人際關(guān)系是我們與他人之間的交往和互動(dòng)，它對(duì)我們的生活起著重要的影響。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。小編找到了一些較為經(jīng)典的總結(jié)范文，分享給大家，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
沒有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、通過(guò)做游戲，使學(xué)生初步體驗(yàn)、了解規(guī)則在人們生活中的作用，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。
2、讓學(xué)生在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則;了解與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。
3、通過(guò)讓學(xué)生嘗試規(guī)則的制定，進(jìn)一步體會(huì)規(guī)則的意義，使學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)。
4、在活動(dòng)中初步培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。
教學(xué)設(shè)計(jì)思路：
校紀(jì)律。
課時(shí)數(shù)預(yù)設(shè)：2課時(shí)。
各課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)：
第一課時(shí)：我找到規(guī)則。
第二課時(shí)：制定規(guī)則，遵守規(guī)則。
第一課時(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、通過(guò)做游戲，使學(xué)生初步體驗(yàn)、了解規(guī)則在人們生活中的作用，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。
2、讓學(xué)生在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則;了解與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。
3、在活動(dòng)中初步培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師：cai課件;設(shè)置游戲場(chǎng)地;制定調(diào)查表。
學(xué)生：以小組為單位分三組調(diào)查不同場(chǎng)所的規(guī)則(一組調(diào)查家庭、一組調(diào)查學(xué)校、一組調(diào)查社會(huì))，并填寫調(diào)查表。
活動(dòng)流程預(yù)設(shè)：
一、游戲比賽，引出規(guī)則。
2、做游戲。
(1)做無(wú)規(guī)則的游戲。因未說(shuō)到“人數(shù)、時(shí)間相等”，教師故意拉大時(shí)間的差距，讓學(xué)生談看法。(體會(huì)游戲的不公平，無(wú)規(guī)則。)。
(2)做有規(guī)則的游戲。(讓學(xué)生知道有規(guī)則的游戲，大家玩得真開心。)。
3、引題。規(guī)則真的挺重要。沒有它，連小小的游戲比賽也沒法做到公正、公平。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《沒有規(guī)矩不成方圓》(板書：沒有規(guī)矩不成方圓)。
二、聯(lián)系實(shí)際，了解規(guī)則。
1、播放課件。教師出示p52的畫面，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。
2、想一想：
(1)他這樣做對(duì)嗎?
(2)我們有沒有做過(guò)因?yàn)椴皇匾?guī)矩而影響別人的事情?我們有沒有碰到不守規(guī)則的人?
3、說(shuō)一說(shuō)。
三、合作交流，尋找規(guī)則。
1、教師導(dǎo)言：我們的身邊除了有游戲規(guī)則，在我們的家里，在學(xué)校，在公共場(chǎng)所還有哪些規(guī)則呢?課前，同學(xué)們都做了調(diào)查，請(qǐng)拿出你們的調(diào)查報(bào)告討論討論。大家一起來(lái)交流。
2、分組交流規(guī)則。
(1)按所調(diào)查的不同場(chǎng)所把全班學(xué)生分成三個(gè)組。
(2)根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容，每人介紹自己調(diào)查到的規(guī)則。
3、每組派代表分別上臺(tái)匯報(bào)。
4、學(xué)生匯報(bào)：“我的調(diào)查報(bào)告”。
(1)學(xué)生1：我在公園找到三條規(guī)則：請(qǐng)保護(hù)樹木，不要踩草地……。
(2)學(xué)生2：我找到的規(guī)則：請(qǐng)不要在這里吸煙……。
(3)學(xué)生3：我在學(xué)校里找到的規(guī)則有：發(fā)言先舉手……。
(4)……。
4、師生評(píng)價(jià)。對(duì)收集到有意義的規(guī)則的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。(獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”、“小飛機(jī)”。
5、請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)查找資料。下節(jié)課，我們?cè)賮?lái)交流、討論。
第二課時(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、通過(guò)讓學(xué)生嘗試規(guī)則的制定，進(jìn)一步體會(huì)規(guī)則的意義，使學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)。
2、在活動(dòng)中初步培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師：cai課件。
學(xué)生：課前去尋找班上存在的問(wèn)題。
活動(dòng)流程預(yù)設(shè)：
一、導(dǎo)言引入。
同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道規(guī)則與我們的生活密不可分，涉及到我們生活的方方面面，每天都陪伴著我們安全、快樂(lè)地生活。
二、運(yùn)用規(guī)則，辨析評(píng)議。
1、教師導(dǎo)言：現(xiàn)在有了規(guī)則，我們又該怎樣來(lái)遵守規(guī)則呢?大家一起來(lái)看看下面的畫面。
2、播放課件，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。
情景一：課文第54頁(yè)插圖。
情景二：放學(xué)時(shí)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，走出校門。
情景三：下午放學(xué)后五點(diǎn)多，兩位同學(xué)在校道上擲小石子。
情景四：值日時(shí)，有些同學(xué)拿起掃帚“耍雜技”。
情景五：……。
3、辨析。
找一找其中哪些是遵守規(guī)則的行為，哪些是違規(guī)行為，并分析他們遵守或違反了什么規(guī)則。
4、你知道其他兒童活動(dòng)場(chǎng)所還有哪些規(guī)則嗎?為什么要制定這些規(guī)則。(讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?。
5、小結(jié)：我們知道規(guī)則無(wú)處不在，只有遵守規(guī)則，我們才能安全、快樂(lè)地生活。
三、合作探討，制定規(guī)則。
1、導(dǎo)言：我們已知道規(guī)則在生活中的重要作用。現(xiàn)在，我們。
也來(lái)學(xué)習(xí)制定規(guī)則。
2、學(xué)生匯報(bào)課前尋找班上所存在的一些問(wèn)題。(學(xué)生發(fā)言)。
3、合作探討，制定規(guī)則。
針對(duì)這些存在的問(wèn)題，我們可以從課堂、課間活動(dòng)、同學(xué)相處等方面來(lái)制定相應(yīng)的規(guī)則。
(1)小組討論，制定規(guī)則。
(2)全班交流，得出結(jié)論。(課堂規(guī)則，課間活動(dòng)規(guī)則，同學(xué)相處，值日公約……)。
(3)派代表分別上臺(tái)匯報(bào)。
a、課堂規(guī)則：專心聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)……。
b、課間活動(dòng)規(guī)則：做輕松游戲，不做危險(xiǎn)的游戲……。
c、同學(xué)相處：團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助……。
d、值日公約：打掃干凈教室，擺好課桌椅，倒好垃圾，關(guān)好門窗……。
(5)……。
3、評(píng)議：剛才同學(xué)們所制定的規(guī)則好不好?好在哪里?(學(xué)生發(fā)言)獎(jiǎng)勵(lì)“小紅星”。
四、規(guī)范行為，拓展規(guī)則。
1、播放課件。(課本p56的插圖)。
2、評(píng)一評(píng)，他們這樣做，對(duì)嗎?(讓學(xué)生判斷，體會(huì)規(guī)則是大家制定的，要自覺遵守)。
3、教師總結(jié)：規(guī)則與我們的生活密不可分，涉及到我們生活的方方面面。生活處處有規(guī)則。大家都要自覺遵守。只有這樣，我們才能安全、快樂(lè)地生活。
4、拓展規(guī)則。
在校園內(nèi)，有這些規(guī)則來(lái)規(guī)范我們的行為。在家里、在社會(huì)上還有哪些規(guī)則，我們?cè)撛鯓幼?，才是個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。
附：我的調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查內(nèi)容規(guī)則在哪里。
調(diào)查地點(diǎn)。
調(diào)查方法。
我找到的規(guī)則。
沒有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
鐵的紀(jì)律是一個(gè)軍隊(duì)強(qiáng)大的保證，是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的條件，是一個(gè)優(yōu)秀工作者不能缺少的。在很久以前我們這片土地上就有了鐵的紀(jì)律，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)，孫武在演兵時(shí)，用紀(jì)律斬了兩個(gè)受寵的妃子，在戰(zhàn)場(chǎng)上正是有好的紀(jì)律，才能使魯國(guó)大勝，這便有了曹劌論戰(zhàn)。到了今天，我們敬愛的周總理拋開領(lǐng)導(dǎo)地位，同工人一樣遵守工地的規(guī)章制度。
從古到今，都證明了紀(jì)律是非常重要的。
在學(xué)校，正因?yàn)槲覀冇行＜o(jì)班規(guī)才能有今天的井然有序，沒有爭(zhēng)吵，使每個(gè)人都能在這片神圣的土地上認(rèn)真工作，學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
在一個(gè)國(guó)家成立之前，法律一定會(huì)先出來(lái)的。沒有法律的國(guó)家就像沒有線的風(fēng)箏，不僅飛不起來(lái)，還會(huì)被吹得滿地亂滾，只有法律這條線，風(fēng)箏才會(huì)飛起來(lái)。雖然光有線不行，還要結(jié)實(shí)，如果紀(jì)律松懈，邱少云也不會(huì)忍著烈火燒身的巨痛。如果法律不緊，諸葛亮也不會(huì)將愛將馬謖處死。這不正是紀(jì)律嚴(yán)明嗎？也就是這樣才能統(tǒng)領(lǐng)三軍。
既然紀(jì)律這么重要，那對(duì)一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)更應(yīng)該放在第一位了。
不管怎么樣，還是一句話，好的紀(jì)律是成功的保證。
沒有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
中國(guó)有句話叫做：“沒有規(guī)矩不成方圓”。這是放之四海而皆準(zhǔn)的真理。說(shuō)的是在做任何事情的時(shí)候都要有規(guī)矩和行為制度。制度是共同遵守的辦事的規(guī)程和行為準(zhǔn)則。無(wú)論多么復(fù)雜的事情都可以用簡(jiǎn)單的的事例加以說(shuō)明。如有些人就不明白，就拿亂占交通要道的事情來(lái)說(shuō)，就是有人顧交通要道的劃分，不守規(guī)矩，自行其是，亂闖交通要道，不僅阻礙他人出行，還有可能也危及他人的人身安全。沒有交通法則，事情就不會(huì)圓滿。
假若生活沒有圓面積，我們的生活會(huì)怎樣呢？我們要說(shuō)的是不是表面的上圓，而是深刻的圓。生活中若沒有圓，沒有一個(gè)規(guī)則，一個(gè)道德來(lái)約束，一個(gè)規(guī)范來(lái)約束人們的行為，我們的生活的會(huì)怎樣？社會(huì)又怎樣？人與人又怎樣？國(guó)與國(guó)又怎樣？也許我們很多人沒有去思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，或是根本沒過(guò)這種問(wèn)題，只是每天按照自己的方式而生活著。不同的時(shí)期，不同的制度國(guó)家有著不同的社會(huì)背景和文化。但得依靠一個(gè)規(guī)矩處事，作為行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。有一套制度，有一套規(guī)章，有一套做事處事的程序規(guī)范。那就是一種法律，那就是一種圓滿完成。法律是唯一國(guó)家制定和認(rèn)可的準(zhǔn)則。具有普遍性，和強(qiáng)制性。人人必須遵守。不得違反。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。乃至一個(gè)國(guó)家，一個(gè)家庭。一個(gè)完善組織，都有自己的標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)規(guī)矩不成方圓。以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。胡同志關(guān)于樹立人“八榮人恥”社會(huì)主義榮辱觀的論述。再次闡明了這個(gè)既明了以又重要的社會(huì)哲理。世界要和平，國(guó)家要發(fā)展，國(guó)家要安定，百姓要富裕。離不開國(guó)家制定法律法規(guī)。世界要和平，需要聯(lián)合國(guó)的作用。只有做到有法可依，有單可循。強(qiáng)制人們?cè)撟瞿悄切┦虑?，不該做那些事情，這樣我們國(guó)家才會(huì)和諧。我們才能繁榮昌盛，安定和諧的發(fā)展環(huán)境。才能吸引更多的外商到和平的中國(guó)來(lái)投資建廠。而安定和諧的環(huán)境需要你我遵守。遵紀(jì)守法。只有形成了這種局面，才以保持和鞏固安定團(tuán)結(jié)的政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展局面。才能全面建設(shè)小康社會(huì)，加快百姓富裕的步伐。
無(wú)規(guī)矩不成方圓。揭示了一個(gè)重要的道理。做任何事情都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。社會(huì)是由人集合而成。社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。目的往往不同，如果沒有一個(gè)規(guī)矩來(lái)約束。各行其是，社會(huì)就會(huì)陷入混亂，陷入無(wú)秩序的混亂中。大到國(guó)家，間利益關(guān)系，小到鄰里間的日常相處，無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到法律，約束。約束這就是一種圓。歷史上沒有一種單純依靠法律和道德教化形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。所以要建設(shè)和諧社會(huì)，既要堅(jiān)持依法治國(guó)，同時(shí)也要大力提高人們的思想品質(zhì)。既要公民自學(xué)遵守社會(huì)公德。做到文明誠(chéng)信。同時(shí)也通過(guò)加強(qiáng)和完善的法律制度建設(shè)。來(lái)規(guī)范人們的行為。只有把自己和他律結(jié)合起來(lái)。才能形成一種良好的社會(huì)風(fēng)氣。社會(huì)才會(huì)圓滿。
古人云：“勿以善小而不為之，勿以惡小而為之。”就是告訴我們遵紀(jì)守法要從我做起，從小做起，從小處入手，從現(xiàn)在做起，。沒有圓規(guī)和直尺，就無(wú)法畫出方形圓形。正是因?yàn)橛心Ｐ偷募s束，線段才不會(huì)偏離預(yù)想的軌道，才能走出美好的形象。這正是所謂的：“沒有規(guī)矩不成方圓”的道理。只有人人遵守，我們的明天才會(huì)更美好！！
規(guī)矩就是圓，法律就是圓，有了這些，一切都能圓滿解決。
沒有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
有這樣一則笑話：一個(gè)人和他的女朋友逛街，看到紅燈便闖了過(guò)去。女朋友說(shuō)，你連紅燈都敢闖，什么違法的事不敢做，就跟他分手了。他又結(jié)識(shí)了一個(gè)女友，逛街時(shí)，看見了紅燈，便老老實(shí)實(shí)地等，女友不高興了，說(shuō)你連紅燈都不敢闖，還能干什么事？這雖是一則笑話，卻道出了一個(gè)事實(shí)，就是一些人對(duì)法律、規(guī)則的漠視。事實(shí)上，在我們的身邊，規(guī)則意識(shí)缺失的現(xiàn)象隨處可見。小到闖紅燈、軋黃線、隨地吐痰、亂丟垃圾，大到隨意違約、坑蒙拐騙、行賄受賄。對(duì)這些現(xiàn)象，有的人似乎已是習(xí)以為常、司空見慣，甚至還把這種違規(guī)違法的行為歸納為另一種規(guī)則，叫做“潛規(guī)則”。在一些人眼里，按“潛規(guī)則”辦事，似乎是一種機(jī)智，一種“能力”。人們常說(shuō)的一句話是：規(guī)則是死的，人是活的。還有一句話叫“與政策賽跑”。個(gè)人行為遇到規(guī)則“黃線”的時(shí)候，有的人常常不是規(guī)范自己的行為，而是習(xí)慣去找關(guān)系“通融”，用金錢“擺平”，借權(quán)力“放行”。而一個(gè)執(zhí)掌規(guī)則的人，如果學(xué)會(huì)網(wǎng)開一面、下不為例、特事特辦、法外施恩，才被認(rèn)為“會(huì)處事”、“會(huì)做人”。而真正講原則、守規(guī)矩的人，卻被譏為死板、迂腐，沒有開拓精神。于是，在有些人心里，規(guī)則可以靈活掌握，法律富有彈性，秩序可以隨意調(diào)整?，F(xiàn)在我國(guó)公民可以到不少國(guó)家旅游，對(duì)這個(gè)問(wèn)題似乎看法也大不相同。有人說(shuō)，有些外國(guó)人很迂腐，公共場(chǎng)所只有兩三個(gè)人一起也要排隊(duì)。有人說(shuō)，這恰恰說(shuō)明了人家公德意識(shí)強(qiáng)，法制觀念強(qiáng)。我所生活的城市常看到這樣一種現(xiàn)象，只有兩三個(gè)人購(gòu)物、買票或乘車，也是一哄而上、你爭(zhēng)我搶、擁擠在一起、誰(shuí)也不讓誰(shuí)。兩個(gè)人一起也排隊(duì)并不好笑，而沒有規(guī)則意識(shí)、不講先來(lái)后到才是可悲的。某地為招商引資，開出了免稅、免費(fèi)、審批手續(xù)可“先上車后買票”等優(yōu)惠政策，不曾想恰是這些優(yōu)惠把人嚇跑了。因?yàn)槿思艺J(rèn)識(shí)到，不尊重法律和規(guī)則，就不可能有良好的秩序，誰(shuí)還敢在這里投資。個(gè)人意志高于社會(huì)規(guī)則，個(gè)體行為凌駕于制度約束之上，這是一件非?？膳碌氖虑椤]有規(guī)矩，不成方圓。法律和規(guī)則是社會(huì)運(yùn)行的基石，是社會(huì)有序運(yùn)轉(zhuǎn)、人與人和諧共處的基本元素。法制意識(shí)不強(qiáng)和執(zhí)法力度不夠，是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。這都直接破壞了社會(huì)生活的正常運(yùn)行，帶給人們錯(cuò)誤的信息，助長(zhǎng)了人們不擇手段實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的的風(fēng)氣。規(guī)則形同虛設(shè)，社會(huì)必定混亂無(wú)序。衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市的文明程度，一個(gè)重要標(biāo)志就是政府和每一個(gè)公民的規(guī)則意識(shí)、法律意識(shí)。愿我們每一位公民，尤其是執(zhí)法者，都著力培養(yǎng)自己的規(guī)則意識(shí)和法制意識(shí)。須知，良好的法制環(huán)境是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。
沒有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
初二劉燁。家有家規(guī)，校有校規(guī)，國(guó)有國(guó)法。無(wú)論你身處何地，都會(huì)受到“規(guī)則”二字的約束。有人在“小小不言”處打破規(guī)則，獲取一些小利也無(wú)可厚非，但是在我看來(lái)：規(guī)則一旦被定下，必須嚴(yán)格遵守。
當(dāng)今社會(huì)，為何會(huì)頻繁發(fā)生許多交通事故？完全是不守“規(guī)則”引起的。古人云“沒有規(guī)矩，不成方圓”，如果人人都遵守交通規(guī)則，便不會(huì)發(fā)生多起交通事故了。
規(guī)則，是建立和諧家庭的紐帶。在不同的家庭，長(zhǎng)輩們都會(huì)制定不同的規(guī)則。這些規(guī)則用來(lái)約束每個(gè)家庭成員，如果孩子觸犯規(guī)則，家長(zhǎng)總是一味指責(zé)，而長(zhǎng)輩若打破規(guī)則卻對(duì)之置之不理，便會(huì)使孩子與長(zhǎng)輩的關(guān)系惡化，引起家庭種種矛盾，只有孩子和長(zhǎng)輩一起嚴(yán)格的遵守家規(guī)，賞罰分明，孩子會(huì)得到長(zhǎng)輩的言傳身教，把每個(gè)家庭成員的心緊密聯(lián)系起來(lái)。由此可見，規(guī)則，是建立和諧家庭的紐帶。
規(guī)則，是實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想的鑰匙。每個(gè)學(xué)校都有學(xué)校的規(guī)章制度，作為一位合格的中學(xué)生，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。如學(xué)校明文禁止斗毆、校園欺凌等，我們都不能越過(guò)這一道防線。如果每個(gè)人都不遵守規(guī)則，那么校園正能量就全部被扼殺了，那也就意味著我們，親手湮滅了我們的夢(mèng)想，親手?jǐn)嗨土俗约核棋\前程。學(xué)校是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的墊腳石，在沿途風(fēng)景中歇腳的客棧，也是我們走近夢(mèng)想的天梯。所以遵守校紀(jì)校規(guī)，是豐富我們夢(mèng)想的前提條件。由此可見，規(guī)則是實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想的鑰匙。
規(guī)則，是建設(shè)法治社會(huì)的橋梁。國(guó)家的法律是每一位公民必須嚴(yán)格遵守的。試想一下，如果沒有法律，這個(gè)國(guó)家社會(huì)混亂，民間疾苦，人民怨聲哉道，這國(guó)家自然會(huì)被他國(guó)取代。如果我們國(guó)家的公民都遵守法律，我們的國(guó)家便會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)，人民安居樂(lè)業(yè)，世界間充滿真善美，這不正是陶淵明夢(mèng)寐以求的理想社會(huì)嗎？由此可見，規(guī)則是建設(shè)法治社會(huì)的橋梁。
沒有規(guī)矩，何以行千里？要想個(gè)人得到發(fā)展，社會(huì)得到進(jìn)步，國(guó)家得到富強(qiáng)，就必須嚴(yán)格遵守規(guī)則，樹立規(guī)則意識(shí)。在督促自己的同時(shí)，也要監(jiān)督他人。為自身的發(fā)展、家庭的和睦、社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)出自己微薄的力量。時(shí)刻牢記“沒有規(guī)矩，不成方圓”。
規(guī)則，使一個(gè)人有了一席立足之地；規(guī)則，是一個(gè)集體得以發(fā)展的精神支柱；規(guī)則，是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的立國(guó)之本。
沒有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
近日，沈陽(yáng)的潘先生由于女兒突發(fā)疾病，入院過(guò)程中因沒有車位，情急之下便將車停在醫(yī)院外，并留下紙條說(shuō)明理由，交警看后沒有開罰單，并留言祝其早日康復(fù)。很多網(wǎng)友對(duì)此紛紛表示贊揚(yáng)，但在我看來(lái)，溫情的執(zhí)法，容易造成法律的盲區(qū)，所謂沒有規(guī)矩，自然不成方圓。
正如之前所發(fā)生的交警與救駕男母親街頭“對(duì)跪”，酒駕男子被交警攔下，其母親生怕兒子受罰便跪地求交警放過(guò)酒駕兒子，交警與其對(duì)跪?yàn)槠渲v解守法的重要性方才解決事端。我們可以改變處理問(wèn)題的方式，而不能隨意改變處理事情的原則。因此，規(guī)則是絕對(duì)存在的，我們不能因任何原因而去改變它。
規(guī)則是維護(hù)社會(huì)正常秩序的基石。潘先生這樣的做法在本質(zhì)上是可以被理解的，但他也的確違反了交通規(guī)則，這固然要受到懲罰，而交警看了紙條后放過(guò)了他也是因?yàn)榉ú煌夂跞饲?，畢竟是特別情況。但這樣的做法改變了規(guī)則，托馬斯曾說(shuō)過(guò)：“法律是維護(hù)一切正常秩序的根本?！倍?guī)則也是如此，我們不能因?yàn)閭€(gè)人理由而去改變它。試問(wèn)，如果人人都因各式各樣的理由而去改變規(guī)則，那么社會(huì)。
還會(huì)有正常的秩序可言嗎？因此，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)去遵守規(guī)則，這樣才能建立更加有秩序的社會(huì)。
遵守規(guī)則，可以使生活變得更加秩序井然。近日，網(wǎng)上熱議著大學(xué)生“掏鳥獲刑十年”，不少網(wǎng)友認(rèn)為這樣的處罰過(guò)于嚴(yán)重。但這樣的懲罰是有依有據(jù)的，是根據(jù)法律而做出的判決。我們不能因?yàn)椤吧俨桓隆保欢啥W(wǎng)開一面，法律面前人人平等，也不能因?yàn)闄?quán)貴而高看一眼。法律一方面維護(hù)這社會(huì)秩序，一方面又對(duì)違反法律的人進(jìn)行懲罰，這樣才能使國(guó)家長(zhǎng)治久安。因此，我們應(yīng)該要加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，遵守法律和規(guī)則，這樣才能使生活變得更加秩序井然。
曾幾何時(shí)，地溝油、毒奶粉等在市場(chǎng)上橫行，而如今卻很少耳聞，正是因?yàn)橛幸?guī)則制度的存在，才抑制了此類事件的持續(xù)滋生。因此，我們應(yīng)該明白只有規(guī)則的存在，才能使社會(huì)秩序變得更加穩(wěn)定。
沒有規(guī)矩，不成方圓，萊蒙特曾說(shuō)：“世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位?！笔堑?，規(guī)則是人類社會(huì)秩序存在的根本，只有規(guī)則的存在才能避免我們陷入犯罪的泥潭，才能使秩序變得更加井然。
沒有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
那一次，伴隨著“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”的下課鈴響，走廊上一片沸騰。我也隨著人潮向教室門口走去，想呼吸一下新鮮的空氣。站在門口，我的目光不經(jīng)意間掃描到掉落在地上的一張5元錢。我條件反射似的，一個(gè)大步跨了過(guò)去，將5元錢踩在腳下。我的心跳突然加速，感覺周圍的人，隨時(shí)都要聽到心臟那“撲通撲通”聲響。我快速地環(huán)顧下四周，確定沒人注意到我后，彎下腰，飛快地將那從從天而降的餡餅，緊緊地揣在手心里。
再一次確認(rèn)沒有人注意到我后，我慢慢地將手松開了一點(diǎn)點(diǎn)，看著手心里的5元錢，心里樂(lè)滋滋地想：今天可真幸運(yùn)啊，5元錢，/份美味的壽司。止不住，腦袋便被各種口味的壽司填滿了，口水也不禁順著嘴角流了下。
然而，就像動(dòng)畫片里那樣。正想得美的時(shí)候，我的腦袋里，突然冒出了個(gè)白色的小天使，一個(gè)勁地質(zhì)問(wèn)我：“你今天怎啦？怎么能這樣呢？不是自己的東西怎么據(jù)為己有呢？不是應(yīng)該交老師的嗎？……”可是小天使話還沒說(shuō)完，又冒出了個(gè)小妖精一把把它推開了。小妖精說(shuō)：“你別聽它的，它是個(gè)蠢貨，這5元錢是撿的，又不是偷的，這是你的幸運(yùn)。想想那美味的壽司吧，那味道實(shí)在是妙不可言啊！……”就這樣，兩個(gè)人，你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。弄得我壽司還沒吃到，腦袋倒快被吵炸了。虧得小天使?jié)u漸地占了上風(fēng)。我也順從地走到老師面前，把撿到的5元錢，交給了老師。得老師的表?yè)P(yáng)，我感覺心里一陣輕松，因?yàn)槲抑牢易鰧?duì)了！
其實(shí)規(guī)則并不難，難的是守住規(guī)則。雖然規(guī)則面前，有著大大小小、各式各樣的誘惑，但是只要人人都抵住誘惑，堅(jiān)持正確，我們生活的社會(huì)就一定會(huì)越來(lái)越美好！
沒有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。在我們的生活中，“規(guī)矩”這個(gè)詞可以說(shuō)是隨處可見。
但生活中，總有那些不遵守規(guī)則的人。比如那一天清晨，太陽(yáng)高高的掛在空中，炙烤著大地，我急匆匆地跑上公交車，放眼望去，沒有一個(gè)空位，只好扶著把手站在那里。不一會(huì)兒，公交上就擠滿了人，如同沙丁魚罐頭一般。站在我旁邊的一位孕婦，早已大汗淋漓，可坐在椅子上的那些年輕人卻無(wú)動(dòng)于衷。他們仿佛約好了似的，頭都扭向同一個(gè)方向，看都不看那位孕婦一眼。突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，那個(gè)孕婦的身子微微顫抖，半張著嘴，一個(gè)不小心，撞到了旁邊端坐著的女生。那個(gè)女生穿著一身雪白的長(zhǎng)裙，扎著一個(gè)高高的馬尾，正吃著泡面。因?yàn)閯倓偰且蛔?，泡面的湯汁滴在了衣服上。孕婦連忙向她道歉：“對(duì)不起，我沒站穩(wěn)才撞到你，真是對(duì)不起??！”
我本以為那個(gè)女生會(huì)原諒她，沒想到她卻大聲的吼道：“道歉有什么用??？我這條裙子兩百多，現(xiàn)在上面臟了，要是洗不掉怎么辦??？”
“這個(gè)小姑娘怎么這樣啊，那位孕婦也不容易，挺著個(gè)大肚子站在這本站……”老奶奶小聲嘀咕著。
“哎，這個(gè)孕婦也是活該，誰(shuí)讓她不早點(diǎn)上車，沒座位也不能怪我們??！”坐在白裙子旁邊的女生說(shuō)。
“現(xiàn)在的人真是沒素質(zhì)?！痹絹?lái)越多的議論聲，讓這位孕婦漸漸紅了眼眶，眼淚就要落下來(lái)，這時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)聲音，“請(qǐng)車上的乘客給老、弱、病、殘、孕讓個(gè)座，謝謝?！蔽姨ь^一看，原來(lái)是一位身穿黑色運(yùn)動(dòng)服，白色長(zhǎng)褲的哥哥。他對(duì)著穿白裙的女生說(shuō)：“這是公交車上的規(guī)矩，你不但不讓座，還在這里責(zé)怪孕婦，良心過(guò)得去嗎？”
天啊，這個(gè)哥哥好勇敢，說(shuō)的話也好有道理。要是他們吵起來(lái)了，我一定給這個(gè)哥哥幫忙。一旁穿白裙子的女生，臉“唰”一下就紅了?！皩?duì)啊，對(duì)啊，有時(shí)間責(zé)怪別人，還不如想想自己的問(wèn)題。”一個(gè)身形高挑的女生說(shuō)。
“還不給孕婦道歉，真沒素質(zhì)?！币慌缘睦夏棠虘嵟卣f(shuō)道。
那位白裙子女生紅著臉，連忙站起來(lái)，扶著孕婦，讓她坐下。車上頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
俗話說(shuō)“不以規(guī)矩不能成方圓”，有了規(guī)矩我們的生活才會(huì)更美好。
沒有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
我們每個(gè)人為人處世不僅要有原則，更要有規(guī)則。孟子曾說(shuō)過(guò)；“沒有規(guī)矩，不成方圓?！鄙钪刑幪幎加幸?guī)矩，否則社會(huì)就會(huì)亂成一鍋粥。而有了規(guī)則之后違反規(guī)則就會(huì)付出代價(jià)。還曾記得曾經(jīng)在乳制品行業(yè)曾是巨頭的三鹿集團(tuán)？它因?yàn)椴蛔袷貒?guó)家規(guī)定，在奶粉里添加三聚氰胺，造成無(wú)數(shù)家庭的孩子成為大頭娃娃的悲劇，最后它也破產(chǎn)了。三鹿的故事告誡我們；要遵守規(guī)則。
規(guī)則無(wú)處不在，是我們生活中不可或缺的一部分。遵守規(guī)則可以給我們?nèi)粘Ｉ钪袔?lái)諸多好處，遵守規(guī)則是一個(gè)良好的習(xí)慣。
遵守學(xué)校的紀(jì)律可用讓我們好好學(xué)習(xí)，投入更多的精力在學(xué)習(xí)上，還可以營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)我們的好習(xí)慣。規(guī)則無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們，它對(duì)我們的好處也是顯而易見的。就如八達(dá)嶺動(dòng)物園里的那兩個(gè)游客，如果他們遵守動(dòng)物園的規(guī)定，那么他們就不會(huì)遭到老虎的傷害，從而受傷、甚至命喪虎口?？墒撬麄儧]有遵守規(guī)則，所以，他們?yōu)樽约哼`反規(guī)則的行為付出了代價(jià)。所以我們一定要遵守規(guī)則。
人若處于黑暗，規(guī)則就是驅(qū)散黑暗的明燈。人要遵守規(guī)則，不遵守規(guī)則就會(huì)付出代價(jià)。自嚴(yán)打貪污以來(lái)，有不少的貪官都落入法網(wǎng)，被法律制裁。這些貪官是我們不遵守規(guī)則最好的例子。他們?yōu)闋?zhēng)奪功名利祿而去當(dāng)官，當(dāng)上高官后，拿著人民的血汗錢卻不為人民辦事，反而剝削百姓，貪污受賄，隨意違反法律。最后，他們終于為自己的行為付出了代價(jià)。我們應(yīng)以此為警示，讓自己養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
沒有規(guī)矩，不成方圓。我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺遵守規(guī)則，尊重規(guī)則。讓規(guī)則成為我們?cè)诤诎抵星靶械囊槐K明燈，讓不遵守規(guī)則而引發(fā)的慘劇不再發(fā)生。
沒有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
俗話說(shuō)，沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩，說(shuō)大了，是自然界的生存法則；說(shuō)小了，不過(guò)是個(gè)人的行為選擇。一旦你遵守了規(guī)矩，那么大事小事你都可以從容面對(duì)。
春秋時(shí)期，魯國(guó)規(guī)定魯國(guó)人看到本國(guó)人在他國(guó)淪為奴隸，可以將之贖回，費(fèi)用由國(guó)家補(bǔ)償。子貢是個(gè)大富翁，贖回了奴隸也不向國(guó)家領(lǐng)取補(bǔ)償。世人皆夸子貢仁德，但孔子卻責(zé)備他破壞了規(guī)矩。結(jié)果幫魯國(guó)奴隸贖身的人越來(lái)越少了。規(guī)章也被廢棄了，那些奴隸也失去了被拯救的機(jī)會(huì)。倘若子貢按規(guī)則而行，領(lǐng)取了補(bǔ)償，令規(guī)則得以通行，讓行善之人無(wú)后顧之憂。善行善舉才能在社會(huì)中順應(yīng)人性，大行其道。可見，遵守規(guī)則，重視契約精神，才能以充分的社會(huì)公平，推進(jìn)社會(huì)良性發(fā)展。
遵守規(guī)則不僅促進(jìn)社會(huì)和諧，也是保護(hù)自己的方式，近幾年，動(dòng)物園老虎咬人事件層出不窮，大都是人們不守規(guī)矩發(fā)生了悲劇，老虎傷人事件是不幸的，它同時(shí)也警示我們，敬畏規(guī)則，遵守規(guī)則，應(yīng)該成為我們每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的自覺意識(shí)。也許這樣的人缺乏所謂的“靈活性”，不能沾“便宜”，但是如果無(wú)視規(guī)則，就可能會(huì)“沾小便宜吃大虧”，甚至是付出生命的代價(jià)。
沒有規(guī)則不成方圓。沒有規(guī)則的社會(huì)，就像沒有了公平正義的準(zhǔn)繩，隨之而來(lái)的一定是一盤散沙難以調(diào)控的混亂，規(guī)則是不分年齡與身份的。否則社會(huì)公平又何從談起呢？不能因?yàn)樽约何闯赡?，就可以隨便搶別人的東西；不可以仗著自己年紀(jì)大，就硬讓別人讓座；不是你有錢就可以撞死人不用坐牢的。面對(duì)規(guī)則，人人都要無(wú)條件服從。因?yàn)橹挥幸?guī)則才能真正維護(hù)自己的權(quán)益。
社會(huì)有嚴(yán)格的規(guī)章制度，就需要每個(gè)人遵守?？荚囉幸?guī)則，比賽有規(guī)則，出行有規(guī)則，做事有規(guī)則，做人有規(guī)則，生活中處處有規(guī)則，只有遵守規(guī)則，才能更好的享受生活，維護(hù)自己的權(quán)益和社會(huì)的秩序。
沒有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)紀(jì)律不成校園》。
校園是陪伴我們成長(zhǎng)的地方，我們?cè)谶@里得到知識(shí)的熏陶，在這里得到人生的啟迪。一個(gè)社會(huì)要發(fā)展，人人都必須遵循一定的社會(huì)規(guī)則，整個(gè)社會(huì)才能有條不紊地運(yùn)作。學(xué)校也是一樣。一個(gè)好的學(xué)校背后，會(huì)有一股強(qiáng)大，無(wú)形的的力量，在培養(yǎng)我們，在教會(huì)我們?cè)鯓尤プ袷鼗镜牡赖乱?guī)范。說(shuō)到規(guī)矩，許多人或許會(huì)說(shuō)：我高興這樣做，我樂(lè)意做這些，憑什么用那些條條框框來(lái)限制我的自由。而我今天想對(duì)大家說(shuō)，規(guī)矩的存在，并不限制自由。中國(guó)從古至今就有嚴(yán)守規(guī)則的典范，曹操的坐騎錯(cuò)踏麥田，割發(fā)代首，成為民間的美談；諸葛亮揮淚斬馬謖，更是為了維持規(guī)則的權(quán)威。邱少云在烈火中一動(dòng)不動(dòng)，英勇犧牲，更是用生命來(lái)為我們?cè)忈屢?guī)則的內(nèi)涵。
人，生活在社會(huì)這個(gè)大家庭，我們學(xué)生生活在校園這個(gè)大家庭。要想有良好的秩序，要使每個(gè)人都得到自由，就必須有紀(jì)律，要有規(guī)范。然而在我們的校園，卻時(shí)常有違反紀(jì)律的事發(fā)生如：中午就餐不排隊(duì)，無(wú)秩序。隨便亂扔垃圾，亂涂亂畫。升國(guó)旗不嚴(yán)肅嘻嘻哈哈。遇見老師不喊老師好反而有個(gè)別的學(xué)生在背后叫老師外號(hào)，我就在試想這樣的學(xué)生今后能走多遠(yuǎn)。俗話說(shuō)，一日為師終生為父，你連最起碼的禮貌都不懂嗎。還有那些想通過(guò)不勞而獲的同學(xué)，平時(shí)不獨(dú)立作業(yè)，早上那么早來(lái)為了什么？還有我們學(xué)校明確規(guī)定在校期間必須穿全身校服，中午在校就餐，但總有那幾個(gè)學(xué)生格格不入，還有我們學(xué)?；舜罅饨K于創(chuàng)建成園林學(xué)校，才過(guò)幾個(gè)月，但我們同學(xué)們不妨仔細(xì)的觀察一下，很多的設(shè)施已經(jīng)被某些同學(xué)破壞，所有這些被破壞的設(shè)施，學(xué)校將一查到底，絕不姑息，對(duì)于到政教處積極舉報(bào)的同學(xué)學(xué)校將給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以弘揚(yáng)正能量。當(dāng)然在我們身邊還有很多類似的現(xiàn)象，由于時(shí)間關(guān)系不在這里細(xì)說(shuō)了，所有這一切的一切無(wú)不逾越了作為一個(gè)中學(xué)生的本分所在，無(wú)不違反了我們學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，所以我們要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，用紀(jì)律來(lái)維持一個(gè)良好的校園秩序，用紀(jì)律來(lái)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。紀(jì)律是勝利之母！
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，遵守校園紀(jì)律，規(guī)范自身行為。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認(rèn)為：“紀(jì)律能夠創(chuàng)造集體的美?！敝挥邪凑找?guī)定來(lái)做，才擁有和諧的集體。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)。作為初中生的我們，更應(yīng)該自覺嚴(yán)格地遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》與校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起，用行動(dòng)把我們的校園建設(shè)的更加美好，我堅(jiān)信：有規(guī)矩，就一定可以成方圓！
我講話完了，謝謝！
沒有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
“沒有規(guī)矩，不成方圓”這句話大家都應(yīng)該知道吧，可是我卻不把它當(dāng)回事看。
上個(gè)星期四，我們?nèi)ボ娦Ｓ?xùn)練。一到籃球場(chǎng)，我們就立刻放下“行李”，開始聊起來(lái)。突然，一位徘徊行走的教官大叫道：“都給我站起來(lái)，站軍姿！”那吼聲比雷聲還響，震得我心有不由得“咯噔”了一陣子，震得我全身沒有一處不發(fā)抖！
“好戲”還在后頭呢！由于我們班姚智煒的眼睛太大，稍稍往上一看，就被教官誤認(rèn)為是對(duì)他翻白眼，還被教官叫到前面做“拳臥撐”。我本以為這樣就了結(jié)了，可沒想到，我們?nèi)嘁策B帶著受罰了。我們罰的是俯臥撐。我左腳向前一步，趴下，再把腿退回去。這時(shí)，教官又發(fā)話了：“時(shí)間不多，就罰半個(gè)小時(shí)吧！”啊？半個(gè)小時(shí)還不多？我臉上沒什么變化，肚子里卻是一股怨氣。1秒鐘、2秒鐘、3秒鐘……我突然感覺時(shí)間好長(zhǎng)、好長(zhǎng)！我累極了，但還是堅(jiān)持著。只見一個(gè)面目猙獰、兇神惡煞的教官向我走來(lái)，我害怕極了，連大氣都不敢出。教官走過(guò)來(lái)，好像沒有注意我，我稍稍有點(diǎn)放松了，但，還是提心吊膽的，等到教官朝另一方向走去，我這才舒了口氣，心里的那塊大石頭總算落地了。大概過(guò)了十來(lái)分鐘吧，我們就起來(lái)了。我們好像趴了一個(gè)世紀(jì)似的，背都直不起來(lái)了！
這次軍訓(xùn)回來(lái)，我總算真正體會(huì)到了“沒有規(guī)矩，不成方圓”的道理。規(guī)矩。是多么重要啊！
沒有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天國(guó)旗下講話的題目是：無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)紀(jì)律不成校園。
從有了人類開始，紀(jì)律這個(gè)詞就沒有離開過(guò)我們的生活。這是因?yàn)榧o(jì)律的重要！讓我們看看《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)紀(jì)律和自由的解釋。紀(jì)律：為了維護(hù)集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而制定的要求每個(gè)成員遵守的規(guī)章、條文。自由：在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，隨自己意志活動(dòng)的權(quán)利?？梢?，紀(jì)律是為維護(hù)正常程序而定的，自由也是要在紀(jì)律規(guī)定的范圍內(nèi)實(shí)行，沒有紀(jì)律約束的自由不是真正的自由。
可是我們有許多同學(xué)并不明白這一點(diǎn)，渴求沒有紀(jì)律約束的自由，喜歡我行我素，喜歡按自己的意志行事。讓我們來(lái)聚焦兩個(gè)鏡頭吧：
1.下午五點(diǎn)二十，教室里，有的人若無(wú)其事的大聲說(shuō)話，有的人肆無(wú)忌憚的追逐打鬧，那些已經(jīng)完成作業(yè)想安靜看會(huì)書的同學(xué)，自制力強(qiáng)的埋頭做自己該做的，自制力差的就會(huì)有點(diǎn)不知所措的看著這些場(chǎng)景，想安排點(diǎn)背誦任務(wù)的老師呢？在門外站了兩分鐘又默默的走開。
2.晚上八點(diǎn)二十，宿舍樓，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束，班主任們也都拖著疲憊的身體上下樓層的督促你們就寢，可畢竟是三層樓呢，一個(gè)人再怎么迅速，也只能一個(gè)樓層一個(gè)樓層的查，而等待最后被查的同學(xué)，不是盡量快的躺在自己床上休息，而是抓住那仿佛能帶給他無(wú)限樂(lè)趣的幾分鐘，瘋狂的竄宿舍，在樓道里邊推推搡搡邊用力叫喊，直到有權(quán)威的聲音出現(xiàn)蓋過(guò)他們。
有以上這些行為的同學(xué)，你自己是嗨了，可你想過(guò)其他人嗎？那些渴望在課余時(shí)間努努力抓抓學(xué)習(xí)的同學(xué)，那些希望學(xué)習(xí)一天能早點(diǎn)上床睡覺的同學(xué)，還有那些和你一樣已經(jīng)忙碌了一天的老師們，他們的追求都在你無(wú)視學(xué)校紀(jì)律的自由行為中，變得蒼白無(wú)力！
最近讀到一本書，題為《素質(zhì)教育在美國(guó)》。作者黃先生是一名留美教育管理學(xué)博士，他在此書中談到了美國(guó)校園內(nèi)的自由，但同時(shí)強(qiáng)調(diào)說(shuō)在美國(guó)的校園雖然允許五花八門的觀點(diǎn)存在，但是學(xué)生入學(xué)必須宣誓，宣誓遵守人手一冊(cè)的校規(guī)，這些校規(guī)是學(xué)生想做得做，不想做也得做的、“沒有任何商量余地”的“天條”。書中介紹，在美國(guó)，學(xué)生吸煙初犯將被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次將罰十天不能上學(xué)，并建議開除。對(duì)一些違反紀(jì)律的同學(xué)甚至可以罰禁吃午飯，美國(guó)的未成年學(xué)生不能購(gòu)買、食用香煙酒類等違禁品，違者開除。再說(shuō)英國(guó)，如果學(xué)生幾次違反課堂紀(jì)律，影響教師上課，學(xué)校有權(quán)將其停課，由家長(zhǎng)帶回教育，直至改正，因?yàn)橛?guó)法律規(guī)定不能因?yàn)槿魏我粋€(gè)人而影響全體同學(xué)正常聽課的權(quán)利！
同學(xué)們，我無(wú)意比較各國(guó)教育政策的優(yōu)劣，我只是想告訴你們，人必須懂得約束自己，必須遵守紀(jì)律！因?yàn)槿魏我粋€(gè)國(guó)家都沒有絕對(duì)的自由，就像一個(gè)十字路口沒有交通規(guī)則就會(huì)釀成慘劇一樣，一個(gè)人如果不懂得在紀(jì)律的約束下成長(zhǎng)最終必定會(huì)成為一塊不可雕琢的朽木。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，無(wú)論是在生活上，還是學(xué)習(xí)中，都堅(jiān)持遵守學(xué)校紀(jì)律，為他人創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。只有這樣，我們的班集體才會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，我們的校園才會(huì)因你們每一個(gè)人的上進(jìn)而錦上添花，成就一代代棟梁！
我的講話完畢，謝謝大家！
沒有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
交通規(guī)則是我們生命的保護(hù)神，我們每時(shí)每刻都要記住遵守規(guī)則。
星期六早上，我和媽媽騎著自行車到街上去玩。經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口的時(shí)候，正好紅燈亮了，媽媽便趕緊停車，看著另外一條路上的車輛和行人通過(guò)。等了一會(huì)兒，綠燈亮了，我和媽媽騎著車順利地過(guò)了這個(gè)十字路口。
剛騎到下一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈又亮了，我和媽媽不得不停下車來(lái)等候。這時(shí)從我們身后沖過(guò)來(lái)一個(gè)騎自行車的年輕人。他雖然看到紅燈亮了，卻根本不把交通規(guī)則放在眼里，向?qū)γ骘w奔而去。剛到十字路口的中間，還沒等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽見“嘭”的一聲，就和另外一輛車撞在了一起，年輕人重重地摔在了地上。自行車散架了，衣服也破了，頭上淌著血，躺在地上直“哼哼”……當(dāng)時(shí)，我被嚇了一跳，就像丟了自己的魂魄一般，過(guò)了一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。在場(chǎng)的'人都七嘴八舌地說(shuō)，“這就是他自討苦吃?！薄罢l(shuí)讓他不遵守交通規(guī)則?！眿寢屵厙@氣邊說(shuō)：“哎，這些人怎么不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)把命都搭上去了。”我想：如果大家都遵守交通規(guī)則，就會(huì)減少交通事故的發(fā)生。要知道有時(shí)候發(fā)生交通事故是要付出生命的代價(jià)。
沒有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，我演講的題目是“規(guī)矩與方圓”。
或許是我們生活的這個(gè)時(shí)代發(fā)展的太迅速，或許是我們生活的這個(gè)地球太擁擠，或許是我們生活和工作的節(jié)奏太快。
回首我們的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們無(wú)時(shí)不刻地都在面對(duì)一些事故和災(zāi)害?；蚴请娨曅侣勚小⒒蚴菆?bào)刊雜志中、或是上下班途中、從空中到海洋，從交通運(yùn)輸?shù)焦さV企業(yè)，空難、海難、煤礦透水、交通事故、電力事故等等幾乎每天都在發(fā)生。或許是耳聞或目睹的太多的緣故，我們已沒有了面對(duì)事故的恐懼、害怕和退卻，有的只是一種事故后的警醒、痛惜和感悟。面對(duì)許多事故，我常常感悟這樣一句古老的俗語(yǔ)：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。
什么是規(guī)矩？人類在長(zhǎng)期的生活和勞動(dòng)實(shí)踐中逐漸積累起來(lái)的，為了人類的共同利益或?yàn)榱吮Ｗo(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)而共同遵守的約定俗成的制度。在社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，這些制度有的被陶汰，有些則被進(jìn)一步規(guī)范、完善和發(fā)展，比如，今天我們國(guó)家所頒布和制定的許許多多的法律、法規(guī)和法令，這些法律、法規(guī)、法令就是今天人們行為的準(zhǔn)繩，就是老百姓所說(shuō)的規(guī)矩。在現(xiàn)代企業(yè)中，特別是我們電力企業(yè)，現(xiàn)代企業(yè)管理制度已日臻完善，這些制度既是保證企業(yè)穩(wěn)定、發(fā)展的途徑，也是規(guī)范員工行為的規(guī)矩，在眾多的制度中，安全工作制度和安全生產(chǎn)操作規(guī)程，既是確保企業(yè)發(fā)展和取得最大經(jīng)濟(jì)效益的主要手段，也是保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和員工生命安全的重要途徑。
電力安全規(guī)范，是我們的前輩們?cè)陂L(zhǎng)期的電力生產(chǎn)和電力建設(shè)中，用“鮮血”凝聚而成的。他們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中，總結(jié)出了許多科學(xué)的能避免各種傷害事故發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)的匯聚，就是我們每個(gè)職工都要嚴(yán)格遵守的安全規(guī)范。
在高壓線路施工中，新栽的電桿不打拉線就登桿作業(yè)，造成人身傷亡的責(zé)任事故；變電站值班人員在開關(guān)解備操作時(shí)，不唱票，不復(fù)誦，違犯《電業(yè)安全操作規(guī)程》，造成下母三相短路，致使變電站全站失壓；據(jù)統(tǒng)計(jì)，1995年以來(lái)，僅供電企業(yè)在線路作業(yè)上下桿過(guò)程中發(fā)生高空墜落造成的死亡、重傷事故就達(dá)21人次，國(guó)電公司專門召開過(guò)防高空墜落現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；交通規(guī)則規(guī)定行人、車輛靠右行，但總有一些人酒后駕車，橫沖直撞，輕者造成交通堵塞，重者車毀人亡等等，這些事故給國(guó)家財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失，給無(wú)數(shù)的家庭帶來(lái)了災(zāi)難。在這里我想問(wèn)一問(wèn)，為何流淌這么多鮮血仍喚不起我們對(duì)安全的覺醒？為什么這么多人的生命還不能阻止一些人繼續(xù)奔向?yàn)?zāi)難和死亡的深淵？我們?yōu)樗勒咄雌?、悲憤、鳴冤，為幸存的孤兒寡母、老弱病殘、破碎的家庭吶喊，人人都要愛惜生命，人人都要注意安全生產(chǎn)。
在這些事例中，有不遵守操作規(guī)程的，有操作失誤的，也有盲目蠻干的等等，但總的來(lái)說(shuō)，都是不遵守安全規(guī)范所造成的，這一切對(duì)于稍有安全常識(shí)的人來(lái)說(shuō)都是不可思議的，但畢竟發(fā)生了，就發(fā)生在我們電力企業(yè)，就發(fā)生在我們的身邊。
為了保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)、為了保護(hù)電力設(shè)備的安全運(yùn)行、為了保證電力職工的人身安全，許多人根據(jù)血淋淋的教訓(xùn)，制定了這許多看來(lái)“讓人煩”的規(guī)矩，可能正是這些“規(guī)矩”束縛了某些職工的行為“自由”，他們不惜用生命作為壓寶來(lái)?yè)Q取行為上的“自由”。那一樁樁一件件血淋淋的事故已充分證明：任何人都不可因?yàn)橐?guī)矩束縛人，而去踐踏它，那樣只能是自食其果，給國(guó)家、企業(yè)和家庭帶來(lái)災(zāi)難。
同志，為了美好的明天，為了家庭的幸福，請(qǐng)你珍惜自己的生命，請(qǐng)你一定要守住安全生產(chǎn)的“清規(guī)戒律”，請(qǐng)你永遠(yuǎn)記住老祖宗留給我們的這句老話：沒有規(guī)矩，不成方圓。
沒有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
[內(nèi)容]。
――模式作文教學(xué)管見。
寫作教學(xué)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的眾說(shuō)紛紜，新編初中語(yǔ)文課本和《作文?漢語(yǔ)》中的作文訓(xùn)練部分從文體組合訓(xùn)練（每篇文章重點(diǎn)訓(xùn)練文體的一個(gè)側(cè)面的寫作技巧）的角度安排練點(diǎn)；說(shuō)明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練點(diǎn)交叉安排，各成體系，分頭并進(jìn)。一改過(guò)去“教學(xué)無(wú)書，訓(xùn)練無(wú)序”的`狀態(tài)。可見，模式作文教學(xué)有著廣泛的適用性和鮮明的可行性，具有無(wú)限的生命力。此舉是正本清源的措施。然而，編者的良苦用心、序列設(shè)計(jì)的理論依據(jù)還不被人們所理解；更有甚者，仍被誤為低能兒的雕蟲小計(jì)，扣上八股文的罪名。為此，我寫了四個(gè)問(wèn)題：1、“模式”是固有的；2、“方圓”出于“規(guī)矩”；3、模式作文教學(xué)非同八股文訓(xùn)練；4、教學(xué)作文要模式化。為模式作文教學(xué)張本。
一、“模式”是固有的。
“?！保鉃椤耙?guī)范”、“法式”，“式”可訓(xùn)為“格式”、“樣式”；“模式”就是使人可以照著做的標(biāo)準(zhǔn)樣式?！笆裁礀|西差不多都有通行的格式。”（夏沔尊、葉圣陶《文心》）。如“人”這種高級(jí)動(dòng)物的模式是會(huì)思維、有語(yǔ)言、能制造工具、會(huì)勞動(dòng)，舍此，就不是“人”。像數(shù)學(xué)中的計(jì)算公式、物理學(xué)中的定律、化學(xué)中的分子式一樣，寫作也是一種“東西”，也有它自己的規(guī)格和格式。
[1][2][3][4][5]。
沒有規(guī)矩不成方圓教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
俗話說(shuō)”沒有規(guī)矩不成方圓“，規(guī)矩好比圓規(guī)，如果兩個(gè)腳不固定就很難畫好圓。規(guī)矩又好比尺的一面，如果不是你想畫的線就不會(huì)畫出線。在我們身邊有很多規(guī)矩，比如，早上到學(xué)校必須是7：00，中午11：40吃飯等等。
規(guī)矩也是約束管教人的法律。這種法律如果不服從也不回被判刑，但相當(dāng)于給自己定下一個(gè)無(wú)期的不誠(chéng)實(shí)（頓號(hào)）不守信不被人信任的罪名，這個(gè)罪名看起來(lái)很渺小但卻定下了了自己的終生。在美國(guó)有一位老師用55條班規(guī)管教了200多名孩子，結(jié)果一部分長(zhǎng)大后都有了成就，他們?nèi)f分感謝他們的老師，我認(rèn)為他們卻更應(yīng)該感謝管教他們，約束他們的那55條班規(guī)。
首規(guī)矩就會(huì)得到更多的成功，不守規(guī)矩就會(huì)遭受更大的失敗。這你可以親身體驗(yàn)。名師點(diǎn)評(píng)：世界上沒有絕對(duì)的自由，所以，我們總在一些規(guī)矩、制度、紀(jì)律下生活和學(xué)習(xí)。小作者在文中表達(dá)觀點(diǎn)也正是如此——“沒有規(guī)矩不成方圓”。這可以說(shuō)是一篇簡(jiǎn)單的議論文，小作者在開篇就提出論點(diǎn)——“沒有規(guī)矩不成方圓”，接著，用擺事實(shí)的寫作手法論證自己的觀點(diǎn)——“早上到學(xué)校必須是7：00，中午11：40吃飯等等”。
最后，總結(jié)自己的觀點(diǎn)——“首規(guī)矩就會(huì)得到更多的成功，不守規(guī)矩就會(huì)遭受更大的失敗”。觀點(diǎn)清晰，論證有力。這是一篇小議論文，小作者掌握了議論文的基本寫法，但是在擺事實(shí)這方面，可以寫得更加詳細(xì)一點(diǎn)。
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