總結(jié)是一種能夠提高效率和效果的重要方式。總結(jié)需要客觀客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn)，避免過(guò)于主觀。接下來(lái)是一些總結(jié)的典型樣例，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
教師調(diào)職的申請(qǐng)書篇一
尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告。
我叫**，女、漢族，生于20**年4月29日，現(xiàn)年30歲，大專文憑，小學(xué)一級(jí)教師，家住**區(qū)北閘鎮(zhèn)，身體健康。我于20**年6月畢業(yè)于云南廣播電視大學(xué)，小學(xué)師資教育專業(yè)，兼修計(jì)算機(jī)軟件運(yùn)用。20**年3月至今在**市鎮(zhèn)雄縣林口鄉(xiāng)大倮塊小學(xué)任教。
我自從參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)自己的工作，勤勤懇懇，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，在教學(xué)上，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，各方面嚴(yán)格要求自己，勤勞能干，忠于職守，和同事們相處得很融洽。
現(xiàn)因婆婆（住**北閘鎮(zhèn)）和媽媽（住**區(qū)蘇家院鄉(xiāng)）積勞成疾、體弱多?。话职忠蜷L(zhǎng)期從事體力勞動(dòng)，身體透支，加之年邁，多病且無(wú)人照管；女兒幼小都需要照顧。而公公尚未退休，身體也較差。
我于20**年結(jié)婚，愛(ài)人（**）在離家較遠(yuǎn)的一所小學(xué)（**區(qū)蘇甲鄉(xiāng)石拖姑小學(xué)）任教，我與愛(ài)人各在一縣，相互奔波，生活上頗為不便，我身處外縣，學(xué)校與家之間奔跑需轉(zhuǎn)多次車，加之路阻，家校往返十分不便，再則夫妻長(zhǎng)期兩地分居導(dǎo)致諸多矛盾，嚴(yán)重影響夫妻感情。
現(xiàn)有一個(gè)女兒，3歲多了，由于女兒幼小，我和愛(ài)人都無(wú)法帶著她工作，一直以來(lái)全由她爺爺、奶奶照管，長(zhǎng)此以往，對(duì)女兒的成長(zhǎng)極為不利。更為甚者，現(xiàn)在婆婆的病越來(lái)越嚴(yán)重，患有“三高”及嚴(yán)重的腰椎疾病，三天兩頭往醫(yī)院跑；而我的媽媽身體也不好，患有嚴(yán)重的糖尿病，需長(zhǎng)期服藥并注射胰島素，也無(wú)法幫我?guī)Ш⒆?。由于我在外地工作，照顧老人、教養(yǎng)女兒的工作全都落在老公身上，可老公離家也很遠(yuǎn)，這樣，一次次奔波于兩地之間，他實(shí)在是疲憊不堪，不僅如此還會(huì)造成工作力不從心，影響工作效果。就我目前的家境而言，老人需要照料，孩子要進(jìn)幼兒園接受學(xué)前教育，早晚需接送，而作為孩子的媽媽身處外地，無(wú)法照顧年老體弱且多病的父母、公婆，也無(wú)法照顧幼小的女兒，無(wú)法盡兒女之孝、父母之責(zé)，長(zhǎng)期的這種精神折磨，使我無(wú)法全身心地投入到工作中去，為解決家庭實(shí)際困難，更好的投身于工作。故向組織上提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，若能如愿，為我解決自己無(wú)法克服的苦難，我會(huì)加倍努力工作，以報(bào)答組織對(duì)我的深切關(guān)懷。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：我愛(ài)文學(xué)網(wǎng)。
日期：
教師調(diào)職的申請(qǐng)書篇二
尊敬的--領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是---，于20--年從--師范學(xué)院畢業(yè)后入職于--學(xué)校，在學(xué)校近十年以來(lái)，我積極服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，日日備課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，從未出過(guò)差錯(cuò)，但因離家太遠(yuǎn)，家校往返十分不便、而愛(ài)人常年出差在外跑業(yè)務(wù)，導(dǎo)致不滿一歲的孩子由六十多歲的老人照顧，但父母畢竟年事已高，身體不是太好，孩子與老人都繼續(xù)大人照顧等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，調(diào)往靠家附近的--學(xué)校工作。
如果校領(lǐng)導(dǎo)同意了我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，我相信在免除家庭后顧之憂后，更好地投身工作。衷心地懇請(qǐng)上級(jí)組織予以批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：---。
20--年-月-日。
教師調(diào)職的申請(qǐng)書篇三
尊敬的xxx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我叫佘，是西雅圖鎮(zhèn)釣魚小學(xué)的一名高級(jí)語(yǔ)文教師。自xx年3月31日分配到紅燈小學(xué)以來(lái)，我把全部身心撲在釣魚小學(xué)的教育事業(yè)上，數(shù)千年來(lái)我恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了西雅圖鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)及師生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
我本立志扎根于釣魚小學(xué)，履行自己神圣的職責(zé)，但是我現(xiàn)在遭遇了僅靠自身無(wú)法解決的困難，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。
我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計(jì)，長(zhǎng)期在南洋打工，二老本身已經(jīng)需要他人照料，但尚有兩個(gè)年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我現(xiàn)在每天都在在富縣和小鎮(zhèn)之間往返，身心俱疲。
同時(shí)，不幸的.婚姻也讓我無(wú)法再此工作，品行不端的他不是到校無(wú)理取鬧，令我無(wú)法安心工作?，F(xiàn)在我拖著憔悴的心靈，感到辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，對(duì)不住同學(xué)們的期待。因此，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請(qǐng)書，申請(qǐng)調(diào)動(dòng)工作調(diào)平安鎮(zhèn)中心小學(xué)。希望能換一個(gè)環(huán)境，以便更好的工作，履行我的職責(zé)。
佘懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)百忙之中觀注一下我的工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx。
20xx年xx月xx日。
教師調(diào)職的申請(qǐng)書篇四
尊敬的xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
本人，xx，云南宣威人。xx年畢業(yè)于曲靖師范學(xué)院xx教育專業(yè)（理學(xué)學(xué)士），并于當(dāng)年9月分配到沾益縣xx中學(xué)任教。
在xx中學(xué)資教三年的過(guò)程中，我有過(guò)彷徨、失落與痛苦，也有過(guò)快樂(lè)與高興，可以說(shuō)這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。
一是工作，三年中我一直從事xx年級(jí)化學(xué)教學(xué)的任務(wù)，對(duì)于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時(shí)為學(xué)生備考提高積極的幫助，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了信心和動(dòng)力。同時(shí)在教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)，能夠適時(shí)的針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學(xué)生跟上學(xué)生的進(jìn)度。可以說(shuō)工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)校放心，讓學(xué)生滿意。在這三年的時(shí)間中，也積極與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的教師交流、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，謀求共同發(fā)展。工作經(jīng)驗(yàn)的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關(guān)系是我的特長(zhǎng)。
二是生活，xx中學(xué)是xx最偏遠(yuǎn)的山區(qū)，不夸張的說(shuō)也是最貧困落后的地區(qū)。三年中，我一直是堅(jiān)持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問(wèn)題，有時(shí)候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂(lè)趣，以緩解工作的壓力與苦悶。
住房也可以說(shuō)是相當(dāng)簡(jiǎn)陋，是學(xué)校的重點(diǎn)危房?？墒沁@都沒(méi)有嚇倒我，我也從來(lái)沒(méi)有象學(xué)校提出過(guò)任何要求，從來(lái)不給學(xué)校添麻煩！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！
三是學(xué)習(xí)，xx中學(xué)地理位置導(dǎo)致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對(duì)外面世界的了解與接觸，并積極的開展學(xué)習(xí)。每年都要參加縣、市多次培訓(xùn)，加強(qiáng)自己的`專業(yè)能力；積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，能夠熟練的運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。半學(xué)期也要看自己的所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對(duì)未來(lái)的教育形勢(shì)。
四是思想，對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)我是終身向往，這與我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷息息相關(guān)。在小學(xué)，初中，高中，大學(xué)都有好老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我、照顧我，使我沒(méi)有偏離學(xué)習(xí)的軌道，才有了我今年的成績(jī)。所以在我的內(nèi)心里，我一直想當(dāng)一名教師，來(lái)改造那些象我一樣，有學(xué)習(xí)能力又自制力差的學(xué)生，讓他們重新找到人生的目標(biāo)。我此時(shí)能夠了教師的艱辛與責(zé)任，更增添了我留下的決心。
教師調(diào)職的申請(qǐng)書篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我叫xx，200x年7月從xx大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)系畢業(yè)后到學(xué)校工作，現(xiàn)任職于xx。工作x年來(lái)，特別是在xx工作的x年，我堅(jiān)持實(shí)事求是，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能針對(duì)學(xué)校教育的現(xiàn)狀，并盡自己最大的能力以最新的教育理念去教導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
工作五年來(lái)，在教育學(xué)生的同時(shí)，作為青年教師，我也在努力提高自己的教育教學(xué)水平，在學(xué)校xx至xx學(xué)年度被評(píng)為“教書育人先進(jìn)個(gè)人”、xx至xx學(xué)年度被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、xx至xx學(xué)年度的主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在xx年中考中我班是普通班中考入一中人數(shù)最多的，中等生人數(shù)遠(yuǎn)超其他普通班，但作為一名中學(xué)教師，如果不能了解中學(xué)教學(xué)工作的全貌是非常遺憾的，對(duì)一個(gè)青年教師今后的發(fā)展也是很不利的。
為了提高自己的工作能力，能更好地為教育事業(yè)服務(wù)，我懇切請(qǐng)求調(diào)到高中部工作。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能考慮本人的實(shí)際情況，批準(zhǔn)我的請(qǐng)求，我一定會(huì)傾盡全力做好自己的本職工作的。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx。
日期：
教師調(diào)職的申請(qǐng)書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告！
我系紫馬鄉(xiāng)栗樹小學(xué)教師，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛(ài)本職工作。自20xx年參加工作以來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)，讓剛踏出校門的我擔(dān)任班主任工作及校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，并先后從事了一、二、六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，同年9月還當(dāng)選為本校教導(dǎo)主任，從事本校的教研管理工作，在工作中學(xué)到了很多知識(shí)。在單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動(dòng)，在取得各項(xiàng)榮譽(yù)的同時(shí)，自身也得到了較好的發(fā)展。
家在晴隆縣城距離單位較遠(yuǎn)，工作一年來(lái)，我從未遲到早退，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲抑澜逃囊饬x在于奉獻(xiàn)。父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴(yán)重的`高血壓、骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。哥哥從小身體就不好，10歲那年還得了嚴(yán)重的風(fēng)濕病，導(dǎo)致行動(dòng)不能自理，現(xiàn)雖能下地走路，但卻還沒(méi)有完全恢復(fù)，所以家中還的一切只能靠我一人來(lái)照料，給工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對(duì)工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)往離家較近的沙子中心小學(xué)，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為本系統(tǒng)多做一些貢獻(xiàn)。
因此，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。謝謝！
此致
敬禮!
申請(qǐng)時(shí)間：
教師調(diào)職的申請(qǐng)書篇七
我叫xx，20xx年7月從xx大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)系畢業(yè)后到學(xué)校工作，現(xiàn)任職于。工作x年來(lái)，特別是在工作的x年，我堅(jiān)持實(shí)事求是，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能針對(duì)學(xué)校教育的現(xiàn)狀，并盡自己最大的能力以最新的教育理念去教導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
工作五年來(lái)，在教育學(xué)生的`同時(shí)，作為青年教師，我也在努力提高自己的教育教學(xué)水平，在學(xué)校至xx學(xué)年度被評(píng)為“教書育人先進(jìn)個(gè)人”、至xx學(xué)年度被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、至xx學(xué)年度的主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在11年中考中我班是普通班中考入一中人數(shù)最多的，中等生人數(shù)遠(yuǎn)超其他普通班……但作為一名中學(xué)教師，如果不能了解中學(xué)教學(xué)工作的全貌是非常遺憾的，對(duì)一個(gè)青年教師今后的發(fā)展也是很不利的。為了提高自己的工作能力，能更好地為教育事業(yè)服務(wù)。我懇切請(qǐng)求調(diào)到高中部工作。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能考慮本人的實(shí)際情況，批準(zhǔn)我的請(qǐng)求，我一定會(huì)傾盡全力做好自己的本職工作的。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：xx年x月x日
教師調(diào)職的申請(qǐng)書篇八
尊敬的--區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我叫佘，是西雅圖鎮(zhèn)釣魚小學(xué)的一名高級(jí)語(yǔ)文教師。自----年3月31日分配到紅燈小學(xué)以來(lái)，我把全部身心撲在釣魚小學(xué)的教育事業(yè)上，數(shù)千年來(lái)我恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了西雅圖鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)及師生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
我本立志扎根于釣魚小學(xué)，履行自己神圣的職責(zé)，但是我現(xiàn)在遭遇了僅靠自身無(wú)法解決的困難，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。
我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計(jì)，長(zhǎng)期在南洋打工，二老本身已經(jīng)需要他人照料，但尚有兩個(gè)年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我現(xiàn)在每天都在在富縣和小鎮(zhèn)之間往返，身心俱疲。
同時(shí)，不幸的婚姻也讓我無(wú)法再此工作，品行不端的他不是到校無(wú)理取鬧，令我無(wú)法安心工作?，F(xiàn)在我拖著憔悴的心靈，感到辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，對(duì)不住同學(xué)們的期待。因此，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請(qǐng)書，申請(qǐng)調(diào)動(dòng)工作調(diào)平安鎮(zhèn)中心小學(xué)。希望能換一個(gè)環(huán)境，以便更好的工作，履行我的職責(zé)。
佘懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)百忙之中觀注一下我的工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：---。
20--年--月--日。
教師調(diào)職的申請(qǐng)書篇九
你好！
感謝你在百忙中抽空閱讀此申請(qǐng)書。
我叫xxx于2012年4月份進(jìn)入公司工作，在公司工作了一個(gè)多月的時(shí)間。經(jīng)歷了移倉(cāng)工作，這是一個(gè)浩大的工程。而公司領(lǐng)導(dǎo)的如此井井有序，讓身為員工的我深感佩服。讓我看到了在公司的發(fā)展空間和展示的平臺(tái)。
在公司一個(gè)月的時(shí)間里，讓我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，勇于挑戰(zhàn)的精神，還使我學(xué)到了更多做人的道理。在此感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝同事們對(duì)我的幫助。
因現(xiàn)在的工作，本人因手腕多次受傷的原因。又因本人為了想學(xué)到更到的的知識(shí)，為了更好為公司服務(wù)，也為了個(gè)人個(gè)將來(lái)，想申請(qǐng)到叉車組工作學(xué)習(xí)。本人對(duì)學(xué)習(xí)叉車有極大的興趣，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，凋到叉車組學(xué)習(xí)工作。
我是一個(gè)比較活潑外向的人，無(wú)論對(duì)生活還是工作，我都充滿了熱忱，積極樂(lè)觀向上的態(tài)度，使我能夠承受更大的壓力。良好的人格和性格使我與同事們相處的'更愉快，讓我懂的更多是責(zé)任。所以這些，我相信能夠做好。
我很喜歡我們的公司，在公司里工作感覺(jué)很開心很幸福。我也很喜歡那份工作，或許沒(méi)有叉車的專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)是我最大不足之處，但是這也是我最大的前進(jìn)動(dòng)力。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，我相信，在公司培訓(xùn)同事的幫助下和我的勤奮努力下，我會(huì)在新的崗位上做得更加出色的。
懇請(qǐng)能得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并盼望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我申請(qǐng)給予批準(zhǔn)。感謝你在百忙中抽空閱讀我的申請(qǐng)表示感謝。
此致
敬禮
申請(qǐng)人；xxx
20xx年6月8日
教師調(diào)職的申請(qǐng)書篇十
我叫，20xx年7月從**大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)系畢業(yè)后到學(xué)校工作，現(xiàn)任職于。工作x年來(lái)，特別是在工作的x年，我堅(jiān)持實(shí)事求是，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能針對(duì)學(xué)校教育的現(xiàn)狀，并盡自己最大的能力以最新的教育理念去教導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
工作五年來(lái)，在教育學(xué)生的同時(shí)，作為青年教師，我也在努力提高自己的教育教學(xué)水平，在學(xué)校至xx學(xué)年度被評(píng)為“教書育人先進(jìn)個(gè)人”、至xx學(xué)年度被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、至xx學(xué)年度的主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在11年中考中我班是普通班中考入一中人數(shù)最多的，中等生人數(shù)遠(yuǎn)超其他普通班……但作為一名中學(xué)教師，如果不能了解中學(xué)教學(xué)工作的全貌是非常遺憾的，對(duì)一個(gè)青年教師今后的發(fā)展也是很不利的。為了提高自己的工作能力，能更好地為教育事業(yè)服務(wù)。我懇切請(qǐng)求調(diào)到高中部工作。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能考慮本人的實(shí)際情況，批準(zhǔn)我的請(qǐng)求，我一定會(huì)傾盡全力做好自己的本職工作的。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：xx年x月x日
教師調(diào)職的申請(qǐng)書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝局領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中審閱我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)！我叫xxx，男，漢族，xxx年xx月出生，中共黨員，碩士研究生學(xué)歷，現(xiàn)在xxx工作，公務(wù)員編制，xx務(wù)。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和關(guān)心下，我嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向身邊的同志和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，苦練基本功，不僅業(yè)務(wù)能力得到不斷提高，還在一線xxx過(guò)程中積累了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，感受到了xxxx工作的重要意義，作為xxx大家庭的一員，從事著自己熱愛(ài)的xxxx工作我感到非常幸運(yùn)。
但是，在家庭生活上我卻遇到了難以克服的困難，特向組織匯報(bào)并申請(qǐng)工作調(diào)動(dòng)：目前，妻子獨(dú)自在xx地區(qū)工作，彼此相距xx多公里，由于距離遠(yuǎn)、交通不便，我們只能利用節(jié)假日時(shí)間兩地奔波，原本有限的時(shí)間大部分浪費(fèi)在路途上，身心受到很大困苦；隨著年齡的增長(zhǎng)，我們兩個(gè)都已三十多歲，超過(guò)了最佳生育年齡，由于兩地生活不便照顧還不敢要孩子，心里非常焦慮；遠(yuǎn)在老家年邁的父母也為我們的兩地生活著急上火，寢食難安。以上問(wèn)題的存在，給我的工作和生活帶來(lái)了很大的困擾，牽扯了很多精力。
為了不因家庭耽誤自己的工作，免除后顧之憂，特申請(qǐng)調(diào)到xxx地區(qū)工作，希望繼續(xù)從事xxxx方面的相關(guān)工作，懇請(qǐng)xx領(lǐng)導(dǎo)考慮我的實(shí)際困難，批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，我將再接再厲，將全部熱情和精力投入到工作中去，絕不辜負(fù)xx領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
申請(qǐng)人：
日期：
教師調(diào)職的申請(qǐng)書篇十二
尊敬的鐵道部領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本人現(xiàn)任職于鐵道部，擔(dān)任副司機(jī)一職，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)到鐵道部。
本人是xx市xx區(qū)人氏，于xx年畢業(yè)于xx省某某大學(xué)某專業(yè)。畢業(yè)至今一直從事鐵道工作地點(diǎn)先后從到。本人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干在單位深受領(lǐng)導(dǎo)同事好評(píng)。如今父母年世已高，身體狀況不佳。兄長(zhǎng)長(zhǎng)年在外省工作，難以照顧父母。弟尚且年幼，在上學(xué)還需父母照顧。
近來(lái)母親思兒心切常打電話傾訴，為此我常奔波于之間。另父母希望我能早日成家，在家鄉(xiāng)立業(yè)安居。因此父母多次表示希望我能調(diào)回。我本人也很想調(diào)回家鄉(xiāng)，一方面能方便照顧父母以盡孝道；另一方面安居下來(lái)后能更安心的投入到工作之中。望領(lǐng)導(dǎo)體恤批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師調(diào)職的申請(qǐng)書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告！
我叫，x年x月畢業(yè)于xx大學(xué)，x年x月考錄為x大學(xué)生村官。x年年底，通過(guò)我自己的努力，考錄為。在xx局工作期間，我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和工作實(shí)踐過(guò)程中，我不但熟悉了與工作相關(guān)的各項(xiàng)法律法規(guī)及政策，還能熟練地運(yùn)用電腦進(jìn)行數(shù)字化辦公。我性格外向，辦事認(rèn)真而不乏機(jī)敏、靈活。我的父親于x年底退休，退休前在xx縣xx局工作；我的媽媽現(xiàn)在在xx縣xx局工作；我的弟弟在工作。目前由于母親患有嚴(yán)重的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，發(fā)病時(shí)生活不能自理，父親有患有嚴(yán)重的高血壓，弟弟遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)異地，我作為家中長(zhǎng)子，在父母身體患有嚴(yán)重疾病的情況下，更加有責(zé)任和義務(wù)照顧他們。為更好地解決我在工作和生活中存在的實(shí)際困難，讓我能夠照顧到年邁的父母，以更加充沛的精力更好地完成各項(xiàng)工作，我非?？释軌虻玫浇M織的照顧，將我調(diào)回分公司工作。為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作。
最后向您致以真誠(chéng)的敬意！企盼您的答復(fù)！
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
x年x月x日。
教師調(diào)職的申請(qǐng)書篇十四
尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
申請(qǐng)人：劉梅，女，漢族，現(xiàn)年25歲，大專文憑，于20xx年7月畢業(yè)于昭通衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)，同年11月就業(yè)于昭通市第一人民醫(yī)院內(nèi)三科從事護(hù)理工作合同制3年。于20xx年1月報(bào)考事業(yè)單位到魯?shù)榭h水磨鎮(zhèn)衛(wèi)生院，從事護(hù)理工作，并擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)一職至今。
現(xiàn)因家中母親多病，患腰椎尖盤突出，壓迫坐骨神經(jīng)，以至行動(dòng)不便，為此作為女兒的我深感愧疚，但由于我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)工作，照顧母親力不從心。所以，特上級(jí)組織申請(qǐng)調(diào)到魯?shù)榭h人民醫(yī)院工作，希望能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中批閱我的申請(qǐng)，我衷心表示感謝。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
日期：
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