通過寫讀后感，我們可以分享自己的閱讀體驗和感受，與他人進行交流和討論。怎樣通過讀后感來展示自己的閱讀能力和批判思維？以下是小編為大家收集的一些精選讀后感范文，供大家參考和學習。
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇一
看完了，一個關于溫情，教育和成長的故事。
最開始的怪人拉德利，其實很善良，每個人都有屬于自己的生活，拉德利生活在這個鎮(zhèn)子上，得到了鄰居們基本的尊重，雖然小孩子們因為好奇曾打擾過他，但他卻用善良和藹來回報，但我也很好奇，是什么讓阿瑟一直呆在家里不出來呢。不過就像阿蒂克斯說的一樣，你不可能設身處地地站在別人的角度著想，所以尊重別人的生活吧，這世上讓人費解的事情太多了，你不可能永遠都以你的三觀去衡量，這就是傳說中的求同存異，多一些包容。
另外我想說的是亞歷山德拉姑姑，我很不喜歡她，她就是一個典型的傳統(tǒng)婦女形象，保持著以往的老一套，認為女生就要優(yōu)雅端莊，穿上蓬蓬裙，例行每天的茶會，這些都算了，這些算是對一個人的氣質提升，而最不能接受的是她把人三五九等地劃分，甚至不讓斯庫特和那些貧窮的孩子在一起玩，要她在禮貌的同時保持一種高貴的距離，哎，階級門第呀，這個東西真的是根深蒂固的。我痛恨它。
還有那位新來的年輕女老師，沒有做實地考察細心研究，就開始她的所謂的全新教法，對學生也沒有真正地關心呵護，甚至沒有給她們做好榜樣，在法庭上的話顯示了她是多么的愚蠢無知。同時我也一直都提倡要重視小學教育，小學教育是一個人成才的基礎，無論是學識還是心智上，我們都需要一個三觀正確，富有愛心，有責任感的人去引導孩子們，需要更優(yōu)秀的人才去任職小學老師。而現實情況卻恰恰相反，我們的小學老師一般都是在學生時代成績居后的那些人，他們很多都是想著討一份工作而不是奉獻自己，而且他們自身掌握的知識也有限，在思想上也不是很正能量，當然小學老師里也有很優(yōu)秀的。所以這種情況下教出來的孩子，怎么能健健康康地長大呢。
想說一下父親阿蒂克斯，他真的很優(yōu)秀，一個人承擔了父母親兩個角色，知書達理善解人意，又富有學識和見識，為黑人，受歧視受偏見的人伸張正義，喜歡這樣的父親。還有卡波尼，也很棒，作為一個黑人管家，擁有著自己的高貴精神，對自己所處的環(huán)境不卑不亢。
還想寫好多的，但是時間不夠了，我要去給媽媽準備午餐了。還有我們的主人公沒說的，杰姆和斯庫特，杰姆真是一個好孩子，好哥哥，哎不展開了，我的時間不夠了，先寫到這兒。
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇二
知更鳥又名歌鴝(渠)其中紅襟雀是英國的國鳥，但是北美的知更鳥是畫眉的一種并不是真正的知更鳥，象征著天真善良的人們。
在這個世界上，有些人天生就是來為我們做那些不討人喜歡的工作。阿迪克斯就是其中之一。作為一名律師，他為黑人辯護，不顧流言對抗根深蒂固的社會偏見，明知結局，但在良心上他并未選擇從眾;作為一名父親，他教導一雙兒女，沒有禮教、沒有敷衍，而是引導他們在磨難中歷練風度，在不公平中積累正氣，感受著人間的溫暖與真情。
而這些跟知更鳥有什么關系呢?
故事是從一個六歲小女孩的視角展開，前半部分平淡無奇。只是孩子們的童年生活，充滿好奇與惡作劇。就像我們小時候，總會好奇附近的某處空宅子，渴望離開校園撒野于大自然，困惑一些似懂非懂地流言蜚語，也恐懼那些奇怪的人和外面未知的世界......
至少在讀完第一部分，我只得到這些信息——知更鳥和藍冠鴉不同，它們只是哼唱美妙的音樂供人們欣賞，什么壞事也不做，它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉里筑巢做窩。
其實大多數人都是善良的，等你最終了解他們之后。正所謂，因為懂得，所以慈悲。我特別喜歡這個父親——阿迪克斯，尤其他在庭審時的表現。
當白人小姐在法庭上大喊讓在場的每一個紳士為她主持公道時，道德就成了一種不需要人們對此作出思考的行為規(guī)范。人們傾向于與自己群落內的人保持一種“一致性”，而不是思考事情本身的對與錯。不過，這樣的一種道德觀，其實質意義上就是非道德的，建立在這個基礎上的正義感，其本身也是偽善的。然而阿迪克斯并沒有選擇從眾，而是遵循了內在的良心。正是這樣的正義和堅守，讓人生敬。
在孩子們的成長過程中，阿迪克斯也很出色。當姑姑要對孩子們回避某些敏感話題時，他卻說既然孩子們已經處在這樣的環(huán)境里，就該學會怎樣面對;當面臨瘋狗來襲的危險時，他也能毫不猶豫舉起早已不碰的獵槍;當女兒問他“痛恨希特勒總可以吧?”，他的回答是——痛恨任何人都是不可以的。正是這樣的風度和寬容，讓人感動。
小女孩是幸運的，她所困惑的都有了回聲。阿迪小女孩是幸運的，她所困惑的都有了回聲。阿迪克斯是明智的，他允許孩子看見罪惡與丑陋。因為故事講述的是大蕭條時期的美國南方小鎮(zhèn)，有它的時代特征。小女孩曾問——“為什么鄰居那么痛恨希特勒，轉過身對自己家鄉(xiāng)的人卻那么惡毒呢?”，答案是——因為你是孩子，沒有見過大千世界，思維推理沒有受到太多干擾，所以能理解白人帶給黑人的痛苦。
再想想是什么樣的家庭環(huán)境教養(yǎng)出暴戾?是什么樣的教育體制抹殺了想象?又是什么樣的社會風氣造就了冷漠?事實上，我們每個人或多或少都握著偏見的子彈，都曾指向某個無辜的生命，且不曾反思，不曾自我懷疑，因而也正在殺死越來越多的知更鳥。一個人，未經風雨，保有純真與善良很是容易。難得是，不管歷經多少磨難，內心都不會滋生惡意。
最后，就用一句影評結束吧——人心中的成見如同一座大山，任你如何努力也無法搬動。最偉大的人也無法對抗固執(zhí)的偏見，但是最固執(zhí)的偏見也無法對抗那些善意的人們心中的溫柔。(胡少鴻)。
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇三
很早前就聽過這本書，但一直都停留在“想看”的階段。大約一個月前看見有朋友在“微信閱讀”里分享了它，才終于付之行動?？赐旰笊鯙橘澩涫且槐具m合親子教育的書籍，這讓初為人母的我很是慶幸能遇見它。
本書的作者哈珀·李終其一生只發(fā)表過此篇令其名聲大噪的長篇小說《殺死一只知更鳥》，讓其獲得1961年普利策獎。但本書帶來出乎其料的盛譽，讓她不堪聚光燈下的生活，從此封筆，過上了隱居的生活。
這本書的背景是美國經濟大蕭條期的南方阿拉巴馬州，也是黑人白人涇渭分明、種族歧視和隔離極為嚴重的三十年代。它是從一個小女孩斯庫特的視角，講述其所見所聞，從而將整個故事串聯起來。故事的主線是女孩的律師父親阿迪克斯為一個遭白人女孩誣陷強暴的殘疾黑人魯濱遜辯護。
讀書伊始，感覺就是一個幼稚小女孩在平鋪直敘她和哥哥迪爾以及小伙伴杰姆的生活日常，絲毫沒有感受到本書的魅力。但是隨著一次次父親阿迪克斯出場，深深地被其吸引，這樣一個父親，堪稱完美。在和子女的交流過程中，能站在平等、尊重的立場，與孩子們溝通。
你永遠也不可能真正了解一個人，除非你站在他的角度考慮問題。
這是阿迪克斯在面對女兒斯庫特發(fā)牢騷時，對她說的。在很多人覺得他人的行為不可理喻時，阿迪克斯從另一個角度給了解釋。每個人成長的環(huán)境不同，所以不要輕易的以自己的標準去判斷別人的對錯。
在學校里很多人都稱黑人為“黑鬼”時，阿迪克斯糾正斯庫特并告訴她這是個蔑稱。而斯庫特理直氣壯的說“在學校里，所有人都這么叫”時，阿迪克斯的回答是“從現在起，從所有人里減掉一個好啦”。父親阿迪克斯就是這么一個人，有些像《追風箏的人》里父親的行事風格，就是在大家都認為的“真理”面前，自己先揣度是否合理，合理即接受，不合理就按照自己的意愿來。在這里，父親阿迪克斯再次展現了他善良的一面，雖然他不能改變大部分人對黑人歧視的觀念，但至少他在引導自己的孩子學會去尊重他人。
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇四
前幾天看完了一本書《殺死一只知更鳥》，不愧是名著，不愧是讓作者說出“有過這么一次，還有什么可寫的”的書，真心覺得很厲害，感覺包含了很多，前半本少女視角的世界，怕黑怕鬼簡單粗暴去打架，想象神秘鄰居的生活可以過一個暑假，不諳世事心思單純。后半段伏筆揭開，好像把美人臉上的面紗終于拿下，美的驚天動地，震懾人心。所有的人物都鮮活起來，阿迪克斯實在是太棒的一個人了，做律師做父親做鄰居做雇主，他克制又寬容，正直又善良，勇敢又聰明，甚至還帶有一點童真。書里的世界和現實世界一樣，沒有那么好，但也絕對不會多么糟。人與人之間沒有那么大差別，在你了解他后，每個人都是一個好人。
我之前看過一句話，人類為什么要看書。因為人本動物，是書籍讓我們明白去克制自己的獸性，變得知書達理起來。那么多無處安放的情緒，那么多不為人知的眼淚，那么多不見天日的念頭，都是要通過自己來化解，像打太極，把尖銳的黑暗的都四兩撥千斤，留下云淡風輕，成為一個快樂的好人。不是為了別人，是為了自己快樂啊。
書里有很多非常經典的話，我印象非常深刻的一句“有時候我想作為父親，我是完全失敗了。但是我是他們的一切，jim看任何人之前總先看我，我一直極力正直的生活，以便毫無愧色的回頭看他……”
這段話太打動人了。小孩子看任何人之前都先看家長，這是會真實發(fā)生的事情，也可以理解為父母是孩子的第一位老師?，F在有很多育兒公眾號，教父母很多事，什么時候分床如何添加輔食怎么提高孩子的自信……但是據我觀察，凡是高階一點的公眾號，都會明確的表達一個思想“父母是孩子的第一任老師，事情是言傳身教，你是怎樣，你的孩子就是怎樣?！辈恍枰^于糾結細節(jié)，不需要太過于焦慮，孩子看了太多電視怎么辦，孩子吃了太多糖怎么辦，孩子不愛吃青菜怎么辦。這些事是很重要，但是更重要的是，如何成為一個更好的人，更自由更寬容更幸福更自信的人。
我老公一直認為儒家思想就是中庸之道，而中庸之道說到底就是一個心態(tài)的平和，不極端不被情緒左右。我非常贊同他的中庸之道，也相信只有成為一個能控制好自己情緒的人，才能幸福。養(yǎng)孩子是讓我多了一個理由對自己有要求，也是一個很大的動力促進我進步。從某種意義上說，孩子也是給了我第二個生命。
所以準備還是多看看書了，有些書會讓人感到很幸福，覺得讀書是一件好事，會讓人有讀書的欲望，《殺死一只知更鳥》毫無疑問就是這種書。牛頓說“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上”。我是在哪兒看的，說這巨人的肩膀就是這千百年來流傳下來的書籍，知識就是力量。而且我最近看了幾本書，已經感覺到有些不一樣，比之前看事情更深刻有邏輯，也有自信了許多，詞匯量也有提升，表達的欲望也更強一些。書任何時候讀起來都不晚，它永遠不放棄我。
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇五
知更鳥又名歌鴝（渠）其中紅襟雀是英國的國鳥，但是北美的知更鳥是畫眉的一種并不是真正的知更鳥，象征著天真善良的人們。
在這個世界上，有些人天生就是來為我們做那些不討人喜歡的工作。阿迪克斯就是其中之一。作為一名律師，他為黑人辯護，不顧流言對抗根深蒂固的社會偏見，明知結局，但在良心上他并未選擇從眾；作為一名父親，他教導一雙兒女，沒有禮教、沒有敷衍，而是引導他們在磨難中歷練風度，在不公平中積累正氣，感受著人間的溫暖與真情。
而這些跟知更鳥有什么關系呢？
故事是從一個六歲小女孩的視角展開，前半部分平淡無奇。只是孩子們的童年生活，充滿好奇與惡作劇。就像我們小時候，總會好奇附近的某處空宅子，渴望離開校園撒野于大自然，困惑一些似懂非懂地流言蜚語，也恐懼那些奇怪的人和外面未知的世界......
至少在讀完第一部分，我只得到這些信息——知更鳥和藍冠鴉不同，它們只是哼唱美妙的音樂供人們欣賞，什么壞事也不做，它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉里筑巢做窩。
然而，隨著故事推進，終于撥開云霧見青天，方才明白文中說的“殺死一只知更鳥，就是犯罪”所謂何意，因為知更鳥就是善良的化身啊。隔壁那位不曾露面的“怪人”阿德利并不恐懼，其實很善良，樹洞里的小禮物能夠見證；脾氣古怪的老奶奶并不是巫婆，而是在與毒癮、頑疾做抗爭之時，希望孩子幫她分散注意力，那朵潔白晶瑩、完美無瑕的山茶花能夠說明；黑人也不是黑鬼，并不低人一等，他們一樣辛勞經營，善良可親……。
其實大多數人都是善良的，等你最終了解他們之后。正所謂，因為懂得，所以慈悲。我特別喜歡這個父親——阿迪克斯，尤其他在庭審時的表現。
當白人小姐在法庭上大喊讓在場的每一個紳士為她主持公道時，道德就成了一種不需要人們對此作出思考的行為規(guī)范。人們傾向于與自己群落內的人保持一種“一致性”，而不是思考事情本身的對與錯。不過，這樣的一種道德觀，其實質意義上就是非道德的，建立在這個基礎上的正義感，其本身也是偽善的。然而阿迪克斯并沒有選擇從眾，而是遵循了內在的良心。正是這樣的正義和堅守，讓人生敬。
在孩子們的成長過程中，阿迪克斯也很出色。當姑姑要對孩子們回避某些敏感話題時，他卻說既然孩子們已經處在這樣的環(huán)境里，就該學會怎樣面對；當面臨瘋狗來襲的危險時，他也能毫不猶豫舉起早已不碰的獵槍；當女兒問他“痛恨希特勒總可以吧？”，他的回答是——痛恨任何人都是不可以的。正是這樣的風度和寬容，讓人感動。
小女孩是幸運的，她所困惑的都有了回聲。阿迪小女孩是幸運的，她所困惑的都有了回聲。阿迪克斯是明智的，他允許孩子看見罪惡與丑陋。因為故事講述的是大蕭條時期的美國南方小鎮(zhèn)，有它的時代特征。小女孩曾問——“為什么鄰居那么痛恨希特勒，轉過身對自己家鄉(xiāng)的人卻那么惡毒呢？”，答案是——因為你是孩子，沒有見過大千世界，思維推理沒有受到太多干擾，所以能理解白人帶給黑人的痛苦。
再想想是什么樣的家庭環(huán)境教養(yǎng)出暴戾？是什么樣的教育體制抹殺了想象？又是什么樣的社會風氣造就了冷漠？事實上，我們每個人或多或少都握著偏見的子彈，都曾指向某個無辜的生命，且不曾反思，不曾自我懷疑，因而也正在殺死越來越多的知更鳥。一個人，未經風雨，保有純真與善良很是容易。難得是，不管歷經多少磨難，內心都不會滋生惡意。
最后，就用一句影評結束吧——人心中的成見如同一座大山，任你如何努力也無法搬動。最偉大的人也無法對抗固執(zhí)的偏見，但是最固執(zhí)的偏見也無法對抗那些善意的人們心中的溫柔。（胡少鴻）。
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇六
知更鳥：書的題目也是本書的核心主題。本書中知更鳥的出現最多不會超過5次。但是每次出現必有深意。這里并非真的指知更鳥，作者更深的是想指代那些善良對社會對他人無害的人。而文章中真正明確為知更鳥的一個是阿瑟拉德利，即怪人拉德利。一個是黑人湯姆。
一、殺知更鳥于無形的是社會。
所以世俗的眼光不一定準確，就像阿迪克斯說的：你永遠也不會真正了解一個人，除非你穿著他的鞋子走來走去，站在他的角度考慮問題。
瓊露易絲說：“阿迪克斯，后來他們終于見到了他，這才知道他根本沒有做過那些壞事兒。。。，阿迪克斯，他其實是個非常善良的人。。。?！?/p>
黑人湯姆：種族歧視的犧牲品。好心幫助一個白人顧念，卻被反誣陷，即使法庭上洗清了罪名卻仍舊被判有罪。而原因就是他的皮膚是黑色的。作為白人卻能心安理得的陷害一個人，認為黑人不是人，黑人的命可以隨意拿來踐踏。
這兩個人一個被社會的輿論殺死，一個被社會歧視殺死。一個終身不踏出家門一步，終身與世隔絕;一個陪上性命。
二、原生家庭的愛與保護決定了知更鳥的生與死。
本書中的我，即瓊露易絲和她的哥哥杰姆。
我和哥哥應該是幸運的，因為遇到了阿迪克斯作為父親。作為一名閃耀著人性光輝的正面人物，阿迪克斯寬容，包容，仁慈的培養(yǎng)兩個孩子成長。讓他們成長為有著正確世界觀與價值觀的孩子。讓這個世界多了美好。
馬耶拉尤厄爾：恰恰相反。因為有著扭曲的原生家庭，于是她的心靈也扭曲了。扭曲到了能夠心無愧疚地陷害一個人的生命去死。這個家族從上上代就開始住在垃圾場里，做父母的永遠只顧自己喝酒。馬耶拉是個特例，能夠種花，堅持洗澡。但是對愛的缺乏卻讓她走上了心靈扭曲的不歸路。
所以為人父母的應該多學學阿迪克斯，作為一明父親能夠堅守自己開明的教育理念，頂住社會輿論的壓力，在不磨滅自己孩子個性的同時正確的引導他們對世界的看法對社會的看法對人性的看法。
三、法庭審判。
在我看來法庭審批這一章節(jié)是本書中最暢快淋漓的一個情節(jié)。
整個審判展現了各式的人性，好的，壞的，有看客的。而阿迪克斯能夠熟練且無聲無息地引導犯人說出真想是他做律師功底的表現。這也是為什么法官明確指定他作為辯護律師的理由。
阿迪克斯善惡分明，阿迪克斯沒有種族歧視一視同仁，阿迪克斯有慈悲的心。
看到最后拍手叫好。即使結局讓人很悲傷。
四、這是一本育兒書。
這是一本融合了很多觀點讓人反思不斷的書，的確值得一讀。不論是種族歧視，不論是為人處事。但是最關鍵的讓我覺得是一本不可多得的育兒書。
這本育兒書沒有告訴你很多技巧和理論，沒有讓你買很多育兒書籍，沒有讓你買很多育兒玩具。但是卻讓阿迪克斯的一言一行都讓做父母的反思自己如果遇到這樣的情況會怎么做。
好的說教還不如以身作則!
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇七
的最后一周，我終于良心發(fā)現，認真讀完了這本《殺死一只知更鳥》。
小說以一個小女孩斯庫特的口吻，講述了20世紀30年代初美國巴拉巴馬州梅科姆鎮(zhèn)發(fā)生的故事。此時的美國處于大蕭條時期，黑人仍遭受著普遍的歧視和壓迫。
小女孩的口吻和語氣非常幽默自然和真實，書中每位人物的形象都能躍然紙上。
斯庫特和哥哥杰姆從小便失去母親，由父親阿迪克斯撫養(yǎng)長大，家里還有一位黑人保姆卡波妮。
阿迪克斯是位白人律師，非常善良溫情，他對孩子的教育始終是不慌不忙，循循善誘，從小便在孩子心中種下了民主平等公平的種子，教他們尊重所有人。
而剛看小說時，我差點以為卡波妮是他們的后媽，因為她對兩個小孩的管教非常嚴格和有技巧，讓兩個孩子從生活中學會做人的基本常識。
讀這本書，其實也是在跟隨著斯庫特和杰姆慢慢長大，跟著他們一起慢慢理解大人世界，慢慢走出稚嫩的內心。
小說主要有兩條主線：一條是關于有精神問題的神秘鄰居拉德利的故事;另一條是關于黑人湯姆被誣告，由斯庫特的父親阿迪克斯為其辯護的故事。
在閱讀中，第一條線逐漸隱形，而在小說結尾處再度出現，與第二條故事線共扣一個主題，形成一個升華點和淚點爆發(fā)地。
阿迪克斯身為白人，努力為遭到白人少女及其父親誣陷的黑人湯姆辯護，卻因鎮(zhèn)上種族歧視的偏見辯護失敗，最終湯姆慘死。而怪人阿德利足不出戶，卻與斯庫特和杰姆悄然結下友誼，在小說結尾的關鍵時刻救下兄妹二人。
讀完這本書，我的兩個最大的感受是溫情與無奈。
我感動于阿迪克斯對孩子的教誨，他始終給孩子最好的示范，始終讓孩子以善良的眼光看待這個世界;感動于阿迪克斯作為白人律師為正義振臂歡呼，在法庭上為湯姆全力辯護，即使這一戰(zhàn)線上的擁護者寥寥無幾，勝訴幾率很低;感動于怪人拉德利對斯庫特和杰姆兄妹的默默守護，而最終阿迪克斯和警長赫克也為了保護拉德利這一只“知更鳥”作出努力。
我無奈的是阿迪克斯的努力終究抵不過深植于白人心中的種族歧視，阿迪克斯為湯姆盡力辯護后湯姆父親送來的禮物更是讓我覺得痛心，他們用這樣質樸的方式來感激阿迪克斯所作的努力，而自己只能默默忍受種族歧視帶來的不幸。
“當你殺死知更鳥的時候，就好像在殺死善良無辜的人。知更鳥什么都沒做，只不過是一種最早報曉的鳥兒，又是最后唱小夜曲的鳥兒。它鳴聲婉轉，曲調多變，它既不毀壞別人的花園，也不在玉米地里做窩，除了專心歌唱，什么都不做。而人們卻對其無端的殘害。”
感謝2018遇見的最后一本書，如此震撼人心，如此發(fā)人深省~。
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇八
在我看來，《殺死一只知更鳥》是一本值得所有人閱讀的好書，而且越早讀到越好。讀罷此書，或多或少都會有收獲，可能是關于家庭教育，可能是關于如何理解他人、與人相處，可能是關于怎樣面對偏見與不公。兩年前聽完《殺死一只知更鳥》，更多的感觸在教育。而前幾天重讀后，印象最深的則是三個孩子的眼淚。同為眼淚，所代表的情緒卻不盡相同。
在阿迪克斯為湯姆辯護的庭審現場，迪兒哭了起來，剛開始只是靜靜地哭，之后抽泣聲越來越大，被斯庫特帶了出去，遇到了雷蒙德先生。他為什么哭呢？我們可以從他與斯庫特、雷蒙德的對話中得到答案。迪兒說，“斯庫特，這些我都懂。是他說話的樣子讓我惡心，惡心透了”“我才不管呢。那樣不對，不應該那樣對待他們。誰都沒有權利那樣對人說話——真讓我惡心”，雷蒙德說，“他的本性還沒有被破壞。等他再長大些，就不會覺得惡心，不會再為此哭泣了”“為了人給人帶來的苦難而哭泣——他們這樣做時甚至想都不想。為了白人給黑人帶來的苦難而哭泣，他們甚至都不愿停下來想一想其實他們也是人”。
迪兒哭的原因就是因吉爾默先生對湯姆的態(tài)度而感到惡心，包括一直叫他“小子”、冷笑等等。在孩子眼里，沒有白人和黑人的區(qū)別，眼前的人都是人，沒有人可以那樣對另一個人，給他人帶來苦難。如果沒有環(huán)境的影響或社會的規(guī)訓，小孩子應該永遠不會認為黑人比白人低一等而歧視一部分群體或作為被歧視的群體生活。本性不被破壞就是還葆有童心，有對人的一視同仁以及對道德的樸素感知。
“這回輪到杰姆哭了?！迸袥Q宣布前，杰姆躊躇滿志地說，“不過也別擔心，我們已經贏了”“就憑我們聽到的這些，什么樣的陪審團會判定有罪呢”?？商┨胤ü傩x的結果卻給了杰姆重重一擊，讓他的臉上布滿了憤怒的淚水?！斑@不公平?！薄鞍⒌峡怂梗@不公平?！薄八麄冊趺茨苓@么做？他們怎么能這樣？”
杰姆哭是因為他覺得這不公平。在孩子眼里，湯姆就是無罪的，不應該得到這樣的結果。他不明白這是為什么。阿迪克斯說，“我不知道，可是他們做了。他們以前做過，今天又做了，他們將來還會做，當他們這樣做的時候……好像只有孩子在哭泣?！敝挥泻⒆釉诳奁?，孩子以眼淚抗議不公，孩子不會像一些大人那樣對系統(tǒng)性的歧視熟視無睹，不會因為種族歧視長期存在就習以為常。他們對公平與正義有不摻雜其他因素的直觀感受與理性思考。不公平就是不公平。審視自己，面對不公的存在，可曾掉淚、可曾不滿、可曾抗爭，還是小時候的那顆童心早已被蒙上厚厚的灰塵。
在亞歷山德拉姑姑拒絕斯庫特與沃爾特一起玩，還罵他是垃圾時，斯庫特也開始了憤怒的抽泣。斯庫特說，“我不在乎，杰姆，因為她罵沃爾特是垃圾，我才忍不住的，不是因為她說我讓阿迪克斯頭疼。”在這一段情節(jié)中，斯庫特哭泣的原因就是因為她認為“世界上只有一種人，就是人”，她不接受姑姑對坎寧安家人的詆毀。而杰姆說，“我像你這么大時，也是這么想的?！遍L大到底意味著什么？是不再憤怒嗎？不再哭泣嗎？那我寧愿永遠不要長大。
“你好，怪人。”說出這句話的時候，斯庫特面前鄰居阿瑟的形象被她突然涌出的眼淚弄模糊了。她凝視著站在房間角落的阿瑟先生，看到他緊張的神情消失后露出的羞怯的微笑，眼淚奪眶而出。斯庫特為什么哭？書中并無明確答案?；蛟S是因為終于見到了“怪人”，但他并不是想象中可怕的怪物，而是一個會緊張、會羞怯的人，還救了她和杰姆。也許斯庫特還想到了阿瑟先生為杰姆縫的褲子，為她自己披上的毛毯，放在樹洞里的禮物……這里的眼淚是孩子真摯情感的流露，是對溫暖而善良的鄰居的喜歡與感動。
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇九
我驚奇的發(fā)現自己僅僅用了六七個小時就讀完了這本書。要知道一本四百多頁的小說我往往需要一周才能讀完。閱讀速度快了好幾倍還不是最讓我開心的，最讓我開心的是我清楚地感受到了自己的進步，這增加了我繼續(xù)追求夢想的信心！我是無意中因為《羅馬假日》這部電影認識了好萊塢明星格里高利·派克，然后因為他，發(fā)現了《殺死一只知更鳥》這部電影。
當時由于劇荒，才點開這部名字并不吸引我的電影?？赐曛螅伊ⅠR被這部電影圈粉了，其原因有三：里面有一位睿智又充滿教育智慧的爸爸、用兒童的純真視角講述了一個復雜真摯的故事、引人深思的主題思想和令人身臨其境的場面。因此，我在閱讀這部小說時，邊讀文字邊對照電影場景，真是別有風味，其樂無窮。
我記得看過一部電影，胡軍飾演的項羽跪在秦二世的.儀仗隊旁暗暗發(fā)誓：大丈夫當如此。這跟我看完《殺死一只知更鳥》感受到的震撼是一樣的，不過，我暗暗發(fā)的誓是：做父母當如此！小說比電影更詳細，因此我就通過小說中的細節(jié)來說明主人公“阿迪克斯”是怎樣的睿智。他的兩個孩子可以不喊他爸爸，而是直呼其名“阿迪克斯”。
小說的背景是美國經濟大蕭條時期，在那時孩子對父母直呼其名絕對是離經叛道的行為。在小鎮(zhèn)居民眼中這位律師父親在教育孩子方面比這離經叛道的行為還有很多——允許女兒滿大街瘋跑、允許女兒不穿裙子、允許孩子不刻板地遵守各種禮儀、認真傾聽孩子的心聲、耐心解答孩子的疑問、能用威脅解決的從不動手打孩子……最讓人感動的是阿迪克斯總是把“我一直努力讓自己活得堂堂正正，才能夠直視孩子的目光”“如果我不站出來，你覺得我還能面對自己的孩子嗎”這樣的話放在嘴邊，時刻用父親的身份約束自己的言行，努力通過自己的正義行為來贏得孩子的信任。因此在黑人永遠有罪的法庭上，阿迪克斯挺身而出為無辜的黑人湯姆·魯濱遜辯護；也因此阿迪克斯平靜地擦掉了罪魁禍首白人鮑勃·尤厄爾吐在臉上的報復性的口水，他要用自己的行動來教育孩子什么叫“穿上對方的鞋考慮問題”——雖然鮑勃·尤厄爾罪無可赦，但是阿迪克斯的辯護確實當眾揭發(fā)了其罪行，導致其少的可憐的一點兒名譽也一掃而光，站在對方的角度看，確實值得憤怒報復。
讀小說時你會發(fā)現作者是以一個八九歲的兒童的視角來講述故事的。20世紀初的美國，白人對黑人的歧視態(tài)度堅不可摧，在這樣的背景下，一位白人律師為無辜的黑人辯護，這個故事中的婉轉隱幽并不是一個八九歲兒童所能理解的。這個復雜的故事卻被作者恰到好處的用一個純真的兒童視角展現出來了，其中的精彩絕倫只有你自己親自閱讀才能發(fā)現。無論是電影還是小說都營造出一個身臨其境的氛圍感，也讓人陷入沉思，久久不能平靜。小說中對小鎮(zhèn)環(huán)境的細致勾勒和對人物外貌的傳神描摹都自然而然地把讀者帶回到20世紀初的梅科姆鎮(zhèn)。而小說的主題思想——有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心——真的有讓人沉思的力量。
小說的結構也獨具匠心，可以用“首尾呼應”來形容——小說以“刺探怪人拉德利”開篇，又以“怪人拉德利救人”結束全篇。最后用文中的一段話結尾：“知更鳥只是哼唱美妙的音樂供人欣賞，什么壞事也不做。它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉里筑巢做窩，只是為我們盡情地歌唱。所以說殺死一只知更鳥是犯罪?！?/p>
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇十
重讀這本書，是兩年后的今天，從前淺薄閱讀帶來的疑竇隨之解開了。盡管這部小說的美式翻譯腔偶爾會讓我難以理解，但大致的情節(jié)還是十分吸引人的。
初讀這部小說，標題“殺死一只知更鳥”讓我有些疑惑，因為書的內容并沒有太多地明確指向標題。直到讀到阿蒂克斯與斯庫特的對話，斯庫特認為如果那樣做(指把阿瑟·拉德利為了保護兩孩子殺死了尤厄的事供認出去），就像殺死一只知更鳥。至此，標題的精妙用意才明確起來。殺死一只知更鳥，看似是種無足輕重，甚至有些娛樂意味的行為，實則是對生命漠視與對殺戮的扭曲追求。
作者用“殺死一只知更鳥”來暗喻書中黑人湯姆·魯濱遜被誣告判刑以及供認阿瑟·拉德利殺人這兩樁事，其隱喻之用心獨到令人叫絕。而這兩件事迥乎不同的結果形成了整部書的兩大看點，前一只知更鳥被無辜殺死，后一只知更鳥則在道德與正義的保護下得以成活。
這部小說前半部分圍繞黑人湯姆·魯濱遜被誣告，阿蒂克斯為他辯護展開，在這個事件中，不同種族間強烈的不平等關系形成了巨大的沖擊，盡管律師阿蒂克斯掌握湯姆并沒有犯罪的關鍵證據，法院仍判他有罪。這一只知更鳥便在民族歧視與道德泯滅中死去了。人種歧視，是這一事件帶給我的最深的思考，同樣生而為人，僅僅因為膚色的不同，更準確的地說，是埋在骨子中血脈淵源與宗教道義的不同，美國最高法便將其生存的可能毫不留情地抹殺了，就如殺死一只知更鳥那么嘲諷又極其悲哀。
小說的后半部分寫的是怪人鄰居的故事，因為他不同于常人的怪癖，人們對他避而不談，孩子們對他施以各種怪誕荒謬的猜想。前期對于怪人的疏離與惡意的猜想與后期怪人關鍵性地救了兩個孩子形成了強烈的對比。斯庫特對怪人曾送自己禮物，而她卻從未感謝與回報感到難過，這也間接點明了怪人在孩子心中的改觀與孩子的成長。就像斯庫特與阿蒂克斯討論的那個故事一般：怪人雖怪，但卻不壞。特殊人群對于普羅大眾而言往往是奇怪的而扎眼的存在，但我們無從得知造成他們與眾不同的緣由是什么，因此沒有理由去指摘他們的不同，更不能因此否定其擁有善意與道義的可能。我想，這也是作者通過8歲女孩斯庫特的視角想要傳達的意旨之一。
殺死一只知更鳥，看起來像是頑童會做的一件小事，揭露的卻是人性的殘暴與共情的缺失。殺死一只知更鳥，在成人世界里，折射出無異于殺死一個人的荒誕。我想：拯救一只知更鳥，拯救人性的純良與底線，大抵是這部書所呼吁的。
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇十一
這本書其實很適合當做家庭教育的一個讀本，？阿蒂克斯難能可貴的是，他沒有以一個成年人的立場去高高在上地對待自己的孩子，從他和斯庫特的交談中，我們很難找出那種敷衍的感覺，孩子求知欲是很強的，有的時候會讓大人們無從開口回答，但是阿蒂克斯始終在想辦法以一個最好的切入點來為他們的孩子解惑。
該書雖然是以孩子的口吻來講述的但是涉及的'內容卻很全面。社交、人性、種族歧視、家庭教育……從一個小事件看一個社會的縮影有時候更能直擊人心，我們很容易便能從書中找出自己生活中的影子，比如阿瑟先生，亞歷山德拉姑姑，雷切爾小姐他們，我們很容易從他們聯想到自己身邊的某個人，陌生的故事卻可以給人一種真實的體會。
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇十二
聽過很多很多人推薦這本書，可我總因為它這個奇怪的名字而拒絕。
《殺死一只知更鳥》講的是兩個孩子在一個小鎮(zhèn)上的成長故事，里面有他們的朋友，她們的親人，和她們都冒險之旅。
這本書最亮眼的地方，在于它是以八歲小女孩的角度寫的，里面令人印象最深刻的角色是父親“阿迪克斯”。
父親是一位律師，平時喜歡看報看書，會用最簡單的話語告訴孩子們這個世界上最本質的道理。比如說:。
“你永遠都不可能完全了解一個人，除非你站在他的鞋子上走來走去”
“每一個人的話都值得被尊重。”等等等等。
這本書從頭到尾，都在言語之中滲透出教養(yǎng)這個詞的含義。教養(yǎng)不是傳統(tǒng)意義上的淑女，而是內心的善良堅強。這本書通過一點點的小事，通過一點點父親的教誨，告訴了讀者許許多多應該留意的善良的舉動。
故事的結尾，這本書又教給我們，人不僅要善良，也應該保護好自己，因為這個世界上除了善良的知更鳥，還有邪惡的冠藍鴿。
以上。受益匪淺。
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小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇十三
《殺死一只知更鳥》是美國作家哈珀.李于1960年發(fā)表的一部長篇小說。故事以20世紀三十年代的美國小鎮(zhèn)梅崗為時代背景，全書圍繞斯科特和他的小伙伴對怪鄰居的一步步認識了解的過程，以及斯科特的父親芬奇律師毫無保留及不屈不撓地為被冤枉成罪犯的黑人湯姆辯護的過程兩大主線進行描述。書中的三個孩子（斯科特、吉姆和迪爾）在這樁冤案所展開的一系列事件的影響下，經歷了不一樣的成長。
良好的家庭教育影響孩子的一生。近年來,“原生家庭”一詞頻繁引發(fā)人們的關注，我們必須承認的是，家庭教育對個人的成長及塑造有著至關重要的影響。書中以孩子們在夏日放松玩樂為開端展開描寫，斯科特，吉姆和迪爾三個小孩對于傳言精神失常且從不出門的怪鄰居哈德利深感好奇，甚至對他抱有一定的偏見，一度稱他為“眼窩深陷，牙又黃又爛，流著口水的怪物”。他們除了把“吸引怪人出門”作為勇氣的象征外，還通過角色扮演來嘲弄可憐的哈德利。然而，得知此事后的父親芬奇律師卻跟他們講不要去打擾“可憐人”。在發(fā)生的一系列事件后，吉姆和斯科特才終于明白怪人哈德爾不出門的原因，并在故事的最后，也正是怪人哈德爾的出現救了這兩個孩子。父母是孩子教育的第一任老師。除了怪人鄰居，書中還塑造了許多經典的人物從側面襯托出父親芬奇對孩子們的教導有方，比如他同意讓黑人卡波妮教導孩子們。偏見是橫在人們心中的一座大山，我們應當像芬奇律師說的那樣：“你不可能真正了解一個人，除非你進入他鞋子，陪他走上一段路”，在面對事物的真?zhèn)螘r，我們應當小心求證，而不是以一己之見妄下定論。
可能對于從未閱讀過《殺死一只知更鳥》的讀者來說，看到這本書的第一感覺就是認為這可能是一樁鳥類兇殺案，但事實上，全書對知更鳥的直接描寫少之又少。書中的“知更鳥”更多的是一個隱喻，暗指那些像湯姆一樣被誣陷的無辜人群。懷揣正義的芬奇律師深深知道:“有一種東西是不能從眾的，那就是人的良心?！币虼耍谥腊兹藢谌擞斜姸嗟钠姷臅r候，他依然義無反顧地為湯姆這只手無縛雞之力的知更鳥辯護著。但現實是殘酷的，它并非如美麗的童話書那般，最終并沒有以人們所想為結局，律師的辯護沒有成功，種族偏見也沒有被消除。反而，律師失敗了，遭遇誣陷的湯姆依舊擺脫不了被判刑的厄運，最后在越獄的過程中被殺害。
文中最讓我深有感觸的一句是:“勇敢就是，在你還沒開始的時候就知道自己注定會輸，但依然義無反顧地去做，并且不管發(fā)生什么都堅持到底。一個人很少能贏，但也總會有贏的時候?！惫适碌慕Y尾看似是正義向邪惡的一方低頭，可律師所做的一切的努力真的失敗了嗎？從小鎮(zhèn)居民對于芬奇律師在法庭上為湯姆辯護的鏗鏘言辭中所流露出的神情來看，顯然是沒有的。他以一種切身行動的方式向在座的所有人傳遞著正義的火苗。
文章看似以孩子的口吻進行描寫，實際上卻是借知更鳥的啼鳴聲給所有的大人們敲響警鐘。它讓我們知道什么是家庭教育應有的樣子，也同樣讓我們深思，在面對偏見與不公的時候，是否仍能不顧一切代價地站在正義的一方與之抗衡。
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇十四
在這本書中，史鐵生講訴了自己的故事，每一件事都有自己的一番獨特見解，文字里充滿了哲思，蘊含著深刻的道理。
書中有一篇講到他與他母親的，那時他還沒從癱瘓的悲傷里走出來，他的母親想方設法想讓兒子振作起來，說話時遇到敏感的詞比誰都在意?？吹竭@里，我也想起在小時候我因為自己一不小心摔跤哭得稀里嘩啦后媽媽一邊哄我一邊用手拍著地板借此讓我消氣。雖然現在想起覺得幼稚，但那關切的眼神我一輩子也忘不了。
書中的一篇文章講史鐵生對來世的想象，他的想象和我們的一樣，倘若有來世，都希望自己先占住幾項先天的優(yōu)越，聰明，漂亮和有一副好身體。而命運的天平是不平衡的，總有人走運或倒霉。如果一個人受盡了生活里的各種霉運，會灰心喪氣或一蹶不振。但當一個人受到了世界的種種好運，我們很難在這順暢的人生路里嘗到幸福的滋味，生活的魅力也可能會被這順利所沖淡。文章說到苦盡甜來，這才是最為關鍵的好運道。受到了霉運的人只要遇到好事，哪怕那件好事小到不足以與他的那些壞事對抗，他也會覺得很高興。而有了好運的人已經被太多的好事所麻木了，一點點的不順心對于他來說都會覺得很難受。挫折和困難不是壞事，它們像一劑良藥，雖然讓我們在人生的道路上摔了一跤，但會激勵我們向前，磨煉意志。
輪椅限制了史鐵生的身體，卻阻止不了他的`思想的行走，從某種意義來說，他是自由的。他的文章貼近生活，讓讀者體會到生活的美，學會享受生活，珍惜現在所擁有的。
誠如文中的一句所說：“我們都在時光的罅隙里茍延殘喘，可是我們都還有一個平凡生活中的英雄夢想?！?/p>
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇十五
囫圇吞棗看完了這本所謂美國借閱率最高的圖書，書開始讀有些枯燥，乏味，根本看不出這書有啥好，能在豆瓣上評分那么高。第二部分庭審的那塊是我認為最好看的地方，點題的章節(jié)也是在這個附近。原來知更鳥是只在枝頭歌唱，對人類沒有一點點壞知更鳥隱喻的是對別人無害的人或者事，但是我們有時候卻偏偏要殺死這些人或者事。這就是偏見，為什么這本書在美國借閱率高呢，我認為是因為美國是個移民國家，各種各樣的人，為了自由來到這個國家，而各種不同的人，必然會有不同的意見，不同看法，進而產生各種偏見，而一旦人們看的多了，而自己無力一次次的去改變事情，人們如果一直固執(zhí)己見，固執(zhí)于自己的小圈子里，那這個國家就不會發(fā)展了，對于個人來說這個人也不會變的更好了。這本書呢，不會告訴你怎么改變偏見，而是讓你看到什么是偏見，這些偏見最后是怎么消除的，看到人家家常閉大門，較少與人交往，就認為人家家是怪人，怪獸，直到自己親眼看到那個人也是一個好人甚至救了自己一命的人，才消除那可怕的偏見；看到別人時常在喝東西，就人云亦云的認為人家是酗酒，直到看到他杯子里面的是可樂，人家還很開心的想要與你分享，你才打消心中對這個人的不好的念頭，書里面說的偏見例子太多了，初看覺得很無聊，很煩，但是自己回頭想想，這些例子也時常在自己的生活中發(fā)生，比如固執(zhí)的認為某個地方的人就是什么樣子的，直到自己有更多的與這個地方的人共事，偏見會漸漸打消；再比如我們會不知覺的對看到的人做內心的評論，而這個評論很大程度上是從表面上做出的；還有對那些與我們交往不深的人懼而遠之；取笑那些與我們不一樣的人，比如殘疾人；取笑那些與我們做事方式不一樣的人，這些都是不好的行為，我們應該努力改正它們。
好句子摘抄
世界上就是有那么一類人，他們只顧擔心來世，根本就不去學習今生如何做人。
知更鳥只是哼唱美妙的音樂供人欣賞，什么壞事也不做。他們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉里筑巢做窩，只是為我們盡情的唱歌。所以說殺死一只知更鳥是犯罪。
勇敢就是，在你還沒有開始的時候就知道自己注定會輸，但依然義無反顧的去做，并且不管發(fā)生什么都堅持到底。一個人很少能贏，但也總會有贏的時候。
阿迪克斯說過，與人交談的禮貌做法是談論對方感興趣的事情，而不是大談特談自己的興趣點。
千萬不要問你事先不知道答案的問題。
你可以選擇自己的朋友，但不能選擇自己的家人，所以不管你是否承認，他們都和你有血緣關系，而且不承認事實會讓你顯得很愚蠢。
迫害，都是來自那些懷有偏見的人。
驅散陰影的最好辦法，就是把一切都擺在明面上。
你永遠也不可能真正了解一個人，除非你穿上他的鞋子來回走來走去，站在他的角度考慮問題。
大多數人都是善良的，等你最終了解他們之后就會發(fā)現。
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇十六
木芙蓉盛開的日子，“我們讀書吧“開始了。
明明是讀同一本書，我們看到的卻有那么多不同。
有一個安靜的女孩子讀完了《殺死一只知更鳥》，想要把這本溫柔的書讀給誰聽。
請你看看她寫的讀書筆記，也許有一天，能聽到她溫柔的聲音在讀它。
“l(fā)awyers,isuppose,werechildrenonce.”
這是《殺死一只知更鳥》寫在正文前的一句話。在看這本書之前，我在許多地方見人帶著一絲企盼寫下。但我并不知道這具體意味著什么，也不知道是出自于這本書。
很早以前就聽說過，太多人推薦我反而不愿意去看。加上我一貫的對于“殺”這個字保持警惕，片面地覺得這是個懸疑小說(從來不看。不要譴責我，我知道我關上了世界給我打開的一扇門。)于是更不想看了。
九月底，蘇菲姐在朋友圈里發(fā)起了讀書小組活動，大家一起來看這本書。我也只是找了放在一邊，沒有特別大的動力去看，就偶爾看兩三頁?？磿蛟S真的需要緣分，兩三頁并不能打動我，但是也沒有讓我想要丟下這本書，冥冥中有一種吸引力拉著我，跟我說，沒事，你不需要特別喜歡，你慢慢看下去就好了。于是我從九月底一直看到了今天，當然更重要的原因是我沒有很多時間可以看書，只能在吃飯坐車的時候看一點。
這是一本溫柔的書，怎么溫柔，第一個原因就是它情節(jié)不那么緊湊，對于沒時間看上的我十分仁慈，讓我有空看看就很好，這讓我有一種住在書里的感覺，它會說，你忙你的，?；丶铱纯淳秃昧?。
會讓人感覺溫柔的，更重要是它的語言很溫柔。這本書從一個九歲孩子的視角去寫，一個九歲的孩子會有什么樣的視角?一個似懂非懂的，充滿好奇心的年紀，愛冒險，不怕生，不畏死，追尋著有趣與未知，覺醒的理智像慢慢舒張的觸角，去探知所處世界的每一個細節(jié)，遇見的每一個人，聽到每一件事，然后開始感受、思考、判斷、反思。
已經成年的世界，有它的一套慣有的運行規(guī)則，但對于成長中的孩子，一切都是新的，為什么要這么做，為什么不可以這樣做，為什么會有這樣的人，為什么會發(fā)生這樣的事情，許許多多我們已經習以為常的事情，她需要再問一遍為什么，有時候勇氣來了還要去對抗一下。
這個時候，生活在她身邊的父親、管家、哥哥、伙伴、學校老師、鄰居……這些與她息息相關的人，就是她所有問題的答案的出口，跟著她的好奇心，我們慢慢去了解這些人，她在成長，哥哥在成長，身邊人的形象也從過去的印象中剝落，重新顯現。
故事的情節(jié)并沒有特別出彩的地方，讓人感到內心一角柔軟坍塌的，是梅科姆的每一個人，他們是生活在小鎮(zhèn)里的平凡人，但每一個人心底都有自己的一個準則，知道自己要什么，不要什么，支持什么，反對什么。外國文學中最困難的就是辨認每一個人物，在這本書里，這根本不是一個負擔，因為他們每一個人的形象都清晰無比，你會清楚地知道，這一個是誰，這就是ta會說的話，是ta會做的事。
最讓我感到幸福的，是看到他們盡管是市井小民，卻清楚地知道正義的所在，平日里斤斤計較不好相與，但是在正義面前他們很堅定。我想，打動我的是，我從這里能夠看到獨立思考和正義良知的所在，于是我在看書的時候總是充滿希望。
莫迪小姐，卡波尼，泰勒法官，怪人拉德利，甚至是兇悍的杜博思太太等等等等，都讓我感到很溫暖，光明與黑暗界限模糊，但他們清楚地知道，面對什么，應該站在哪一邊。他們不是東倒西歪沒有根的人，不是屈膝折腰沒有脊梁骨的人。我感到欣喜，因為“我”生活在這些人中間。
放到最后寫的，是“我”的哥哥杰姆和父親阿蒂克斯，這兩個她生命中最親近的人。
我很羨慕她能夠有哥哥杰姆一起長大，他們一起惡作劇，一起玩耍，矛盾多多，但是從未改變的是他們都關愛著對方，希望對方能夠好好的。在一個人沖動的時候，另一個人會拉住ta，拉不住的時候，就陪著ta一起去冒險。杰姆先斯科特(我)一步長大，看見這個男孩子從一個沖動的小孩漸漸成長為一個沉穩(wěn)的少年，在斯科特的眼里，他“走了不一樣的路”，這一個過程，是在一系列大大小小的沖突事件中悄無聲息得蛻變而成。在我這，杰姆的成長很大部分的推動因素在于他對父親阿蒂克斯的愛，以及父親對他的影響。
這個小說的核心人物，父親阿蒂克斯。他是一個律師，起初他是一個低調不怎么特別的人，所以我一開始并沒有覺得他有什么存在感。但隨著孩子們闖的禍和鎮(zhèn)上發(fā)生的事情越來越多，這個父親的形象越來越清晰，孩子們開始在父親的教育和莫迪小姐的講述中慢慢了解到自己的父親是一個什么樣的人。他待人有禮，對人寬厚，他從不跟孩子們說什么是好的什么就是壞的，他只教了孩子們兩件事，一是“除非你穿上那個人的鞋子，不然你不會知道那個人在想什么”，沒有人可以真正的理解別人，但要盡量去理解，另一個是，不要對人心懷惡意，傷害別人的事情是絕對不允許的。
很多時候他像是個和稀泥的，這個也好，那個也好，這個沒關系，那個也沒事，但是最后在法庭上，在他需要為人辯護的時候，在觸及底線的時候，他始終站穩(wěn)了正義的那一條線，從未挪動過腳步，即便那會給他帶來無盡的麻煩。在他身上責任與正義是絕對不允許推托的。
這樣的人，這樣的“好人”似乎是很累的，但我覺得他又是幸運的，因為他內心堅定而強大，他不需要為良知的動搖而備受折磨。
他就像一片大海，內心寬廣而深遠，穩(wěn)穩(wěn)地流動，容納世間無數河流，心底是他人無法觸及的沉靜。他無聲地保護著他的孩子們，無聲地為自己心中的正義堅持著，又像一座沉默的大山。他清楚地知道自己的一言一行會對孩子們產生什么樣的影響，他對孩子有要求，卻也最大限度地去讓他們自由生長，用他的愛去理解和包容他們，每一次他講話，都讓我覺得內心十分的平靜，由此，兩個孩子在成長中長出來的倒刺和因此生出的傷疤，都在他沉靜的力量里漸漸被撫平。
“我想讓你見識一下什么是真正的勇敢，而不要錯誤地認為一個人手握槍支就是勇敢。勇敢是:當你還未開始就知道自己會輸，可你依然要去做，而且無論如何都要把它堅持到底。你很少能贏，但有時也會?！?/p>
“但在我能和別人過得去之前，我首先要和自己過得去。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心?！?/p>
“你射多少藍鳥都沒關系，但要記住，殺死一只知更鳥就是一樁罪惡?！?/p>
“當一個孩子問你問題的時候，看在上帝的份上，你要好好回答他。千萬不要編故事。孩子雖然是孩子，可他們比成人更快地發(fā)現你在回避，而這種回避只會把他們弄糊涂了?！?/p>
“阿蒂克斯，你從來沒打過她?！?/p>
“我承認。到目前為止我的口頭威脅還管用。杰克，她是盡量聽我的話。雖然有一半的時候都達不到要求，但她努力了。”
有這樣的一個父親陪在身邊成長，是一件多么值得驕傲的事情。
看阿蒂克斯的時候，我常常也會想起我的父親。他從未在我面前掩飾過世間的險惡，人性的扭曲，即使是很小的時候，他讓我看到這些，他跟我說，這存在，這是存在的，沒必要去回避，但你要去理解。他從來不跟我斷言這個人怎么樣那個人怎么樣，只會跟我一起去試著理解，他為什么會這樣做，然后我們不要心懷惡意。他會說，也許我們可以怎么做，那樣會更好。他跟我說，對事不對人，人無完人，不要去對人有所要求，但對于自己，要盡力做到最好。對人對事，不要有怨氣，去接受，去解決，不要烏煙瘴氣。無論什么時候，都要向善。
他對我的期盼只有一個，做個好人。他對自己的要求只有一個，盡力做個好人。他說，做好人很累，但是每一次我感到累的時候，就會想，我多做一件好事，說不定就能積點福報，讓我的女兒過得幸福。
此生何其有幸，成為他的女兒。
看到這一本書，同樣也是一種幸運，無論什么時候，正義，愛，堅持，永遠都能夠給感動。這溫暖，點點滴滴治愈著我，愿大家去看的時候也能夠為自己找到一份安寧。
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇十七
對黑人的敵視與鄙夷已經深深扎入大多數梅科姆鎮(zhèn)的居民心中。在本書第九章中，“主角”斯庫特就因為父親替黑人辯護而受到一個名叫塞西爾的男孩的羞辱。
那個黑人名叫湯姆，只因為好心幫助馬耶拉小姐，卻被馬耶拉和其父親誣告。事實上，當阿蒂克斯決定為湯姆辯護時，其實是需要很大的勇氣的。他甚至一開始就知道他不可能贏得這場官司，只因為被告是黑人。而在證據明顯不足，是非真相十分明了的案件。就因為湯姆是黑人，就被人們刻意地顛倒黑白。牧師曾向杰姆說過這樣一段話：“杰姆先生，你也不要太自信，我還從沒見過任何陪審團會在裁決時讓黑人贏了白人?！?。從這句話可以看出，對黑人深深的歧視已經在美國根深蒂固了。
“我”的哥哥杰姆曾說過這樣的一段話：世界上有四種人：一種是我們和鄰居那樣的普通人，一種是像坎寧安家那樣生活在林子里的人；一種是像尤厄爾家那樣生活在垃圾場的人，還有一種是黑人……我們這種人不喜歡坎寧安家的人，坎寧安家的人不喜歡尤厄爾家的人，尤厄爾家的人又鄙視黑人。，這種情況好像在我們周圍也很尋常，城市的看不起農村的，有錢的看不起沒錢的。書中這種種問題發(fā)人深省，我們同在一個地球上生活，誰比誰更優(yōu)越呢？我們之所以比某些人顯得優(yōu)越，是因為我們一生下來環(huán)境就不相同，如果我們生在非洲大地，恐怕還吃不飽肚子吧！這本書讓我們看到，有許多連小孩子和瘋子都懂得的道理，為什么大人們卻不懂呢？因為他們帶著仇恨與偏見。
這樣的情況讓我想到了元朝時期的四等人制。在“四等人制”下，不同的階層所受到的待遇差別極大。例如在法律上，同樣的罪過，蒙古人所受到的刑罰比漢人要輕得多。對于個人擁有武器，蒙古人和色目人沒有限制，但漢人和南人則絕對不允許。從人口比例上來說，是非常不公平的。
當今的社會，又何嘗不是這樣？不僅有種族歧視，還有經濟歧視，社會地位歧視，學歷歧視……我認為《哈利·波特》中的一句話可以給我們啟發(fā)：一個人的出身并不重要，重要的是他成長為一個什么樣的人！
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇十八
我很慶幸遇見了這本書，堅強和軟弱，正義與邪惡，它讓我見證了人性的污穢與光輝，教會了我勇敢和正義的堅守。
這本書的題目是最引人芳心的，主人公阿迪克斯年輕時是一名神槍手，他告訴孩子們，殺死一只知更鳥就是一種罪過。因為，他們不毀壞別人的花園，也不在玉米地做窩，除了專心唱歌，什么都不做。知更鳥象征著天真無辜和善良的人，當你殺死知更鳥的時候，就好像殺死無辜善良的人。他們從來都是無辜的，而人們卻對其不斷殘害，就像小說中的許多人物并未做過任何壞事，卻被人傷害。也因此，他們更需要有正義感的人為他們挺身而出。后來，人們都喜歡給孩子取名斯庫特，那也是主人公女兒的名字，那代表著正義無畏與勇敢。
故事的主線是女孩斯庫特的律師父親阿迪克斯為一個遭白人女孩誣陷殘疾黑人魯濱遜辯護，它發(fā)生在美國經濟大蕭條期的南方阿拉巴馬州，沒錯，那也是黑人白人涇渭分明、種族歧視和隔離極為嚴重的三十年代。在這樣的一個時代，打官司黑人勝辯白人是不可能的，從未有過。故事的最后官司真的輸了，原告方心生怨恨，對他的孩子下了毒手。
可能有人會問：為什么主人公要堅決接受這一場沒有懸念的官司？在書中，他是這樣說的“你勇敢嗎？真正的勇敢是當你還未開始就已知道自己會輸，可你依然要去做，而且無論如何都要把它堅持到底，你很少能贏，但有時也會?！彼芎玫南蛭覀冊忈屃擞赂业暮x。同學們我們捫心自問，你勇敢嗎？就好像你明明知道你考不到前200，但你依然用心學習，明明知道體育考試跑不進3分鐘，但你依然每天堅持練習，明明知道的你能力不如你的某個同學，但你依然在努力嘗試超越它。
康德曾說，如果地球上失去了正義，那么一切都沒有存在的意義了。主人公用他正直的人生觀和價值觀去公平對待每一個人每一件事。即使這件事情受到所有人的反對，自己的兒子也遭受到了傷害?？伤廊徊环艞墶Ｒ驗樗哪康氖菫檎x代言。明知道自己可能會失敗，不會成功，但他仍然想要試一試。他以一己之力抵擋輿論的批評與指責。在那個種族糾紛盛行的年代，阿迪克斯用善良與正義為孩子們做了榜樣，讓他們得到黑人的尊重與認可。
其實我們生活中也有很多“世風日下”的情況，看見老人摔跤誰也不敢扶，怕碰瓷；公交車上小偷偷東西沒人敢站出來等種種情況。我們也應該感謝中國，沒有種族歧視，但也有很多的地域歧視，說上海人小氣，說北京人官僚，說東北人野蠻，說福建人精打細算等等。我想說請不要這樣去評論任何一個地區(qū)的人，如果不團結，還談什么振興中華？這里再借助書中的一句話“大多數人都是善良的，等你最終了解他們之后就會發(fā)現?！?/p>
有種勇敢叫做堅持，有種善良叫做正義。也許這些人會與社會的大眾思想背道而馳。但他們仍然會一句心中所想，堅守正義與良知。所以，請為正義代言。
小說殺死一只知更鳥讀后感參考篇十九
很久沒有讀外國文學了，因為它的人名太難記了。好在殺死一只知更鳥故事的趣味性克服了這一缺點，讀完有種酣暢淋漓之感。
這是哈珀李寫于1960年的小說，正確的翻譯應該是殺死一只反舌鳥。只是1961年改編成的電影用了這個名字殺死一只知更鳥，還獲得了奧斯卡金獎，后者就代替了前者。
故事的背景發(fā)生在19世紀的美國梅崗，一個基本隔絕于世，種族歧視彌留的小鎮(zhèn)。核心內容是律師阿蒂克斯芬奇為黑人湯姆魯賓遜作辯護的故事。該書主要宣傳一種普世價值觀，平等正直博愛等精神，還有對阿蒂克斯教育孩子方法的推崇。
知更鳥，是一種唱歌動人，與人無害的鳥。在書中象征著阿瑟拉德利，湯姆魯賓遜等善良的人。彈無虛發(fā)阿蒂克斯因年輕時射殺了一只知更鳥而感到內疚，三十五年沒有再開過槍。而后，他盡心盡責地去幫湯姆打官司，雖然還是敗訴了，但這種精神依然值得人學習。
從另一個層面看，人不能當一只知更鳥。可以善良，但不能軟弱。拉德利先生是個足善人，與世無爭，忍受著別人怪人的嘲諷;但他的怪也保護著自己，夜晚槍擊嚇唬闖入莊園的孩子。而湯姆在敗訴后不愿再去上訴，越獄而被射殺，再也洗脫不了自己。只能說逃避是沒有用的。善良的人更要學會保護自己，不能讓你的縱容成全了別人的罪惡，讓你的善良傷害了自己。善是有原則的。
大多數人的選擇不一定是對的，這是我從書中看到的另一種精髓。一個正直的律師和一個公正的法官也斗不過一群野蠻人組成的陪審團。湯姆案子的敗訴，佐證了真理是掌握在少數人的手里這句話。多數人反而更容易形成暴政。當價值判斷與別人相沖突時，還得尊重自己內心深處的選擇。
最贊同的還是信任。雖然有些謊不得不撒，但撒下一個謊的同時得撒下很多個謊去維護。反省自己這么些年來，只有在欺騙上做到了嫉惡如仇。以前太過相信別人，所以遭受了不少次被人欺騙的惡果;后來學乖了，受不了背叛，也因此失了些朋友;再后來學著寬容，一次兩次，或是沒有突破底線的失信也就算了;但再多次就不行了，量變引起質變，友情間的裂痕也會慢慢變大到不可修復的地步。
再大的心也終究不能無視失信后的隔閡。一個人，一次讓我不相信了，便再也不能讓我相信了。
寬容這條道，還有很長的路要走。
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