教案是指導教師進行教學活動的重要工具。寫教案前要仔細研究教學大綱和教材，明確教學目標和要求。[教案名字5]
幼兒的注意教案篇一
活動目標：
1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當受騙。
2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
活動準備：
1、進行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。
2、請兩位幼兒不認識的'家長扮演陌生人，并設置好情境。
活動過程：
一、觀看情景表演“陌生人來了”。
情景(一)。
請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明：“我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她。”
情景(二)。
請另一位家長裝扮成外婆模樣：“小朋友，還認得我嗎?我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去?！?/p>
二、交流討論，知道不能跟陌生人走。
1、明明遇到誰了?
2、什么是陌生人呢?陌生人對他說了什么?
3、明明應該和陌生人去嗎?
4、如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情?
5、小朋友能不能相信陌生人的話?
6、為什么不能輕信陌生人的話?
教師小結：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。
三、情景練習，能辨別陌生人。
一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……”
1、你認不認識她?
2、如果你不認識她，能不能相信她的話?
3、小朋友都來想一想，__應該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習)。
接著表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力”
4、陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?
幼兒在教師的提示下，對陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力?！?/p>
教師小結：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
四、活動延伸。
如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應該怎么辦?
教師小結：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進來。
幼兒的注意教案篇二
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
創(chuàng)設去海邊游泳的情境，水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
一、創(chuàng)設情境，談話導入
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生
1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的`認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
三、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
a：游泳時的安全很重要，不能單獨一人去游泳。
b：防止眼疾與眼痛。我們眼睛是很嬌嫩的，游泳池如果受到病菌或化學物質的污染，最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不當心，有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾，游泳時最好戴上護眼罩，每次游泳后應用清水洗頭、洗臉；如果眼睛癢痛，上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。
c：防止身體緊張抽筋。如果是剛開始學游泳，心里一定緊張害怕，加上水涼、泡在水里時間較長，都可能導致身體抽筋，一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋，下水前的準備活動應當充分。餓肚子時、很累時不要游泳，因為在饑餓時容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激，就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了，立即停止游動，千萬不要慌亂，仰面浮在水面上。如腳趾抽筋，那就馬上將腿屈起，用力將足趾拉開、扳直；小腿抽筋，先吸足一口氣，仰臥在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時，最好立即上岸，如果無法上岸，在自己處理抽筋的同時學會喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右，到了11月份以后，水溫將逐漸達到29攝氏度，26—29攝氏度這個溫度最適宜游泳。
d：此外，游泳時間不宜過長。游泳時我們年齡小、體力弱，所以每次游泳的時間不能長。
e：防止耳朵進水。對于耳朵灌水的排水方法：將頭歪向耳朵進水的一側，用力拉住耳垂，用同側腿進行單足跳；手心對準耳道，用手把耳朵堵嚴壓緊，左耳進水就把頭歪向左邊，然后迅速將手挪開，水即會被吸出?；丶液笳埣议L拿消毒棉花簽送人耳道內輕輕將水吸出。
四、學唱兒歌
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。
多喝水，慎飲食，出外活動要當心。
健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
幼兒的注意教案篇三
活動目的：
1、積極參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。
2、通過看vcd、討論等活動，了解一些安全常識，學習生詞“陌生人”。
3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。
活動準備：
故事《白雪公主》vcd;“陌生人”頭飾。
活動過程：
一、觀看錄像，組織討論。
1、回顧童話內容。
師：小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎?
講述：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。
師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。
2、欣賞故事，學習生詞“陌生人”。
(1)播放的內容是白雪公主中哪段故事?
(2)來敲門的人是誰?
(3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的)。
(4)假如現(xiàn)在老師帶你們去見白雪公主，你會對她說什么話?
教師小結：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信“不認識”的人的話。不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保護意識。
1、角色扮演，鞏固安全知識。
師：如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦?
a、情景表演：陌生人給你家家送東西來。
應對方法：
(1)不答應陌生人的請求。
(2)不過多地于陌生人交談。
(3)堅決不開門，有禮貌的謝絕。
教師小結：在這個表演中，小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個人在家不能給陌生人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦。
b、情景表演：遠房親戚來家探親。
應對方法：
(1)不隨便開門。
(2)可以打電話問問家長。
(3)想辦法拖延時間。
師小結：知道馬上給媽媽打電話，問問事情的真實性，很聰明。
c、情景表演：路上碰見陌生人：
(1)陌生人給東西(錢、糖、玩具等);。
(2)陌生人說帶你去買東西(糖、玩具、衣服等);。
(3)陌生人說你媽媽叫他接你回家;。
(4)陌生人說帶你去某個地方(玩耍、親戚家等)……。
應對策略：
a、不要相信陌生人的話。
b、不吃陌生人給的食物。
c、不跟陌生人走。
教師總結：小朋友們表演的都很出色，如果大人沒在身邊，你們要自己注意安全，要學會自我保護。不能隨便給陌生人開門，不要陌生人的東西，不可以輕易相信陌生人的話，不跟陌生人走。
三、知識搶答。
師：小朋友都表現(xiàn)得很棒，那現(xiàn)在我們來看一看，它們做得對嗎，為什么?
1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕。
2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具。
3、小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了，見到“陌生人”就哭著讓人帶他找爸爸。
四，唱兒歌，鞏固安全知識。
1、小朋友們都學到了很多本領，知道怎樣對待陌生人，我們來聽聽小白兔是怎么做的。齊唱《小兔子乖乖》。
2、小兔子做得對嗎?我們要比一比誰做得更好。
幼兒的注意教案篇四
1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談談陽臺的主要功能?！靶∨笥鸭依锸遣皇嵌加嘘柵_?你們都在陽臺上做些什么?”小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。
【活動建議】。
幼兒的注意教案篇五
一、活動目標：
1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。
二、活動準備：
1、精心布置活動場景。
2、收集各種交通標志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
三、活動過程：
(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題。
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：
孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
(二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。
(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)。
(三)初步了解常見交通標志的作用(出示交通標志)。
(四)現(xiàn)場指揮。
1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!
(五)評價幼兒游戲情況，結束。
兒童安全小知識：
1.增強紅綠燈意識.紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置.`紅燈停,綠燈行'按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路.自覺地接受交通信號的指揮.
2.學齡前兒童過馬路要讓大人牽引.不要讓兒童單獨上街.他們如在街道或公路上行走,必須有成年人帶領.
3.不要在車輛臨近時突然橫過馬路.人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程.汽車也是這樣,當緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路.
幼兒的注意教案篇六
設計思路：
新人園幼兒，總是纏著教師要找媽媽。尤其是晚上離園時，每位家長都急切地想第一個接到自己的寶寶，有的家庭是多名成員同時來接。有的家庭則是今天爸爸媽媽接，明天爺爺奶奶接，后天又是叔叔阿姨接。眾多家長陌生的面孔、給教師接待離園工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。同時，我們也感覺到，在晚離園環(huán)節(jié)中存在著不安全的隱患。為此。根據(jù)小班幼兒的年齡特點。我采取設置情境的方法，讓幼兒在其中獲得親身體驗，并逐漸促使孩子產(chǎn)生自覺的自護行為，養(yǎng)成良好的離園常規(guī)習慣。于是，便有了《不跟陌生人走》的活動。
活動目標：
1、知道不能跟陌生人走。
2、模擬體驗離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。
活動準備：
一位陌生人由其他班教師扮演，零食若干。
活動過程：
1、情景體驗：
陌生人走進班里來接小朋友。
陌生人：我接毛毛和東東。
這兩名小朋友坐著不動，只是懷疑地看著陌生人。
陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎？（陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品）這時。毛毛和東東看到食物后馬上站起來，走向陌生人。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。
陌生人：還有誰想跟我們一起走？我們還要去游樂場玩呢！（又有兩個小朋友站起來、跟隨陌生人往外走。）。
教師：（攔?。┠銈兏墒裁慈グ。磕銈冋J識她嗎？
幼兒搖搖頭。
教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎？
陌生人：不知道。
教師：你知道小朋友們的家住在哪里嗎？
陌生人：不知道。
教師：這位阿姨不認識你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎？
幼兒：不能（小朋友們紛紛走回了自己的座位）。
2、提問引導。
教師：為什么不能跟她走呢？
幼兒：她不認識我的媽媽。
幼兒：她不認識我的家。
幼兒：我媽媽說：壞人會把小孩賣到農村，不讓回家。
教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎？
幼兒：不走。
幼兒：好吃的里可能有毒藥。
教師：阿姨帶你們去游樂場玩，你去嗎？
幼兒：不去。
3、小結。
幼兒：等爸爸媽媽來接。
教師：對！只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。爸爸媽媽沒來的時候不要著急，要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來接時，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。
4、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》，引導幼兒一起朗誦。
5、幼兒模擬體驗離園情景。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位，自然走到院子里游戲?；顒幼匀唤Y束。
附兒歌：《媽媽沒來我不急》。
幼兒園，門兒開、
爸爸媽媽都接來。
毛毛媽媽沒有來、
急得毛毛哭起來。
陌生人，走過來、
干萬不要去理睬。
別亂跑，慢等待、
爸爸媽媽一定來。
活動點評：
新小班剛剛入園，幼兒哭鬧、家長焦慮的現(xiàn)象，加重了早來園、晚離園環(huán)節(jié)的工作難度。雖說教師對于這兩大環(huán)節(jié)的工作早有心理準備，但在應對的過程中確也感到緊張和不安，生怕出現(xiàn)一些安全問題。我園一直注重對幼兒進行自我保護意識與能力的培養(yǎng)，教師對幼兒進行安全教育的意識非常強。針對上述問題，教師們及時采取了有效的措施加以解決。首先，幼兒園實行了接送卡制度，每張接送卡上都有幼兒及家人的合影，家長持接送卡來接幼兒，教師依卡了解持卡人是否是孩子的家人、確認后方可讓家長接走，及時有效地緩解了教師對孩子家長還不太熟悉的狀況。其次，教師精心設計了一系列教育活動、試圖通過活動來提升幼兒自我保護的意識與能力。本活動就是其中之一。在活動的設計和組織過程中，教師注重根據(jù)小班幼兒的年齡特點，利用情景設置法，具體形象地創(chuàng)設了真實情景，讓幼兒通過親身體驗去感受跟陌生人走的危害，使幼兒獲得了有益的生活經(jīng)驗，達到了教育的目的?？梢哉f，整個活動自然化、生活化，提升了幼兒的自我保護能力，并能幫助幼兒逐步建立起良好的離園常規(guī)。
幼兒的注意教案篇七
1、知道和狗一起玩耍時的安全注意事項。
2、在情景中學習背狗追趕是的正確因對動作。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
1、小狗、大狗和男孩玩偶各一個。
2、邀請陪班教師進行表演。
3、教學掛圖和幼兒用書。
1、談話，喚起幼兒關于與狗玩耍的已有經(jīng)驗。
教師：
1）小朋友們，你們看誰來了？
2）你們喜歡和狗一起玩耍嗎？你是怎么和小狗一起玩的。
2、通過對話，知道和小狗一起玩耍時不能揪狗尾巴，不能打擾狗吃東西。
3、與幼兒共同觀察看教學掛圖，知道大狗追趕時的應對方法。
4、與幼兒共同練習背狗追趕時正確的應對方法。
安全教育是一個長期的'過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
幼兒的注意教案篇八
汽車上的安全防護措施多為成人設計，所以使用兒童安全座椅就成為了最主要的兒童防護設備。世界上有超過50個國家和地區(qū)已經(jīng)出臺了相關的法規(guī)，強制兒童乘車必須使用汽車兒童安全座椅，同時也有相應的法規(guī)及生產(chǎn)和檢測標準。在選擇安全座椅時要根據(jù)兒童的年齡、體型、體重等因素來選擇，不是選擇適用的年齡越長的就越好。
身高達到145cm以及體重達到36kg以上的兒童可以使用車輛上裝備的`成人三點式安全帶。年齡較大的兒童(通常不低于7-8歲)如果要使用三點式安全帶，安全起見，最好配合增高坐墊。并且一條安全帶只能用于一個人，不能因為兒童身型較小就讓兩個兒童共用一條安全帶，否則在碰撞事故中共用安全帶兩個人都會受傷。
孩子好動、好奇，如果不慎在車輛行駛過程中打開車門、車窗都十分危險。現(xiàn)今在售的眾多車型基本上都在后車門上配備了兒童安全鎖，以防兒童乘車時誤開車門、車窗。當小孩坐在車輛后排時，家長一定要開啟車輛的兒童安全鎖，避免發(fā)生安全隱患。
孩子身材矮小，容易進入駕駛員的視覺盲區(qū)，因此在車輛啟動前要環(huán)顧四周確保安全再行駛。并且要盡量禁止孩子在車輛周圍玩耍，避免發(fā)生汽車碾軋孩子的慘案。
幼兒的注意教案篇九
1.幼兒的一日活動必須在成人的監(jiān)護、陪伴下進行。???。
4.教育幼兒乘坐公交或私家車時，尤其上下車時注意交通安全。???。
???。
2.從戶外回家，要注意勤洗手，防止病從口入，預防甲型流感。???。
4.從外地游玩回家，家長要注意孩子的精神狀態(tài)和身體狀況，不要玩得太累。???。
5.在家養(yǎng)成早睡早起的好習慣，每天要進行體鍛活動，增強體質。???。
6.過年帶寶寶去親戚家做客或請客上門，希望你們教育寶寶禮貌待人，尊敬長輩，友好地對待同伴和比你們小的人。?最后，祝所有家長新年快樂，萬事如意，愿你們的寶寶過一個健康、愉快的寒假！
幼兒的注意教案篇十
教學目標：
1、讓學生了解上課注意力不集中的原因。
2、是學生掌握上課集中注意力的方法。
3、使學生在學習和生活中集中自己的注意力教學準備：ppt課件、游戲紙張教學重難點：
1、課堂紀律的控制。
2、使學生掌握在學習中集中注意力的重要性教學方式：游戲，學生討論教學程序：
一、導入。
讓學生觀看視頻《饑餓的鼴鼠》后回答與片中有關的問題，考驗同學們有無集中注意力觀看。
引出本節(jié)課主題：集中注意力。
二、游戲環(huán)節(jié)。
看愛因斯坦圖片，引出天才，再引用法國生理學家的名言：“天才，首先是注意力?！?/p>
為了測試大家有沒有做小天才的潛質，我們先來玩?zhèn)€游戲：反口令游戲。
規(guī)則：保持安靜、集中注意力、做反口令動作（即做與老師相反的動作，如老師說起立，你就坐下，等等）。
討論：做好這個游戲需要什么條件？
有同學做不到集中注意力，那么下面再進行一個游戲，這次不要大家集中注意力了，我們可以一心二用：
一心二用游戲同學們準備好紙和筆，然后兩手同時，一手畫圓，一手畫方。請覺得可以畫好的同學到黑板上畫。
再左手左右運動，右手上下運動，兩手同時運動，能不能做好。讓同學們比較前后兩個游戲的不同，哪個簡單點。
總結：相比之下我們可以更好地做好集中注意力去坐某件事，但是一心二用的結果往往是兩件事都做不好，所以呢，我們還是要一心一意地在一個時間內做好一件事。
三、學習中的注意力（課堂上）。
剛剛是在游戲中，那么在同學們日常的學習和時候中也應該做到集中注意力吧，但是有同學可能做不到，那么請同學們列舉上課注意力不集中的表現(xiàn)。
找原因，同學分析大家上課注意力不集中的原因。獻良策，對癥下藥，找出對策。
四、結束。
課后作業(yè)：搜集有關注意力的名人名言或趣味小故事，同學間也可以自由分享。用于激勵自己，特別是在注意力渙散的時候。
幼兒的注意教案篇十一
幼兒春游注意事項都有哪些？有哪些注意事項是少年兒童春游的時候需要多加注意的呢？下面就讓小編給大家?guī)碛變捍河巫⒁馐马?，希望大家喜歡！
由于年齡小，幼兒的自我保護意識不強，摔跤跌傷經(jīng)常發(fā)生。除了在活動奔跑中引起的跌傷外，容易遭到忽視的是孩子從座位上下地時的跌傷碰傷。一般活動場所的坐椅高度多為適合成年人的設計，造成孩子在座位上腳和地面會有7—8公分的距離。而孩子往往會忘記腳是懸空的，從而下地時會發(fā)生意外傷害。
對此，帶隊的老師要注意觀察活動場地的周圍環(huán)境，提醒孩子注意腳下高低。尤其是在一些人工仿造自然山洞、樹林的環(huán)境中，由于光線較暗、地面高低不平，老師們要特別注意。在行車過程中，老師也可以提醒司機不要搶道超速，盡量避免急剎車，免得孩子因為沖力從座位上跌落受傷。
如果孩子會暈車的話，家長可以在出門前給孩子吃一些暈車藥。但千萬不要擅自給孩子用藥。老師也應注意，將容易暈車的孩子安排坐在前排。
此外，孩子有花粉過敏等特殊情況的，家長要事先和老師溝通，讓老師心中有數(shù)，在旅途中可以有針對性地加以照顧。為防孩子走失，家長也可以在孩子的衣物里子上縫上一塊標記，標明孩子的姓名、家長的聯(lián)系方式等。
紅藥水：消毒防腐，用于皮膚，粘膜的表淺小傷口的消毒。
紫藥水：消毒殺菌，收斂，干燥創(chuàng)面，用于皮膚、粘膜的感染及小面積表淺燒傷。
繃帶：可用來涂藥、包扎、止血和固定。
暈海寧：用于防治因暈車、暈船而引起的惡心、嘔吐、眩暈等。
仁丹：適用于消化不良、暈車暈船、氣候悶熱等引起的惡心、嘔逆、頭暈等不適。
撲爾敏：鎮(zhèn)靜、止吐，能消除各種過敏癥狀，可治療蕁麻疹、過敏性鼻炎(過敏性鼻炎食品)，過敏性皮炎，蟲咬皮炎等，也可用于妊娠嘔吐、暈車、暈船。
感冒沖劑：這種藥種類頗多，但多具有清熱疏風，解毒利咽的作用。旅途上多熱多火，可選用以菊花、大青葉、板蘭根、桔梗、薄荷、生石膏等為主要成分的感冒沖劑，可治療普感、流感、病毒感染、上呼吸道感染、急性咽炎、扁桃腺炎初起等。
十滴水：芳香化濁、和胃導滯?？捎糜谥惺睿毙晕改c炎、腸痙攣等癥的治療。
驅蚊水：春季蚊蟲滋生，注意預防蚊蟲叮咬，可以帶一些驅蟲止癢的藥品。
活動目標。
模擬出游過程，激發(fā)對幼兒春游的向往。
知道春游時需要準備的物品及它們的功能。
知道春游中不安全行為的解決方法，懂得保護自己。
活動準備。
課件準備：春游場景圖、食物圖、垃圾圖、公園實拍圖等。
活動過程。
播放春游場景圖，幼兒模擬坐汽車去春游。
——旅游大巴開來了，帶著我們去春游。有什么辦法可以安全又快速地上汽車呢(排好隊不推不擠，抓住扶手一步一步上汽車。)。
——大家一起排隊上車吧!
播放春游的公園照片，引導幼兒看一看、說一說。
——下車咯!我們去逛一逛吧!
——你們看到了哪些漂亮的景色、有趣的東西呢?
出示食物圖，引導幼兒說說春游要帶的食物。
——逛累了，我們休息一下，吃點東西吧!你們帶了什么食物?哪些是必須要帶的?(口渴了、肚子餓了，最需要的還是開水和干糧。)。
——那么其他好吃的東西也想帶，怎么辦呢(書包沒有滿的情況下可以帶些自己想帶的食物)。
出示臟亂的場景圖，鼓勵幼兒解決問題，了解其他物品的功能。
——哇，吃完東西產(chǎn)生了一大堆垃圾，怎么辦。
——吃完食物，小嘴小手黏黏的，怎么辦。
播放課件內容，引導幼兒幫助走失的豆豆。
1.播放豆豆哭泣動圖。
——豆豆為什么哭呀?
2.引導幼兒想辦法幫助豆豆，通過幫助豆豆知道春游時的不安全行為。
——小朋友，你叫什么名字為什么哭呢。
——怎么幫助豆豆找到老師(引導幼兒發(fā)現(xiàn)豆豆胸前的電話號碼)。
——這是誰的電話呢可以請誰幫忙打電話?(老師、公園的保安)不能隨便跟陌生人走哦!
——老師來接豆豆了，我們跟豆豆再見!你們想跟豆豆說些什么?
3.引導幼兒說說有哪些不安全的行為，可以怎么避免。
整理好東西，坐汽車回幼兒園。
活動延伸。
家園共育。
請家長協(xié)助幼兒一起在家準備春游物品，為幼兒的春游做好準備。
一、教學目標：
1、學習用線條和色彩表現(xiàn)春游中的所見所聞，愿意大膽介紹自己的作品。
2、愿意參加繪畫活動，對繪畫活動感興趣。
二、教學過程：
(一)回憶快樂的春游經(jīng)歷。
1、出示春天美麗景色圖片，幼兒觀看，感受春天的美。
2、提問：
(1)爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎?
(2)你覺得什么地方最美?
(3)看了什么最開心?
3、小結：是呀，春天的景色萬紫千紅，就是美，我們把這美麗景色畫下來，做永久的紀念。
(二)引發(fā)繪畫興趣，教師示范。
1、春游的時候都做些什么呀?
2、我們怎么把這么有趣的、美好的東西畫出來呢?
3、請個別幼兒討論。
4、請個別幼兒來談談自己該如何畫。
5、教師重點教授幼兒畫條紋的背景色。
6、教師示范畫條紋背景。
5、小結：小朋友們的想法都很棒，說得都很好，構思也很棒，下面就要看小朋友們怎么畫出來了，就看你們的啦。
(三)幼兒作畫，教師巡回指導。
1、幼兒作畫，教師巡回指導。
2、指導幼兒發(fā)揮想象，不要受到限制，自己想怎么畫就大膽的畫。
3、涂色的時候提醒幼兒注意衛(wèi)生，袖子撩起來，注意畫面的整潔。
(四)評價幼兒作品。
1、展示幼兒作品。
2、請幼兒說說自己畫的是什么?
3、教師講評幼兒的個別作品。
一、教學目標：
1、學會歌曲《春游》，感受歌曲優(yōu)美流暢的旋律與詩情畫意的意境。
2、感受藝術大師李叔同多才多藝的風范。
二、教學重點：
用優(yōu)美流暢的歌聲學唱歌曲，初步表達詩情畫意的歌曲意境。
三、教學難點：
1、感受6/8拍旋律帶來的流暢、起伏感。
2、歌曲第三樂句中三個re的音高5#45的音準。
四、教學準備：
豎笛、多媒體課件。
五、教學過程：
(一)營造氛圍，了解作者。
1、播放歌曲《送別》，學生欣賞跟唱，說出歌曲的詞作者——李叔同。
2、教師引出另外一首由李叔同作詞作曲的歌曲：《春游》。
(二)真情演唱、感受音樂。
1、播放歌曲春游后，學生交流聽后感受，說說歌曲情緒。
2、再次播放歌曲，學生感受歌曲節(jié)拍及旋律。
3、練習兩條6/8拍的節(jié)奏。
嘗試把這兩條節(jié)奏組合起來練習。按組合后的節(jié)奏讀一讀《春游》歌詞。
4、歌曲演唱。通過朗讀我們感到歌曲春游結構工整，請學生給歌曲分樂句：
a、熟悉歌曲的旋律，用“?！蹦３?。
b、歌曲不但結構工整，樂句間還有什么特點?請學生邊聽邊找。學習完全重復的第二句和第四句的歌詞。引導學生發(fā)現(xiàn)第一句和二、四兩句一音之差。填歌詞唱一唱。學生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱，第三句聽一聽。
c、第三句前半句，學生用“?！蹦３?，提醒學生2225三個2的音高保持一致。把后半句填詞唱一唱，再請個別學生唱一唱;小組起來唱一唱，有問題再糾正。全班完整演唱第三樂句。
d、集體跟琴完整演唱歌曲。
e、歌曲處理：歌曲的意境很美，我們可以用什么樣的歌聲來唱好春游這首歌呢?(老師哼唱)學生交流。師生總結出：用輕柔、強弱中帶有起伏的聲音演唱，更能體現(xiàn)歌曲的意境美，請學生來試試，跟錄音唱一唱。
f、在學生完全唱會歌曲后，全班跟琴輕聲唱一遍歌譜。
(三)走進作者，拓展感受。
李叔同是近現(xiàn)代藝術大師，他多才多藝，在書法、繪畫、音樂、戲劇、詩詞等方面都有巨大貢獻，他的一生充滿傳奇色彩，39歲出家，法號弘一大師。他有敏感的心靈和豐富的情感，使得他的作品深深地感染著我們。請欣賞一組圖片：
1、學生欣賞一組作品，交流這些作品分別屬于哪個領域。
2、這些才華都出自于一個人之手，當一個人擁有這么多才華時，你用一個怎樣的詞形容他?總結：一位多才多藝的藝術大師。
3、再次用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
4、在歌曲錄音聲中結束教學。
幼兒的注意教案篇十二
不要在孩子的休息時間或者用餐時間帶他去體檢，也不要在他煩躁的時候去，嬰幼兒一般在早晨和上午的表現(xiàn)更好些。了解并避開醫(yī)院就診的高峰時間，這樣你不至于在候診室等待太長時間，讓你和你的孩子都心煩意亂。
如果你的孩子有尿床或者厭食這類的問題，你就需要和醫(yī)生多談。不過孩子可沒有那么好的耐心再多等你半小時，所以與其拼命拽著孩子和醫(yī)生談話，倒不如在給孩子做完檢查后，重新和醫(yī)生約個時間。
·體檢之前讓孩子吃飽或者隨身攜帶小零食
孩子吃飽后一般精力充沛，而且不容易煩躁。
·不要穿太多衣服，鞋子要方便解脫
體檢時要給孩子脫去一件又一件的衣服，那可是很麻煩的事情。而且許多初學走路的孩子不喜歡脫鞋——尤其是陌生人給他脫鞋。給孩子穿上容易脫掉的衣服，最好是長大衣。而且一定要在體檢前親自給孩子脫衣，這樣就不用勞煩醫(yī)生。
·
如果你知道自己的孩子害怕哪些復雜的體檢儀器，最好盡量避免直播接接觸。如果孩子不喜歡脫、光衣服，那就和醫(yī)生商量，看是否可以更換檢查方式，在孩子穿著衣服時完成檢查項目。有時孩子在檢查時需要你在旁邊緊緊抓住他，這樣他覺得更加安全，為此一定要獲得醫(yī)生的同意，讓孩子坐在你的膝蓋上接受檢查。
·
把要向醫(yī)生請教和討論的問題列出清單，這樣你不會遺漏某些重要事項。而且在醫(yī)生解答時，你最好用紙筆做些記錄，方便時也可以帶個小錄音機，幫助你牢記醫(yī)生的指導。有些問題是每次都少不了詢問的`：我的孩子發(fā)育是否正常在他的一下成長階段我應該重點注意哪些方面育兒方式應該有什么變化他的免疫系統(tǒng)發(fā)育正常嗎等等。
你和醫(yī)生面對面交談的機會并不多，所以一定要充分利用。如果你想知道孩子的某些方面是否正常，或者你聽說又有什么新的保健品，卻不知道你的孩子是否需要，諸如此類的問題，你就直接問醫(yī)生好了。如果你擔心問得太多是否會顯得自己很愚蠢，那就太多慮了。
幼兒的注意教案篇十三
一到假期，大多數(shù)家長都會選擇帶孩子外出旅游，一則讓孩子開闊眼界，長長見識，二則一家人都放松放松。但是帶孩子外出旅游可不是件容易的事情，既要考慮安全又要考慮舒適度，所以家長們需要做足功課，準備充分才可以出發(fā)哦！那么帶孩子旅游，我們都需要注意什么呢？接下來小編為你帶來幼兒出游注意事項，希望對你有幫助。
1
孩子對環(huán)境的變化和氣候的變化會比較敏感，所以外出旅游時必須要給孩子準備充足的衣服，隨著早晚溫度的變化適時給孩子增減衣服，以防受涼感冒。到目的'地再臨時買衣服是來不及的。
2
小孩子的抵抗力比較弱，外出旅游時難免會有水土不服等各種不適的情況發(fā)生，在外地找藥店是很麻煩的，這時可以用隨身帶的藥品應急。推薦藥品：小快克、思密達、頭孢克洛干混懸劑、布洛芬、健胃消食片、七珍丹等等，記得再準備一支體溫計哦！
3
孩子假如還喝奶，就要給孩子帶足奶粉，帶上奶瓶。還要準備好孩子的水杯，這都是必不可少的。
4
長時間的坐火車或者飛機，孩子可能會出現(xiàn)煩躁的情緒，表現(xiàn)為哭鬧要下車、要回家。這個時候可以用玩具哄哄孩子，或者給孩子吃一些零食，平復一下他的情緒。
5
在出行前要提前幾天給孩子講講要去的地方，讓孩子對去的地方有一個初步的了解，有一個心理準備，讓他對這次旅行充滿期待。
end
注意安全
1
提前將寫有孩子姓名、家長姓名、電話和住址的卡片放在孩子兜里，以防萬一。并告訴孩子在找不到爸爸媽媽的時候，就把這張卡片交給警察叔叔。
2
火車站或者機場是人流量很大的場所，這個時候一定要抱緊或者領好孩子，時刻注意身邊的人。假如需要買票最好大家一起去，切不可兩個大人分開行動，以免給壞人可乘之機。
3
假如外出爬山或者去海邊，一定要看好孩子，讓孩子在安全區(qū)域內玩耍，不要為了拍出漂亮的照片，讓孩子站在山上懸崖處或者讓孩子站在海水中間。孩子是沒有危險意識的，他的好奇心很強，什么都想去探索，這樣很容易發(fā)生危險。
4
孩子太小，不要帶孩子乘坐具有危險性的游樂設施，比如說：過山車、海盜船、摩天輪等等。一是怕孩子有恐高癥或者心臟接受不了，造成暈厥；二是怕這些器材質量不過關，發(fā)生危險。
注意休息
家長不要為了趕時間，一大早就把孩子叫醒。孩子睡不夠沒有精神玩，有時還會哭鬧。每天要保證孩子充足的睡眠，最好是等孩子睡到自然醒，吃過早飯再出發(fā)。睡眠夠了孩子也不容易生病。
對這么小的孩子來說旅行是很累的，有條件的話最好每晚給孩子洗澡，放松一下身體，能起到安眠的作用。
幼兒的注意教案篇十四
引導語：幼兒乘車時需要注意些什么呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
1、將車開出車位時，要確保孩子處在安全距離之外。本來車車都會有一定的視覺盲區(qū)，因為孩子個子小，無論處在車前或者車后，我們都有可能看不到ta.尤其是倒車出庫時，如果孩子處在車內后視鏡和車外后視鏡都看不到的區(qū)域，盲目倒車有可能造成嚴重后果。這類烏龍事故在各類報道中屢見不鮮，實在遺憾，因此動車前要三思而行!
2、孩子上車時，確保孩子坐好之后再關上車門。孩子上車較慢，大人上車后孩子可能還在往上扒拉，而且孩子好動，上車后小手有時還會抓在門框處，匆忙關車門有可能導致夾傷事故。
3、 孩子坐車時，強烈建議甚至是要求，要使用兒童安全座椅!有人會說兒童安全座椅占地方，要占掉一個完整的座椅位置，我們辛辛苦苦撫養(yǎng)孩子，這時候占一個位置非常合理，這簡直是孩子的人權!
4、如果您實在拒絕使用安全座椅，那么孩子不要坐在副駕駛座，不要大人抱著孩子坐在副駕駛座，這個真的實在危險。當發(fā)生碰撞時，大人根本不可能抱得住孩子，孩子飛向前擋風玻璃;而且即使您真的萬一抱住了孩子，安全氣囊如果爆炸，因為孩子個子小，距離更近，那種爆炸力真真?zhèn)黄?
5、如果您還是實在拒絕使用安全座椅，那么至少還在要車內坐好，不要車內站立。在車內站立會因為突然的.轉向或者急剎，造成孩子較大的位移，有可能會產(chǎn)生碰撞傷害。
6、如果您真的拒絕使用安全座椅，那么也不要給孩子系上成人安全帶。孩子個子小，安全帶會勒住脖子或者是卡住頭部，當急剎或者急轉時，孩子有被勒傷的可能。
7、行車過程中，要在駕駛席一側將四門全部落鎖，并把孩子一側的車門兒童安全鎖打開。這樣孩子一側的車門就不能從內部打開，只能從外面由大人打開;其他的車門需要從內部經(jīng)過兩個開關拉手操作才能打開，這樣即使孩子在車內多動，可以避免車門被意外推開造成危險。
8、行車過程中，將駕駛席一側的車窗玻璃選擇開關按下，確保其他車門玻璃開關不能操作。這樣孩子即使按到車窗玻璃開關，玻璃也不會作動，避免夾上或者玻璃被打開的風險。如果車窗是打開狀態(tài)，要防止孩子頭部伸出窗外，以免造成意外傷害或者被甩出車外。
9、行車過程中，不要讓孩子玩弄天窗開關，尤其不要頭部伸出天窗外。這會造成車外異物的撞擊，孩子也有被天窗夾傷的可能!
10、如果孩子睡著了，一定不要單獨留孩子在車上，哪怕是片刻。車內是封閉小空間，溫度可能會上升很快，空氣質量可能會很快變差，稍不留神就會有高溫窒息的風險。因為把睡著的孩子留在車上而造成傷害的報道也屢見不鮮。
半夜里，能夠提供照明的只有前后車燈，這時候后視鏡只能看到車燈照到之處，側面障礙基本看不到，那么視線極差的夜晚怎么倒車。
晚上前后左右視線差，就算注意力集中很多障礙也看不到，所以一定要繞車一圈找到所有可能的碰撞點。倒車之前先模擬一下行車路線，什么時候會碰到危險點，是否需要下車查看，等等都做到心里有數(shù)。白天都需要偵查下路況，晚上尤其要仔細。
晚上開車首先記得開燈，相信這種一抹黑的情況沒人會忘記這件事。但汽車的倒車燈設計并不一樣，很多車都只有一個倒車燈，照度有限，坐進車內能起到的照明作用有限。所以這個時候要善于利用剎車燈的照明能力，剎車燈踩得越深照明能力越強。對后方障礙沒把握，把剎車踩深能幫到不少忙。
有些車主剛進入車內飾，夜間喜歡開車內氛圍燈，大開高亮度導航，殊不知這些都是夜間倒車的最大殺手。當車內亮度過高時，全車玻璃起的作用不是透射，而是反射車內光線，對行車安全影響很大。所以，請一定關閉車內氛圍燈，關閉大屏高亮度導航再開始倒車。
燈光利用再充分，也只能觀察到前后小角度的視線范圍，夜間倒車后視鏡對于側向沒照到的物體基本沒有任何作用。那該怎么辦呢?側向障礙在倒車經(jīng)過之前是可以觀察到的，進入側向之后如果擔心車身刮碰怎么辦?那只能勤下車觀察，直到確認能夠通過。
最好的情況當然是車外有人幫忙指揮，但因為夜間司機根本就看不到指揮人員，所以一定不要站在汽車行進路線上。需要近距離確認的時候，先讓司機停車再說。
幼兒的注意教案篇十五
1、 與家長約好家訪的時間。第一、避開晚飯時間。第二，最后一名幼兒的家訪時間，控制在9：00—9：30之間結束。第三，家訪時間事前商定，以雙方都覺合適為宜。
2、樹立良好的教師形象。首先，儀表整潔，落落大方；其次，婉轉拒絕家長請客吃飯、送禮，使家長充分感受教師的素養(yǎng)。
3、 注意家訪時的態(tài)度和表達方式。家訪時教師要大方、和氣，多聽家長談，特別是平時不露面的家長，輕易不要否定其觀點，要多了解家長對幼兒園教師及自己孩子的看法，教師陳述的內容應客觀詳實，使家長感到教師對自己的孩子了很深。
4、家訪內要有主題。一般老師都帶問題家訪，家長在說明時，必須神情專注地傾聽，不宜中途搶話，并且記錄家長談話要點，作為日后改進依據(jù)。
5、解決問題。針對孩子的問題，家長和教師商量好應該怎樣做好家園互助工作的'問題，把孩子教育好。
一、情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。
我們班是一個由托入小的班級，他們大部分都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知之甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。
本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二、家長工作目標
1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4、結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三、具體措施
1、有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
3、召開家長會，定期發(fā)放調查表。
4、進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
5、進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。
6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7、開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8、發(fā)放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。
9、征求家長意見，做好反饋工作。
四、具體安排
九月份：
1、制定本學期家長工作計劃 。
2、召開小班開學典禮。
3、新生家訪活動，了解班內幼兒 。
4、布置家長園地。
十月份：
1、舉辦家長學校講座。
2、布置家長園地。
十一月份：
1、開展家長半日活動開放。
2、布置家長園地。
十二月份:
1、家長學校講座。
2、布置家長園地
3、開展迎元旦親子活動。
一月份：
進行學期工作總結， 評比“好家長”，撰寫家訪工作心得。
幼兒的注意教案篇十六
進入冬季，天氣寒冷，是感冒的多發(fā)時段，所以家長要注意多學習一些幼兒冬季保健小常識，以下是小編跟大家分享冬季幼兒注意事項，希望對大家能有所幫助！
冬季孩子應以早睡為宜，養(yǎng)成良好的作息習慣，一般應保證有10個小時的睡眠。天寒地凍，要注意孩子保暖，要穿保暖性能好，柔軟舒適的衣服，鞋襪尤要厚實溫暖。俗說：“寒從腳起”，若能暖而不濕，可免致足濕而受寒。
冬季小兒在室內時間較多，由于門窗緊閉，空氣不流通，稍不注意易患感冒。家長應適當帶孩子到戶外活動，適當作體育鍛煉，經(jīng)受寒冷刺激，以增強肌體抵抗力。這里須提醒家長注意的是，冬季兒童生活三不宜：一不宜蒙被睡，蒙被睡覺易發(fā)生“嬰兒蒙被缺氧綜合癥”；二不宜頭裹紗巾，這會影響氣體交換，會給孩子腦組織的新陳代謝帶來不良影響；三不宜通宵使用電熱毯，使用不當會使孩子因失水量過多而導致喉黏膜干燥，聲音嘶啞，煩躁不安等，同時也不安全。
到了冬季，由于幼兒年齡小，并受氣溫、條件、營養(yǎng)、體育鍛煉的影響，幼兒容易患上感冒。室內外溫差大，幼兒的發(fā)病率就較高，如果經(jīng)?；忌细忻?，會使幼兒的生長發(fā)育受到影響。為了提高幼兒的抗病力。我們應注意：
1、飲食好習慣 培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的飲食衛(wèi)生習慣。
2、營養(yǎng)保證 蔬菜、葷菜每天的品種要不同而且要注意食物多樣花，并注意菜的顏色的搭配，如：肉類與內臟類的搭配與禽類的搭配，海產(chǎn)品與肉類的搭配等，蔬菜中綠葉菜與根莖類的搭配及菌菇類的搭配等，除此之外，每天要供給幼兒豆制品15----18克，特別.是含鈣含鋅量高的食品。每天10---15克，補充鈣元素及鋅元素，只有這樣，幼兒營養(yǎng)素中的微量元素及維生素才能達標。
3、在室內外溫差大的'情況下，必須在進屋時和中午時給幼兒減衣服；早、晚加衣服。
4、中等鍛煉，以幼兒臉色稍紅、汗量不多為宜。或每天徒步半小時。
多讓孩子吃一些含維生素豐富的食物，尤其是含維生素a、c多的食物，它們對預防上呼吸道感染有幫助。在冬季，蘿卜、韭菜都是可以增加幼兒抵抗力的食物，可能幼兒不喜歡吃，但家長可以通過改變食用方法讓幼兒食用，平時給幼兒煮點蘿卜水等。對于常咳嗽的幼兒，家長可以多燉些冰糖生梨水給幼兒吃。
有時間也應多帶孩子到戶外活動，多曬太陽，曬太陽可以促進提內鈣的吸收，同時也增強幼兒的體質。
幼兒的注意教案篇十七
1、 與家長約好家訪的時間。第一、避開晚飯時間。第二，最后一名幼兒的家訪時間，控制在9：00—9：30之間結束。第三，家訪時間事前商定，以雙方都覺合適為宜。
2、樹立良好的教師形象。首先，儀表整潔，落落大方；其次，婉轉拒絕家長請客吃飯、送禮，使家長充分感受教師的素養(yǎng)。
3、 注意家訪時的態(tài)度和表達方式。家訪時教師要大方、和氣，多聽家長談，特別是平時不露面的家長，輕易不要否定其觀點，要多了解家長對幼兒園教師及自己孩子的看法，教師陳述的內容應客觀詳實，使家長感到教師對自己的孩子了很深。
4、家訪內要有主題。一般老師都帶問題家訪，家長在說明時，必須神情專注地傾聽，不宜中途搶話，并且記錄家長談話要點，作為日后改進依據(jù)。
5、解決問題。針對孩子的問題，家長和教師商量好應該怎樣做好家園互助工作的問題，把孩子教育好。
一、家訪需要做好的準備。
（一）時間安排
跟家長預約，商量家訪的時間。另家訪的時間宜控制在半小時之內， 不妨礙家長工作、學習和生活。
（二）家訪路線安排
若是集中家訪，事先要計劃好路線，確保準時出現(xiàn)在學生家中。
（三）學生在校情況準備
家訪前。必須對孩子的在沃爾得的表現(xiàn)、學習習慣、興趣愛好、同伴交往、個性、優(yōu)缺點等全面掌握， 以便家訪時信手拈來， 提高家訪的實效性。
（四）了解家長
每個家長學歷不同、個性脾氣不同、職業(yè)不同、學識閱歷不同、育兒觀念不同，對教師的家訪也會存在不同的態(tài)度。所以家訪前應對家長的各方面情況有所了解， 盡量做到信息全面，才能掌握家訪的主動權。
（五）教師著裝問題
教師著裝要“忌臟、忌露、忌透、忌短、忌緊、忌異”等 “六忌” 。
二、如何做好家訪工作。
（一）明確家訪目的
1. 及時向家長反映孩子近段時間的表現(xiàn)；
2. 了解學生家庭各方面情況、家庭教育環(huán)境對孩子的影響， 孩子在家中的表現(xiàn)；
3. 一起共同探討孩子的教育。
（二）準備家訪的計劃
1. 由被動要求家訪改為主動家訪：為了追求家訪的質量， 我們不如延長家訪的時間跨度。在一個學期內有計劃地安排家訪， 根據(jù)教師的準備、家長需求和孩子的問題來調整家訪的時間。由教師自己主動安排家訪更合適、更合理、更有效。
2. 根據(jù)需要主動家訪：主動家訪， 做到心中有數(shù)，教育有的放矢；根據(jù)需要學會主動家訪， 防患未然，把家長工作做實、做細、做穩(wěn)、做踏實。
3.把握好談話主動權：教師在家訪中． 盡可能巧妙地控制整個談話內容和現(xiàn)場的談話氣氛；要表現(xiàn)出對家長的尊重， 要和家長交流話題， 談雙方關注感興趣的一些教育話題； 萬一離題， 得想辦法拉回話題；在整個談話中， 要把握好整體談話思路， 使用好談話的主動權。
4.談話要有鼓勵性、互動性、真實性。家訪時， 教師要注意，家訪不是“ 告狀”; 在家訪時以鼓勵、表揚為主， 宜多發(fā)現(xiàn)孩子的長處、閃光點， 多鼓勵， 少埋怨，用發(fā)展的眼光看待每一個孩子; 注意談話內容的互動性， 教師不可“一言堂”; 同時談話內容不能夸大其詞， 華而不實， 要言之有物， 樸實真切。
6.認真做好家訪記錄。每次家訪后，應及時寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。根據(jù)孩子在沃爾得的表現(xiàn)，結合家訪中了解掌握的資料，重新對學生分析評估，制定適宜的教育措施。
三、家訪的注重點。
（一）反映問題要有藝術性。在反映幼兒的表現(xiàn)時，對幼兒的缺點要委婉地指出，通過表揚別的幼兒在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，讓家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后努力的方向。這樣，不僅在家長面前維護了孩子的自尊，拉近了師幼距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。
（二）注重家訪的實效性。 家訪不僅是了解情況，切磋育兒經(jīng)驗，還要把家訪獲得的情況同平時的.教育結合起來， 做到“一把鑰匙開一把鎖”，實現(xiàn)因人施教。要積極為家長搭建互助教育的平臺，家長之間開展“一幫一”結對子的活動，讓家長的教育資源互補起來。
（三）家訪計劃應有一定的靈活性。和不同的家長交談應靈活。交談的方式和內容應靈活。
一、切忌走過場。家訪應制訂一個周密的計劃，有明確的目的性。每天家訪的次數(shù)不要貪多，根據(jù)學生的具體表現(xiàn)與居住區(qū)域，決定一次家訪哪幾家。家訪時，要留足夠的時間與家長交談，最好在某些方面能達成共識。堅決杜絕那種匆匆而來、匆匆而去的家訪做法。
來，指明努力進步的方向，語氣盡量委婉。這樣，學生在家長面前不丟面子，家長也容易接受。
三、注重儀表大方。家訪時，老師要做到衣著整潔，談吐穩(wěn)重，儀表大方。千萬不要有居高臨下的感覺，夸夸其談。即使發(fā)現(xiàn)家長有不良的嗜好或教育孩子方面有不好的方式方法，也不應對家長提出批評。
四、善于悉心聆聽。家訪時，老師要學會當熱心的聽眾，留給家長發(fā)表自己觀點的充分余地，悉心聆聽家長的育子觀，也可以適時插話補充意見，幫助家長完善其教育思想。這種讓家長處于主體地位的家訪，便于家長接受老師的家教建議，老師也能從中汲取家校合作育人的良方。
五、家訪動機要純。實際生活中，有個別教師登門家訪是為了讓家長幫其辦私事。這樣的家訪，家長往往是厭惡的。不但破壞人民教師的形象，也導致家長對學校教育的不信任，造成家校溝通的嚴重障礙。(小雨)
幼兒的注意教案篇十八
進入學校必須量體溫，掃綠碼。如若有發(fā)燒或是感冒，切記不要上學，防止傳染其他小孩子。家長不準進校門，由老師帶進門。孩子進入校門后進行洗手消毒。
用餐有條件隔開或分批，午睡隔開。教室及午睡房間保持通風。期間老師帶隊勤洗手，適當鍛煉身體，戶外運動，保持健康強壯。
放學回家，家長不準進校門，有序排隊。由老師帶出門口，分批放學。路上家長和孩子必須帶口罩。
幼兒的注意教案篇十九
暑假來臨，家長又要為幼兒在家的健康、安全操心了，其實要讓幼兒安全健康快樂度夏并不難，關鍵注意以下幾點事項，防范于未然：
1、假期里家長要保證幼兒與在幼兒園時一樣的起居規(guī)律，不要隨意更改，讓幼兒的良好生活習慣得以保持。
2、幼兒每天有一定的學習、游戲及其它活動時間，家長合理安排幼兒一日生活,做到按時起床、睡覺、活動和休息。幼兒在家看電視的時間不要太長，連續(xù)看電視20-30分鐘就要讓眼睛休息。
3、暑假天氣炎日,要注意防暑降溫，保持環(huán)境和衣物清潔衛(wèi)生，開空調的時間也不宜過長，一般一次不超過1-2小時，溫度也要控制在26-28攝氏度，不要過低，并定時開窗通風。
4、幼兒的飲食要注意衛(wèi)生，不吃不潔的食物，吃冷飲也要有節(jié)制。家長可給幼兒多備一些綠豆湯、冬瓜汁、西瓜汁、烏龍茶等去火避暑的食品。
5、家長不要把幼兒一人鎖在家里，也不要讓幼兒獨自一人在外玩耍。除此之外，家長也要經(jīng)常教育幼兒要遠離危險物品。廚房里的'危險物品最集中，幼兒千萬不要隨意進出，不要在燃氣灶上玩火，不要在水龍頭前玩水，不要拿刀叉隨便玩。家具、電器背后或死角不要亂鉆，因為在這些地方有可能觸電或被困住出不來。
6、家長可經(jīng)常帶幼兒參加戶外活動，但人多擁擠、通風質量差的地方請盡量不帶幼兒前往，防止病菌傳播，導致疾病。帶幼兒外出活動時家長要準備充足的水源，即使補充水分，并且攜帶風油精、清涼油等物品，不要讓幼兒在太陽下長時間活動，避免中暑。同時，家長要看好幼兒，讓幼兒不離開自己的視線，防止走失，發(fā)生危險。家長還要告訴幼兒自救方法，例如：一旦走丟，應先在原地等侯，也可向去求助警察叔叔，千萬別聽信陌生人的話，更不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。家長要讓幼兒牢記父母的電話、單位名稱、家庭地址和火警119、匪警110、生命熱線120。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17185345.html】
