每個人都需要總結，以更好地認識自己、規(guī)劃未來。"完成一篇完美的總結需要我們系統(tǒng)地梳理和總結過去的經驗和成果。"以下是一些優(yōu)秀總結范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。
我們班的課間生活篇一
““課間也會有‘戰(zhàn)斗’?”你可能會問。不過，你只需要抽個時間來我們401班教室門前的樓梯口和走廊上瞧一瞧，就會發(fā)現(xiàn)這里似乎飄蕩著一股劍拔弩張的“火藥味兒”。這也難怪，因為幾乎每次課間這里都會圍上一群人，一個大“紙球”正在他們足間“凌波微步”，像被賜予了生命一般，在一只只足間靈活地穿梭著。
瞧，陳亦帆隊長身先士卒，迅速地用腳攔住“紙球”，把球變成了他的囊中之物，還沒等大家反應過來，他又已經避開對方的一次次追堵、攔截，動作一氣呵成、酣暢淋漓。再看看他腳上的球，似乎已經變成了他身體的一部分了，在被追擊的情況下，他竟然還能腳不錯亂、心不慌張，幾個假動作之后，瞬間挪移到了球門附近。何祺遠同學是守門員，一看這個架勢，臉一下子白了，可能心里在想：“完了，防不住了!”卻見陳亦帆趁著何祺遠略一走神的空檔，一記漂亮的攻擊，球一下子飛了出去，直勾勾地朝球門闖過去。也許是何祺遠心煩意亂，等到反應過來，球已經近在眼前了。他一著急、判斷失誤，竟朝另一邊撲去，結果自然可想而知：球進了!
課間的“戰(zhàn)斗”，是我們班球迷們之間的較量。正可以用一句話來形容：球迷們賜予了“球”生命，而“球”又回饋給他們無限的快樂和喜悅……”
我們班的課間生活篇二
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起來了！它猶如解放的號角，同學們立馬歡騰起來了！雖然解放時間只有10分鐘，但是，我們還會組成一些很“奇葩”的部落，并樂在其中哦！
superman部落。
“超人來了！”我、肖雅丹、熊涵楓和汪昕瑤在廊上大喊道。
肖雅丹力大無窮，率先扛起汪昕瑤，我和熊涵楓一人抬一條腿，汪昕瑤還做著超人的姿勢一邊還說：“超人來了！超人來了！”同學們看到了我們四個，嘴巴都張成“o”形了！
怎么樣，我們的superman還不錯吧？
暴力女部落。
“嘿嘿！男生們，你們遭殃了！尤其是你——田佳偉！”
說這句話的正是我們班的`暴力女部落。里面的成員有：肖雅丹、卞卡、余珊穎……陣容強大哦！
這些跟她們是死對頭的男生有何岱恒、田佳偉和陳業(yè)成……面對強勁的對手，他們有的逃進男生“避難所”——男廁所；有的東逃西竄，無處安身；有的跟她們繼續(xù)較量著……這個部落可真是瘋狂?。?/p>
笑話部落。
“哈哈……”田進又開始講笑話了。同學們都興奮地聽著。他眉飛色舞地講著：“從前有個農民……”同學們聽完后都哈哈大笑！我也不例外。每個人都掛著一張美滋滋的笑臉，頓時，上課時的緊張心情都轉化成了輕松的心情。
“叮鈴鈴”上課了！不過解放時間只是暫時停止，下次我們班會組成更多的“奇葩”部落！
生活小事。
我們班的課間生活篇三
叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲響了，同學們像小鳥一樣飛出了教室，在走廊上參加自己喜歡的活動。有的跳皮筋，有的玩紙牌，個個玩得津津有味。
你看，女生正在跳皮筋呢。秦萬琳一雙腳在兩根皮筋之間來回跳動，十分熟練，小辮子也隨著左右晃動。別看鐘燕個子小，但她的一雙腳一下子也跳到兩根皮筋的中間，順利地完成了優(yōu)美的動作。墻角邊還有男孩彎著腰，手里拿著紙牌在使勁砸。原來是陶樂辰和王詩杰正在打紙牌。只見小胖墩陶樂辰拿了一張紙牌，漲紅了臉使勁往地上砸，一下子把王詩杰的紙牌打翻了，陶東辰趕緊把兩張紙牌都收回來，胖胖的臉上露出了得意的笑容。王詩杰垂頭喪氣只好又拿出紙牌繼續(xù)玩。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，催促著同學們進了教室，但愉快的歡笑聲仿佛還在走廊里回蕩。
我們班的課間生活篇四
“五一”假期好短，時間一下子就過去了。今天下午我和爸爸媽媽一起從岳陽坐高鐵返回長沙。當我們從高鐵站趕到地鐵站的時候，我一下子驚呆了，地鐵大廳里擠滿了人，在地鐵的安檢口，人都排起了長隊，我和爸爸媽媽跟著人流也走到隊伍后面排起隊，大家都很遵守秩序，沒有人吵架，沒有人插隊，在隊伍里，有的在聽音樂有的在小聲說話，我覺得大家都很文明，我很喜歡文明的長沙人。
我生活的城市是長沙，我很喜歡她。我從老家岳陽到長沙來讀小學已經三年了，我慢慢喜歡上了這個我生活的城市，爸爸告訴我，長沙叫“山水洲城”，“山”是岳麓山，“水”是瀏陽河，“洲”是橘子洲頭，這些地方爸爸媽媽利用周末的時間都帶我去過了，我喜歡在岳麓山上跑步，我喜歡在瀏陽河橋上看日落，我也喜歡在橘子洲頭看煙火。長沙還有“三館一廳”，它們是博物館、圖書館、音樂廳。長沙的臭豆腐脆脆的.豆腐加點榨菜好吃極了，還有萬達廣場的冰激凌、果汁都是我最喜歡的。我還喜歡長沙的溜冰場，這里的冰好像有魔法，怎么都不會化掉。
這就是我生活的城市———長沙，我喜歡她的美麗，她讓我在這里健康快樂的成長！
我們班的課間生活篇五
丁零零，下課鈴聲響了，課間活動的時間到了。大家來到操場上進行自由活動。
哇！操場上可真熱鬧呀！有的小朋友在跑步，有的小朋友在跳繩，還有的同學在踢毽子，上下翻飛的毽子好像一只只頑皮的小燕子，忽上忽下地飛個不停，好看極了。
突然，我看見一大群小朋友在拔河，其中一邊的小朋友快輸了，我趕快跑過去，大聲地喊：“加油！加油！加油！”神奇的事發(fā)生了，他們的力氣好像越來越大，居然轉敗為勝了。這場比賽真是太精彩了！
丁零零，上課鈴響了。我趕緊向教室跑去，一邊跑，一邊想：“校園的課間活動真是豐富多彩啊！”
我們班的課間生活篇六
這周下課的時候，我們迫不及待的向操場奔跑過去。有的同學在跳小繩、有的同學一邊曬臺陽一邊聊天、有的同學在跑步、還有的同學在仍壘球。
我一般和班上幾個玩得比較好的同學一起玩，在玩打搶游戲，小a當大隊長，我當副隊長，而小b當僵尸。我們假裝拿槍打他，他要追我們的時候，我們就躲到一個很粗的柱子后面，這樣，小b就抓不到我們了。
課間十分鐘雖然很短，但是我們已經玩得很開心很開心了，課間十分鐘可真好呀！我最新歡課間十分鐘了，我喜歡所有的課間十分鐘。
我們班的課間生活篇七
說起我們學?？峙伦顭狒[的就要屬下課十分鐘了。
“?！?，只要下課鈴聲一響，同學們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩(wěn)，心也早就不在教室里了。
“玩去了！”同學們歡呼著跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高興，沒有什么能讓我們的快樂“打折扣”。
對于女孩來說，課間無一就是去室外呼吸呼吸新鮮空氣，或在座位上安安靜靜地看一本好書，不僅豐富了自己的知訓，也使我們的大腦得到了休息。
走廊，是我們游戲的重要地點，即使走廊里十分擁擠，可我們照樣能玩出快樂。
操場上，同學們有的在跳皮筋，有的踢足球，有的在打籃球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，總之，操場上的運動多姿多彩，“生命在于運動”，同學們在運動中強健體魄，提高精神，也使我們得到了快樂。
在課間十分鐘里，我們做游戲、看書、運動……等等，讓我們在游戲中成長，讓我們在看書中滋潤自己，讓我們在運動中磨煉自己。
“叮”上課鈴聲一響，我們就要開始上課了，不過我們還會迎來下一個課間十分鐘。
我們班的課間生活篇八
學生對“課間”這個字眼是非常熱衷的，而我也不例外，現(xiàn)在我跟大家聊聊我們課間生活。
鏡頭一，嚴格的課間。每個班級都必須下去跑操，“跑操”對我來說，是痛苦并快樂的。痛苦的是每次跑完操都累得氣喘吁吁、苦不堪言。但是，我們又都能感受到每次跑完操，我們的體能都會增加。我們的跑操是最精神抖擻的，你看我們初一級部的跑操，口號響亮、精神抖擻、腳步整齊。不知道的，還以為我們是初四的呢！
鏡頭二，快樂的課間。跑完操后，就是我們快樂的跳繩時間。操場上處處都能聽到鞭子舞動的聲音、處處都能看到我們的笑臉、處處都能嗅到青春的氣息。上午，是個人單跳。我們自己都會認真來鍛煉自己，這是一個極好的、自我鍛煉的黃金時間，所以我會珍惜這段寶貴的時間，下午，是搖大繩。這是我們最愛的時間。一想到下午我和同學們一起跳大繩，誰不會為之動容呢？操場上，飄蕩的是大繩的搖動聲和我們的笑聲。
課間生活是我們學習生活中不可缺少的調味劑，讓我們學會勞逸結合，也讓我們的生活更加豐富多彩！
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我們班的課間生活篇九
每天的第二節(jié)課后，是我們最向往的時刻。
一下課，操場上立刻沸騰起來，兩千多個人在操場上玩游戲：有的跳繩子、有的踢毽子、有的“釣魚”……玩得真開心！看那邊，跳繩跳得正熱鬧，大繩搖得歡，跳者跳得快，一個個輕松自如，仿佛燕子穿花拂柳一般；看這邊，毽子踢得絕，游戲者的身子一顫一顫，一只只毽子像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。再看向小池塘，有些同學把跳繩當做了“魚桿”，正在專心致志地釣魚呢！
課間生活給我們帶來了無窮的歡樂！
本文是一篇記敘文。短短的課間生活，真是豐富多彩：跳繩子、踢毽子、“釣魚”……運用比喻的手法，生動、形象地寫出了孩子們盡情歡樂的情景，帶給我們的是短暫而難忘的歡樂時光。
我們班的課間生活篇十
我生活的城市是長沙市。長沙市有特產臭豆腐，有湘江，還有火車、飛機、輪船。
臭豆腐真是美味??！我記得它吃起來是香的，但聞起來是臭的。湘江是長沙市最最有名的河了，它很長，也很深，最重要的是，你千萬不要掉進湘江里了。
飛機首先在地上轉一圈，趁你沒注意，就跑到天上去了。飛機展開兩只手，好像在藍藍的天空中游泳呢！火車是運動員，它一跑起來，恐怕世界級運動員都追不上它。輪船是游泳高手，有時它還幫漁民們抓魚呢！
長沙市不僅有房子，也有田野。我記得我的家鄉(xiāng)有一片田地，里面種著花菜、青菜、木耳等。我先來介紹一下這些菜吧。花菜是我愛吃的菜，外婆常常做給我吃，它長得像一個足球。青菜長得特別像柳樹，我覺得它是我討厭吃的一種。木耳長得像耳朵，大概是都有耳字才這樣吧。奶奶還常常到山里挖筍子吃，筍子看上去像三角龍頭上的角。
我非常喜歡我生活的長沙市！
我們班的課間生活篇十一
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起來了！它猶如解放的號角，同學們立羊歡騰起來了！雖然解放時間只有10分鐘，但是，我們還會組成一些很“奇葩”的部落，并樂在其中哦！
superman部落。
“超人來了！”我、肖雅丹、熊涵楓和汪昕瑤在廊上大喊道。
肖雅丹力大無窮，率先扛起汪昕瑤，我和熊涵楓一人抬一條腿，汪昕瑤還做著超人的姿勢一邊還說：“超人來了！超人來了！”同學們看到了我們四個，嘴巴都張成“o”形了！
怎么樣，我們的superman還不錯吧？
暴力女部落。
“嘿嘿！男生們，你們遭殃了！尤其是你——田佳偉！”
說這句話的正是我們班的暴力女部落。里面的成員有：肖雅丹、卞卡、余珊穎……陣容強大哦！
這些跟她們是死對頭的男生有何岱恒、田佳偉和陳業(yè)成……面對強勁的對手，他們有的逃進男生“避難所”——男廁所；有的東逃西竄，無處安身；有的'跟她們繼續(xù)較量著……這個部落可真是瘋狂啊！
笑話部落。
“哈哈……”田進又開始講笑話了。同學們都興奮地聽著。他眉飛色舞地講著：“從前有個農民……”同學們聽完后都哈哈大笑！我也不例外。每個人都掛著一張美滋滋的笑臉，頓時，上課時的緊張心情都轉化成了輕松的心情。
“叮鈴鈴”上課了！不過解放時間只是暫時停止，下次我們班會組成更多的“奇葩”部落！
我們班的課間生活篇十二
在學校校園里，下課了，同學們都走出教室來到操場上活動。
操場上真熱鬧。你看，操場的北面，有兩隊同學在舉行拔河比賽，他們拔得很起勁，啦啦隊們在喊：“加油，加油！”操場的南面是籃球場，有一群男孩子在打籃球。他們跑來跑去，打得很高興。操場的中間是排球場，有幾位同學正在奮力地扣球，他們誰也不服輸。排球場前的空地上，有的同學在拍皮球，有的同學在練跳高，還有的同學在打乒乓球。課間十分鐘，雖然很短，但同學們玩得多開心啊！
我們班的課間生活篇十三
“叮鈴鈴”下課鈴響了，學校就像打翻了的汽水瓶，噴出了快樂的氣泡！
書香部落。
瞧，同學們一窩蜂地沖向了圖書室，讓圖書室的管理員們措手不及，一個人說要這本，一個人又說要那本，圖書室像菜市場一樣，熱鬧極了。過了一會兒，自己心心念念的書到手了，大家才安靜下來。而忙得不可開交的圖書管理員們甩了幾把汗水，跌跌撞撞地走了出去?！岸ｂ忊彙?，上課鈴響了，大家卻置若罔聞，仍然沉浸在扣人心弦的情節(jié)里。這個部落溢滿了書香的氣息。
干飯部落。
“大家去干飯吧！”只聽老師話音剛落，“耶！”一聲嘈雜聲過后，說時遲，那時快，教室里瞬間就沒有幾個人啦！有的同學在外面喊：“干飯人，干飯魂，干飯就是人上人。”大家端著餐盤進入教室，只聽見勺子觸碰到鐵碗，迸發(fā)出清脆悅耳的“干飯背景樂”，有的胃口大的同學拿了幾碗飯放在桌上，端起一碗就開始大快朵頤，不知為何，這些家常飯菜在他嘴中變得格外美味。這還不夠，同學們邊吃邊有說有笑地聊著，就這樣，教室里彌漫著飯菜的香味和我們干飯部落的歡聲笑語。
偵察部落。
我們班有幾個“偵察兵”，每次有老師從辦公室回來，他就會對我們大喊：“老師來啦！”我們一聽，立刻收起零食和卡片，作正襟危坐狀，拿起書開始預習起來。老師進來說：“不錯??！你們終于不帶零食了，值得鼓勵！”我們的眼睛都笑得要瞇成縫了。
上課鈴響了，我們懷著戀戀不舍的心情走進教室，渾身充滿了干勁。
我們班的課間生活篇十四
院校找來一個教師來教大家乒乓球，體育課程時玩的挺好。但是玩多了，逐漸感覺和過家家游戲有什么不同？你一個我一個，好不好膩煩。還比不上與同學閑聊，更得友誼中的快樂。乒乓球就是這樣逐漸一不小心冷淡。
每一次體育課程打乒乓球時，一直立在一旁，愛答不理的看見他人打球，我就站在球桌旁和別的看比賽的同學閑聊，或者一個人立在比較偏遠的地區(qū)看天看地便是不要看她們打乒乓球賽。無論同學們打的怎樣火爆望天，我還興致缺缺。更為不容易親自出戰(zhàn)賽事了。以致于一段時間內我差點兒連乒乓球最基本上的握拍、開球等都忘記了。
而如今，我再度拿出乒乓球拍，逐漸喜愛上乒乓球此項簡易而開心的健身運動。
課間時，有時間沒時間愛叫上好多個好些的同學，一起去打乒乓球。在球桌子來去自如好不樂鬧。之前感覺乒乓球此項健身運動吧，不過是一個淡黃色或乳白色的圓球這里那里的跳，也沒多少的看長。如今，逐漸癡迷它時，就感覺樂此不疲。這就是心情的不一樣而造成的二種不一樣的念頭吧！
左手握拍，右手持球，開球！看見正對面的人把球打回家，估測間距，略微退一一歩，極致回球！就是這樣你打一個球、我回一個球，戰(zhàn)況膠滯著。借著另一方一個不留心，搞出一個削球。唉，強有力過猛，出界了。另一方又得一分。
因為乒乓球桌不足用，習慣性的有六七個人構成一桌，打輪著賽。雖然不足舒服，但或是感覺十分開心、達到。
升上中學，課業(yè)重了，作業(yè)多了，業(yè)余時間少了。絕大多數(shù)時間都用來去看書、寫作業(yè)，玩兒去瘋的時間少了，打球的時間也少了。不由自主懷戀起之前的快樂時光。剎那之間，好像自身又返回了那一段能夠肆無忌憚玩笑話、高興打球的歲月。
我們班的課間生活篇十五
課間十分鐘，我們班可熱鬧了，上節(jié)課上課講話的被班干部記了名，不服氣了，大喊：“你就是亂記名，你根本不配當班干部?！?/p>
班干部火了：“你簡直就是胡說八道!”被記名的那個同學一點也不怕：“你本來就是喜歡亂記名，這點我可沒說錯，你別以為自已成績好就亂記別人，就是考了100分又有什么可炫耀的?！?/p>
班干部就是班干部，很能懟：“我哪里有炫耀?你哪只眼睛看到我炫耀了?”這位也不吃素，“哪只眼晴?我兩只眼晴都看到了，還裝成沒有的樣子?！?/p>
爭吵還在繼續(xù)，上課鈴響了，只好暫停。
公眾號：飛老和他的孩子們。
我們班的課間生活篇十六
我的課件生活是快樂的，開心的，也是豐富多彩的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課鈴聲又響了，盡管我們已經無數(shù)遍的聽過這種單調的鈴聲，但是對于我們這些學生來說，聽起來仍是那么地美妙，就像一首悅耳動聽的樂曲，縈繞在每一位學生的心靈之間。我想，就算是我們所尊敬的老師，在聽到那單調的鈴聲，心里一定也很舒暢。老師們那種因課堂45分鐘的勞累，而放松的感覺，是在我們學生興奮的瞬間涌現(xiàn)，便又即刻又消失，隨后就會收起書本、教案，宣布下課。這時，同學們就像一只只飛出籠子的小鳥，紛紛走出教室，臉上洋溢著歡樂。我們的課間10分鐘，開始了。
由于時間有限，操場我們是去不了了，走廊和教室便成了我們課間的娛樂空間。同學們三五成群，在一起談學習，談理想，談談心，每次課間都充滿著一片歡樂的景象。
一次課間，我和幾個同學玩起了1、2、3木頭人?！拔覀兌际悄绢^人，不能說話、不能動、1、2、3！”突然，我們像被魔法定住了一樣，一動也不動。等待喊口令的人轉身過去，我們又跑了起來，直到站到口令人面前，拍一下手就往回跑，千萬不要被口令人抓到，否則你就得去喊口令。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴·····”上課鈴又響起了，即使不情愿，也得乖乖地回到教室上課。這個課件過得真有趣！
我們的課間生活五彩繽紛的煙花，是美麗的，也是有趣的。不但給我們增加了快樂，還留下了美好的回憶。
我們班的課間生活篇十七
叮鈴鈴，下課了，久違的“陽光”終于來了，給我們帶來了快樂，于是我們班的幾大門派又開始大展身手了。
游戲派。
掌門：蘭翔。
獨家技能：撕名牌，躲貓貓等。
特點：在操場邊跑邊笑。
陽光大課間的時候，游戲黨們就會帶上名牌，在操場玩起了撕名牌。于是，我去操場的時候，她們熱火朝天地玩起撕名牌；打羽毛球的時候，她們正展開激烈的躲球大戰(zhàn)；回教室的時候，她們還在操場上玩著。當上課鈴響起時，這才算結束，老師曾一度禁止她們“瘋玩”，但她們過段時間又卷土重來。其貪玩程度無人頂背！
運動派。
掌門：韓炯。
獨家技能：打籃球、長跑、田徑。
特點：玩得很high。
運動型的人，無需多說，他們可是最激烈的門派。下課時，就是他們的活躍時間。平時上課死氣沉沉的他們頓時生龍活虎，爭先恐后沖出教室，其速度之快，堪比百米沖刺。操場上，他們活力四射，閑來無事之際還與隔壁班同學切磋“武藝”，他們真可謂是我們班的“最強門派。”
花樣派。
掌門：彭洪翰。
獨家技能：玩新花樣，創(chuàng)新。
特點：再無聊的游戲也玩出新花樣。
這個門派可謂是獨出心裁，石頭剪刀布也玩成了運動項目，跳繩也能花樣百出。他們常常能吸引其他派成員。把那些小游戲玩得有聲有色，其創(chuàng)意力完爆其他門派。
了解了各大門派之后，武林盟主――班主任大人，統(tǒng)一了各大門派，又增加了一些有益身心的小游戲，我們的課間就更加多姿多彩了。
我們班的課間生活篇十八
“叮鈴鈴………”熟悉的下課鈴又一次在我耳邊響起。這伴隨著我六年的下課鈴，每一次響起，都會讓我響起五年級的課間生活………引出游戲主題。“楚薇！快來這邊！”五年級的一個課間，我的好朋友慶彤忽然從操場的另一邊叫我過去。
我有點疑惑，但還是慢吞吞地走過去。語言帶出了場面的緊張。過去了我才發(fā)現(xiàn)，全班大多數(shù)女生都集中在了那片空地。
我有些郁悶：今天是什么日子？怎么大家都在這兒？“咳咳。”慶彤的聲音將我從思緒中拉了回來。“我決定了。
以后課間，大家都在這兒玩丟手絹吧！”我們大家都納悶地對視一眼：不會吧！讓我們去玩一年級小朋友玩的游戲，叫我們情何以堪??！“不要多想了，先來玩一盤吧！”寫得不夠詳細，還要寫寫每個人的表現(xiàn)，多用上比喻等修辭手法。我們圍成一個圈，原地坐下。慶彤從口袋掏出一條手絹，然后繞著這個圓跑了起來。
突然，慶彤的手輕輕一松，手絹便輕輕地落在了謝伊淇身后，然后若無其事地繼續(xù)走路。而謝伊淇更是沒有發(fā)現(xiàn)任何異常，對著她對面的人擠著眼睛，像眼睛里進沙子似了?！魺o其事”這個詞語用得好。
直到慶彤跑了整整五圈后，大家發(fā)出一陣狂笑。謝伊淇才發(fā)覺出來?？扌Σ坏玫負u搖頭，追了上去………每當下課鈴打響，我都會想起這一段一去不返的回憶，想著課間地歡樂！
我們班的課間生活篇十九
我們班的課間可謂是豐富多彩，其中的代表有“神態(tài)”黃佳婧，“靜態(tài)”蔡林f和“動態(tài)”江紅。
一、“神態(tài)”黃佳婧。
“近日，我們又誕生了一名表情帝。”而她是誰呢？可想而知。
“哇――哇――！”黃佳婧應聲而來，原來是韓欣養(yǎng)的蠶寶寶在她臉上爬。黃佳婧上排下排牙緊緊“抱在”了一起，上牙和下牙交錯的磨來磨去，眼睛睜得滴溜圓，眼珠還在左右搖擺，讓人看了感覺很緊張，仿佛時間都靜止了。瞧！這就是咱們班的表情帝。
二、“靜態(tài)”蔡林f。
“我勝利了，勝利了！”穿過茫茫人海大聲的喧鬧，我看到了一位正在安靜看書的人。他就是堪稱無語的人――蔡林f。
他十分安靜，喜歡獨處，看書。用老師說過的話當他的座右銘，那一定是――我喜歡聽書頁蹁躚的聲音。
他在我們班看書，如同在菜市場看書一樣，從沒發(fā)出一點聲音，不管旁邊有多少人，有多大的聲音，他都能安靜地看書。
三、“動態(tài)”江紅。
“啊――！”江紅發(fā)出一聲慘叫，她就是咱們班的“動態(tài)”。人稱：靜若處子，動若“瘋兔”。
瞧！她又在滿世界亂跑了！嘴里還發(fā)出一聲聲震耳欲聾的尖叫，她那高大的身體在人海中艱難地扭動著。
看了這一幕，大家就都忍不住笑了，她也是咱班的笑星。
我們班的課間有百態(tài)，其中最重要的有三態(tài)，“神態(tài)”“靜態(tài)”“動態(tài)”，我們班要是沒了他們，那就變得毫無光彩！
我們班的課間生活篇二十
在我們學校里，最熱鬧的時候要數(shù)下課了，不信你瞧！
“叮叮叮——”鈴聲終于響了，怎么感覺這一節(jié)課這么長？不管啦，盡情happy吧！
美食天地。
首先我來到“美食天地”（其實是“wc”，因為班主任不讓我們吃東西），環(huán)視了一下周圍環(huán)境，我悄悄地拿出一顆糖，扔進嘴巴里。雖然這位置不太好，但由于上課太認真聽，肚子餓了，這也勉強可以充充饑。對了，吃東西還要把握一點：必須踩或按沖廁所的按鈕，這樣才不會被人發(fā)現(xiàn)！嘿嘿！再看看同學們，也是八仙過?！黠@神通！你看，陳浩然竟站在教師辦公室門口吃東西，原來，他相信了一句話：“最危險的地方就是最安全的地方呀！”
游戲小站。
接著，我來到了“游戲小站”，其實就是捉迷藏或玩手機游戲罷了。看看那兩個一心想玩別人手機的李聲順和胡駿，他們望著手機，眼睛一動不動，好似在想如何玩到這手機！玩捉迷藏的人更是厲害，躲在空調后面不說，竟然還叫幾個人在那站著，讓捉到人“無跡可尋”。有的還假裝走進教師辦公室問作業(yè)，其實是為了躲一下，有時發(fā)現(xiàn)時間不夠的話，還會對老師嬉皮笑臉地說：“老師，今天天好藍?。 ?/p>
漫畫空間。
最好玩的那便是漫畫空間了，各種各樣的書籍展現(xiàn)在你的眼前，仿佛在說：“選我，選我！”比如：《阿衰》、《爆笑校園》、《機器貓》……瞧，有的同學靠在椅子上兩眼直盯著那本書，還不時笑出聲；有的同學站著看，看得不亦樂乎；有的同學甚至把別人的椅子和自己的椅子并在一起趴著看，好不舒服！真是千姿百態(tài)！
“叮叮?！?，又上課了，我們真希望再下課時也能玩得這么開心！
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