作文是一種對(duì)思維的整理和歸納，通過(guò)寫作可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。在總結(jié)中加入自己的思考和感悟，可以使總結(jié)更加個(gè)性化和富有深度。以下是小編為大家收集的范文，希望對(duì)大家寫作總結(jié)有所幫助。
我的吊蘭成長(zhǎng)日記篇一
奧運(yùn)志愿微笑圈有五種顏色，象征著奧運(yùn)的五環(huán)，有藍(lán)、黑、紅、黃、綠五種顏色，我努力地完成著我對(duì)他們的承諾。
藍(lán)色志愿微笑圈代表著藍(lán)天和大海。蔚藍(lán)色的天空清澈、美麗，深藍(lán)色的大海一望無(wú)垠。藍(lán)天上有鳥兒，大海里有魚兒；鳥兒可以在天空中自由地飛翔，魚兒可以在大海里酣暢地遨游。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣，我們就像那藍(lán)天中的鳥兒，大海中的魚兒，在知識(shí)的海洋中盡情地翱翔，學(xué)習(xí)進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。我要努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，在認(rèn)真學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)上，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)廣泛閱讀，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，不斷充實(shí)完善自己，爭(zhēng)做2008年北京奧運(yùn)會(huì)的小使者。
放假期間，我閱讀了大量的課外讀物，特別是有關(guān)奧林匹克知識(shí)的書籍，對(duì)奧林匹克精神有了更加深刻的理解。
我要用奧運(yùn)藍(lán)色的微笑不斷激勵(lì)自己，用奧運(yùn)紅色的微笑幫助他人，關(guān)心他人，給人們送去少先隊(duì)員的溫暖，傳遞微笑，傳遞快樂(lè)，傳遞奧林匹克精神。
微笑觸動(dòng)著世界，微笑觸動(dòng)著北京，微笑觸動(dòng)著許許多多的人們。帶著微笑，我同奧運(yùn)一起努力成長(zhǎng)。
我的吊蘭成長(zhǎng)日記篇二
今天，天氣很好，太陽(yáng)都在向我微笑，它的微笑很暖和。
看到《假期活動(dòng)手冊(cè)》，翻到“微笑北京，成長(zhǎng)日記”。我站起來(lái)，準(zhǔn)備把微笑傳遞給別人。
平常說(shuō)“樂(lè)于助人”很容易，真正實(shí)踐起來(lái)卻不知道要做什么了。
在斑馬線的一頭等了許久，沒(méi)有一個(gè)人需要我?guī)椭^(guò)馬路。到公共汽車站，大家好像都知道自己的乘車路線。我在車站來(lái)回溜達(dá)，無(wú)所事事。從馬路對(duì)面走來(lái)一個(gè)姐姐，看樣子像個(gè)高中生。她右手的手腕上戴著一個(gè)紅色的塑膠手環(huán)，我以為是運(yùn)動(dòng)腕帶之類的東西，沒(méi)太在意。這個(gè)姐姐微笑著走近一個(gè)帶著老花鏡的爺爺。他正看著公交站牌。“哎呀，我怎么沒(méi)看見(jiàn)他呀”，我心里這樣想著，剛要走上去，姐姐開(kāi)口說(shuō)話了，“爺爺，您要去哪兒呀？”“去朝陽(yáng)公園！可我這眼睛看不清站牌，不知道坐什么車。”這時(shí)，一輛752駛?cè)胲囌?，姐姐說(shuō)：“爺爺，這輛就行！”她扶爺爺上了車。爺爺向她道謝，走進(jìn)了車廂，姐姐微笑著向老爺爺揮手。列車駛出了車站。
這時(shí)，我才看清她手上的微笑圈，便上前與她交談。她是奧運(yùn)會(huì)的志愿者，手上紅色的腕帶代表“微笑承諾樂(lè)于助人”。她要實(shí)現(xiàn)自己的承諾。我問(wèn)她：“我也在實(shí)踐，為什么幫不上別人呢？她說(shuō)：“大家都強(qiáng)調(diào)行動(dòng)是最重要的，但是心的行動(dòng)比身體的行動(dòng)更重要。”
現(xiàn)在我明白了，如果我想的不是幫助別人得到榮譽(yù)，而只是要幫助別人，我們就一定可以幫助別人。
這是我成長(zhǎng)的一步，也將成為最有意義的一步。
我的吊蘭成長(zhǎng)日記篇三
經(jīng)過(guò)半年的期待，終于迎來(lái)了希望杯賽的到來(lái)。我不愿意自己的努力會(huì)諸東流，但是，前途莫測(cè)，只能盡力而為了。
早晨我起床很晚，早餐是方便面，隨后就匆匆忙忙地夾上文具盒與草稿紙奔了出來(lái)，考場(chǎng)在本班，但是還沒(méi)開(kāi)門，我在人群中尋找自己的同學(xué)。我們的談話都是緊扣主題的，因?yàn)榈搅诉@節(jié)骨眼兒，想必沒(méi)有人會(huì)有更多的心思去想其它事情。卷閘在談話時(shí)“嘩啦啦”地打開(kāi)來(lái)，門也開(kāi)了，我懷著激動(dòng)興奮又忐忑不安的心情步入考場(chǎng)。
臨考老師開(kāi)始發(fā)試卷，當(dāng)時(shí)我的心“撲通撲通”的跳，甚至連握筆的手都不由地顫抖起來(lái)，可以想象，當(dāng)時(shí)我是多么緊張！但是，我的理智仍然是清醒的，畢竟自己被錄取的希望十分渺小，何必在這里庸人自擾，杞人憂天？我習(xí)慣了給自己做思想工作，這時(shí)，更是需要這一點(diǎn)。在這種精神貫注的情形中，我在草稿紙上寫上了第一筆。題是由易到難的，在選擇題中，我用了前前后后約摸一個(gè)鐘頭才全部完成，當(dāng)然，其中的許多時(shí)間是用來(lái)做填空題。我將題紙翻來(lái)覆去地看了足足二十遍，其中第一次收獲自然最大，以后每看一次都能做出一道半道來(lái)。直至下課鈴響，剩下三四道不會(huì)做，也就胡填了一氣。
考完后，我自認(rèn)為發(fā)揮不錯(cuò)，雖說(shuō)不是十分確切，但也自我安慰似的東奔西跑，還給家中打了個(gè)電話，匯報(bào)軍情。回到寢室，下了會(huì)軍棋。我希望在老師公布成績(jī)那天自己能流露出驚喜的神情。
假如我有資格參加第二試，那么，我將嚴(yán)陣以待！
我的吊蘭成長(zhǎng)日記篇四
今天，我們就來(lái)聊聊我成長(zhǎng)經(jīng)歷吧!
那是我小時(shí)候的一件事情了，我現(xiàn)在還記得，那件事讓我害怕。
那個(gè)時(shí)候，每天都是爺爺來(lái)接我上放學(xué)的，那個(gè)時(shí)候，家門口的路還沒(méi)有修，坑坑洼洼的，爺爺騎著自行車，帶著我，一路飛奔，當(dāng)時(shí)回家的路上回經(jīng)過(guò)一片竹林，今天的事就在這里發(fā)生了。
下午和往常一樣，爺爺騎著自行車，拿著糖葫蘆，來(lái)接我，小的時(shí)候呢!最喜歡吃的就是糖葫蘆啦!爺爺疼我，愛(ài)我，每天都給我買，有的時(shí)候，還買兩個(gè)呢，要知道媽媽從來(lái)沒(méi)給我買過(guò)，就爺爺對(duì)我好。
當(dāng)過(guò)竹林時(shí)，我唱起了歌：“……!”爺爺笑了，就在這時(shí)，前面，出現(xiàn)了一條蛇，它并沒(méi)有跑，而是伸在石頭，想吃了我，我看見(jiàn)蛇，忍不住哭了哇哇!爺爺卻是很鎮(zhèn)定，爺爺說(shuō)：“小孫子，別怕，爺爺在呢!別哭了?！睜敔敯盐曳诺揭贿吶ィ换挪幻Φ哪弥髯泳秃蜕叽蛄似饋?lái)，只見(jiàn)爺爺，把棍子舉過(guò)頭頂，狠狠的打了下去，蛇被打中了，這條蛇也許是幾天沒(méi)吃東西了，敢惹人類，它不僅沒(méi)跑，還來(lái)，作死啊!小時(shí)候的我還在鼓掌呢!不好爺爺不小心被咬了，但是爺爺拼勁了全力，打死了蛇。
我見(jiàn)蛇不動(dòng)了，就跑了過(guò)去，抱著爺爺哭，說(shuō)真的，我現(xiàn)在想起這件事，真的是佩服爺爺，爺爺不但不怕蛇，還打死蛇，幸好，那蛇沒(méi)毒，爺爺平安無(wú)事。
這件事讓我知道了，遇到事情，不能慌忙，要鎮(zhèn)定。
我的吊蘭成長(zhǎng)日記篇五
在上四年級(jí)的時(shí)候，有一天我忘記帶筆了，所以我向我的好朋友朱朱借了一支筆來(lái)用，可是我用到第四節(jié)課的時(shí)候放學(xué)了，我到午托班吃了飯，睡了午覺(jué)之后，我回學(xué)校后發(fā)現(xiàn)：那支筆被拆開(kāi)了！
可是我一回校就上課了，根本沒(méi)時(shí)間去修理它。上課的時(shí)候一直在惦記著這支筆，突然老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，可是當(dāng)時(shí)我正在分神呢！當(dāng)然答不上來(lái)了。因此我還站了一小會(huì)兒。
下課后，我就急急忙忙地組裝起來(lái)了，組裝了一次，兩次，三次，四次……一直到第十次才知道為什么組裝不好。原來(lái)是里面的彈簧不見(jiàn)了！
我急得都快哭了，因?yàn)楣P丟了彈簧之后，筆尖就會(huì)跟隨筆的方向游走。當(dāng)筆尖朝下時(shí)，一用力，筆尖就會(huì)縮回去，就不能寫字，這可怎么辦呢？嗚嗚。
放學(xué)鈴聲響了，到還筆的時(shí)間了，我只好向她坦白，我看著朱朱，手里握著那著那支壞了的筆，咽了一口氣，“呃，這個(gè)，那個(gè)，你借給我的筆”，“好啦，我知道了”朱朱打斷了我的話，“我知道筆壞了，我看你上課折騰了半天了，那只筆只剩下一點(diǎn)兒墨水了，沒(méi)有關(guān)系！我不會(huì)怪你”我終于松了口氣。
雖然筆丟了彈簧，但是我卻收獲了友情。
我的吊蘭成長(zhǎng)日記篇六
今天，我的種子芽又長(zhǎng)高了，用尺子量了量，大約長(zhǎng)三厘米。今天天氣不錯(cuò)，下午很溫暖，我把表面的保鮮膜撕去，讓種子和新芽呼吸新鮮空氣。
隨著種子不斷陸續(xù)發(fā)芽，成長(zhǎng)，我也醞釀好我的對(duì)比試驗(yàn)研究對(duì)象——番茄種子發(fā)芽后移不移植是否有什么影響？又有什么樣的影響？這些問(wèn)題等著我去探究。
等種子基本發(fā)芽，成長(zhǎng)到一定程度時(shí)，我會(huì)將其中一部分移植，轉(zhuǎn)到另一個(gè)較大的盆中培育，株距與主盆（不移植的盆）盡量一致，挨近擺放，使其他自然環(huán)境中的條件相同。此外，每次澆水我都分開(kāi)澆，在水瓶里裝同比例的水澆在種植番茄的土上。以上，都是保證對(duì)比試驗(yàn)的單一變量的措施，希望實(shí)驗(yàn)進(jìn)行得更嚴(yán)謹(jǐn)，更科學(xué)。
種子從種植到現(xiàn)在，已有六天的時(shí)間了。番茄種子有一部分已經(jīng)發(fā)芽，但四季豆種子還沒(méi)有破土而出。我現(xiàn)在在呵護(hù)番茄種子的同時(shí)，應(yīng)更加注意對(duì)四季豆種子的培育。這次種植的四季豆是無(wú)架形的，便于種植，在網(wǎng)上也口碑不錯(cuò)，種植簡(jiǎn)單，容易成活。從這幾天來(lái)看，我推測(cè)是我給四季豆加水加少了，應(yīng)該比番茄的澆水量多，這樣一來(lái)，種子吸收了充足的水分，會(huì)更容易成活。
一周總結(jié)（3.16~3.23包括種植日）
本周，我與番茄、四季豆共成長(zhǎng)觀察日記共三篇，經(jīng)歷了種植—發(fā)芽—芽長(zhǎng)高—構(gòu)思對(duì)比試驗(yàn)—反思四季豆不發(fā)芽原因這五個(gè)階段，發(fā)現(xiàn)種植的樂(lè)趣，也對(duì)培育植物的方式方法與結(jié)果做了比較并反思，決定改變一些因素，讓植物更好成長(zhǎng)。同時(shí)還制定了未來(lái)對(duì)比試驗(yàn)的初步設(shè)計(jì)，有規(guī)劃實(shí)行。
我的吊蘭成長(zhǎng)日記篇七
我又一個(gè)人蜷在房間的角落里哽咽著，又聽(tīng)著那刺痛人心的爭(zhēng)吵聲——爸爸媽媽又吵架了?？膳碌穆曇粼谖倚睦锫又詈罄@成一個(gè)硬邦邦的結(jié)。
自我懂事開(kāi)始，爸爸媽媽就沒(méi)有真正的和睦過(guò)，整個(gè)家就像一個(gè)定時(shí)炸彈，似乎一個(gè)不小心它就會(huì)爆炸。而這顆炸彈的導(dǎo)火索全是一些瑣碎的小事。
很久很久，爸媽時(shí)不時(shí)地拉拉我心中的硬結(jié)，越拉越緊，最后把我拉進(jìn)了自卑、封閉的世界。哥哥很懂事，時(shí)常開(kāi)導(dǎo)他們，也在開(kāi)導(dǎo)著我要堅(jiān)強(qiáng)，爸爸媽媽似乎想通了，我也想通了，開(kāi)始走向外面的世界。我想：我應(yīng)該樂(lè)觀的活著，活出我的精彩，什么外界因素，管它呢！爸爸媽媽還沒(méi)我懂事，就像孩子似的，看來(lái)要我出馬了！
心結(jié)打開(kāi)了！
風(fēng)不再肆虐，雨不再狂暴，雷不再霹靂，心不再顫抖……。
我的吊蘭成長(zhǎng)日記篇八
曾幾何時(shí)，我夢(mèng)想著，我是一只小鳥，在無(wú)垠的太空中飛翔，飽覽祖國(guó)的大好河山，累了在枝頭棲息，渴了在溪邊飲水，快樂(lè)了就鳴叫，憂慮了就向同伴訴說(shuō)，怡然自得。這讓我不禁想起了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的曠達(dá)心境。
曾幾何時(shí)，我夢(mèng)想著，我是一條小魚，在蔚藍(lán)的大海里穿梭。雖然要面對(duì)各種各樣兇猛的天敵，我也不怕，因?yàn)槲蚁矚g冒險(xiǎn)。我幻想著，憑借我的`膽量和本領(lǐng)，我可以自如地從鯊魚面前游過(guò)，無(wú)憂無(wú)慮地在水面上曬太陽(yáng)。
曾幾何時(shí)，我夢(mèng)想著，我是一枝百合。我喜歡百合的淡雅高貴，即使被百花包圍，仍格外引人注目。我愛(ài)百合的潔白，那種潔白讓我想到了純潔，潔白中透著美麗，透著一種不需要任何雕飾的美麗。百合那種被澆灌、被呵護(hù)的感覺(jué)，很溫暖，也很幸福。百合在陽(yáng)光下挺立著，令人忍不住想把它捧在手中。
然而，現(xiàn)在的我是一只風(fēng)箏，線被父母牢牢牽在手中，我感到了線的束縛，多想掙脫父母愛(ài)的羈絆，自己一個(gè)人闖蕩，被風(fēng)打，被雨淋，被太陽(yáng)曬，借以磨練自己堅(jiān)毅的性格。我多想把這根線剪斷，可如果真的剪斷了，我又有些害怕，我怕沒(méi)有父母的關(guān)懷，自己在惡劣的環(huán)境中不能生存。
我是一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的女孩，在遙遠(yuǎn)的天際尋覓自己的夢(mèng)想，在璀璨的銀河系里，種下一棵愿望樹(shù)，讓它來(lái)伴我成長(zhǎng)。
我的吊蘭成長(zhǎng)日記篇九
天陰沉沉的，仿佛隨時(shí)都會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，而我，也要離開(kāi)家，去過(guò)住校的生活，雖然，我的自理能力完全沒(méi)有問(wèn)題，但初次離家，心里總有些忐忑不安，我原本還想在媽媽那邊得到些安慰，但是，媽媽仿佛比我更擔(dān)心，路上，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“你會(huì)不會(huì)過(guò)得不習(xí)慣？”“生病了怎么辦？”“你會(huì)不會(huì)晚上睡不著？”……一連串的問(wèn)題，后來(lái)反倒是我去安慰她，令我哭笑不得。
終于到了學(xué)校的寢室，麻煩事又來(lái)了——我被分在了上鋪，這可把媽媽給急壞了，她想去跟老師說(shuō)，我極力地勸阻媽媽，“不要緊的，又不是只有我睡上鋪?！眿寢層终f(shuō)：“摔下來(lái)怎么辦？你睡相很差！”她一會(huì)兒摸摸床板，看平不平，一會(huì)兒搖一搖床，看牢不牢固?？粗广鲢龅臉幼樱腋鷭寢屨f(shuō)：“我去倒盆水來(lái)給您洗洗臉吧?！彼班拧钡囊宦?，目光卻始終停留在床上，我無(wú)可奈何地走出寢室。
一個(gè)人最寶貴的財(cái)富就是擁有這根弦，它能讓人擁有人間最美的東西。在那一瞬間，媽媽的愛(ài)撥動(dòng)了這根弦，讓我擁有了這世間最寶貴的東西。
我的吊蘭成長(zhǎng)日記篇十
“呱呱呱……”在20xx年9月12日那一天，一個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩來(lái)到了這個(gè)世界，那就是我——楊丹黎。
1歲的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)走路、說(shuō)話。每次都是母親用雙手扶著我的腰，一步步地邁出去。一天一天過(guò)去了，我終于可以自己走路了！父親一般都教我最基本的語(yǔ)言：“丹黎，叫父親！”又一天天過(guò)去了，我的語(yǔ)言量越來(lái)越豐富，說(shuō)話也越來(lái)越流利了。
4歲時(shí)我開(kāi)始學(xué)習(xí)輪滑，剛開(kāi)始我是小心翼翼地滑，生怕一不小心就摔個(gè)四腳朝天。我想別人都那么厲害，我也要努力，我一定要成為輪滑高手。父親總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“做任何事情都不要?dú)怵H，加油！”我終于學(xué)會(huì)了滑輪滑，滑得就像疾風(fēng)一樣快。
6歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)滑板，這可比輪滑難得多。可我覺(jué)得不用怕，因?yàn)橹灰幸懔Γ涂梢猿晒?，這是老師告訴我們的！每次都是我自己滑，有的時(shí)候我還沒(méi)站穩(wěn)就掉下去了，雖然很痛，但我學(xué)會(huì)了很高超的技巧，我很自豪！
現(xiàn)在我9歲了，我會(huì)幫助別人了，會(huì)自己做家事替父親母親分憂了，我還會(huì)關(guān)心國(guó)家大事……現(xiàn)在的我越來(lái)越懂事、成熟了！
我還會(huì)長(zhǎng)大，還會(huì)有更多的成長(zhǎng)日記，一起來(lái)期待吧！
傻小丫漸漸長(zhǎng)大了，越來(lái)越迷戀體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的表現(xiàn)最出色了。印象最深的是那次擲壘球比賽，比賽前，我的手心全是汗，沒(méi)有多大把握進(jìn)前三名，畢竟這里高手如云啊！我做好了準(zhǔn)備，身體后仰，右手托著球盡量往后拉，為投球積蓄力量。我使勁把球向前扔去，沒(méi)想到手卻抽筋了，當(dāng)時(shí)我好難受?。∥艺蛩惴艞?，仿佛看見(jiàn)老師充滿希望的眼神，聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲……一股神奇的力量支持著我，我費(fèi)了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名！體育不僅給了我強(qiáng)健的身體，更給了我堅(jiān)韌的性格。
到了四年級(jí)上學(xué)期期末，全班投票評(píng)選“三好學(xué)生”和“三好學(xué)生標(biāo)兵”。我獲得48票，全班第二，獲得了“三好學(xué)生標(biāo)兵”的光榮稱號(hào)。我想有三個(gè)原因：一、我的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?。二、上課時(shí)經(jīng)常有我精彩的發(fā)言，特別是有些題目很難，其他人不敢舉手時(shí)，只有我“一枝獨(dú)秀”。第三個(gè)原因最重要——我的人氣非常高。我發(fā)明了一些好玩的游戲，比如斗青蛙，比誰(shuí)的青蛙跳得遠(yuǎn)，許多同學(xué)下課找我?guī)兔φ矍嗤?，我成了班里的“青蛙王”！以后，我要繼續(xù)努力，譜寫更加美妙的成長(zhǎng)之歌！
我的吊蘭成長(zhǎng)日記篇十一
“呱呱呱……”在xx年10月18日那一天，一個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩來(lái)到了這個(gè)世界，那就是我——陳宇明。
1歲的`時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)走路、說(shuō)話。每次都是媽媽用雙手扶著我的腰，一步步地邁出去。一天一天過(guò)去了，我終于可以自己走路了！爸爸一般都教我最基本的語(yǔ)言：“宇明，叫爸爸！”又一天天過(guò)去了，我的語(yǔ)言量越來(lái)越豐富，說(shuō)話也越來(lái)越流利了。
4歲時(shí)我開(kāi)始學(xué)習(xí)輪滑，剛開(kāi)始我是小心翼翼地滑，生怕一不小心就摔個(gè)四腳朝天。我想別人都那么厲害，我也要努力，我一定要成為輪滑高手。爸爸總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“做任何事情都不要?dú)怵H，加油！”我終于學(xué)會(huì)了滑輪滑，滑得就像疾風(fēng)一樣快。
6歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)滑板，這可比輪滑難得多?？晌矣X(jué)得不用怕，因?yàn)橹灰幸懔?，就可以成功，這是老師告訴我們的！每次都是我自己滑，有的時(shí)候我還沒(méi)站穩(wěn)就掉下去了，雖然很痛，但我學(xué)會(huì)了很高超的技巧，我很自豪！
現(xiàn)在我9歲了，我會(huì)幫助別人了，會(huì)自己做家事替爸爸媽媽分憂了，我還會(huì)關(guān)心國(guó)家大事……現(xiàn)在的我越來(lái)越懂事、成熟了！
我的吊蘭成長(zhǎng)日記篇十二
開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)月夢(mèng)幻一般的暑期過(guò)去了，我從暑假的夢(mèng)里清醒了過(guò)來(lái)。9.1日，在這個(gè)非凡的日子里，終于開(kāi)學(xué)了！新學(xué)期，新氣象。小鳥在枝頭唱歌，微風(fēng)輕柔地?fù)崦业念^發(fā)，我穿上校服帶上紅領(lǐng)巾，背著嶄新的書包，向?qū)W校出發(fā)了。
開(kāi)學(xué)第一天，我愛(ài)每一天！
我的吊蘭成長(zhǎng)日記篇十三
人生之路，曲折而又漫長(zhǎng)，在這漫漫人生路上，稍不注意便會(huì)迷失自我。步入中學(xué)以來(lái)，我也曾迷失過(guò)。
聽(tīng)說(shuō)了哈佛女孩劉亦婷的故事，我心中很激動(dòng)，并立志要做她那樣的人。于是我便學(xué)著她的樣子，每天晚睡早起，認(rèn)真看書寫作業(yè)；我還借閱了大量的英語(yǔ)書籍，以為這樣就可大功告成。每天睡眠時(shí)間不到6小時(shí)，一星期下來(lái)，我便覺(jué)得身心疲乏，難堪重負(fù)。我的臉色蒼白，上課無(wú)精打采，成績(jī)因此一落千丈。老師指出了我的學(xué)習(xí)方法不可取，我開(kāi)始不以為然；后來(lái)對(duì)鏡子一看，我才發(fā)現(xiàn)自己睡眼蒙眬，懶散乏力。于是我恍然大悟，這不是我自己。
我試著找回自我，偏偏就要找到之時(shí)，又給迷失了。受幾位同窗好友的影響，我也被社會(huì)流行的“韓寒現(xiàn)象”“電”了一下。當(dāng)時(shí)的我對(duì)這位奇才敬佩不已，便東買西借，對(duì)他的幾本著作，認(rèn)真研讀起來(lái)。我這才明白，“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人”是怎么一回事。看完他的書后我的作文深受其影響，甚至文風(fēng)都受感染。我開(kāi)始拼命玩弄文字，誰(shuí)知到后來(lái)卻被文字所玩弄?！霸職憽薄熬融H”“傷城”等詞語(yǔ)頻繁出現(xiàn)在作文中，寫出的文章不倫不類，惹得語(yǔ)文老師發(fā)怒，他甚至喊我父母來(lái)?？次业奈恼?。所謂的“后現(xiàn)代派”，我不僅沒(méi)學(xué)像，連自己的作文風(fēng)格也丟了。這時(shí)又終于明白，這不是我自己。
就在我迷失自我越陷越深之際，語(yǔ)文老師找我一次次談心，是老師的愛(ài)喚醒了我這只迷途羔羊。
這3次不平凡的經(jīng)歷告訴我一個(gè)道理：做回自我是最重要的。人生如同一個(gè)坐標(biāo)系，無(wú)論你是誰(shuí)，總有一個(gè)與你相對(duì)應(yīng)。不要一味地模仿別人，走自己的路，堅(jiān)持自我，朝目標(biāo)不懈地努力，才能邁向成功。
我希望做回自我。
我的吊蘭成長(zhǎng)日記篇十四
每個(gè)人都會(huì)有煩惱的事情。即使是從小就如同小天才的我也有最大的一個(gè)煩惱，體育不好，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。
我從讀書開(kāi)始，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里都是名列前茅的，老師和同學(xué)們都會(huì)用贊許的眼光來(lái)看著我，我自己也覺(jué)得很開(kāi)心，很有成就感。但是，自從上了體育課，我就發(fā)現(xiàn)體育成了我的弱點(diǎn)。
在體育課上，老師讓全班同學(xué)進(jìn)行仰臥起坐練習(xí)，其他同學(xué)都可以做到三四十個(gè)以上，而我就只能做到十幾個(gè)。在一百米跑步的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谑畮酌雰?nèi)就能夠跑完全程，而我必須得花上一分多鐘以上的時(shí)間。更不要說(shuō)長(zhǎng)跑了，800米的長(zhǎng)跑，其他同學(xué)跑完全程就還很輕松，而我跑了三分之一的路程就跑不下去了，剩下的路程基本上是走過(guò)去的。
班里的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我的弱項(xiàng)，開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“哈哈，看來(lái)古人說(shuō)得對(duì)，人無(wú)完人。看起來(lái)十項(xiàng)全能的同學(xué)也有弱點(diǎn)啦!”
唉!這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的最大的煩惱?？磥?lái)我以后不能只顧著學(xué)習(xí)，還應(yīng)該多加強(qiáng)鍛煉了。
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