每個人都需要總結,以更好地認識自己、規(guī)劃未來。"完成一篇完美的總結需要我們系統(tǒng)地梳理和總結過去的經驗和成果。"以下是一些優(yōu)秀總結范文供大家參考,希望能給大家提供一些思路。
我們班的課間生活篇一
““課間也會有‘戰(zhàn)斗’?”你可能會問。不過,你只需要抽個時間來我們401班教室門前的樓梯口和走廊上瞧一瞧,就會發(fā)現(xiàn)這里似乎飄蕩著一股劍拔弩張的“火藥味兒”。這也難怪,因為幾乎每次課間這里都會圍上一群人,一個大“紙球”正在他們足間“凌波微步”,像被賜予了生命一般,在一只只足間靈活地穿梭著。
瞧,陳亦帆隊長身先士卒,迅速地用腳攔住“紙球”,把球變成了他的囊中之物,還沒等大家反應過來,他又已經避開對方的一次次追堵、攔截,動作一氣呵成、酣暢淋漓。再看看他腳上的球,似乎已經變成了他身體的一部分了,在被追擊的情況下,他竟然還能腳不錯亂、心不慌張,幾個假動作之后,瞬間挪移到了球門附近。何祺遠同學是守門員,一看這個架勢,臉一下子白了,可能心里在想:“完了,防不住了!”卻見陳亦帆趁著何祺遠略一走神的空檔,一記漂亮的攻擊,球一下子飛了出去,直勾勾地朝球門闖過去。也許是何祺遠心煩意亂,等到反應過來,球已經近在眼前了。他一著急、判斷失誤,竟朝另一邊撲去,結果自然可想而知:球進了!
課間的“戰(zhàn)斗”,是我們班球迷們之間的較量。正可以用一句話來形容:球迷們賜予了“球”生命,而“球”又回饋給他們無限的快樂和喜悅……”
我們班的課間生活篇二
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起來了!它猶如解放的號角,同學們立馬歡騰起來了!雖然解放時間只有10分鐘,但是,我們還會組成一些很“奇葩”的部落,并樂在其中哦!
superman部落。
“超人來了!”我、肖雅丹、熊涵楓和汪昕瑤在廊上大喊道。
肖雅丹力大無窮,率先扛起汪昕瑤,我和熊涵楓一人抬一條腿,汪昕瑤還做著超人的姿勢一邊還說:“超人來了!超人來了!”同學們看到了我們四個,嘴巴都張成“o”形了!
怎么樣,我們的superman還不錯吧?
暴力女部落。
“嘿嘿!男生們,你們遭殃了!尤其是你——田佳偉!”
說這句話的正是我們班的`暴力女部落。里面的成員有:肖雅丹、卞卡、余珊穎……陣容強大哦!
這些跟她們是死對頭的男生有何岱恒、田佳偉和陳業(yè)成……面對強勁的對手,他們有的逃進男生“避難所”——男廁所;有的東逃西竄,無處安身;有的跟她們繼續(xù)較量著……這個部落可真是瘋狂?。?/p>
笑話部落。
“哈哈……”田進又開始講笑話了。同學們都興奮地聽著。他眉飛色舞地講著:“從前有個農民……”同學們聽完后都哈哈大笑!我也不例外。每個人都掛著一張美滋滋的笑臉,頓時,上課時的緊張心情都轉化成了輕松的心情。
“叮鈴鈴”上課了!不過解放時間只是暫時停止,下次我們班會組成更多的“奇葩”部落!
生活小事。
我們班的課間生活篇三
叮鈴鈴,叮鈴鈴,清脆的鈴聲響了,同學們像小鳥一樣飛出了教室,在走廊上參加自己喜歡的活動。有的跳皮筋,有的玩紙牌,個個玩得津津有味。
你看,女生正在跳皮筋呢。秦萬琳一雙腳在兩根皮筋之間來回跳動,十分熟練,小辮子也隨著左右晃動。別看鐘燕個子小,但她的一雙腳一下子也跳到兩根皮筋的中間,順利地完成了優(yōu)美的動作。墻角邊還有男孩彎著腰,手里拿著紙牌在使勁砸。原來是陶樂辰和王詩杰正在打紙牌。只見小胖墩陶樂辰拿了一張紙牌,漲紅了臉使勁往地上砸,一下子把王詩杰的紙牌打翻了,陶東辰趕緊把兩張紙牌都收回來,胖胖的臉上露出了得意的笑容。王詩杰垂頭喪氣只好又拿出紙牌繼續(xù)玩。
叮鈴鈴,上課的鈴聲響了,催促著同學們進了教室,但愉快的歡笑聲仿佛還在走廊里回蕩。
我們班的課間生活篇四
“五一”假期好短,時間一下子就過去了。今天下午我和爸爸媽媽一起從岳陽坐高鐵返回長沙。當我們從高鐵站趕到地鐵站的時候,我一下子驚呆了,地鐵大廳里擠滿了人,在地鐵的安檢口,人都排起了長隊,我和爸爸媽媽跟著人流也走到隊伍后面排起隊,大家都很遵守秩序,沒有人吵架,沒有人插隊,在隊伍里,有的在聽音樂有的在小聲說話,我覺得大家都很文明,我很喜歡文明的長沙人。
我生活的城市是長沙,我很喜歡她。我從老家岳陽到長沙來讀小學已經三年了,我慢慢喜歡上了這個我生活的城市,爸爸告訴我,長沙叫“山水洲城”,“山”是岳麓山,“水”是瀏陽河,“洲”是橘子洲頭,這些地方爸爸媽媽利用周末的時間都帶我去過了,我喜歡在岳麓山上跑步,我喜歡在瀏陽河橋上看日落,我也喜歡在橘子洲頭看煙火。長沙還有“三館一廳”,它們是博物館、圖書館、音樂廳。長沙的臭豆腐脆脆的.豆腐加點榨菜好吃極了,還有萬達廣場的冰激凌、果汁都是我最喜歡的。我還喜歡長沙的溜冰場,這里的冰好像有魔法,怎么都不會化掉。
這就是我生活的城市———長沙,我喜歡她的美麗,她讓我在這里健康快樂的成長!
我們班的課間生活篇五
丁零零,下課鈴聲響了,課間活動的時間到了。大家來到操場上進行自由活動。
哇!操場上可真熱鬧呀!有的小朋友在跑步,有的小朋友在跳繩,還有的同學在踢毽子,上下翻飛的毽子好像一只只頑皮的小燕子,忽上忽下地飛個不停,好看極了。
突然,我看見一大群小朋友在拔河,其中一邊的小朋友快輸了,我趕快跑過去,大聲地喊:“加油!加油!加油!”神奇的事發(fā)生了,他們的力氣好像越來越大,居然轉敗為勝了。這場比賽真是太精彩了!
丁零零,上課鈴響了。我趕緊向教室跑去,一邊跑,一邊想:“校園的課間活動真是豐富多彩啊!”
我們班的課間生活篇六
這周下課的時候,我們迫不及待的向操場奔跑過去。有的同學在跳小繩、有的同學一邊曬臺陽一邊聊天、有的同學在跑步、還有的同學在仍壘球。
我一般和班上幾個玩得比較好的同學一起玩,在玩打搶游戲,小a當大隊長,我當副隊長,而小b當僵尸。我們假裝拿槍打他,他要追我們的時候,我們就躲到一個很粗的柱子后面,這樣,小b就抓不到我們了。
課間十分鐘雖然很短,但是我們已經玩得很開心很開心了,課間十分鐘可真好呀!我最新歡課間十分鐘了,我喜歡所有的課間十分鐘。
我們班的課間生活篇七
說起我們學??峙伦顭狒[的就要屬下課十分鐘了。
“?!?,只要下課鈴聲一響,同學們的板凳上就像是有釘子似的,坐都坐不穩(wěn),心也早就不在教室里了。
“玩去了!”同學們歡呼著跑向教室外,像一群小孩得到了糖果一般的高興,沒有什么能讓我們的快樂“打折扣”。
對于女孩來說,課間無一就是去室外呼吸呼吸新鮮空氣,或在座位上安安靜靜地看一本好書,不僅豐富了自己的知訓,也使我們的大腦得到了休息。
走廊,是我們游戲的重要地點,即使走廊里十分擁擠,可我們照樣能玩出快樂。
操場上,同學們有的在跳皮筋,有的踢足球,有的在打籃球,有的在打羽毛球,有的在打乒乓球,總之,操場上的運動多姿多彩,“生命在于運動”,同學們在運動中強健體魄,提高精神,也使我們得到了快樂。
在課間十分鐘里,我們做游戲、看書、運動……等等,讓我們在游戲中成長,讓我們在看書中滋潤自己,讓我們在運動中磨煉自己。
“叮”上課鈴聲一響,我們就要開始上課了,不過我們還會迎來下一個課間十分鐘。
我們班的課間生活篇八
學生對“課間”這個字眼是非常熱衷的,而我也不例外,現(xiàn)在我跟大家聊聊我們課間生活。
鏡頭一,嚴格的課間。每個班級都必須下去跑操,“跑操”對我來說,是痛苦并快樂的。痛苦的是每次跑完操都累得氣喘吁吁、苦不堪言。但是,我們又都能感受到每次跑完操,我們的體能都會增加。我們的跑操是最精神抖擻的,你看我們初一級部的跑操,口號響亮、精神抖擻、腳步整齊。不知道的,還以為我們是初四的呢!
鏡頭二,快樂的課間。跑完操后,就是我們快樂的跳繩時間。操場上處處都能聽到鞭子舞動的聲音、處處都能看到我們的笑臉、處處都能嗅到青春的氣息。上午,是個人單跳。我們自己都會認真來鍛煉自己,這是一個極好的、自我鍛煉的黃金時間,所以我會珍惜這段寶貴的時間,下午,是搖大繩。這是我們最愛的時間。一想到下午我和同學們一起跳大繩,誰不會為之動容呢?操場上,飄蕩的是大繩的搖動聲和我們的笑聲。
課間生活是我們學習生活中不可缺少的調味劑,讓我們學會勞逸結合,也讓我們的生活更加豐富多彩!
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我們班的課間生活篇九
每天的第二節(jié)課后,是我們最向往的時刻。
一下課,操場上立刻沸騰起來,兩千多個人在操場上玩游戲:有的跳繩子、有的踢毽子、有的“釣魚”……玩得真開心!看那邊,跳繩跳得正熱鬧,大繩搖得歡,跳者跳得快,一個個輕松自如,仿佛燕子穿花拂柳一般;看這邊,毽子踢得絕,游戲者的身子一顫一顫,一只只毽子像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。再看向小池塘,有些同學把跳繩當做了“魚桿”,正在專心致志地釣魚呢!
課間生活給我們帶來了無窮的歡樂!
本文是一篇記敘文。短短的課間生活,真是豐富多彩:跳繩子、踢毽子、“釣魚”……運用比喻的手法,生動、形象地寫出了孩子們盡情歡樂的情景,帶給我們的是短暫而難忘的歡樂時光。
我們班的課間生活篇十
我生活的城市是長沙市。長沙市有特產臭豆腐,有湘江,還有火車、飛機、輪船。
臭豆腐真是美味??!我記得它吃起來是香的,但聞起來是臭的。湘江是長沙市最最有名的河了,它很長,也很深,最重要的是,你千萬不要掉進湘江里了。
飛機首先在地上轉一圈,趁你沒注意,就跑到天上去了。飛機展開兩只手,好像在藍藍的天空中游泳呢!火車是運動員,它一跑起來,恐怕世界級運動員都追不上它。輪船是游泳高手,有時它還幫漁民們抓魚呢!
長沙市不僅有房子,也有田野。我記得我的家鄉(xiāng)有一片田地,里面種著花菜、青菜、木耳等。我先來介紹一下這些菜吧。花菜是我愛吃的菜,外婆常常做給我吃,它長得像一個足球。青菜長得特別像柳樹,我覺得它是我討厭吃的一種。木耳長得像耳朵,大概是都有耳字才這樣吧。奶奶還常常到山里挖筍子吃,筍子看上去像三角龍頭上的角。
我非常喜歡我生活的長沙市!
我們班的課間生活篇十一
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起來了!它猶如解放的號角,同學們立羊歡騰起來了!雖然解放時間只有10分鐘,但是,我們還會組成一些很“奇葩”的部落,并樂在其中哦!
superman部落。
“超人來了!”我、肖雅丹、熊涵楓和汪昕瑤在廊上大喊道。
肖雅丹力大無窮,率先扛起汪昕瑤,我和熊涵楓一人抬一條腿,汪昕瑤還做著超人的姿勢一邊還說:“超人來了!超人來了!”同學們看到了我們四個,嘴巴都張成“o”形了!
怎么樣,我們的superman還不錯吧?
暴力女部落。
“嘿嘿!男生們,你們遭殃了!尤其是你——田佳偉!”
說這句話的正是我們班的暴力女部落。里面的成員有:肖雅丹、卞卡、余珊穎……陣容強大哦!
這些跟她們是死對頭的男生有何岱恒、田佳偉和陳業(yè)成……面對強勁的對手,他們有的逃進男生“避難所”——男廁所;有的東逃西竄,無處安身;有的'跟她們繼續(xù)較量著……這個部落可真是瘋狂啊!
笑話部落。
“哈哈……”田進又開始講笑話了。同學們都興奮地聽著。他眉飛色舞地講著:“從前有個農民……”同學們聽完后都哈哈大笑!我也不例外。每個人都掛著一張美滋滋的笑臉,頓時,上課時的緊張心情都轉化成了輕松的心情。
“叮鈴鈴”上課了!不過解放時間只是暫時停止,下次我們班會組成更多的“奇葩”部落!
我們班的課間生活篇十二
在學校校園里,下課了,同學們都走出教室來到操場上活動。
操場上真熱鬧。你看,操場的北面,有兩隊同學在舉行拔河比賽,他們拔得很起勁,啦啦隊們在喊:“加油,加油!”操場的南面是籃球場,有一群男孩子在打籃球。他們跑來跑去,打得很高興。操場的中間是排球場,有幾位同學正在奮力地扣球,他們誰也不服輸。排球場前的空地上,有的同學在拍皮球,有的同學在練跳高,還有的同學在打乒乓球。課間十分鐘,雖然很短,但同學們玩得多開心啊!
我們班的課間生活篇十三
“叮鈴鈴”下課鈴響了,學校就像打翻了的汽水瓶,噴出了快樂的氣泡!
書香部落。
瞧,同學們一窩蜂地沖向了圖書室,讓圖書室的管理員們措手不及,一個人說要這本,一個人又說要那本,圖書室像菜市場一樣,熱鬧極了。過了一會兒,自己心心念念的書到手了,大家才安靜下來。而忙得不可開交的圖書管理員們甩了幾把汗水,跌跌撞撞地走了出去?!岸b忊彙?,上課鈴響了,大家卻置若罔聞,仍然沉浸在扣人心弦的情節(jié)里。這個部落溢滿了書香的氣息。
干飯部落。
“大家去干飯吧!”只聽老師話音剛落,“耶!”一聲嘈雜聲過后,說時遲,那時快,教室里瞬間就沒有幾個人啦!有的同學在外面喊:“干飯人,干飯魂,干飯就是人上人。”大家端著餐盤進入教室,只聽見勺子觸碰到鐵碗,迸發(fā)出清脆悅耳的“干飯背景樂”,有的胃口大的同學拿了幾碗飯放在桌上,端起一碗就開始大快朵頤,不知為何,這些家常飯菜在他嘴中變得格外美味。這還不夠,同學們邊吃邊有說有笑地聊著,就這樣,教室里彌漫著飯菜的香味和我們干飯部落的歡聲笑語。
偵察部落。
我們班有幾個“偵察兵”,每次有老師從辦公室回來,他就會對我們大喊:“老師來啦!”我們一聽,立刻收起零食和卡片,作正襟危坐狀,拿起書開始預習起來。老師進來說:“不錯??!你們終于不帶零食了,值得鼓勵!”我們的眼睛都笑得要瞇成縫了。
上課鈴響了,我們懷著戀戀不舍的心情走進教室,渾身充滿了干勁。
我們班的課間生活篇十四
院校找來一個教師來教大家乒乓球,體育課程時玩的挺好。但是玩多了,逐漸感覺和過家家游戲有什么不同?你一個我一個,好不好膩煩。還比不上與同學閑聊,更得友誼中的快樂。乒乓球就是這樣逐漸一不小心冷淡。
每一次體育課程打乒乓球時,一直立在一旁,愛答不理的看見他人打球,我就站在球桌旁和別的看比賽的同學閑聊,或者一個人立在比較偏遠的地區(qū)看天看地便是不要看她們打乒乓球賽。無論同學們打的怎樣火爆望天,我還興致缺缺。更為不容易親自出戰(zhàn)賽事了。以致于一段時間內我差點兒連乒乓球最基本上的握拍、開球等都忘記了。
而如今,我再度拿出乒乓球拍,逐漸喜愛上乒乓球此項簡易而開心的健身運動。
課間時,有時間沒時間愛叫上好多個好些的同學,一起去打乒乓球。在球桌子來去自如好不樂鬧。之前感覺乒乓球此項健身運動吧,不過是一個淡黃色或乳白色的圓球這里那里的跳,也沒多少的看長。如今,逐漸癡迷它時,就感覺樂此不疲。這就是心情的不一樣而造成的二種不一樣的念頭吧!
左手握拍,右手持球,開球!看見正對面的人把球打回家,估測間距,略微退一一歩,極致回球!就是這樣你打一個球、我回一個球,戰(zhàn)況膠滯著。借著另一方一個不留心,搞出一個削球。唉,強有力過猛,出界了。另一方又得一分。
因為乒乓球桌不足用,習慣性的有六七個人構成一桌,打輪著賽。雖然不足舒服,但或是感覺十分開心、達到。
升上中學,課業(yè)重了,作業(yè)多了,業(yè)余時間少了。絕大多數(shù)時間都用來去看書、寫作業(yè),玩兒去瘋的時間少了,打球的時間也少了。不由自主懷戀起之前的快樂時光。剎那之間,好像自身又返回了那一段能夠肆無忌憚玩笑話、高興打球的歲月。
我們班的課間生活篇十五
課間十分鐘,我們班可熱鬧了,上節(jié)課上課講話的被班干部記了名,不服氣了,大喊:“你就是亂記名,你根本不配當班干部?!?/p>
班干部火了:“你簡直就是胡說八道!”被記名的那個同學一點也不怕:“你本來就是喜歡亂記名,這點我可沒說錯,你別以為自已成績好就亂記別人,就是考了100分又有什么可炫耀的?!?/p>
班干部就是班干部,很能懟:“我哪里有炫耀?你哪只眼睛看到我炫耀了?”這位也不吃素,“哪只眼晴?我兩只眼晴都看到了,還裝成沒有的樣子?!?/p>
爭吵還在繼續(xù),上課鈴響了,只好暫停。
公眾號:飛老和他的孩子們。
我們班的課間生活篇十六
我的課件生活是快樂的,開心的,也是豐富多彩的。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴······”下課鈴聲又響了,盡管我們已經無數(shù)遍的聽過這種單調的鈴聲,但是對于我們這些學生來說,聽起來仍是那么地美妙,就像一首悅耳動聽的樂曲,縈繞在每一位學生的心靈之間。我想,就算是我們所尊敬的老師,在聽到那單調的鈴聲,心里一定也很舒暢。老師們那種因課堂45分鐘的勞累,而放松的感覺,是在我們學生興奮的瞬間涌現(xiàn),便又即刻又消失,隨后就會收起書本、教案,宣布下課。這時,同學們就像一只只飛出籠子的小鳥,紛紛走出教室,臉上洋溢著歡樂。我們的課間10分鐘,開始了。
由于時間有限,操場我們是去不了了,走廊和教室便成了我們課間的娛樂空間。同學們三五成群,在一起談學習,談理想,談談心,每次課間都充滿著一片歡樂的景象。
一次課間,我和幾個同學玩起了1、2、3木頭人?!拔覀兌际悄绢^人,不能說話、不能動、1、2、3!”突然,我們像被魔法定住了一樣,一動也不動。等待喊口令的人轉身過去,我們又跑了起來,直到站到口令人面前,拍一下手就往回跑,千萬不要被口令人抓到,否則你就得去喊口令。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴·····”上課鈴又響起了,即使不情愿,也得乖乖地回到教室上課。這個課件過得真有趣!
我們的課間生活五彩繽紛的煙花,是美麗的,也是有趣的。不但給我們增加了快樂,還留下了美好的回憶。
我們班的課間生活篇十七
叮鈴鈴,下課了,久違的“陽光”終于來了,給我們帶來了快樂,于是我們班的幾大門派又開始大展身手了。
游戲派。
掌門:蘭翔。
獨家技能:撕名牌,躲貓貓等。
特點:在操場邊跑邊笑。
陽光大課間的時候,游戲黨們就會帶上名牌,在操場玩起了撕名牌。于是,我去操場的時候,她們熱火朝天地玩起撕名牌;打羽毛球的時候,她們正展開激烈的躲球大戰(zhàn);回教室的時候,她們還在操場上玩著。當上課鈴響起時,這才算結束,老師曾一度禁止她們“瘋玩”,但她們過段時間又卷土重來。其貪玩程度無人頂背!
運動派。
掌門:韓炯。
獨家技能:打籃球、長跑、田徑。
特點:玩得很high。
運動型的人,無需多說,他們可是最激烈的門派。下課時,就是他們的活躍時間。平時上課死氣沉沉的他們頓時生龍活虎,爭先恐后沖出教室,其速度之快,堪比百米沖刺。操場上,他們活力四射,閑來無事之際還與隔壁班同學切磋“武藝”,他們真可謂是我們班的“最強門派。”
花樣派。
掌門:彭洪翰。
獨家技能:玩新花樣,創(chuàng)新。
特點:再無聊的游戲也玩出新花樣。
這個門派可謂是獨出心裁,石頭剪刀布也玩成了運動項目,跳繩也能花樣百出。他們常常能吸引其他派成員。把那些小游戲玩得有聲有色,其創(chuàng)意力完爆其他門派。
了解了各大門派之后,武林盟主――班主任大人,統(tǒng)一了各大門派,又增加了一些有益身心的小游戲,我們的課間就更加多姿多彩了。
我們班的課間生活篇十八
“叮鈴鈴………”熟悉的下課鈴又一次在我耳邊響起。這伴隨著我六年的下課鈴,每一次響起,都會讓我響起五年級的課間生活………引出游戲主題。“楚薇!快來這邊!”五年級的一個課間,我的好朋友慶彤忽然從操場的另一邊叫我過去。
我有點疑惑,但還是慢吞吞地走過去。語言帶出了場面的緊張。過去了我才發(fā)現(xiàn),全班大多數(shù)女生都集中在了那片空地。
我有些郁悶:今天是什么日子?怎么大家都在這兒?“咳咳。”慶彤的聲音將我從思緒中拉了回來。“我決定了。
以后課間,大家都在這兒玩丟手絹吧!”我們大家都納悶地對視一眼:不會吧!讓我們去玩一年級小朋友玩的游戲,叫我們情何以堪??!“不要多想了,先來玩一盤吧!”寫得不夠詳細,還要寫寫每個人的表現(xiàn),多用上比喻等修辭手法。我們圍成一個圈,原地坐下。慶彤從口袋掏出一條手絹,然后繞著這個圓跑了起來。
突然,慶彤的手輕輕一松,手絹便輕輕地落在了謝伊淇身后,然后若無其事地繼續(xù)走路。而謝伊淇更是沒有發(fā)現(xiàn)任何異常,對著她對面的人擠著眼睛,像眼睛里進沙子似了?!魺o其事”這個詞語用得好。
直到慶彤跑了整整五圈后,大家發(fā)出一陣狂笑。謝伊淇才發(fā)覺出來??扌Σ坏玫負u搖頭,追了上去………每當下課鈴打響,我都會想起這一段一去不返的回憶,想著課間地歡樂!
我們班的課間生活篇十九
我們班的課間可謂是豐富多彩,其中的代表有“神態(tài)”黃佳婧,“靜態(tài)”蔡林f和“動態(tài)”江紅。
一、“神態(tài)”黃佳婧。
“近日,我們又誕生了一名表情帝。”而她是誰呢?可想而知。
“哇――哇――!”黃佳婧應聲而來,原來是韓欣養(yǎng)的蠶寶寶在她臉上爬。黃佳婧上排下排牙緊緊“抱在”了一起,上牙和下牙交錯的磨來磨去,眼睛睜得滴溜圓,眼珠還在左右搖擺,讓人看了感覺很緊張,仿佛時間都靜止了。瞧!這就是咱們班的表情帝。
二、“靜態(tài)”蔡林f。
“我勝利了,勝利了!”穿過茫茫人海大聲的喧鬧,我看到了一位正在安靜看書的人。他就是堪稱無語的人――蔡林f。
他十分安靜,喜歡獨處,看書。用老師說過的話當他的座右銘,那一定是――我喜歡聽書頁蹁躚的聲音。
他在我們班看書,如同在菜市場看書一樣,從沒發(fā)出一點聲音,不管旁邊有多少人,有多大的聲音,他都能安靜地看書。
三、“動態(tài)”江紅。
“啊――!”江紅發(fā)出一聲慘叫,她就是咱們班的“動態(tài)”。人稱:靜若處子,動若“瘋兔”。
瞧!她又在滿世界亂跑了!嘴里還發(fā)出一聲聲震耳欲聾的尖叫,她那高大的身體在人海中艱難地扭動著。
看了這一幕,大家就都忍不住笑了,她也是咱班的笑星。
我們班的課間有百態(tài),其中最重要的有三態(tài),“神態(tài)”“靜態(tài)”“動態(tài)”,我們班要是沒了他們,那就變得毫無光彩!
我們班的課間生活篇二十
在我們學校里,最熱鬧的時候要數(shù)下課了,不信你瞧!
“叮叮叮——”鈴聲終于響了,怎么感覺這一節(jié)課這么長?不管啦,盡情happy吧!
美食天地。
首先我來到“美食天地”(其實是“wc”,因為班主任不讓我們吃東西),環(huán)視了一下周圍環(huán)境,我悄悄地拿出一顆糖,扔進嘴巴里。雖然這位置不太好,但由于上課太認真聽,肚子餓了,這也勉強可以充充饑。對了,吃東西還要把握一點:必須踩或按沖廁所的按鈕,這樣才不會被人發(fā)現(xiàn)!嘿嘿!再看看同學們,也是八仙過?!黠@神通!你看,陳浩然竟站在教師辦公室門口吃東西,原來,他相信了一句話:“最危險的地方就是最安全的地方呀!”
游戲小站。
接著,我來到了“游戲小站”,其實就是捉迷藏或玩手機游戲罷了。看看那兩個一心想玩別人手機的李聲順和胡駿,他們望著手機,眼睛一動不動,好似在想如何玩到這手機!玩捉迷藏的人更是厲害,躲在空調后面不說,竟然還叫幾個人在那站著,讓捉到人“無跡可尋”。有的還假裝走進教師辦公室問作業(yè),其實是為了躲一下,有時發(fā)現(xiàn)時間不夠的話,還會對老師嬉皮笑臉地說:“老師,今天天好藍?。 ?/p>
漫畫空間。
最好玩的那便是漫畫空間了,各種各樣的書籍展現(xiàn)在你的眼前,仿佛在說:“選我,選我!”比如:《阿衰》、《爆笑校園》、《機器貓》……瞧,有的同學靠在椅子上兩眼直盯著那本書,還不時笑出聲;有的同學站著看,看得不亦樂乎;有的同學甚至把別人的椅子和自己的椅子并在一起趴著看,好不舒服!真是千姿百態(tài)!
“叮叮?!?,又上課了,我們真希望再下課時也能玩得這么開心!
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