以老帶新工作總結(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 04:24:50
以老帶新工作總結(優(yōu)秀16篇)
時間:2023-12-05 04:24:50     小編:紙韻

總結是對個人或團體在一定階段內所取得成績和經驗的一種總結性陳述??偨Y應該圍繞主題展開,突出重點,排除瑣碎和無關的內容??偨Y范文中有一些亮點和精彩之處,值得我們深入探究和借鑒。

以老帶新工作總結篇一

現(xiàn)總結如下:

一、自己就是最好的教材。

我覺得:要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我一直嚴格要求自己,處處以身作則,起到示范表率作用,用自己嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,過硬的工作功底,輕松幽默的教學風格不斷影響著黃老師。

二、指導備課。

1、鉆研教材。

開學之初我將以前的教案交給黃老師閱讀讓其對高中數(shù)學備課程序有一定的了解并和黃老師一起研究高中整個三年的教材體系知識的重難點前后知識的相互聯(lián)系引導黃老師如何撰寫每篇教案。由于黃老師本人知識功底比較扎實加之勤于鉆研所備的教案不斷趨于規(guī)范并滲透自己的一些思想。

2、了解學情。

我們在辦公室更多的是討論關于學生的問題。要上好一堂課不僅要備教材還要備學生。黃老師清楚地意識到這一點再加上他班上有特困生接受能力差于是只要有時間我們便會針對學困生一起討論輔導方法經常在課間及課后都能看到黃老師在不厭其煩地輔導學生,學生在他的耐心輔導下也漸漸取得了一些進步。通過不斷摸索,修改,提高,在學校的備批檢查中,黃老師的教案書寫工整,清晰,詳略得當,指導性強,獲得了較好評價。

三、指導上課。

1、黃老師每周都堅持聽我的課,在上課之前,我也總是精心作好準備,盡量考慮教學的每一個環(huán)節(jié)的處理,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給他。課后我們總是針對一些關鍵的問題在一起討論,相互發(fā)表自己的看法,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學方式。一個學期里,只要我能想到的工作和注意事項,都及時提醒他,避免他走彎路。

2、我也堅持每周到班聽黃老師的課,在聽課之前,我們會提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環(huán)節(jié)。從聽課中,我發(fā)現(xiàn)黃老師在課堂中調控課堂的能力有待于提高,課上語言語速較快,練習內容較少,針對這些現(xiàn)象,我在課后及時提出,并把自己的做法和想法和他一起分享。在年級內,在數(shù)學組內成功地上了一堂公開課,雖然課并非盡善盡美,但仍然得到組內老師的好評。

四、指導做學生思想工作教育工作包含教學工作和育人工作,其中擺在首位的是育人工作,所以身為一名教師,必須做好學生的思想工作。做學生思想工作,是一項長期而復雜的大工程,每一個學生都有不同的思想性格特征,作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力,以自己的教學去影響和教育每名學生。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題,甚至是學生對教師教育的誤解和反叛。黃老師擔任高一(22)班班主任,22班是一個新組建的班,學生情況比較特殊,難度也比較大,黃老師剛接手時所遇到的困難可思而知。我指導黃老師當遇到問題時一定不要急躁,一定不要義氣用事,做出過激的行為,應該是冷靜自己,“困難再多,解決困難的方法更多”,改變方法,換個角度,就可教育好學生。半個多學期來,在學生思想教育方面,他能調整好自己的思路,靈活較好地處理一些問題。

青年教師是學校的希望和未來,青年教師的成長不可能沒有波折,在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石,幫助他們盡快成為一名骨干教師,是中老年教師義不容辭的職責。在今后的指導工作中,我會加倍努力,為學校導師制工作的順利推進,貢獻自己應有的力量。

以老帶新工作總結篇二

本學年我和***老師在共同努力之下,我們雙方面都得到了不少的啟發(fā),積累了各方面的經驗,現(xiàn)作個簡單的總結:

1、提高了反思能力定。在組織完一次表演游戲之后,我們就針對幼兒的表現(xiàn)情況和老師在活動中的行為進行反思,分析原因,尋找解決問題的方法。在不斷反復的過程當中,我們的反思能力都得到了較大的提高。

2、提高了組織游戲的能力。通過對每一次活動進行反思,教師在反思中不斷成長,組織表演游戲的能力得到不斷的提高。

3、幼兒游戲水平得到了提高。由于教師采用形式豐富的組織方式指導幼兒玩表演游戲,幼兒對游戲的興趣很濃厚,能和同伴協(xié)商合作創(chuàng)造性地進行表演。

4、積累了制作、收集表演道具的經驗。在制作房子、圍墻、草地等表演道具以及收集絲巾、木偶等過程中,我們指導幼兒以物代物進行游戲的方法,如用雞毛彈代替大灰狼的尾巴,用絲巾當蝴蝶的翅膀等,這種方法既可以讓幼兒參與到收集道具的活動中,又將教師從制作大量游戲道具的壓力中解放出來??芍^一舉兩得。

以老帶新工作總結篇三

我成為了天津城市職業(yè)學院一名教師,作為一名新教師學校安排我擔任財經系《管理學》、《市場營銷》的教學工作,由于是第一次接觸高職和中職課程,內心還是比較忐忑,但值得慶幸的是學校為我安排了一位師傅——王老師,在王老師的耐心指導和積極帶動下,我在各方面有了較大提高,現(xiàn)總結如下:

首先,進一步熟悉了我院《教學管理規(guī)定》,對規(guī)定有了進一步了解,用制度規(guī)范自己的教學行為,對自身的教學行為細節(jié)有了更加嚴格的約束,注意到了之前在教學個別不符合規(guī)定的行為,進一步保證了教學質量的提高。在高職教育教學方面,對職業(yè)教育有了全新的認識,為不斷提高教學業(yè)務水平打下基礎。在王老師的指導下,我充分認識到高職教育的特點和對教師的要求,對于教育教學工作,王老師告訴我教師的天職就是教書育人,要相信沒有教不好的學生,學生學習好壞在于教師的心用了多少,愛給了多少。要做到真正的無私,真心的付出、奉獻,這樣可以使工作變得順利、愉快,使師生之間成為良師益友。

第二,王老師指導我參加學院組織新教師培訓會議,為我更好地開展教學工作打下堅實的基礎。開學初,學院就組織了新教師培訓,此次培訓會議由督導組主任主持,院長就新教師職業(yè)發(fā)展和專業(yè)發(fā)展兩方面提出了建議。通過此次會議,我對學校整體框架、系部設計、專業(yè)設置有了一定的了解,對于個人的職業(yè)發(fā)展和從事會展專業(yè)所需的專業(yè)知識有了全新的認識。之后學校又組織了多次新教師培訓會議,通過學習,我深刻的認識到要做好教育教學工作,必須要內心無比強大、要有榮譽感,要有無私風險的精神,更要有學為人師、行為示范的思想,時刻嚴格要求自己。

第三,在課程設計和項目設計方面有了較深的認識。

20__年9月,王老師帶領我參加了戴教授關于天津城市職業(yè)學院課程整體設計和單元設計的點評會,點評會上我院許多優(yōu)秀教師展示了他們的課程整體設計和單元設計,戴教授對他們的課程設計進行了客觀的評價,首先肯定了他們課程設計的優(yōu)點,之后又指出了課程設計和單元設計存在的問題。通過參加這次點評會使我受益匪淺,由一開始認為課程設計就是課時劃分、項目設計就是加入活動,到后來對課程整體設計和單元設計有了自己的認識,懂得課程的整體設計是由課程定位、課程目標、項目設計、情境設計、課程進度圖、考核設計、教學方法、演示效果和創(chuàng)新與提高九個方面構成,為以后課程設計奠定了基礎。第四,從20__年8月至今,堅持參加區(qū)教育局組織的新教師培訓,培訓內容非常廣泛,包含高尚師德、溝通技巧、職業(yè)能力、多媒體技術的運用、專業(yè)知識等多個方面。我認識到要做一名師德高尚的老師,不能將高尚二字留在口頭上,要真切的為學生著想,急學生之所急,想學生之所想,做一名讓學生喜歡的、能為學生提供指導的好老師。同時,作為一名職業(yè)學院的老師,我的職責不僅僅是向同學們傳授理論知識,更重要的是要培養(yǎng)學生的實際動手操作的能力,使學生成為與社會需求相對接的人才,因而運用工學結合這種模式非常必要也是非常重要的。第五,在王老師的指導下,譚老師與我?guī)ьI會展專業(yè)的學生參加全國商業(yè)行業(yè)技能競賽,經過激烈的角逐,我院代表對在總決賽中榮獲二等獎,我也獲得優(yōu)秀教師指導獎。通過參加此次比賽,我深刻認識到,我院會展專業(yè)還有很大的發(fā)展空間,同時我也認識到我與有序教師還有很大的差距,我要樹立終身學習的思想,堅持學習專業(yè)知識和基礎知識,并緊跟時代發(fā)展步伐。自從老帶新工作開始后,王老師經常去聽我的課,每次課都對我的優(yōu)點提出表揚,同時也會對存在的一些問題提出改進意見。從第一次聽課有關講課語氣、著裝的問題到之后的授課內容安排以及事例的選用,每一次聽課后的指導我都覺得我有很大的收獲。同時也對高職文化教育以及中職層次教學要求以及學生特點有了逐漸清晰的理解和認識,為我在教學中,從以老師講授為主,向高職教學的能力培養(yǎng)要求進行轉變起到了啟發(fā)和促進作用。

課堂上,我努力從單純的知識灌輸向引導學生主動思考轉變,在使學生學會知識的同時,更培養(yǎng)他們利用所學知識,分析解決問題的能力,為他們在今后的學習與工作中能夠不斷學習更新知識奠定一定的基礎和提供指導。同時,我還在王老師的安排下,分別聽了學院王老師以及孟老師的課并及時做好聽課記錄。通過聽有經驗的老教師的課,是我進一步了解到了高職以及學生的特點,同時認識到老師在課堂教學中應該起到的作用。王老師每堂課都要求學生親自動手嘗試;郭士華老師用親身經歷引導學生自主思考,都是我在今后的教學中可以學習借鑒的。在教學方面,我還是一名新人,雖然經過一個學期的教學實踐,積累了一定的經驗,但是有很多方面還存在不足,比如在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣、獨立思考習慣等,都是我在今后的教學工作中需要進一步的學習和提高的?;仡欉^去的一個學期,教學任務順利完成,通過“老帶新”工作,使我進一步熟悉高職教學內容及方法,避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中,我要一如既往的向王老師學習、請教、討論,不斷完善自己,提高自己的業(yè)務水平,使自己更好地服務于教育、教學工作。

一、理論學習方面:

在賓巴老師的指導下,我積極閱讀學習,積累平時理論知識和教學心得。同時認真領會新課程的理念,充分熟悉教材、靈活運用新教材。一名優(yōu)秀的教師首先必須掌握過硬的專業(yè)知識,熟悉本學科(課程)的基本內容,在此基礎上才能利用好的方法去教授給學生新的更多的知識??梢哉f,熟悉新課標、熟悉教材,方能對癥下藥。

二、教學研究方面:

努力探索教學方法,不斷累積教育教學的方法,做到教學得心應手。不同的方法有不同的效果。平時的教學過程中應注意累積教學方法,形成自己獨立的教學風格,使今后的教學做到靈活、順暢、。為了提高自身的業(yè)務能力,這一學期我也更加積極主動聽課,做好聽課記錄。通過不斷的學習觀摩,我不僅僅學習到了有經驗的老師的各種不同的教學方法,而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的。

賓巴老師也給我答疑解難,與我交流如何更好地將理論與實踐相結合,不厭其煩地一次又一次給我分析教學的重難點和細節(jié)。為了不斷積極學習新的東西,不斷提高自己的業(yè)務水平,我也總是主動地虛心地向老師請教,努力工作、積極創(chuàng)新,不斷努力地提高自己。

關心學生,了解學生心理,做到關心教學與關心學生生活雙管齊下。我想,從這些經驗中獲得的啟發(fā)將對我今后的教育教學實踐大有裨益,在這個學期新帶的護理1506班及在實習崗位上的護理1302m班的管理上也給于我很豐富的經驗及方法,使我更加得心應手的進行班級管理。

在這一年的工作學習當中收獲了很多,在20__—20__學年第二學期所教的課程(兒科護理)被評為一類課。20__—20__年第一學期參與了助產教研室的自編教材《婦幼保健》的整合工作,在基礎教研室進行了《生理學基礎》的說課。醫(yī)學院舉辦的青年教師基本功大賽當中評為優(yōu)秀獎。

總之,教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。老教師們通過他們自身豐富的教學經歷,讓我覺得我們年輕教師應該不斷努力,讓自己從實踐型轉換成科研型教師,在平時的教學中注意多寫些教學反思。我想,我今后應在這方面下更多功夫。這一學期的學習、觀摩,我獲得了更多的教學經驗和自我提升。今后,我還會一如既往地相互學習,并將定下一個更高的學習目標,爭取在實踐中使課堂教學得到更好的效果。

以老帶新工作總結篇四

教師“以老帶新”心得體會景福小學:梁燕本學期,學校為了加強對青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊伍的整體素質,學校為了加強對青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊伍的整體素質,進一步推動校本師資培訓工作,為青年的迅速成長搭建了平臺進一步推動校本師資培訓工作,為青年的迅速成長搭建了平臺。

由于我們現(xiàn)在使用的是新教材,作為老教師面臨著教育理念的更新,作為新教師,缺乏教學經驗。因此,教務處本著對教學工作的態(tài)度認真負責的態(tài)度,在本學期初對這項工作作了精心的安排,我們新老教師都不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,互相學習,取長不短。我有幸與黃莉老師結為師徒,作為一名新教師,我深感責任重大,并力爭做得更好?;仡欉@一學期的教學工作,我們團結合作、亦師亦友、互學互助、共同提高。我按“以老帶新”新教師指導計劃中的要求去做,認真履行自己的權利和義務。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。

以下是我們在本學期的教學工作中達到的共識。

一.基本實現(xiàn)角色轉換從思想上來講,我非常重視和珍惜這難得的機會,我抓住每一次學習和提高的機會,以高標準嚴格要求自己,給自己定目標,下任務,積極按照學院的要求完成規(guī)定的各項工作,走在前列。

社會對教師綜合素質的要求是全面的,如何快速進入教師角色,適應日常教學生活,是成為一名合格教師的關鍵。來本學期工作的時間里,黃老師以其實際行動帶動我不斷成長。通過擔任副班主任工作,處理班級事務,與家長和同學們溝通、向老教師請教解決問題的方法,不斷思索如何使師生關系更加融洽、和諧,使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑,切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大,更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。

首先,規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn),黃老師教案內容詳實,而且實用。她針對我教案書寫提出了很多改進意見,規(guī)范了我的教案。其次,認真鉆研業(yè)務,研究教法。黃老師通過多次深入課堂,針對講課中存在的不足,提出寶貴意見,如課程理論性強,可以加強上機實踐,培養(yǎng)同學們的學習興趣。我每周也至少抽出兩節(jié)課時間,觀摩黃老師的課,本學期累計聽課20次,并認真做好聽課筆記,受益匪淺。從整個教學環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習,將許多好的方法引入了我的課堂,收效較好。按照學校的要求,我堅持跟班聽課,虛心向老教師學習。一個學期以來,我認真聽課,作好筆記,學習老教師的`授課方式,吸收他們教學內容的精華部分。每周跟老教師一起備課一次,探討教學過程中的疑點和難點問題。作到每周一次,新老教師在一起交流、探討,在爭鳴中進步、提高。備課過程中,老教師悉心指導,細心解答新教師提出的每一個問題;新教師虛心請教,向老教師學習。

同時,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構。

嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

三.科研能力有所提高黃老師治學嚴謹、科研能力強,在此方面,她也給予我很大幫助?;仡欉^去的一個學期,期初計劃基本實現(xiàn),通過開展“以老帶新”工作,使我較快進入教師角色,并適應了我校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏,避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。

今后的工作中,我要一如既往的向老教師虛心學習、請教,不斷完善自己,提高自己的業(yè)務水平,使自己更好地服務于教育、教學工作。

以上就是我這學期的“以老帶新”心得體會。在以后的日子里。我會更加努力爭取做到更好。

以老帶新工作總結篇五

教師聽課,不僅懷著幫助新老師取得專業(yè)成績的想法,對自己也是學習提高的機會,可以從課堂上尋找自己的感悟,老帶新做好教學交流,今天本站小編給大家?guī)砹私處熇蠋隆?/p>

希望對大家有所幫助。

身為一名黨員教師,在參加工作的這一年來,本人堅定自己的思想政治方向,定期學習黨的各種文獻,將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項。

規(guī)章制度。

并積極配合學校工作認真有效地完成學校及上級領導布置的任務表現(xiàn)出極好的組織紀律性。在與同事的交往中我以謙虛好學的態(tài)度贏得了大家的幫助和認可。

課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,但在課外我努力與學生做朋友,專心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛。總的來說,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學生健康成長。生活方面,勤儉節(jié)約,并力所能級的幫助身邊有困難的人。

工作方面,作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。

我不僅參加新教師培訓,農村教師提升工程,還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便爭取出來學習小學英語相關的教學方法,學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里,一個人的知識如同一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。

這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。當了快一年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。

在這一年里,我擔任小學英語三年級、四年級和五年級的教學工作,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我經常思考小學英語的教學方法,學習教學設計,以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我經常想把教學當成一門藝術來研究。

所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。讓我興奮的是我的英語。

課件。

獲得了鎮(zhèn)評選評選三等獎,綜合實踐教學競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎,教具制作獲得了市的三等獎,指導學生參加鎮(zhèn)的英語歌唱比賽獲得了一等獎的好成績,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。

今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多。經過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。

在總結收獲的同時,我也看到了自己的不足,比如:在處理已有的知識與傳授的知識的時候,有時不能協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材內容把握不全面、有時只求形式,忽視了內容實質;具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。

時光飛逝,轉眼間,我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間里,我實現(xiàn)了由學生向教師角色的大轉變,真正適應了學校的正常教育教學生活,也已融入到了樹下小學教師集體的大家庭當中。在學校領導的關心和支持下,我的教學工作已逐漸步入了正軌,并且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進步,教學能力、學習能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中,我收獲頗豐,但也存在一定的不足?,F(xiàn)將一年以來的工作總結如下:

一切的一切,都還需要我不斷地去努力,去學習、研究和探索教學經驗和班級管理經驗,了解學生,認真?zhèn)浜谜n,上好課,認真輔導,盡心盡力,以求問心無愧,期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干,獲得長足的進步,獲取寶貴的經驗。

我擔任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術教學,同時還兼任學校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進教師行列的新老師來說,我面對的是一大堆的未知和茫然。起初,我將它當成是對自我的一次大挑戰(zhàn),盡自己的最大努力去嘗試,不斷去適應和探索,同時還向老教師請教經驗。

一路下來,我覺得兼顧三個年級的美術教學,很多時候覺得力不從心,六年級的學生兩級分化嚴重,學習好的同學比較自覺和勤奮,但另一方面,基礎比較差的學生也比較多,無心向學、懶惰成性,上課喜歡講話,搞小動作,讓我變成在三個年級兩邊轉,兩頭忙,一來要管理好幼兒班,整理瑣碎的班級事務管理,應對幼兒的好動和紀律管理,還要負責對高年級差生及時的輔導,有時真的感到很累。

此時自己也會用阿q的精神來自我安慰和調節(jié):要是自己有分身術就好了!自我認為,面對這一局面,講究方法非常重要,時間和多種因素也要充分考慮在內,盡管有些因素是無法把握和控制的。

教案。

認真?zhèn)湔n等。在研究教材方面對于課程的教學重難點起初把握不是很精當?shù)诶辖處煹闹笇椭峦ㄟ^對教師教學用書的反復研讀和學習我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。

在教學工作中,讀懂、讀透教材非常重要,這一直是我的指導老師對我的諄諄教導。只有把教材吃透,理解消化了,教學的效果和質量才能得到保證和提升。從教育的角度看,美術課程是一門對學生的發(fā)展具有重要促進作用的課程。

然而由于各種原因,目前人們對美術課程的重視還遠遠沒有達到應有的程度。美術課在中小學課程中,依然處于弱勢地位。認清這一點,有助于我制定切合實際的美術教學標準。理想的美術課程應該盡量使每個學生積極參與美術學習,并且促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展,因此我想方設法去調動學生的學習積極性,倡導愉快教學,讓學生在課堂學習中獲得樂趣。

在班主任。

個人工作計劃。

中,我因為缺乏班級管理經驗,同時又是幼兒的班主任,所以感到甚是吃力,多虧了學校領導和各位老師的幫助和指導。但面對著一班小家伙,我有時候還真是感到束手無策,一大堆繁瑣的事情等著我去操心,一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,一大堆班級小矛盾等著我去處理。

對于班級的有效管理,在我向其他老師取經的過程中,我懂得了要當好一名班主任,要有信心、耐心和愛心,這三心在班級后進生的轉化工作中表現(xiàn)得極為重要。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。對于幼兒小朋友,他們有的才剛剛入學,面對陌生的大集體,或許有許多的不適應,我更要認真地給予引導和鼓勵。

在這里,我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵和幫助,她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經驗傳授給我,讓我懂得了班級課堂教學常規(guī)管理在班級管理中的重要性,于是我根據她的經驗作法來常抓學生的常規(guī)工作,在她的課堂教學中,我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學常規(guī)管理做得非常好,尤其是她的身體語言,一個手勢,一個簡單的動作,一個表情,一個眼神,無不在傳遞著某一種信息。

學生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號,可見她初期的嚴抓常規(guī),已使學生養(yǎng)成了一種自覺的習慣。她也成了我最敬佩的一位好老師,無形之中,我以她為榜樣自我激勵著。在班上,面對著一張張可愛的臉蛋,我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁,時刻提醒著自己:一定要帶好這班小精靈。所謂好的習慣要從小培養(yǎng),自然而然,我很注重他們良好行為習慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長,讓自己也時刻懷有童心的我也覺得,自己也正如他們一樣,一同成長著。

在一年的工作中,無論是教學工作還是班主任工作,我都覺得自己存在著很多的不足,比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,教學管理工作中不夠嚴格,計劃意識不強,與家長間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中,我確實成長了不少,學到了很多專業(yè)內外的知識,認識到自己的一些不足。

正所謂:“有則改之,無則加勉!”既然看到了自己的不足,我將積極改正。在今后的工作中,我將會多調整心態(tài),多反省自己,多進行教學后反思,做好工作計劃,多向老教師取經和學習避免走多彎路,從多角度多方法看問題,讓自己真正地快速成長起來。

本年度,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工。

積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

下面是本人的教育教學過程中工作小結:

1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結合學校德育對學生進行心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。

以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展;課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。

在進行計算能力訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考,計算過程中要求學生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,及時要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。

根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。使學生掌握基礎知識的基本技能。

2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。

因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,起來形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。我所教的班的差生比較多,他們基礎比較差,學習數(shù)學很吃力,多次測驗都不夠理想。他們主要是對數(shù)學產生了畏難情緒。

針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。

3、積極參與聽課、評課,逐步提高教學水平。

4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發(fā)展。

發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。

以老帶新工作總結篇六

20xx年下學期幼兒園教研工作總結時光匆匆,轉眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員,我們深感肩負的責任。如何指導教師進行教育研究,提高保教質量,增強教師自身的素質是本學期我們教研的重點,為此,我們在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動,下面,我們對本學期的教研工作作個回顧與總結。

加強常規(guī)管理,是落實教訓計劃的根本保證。因此,我們在開學初,就制定好了本學期的教育教學計劃,并且按照計劃規(guī)定組織教學。

堅持聽課制度,堅持業(yè)務學習,加強過程管理,以保證教育教學扎實高效的進行。

1、要求各班每周五周計劃及時上墻,周五下午發(fā)教學反饋表給家長;

2、認真?zhèn)湔n,每周一檢查教案。

3、每月檢查各班老師的教玩具制作,教學考核。

1、本學期我園也加入了3名新老師,對于這些新老師,我園以以老帶新這樣的模式來幫助她們盡快熟悉幼兒園一日教育教學活動。

新老師們也虛心向有經驗的老師請教,在不斷的學習中得到成長。

2、根據實際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,使其成為教研工作的新起點,一個靈活的教研突破口。在教研工作中,我們指導和帶動教師勤做筆記,學會觀察,學會記錄,學會反思,學會在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題,并順著這些問題去探索、實踐,尋找合適的解決辦法,通過觀摩、交流,進一步優(yōu)化了我園的一日活動。

為了讓各位了解“什么是說課”“說課的意義”“如何說課”,我組織老師學習了《如何說課》,通過學習,讓老師們認識到說課的重要性以及怎么樣進行課前的說課,并且也讓老師們學習了怎樣聽課、評課等,這些活動都為4月份的賽課活動做好了準備。通過這一系列的豐富的學習交流,轉變老師的觀念和行為,提升了老師們的專業(yè)水平。我們4月份的賽課活動,也使新老師們成長很快。

1、組織教師共同整理和制作各種教具、學具和搜集各類教育資料,定期指導教師更換和增添游戲材料,創(chuàng)設主題教育環(huán)境及進行環(huán)境評選。在每個活動中,我們盡量調動教師主動參與,共同探討,使我園的教育活動材料質量有較大的提高。

2、在園長的領導下組織了好幾個大型活動,如“母親節(jié)”主題活動,“六一”義賣、“六一”匯演活動、家長開放日活動等。在每個活動中,我們盡量調動老師們的.主動參與,如全園舉行的家長開放日,就是各班老師共同的智慧,讓家長全面了解幼兒在園生活,也全面的看到老師的工作,幼兒園的教育。

本學期,我們雖然取得了一定的成績,但我們會以更高的標準要求自己。下學期,我將結合本園的現(xiàn)狀,結合實際情況出發(fā),制定適合我園的園本教研活動。

以上是本學期的教研工作總結,在保教與實踐工作中還存在一些問題如。

1、2、3、主題活動中教師如何有效拓展幼兒的經驗?如何使每一個環(huán)節(jié)更豐富和有效?如何在教研活動中多關注不同層次教師研究能力提高,采取有效途徑幫助教師在學習借鑒中獲得提升一些新的經驗等。以上問題有待我們以后的教學研究中尋求有效方法與策略加以改進與提升。

以老帶新工作總結篇七

青年教師從學校畢業(yè)走上工作崗位,既缺乏教學經驗,又缺乏基本社會閱歷及人際交往能力。他們是教育戰(zhàn)線上的新兵,關心和培養(yǎng)新教師,提高他們的各項素質,是一件刻不容緩的大事。我校采用的方法是“新老結對,以老帶新”的的模式,充分發(fā)揮老教師優(yōu)勢,用他們豐富的教學經驗和人生閱歷,幫助帶動青年教師早日成長,使他們盡快適應教學工作。本學期,我根據學校的安排,與我校許煌壇老師結為師徒關系,我作為老教師當中的一員,責無旁貸?,F(xiàn)將一學期以來的老帶新工作做如下總結:

一學期以來,我培養(yǎng)了青年教師的思想覺悟,使他們具有高尚的情操,堅定的信念,健全的人格,以及愛崗敬業(yè)的精神。促進他們教師職業(yè)道德的精神的培養(yǎng)。使他們樹立言傳身教,以身立教的教育理念。

同時學期初,我?guī)驮S煌壇老師制定計劃目標,指導許煌壇老師認真熟悉大綱,分析教材以及如何突破難點突出重點等。我反復觀摩新教師的教學過程,幫助分析問題,查找原因,把聽、析、改結合起來,做到實踐——反思——實踐——提高,幫助他們穩(wěn)步提高,教有所獲。

帶動了許煌壇老師轉變觀念,樹立積極參與教學科研意識。使他能在教學中主動分擔一些研究性課題任務,使他有一定的責任感和使命感。使許煌壇老師樹立起正確的科研價值觀,指導他用科研方法解決問題,提升教育教學的實際能力和科研水平,做好角色與功能的轉變。

在這一學期里面,許煌壇老師能夠學習我和其他老教師的成功教學方法和先進的教學理念。首先他們能夠學習老教師怎樣備課、語言表達以及動作示范等各種技能,還有組織教學與教育課堂的能力。他經常聽老教師的示范課,課后還認真的反思,吸取了大量老教師的經驗。而且善于發(fā)現(xiàn)每一位老師的閃光點,評好每一節(jié)課多與他們交流心得,只有吸取別人經驗的同時再加上自己的見解,教新教師的教學水平才能日趨成熟。

許煌壇老師還有不恥下問的精神。他在教學中自己有不懂的地方或模糊的知識點,能夠大膽誠懇向我請教,然后轉化為自己的東西,取人之長,補己之短。而且他刻苦磨練基本功和教學技能,在得到老教師的指點后會反復練習把它轉化為自己的立身之本。

總之,一學期以來,許煌壇老師取得了不少的成功。希望他的職業(yè)道路能夠越走越好。

以老帶新工作總結篇八

一.基本實現(xiàn)角色轉換。

社會對教師綜合素質的要求是全面的,如何快速進入教師角色,適應日常教學生活,是成為一名合格教師的關鍵。來學校工作的兩年時間里,崔老師以其實際行動帶動我不斷成長。通過教學工作,處理班級事務,與家長和同學們溝通、向老教師請教解決問題的方法,不斷思索如何使師生關系更加融洽、和諧,使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑,切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大,更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。

二.教學業(yè)務能力有所提高。

教書育人是教師的天職。

本學期主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。具體做了如下工作。

首先,規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn),崔老師教案內容詳實,而且實用。她針對我教案書寫提出了很多改進意見,規(guī)范了我的教案。

其次,認真鉆研業(yè)務,研究教法。在每堂課前,我都會認真請教崔老師需要注意的地方。崔老師通過多次深入課堂,針對我講課中存在的不足,提出寶貴意見,如怎樣培養(yǎng)同學們的學習興趣,怎樣才會讓課堂更深動。我每周也至少抽出兩節(jié)課時間,聽崔老師的課,并認真做好聽課筆記,受益匪淺。從整個教學環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習,將許多好的方法引入了我的課堂,收效較好。

同時,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

回顧過去的一個學期,期初計劃基本實現(xiàn),通過開展“以老帶新”工作,使我較快進入教師角色,并適應了學校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏,避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中,我要一如既往的向老教師虛心學習、請教,不斷完善自己,提高自己的業(yè)務水平,使自己更好地服務于教育、教學工作。

以老帶新工作總結篇九

受學校的指派由我負責指導20xx年8月份分入維新二小工作的周老師。時間過得真快,轉眼我便與周老師友好相處了兩年,在這兩年里,我感覺過得很充實,在指導對方的同時,自己也得到了鍛煉,得到了提高?,F(xiàn)對兩年來的指導工作進行如下的總結:

周老師還求上進,干勁足。通過兩年的工作方法的指導,周老師總結出了以下幾點教育教學方法:

1、教育學生以理解,尊重為基礎,以愛心為出發(fā)點。

2、抓住對學生教育的時機。

3、激發(fā)學生的學習興趣,努力做到使“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。

指導周老師把新課程的教學理念轉換到課堂教學上,有效地提高教學的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術與學科教學整合起來,激發(fā)學生的學習興趣。每學期定時聽十節(jié)被指導教師的課,并進行詳細講評,指正不足之處,取得較好的效果;給被指導教師上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給指導老師的課做出評價,通過聽課、評課,被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。認真?zhèn)湔n,擬寫教學反思。

一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關系,使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導,周老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽,學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結合”網絡的教育作用為教育教學工作服務。借助各種資源提升教學效果,贏得學生的尊重和喜愛。

上課固然重要,但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。通過兩年來的指導,周老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧,能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學生,使學生在一節(jié)課中學有所獲,學有所得。

作為培育祖國明天建設人才的教師,應該在教學中率先使用計算機,利用多媒體輔助教學,優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動,即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點,它是一種新興的不可替代的教學手段。通過兩年對周老師的指導,周老師能比較熟練地運用word編輯文檔,能運用電excel制作表格,能運用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學服務。

以老帶新工作總結篇十

根據學校的安排,盧啟艷老師結為我的幫扶老師,。我們清楚一名教師教育教學成功與否關系到一批學生,影響到一個學校,所以我特別重視這項工作。其實我走上工作崗位這幾年,雖然取得一定的成績,但工作經驗仍不夠豐富,所以認真聽取盧老師的指導于建議,盧老師為人謙虛,熱情。在這學期中,使我取得了很大的進步?,F(xiàn)對一學期以來的學習工作進行如下的總結:

盧工作態(tài)度認真,從不推卸工作任務,保質保量完成教學任務,她的工作態(tài)度受到了全組乃全校老師的肯定。使我學會怎樣與學生溝通,也會了很多以前不會的工作,使我對學校的結構和工作有了更深入的認識。

盧老師是一位態(tài)度溫和、極具青春活力的老師,受到學生們的喜愛。在工作中,使我學會了遵守教師職業(yè)道德、積極上進、虛心求教,具有健康的心態(tài)和團結協(xié)作與無私奉獻的精神。

盧老師是一位教學態(tài)度嚴謹而又崇尚快樂學習方式的老師。輕松靈活的授課方式深受學生們的喜愛。和她在一起我學會了認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,積極參與研討活動。雖然教學任務較重,在具體的教學工作中堅持做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。積極研究教學方法,堅持寫教學反思,不斷積累教學經驗。在教學中,要是遇到問題或困難,總會積極主動地找盧或其他老師進行交流,并在課后進行及時的反思。經過一個學期的努力,我各方面都有很大的進步。

在本學期我認真學習、上課、備課等,但由于自己身體的原因,在學期的最后幾個星期請假了,這對我觸動很大。在今后的時間中要加強身體鍛煉,強健的身體才是成功的基礎。

最后謝謝盧老師和學校的關心和幫助。希望我能在今后的工作中,更加嚴格要求自己,努力工作。

以老帶新工作總結篇十一

本學期,學校為了加強對青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊伍的整體素質,為青年教師的迅速成長搭建平臺,安排我作為呂明、楊紅老師的指導老師,在這一學期中,我們相互討論交流教學實踐經驗,現(xiàn)就一學期來的工作總結如下:

4、指導她們老師參加年級備課組的周測試題的命題。

1、教學方法和教學水平有明顯的提高,呂明老師所教班級的學生數(shù)學考試成績比以前有所提高,一學期來在教學上勤勤懇懇,贏得了學生的一致好評;努力推進新課程改革,大膽嘗試“先學后教、當堂達標”教學改革。

2、引導他在專業(yè)方面進行深入學習,并初步確定了自己的主要研究和專攻方向;

3、在數(shù)學高一、高二備課組與我樣數(shù)學教研組的教學研討中,各成功上了一節(jié)研討課。

4、指導學生參加市組織的`高一、高二數(shù)學競賽,雖未取得很優(yōu)異的成績,但從中學到了不少的經驗。

1、督促繼續(xù)加強理論的學習,大膽推進新課程改革的力度;

2、引導她們加強課后反思,及時總結教學經驗,爭取每學期撰寫一篇教學論文參賽。

總之,呂明、楊紅老師在學校正確領導下、在指導老師的帶領下,依靠自己的努力,不斷完善自己,提高自己的業(yè)務水平,相信不久的將來就會從一個高中數(shù)學新教師迅速成長為了一位可獨當一面的優(yōu)秀高中數(shù)學教師。

以老帶新工作總結篇十二

現(xiàn)總結如下:

我覺得:要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我一直嚴格要求自己,處處以身作則,起到示范表率作用,用自己嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,過硬的工作功底,輕松幽默的教學風格不斷影響著黃老師。

1、鉆研教材。

開學之初我將以前的教案交給黃老師閱讀讓其對高中數(shù)學備課程序有一定的了解并和黃老師一起研究高中整個三年的教材體系知識的重難點前后知識的相互聯(lián)系引導黃老師如何撰寫每篇教案。由于黃老師本人知識功底比較扎實加之勤于鉆研所備的教案不斷趨于規(guī)范并滲透自己的一些思想。

2、了解學情。

我們在辦公室更多的是討論關于學生的問題。要上好一堂課不僅要備教材還要備學生。黃老師清楚地意識到這一點再加上他班上有特困生接受能力差于是只要有時間我們便會針對學困生一起討論輔導方法經常在課間及課后都能看到黃老師在不厭其煩地輔導學生,學生在他的耐心輔導下也漸漸取得了一些進步。通過不斷摸索,修改,提高,在學校的備批檢查中,黃老師的教案書寫工整,清晰,詳略得當,指導性強,獲得了較好評價。

1、黃老師每周都堅持聽我的課,在上課之前,我也總是精心作好準備,盡量考慮教學的每一個環(huán)節(jié)的處理,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給他。課后我們總是針對一些關鍵的問題在一起討論,相互發(fā)表自己的看法,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學方式。一個學期里,只要我能想到的工作和注意事項,都及時提醒他,避免他走彎路。

2、我也堅持每周到班聽黃老師的課,在聽課之前,我們會提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環(huán)節(jié)。從聽課中,我發(fā)現(xiàn)黃老師在課堂中調控課堂的能力有待于提高,課上語言語速較快,練習內容較少,針對這些現(xiàn)象,我在課后及時提出,并把自己的做法和想法和他一起分享。在年級內,在數(shù)學組內成功地上了一堂公開課,雖然課并非盡善盡美,但仍然得到組內老師的好評。

做學生思想工作,是一項長期而復雜的大工程,每一個學生都有不同的思想性格特征,作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力,以自己的教學去影響和教育每名學生。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題,甚至是學生對教師教育的誤解和反叛。黃老師擔任高一(22)班班主任,22班是一個新組建的班,學生情況比較特殊,難度也比較大,黃老師剛接手時所遇到的困難可思而知。我指導黃老師當遇到問題時一定不要急躁,一定不要義氣用事,做出過激的行為,應該是冷靜自己,“困難再多,解決困難的方法更多”,改變方法,換個角度,就可教育好學生。半個多學期來,在學生思想教育方面,他能調整好自己的思路,靈活較好地處理一些問題。

青年教師是學校的希望和未來,青年教師的成長不可能沒有波折,在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石,幫助他們盡快成為一名骨干教師,是中老年教師義不容辭的職責。在今后的指導工作中,我會加倍努力,為學校導師制工作的順利推進,貢獻自己應有的力量。

以老帶新工作總結篇十三

工作轉眼一個學年結束了,本學年按照學校布置進行老帶新結對子計劃,本人指導的是同組的陳超榮老師。經過一學年的共同努力,大家在各方面有了較大提高,總結如下:

社會對教師綜合素質的要求是全面的,如何快速進入教師角色,適應日常教學生活,是成為一名合格教師的關鍵。在這一年的時間里,我以其自身實際行動作表率。通過向其他老教師請教解決問題的方法,不斷思索如何使師生關系更加融洽、和諧,使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑,切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大,更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。

教書育人是教師的天職。本學期主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。具體做了如下工作:

首先,規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn),教案內容要詳實,而且實用。針對她教案書寫提出一定的改進意見,嚴格規(guī)范了教案的.編寫。

其次,認真鉆研業(yè)務,研究教法。通過自己的授課內容的給了她一些具體的意見,提供了很多考試相關信息,如查閱考試資料的網址。針對講課中存在的不足,提出意見,如課程理論性強,可以加強上機實踐,培養(yǎng)同學們的學習興趣。我每周也至少抽出兩節(jié)課時間,觀摩陳老師的課,并認真做好聽課筆記,課后共同研討。從整個教學環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習,將許多好的方法引入了課堂,收效較好。

同時,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

回顧過去的一個學年,期初計劃基本實現(xiàn),通過開展“以老帶新”工作,使大家較快進入教師角色,并適應了我校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏,避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中,我要一如既往的與其他教師共同學習、共同進步,不斷完善自己,鍛煉自己,幫助別人,使我校的教師得到更好的發(fā)展,這樣才能更好地服務于我校教育、教學工作。

以老帶新工作總結篇十四

我于20xx年8月進入青島**學院工作,本學期主要擔任07電商一、二班班主任,他們帶著對大學生活的憧憬,匯聚濱海大家庭。剛開始工作時,一切對于我來說都是那么的沒有頭緒,幸好我院開展班主任“以老帶新”工作,一來可以讓我們盡快熟悉班上的工作,二來可以給我們更多的信心。帶我的王老師經驗豐富,班級管理有方,在日常工作中,給予我很多指導和幫助。經過這半個學期的工作,在領導和老班主任的帶領和指導下積累了一定的經驗,特別是在學生管理方面,總結出以下幾點:

一、學習老班主任開展思想品德教育的方法。

07級新生來到**學院這樣一個新環(huán)境,開始的1~2個月處于環(huán)境適應階段,我利用授課時間、主題班會時間、課間休息時間、就餐時間等與同學們面對面的交流,幫助他們盡快適應新環(huán)境。從高中進入大學,許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學生已經進入“反叛”時期,常常會自認為自己已經長大,不需要日常行為守則等這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在召開主題班會,幫助學生進入學習狀態(tài),并教育引導他們認識到遵守規(guī)范的重要意義,從思想上給學生以深刻的認識。并不定期的觀摩王老師的主題班會,認真做好聽課記錄和心得體會,每次總會有很多收獲。王老師百忙中也抽時間參加我班班會,對我的工作進行實際指導。王老師批評教育學生時,我在一旁也聽著,學習他講話的方式,教育學生的方法;當我班級遇到問題時,我及時向王老師取經,比如對待那些性情懶惰、時常曠課、曠操的同學該怎么教育引導。

二、認真求教,重視班委班風建設。

本學期開學接新生時,王老師便告訴我,讓先報到的學生接新生,從中物色一批比較能干的同學,為班干部的選取做準備。要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

(1)選拔培養(yǎng)班干部。

具體選拔時,我借鑒了王老師選拔班委的方法,即采用先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權衡。我采取的辦法是,在民主選舉的基礎上,經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。

注重對班干部的教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作經常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

(2)增強班級的凝聚力。

集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

三、教育學生努力學習,完成學習任務。

學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。通過小紙條的方式,我發(fā)現(xiàn)班級有一部分同學有繼續(xù)深造的打算,于是我給他們提供考研信息,幫助他們增強學習的信心。讓少數(shù)人帶動多數(shù)人學習,促進班級學風建設。

四、關心學生身心健康,促進學生全面發(fā)展。

要對學生全面負責,不僅要關心學生的課業(yè)學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產知識和技能,增長實際才干。

本學期,在系領導及王老師的指導和幫助下,我在班級管理工作中取得了一定的成績,其中07電商二班被評為系紅旗班級,兩個班級在院系舉辦的大型活動中,表現(xiàn)積極,都取得了較好成績,公寓及衛(wèi)生等各方面都表現(xiàn)良好。在今后的工作中,我會繼續(xù)虛心向各位老班主任請教,及時總結經驗教訓,使班級管理工作再上新臺階。

以老帶新工作總結篇十五

我成為了天津城市職業(yè)學院一名教師,作為一名新教師學校安排我擔任財經系《管理學》、《市場營銷》的教學工作,由于是第一次接觸高職和中職課程,內心還是比較忐忑,但值得慶幸的是學校為我安排了一位師傅——王老師,在王老師的耐心指導和積極帶動下,我在各方面有了較大提高,現(xiàn)總結如下:

首先,進一步熟悉了我院《教學管理規(guī)定》,對規(guī)定有了進一步了解,用制度規(guī)范自己的教學行為,對自身的教學行為細節(jié)有了更加嚴格的約束,注意到了之前在教學個別不符合規(guī)定的行為,進一步保證了教學質量的提高。在高職教育教學方面,對職業(yè)教育有了全新的認識,為不斷提高教學業(yè)務水平打下基礎。在王老師的指導下,我充分認識到高職教育的特點和對教師的要求,對于教育教學工作,王老師告訴我教師的天職就是教書育人,要相信沒有教不好的學生,學生學習好壞在于教師的心用了多少,愛給了多少。要做到真正的無私,真心的付出、奉獻,這樣可以使工作變得順利、愉快,使師生之間成為良師益友。

第二,王老師指導我參加學院組織新教師培訓會議,為我更好地開展教學工作打下堅實的基礎。開學初,學院就組織了新教師培訓,此次培訓會議由督導組主任主持,院長就新教師職業(yè)發(fā)展和專業(yè)發(fā)展兩方面提出了建議。通過此次會議,我對學校整體框架、系部設計、專業(yè)設置有了一定的了解,對于個人的職業(yè)發(fā)展和從事會展專業(yè)所需的專業(yè)知識有了全新的認識。之后學校又組織了多次新教師培訓會議,通過學習,我深刻的認識到要做好教育教學工作,必須要內心無比強大、要有榮譽感,要有無私風險的精神,更要有學為人師、行為示范的思想,時刻嚴格要求自己。

第三,在課程設計和項目設計方面有了較深的認識。

20xx年9月,王老師帶領我參加了戴教授關于天津城市職業(yè)學院課程整體設計和單元設計的點評會,點評會上我院許多優(yōu)秀教師展示了他們的課程整體設計和單元設計,戴教授對他們的課程設計進行了客觀的評價,首先肯定了他們課程設計的優(yōu)點,之后又指出了課程設計和單元設計存在的問題。通過參加這次點評會使我受益匪淺,由一開始認為課程設計就是課時劃分、項目設計就是加入活動,到后來對課程整體設計和單元設計有了自己的認識,懂得課程的整體設計是由課程定位、課程目標、項目設計、情境設計、課程進度圖、考核設計、教學方法、演示效果和創(chuàng)新與提高九個方面構成,為以后課程設計奠定了基礎。第四,從20xx年8月至今,堅持參加區(qū)教育局組織的新教師培訓,培訓內容非常廣泛,包含高尚師德、溝通技巧、職業(yè)能力、多媒體技術的運用、專業(yè)知識等多個方面。我認識到要做一名師德高尚的老師,不能將高尚二字留在口頭上,要真切的為學生著想,急學生之所急,想學生之所想,做一名讓學生喜歡的、能為學生提供指導的好老師。同時,作為一名職業(yè)學院的老師,我的職責不僅僅是向同學們傳授理論知識,更重要的是要培養(yǎng)學生的實際動手操作的能力,使學生成為與社會需求相對接的人才,因而運用工學結合這種模式非常必要也是非常重要的。第五,在王老師的指導下,譚老師與我?guī)ьI會展專業(yè)的學生參加全國商業(yè)行業(yè)技能競賽,經過激烈的角逐,我院代表對在總決賽中榮獲二等獎,我也獲得優(yōu)秀教師指導獎。通過參加此次比賽,我深刻認識到,我院會展專業(yè)還有很大的發(fā)展空間,同時我也認識到我與有序教師還有很大的差距,我要樹立終身學習的思想,堅持學習專業(yè)知識和基礎知識,并緊跟時代發(fā)展步伐。自從老帶新工作開始后,王老師經常去聽我的課,每次課都對我的優(yōu)點提出表揚,同時也會對存在的一些問題提出改進意見。從第一次聽課有關講課語氣、著裝的問題到之后的授課內容安排以及事例的選用,每一次聽課后的指導我都覺得我有很大的收獲。同時也對高職文化教育以及中職層次教學要求以及學生特點有了逐漸清晰的理解和認識,為我在教學中,從以老師講授為主,向高職教學的能力培養(yǎng)要求進行轉變起到了啟發(fā)和促進作用。

課堂上,我努力從單純的知識灌輸向引導學生主動思考轉變,在使學生學會知識的同時,更培養(yǎng)他們利用所學知識,分析解決問題的能力,為他們在今后的學習與工作中能夠不斷學習更新知識奠定一定的基礎和提供指導。同時,我還在王老師的安排下,分別聽了學院王老師以及孟老師的課并及時做好聽課記錄。通過聽有經驗的老教師的課,是我進一步了解到了高職以及學生的特點,同時認識到老師在課堂教學中應該起到的作用。王老師每堂課都要求學生親自動手嘗試;郭士華老師用親身經歷引導學生自主思考,都是我在今后的教學中可以學習借鑒的。在教學方面,我還是一名新人,雖然經過一個學期的教學實踐,積累了一定的經驗,但是有很多方面還存在不足,比如在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣、獨立思考習慣等,都是我在今后的教學工作中需要進一步的學習和提高的?;仡欉^去的一個學期,教學任務順利完成,通過“老帶新”工作,使我進一步熟悉高職教學內容及方法,避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中,我要一如既往的向王老師學習、請教、討論,不斷完善自己,提高自己的業(yè)務水平,使自己更好地服務于教育、教學工作。

以老帶新工作總結篇十六

時間飛逝,我進四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個月多了。時間雖短,但對于我來說,卻是受益匪線啊!這期間,在園長與老師們的關心支持下,我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認識與了解。

我在幼兒園擔任幼師的工作,剛開始我認為幼師工作比較簡單,不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作,但通過一段時間后,才明白自己對幼師工作的認識與了解太膚淺了。幼師工作責任重大,因為小朋友都是祖國的花朵。我們不僅保護幼兒精神方面的,而且也要保護幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺,而且缺乏工作經驗。還好在友好的老師們的幫助下,我學會如何講課和護理幼兒等知識。

現(xiàn)在我也喜歡這個工作了。每當看到孩子們一張張笑臉,心里感到十分欣慰。回想起點點滴滴的工作歷程,作一個小小的總結。

我們中(三)班的孩子,男女數(shù)目不同,而且有些小朋友比較好動,但我們始終能根據幼兒的特點,個性,讓幼兒全面發(fā)展。

其一針對幼兒品德進行教育。

1、班內幼兒能禮貌對人尊師守紀,和同伴友好相處。

2、愛班級,愛集體,懂得愛護公共財物。

其二對幼兒健康方面的教育。

1、經常組織戶外活動,保證戶外活動時間。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運動。

其三對幼兒進行學習方面的教育。

1、能學會簡單的兒歌,數(shù)字寶寶等。

2、積極參加游戲,在游戲中學會道理。

3、能對周圍事物產生好奇,好問。

開展家長開放活動,虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊,家訪等形式,與家長溝通,取得家長的'信任和對我們工作的支持。這樣家園互動,師生互動,就能夠順利的開展。

1、幼兒有挑食的習慣,不愛吃蔬菜。

2、在活動中,缺乏探索精神。

以上情況,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,希望得到配合和支持,使得出現(xiàn)問題能夠及時的糾正。

1、督促;

2、制造氣氛;

3、請家長配合學習。

總之,以循循善誘和鼓勵為主,正面引導幼兒,使他們能更快的取得進步。

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