演講稿的風(fēng)格和內(nèi)容應(yīng)該與聽眾的背景和需求相匹配。適當(dāng)運(yùn)用幽默和故事性的元素，可以提升演講稿的吸引力和影響力。這些范文中的演講者都以自己獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)為聽眾帶來了全新的思考和認(rèn)識。
興趣是最好的老師的演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
俗話說得好“三百六十行，行行出狀元?！迸d趣是每個人做好事情的`原動力，如果一個人對某件事很感興趣，那么他就必須會進(jìn)取地把這件事做好，所以興趣是每個人最好的教師！
興趣是靈感的源泉，高雅的情趣趣能夠造就一個人才，同樣，低級的情趣也能夠毀掉一個人。
興趣就像一盞路燈，能夠在黑暗中指引你前行，照亮你未來的路，興趣是一艘船，能載你遠(yuǎn)航，興趣是你最好的教師。
興趣能夠使人不怕吃苦，興趣使人執(zhí)著而付出努力。試想，如果一個學(xué)生，把他看電視，玩電腦的精神投入到學(xué)習(xí)中來，還有什么會學(xué)不好呢，所以，在教學(xué)中，教師如何利用教學(xué)資源，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來是一項十分重要的任務(wù)。，望你深思后再寫！
興趣是最好的老師的演講稿篇二
我的愛好有很多，有拉二胡、下象棋、讀書、寫作文、玩網(wǎng)游……可以說是五花八門，多種多樣。但其中我還是最喜歡拉二胡了。這還得從頭說起。
記得在2021年9月，我和爸爸去街上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，走到鄭梁梅小學(xué)對面，看到了一家旋之韻琴行，我頓時被里面轉(zhuǎn)來的一陣陣優(yōu)美的琴聲所陶醉了。我問爸爸：“爸爸，這是什么聲音呀？”爸爸對我說：“二子，這是二胡的聲音呀！”我說：“這聲音真好聽，我也要學(xué)?！卑职中Σ[瞇地說：“好啊！真是太好了！”于是，我第二天就報了名，從此，我就開始進(jìn)入學(xué)習(xí)二胡的行列。
那天，我第一次摸起了二胡。因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者，所以連最基本的運(yùn)弓、換把都不會，音準(zhǔn)、節(jié)奏就更別提了。結(jié)果我拉得像鋸大鋸一樣難聽，吵得鄰居覺都睡不著，沒辦法，我只好用夾子把琴碼夾起來。我在爸爸的鼓勵下，大約過了一個月，一級的練習(xí)曲就被我順利地拿下了。就這樣爸爸每天陪著我練，冬練三九，夏練中伏，不知不覺度過了兩個春夏秋冬。
第一年考級，我就順利通過五級，這使我倍感自信，也為我后來的發(fā)展奠定了一個良好的基礎(chǔ)。第二年，我通過了七級。現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)到十級的練習(xí)曲了，今年準(zhǔn)備考九級。隨著級數(shù)的增高，比賽次數(shù)的增多，我現(xiàn)在已經(jīng)是久經(jīng)沙場的老手了。
哦！我愛拉二胡！
興趣是最好的老師的演講稿篇三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
如果有人問你：知識與興趣哪個最重要？也許你會躊躇不決，難以下結(jié)論。如果有人問我這個問題，我必須會不假思索地說：“興趣最重要！興趣是最好的教師?！?/p>
就拿我來說吧！我小時候十分喜愛音樂，對那優(yōu)美的歌聲和奇妙的音符產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我便愛上了音樂。
有些人會說，音樂是副課，學(xué)了沒什么好處，僅有語、數(shù)、英才是最重要的，文化知識才是最重要的。
可我卻認(rèn)為，音樂能提高人的氣質(zhì)，讓人變得自信歡樂起來。
對我來說，唱歌、聽音樂是一種享受，它會給我一種妙不可言的滋味，讓我疲勞的大腦得到放松。對音樂有興趣，我學(xué)得也很快。
一年級時，我就參加了學(xué)校的合唱隊，在那里我很歡樂，因?yàn)槲覍W(xué)會了很多歌曲，也學(xué)會了不少音樂知識。逐漸地我們開始去上臺表演，參加各種比賽。我總是很認(rèn)真地學(xué)，融入到音樂中，受著藝術(shù)的熏陶，很開心，很愜意！
此刻，每一次的班級才藝表演或開展其他活動，我都會去唱幾首歌，這已成了我的樂趣。我越來越自信，越來越活潑。音樂也成了我生命中不可缺少的東西。
所以，我認(rèn)為興趣是最重要的，是最好的教師。興趣，它能改變?nèi)说囊簧?，會使你的生活更加多姿多彩?/p>
興趣是最好的老師的演講稿篇四
一個好的老師可以影響孩子的一生，每個老師的教學(xué)方法各不相同，很慶幸兒子在二附遇到了一位位好老師。比如孫老師喜歡溫柔待人，給同學(xué)們一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。而陶老師則是嚴(yán)格要求，讓同學(xué)們感受到緊張的學(xué)習(xí)氛圍并加倍努力。而班主任朱老師，更是嚴(yán)慈相濟(jì)，含辛茹苦地教導(dǎo)孩子，是學(xué)生喜歡、家長信賴的好老師。
朱老師講課很認(rèn)真。她總是通過繪聲繪色地講解、制作精美的課件等手段來豐富課堂內(nèi)容。孩子們有不懂問題，她總不厭其煩地講解。因此孩子都喜歡上語文課。親其師，才能信其道。其實(shí)很多孩子對作文的反感與老師有密切關(guān)系，就像我們不愿意在一個討厭的領(lǐng)導(dǎo)下工作一樣。所以如能為孩子尋找到一位他中意的老師指導(dǎo)孩子寫作，實(shí)則很好。他會把老師和作文緊密聯(lián)系在一起，于是對老師的喜愛也會帶動他愛上作文。尤其是孩子，他好勝的勁兒會用在寫作上，寫的有勁了，不斷看到進(jìn)步了，自然就漸漸感興趣了。我覺得朱老師在這方面做得很好，孩子回來寫作文都不會有什么問題，而且很感興趣。
朱老師還建議讓孩子們多看課外書，從而讓孩子們對寫作更加感興趣。能利用上閱讀的因素讓孩子愛上作文就再好不過了。其實(shí)閱讀文章不就是一篇篇作文嗎？可以引導(dǎo)孩子對閱讀的文章產(chǎn)生一種崇拜與喜愛，不斷夸贊他愛看的書寫得好，夸贊作者棒，孩子不知不覺中養(yǎng)成勤于閱讀的好習(xí)慣，朱老師還經(jīng)常開展豐富多彩的讀書活動，如：評選“閱讀之星”，評“小蜜蜂”讀書獎，開展讀書交流會等，極大地提高了孩子的閱讀積極性，在潛移默化中，孩子的作文水平也不斷提升。
現(xiàn)在，孩子五年級了，能夠輕松自如地完成語文學(xué)習(xí)和作文，特別要感謝朱老師。正是她的獨(dú)特的教學(xué)方法，使孩子受益匪淺。
興趣是最好的老師的演講稿篇五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
偉大的愛因斯坦以往說過：“興趣是最好的教師。”然而我認(rèn)為，興趣是有好壞之分的，但無論是從好的方面和壞的方面來講，興趣都會給人帶來無比的動力。
要是從好的方面來講，如果能把用來玩電子游戲的興趣放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)必將突飛猛進(jìn)。就比如我，我文科的各科都不好，唯獨(dú)英語的成績在班中仍有一席之地。
這是因?yàn)槲矣袝r也會玩游戲放松自我，然而在游戲中經(jīng)常能夠遇到看不懂的英語，怎樣說也要琢磨半天才能理解它的意思。當(dāng)我看到網(wǎng)上的一些游戲達(dá)人玩游戲從來都不用琢磨英文的意思，并且還能和外國的玩家一齊暢玩、暢談時，我便對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，我發(fā)誓我也要學(xué)好英語，做一番“游戲達(dá)人”。
事實(shí)證明，興趣對學(xué)習(xí)有著很大的促進(jìn)作用，如果能在學(xué)習(xí)教育中加入興趣方面的培養(yǎng)的話，肯定是百利而無一害的。
興趣是最好的老師的演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
興趣是一個很神奇的東西，它能夠讓我們在三點(diǎn)一線的生活中找到歡樂，還能夠讓我們體會這多姿多彩的世界。它就好似一名良師益友，引領(lǐng)我們步步向前。
并不是世上所有的人都能夠只經(jīng)一遍就把所見東西記住，然而如果這個東西是自我十分感興趣的，那么將其記住就十分容易了。因?yàn)閷τ谧晕腋信d趣的東西，無形中會產(chǎn)生一種共鳴，那樣這東西便會深深刻在腦海里了。
興趣，是能夠使人一步步走向成功的。
著名的物理學(xué)家牛頓，在一次樹下小憩時被蘋果砸到了頭。因?yàn)槌鲇诤闷?，他開始思考為什么蘋果不向天上飛？對于探究為止的興趣使牛頓日夜不休的努力思考，也是因?yàn)榕d趣，他并不曾感到研究的疲憊與枯燥，只是感到了歡樂。也正是如此，這個并不起眼的男人成功發(fā)現(xiàn)了著名的萬有引力。這都是興趣為其做了引導(dǎo)。
此刻風(fēng)靡華語樂壇的著名歌手周杰倫，小時候并不是一個十分優(yōu)秀的學(xué)生，但他卻擁有著對音樂的執(zhí)著與濃厚的興趣，在他一次又一次的的被負(fù)責(zé)人無視掉歌稿后，他一次又一次不厭其煩的繼續(xù)寫歌。雖然被打發(fā)走，但他從未有放棄。因?yàn)樗麑Υ擞兄鵁o限的興趣，這也是他為何如此努力的原因。最終他成功出道了，他以興趣為基礎(chǔ)的努力走向了人生的頂峰。興趣真不愧是一名嚴(yán)格的好教師。，成就了一代歌神。
17歲的朗朗在拉維尼亞“世紀(jì)慶典”音樂節(jié)上，頂替著名鋼琴家安德烈·瓦茨演奏柴科夫斯基第一鋼琴曲協(xié)奏典后他成功征服了所有人，一夜成名。他愛鋼琴所以努力訓(xùn)練，盡管訓(xùn)練枯燥，但他并不言苦，因?yàn)槟鞘撬膲粝耄瑢︿撉俦е菢訜o比的興趣使他每一天都?xì)g樂，興趣引導(dǎo)他走向成功。
興趣真是一名好教師，在生命運(yùn)行的過程中不斷地為其指引方向。
它總是不斷地牽引我們體會這趣味盎然世界，總不斷地帶領(lǐng)我們探索神奇美妙的世界。
興趣是最好的教師，不管什么時候都是。僅有對生活，對學(xué)習(xí)，對萬物都充滿了興趣，前方的道路便會一片光明。
興趣是最好的老師的演講稿篇七
每個人都有業(yè)余愛好，業(yè)余愛好就是一個人極其感興趣的事情，有業(yè)余愛好的人們會覺得生活是如此豐富多彩以至于他們愿意致力于它，不嫌麻煩去做，一心只注意它，盡最大力去達(dá)成它。
我也有業(yè)余愛好，它就是閱讀。你能想象徜徉在漫游在書中是多么令人愉快的事情嗎？不論是小說還是詩集，我永遠(yuǎn)享受那些經(jīng)典的。我既不喜歡和朋友出去閑逛，也不喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這對我來說是浪費(fèi)時間，我想要把我的時間花在閱讀上，我想要自己有富足的知識。我渴望有更多關(guān)于小說：有些小說很感人，他們是關(guān)于親人，朋友，愛人，或是某些最簡單純真卻溫暖人心的事情，當(dāng)我讀起這類書，我感覺我整個人都沉浸在那些情節(jié)中。
有些小說十分有趣，它們的情節(jié)有時很離奇，卻具極佳的諷刺性。有些小說十分令人興奮象偵探小說，我總是認(rèn)為它們可以從某種程度上使我的大腦靈活。關(guān)于那些充滿信息的書：眾所周知，一本好的百科全書是一個知識的寶庫，我可以在這知識寶庫中尋找知識，就象在挖珍寶，我會珍視它們。
關(guān)于詩歌：詩歌是古往今來最好的文學(xué)作品，它們用最少的文字卻寓意無窮。
那些經(jīng)典的詩歌在我的腦海里存在著?？偟膩碚f，我熱愛閱讀，我享受沉浸在那些文學(xué)氛圍中，閱讀使我的生活如此豐富多采。
如此美好。
興趣是最好的老師的演講稿篇八
孔子說:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話道出了一個真理:興趣是最好的老師。
目前，許多教師只是傳授相關(guān)知識，對考點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)?？蛇@樣索然無味，讓同學(xué)們覺得干癟蒼白。教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，不能像填鴨子一樣把知識塞進(jìn)去。
興趣就像盛開的花朵，盛開在學(xué)習(xí)的沃土上。沒有花的土地，光禿禿的，丑陋不堪。如果沒有用興趣引導(dǎo)學(xué)生，很多課都會變得枯燥，學(xué)生很容易打不起精神。教師在傳授知識的時候要注重學(xué)習(xí)的趣味性，把枯燥的課堂變成“游樂場”，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家，從小就喜歡昆蟲。有一次，他帶著一只藍(lán)甲蟲，哼著歌，高高興興地回家了。但是他的爸爸媽媽卻責(zé)備他，法布爾眼淚嘩啦就流了下來。然而，他并沒有放棄對昆蟲的熱愛。最后，是強(qiáng)烈的興趣引領(lǐng)他進(jìn)入科學(xué)殿堂，成為昆蟲領(lǐng)域的一名科學(xué)家。
興趣就像甜糖，讓學(xué)習(xí)猶如苦咖啡的過程變得格外甜。正是這種興趣使法布爾熱愛昆蟲，熱愛學(xué)習(xí)，才讓他對昆蟲有了更深入的了解。
讓興趣引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種樂趣。讓興趣引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生起來就會事半功倍。讓興趣引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生就會想要進(jìn)一步探索問題，克服問題。用興趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，才能提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)習(xí)達(dá)到更高的水平。
然而，需要注意的一點(diǎn)是，欲速則不達(dá)，切忌急功近利。否則，學(xué)生很容易望而卻步，老師的努力也是徒勞。
興趣是最好的老師的演講稿篇九
興趣，既是“可怕的魔術(shù)師”，又是“希望的魔術(shù)師”。一個人只要清楚自己喜歡什么，適合什么，那么你就成功了。
如果一個人不清楚自己喜歡什么，適合什么，別人往往不會給他（她）指出來。其實(shí)人確實(shí)各有所長，有自己最喜歡最適合的事，只明白這么一點(diǎn)。人才能最大程度的挖掘自己的潛力，才能干出一番成績。雪川，雪川因?yàn)楦F，進(jìn)了山當(dāng)了和尚，為什么最后變成了赫赫有名的高僧和畫圣呢？興趣，興趣充滿可怕，興趣充滿希望。
興趣，豐富多彩。興趣，絢麗多彩。興趣充滿著神圣和成功。人喜歡讀書是興趣。人喜歡畫畫是興趣。人喜歡玩是興趣。人喜歡成功，對！所有人都喜歡成功，所有生物都一樣喜歡成功，所有生命都一樣喜歡成功。興趣！
話題又轉(zhuǎn)到老生常淡上：！
興趣是最好的老師的演講稿篇十
孔子說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話就說出了一個道理：。
現(xiàn)如今很多老師只會針對考點(diǎn)傳授相關(guān)知識，做相應(yīng)的訓(xùn)練?？赡菢铀魅粺o味，讓學(xué)生覺得干癟蒼白。老師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能喚起他們的學(xué)習(xí)欲望。不能像填鴨子一般只管把知識塞進(jìn)去。
興趣就像一朵朵的花兒，燦爛地盛開在學(xué)習(xí)上的沃土上。土壤上缺少了花朵，就光禿禿的，很是難看。如果沒有用興趣去引導(dǎo)學(xué)生，很多課堂往往會變得單調(diào)枯燥，學(xué)生很容易打不起精神來。老師應(yīng)該在傳授知識時注重學(xué)習(xí)的趣味性，把一個無生機(jī)的課堂變得“趣堂”。慢慢地培養(yǎng)起學(xué)生的興趣。
法國一個著名的昆蟲學(xué)家法布爾從小就喜歡昆蟲。有一次他帶著一只藍(lán)色的甲蟲回家，哼著歌曲，美滋滋地回家了。可是卻被爸爸和媽媽責(zé)怪。法布爾眼淚嘩嘩地流了下來。但是他沒有放棄對昆蟲的熱愛，最后是強(qiáng)烈的興趣一直帶領(lǐng)著他走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，成為了昆蟲界的科學(xué)家。
興趣就像一顆甜甜的糖，讓猶如苦澀咖啡般的學(xué)習(xí)過程變得格外香甜。是興趣，讓法布爾熱愛昆蟲，熱愛學(xué)習(xí)，讓他更深入地去了解昆蟲。是興趣，讓法布爾經(jīng)過長長的時間長河的淘洗，卻沒有改變對昆蟲的喜歡。
讓興趣帶領(lǐng)著學(xué)生，學(xué)生往往會覺得學(xué)習(xí)是一個賞心之樂事。讓興趣去帶領(lǐng)著學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就會事半功倍。讓興趣去帶領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生才會想要進(jìn)一步去探究難題，去攻克難題。用興趣去喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從而提高他們的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，讓他們的學(xué)習(xí)高樓上更上一層樓。
不過，需要注意的一點(diǎn)是不能急功近利，不然學(xué)生容易望之怯步。老師的努力也會付諸東流。
興趣是最好的老師的演講稿篇十一
時間飛逝，不知不覺中，六一兒童節(jié)又到了。雖然廣州一波又一波的熱浪影響了大家的興致，但這個六一節(jié)，大家的臉上仍綻放著興奮的`笑容。是什么讓這個六一節(jié)變得如此與眾不同？是那一本又一本在平常不過的書！這次的六一兒童節(jié)，學(xué)校的各種活動讓大家真正走進(jìn)了書本當(dāng)中，更讓我們對書的興趣日漸濃厚。
后來，我聽老師說，學(xué)校還會舉辦一次書中人物角色大巡游。我才舒了口氣——終于不用讀這讀那的了！回家后，我也只是比較敷衍地按老師的要求找了套服裝，心里總是對這次六一節(jié)的活動提不起興趣。
直到六一節(jié)的那一天，我才真正感受到了這次活動的樂趣。各個班的同學(xué)都裝扮成了各種各樣的書中角色，那是孫悟空，這是唐僧，還有……同學(xué)們都穿上了各式服裝，操場上花花綠綠的，比起平時一片都是黑白相間的校服，著實(shí)有趣許多。我又在我們班的隊伍中四處觀望，各種各樣的人物看得我眼花繚亂。令我意想不到的是，連我們班平時最最頑皮、最不認(rèn)真對待活動的吳小雄，也穿著一身飾演諸葛亮的服裝來了?？吹贸鰜恚蠹叶紝@次活動十分感興趣，都唧唧喳喳地談?wù)撈鹱约核缪莸慕巧?。中午，活動結(jié)束了，班上的同學(xué)仍沒有發(fā)出任何不滿的噓聲，仍是一副興趣盎然的樣子。看來，這次活動十分成功，激發(fā)了大家對書中角色的濃厚興趣。
是什么讓本來大家不喜歡的閱讀活動“搖身一變”，成了讓同學(xué)們在快樂中愛上閱讀的“很好玩、不錯”的活動？不是后面常規(guī)的讀書活動，而是讓大家都感興趣的書中人物扮演活動。能穿上這些五花八門的服飾，去扮演一個自己喜歡的角色，這件好玩的事是所有人都不會拒絕的。而大家所要扮演的角色恰恰是書中的角色，要扮演一個角色，就得先通過讀那本書來了解他，包括他的性格、服飾、口頭禪，這些資料必須從書中得到。從這個角度來說，這次扮演活動其實(shí)是一個穿了扮演活動外衣的閱讀活動，但對扮演濃厚的興趣又讓大家心甘情愿地去讀各種名著、小說。這個利用興趣的方法多么巧妙，真可謂“”！希望大家能保持對書本的興趣，借著興趣這面大帆，在書海中遠(yuǎn)航！
興趣是最好的老師的演講稿篇十二
1564年，莎士比亞誕生在英格蘭中部美麗的埃文河畔，他的父親約翰·莎士比亞是個精明、能干的商人，主要經(jīng)營手套、羊毛、皮革等物，并且在市議會里兼任一份公職。
7歲的時候，父親把威廉送到一所文法學(xué)校去上學(xué)，可他卻不用功，總是被老師用教鞭提醒著去讀書。他不喜歡那些古板的祈禱文，他喜歡閱讀古羅馬作家用拉丁文寫的歷史故事，喜歡一個人在郊外的田野里漫游，聽秋蟲鳴叫。
尤其是每年的五月節(jié)，小城斯特拉福熱鬧非凡，戲劇班子從倫敦來到這是舉行各種表演，這是一年中威廉最快樂的日子。他每場演出必到，戲劇班子走到哪里，他就跟到哪里，癡迷地觀看著每一場精彩的演出，直到戲劇班子離開斯特拉福城為止。這使威廉的母親瑪麗·阿登憂心忡忡，她怕有一天獨(dú)生子會拋下她跟著戲劇班子遠(yuǎn)走高飛。
14歲，威廉離開了學(xué)校，來到父親的鋪?zhàn)永飵凸?。但是，他對織手套、收購羊毛等工作并不感興趣，仍然迷戀著戲劇班子和戲劇。每有空閑，莎士比亞就到泰晤士河邊的幾家劇場附近轉(zhuǎn)悠。
后來，他在一家劇院找到了一份工作，主要替客人看管衣帽，照料有錢的觀眾上下馬車，還在后臺打雜。從此，莎士比亞可以真正接近戲劇了。一有空閑，他就躲在后臺靜靜地觀看演員們排練。這里成了他的戲劇學(xué)校。就是在后臺這個地方，孕育了一位名垂青史的戲劇大師。
如果少年時代的莎士比亞聽從了父親的安排，干上了自己不喜歡的經(jīng)商職業(yè)，就不會產(chǎn)生后來偉大的莎士比亞。正因?yàn)樗麖男【团c戲劇結(jié)下了不解之緣，長大以后又得以從事自己所喜愛的戲劇創(chuàng)作，才使他有極大的熱忱和非凡的創(chuàng)造力為人類留下了不朽的藝術(shù)珍寶。
興趣是最好的老師的演講稿篇十三
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。興趣是最好的老師。
具體來說，興趣對一個人作用表現(xiàn)在以下幾個方面：
有了興趣，能夠?qū)φ谶M(jìn)行的活動起推動作用。興趣可以使人集中精力去獲得知識，并創(chuàng)造性地完成當(dāng)前的活動。美國著名華人學(xué)者丁肇中教授就曾經(jīng)深有感觸地說：“任何科學(xué)研究，最重要的是要看對自己所從事的工作有沒有興趣，換句話說，也就是有沒有事業(yè)心，這不能有任何強(qiáng)迫。比如搞物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲矣信d趣，我可以兩天兩夜、甚至三天三夜在實(shí)驗(yàn)室里，守在儀器旁，我急切地希望發(fā)現(xiàn)我所要探索的東西。”正是興趣推動了丁教授所從事的科研工作，并使他獲得巨大的成功。
有了興趣，對活動的態(tài)度是一種促進(jìn)作用。興趣會促使人深入鉆研、創(chuàng)造性的工作和學(xué)習(xí)。如果我對一門課程感興趣，就會促使我刻苦鉆研，并且進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，不僅會使我這門課程的學(xué)習(xí)成績大大提高，而且會大大地改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
興趣可以使人智力得到開放，知識得以豐富，眼界得到開闊，，并會使人善于適應(yīng)環(huán)境，對生活充滿熱情。興趣對人的個性形成和發(fā)展起巨大作用。
所以，如果對哪一方面有興趣，就大膽地去做吧，有記住：興趣是最好的老師！
興趣是最好的老師的演講稿篇十四
1．情感與態(tài)度：通過活動，是同學(xué)體驗(yàn)到興趣喜好給自身和他人帶來的快樂。
培養(yǎng)同學(xué)廣泛的興趣喜好，使同學(xué)初步形成樂觀向上熱愛生活的態(tài)度。
2．行為習(xí)慣：積極參與各種課外活動初步養(yǎng)成良好的興趣喜好。
3．知識技能：使同學(xué)懂得良好的興趣喜好可以增加知識、豐富生活。提高同學(xué)正確處置和解決問題的能力，逐步嘗試處置個人的興趣喜好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等。
第一課時。
1．多媒體課件：《我的興趣菜單》和〈興趣展示臺〉中的幾幅圖。
2．課前安排同學(xué)準(zhǔn)備在課上扎展示自身的興趣喜好。
3．錄象：同學(xué)活動場景。
活動（一）——興趣萬花筒。
1．個人都有自身的興趣喜好，活動課開始了，讓我們來瞧一瞧同學(xué)們都喜歡干什么？
2．看錄像：
（1）看場景。
（2）看特寫鏡頭：我喜歡踢足球。我喜歡……。
3．讓同學(xué)說說錄象中的小朋友有什么興趣喜好？
活動（二）——我的興趣菜單。
1．出示：我的興趣菜單。
2．小組交流自身的興趣喜好。
3．填寫興趣菜單。
4．展示同學(xué)菜單。
5．討論：有了這些興趣喜好，你有什么感受呢？
活動（三）——興趣展示臺。
1．出示第四幅圖。
2．同學(xué)交流：你對哪一組同學(xué)的扮演感興趣？
3．讓我們也走上興趣的小舞臺，展示我們的風(fēng)采。
4．以小組為單位組織戰(zhàn)士活動，并匯報。
5．談?wù)劵顒又械母惺堋?/p>
活動（四）——興趣自助餐。
1．提問：你那廣泛的興趣喜好對你有什么影響？
2．討論交流。
3．小結(jié)。
第二課時。
活動準(zhǔn)備。
1．課前練小品?！磳W(xué)書法〉。
2．課件：書中插圖。
4．課件：興趣寶塔。
活動（一）——我當(dāng)評判員。
1．小品扮演。
2．讓我們來當(dāng)評判員：看了這個小品，你想說說什么？
3．媒體示幾組圖片。
4．隊員們評判圖中人物的行為。
活動（二）——“我的煩惱”大家談。
1．在生活中，關(guān)于興趣喜好，許多同學(xué)都有煩惱。今天我們說出來大家一起幫著解決。
2．交流，每個組提出不能解決的問題。
3．全班討論疑難問題。
活動（三）——故事屋。
1．聽錄音故事：〈裝滿昆蟲的口袋〉。
2．說說故事對我們的啟示。
3．故事會：
（1）請同學(xué)講有關(guān)興趣喜好方面的故事。
（2）聽了這些故事，你有什么想法？
活動（四）——興趣寶塔。
1．你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自身的興趣，每想出一個方法，就在寶塔上填寫。
2．引導(dǎo)同學(xué)填寫自身準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法。
3.小結(jié)。
興趣是最好的老師的演講稿篇十五
俗話說""，在課前，我常用英語歌曲導(dǎo)入，組織課堂教學(xué)，把每首歌都編了簡單的動作，盡管有些動作很簡單，但是學(xué)生卻很樂于參與。有時，我也讓學(xué)生根據(jù)歌曲的意思自己編動作，并在所有同學(xué)面前展示，找出表演”小達(dá)人“，給予獎勵。一上課就把學(xué)生的興趣調(diào)動起來，人人參與，課堂氣氛活躍。在教學(xué)單詞時，"猜一猜"、"傳話筒"、"模仿秀"、"大小聲"等游戲常做。利用游戲教學(xué)，真正地實(shí)現(xiàn)"在玩中學(xué)，在學(xué)中玩"。如，在學(xué)welebacktoschoolb部分let’slearn時，我不急著要學(xué)生記單詞、學(xué)句子，而是把其中的單詞編成一首順口的兒歌，在說的同時加上動作，讓學(xué)生跟著邊說別做，幾遍過后，學(xué)生熟悉了這首有節(jié)奏的韻律詩，也學(xué)會了課文中的新單詞。降低了學(xué)習(xí)的難度。為了保持學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的持久興趣，在英語課上，我不斷將其它學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容融入到課堂教學(xué)之中。
記得有一次，教“動物”那一單元，主要是談?wù)撟约核矚g的小動物。課前我布置學(xué)生把平時在家里玩的動物玩具帶到學(xué)校。課堂上學(xué)生非常高興，積極拿著自己喜歡的動物玩具跟學(xué)單詞，互相用英語說自己喜歡的動物的名稱。幾次活動之后，有很大一部分同學(xué)還可以拿著自己喜歡的動物進(jìn)行簡單的英語交談，平時表現(xiàn)不積極的同學(xué)也在這堂課里興趣高漲，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。
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