中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿（精選20篇）

通過總結(jié)可以清晰地認(rèn)識到自己的成長和不足。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用相關(guān)的數(shù)據(jù)和事實(shí)。總結(jié)范文中可能會涉及不同的領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)，可以從中找到共性和啟示。

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇一

各位家長：

首先，對各位激能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次激會表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位激的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。

召開這次激會的目的是為了加強(qiáng)老師與激、激與激、激與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，激能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次激會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有三項(xiàng)議程：

二是請我們班的同學(xué)介紹一下班級情況和自己的學(xué)習(xí)方法

三是請各位激與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

我們班現(xiàn)有學(xué)生人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，激的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。

老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明。

同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評分一直位居級一名。

學(xué)生在成績進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會，公開課等各種活動都積極參與，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會有更大的進(jìn)步。

沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。

在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉壒芾淼膶ο笫菍W(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。

在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個(gè)性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。危想，沒有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。

根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。

個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。

從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。

在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長：

大家好！

我是初三三班李子怡的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻(xiàn)給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機(jī)會，我代表學(xué)生家長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們！

學(xué)校近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹，學(xué)校以較高的教育質(zhì)量，出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認(rèn)可。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，如果把初中比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反，不自覺學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

仔細(xì)回想李子怡走過的學(xué)習(xí)生涯，昨天的呀呀學(xué)語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，她再也不是那個(gè)對我言聽計(jì)從的小孩子了?，F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時(shí)隨地感？講話玻把這種不安無意識的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦？作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達(dá)到了。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長共同努力的目標(biāo)。

孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會未來的主人，只要家長與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。他們將會是我們的驕傲！

最后我代表家長祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康！祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天！祝學(xué)校桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家！

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇三

敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：

下午好！我是七年級11班的學(xué)生，我叫x今天我很榮幸的代表11班的全體同學(xué)，歡迎各位叔叔、阿姨前來參加今天的家長會。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，作為學(xué)生代表發(fā)言，我說點(diǎn)什么呢？經(jīng)過冥思苦想，我覺得還是把我們?nèi)雽W(xué)近兩個(gè)月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧！

小學(xué)畢業(yè)后，爸爸媽媽問我去哪里上初中，我說二中，其實(shí)為什么，當(dāng)時(shí)我也說不清楚。但自8月29日開始，我就真正融入了二中這個(gè)大家庭，成為了七年級11班的一員。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了來自于老師的關(guān)注、來自于老師的愛，來自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書，讓我在這里、成長。

上初中后，明顯感到課程多了、內(nèi)容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了總之，一切都多了！這令我們一時(shí)很難適應(yīng)，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個(gè)字———累。每當(dāng)回家我發(fā)牢騷的時(shí)候，爸爸總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎樣去做，應(yīng)該如何盡快的調(diào)整自己來適應(yīng)新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒有用的。我覺得爸爸的話是有道理的，我就盡快的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了在這里的學(xué)習(xí)。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關(guān)心我們，而不是溺愛我們。

我們的要求并不高，只希望你們能有時(shí)間，能靜下心來和我們說說心里話，傾聽一下我們的感受，無論是上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點(diǎn)，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長，盡快的成熟，盡快的學(xué)會正確處理的`各種問題。老師，叔叔阿姨們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關(guān)心愛護(hù)中，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識，做人，為學(xué)校爭光，為家長長臉，為自己爭氣。謝謝各位叔叔阿姨！

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇四

尊敬的老師，各位家長：

你們好!非常感謝大家給我這個(gè)機(jī)會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。首先請?jiān)试S我代表3班的家長衷心感謝我們的老師，是你們的辛勤勞動，悉心教導(dǎo)，才有了今天孩子們的健康成長。下面我談?wù)勎覍逃⒆拥囊恍┐譁\的心得體會。第一點(diǎn)：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

子，有時(shí)候累了，真的不太想管他。我想每個(gè)家長可能都會這樣想吧。我每天早上六點(diǎn)開始給孩子放英語，起床前聽二十分鐘，以前孩子就算你放了他也不聽，蒙頭睡，為了改變這種狀況，我每天堅(jiān)持早起督促他聽，我也想多睡一會兒，可是如果你不堅(jiān)持，孩子的自控能力本身就差，你睡他也會睡，他更不可能堅(jiān)持，孩子會看著你是怎樣在做，你在讓時(shí)間優(yōu)質(zhì)化，讓時(shí)間高效，這對孩子來說也是生活的一種榜樣，所以我們一定首先要自己堅(jiān)持住。

第三點(diǎn)：要正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績。過去我每次看到孩子做的作業(yè)，試卷我都會很焦慮，孩子個(gè)性浮躁，小毛病很多，失誤不斷。其實(shí)我們要以一種很平和的心態(tài)來看待孩子的成績。考試后的試卷分析是非常重要的。錯在哪兒，為什么會錯。也許他是第一名，但錯在不應(yīng)該出錯的地方，我會很明確地告訴他，小毛病也是不能原諒的，失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想，但錯的，的確是他沒有掌握的知識，這正好暴露學(xué)習(xí)上的問題，這就是個(gè)好事，問題出來了才好解決。過去我一直在做一件事，就是補(bǔ)漏洞。如果你認(rèn)真看孩子做的作業(yè)會發(fā)現(xiàn)，錯誤總是很頑固，反復(fù)出錯，這些漏洞都要及時(shí)修補(bǔ)，如果有漏洞沒有及時(shí)修補(bǔ)，漏洞就會越來越大。孩子的成績反映的是他學(xué)習(xí)的效果，把問題解決了，孩子肯定能提高。

查找資料找適合孩子的題型，讓孩子見多識廣，現(xiàn)在侯老師做了大量的工作，把各種題型都集中起來訓(xùn)練，特別是每當(dāng)考試的時(shí)候我看到侯老師發(fā)下來的考試秘籍，真的感覺到老師在孩子們身上全身心地投入。英語我以前一直都在做歸納整理，現(xiàn)在每一個(gè)單元結(jié)束，鄭老師都會發(fā)下歸納的知識要點(diǎn)，我能想到的，我想不到的，老師都早已經(jīng)想到了，可以說老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，其實(shí)需要我們家長做的事已經(jīng)不多了。我現(xiàn)在做兩件事，一個(gè)是將輔助工作做到位，老師要求的軟作業(yè)不折不扣地督促孩子完成，另一個(gè)就是整理，孩子的問題每一個(gè)階段都整理出來，讓孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候一目了然，既利于鞏固，也節(jié)省孩子的時(shí)間。

我常常想起周老師的那句話：教育著眼于孩子未來的幸福。過去我過多的注重孩子學(xué)習(xí)，孩子性格的培養(yǎng)上沒有太多重視，今后在這些方面還要多幫助孩子完善自己，讓孩子自覺高效地學(xué)習(xí)，自信陽光地生活!會學(xué)會玩，健康成長!

做為父母,要認(rèn)識自己的位置，我們是弓，孩子是射向遠(yuǎn)方的箭。孩子會走自己的路，會射出自己的人生軌跡，弓就是幫助孩子掌握方向。所以，我們應(yīng)該把自己的力量化作射出箭時(shí)的促進(jìn)力，讓我們的孩子因?yàn)槲覀?，就如箭因?yàn)橛泄?，更有力量，能飛得更高更遠(yuǎn)。

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇五

你們好！

感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

首先，為大家做一個(gè)簡單的自我介紹。我叫xxx，本科就讀于于xxx大學(xué)，在本科四年的學(xué)習(xí)中，除獲得過國家獎學(xué)金以外，也多次獲得校級一等獎學(xué)金以及校三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號。在大四的時(shí)候，由于專業(yè)成績優(yōu)異，被保送攻讀碩士研究生。我的研究生學(xué)習(xí)是在xxx完成的，研究方向?yàn)橛⒚牢膶W(xué)。研究生期間每年獲得一等獎學(xué)金。研究生階段除了注重專業(yè)方向的研究，我也做了很多的社會實(shí)踐工作，比如去美聯(lián)等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，去翻譯公司做兼職翻譯員。

關(guān)于我本人，我自認(rèn)為是一個(gè)踏實(shí)肯干，能認(rèn)清楚自己的目標(biāo)，并積極采取行動努力實(shí)現(xiàn)的一個(gè)人。也許我不會使用華麗的語言，但是我會安靜執(zhí)著的做事；也許我不會講幽默風(fēng)趣的笑話，但是我會以包容仁愛之心對待每一個(gè)學(xué)生。雖然我剛剛來到嘉祥擔(dān)任英語老師，但是我相信扎實(shí)的專業(yè)知識積累和豐富的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上虛心學(xué)習(xí)的精神，我一定可以快速成長為一個(gè)合格甚至是優(yōu)秀的英語老師。

作為一名英語老師，在此也想向各位家長介紹一下我自己的教學(xué)理念，我堅(jiān)信要尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢和長處，讓學(xué)生盡量快樂的學(xué)習(xí)英語。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，每一個(gè)學(xué)生都有自己的特色，每個(gè)學(xué)生都有自己的長處和短處。在英語學(xué)習(xí)中對同一個(gè)知識點(diǎn)，不同的學(xué)生會有不同的吸收掌握情況。我會關(guān)注每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)特色，因材施教，針對每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生在老師的關(guān)愛之中找到自信，找到發(fā)揮自己長處和優(yōu)勢的學(xué)習(xí)方法，體會到英語學(xué)習(xí)的快樂。

另外，我想向大家介紹一下英語學(xué)科的特點(diǎn)。英語作為一門語言，與我們的母語漢語有很大的不同，相較于數(shù)理化等學(xué)科更是有天壤之別。就像我們小時(shí)候開始學(xué)習(xí)漢語是從一個(gè)個(gè)的字開始，學(xué)習(xí)英語也要從音標(biāo)和單詞開始，只有牢牢的搬好每一塊磚，最后才能建立一個(gè)穩(wěn)固堅(jiān)實(shí)的大樓，牢牢的掌握英語知識。這就意味著在開始階段對每一個(gè)音，每一個(gè)單詞都要去較勁，都要能讀能寫能用，所以英語學(xué)習(xí)需要花費(fèi)大量的時(shí)間來記憶單詞，以及由單詞擴(kuò)展出的短語和句子，進(jìn)行這些單詞、短語和句型的操練，在實(shí)際場景中應(yīng)用。所以總的來說，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，既需要我們數(shù)學(xué)學(xué)科那樣的大量練習(xí)，也需要我們語文學(xué)習(xí)那樣的記憶力、理解力和感受力。

關(guān)于英語學(xué)科，通過三年的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能實(shí)現(xiàn)近中長期的三個(gè)目標(biāo)。初一年級我將著重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣，聽課習(xí)慣，做筆記習(xí)慣，做作業(yè)習(xí)慣以及總結(jié)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生能打撈基礎(chǔ)，為初二學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。初二年級英語學(xué)習(xí)量將大大增加。單詞量大，語法項(xiàng)目多，學(xué)生在這一年的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，為初三打下基礎(chǔ)。初三年級的英語學(xué)習(xí)除了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)初中階段的詞匯、語法等之外，將根據(jù)中考題型，重點(diǎn)把握，練題備考，讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績。

總之，學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，在英語成績上，不管是平均分、重點(diǎn)率和有效率都能在成都市名列前茅。

為達(dá)到上述目標(biāo)，針對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，在課堂上以及課堂外，我都將對學(xué)生有不同的要求。比如，在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)之前，我會要求學(xué)生預(yù)習(xí)單詞，查閱相關(guān)資料，準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)相關(guān)的材料。課堂上，我要求每個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真聽課，做好筆記，積極發(fā)言，參與到課堂當(dāng)中，快樂學(xué)習(xí)英語。每節(jié)課之后，我會布置相關(guān)的作業(yè)，如聽寫、默寫和背誦，要求每個(gè)學(xué)生都要按照要求按時(shí)保質(zhì)完成。

在此，我需要提及的一個(gè)重要點(diǎn)就是家長朋友和我們老師的配合。配合之一就是督促學(xué)生完成作業(yè)。

除了周一到周五的作業(yè)之外，周末的時(shí)候我也會布置相應(yīng)的作業(yè)，比如預(yù)習(xí)，聽磁帶，讀課文，默寫單詞和短文，檢查英語練習(xí)試卷資料的整理，是否齊全，錯題是否有訂正。每條作業(yè)的完成都需要我們家長們的參與。我希望從我們第一個(gè)星期開始，每一位家長都能配合老師，督促學(xué)生按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，我也歡迎各位家長朋友能夠與我交流自己孩子的情況，如果你對孩子的學(xué)習(xí)或者對我有什么建議，要及時(shí)的與我溝通，讓我們就孩子的教育問題及早達(dá)成一致。

最后，我們的老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也曾多年擔(dān)任班主任。我相信在xxx的帶領(lǐng)下，在我們班的每個(gè)科任老師、家長和學(xué)生的共同努力下每個(gè)學(xué)生都能健康快樂的成長，最后在中考中取得優(yōu)異的成績。

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇六

敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：下午好！

我是七年級（1）班的學(xué)生 。這兩天我一直在想，在今天的家長會上，作為學(xué)生代表發(fā)言，我說點(diǎn)什么呢？經(jīng)過冥思苦想，我覺得還是把我們?nèi)雽W(xué)近三個(gè)月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧！

自8月26日開始，我就真正成為了七年級（1）班的一員。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了來自于老師的關(guān)注、來自于老師的關(guān)愛，來自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書，讓我在這里學(xué)習(xí)、成長。

上初中后，明顯感到課程多了、內(nèi)容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……總之，一切都多了！這令我們一時(shí)很難適應(yīng)，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個(gè)字---累。每當(dāng)回家我發(fā)牢騷的時(shí)候，父母總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎樣去做，應(yīng)該如何盡快的調(diào)整自己來適應(yīng)新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒有用的。我覺得父母的話是有道理的，我就盡快的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關(guān)心我們，而不是溺愛我們。我們的要求并不高，只希望你們能有時(shí)間，能靜下心來和我們說說心里話，傾聽一下我們的感受，無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點(diǎn)，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長，盡快的成熟，盡快的學(xué)會正確處理各種問題。

老師，爸爸媽媽們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關(guān)心愛護(hù)中，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人，為學(xué)校爭光，為自己爭氣。

謝謝各位叔叔阿姨！

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇七

大家下午好！

我是?？ü芾韱T楊婧，今天很榮幸能在家長會上發(fā)言，下面由我來向大家介紹一下這學(xué)期的?？ü芾砬闆r：

首先，我要為各位家長說一說我的工作，同學(xué)們上學(xué)時(shí)除了要佩戴紅領(lǐng)巾，還要戴上我們的?？?，當(dāng)它遺失了以后，大家可以來找我，我會幫同學(xué)們寫好申請書，然后用一個(gè)備用?？▉硖娲?，這樣才不會導(dǎo)致糾察隊(duì)員大筆一揮，給我們班扣掉幾分。

接下來我要表揚(yáng)這些同學(xué)，他們在這一學(xué)期內(nèi)，把校卡保管得很好，他們是：余婧，曉琳，若思，冰瑩，宇褀，亦蕓，子涵等同學(xué)，沒有表揚(yáng)的并不代表你表現(xiàn)得不好。但是，有一些同學(xué)，?？▉G失率有點(diǎn)高，我知道這是無意的，我也曾經(jīng)丟過，不過沒有關(guān)系，只要下學(xué)期注意一點(diǎn)就好了。

最后恭祝各們家長、同學(xué)，新年快樂，萬事如意！

謝謝大家！

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇八

家長朋友們：

你們好!感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會，我們今天能有機(jī)會坐在一起是為一個(gè)共同的目的：為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的將來!

第一、我首先談一談班級情況

一、班級介紹

本班目前有32位學(xué)生，其中女生18位，男生14位。一個(gè)月下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)尚可，和部分課任老師交流認(rèn)為，主科上課紀(jì)律還好，但所謂的“副科”紀(jì)律稍差。但此“副科”已經(jīng)與小學(xué)不同，因?yàn)橹锌加?jì)入總分，包括體育。因此理應(yīng)引起重視(只在課堂上努力就行)。這自然要簡單說一說本次月考情況：

1、班內(nèi)總分前三名：尹長婷355分、鄧波350分、呂莎342分

2、語文前三名：陳巧117分、李明霞111分、曾焱111分、何帥111分

3、數(shù)學(xué)前三名：周志偉112分、鄧波111分、呂莎103分、蘇利103分

4、英語前三名;尹長婷145分、鄧波141分、呂莎134分、

1、少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，總喜歡上課插話、好動，注意力難集中。

2、個(gè)別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，不問其他同學(xué)或老師，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，不能及時(shí)更正甚至參考他人答案。

3、不會預(yù)習(xí)、不善聽課，不懂得如何做筆記，也不知道及時(shí)復(fù)習(xí)。

二、初中小學(xué)區(qū)別

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生的質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的難題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

1、學(xué)習(xí)上：

中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。

2、學(xué)習(xí)方法上：

中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題，還要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識，要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變、從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。

3、心理上：

(1)自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，為自己不夠“完美”而沮喪。

(2)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

(3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。

(4)開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

(5)與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣完全服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

三、給家長建議

1.做一個(gè)榜樣型的家長。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。

2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。

a.作業(yè)督促：

每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)將通過家校思訊通發(fā)到家長手機(jī)上，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。

b孩子的作息時(shí)間。

早上7：25前到校，放學(xué)12.20，午自習(xí)1.00-2.10，午休或看書、做作業(yè)下午2.30上課，放學(xué)5.00。走校生晚自習(xí)6.40-8.30，第3節(jié)8.40-9.20住校生做作業(yè)時(shí)間，而學(xué)生們自制力、自控力較差，容易不良習(xí)慣。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心本文靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要抽煙喝酒，不要高談闊論，不要玩麻將、打牌，甚至不看電視等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

5、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。老師們的電話是：語文許老師：

數(shù)學(xué)郭老師：

英語謝老師：

班主任彭老師：

四.如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?

1、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.

2、抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時(shí)了解原因，有針對性地進(jìn)行教育。

3、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

4、抓能力.主要是學(xué)習(xí)力、觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

5.關(guān)心孩子的雙休日：

時(shí)今，雙休日學(xué)生不得留校補(bǔ)課，很多學(xué)校都能遵照執(zhí)行，如此一來，孩子的業(yè)余時(shí)間的確多了，家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時(shí)也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：

(1)、雙休日您的孩子在玩什么?

(2)、雙休日您的孩子怎么玩?

(3)、雙休日您的孩子玩得怎樣?

五、現(xiàn)代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)：

1、培養(yǎng)孩子的耐挫力

2、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

4、培養(yǎng)孩子的成功意識

5、要鼓勵孩子多運(yùn)動或多參加力所能及的勞動。

結(jié)束語

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇九

大家好！

今天由我來為各位介紹本學(xué)期，我們班級的建設(shè)和成果。

時(shí)間匆匆流過，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)學(xué)期中，我們經(jīng)歷了許多：入學(xué)教育、三次寫生、參加運(yùn)動會并獲得第二名的好成績、召開《自尊自律弘揚(yáng)正氣》主題班會、外出實(shí)踐、承接多門公開課、紅十字培訓(xùn)、聽法制講座、代表學(xué)校參加做健康北京人歌詠比賽等。我們初一（1）班這個(gè)大集體并不只是在這些活動中體現(xiàn)我們團(tuán)結(jié)而緊張的班風(fēng)，在上課間操時(shí)、冬季長跑時(shí)、水房站崗時(shí)、每次的小檢測的成績可以看出我們這個(gè)集體也是嚴(yán)肅而又活潑的。

我們這個(gè)班級不僅在年級起到了帶頭的作用，并且，我們班有很多地方與其他班與眾不同。每個(gè)周一的晨間由安全小組的同學(xué)，為同學(xué)們帶來安全小講座，使講解人與同學(xué)們一起互動，了解安全知識，掌握安全技能。在每周二的晨間由讀書小組的同學(xué)位為大家?guī)硪恍┟喿x、散文小說以及分享自己讀過的書籍。在一定時(shí)間內(nèi)，板報(bào)小組的同學(xué)們會和老師一起出謀劃策，辦好每一期的`內(nèi)外板報(bào)，并且每一期的內(nèi)容與主題都與其他班不同?，F(xiàn)在請各位家長想您的左方看，第二個(gè)窗戶上的三盆花，花開的很漂亮吧！其實(shí)這些花本活不太久，但是坐在旁邊的郭可心同學(xué)卻一直堅(jiān)持著照顧這些花。

嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)更促使我們這個(gè)班級的整體學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。我是我們班開門的同學(xué)，本應(yīng)是全班第一個(gè)到班的，但是，我每次爬上樓梯后，都會看到有一兩個(gè)同學(xué)在年間辦公室問王老師數(shù)學(xué)題。在課間經(jīng)常會看見兩個(gè)好朋友一起背英語課文，互相講題的情景。在大幅科考試前的復(fù)習(xí)階段，每個(gè)課間，都會聽到一問一答的背復(fù)習(xí)資料的聲音。是的，我們這個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍也是比較濃厚的。

但是，在這生機(jī)勃勃的班集體中，也會看到一些小小的瑕疵。在課間，有的同學(xué)會在班里、樓道里打鬧，有的同學(xué)會經(jīng)常忘帶東西或忘記一兩項(xiàng)作業(yè)，在考試前，有的同學(xué)會出現(xiàn)比較浮躁的心理。希望各位家長幫助他們改進(jìn)。

最后，希望各位家長和學(xué)生一起度過一個(gè)愉快的寒假！謝謝大家。

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇十

希望通過這次交流我們能更好的攜起手，一切為了我們的孩子，使他們能在學(xué)校求真，求知，成人，成材！各方各面都得到最大限度的提高！

我們班一共61人，男生26人，女生35人。在這三個(gè)星期的接觸的中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)精神面貌好，積極向上，特別有集體主義精神，熱心班務(wù)，辦事有條有理。比如說……同學(xué)，責(zé)任心強(qiáng)，有一定工作能力，是我們班的骨干成員。又比如說……同學(xué)，乖巧細(xì)心，成績優(yōu)秀，得到了各科老師夸獎。在第一二周的評比中，9班的同學(xué)同心協(xié)力，做到最好，終于獲得了學(xué)校的“流動紅旗”和年級“每周之星”的稱號。（也就是年級12個(gè)班的前三名，只有全體努力才有此成績）。

9班的同學(xué)這三周給各科老師也留下了深刻的印象，上課發(fā)言踴躍，課堂氣氛很活。

接下來，就請我們班的其中一位學(xué)生，英語科代表之一的方駿達(dá)同學(xué)介紹他從開學(xué)到現(xiàn)在的一些感受。（駿達(dá)發(fā)言）（學(xué)生的一些面貌和特點(diǎn)）。

一個(gè)好的班級的建設(shè)離不開優(yōu)秀的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在我來介紹一下我們班各科任老師，數(shù)學(xué)老師呂老師，責(zé)任心強(qiáng)，是學(xué)生崇拜的對象，在他從教16年中，教育出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生。許多學(xué)生在周記中重復(fù)寫道：很可愛的呂老師，他幽默風(fēng)趣，常常讓課堂很活躍，講課一點(diǎn)不像小學(xué)老師那么刻板，而且喜歡用比喻，深入淺出。他面對作業(yè)不規(guī)范時(shí)，嚴(yán)肅的不行，挑剔的很，我越學(xué)越有興趣。

李老師是我們班的語文老師，她年輕而有活力，要求嚴(yán)格，教法學(xué)法很有針對性，上課別具風(fēng)格，很受學(xué)生喜愛。

接下來請兩位老師給我們講幾句！

謝謝呂老師！謝謝李老師！

初中三年，初一是一個(gè)關(guān)鍵。因?yàn)橛幸痪洌毫?xí)慣決定性格！性格決定命運(yùn)！所以對初一的新生，我十分的注重習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的力量是無窮。比如說：有的同學(xué)學(xué)得很痛苦，讓他完整的做好一件事情，他覺得已經(jīng)是自己的極限，雖然剩下很多時(shí)間，不會安排，也沒有心思做另外一件事情。可是有的同學(xué)學(xué)有余力，他把要求和步驟都熟記于心，也習(xí)慣了開動腦筋為自己剩余的時(shí)間安排。對他來說學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，有時(shí)反而是享受。家長們，你們能說這些同學(xué)天生就有差異嗎？沒有，那么為什么到了初中階段就有了這樣的差異呢？請家長們回顧一下小學(xué)的學(xué)習(xí)。

剛小學(xué)畢業(yè)，還是有一些同學(xué)，把小學(xué)的一些習(xí)慣帶了上來：

（1）.有些學(xué)生上課喜歡插話，說小聲話，精神分散。這只是個(gè)別。

（2）.有的同學(xué)不會聽課，居然不知道上課要記筆記，等著老師催著記。自己沒有筆記意識！

（3）.作業(yè)習(xí)慣差。題不懂就不懂，隔天不問，拿了同學(xué)的作業(yè)抄，說“參考參考“?。▊€(gè)別）。

（4）.粗心大意，丟三拉四，總是忘記帶作業(yè)，或者忘記有這項(xiàng)作業(yè)！忘記輪值清潔。

我們班的作業(yè)，除了歷史老師有交代說一周交一次，其他不管下次課什么時(shí)候，都是隔天早上交。

（5）.違禁物品，如飲料違反校紀(jì)校規(guī)。

對于習(xí)慣，我們學(xué)校有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，同時(shí)我們的班級有相應(yīng)地特定了一些班規(guī)，以此來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為。在初一年級，我們學(xué)校的工作重點(diǎn)之一就是養(yǎng)成教育，也就是養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

其次，說說同學(xué)們的情感。初中的學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)懂事，知道什么是感恩，可是現(xiàn)在的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女，對父母，對同學(xué)，對教師都沒有太多的情感。有些同學(xué)甚至做錯了事傷害了別人的情感自己還不知道。舉個(gè)例子針對學(xué)生的情感特別，我們學(xué)校在初一的第二個(gè)工作重點(diǎn)就是“三情教育”，也就是同學(xué)情，老師情，父母情的教育！我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予，無私奉獻(xiàn)，讓他們盡量體會從中的不易，讓他們學(xué)會珍惜！學(xué)會感恩！也要讓他們能與同學(xué)友好相處，學(xué)會競爭中的合作，有集體主義精神，為將來他們在社會大氛圍中能順利工作打好基礎(chǔ)。對于師恩，我倒是從教師節(jié)中體會到了，同學(xué)們會感恩，也有他們的感恩形式。這個(gè)我很高興，證明孩子們還是很有情感的。三情教育我們從開學(xué)就抓起了，教師節(jié)就是三情教育的第一課。家長們可以看到校門口的宣傳，那就是畢業(yè)生們在初中三年三情教育的成果。他們畢業(yè)了，可是在教師節(jié)還不忘記回母?？赐處焸?，看學(xué)生們的笑容，我們不難想象他們對父母，對同學(xué)也應(yīng)該有很深的感情。

我們學(xué)校還有一個(gè)教育叫“自信教育”，那就是培養(yǎng)孩子們的自信。現(xiàn)代社會競爭激烈，自信能讓我們在以后的工作中突顯自己，得到更多的機(jī)會。所以學(xué)校把自信教育滲透在每一天每一個(gè)教師中，我們的教師們在教學(xué)們永遠(yuǎn)會保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多的教學(xué)手段都能讓學(xué)生有舞臺來表現(xiàn)自己，從而讓他們樹立自信，增強(qiáng)信心。學(xué)校在初一階段會有英語短劇比賽、小型體育比賽、讀書節(jié)，學(xué)生還有學(xué)生自治管理，很多同學(xué)能得到很好的鍛練，例如我們班的黃卓楷同學(xué)就是年級的檢查員。我們的學(xué)生會也正在招聘，當(dāng)時(shí)又將會有名同學(xué)成了年級的學(xué)生干部。我們的班級有也一些展示平臺，例如主題班會，音樂班會、告別童年走向青年的主題班會等等。在金實(shí)，學(xué)生的每一天都是陽光的，在金實(shí)，學(xué)生每一天都是充實(shí)的。

結(jié)合學(xué)校對學(xué)生的要求，也為了規(guī)范，為了樹立一個(gè)好榜樣，我們班還制定了班級管理?xiàng)l例，也是期末操行評定的一個(gè)公開化，透明話的評定辦法，讓學(xué)生學(xué)會自我管理，互相監(jiān)督，并樹立榜樣，起帶頭作用給大家看一下。

現(xiàn)在我們請思瑤同學(xué)來給大家報(bào)告這三周的一些常規(guī)情況。

（1.守時(shí)。7：20進(jìn)入學(xué)校，利用10分鐘繳交作業(yè)，然后開始早讀，也避免了太急到校，慌亂無序。7：25以后進(jìn)教室是班級遲到，7：30是學(xué)校遲到。

2.作業(yè)的繳交。7：25分繳交，遲則是算遲交。有的同學(xué)老師以“忘記”為理由，遲交作業(yè)。所以我們在每天放學(xué)，利用7分鐘時(shí)間開班內(nèi)今日總結(jié)會議，幫助大家總結(jié)明天的繳交作業(yè)項(xiàng)，也希望家長們配合，促成他們睡覺前檢查好各科作業(yè)，書本，校章是否已經(jīng)放進(jìn)書包，決不能等到第二天，一緊張起來，忙中出錯。

3.建議不要給學(xué)生買太貴重的物品，如手機(jī)，mp3之類，若有也不能帶到學(xué)校來。

4.要督促學(xué)生不能帶飲料來學(xué)校，即使在小買部買的，也不能帶到教學(xué)區(qū)域。

五.希望家長配合的家庭教育。

教育學(xué)生不能僅靠教師，學(xué)生在家的時(shí)間和在校的時(shí)間比例請家長會想想，如果我們能利用在家的時(shí)間也對孩子進(jìn)行督促，我們學(xué)校里教師的教育效果不僅能鞏固，而且還會事半功倍。家長會，這也是這些家長會的一個(gè)重點(diǎn)。請家長會了解一下家校配合的內(nèi)容，我相信有你們的關(guān)心與支持孩子們的成長會更快更好。

1.考勤。7：20要到校并繳交作業(yè)，務(wù)必請家長們準(zhǔn)時(shí)督促學(xué)生出門，晚上不能過晚入睡。

2.在家的作業(yè)和自習(xí)。每天保證完成作業(yè)，并且保證有一定時(shí)間的自習(xí)。初中學(xué)習(xí)不比小學(xué)，不能單靠說什么就做完什么，自己要有一定計(jì)劃，各科階段性的復(fù)習(xí)。像英語科，我經(jīng)常提醒同學(xué)們，要每天每周把老師做講的，所記的筆記熟讀背誦。做完題目，不懂的要日日清，周周清！老師在辦公室里面坐著，為的就是等同學(xué)們來問疑問，這是一個(gè)巨大的資源，比什么家教等等要有效的多！每天要保證2個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間。

3.對待分?jǐn)?shù)。近期，我們?nèi)齻€(gè)主科已經(jīng)進(jìn)行了考試，期中英語是摸底考，對以前學(xué)的知識進(jìn)行考查。數(shù)學(xué)和英語是單元考。期中英語科同學(xué)都發(fā)揮出了水平，數(shù)學(xué)科中，也考出了好成績，語文科也考的很不錯！說明他們的基礎(chǔ)不錯，近期也學(xué)的可以。但有的家長說，我的孩子在小學(xué)成績很好，怎么來到這里就成績不好了。我們要說，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高手云集，在這里都是以前每個(gè)學(xué)校名列前茅的學(xué)生，一旦在一起學(xué)習(xí)了，肯定和以前在小學(xué)的排名會大大的不同。在我們學(xué)校排后一點(diǎn)名次的同學(xué)，往往在其它的學(xué)校能獨(dú)占鰲頭，這就好比清華大學(xué)的最后一名，到汕頭大學(xué)也是尖子生！

因此我們還是要以鼓勵為主，監(jiān)督為輔，督促孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣！根據(jù)對200個(gè)高考狀元的調(diào)查研究，他們學(xué)習(xí)好，唯一的秘訣就是：習(xí)慣好，學(xué)的輕松！

4.控制學(xué)生在家的玩電腦和上網(wǎng)時(shí)間。不是說一點(diǎn)都不能碰，但學(xué)生自制能力還是較弱，需要家長在家引導(dǎo)。這一點(diǎn)老師在學(xué)校沒有辦法抓到。

6.多和孩子談?wù)劇?/p>

7.隨時(shí)保持和老師學(xué)校聯(lián)系，如能常到?？纯矗Ч麜?。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。感謝你們的支持。愿我們的班能向著我們希望的方向發(fā)展，蓬勃向上，成人成材！

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇十一

說實(shí)話這是我第一次上臺談孩子的教育，當(dāng)時(shí)吳老師打電話給我的時(shí)候我覺得真的有候，吳老師說的一句話讓我很動容，當(dāng)時(shí)吳老師眼眶中都是淚水的說：我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子，而為了這些學(xué)生沒把自己的孩子管好。我當(dāng)時(shí)聽著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師!

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師，各位家長朋友們：

大家下午好!

首先我代表全體家長對七年級十二班的全體老師表示衷心的感謝!感謝你們近一年來對孩子們的培育與照顧。學(xué)生的成長離不開老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷，離不開家長積極的配合與悉心的養(yǎng)育。昨天孔老師給我打電話，說讓我在今天的家長會上談?wù)劷逃⒆拥捏w會，我說，班級里有那么多優(yōu)秀的學(xué)生，在座的有這么多優(yōu)秀的家長，應(yīng)該讓那些對家庭教育更上心，更有方法的家長來介紹經(jīng)驗(yàn)。幾番推辭不過，最后還是我站在這里跟各位家長作一些交流。今天我想從以下幾個(gè)方面跟大家做一些探討：

從孩子出生那天起，我們就擁有了一個(gè)新的角色，那就是父母。做了父母，我們心里感到非常的欣喜，但是如何做一個(gè)合格的父母，這又是一個(gè)值得我們深入研究的課題。

首先我認(rèn)為家長應(yīng)該學(xué)習(xí)一些育兒的知識，多讀一些和家庭教育有關(guān)的書籍，從帥哥剛出生到現(xiàn)在，我們買了大量的家庭教育的書籍，用于指導(dǎo)我們教育孩子。孩子幼兒園小學(xué)的時(shí)候我看的書就不給大家介紹了，說說我最近看的書吧。初中之后，在學(xué)校的指導(dǎo)下，我們讀了《牽手兩代》系列書，最近買了《初中三年早知道》，這本書詳細(xì)介紹了孩子初中三年即將面對的方方面面的問題，很有指導(dǎo)性。還看了孫云曉教授的書籍，有四五本吧?！逗酶改福梅椒ā贰逗煤⒆?，好習(xí)慣》《父母的上崗執(zhí)照》等等，很值得一讀。我們看的最多的當(dāng)然是從互聯(lián)網(wǎng)上找到的一些家庭教育方面的文章。比如新浪教育，搜狐教育，還有一些家庭教育的網(wǎng)站，都有很多適合我們看的文章。

其次，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。和諧的家庭是孩子成才的基礎(chǔ)。建立良好的夫妻關(guān)系，良好的親子關(guān)系，對孩子的身心健康有著非常重要的作用。帥哥他爸就給我們家定了一個(gè)四個(gè)字的方針：“和諧、向上”他說，我們?nèi)乙昂椭C”，就是要減少爭吵，互相理解，互相支持?！跋蛏稀本褪敲總€(gè)人都要不斷的學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，好好工作。孩子就不要說了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是孩子最主要的任務(wù)。孩子他爸四十歲的人了，讀完了研究生，還要繼續(xù)讀博士。我也是去年才讀完了本科函授的課程。每天孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們很少看電視，一般都是拿本書，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀。我覺得父母學(xué)習(xí)是一個(gè)雙贏的過程。一方面，我們成人也需要不斷的更新自己的知識，增長自己的見識，另一方面，我們的學(xué)習(xí)會給孩子一個(gè)潛移默化的影響，常言說：“父母是孩子的第一任老師”，“身教勝于言教”，相信我們讀書的身影是孩子最好的老師，是我們最好的說教。

重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)人都有所關(guān)注。我為什么把這個(gè)問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲矣X得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

1、初中階段心理的特點(diǎn)：初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜復(fù)雜，充滿矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期為“危險(xiǎn)期”，注意不好，吸毒、打架鬧事、出走、早戀、輕生均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi)，家長、學(xué)校、社會都必須高度關(guān)注，精心引導(dǎo)。

在引導(dǎo)的過程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。如，帥哥寫作業(yè)的時(shí)候我有時(shí)候去看看他，當(dāng)他看到我走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上。再有就是洗漱的時(shí)候，把洗刷室的門也插上。我說你上衛(wèi)生間插門也就插門了，你洗臉還插什么門啊?他自己放東西的抽屜就更不用說了，加上鎖，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)里面并沒有什么要緊的東西。帥哥的抽屜有兩把鑰匙，都由他自己保管，我們從來都不問他里面有什么。在這個(gè)時(shí)候，我們做家長的，必須尊重孩子的隱私權(quán)，不能隨便的、強(qiáng)行的打開孩子的抽屜。

2、多和孩子溝通，做孩子的朋友

初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會有很多的困惑，對社會現(xiàn)象的困惑，學(xué)習(xí)上的困惑，與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我們因?yàn)樵陔x單位比較遠(yuǎn)，每天只有早晨和晚上才和孩子見面。但是我們抓住早餐、晚餐時(shí)間跟孩子交流，在他睡覺之前，我們一般也會有一段時(shí)間聊天，他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)之間的一些事，問我該怎么辦。我便給他提出一些建議?？傊?，我們家長要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

孩子的學(xué)習(xí)是我們家長最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。

1、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來，經(jīng)常寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子不會管理自己的時(shí)間，不會更有效的學(xué)習(xí)。于是我從書上和網(wǎng)上找了好多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章，和他一起探討如何提高聽課的效率，如果做課堂筆記，做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容等，我們主張孩子主動學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的`學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

2、家長要知道孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程。我沒事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用日常生活給孩子交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如這學(xué)期剛開始，他們生物課上學(xué)了食物的營養(yǎng)成分，我們在吃飯的時(shí)候，我就故意跟他探討這方面的知識。我說帥哥，你說這盤菠菜所含的營養(yǎng)成分是什么?人的飲食應(yīng)該以什么為主?多吃糖果，冰激凌等高熱量的東西對人體好不好?通過這個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)帥哥竟然改掉了挑食的毛病。

還有一段時(shí)間他們語文課上學(xué)習(xí)詩詞八首，因?yàn)槲乙蚕矚g古詩詞，我就跟他一起讀這幾首詩，這是幾首和春天有關(guān)的詩詞，其中有一首是寫春雨的，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，恰巧我給他訂的語文報(bào)里也有一篇和這首詩有關(guān)的散文，我們一起讀了這篇文章，然后又把我們家有關(guān)古詩詞的書都找出來，在書里又找了一些和春天有關(guān)的詩詞，那天晚上我們倆玩的非常開心。

3、要正確看待孩子的考試成績

現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎么辦?拿了壞分?jǐn)?shù)，怎么回家面對父母?孩子的這些壓力，一是在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，二就是害怕家長的訓(xùn)斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張?？荚囍螅覀兛梢宰尯⒆幼约嚎偨Y(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習(xí)太不扎實(shí)?找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況，幫助孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力。什么是合適的目標(biāo)呢，比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn)，他本人也自會努力的。張正帥的成績一直都不是名列前茅的，每次考試完試，不管考的好壞，我們很少批評他，因?yàn)檫@個(gè)孩子性格比較內(nèi)向，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。

以上是我在教育孩子中的一點(diǎn)粗淺的體會，希望我們家長以后也多一些聯(lián)系，多一些交流，互相學(xué)習(xí)一些好的教子經(jīng)驗(yàn)。

謝謝大家!

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

各位好!!我xxx的家長。最先謝謝院校、老師給與我那么好的一個(gè)機(jī)遇，能讓站在那邊和大伙兒相互探討孩子的心靈成長，我覺得十分有幸，也感謝諸位老師一件事孩子體貼入微的關(guān)懷。院校對親子教育的高度重視，使我們每一位家長的身上多了一份崗位職責(zé)，院校的老師對大家每一個(gè)孩子竭盡了善心和心力，更使我們家長打動。因而，做為家長，我明白了、適用老師的工作中，也相互配合老師相互文化教育孩子。針對文化教育孩子這一件事兒，我覺得在座的各位家長毫無疑問有很多比我做得更強(qiáng)。說來慚愧，我覺得對自身孩子的文化教育還做得很不足，還存有著許多疏忽。正下方，我也初淺地談一下自身的體會，與諸位家長共勉之。

1、做為家長，我認(rèn)為對孩子在在學(xué)習(xí)上催促和鼓勵是很重要的，在催促與鼓勵之后，塑造孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動性，讓孩子了解學(xué)習(xí)是自身的事，并不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子了解“我要學(xué)”的必要性，而不是“要我教”。

2、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，如果你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起始點(diǎn)不一樣，我們不能太高的規(guī)定自身的孩子。如果你的孩子用了心，盡力了，便是考得不太好，還要鼓勵他，對他的工作壓力不太好很大。

3、家長需放下自己的驕傲，以平靜的心理狀態(tài)、公平的.意識看待孩子，做孩子的盆友。變成孩子的盆友，才可以為孩子帶來一個(gè)簡易、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。變成孩子的盆友，孩子才會愿意與你交心，再苦想要向你傾吐，你才可以立即把握孩子的心理狀態(tài)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)趨勢，及時(shí)處理難題并改正難題。

4、以身作則。孩子成才前期的認(rèn)知水平較低，效仿水準(zhǔn)較高，大家給他講理，個(gè)性化是道理，她們不容易太懂，而大家的所說所行，便會像一面鏡子在她們的身上造成耳濡目染的功效，是好是歹，不良影響無法估量。因而大家做家長的要言傳身教，時(shí)刻搞好榜樣帶頭作用，用本身個(gè)人行為來文化教育孩子，提高孩子明辨是非的特質(zhì)。

5、鼓勵主導(dǎo)，指責(zé)輔助。俗話說得好：數(shù)子千過，莫若夸子一長。細(xì)心、鼓勵和夸獎可以鼓勵人的信心，信心則是每一個(gè)成功人士現(xiàn)有的特點(diǎn)。

6、幫孩子塑造恰當(dāng)?shù)娜松鷥r(jià)值觀和價(jià)值觀念。人生道路，就好似一次單趟啟航，人生觀，好似啟航的方位，方位沒錯，能防止事半功倍，迅速前行。塑造了恰當(dāng)、認(rèn)真的人生價(jià)值觀，人生道路就能抵達(dá)高些的總體目標(biāo)，完成更大的使用價(jià)值。

7、塑造孩子的社會發(fā)展崗位職責(zé)感、責(zé)任心和優(yōu)良的本身素養(yǎng)。在現(xiàn)如今化學(xué)物質(zhì)沖盈、世風(fēng)日下的時(shí)期，具有優(yōu)良品行能讓人提高品味，提高品性，一個(gè)頗具社會發(fā)展崗位職責(zé)感、頗具責(zé)任心的人通常會出現(xiàn)非常好的人緣人品，而好的人緣人品能讓孩子在現(xiàn)如今的社會發(fā)展中更強(qiáng)的發(fā)展趨勢。自小塑造孩子“善解人意、誠信、勤快、英勇、禮讓”的優(yōu)良品行，將使孩子一生受益匪淺。

在這里，我再度向以便大家的孩子而努力辛勤工作的老師們表明衷心的感謝!祝福全部的老師和家長小伙伴們身心健康、一切順利、家庭美滿!

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，我代表七年級5班全體任課教師歡迎你們的到來！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長會。

家長會是一個(gè)老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一次務(wù)實(shí)的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學(xué)生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認(rèn)為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機(jī)不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢？當(dāng)是老師、家長和諧配合，齊抓共管。說句老實(shí)話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個(gè)根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個(gè)老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么，我也會說，你有不可推卸的責(zé)任。

坐在這里的各位家長，幾個(gè)月之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個(gè)班級里，我們從此相識，形成了家長與老師的關(guān)系。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢？我思考后認(rèn)為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。

說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。為了孩子的成長，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也會時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的。沒有哪個(gè)家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在。從這一共同目標(biāo)上說，家長和老師是一致的。

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān)。一個(gè)老師面對七八十位家長，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平。無論老師怎么排，總會有人說不好。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的，只能做到相對公平。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖?，二是以學(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的.學(xué)習(xí)。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學(xué)生的影響不是絕對的。

我班共有學(xué)生50人，其中男生30人，女生20人，個(gè)別學(xué)生，不能很快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，而不是因?yàn)橹橇Ρ葎e人差。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)不認(rèn)真。在家的表現(xiàn)如：回家不能及時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)，不及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動觀念不強(qiáng)等。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女每天回家后的學(xué)習(xí)，尤其關(guān)注放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的思想變化。

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，作業(yè)空白太多；老師講評過的練習(xí)沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。遇到難題不是去思考，而是亂猜。部分學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。

（希望家長注意學(xué)生做作業(yè)的時(shí)間自覺性差的學(xué)生希望家長監(jiān)督完成）

1、思想方面

孩子從小學(xué)步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會有很大變化，對于很多孩子會出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個(gè)時(shí)候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強(qiáng)迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。對于學(xué)習(xí)，父母更多要給孩子鼓勵，幫助孩子分析學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，和他共同解決，給孩子充分的自主權(quán)，但絕不是放縱或者說是溺愛，這個(gè)尺度父母要把握好。要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。很多問題可以和他們協(xié)商，讓他們感受到自己在長大，自己有了責(zé)任感。其實(shí)培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，他們才會有把其他事情做好的精神導(dǎo)向。孩子思想的培養(yǎng)決定其他方面的培養(yǎng)是否能得到預(yù)期效果。

2、學(xué)習(xí)方面

第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到七科。課程的內(nèi)容無論從廣度還是深度來說，都有了很大的增加，孩子會感覺學(xué)習(xí)有很大壓力，同時(shí)學(xué)習(xí)的思維方式和小學(xué)也有很大不同。很多時(shí)候?qū)W生在學(xué)校聽的會感覺似懂非懂，這種似是而非的狀況經(jīng)常困擾著孩子。那么父母這個(gè)時(shí)候要做的就是關(guān)心他的學(xué)習(xí)，讓他把不懂得地方說出來，和他一起解決。只有在困難的時(shí)候幫他一起度過，孩子才可能避免由于課程太難，壓力太大而成厭學(xué)心理。

第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中階段學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化，部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)逐漸掉隊(duì)，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。

第三，教學(xué)速度加快，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。

第四，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長。

對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應(yīng)該在家多提醒，多教導(dǎo)。

2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識到書寫對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。

3、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)。要及時(shí)鞏固，背得對話短文，識記每一個(gè)單詞，對于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn)，量力指導(dǎo)，實(shí)在無力教輔的，可以報(bào)聽寫，自己報(bào)單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后訂正。

4、良好的作息習(xí)慣。早晨按時(shí)起床，晚上按時(shí)睡覺，即便是休息日也要盡量照做，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反常現(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系。

1、做一個(gè)榜樣型家長。家長要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。

2、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長。對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，mp3、p4、p5的，學(xué)習(xí)機(jī)等這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長。要從孩子的穿著打扮入手找問題，奇裝異服，奇怪的發(fā)型都是孩子出問題的前兆，要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。

4、做一個(gè)積極型的家長。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。我一個(gè)班五十個(gè)學(xué)生，每生一個(gè)電話我得打五十個(gè)電話。你為什么就不能主動地來談?wù)勀?？孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有五十個(gè)學(xué)生，而你只有這么一個(gè)孩子呀。

5做一個(gè)開明型的家長，作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。

教育專家曾經(jīng)就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應(yīng)該是有啟發(fā)的。

1、任何時(shí)候都對孩子滿懷希望；

2、讓孩子感到在家里很快樂；

3、經(jīng)常鼓勵孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時(shí)，不要潑冷水。

4、要求孩子做到的，父母首先做到；

5、父母不在孩子面前爭吵；

6、能向孩子承認(rèn)自己的錯誤；

7、不在別人面前數(shù)落孩子；

8、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護(hù)短；

9、孩子有話對你說時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽；

11、不對孩子說"就你笨，什么都不會做"之類的話；

12、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；

13、孩子犯錯誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬；

14、不要縱容孩子的攀比心理；

15、不要對孩子不聞不問或放任自流；

16、關(guān)注孩子身體健康和心理健康；

17、多在孩子面前夸老師，切記不要在孩子面前貶低教師。

18、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

結(jié)束語

時(shí)間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤?，希望各位多指正。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個(gè)家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才！謝謝各位今天的光臨！

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇十五

親愛的父母：

下午好！

今天很高興和大家在一起，我想對所有前來的父母表示衷心的感謝。

首先，我自我介紹一下。我叫彭xx，來自初一（100）班里的語文老師，可能在座的家長會感嘆：“章里的老師好年輕??！”事實(shí)上，我們80%以上的教師年齡在30歲以下。也許我們年輕的老師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上老老師，但我們充滿熱情，有“三心”。在教學(xué)中，認(rèn)真準(zhǔn)備每一課，把每一課都教好。我相信一句話：“態(tài)度決定一切”。

前幾天有家長給我打電話，問我“你100班語文成績怎么樣？”我想說的是，學(xué)中文就像燒開水一樣。低于100攝氏度不會沸騰。語文知識重在積累，有一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。不是一兩天就能看到成績的。我知道每個(gè)孩子明亮可愛的笑臉都承載著父母殷切的希望和美好的期待。作為一名語文老師，我一直在努力讓課堂變得生動活潑，讓每一篇課文都成為一杯香甜可口的可樂?！芭d趣是最好的老師”，我覺得我成功了一半，因?yàn)閷W(xué)生喜歡我的課，讓語文教學(xué)輕松自然。我是他們班上的老師，也是我下課后的朋友。

語文教學(xué)也是一種情感教育。雖然我不是他們的班主任，但我也很注重培養(yǎng)孩子的情感價(jià)值觀。我知道老師的職責(zé)不僅僅是教書，更是育人。

有的家長會說我家孩子小學(xué)成績挺高的！初中語文和小學(xué)語文最大的區(qū)別是小學(xué)課本內(nèi)容多；而初中語文重在考能力。論文里全是活題，書本知識少。這就要求孩子全面提高語言表達(dá)能力、閱讀能力和寫作水平。學(xué)好漢語不是一蹴而就的。需要不懈的努力。

父母要相信孩子努力，老師努力。孩子的努力需要老師的肯定和鼓勵。我們應(yīng)該肯定和鼓勵孩子，只要他們?nèi)〉眠M(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

在我心中，所有的孩子都是美麗的天使，所有的孩子都是燦爛的希望，所有的孩子都是美麗的風(fēng)景。我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、班主任和家長對我的信任，我對這個(gè)班感到非常高興。

請給我們的老師一些信心，給孩子們一些掌聲。我相信，孩子的未來不是夢！

祝愿：身體健康，工作順利，家庭幸福！

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇十六

敬

愛

同學(xué)

大家上--午--好!

很榮幸，我今天能夠代表初一全體教師在這里發(fā)言，共同歡慶屬于自己的一天;此時(shí)此刻，我激動萬千，請?jiān)试S我代表一年組所有教師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，

幸福

同學(xué)們，告別了夏季的燥熱和不安，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑臉;告別了假期的安靜和松散，歡聲笑語又充滿了整個(gè)

校園

年年花似錦，今年花更艷。我們的家長正滿懷喜悅的心情，收獲著稻谷飄香的秋天;九月是喜人的季節(jié)，我們上一屆畢業(yè)生又摘取了梨樹縣中考的桂冠;農(nóng)村中學(xué)考出狀元，可想而知，該有多難，蟾宮折桂，天隨人愿;在梨樹一中統(tǒng)招的1080人中，我們有80學(xué)子超過了錄取分?jǐn)?shù)線，讓我們放飛心情，一起分享這成功的甘甜!

老師、同學(xué)們，大家能在一起工作和

學(xué)習(xí)

蘭校長常說，責(zé)任二字重如泰山，我們一年組的全體教師定會齊心協(xié)力，把校長的話牢記心間;誓言在口，責(zé)任擔(dān)在肩，一頭挑45分鐘內(nèi)亙古不變的信念，一頭挑起千百個(gè)家庭的期盼。為了打造名校，描繪美好的明天，我們?nèi)M教師會一如既往，付出愛心一片;愿作春夜喜

雨

珍惜

生活

同學(xué)們，人生的道路曲折漫長，初中是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，三年的學(xué)習(xí)生活，我們用汗水和淚水記錄學(xué)海中的`苦辣酸咸，加減乘除算不盡奮斗的辛苦，詩詞歌賦寫不完求索的長篇!讓我們一起抓緊時(shí)間，充充實(shí)實(shí)過好每一天;我相信，只要我們齊心協(xié)力，定會撐起一片蔚藍(lán)天!不要猶豫，下定決心勇往直前，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，執(zhí)著的信念，我們定會笑到最后，贏得掌聲一片!讓我們一起爭分奪秒，把好風(fēng)帆，讓飛揚(yáng)的青春在拼搏中沒有遺憾，讓初中這三年成為你一生中最耀眼的亮點(diǎn)!

同學(xué)們，作為老師，我們年復(fù)一年的心中充滿期盼，期盼小樹茁壯成長，早日成為大樹參天;和你們一樣，我們背負(fù)的責(zé)任沉甸甸!連續(xù)幾年中考

成績

最后祝愿大家天天有進(jìn)步，月月有發(fā)展，年年都創(chuàng)先。

謝謝大家。

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇十七

各位叔叔阿姨：

大家好！

首先，我很榮幸成為學(xué)生代表發(fā)言。在此，我向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會表示衷心的感謝！

8月25日，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的輕松時(shí)光，許多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長最應(yīng)該感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。開學(xué)兩個(gè)月來，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，尤其是大合唱比賽，拔河比賽，跑操比賽，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習(xí)上一定會成功。

上個(gè)星期我們進(jìn)展了期中考試，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反響在了考試卷上。有的同學(xué)成績很好，但也有同學(xué)成績不是很理想，沒有到達(dá)家長為我們制定的`目標(biāo)，但我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個(gè)滿意的成績。對于學(xué)習(xí)方面，我希望家長能多與我們交流，多聽聽我們在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到我們的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在我們退步時(shí)不能一味的批評，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，能夠大力配合學(xué)校老師，讓我們得到真正的、有效的教育。好了，我今天的發(fā)言就到這里，最后，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！祝愿所有的老師和家長身體安康、工作順利！

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇十八

大家下午好！感謝您能在百忙之中參加今天的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對學(xué)校工作的最大支持，對你們的到來表示衷心的感謝。

咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。

很多老師將初中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)歸納為：初一數(shù)學(xué)知識點(diǎn)多，初二數(shù)學(xué)難點(diǎn)多，初三數(shù)學(xué)考點(diǎn)多。可以說，初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。由此可見，能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

期中考試平均分91分，滿分120有兩人分別是董琰和楊雙，110分以上的還有李素娟，施旋，宋瑞敏，施曉童，羅瑞。祝賀以上7位同學(xué)，孩子的進(jìn)步是和各位家長的努力分不開的，正是有你們的信任和付出，才有孩子的進(jìn)步，家長們辛苦了。

數(shù)學(xué)偏科的有：張愛潔，徐琦，施霖新，張于，施寶儀，施松辰。

上述6位同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績有待進(jìn)一步提高，希望引起家長的注意，和孩子一起分析原因，多鼓勵他們，給他們信心，期待他們下一章，超越自己，取得理想的成績。

上課紀(jì)律不好的有：何天宇、黃寶、施松辰、施寶儀、。請這幾位孩子的家長教育孩子上課遵守紀(jì)律，不要影響老師正常上課和其他孩子的學(xué)習(xí)。

經(jīng)常不完成作業(yè)的有：黃寶，施京余，施松辰、徐國林。請這幾位孩子的家長一定監(jiān)督好孩子，督促孩子及時(shí)認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

1、一部分同學(xué)對數(shù)學(xué)有畏難情緒。

2、學(xué)習(xí)缺乏主動性，課后問問題的同學(xué)較少。

3、上課注意力不集中，聽課效率低。

4、家庭作業(yè)質(zhì)量不高，作業(yè)的格式不規(guī)范，過程不完整，書寫不認(rèn)真。

5、作業(yè)訂正不及時(shí)、不主動。

6、沒有自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

7、計(jì)算能力薄弱，解決綜合題目的能力不強(qiáng)。

如何學(xué)好初一數(shù)學(xué)？這個(gè)問題，三言兩語是不可能敘述清楚的，我只是簡單談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：

1.解決入門難關(guān)。

主要有三個(gè)重要概念：負(fù)數(shù)、代數(shù)式和方程。

基本上全部都是計(jì)算問題，所以很多孩子在完成作業(yè)或者平日考試時(shí)感覺到了一定的困難，我們應(yīng)該正視這種困難，只要孩子能用心去練習(xí)計(jì)算基本功，人人都可以過關(guān)。

2.注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。

初一數(shù)學(xué)的難點(diǎn)并不多，更多的是一些最基本的概念以及計(jì)算。如果對細(xì)。

節(jié)之處把握不好，就算是那些很優(yōu)秀的學(xué)生，也會因?yàn)樗^的“馬虎”而痛失分?jǐn)?shù)。

而我們的數(shù)學(xué)教材只是比較系統(tǒng)第給出了需要掌握的概念、知識點(diǎn)，并配了一些簡單的例題和習(xí)題，從實(shí)際來看，單單靠課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我會在平時(shí)教學(xué)中根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)去加一些相關(guān)知識和內(nèi)容，這就要求孩子一是上課要認(rèn)真聽，特別是老師強(qiáng)調(diào)的比較容易忽視的地方一定要重視，第二呢我們家庭作業(yè)對當(dāng)天內(nèi)容可以進(jìn)行及時(shí)的`鞏固。但遺憾的是有一些孩子把完成作業(yè)當(dāng)成給老師完成任務(wù)，并沒有經(jīng)過細(xì)心的思考，也不愿意花時(shí)間去認(rèn)真完成。長期下去，知識漏洞越來越多，學(xué)習(xí)也會漸漸散失興趣。

3、全力配合老師。

每學(xué)完一章內(nèi)容，我們會進(jìn)行一次小的單元測試，來檢驗(yàn)孩子對本章知識的掌握情況。請家長及時(shí)關(guān)注孩子單元測試的成績，及時(shí)了解該階段孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

本學(xué)期的作業(yè)以伴你學(xué)、課后練習(xí)題為主，穿插報(bào)紙。所以請家長及時(shí)關(guān)注孩子伴你學(xué)的完成和訂正情況，每天晚上再孩子完成作業(yè)后及時(shí)簽名。我發(fā)現(xiàn)有家長簽名的作業(yè)孩子做的都很認(rèn)真，正確率也高；相反如果孩子沒有認(rèn)真完成或者沒有完成，他就不敢讓家長簽名。因此，請各位家長不要嫌麻煩，為了督促孩子學(xué)習(xí)，為孩子負(fù)責(zé)，每天記得給孩子檢查作業(yè)完成情況并簽名，簽名位置在作業(yè)的最后一題之后。每次考試之后也需要您簽名，了解孩子的成績及改錯情況，便于及時(shí)監(jiān)督督促孩子學(xué)習(xí)。

各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責(zé)任和愿望。希望各位家長與孩子共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力。

20xx.11.25。

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位家長:。

你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會。七年級下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，也意味著七年級已經(jīng)結(jié)束。在這一年與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，及對我們的信任。我們的目標(biāo)一致:讓孩子健康成長、成人、成才。對此我感到高興。今天的家長會主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及暑假安排等。

1、公布學(xué)生成績。

大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績，大家可以自己看一下他的各科成績，發(fā)現(xiàn)是退。

步還是進(jìn)步等。在這一學(xué)期，老師和學(xué)生們一起做出的努力是值得肯定的。我們的各科水平和總體成績都還不錯。有些同學(xué)也取得了較大的進(jìn)步，同時(shí)有些同學(xué)就會有退步。先將有關(guān)情況總結(jié)如下：

1)上升3名及以上的。

王楠（3）周世林（8）。

2）下降3名及以上的。

田富文（5）劉作為（7）唐伽勵（4）。

4）連續(xù)下降的：汪鳳鳴、王鵬程、吳鋮豪、江浩、潘宇航、王韞浩等。

2、聯(lián)系成績和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了這幾點(diǎn):。

1）學(xué)生的穩(wěn)定性。

注，只有做到了這一點(diǎn)，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

2、部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

期末考試結(jié)束，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績，這里就會有這樣的問題，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。對于這個(gè)問題，學(xué)生、老師、家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是現(xiàn)代文閱讀，也可能是作文等；有的同學(xué)英語不是很好，可能詞匯量較小，可能聽力不好等；有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好，可能是基礎(chǔ)不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生，哪一科也不能落后。特別建議有條件的家庭，假期一定要給孩子猛補(bǔ)一下英語，不然初二的學(xué)習(xí)將很困難，很困難。

3、一切皆有可能。

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大，就拿我班的王楠、朱正平、周世琳等同學(xué)來說，就有很大的進(jìn)步，雖然王楠、朱正平英語還不是特別好，雖然周世琳英語還不及格，但已經(jīng)有很大的進(jìn)步，而語文和數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步，相對她們而言，這就是成功。要知道，王楠、朱正平在前幾次大考中英語都不及格，但她們從沒放棄過對英語的彌補(bǔ)，堅(jiān)持到現(xiàn)在，終于見到一點(diǎn)成效。家長們，要知道，現(xiàn)在的孩子智力差別不大，只要肯學(xué)、勤學(xué)，都能達(dá)到自己的高度，在這里，我希望家長讓孩子明白，只有付出，才會有回報(bào)，可能不是馬上就見效，但要相信這點(diǎn)!

1、德育問題。

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人。可現(xiàn)在由于社會和家庭的影響，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長的高度關(guān)注。我們學(xué)校對德育一直沒有放松。一直在展開一系列的活動來教育孩子:如開展主題班會，學(xué)習(xí)勵志文章，還注重了安全教育。

但還有一些問題需要我們共同努力:。

(1)許多孩子說話不夠文明，容易講粗話，亂扔果皮紙屑（吃瓜子），受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響，語言古怪（說話傷人，不加思考），發(fā)型古怪等。

(2)可能是受家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。要知道，父母是孩子的第一任老師，家庭的教育會深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無可置疑。在這一方面我的主張是，向孩子們灌輸“我可以不是成績最好的，但我一定是很努力的、上進(jìn)、守紀(jì)律的”思想，希望家長們也這樣去要求孩子。

（3）有的學(xué)生過于自私，計(jì)較，和同學(xué)的關(guān)系總也搞不好，頻繁的要求調(diào)整位置，這種現(xiàn)象一旦出現(xiàn)，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子反思自己，找到自身的的原因，才能不斷完善自己。

2、習(xí)慣問題。

許多家長擔(dān)心孩子的將來，注重孩子的學(xué)習(xí)成績，而對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。須知，習(xí)慣決定性格，而性格決定命運(yùn)。所以習(xí)慣問題會極大影響孩子的一生。

比如:(1)禮貌習(xí)慣（說話文明禮貌，舉止得體大方，尊重別人）。

(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)（交給一定的方法）。

(3)忘記帶校牌兒。

(4)忘記在書上、作業(yè)本上、卷子上寫名字。

(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等（自覺學(xué)習(xí)，專注認(rèn)真）。

這些都需要從小就培養(yǎng)，有些學(xué)生也覺得這些是些小問題，沒什么大不了的，許多家長也忽視這些細(xì)節(jié)，忽視這方面的家庭教育，你們不知道，忽視這些小細(xì)節(jié)，往往就造成很多后續(xù)的問題，讓他養(yǎng)成粗枝大葉的習(xí)慣，一旦這種習(xí)慣養(yǎng)成了，很難糾正，這對他的學(xué)習(xí)或者以后的生活，都會帶來很多的麻煩。所以我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，雖然有很大難度，我們也要堅(jiān)持不懈，需要不斷改進(jìn)，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠(yuǎn)，為孩子長遠(yuǎn)著想，當(dāng)然我們要時(shí)刻充電，走在孩子的前面，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子。

3、孩子自我要求不高，自尊心不強(qiáng)。

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題，上學(xué)沒有目標(biāo)，競爭意識不強(qiáng)，容易自我滿足，而這些需要老師和家長的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng)。我們在責(zé)怪孩子的同時(shí)，也要反省自己，我們對孩子學(xué)習(xí)的無所謂，不重視、放松、馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們?nèi)松缆飞险婕痈嗟恼系K。所以我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對孩子必須有一定的要求，培養(yǎng)孩子的.自尊心，培養(yǎng)他們正確的競爭意識。

4、家長的誤區(qū)。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女，掌上明珠，幾個(gè)人寵一個(gè)人，認(rèn)為自己小時(shí)侯太苦，就有這樣的想法和做法:在物質(zhì)上大力支持，想什么給什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學(xué)習(xí)就可以了。所以很多家長最后責(zé)怪孩子，我不讓你做任何事，你為什么還學(xué)不好。這是一個(gè)普遍現(xiàn)象，但也是一個(gè)誤區(qū)。家長認(rèn)為許多習(xí)慣，品質(zhì)意識都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng)，到時(shí)候就會了。教育孩子需要各個(gè)方面的教育，許多習(xí)慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發(fā)，培養(yǎng)起來的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會影響學(xué)習(xí)，還有利于學(xué)習(xí)。

5、孩子的上網(wǎng)問題。

許多家長不明白上網(wǎng)的影響有多大，總認(rèn)為讓孩子通過上網(wǎng)來學(xué)習(xí)，而真正上網(wǎng)學(xué)。

習(xí)的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網(wǎng)上有太多的誘惑，比如，網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)聊天，等等。許多家長認(rèn)為多上網(wǎng)就能夠掌握計(jì)算機(jī)知識，得到很好的學(xué)習(xí)，其實(shí)不然，孩子大多利用網(wǎng)絡(luò)去玩游戲，甚至成癮。在這里，不是說不要孩子利用網(wǎng)絡(luò)，而是要控制，要引導(dǎo)，特別是在暑假，一定要嚴(yán)格控制。許多孩子把心思花在網(wǎng)上打游戲、聊天、設(shè)計(jì)等，瀏覽一些不健康的無意義的網(wǎng)站，而這些東西都會占據(jù)大腦，導(dǎo)致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網(wǎng)問題上一定要嚴(yán)格控制，可是許多家長因?yàn)槭虑檩^忙，在這個(gè)問題上沒有給予很大關(guān)注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長的監(jiān)督。

6、學(xué)習(xí)不夠主動，不能堅(jiān)持不懈。

現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺主動，這也是平庸與優(yōu)秀的差別，據(jù)我了解，許多孩子都有提高成績的想法，但學(xué)習(xí)比較被動，而且不能堅(jiān)持，那就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點(diǎn)建議:。

(1)讓孩子有明確的目標(biāo)。

(2)目標(biāo)要分階段實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)要切實(shí)可行。

(3)讓孩子善始善終，要有檢查監(jiān)督，原則問題上決不讓步。

7、學(xué)習(xí)上不夠刻苦，不會面對挫折。

天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，書山有路勤為徑??這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性，而現(xiàn)在的孩子大多數(shù)正缺乏這一點(diǎn)，要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì)，要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養(yǎng)，李陽曾經(jīng)說過:天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。愛迪生曾經(jīng)說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言名句以及奧運(yùn)賽場上的故事，都可以激勵孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸Υ煺?，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅(jiān)定信念，不要被困難嚇道。

周世華等，建議每兩天寫一篇字帖，一篇小字。

2、一定要制訂暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，最好家長和孩子一起去訂一起去執(zhí)行。最好將計(jì)劃貼在顯眼的地方。大家一起學(xué)習(xí)一起快樂。讓孩子們感受到家長和他們時(shí)刻在一起。在學(xué)習(xí)的道路上自己并不孤單。

注意以下幾點(diǎn):(1)首先要自我分析，制訂適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不能過高和過低，(2)突出重點(diǎn)(3)要有機(jī)動時(shí)間，計(jì)劃不要排得太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。

3、訂的計(jì)劃一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒有用的。為了計(jì)劃不落空。要對計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查，要有表揚(yáng)措施和懲罰措施，這樣達(dá)到了目標(biāo)就會有很大的滿足感，也會更加自信和充實(shí)。

4、計(jì)劃中要有時(shí)間去玩耍，去鍛煉身體，勞逸結(jié)合，計(jì)劃需要可行性，需要家長孩子一起去完成，制訂的要科學(xué)。

5、最好每周寫一次學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)可以不限，或者打電話向我報(bào)告，對那些自覺性不是很好的同學(xué)既是監(jiān)督又是培養(yǎng)習(xí)慣。

6、隨著孩子的長大，孩子正處在青春發(fā)育期，生理和心理上都有變化，需要家長在家細(xì)心的觀察，進(jìn)行引導(dǎo)，不能忽視，特別是在與異性交往這個(gè)方面。

當(dāng)然在這段時(shí)間里，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來工作，每天我?guī)缀醵际呛蛯W(xué)生一起到校，一起回家，一有空就和他們泡在一起。但我肯定也有許多做得不夠的地方。希望大家能給予理解，并給我多提寶貴意見，為了孩子共同學(xué)習(xí)，互相配合，共同給孩子一個(gè)更好的環(huán)境去學(xué)習(xí)。

最后我要說一說假期安全問題。

暑假期間，學(xué)生出門在外較多，可能是串門，補(bǔ)習(xí)，旅游等。但無論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點(diǎn)要引起家長和孩子的足夠重視!

暑期天氣炎熱，當(dāng)然許多人會選擇游泳。我也曾聽孩子們打算暑假一起去游泳?？勺罱逃鞴懿块T就發(fā)過一份文件，對往年一些溺水事故進(jìn)行通報(bào)，要引起大家的關(guān)注。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下，家長不要允許孩子們私自去游泳。

中學(xué)初一家長會家長發(fā)言稿篇二十

你們好！

一回到家，如果家長都是臟話連天、沒有一點(diǎn)好的典范的話，這樣的孩子怎么能學(xué)會文明禮貌呢？打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?，學(xué)生到學(xué)校來，學(xué)會遵守校規(guī)校紀(jì)不胡作非為，這好比住院的病人來治病，老師就是治療過程中的醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生的主要任務(wù)是對癥下藥，根據(jù)娃娃的詳細(xì)問題進(jìn)展教育，學(xué)生受到教育以后父母的照顧和監(jiān)視是十分重要的，如果你不管娃娃在學(xué)校學(xué)了什么，也不關(guān)心他是被批評了還是被表揚(yáng)了，或者是學(xué)壞了，他就會覺得在學(xué)校表現(xiàn)得怎么樣都無所謂，反正家長也不會關(guān)心他在學(xué)校的情況，于是孩子最后長成什么樣子，連家長自己都不知道，這就非?？膳铝?。所以，我想說的第一點(diǎn)——你希望你的孩子長大以后成為什么樣子，你現(xiàn)在就要做出什么典范來給他看，并且時(shí)常監(jiān)視孩子及時(shí)改掉身上習(xí)慣。我們要這樣想：就算我們不識字，在學(xué)習(xí)上我們幫不了他，但是最起碼看得到他和別人說話的態(tài)度，他做事情認(rèn)不認(rèn)真、積不積極，至少我們可以教育孩子做一個(gè)講文明、懂禮貌的“好人”，不要學(xué)壞吧！有的家長也許會想：我的娃娃小時(shí)候很聽話，所以現(xiàn)在可以放心不管他。這一點(diǎn)是非常錯誤的。人，是不斷成長的，特別像13、14歲的孩子，他們承受到的新鮮事物比我們多得多，比方：電腦網(wǎng)吧、游戲室、臺球室、不安康的書刊等，你如果不管他，讓他隨意地接觸一些不良的事物或者人，在不知不覺中孩子已經(jīng)變了，等你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)都來不及改正了。

特別的，13歲至16歲，也就是這初中三年，是一個(gè)人最重要的時(shí)期。小學(xué)時(shí)候，孩子沒有自己的想法，家長說什么就是什么，老師怎么要求他們就怎做。但到了初中，他們會覺得自己長大了，他們會因?yàn)樽约簩W(xué)到的知識比父母多而不再那么聽父母的話了，有什么心事也不肯給家長和老師講；他們會有自己的想法，所以有時(shí)候你會覺得孩子很犟，不聽大人的話；他們也會覺得家長不理解他，從而和家長的關(guān)系搞得很緊張。在這一個(gè)時(shí)期，我們把它叫做“青春期”，青春期的孩子身體和心理上的變化大，身心各方面都比較矛盾。做家長的要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。在這一時(shí)期他們精力充分，注意力難以集中；好奇心強(qiáng)，任何事不管是好的還是總想試一試，但在嘗試的時(shí)候又不能想到這樣做會有什么后果，往往就是他們闖禍了還認(rèn)識不到事情的嚴(yán)重性。這一年齡的孩子都有很好的愿望，都想學(xué)好，把成績搞上去，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾，也會出現(xiàn)好心辦壞事的情況。上初中了，他們獨(dú)立性增強(qiáng)了，總認(rèn)為自己不再是孩子了，不想再依賴家長和老師，有事不愿和父母、老師交流，處于一種半封閉狀態(tài)。其實(shí)，他們的情感很脆弱，很容易沖動，做事也很莽撞，意識不到事情的后果?？傊⒆釉谶@一時(shí)期家長一定要高度重視，他們對任何事物都很好奇，而且做事完全憑著沖動，區(qū)分是非的能力很薄弱，但又很自信，自我約束能力在這段時(shí)間最低，總是自己管不住自己，嘴巴上說得好好的，可是一轉(zhuǎn)身就又犯錯了。我在這里介紹了這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)以后，希望家長有所了解，根據(jù)孩子的成長特點(diǎn)進(jìn)展教育，而不是用不對就打、做錯就罵的粗暴方式來管教孩子。

閉狀態(tài)。其實(shí)，他們的情感很脆弱，很容易沖動，做事也很莽撞，意識不到事情的后果。總之，孩子在這一時(shí)期家長一定要高度重視，他們對任何事物都很好奇，而且做事完全憑著沖動，區(qū)分是非的能力很薄弱，但又很自信，自我約束能力在這段時(shí)間最低，總是自己管不住自己，嘴巴上說得好好的，可是一轉(zhuǎn)身就又犯錯了。我在這里介紹了這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)以后，希望家長有所了解，根據(jù)孩子的成長特點(diǎn)進(jìn)展教育，而不是用不對就打、做錯就罵的粗暴方式來管教孩子。

講了那么多孩子的特點(diǎn)，家長應(yīng)該怎么教育和對待孩子呢？在我看來，孩子長大了，我們就要逐步用講道理、心平氣和地和他交流的方式來進(jìn)展教育。凡事不要家長替孩子拿主意，要讓他們學(xué)著自己去思考、自己去拿主意、自己去做、還要自己承擔(dān)事情的后果。在做一件事情的過程中，家長要放手讓孩子去做，但家長也要時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視孩子的一言一行，在給他自由去做決定的.同時(shí)，也要時(shí)刻提醒他，什么事情可以做、什么事情絕對不能做。我們要相信孩子可以把事情做好，放心地讓他去做，但也要時(shí)刻給他提個(gè)醒，告訴他應(yīng)該怎么做，教他怎么做才會更好。還有一點(diǎn)，孩子長大了，總希望得到他人的肯定，家長不要總是看到孩子地方，不要總是用責(zé)怪、批評的方式和孩子交流；我們要記住，孩子覺得自己已經(jīng)長大了，渴望得到肯定和尊重，所以我們在說話的時(shí)候注意自己的講話方式，一定要心平氣和地好好溝通，就算孩子犯錯了，也要詢問他犯錯的原因，讓他認(rèn)識到自己終究是哪里不對，這樣才能起到教育的意義?？傊?，一個(gè)好孩子、一個(gè)好學(xué)生不是一天兩天就能培養(yǎng)出來的，俗話說“學(xué)壞容易、學(xué)好難”，這就需要家長、老師和學(xué)校共同的努力。我作為班主任，也很希望家長隨時(shí)和我保持聯(lián)系，這樣既可以讓我了解學(xué)生在家里面的情況，家長也能更好地掌握孩子的成長和變化，也只有家長和老師一起努力，才能把孩子教育好。

請各位家長意識到，學(xué)生的教育不僅僅靠學(xué)校，其實(shí)家庭的教育對學(xué)生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到孩子完全變壞，到了不可收拾的地步再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校教育不負(fù)責(zé)。殊不知，這樣的種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了無可的地步，老師，家長都沒有方法了。所以，現(xiàn)在家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要在各方面引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生，初中應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長，對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能到達(dá)初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去選擇、去奮斗！我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時(shí)，一定要給家長打這個(gè)預(yù)防針，對孩子要求嚴(yán)格一點(diǎn)對他的成長只有好沒有壞。

最后，我建議家長建立平等的民主家庭，讓孩子在家里可以說話、敢于表達(dá)自己的想法。給家長十條教育建議也算是班主任講話的一個(gè)總結(jié)。

一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易到達(dá)的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

二、抓住生活中的各種時(shí)機(jī)讓孩子學(xué)習(xí)做人的道理。

三、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，自己的鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能安康的生活。

五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你要支持、鼓勵；孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。

六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，如：回到家就要做作業(yè)、早上6：30準(zhǔn)時(shí)起床，并把規(guī)矩嚴(yán)格執(zhí)行，讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，監(jiān)視孩子說到必須做到；養(yǎng)成不要拖拉的習(xí)慣，要做一件事就馬上去做，否那么肯定做不好。

九、要培養(yǎng)孩子多問為什么，孩子有疑問的時(shí)候要耐心解答。

十、要使孩子重視上學(xué)、重視校規(guī)，盡量防止孩子缺課、逃課、不穿校服的情況發(fā)生。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17182458.html】