總結(jié)還可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)，提高工作和學(xué)習(xí)效率。寫總結(jié)時(shí)要注意提出問題和解決辦法，展示自己的思考和創(chuàng)新能力。歡迎大家一起來閱讀以下小編為大家整理的一些總結(jié)范文，相信會(huì)有所收獲。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇一
為了進(jìn)一步做好我院-屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，根據(jù)國家教育部、省教育廳及學(xué)校就業(yè)工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院今年畢業(yè)生工作的實(shí)際，特此制定我院-屆畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃方案如下：
一、本學(xué)期就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)。
根據(jù)學(xué)校-年工作部署和就業(yè)工作方案之規(guī)定，在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，通過學(xué)院和招就辦的共同努力，以公司和各校企合作單位為依托，全面完成就業(yè)工作目標(biāo)，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)生在升學(xué)、入伍、考取公務(wù)員和國家就業(yè)項(xiàng)目等方面的人數(shù)較前有所較大增加。
二、工作思路。
切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步拓寬工作思路，落實(shí)學(xué)校有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策，繼續(xù)堅(jiān)持“內(nèi)抓教育、開拓市場(chǎng)、全員參與”的原則，積極拓寬就業(yè)途徑,以提升就業(yè)質(zhì)量，提高就業(yè)率為目標(biāo)，建立完善的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系，確保我院-年的就業(yè)率不低于去年，穩(wěn)步做好我院明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
三、主要工作：
(一)進(jìn)一步強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，為畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供更加有力的支持。
1、多渠道、多形式開展學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。一是開好就業(yè)指導(dǎo)課，發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)課在就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中的主渠道作用;二是邀請(qǐng)企業(yè)界和畢業(yè)生成才典型來校開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，舉辦3場(chǎng)以上就業(yè)指導(dǎo)會(huì);三是發(fā)揮往屆校友的作用，邀請(qǐng)往屆校友為大學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等培訓(xùn);四是加強(qiáng)畢業(yè)生自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)和支持畢業(yè)生自主擇業(yè)。
2、加強(qiáng)就業(yè)政策和求職技巧的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生填寫自薦材料，并進(jìn)行檢查、評(píng)比;組織學(xué)生參與人才招聘，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，了解市場(chǎng)需求。
3、加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難學(xué)生的幫扶力度。開展“一對(duì)一”的個(gè)性化指導(dǎo)與服務(wù)，直接聽取和解答“雙困生”在求職擇業(yè)過程中的需求與疑問，切實(shí)幫助他們解決經(jīng)濟(jì)上、心理上、求職技巧上的實(shí)際困難。
(二)抓好畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)和開拓，想方設(shè)法為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇二
這段時(shí)間以來的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，對(duì)我而言這是一個(gè)非常重要的事情，在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中我對(duì)自己各個(gè)方面都有著一個(gè)端正的態(tài)度，保持足夠?qū)Φ淖孕胚@是非常重要的，對(duì)于未來的一段時(shí)間當(dāng)中我是可以端正好自己的心態(tài)，不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該認(rèn)真的去搞好學(xué)習(xí)，只有不斷的提高各個(gè)方面的工作能力才能夠適應(yīng)職場(chǎng)，對(duì)于剛剛出來實(shí)習(xí)的我而言，我應(yīng)該要對(duì)自己要求高一點(diǎn)，不管是在什么樣的環(huán)境下面都應(yīng)該提起精神來，搞好工作，我現(xiàn)在也對(duì)自己的工作做一番總結(jié)。
在大四畢業(yè)之際還是應(yīng)該主動(dòng)去搞好自己的學(xué)習(xí)，這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)的當(dāng)中我愿意去提高自己工作能力，對(duì)于這一階段自己的所面臨的工作，我一直保持一個(gè)好的狀態(tài)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中我所積累的到的知識(shí)，在這方面我愿意去搞好自己工作能力，在實(shí)習(xí)當(dāng)中我遇到了很多困難在這方面我還是應(yīng)該保持一個(gè)好的狀態(tài)，在這段時(shí)間以來的實(shí)習(xí)當(dāng)中我也是提高了自己各個(gè)方面能力，實(shí)習(xí)當(dāng)中所遇到的問題是比較多的，我一直都在認(rèn)真的積累工作經(jīng)驗(yàn)，我也是始終都相信這是可以做的更好的，這給了我很多鼓勵(lì)，我相信在接下來的工作當(dāng)中這會(huì)給我很多的幫助，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷確實(shí)是讓我感覺印象深刻，我一直都在認(rèn)真的搞好自己的學(xué)習(xí)成績，對(duì)于各個(gè)方面我都是可以督促好的，在工作當(dāng)中我也一直都是保持端正的心態(tài)。
現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在實(shí)習(xí)當(dāng)中我也是堅(jiān)持做好了很多事情，我對(duì)自己也是非常有信心的，通過自己的努力我也是在一點(diǎn)點(diǎn)加強(qiáng)自己各方面能力，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我其實(shí)還是應(yīng)該去接觸更多，不管是學(xué)習(xí)還是的工作都是需要去積累的，這段時(shí)間以來的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中我也一直都在堅(jiān)持搞好自己分內(nèi)的事情，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)去做好這些，我也一定會(huì)在接下來的工作當(dāng)中努力去完善好自己各個(gè)方面的不足，在這幾個(gè)月來的實(shí)習(xí)當(dāng)中我也是有一些做的不好的地方，有些缺點(diǎn)就應(yīng)該及時(shí)的糾正，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我也一定會(huì)堅(jiān)持去搞好自己的工作能力，以后也一定會(huì)堅(jiān)持做的更好，現(xiàn)在回顧這段工作經(jīng)歷，我還是堅(jiān)持做好了很多事情，這也是一種證明，以后一定會(huì)更加努力的去工作，塑造更好的自己。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，團(tuán)的一切活動(dòng)緊跟幼兒園園務(wù)工作、教科研工作總目標(biāo)，加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，努力幫助教師樹立正確和教育觀、人生觀、價(jià)值觀，增加本園教師集體的凝聚力、向心力。打造一支思想素質(zhì)好，教育技能高和創(chuàng)造型教師隊(duì)伍。在抓思想，抓學(xué)風(fēng)，促學(xué)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)，豐富團(tuán)員青年的生活，體現(xiàn)團(tuán)員的真我風(fēng)采。
二、具體措施：
（一）正思想。
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)虛心請(qǐng)教，做好學(xué)習(xí)筆記，注意反思和交流。
2、部記帶頭，發(fā)揮每個(gè)人的力量，在團(tuán)的各項(xiàng)工作中起到模范帶頭作用。
3、對(duì)新加入的成員，要多幫助，多交流，以舊帶新，發(fā)揮傳、幫、帶作用。
（二）提素養(yǎng)。
以專業(yè)為基礎(chǔ)，提升團(tuán)員青年教師專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)開展新時(shí)代團(tuán)員教師技能技巧大練兵活動(dòng)（彈、唱、跳、畫、說）。
1、在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我們的團(tuán)委要凝聚起來，多討論，多交流，希望優(yōu)質(zhì)課能多在我們青年教師隊(duì)伍中產(chǎn)生。
2、開展技能技巧大練兵。每位老師發(fā)揮特長，彌補(bǔ)不足。做到更大的進(jìn)步。
（一）開展青年教師個(gè)人專業(yè)成長交流活動(dòng)。
（二）繼續(xù)進(jìn)行“失庭”親情關(guān)愛行動(dòng)，到八寶星星村10組幫扶對(duì)象陳啟會(huì)家送201_上半年幫扶資金。
（三）配合園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，積極做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮青年團(tuán)員帶頭作用。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇四
一、工作宗旨：通過畢業(yè)生工作組的投入工作，引導(dǎo)20x屆畢業(yè)生塑造好形象、樹立好榜樣，留下好印象。
二、學(xué)校成立以畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)生干部為主的20x屆畢業(yè)生工作組，具體負(fù)責(zé)實(shí)施為期一月的畢業(yè)生系列活動(dòng)。
三、畢業(yè)生工作組主要開展的工作有：
1、配合校團(tuán)委組織畢業(yè)班團(tuán)支部開展以“我為x理添彩、x理為我感動(dòng)”為主題的大學(xué)最后一次團(tuán)日活動(dòng)。通過畢業(yè)生回顧四年大學(xué)生活的精彩與光榮，引導(dǎo)畢業(yè)生思考和實(shí)踐：x理為我提供了什么，我應(yīng)為母校留下些什么。(6月18日各學(xué)院上報(bào)團(tuán)委活動(dòng)情況)。
2、通過校內(nèi)各種媒體，如：橫幅、海報(bào)、廣播等，營造畢業(yè)生離校的溫馨氛圍。(校主干道、勤奮路懸掛橫幅，海報(bào)欄公布畢業(yè)生離校前注意事項(xiàng)，學(xué)聯(lián)、社團(tuán)聯(lián)懸掛祝福橫幅、廣播臺(tái)制作面向畢業(yè)生的專欄節(jié)目，周三前主要橫幅懸掛到位)。
3、組織優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采展示。以“你的風(fēng)采，我的光彩”為主題集中組織市、校優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采櫥窗展示。(每學(xué)院一塊展板，固定格式，噴繪，各學(xué)院周五前做好電子版，交發(fā)送校團(tuán)委，周五、周六校團(tuán)委安排專人統(tǒng)一制作模板，統(tǒng)一噴繪、下周一集中展示)。
4、聯(lián)系校廣播臺(tái)制作兩個(gè)專欄：一是“講述我的大學(xué)生活”，每天講述一位畢業(yè)生在四年大學(xué)生活中的幾個(gè)感動(dòng)的時(shí)刻(各學(xué)院安排兩位畢業(yè)生撰寫大學(xué)生活故事，要求用平實(shí)的文字寫出感人的故事，千字文，6月x日上交，6月13日廣播臺(tái)開通);二是“畢業(yè)生點(diǎn)歌臺(tái)”，畢業(yè)生在四年的大學(xué)生活中，必定有些人給予鼓勵(lì)、關(guān)懷、支持和幫助，在即將離校的時(shí)刻，他可以利用此欄目為父母、老師、同學(xué)點(diǎn)上一支歌，以表達(dá)感激、感動(dòng)和感恩(6月8日開通，前一周，由校畢業(yè)生工作組成員點(diǎn)歌，形成氛圍)。
5、設(shè)計(jì)制作20x屆畢業(yè)生畢業(yè)紀(jì)念文化衫、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，為畢業(yè)生留下珍貴的紀(jì)念。(6月13日文化衫到位)。
6、組織“我的大學(xué)”電子郵件征文。面向全校畢業(yè)生征集大學(xué)生活、學(xué)習(xí)、工作等體會(huì)及感想，文體不限，征文截至8月x日，編撰《我的大學(xué)——20x屆畢業(yè)生的故事》專題集，并郵寄給每位撰寫文章的畢業(yè)生。
8、組織《感動(dòng)x理——20x屆畢業(yè)生文藝晚會(huì)》。晚會(huì)以“感動(dòng)”為主題，節(jié)目以歌曲為主要形式(仿“同一首歌”形式)，穿插《感動(dòng)x理》專題片中精彩的鏡頭，并請(qǐng)出相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)還接受畢業(yè)生點(diǎn)歌。(各學(xué)院提供的歌曲形式不限，個(gè)唱、對(duì)唱、聯(lián)唱、合唱均可;但內(nèi)容要體現(xiàn)“情”，演唱者中至少一人為畢業(yè)生)。(6月x日前各學(xué)院報(bào)節(jié)目，6月20日彩排、6月22日演出)。
四、各學(xué)院要迅速成立以學(xué)生黨員、班團(tuán)干部、優(yōu)秀畢業(yè)生等為主的畢業(yè)生工作組，認(rèn)真指導(dǎo)畢業(yè)生工作組制定工作計(jì)劃，積極配合校畢業(yè)生工作組開展工作。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇五
大學(xué)女生畢業(yè)半年后薪資調(diào)查結(jié)果顯示――。
中國社會(huì)科學(xué)院日前發(fā)布了《2012年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》，內(nèi)容包括對(duì)2011屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)及薪資情況的調(diào)查研究。其中一項(xiàng)結(jié)果顯示，2011屆本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后女性薪資最高的主要本科專業(yè)是建筑學(xué)，平均月收入達(dá)到4382元。畢業(yè)半年后指的是第二年2月份，此時(shí)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況趨于穩(wěn)定，工作了幾個(gè)月也能夠評(píng)估自己的工作能力。平均月收入包括工資、獎(jiǎng)金、業(yè)績提成、現(xiàn)金福利補(bǔ)貼等所有的月度現(xiàn)金收入。建筑學(xué)專業(yè)女生占半數(shù)那么，建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)的女生就業(yè)有哪些優(yōu)勢(shì)？為什么她們這么有“錢途”呢？12月10日，記者就此采訪了東北大學(xué)資源與土木工程學(xué)院建筑系主任霍克教授。霍克表示，近幾年東大建筑學(xué)專業(yè)入學(xué)學(xué)生性別比例基本已經(jīng)達(dá)到1:1，這個(gè)在傳統(tǒng)觀念里經(jīng)常被打上“男生標(biāo)簽”的專業(yè)，如今已經(jīng)被女生們平分秋色了。建筑師職位目前是國內(nèi)市場(chǎng)最緊俏和薪酬最高的，一些企業(yè)不惜開出百萬年薪招聘優(yōu)秀建筑師。只要有一定的設(shè)計(jì)能力，熟練使用設(shè)計(jì)軟件，有大中型公共建筑設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者，或者有一年以上甲級(jí)設(shè)計(jì)院工作經(jīng)歷，都會(huì)受到企業(yè)的青睞。而且，很多女生的創(chuàng)造性思維和細(xì)膩的設(shè)計(jì)還能為建筑本身簡(jiǎn)潔、硬朗的風(fēng)格外增添幾分別樣的'柔美。建筑學(xué)專業(yè)女生就業(yè)沒劣勢(shì)“隨著建筑行業(yè)的快速發(fā)展，建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)崗位的需求量會(huì)越來越大。”霍克告訴記者，目前發(fā)達(dá)國家的城市化水平為80%左右，他們對(duì)于建筑設(shè)計(jì)師的需求量基本處于飽和狀態(tài)；而中國的城市化水平不到50%，設(shè)計(jì)師還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的就業(yè)前景應(yīng)該非常看好。雖然與建筑相關(guān)的工作有時(shí)需要去施工現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)女生來說確實(shí)比較辛苦，但從就業(yè)方面來說，男生并不比女生更有優(yōu)勢(shì)，或者更有發(fā)展。實(shí)際上，很多女性在建筑相關(guān)行業(yè)中表現(xiàn)得比男性還要敬業(yè)和優(yōu)秀，因此更受用人單位的賞識(shí)。除了一些知名的大型建筑設(shè)計(jì)院成為建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的主要選擇之外，包括萬科、中海、保利等一些知名地產(chǎn)企業(yè)也以優(yōu)厚的薪酬待遇吸引著建筑學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生。想學(xué)建筑學(xué)要有美術(shù)基礎(chǔ)不過，作為一門既需要美學(xué)素養(yǎng)又需要科學(xué)素養(yǎng)的專業(yè)，建筑學(xué)專業(yè)在招生時(shí)還是設(shè)定了一定的門檻，而且錄取分?jǐn)?shù)也相對(duì)較高?；艨吮硎荆ㄖW(xué)專業(yè)需要學(xué)生有一定藝術(shù)修養(yǎng)，對(duì)形體、空間、藝術(shù)要敏感，還要具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，具備較強(qiáng)的溝通能力和吃苦耐勞精神。建筑學(xué)專業(yè)學(xué)制為五年，包括東北大學(xué)在內(nèi)的絕大多數(shù)院校，建筑學(xué)專業(yè)招生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)都有一定要求，新生入學(xué)后要進(jìn)行美術(shù)考試，成績不合格者可能會(huì)被轉(zhuǎn)至其他相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。因此，霍教授建議那些想報(bào)考這個(gè)專業(yè)的高中生，如果平時(shí)沒有繪畫基礎(chǔ)，最好在高考結(jié)束后報(bào)個(gè)美術(shù)學(xué)習(xí)班好好學(xué)習(xí)一下。（記者王若若）相關(guān)鏈接畢業(yè)半年后女性薪資較高的主要本科專業(yè)(前10位)專業(yè)平均月收入(元)建筑學(xué)4382德語3835軟件工程3781金融工程3714法語3709會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理3685影視藝術(shù)技術(shù)3601保險(xiǎn)3561傳播學(xué)3483稅務(wù)3455（注：畢業(yè)生規(guī)模過小的專業(yè)不包括在此排序中）。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇六
學(xué)生實(shí)習(xí)有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道；有利于學(xué)生融入社會(huì)，適應(yīng)工作崗位作好準(zhǔn)備，有利于用人單位通過畢業(yè)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)管理、確保實(shí)習(xí)質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，特制定本實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，并以此來執(zhí)行操作，努力做好學(xué)生的思想工作和日常生活及安全的保障工作。
實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、促進(jìn)理論與實(shí)際相結(jié)合的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生必須充分認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，努力提高實(shí)習(xí)中的主動(dòng)性和積極性。在實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵守如下規(guī)定：
1、在學(xué)校指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員的指導(dǎo)下，按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)，完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。
2、虛心向現(xiàn)場(chǎng)工作人員實(shí)習(xí)，尊敬師長，服從安排，遵守紀(jì)律，聽從指揮，不怕臟苦，發(fā)現(xiàn)問題要通過正當(dāng)?shù)耐緩郊皶r(shí)向?qū)W校反映。
3、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記、完成實(shí)習(xí)仼務(wù)，寫好實(shí)習(xí)服告及個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)。
4、遵守實(shí)習(xí)單位的安全和保密制度及其它各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)程進(jìn)行實(shí)際操作，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律和實(shí)習(xí)紀(jì)律。
5、講究文明禮貌，學(xué)生進(jìn)入車間（科室）不得穿背心、短褲及。
拖鞋等，應(yīng)符合實(shí)習(xí)單位的著衣要求，保證生產(chǎn)和實(shí)習(xí)安全。
6、對(duì)實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)安排有意見、建議或要求，應(yīng)向指導(dǎo)教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，學(xué)生不得擅自出面交涉。
7、實(shí)習(xí)期間不得擅自離開實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)不聽勸阻執(zhí)意外出者，按無故曠實(shí)習(xí)處理。
8、學(xué)生實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)事假；病假一天以內(nèi)者可由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)；二天以上者需要醫(yī)院診斷證明，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，得到批準(zhǔn)。
9、實(shí)習(xí)缺三分之一以上者，不予評(píng)定成績，必須按大綱規(guī)定要求重新補(bǔ)實(shí)習(xí)；不交實(shí)習(xí)報(bào)告者，成績按不及格處理。
10、無故曠實(shí)習(xí)一天者，由指導(dǎo)教師給予批評(píng)教育，令其寫出書面檢查；曠實(shí)習(xí)二天者給予通報(bào)批評(píng)；曠實(shí)習(xí)三天者，其成績按不及格處理。
11、學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，實(shí)行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關(guān)證明向?qū)嵙?xí)單位請(qǐng)假。超過七天以上的病假必須持當(dāng)?shù)厥屑?jí)以上醫(yī)院的醫(yī)療病休證明，同時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校實(shí)習(xí)處請(qǐng)假，獲準(zhǔn)后方可休假。學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，不得擅自更換實(shí)習(xí)單位或終止實(shí)習(xí)。
根據(jù)實(shí)習(xí)專業(yè)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量，和實(shí)習(xí)單位的鑒定意見，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的意見等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，其中實(shí)習(xí)成績25%由實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)定，25%由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、學(xué)科根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)評(píng)定，工作總結(jié)與專題調(diào)查報(bào)告各占25%，成績分為四級(jí)：優(yōu)、良、及格、不及格。凡是畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績不及格者不能畢業(yè)。學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間違規(guī)違紀(jì)或無故曠工（擅自向?qū)嵙?xí)單位辭職不回學(xué)校報(bào)到者按曠課論），依照《巫山縣職教中心學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則》給予相應(yīng)的處分。因表現(xiàn)欠佳被實(shí)習(xí)單位退回的學(xué)生，其實(shí)習(xí)成績不合格，不能取得實(shí)習(xí)課程成績。
通過參加學(xué)校與企業(yè)共同組織的“每周一課”、“每月一活動(dòng)”等形式的教學(xué)活動(dòng)，盡快使學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位的要求、實(shí)現(xiàn)學(xué)生身份到職業(yè)人身份的轉(zhuǎn)變。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇七
“中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告”15日在北京發(fā)布。報(bào)告顯示，屆高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為90.9%，其中，中西部地區(qū)畢業(yè)生本地生源在本地就業(yè)的比例達(dá)到67%。2013屆高職畢業(yè)生半年后月收入為2940元，分別比屆、屆畢業(yè)生增長7.7%、18.5%，畢業(yè)生3年后收入翻番，增速高于城鎮(zhèn)單位在崗職工的平均水平。
報(bào)告顯示，2011屆至2013屆高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)比例上升50%，2013屆高職畢業(yè)生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)比例為3.3%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高職生畢業(yè)時(shí)自主創(chuàng)業(yè)的`主要?jiǎng)訖C(jī)是為抓住機(jī)遇，而不是因?yàn)榫蜆I(yè)困難，其中機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)占畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比例為85%，生存型創(chuàng)業(yè)的比例只有7%。
在高職院校經(jīng)費(fèi)來源中，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到54%，但高職院校的生均公共財(cái)政經(jīng)費(fèi)明顯低于普通本科院校，從全國情況看，地方普通本科院校的生均公共財(cái)政預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)是高職高專學(xué)校的1.78倍。
該報(bào)告由全國高職高專校長聯(lián)席會(huì)議委托上海市教科院和麥可思研究院共同編制。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇八
北京新錦成數(shù)據(jù)科技公司近日發(fā)布屆高校畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告，結(jié)果顯示，“碩士畢業(yè)生就業(yè)率高于本科生和?？粕薄皩？飘厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)所占比例最高”。
報(bào)告對(duì)全國1300多所高校、9.8萬多名2014屆高校畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)狀況進(jìn)行了調(diào)查。報(bào)告顯示，碩士生畢業(yè)半年后就業(yè)率最高（94.90%），其次是本科生（91.53%），專科生畢業(yè)半年后就業(yè)率最低（90.93%），但2014屆大學(xué)各學(xué)歷畢業(yè)生畢業(yè)半年后整體就業(yè)率均高于90%，就業(yè)率與學(xué)歷呈現(xiàn)正相關(guān)。從事專業(yè)對(duì)口工作的畢業(yè)生對(duì)工作的`總體滿意度和工作內(nèi)容的滿意度更高，也更看好未來職業(yè)發(fā)展前景。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇九
麥可思研究院今天發(fā)布的《中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，扣除當(dāng)年居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（cpi）增長的'影響后，近三屆大學(xué)生畢業(yè)半年后實(shí)際月收入呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。
2014屆大學(xué)畢業(yè)生半年后月收入3487元，比2013屆的3250元增長了237元，比2012屆的3048元增長了439元，三屆增幅為14.4%。
其中，本科畢業(yè)生2014屆3773元，比2013屆增長了213元，比2012屆增長了407元，三屆增幅為12.1%；高職高專畢業(yè)生2014屆3200元，比2013屆增長了260元，比2012屆增長了469元，三屆增幅為17.2%。
在2014屆本科學(xué)科門類中，畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入最高的是工學(xué)3940元，最低的是醫(yī)學(xué)3208元。在2014屆高職高專專業(yè)大類中，畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入最高的是交通運(yùn)輸大類3604元，最低的是醫(yī)藥衛(wèi)生大類2745元。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十
作為一名計(jì)調(diào)，從一個(gè)什么都不會(huì)的畢業(yè)生，到今天可以自己報(bào)價(jià)；從對(duì)旅游的一無所知，到今天可以給同行客人講解旅游的流程！我真的覺得做旅游就是人家說的要有很高的智慧以及很好的修養(yǎng)，同時(shí)細(xì)心就是更加重要的東西！
這一年來我學(xué)到了很多，但是今天的一件事情又讓我學(xué)到了很多東西！一句話怎么樣說的讓人聽著心里舒服，怎么樣可以讓自己和組團(tuán)的計(jì)調(diào)打成一片，計(jì)調(diào)之間的溝通是相當(dāng)中要的。客戶是需要尊重的，一個(gè)客戶是要我們費(fèi)盡心思去維護(hù)的，同時(shí)做團(tuán)也是要相互合作，相互幫助的！當(dāng)然質(zhì)量是更好的證明自己實(shí)力的東西，但是人與人之間的溝通和交流還是我們要學(xué)習(xí)的地方！
我這個(gè)人就是太過于直接的做事，所以有時(shí)難免犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，今天寫這個(gè)東東，不是為了別的，僅僅是想告訴大家要學(xué)著去體諒別人的感受，學(xué)會(huì)換位思考事情，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系式成為一個(gè)好計(jì)調(diào)的條件，同時(shí)做事情細(xì)心是更加重要的東西！
所以，請(qǐng)所有的旅游人都要注意，一定要做好自己，好好的磨練自己的性格以及做事情 離開學(xué)校已經(jīng)半年多了，工作了才發(fā)現(xiàn)學(xué)校和社會(huì)還是大不相同的，這段日子感受頗深！ 1.任何時(shí)候說話要想著說，不要搶著說，特別是領(lǐng)導(dǎo)和你談話時(shí)，一定要注意，另外要學(xué)會(huì)聆聽別人說話，這不但是尊重，更是對(duì)你如何進(jìn)行搭話作鋪墊。 2.同事之間談?wù)摰脑掝}，要全部爛在肚子里，千萬不能左耳進(jìn)，右耳出。 3.工作中并不是想象的那么辛苦，只要你盡心盡力了，你就會(huì)覺得很滿足。然而，付出了并不一定非要得到什么。 4.好些時(shí)候，機(jī)會(huì)不會(huì)主動(dòng)找誰，而是自己去創(chuàng)造機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)。 5.大學(xué)太自由了，這是幸運(yùn)，也是不幸。在大學(xué)你可能學(xué)會(huì)了直言不諱，而工作中這可能正是你的老板最忌諱的。 6.理想與現(xiàn)實(shí)，上學(xué)時(shí)是浪漫主義的,工作中是現(xiàn)實(shí)主義的。
姓名：武某某
身高：160cm
體重：50kg
星座：雙魚座
所在樓盤：惠澤花園洋房
愛好：唱歌、上網(wǎng)、幻想
最喜歡的食物：一切美味
座右銘：努力不一定成功，但放棄一定失敗。
不知不覺來到天華惠澤花園洋房工作大概一年半的時(shí)間了，作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生第一份工作便接觸了房地產(chǎn)，回想起在這工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是感慨萬千。很清晰的記得在剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的時(shí)候，不清楚行業(yè)流程是什么，不知道該怎樣去面對(duì)客戶所提出的問題。由于自己的性格不太愛笑，接待客戶面無表情。多次受到批評(píng)。漸漸的，受到老同事的悉心講解，終于在工作上不斷的進(jìn)取，并且做的越來越順手。許多事情總是“萬事開頭難”，只有滿懷激情的去投入，才能不斷地戰(zhàn)勝自我。所以以后無論工作中遇到什么樣的困難，都要端正好自己的心態(tài)，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的東西。與同事一起努力，勤奮的工作。做好自己該做的每一件事。
身為惠澤花園洋房的置業(yè)顧問，我深愛著我所在的樓盤。該項(xiàng)目位于天華明珠西鄰，毗鄰岳城派出所，東接光明路，西靠廣州路，交通便利，地理位置優(yōu)越?；轁苫▓@洋房，樂享5分鐘便捷生活圈，紅星美凱龍商城、會(huì)所、銀座商城、長城路小學(xué)、廣州路小學(xué)、廣州路中學(xué)、岳樓小學(xué)、博愛醫(yī)院、趙王河風(fēng)景帶環(huán)繞，尊享出則繁華、入則寧靜高尚生活。整個(gè)項(xiàng)目占地2.2萬平方米，建筑規(guī)劃面積4.5萬平方米，容積率1.748，小區(qū)共有8棟樓組成，由2棟小高層和6棟電梯花園洋房組成。整個(gè)小區(qū)建筑設(shè)計(jì)均融合周邊地塊建筑風(fēng)格，采用新古典主義的建筑風(fēng)格，并采用坡屋頂?shù)慕ㄖ螒B(tài)，色彩穩(wěn)重大方。小區(qū)走向南底北高，綠化率36%，樓間距均按樓高的1.5倍設(shè)置，最大樓間距超過34米。超大的樓間距，一樓采光足，戶戶都能享受陽光美景，讓業(yè)主的生活更加舒適。
惠澤花園洋房主力戶型120到140平方不等，分為a、b、c三種戶型，主臥室均設(shè)計(jì)有2.7米超大進(jìn)深陽臺(tái)。只為換來您與自然的真切結(jié)合。c戶型為四室兩廳兩衛(wèi)，可升級(jí)為五室兩廳兩衛(wèi)，建筑面積142平方，贈(zèng)送面積最高達(dá)到19平方，相當(dāng)于0公攤，入戶花園，全明設(shè)計(jì)，南北通透；給您足夠的舒適度。
小區(qū)采用設(shè)有180多個(gè)停車庫，讓業(yè)主不用擔(dān)心停車問題，為了保證給業(yè)
主提供一種安靜的生活氛圍，小區(qū)采用人車分流設(shè)計(jì)，小區(qū)內(nèi)設(shè)置一4m寬的車環(huán)形路，方便業(yè)主停車的同時(shí)也保證了內(nèi)部中心花園步行系統(tǒng)的完整性。中心花園結(jié)合的半地下車庫設(shè)計(jì)，通過臺(tái)階踏步和自然坡道的引入形成立體景觀系統(tǒng)，密植高大喬木與綠坪，讓城市的喧囂在自然的阻隔下，為生活留下一絲雅致。
作為天華明珠二期升級(jí)版的惠澤·花園洋房，站在高品質(zhì)生活的角度，強(qiáng)調(diào)“人、建筑、環(huán)境”三者間的和諧。惠澤花園洋房以低密度、高綠化、多層退臺(tái)為主，注重花園景觀和露臺(tái)感受?；轁伞せ▓@洋房，繼承歷代花園洋房之精華，既追求新古典主義的建筑美感，又追求低密度的大尺度空間；既追求陽光燦爛的下沉式庭院，又把入戶花園引入住宅。
我的大學(xué)生活
四年的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日，現(xiàn)在似乎真的到了該說再見的時(shí)候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代告別。大學(xué)生活的結(jié)束，只不過是人生另一個(gè)新階段的開始。大學(xué)是一個(gè)多元化的平臺(tái)，每個(gè)人都可以選擇自己的生活方式。在工作、學(xué)習(xí)和感情上都會(huì)遇到挫折，有一些是難以克服。面對(duì)困難，我們需要堅(jiān)韌的意志，也要學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)尋求幫助，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量去解決問題。歷經(jīng)磨練，我學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)困難，相信方法總比問題多，態(tài)度決定一切，只要踏實(shí)認(rèn)真去做就足以對(duì)得起自己了。因此，即使驟眼天昏地暗，仍要信風(fēng)雨過后驅(qū)得散這密云；即使天空滿布裂痕，仍會(huì)有光線透入閃耀流金；即使狂風(fēng)翻滿地，風(fēng)光始終都會(huì)明媚。請(qǐng)相信，陽光將會(huì)輕輕撒滿地，云彩明天都很美，伸開雙臂云霧里飛，那怕再次有風(fēng)急雨狂，陽光于心里依然晴朗。
如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。其實(shí)在大學(xué)里；給我最多的感受還是學(xué)習(xí)上和生活里。我們永遠(yuǎn)生活在一個(gè)群體里；我們必須要學(xué)會(huì)如何做人、如何處理人際關(guān)系、任何讓在周圍轉(zhuǎn)滿摯友。其實(shí)大學(xué)就是一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)。在我們做每件事情都需要實(shí)力，而且都需要競(jìng)爭(zhēng)。因此我們的學(xué)習(xí)也尤為重要；畢竟我們以后的主工作還是我們的本專業(yè)。所有在學(xué)習(xí)上我會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)、勇于爭(zhēng)??；在生活中我會(huì)吃苦耐勞、堅(jiān)韌挺拔。在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和鍛煉自己的交際能力培養(yǎng)和拓展自己的管理和組織能力。
的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我不可能在知識(shí)的海洋里順風(fēng)順?biāo)瑩P(yáng)帆暢行。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
大學(xué)也是真正可以培養(yǎng)和鍛煉人的地方。四年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書本知識(shí)之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。 一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。在大學(xué)里，最重要的事情就是要學(xué)會(huì)自控，沒有老師來時(shí)刻盯著你的生活，只有你自己不斷的努力工作下去，才是正確的，不能夠久這樣下去了。大學(xué)課程少，學(xué)習(xí)的東西也不是很多，這就是需要自己不斷的努力了。
發(fā)揮自己的才能吧！不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，激情迸發(fā)精彩！
大學(xué)是各種文化知識(shí)的交匯處，人到了大學(xué)就像小蜜蜂到了鮮花叢中，大學(xué)像一個(gè)大熔爐，同學(xué)們來自五湖四海，各種口味和性格放在一起，調(diào)出來的味道五花八門。大學(xué)又是一個(gè)趣人趣事多的地方，各種稀奇古怪的事情都會(huì)發(fā)生，讓人感嘆生活的多姿多彩。大學(xué)時(shí)代有許多值得我們留戀的回憶，歲月把不愉快的故事沖刷掉，只給我們留下美好的回憶?；匚洞髮W(xué)生活，大學(xué)生應(yīng)該是朝氣蓬勃的，因?yàn)槲磥淼囊磺袑?duì)大學(xué)生來說都充滿著希望和憧憬。把正常的學(xué)習(xí)安排好后，有更多的時(shí)間去探索課本之外的東西，所歷就是收獲，所經(jīng)就是財(cái)富，這應(yīng)該是大學(xué)時(shí)代的精神所在。
大學(xué)是絢麗多彩生活的締造搖籃。象牙塔里是八仙過海、各顯神通的圣地，只要自己有閃光點(diǎn)總能找到自己的舞臺(tái)。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，完善自己的知識(shí)體系。大學(xué)生在修業(yè)的同時(shí)也要修德，我們不僅要技術(shù)精湛，也要厚德載物?？v然是一工科學(xué)生，要成大器，沒有深厚的人文修養(yǎng)是不可能的。我的感受是人文知識(shí)對(duì)人的關(guān)懷是終極的，能從根本的層次上提高自己，汲取人文的營養(yǎng)才能提高自己的自己的品位，也為自己的高雅生活做鋪墊。做人是大學(xué)里大家都比較重視的，本身自己年輕，沒有資格談為人，但我還是想提一下自己的準(zhǔn)則，真誠，友善，尊重。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的'一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。我希望在我將來踏上社會(huì)之后，能夠盡快的適應(yīng)社會(huì)，能夠在社會(huì)上有一個(gè)不錯(cuò)的將來，這是我寒窗苦讀這么多年來一直在追求的目標(biāo)。對(duì)社會(huì)做出自己最大的貢獻(xiàn)，也算實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值?？偨Y(jié)自己的大學(xué)四年，非常的完美，我在一生中都會(huì)記得自己的四年大學(xué)生活，是那樣的精彩，那樣的值得回憶，是我一生中最寶貴的財(cái)富。在以后的成長中，我會(huì)走的更好！
大學(xué)校園曾經(jīng)是無數(shù)學(xué)子的夢(mèng)，春的溫馨，夏的熾熱，秋的豐實(shí)，冬的爛漫，那里有著被歲月洗刷過的建筑，被歷史沉淀過的書籍，被時(shí)間驗(yàn)證過的真理，那里的林陰小道，那里的鳥語花香，那里的精彩激昂，無不充滿著誘惑力。走進(jìn)大學(xué)兩年有余的我，雖然仍懷著以前的激情，期待著自己的精彩，但是與夢(mèng)想中的大學(xué)生活相比，既有相似之處又有所不同，感觸頗深，這可能就叫“痛并快樂著”吧。
大學(xué)，是青年走向社會(huì)的平臺(tái)，是成就人生夢(mèng)想的搖籃，而在這關(guān)鍵的四年里，每位大學(xué)生要做的，恐怕就是要為實(shí)現(xiàn)自己的理想奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，積累一定的知識(shí)，完成從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)型。而這四年怎么過，完完全全掌握在自己的手中。
然而，現(xiàn)在有些大學(xué)生邁入大學(xué)門檻后，很容易被大學(xué)表面的安逸生活所迷惑，四年過后，輕飄飄地走進(jìn)社會(huì)，得不到認(rèn)可，又會(huì)埋怨社會(huì)對(duì)自己不公。當(dāng)然，絕大多數(shù)大學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，最終順利地踏入社會(huì)，并在自己的工作崗位上大展宏圖。在這人生重要的四年中不留遺憾，靠自己的奮斗成就自己的夢(mèng)想，這樣的人，最令我佩服，令人羨慕。
一次，和同學(xué)聊天，他說了這樣一句話：“人過留名，雁過留聲，我不想毫無生息地來，再無所作為地走，我要努力證明我自己，給這個(gè)世界留下點(diǎn)東西！”是啊，人生是對(duì)理想的追求過程，而理想又是人生的指示燈，每位青年，都應(yīng)該用青春的激情來灌溉夢(mèng)想的種子，一點(diǎn)點(diǎn)讓它生根發(fā)芽，而不應(yīng)該等它枯萎的時(shí)候，后悔萬分，到那時(shí)候，留下的只有空虛和悲哀！
大學(xué)生活有時(shí)或許是寂寞的，但正是這種寂寞，才能讓人對(duì)自己的靈魂進(jìn)行拷問。想想曾經(jīng)獲得過什么，失去了什么，又在追求什么，反復(fù)咀嚼過去，展望未來，才能讓自己的心靈得到徹底洗滌，不至于每天忙忙碌碌卻又一無所獲。寂寞的時(shí)候，正是人赤裸裸面對(duì)自己的時(shí)候，也是感受生命真諦的時(shí)候。
一個(gè)人應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地生活，才能讓自己的夢(mèng)想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。此時(shí)的感覺，才是最真的。 大學(xué)時(shí)光還要繼續(xù)，未來的道路陽光與風(fēng)雨兼程，也許遠(yuǎn)方盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一程。無論怎樣，我們依然要有自己的目標(biāo)，自己的方向，因?yàn)槲覀兤诖啾M甘來，我們憧憬著雨后的彩虹，所以我們要好好的生活下去，不再虛度青春年華，我們對(duì)得起生活，生活也就對(duì)得起我們。相信自己，在大學(xué)這片無垠的土地上自由的奔跑，在未來遼闊的天空中自由的飛翔。
我的2011年過得并非完美，畢業(yè)后剛剛跟社會(huì)接觸，沒有多少社會(huì)閱歷，生活也不是我想象中的那樣激情。撇著腳走過了一年，今天終于有空閑反思人生。生活的壓力并沒有那么急迫，職場(chǎng)、婚姻、家庭的概念也僅停滯在朦朦朧朧的階段，所以對(duì)人生的思考未免稚嫩。
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才畢業(yè)，鼓勵(lì)最多的是加油！不是每個(gè)人都有富庶的家庭，父母能給予我們的很有限。前途的光明與否，奮斗體現(xiàn)為繼續(xù)豐富知識(shí)，努力做好本職每次都是悻悻而歸，如今繼續(xù)奉行家人制定的在詳細(xì)目標(biāo)上，我已經(jīng)無法掌控自己。家長認(rèn)為一個(gè)穩(wěn)定和風(fēng)光的職掙錢多少倒也無所謂。一個(gè)放蕩不羈、無憂無慮的年輕人會(huì)覺得這種看法俗套至極，他最愛的是自己喜歡的職業(yè)，喜歡自由而有激情的職業(yè)，工作經(jīng)常換來換去，換老板如走馬燈，這并沒有什么不好。死板的工作，不用擔(dān)心出事故，也不擔(dān)心被炒魷魚，生命力無從談起，公務(wù)員職業(yè)多是如此吧！其實(shí)論實(shí)在話，多數(shù)時(shí)候不是我們討厭做公務(wù)員，而是我們不想為之奮斗，不想為那沒完沒了的考試專心復(fù)習(xí)。同樣，由于骯臟的考試錄用規(guī)則也讓我們改變了奮斗的方向。奮斗的最大障礙之一是墮落，墮落是一個(gè)個(gè)瞬間積累起來的，有時(shí)想到奮斗會(huì)思考一整夜，決定明天做一番事業(yè)，步驟想得很詳細(xì)，qq空間也流露出巍巍決心，但是第二天卻又為自己尋找各種理由，暗自打退堂鼓，實(shí)現(xiàn)決策的沖動(dòng)就這樣淡消在了一瞬間。久而久之，時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，青春已浪費(fèi)，機(jī)遇早已溜走，剩余的就只有qq對(duì)話框中的唉聲嘆氣。
沒有生存的壓力就沒有前進(jìn)的動(dòng)力，人有時(shí)候都是被-逼出來的。厭倦了無所事事的生活，就會(huì)鼓起勇氣做一番事業(yè)，不管事業(yè)大小，我們都會(huì)用心去努力。給別人打工沒什么不好，為了業(yè)務(wù)到處奔走可以豐富閱歷，寄人籬下又能積蓄魄力，即使掙不到錢，只要感覺自己有值得的收獲，那就值得了。一年來，我沒有正式工作過一天，失去真心投入工作的機(jī)會(huì)，有些遺憾，同時(shí)，來來回回的經(jīng)歷，也多少有些收獲。一心考公務(wù)員并非我所想，我傾向清淡波折的生活，我的奮斗經(jīng)歷不需要很偉大，只要值得去回味便可。
在學(xué)校中我們需要面對(duì)平淡和寂寞，走進(jìn)社會(huì)我們一樣需要面對(duì)平淡和寂寞。下班回來要面對(duì)一些瑣事，單身的不好過，書讀報(bào)就是最好的方式。面對(duì)平淡，渴望成功的努力。清凈的時(shí)候是我們思考的最佳時(shí)機(jī)，因此生活會(huì)變得更沒有意義。平凡的偉大，不是個(gè)人奮斗歷程的曲折程度，百姓們也最恨這種人。
人沒有信仰如同骷髏沒有肉體、如同肉體沒有靈該有幾個(gè)人能說清，專家都說不清的東西又怎么怎么可能成為信仰。什么是信仰？教徒們不一定能給你講清楚，但是他們有實(shí)實(shí)在在的信仰，縱觀古今中外，沒有一種方式比宗教成為我們的信仰更好了。雖然教徒并非都能嚴(yán)格按照經(jīng)-文上說做一個(gè)善良理性的人，但不得不承認(rèn)，他們的思想的確比我們偉大。面對(duì)一個(gè)迅速發(fā)展的社會(huì)，社會(huì)嚴(yán)重物質(zhì)化已經(jīng)阻礙我們精神的發(fā)展，貧富差距、貪污腐敗、公眾麻木、信任缺失、假冒偽劣、環(huán)境惡化、物種滅絕，這一切都是我們的思想發(fā)展落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的惡果。我不清楚自己有沒有信仰，但是冥冥之中感覺我們可以重新建立一個(gè)新的信仰體系，也就是重構(gòu)社會(huì)價(jià)值體系。這個(gè)體系并非必須以宗教為載體，我們可以把對(duì)社會(huì)有益的精神觀念、把善惡報(bào)應(yīng)、把倫理道德、把社會(huì)與自然的運(yùn)行規(guī)則等等收集起來，加之以外形，然后建立普及與監(jiān)督制度，如同儒家學(xué)說，用以教化人民、治理國家。
雖然我們沒有確切的信仰，但是做人不能違背良心，不能做對(duì)社會(huì)有害的事情。憑我們的智力水平，暫且還能分清對(duì)于錯(cuò)，重要的是在將來真正踏入社會(huì)，面對(duì)腐朽思想我們是否能堅(jiān)持純潔的思想標(biāo)準(zhǔn)、面對(duì)物欲橫流能否堅(jiān)持不變節(jié)、面對(duì)生存的壓力能否保持高潔自愛。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十一
堅(jiān)持以上海市教育委員會(huì)關(guān)于“深化課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作會(huì)議”的精神為指導(dǎo)，積極落實(shí)“松江區(qū)提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的若干要求”，圍繞學(xué)校xxx年發(fā)展規(guī)劃，抓好初三年級(jí)教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。
1、努力提高學(xué)生的各科及格率，力爭(zhēng)在本屆初三第一學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上再提升一個(gè)新的臺(tái)階，即初三年級(jí)畢業(yè)合格率要達(dá)區(qū)前13名，平均分確保前15名。
2、采取各種有力措施，切實(shí)做好培優(yōu)工作，力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率。初三中考達(dá)到區(qū)重點(diǎn)高中以上人數(shù)確保30人，爭(zhēng)取35人。
聚焦課堂教學(xué)，真抓教學(xué)質(zhì)量。
提高專業(yè)發(fā)展，狠抓教學(xué)質(zhì)量。
提倡有效教學(xué)，實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量。
1、制定初三年級(jí)組、班級(jí)、備課組教學(xué)質(zhì)量任務(wù)書，召開初三任課教師會(huì)，協(xié)商并統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)與任務(wù)，全身心開展初三畢業(yè)班教學(xué)工作。
2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近10年中考試題，把握正確的中考改革趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
3、做好06、07兩個(gè)學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析，分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息，找出薄弱環(huán)節(jié)，并尋求07年各學(xué)科中考動(dòng)向及命題的趨勢(shì)。
4、明確初三各班級(jí)行政聯(lián)系人，一班（陳國紅）、二班（姚玉芳）、三班（胡?。⑺陌啵ń饡匝啵?，行政聯(lián)系人必須對(duì)所聯(lián)系的班級(jí)予以經(jīng)常性的監(jiān)督，針對(duì)班級(jí)問題，提出改善意見。
5、抓好常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)，主要抓好以下幾點(diǎn)：
（1）嚴(yán)格教學(xué)秩序，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查。
（2）做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案，定期描繪他們的學(xué)習(xí)成績質(zhì)量跟蹤圖，堅(jiān)持落實(shí)每周一交流、一匯報(bào)活動(dòng)，同時(shí)大力開展成功教育，舉行分層次的學(xué)科競(jìng)賽，增加學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并及時(shí)召開學(xué)生會(huì)、教師會(huì)與家長會(huì)。
（3）組織各備課組聽隨堂課，加強(qiáng)相互交流。
（4）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高優(yōu)秀比率。繼續(xù)編撰初三學(xué)法指導(dǎo)快報(bào)，多途徑地進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。召開各班分層次的學(xué)生會(huì)議，教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際，提出不同要求與希望。同時(shí)向?qū)W生發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書，讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)促任務(wù)，促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
（5）舉行初三年級(jí)語數(shù)外理化學(xué)科競(jìng)賽，競(jìng)賽采用分層形式，對(duì)不同層面的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)與表彰。
（6）充分利用周五下午的時(shí)間（學(xué)校重要事情除外），為數(shù)學(xué)與英語補(bǔ)缺補(bǔ)差輔導(dǎo)時(shí)間。
6、要求各備課組制定詳細(xì)的本學(xué)期總復(fù)習(xí)計(jì)劃，要求每位教師詳細(xì)制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，列舉重點(diǎn)幫助學(xué)生名單，制定幫教計(jì)劃。
7、強(qiáng)化練習(xí)，增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)能力”。任課教師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口，緊密圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和考綱，精心設(shè)計(jì)針對(duì)性、典型性、新穎性極強(qiáng)的同步強(qiáng)化作業(yè)與練習(xí)題，做到有發(fā)必收、有收必改，有改必糾，使學(xué)生通過解題，掌握與鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
8、協(xié)調(diào)好學(xué)科間、班主任與任課教師之間關(guān)系。本學(xué)期由于教學(xué)與復(fù)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重、科目較多原因，為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個(gè)別輔導(dǎo)集中到個(gè)別差生身上，造成學(xué)生的課業(yè)壓力太大，學(xué)校將協(xié)調(diào)好學(xué)科之間的關(guān)系，規(guī)定好每天的最多作業(yè)量，協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進(jìn)步，避免學(xué)生的整體偏斜，為打好整體仗奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，班主任與任課教師要及時(shí)針對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行總體分析，既防止學(xué)科間的不均衡，又要針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生尋找新的分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)。
9、爭(zhēng)取家長配合，形成教育合力。學(xué)校將通過召開全體家長會(huì)、部分家長座談會(huì)等形式，及時(shí)通報(bào)學(xué)校初三工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持。
10、加大對(duì)外交流，拓寬信息的渠道。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、密切與市教研部門的聯(lián)系，拓寬有關(guān)中考的信息渠道，并適時(shí)邀請(qǐng)專家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷。行城廂片初三總復(fù)習(xí)計(jì)劃交流研討活動(dòng)，充分挖掘各校初三教師的資源，相互借鑒，合作共贏，有效提高各校初三復(fù)習(xí)的效率。
11、協(xié)助發(fā)展指導(dǎo)處強(qiáng)化班主任工作，班級(jí)工作細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導(dǎo)。
1.教學(xué)常規(guī)檢查。（開學(xué)提前兩周備課量檢查）。
2.各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法，并制定中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3.初三學(xué)生驗(yàn)血。
4.初三學(xué)生大會(huì)。
5.初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。
6.周末興趣班活動(dòng)。
1.初三月考。
2.初三月考質(zhì)量分析會(huì)。
3.教學(xué)常規(guī)抽查。
4.配合區(qū)招辦完成體檢工作。
5.學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。
6.初三體育測(cè)試。
7.周末興趣班活動(dòng)。
1.期中教學(xué)常規(guī)檢查。（第10周）。
2.教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)。(第10周至12周)。
3.抓好體鍛測(cè)試、理化實(shí)驗(yàn)操作等級(jí)考試等工作。
4.初三模擬考。
5.初三模擬考試質(zhì)量分析。
6.初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。
7.周末興趣班活動(dòng)。
8.初三畢業(yè)工作會(huì)議，及時(shí)調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃。
9.春季校運(yùn)會(huì)。
1.初三月考。
2.參加區(qū)1——5年青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
3.初三學(xué)生志愿填報(bào)工作。
4.教學(xué)常規(guī)抽查。
5.初三學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。
6.周末興趣班活動(dòng)。
7.抓好初三政治畢業(yè)會(huì)考工作，努力提高合格率。
8.初三年級(jí)家長會(huì)，進(jìn)行志愿填報(bào)工作的輔導(dǎo)。
9.全面開展中考最后階段的復(fù)習(xí)。
10.初三填報(bào)志愿。
1.周末興趣班活動(dòng)。
2.初三學(xué)生考前心理輔導(dǎo)及中考動(dòng)員大會(huì)。
3.中考考前的最后沖刺，力爭(zhēng)成績?nèi)嫣岣摺?/p>
4.期末教學(xué)常規(guī)大檢查。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十二
志飛是一所外語學(xué)院法語系畢業(yè)生，畢業(yè)后和同班一個(gè)姓周的同學(xué)同時(shí)受聘于東北一家國際公司。短期崗前培訓(xùn)后，志飛和周同學(xué)被分配到剛果首都布拉柴維爾工作。
那里有他們公司承包的機(jī)場(chǎng)擴(kuò)建工程，這是一個(gè)巨大的施工項(xiàng)目，需要幾年時(shí)間才能完成。志飛和周同學(xué)的具體工作，就是把中國工程師的施工意圖用法語翻譯給具體負(fù)責(zé)的監(jiān)工，監(jiān)工再把施工要求轉(zhuǎn)告勞工。
布拉柴維爾的氣候炎熱，氣溫常常在40攝氏度左右。為了配合施工進(jìn)程，翻譯們不得不頂著烈日緊隨在工程師身邊。好在一天只需要3個(gè)小時(shí)就能完成所有翻譯工作任務(wù)，此后，就不再需要翻譯在現(xiàn)場(chǎng)配合了。
周同學(xué)每天完成了本職工作之后，會(huì)立即離開工地，返回自己那個(gè)有空調(diào)的獨(dú)間。沖涼以后，用筆記本電腦上網(wǎng)打游戲，或者和國內(nèi)的朋友聊天。志飛卻不同。他不僅繼續(xù)留在工地，還會(huì)幫著監(jiān)工把施工意圖翻譯給勞工。對(duì)最重要最關(guān)鍵的施工細(xì)節(jié)，志飛總要直接向勞工講明，并且守在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督他們施工。稍有誤差，他就會(huì)親自示范。有時(shí)，為了搶進(jìn)度，志飛還和勞工一道完成那些粗重的體力活兒。這樣一來，由志飛擔(dān)任翻譯的工程返工率幾乎為零，而且，他們的工作效率很高，工程進(jìn)度很快，質(zhì)量也有所保證。無論中國工人還是黑人勞工，一致對(duì)志飛豎起大拇指，使得志飛口碑載道。結(jié)果，不到兩個(gè)月，志飛就因優(yōu)異的'表現(xiàn)被調(diào)到剛果（金）首都金沙薩姜總身邊工作了。
姜總是全面負(fù)責(zé)剛果和剛果（金）片區(qū)工作的總負(fù)責(zé)人。志飛剛到姜總身邊，首次工作就是接手一個(gè)大型的工程項(xiàng)目的商務(wù)翻譯工作。洽談會(huì)上，志飛主要負(fù)責(zé)把中方的意向準(zhǔn)確地翻譯給剛果（金）的談判代表，進(jìn)而促使雙方達(dá)成協(xié)議。
由于志飛是從施工現(xiàn)場(chǎng)被調(diào)上來的，頭一次接觸剛果（金）的政府高官和公司巨賈，難免緊張，翻譯起來很不順暢，對(duì)一些特定的商務(wù)用語拿捏不準(zhǔn)，只好用同義或者近似的詞替換。好在他比較伶俐機(jī)警，總算順利地完成了翻譯任務(wù)，公司也圓滿地?cái)埾铝诉@個(gè)工程。
志飛的努力很快見到了成效，短短一個(gè)月的時(shí)間過去了，當(dāng)姜總再次帶著他去和各級(jí)業(yè)務(wù)對(duì)象談判時(shí)，志飛的翻譯已經(jīng)非常流暢了。姜總交給志飛翻譯的合同、標(biāo)書，志飛能按時(shí)、準(zhǔn)確地翻譯出來，同剛果（金）的官員和老板進(jìn)行會(huì)晤，志飛也能流利地同聲翻譯。加之他服務(wù)性的工作也做得細(xì)致，舉止端莊，禮節(jié)周到，因此，深受剛果（金）方面的同行的賞識(shí)。值得一提的是，姜總交給志飛支付的款項(xiàng)，志飛也能精打細(xì)算，一金不費(fèi)，一金不昧。這一次，志飛分明從姜總的眼中看到了驚喜的神色。
就這樣，不足半年，志飛就成了姜總的得力助手。一次閑聊，姜總向志飛透露，最開始物色助手的時(shí)候，他看中的是一位有四年留學(xué)經(jīng)歷專攻法語的留學(xué)生?？赡俏涣魧W(xué)生的女朋友在國內(nèi)的青島工作，他本人也不愿意到非洲來吃苦頭，只想留在公司本部搞翻譯工作，姜總沒辦法，只好退而求其次。恰好志飛口碑極佳，工作也有條不紊，便選中了他。現(xiàn)在，他非常滿意志飛的工作，尤其欣賞他的人品和工作態(tài)度。姜總連聲說自己沒有看錯(cuò)人，假如當(dāng)初調(diào)那位留學(xué)生來做自己的助手，工作還不一定有志飛這樣優(yōu)秀。
又過了幾個(gè)月，姜總不但給志飛配了專車，還一再表態(tài)，一年后，志飛試用期滿之時(shí)，將正式聘他為部門經(jīng)理，年薪也會(huì)大幅上升！
小貼士：
1、精英之所以脫穎而出，除了做好本職工作以外，還在于他們?cè)诜滞獾墓ぷ髂菑堅(jiān)嚲砩?，填下了令人滿意的答案。
2、職場(chǎng)如考場(chǎng)，不要抱著試試看的心理去應(yīng)付每一次“測(cè)試”，因?yàn)槿魏我粋€(gè)疏忽，都會(huì)換來你永久的“下課”。精心備考，才是上上策。
3、品質(zhì)，是比才華更耀眼的能力。
4、要遠(yuǎn)大的前程就得扔掉眼前安逸，貪圖點(diǎn)滴小利就得舍得名譽(yù)受損，關(guān)鍵在于你如何選擇。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十三
時(shí)近5月中旬，又是美國大批畢業(yè)生走出校門，戴上畢業(yè)帽的時(shí)候。然而，隨著就業(yè)市場(chǎng)的繼續(xù)惡化，今年的畢業(yè)帽也變得特別沉重。許多畢業(yè)了半年甚至1年以上的學(xué)生依然處于“待業(yè)”狀態(tài)，而新的競(jìng)爭(zhēng)者卻又走出了校門，大家紛紛感嘆：一波未平，一波又起。
失業(yè)率持續(xù)增長畢業(yè)無喜悅。
“許多半年甚至1年前就畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐們都還不知道何去何從，情況實(shí)在是不樂觀。”即將拿到經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位的趙大維對(duì)前景沒有太大的信心。他說，早在半年前，他就開始到處發(fā)簡(jiǎn)歷，也經(jīng)常出入于不同的人才招聘會(huì)，但是遞出去的簡(jiǎn)歷都是石沉大海。因?yàn)楹ε庐厴I(yè)就會(huì)失業(yè)，他的部分同學(xué)都采取了變通的方法，有些決定參軍，另闖一片天空；也有人延期畢業(yè)，一邊保留現(xiàn)有的校內(nèi)工作機(jī)會(huì)，一邊尋找穩(wěn)定工作。
比起同期畢業(yè)的同學(xué)，華裔留學(xué)生陸康似乎是為數(shù)不多的能夠安心披上畢業(yè)服的學(xué)生。5月底畢業(yè)的他在半年前開始實(shí)習(xí)，畢業(yè)后可將工作轉(zhuǎn)正。他一方面慶幸自己的幸運(yùn)，另一方面則表示，助理的工作和自己企管的背景并不吻合，不過時(shí)下的行情，也只能走一步算一步。
留學(xué)專家建議找工作多管齊下。
雖然找工作難如登天，但是機(jī)會(huì)總是存在的，關(guān)鍵是你是否能找到并把握住機(jī)會(huì)。洛杉磯經(jīng)濟(jì)發(fā)展局(laedc)主任經(jīng)濟(jì)師奚德湖(nancysidhu)指出，找工作必須通過多種渠道，如果看到不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，絕對(duì)不要猶豫，要立刻聯(lián)絡(luò)，先下手為強(qiáng)。此外，任何有報(bào)酬或無報(bào)酬的實(shí)習(xí)工作甚至義務(wù)服務(wù)的機(jī)會(huì)也都不要錯(cuò)過。
獵頭公司的經(jīng)紀(jì)人迪亞茲(martinadiaz)也表示，就業(yè)市場(chǎng)越來越糟糕，即便是臨時(shí)的工作也供不應(yīng)求。她說，求職者必須“多管齊下”，網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、熟人、招聘會(huì)，只要有機(jī)會(huì)，就要牢牢把握。另外，她提醒求職人士在公司網(wǎng)絡(luò)上申請(qǐng)工作時(shí)，不要一口氣申請(qǐng)超過3個(gè)工作，因?yàn)檫@樣會(huì)被認(rèn)為是隨意亂申請(qǐng)，反而弄巧成拙。
外籍畢業(yè)生的額外顧慮。
對(duì)于需要工作簽證的外籍畢業(yè)生來說，新的畢業(yè)潮則帶來了額外的隱患。由于工作難覓，本年度h-1b工簽申請(qǐng)量大幅度下滑，名額至5月初尚有2萬個(gè)。然而，5月底的畢業(yè)潮很可能立刻將剩下的名額席卷而空。去年年底就畢業(yè)的何君玲一直沒有找到合適的工作，托名額使用緩慢的福，至今依然有機(jī)會(huì)做最后的努力。她說，隨著大批畢業(yè)生走出校門，自己固執(zhí)的努力很可能必須終止。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十四
我們都知道每個(gè)人的膚質(zhì)都不同，所以在選擇護(hù)膚品時(shí)會(huì)有所不同，其實(shí)挑選防曬霜也不例外！小編建議最好在購買前做一次準(zhǔn)確的皮膚測(cè)試。
一、根據(jù)膚質(zhì)不同，選擇的產(chǎn)品也不同。
1、油性的肌膚宜選擇滲透力較強(qiáng)的水性的、無油配方的防曬霜，千萬不要使用防曬油、隔離霜類的防曬品。
2、干性肌膚宜選擇霜狀的防曬用品。
3、中性皮膚則無嚴(yán)格規(guī)定，建議用乳狀的防曬霜。
二、不同場(chǎng)合選擇不同產(chǎn)品。
很多人都喜歡選用防曬系數(shù)高的防曬霜，但你知道嗎？防曬系數(shù)越高的產(chǎn)品，就意味著添加了越多的防曬劑，對(duì)肌膚的刺激也就越大。
1、如果是平常上班的話，選spf8-spf15、pa+的產(chǎn)品就可以了。
2、如果戶外陽光較強(qiáng)烈的話，可適當(dāng)提升到spf25-spf30、pa++的產(chǎn)品。
除了不同場(chǎng)合外，不同膚色的人選擇防曬指數(shù)也有所不同！一般環(huán)境下，普通膚色的人以spf8至12為宜，皮膚白皙者建議選用spf30的防曬霜，對(duì)光過敏的人，spf值選擇在12至20間為宜。
三、不同年齡段的人選擇的防曬霜的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。
1、20+的年輕mm由于皮膚油脂分泌過盛，很容易導(dǎo)致痘痘、粉刺的產(chǎn)生，而質(zhì)地太厚的防曬乳會(huì)容易堵塞毛孔，令毛孔發(fā)炎并形成暗瘡。因此20的女生應(yīng)選擇質(zhì)地輕盈、接近液體狀的防曬乳。
2、30+的女性基本都是待在辦公室，其實(shí)辦公室內(nèi)的影印機(jī)光線、射燈、甚至慳電膽等也會(huì)散發(fā)紫外線，傷害皮膚。而具備抗氧化成分的防曬品亦有助皮膚修復(fù)日曬損害。另外，日間還應(yīng)要涂上具防曬效能的眼霜！
3、單單具防曬功效的防曬產(chǎn)品已經(jīng)拯救不了40+的女性了，建議選用一些同時(shí)具補(bǔ)濕、抗衰老及防曬的產(chǎn)品，現(xiàn)在不少產(chǎn)品都加入了抗衰老成分，有助保持肌膚的彈性和緊致，而嶄新的補(bǔ)濕新成分重喚水分復(fù)合物就能滋潤肌膚，改善因日曬帶來的干燥問題，并令其他補(bǔ)濕成分更易滲透至皮膚深處。
悄悄告訴你的這些防曬霜挑選方法你學(xué)會(huì)了嗎，下次在需要購買防曬霜的時(shí)候你就不用再為這個(gè)問題發(fā)愁了，讓我們一起正確的挑選出一款屬于你的防曬霜。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十五
應(yīng)屆生經(jīng)常會(huì)被問到的一個(gè)問題是：你為什么會(huì)選擇你目前學(xué)習(xí)的專業(yè)呢?千萬當(dāng)心，這個(gè)問題的目的是考察你的decisionquality這一項(xiàng)勝任力，所以不要簡(jiǎn)單的說“感興趣”或者“就業(yè)前景樂觀”等，下面給大家一個(gè)成功的范例。
案例：
問：您為什么會(huì)選擇財(cái)務(wù)專業(yè)呢?
我畢業(yè)那年應(yīng)該全國有xx相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生。其中可能有10%會(huì)瞄準(zhǔn)蘇州，而我填報(bào)的蘇州大學(xué)在當(dāng)?shù)乜诒锌?，屬于中等偏上。那么，?/2的對(duì)手能被我淘汰。再加上我就在蘇州本地學(xué)習(xí)，四年中可以更早的尋求機(jī)會(huì)，所以，我很有信心的選擇了這個(gè)專業(yè)。
其實(shí)，沒有哪個(gè)面試官會(huì)相信你真的作過如此縝密的調(diào)查分析，但你已經(jīng)展示了你做決策時(shí)的思路，所以可以加分。
記住：所有的回答要符合你專業(yè)的特點(diǎn)。不要說得太到位，可以自圓其說就行了，不然，他們會(huì)覺得你要么太虛偽，要么太狂妄。還有，應(yīng)該表示對(duì)自己的專業(yè)的確感興趣，或者增加點(diǎn)戲劇效果：我本來理解的財(cái)務(wù)管理就是管賬，所以開始的時(shí)候還真后悔了一陣，直到大三時(shí)開始了在企業(yè)的實(shí)踐，才有了改觀，并真正喜歡上了我的專業(yè)。這樣顯得真實(shí)可信，更重要的是，很自然的由你引導(dǎo)到準(zhǔn)備好的問題：實(shí)習(xí)的收獲。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十六
每年都會(huì)有人去統(tǒng)計(jì)一組數(shù)據(jù)，那就是令人膽戰(zhàn)心驚的畢業(yè)生的事業(yè)穩(wěn)定工資與失業(yè)者的百分百。
比如，上微博熱搜卻幾乎沒能穩(wěn)占頭條，被多家媒體大力報(bào)道，在過了那段高峰時(shí)期，話題一下子落入深谷，無人問津。
而下一年又不經(jīng)意間被熱議。
從前的人們——干一行，愛一行。現(xiàn)在的人們——愛一行，干一行。
這樣的現(xiàn)象說明當(dāng)今社會(huì)的青年不會(huì)在像以前人們那樣“委曲求全”地去謀生。
哪個(gè)成功人士不是從基層開始奮斗，然后一步一步走向人生巔峰。他們本質(zhì)上還是有夢(mèng)想，并且作為信念去實(shí)現(xiàn)去變?yōu)槭聵I(yè)。
畢業(yè)前，曾做過一個(gè)調(diào)查，對(duì)象是我同學(xué)。她們大多數(shù)人都是稀里糊涂選擇了不愛的專業(yè)，我問她們那以后會(huì)繼續(xù)走這條路嗎？難道就沒有自己喜歡的事情嗎？她們的回答幾乎一模一樣，“可能就走這條路，實(shí)在不行再說吧，也沒有什么是自己特別喜歡的?！?/p>
嗯，果然，她們也包括我在內(nèi)，面臨失業(yè)。上網(wǎng)投簡(jiǎn)歷，頂著烈日去找工作，終于收到對(duì)方的面試邀請(qǐng)時(shí)，焦慮也興奮。每次以失敗告終。
后來，我在時(shí)間里麻痹自己，身邊人都說你應(yīng)該出去找工作，隨便一個(gè)都可以。
傷口不是他們的，撒了鹽也無動(dòng)于衷。
尤其在夜深人靜時(shí)，問自己到底違背自己心愿去做還是勇往直前追求自己理想。
夜以繼日得到的答案——先向世界妥協(xié)，在孤獨(dú)的日子里繼續(xù)愛著理想，相信被傷害過的`時(shí)光終有一天被理想散出的光輝所照耀撫平疼痛。
筱葉在填報(bào)高考志愿時(shí)，想學(xué)醫(yī)。我說臨床嗎？臨床的話我必須和你講清楚，但后來我只講了害處。因?yàn)槲医Y(jié)合她各方面還是勸她放棄。如果真的喜歡那就藥理也不錯(cuò)。嗯，聽她說選了藥大。很好啊，至少有更多選擇。
還在校時(shí)，我規(guī)劃了自己要走的路，但是一畢業(yè)全作廢了，只保留了我還深愛的夢(mèng)。
要做的事情還很多，現(xiàn)實(shí)推翻規(guī)劃，就得重頭來過，繼續(xù)砥礪前行。
原來你不懂的潛規(guī)則其實(shí)就是萬丈深淵。
而有些人寧愿身陷其中，欲罷不能。
她們說找工作還是找關(guān)系比較靠譜。就是這一句話讓我厭惡。有種情況我還是能夠接受，比如單槍匹馬殺入對(duì)方的地盤，然后有關(guān)系的能讓自己有一些舒坦。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)新人剛步入新環(huán)境，那些所謂“前輩”怎么可能一個(gè)個(gè)都對(duì)你笑臉相迎，不給臉色看就不錯(cuò)了。除非自己業(yè)務(wù)比較牛掰。其他沒個(gè)人際關(guān)系，你的地位只能被那些人狠狠踐踏蹂躪。
后來，我同學(xué)告訴我，實(shí)習(xí)生將那件事原原本本告訴我同學(xué)。繞了一圈的故事，我一直都知道。并暗示提醒其他同學(xué)，要小心翼翼，不然吃虧受傷的是像我這樣微不足道的實(shí)習(xí)生。
無意間，聽到一個(gè)年輕的“老師”在和其他同事議論一個(gè)新人。但平常她都沒有脾氣地讓新來的那個(gè)女生去做事跑腿，然后又在其他地方和其他人數(shù)落別人。
怎么說呢，當(dāng)你經(jīng)歷多了。壞的事情往往一直牽絆你前進(jìn)的腳步。而那些被感動(dòng)的人和事，只是在那么一瞬間會(huì)讓你覺得說要堅(jiān)持不懈去實(shí)現(xiàn)美夢(mèng)。
也就是對(duì)理想的熱愛、渴望、堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)，其他的我別無所求。
當(dāng)我們被眼花繚亂的物質(zhì)所束縛禁錮時(shí)，你不去解脫，那就等死亡大門為你敞開吧。
所以啊，我喜歡的事情必須被現(xiàn)實(shí)折磨考驗(yàn)才能繼續(xù)向前。
顛沛流離也需要方向，不管過了多少春秋，在那朵花開時(shí)，還要耐心照顧。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十七
各中小學(xué)、特教學(xué)校：
今年教師節(jié)xx市評(píng)選xx市模范教師20名，海城推薦名額7名，xx市優(yōu)秀教師(優(yōu)秀教育工作者)100名，海城推薦名額25名;xx市師德標(biāo)兵100名，海城推薦名額25名。(具體要求見鞍教發(fā)118號(hào)《關(guān)于做好教師節(jié)評(píng)選表彰工作的通知》文件。)。
要求如下：
1、xx市優(yōu)秀教師(優(yōu)秀教育工作者)、xx市師德標(biāo)兵各校按條件只能任選其中一項(xiàng)榮譽(yù)參與申報(bào)。
2、近3年內(nèi)，曾獲得過xx市模范教師、xx市優(yōu)秀教師(教育工作者)、xx市師德標(biāo)兵稱號(hào)者，不再參加本次評(píng)選。
3、推薦xx市模范教師、xx市優(yōu)秀教師(教育工作者)、xx市師德標(biāo)兵人選填寫《審批表》一式三份，打印，字體仿宋，字號(hào)四號(hào)字，主要事跡要求第三人稱?！妒论E材料》一份，要求3000字，第三人稱，打印，字體仿宋，字號(hào)四號(hào)字，有封皮，報(bào)盤。〔封皮：中間題目(二號(hào)黑體)，中下單位、姓名(小二黑體)里：題目黑體三號(hào)左下單位、右下姓名仿宋四號(hào)〕事跡材料及推薦人選一覽表需報(bào)送電子文檔。郵箱地址：xx審批表及一覽表請(qǐng)到文件的附件中下載。
4、參評(píng)xx市模范教師上報(bào)材料：(1)xx市級(jí)以上榮譽(yù)證書。(2)教師職稱證。(3)xx市級(jí)以上骨干教師證書或?qū)W科帶頭人證書。(4)近五年內(nèi)所獲得xx市級(jí)以上公開課、示范課證書或課研課題證書。(5)近五年內(nèi)省級(jí)以上的`正規(guī)刊物上發(fā)表過教育教學(xué)論文或獲省級(jí)以上教育行政部門、教育科研部門獎(jiǎng)勵(lì)證書。
參評(píng)xx市優(yōu)秀教師(教育工作者)上報(bào)材料：(1)海城市級(jí)以上榮譽(yù)證書。(2)海城市級(jí)以上科研課題證書或教學(xué)改革項(xiàng)目證書。
參評(píng)xx市師德標(biāo)兵上報(bào)材料：海城市級(jí)以上榮譽(yù)證書。
上述所有證書要求上交原件及復(fù)印件，在復(fù)印件上加蓋公章、一把校長簽字。
5、推薦xx市模范教師、xx市優(yōu)秀教師(教育工作者)、xx市師德標(biāo)兵的材料上報(bào)到人事科。
報(bào)送時(shí)間是208月11日，過期不受理。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十八
比較著重書寫質(zhì)量的酒店管理簡(jiǎn)歷在使用時(shí)，唯有著重它的質(zhì)量問題，才能夠借助簡(jiǎn)歷的力量順利就職。
個(gè)人信息。
性別：男。
年齡：36歲民族：漢族。
工作經(jīng)驗(yàn)：以上居住地：浙江臺(tái)州椒江區(qū)。
身高：cm戶口：安徽蚌埠懷遠(yuǎn)縣。
自我評(píng)價(jià)。
因?qū)I(yè)而出彩!
求職意向。
尋求職位：酒店經(jīng)理。
希望工作地點(diǎn)：浙江臺(tái)州浙江臺(tái)州。
期望工資：0/月(可面議)(要求提供住房)到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗。
其它待遇要求：面議!
工作目標(biāo)/發(fā)展方向。
從事酒店.....
所屬行業(yè)：餐飲、娛樂(私營企業(yè))。
擔(dān)任崗位：酒店/賓館/餐飲旅游類/酒店/賓館/餐飲旅游類。
職位名稱：酒店副總。
職位描述：負(fù)責(zé)餐飲部管理、營運(yùn)。
所屬行業(yè)：旅游業(yè)、酒店(合資企業(yè))。
擔(dān)任崗位：酒店/賓館/餐飲旅游類/酒店/賓館經(jīng)理。
職位名稱：餐飲部經(jīng)理。
職位描述：負(fù)責(zé)餐飲部管理、營運(yùn)。
所屬行業(yè)：旅游業(yè)、酒店(合資企業(yè))。
擔(dān)任崗位：酒店/賓館/餐飲旅游類/酒店/賓館經(jīng)理。
職位名稱：總經(jīng)理。
職位描述：負(fù)責(zé)餐飲、客房、娛樂會(huì)所(ktv)運(yùn)營!
所屬行業(yè)：旅游業(yè)、酒店(合資企業(yè))。
擔(dān)任崗位：酒店/賓館/餐飲旅游類/酒店/賓館經(jīng)理。
職位名稱：餐飲部經(jīng)理。
職位描述：負(fù)責(zé)整個(gè)餐飲部運(yùn)營!
所屬行業(yè)：旅游業(yè)、酒店(私營企業(yè))。
擔(dān)任崗位：酒店/賓館/餐飲旅游類/娛樂/餐飲管理員。
職位名稱：餐飲部經(jīng)理。
職位描述：從餐飲服務(wù)員做到餐飲部經(jīng)理!
離職原因：城市規(guī)劃，拆遷!
教育經(jīng)歷。
技能專長。
技術(shù)職稱：技師。
語言能力：英語：一般;其他：一般;中文普通話：精通。
所在地方言：精通;。
計(jì)算機(jī)能力：中級(jí)。
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：熟練word和excel辦公軟件。
其它相關(guān)技能：
酒店管理師(四級(jí))。
拓展閱讀：哪些層次的特殊渲染可起到簡(jiǎn)歷增幅效果。
想要使個(gè)人簡(jiǎn)歷表現(xiàn)出增幅的影響，我們可以從很多方面達(dá)到這種效果，站在那些想要?jiǎng)?chuàng)作高質(zhì)量簡(jiǎn)歷的需求方角度來分析，一份優(yōu)質(zhì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷不僅僅需要注重它的能力敘述問題，它還應(yīng)該盡可能的在一些渲染層次中凸顯出不同的.優(yōu)勢(shì)。
采用專業(yè)的手法進(jìn)行簡(jiǎn)歷的渲染，即可在降低簡(jiǎn)歷運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，為每一位需求方提供較高水準(zhǔn)的運(yùn)用幫助。
細(xì)節(jié)的體現(xiàn)。
想要達(dá)到簡(jiǎn)歷渲染效果，實(shí)則也是非常容易即可達(dá)到的，如細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，便可將以往看起來不是多么明顯的優(yōu)勢(shì)完美的凸顯出來。絕大多數(shù)簡(jiǎn)歷創(chuàng)作方之所以未能表現(xiàn)出簡(jiǎn)歷的實(shí)用性，原因多是在于他們沒有對(duì)簡(jiǎn)歷的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)節(jié)上的體現(xiàn)。不能夠在細(xì)節(jié)中發(fā)揮出高質(zhì)量效果的簡(jiǎn)歷，即便求職者的自身實(shí)力非常出色，但在沒有著重性進(jìn)行表達(dá)的情況下，簡(jiǎn)歷的實(shí)用性多少也會(huì)受到干擾。
能力并非唯一優(yōu)勢(shì)。
想要一份簡(jiǎn)歷顯現(xiàn)出超乎尋常的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)，我們需要關(guān)注的并非僅僅只是求職者的自身能力而已，除了能力問題之外，學(xué)識(shí)，素養(yǎng)也同樣是求職者可運(yùn)用到的創(chuàng)作方向，頗具針對(duì)性的學(xué)歷證書，在沒有多余外在因素干擾的情況下，依舊可以發(fā)揮出不可小覷的效果。
現(xiàn)今空洞簡(jiǎn)歷將成為被淘汰的主力軍。在有所針對(duì)的進(jìn)行簡(jiǎn)歷陳述以及創(chuàng)作后，對(duì)那些有心制作簡(jiǎn)歷，但卻找不到創(chuàng)作方向的人來說，對(duì)他們影響最為深遠(yuǎn)的便是簡(jiǎn)歷表現(xiàn)出來的表達(dá)意義。
更多。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十九
中國開始了世界上最大規(guī)模的高等教育擴(kuò)張高等教育從精英教育階段一躍邁入大眾化教育階段。高等教育擴(kuò)張不止于本、?？齐A段研究生教育規(guī)模也在不斷擴(kuò)張。伴隨著高等教育擴(kuò)張大學(xué)生就業(yè)難問題愈演愈烈越來越多的學(xué)生選擇繼續(xù)攻讀研究生學(xué)歷他們希望憑借更高學(xué)歷獲得理想工作從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的提升。
在這種背景下，讀研是否有助于個(gè)人在求職時(shí)擺脫家庭背景束縛？是否還存在其他途徑，比如專業(yè)選擇？筆者基于全國高校畢業(yè)生、和抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，分析了學(xué)歷層次和專業(yè)領(lǐng)域?qū)Ω咝．厴I(yè)生初職社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響。
代際效應(yīng)在高等教育群體中依然存在。
本研究數(shù)據(jù)來自北京大學(xué)教育學(xué)院的“高等教育規(guī)模擴(kuò)展與勞動(dòng)力市場(chǎng)”課題組針對(duì)全國應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)情況開展的抽樣調(diào)查。課題組從高等教育擴(kuò)張后第一屆畢業(yè)生的就業(yè)年開始，每兩年進(jìn)行一次調(diào)查，每次調(diào)查的樣本學(xué)校選取考慮學(xué)校所在地、學(xué)校類型和學(xué)校級(jí)別的差異，涉及7～16個(gè)省份，約兩萬個(gè)畢業(yè)生樣本，對(duì)全國高校畢業(yè)生的就業(yè)情況具有一定代表性。研究對(duì)象確定為這3年調(diào)查中已確定就業(yè)單位的畢業(yè)生群體，其中，學(xué)生有效樣本量分別為6494、8462和6444名，學(xué)校有效樣本量分別為28、29和28所。
筆者通過分析得出以下初步結(jié)論：
第一，學(xué)歷層次和專業(yè)領(lǐng)域都是影響畢業(yè)生初職起薪和初職職業(yè)類型的重要因素。學(xué)歷水平越高起薪越高，從事管理技術(shù)類職業(yè)的機(jī)會(huì)比率也越高。相比本科畢業(yè)生，碩士畢業(yè)生起薪優(yōu)勢(shì)明顯且從事管理技術(shù)類職業(yè)的機(jī)會(huì)比率更高，而?？飘厴I(yè)生則相反。從專業(yè)領(lǐng)域來看，不同專業(yè)領(lǐng)域畢業(yè)生的起薪和職業(yè)類型存在差異。與理學(xué)或工學(xué)專業(yè)相比，文史哲、經(jīng)濟(jì)或管理學(xué)及農(nóng)學(xué)或醫(yī)學(xué)的起薪在20和20要顯著更低，這三類專業(yè)領(lǐng)域在年和20從事管理技術(shù)類職業(yè)的機(jī)會(huì)比率相對(duì)更低。
第二，家庭背景是影響高校畢業(yè)生初職起薪和職業(yè)類型的重要因素，即代際效應(yīng)在高等教育群體中依然存在。家庭收入越高起薪越高，父親從事管理技術(shù)類職業(yè)能夠顯著增加其子女從事該類型職業(yè)的機(jī)會(huì)比率。
第三，從控制變量來看，女性的起薪和從事管理技術(shù)類職業(yè)的機(jī)會(huì)比率都要顯著低于男性。學(xué)業(yè)成績班內(nèi)排名靠前會(huì)提高畢業(yè)生的起薪水平和從事管理技術(shù)類職業(yè)的機(jī)會(huì)比率。擔(dān)任過班干部有助于提高畢業(yè)生的起薪水平，但對(duì)畢業(yè)生的初職職業(yè)類型的影響并不顯著。擁有英語水平證書、讀雙學(xué)位或輔修其他專業(yè)的優(yōu)勢(shì)基本不明顯。沒有證據(jù)顯示獲得過獎(jiǎng)助學(xué)金的學(xué)生在初職起薪上占據(jù)優(yōu)勢(shì)。黨員身份對(duì)初職起薪不存在顯著性影響，但顯著增加畢業(yè)生從事管理技術(shù)類職業(yè)的機(jī)會(huì)比率。一般高校畢業(yè)生的起薪顯著低于重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生，但與高職高專畢業(yè)生（除2011年）相比沒有顯著差異。學(xué)校選拔性對(duì)于畢業(yè)生職業(yè)類型的影響基本不顯著。學(xué)校所在地對(duì)畢業(yè)生起薪和初職職業(yè)類型的影響都不顯著。
專業(yè)領(lǐng)域能夠調(diào)節(jié)家庭背景對(duì)初職起薪的影響。
第一，沒有足夠證據(jù)支持與本科畢業(yè)生相比，家庭背景對(duì)初職起薪和初職職業(yè)類型的影響在研究生中發(fā)生弱化。這意味著，家庭背景對(duì)畢業(yè)生起薪和初職職業(yè)類型的影響在本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生中具有一致性，并沒有因?yàn)楫厴I(yè)生獲得更高的教育文憑而顯著變?nèi)?。研究者甚至發(fā)現(xiàn)，在年模型中，家庭收入對(duì)初職起薪的影響在碩士畢業(yè)生中反而更強(qiáng)。
第二，專業(yè)領(lǐng)域能夠調(diào)節(jié)家庭背景對(duì)初職起薪的影響，在人文社科類專業(yè)，家庭背景的影響效應(yīng)要強(qiáng)于理工類專業(yè)。相比理學(xué)或工學(xué)專業(yè)，高家庭收入對(duì)初職起薪的影響在教育學(xué)或法學(xué)專業(yè)更大（2011年）父親的受教育年限對(duì)初職職業(yè)類型的影響在文史哲專業(yè)更大（年），家庭收入對(duì)初職職業(yè)類型的影響同樣在文史哲、農(nóng)學(xué)或醫(yī)學(xué)專業(yè)顯著更大（2013年）該研究結(jié)論支持了mariannenordlihansen和arnemastekaasa的觀點(diǎn)，即階層出身對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響在人文科學(xué)類專業(yè)領(lǐng)域要強(qiáng)于技術(shù)類專業(yè)領(lǐng)域。
從事專業(yè)技術(shù)性工作是不利家庭向上流動(dòng)的重要途徑。
學(xué)歷層次的調(diào)節(jié)作用不顯著的一個(gè)可能原因是，碩士畢業(yè)生所面臨的勞動(dòng)力市場(chǎng)并非像“現(xiàn)代化理論”所強(qiáng)調(diào)的那樣更加遵循績效原則。為此，筆者以2007年數(shù)據(jù)為例，實(shí)證檢驗(yàn)了高校畢業(yè)生的職業(yè)分布差異和職業(yè)內(nèi)工資差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一方面，無論是本科畢業(yè)生還是碩士畢業(yè)生，職業(yè)分布都存在明顯的家庭背景差異。高家庭收入、父親為管理或?qū)I(yè)技術(shù)人員出身的畢業(yè)生從事行政或企業(yè)管理工作的相對(duì)比例更高，而低家庭收入、父親為農(nóng)民或農(nóng)民工出身的畢業(yè)生從事專業(yè)技術(shù)工作的相對(duì)比例更高。這一發(fā)現(xiàn)對(duì)于本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生同樣適用。這意味著即使在碩士畢業(yè)生中，職業(yè)分布仍然并非完全獨(dú)立于家庭背景，依舊存在職業(yè)地位再生產(chǎn)現(xiàn)象，但是從事專業(yè)技術(shù)性工作的確是不利家庭擺脫家庭背景束縛，實(shí)現(xiàn)向上流動(dòng)的重要途徑。
另一方面，在本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生中，都存在明顯的職業(yè)內(nèi)起薪差異，換句話說，即使從事同一職業(yè)，家庭背景不同則起薪不同。以行政或企業(yè)管理工作為例，數(shù)據(jù)表明，同樣從事行政或企業(yè)管理工作，低家庭收入出身的本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生的起薪分別只占高家庭收入出身畢業(yè)生的53.8%和67.8%；父母為農(nóng)民或農(nóng)民工出身的本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生的起薪分別占父親為管理或?qū)I(yè)技術(shù)人員出身畢業(yè)生的69.6%和75.8%.另一個(gè)吸納畢業(yè)生數(shù)量較多的職業(yè)類型――專業(yè)技術(shù)工作亦是如此。因此，與本科畢業(yè)生一樣，碩士畢業(yè)生同樣面臨著基于家庭背景的勞動(dòng)力市場(chǎng)“歧視”。
優(yōu)勢(shì)家庭更看重家庭背景能發(fā)生影響力的專業(yè)。
第一，從學(xué)校選拔性來看，無論是碩士生還是本科生都存在明顯的家庭背景差異。在本科生中，中高家庭收入、父親職業(yè)為管理或?qū)I(yè)技術(shù)人員出身的學(xué)生在重點(diǎn)大學(xué)的相對(duì)比例更高，而碩士生恰恰相反。之所以碩士生的教育機(jī)會(huì)相對(duì)更加均等，原因可能是家庭出身不好的'本科生為了擺脫家庭困難，往往更愿意加倍努力去追求研究生學(xué)歷，而相比較而言，優(yōu)勢(shì)家庭出身的本科生憑借其本科文憑和家庭背景已經(jīng)足夠在勞動(dòng)力市場(chǎng)中謀取一份體面的工作，因而追求更高學(xué)歷的動(dòng)力和必要性降低。
第二，不同家庭背景在專業(yè)領(lǐng)域上存在不同的策略選擇，在本科生和碩士生中都是如此。雖然理學(xué)或工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)受到最多關(guān)注，但是低家庭收入、農(nóng)民或農(nóng)民工家庭出身的學(xué)生在理學(xué)或工學(xué)專業(yè)的相對(duì)比例更高，而高家庭收入、父親職業(yè)為管理或?qū)I(yè)技術(shù)人員出身的學(xué)生在經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的相對(duì)比例更高，無論是本科生還是碩士生都是如此。同時(shí)，優(yōu)勢(shì)家庭選擇文史哲、教育學(xué)或法學(xué)等其他人文社科類專業(yè)的相對(duì)比例也要更高。
不同家庭背景在教育擴(kuò)張后存在不同的教育策略。具體地說，為了實(shí)現(xiàn)向上流動(dòng)，不利家庭更傾向于選擇能夠使其在將來求職過程中容易擺脫家庭背景束縛的理學(xué)或工學(xué)專業(yè)。優(yōu)勢(shì)家庭則傾向于選擇人文社科類專業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)專業(yè)。但是優(yōu)勢(shì)家庭之所以作出這一選擇，并非經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)專業(yè)富有經(jīng)濟(jì)回報(bào)，而是因?yàn)檫@些專業(yè)在求職時(shí)更容易發(fā)揮家庭背景的影響。
除了教育機(jī)會(huì)不均等，不完善的勞動(dòng)力市場(chǎng)同樣是阻礙代際流動(dòng)的重要障礙。
綜上所述，筆者認(rèn)為：
第一，在高校畢業(yè)生中，學(xué)歷層次和專業(yè)領(lǐng)域都是影響畢業(yè)生初職社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的重要因素。學(xué)歷層次越高起薪越高、越容易從事管理技術(shù)類工作，相比本、專科畢業(yè)生，碩士畢業(yè)生的起薪和從事管理技術(shù)類職業(yè)的機(jī)會(huì)比率更高；相比人文社科類專業(yè)，理工類專業(yè)的起薪和從事管理技術(shù)類職業(yè)的機(jī)會(huì)比率相對(duì)更高。
第二，沒有足夠證據(jù)支持家庭背景對(duì)碩士畢業(yè)生的初職社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響比本科畢業(yè)生要弱。學(xué)歷層次不能調(diào)節(jié)家庭背景對(duì)畢業(yè)生初職社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響。家庭背景對(duì)碩士畢業(yè)生的初職社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響和本科畢業(yè)生一樣顯著存在，并沒有降低。盡管學(xué)歷層次對(duì)代際效應(yīng)的調(diào)節(jié)作用不存在，但專業(yè)領(lǐng)域能夠調(diào)節(jié)家庭背景對(duì)畢業(yè)生初職社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響。在人文社科類專業(yè)，家庭背景的影響強(qiáng)于理工類專業(yè)。
第三，家庭背景的影響之所以在碩士畢業(yè)生中沒有弱化，可能的原因是，他們與本科畢業(yè)生一樣所面臨的勞動(dòng)力市場(chǎng)都不是完全遵循績效主義原則。從職業(yè)分布差異和職業(yè)內(nèi)起薪差異上來看，碩士畢業(yè)生和本科畢業(yè)生都同樣存在明顯的職業(yè)地位再生產(chǎn)現(xiàn)象，即使從事同一職業(yè)，起薪也存在明顯的家庭背景差異，家庭背景越好起薪越高。
第四，教育擴(kuò)張后，不同家庭存在不同的教育策略選擇。學(xué)歷層次和專業(yè)領(lǐng)域都是實(shí)現(xiàn)代際流動(dòng)的重要工具。不利家庭出身的學(xué)生可以通過追求研究生學(xué)歷、選擇理工類專業(yè)來實(shí)現(xiàn)向上流動(dòng)，因?yàn)檠芯可鷮W(xué)歷、理工類專業(yè)能夠帶來相對(duì)更高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位回報(bào)，理工類專業(yè)可以幫助其在求職時(shí)擺脫家庭背景的束縛。比較而言，優(yōu)勢(shì)家庭并不一定非要追求更高的研究生學(xué)歷，其教育策略更加多元，如選擇專業(yè)領(lǐng)域時(shí)更多選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)專業(yè)、人文社科類專業(yè)，這些專業(yè)更容易在求職時(shí)發(fā)揮家庭背景的優(yōu)勢(shì)。
長期以來，研究者關(guān)注教育機(jī)會(huì)不均等更多強(qiáng)調(diào)教育的垂直差異――學(xué)歷水平高低，而本研究的結(jié)論再次提醒我們，教育的水平差異（專業(yè)領(lǐng)域的差異）同樣不容忽視。專業(yè)領(lǐng)域和教育水平一樣是優(yōu)勢(shì)家庭實(shí)現(xiàn)地位再生產(chǎn)的重要工具。在促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等方面，除了要采取補(bǔ)償性原則增加對(duì)社會(huì)底層群體尤其是其中富有能力天賦個(gè)體的教育和財(cái)政支持，提高農(nóng)村貧寒學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)外，加強(qiáng)對(duì)不利家庭子女在高等教育專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)同樣重要。
研究還表明，包括碩士畢業(yè)生在內(nèi)的高等教育群體所面臨的勞動(dòng)力市場(chǎng)都并非完全遵循績效原則。這告訴我們，要想更好地體現(xiàn)教育的價(jià)值，發(fā)揮教育促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)的功能，單純把目光聚焦在教育系統(tǒng)內(nèi)的機(jī)會(huì)分配顯然是不夠的，不完善的勞動(dòng)力市場(chǎng)同樣是阻礙代際流動(dòng)的重要障礙。因此，政府應(yīng)該繼續(xù)推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革，不斷完善勞動(dòng)力市場(chǎng)，強(qiáng)化“能力本位”原則，逐步弱化社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的代際傳遞，使得教育等人力資本的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位回報(bào)得以充分體現(xiàn)。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇二十
一份工商管理簡(jiǎn)歷必須要讓用人單位知道是誰在求職，通過個(gè)人簡(jiǎn)歷能傳遞給招聘官哪些信息，求職資信的展現(xiàn)也是個(gè)人簡(jiǎn)歷的作用之一。
個(gè)人信息。
性別：男。
年齡：38歲民族：漢。
工作經(jīng)驗(yàn)：3年以上居住地：浙江臺(tái)州椒江區(qū)。
身高：cm戶口：浙江臺(tái)州椒江區(qū)。
自我評(píng)價(jià)。
本人工商管理專業(yè)畢業(yè)目前從事倉庫管理,熟悉k3會(huì)叉車證之前也從事過銷售。
求職意向。
希望崗位：機(jī)械(電)/儀表類-機(jī)電一體化物流/采購類-倉庫管理員。
尋求職位：銷售類管理方面金融。
希望工作地點(diǎn)：浙江臺(tái)州椒江區(qū)。
工作目標(biāo)/發(fā)展方向。
希望能有更好的發(fā)展機(jī)會(huì).
所屬行業(yè)：生產(chǎn)、制造、修飾加工(私營企業(yè))。
擔(dān)任崗位：計(jì)算機(jī)-開發(fā)/應(yīng)用/軟件設(shè)計(jì)師。
職位描述：倉管。
教育經(jīng)歷。
技能專長。
語言能力：英語：差;中文普通話：良好。
所在地方言：良好;。
計(jì)算機(jī)能力：中級(jí)。
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：會(huì)。
其它相關(guān)技能：
叉車證行車證電工證。
拓展閱讀：充分的前提準(zhǔn)備更利于寫出優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷。
想要提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的通過率，要求寫出高質(zhì)量的個(gè)人簡(jiǎn)歷，還需要迎合hr的需要。畢竟個(gè)人簡(jiǎn)歷就是拿給hr看，如果能夠讓hr滿意自然可以提高簡(jiǎn)歷的通過率。
1、hr在簡(jiǎn)歷中所看重的。
在一份個(gè)人簡(jiǎn)歷中hr通常會(huì)看重哪些部分呢?這一點(diǎn)，不同性質(zhì)的企業(yè)公司對(duì)簡(jiǎn)歷的要求也是不一樣的。hr所看重的部分也有很多，首先就是基本信息上，會(huì)重點(diǎn)看姓名、年齡以及通訊方面，還有就是個(gè)人的學(xué)歷以及能力方面。一般來說，hr都會(huì)根據(jù)自己所招聘的職位來選拔適合的人才。
2、hr在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)的.習(xí)慣。
在篩選個(gè)人簡(jiǎn)歷難度時(shí)候，不同的hr也有不同的的喜歡，總體來說有hr所閱讀的hr，一般都是全公司的招聘簡(jiǎn)歷。于是hr所面對(duì)的簡(jiǎn)歷非常多，在篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)候一般都是選擇瀏覽的方式。此外，在瀏覽的時(shí)候也有看關(guān)鍵詞的習(xí)慣。
3、在簡(jiǎn)歷中hr要找的信息。
在個(gè)人簡(jiǎn)歷中也有hr想要找的一些信息，像是求職者的興趣愛好、求職者的發(fā)展理想，以及對(duì)職位影響細(xì)節(jié)部分，像是工作經(jīng)驗(yàn)、教育背景、專業(yè)技能等等。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇二十一
各學(xué)院：
學(xué)校即將開展對(duì)**屆畢業(yè)生畢業(yè)鑒定的相關(guān)工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想。
畢業(yè)鑒定是畢業(yè)教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過自我總結(jié)，師生評(píng)議，讓畢業(yè)生認(rèn)真回顧、總結(jié)大學(xué)生活，提高思想認(rèn)識(shí)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
各學(xué)院要對(duì)畢業(yè)鑒定工作高度重視，成立由各學(xué)院主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的畢業(yè)生畢業(yè)鑒定工作小組，認(rèn)真組織，加強(qiáng)指導(dǎo)。各班級(jí)可成立若干畢業(yè)鑒定小組，并推選一名班組長（原則上由班長擔(dān)任），全面負(fù)責(zé)本小組的`監(jiān)督和評(píng)議。畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任要參與畢業(yè)鑒定的全過程。
三、工作步驟。
1、畢業(yè)鑒定動(dòng)員：各學(xué)院要對(duì)畢業(yè)生開展畢業(yè)鑒定動(dòng)員，提出做好畢業(yè)鑒定的各項(xiàng)要求。
2、自我鑒定：畢業(yè)生聯(lián)系自己的實(shí)際情況，全面、客觀、實(shí)事求是地進(jìn)行回顧總結(jié)。
3、班組鑒定：可采取以畢業(yè)鑒班級(jí)（組）為單位，請(qǐng)畢業(yè)生宣讀自我鑒定，然后在同學(xué)之間相互評(píng)議，一致通過后，由鑒定班組寫出評(píng)議建議。
4、學(xué)校組織意見：各學(xué)院根據(jù)畢業(yè)生綜合測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)情況、紀(jì)律考勤及畢業(yè)生德育答辯評(píng)價(jià)等表現(xiàn)狀況，并結(jié)合班組的評(píng)議意見，書寫學(xué)校組織意見。經(jīng)各學(xué)院審核，并在“學(xué)校組織意見”公章處先蓋各學(xué)院“黨總支”公章后，以學(xué)院為單位到學(xué)工部審核，加蓋“學(xué)工部”公章。
四、時(shí)間安排。
1、各學(xué)院統(tǒng)計(jì)好畢業(yè)生人數(shù)，于5月9日上午9點(diǎn)起統(tǒng)一到學(xué)工部辦公室（崇德樓225）領(lǐng)取《**省普通大中專學(xué)校畢業(yè)生登記表》。
2、5月9日至6月8日，各學(xué)院組織學(xué)生填寫登記表，并完成相應(yīng)鑒定工作。
3、6月9日至6月11日，學(xué)工部檢查各學(xué)院畢業(yè)鑒定情況，審核《**省普通大中專學(xué)校畢業(yè)生登記表》并蓋章。（具體時(shí)間安排見附件）。
五、工作要求。
1、畢業(yè)生鑒定工作是畢業(yè)教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是學(xué)生教育管理的重要環(huán)節(jié)，各學(xué)院要高度重視，嚴(yán)格按照有關(guān)要求認(rèn)真開展鑒定工作。各學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)畢業(yè)生本人鑒定及班組鑒定認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān)。
2、畢業(yè)生個(gè)人必須認(rèn)真總結(jié)，實(shí)事求是，如實(shí)反映自己的思想和實(shí)際表現(xiàn)。畢業(yè)生個(gè)人鑒定既要肯定成績，也要指出不足、找出差距，明確今后努力的方向。在校期間受過處分的，畢業(yè)生本人須寫明并寫出個(gè)人對(duì)受處分的認(rèn)識(shí)。
3、班組在評(píng)議過程中要根據(jù)個(gè)人鑒定情況，堅(jiān)持原則，并給予畢業(yè)生以恰如其分的班組意見，避免千篇一律、千人一面的空話、套話。輔導(dǎo)員和班主任要對(duì)班組意見的質(zhì)量負(fù)責(zé)。
4、《**省普通大中專學(xué)校畢業(yè)生登記表》是畢業(yè)生檔案的重要材料之一，填寫時(shí)一律用黑色筆跡，字跡要工整、不得隨意涂改。在學(xué)工部審核時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有填寫不合要求者，將對(duì)《**省普通大中專學(xué)校畢業(yè)生登記表》進(jìn)行作廢處理，不再補(bǔ)發(fā)。
附件：《**省普通大中專學(xué)校畢業(yè)生登記表》審核蓋章時(shí)間安排表。
學(xué)工部。
**年五月八日。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇二十二
在寫個(gè)人簡(jiǎn)歷之前，要做好充分的準(zhǔn)備，要能夠全面了解相關(guān)招聘的信息，你的優(yōu)勢(shì)在哪，又可以從哪些方面可以提現(xiàn)出來，這一點(diǎn)非常重要。比如說，在學(xué)術(shù)上優(yōu)勢(shì)、個(gè)人成就上的優(yōu)勢(shì)，還有發(fā)展?jié)摿ι系膬?yōu)勢(shì)等等。
個(gè)人信息。
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：1991年8月28日。
婚姻狀況：未婚。
身高：168cm。
體重：46kg。
戶籍：福建。
現(xiàn)所在地：福建。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)名稱：酒店管理。
畢業(yè)年份：2014年。
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類別：旅游、酒店、餐飲服務(wù)。
職位名稱：酒店管理。
工作地區(qū)：福建。
待遇要求：面議。
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
技能專長。
語言能力：英語普通;普通話標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：良好。
綜合技能：本人在實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，有上進(jìn)心。
教育經(jīng)歷。
2010年9月-2014年6月福建師范大學(xué)本科。
所在公司：福建××假日酒店。
時(shí)間范圍：2013年3月-2013年10月。
公司性質(zhì)：其他。
所屬行業(yè)：餐飲、娛樂、酒店。
擔(dān)任職位：服務(wù)員。
工作描述：基層員工的工作。
離職原因：實(shí)習(xí)結(jié)束。
自我評(píng)價(jià)。
樂觀開朗、能吃苦耐勞、對(duì)待事情認(rèn)真負(fù)責(zé)。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：/jianli。
拓展閱讀：個(gè)人簡(jiǎn)歷中不可取的項(xiàng)目以及種類。
用來求職的個(gè)人簡(jiǎn)歷必須要具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，才能在眾多的簡(jiǎn)歷中脫穎而出，越是好的職位其競(jìng)爭(zhēng)越大。來申請(qǐng)職位稱之為“求職”就是因?yàn)榍舐毜娜硕啵毼挥邢?，人們需要通過競(jìng)爭(zhēng)才能獲得職位。
在求職中第一環(huán)節(jié)就是在個(gè)人簡(jiǎn)歷上競(jìng)爭(zhēng)，你所編寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷必須符合用人單位的要求，企業(yè)單位對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷有不待見的類型，下面也來簡(jiǎn)單的'分析一下，個(gè)人簡(jiǎn)歷中哪些不可取的項(xiàng)目。
其一，沒有求職意向的個(gè)人簡(jiǎn)歷。
雖然說求職意思在個(gè)人簡(jiǎn)歷中非常重要，但是依然是有很多人在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候并不能重視，有的人是因?yàn)闆]有意識(shí)到期作用，而有的人則是自己本身就不知道自己社會(huì)什么樣的工作職位。如果連你自己都不知道選擇什么職位，還指望對(duì)方為你安排好嗎?要知道在競(jìng)爭(zhēng)中，沒有明確職位直接就會(huì)被刷掉。
其二，結(jié)構(gòu)換亂的個(gè)人簡(jiǎn)歷。
個(gè)人簡(jiǎn)歷就其結(jié)構(gòu)來說，也是分為幾種不同的類型，一種是時(shí)序型個(gè)人簡(jiǎn)歷，一種是功能型個(gè)人簡(jiǎn)歷，還有一種就是混合型個(gè)人簡(jiǎn)歷。幾種不能個(gè)人簡(jiǎn)歷在機(jī)構(gòu)上不同，但是總體來說都是有自己的風(fēng)格，并且有邏輯關(guān)系。而如果在結(jié)構(gòu)上非常混亂，會(huì)令人反感，也很難能突出重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)部分。
其三，自我評(píng)價(jià)項(xiàng)目。
自我評(píng)價(jià)項(xiàng)目在個(gè)人簡(jiǎn)歷中雖然不是的非常惡劣的項(xiàng)目，但是因?yàn)槠渥饔梅浅Ｐ?，甚至有時(shí)候其反作用，也是個(gè)人簡(jiǎn)歷中不可取的項(xiàng)目之一。
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