于到我們了，隨著體育老師一聲哨令，我們就開始使勁地跳了。我緊張地看著起舞的跳繩，此時(shí),跳繩就像一條張牙舞爪的蛇，在我的頭上狂舞著，在我的腳下摩擦著……我連續(xù)壞了兩次，在我即將失望地要放棄時(shí)，我又想起了我的老師和同學(xué)們。此時(shí)他們一定正望著我，他們的眼里一定充滿了期待。對(duì)，不能讓他們失望，所以我要加油、努力!
記一次家庭羽毛球比賽五年級(jí)篇十三
語(yǔ)文課上我高高地舉起手，爭(zhēng)著朗讀課文；在家里我常會(huì)高聲朗誦詩(shī)歌……我是那么地喜愛朗誦，可要知道，以前，讀書是我最頭痛的事啊，記一次朗誦比賽作文。是什么引起我朗誦的興趣呢？這源于一次朗誦比賽。
初一時(shí)班里舉行了一次朗誦會(huì)，各小組派代表參加比賽。我們這一組的名額自然而然地落到了我頭上。同學(xué)的“好意”難卻，我只得找材料作準(zhǔn)備。
比賽開始了。各路豪杰大顯身手。有的在悠揚(yáng)的小提琴聲中把我們帶進(jìn)了徐志摩的《再別康橋》，有的把魯彥的《聽潮》讀得聲情并茂，有的在《命運(yùn)交響曲》中放飛《海燕》……同學(xué)們的心情也隨之時(shí)而輕松愉快，時(shí)而憂愁感傷。
終于輪到我上場(chǎng)了，敘事作文《記一次朗誦比賽作文》。組里的同學(xué)為我送來(lái)了鼓勵(lì)的目光?！棒~美人。我知道，紫竹是怎樣在今夜的月下生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，是我無(wú)可挽回的哀傷。我的淚，滴落在你的夢(mèng)里，你，是否能夠感知？”我用平和緩慢的聲調(diào)開始講述美人魚的故事。從她認(rèn)識(shí)王子到她追著海輪嬉笑，從她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆給她的能夠長(zhǎng)出雙腿的藥。
我發(fā)現(xiàn)自己從未如此動(dòng)情過(guò)，仿佛自己就是那小人魚：“假如你的血濺在我的心上，我會(huì)再有三百年的時(shí)間去等待另一個(gè)開始。這，又有什么意義，那把沾滿你鮮血的匕首會(huì)撕裂我的心?！蔽抑桓械綔I水涌上雙眼，又慢慢滑落下我的雙頰。聽眾們已完全被小人魚的遭遇吸引了。愛打鬧的`男生們托著腮幫聽著，幾個(gè)多愁善感的女孩也已滿眶含淚。
那次比賽我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的獎(jiǎng)品并不重要，重要的是這次語(yǔ)文活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)朗誦的興趣。感謝語(yǔ)文活動(dòng)，真希望這樣的活動(dòng)能多搞幾次，讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣！
記一次家庭羽毛球比賽五年級(jí)篇十四
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多第一次，我也不例外。我的許多個(gè)第一次里：第一次種花，第一次游泳，第一次……其中，第一次打羽毛球的場(chǎng)景還歷歷在目。
那是一個(gè)炎熱的下午，我在家看電視，還吹著空調(diào)，舒服極了。忽然，我聽見了好朋友陳嘉在門外大喊：“出來(lái)，我給你看個(gè)東西?！蔽肄植贿^(guò)他，便打開門走了出去。他見我出來(lái)了，馬上給了我一把羽毛球拍，我明白了，馬上說(shuō)：“我不會(huì)！”他一直纏著我不放，我只好答應(yīng)了。
終于，分出了勝負(fù)，我勝利了。他笑嘻嘻地學(xué)者電視里大俠的聲音說(shuō)：“咱們后會(huì)有期！”便一把拿起球拍，回去了。
現(xiàn)在，打羽毛球成了我的愛好。每當(dāng)想起那時(shí)的情景，我都會(huì)哈哈大笑。
記一次家庭羽毛球比賽五年級(jí)篇十五
我永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲。
可就在此時(shí)，我聽到臺(tái)下的譏笑聲向我飄來(lái)。困窘使我失去了先前那份信心和勇氣。抬起頭來(lái)看看老師，老師正微笑著看著我，似乎在說(shuō)：“相信自己，你行的?！庇谑?，我又鼓起了勇氣，懷著一顆激動(dòng)的心用沙啞的嗓子朗誦《晨讀》這篇文章。
朗誦時(shí)，我的感情完全融進(jìn)了文章中，似乎自己就是作者，似乎自己真的看到了一幅晨讀的景象。
朗誦完后，我本以為同學(xué)們也和我一樣感受到了那美好的景象，并理解我當(dāng)時(shí)的心情，一定會(huì)為我送來(lái)最熱烈的掌聲。但令人驚訝的是，同學(xué)們不僅沒(méi)給我掌聲，還向我投來(lái)一束鄙視的眼神。我迷茫地望著他們，不知如何是好，空氣在那一刻仿佛凝固，寂靜在那一刻展開，我突然感到自己是那么孤獨(dú)無(wú)助。傷心、難過(guò)占據(jù)了我的整個(gè)心頭。
正當(dāng)我準(zhǔn)備走下講臺(tái)時(shí)，耳邊響起了一陣沉穩(wěn)有力的掌聲。是誰(shuí)?我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見老師正微笑地望著我，為我鼓掌?？陕牭竭@掌聲，我并不高興，反倒認(rèn)為這是老師為了緩解這寂靜的過(guò)于僵硬的局面，而施舍給我的。于是，心頭一陣酸，眼淚差點(diǎn)落了下來(lái)。
下課后，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“今天，你朗誦的很精彩?！蔽乙粫r(shí)氣憤不過(guò)，便說(shuō)：“既然我的朗誦精彩，為什么沒(méi)人給我鼓掌呢?”老師望著我，說(shuō)道：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)的`旅途中總會(huì)遇到各種各樣的困難，遭到各種各樣的否定，但我們不能因?yàn)槔щy與否定而對(duì)自己?jiǎn)适判摹Ｒ苍S別人沒(méi)有給你掌聲，但你可以給自己掌聲!”然后，他又堅(jiān)定地說(shuō)：“相信自己，自己給自己掌聲將勝過(guò)外界的一切掌聲?！甭犕昀蠋煹倪@番話，我不禁流下了一行酸楚的淚水，并在內(nèi)心深處默默地為自己加油、鼓掌。
在后來(lái)的成長(zhǎng)道路上，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它們，并不斷地為自己加油鼓掌，懷著滿心的掌聲走過(guò)一個(gè)又一個(gè)艱難的旅程。
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