總結(jié)可以提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),幫助我們避免重復(fù)犯錯(cuò),提高工作和學(xué)習(xí)效率??偨Y(jié)要突出重點(diǎn),從主次、整體和細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行呈現(xiàn)。這些總結(jié)范文通篇都充滿了智慧和獨(dú)特的觀點(diǎn),相信對(duì)你的寫(xiě)作會(huì)有所幫助。
漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇一
回眸征程功過(guò)了然,明徑悟道快馬加鞭。又是盛夏期末時(shí),細(xì)梳理,作簡(jiǎn)結(jié):
(一)重學(xué)習(xí),厚內(nèi)涵:
教師工作的價(jià)值在于“教書(shū)育人”,要實(shí)現(xiàn)這一價(jià)值的提高,就必須要不斷學(xué)習(xí)新理念、掌握新信息,修內(nèi)功,強(qiáng)素質(zhì),這也是向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)化的內(nèi)在要求。我教研室根據(jù)學(xué)校提出的這一要求,堅(jiān)持團(tuán)體學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)相結(jié)合,3月份:組織學(xué)習(xí)和討論周書(shū)記開(kāi)學(xué)報(bào)告以及市經(jīng)委應(yīng)炳興主任“xx年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)報(bào)告”精神,學(xué)習(xí)溫——“政府工作報(bào)告”及主持召開(kāi)座談會(huì)征求對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的意見(jiàn)和建議等文章。4月份:學(xué)習(xí)和討論“二會(huì)”精神,聽(tīng)取浙江工業(yè)大學(xué)陳龍根博士導(dǎo)師關(guān)于“成人教育中的有效性理論探究”的講座,聽(tīng)取和學(xué)習(xí)中國(guó)職協(xié)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)畢結(jié)禮報(bào)告“班主任工作的藝術(shù)”,并每位老師上交一篇學(xué)習(xí)體會(huì),學(xué)習(xí)文章“一名女教授的經(jīng)緯人生——記信息工程大學(xué)測(cè)繪學(xué)院博士生導(dǎo)師馬秋禾”5月份:學(xué)習(xí)文章“中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革中經(jīng)濟(jì)思想的形成與發(fā)展——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建立90周年”,6月份:學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)事政治,我室90%老師參加市經(jīng)委組辦“唱響紅歌,紀(jì)念建黨90周年”的大合唱活動(dòng)并獲大獎(jiǎng)。同時(shí)以基礎(chǔ)二室博客為學(xué)習(xí)的平臺(tái),撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,本學(xué)期我組老師在博客上共發(fā)表了123篇學(xué)習(xí)體會(huì)和教學(xué)和管理雜文。
在堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)的同時(shí),也注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主要的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式是教學(xué)研討:一是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí):英語(yǔ)組組織對(duì)英語(yǔ)理論的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí),對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。二是集體備課:全室教師還一起學(xué)習(xí)研究《成人高考復(fù)習(xí)大綱》,明確了教學(xué)大綱的一些變化,明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。三是資源共享:由專門(mén)負(fù)責(zé)的教師精心準(zhǔn)備教案,發(fā)給其他同課程教師共享資源,如數(shù)學(xué)的10級(jí)新生教案和高數(shù)的教案。四是聽(tīng)課評(píng)課。五是參加在職學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí):章素貞老師和徐國(guó)茹兩位老師利用課余時(shí)間參加浙師大教育碩士學(xué)習(xí)。六是論文交流。通過(guò)上述這六種個(gè)體學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和標(biāo)桿學(xué)習(xí)模式,教師們不斷學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,互相學(xué)習(xí),互相切磋,互相啟迪,整體互動(dòng)思考,起到了改變心智模式,教學(xué)上有所創(chuàng)新的效果。
(二)完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期教研室、教研組和各教師都認(rèn)真制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃并予以認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各任課教師都按照教學(xué)大綱要求和教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)工作。教師們結(jié)合自己特有的教學(xué)風(fēng)格,在教學(xué)中紛紛亮出自己的看家本領(lǐng),各有特色,教學(xué)上精益求精,不斷探索提升課堂教學(xué)效果的方法,90%以上的教師在學(xué)生的教學(xué)反饋中獲得較為普遍的好評(píng)。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富。80%的教師還同時(shí)肩挑班主任工作的重任,含辛茹苦,任勞任怨,將班級(jí)工作管理得或有聲有色或井井有條。根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處安排,相關(guān)教師積極、認(rèn)真的完成了中技加強(qiáng)班的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)輔導(dǎo)工作、和新生班下午第三節(jié)輔導(dǎo)及月考擬卷、考試、閱卷工作。
(三)積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),促學(xué)促教。
1、聽(tīng)課和評(píng)課。
本學(xué)期在教師互聽(tīng)互評(píng)方面,學(xué)期初,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩教研組就各自分別成立了兩個(gè)聽(tīng)課小組,以聽(tīng)課小組為單位,聽(tīng)課小組成員之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)議,此外,又開(kāi)設(shè)了葉影、金秋洪、章素貞、蔣曉青和金曉春五位老師的公開(kāi)課,并進(jìn)行了認(rèn)真的聽(tīng)課評(píng)議。一學(xué)期下來(lái),各教師參與聽(tīng)課評(píng)課的次數(shù)均不少于八次。通過(guò)這些聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),教師間進(jìn)行教學(xué)交流和探討的平臺(tái)得以大大拓展,聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)了教學(xué)方法、思路、理念的新亮點(diǎn),評(píng)課中發(fā)表了真知灼見(jiàn),參與者無(wú)不大受啟迪,并大大增進(jìn)了相互了解,教學(xué)探討蔚然成風(fēng),不僅促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,縮短了青年教師的成長(zhǎng)期,還為教學(xué)評(píng)價(jià)提供了真實(shí)的依據(jù)。
2、課題研究。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組完善并上報(bào)結(jié)題“高等數(shù)學(xué)精品課程”課題。繼續(xù)以開(kāi)發(fā)雙高班補(bǔ)充校本教材為切入口,完成“中技生數(shù)學(xué)精品課程”上報(bào)工作,并著手研究的其開(kāi)發(fā)工作,本學(xué)期完成雙高班數(shù)學(xué)課外作業(yè)冊(cè)及輔導(dǎo)教材等校本教材的編寫(xiě)工作。
同時(shí)上報(bào)省級(jí)課題“高技能人才教材研究”,英語(yǔ)組的課題研究《高中英語(yǔ)》精品課程開(kāi)發(fā)也正在有條不紊的進(jìn)行中。
3、論文的發(fā)表、獲獎(jiǎng)和交流:
本學(xué)期有多篇論文發(fā)表,如張惠琴老師《構(gòu)建特色技工院校大專英語(yǔ)教學(xué)體系》,柏立清老師《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課原版影視資源的合理運(yùn)用》、《影視資源在英語(yǔ)課上應(yīng)用的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)》及《影視資源在英語(yǔ)課上合理應(yīng)用的幾點(diǎn)建議》,戴美飛老師的《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)》發(fā)表在《職業(yè)》上,同時(shí)田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國(guó)和省勞動(dòng)部門(mén)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。
4、以賽促學(xué)、以研促教。
本學(xué)期我室的亮點(diǎn)就是配合學(xué)校技能節(jié)組織男55周歲、女50周歲的教師單元說(shuō)課比賽,數(shù)學(xué)組徐國(guó)茹老師和揚(yáng)興旺老師不負(fù)眾望,獲得第一名和第二名的好成績(jī),蔣文彬老師獲得第三名,英語(yǔ)組教師都積極參加了教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,大家各顯其能,教案設(shè)計(jì)思路清晰,課件制作精美,最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
通過(guò)比賽,提高教師的多媒體課件設(shè)計(jì)能力和說(shuō)課能力,為圓滿完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
此外,在積極完成本職課堂教學(xué)任務(wù)的前提下,蔣文彬、楊興旺兩位老師對(duì)所負(fù)責(zé)的影社和棋社工作非常積極,其活動(dòng)的效果顯著,多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
(四)積極進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)和諧教研室。
本學(xué)期,圍繞爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位和爭(zhēng)創(chuàng)和諧教研室,全體教師在營(yíng)造和諧的工作氛圍,打造高效、團(tuán)結(jié)、合作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)方面作出了新的努力,除個(gè)別不和諧的音符以外,都能顧全大局,認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,工作上互相支持,生活中相互關(guān)心,相處和諧友好,互相體諒。對(duì)青年教師熱心指導(dǎo)幫助,關(guān)心呵護(hù)有加。各辦公室教師都能主動(dòng)、認(rèn)真做好安全、衛(wèi)生工作,辦公室衛(wèi)生情況獲得表?yè)P(yáng)率平均達(dá)80%。
1、建立健全了聽(tīng)課、評(píng)課制度,組建了互聽(tīng)互評(píng)小組,把聽(tīng)課、評(píng)課納入常規(guī)工作范疇,并注重實(shí)效而非流于形式,對(duì)促進(jìn)教學(xué)交流,提高整體教學(xué)水平和推進(jìn)評(píng)價(jià)模式的改革產(chǎn)生一定的成效。
2、以賽促學(xué)、促教,成果顯著。積極參加教師單元說(shuō)課比賽,提高備課組課能力。
4、申報(bào)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科帶頭人資料,為提升我校知名度打基礎(chǔ)。
1、有的教師工作責(zé)任心離學(xué)校的要求還有一定的距離。
2、有些方面的工作還存在著重形式不求精細(xì)的現(xiàn)象,如聽(tīng)課及教研活動(dòng)。
3、教學(xué)和教研方面創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)。
短暫的回眸審視,今后努力的方向已了然于胸。時(shí)光依然將載我們前行,長(zhǎng)江后浪推前浪,江山代有人才出。歷史的長(zhǎng)河千古恒流,文化的傳承萬(wàn)載永續(xù),誰(shuí)言教師的職業(yè)無(wú)足輕重,繼往開(kāi)來(lái),無(wú)春播安得秋收?誰(shuí)言教師的工作可掉以輕心,謹(jǐn)守師德,刻意求精,事關(guān)千秋承業(yè),怎可有半點(diǎn)懈怠?莘莘學(xué)子,綣綣師心,待到春花爛漫時(shí),笑看春色滿園,便是一個(gè)平凡教師的自豪。
漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇二
開(kāi)學(xué)以來(lái),教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各位教師的努力配合下,以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點(diǎn),以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障,認(rèn)真制訂了上級(jí)和學(xué)校要求的各種計(jì)劃、方案,并以此展開(kāi)了一系列工作,現(xiàn)對(duì)已做和將做的工作做如下匯報(bào)和展望:
依據(jù)我校申報(bào)國(guó)家級(jí)課題要求,并結(jié)合我校實(shí)際,借鑒了魏書(shū)生教育思想和各地先進(jìn)的教育理念,制定了教研室工作計(jì)劃。
根據(jù)計(jì)劃召開(kāi)了各年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議,進(jìn)一步明確職責(zé),要求參與課題研究的教師依據(jù)課題要求積極進(jìn)行教研教學(xué)改革,不斷學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新,對(duì)過(guò)程性資料做留存和歸檔。對(duì)教研組活動(dòng)加大監(jiān)督力度,開(kāi)學(xué)初,要求各教研組制定本學(xué)期的教學(xué)研討專題,并要求其落實(shí)于教研組活動(dòng)之中,貫徹于課改中,從目前的活動(dòng)記錄顯示和領(lǐng)導(dǎo)的巡查情況來(lái)看,各教研組基本都能依照計(jì)劃落實(shí)。
根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)要求和我校實(shí)際需要,制定了構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案,要求各備課組開(kāi)展構(gòu)建高效課堂的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),通過(guò)內(nèi)部研討形成一定模式的優(yōu)質(zhì)課,作為本組樣板課,在組內(nèi)推廣。與教務(wù)處共同配合召開(kāi)教研組、備課組會(huì)議,共同討論通過(guò)了集體備課方案,并付諸于行動(dòng)。主要目標(biāo)是提升我校的整體教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)科組成績(jī)。
目前,小組建設(shè)不僅被大多數(shù)班主任認(rèn)可,而且成為了一種自覺(jué)性工作。如許多班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)中運(yùn)用了誦讀本,在每次測(cè)試后,各小組對(duì)組員的成績(jī)進(jìn)行分析并制定改進(jìn)措施,還利用班會(huì)課開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),有效遏制了學(xué)生的違紀(jì)行為,小組內(nèi)部的相互幫助與監(jiān)督,對(duì)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成起到了一定的促進(jìn)作用。應(yīng)部分班主任的要求,也為了更有效的借助小組合作推動(dòng)課堂教學(xué),在充分征求實(shí)驗(yàn)班教師和小組長(zhǎng)的意見(jiàn)后,設(shè)計(jì)了班級(jí)小組成員分層表、成績(jī)分析對(duì)比及提升策略表,再次修訂了《小組學(xué)習(xí)評(píng)比記錄冊(cè)》。這些表格和手冊(cè),班主任可以到教研室領(lǐng)取。
1、開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了校本培訓(xùn),五位教師做了精彩講座。希望《決定精彩教學(xué)的課堂細(xì)節(jié)》和《班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)的一些思路與做法》等講座內(nèi)容對(duì)老師們的教學(xué)與管理能有所裨益。9月18日,10月18日,11月15日,相繼派遣多名教師到我旗六中、巴市二中、杭后五中、陜壩中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí),不同程度提高了教師的業(yè)務(wù)水平。歷次學(xué)習(xí)中,老師們的熱情都很高,但也有個(gè)別教師因?yàn)閭€(gè)人的種種原因錯(cuò)失了學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì),希望今后的外出學(xué)習(xí)大家都能踴躍、熱情參加。
2、組織理化生、政史地第二輪同課異構(gòu)教學(xué)大比武。
參賽教師扎實(shí)的教學(xué)功底與各具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)受到了局教研員的好評(píng)。同時(shí),教師們感到在重難點(diǎn)把握、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)突破等方面?zhèn)€體之間存在較大差異,有些方面存在偏差,從而對(duì)集體備課的必要性與重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。
3、選派教師外出參賽。
9月18日,徐慧老師到巴市二中參加魏書(shū)生教育研究中心舉辦的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示,獲特等獎(jiǎng);10月20日,閆紅梅、張霞、翟敏、李永霞四位老師參加第十二屆初中教師教學(xué)能手賽,閆紅梅老師獲優(yōu)秀能手獎(jiǎng),張霞、翟敏、李永霞老師獲教學(xué)能手獎(jiǎng)。
“134”課題研究需要不斷深入,從而改進(jìn)教學(xué)中低效化措施、環(huán)節(jié),例如如何使導(dǎo)課既能鞏固前面的知識(shí),又能喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣;如何設(shè)計(jì)控制好新知識(shí)處理的方法和時(shí)間,為當(dāng)堂訓(xùn)練留有的空間;如何把預(yù)習(xí)作業(yè)和課后作業(yè)有效結(jié)合起來(lái);如何借助每一課的課題構(gòu)建知識(shí)樹(shù)等等。
要求教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和實(shí)驗(yàn)班教師根據(jù)上學(xué)年要求,做好課題資料的收集整理工作,把工作落實(shí)到日常教學(xué)活動(dòng)中,促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范化、效率化。若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與我們溝通,以便及時(shí)修正。
1、建立校長(zhǎng)、教務(wù)教研主任巡查制。教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證,常規(guī)教學(xué)是學(xué)校的中心工作,而常規(guī)工作的督查主要通過(guò)教研組備課組活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),校長(zhǎng)和教務(wù)教研主任要強(qiáng)化校本教研的指導(dǎo)力度,檢查教研組備課組活動(dòng)參會(huì)人員到會(huì)情況和集體備課情況,并參與教學(xué)研討,督查學(xué)校規(guī)章制度落實(shí)情況及效果。
2、堅(jiān)持做到有布置有考評(píng),嚴(yán)格記錄教研室布置任務(wù)的完成情況,教研室要求上交的筆記、心得、論文和外出講課學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)我們都一一做了登記,通過(guò)記錄表,清晰地再現(xiàn)了每位教師做過(guò)的各類(lèi)工作。
3、協(xié)助教務(wù)處建立班級(jí)組制,通過(guò)班主任與科任老師面對(duì)面的溝通交流,對(duì)班級(jí)存在問(wèn)題達(dá)成共識(shí),克服各自學(xué)科中存在的問(wèn)題,在相互協(xié)調(diào)中,提高對(duì)家庭特殊學(xué)生的關(guān)注度,控制各學(xué)科作業(yè)量,在文科背誦上普遍提高重視度。
4、配合教務(wù)處認(rèn)真組織月考和期中考試,嚴(yán)查考風(fēng)考紀(jì),以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),對(duì)作弊學(xué)生利用廣播及時(shí)通報(bào)批評(píng),取得了良好的效果。希望教師監(jiān)考時(shí)發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象,及時(shí)反饋給年級(jí)組長(zhǎng),以便及時(shí)通報(bào),懲一戒百。
為了滿足教師的專業(yè)化發(fā)展和個(gè)性化需求,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),市教育局與華東師范大學(xué)共同合作實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)教師新課標(biāo)校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)。要求遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合,通過(guò)案例豐富的網(wǎng)絡(luò)課程資源和多樣化的線下研修活動(dòng),幫助教師掌握科學(xué)的教學(xué)方法和策略,為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建交流平臺(tái)。此項(xiàng)工作剛結(jié)束,除因特殊情況數(shù)學(xué)科目的一名教師和英語(yǔ)科目的兩名教師不及格外,其余教師都合格。
相互學(xué)習(xí),相互借鑒,本學(xué)期制定“榜樣在身邊”,請(qǐng)各備課組中成績(jī)優(yōu)異教師講示范課,組內(nèi)說(shuō)課評(píng)課,帶動(dòng)全組提高課堂教學(xué)質(zhì)量,在這兒,請(qǐng)教研組長(zhǎng)把此項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程性資料交到教研室,如示范課教案、說(shuō)課稿、評(píng)課稿等復(fù)印件。
為了方便管理,信息部已經(jīng)幫助所有教師完成了注冊(cè)?;顒?dòng)開(kāi)始后要求教師最少要上傳一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校的骨干教師要上傳相關(guān)的課件,相關(guān)資源(或資源鏈接)、評(píng)測(cè)練習(xí)等。各級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)其他教師上傳課堂實(shí)錄。課堂實(shí)錄(指教學(xué)過(guò)程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過(guò)程完整,畫(huà)面、聲音清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫(huà)面,保證資源呈現(xiàn)畫(huà)面清晰可見(jiàn)。
漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇三
要理論聯(lián)系實(shí)際,努力提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
中文專業(yè)的理論說(shuō)程和理論內(nèi)容很多,死學(xué)理論不但枯燥無(wú)味,而且很難理解掌握;而聯(lián)系實(shí)際,不但能加深對(duì)理論的理解,而且能提高運(yùn)用理論解決具體問(wèn)題的能力,學(xué)習(xí)也就活了。例如,學(xué)習(xí)寫(xiě)作理論的文章分類(lèi),可以隨手拿一份報(bào)紙,看看上面的各種文章各屬哪一類(lèi),以及為什么;學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)中的層次分析法,可以隨手找一段文章,把里面的每個(gè)句子都作一番分析,等等。有些實(shí)際問(wèn)題,如果覺(jué)得解決不了,那就再回過(guò)頭來(lái)重新學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,看看問(wèn)題出在哪里。對(duì)經(jīng)過(guò)反復(fù)思考而確實(shí)解決不了的問(wèn)題,應(yīng)隨時(shí)記在“問(wèn)題匯集”本上,主動(dòng)向別人討教。
(四)要認(rèn)真研究試題類(lèi)型和答題方法。
在每次考試中,中文專業(yè)各課程幾乎都有數(shù)以百計(jì)的考生僅以幾分之差而過(guò)不了關(guān)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因,固然在于這些考生未能全面掌握有關(guān)知識(shí);但也不可否認(rèn),確有一些考生不是由于水平不夠,而是由于考試發(fā)揮不好,不善于正確答題而導(dǎo)致失敗??荚嚰仁侵甘究忌鷮W(xué)習(xí)方向的指揮棒,也是衡量考生學(xué)習(xí)水平的標(biāo)尺。因此,認(rèn)真研究以往各課程的試題內(nèi)容、試題類(lèi)型和答題方法,從而找出規(guī)律性的東西作為借鑒,是至關(guān)重要的。
漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇四
區(qū)教研室在市局領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)心、關(guān)懷指導(dǎo)下,努力工作,適時(shí)創(chuàng)新,做了大量工作,圓滿完成了年度目標(biāo)任務(wù),收到了期待的效果。
(一)工作概況。
圍繞“服務(wù)、指導(dǎo)、研究、引領(lǐng)”的原則,即為學(xué)校發(fā)展服務(wù),對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),開(kāi)展課堂課程及教材教法專項(xiàng)研究,為教師專業(yè)發(fā)展作引領(lǐng)。積極采取“五、四”工作制,每周五天工作日,四天下學(xué)校。規(guī)范開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng),一是每月定期召開(kāi)各中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、各教委辦業(yè)務(wù)副主任、教研室主任工作交流會(huì),深入開(kāi)展“學(xué)查糾”活動(dòng);二是組織名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等進(jìn)行團(tuán)隊(duì)教研、示范引領(lǐng)送課活動(dòng);三是全面開(kāi)展“學(xué)改練”進(jìn)行教學(xué)能手、特色教師和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等業(yè)務(wù)競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。
(二)重點(diǎn)工作。
1、大面積提升教學(xué)質(zhì)量。
一是簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。本年度區(qū)教研室結(jié)合10%提升計(jì)劃,層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。在去年11月份和今年9月份分別與各鎮(zhèn)街教委、中學(xué)、區(qū)直學(xué)校簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
二是積極開(kāi)展滕山教育合作,一年來(lái)共有25處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師到滕州城區(qū)學(xué)校進(jìn)行掛職學(xué)習(xí),共舉行13次同課異構(gòu)等業(yè)務(wù)研討交流活動(dòng),舉行2次大型專題報(bào)告會(huì)。
三是加大教學(xué)常規(guī)管理力度,教研室制定下發(fā)了《山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《高效教學(xué)具體要求》、《中小學(xué)作業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,內(nèi)容涉及備、講、批、輔、考等教學(xué)各環(huán)節(jié)要求,詳細(xì)具體可操作。教研室定期進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)反饋并限期整改。
四是狠抓畢業(yè)年級(jí)畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理。第一要求每所學(xué)校層層制定目標(biāo),進(jìn)行數(shù)字跟蹤管理,層層責(zé)任到人,實(shí)行責(zé)任追究制;第二進(jìn)行大密度教學(xué)監(jiān)管,本學(xué)期共組織5次專項(xiàng)活動(dòng)。
五是積極舉辦各種形式的業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。區(qū)教研室在五月份歷時(shí)一個(gè)月舉行了小學(xué)教師“千人說(shuō)教材”活動(dòng),150人參加了區(qū)級(jí)比賽。區(qū)教研室在下半年舉行了中小學(xué)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),共評(píng)出113節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、50名區(qū)級(jí)教學(xué)能手、10名區(qū)級(jí)特色教師,并從中推薦65名優(yōu)秀教師參加市教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
2、優(yōu)秀教案評(píng)選。
結(jié)合市局54號(hào)文件精神,教研室詳細(xì)制定了《優(yōu)秀教案評(píng)選實(shí)施方案》、《量化細(xì)則》等各項(xiàng)規(guī)定,力求各單位堅(jiān)守“三個(gè)不”,做到“五結(jié)合”。成立了以宋局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立20萬(wàn)元專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金,依據(jù)任務(wù)目標(biāo)獎(jiǎng)罰分明,納入年終對(duì)單位綜合量化。在評(píng)選過(guò)程中實(shí)施專兼職教研員聯(lián)合工作制,上學(xué)期共聘任初中、小學(xué)兼職教研員34人。每周對(duì)各單位上傳的570余篇教案進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)和評(píng)比。每周在教研簡(jiǎn)報(bào)上進(jìn)行公示。一學(xué)年來(lái),區(qū)教研室累計(jì)評(píng)選全區(qū)中小學(xué)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教案5782篇,入選市級(jí)優(yōu)秀教案660篇。
3、特色創(chuàng)建、教學(xué)示范校創(chuàng)建和課程實(shí)施水平。
實(shí)行目標(biāo)計(jì)劃分層培植,過(guò)程跟進(jìn)式診斷指導(dǎo)。單位申報(bào)鎮(zhèn)街初評(píng),區(qū)教研室匯總確立計(jì)劃目標(biāo)。定期召開(kāi)校長(zhǎng)論壇進(jìn)行階段交流指導(dǎo)。本學(xué)期共確立20所小學(xué)、3所中學(xué)為區(qū)級(jí)培植目標(biāo)。區(qū)教研室采取統(tǒng)一要求,分批次申報(bào)的原則。各鎮(zhèn)街制定批次申報(bào)計(jì)劃表,區(qū)教研室匯總,依據(jù)總計(jì)劃表進(jìn)行不定期視導(dǎo)。
4、扎實(shí)組織開(kāi)展“小哥白尼”杯實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽。
市中小學(xué)生第四屆“小哥白尼”杯實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽我區(qū)榮獲第三名的優(yōu)異成績(jī),推薦的55件作品中,有15件獲一等獎(jiǎng)、27件獲二等獎(jiǎng)、13件獲三等獎(jiǎng)。
為了使教研室工作更具計(jì)劃性,從13年開(kāi)始編印《山亭教研工作簡(jiǎn)報(bào)》,每周一期,共有四版,及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行回顧總結(jié)梳理,以電子版的形式每周五按時(shí)發(fā)到各單位一二把手郵箱中,紙質(zhì)簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)快捷的把教研室的工作信息傳給教學(xué)一線。使工作有效達(dá)成同步,便于形成合力。辦報(bào)一學(xué)期來(lái)效果非常好,信息及時(shí),各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽結(jié)果及時(shí)在簡(jiǎn)報(bào)中公示,做到公開(kāi)透明。
(三)存在問(wèn)題。
(一)工作思路及任務(wù)目標(biāo)。
貫徹落實(shí)中共“十八大”精神,踐行科學(xué)發(fā)展觀,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育和特色品牌創(chuàng)建兩大工程為重點(diǎn),以深化“學(xué)、查、糾”活動(dòng)為抓手,以推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計(jì)劃為抓手,圍繞“質(zhì)量、課堂、常規(guī)”環(huán)節(jié)促進(jìn)管理創(chuàng)新,促進(jìn)課堂教學(xué)改革和大面積提高教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)施全員崗位育人為抓手,促進(jìn)特色品牌創(chuàng)建工作;以中小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐技能大賽為抓手,優(yōu)化學(xué)生多元化培養(yǎng)模式。以提高課程實(shí)施水平為抓手,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以打造高效教學(xué)為抓手,有力促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的全面落實(shí)。
(二)工作措施。
1、繼續(xù)圍繞高效教學(xué)的44點(diǎn)要求,深化“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的細(xì)落實(shí)、真落實(shí),有效規(guī)范辦學(xué)行為,提高管理與教學(xué)常規(guī)落實(shí)效能。繼續(xù)推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計(jì)劃,強(qiáng)化分類(lèi)推進(jìn),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化優(yōu)秀教案評(píng)選機(jī)制,推出更多實(shí)用好用的教案共享,提高全區(qū)每一個(gè)學(xué)校每節(jié)常態(tài)課育人效能,切實(shí)提高課程實(shí)施水平,20%的學(xué)校成為課程實(shí)施的合格校。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革,教研室部分中學(xué)和各鎮(zhèn)教委辦培植的教改校的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)跟進(jìn)式診斷指導(dǎo),打造生本高效學(xué)堂。
4、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐技能大賽活動(dòng),促進(jìn)更多學(xué)校、學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)意意識(shí)、能力培養(yǎng),促進(jìn)更多學(xué)生樂(lè)于小制作、小發(fā)明、科幻畫(huà)、小課題研究。
一年來(lái),我們圍繞教研先導(dǎo),德育為首,教學(xué)為主,育人為本,全面發(fā)展的指導(dǎo)思想,結(jié)合我校辦學(xué)的特色,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),有力地推動(dòng)了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求,認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對(duì)十六大報(bào)告中的一些重大理論問(wèn)題和觀點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念的過(guò)程,進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí)的過(guò)程,進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),拓寬思想的過(guò)程,進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性,行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性的過(guò)程,不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此,我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持聽(tīng)課制度,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持集體備課,堅(jiān)持期中期末檢查制度,加強(qiáng)過(guò)程管理,以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問(wèn)題,也是基本的問(wèn)題?,F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師有經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科研型,有知識(shí)型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀,實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率,同時(shí),優(yōu)化了教師。加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,我們號(hào)召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作和計(jì)算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭(zhēng)取能夠自己制作網(wǎng)頁(yè),自己制作課件。在條件成熟時(shí),使用課件教學(xué)。
四、實(shí)抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識(shí)的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此,加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。
五、教研工作教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是:改變以往的教學(xué)方法,運(yùn)用新的教學(xué)理念,利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí),教師激勵(lì)性的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過(guò)教研課,促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展。
六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求教師增加平時(shí)考查的次數(shù),提高平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī),將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)。督促教師進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo),把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求,更要熱情幫助。教學(xué)過(guò)程中,要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí);明確了教師在教學(xué)過(guò)程中的責(zé)任,盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試,還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
七、配合學(xué)生科和團(tuán)委的工作語(yǔ)文組的教師多次參加了學(xué)生科和團(tuán)委組織的《演講比賽》、《班報(bào)比賽》、《書(shū)法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動(dòng),為各項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦做出了我們的貢獻(xiàn)。
八、積極開(kāi)展普通話推廣工作,完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。
九、積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)組織教研室全體教師利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。積極組織教師義務(wù)獻(xiàn)血,完成了學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。其它活動(dòng)如扶貧捐獻(xiàn)等,都能積極參加,按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作。招生工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求,積極做好組織、動(dòng)員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作,為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻(xiàn)。
漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇五
根據(jù)期初的工作計(jì)劃,以中職新課程改革為契機(jī),有目的、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了各項(xiàng)教研活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期的教科室工作總結(jié)如下:
申報(bào)了省級(jí)課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)踐與研究》,課題組組長(zhǎng)為胡躍云,組員有甘應(yīng)培、任富祥、王先佑、戴衛(wèi)、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從2009年4月起到2012年4月止用三年的時(shí)間進(jìn)行研究。
1、先后組織教師100多人次參加了校級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、組織專業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
3、組織專業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
4、推薦劉國(guó)才、吳瑰兩位教師參加了全國(guó)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。
1、2009年度全省春季技能競(jìng)賽,我校楊科老師指導(dǎo)的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎(jiǎng)。
2、2009年度全市春季技能競(jìng)賽,我校劉丹老師指導(dǎo)的傅鑫同學(xué)獲市三等獎(jiǎng);張勝波老師指導(dǎo)的、譚碩宇、曹意同學(xué)獲得三等獎(jiǎng);楊科老師指導(dǎo)的蔡旺、楊明同學(xué)獲得市一等獎(jiǎng)。
3、2009年度全市冬季技能競(jìng)賽,我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導(dǎo)的陳瑤同學(xué)獲市二等獎(jiǎng),王莎、張宇陽(yáng)獲市二等獎(jiǎng);王義威、李學(xué)龍老師指導(dǎo)的張超、熊浩宇同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。
4、2009年成功舉行了學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽。
1、與語(yǔ)文組配合組織舉辦了以我的祖國(guó)為主題的征文活動(dòng)。
2、與英語(yǔ)組配合組織舉辦了以愛(ài)我專業(yè)為主題的英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書(shū)法比賽活動(dòng)。
4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動(dòng)。
5、與計(jì)算機(jī)組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動(dòng)。
1、指導(dǎo)各教研組組織教師參加全省2009年優(yōu)秀多媒體課件征集評(píng)選活動(dòng)。
2、指導(dǎo)各教研組組織教師參加2009年度岳陽(yáng)市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評(píng)選活動(dòng)。
1、教科室繼續(xù)完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度,體現(xiàn)有工作目標(biāo)要求、評(píng)價(jià)操作細(xì)則和獎(jiǎng)懲激勵(lì)辦法等,力求使我校教科研管理工作更加制度化,更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動(dòng)堅(jiān)持制度化、經(jīng)?;凑展ぷ饔?jì)劃要求,每周三晚上為教研組集體活動(dòng)時(shí)間。
1、本學(xué)期對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了重新修訂,根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求,結(jié)合中職辦學(xué)的特點(diǎn),組織專業(yè)教師充分討論,理論課本著夠用的原則,對(duì)原有課程進(jìn)行精簡(jiǎn)。實(shí)踐課按照學(xué)校的要求,重點(diǎn)予以加強(qiáng),根據(jù)理論課的教學(xué)進(jìn)度逐步展開(kāi),并適當(dāng)增加其比例。對(duì)部分主干課程,尤其是實(shí)踐性強(qiáng)的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。
2、實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行,由帶隊(duì)教師寫(xiě)出實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū),確保了學(xué)生的安全,保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行;實(shí)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生均寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告,交帶隊(duì)教師批閱;最后,由帶隊(duì)教師對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),上交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
新的一年,教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面加大改革的力度,要在改變學(xué)風(fēng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用,以促使我校教學(xué)更適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)與企業(yè)的需求。
漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇六
教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)在我國(guó)的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學(xué)期我校的教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)安裝后,使傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)估躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處對(duì)教師和區(qū)隊(duì)進(jìn)行科學(xué)化管理的一個(gè)有力工具。
1、有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)及管理中存在的問(wèn)題。
2、有利于全面反映每一個(gè)教師一貫的教學(xué)水平與態(tài)度,從而為評(píng)估提供真實(shí)可靠的第一手資料。
4可以檢查老師的出勤及學(xué)生的到課情況,并進(jìn)行記錄。
5、監(jiān)考作用考試時(shí)利用本系統(tǒng)可以替代流動(dòng)監(jiān)考人員,并對(duì)作弊現(xiàn)象進(jìn)行錄像。
1、認(rèn)真嚴(yán)格規(guī)范備課,寫(xiě)出詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、教案必須符合科學(xué)性要求。
教案的科學(xué)性,主要表現(xiàn)在程度上。過(guò)低、過(guò)高都不科學(xué)。我們的教學(xué)對(duì)象是中等職業(yè)學(xué)生,學(xué)生基礎(chǔ)差,在教學(xué)要求一定要降低知識(shí)難度,制定符合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容的選擇要注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。教師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱,提出科學(xué)的教學(xué)要求,并使之落實(shí)到教案上。
3、教務(wù)處時(shí)時(shí)監(jiān)控,加大教案檢查力度。
本學(xué)期教務(wù)處加大教案檢查力度,采取分教研室、分學(xué)科等多種形式不定時(shí)進(jìn)行,每周至少檢查一次,將結(jié)果及時(shí)反饋給教研室或教師個(gè)人,各教研室根據(jù)反饋信息,及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn),不斷完善和提高備課水平,確保課堂教學(xué)能面向全體學(xué)生。
上學(xué)期,本著讓學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神,在我校開(kāi)展了講座這種教學(xué)模式。從講座效果看,不但擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)積極性及自覺(jué)性,而且也讓他們更多的了解社會(huì)。同時(shí)教師們?cè)谥v座中得到了一次很好的鍛煉。本學(xué)期,科研處總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和不足,抓好講座教學(xué),對(duì)有講座任務(wù)的教師要提出具體要求,對(duì)講座內(nèi)容提出好建議,使講座成為教師展示自我素質(zhì),提高水平的舞臺(tái)。
1、由于我校年輕教師較多,在課堂教學(xué)與管理中遇到很多困難,為了及時(shí)幫他們解決問(wèn)題,教務(wù)處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目,分成學(xué)科小組,保證同學(xué)科教師能隨時(shí)交流、隨時(shí)探討教材,分析重點(diǎn)、難點(diǎn)。一學(xué)期以來(lái),分學(xué)科組進(jìn)行教研,使教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、實(shí)效性。不但有利于教師的揚(yáng)長(zhǎng)避短,而且促進(jìn)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、每周六下午教研活動(dòng)的一個(gè)主要內(nèi)容是教案分析會(huì),指出一周教案存在那些問(wèn)題,如何解決,要從教案的實(shí)用性為切入點(diǎn),做到教案確實(shí)為課堂教學(xué)服務(wù),改變以往教案只是擺設(shè),教案和課堂教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。
3、有效實(shí)施學(xué)校青藍(lán)工程。在教科室的配合下,加強(qiáng)對(duì)青年教師的管理和引導(dǎo),穩(wěn)妥地開(kāi)展傳、幫、帶工作,以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導(dǎo)35周歲以下青年教師。推動(dòng)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1、計(jì)算機(jī)教研室技能比賽。
2、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在校黨委的支持下,本學(xué)期警體部成功舉辦了20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì),本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有名運(yùn)動(dòng)員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個(gè)項(xiàng)目的角逐,是對(duì)我校學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平和體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)進(jìn)行一次大檢閱,同時(shí)也是對(duì)全校師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀(jì)進(jìn)行一次大展示。全體運(yùn)動(dòng)員用汗水譜寫(xiě)了奮發(fā)向上、拼搏進(jìn)取的絢麗樂(lè)章;全體裁判員盡職盡責(zé)、公正公平,表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)工作,用嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度為本次比賽提供了強(qiáng)有力的保障。
3、青年教師座談會(huì)。
為了深入了解青年教師在學(xué)習(xí)、工作中的感受和建議,關(guān)注青年教師的發(fā)展,促進(jìn)青年教師盡快成才成長(zhǎng),更好地為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件,6曰6日下午,教務(wù)處科研處召開(kāi)青年教師座談會(huì)。座談會(huì)共有30名青年教師參加,會(huì)上青年教師暢所欲言,就學(xué)習(xí)、工作中存在的困難和問(wèn)題等方面進(jìn)行了熱烈的發(fā)言,并提出了很多好的意見(jiàn)和建議。
1、組織了20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期補(bǔ)考。
2、組織了九大隊(duì)、七大隊(duì)畢業(yè)補(bǔ)考。
3、組織了十一大隊(duì)計(jì)算機(jī)能力測(cè)試。
4、組織了20xx--20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試。
5、承擔(dān)了函授部20xx春季輔導(dǎo)教學(xué)工作。
漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇七
通過(guò)在電大的學(xué)習(xí),雖有一些困惑,但我的收獲還是頗多。除了獲得更多的知識(shí)和技能外,還擴(kuò)大了我的社交范圍,結(jié)識(shí)了一批良師益友,結(jié)識(shí)了一個(gè)工作認(rèn)真、極其負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛苦、愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)一流的班主任,她無(wú)論是學(xué)識(shí)還是為人都讓我非常敬佩,無(wú)論我遇到什么問(wèn)題,無(wú)論是不是在休息時(shí)間,只要我有問(wèn)題,無(wú)論是通過(guò)e-mail、bbs,老師都能給以耐心和及時(shí)的答復(fù)。也借此機(jī)會(huì),對(duì)培養(yǎng)我的宣城電大的老師們由衷的說(shuō)聲謝謝!通過(guò)在電大的在線平臺(tái)的學(xué)習(xí),我逐漸拓寬了知識(shí)面,也通過(guò)扣群,認(rèn)識(shí)了一批新同學(xué),所以大家熟悉之后經(jīng)?;ネㄐ畔?,對(duì)我們的工作和平時(shí)的社會(huì)交往都帶來(lái)了方便。以上是我在電大學(xué)習(xí)的一點(diǎn)兒感受。因?yàn)槿雽W(xué)時(shí)間不長(zhǎng),還沒(méi)有更多體會(huì),只想在此跟所有的同學(xué)們說(shuō)一聲:你們選擇電大是正確的!讓我們共同攜手,為電大增光!為電大的美好未來(lái)而努力!
漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇八
時(shí)光匆匆而過(guò),一個(gè)緊張、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期我工作組的數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂(lè)著,我們欣慰,因?yàn)槲覀兏冻隽?,努力了,收獲了更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。
這也是全組每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。
本學(xué)期的主要工作如下:。
圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)相關(guān)專著、文章和教育教學(xué)理論,切實(shí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。
同時(shí)學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果,不斷的更新知識(shí)、充實(shí)教師。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。
強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)七認(rèn)真工作:即備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導(dǎo)要細(xì),質(zhì)量要高。
以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),立足校本,克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、工作室成員至少上了一節(jié)公開(kāi)課。
工作室成員上課后先作自我反思式的評(píng)價(jià),再進(jìn)行工作室成員互評(píng),然后領(lǐng)銜人點(diǎn)評(píng)剖析,最后全體工作室成員撰寫(xiě)反思。
3、面對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,采取有效措施,做好;培優(yōu)輔差工作,并做了記錄。
1、采用集體備課的機(jī)制,發(fā)揮備課組的群體教研作用,圍繞;自主、合作、探究這一中心課題,開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和合作精神為突破口,改革教學(xué)方法和手段,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)效率。
2、進(jìn)一步改進(jìn)教研方式,以;雙重設(shè)計(jì)為專題研究,重視對(duì)教材和教學(xué)的評(píng)價(jià)工作。
教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),提高教師的教學(xué)研究的水平,發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力,增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識(shí)和自覺(jué)性,促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
在此基礎(chǔ)上,每一位教師積極撰寫(xiě)相關(guān)論文,多位教師的論文在區(qū)、市級(jí)論文比賽中獲獎(jiǎng)。
3、開(kāi)展;上課——評(píng)課——研課的課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高教學(xué)人員的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力。
經(jīng)過(guò)全組教師的努力,使工作室成員在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高,工作室的每位教師成為高素質(zhì)、高水平,具有較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力,在教育實(shí)踐中發(fā)揮干教師、學(xué)科帶頭人的示范和輻射作用。
漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇九
2.本教研室內(nèi)共6名教師承擔(dān)并完成了全校6學(xué)院共20多教學(xué)班學(xué)生的大學(xué)語(yǔ)文和應(yīng)用文寫(xiě)作課教學(xué)任務(wù)。
3.。
6.在上學(xué)期修訂專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃和各課程教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上,本學(xué)期又按學(xué)校要求制定修訂和補(bǔ)充完善了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)及其兩個(gè)方向(行政文秘方向和新聞方向)培養(yǎng)計(jì)劃和各科大綱。
二、教材建設(shè)。
了《應(yīng)用文寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)教程》,周延波院長(zhǎng)又給這本書(shū)作了序。這兩種教材除本校使用外,在省外其他院校發(fā)行量也很大。
目前正在撰寫(xiě)《外國(guó)文學(xué)史》(龍)和《文學(xué)概論》(楊)年底完成。
三、教研科研。
1.本教研室堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng),按人文學(xué)院規(guī)定每學(xué)期6次,每學(xué)年12次。教研活動(dòng)的主要內(nèi)容為教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、十個(gè)一能力工程學(xué)生作業(yè)的檢查與批改等。
2..每位教師都對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革進(jìn)行了探討和實(shí)踐,在教研活動(dòng)中進(jìn)行了交流。教研室副主任吳新強(qiáng)還在人文學(xué)院本學(xué)期期中檢查匯報(bào)大會(huì)上向全體教師作了此方面的經(jīng)驗(yàn)介紹,受到大家贊同。
3.在教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科研,撰寫(xiě)教改論文、學(xué)術(shù)論文,是本教研室堅(jiān)持的對(duì)教師的基本要求之一。本年度教研室共有名教師發(fā)表教研科研論文6篇,已撰寫(xiě)未正式發(fā)表的有數(shù)篇。
四、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。
1.08級(jí)教育實(shí)習(xí)及文秘實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在即。今年上半年,我們組織了08級(jí)59名學(xué)生到思源中學(xué)進(jìn)行教育見(jiàn)習(xí)為期一個(gè)月(4個(gè)星期)。
2.今年x月下旬,幾經(jīng)努力,我們終于和省教育廳師資師范處達(dá)成讓我們高年級(jí)學(xué)生去有關(guān)中學(xué)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的協(xié)議,解決了學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)問(wèn)題。
五、其他工作。
1.完成了“十個(gè)一”能力工程每個(gè)學(xué)期學(xué)生大量作業(yè)的`檢查批閱工作;
2.了解、聯(lián)系了本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)教師資格證的解決問(wèn)題;
4.教研室大部分教師積極參與了20xx年秋季學(xué)校的招生工作;
6.教研室支持本專業(yè)08級(jí)學(xué)生楊碧瑤創(chuàng)辦的“一號(hào)街區(qū)論壇”網(wǎng)站,發(fā)展勢(shì)頭良好,參與學(xué)生很多,影響不錯(cuò)。
漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇十
本學(xué)期有機(jī)化學(xué)教研室嚴(yán)格執(zhí)行校系工作計(jì)劃,按照“教學(xué)研相結(jié)合,以研促教,以教帶研”的工作思路,科學(xué)合理安排各項(xiàng)工作,圓滿完成了計(jì)劃任務(wù)。在教學(xué)、科研、師資培養(yǎng)、課程建設(shè)等方面都取得了一定成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下:
有機(jī)化學(xué)教研室共有4名教師,承擔(dān)著化學(xué)系學(xué)生《有機(jī)化學(xué)》和有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、化學(xué)系《高分子化學(xué)》課的教學(xué)工作,工作量大,學(xué)生在知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)驗(yàn)操作技能等方面有差別,為此,我們確定了“正視差別,分層教學(xué),突出重點(diǎn),促進(jìn)發(fā)展”的教學(xué)指導(dǎo)思想。組織教研教師經(jīng)過(guò)研討,分別制定了化學(xué)系《有機(jī)化學(xué)》和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法應(yīng)用等方面努力與學(xué)生的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備相結(jié)合,在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)。要求任課教學(xué)在備知識(shí)、備學(xué)生方面下功夫,要教研結(jié)合,把教學(xué)問(wèn)題當(dāng)研究問(wèn)題對(duì)待,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索具有專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)的教學(xué)和科研模式,提高教科研質(zhì)量,促進(jìn)師生的共同進(jìn)步?!陡叻肿踊瘜W(xué)》是新設(shè)課程,在教學(xué)資料不足、實(shí)驗(yàn)設(shè)施短缺的情況下,任課教師立足實(shí)際,制定了課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,為本課程的校本建設(shè)進(jìn)行了積極的實(shí)踐。
一是對(duì)各類(lèi)教學(xué)資料進(jìn)行了督促檢查,保證了資料的完整、齊全。按照校系要求和工作標(biāo)準(zhǔn),首先對(duì)組內(nèi)教師的教案、聽(tīng)課記錄、課堂教學(xué)手冊(cè)等進(jìn)行了檢查,督促每位教師高標(biāo)準(zhǔn)的做好了相關(guān)資料的準(zhǔn)備和整理,做到了字跡清楚、格式標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容詳實(shí)、層次規(guī)范。其次是對(duì)期中、期未考試的試卷及卷面分析等資料進(jìn)行整理,及時(shí)上報(bào),并要求教師做到了從考試的診斷結(jié)果看問(wèn)題,從問(wèn)題中反思教學(xué),調(diào)整階段性教學(xué)方案,提高教育教學(xué)的效益。再次是對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行檢查整理。主要對(duì)學(xué)生作業(yè)完成的次數(shù)、質(zhì)量、作業(yè)類(lèi)型、教師批閱情況進(jìn)行了檢查,組內(nèi)教師根據(jù)校系統(tǒng)一要求按質(zhì)按量的完成了這項(xiàng)工作,并以及時(shí)上報(bào)的學(xué)生的作業(yè)成績(jī)。
這項(xiàng)工作是分兩塊完成的。一塊是本學(xué)期初,組織教師一次性完成了上學(xué)期的資料整理工作;另一塊是本學(xué)期以月為單位檢查教師的教學(xué)資料,出現(xiàn)問(wèn)題,要求及時(shí)解決,學(xué)期未組織教師進(jìn)行了全學(xué)期的整理工作。這樣就起到了督促教學(xué)的積極作用,避免了突擊作業(yè)、影響工作的不良情況的發(fā)生。
二是按計(jì)劃開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng),充分發(fā)揮了教研組在教學(xué)科研工作中的終端組織作用。主要從3個(gè)方面做好這一工作。
1、每月召開(kāi)一次教研工作例會(huì)。檢查組內(nèi)教師是否按月工作計(jì)劃主題完成了工作任務(wù),總結(jié)優(yōu)點(diǎn),查補(bǔ)缺漏,并對(duì)下月工作作出具體安排。按照計(jì)劃,學(xué)期內(nèi)共召開(kāi)了5次主題明確的會(huì)議,分別就教學(xué)資料整理、有機(jī)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)制定、聽(tīng)評(píng)議課、課題申報(bào)、考試試卷制作及分析、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方法改革等問(wèn)題進(jìn)行了集中討論,形成了一致意見(jiàn),增強(qiáng)了教科研工作的計(jì)劃性和規(guī)范性,促進(jìn)了教學(xué)效率的提高。
2、組織聽(tīng)評(píng)議課活動(dòng)。按照計(jì)劃要求,組內(nèi)每位教師在學(xué)期內(nèi)要完成定量的聽(tīng)評(píng)議課任務(wù),前半學(xué)期主要聽(tīng)理論課,后半學(xué)期主要聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課。通過(guò)聽(tīng)評(píng)議,達(dá)到了互相學(xué)習(xí),共享知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的目的。使老師們認(rèn)識(shí)到以師范教育為主的大學(xué)課堂,既要教給學(xué)生科學(xué)知識(shí)、更要重視學(xué)生操作能力、探究能力的培養(yǎng)。因此,教學(xué)要改革,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3、組織安排了期中、期未考試的試卷制作、批閱和卷面分析。按質(zhì)量完成了任務(wù),無(wú)差錯(cuò)發(fā)生。
一是號(hào)召組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)科科學(xué)研究,將研究成果及時(shí)的融入到教學(xué)中,增加課堂教學(xué)的信息量,爭(zhēng)取將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的最新研究狀況告訴學(xué)生,增強(qiáng)了學(xué)生的探究意識(shí)。二是針對(duì)教學(xué)問(wèn)題開(kāi)展教育科學(xué)研究,將教師的教學(xué)行為建立科學(xué)立論的基礎(chǔ)上,督促教師更加關(guān)注對(duì)教學(xué)過(guò)程的教育理論意義上的研究,立足校本進(jìn)行課程建設(shè),重視學(xué)生差異,落實(shí)分層教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo)的教學(xué)思想,突出每位教師的教學(xué)特色,努務(wù)在校系內(nèi)具有較強(qiáng)公信力的教教育教學(xué)模式。學(xué)期內(nèi)組織的各類(lèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、教育課題申報(bào)、教學(xué)研討、對(duì)學(xué)生的研究論文指導(dǎo),都突出了這樣的思想,取得了很好效果。
漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇十一
學(xué)期工作即將結(jié)束,本學(xué)期電子商務(wù)教研室全體專業(yè)教師,團(tuán)結(jié)協(xié)作、以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
各任課教師認(rèn)真專研教學(xué)大綱和教材,根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的授課計(jì)劃,課前能認(rèn)真研究重點(diǎn)、難度,精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,切實(shí)按計(jì)劃授課。
1、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我們教研室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)海底撈管理方法,提高理論水平,用于教學(xué)實(shí)踐。
2、配合學(xué)校和系部要求,根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求,結(jié)合高職辦學(xué)的`特點(diǎn),本教研室組織各教師充分討論并修訂了10級(jí)、11級(jí)的教學(xué)計(jì)劃;教研室并對(duì)12級(jí)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂,完善了教學(xué)計(jì)劃。
3、教研室的教師積極準(zhǔn)備參與中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)主持召開(kāi)的全國(guó)電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)計(jì)大賽;鄧華華老師主動(dòng)要求完成課程設(shè)計(jì)的工作;目前進(jìn)展順利。
4、教研室教師積極參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)”產(chǎn)學(xué)研,校企合作交流會(huì),效果良好。
1、促進(jìn)教研室內(nèi)每位教師認(rèn)真專研教材,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),及時(shí)批改作業(yè),切實(shí)履行本職工作。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查;如授課計(jì)劃的制定、執(zhí)行情況,作業(yè)批改、教師聽(tīng)課次數(shù)、聽(tīng)課記錄、備課的質(zhì)量、成績(jī)分析、課程教學(xué)總結(jié)等方面的檢查。
3、為豐富課堂教學(xué),改善教學(xué)效果;組織了10級(jí)、11級(jí)同學(xué)參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)”產(chǎn)學(xué)研,校企合作交流會(huì),同學(xué)們還和淘寶網(wǎng)廣東分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)進(jìn)行了交流,效果良好。
4、加強(qiáng)教師與學(xué)生的互動(dòng):除正常的教學(xué)安排,本教研室還鼓勵(lì)每位教師加強(qiáng)與學(xué)生的課下交流。每位教師都通過(guò)qq、微博、論壇等網(wǎng)絡(luò)工具在課余時(shí)間隨時(shí)與學(xué)生交流、指導(dǎo)學(xué)生。
漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
今天我想就本教研室如何更好的開(kāi)展各項(xiàng)工作和建設(shè)說(shuō)說(shuō)自己的一些想法,不足之處敬請(qǐng)大家指點(diǎn)與批評(píng)。
1、首先要在工作中認(rèn)真貫徹和執(zhí)行教務(wù)處和系里研究決定的各項(xiàng)方針、政策。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。根據(jù)學(xué)院和系主任的要求,組織制定和落實(shí)教研室發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期的工作計(jì)劃。不斷加強(qiáng)教師的專業(yè)理論水平,注重教師本身各方面素質(zhì)的提高,爭(zhēng)取條件對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和深造。并希望在今后的工作中能多組織教師之間相互聽(tīng)課,互相觀摩等教學(xué)活動(dòng),大家互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、泰國(guó)既是東盟成員國(guó),又是中國(guó)的鄰國(guó),一直扮演著連接?xùn)|盟和中國(guó)的橋梁這樣一個(gè)角色,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視這個(gè)新建成的專業(yè)正是本著與時(shí)俱進(jìn)的思想,看到了中國(guó)與泰國(guó)的貿(mào)易經(jīng)濟(jì)往來(lái)發(fā)展前景的日趨廣泛、頻繁,并要求編寫(xiě)一本適用于本學(xué)院的商貿(mào)教材,這不僅對(duì)學(xué)生對(duì)教師也是非常有利的`事,所以我們要克服一切困難,認(rèn)真組織編寫(xiě)相關(guān)泰語(yǔ)教材,求精求質(zhì),力求體現(xiàn)本學(xué)院的辦學(xué)特色。
3、前段時(shí)間學(xué)院組織各系部對(duì)會(huì)計(jì)系進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng),促進(jìn)了各教研室之間的交流。希望在今后的工作中能通過(guò)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、加強(qiáng)與其他教研室間的交流與合作,整合資源,充分利用對(duì)本專業(yè)有幫助的各教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,樹(shù)團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)和諧氛圍,增強(qiáng)教研室的凝聚力和向心力,提高教研室教科研能力和水平。
4、我們通過(guò)學(xué)院召開(kāi)的會(huì)議已經(jīng)充分的認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐教學(xué)在專業(yè)建設(shè)中的重要性,特別是對(duì)于語(yǔ)言來(lái)說(shuō),實(shí)踐起到了更加重要的作用。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言最終的目的是可以在實(shí)踐中靈活的運(yùn)用,僅僅在課堂上的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)習(xí)外語(yǔ)最好是能在母語(yǔ)國(guó)實(shí)習(xí),使得學(xué)生能把課堂上學(xué)到的知識(shí)充分的在實(shí)踐中運(yùn)用起來(lái)。使得學(xué)生能在母語(yǔ)國(guó)環(huán)境中把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。使我們的學(xué)生能在畢業(yè)后能更有競(jìng)爭(zhēng)力。
由于本人初次接觸教研室工作,在很多方面經(jīng)驗(yàn)不足,但是我相信在工作中勇于付出,認(rèn)真學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我一定會(huì)使教研室越辦越好!懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給與更多的指點(diǎn)和批評(píng)。謝謝大家!
漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇十三
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,教研室工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求,根據(jù)“一年規(guī)范行為、兩年提升檔次、三年有所突破”的階段性發(fā)展思路,全面貫徹落實(shí)學(xué)?!?014年春季工作計(jì)劃》的精神,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地研究課堂。
教學(xué)。
探索提高課堂效率的有效方法和途徑指導(dǎo)教研組形式多樣開(kāi)展教學(xué)研究工作圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。
總結(jié)。
如下:
一、取得的主要成績(jī)。
(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。
1、以海南省師德建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》,撰寫(xiě)師德學(xué)習(xí)體會(huì),進(jìn)一步提高教師的師德水平。
2、組織相關(guān)學(xué)科教師參加縣教科室舉辦的在線研討活動(dòng)。本學(xué)期,教研室共組織教師參加初中語(yǔ)文、小學(xué)語(yǔ)文、初中數(shù)學(xué)、初中物理、初中思品、初中歷史、初中化學(xué)、初中英語(yǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科在線研討活動(dòng)10余次,讓我校教師與全省、全縣各校的同行進(jìn)行合作交流,互助學(xué)習(xí),從而提高自身的教育教學(xué)水平。
4月9-10日,黃輪等兩位老師參加省教培院組織的課題培訓(xùn)暨優(yōu)秀課題成果展示活動(dòng)。5月24日—25日秦輝參加省歷屆中小學(xué)教壇新秀和教學(xué)能手培訓(xùn)活動(dòng)。2014年5月,海南省農(nóng)村小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)類(lèi)項(xiàng)目評(píng)優(yōu),我校被評(píng)為優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校。
(二)狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力打造高效課堂。
1、學(xué)期初,教研室組織教師學(xué)習(xí)《澄邁思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。本學(xué)期共進(jìn)行4次備改檢查。每次檢查狠抓落實(shí),不走過(guò)場(chǎng)形式,認(rèn)真細(xì)致,做好記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),為教師成長(zhǎng)提供平臺(tái)。
1、學(xué)期初,教研室公布《2014年春季教研室工作計(jì)劃》,并督促教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)制定本組教研工作計(jì)劃,任課教師做好教學(xué)工作計(jì)劃。
2、強(qiáng)化教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)例會(huì),對(duì)當(dāng)月的工作進(jìn)行總結(jié)、反思,布置下月的工作。
3、廣泛開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期在各教研組開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng),鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)評(píng)課,互相學(xué)習(xí),共同提高。
(四)加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
1、全面分析2013年小考、中考成績(jī),出臺(tái)了相應(yīng)獎(jiǎng)懲制度,將畢業(yè)班教師任教科目在小、中考中取得的成績(jī)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位調(diào)整、職務(wù)晉升、職稱評(píng)聘等的重要依據(jù),為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)備考工作的計(jì)劃性,本學(xué)期分別組織六年級(jí)和九年級(jí)老師召開(kāi)兩次復(fù)習(xí)備考工作研討會(huì),督促畢業(yè)班教師提前做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)備考。
3、加強(qiáng)備考工作的科學(xué)性,多次組織教師到省、縣等各級(jí)教研部門(mén)組織的復(fù)習(xí)備考會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3月18日-4月25日組織吳鳳瓊、黃君等7名老師參加省教培院組織的中考復(fù)習(xí)備考會(huì)。4月18-25日,組織各科教師參加澄邁縣中考復(fù)習(xí)備考會(huì)。
(五)重視課題研究,深化課堂改革實(shí)驗(yàn),探討適合思源實(shí)際的有效課堂模式。
學(xué)校共開(kāi)展三項(xiàng)省級(jí)以上課題研究,本學(xué)期教研室對(duì)課題組成員進(jìn)行調(diào)整和分工,明確每一名課成員的職責(zé),目前課題正在有條不紊的進(jìn)行中。
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)班繼續(xù)實(shí)施以“課前自學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作助學(xué)、訓(xùn)練促學(xué)、評(píng)價(jià)勵(lì)學(xué)”為主要課堂表現(xiàn)形式的以“學(xué)”為核心的導(dǎo)學(xué)模式,在初中全面展開(kāi)課改實(shí)驗(yàn)。作為海南省有效教學(xué)試點(diǎn)推廣學(xué)校,教研室指導(dǎo)各教研組、相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)一步總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,做好階段性總結(jié)和推廣工作,大膽實(shí)踐、銳意改革,使有效課堂的探索落實(shí)到行動(dòng)上,力爭(zhēng)探索適合思源學(xué)校的有效課堂模式。
(六)重視校際交流,做好“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。
教研室注重搭建交流互動(dòng)平臺(tái),鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì),做好“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作,多給教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí)。
1、多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),讓老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,回來(lái)后在校內(nèi)傳達(dá)學(xué)習(xí),形成輻射。本學(xué)期,共有林明鳳、陳小藝等十余位教師參加省級(jí)、縣級(jí)賽課觀摩學(xué)習(xí)。
2、除了創(chuàng)造條件讓我校教師外出學(xué)習(xí)外,我校還請(qǐng)縣教研室和省內(nèi)其他名校的老師到我校聽(tīng)課,指導(dǎo)我校教學(xué)工作??h師訓(xùn)中心物理、美術(shù)、英語(yǔ)、歷史等學(xué)科教研中心組到我校開(kāi)展教研活動(dòng)。
(七)積極參加各類(lèi)教科研評(píng)比活動(dòng),大力提升教師教科研水平。
在2014全省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)評(píng)選吳桂丁獲得二等獎(jiǎng),周瑞獲得三等獎(jiǎng),王海珠獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
2、以各級(jí)部門(mén)征集教育教學(xué)論文為契機(jī),督促本校教師反思教學(xué),不斷探索,不斷總結(jié),撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,積極參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期在縣教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中,吳坤恒、王小麗等48人次獲獎(jiǎng),與上學(xué)年度同比增長(zhǎng)45.45%。羅海文、黃君等教師積極參加海南省“中國(guó)移動(dòng)杯”中小學(xué)教師論文大賽。
(八)廣泛開(kāi)展課余活動(dòng),有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展。
1、在教研室和語(yǔ)文組全體教師的共同努力下,??冻谓础返谝黄诰庉嫵霭妫瑸榻處煹膶I(yè)成長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),為學(xué)生的才藝展示提供舞臺(tái)。
2、在研究性學(xué)習(xí)、校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。經(jīng)過(guò)教研室的組織、審核,本學(xué)期共開(kāi)設(shè)17項(xiàng)校本課程。
3、廣泛開(kāi)展形式多樣的課余活動(dòng)。如中學(xué)語(yǔ)文組、英語(yǔ)組牽頭的“晨讀計(jì)劃”、校園廣播,美術(shù)組組織的學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽,營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍。
美術(shù)組組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生書(shū)法比賽,共18名學(xué)生獲獎(jiǎng),黎靜、王金等兩位老師獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng)。我校有4名學(xué)生參加縣第一屆航空模型教育競(jìng)賽,獲得7項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),王海珠獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
二、工作中存在的不足。
(一)部分科組教研活動(dòng)內(nèi)部的評(píng)課研討不夠深入、熱烈,個(gè)別老師聽(tīng)課缺乏主動(dòng)性,有遲到、早退、不愿公開(kāi)評(píng)課交流的習(xí)慣。
(二)部分科組集體備課流于形式。
(三)個(gè)別科組開(kāi)展工作積極性不高,不能按時(shí)、保質(zhì)完成教研室布置的工作,如教研計(jì)劃敷衍塞責(zé)、教研記錄不能及時(shí)上交、教研總結(jié)網(wǎng)上下載等。
(四)由于條件限制,“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”工作完成得不好。很大一部分教師缺少外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
三、
(一)采取“走動(dòng)式”管理模式,開(kāi)展不定期“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教師教學(xué)行為。
(二)狠抓集體備課,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)。要鼓勵(lì)老師不但要多干,還要干得好。
(四)編輯出版校刊《澄江源》第二期,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),為學(xué)生的才藝展示提供舞臺(tái)。
(五)組織開(kāi)展歷屆公開(kāi)課一等獎(jiǎng)的展示點(diǎn)評(píng)活動(dòng),持續(xù)放大活動(dòng)效應(yīng),進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)。
海南澄邁思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教研室。
很吸引我!
漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇十四
為了引領(lǐng)全體老師迎接新課程的挑戰(zhàn),高起點(diǎn)地創(chuàng)造性地實(shí)施課堂教學(xué)改革,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作,按照學(xué)校工作計(jì)劃的具體要求,根據(jù)教學(xué)教研工作的實(shí)際,教務(wù)處、教研室卓有成效地開(kāi)展了一系列工作,現(xiàn)予以小結(jié):
一、切實(shí)做好“三表”編排工作,做好新生編班和高二年文理分科工作,做好高初中新生建檔工作,努力做到新生錄取人人有檔,寄讀、重讀學(xué)生辦清手續(xù)。
二、認(rèn)真做好變動(dòng)學(xué)生的學(xué)籍管理工作,做好期中、期未考試和高中會(huì)考考務(wù)工作,做好教學(xué)常規(guī)管理工作。
三、組織高一、初一年教師學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)課堂教學(xué)基本要求》,組織全體教師學(xué)習(xí)《河北衡水中學(xué)課堂教學(xué)的六項(xiàng)改革措施》《課堂教學(xué)改革的要求》以及《課堂教學(xué)三境界》《洋思現(xiàn)象辦學(xué),為了誰(shuí)?》《洋思現(xiàn)象課堂怎樣教?》等文章,編輯《教研信息》第四期,及時(shí)傳遞課改信息。各教研組每?jī)芍艹龊媒萄薪M園地,內(nèi)容扎實(shí),形式新穎,質(zhì)量?jī)?yōu)良。
四、做好“備課、聽(tīng)課、評(píng)課”工作。大部分教師按照學(xué)校提出的教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少20節(jié)。一般老師不少于15節(jié),未滿三年教齡的青年教師不少于25節(jié)。物理組黃素晶老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)68節(jié)之多,足見(jiàn)其學(xué)習(xí)態(tài)度之虛心。這樣肯學(xué)習(xí)、想上進(jìn)的好苗子,真正讓牛犢添上虎翼,展翅高飛了。許啟德老師幫助青年教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,深入開(kāi)展“磨好課”活動(dòng),切實(shí)抓好備課和上課,精心鉆研教材,精心構(gòu)思教法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,使青年教師逐步成長(zhǎng)起來(lái),形成自己的教學(xué)特色,這樣好的老教師的風(fēng)范值得敬仰。
五、強(qiáng)化教學(xué)反思意識(shí)。期中考后要求每位老師上交一份教學(xué)反思材料。老師們認(rèn)真回顧自己的教學(xué)教研工作,也查找了教學(xué)中存在的不足,制定了今后教學(xué)的改進(jìn)措施。老師們?cè)诓粩嗟姆此贾羞_(dá)到不斷的提高。
六、協(xié)同教務(wù)處、教研組做好教案檢查和作業(yè)批改檢查。作業(yè)批改總體較好,對(duì)批改中存在的問(wèn)題在教師大會(huì)上予以通報(bào),強(qiáng)調(diào)了作業(yè)布置要做到恰到好處,內(nèi)容要精選,每一道題要能承擔(dān)一定的訓(xùn)練任務(wù)。難易要適度,分量要恰當(dāng)。批改時(shí)要盡可能挖掘出其“閃光點(diǎn)”,有利于學(xué)生樹(shù)立信心,培養(yǎng)興趣。
七、重視教學(xué)研究工作,每周舉行一次集備組活動(dòng),每?jī)芍芘e行一次教研活動(dòng)。教研組、集備組活動(dòng)為老師們進(jìn)行研討提供了場(chǎng)所,鋪設(shè)了平臺(tái)。各教研組能針對(duì)學(xué)科教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,開(kāi)展系列教研活動(dòng),以解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,達(dá)到提高認(rèn)識(shí)、改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
八、第二課堂活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈,內(nèi)容豐富,形式多樣,本學(xué)期共舉行了480多課時(shí),內(nèi)容涉及學(xué)科興趣活動(dòng)、培優(yōu)補(bǔ)差、科學(xué)知識(shí)講座、燈謎活動(dòng)、演講、書(shū)法、體育、音樂(lè)、美術(shù)等。高初中畢業(yè)班根據(jù)學(xué)生實(shí)際,開(kāi)設(shè)培優(yōu)補(bǔ)差班,重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)暫時(shí)困難的學(xué)生。
九、積極開(kāi)展教研工作,根據(jù)各學(xué)科教學(xué)實(shí)際,有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師匯報(bào)課、教學(xué)研究課、老教師、骨干教師的示范課,及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)教學(xué)論文,匯編《實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀論文集》。
十、舉辦學(xué)科教學(xué)講座,為語(yǔ)文組老師提供課改信息。新課改要求以學(xué)生為中心,課堂形式要活潑生動(dòng)。在課堂教學(xué)中要想方設(shè)法進(jìn)行情景設(shè)置,激發(fā)學(xué)生興趣,把課堂還給學(xué)生,強(qiáng)化反思意識(shí)等。為高三學(xué)生、初三學(xué)生舉行語(yǔ)文學(xué)習(xí)講座。邀請(qǐng)語(yǔ)文特級(jí)教師、省語(yǔ)文專家組成員、福建省“享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專家”許更生為高三學(xué)生作題為“高考變臉與語(yǔ)文學(xué)習(xí)”,明確高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)該強(qiáng)化什么,弱化什么,淡化什么,把準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向。為高一年學(xué)生作題為“高中語(yǔ)文學(xué)什么,怎么學(xué)”的講座,深受師生歡迎。
一學(xué)期來(lái),教務(wù)處、教研室科學(xué)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,各項(xiàng)工作基本得到貫徹落實(shí)。但只知道埋頭苦干而不勤于思考是不行的。我們認(rèn)為:建設(shè)一支不但具有先進(jìn)的素質(zhì)教育思想,而且能把這種思想轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。下學(xué)期將加大力度提高青年教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力。組織青年教師學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)政策法規(guī),使他們從內(nèi)心深處真正建立強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感、使命感,自覺(jué)地把自己和學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,完成學(xué)校董事會(huì)賦予我們的教書(shū)育人的光榮使命。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師做學(xué)科帶頭人,請(qǐng)教學(xué)能手做示范課,培養(yǎng)青年教師駕馭教材,逐步掌握教學(xué)規(guī)律。
為確保新一輪教學(xué)改革的扎實(shí)推進(jìn),組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)課改理論知識(shí),課堂教學(xué)切實(shí)做到教師要跳入題海,學(xué)生要跳出題海。
為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),我們將協(xié)調(diào)各教研組、集備組和學(xué)科教師的力量,努力做好各項(xiàng)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇十五
積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī),課無(wú)被無(wú)故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章,明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位,各教師能及時(shí)更新觀念,關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
在教學(xué)中做到備詳案,精心設(shè)計(jì),以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí),加強(qiáng)活動(dòng)為主的教案,能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,學(xué)生普遍喜歡上綜合類(lèi)學(xué)科。
良好的合作氛圍建立在教師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計(jì)較個(gè)人的得失,這一切都體此刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
教研組的主要任務(wù)是教研,除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外,我們還能主動(dòng)的創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,構(gòu)成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)
(1)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間,間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。
(2)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué),改善學(xué)科評(píng)價(jià)方式,構(gòu)成正確的評(píng)價(jià)觀,嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式,建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
各教師在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動(dòng)為載體,深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專題,并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,積極開(kāi)展組內(nèi)教師說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),教師們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn),虛心請(qǐng)教,一節(jié)研究課或公開(kāi)課的準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過(guò)多次商討,大家一齊聽(tīng)課評(píng)課改課,能從正面提出優(yōu)點(diǎn),也從不回避教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3、提高教師的自身素質(zhì),服務(wù)于教育科研。
教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生本事的高低,決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的教師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),不斷更新自我的教學(xué)理念、方法,才能不負(fù)于教師的職責(zé),才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)明了我??茖W(xué)組教師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)和執(zhí)著,應(yīng)對(duì)新的世紀(jì),應(yīng)對(duì)新的世紀(jì),應(yīng)對(duì)如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今日的延續(xù),明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。
漢語(yǔ)言文學(xué)教研室的工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期學(xué)校教研室在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下開(kāi)展了一系列工作,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
1、常規(guī)教研活動(dòng)落到實(shí)處。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃,以新課標(biāo)為指針,發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,積極為我校教學(xué)質(zhì)量的提升進(jìn)言獻(xiàn)策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。
(2)領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作,加大了對(duì)教研組長(zhǎng)的管理、培訓(xùn)工作,落實(shí)了組長(zhǎng)工作的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,切實(shí)保證了教研活動(dòng)的嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期組織教學(xué)常規(guī)檢查共5次,作業(yè)抽查1次,作業(yè)專項(xiàng)檢查1次,有真實(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、檢查分析、結(jié)果通報(bào)。常規(guī)工作屢次受到上級(jí)各檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
(3)注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實(shí)效,做到了活動(dòng)事先有籌劃,有準(zhǔn)備,有書(shū)面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,有活動(dòng)過(guò)程記載,有活動(dòng)結(jié)果反饋等。
2、教研教改成果出彩多。
本期劉樹(shù)生老師在全縣小六復(fù)習(xí)研討會(huì)展示了一堂語(yǔ)文試卷分析講評(píng)課;胡小潔老師參加了全縣的黨員語(yǔ)文示范課;唐湘斌老師錄制了一堂數(shù)學(xué)省級(jí)錄相課;黃水英老師參加省課改演講比賽榮獲二等獎(jiǎng);鄧佑健老師在市第六屆中小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)技能比賽中榮獲綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),并獲得說(shuō)課、鋼琴、聲樂(lè)三項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng);謝軍、朱艷君、歐陽(yáng)美玲、謝嚴(yán)梅等老師送課下鄉(xiāng)到農(nóng)村薄弱學(xué)校,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。
從課型選擇、人員確定、教案設(shè)計(jì)、聽(tīng)課改課到正式推出,教研室一直是全程參與,每上完一堂課,都進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),在點(diǎn)評(píng)中充分挖掘了課堂的教學(xué)亮點(diǎn)和創(chuàng)新特色,有機(jī)滲透了新課程觀指導(dǎo)下的新的教學(xué)理念,同時(shí)也中肯地提出了教學(xué)中需要改進(jìn)的方面。這些活動(dòng)的開(kāi)展,不僅提高了教師的教學(xué)水平,也濃厚了學(xué)校的教研氛圍。
3、加大教師培訓(xùn)力度。
(1)抓好教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本期派出語(yǔ)、數(shù)、體育、信息共7名教師參加了20xx教師非學(xué)歷省級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。充分利用網(wǎng)上的教學(xué)資源,提高青年語(yǔ)數(shù)老師的業(yè)務(wù)水平,更新教學(xué)理念,從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,大力加快我校向“品牌學(xué)?!边~進(jìn)的步伐。
(2)不搞封閉性的教學(xué)研究,密切注意全國(guó)各地的教研教改信息,合理安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng),從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏。本期從領(lǐng)導(dǎo)到教師分三批共10人次參加了全國(guó)生本教育研究中心舉辦的生本骨干教師培訓(xùn)班,并在校本進(jìn)行了二次培訓(xùn),有效地推進(jìn)了學(xué)校生本教育研究工作。
4、積極做好省級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作
學(xué)校“十二五”省級(jí)課題已進(jìn)入結(jié)題階段,取得了很多成果,本期積極做好了課題研究相關(guān)資料的整理,確保課題順利結(jié)題。
5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
1、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn),要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性,只有思想認(rèn)識(shí)提高了,才能有效的執(zhí)行和開(kāi)展一切工作。
2、由于相關(guān)制度執(zhí)行缺乏力度,這在一定程度上制約著教研水平的提高。
3、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展。
1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想,進(jìn)一步打造適合我校的教研格局,積極完善適用于我校的教研制度,以教研推動(dòng)教改,以教改提高質(zhì)量,以質(zhì)量謀求發(fā)展,以發(fā)展孕育品牌。
2、號(hào)召并鼓勵(lì)教師克服困難,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研,以勤教樂(lè)研為榮,以厭學(xué)不究為恥。
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