4.讀后感是對(duì)書中主要觀點(diǎn)、故事情節(jié)和人物形象等進(jìn)行概括和評(píng)價(jià)的一種方式。寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)加入一些個(gè)人的真實(shí)感受和情感體驗(yàn)，增強(qiáng)讀者的共鳴和情感共振。如何用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語言表達(dá)讀后感？或許這些范文能給你一些啟示。
銘記歷史讀后感篇一
親愛的同學(xué)門，你們知道嗎？今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，也是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。70年前，中國(guó)人民經(jīng)過八年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，終于取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)。這段悲壯的歷史，我們刻苦銘心，永難忘懷！
每周一的升旗儀式上，我們都會(huì)莊嚴(yán)的齊聲唱國(guó)歌，新中國(guó)的國(guó)歌是由田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》，它比國(guó)歌誕生的'更早，誕生于抗擊日本主義帝國(guó)侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。
在這本書上，它讓我重現(xiàn)出了：南京大屠殺、重慶大轟炸、喬司大慘案、衢州細(xì)菌戰(zhàn)場(chǎng)景，揭露了日軍慘絕人寰的暴行，但是仍然還有許多抗戰(zhàn)英烈、民族英雄：楊靖宇、陳安寶、劉別生、楊來西……他們?yōu)橹腥A民族的振興而付出生命！
我們要銘記勝利的來之不易，我們要銘記先烈們?cè)⊙箲?zhàn)的事跡，我們要銘記這段血淚斑斑的歷史。讓我們勿忘國(guó)恥，振興中華。
銘記歷史讀后感篇二
和我一起乘坐時(shí)空穿梭機(jī)，到七十年前去走一回吧!
帶著滿腔的憤恨和傷心，我離開南京，來到了1938年的重慶。聽!此時(shí)的重慶正在水深火熱的地步，遭受了血腥的大轟炸，日軍一共出動(dòng)了9000多架飛機(jī)，對(duì)重慶進(jìn)行了200多次轟炸，投彈10000枚以上，整座山城籠罩在隆隆的飛機(jī)轟鳴聲中，重慶人民生活在水深火熱之中……這時(shí)，一枚炮彈冷不防向我飛來，我撒腿就逃。
站在浙江衢州的街頭，時(shí)間已輪回到解放前的1942年。這時(shí)的衢州城瘟疫肆虐，全縣人心惶惶，商店停業(yè)，學(xué)校停課，老百姓都處在極度驚恐和痛苦之中。為什么，為什么會(huì)這樣?原來，這時(shí)日軍的713部隊(duì)傳播的病毒在作怪。我的時(shí)空穿梭機(jī)也感染了可惡的病毒，我只好匆匆逃回家。
回到現(xiàn)實(shí)，眼前是祖國(guó)繁華盛世，望著這片美麗的土地，我真想大聲呼吁：“讓我們銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來!”
銘記歷史讀后感篇三
早在1840英國(guó)向我們發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)人深受戰(zhàn)亂迫害一想起那段屈辱的歷史，我?guī)子偭耍煤拮约簽槭裁床簧谀莻€(gè)年代與敵人作斗爭(zhēng)。
而現(xiàn)在小日本居然還義正言辭的跟我們搶釣魚島，我的天啊，它怎么不在二戰(zhàn)戰(zhàn)敗是要呢?在那時(shí)候好像還有點(diǎn)可能，但是現(xiàn)在一點(diǎn)可能也沒有，現(xiàn)在的中國(guó)動(dòng)動(dòng)手指頭，日本就得元?dú)獯髠?/p>
當(dāng)年日本核爆炸引發(fā)的地震海嘯死了多少人，是我們第一個(gè)支援你們，面對(duì)你們的挑釁，換回的是中國(guó)的大度。
我們新時(shí)代的中學(xué)生要牢記祖國(guó)的屈辱歷史，勿忘國(guó)恥，振興中華。
銘記歷史讀后感篇四
“遺忘歷史就等于背叛。”這是老師教育我們的一句話?；仡欀袊?guó)近代發(fā)展的歷史，那是一部飽含血淚、歷經(jīng)滄桑的國(guó)難史，也是一部可一愛一的中華兒女不肯低頭折節(jié)、勇斗外敵入侵的英雄史。我們小學(xué)生雖然沒有經(jīng)歷過那個(gè)不堪回首的年代，但作為新的一代，要牢記歷史，時(shí)刻不忘我們肩負(fù)的責(zé)任。
打開《銘記歷史，圓夢(mèng)中華》這本書，我面對(duì)面地與革命先一烈接觸，為他們拋頭顱、灑熱血的壯舉而感動(dòng)，也為外強(qiáng)無惡不作、燒殺搶掠的惡魔行徑而憤慨，為新中國(guó)的自強(qiáng)不息、飛速發(fā)展而自豪。歷史的車輪滾滾向前，歷史絕不能重演！可敬的老一輩革命者、建設(shè)者們，付出自己的所有熱情與青春來建設(shè)偉大的祖國(guó)！今天的我們，也要從小立志，學(xué)好文化，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后接過時(shí)代的接力棒，勇挑歷史使命。
每逢假期，我們一家人總會(huì)去爬桃渚古城。每次攀上城墻，爸爸總會(huì)向我講述民族英雄戚繼光勇斗倭寇的故事。我眼前仿佛出現(xiàn)威武的戚家軍排開軍陣，冒著炮火、奮勇殺敵的場(chǎng)面。他們?yōu)楸Ｌ忆疽环降陌矊帲c倭寇殊死拼搏，又建筑了綿延的長(zhǎng)城，修起了烽火臺(tái)。望著這巍峨的城墻，摸一著這塊塊歷經(jīng)戰(zhàn)火的城磚，踏著這一級(jí)級(jí)的石階，我的耳畔又響起了將士們的廝殺聲，眼前又浮現(xiàn)出英烈們的浴血搏殺場(chǎng)面。
今年的國(guó)慶節(jié)，爸爸一媽一一媽一帶我去椒一江一潛艇基地參觀?？吹侥?0多米長(zhǎng)、近7米寬的龐然大物，我被深深震撼了。下到潛艇內(nèi)部，看到那錯(cuò)綜復(fù)雜的'線路，眼花繚亂的設(shè)備，想到海軍官兵們駕駛潛艇馳騁海洋，劈波斬一浪一的颯爽英姿，我心潮澎湃，內(nèi)心充滿渴望。此時(shí)，在我小小的內(nèi)心，已立下了一個(gè)大大的志向：長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)保家衛(wèi)國(guó)，為建設(shè)祖國(guó)作貢獻(xiàn)的新時(shí)代中國(guó)人。
從現(xiàn)在開始，我要更加發(fā)奮學(xué)一習(xí)一，掌握好文化知識(shí)；加強(qiáng)鍛煉，練就好身一體素質(zhì)，為將來實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而獻(xiàn)上自己的一份力！
銘記歷史讀后感篇五
我們中華民族，能有今日的輝煌，都是靠戰(zhàn)士們昨日的付出，在這期間，我們受了多少恥辱啊!
黑暗終于過去，光明終于到來。1949年10月1日，毛主席站在天安門城樓上，莊嚴(yán)地向全世界宣布：中華人民共和國(guó)成立了!從此，我們抹去了黑暗的陰影，迎來了輝煌的榮耀!
銘記歷史讀后感篇六
今天，我閱讀了《銘記歷史，圓夢(mèng)中華》這本書，它告訴我：自從1931年九一八事變后，日軍暴行，家國(guó)淪陷;南京大屠殺，重慶大轟炸，喬司大屠殺……一起又一起慘案，一次又一次罪行，無數(shù)同袍慘死在日本鬼子的屠刀下!1937年7月7日盧溝橋的槍炮聲拉開了全面抗戰(zhàn)的帷幕，中華兒女發(fā)出了“為保衛(wèi)國(guó)土流血”的怒吼。淞滬會(huì)戰(zhàn)，百團(tuán)大戰(zhàn)，臺(tái)兒莊大捷，平型關(guān)大捷……瘋狂的侵略，激起中華民族誓死抗?fàn)幍挠⑿蹥飧?，全?guó)人民同仇敵愾，萬眾一心，同侵略者展開了英勇壯烈的斗爭(zhēng)，用鮮血和生命鑄就了中華民族血染的豐碑!
“從來燕趙多豪杰，驅(qū)逐倭兒共一樽”，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，無數(shù)將士滿懷愛國(guó)之情奔赴抗日前線，楊靖宇、吉鴻昌、朱程、陳安寶……，多少英雄兒女竭心智、拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，血沃沙場(chǎng)，寫下了一篇又一篇壯懷激烈的英雄詩篇!更令我感動(dòng)的是一批批少年英雄的故事：海娃智送雞毛信、放牛郎王二小以身誘敵、小兵張嘎智斗鬼子等等，他們以自己的機(jī)智勇敢投身到抗擊侵略者的偉大事業(yè)中。1945年，經(jīng)過八年的頑強(qiáng)抗戰(zhàn)，中華兒女經(jīng)歷了一場(chǎng)血與火的洗禮，終于贏得了勝利，奏響了勝利的凱歌!
一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心，讓我們牢記落后就要挨打的慘痛教訓(xùn)。前事不忘，后事之師，我們一定永遠(yuǎn)不忘那段屈辱和悲壯的歷史?，F(xiàn)在，祖國(guó)正走在偉大復(fù)興之路上，一步步走向繁榮昌盛。同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來，肩負(fù)著振興中華的歷史使命。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們英勇無畏、開闊前進(jìn)的精神，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)我們的力量?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興”，我們一定要加倍珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，為振興中華而努力奮斗!
銘記歷史讀后感篇七
雨，絲毫未減，如道雨幕劈頭蓋地落下去。窗內(nèi)的課卻依然保持如潮的熱情，善于表達(dá)的我在課上被沖昏了頭，開始為所欲為。老師批評(píng)著我們，說我們總找不到本子?！鞍Γ近S河都洗不清了”我用搞怪的聲音說到，老師瞪我眼，繼續(xù)滔滔不絕地放飛唾沫星子，我心中很是不滿，又嬉皮笑臉地接到：“黃河本來就是渾的嘛！”，話出口，引得全班哄堂大笑，老師怒火中燒，火冒三丈，將“炮口”又對(duì)準(zhǔn)了我，又開始了長(zhǎng)篇大論。身為班主任的媽媽聽聞了這個(gè)消息，還真是“世上沒有不透風(fēng)的墻”，回家把我狠狠得批評(píng)了頓。
看著淅淅瀝瀝的雨幕，心中的憂愁不禁又添了幾分，右手甩著筆盒，嘴中嘀嘀咕咕，撒著悶氣，“不就說了幾句話嘛，小題大做?！蔽覑瀽灢粯?，隨手拿起本《銘記歷史圓夢(mèng)中華》，翻開書，行行靈巧的小字仿佛在我眼前舞蹈著，慢慢的，我走入了書的世界，在里面遨游，我仿佛身臨其境的與中國(guó)歷史打交道，“勿忘國(guó)恥”使我悲憤至極，“銘記英烈”讓我……“咦”，這居然有少年英雄，張張俊朗、陽光的臉孔，不敢想象，他們是如何慘死在日本軍惡爪之下！
“有志不在年高”小時(shí)候就應(yīng)該在心中樹立夢(mèng)想，向著那方向起航。而我們卻身在福中不知福，新世紀(jì)的青年應(yīng)學(xué)會(huì)吃苦，成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人！我決定要好好學(xué)習(xí)，改掉陋習(xí)，努力成為名受人歡迎的學(xué)生。
銘記歷史讀后感篇八
而我不像革命烈士一樣去戰(zhàn)場(chǎng)上打仗，也不像那些偉人去創(chuàng)造一番很好的的事業(yè)，可我一直都在努力著，從不放棄。
記得我練古箏的時(shí)候，我感到十分乏味和煩躁，因?yàn)槲乙恢倍季毑缓眠b指，對(duì)著琴開始發(fā)起了脾氣，亂彈琴了。媽媽便走過來，溫柔地對(duì)我說：“不要放棄，心急吃不了熱豆腐，慢慢來。”我便靜下心來，一遍又一遍的練著遙指。剛開始，手指非常笨拙，不靈活，可到了后面，我便搖的越來越好，越來越熟練，越來越有自信。經(jīng)過我一次的練習(xí)，一次又一次的努力，讓我的遙指彈奏的非常好聽，古箏也考到了七級(jí)。并且還被選進(jìn)了學(xué)校的古箏社團(tuán)，這更是對(duì)我能力的一個(gè)巨大的認(rèn)可，使我非常開心！通過這件事情之后，我知道了遇到困難不能輕易地放棄，永不言敗，就像媽媽經(jīng)常對(duì)我說的那句話一樣：“堅(jiān)持就是勝利?！?/p>
我以后一定更要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，讓祖國(guó)更加的'富強(qiáng)！
銘記歷史讀后感篇九
“亙古浩劫，文明罹難，百年悲嘆，警鐘鳴響。積貧積弱，山河蒙羞，內(nèi)憂外患，國(guó)破家亡?！泵慨?dāng)翻開這本書，《和平宣言》的話語便回響在耳邊，讓人忍不住再次對(duì)著眼前的書陷入思考。
《銘記歷史，圓夢(mèng)中華》，顧名思義，這本一愛國(guó)主義讀本講述的是中國(guó)自“九一八”事變到抗戰(zhàn)勝利的過程中經(jīng)歷的屈辱侵略與苦難，是中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏強(qiáng)侮的抵抗，是沾染了血與淚的歷史，是奮起向前的崛起。我從書中看到家國(guó)淪陷，目睹日軍的殘忍屠一殺與細(xì)菌戰(zhàn)，看到了無數(shù)軍民英雄的勇敢抵抗、寧死不屈。其中我最喜歡的是“少年英雄”這一節(jié)。它講述了智送雞一毛一信、二小放牛郎、寧波小張嘎和傳奇女一童軍這四個(gè)故事。故事中的孩子都不是一般的孩子，他們有著十足的勇氣和智慧，冒著生命危險(xiǎn)讓別人得到安全。這種奮不顧身的品質(zhì)令人敬佩！為此，我還特別喜歡唱新學(xué)的歌曲《歌唱王二小》，旋律象一個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事在耳邊敘說。
在中國(guó)長(zhǎng)達(dá)十四年的抗日斗爭(zhēng)中，涌現(xiàn)出了許多用鮮血和身軀筑起城墻的人，前仆后繼地迎向敵人的刀槍。他們用自己的生命換回了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，國(guó)家的獨(dú)立，換回了今天中國(guó)的和平安定、繁榮富強(qiáng)。如果沒有先輩們?cè)诳谷諔?zhàn)場(chǎng)上的努力，如今我們?cè)趺茨茉谛@中愉快地學(xué)一習(xí)一玩耍？所以我們應(yīng)當(dāng)深深銘記這段歷史，銘記那些為中國(guó)奮斗的人，銘記他們保家衛(wèi)國(guó)、寧死不屈的節(jié)氣與一精一神，向他們學(xué)一習(xí)一！
同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)做些什么呢？書的后半部分給了我們答案——“以史為鑒”，“復(fù)興之路”、“與夢(mèng)同行”、“放飛夢(mèng)想”。新中國(guó)成立以來，我們的國(guó)家不斷發(fā)展，一個(gè)一個(gè)有智慧、有勇氣、有夢(mèng)想的中國(guó)人，用自身的努力把國(guó)家變得更好。錢學(xué)森、一鄧一稼先、王飛雪、于敏、馬云、蘇步青。這些耳熟能祥的名字承擔(dān)了復(fù)興中國(guó)的偉大責(zé)任，讀完他們的故事讓人忍不住為他們肅然起敬。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們新一代的少年，正是祖國(guó)的未來。讓我們從今天起，立志成才，為中華之崛起而讀書，讓我們面向未來，勇于創(chuàng)新，大膽挑戰(zhàn)，向著心中的目標(biāo)前進(jìn)，為國(guó)家圓夢(mèng)貢獻(xiàn)出自己的力量。
銘記歷史，圓夢(mèng)中華，我們新一代通過努力終將譜寫出最美麗的祖國(guó)樂章！
銘記歷史讀后感篇十
圓夢(mèng)中華是一個(gè)大夢(mèng)，從我做起是一個(gè)小夢(mèng)。但不凝聚微小何來大者？因此，我們要從先輩那里汲取力量，這美好的大夢(mèng)，當(dāng)從我、你、他做起。
冬日的早晨，校門口，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走了進(jìn)來。作為文明崗，是我最好的身體力行實(shí)踐做文明人的時(shí)刻。今天，我也一如既往，掛著橫幅，徑直走到校門口，立正，然后筆直地站在那兒。不一會(huì)兒，幾個(gè)與我一起站崗的同伴也都到了。今天的衣服穿得十分單薄，風(fēng)兒拂過我的臉頰，像利劍一樣鋒利。落葉飄落在每個(gè)人的肩上，小腳凍得有些麻了，可責(zé)任所在，怎能松懈？我依舊忍著，不動(dòng)聲色地筆直站著，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾輕輕飄揚(yáng)，是對(duì)我最好的贊歌！
上學(xué)的同學(xué)們也被這冷風(fēng)凍得瑟瑟發(fā)一抖，像瘋了一樣跑進(jìn)教室。但我們也不忘對(duì)同學(xué)們熱切地打招呼：“同學(xué)早上好！同學(xué)早上好!……”見到每一個(gè)走進(jìn)校園的我們的可敬的老師們，我們總還是高高舉起凍僵的小手向老師們敬禮：“老師，早上好！老師，早上好！……”看到老師們微笑的面容，聽到老師們親切的話語：“同學(xué)們，早上好！”那時(shí)，再苦都是開心的！
作為榜樣的我們，像一棵棵高大的白楊屹立在校門口。大家都說，這是校門口一道最美的風(fēng)景線。實(shí)踐做文明人的夢(mèng)圓了。
“嘩——嘩——”，窗外的大風(fēng)吹得人只冷到心里，真恨不得馬上鉆回暖和的被窩舒坦一下。“唦——唦——”，一定又是那個(gè)掃垃圾的清潔工阿姨，每天起早貪黑，不厭其煩，一遍又一遍地清掃著街道的垃圾。“嘩——嘩——”，又是一陣撼人的風(fēng)，她不冷嗎？那么大的風(fēng)會(huì)把垃圾吹得漫天飄，有必要掃嗎？透過窗玻璃只見阿姨提起一袋垃圾，馬上用掃帚壓住下面的易飛物，緊接著拿過垃圾斗裝上，倒入車?yán)铩Ｄ且贿B串的動(dòng)作重復(fù)了一次又一次。風(fēng)依舊肆虐著，隨時(shí)想把垃圾刮跑。阿姨卻熟練地清掃著，沒有埋怨，沒有焦急，更沒有落下一點(diǎn)點(diǎn)垃圾。維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的夢(mèng)圓了。
又是一年一度的“植樹節(jié)”，山上一群群穿著紅橙黃綠的年輕志愿者干得可起勁了。你挑水，我鋤土；你搬樹苗，我挖大坑。“慢點(diǎn)！”“好了！”“再踩實(shí)一些！”三下五除二，樹就種好了，人也散去了。咦，怎么還有兩個(gè)灰衣服的大伯在忙呢？他們一株一株地扶住樹干，一腳一腳地把泥踩實(shí)，又給每一棵樹撒了一點(diǎn)白色粉末。好了，好了，兩位大伯直起腰桿，望著滿山的“孩子們”綻開了笑容。年復(fù)一年，日復(fù)一日，“孩子們”在他們的照看下茁一壯地成長(zhǎng)著?？?！綠意滿山都是對(duì)大伯——兩位護(hù)林員地回答。植樹造林的夢(mèng)圓了。
有了堅(jiān)守崗位的值日崗才會(huì)有那井然的秩序，文明的面貌；有了辛苦的清潔工人才會(huì)有那整潔的環(huán)境，怡人的心情；有了那善良的護(hù)林員才會(huì)有那參天的大樹，蔥蘢的綠意。美麗的鄉(xiāng)村、富饒的城市、優(yōu)美的景色都是大家共同付出的結(jié)果。是的，撿一個(gè)垃圾，撿兩片落葉……再小的力量也是一種支持，如果我們?nèi)巳硕紴樯鐣?huì)做一點(diǎn)點(diǎn)事，那也是在為祖國(guó)奉獻(xiàn)?。?/p>
有小夢(mèng)才能圓大夢(mèng)，身體力行，大夢(mèng)也將不再遙遠(yuǎn)。
圓夢(mèng)中華，指日可待！
銘記歷史讀后感篇十一
書中的歷史介紹，是從我們?nèi)嗣窨箲?zhàn)開始到解放，再到現(xiàn)在的和平科技社會(huì)。我了解到我們中華人民經(jīng)歷了多少風(fēng)雪雨霜，經(jīng)歷了多少千辛萬苦才走到今天的繁榮昌盛......更讓我看到了“落后就要挨打”的殘酷事實(shí)！
從南京大屠殺，重慶大轟炸，喬司大慘案，衢州細(xì)菌戰(zhàn)中，我看到了日本人是多么殘忍，多么惡毒，多么的沒有人性;從抗戰(zhàn)英雄楊靖宇，陳安寶，劉別生，楊來西,聶耳，茅以升，郁達(dá)夫，茅麗瑛......我看到了中國(guó)人骨子里的力量和勇氣。明白了他們是用鮮血和生命及智慧換來了我們今天和平的生活。他們?yōu)楹蟠男腋Ｉ钭鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。他們也激勵(lì)我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó);馬云叔叔，王飛叔叔，于敏爺爺讓我明白了我們要與夢(mèng)同行，我們少年也要放飛夢(mèng)想！
這本書教育意義深遠(yuǎn)，不愧是一本讓我們銘記歷史，奮力圓夢(mèng)中華的書！
銘記歷史讀后感篇十二
1937年，在南京發(fā)生了一場(chǎng)悲慘的事件。那時(shí)的南京到處都是尸體，都是中國(guó)人的尸體，讓我想到了一個(gè)成語以澤量尸，同時(shí)也讓我看到了日本人殘暴的行為。日本人在南京用各種極其殘忍的手段來屠殺中國(guó)人，比如說：用機(jī)槍射殺、集體活埋……甚至還有日本人進(jìn)行殺人比賽，日本人的行為令許多人民失去了寶貴的生命，死亡人數(shù)達(dá)300000人，這是一個(gè)多么大的數(shù)字啊，這是多少條人命??！日本本在事后將所有的尸骸澆以煤油而焚化，以毀尸滅跡，但日本人的行為還是被揭露了。在這場(chǎng)大屠殺中，也有一些幸存者，這些幸存者有的是被人救，有的卻是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志而活下去的。
那段歷史是沉痛的，是悲慘的，但在這歷史上，我們卻創(chuàng)建了一個(gè)美麗的新中國(guó)。中國(guó)已不再像以前那樣，任人宰割、任人欺辱，現(xiàn)在，我們的國(guó)家變強(qiáng)大了，中國(guó)創(chuàng)造出了一片新的藍(lán)天，正譜寫著新的歷史。我們要記住那段令人沉痛的歷史，那段歷史雖然沉痛、悲慘，但我們卻可以從中找到不足，以便更好的開創(chuàng)未來。
民族劫難，無法因時(shí)間消逝而抹去；歷史傷疤，需要讓更多的人記憶留存。勿忘國(guó)恥是為了更好的出發(fā)，銘記歷史是為了不再重蹈覆轍。讓我們銘記歷史，圓夢(mèng)中華。
銘記歷史讀后感篇十三
我們的祖國(guó)有數(shù)不盡的名山大川，有燦爛的歷史文化，有豐富的國(guó)土資源……這些都讓我們無比自豪，但是《銘記歷史圓夢(mèng)中華》這本書卻告訴我，我們也曾有過一段屈辱的歷史。
一九三八年二月至一九四三年八月，日軍對(duì)重慶進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)五年的大轟炸，那一幕慘烈驚世。更可怕的是，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在這五年多的時(shí)間里，日本人對(duì)重慶投彈一萬枚以上，重慶損失的房屋一萬七千幢以上，死去的人更是不計(jì)其數(shù)！讀到這里，我不禁淚眼模糊，日本人實(shí)在是殘忍到可怕。
一九四四年的衡陽保衛(wèi)戰(zhàn)。日軍先后發(fā)動(dòng)了三次規(guī)模十分龐大的攻堅(jiān)戰(zhàn)。六月二十八日，日軍開始了第一次進(jìn)攻。令人欣喜的是，這次日軍一無所獲?？墒堑搅撕髞?，我們的部隊(duì)彈藥用盡，糧食斷絕。終于，血戰(zhàn)四十七天之后，日本人占領(lǐng)了衡陽，我們又有一片城池失守了！讀到這里，我不禁怒火朝天，恨不得讓日本人馬上受到可怕的懲罰。
雖然這段歷史早已遠(yuǎn)去，但是它的陰暗會(huì)銘記在我們心里，它的痛楚會(huì)刻在我們心里，它的殘忍會(huì)印在我們腦海里。我們不想讓這段歷史重演，不能讓這段歷史重演！讓我們共同銘記歷史，圓夢(mèng)中華！
銘記歷史讀后感篇十四
在《銘記歷史，圓夢(mèng)中華》一書中說了許多在抗戰(zhàn)中的英雄故事和經(jīng)典戰(zhàn)役。揭開了70多年前發(fā)生在中華大地上的悲慘戰(zhàn)役。而這本書就介紹了日本在杭嘉湖一帶的侵略，本書包括“屈辱的傷痛”“抗戰(zhàn)的烈火”“復(fù)興的力量”三個(gè)單元，，一共九節(jié)。在這里揭示了九一八事變，南京大屠殺等慘絕人寰的暴行。當(dāng)時(shí)有許多英雄人物來拯救浙江地區(qū)的人們。
浙江地區(qū)在被侵略時(shí)。浙江人民生活在水深火熱之中，日本人的飛機(jī)在杭嘉湖平原上空飛過，一顆顆導(dǎo)彈在中國(guó)的土地上炸開。炸死的是一位位中國(guó)戰(zhàn)士，一個(gè)個(gè)中國(guó)人。日本公然違反國(guó)際法，喪心病狂的在中國(guó)的土地上肆意的燒，殺，搶，掠。把殺死中國(guó)人當(dāng)做一種樂趣。日本在浙江還發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的細(xì)菌戰(zhàn)。造成數(shù)以萬計(jì)的中國(guó)人死去，長(zhǎng)眠于他們熱愛的中家的土地上。每一位抗戰(zhàn)戰(zhàn)士用自己的每一滴熱血捍衛(wèi)著自己作為一名中國(guó)人的尊嚴(yán)，讓日本人知道他們認(rèn)為的東亞病夫的厲害，讓他們的誑語不得實(shí)現(xiàn)。讓他們認(rèn)識(shí)自己的最大的錯(cuò)誤——看輕了中國(guó)人，看輕了中國(guó)人的品質(zhì)。
這本書的最后一節(jié)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這是《少年中國(guó)說》中的一小句卻是作者對(duì)中國(guó)少年的期望，和對(duì)少年中國(guó)的熱愛。
這本書中有許多愛國(guó)情節(jié)，如果你想了解更多的故事就去看看吧！
銘記歷史讀后感篇十五
這個(gè)寒假，我看了著名作家林漢達(dá)所編撰的《中國(guó)歷史故事集》，下面是我對(duì)這本書的讀書筆記和自己的心得。
1，它讀起來很順口，就和聽普通的故事一樣，讀起來很流暢，不像其他的歷史讀物，讀起來稍有些拗口。所以，說它是一本歷史讀物，還不如說它是一本故事書。
2，它的故事情節(jié)比一般歷史讀物生動(dòng)。前前后后幾個(gè)故事，都彼此串聯(lián)起來，讓我讀了一篇，還想讀一篇。有一次，我連續(xù)讀了一個(gè)多小時(shí)。從春秋時(shí)期一直寫到三國(guó)時(shí)期，都是這樣。往往前一篇篇末說到的一個(gè)人名，后一篇，就與故事內(nèi)容息息相關(guān)。
3，所撰寫的歷史詳細(xì)并取材于正史。書中記述了從春秋到三國(guó)一千多年的幾乎所有重要事件。而且都是在正史上有記錄的事件，像原來《三國(guó)演義》中記述的“桃園結(jié)義”“草船借箭”在書中都沒有出現(xiàn)。
4，插圖精美。往往我們?cè)谧x歷史讀物時(shí)看到的幾乎都是滿篇的文字，沒什么插圖，讓人覺得枯燥無味。而這本書，不僅附帶了三四十幅插圖，而且在每一章的最后，都有該時(shí)期的一幅地圖。如：在《戰(zhàn)國(guó)故事》一章的末尾，附有一張戰(zhàn)國(guó)地圖。
以上就是我認(rèn)為這本書的精彩之處。
讀了這本書，我也許才真正的理解這一千多年的歷史。才真正理解了這一千多年?duì)N爛輝煌的文化。
銘記歷史讀后感篇十六
歷史，套用宋神宗的一句名言：“鑒于往事,有資于治道”，歷史讀后感。歷史的意義便是在此了。然而，歷史又是一個(gè)極不易說破的詞。就算歷史學(xué)家，觸及歷史的本源時(shí)也是相當(dāng)謹(jǐn)慎的。那么現(xiàn)在我來說歷史的意義，是不是屬于尋找海市蜃樓的根基那種的無知行徑呢?我想，歷史都列為過往的陳跡余音了，當(dāng)下的我們循跡辯音追索漸漸被流光掩蓋的遺蹤，從歷史廢墟的蛛絲馬跡里探求當(dāng)代的意義，可以說是不能被偏廢。歷史的車輪從來不為任何一個(gè)君王、一個(gè)黨派，一個(gè)民族而停留過，一個(gè)君王有多么大的功績(jī)，多么的文成武德;一個(gè)黨派有何等優(yōu)越的制度;一個(gè)民族有何等優(yōu)良的血統(tǒng)，多么的文明燦爛，歷史都是如公證的無私的，并沒有給予他們更多的寬容和庇護(hù)。因而不斷思索歷史的意義作為一個(gè)永久的命題和課題值得所有有知的人去探求與解決。
大唐盛世時(shí)魏征直諫太宗說“以史為鏡，可以知興替”。歷史不說話，她的沉默正是她的價(jià)值。善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當(dāng)中領(lǐng)悟中興的規(guī)則，使國(guó)家與民族以后的歷史朝良性發(fā)展，避免使之步入危亡的境地，而納入自我的掌握之中。大唐的開元盛世離不開對(duì)大隋煬帝的借鑒與批判的深入。歷史的重演的特性似乎是一個(gè)揮之不去的夢(mèng)魘，持久地困擾并困惑著后來人。無數(shù)的史書歷數(shù)當(dāng)朝或前朝得失，一為記載一個(gè)國(guó)度的發(fā)生史，第二恐怕就是要為后來的執(zhí)政者和人民留存一個(gè)參照的完整線索。有時(shí)歷史正當(dāng)被人所淡忘，聰明而執(zhí)著的人跳出來說：“一切歷史都是當(dāng)代史。”的確橫向比照中外歷史以及對(duì)當(dāng)國(guó)的縱線考察，發(fā)現(xiàn)歷史居然有驚人的相似。
原來歷史可以這么理解的。
銘記歷史讀后感篇十七
蜿蜒曲折的石板路向前方延伸，支離斑駁的歷史在故事中還原了慘絕人寰的殺戮、罪惡的侵略。
78年前的今天，日軍借口轟炸宛平縣二七的七七事變發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，在中國(guó)的土地上進(jìn)行了血腥的屠戮，殘害手無寸鐵毫無反擊之力的中國(guó)人民。歷史長(zhǎng)河中，非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)帶給無辜人民無法磨滅的苦難，人民是最大的受害，扛槍而起的戰(zhàn)士們用自己的血肉之軀保護(hù)人民的家園。我們紅色小分隊(duì)在采訪丁柏耀爺爺中，深深地感受到了屬于士兵保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任與無懼無畏的精神。
歷史不會(huì)褪色，會(huì)隨著時(shí)間的蘊(yùn)含在某個(gè)時(shí)刻留給我們深思。痛定思痛，痛何如哉。恥辱的歷史更讓我們明白美好來之不易，和平不易。世界上很多依然是貧困之窟，戰(zhàn)火之地。而我們處在最美好的時(shí)代，和平的環(huán)境、發(fā)達(dá)的科技、民主的社會(huì)，以及源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族歷史，給我們留下的璀璨的文化，自強(qiáng)不息的精神，都是歷史留給我們的最好的禮物。
如今，我們的國(guó)家處在改革開放的新時(shí)期，我們的文化得到了世界的認(rèn)可，我們的科技也在世界的前端，國(guó)家在逐漸強(qiáng)大。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，新時(shí)代的青年應(yīng)該在自己最美好的年代里奮發(fā)向上，肩負(fù)起自己的責(zé)任，在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事，不辜負(fù)自己，不負(fù)青春。
時(shí)光會(huì)流逝，歷史會(huì)遠(yuǎn)去，但記憶應(yīng)該長(zhǎng)留，勿忘國(guó)恥，銘記歷史!
銘記歷史讀后感篇十八
祖國(guó)母親擁有著五千多年博大精深的民族文化，孕育著數(shù)以萬計(jì)的華夏兒女。然而，近代中國(guó)遭受外國(guó)帝國(guó)主義的侵略與掠奪，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明遭到了慘重的破壞，中華民族蒙受了巨大的損失。我們要銘記歷史，不忘國(guó)恥。當(dāng)我們坐在寬敞的教室里聆聽老師講課的時(shí)候，你是否想起了那些和我們同齡卻擔(dān)當(dāng)救國(guó)責(zé)任的兒童團(tuán)；當(dāng)我們吃著香噴噴的飯菜而埋怨小菜不好時(shí)，你是否想起了那些抗戰(zhàn)英雄們?yōu)榱丝箲?zhàn)勝利忍饑挨餓時(shí)的情景……1937年的九一八事變，南京大屠殺，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，圓明園的毀滅，讓每一個(gè)中國(guó)人蒙受了屈辱，了解歷史，對(duì)比自己，也讓我明白了落后就要挨打。
俗話說：“哪里有壓迫，哪里就有反抗。”翻開歷史的黃頁，從而涌現(xiàn)出了一批批革命先烈，如吉鴻昌的死也不倒下，讓我的心久久不能平靜；誓死堅(jiān)守陣地的朱程，讓我看到了祖國(guó)的希望；血染將軍服的陳安寶，讓我看到了與山河同在，與日月共存的英雄氣概。他們雖然死了，但是卻永遠(yuǎn)留在中國(guó)人民的心中。放眼現(xiàn)在，歷史的春風(fēng)吹開了中華民族嶄新的一頁。沉睡的雄獅早已蘇醒，像一條巨龍直上云霄，中國(guó)成了一個(gè)不容小覷的強(qiáng)國(guó)，讓我們?yōu)槌蔀橹袊?guó)的兒女而驕傲、自豪?！吧衿摺钡娘w天成功，中國(guó)第一顆原子彈的發(fā)射，讓那些瞧不起中華民族的刮目相看；從圓夢(mèng)奧運(yùn)的女人鄭鳳榮到2008年北京奧運(yùn)會(huì)的舉行，讓那些鄙視我們中華民族的人膛目結(jié)舌；也讓全世界明白了中華民族已不是肉板上的肥羊，任人宰割，中華民族已有一個(gè)質(zhì)的飛躍。展望未來，科技將發(fā)生日新月異的變化。
為此，我們一定要發(fā)分努力，為中華之崛起而讀書，梁?jiǎn)⒊f：“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興?！蔽蚁嘈?，經(jīng)過二十一世紀(jì)中華兒女的共同努力，在不久的將來，我們的祖國(guó)一定會(huì)繁榮昌盛，我們的民族一定會(huì)夢(mèng)想成真！
銘記歷史讀后感篇十九
歷史賦予了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的璀璨文化，也見證我們東方巨龍漸漸沉一淪。中華危難之時(shí)，一位位英雄人物懷揣著中華夢(mèng)，拋頭顱，灑熱血奉獻(xiàn)著自己全部。此時(shí)此刻，歷史的接力棒已經(jīng)一交一到我們手中，中國(guó)的復(fù)興夢(mèng)就在我們身邊上演。
濱海二小有個(gè)“至善小隊(duì)”，小隊(duì)里的施欣妍、吳奕穎和瞿琳在“最美浙一江一人——美德少年”的頒獎(jiǎng)典禮接受了表彰。她們不過跟我一般的年紀(jì)，怎么會(huì)獲此殊榮呢？原來她們班上有個(gè)特殊的學(xué)生叫彭夢(mèng)春，從小患有小兒麻痹癥，腿腳不便。于是，施欣妍、吳奕穎和瞿琳就為彭夢(mèng)春當(dāng)了四年的“雙一腿”……這四年多來，彭夢(mèng)春要上洗手間，三位小伙伴就輪流背她去方便；要上音樂課，她們就當(dāng)拐杖，扶著她上樓梯；在體育上，小伙伴們更是她的雙一腿，帶著她參加集體活動(dòng)……三個(gè)柔一弱的女孩子抱她穿梭在教學(xué)樓之間，往返在樓梯口……她們四人“抱一團(tuán)一”的身影已成了學(xué)校一道風(fēng)景線。
施欣妍說：“其實(shí)剛開始幫助彭夢(mèng)春也只是舉手之勞。同學(xué)之間有困難，幫助是理所當(dāng)然的。我沒想到自己能獲的這么高的榮譽(yù)?！笔前?，只是一件舉手之勞的小事，可是卻讓我看到人心的閃光點(diǎn)，給我指明了我夢(mèng)想的方向——我也要像她們的一樣去堅(jiān)持，去努力，去奉獻(xiàn)。
我一直想當(dāng)個(gè)記者。在我眼里，記者是一個(gè)神圣的職業(yè)。記者脖子上的相機(jī)，手中的筆便是一根魔法棒，把真、善、美的魔法帶給社會(huì)上的所有人，可以讓他人快樂，獲得新知，把一愛一與感恩送給整個(gè)社會(huì)。雖然實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的路是艱難的，但是《銘記歷史圓夢(mèng)中華》中華兒女面對(duì)困難的堅(jiān)韌不拔；“至善小隊(duì)”成員待人的無私一溫一情都成了我追夢(mèng)路上的指明燈。就在這個(gè)學(xué)期，我加入了“一溫一嶺日?qǐng)?bào)”的小記者一團(tuán)一。短短的兩個(gè)月里，我努力用我的行動(dòng)去履行一名記者的職責(zé)，我收集生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將身邊的“風(fēng)景”用文字、照片、圖畫記錄下來。這是多么有意義的事情呀！前幾天，我看到我家附近的一群外來務(wù)工人員住的破舊房子里，便忍不住去采訪他們。房子都小，一張一一床一一，一個(gè)煤氣灶，連放衣服的柜子都沒有，那就更別提洗衣機(jī)和衛(wèi)生間了?？粗@樣的景象我忍不住寫了一篇報(bào)道，想讓大家了解他們的情況，去幫助他們。如果可以的話我更想以小記者的身份，到他們的家鄉(xiāng)去，把他們的爺爺一奶一一奶一的貧困生活也寫出來，讓大家獻(xiàn)出一份“一愛一心”。
我的夢(mèng)其實(shí)很小，但是卻因?yàn)橛辛税駱拥闹敢絹碓角逦?。中華夢(mèng)可能很大，但是卻也是我們每個(gè)人的小小夢(mèng)想組合而成。有了夢(mèng)，我們才會(huì)長(zhǎng)大；有了夢(mèng)，我們才有未來；有了夢(mèng)，我們的祖國(guó)才能更加強(qiáng)大！
銘記歷史讀后感篇二十
今天，我讀完了《吳姐姐講歷史故事》第十一冊(cè)，它是吳碧涵姐姐寫得。《吳姐姐講歷史故事》講的全是真真實(shí)實(shí)、有憑有據(jù)、經(jīng)過再三詳密考證的歷史。絕不止是將文言文譯為白話，更不是傳說演義、細(xì)說小說。
隨后，每天睡覺前，我就拿著《吳姐姐講歷史故事》，于是知道了朱元璋對(duì)大臣的兇狠，知道了元妙觀那不是素面的素面，知道了朱劉之間的友誼，知道了方孝孺的孝順，但是我最喜歡看還是運(yùn)用智慧，打敗敵人的故事。類似于《鄱陽湖大戰(zhàn)》、《南兵撞到冰墻》等等。
而這中間也有一些名言名句：弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)；是可忍，孰不可忍也。
讀完這本書，不僅了解了這段歷史，還從歷史中懂得了做人的道理，生活中，我們要親近那些品德好的人，遠(yuǎn)離那些品質(zhì)惡劣的人，還有，品德是人生的必修課，做人首先要最品德高尚的人。
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