在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
三年級學生讀書筆記家長評語的篇一
寒假里,我讀了一本書叫《睡美人》,是丹麥著名作家安徒生寫的。書的內容是這樣的:有個美麗的'小公主名叫愛洛,在她出生后接受洗禮的那天,詭計多端的黑巫婆向她施了毒咒,在愛洛十六歲生日時,她會被手紡車上的紡錘刺破手指而死去。她的父母知道后,就把愛洛托付給三位小仙女撫養(yǎng)。當愛洛十六歲時,不幸的事情發(fā)生了,愛洛變成了“睡美人”;這時一位英俊的王子出現(xiàn)了,他勇敢地與黑巫婆進行了搏斗并打敗了她,使愛洛公主重獲新生。
通過這個故事,我知道善有善報,惡有惡報。只要我們有一顆善良的心,碰到任何困難,都能勇敢地去面對它。
三年級學生讀書筆記家長評語的篇二
我特別喜歡《西游記》里其中一個章節(jié),那就是經(jīng)典的“三打白骨精”。唐僧老實,悟空確有火眼金睛。兇殘、狡猾、善于偽裝的白骨精利用唐僧的心慈,化作“善良人士”,悟空見了當然要將其妖怪“打死”。但唐僧卻不聽悟空解釋,將其趕回了花果山。我想,唐僧這一形象雖然是一個標準的“好人”,從未動過邪念,卻實在是“天真”的緊。這種人看不破世間在美麗外表下的兇險的陷阱,義無反顧地跳下去,使得悟空含淚痛心,但也無可奈何。但當師傅被妖怪抓去后,他便要去搗了妖怪的老巢。孫悟空這正義勇敢的形象常常在我眼前浮現(xiàn)。美麗外殼下的陷阱,必然有將其相克的智慧與勇敢。
豬八戒貪財好色。我還記得他是因為醉酒調戲嫦娥,才被貶下凡間;當師傅被妖怪抓去時,便要求散伙,分行李,回高老莊做女婿。所以,豬八戒這一名字便成為了人們辱罵別人的臟話。但有時,我們卻也像豬八戒一樣,當遇到非常之大的困難時,便要退縮。但豬八戒最終不也修成了正果?在取經(jīng)路途中,雖然經(jīng)常被美色迷惑,難分敵我,但也是對大師兄言聽必從,對師傅忠心耿耿,也總算為取經(jīng)路途中,立下了汗馬功勞。豬八戒這一經(jīng)典的喜劇形象,經(jīng)過種種磨練,終于變成了好人。所以,再惡劣的人,再惡劣的習慣,只要自己愿意,經(jīng)過人生磨練,也能“改邪歸正”,做個好人!
沙僧呢,他善良、安于天命,遇到自己解決不了的困難時,便去找大師兄幫忙。不過,這恰恰是他的生存之道。我還清楚地記得,在沙僧第一次正式出場時,我便嚇了一跳——這真的是我心目中的沙僧么?瞧他面目猙獰,與悟空打對仗,竟是極像個反派角色。畢竟和悟空打不過,打不過跑還不行么?又不是非要與他們杠上。不過后來沙僧一直保持著憨厚隨和的形象。當初沙僧兇相畢露,于現(xiàn)在的憨厚,完全不能比較,這只能說沙僧在之后的取經(jīng)路途中,改變了自己的性子。他沒有悟空的神通廣大,也沒有八戒的甜言蜜語,便只有老老實實,任勞任怨。雖然有一點點平庸,但勝在憨厚,這就是沙僧的魅力!在人生的道路上,保持一顆平和的心,一樣能擁有屬于自己的一片天空。
所以說,這師徒四人合起來便是一個立體而豐滿的人,人所有的貪、嗔、愛、惡于他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。而人生呢,也就像取經(jīng),磕磕絆絆,要不就是順利取到真經(jīng),要不就是被妖魔吃掉。只要我們都能像這師徒四人那樣一路斬妖除魔,相信我們的結局一定會是前者。
三年級學生讀書筆記家長評語的篇三
寒假里,我讀了一本書叫《睡美人》,是丹麥著名作家安徒生寫的。書的內容是這樣的':有個美麗的小公主名叫愛洛,在她出生后接受洗禮的那天,詭計多端的黑巫婆向她施了毒咒,在愛洛十六歲生日時,她會被手紡車上的紡錘刺破手指而死去。她的父母知道后,就把愛洛托付給三位小仙女撫養(yǎng)。當愛洛十六歲時,不幸的事情發(fā)生了,愛洛變成了“睡美人”;這時一位英俊的王子出現(xiàn)了,他勇敢地與黑巫婆進行了搏斗并打敗了她,使愛洛公主重獲新生。
通過這個故事,我知道善有善報,惡有惡報。只要我們有一顆善良的心,碰到任何困難,都能勇敢地去面對它。
三年級學生讀書筆記家長評語的篇四
煮酒論劍、大義凜然,《史記》里的人物哪個不是黜陟幽明。那蕩氣回腸、終生難忘的故事仍為人們傳誦不絕。
《史記》的第一個故事便是五帝的傳奇故事:講了為人們的利益歷盡艱辛的炎帝,聰明機敏、明辨事物的黃帝,明察是非、做事一絲不茍的唐堯,謙讓有禮又以德服人的虞舜,治水有功三過家門而不入的禹。他們都具有難得的品德,他們?yōu)槿祟惏l(fā)展進化作出了無量的貢獻。
《史記》中還有一個故事:晉公子重耳流亡時,絕糧斷炊,而他的隨從介子推為了保住重耳的命,不惜割下打退上的肉讓重耳充饑。當?shù)竭_晉國成功登基后,其他幾位隨從都得到了獎賞,唯獨介子推什么賞賜都沒要,而且還帶著老母隱居山中,重耳一氣之下下令放火燒山,其實是希望介子推能出山,但是介子推最后還是燒死在了山里。重耳后悔不已,為了表達自己的歉意和謝意,重耳決定將這座山命名“介山”,并且規(guī)定每年這時家家都不可以生火,這便是著名的“寒食節(jié)”。介子推這種為主人無怨無悔而在所不辭的忠義、一身清風的廉潔令人驚嘆和贊賞。
除了堅貞不渝的介子推和為人類發(fā)展做出貢獻的五帝,《史記》還有許多故事:孫臏和龐涓之間的明爭暗斗;愚蠢至極的秦二世;識大體的藺相如、知錯就改的廉頗;西楚霸王項羽的傳奇;匈奴首領單于殺父自立的殘忍無理;管仲和鮑叔牙的生死之誼;穩(wěn)重謙和的晏子……這些故事離奇生動,攝人心弦。不愧為“史家之絕唱,無韻之離騷?!?/p>
據(jù)史料記載《史記》作者司馬遷受過宮刑,在古代,宮刑對男子來說是一種莫大的恥辱,但他在欲輕生之前想起“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。終于,他想通了,也終于使他的死“重于泰山”。
《史記》是一部明寫歷史的書籍;是一本體現(xiàn)作者感情精神文明的書籍??词酚?,也就是在看司馬遷的內心世界。相信你一定會喜歡這本書。
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三年級學生讀書筆記家長評語的篇五
生活是活動的,圖畫是靜止的。生活供以人生命,圖畫供以人欣賞。
農村山城是一幅靜止的圖畫。千年萬年不變。生活里面的人叫畫中人。他們在社會上地位可以忽略不計。然而畫中一切于畫外的人永遠充滿向往。
唐朝陶淵明的《桃花源記》中記載:問今是何時,乃不知有漢,無論魏晉。這些無論魏晉的人的生活在別人眼中卻是豁然開朗,土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞的怡然自樂。沈從文也有文《桃源與沅洲》說:。。。千百年來讀書人對于桃源的印象既不怎么改變,所以每當國力衰弱發(fā)生變亂時,想做遺民的必多,這文增添了許多人的幻想,增加了許多人的酒量。至于住在那里的人呢,卻無人自以為是遺民或神仙,也從不曾有人遇著遺民或神仙。
農村的確只是失意人酒后的談資或閑暇人的雅興。至于生活在那里的人呢,卻無人以為自己是神仙和遺民。他們生存在所謂的世外桃源,承載著圖畫的完美與歷史的厚重。他們無法擺脫如畫般靜止的命運與生活。這潛在流動的悲劇命運。
《邊城》里那一種沉重古老靜止的邊城風景,以及邊城小人物的生活狀況,如畫。而畫中的人物呢?茶峒,小溪,溪邊白色小塔,塔下一戶人家,家里一個老人,一個女孩,一只黃狗。太陽升起,溪邊小船開渡,夕陽西沉,小船收渡。這生活無形中就夠成了一幅圖畫,有如枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。這意象與味道。
它們沉淀了恢弘滄桑,沉寂凄婉的悲壯。作為圖景,有永不退色的鑒賞價值,濃厚的鄉(xiāng)土氣息。作為真實,卻有它無法承載的厚重。作為生活其中的人更是另種悲涼,無奈。
翠翠的母親與一個軍官私生下她就早死去,父親她剛誕生起就遠去。從小相伴翠翠的是黃狗,爺爺,渡船,渡口以及對母親依稀回憶。成年累月感受的是臨溪石頭,天光日月,河風。翠翠在風日里長養(yǎng)著,把皮膚變的黑黑。觸目為青山綠水,一對眸子清明如水晶。自然長養(yǎng)她且教育她,為人天真活潑,處處儼然一只小動物。人又那么乖,如山頭黃鼬一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動氣。。。儼然圖景中一道風景。她生活在這亙古不變的圖畫里。
風和晴朗的天氣無人過渡,鎮(zhèn)日長閑。祖父同翠翠便坐在門前大巖石上曬太陽;或把一段木頭從高處往水中拋去,鏃的使身邊的黃狗自巖石高處躍下把木頭銜回來;或翠翠與黃狗張著耳朵聽祖父講城里很多年前的戰(zhàn)爭故事;或祖父同翠翠兩人各把小竹做成的豎笛含嘴里吹迎親送女的曲子。。。
遇到過渡的是新娘。翠翠必爭著做渡船夫。站在船頭,懶懶的'攀緣纜索讓船緩緩過去。花轎到岸拉,翠翠必戰(zhàn)在小山頭,目送這些遠去,方回轉船上,把船靠近近家的岸邊。獨自哼唱或采一把野花束在頭上裝扮新娘子。。。
平靜,古老而祥和,自然樸實。
然而翠翠卻是敏感脆弱,孤獨憂傷的。
筆觸冷靜平淡,語句沒有任何宣染艷麗。白描淡淡的不能再淡。然而白描中仍看到結果的厚重。隱秘憂傷的是他們的愛情沒有開始就消失。
翠翠不做聲,心中只想哭,可是沒理由可哭。祖父再問下去,便引到了翠翠死去的母親。。。老人說了一陣,沉默了。。。原來來做媒的是為大老。而站在對溪高岸竹林里為她唱歌的卻是二老。二老想做云雀,二老有詩人性格。翠翠喜歡二老不喜歡大老。
文字總在二老是為要一座碾水房還是一只渡船著游動,在渡船上爺爺反復詢問中延續(xù)。二老愛翠翠,喜歡翠翠,他在碧溪阻為她唱了一十七個晚上的歌。他認定自己命中就是個撐船的。翠翠感覺生活太平凡了,感到心中有些薄薄的凄涼,想在一件新的人事上攀住它。。。翠翠夢見在夢中被一個人的歌聲浮起來,上懸崖摘了一把虎耳草。
而先說媒的是大老,大老卻死去了。翠翠還不知怎么回事就背上了莫須有的罪名。二老因為家庭的阻力,舍棄翠翠下桃源去。翠翠的愛情破滅。爺爺死了,她仍與黃狗來弄渡船。
整個只在一幅平靜滄桑的的圖畫中。給人無以承受的悲嗆,無以承載的重量。畫外多少人對這種白描的圖畫不感興趣?不會想象那里是個世外桃源?但有多少人真正去過文中所表敘的生活?生活不是圖畫。生活需要流動。
到了冬天,那個塔了的白塔又重新修好??墒悄莻€在月下唱歌,使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人,還不曾回茶峒。
凄涼樸素,憂傷結束了。所有心思浮動,所有山川日月沉靜入畫中,凝結畫中。
沉積它厚重的背景:世外桃源還是小山城?
小山城是世外桃源,可那種生活卻不是想象的。
三年級學生讀書筆記家長評語的篇六
今天是我班和六(3)班踢足球賽,我們班同學以為對方班班很菜,比一開始就驕傲起來。我和死黨了我和死黨林雪兒在一起興致勃勃地討論著六(3)班會不會以0:3來結束比賽。
悲劇的是劉娘(劉楊的外號)要戴眼鏡,但是教練說在球場上戴眼鏡很危險,所以就不戴了。
我開玩笑地對林雪兒說:如果劉娘不戴眼鏡還比如叫他盲人。”
三年級學生讀書筆記家長評語的篇七
這個班級非常和諧,還很幽默、活潑、純真。都互相推讓,沒有心計。我最喜歡這種班級。我想如果每個人都是將心比心,相互讓一步,班級上誰有不是好朋友?如果沒有每個人都沒有心計,又有誰會被嫉妒,會被害?如果每個人都懂事一點,就不會走出愚蠢的事情了!如果每個人都努力一點,成績又怎么會差呢?不過世界上沒有如果,只有現(xiàn)實!
不過,這些并不是做不到,只是有人從中作惡而已!
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有一天,兔媽媽要出去采蘿卜,可是這時小兔醒了,它也要和媽媽一起去采蘿卜,兔媽媽說:外面太冷了,可是小兔說:我一個人在家很孤單啊!兔媽媽看了看窗外的雪想了想,有辦法了!兔媽媽和小兔一起到外面堆了大大的雪人,兔媽媽和小兔堆的雪人既然變成了真的!
小兔和雪人在外面玩了一會,小兔打了一個噴嚏,小兔回房了,雪人看見了房子著火了,為了救小兔,自己就融化了。
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讀完這本書之后,我發(fā)現(xiàn)魯西西開始是一個貪婪、小心眼、不愛護財產(chǎn)的小朋友。但是認識團之后,團團把它帶到了一個零食國王家,檢閱零食大軍,逃離是看見會走的魚。找到闊闊艦長,遠航時,看見小心眼同學孔莉莉和想不開的大姐姐,在告別闊闊艦長找團團時看見了一位小姑娘。
見到蛋糕公主講她結婚的事在離開蛋糕宮殿喝水時,了解眼淚湖,再被歡歡電影制片廠導演錄取演員,大拍名片《樂樂樂》電影時找到團團,并獲“雙關演員獎”等等事例,使她成為溫柔、善良、大方、心胸開闊,富有同情心的人。
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《紅鞋子》書里邊的每個故事都有不同的講解,例如紅鞋子和小老鼠,小老鼠愛把紅鞋子當做它自己的家,它還喜歡把紅鞋子移動到自己喜歡的地方,不僅是這樣,小老鼠還有的時候跟紅鞋子吵架。
紅鞋子本來是一個文雅的小女孩的,由于小女孩丟失了這只紅鞋子,這只紅鞋子才開始流浪旅行了。
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今天我看了省民藝周末兒童劇院演出的搞笑版的木偶劇《小紅帽》。為什么是搞笑版的呢,因為大灰狼一直和作者在改劇本。大灰狼說因為小紅帽的奶奶太大,它的嘴小,不能一口吞下去。
大灰狼就把它肚子上的拉鏈拉開,把奶奶給裝進去了。
三年級學生讀書筆記家長評語的篇八
《根鳥》是一部夢幻般的小說,它把我?guī)肓肆硪粋€世界,讓我也在品嘗著人生的酸甜苦辣,體驗著一個真實、豐富的'人生。
根鳥是一個有夢想的孩子,他在夢里見到了他的目的地——一個長滿百合花的大峽谷。從此便開始了他的人生之路。根鳥是幸運的,他找到了那個夢境,那個天堂般的把峽谷,百合花靜靜地開放著,幾只白鷹在峽谷里盤旋著,一個紫煙女孩在銀杏樹下那是一個比天堂還美的卻更遙遠的地方。
與根鳥比起來,板金是不幸的。他也是一個追夢的人,在他18歲的前一個晚上,他夢見他的夢離開了他。從此,夢不再屬于他,他只能睜大眼睛,呆呆的凝望無邊的黑暗,覺得自己面對的只是寂寞。板金在也無法忍受沒有夢,于是他決心要找回屬于他的夢,開始他真正的人生路。最終,板金卻沒有到達他的目的地,沒有尋他的夢,沒有完成他的使命。
是什么指引著根鳥?是什么支持這根鳥?是什么召喚著根鳥?是夢!當根鳥沿著直覺向夢走的時候,他沒有懷疑。板金和根鳥有相似的地方,他們的夢似乎都遙遙無期,不可實現(xiàn),打他們卻毅然決然地走下去。實現(xiàn)夢是他們的全部,他們沒有理由布勇往直前。
在尋夢的過程中,根鳥奮斗過、放棄過、追求過、絕望過可他緊緊護住跌疼的夢,不肯服輸。夢想是火,它能把一切誘惑、膽怯、彷徨枯草一樣燒盡;夢想是風,它能把雪源變綠、干涸潤甜。
季節(jié)總是從一縷風開始,生命的美麗常常因夢想而搖曳多姿。
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