競選骨干演講稿(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 04:00:56
競選骨干演講稿(通用15篇)
時間:2023-12-04 04:00:56     小編:LZ文人

演講稿是一種通過口頭方式向聽眾傳遞特定信息或者觀點的文本,它是一種重要的交流方式,可以幫助人們表達自己的想法和觀點。演講稿可以用于各種場合,如學(xué)校演講比賽、會議演講等等。通過演講稿,人們可以向聽眾傳遞自己的觀點,表達自己的想法,激發(fā)聽眾的思考和共鳴。演講稿的寫作需要明確主題、結(jié)構(gòu)合理,并注重邏輯性和連貫性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒,一起來欣賞一下吧。

競選骨干演講稿篇一

演講稿。

該如何寫嗎?以下是小編整理的范文,一起看看吧。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:。

大家好!

我是來自××班的。很榮幸能有機會站在這里給大家展示我自己。今天我競選的職務(wù)是學(xué)生會主席。下面我先簡單的介紹下自己:平凡如我,小小的個子并不那么打眼,但總有一抹微笑常掛在嘴邊。我活潑開朗,待人真誠友善,處事膽大心細,講究方法。

今年是我進入大學(xué),也是我在學(xué)生會體育部工作的第二年,以上是我在學(xué)習(xí)和課外活動中收獲的些許榮譽。但是我想說的是,這兩年來,我收獲的不僅僅是以上的種種榮譽,更是在這兩年的大學(xué)生活中不斷學(xué)習(xí)、不斷進步、不斷成熟的過程。

首先,我用三個“心”來概況我為人處事的態(tài)度和工作理念,那就是:自信心、真誠心和責(zé)任心。對待自己要自信,對待他人要真誠,對待工作要負責(zé),我想只有如此的將心比心,我們才能心手相連,共同成長,共同進步。

自信心:我認為每個平凡的人都是有潛能的,并能創(chuàng)造無限的可能。所以要對自己有信心,這是我們能把工作做好的前提。所以我一直相信,只要經(jīng)過拼搏與努力,就會達到自己應(yīng)有的高度。

真誠心:而在平時的活動開展和工作交流中,與人相處要真誠友善,要學(xué)會多換位思考,多集思廣益,多廣泛的聽取意見,在學(xué)生會內(nèi)部更要團結(jié)一致,互補合作。這樣我們學(xué)生會才能不斷發(fā)展和提高。

責(zé)任心:而對待工作,我們要抱有強烈的責(zé)任感和投入極大的熱情。即使我們是個干事,也要把自己當(dāng)做學(xué)生會的主人來看待,自覺承擔(dān)起工作與責(zé)任。對待工作,我一直秉承“能者多勞”的準(zhǔn)則,目標(biāo)明確,膽大心細,思路清新,善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷改進工作方法。在體育部期間,我參與開展了校運動會、校趣味運動會、科技文化節(jié)排球賽、趣味賽等多項體育活動,并取得了較大的反響與豐碩的成果。

以上我對自己工作理念的總結(jié)是想告訴大家:我平凡,但決不能平庸。所以我愿意挑戰(zhàn)自己,競選學(xué)生會主席這一光榮而又責(zé)任重大的職務(wù)。

下面我淺談下自己的治會理念:作為學(xué)生會主席,要積極傳達和配合上級的工作精神,負責(zé)組織和全權(quán)管理學(xué)生會各部門,對各部的計劃進行審核和修改,起一錘定音的效果。如果我作為學(xué)生會主席:。

一、強化內(nèi)部建設(shè)。

二、完善外部形象建設(shè)。

我們學(xué)生會成員要時刻擺正自己的位置,要時刻銘記,我們不是領(lǐng)導(dǎo),沒有資格對著同學(xué)大吼大叫,我們不是奴仆,沒有必要在領(lǐng)導(dǎo)面前點頭哈腰。我們始終站在老師和同學(xué)們之間,擔(dān)任溝通的角色,我要做的就是維護學(xué)生該有的權(quán)益,維護師生的良好關(guān)系。同時我們要謹記,我們代表的不是個人,而且整個團體,更是代表我們學(xué)院的形象,所以我們應(yīng)該規(guī)范自己的言行,保持自身先進性。

三、加強溝通聯(lián)系,共創(chuàng)和諧校園。

有人說學(xué)生工作難做,我覺得這不是因為學(xué)生不理解,不配合,而是我們的溝通做的不夠,是學(xué)生會的工作沒有做好,沒有把信任的列車開到同學(xué)們的站點,我們是師生之間的電話,方便大家交流思想,共同成長。所以我們今后要把溝通交流的工作做好。

ppt7:也許與前幾位相比,我看上去沒有足夠的魄力,但我要用樸實但不失力量的語言告訴你們:我有決心,更有信心。我愿借鑒上一屆的優(yōu)秀經(jīng)驗,站在前輩們的肩膀上繼續(xù)成長。我們的任期只有短短的一年,我不敢夸下海口要取得多么輝煌的成績,我只想一步步的穩(wěn)定的向前,在這樣一個長期而又艱苦的過程中,需要我們的共同努力,共同付出。只有這樣,我們的未來才不是夢。

我的演講完畢,希望大家支持我!謝謝!

各位評委,各位老師,同學(xué)們:。

大家好!

拿破侖說過:“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個好士兵。”今天,我作為同學(xué)們推薦的候選人,我想說:我不僅想做元帥,而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥—學(xué)生會主席。我自信在同學(xué)們的幫助下,能夠勝任這項工作,正是由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個講臺的時候,跨步格外高遠!

假如我競選上了學(xué)生會主席,首先要致力于自身素質(zhì)的進一步完善。對于我自身來說,首先要提高對工作的熱情度,使自己始終以一顆積極的心態(tài)面對各種工作。其次,要提高責(zé)任心,認真負責(zé)搞好每一項工作,舉個例子來說,我們學(xué)生會的某些干部,幾乎每天都參與值日,很讓我感動。他們這種強烈的責(zé)任心,使我飲佩不已,因此我也要努力做到他們那樣。

此外,還要進一步提高處理學(xué)習(xí)和工作的矛盾,努力做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

假如我當(dāng)選此屆學(xué)生會主席,我要召開一次全體學(xué)生會干部會議,總結(jié)上屆學(xué)生會留下的寶貴經(jīng)驗,將其優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚下去,同時也要找出他們存在的不足,努力改正,例如在會員的思想培訓(xùn)方面,我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,努力提高此屆會員素質(zhì),加強他們對學(xué)生會組織的認識,有時間找他們多談心、多交流,把全體成員帶動起來心連心,共同撐起一面嶄新的天空。

敢于反映學(xué)生意見要求、維護學(xué)生利益的組織,成為一個名符其實的團體。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:。

大家好!我是來自管理工程系財務(wù)管理班的,我要競選的職位是校學(xué)生會主席。

有句話說的好:大千萬物,能者居之!

我堅信,此刻站在你們面前的我就是堪當(dāng)重任的能者。

回首過去的一年,我滿載收獲,展望未來,我躊躇滿懷。在擔(dān)任校學(xué)聯(lián)秘書部部長的這一年里,無論在工作還是學(xué)習(xí)上,我都嚴(yán)格要求自己,認真的履職盡責(zé),努力做好學(xué)生處老師的助手工作,同時全面了解了校學(xué)聯(lián)各部的工作職責(zé),從其他學(xué)生干部身上學(xué)到了很多寶貴的工作經(jīng)驗。由于工作關(guān)系,我也和校系兩級學(xué)生干部結(jié)成了深厚的友誼。這一切都是我的寶貴財富。同時,我還成功策劃組織了“校園吉尼斯”、“文明修身,愛我中華”主題演講比賽等活動。通過一年的工作實踐,我的組織協(xié)調(diào)能力得到了提高,個人素質(zhì)也得到了全面提升,并且打造了我的個性:。

一,永不服輸;。

二,堅定的責(zé)任心,

三,高漲而執(zhí)著的工作熱情。

如果是豐富的工作經(jīng)驗是我擔(dān)當(dāng)學(xué)生會主席的堅實基礎(chǔ),那么,我的個性就是我擔(dān)當(dāng)這副重任的強大保障。

如果今天我成功當(dāng)選學(xué)生會主席,今后的一年中,我將在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確指導(dǎo)下,結(jié)合校情、學(xué)情,帶領(lǐng)學(xué)生會更好的迎接評估和開展以后的學(xué)生工作,為此我做了詳細的工作規(guī)劃,請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指導(dǎo)(發(fā)工作規(guī)劃書。)。

工作規(guī)劃主要是以下幾方面:。

1.軟硬環(huán)境建設(shè)(軟環(huán)境指:精神文明;硬環(huán)境指:校園環(huán)境),營造精神家園,豐富校園文化生活。主要由紀(jì)檢部、生活部負責(zé)。

2.學(xué)生的素質(zhì)(分為文化素質(zhì)和身體素質(zhì))主要由學(xué)習(xí)部、體育部負責(zé)。主要開展豐富第二課堂的活動,打造學(xué)生精品活動。

3.師生互動、兄弟院校交流、校企合作等,努力營造學(xué)生的主動氛圍。主要由秘書部、外聯(lián)部負責(zé)。

4.設(shè)學(xué)生會意見箱,聽取學(xué)生們的意見、建議等,主要由權(quán)益部負責(zé)。

我在工作中將切實的調(diào)動起各部門的工作積極性,并努力把服務(wù)全校同學(xué)的工作落到實處。

“你們所做的任何決定都將改變歷史,但是只有一種選擇可以創(chuàng)造輝煌的未來。”各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,相信你們的雙眼、相信你的選擇,定會帶給學(xué)聯(lián)一個輝煌的未來!

謝謝愿意挑戰(zhàn)自己,競選學(xué)生會主席這一光榮而又責(zé)任重大的職務(wù)。

競選骨干演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

很榮幸有這樣一個機會參與幼兒教師崗位的競爭。我是一名幼教專業(yè)的畢業(yè)生,已從事幼教工作整整一年,一年來,我體會最深的是,要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,關(guān)鍵是要真正熱愛幼教這份工作,熱愛每一個孩子,沒有這兩個熱愛,是根本不可能做好幼教工作的。我具有幼教的專業(yè)知識,我具有幼教的實踐經(jīng)驗,我更有做好幼教的熱情和信心,如果我能成為許慎嬰幼園的一名教師,我將努力做到以下三個方面。

要做好一名幼兒教師,首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛孩子,具有奉獻精神。尊重孩子,表現(xiàn)在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個性表現(xiàn),把幼兒看成一個大寫的人,時時關(guān)心他,處處愛護他,和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。在日常生活中,我將對孩子們一視同仁,不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,用愛心溫暖每個孩子。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時,我會用同情和開導(dǎo)使他們得到安慰;當(dāng)孩子有了錯誤和缺點時,我會用公正和幫助使他們獲得信心。

除了要傳授知識,教給孩子做人的道理外,我還將承擔(dān)起媽媽的責(zé)任,負責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。生活中我時常露出甜甜的微笑,經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話,像媽媽一樣的關(guān)愛和體貼會使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感,從而覺得幸福、安全和滿足。平時,我會和孩子們同舞同歌、同嬉同樂,遇到問題共同探討解決,處處和孩子們達成一片。做孩子們的好伙伴。

教師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。細微處見真情是我對家長工作的感受。我會采用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通和家長交流。交流生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。交流中注意說話的語氣和方式,講究溝通、交流的藝術(shù)。努力做到要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。

面對形形色色的家長,我會虛心地聽取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項工作做到前面,照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來,愉愉快快走,使每個家長都感到放心、安心。

我會始終堅持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和科學(xué)文化知識,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物,勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論來不斷充實自己。在備課中,明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),熟悉教學(xué)任務(wù)并認真書寫教案,做好教具,力求備好、上好每節(jié)課。

在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性,激發(fā)他們求知的欲望,力爭做到既面向全體,又照顧個別差異。與同事相處時,我會吃苦在前,享受在后,不計較個人得失,有了錯誤及時改正,處處以大局為重。

競選骨干演講稿篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我叫黃斌,是四(3)中隊的中隊長。

我是一名勇敢的男孩,大隊委競選的失敗,不但沒對我心靈造成打擊,反而讓我有了自信與勇氣。從那時起我就刻苦練習(xí):

1、多讀書,這樣讓我學(xué)會怎么寫稿,并在市創(chuàng)新作文大賽中獲得一等獎。

2、多朗讀,這樣可以讓我把文章讀生動。

3、說普通話,這樣可以把字的聲調(diào)讀準(zhǔn)了。

下面的升旗手,讓我證明了自己的努力沒有白費,使我勇上加勇,在小記者選拔賽中我展現(xiàn)了我的光彩,我把我的能力發(fā)揮到了極限。在比賽中脫穎而出,成為了真正的小記者。這一次次勝利的后面還有我的汗水、我的眼淚,只有這樣我才能在陽光下快樂的成長。

競選骨干演講稿篇四

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家晚上好!我是八年級二班的小琪。在這金鳳送爽的季節(jié),我們迎來了一個新的學(xué)年,同時也迎來了學(xué)生會團委會干部的競選活動。

沒有什么是不可以超越的',也沒有什么不能超越。但是最難的就是超越自己!我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向在這個講臺時,我感到信心百倍。假如我當(dāng)選了學(xué)生會干部,我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們一起,指點江山,發(fā)出我們青春的呼喊!我們將努力是學(xué)生會成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁,成為師生之間的紐帶,成為敢于反映廣大學(xué)生意見要求,維護學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的組織,新的學(xué)生會將不再是徒有虛名的擺設(shè)而是有所作為的名副其實的存在!

既然是花,我就要開放。既然是樹,我就要長成棟梁。既然是石頭,我就要去鋪出大道。既然是學(xué)生會干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)頭羊!今天你只要投我一票,明天我就給你一百個精彩!

競選骨干演講稿篇五

尊敬的各位來賓、協(xié)會的全體同仁:

大家好!

站在這里首先非常感謝電氣工程系學(xué)生會主席團以及協(xié)會各位學(xué)長的到來!

時光飛逝,歲月匆流。在各位學(xué)長的帶領(lǐng)下,我們已經(jīng)送走了豐碩的20xx年?;厥走^去的一年,協(xié)會全體骨干勤奮務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè),克服了一年工作中的各種問題,比較順利完成了協(xié)會所制定的各項目標(biāo)和工作任務(wù)。我們電氣協(xié)會依舊保持著健康、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展勢頭,并在不斷地蓬勃與壯大。

今天,很榮幸能站在這里參加這次換屆競選,同時也非常感謝大家對我的支持。我今天競選的職務(wù)是電氣協(xié)會xx一職。

很高興在協(xié)會的這一年。在協(xié)會這一年的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中讓我學(xué)會了很多,并且總結(jié)了很多;讓我變得更加的成熟。我有過憂愁和煩惱,但讓我體會到更多的是快樂。

在各位學(xué)長的帶領(lǐng)下協(xié)會的到了顯著的完善與提高,這一年里,我們始終以“誠懇學(xué)習(xí),熱情付出”的協(xié)會精神為行為準(zhǔn)則,秉承“內(nèi)練素質(zhì),外樹形象”的協(xié)會管理方式,緊跟學(xué)院發(fā)展的步伐。協(xié)會在努力強化自身的同時繼續(xù)加強與院團委、社團部的溝通聯(lián)系。較好的完成了團委、社團制定的各項工作。

說實在的,在競選之前,我想的更多的不是當(dāng)什么職務(wù),更多的是我座了這個職務(wù)后我該怎么去做,怎樣將協(xié)會發(fā)展的更加壯大。參加這次競選,我們的內(nèi)心也有壓力,因為我們在座的學(xué)姐、學(xué)長坐的都很優(yōu)秀,但是我們又感覺很輕松因為他們已經(jīng)為我們鋪好了道路,我們需要的是順著走下去,繼續(xù)開拓。我們能做的就是努力超越,讓協(xié)會更加壯大,更加的輝煌。

當(dāng)前,學(xué)院社團工作逐漸豐富,社團成員熱情高漲,我們面臨難得的發(fā)展機遇。我希望在我的帶領(lǐng)下,明年協(xié)會能夠“堅定信心,迎接挑戰(zhàn)”。我們堅信,20xx年將是協(xié)會實現(xiàn)跨越發(fā)展的一年,更加壯大的一年。在院團委、社團及協(xié)會各骨干的強力支持下,我們一定能夠通過自己的不懈努力,協(xié)力同譜協(xié)會發(fā)展的新樂章!

希望我能夠為協(xié)會獻出自己的一份力量,謝謝大家!

競選骨干演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

我叫xx,35歲,大學(xué)本科,小學(xué)一級教師,今天能有機會站到主席臺上和xx小學(xué)的全體同仁說幾句心里話,感到萬分榮幸,同時也非常緊張,因為xx小學(xué)比我能干的人很多。xx小學(xué)現(xiàn)有教師一百余名,能夠進入骨干教師的候選名單并非易事,提名教師個個可謂精英骨干。說實話:做教師難,獲得骨干的榮譽稱號更難,女教師獲得榮譽稱號更是難上加難。因為女教師不僅要承擔(dān)和男教師相同的“傳道、授業(yè)、解惑”的任務(wù),還要肩負起“相夫教子”的責(zé)任。常言道:成功女人的背后要站著一大群男人。我覺得,今天我如果要成功的話,不僅要有廣大女同胞做堅實后盾,更需要廣大男同胞鼎力相助。xx讓大家費心了!謝謝!下面,我將把我在教育教學(xué)工作中的點滴做法以及取得的些許成績向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師做簡要匯報。我自1998年參加工作至今已執(zhí)教15年余。15年來,我一直堅守在教育教學(xué)第一線,恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。期間,連續(xù)八年當(dāng)任班主任工作,曾被評為縣級模范班主任,多年當(dāng)任年級組長,年級組多次得到嘉獎?;仡櫳鲜龀煽兊娜〉?,得益于一直以來腳踏實地的作風(fēng)、不懈進取的情懷,得益于一直以來的“專心、用心、恒心以及愛心”。具體表現(xiàn)在:

認真學(xué)習(xí)特色社會主義理論在教育教學(xué)中踐行“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”重要理論始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己嚴(yán)于律己克己奉公保持高度的政治覺悟。

始終堅守一個人民教師應(yīng)有的職業(yè)操守,將自己的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)融于日常的教育教學(xué)活動中,并以此引領(lǐng)學(xué)生健康人格的形成?!敖逃裏o小事”,能夠始終積極面對工作中的困難與挑戰(zhàn),不抱怨,不推諉,以強烈的責(zé)任心對待每件事情、每個學(xué)生。多年來的愛心與執(zhí)著守候著一片屬于學(xué)生的天空;當(dāng)一批又一批學(xué)生揮手致意,便會有一次再一次的寬慰在心底升騰。

我深知,教育永遠不會是一個人的事業(yè),它需要一個團隊凝心聚力。植根于集體之中,個人的智慧才會源源不絕,才會成為有源活水。為此,團隊內(nèi)部,我非常注意與整個教學(xué)團隊精誠團結(jié)、坦誠交流,注重汲取集體的智慧并切實轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的工作指導(dǎo),用集體的智慧指引自己的工作方向。

教育需要有思想,教育者需要有理想。我始終認為,作為一名教育工作者,要能夠通過對學(xué)生的教育引領(lǐng)實現(xiàn)學(xué)生作為生命個體對真的追溯、對美的求索,立足于當(dāng)下的現(xiàn)實條件,著眼于未來的理想高地。也許,我和我的學(xué)生們終將在現(xiàn)實和理想之間徜徉,但,這并不能阻止我們懷著尋找精神家園的夢想與執(zhí)著,且吟且行。

作為一名教師,如何能夠從容面對那一張張笑臉?如何實現(xiàn)學(xué)生的身、心、情三個方面發(fā)展的健康、完整與和諧?我深知,即使是一個最成功的教育者也不會是一個完美的、“高大全”式的符號,但他一定是一個善于學(xué)習(xí)、不斷反思自我、追求生命更高境界的人。

作為年輕教師的我,還有很多不足:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與領(lǐng)導(dǎo)的期待相比,與前輩們的學(xué)識相比,都還有太多的差距,所以我仍然要繼續(xù)努力,希望在以后的日子里,我能夠做得更好,更出色。謝謝大家!

競選骨干演講稿篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位評委老師:

大家好!

我叫xx,是初一十班的學(xué)習(xí)委員,我是一個性格活潑開朗,年齡小,但做事認真的同學(xué)。在班級里,我是老師的好助手,同學(xué)們學(xué)習(xí)與生活的好伙伴。今天很榮幸能夠站在這兒參加宿管部成員的競選,不管我能否入選,我都會把它當(dāng)成一次鍛煉。

宿管部是學(xué)校對學(xué)生就寢紀(jì)律,內(nèi)務(wù)整理進行有效管理并且為同學(xué)們營造一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境的部門。對于規(guī)范同學(xué)們的'生活習(xí)慣,形成良好的生活習(xí)慣有著十分重要的作用。以前,在小學(xué)的時候,我們都是走讀生,沒有集體生活的體驗。在這半年來,我真真切切的體驗到了集體生活的滋味,有快樂,也有許多問題等待解決。我理想中的宿舍是:干凈、整潔、同學(xué)們團結(jié)守紀(jì)、互幫互助,理想的宿舍會有助于我和同學(xué)們快樂的學(xué)習(xí),健康的成長,為了能讓學(xué)校宿舍變?yōu)槲依硐胫械乃奚?,所以我鼓起勇氣,帶著信心,充滿希望的參加了這次競選。

如果我競選成功,我便會進一步完善自己,提高自己各方面的能力。以飽滿,熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事。認真工作,在學(xué)校老師的領(lǐng)導(dǎo)下,全心全意為同學(xué)們服務(wù)?!拔乙欢〞3智髮嵉墓ぷ髯黠L(fēng),經(jīng)常檢查自己,取長補短,樹立起學(xué)生會干部的良好形象。做到嚴(yán)以律己,處處起帶頭作用。另外,我深知團隊合作的重要性,一座大廈不可能只由一根柱子來支撐,所以我會在組織中積極配合分工工作,結(jié)合團隊的最大力量,進而更好的完善我們的宿舍管理制度。

我將服從學(xué)校的安排,合理劃分時間,提高工作效率和工作質(zhì)量,以高昂的熱情去感染每一個人。

既然是花,我就要綻放;既然是樹,我就要長成棟梁,既然是石頭,我就要去鋪成大路,既然是學(xué)生會成員,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員.我知道,再多燦爛的語言也只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我當(dāng)選一定言必行,行必果。請各位評委給我一個展示自己的機會。

謝謝!

競選骨干演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事:

大家好!

今天,我本著檢驗、學(xué)習(xí)、提高的目的走上這個演講臺。在我決定參加這次公開競爭之前,思考再三,有些猶豫,但我最后還是決定參加了。理由有三:

理由一、表明我堅決擁護部務(wù)會推行中層骨干崗位競爭上崗的機制。

理由二、表明我是積極要求進步的,能夠主動迎接挑戰(zhàn)。

理由表明我顧全大局,服從組織安排。

這次競爭我沒有提出具體職位要求,重在參與,重在鍛煉,通過參加這樣的活動提高自己的綜合能力。下面,我就從二大方面進行談?wù)?,一方面簡要介紹個人基本情況;二方面我的競爭優(yōu)勢以及努力方向。

我叫xx,xx年出生,xx年入黨。xx年7月,xx農(nóng)業(yè)大學(xué)xx經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè),獲得管理學(xué)學(xué)士。同年,在原志成鄉(xiāng)政府工作,先后任組織干事、黨政綜合辦主任;20xx年12月調(diào)人市科技局工作,任辦公室主任、綜合計劃股長。20xx年底考入市委組織部。

近年來,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下,我在思想上、工作上都取得了新的進步。借此機會,向所有關(guān)心、支持我成長的領(lǐng)導(dǎo)和同事,表示衷心感謝!

這次部務(wù)會對中層崗位實行公開競爭,對調(diào)動干部工作的積極性和主動性,激勵干部全面發(fā)展和健康成長,具有十分重要的作用。我認為參加競爭的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在三個方面:

一是具備了一定的理論和文化功底。大學(xué)畢業(yè)后,從事辦公室和黨務(wù)工作4年多,并且積極參加社會實踐活動,積累了一定的理論和業(yè)務(wù)知識,能較快的適用新的工作崗位。

二是經(jīng)過多個工作崗位的實踐鍛煉,培養(yǎng)了多方面的能力。參加工作七年來,從事過文秘、人事、黨務(wù)、綜合等多項工作,都取得了較好的成績。20xx、20xx、20xx年度被評為優(yōu)崗。20xx年被評為市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

三是經(jīng)歷過鄉(xiāng)鎮(zhèn)艱苦生活的磨煉。我曾在條件最艱苦的志成鄉(xiāng)工作3年10個月,文章來源:在那里培養(yǎng)了我吃苦耐勞、堅韌不拔的性格。這些為我干好工作的打下了堅實基礎(chǔ)。

競選骨干演講稿篇九

我叫xx,是延津縣豐莊鎮(zhèn)后王莊學(xué)校的一名幼兒園語文教師。今天我來競聘的職務(wù)是——延津縣幼兒園語文骨干教師工作室的首席骨干之職,我之所以來參加這次競聘,一是我喜歡這份工作;二是我相信自己有能力勝任這份工作,并能把它做好。下面我將從:我的基本情況、我的競爭優(yōu)勢、我的工作目標(biāo)三個方面進行演講。

我參加工作,本科學(xué)歷,幼兒園高級教師,十七年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,我勤奮努力,刻苦鉆研,認真完成各項本職工作,并且也取得了非常優(yōu)異的成績:獲得了各方面的榮譽稱號:20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年被評為縣模范班主任;20xx、20xx、20xx又連續(xù)獲得鎮(zhèn)先進教育工作者;20xx年被評為“市級骨干教師”及全國“百佳教師”;20xx年,被評為延津縣“十佳教師”;并直接榮獲a卡教師;9月又被評為新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師。

在教育教學(xué)上,我所授的課也多次獲的好評:20xx年我到深圳參加全國傳統(tǒng)美德說課大賽,榮獲“特等獎”,20xx年在市級優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎;20我又到四川成都參加全國幼兒園語文說課大賽并榮獲。

在科研、論文著作方面,我的兩份科研報告《如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》和《誦讀經(jīng)典,傳承中華文化》分別榮獲縣級一等獎和市級二等獎;還撰寫教育教學(xué)論文多篇,其中一篇在《延津教育》上發(fā)表,一篇在cn刊物《科研創(chuàng)新》上發(fā)表。

通過以上這些基本情況,大家可以看出我是一名積極上進的優(yōu)秀的教師,但我知道這些榮譽只代表了過去,對于將來,它應(yīng)是更大的動力和壓力。這需要我在以后的教學(xué)中,不斷反思、糾正、深入、創(chuàng)新,以便做出更多的成績,來回報各級領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和信任。

幼兒園語文博客中發(fā)表文章60多篇。除新浪博客外,我還開通校訊通博客,由于它屬于私人管理,所以我對校訊通的管理要遠遠多于新浪博客,到目前為止,我已在校訊通發(fā)表博客163篇,點擊率達到9156次,并時常關(guān)注校訊通的在線課堂、學(xué)科測評及閱讀樂園,還經(jīng)常到其他優(yōu)秀老師的空間去做客,的確,網(wǎng)絡(luò)幫助我結(jié)識了一大批潛心于教育的同行們,雖然地處天南地北,但我們可以盡情地進行網(wǎng)上交流,共同探討教學(xué)過程中問題,共同進取、共同提高。

二、我愛學(xué)習(xí)。一個人從上路、到成長、再到成熟,這整個過程就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的完善自己,提高自己。雖然我現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀,但是,通過學(xué)習(xí),我一定會越來越出色!這點請領(lǐng)導(dǎo)放心,只要給我機會,我一定會還大家一份驚喜!

接下來我要談的是我的工作思路:

成立骨干教師工作室的`宗旨就是建立一個共同學(xué)習(xí)教育理論、研究教學(xué)方法,交流教學(xué)心得,切磋教學(xué)技藝的平臺。假如我競聘成功,我將從以下幾個方面做好工作。

1、要加強學(xué)習(xí):盡快熟悉骨干教師工作室的各項業(yè)務(wù),認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,永葆一顆進取心。

2、要輻射全體:通過這一交流平臺,充分調(diào)動每一位骨干教師的工作積極性,有效提高骨干教師的專業(yè)化發(fā)展水平,以點帶面促進整個教師隊伍的建設(shè),進而推動全縣幼兒園語文的整體發(fā)展。

3、要體現(xiàn)特色:通過qq群、工作室等交流平臺,多與骨干教師溝通,并開展豐富多彩的教學(xué)活動。如:聽評課、說課、同課異構(gòu)、送課進校、外出學(xué)習(xí)、成立友好學(xué)校、友好班級等活動,充分挖掘每一位骨干教師的潛力,來促進我縣整體教育水平的提高。

我相信,骨干教師工作室的成立,定能促進我縣全體教師的共同發(fā)展,我更相信,有了這么多積極上進的骨干成員的參與,我縣的教育事業(yè)更會蒸蒸日上、大放異彩!

謝謝大家!

競選骨干演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師大家好:

這次我演講的題目是《愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu),爭做一名出色的教師》。

愛崗敬業(yè)就是認真對待自己的崗位,尊重自己的崗位職責(zé)?!皠?chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭出色。我認為“愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在結(jié)果上,更重要的是在“爭創(chuàng)”的過程中能夠引導(dǎo)更多的教師積極向上奮勇向前。

我作為一名年輕教師,更應(yīng)把愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu)作為自己的行動,力爭作一名出色的教師。

老師的職責(zé)就是傳授道理解答疑惑教書育人,所以我們老師一定要牢記自己的職責(zé),堅定正確的信念,爭做一名有責(zé)任感的教師。做好一名有責(zé)任感的教師,要樹立良好的思想作風(fēng),愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生。我們學(xué)校建設(shè)中提出的“讓每個學(xué)生都享受適合的優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨,就是要求我們教師本著奉獻精神務(wù)實工作,開拓進取。

在當(dāng)今知識日新月異的時代背景下,我們教師必須與時俱進,具有終身學(xué)習(xí)不懈追求的意識。爭做一名有追求的教師,要求我們教師及時更新自己的教學(xué)觀念,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì),樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。這就要求教師不停地學(xué)習(xí),不斷地實踐,不懈地追求,努力讓自己成為一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

教師只有不斷地完善、充實自己的知識儲備,才能更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動;教師只有不斷以新的知識充實自己,不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界,才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。教學(xué)過程中,教師不但要教授知識,還要考慮如何提高教學(xué)效率,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。認真上課,積極總結(jié),并堅持寫好反思文章,將自己的教學(xué)觀點和經(jīng)驗形成文字,在反思中成長,在反思中提升能力。

總之,作為一名年輕教師,在工作中,要做吃苦耐勞的先行者,要做身先士卒的學(xué)習(xí)者,要做教育教學(xué)探究的實踐者,要做深受學(xué)生歡迎的教育者。愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu),爭做一名出色的人民教師。

我的演講完了,謝謝大家!

競選骨干演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:大家好!,我要競選的職位是校學(xué)生會主席。

有句話說的好:大千萬物,能者居之!

我堅信,此刻站在你們面前的我就是堪當(dāng)重任的能者。

回首過去的一年,我滿載收獲,展望未來,我躊躇滿懷。在擔(dān)任校學(xué)聯(lián)秘書部部長的這一年里,無論在工作還是學(xué)習(xí)上,我都嚴(yán)格要求自己,認真的履職盡責(zé),努力做好學(xué)生處老師的助手工作,同時全面了解了校學(xué)聯(lián)各部的工作職責(zé),從其他學(xué)生干部身上學(xué)到了很多寶貴的工作經(jīng)驗。由于工作關(guān)系,我也和校系兩級學(xué)生干部結(jié)成了深厚的友誼。這一切都是我的寶貴財富。同時,我還成功策劃組織了“校園吉尼斯”、“文明修身,愛我中華”主題演講比賽等活動。通過一年的工作實踐,我的組織協(xié)調(diào)能力得到了提高,個人素質(zhì)也得到了全面提升,并且打造了我的個性:。

一,永不服輸;。

二,堅定的責(zé)任心,

三,高漲而執(zhí)著的工作熱情。

如果是豐富的工作經(jīng)驗是我擔(dān)當(dāng)學(xué)生會主席的堅實基礎(chǔ),那么,我的個性就是我擔(dān)當(dāng)這副重任的強大保障。

如果今天我成功當(dāng)選學(xué)生會主席,今后的一年中,我將在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確指導(dǎo)下,結(jié)合校情、學(xué)情,帶領(lǐng)學(xué)生會更好的迎接評估和開展以后的學(xué)生工作,為此我做了詳細的工作規(guī)劃,請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指導(dǎo)(發(fā)工作規(guī)劃書。)。

工作規(guī)劃主要是以下幾方面:。

1.軟硬環(huán)境建設(shè)(軟環(huán)境指:精神文明;硬環(huán)境指:校園環(huán)境),營造精神家園,豐富校園文化生活。主要由紀(jì)檢部、生活部負責(zé)。

2.學(xué)生的素質(zhì)(分為文化素質(zhì)和身體素質(zhì))主要由學(xué)習(xí)部、體育部負責(zé)。主要開展豐富第二課堂的活動,打造學(xué)生精品活動。

3.師生互動、兄弟院校交流、校企合作等,努力營造學(xué)生的主動氛圍。主要由秘書部、外聯(lián)部負責(zé)。

4.設(shè)學(xué)生會意見箱,聽取學(xué)生們的意見、建議等,主要由權(quán)益部負責(zé)。

我在工作中將切實的調(diào)動起各部門的工作積極性,并努力把服務(wù)全校同學(xué)的工作落到實處。

“你們所做的任何決定都將改變歷史,但是只有一種選擇可以創(chuàng)造輝煌的未來?!备魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,相信你們的雙眼、相信你的選擇,xx定會帶給學(xué)聯(lián)一個輝煌的未來!

謝謝。愿意挑戰(zhàn)自己,競選學(xué)生會主席這一光榮而又責(zé)任重大的職務(wù)。

競選骨干演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、護士姐妹們,:

下午好。

我是來自ccu的xx,今年35歲,護理本科學(xué)歷,主管護師。1997年參加工作,1998年定在心血管內(nèi)科工作,在ccu工作至今。不知道多少個日夜了,我工作在重癥患者的身邊,守護著生命。因為這一份守護,讓我在我的職業(yè)生涯中得到了快速的成長。我于獲得了科室的優(yōu)秀護士,獲得了醫(yī)院的十佳護士。現(xiàn)在醫(yī)院在騰飛,正是需要用人的時候,我覺得我應(yīng)該站出來,向更高一層努力,為醫(yī)院做出我力所能及的貢獻!

醫(yī)院正開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動,我認為優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)是患者從第一秒入院開始,為其提供全程、全面、優(yōu)質(zhì)的護理服。優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),是以病人為中心,強化基礎(chǔ)護理,整體提升護理服務(wù)水平。倡導(dǎo)“五心”服務(wù),即病人入院熱心接,病人住院真心待,病人需求盡心幫,病人護理精心做,病人出院誠心送。做到“五個一”服務(wù),即第一時間將病人接到床邊,說好第一句話,落實第一頓飯,送上第一壺水,做好第一次入院宣教。協(xié)助病人翻身、擦背、剪指甲、洗頭等日常生活,與病人心貼心交流,全程滿足病人需求。讓患者感覺象是在家里住院一樣,讓其感覺象是家人在照顧他,甚至比在家更好!

病房開展優(yōu)質(zhì)服務(wù),搞好病房管理,不斷提高護理質(zhì)量,我覺得可從以下幾方面開展工作:

1、培育優(yōu)質(zhì)服務(wù)觀念,、加強護理人員的“三基“培訓(xùn),帶出一支高素質(zhì)的護理隊伍。組織護理人員召開優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的動員會,深化以病人為中心,變被動服務(wù)為主動服務(wù)。把“要我服務(wù)”變?yōu)椤拔乙?wù)”的觀念。護理人員的素質(zhì)是決定護理質(zhì)量高低的關(guān)鍵??梢酝ㄟ^業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過晨會提問、組織護理查房、進行操作演練等,不斷提高全病房護理人員的整體素質(zhì)。

2、加強訓(xùn)練護理人員的文明禮貌用語,鼓勵淡裝上崗,給病人展示新一代護士形象!關(guān)于文明禮貌用語,我自已感促很深,至今仍記憶猶新!記得我剛參加工作不久,有位叫黃健的阿姨,一個冠心病病人。她住在離護士站最遠的一個病房。有次,我去給她更換液體。一進病房門她就沒好氣的對我大聲說:“怎么這么久,我打了半天鈴都沒來!”“鈴一響我就來了,護士站離這遠,我不可能一下子飛過來呀!”我說!因為確實鈴一響,我就馬上過去了。這個黃健阿姨一聽,馬上暴跳如雷,在病房大聲喊叫:“叫你們護長來,叫你們主任來,叫你們院長來!”我嚇得馬上給她道歉,她理都不理我。主任出面才平息了火氣。結(jié)果我被扣了一個月的獎金。當(dāng)時,我覺得委屈死了,我又沒有做錯事,為什么這個阿姨這么兇,而且還害我扣了一個月的獎金。后來回想起來,我錯了,真的錯了。我沒有用敬語,沒有用文明禮貌用語。如果換成:“對不起,讓您久等了,下次我會加快的”這樣的話,就不會惹這個阿姨生氣了??梢?,文明禮貌用語非常非常的重要。

3、實施醫(yī)院護士績效考核制度及建立科學(xué)合理的激勵制度,因為它的運行能創(chuàng)造出一種良性的競爭環(huán)境,可以促進護理質(zhì)量的提高。

護士績效考核可以通過以下幾方面考核:學(xué)歷職稱、工作量、工作質(zhì)量、患者滿意度考核?,F(xiàn)在我科實行工作量計量的方式和病人滿意度的方式給護士加以獎勵。我們分成1.2.3.4和機動組5個組,哪個組的人均工作量多,哪個組就得到一定的獎勵。上個月我們1組的工作量最多,我們每個1組的成員都獎勵50元。上個月最滿意的護士是寧方芹,她也得了100元的獎勵。我覺得這樣很好,充分調(diào)動了我們科護理人員工作的`積極性。現(xiàn)在,做健康宣教大家都主動積極去做,接液體也都積極主動去接了。我感覺大家都在發(fā)生了變化。真正做到了主動為病人服務(wù)。

4、加強住院患者基礎(chǔ)護理項目的實施,讓患者真正感到身心舒適!在提供專業(yè)技術(shù)服務(wù)的同時加強基礎(chǔ)護理服務(wù)?;A(chǔ)項目服務(wù)包括:晨晚間護理,臥位的護理,排泄的護理,床上擦浴,洗頭等。原來我們科有個叫藍華忠的急性心梗病人。他在住院第5天的時候,我為他做了個床上洗頭的服務(wù)。后來,我?guī)状谓o他發(fā)口服藥,就總想往我的白大褂口袋里塞大蘋果。我知道,我取得了這位患者的信任。出院的時候,他給我了個最滿意的評價。

5、抓好患者的健康教育,提高患者的滿意度。

護士的角色不僅是照顧者和管理者更重要的是教育者。我覺得不僅是在住院期間要做患者健教,出院后做健教也是非常必要的。可以利用電話,qq、飛信等現(xiàn)代通信功能還可以建立患者qq群等,這樣可以增加患者的再診率、滿意率!無形中也為自已科室了宣傳!

自從開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以來,感覺科里的每位護士更貼心溫暖了,下病房更勤了,更能第一時間掌握病人病情變化與生活需求了。走進病房你會感到點點滴滴的變化:我們的精神飽滿,笑容可掬;患者感覺到護士隨時的關(guān)心,“阿公、阿婆”的叫個不停,“今天該洗頭了,泡完腳舒服嗎”,患者及家屬看在眼里,感動在心里,每月護理滿意度都是100%。我們正用一言一行譜寫護理服務(wù)的新形象!

最后,感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冊O(shè)立了這個平臺,讓我有這個鍛煉的機會!感謝ccu全體同事們以及韋美勤護士長給我的鼓勵和支持!護理骨干是否競聘成功,我都會在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系等方面努力成為護士們的楷模。

在出現(xiàn)一些問題時主動承擔(dān)工作中的責(zé)任。謝謝!

競選骨干演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

今天我能代表全體骨干教師培訓(xùn)學(xué)員在這里發(fā)言,感到十分榮幸!

來自全縣求知若渴的學(xué)員們,我們認同于使命,激情于工作,能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)一起相聚在這里,這是我們?nèi)w學(xué)員盼望已久的時刻。

20xx年xx縣進修學(xué)校就先后對多名中小學(xué)骨干教師進行過集中培訓(xùn),經(jīng)過培訓(xùn)后的骨干教師回到他們的工作崗位之后,更加充滿激情地投入到教育教學(xué)中去,如今他們已成為我縣教育行業(yè)的驕傲。

今天,進修校再次舉辦了第二屆小學(xué)骨干教師培訓(xùn),我想是為了進一步提高我縣教師的教育科研能力,促進教師向?qū)I(yè)化自主發(fā)展,發(fā)揮學(xué)科骨干教師的示范輻射作用,推動我縣教師隊伍整體素質(zhì)的提高,這是我縣教育委員會高瞻遠矚的一大舉措,也是各級領(lǐng)導(dǎo)全方位關(guān)懷教育事業(yè)的印證。我們在興奮與感激的同時,感受最深的還是心頭與肩頭那份沉甸甸的責(zé)任。

盡管我們已跨進了骨干教師培訓(xùn)班的大門,但離真正的骨干教師的距離還有多遠呢?明天當(dāng)我們離開培訓(xùn)班,我們又會以怎樣的身份和姿態(tài)去面對對我們充滿期望的教師們呢?我們?nèi)绾螐乃枷肜砟睢W(xué)習(xí)方法、教育教學(xué)方式諸方面完成從“教書匠”到“名師”的蛻變?我們又如何發(fā)揮輻射作用,帶動我縣教師隊伍的整體發(fā)展呢?……一連串的問號是各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚望,是全縣教師對我們的期待,我們只能把這份厚望和期待轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、工作中的熱情和原動力。

古人說得好:“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?!蔽覀儗⑹终湎н@次難得的'培訓(xùn)機會,會以最高的熱情投入到學(xué)習(xí)活動中去,按時出勤,遵守紀(jì)律,認真聽講,積極討論、及時完成作業(yè),不折不扣地完成培訓(xùn)任務(wù)。同時也希望能在這富有針對性的專業(yè)培訓(xùn)中,讓我們學(xué)到更多新理念、新經(jīng)驗,能結(jié)合具體的教學(xué)實際指導(dǎo)和幫助我們找到更適合自己的教學(xué)方法,解決實際教學(xué)問題,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

我們相信通過培訓(xùn),每位成員都將在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教育觀念、教育教學(xué)能力、教育科研能力等方面有較大幅度的提高。必將促進自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和施教能力的進一步提升,真正成為教育教學(xué)實踐的研究者,同時在教育活動中發(fā)揮引領(lǐng)和輻射等作用。我們一定不會辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望,爭取逐步成長為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研特色的教育教學(xué)能手。能更好地學(xué)以致用,并在今后的工作崗位上真正發(fā)揮骨干教師的引路作用,為學(xué)校教育質(zhì)量的提高盡更多力,添更多彩,以不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)、教師對我們的信任和期望,共創(chuàng)我縣教育事業(yè)美好的未來。

最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、快樂!祝全體學(xué)員學(xué)有所獲,學(xué)有所得!

謝謝大家!

競選骨干演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

我是xx鎮(zhèn)的教師—高潔。我演講的題目是“甘做百變教師陪伴金色童年!”

20xx年暑假開學(xué),懷揣著做教師的夢想,我走進了xx鎮(zhèn)xx小學(xué)。那是一個只有一個一年級,只有11名學(xué)生的小教學(xué)點,沒有操場,沒有任何現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,有的只是一盒粉筆,一塊發(fā)白的黑板,簡陋的三尺講臺和漏雨就掉泥巴的教室。望著空蕩的校園,看著孩子們純樸的眼神,我突然意識到——孩子們有的只是我這個剛登上講臺的小老師。我暗暗發(fā)誓:我一定要走進孩子的心田,用我自己的力量去彌補教育資源不足的缺憾。我告訴自己:做百變教師,陪伴孩子金色童年。

農(nóng)村小學(xué),一年級,11名純樸的孩子,他們除了質(zhì)樸,還有著特有的羞澀,膽怯??梢哉f,我的成長歷程與農(nóng)村的小孩子很少有交集。怎么能讓這一雙雙小手在課堂上高高的舉起呢?怎么能讓孩子見了我,見了陌生的師長也能張開嘴大聲的講話?怎能讓孩子們自信起來?這成了初登講臺的我急待解決的第一個課題。只有親其師,才能信其道,我開始嘗試著走進孩子們。我從家里拿來跳繩,皮筋,呼啦圈,下課了我來不及喝水休息叫上班上的孩子們一起做游戲。不小心跳錯了,我和學(xué)生們一樣接受懲罰。如果哪個孩子表現(xiàn)出色,我還會精心為孩子們準(zhǔn)備漂亮的鉛筆作為獎品,漸漸地孩子們的心和我更親近了,一次次地課下的開懷大笑換來了課堂上高高的舉手,靈動的表達,規(guī)范的書寫!

心里的距離拉近了,生活的難題也急待解決。學(xué)校里沒有井,沒有水,我和孩子們用水就只能到鄰近的老鄉(xiāng)家里用大水桶提,每天我都要趕著下課時間往返兩次去提水,胳膊酸了,換換,衣服鞋子濕了,換換,但我必須得保證孩子們有水喝。雖然,我還是父母眼中的孩子,但我是孩子們眼里的老師,我要像媽媽一樣疼愛他們。冬天,學(xué)校里沒有取暖設(shè)施,只能自己生火??粗⒆觽儍鼋┑男∈中∧槪抑荒苡仓^皮開始學(xué)習(xí)生爐子,只要孩子們的身體暖了,苦點兒,累點兒,但我的心也暖了。

“要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!”著名教育家蘇霍姆林斯基的話時時提醒著我。記得有一次,孩子們拿了幾個紅色桑葚塞到我嘴里,問我:“甜不甜?”我高興地點點頭:“很好吃,在哪兒找的?”他們洋洋得意地說:“學(xué)校外面的桑樹上!”我立刻嚴(yán)肅起來:“不許隨便摘人家的東西!那是大叔大媽們辛辛苦苦種的!我們怎能隨便摘呢?”“恩,知道了,老師別生氣,我們錯了。”他們都低下了頭。我摸摸他們的小腦袋,溫和地說:“老師不生氣,我們要記得不能隨便拿別人的東西,回去準(zhǔn)備上課吧!”孩子們乖乖地上座了!雖然,我們的小教學(xué)點只有11個孩子,雖然,我會想姐姐一樣陪他們玩耍,像媽媽們一樣疼愛他們,但我也必須擔(dān)當(dāng)著教師的職責(zé),為孩子們的成長打好知識基礎(chǔ),奠定好生命的底色。

教育的路上,我是小字輩兒,未來的路還很長很長,在這里我愿意說句藏在心底的話:為了更多地孩子健康成長,我甘做百變教師,陪伴孩子們的金色童年!

謝謝大家!

競選骨干演講稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

上午好!

今天,能在這里代表青年教師發(fā)言,這是我的榮幸。此時此刻,我的心情除了激動之外還有一絲忐忑,因為在座的前輩們將自己的全部心血都奉獻給了偉大的教育事業(yè),與你們相比,我所做的還遠遠不夠。而且,作為一名青年教師,在這里該說些什么,心里真的沒底——所以,說得不妥的地方,還請大家多多指教!

我認為,在教師教學(xué)過程當(dāng)中,“凡事用心才能更新”。想要成為一名稱職的教師,應(yīng)該在專業(yè)方面的每一個細節(jié)都要用心,才能獲得學(xué)生的肯定。也只有這樣,才能取得良好的教學(xué)效果。下面我就談幾點我在教學(xué)過程中的具體做法:

一、明確教師的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)方向。

教師應(yīng)該提供給學(xué)生明確的教學(xué)目標(biāo),幫助學(xué)生建立專業(yè)思維,讓學(xué)生了解每天學(xué)習(xí)的重點何在。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不會盲目、有恃無恐。教師應(yīng)該隨時提供專業(yè)方面的協(xié)助,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)活動能夠順利進行。

所以,我在每節(jié)課的開始,都會明確的指出這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么?要解決哪些問題?幫助學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),提高學(xué)習(xí)效率。

二、適時反問學(xué)生“how?what?why?”

什么可“忙”,老師就有的“忙”了;所以,要想讓老師不要太“忙”,就必須要讓學(xué)生有任務(wù)可做。

三、有效轉(zhuǎn)化各種復(fù)雜的概念。

我認為,教學(xué)概念的轉(zhuǎn)化是教師在工作中重要的一環(huán),在教學(xué)活動進行時,如何將復(fù)雜或抽象的概念具體化,并且轉(zhuǎn)化成為學(xué)生可以理解的方式,是相當(dāng)重要的。因此,教師要能隨時和外界的變化接軌,將各種生活經(jīng)驗通過整合融入教學(xué)活動中,可以使得學(xué)生輕松容易的掌握復(fù)雜概念。

四、鼓勵學(xué)生在教師、同學(xué)、自己之間“三角學(xué)習(xí)”

我認為,教師在教學(xué)過程中應(yīng)該勇于承認自己的不足之處,并愿意向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師本身要能了解“教師并非萬能”的事實,隨時反思自己的教學(xué),提供學(xué)生雙向反饋的機會。因此,教師也要向?qū)W生表明自己的不足,以及愿意和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的精神態(tài)度。與此同時,教師也應(yīng)該鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。教師、同學(xué)、自己----三角學(xué)習(xí)的進行,有助于學(xué)習(xí)效果的提升。教師可以鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中,隨時運用三角學(xué)習(xí)的概念,提高自己的學(xué)習(xí)效果。

五、使用多元化的教學(xué)方式。

多元化的教學(xué)不僅僅是教學(xué)內(nèi)容的多元化、教學(xué)方法的多元化、教學(xué)評估的多元化,同時也是教學(xué)理論與策略的多元化。任課教師在教學(xué)實施的過程中,應(yīng)該規(guī)劃設(shè)計各種動態(tài)的教學(xué),運用各種結(jié)合肢體語言、感覺器官的教學(xué)策略,提供學(xué)生更多元的學(xué)習(xí)機會,讓每一位學(xué)生都可以真正參與學(xué)習(xí)活動,從各種活動中學(xué)習(xí)并發(fā)揮潛移默化的效果。

六、重視教具在教學(xué)中的運用。

教師在教學(xué)活動的實施中,如果希望達到教學(xué)目標(biāo),必須設(shè)計并使用教學(xué)媒體或?qū)W習(xí)輔助工具來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。就我本人的教學(xué)實踐來說,在市場營銷課程教學(xué)過程當(dāng)中,產(chǎn)品實物、宣傳海報、pop廣告等等都有可能會成為我在課堂上向?qū)W生展示、引發(fā)小組討論的教學(xué)工具。從實際效果來看,教具的使用不光可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、并且可以加深學(xué)生的學(xué)習(xí)記憶和印象,還可以增進學(xué)生對課程內(nèi)容的理解,進而建立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

七、強化肢體語言在教學(xué)中的作用。

肢體語言在教學(xué)中的運用,有助于縮短師生之間的關(guān)系。肢體語言在教學(xué)中的運用,主要有以下幾個方面:

(一)臉部表情:

臉部表情是教師表達情緒最直接的肢體語言,教師可以通過各種臉部表情傳達自己的情緒狀態(tài),讓學(xué)生了解老師處于何種情緒之下。在平時的課堂教學(xué)中,我時刻提醒自己應(yīng)該保持微笑,表達自己對學(xué)生的親切感。此外,一定要真誠、親切,讓學(xué)生感覺來自老師的是親和力而不是壓迫感;而且,老師不能對學(xué)生展露出灰心失望的神情,避免打擊學(xué)生的信心,導(dǎo)致學(xué)生自暴自棄的情緒。

(二)手勢:

在手勢的運用方面,教師可以通過手勢來表達鼓勵學(xué)生和制止學(xué)生的情緒。一般來說,手勢的運用是配合臉部表情的。例如,食指放于唇上表示“安靜”,豎起拇指表示“很好”、“贊同”等,這些課堂上的手勢運用不僅有效而且不會干擾教學(xué)的流程,并且教師教學(xué)上的手勢運用也反映著教師在工作上的投入程度。手勢的運用原則包括:展開雙臂表示大方有精神;手勢應(yīng)多變化,但不可過于頻繁,讓學(xué)生眼花繚亂等。

(三)眼神接觸:

眼神接觸技術(shù)的運用,可以直接表達教師對學(xué)生的觀感,并且拉近學(xué)生與教師的距離,是非常重要的非語言溝通技巧。在實際工作中,我會運用以下要領(lǐng):

1.當(dāng)走上講臺開口說話前,先用眼光掃描全班,使學(xué)生知道老師正在看著他,而提醒自己也必須看著老師。

2.開始上課后,眼睛要散發(fā)自信、活力、愉快的神情,這樣學(xué)生會得到“讓我們一起打起精神吧”的心理暗示,因為學(xué)生一定會更愿意和一位有活力的教師進行課堂互動教學(xué)活動。

3.眼睛不可以離開學(xué)生,而且配合身體的轉(zhuǎn)動,讓每個學(xué)生都能接收到教師關(guān)愛的眼神,教師才能夠時時刻刻抓住學(xué)生的注意力,控制全場。

4.在講授課程時,教師的眼睛必須配合教學(xué)內(nèi)容而改變。當(dāng)學(xué)生。

有好的表現(xiàn)時,我一定會傳遞出贊賞、勉勵、期望的眼神,這樣會使得學(xué)生愿意變得更好;而當(dāng)學(xué)生有思想拋錨的現(xiàn)象時,也可以用眼神制止他,傳遞出我已經(jīng)在注意他的信息。

以上就是我從教幾年以來在工作中積累的一點點心得和體會,今天拿來和大家一起分享。作為一個只有短短六年教學(xué)經(jīng)歷的青年教師,一次次的鍛煉,讓我逐漸領(lǐng)悟了教師的內(nèi)涵:教師之業(yè),神圣而壯麗;教師之路,平凡而激情;教師之夢,美麗而淡泊。

最后,請允許我代表全院的青年教師,再次向?qū)W校對于青年教師的關(guān)心表示衷心的感謝!成績是鼓勵,困難是磨練,我將繼續(xù)在平凡中完成對教育事業(yè)的執(zhí)著追求!

謝謝大家!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17162820.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔