幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃(通用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 04:27:08
幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃(通用20篇)
時間:2023-12-05 04:27:08     小編:靈魂曲

計劃是一項為實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)安排,它可以幫助我們合理安排時間和資源。制定計劃的過程中,要充分利用資源和信息,提高計劃的可操作性和成功率。計劃是我們成功的基石,大膽制定計劃,我們將更好地生活。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?希望以下這些關(guān)于計劃制定的范文能夠給大家提供一些思路和啟示。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇一

新的學(xué)期開始了,我們又將迎來那群天真活潑、聰明可愛的小天使們,她們結(jié)束了一年的小班生活,現(xiàn)在升為中班的孩子們,我們將盡心盡職,一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長。這個學(xué)期孩子已經(jīng)開始有自我意識了。這個時候我們鼓勵他們自己去想,孩子們進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較他們會更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,去嘗試其實是個很好的機(jī)會。但是這個時期也是讓老師和家長頭疼的時期,孩子不像小時候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,所以還要請家長支持和配合我們的工作。

一、班級情況分析。

本班共有幼兒40人,男孩20名,女孩20名。經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,幼兒的體力及耐力也得到提高,全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),比入園初有明顯的增長,與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué),他們也有很大的情緒波動,在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活,我們兩位老師就付出更多的愛心和耐心去安撫他們,讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。平時我們以大局為重,積極工作,不分彼此,處處以幼兒園的工作為主。針對中班的情況分析和本學(xué)期的目標(biāo),我準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動,讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

二、教育教學(xué)活動。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,結(jié)合園務(wù)計劃,努力提高保教水平,本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作,提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法,保證幼兒的安全。在教育方面,我們保證每節(jié)課質(zhì)量,從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展,并把“玩中學(xué),學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到教育教學(xué)活動中去。把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)。

語言。

1、培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容。

2、開展組詞和擴(kuò)句活動,豐富孩子的形容詞。

3、在識字活動中請家長配合,每晚發(fā)下所學(xué)字卡讓家長給孩子復(fù)習(xí)所學(xué)的字。

4、會說普通話,能較準(zhǔn)確的發(fā)音,能安靜傾聽同伴的發(fā)言,注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語,聽懂別人說話的內(nèi)容。

5、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的習(xí)慣,不與同伴爭搶圖書,愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。

6、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容,愿意和他人一起閱讀圖書。

數(shù)學(xué)。

1、感知數(shù)字1-10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

2、能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品通過實際操作活動,明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變。

3、能運(yùn)用多種感官感知事物特征知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。

4、掌握10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),并能書寫10以內(nèi)的正數(shù)、倒數(shù)的數(shù)。

5、能根據(jù)物體的特征分類,會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。

6、具有初步的空間概念。如:上中下。

7、認(rèn)識基本的幾何圖形。

社會。

1、喜歡認(rèn)識新朋友,能大膽地介紹自己,愿意與同伴共同游戲。

2、愛勞動,愛惜勞動成果。

3、能主動參加各種活動,大膽表達(dá)自己的見解。

4、喜歡與小朋友交往,愿意幫助有困難的小朋友。

5、學(xué)習(xí)等待、輪流、分享、合作等初步的交往技能。

6、能遵守幼兒園游戲規(guī)則和生活常規(guī)。

科學(xué)。

1、能根據(jù)提供的材料,大膽設(shè)想,積極參與制作活動,對周圍的事有探究的興趣。

2、有動手探究的愿望,樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

3、愛護(hù)身邊的動植物,有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)。

1、音樂。

(1)愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感。

(2)感受音樂的節(jié)奏,放松愉快地歌唱體驗4拍子旋律,學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。

(3)在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己的.情感和感受。

2、美術(shù)。

(1)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式,表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。

(2)能使用彩筆、油畫棒大膽圖畫,有表現(xiàn)美的意識。

(3)能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)多種事物。

(4)能運(yùn)用自己喜歡的剪貼團(tuán)捏畫撕等方法進(jìn)行簡單的制作活動,富有創(chuàng)造性的表達(dá)自己的情感。

四、具體措施:

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動中。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇二

4、培養(yǎng)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情緒。

重點(diǎn):知道什么是線條想像畫,根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。

難點(diǎn):根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,使它變成一個或多個物體的的形象。

錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個,紙、筆、油畫棒若干,各種小樂器,四個線條娃娃,兩幅幻燈范畫。

(1)看錄相引出舞龍燈,引起幼兒的興趣。

“今天,老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,請看吧!”幼兒看過錄相后,引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識,然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。

(2)線條娃娃舞龍燈,教師示范強(qiáng)調(diào)。

“剛才,小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,你們想認(rèn)識他們嗎?”

(1)利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音,折線娃娃走出來,表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線,娃娃走出來,表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。

(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解,并強(qiáng)調(diào):a線條娃娃舞龍的時候,要不斷地改變它的位置和方向,不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。

(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象。

1、引導(dǎo)幼兒看一看,想一想,線條娃娃舞龍走的路線,看它能變出一個什么有趣的圖案,并用完整的語言講出來。

2、老師總結(jié):象這幅畫一樣,由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,把它變成許多種有趣的圖案,這樣的畫叫做線和條想象畫,明確線條想象畫的定義。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫,從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,有的可以從其中一部分來想象。

(4)幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動。

1、幼兒聽音樂作畫,要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運(yùn)用各種線條來作畫。

2、幼兒繪畫涂顏色。

(5)評講作品,游戲結(jié)束。

1、老師自評。

2、幼兒自評。

3、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫、呆板的教學(xué)形式,而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動手操作有機(jī)相結(jié)合的手段,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動手操作能力、口語表達(dá)能力等,引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽想象和創(chuàng)作,鍛煉了他們各方面的能力。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇三

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的`思想為指針,依據(jù)本校工作要點(diǎn),認(rèn)真貫徹落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,落實各項要求,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,提高新課程實施水平,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。積極開展課堂教學(xué)研討活動,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動并落實到實處。

1、督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作,做到按表上課,不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),而使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2、通過聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動,使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識,陶冶情操,提高品位,并使校園充滿生機(jī)和活力,營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點(diǎn)帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求,并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動。

2、杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評課和研討會,促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

5、結(jié)合本校實際情況,舉辦多種形式的美術(shù)活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,豐富校園文化生活。

6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇四

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

二、目標(biāo)要求。

1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、認(rèn)識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

5、學(xué)會正確的涂色方法。

三、活動組織要點(diǎn)。

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng).通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

5、在繪畫活動中,運(yùn)用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍,學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

四、活動內(nèi)容。

九月份認(rèn)識顏色。

第一周:認(rèn)識顏色:紅色(太陽)、黃色、綠色(花)。

第二周:認(rèn)識顏色:紫色(氣球)、橙色(橘子)。

第三周:認(rèn)識顏色:藍(lán)色(大海)、棕色(大樹)。

第四周:認(rèn)識顏色:多種顏色(雨傘)、折紙(千紙鶴)。

十月份認(rèn)識形狀。

第一周:認(rèn)識形狀:三角形(帆船)、橢圓形(不倒翁)。

第二周:認(rèn)識形狀:梯形(房子)、正方形。

第三周:認(rèn)識形狀:長方形(中國國旗)、半圓形(漂亮的帽子)。

第四周:認(rèn)識形狀:多種形狀、折紙(大風(fēng)車)。

十一月份主題。

第一周:美麗的線條。

第二周:海底世界(魚、水草)。

第三周:動物世界(小白兔、小鳥)。

第四周:植物世界(花草、樹)。

十二月份復(fù)習(xí)。

第一周:復(fù)習(xí)顏色(彩虹、奧運(yùn)五環(huán))。

第二周:復(fù)習(xí)形狀。

第三周:復(fù)習(xí)主題。

第四周:復(fù)習(xí)總結(jié)。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇五

一、指導(dǎo)思想。

以新綱要為指導(dǎo),學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實踐新教材,進(jìn)取引導(dǎo)全園教師實施新課題,不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì),充分挖掘家庭、社會資源,使我園的學(xué)期教育在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式太單一,教師的主體的作用沒有真正的得到發(fā)揮。下個學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有待于改革。此刻雖有一些初步的構(gòu)想,但還不太成熟。正在征集教師們意見和看法,以便調(diào)整明年的工作。

2、目前,我們的教育教學(xué)的工作還停留在實施的層面上,沒能進(jìn)行深入的研究和總結(jié)。教師在設(shè)計教育活動的時候還存在應(yīng)付過關(guān)的思想,所以,有些教育教學(xué)的工作還很不到位。下一步,我們要加強(qiáng)這方面的管理和引導(dǎo)。

3、雖然我園目前開展了蒙臺梭利和親子教育課程,可是,我們?nèi)狈ο到y(tǒng)的研究和指導(dǎo)。沒能指導(dǎo)教師系統(tǒng)尋找教學(xué)中的共性和差異性,沒能及時總結(jié)教學(xué)中的規(guī)律,構(gòu)成自我有特色的課題。產(chǎn)生上述問題的原因是多方面的,但不管怎樣,我們會在今后的工作中盡量逐步完善、逐步提高,向市級示范園和省級示范園的目標(biāo)邁進(jìn)。

4、在期末的教學(xué)抽查中發(fā)現(xiàn)英語仍是我園教學(xué)的弱項,從各班的幼兒發(fā)展評估報告中反映出來的情景是我園雖然加強(qiáng)了語言、體育和手工教學(xué),但離《綱要》的要求還有必須的距離。本期要加強(qiáng)在這幾方面教育教學(xué)的工作。

三、主要工作與措施。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論素質(zhì),更新教育觀念。

(1)、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》,將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實踐工作中去,指導(dǎo)教師勤于反思、善于反思,在反思中成長,每月完成一篇“教育隨筆”或說課稿。

(2)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),及時吸取有關(guān)的教育信息,領(lǐng)會精神,傳達(dá)給每一位教師。

(3)、做好對經(jīng)驗不足的教師輔導(dǎo)工作,肯定教師的亮點(diǎn),真誠為她們供給合理的提議。

2、加強(qiáng)新課程的研討,不斷完善教師的教育方法,完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

(1)每周二由教務(wù)主任主持,每周兩位教師提前根據(jù)教材的安排寫好說課稿在會上演講,其他教師一齊來討論、分析,讓大家在相互的交流中得到快速的發(fā)展。

(2)提前把教師們工作中存在的問題和無法解決的問題提出來討論,充分調(diào)動教師的較研的進(jìn)取性。保育員教師一樣。

(3)為了提高英語教學(xué)的水平,督促教師們自覺學(xué)習(xí)。每月要進(jìn)行隨機(jī)英語口語抽查。

(4)學(xué)期末進(jìn)行理論知識的閉卷考試??荚囐Y料是《綱要》和2――6歲兒童發(fā)展目標(biāo)、保育目標(biāo)。

3、學(xué)期初各班教師要根據(jù)自我的教學(xué)實際和本班幼兒的特點(diǎn)制定專題計劃。

例如:特色教學(xué)、對問題的深入研究等等。期末各班教師寫出專題總結(jié),并在放假前開經(jīng)驗交流會。這樣可充分調(diào)動教師參與教研的進(jìn)取性,真正作到因材施教。同時也為在我園初步開展園本課題研究打下了基礎(chǔ),從而很好的為教學(xué)服務(wù)。

4、根據(jù)我園的現(xiàn)實需要,加強(qiáng)教研的投入也是刻不容緩了。

年底,市教委將要對我園進(jìn)行一級幼兒園的復(fù)查和驗收,而我園要進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)則是――市級示范幼兒園。這一切都要求我們必須經(jīng)過教研創(chuàng)新和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)及廣泛的宣傳來實施我們的目標(biāo)。而我園自我不具備申請課題的本事,所以,我們只能走掛大靠強(qiáng)的路線,爭取得到北京等發(fā)達(dá)地區(qū)強(qiáng)勢教育機(jī)構(gòu)的指導(dǎo),從小做起到最終擁有自我的科研成果。

5、進(jìn)一步做好宣傳工作。

(1)、繼續(xù)完善月刊工作,認(rèn)真做好家長園地欄,為家長供給科學(xué)的育兒方法,幫忙家長逐漸真正認(rèn)識到學(xué)前教育的重要性。各班的主題墻、英語、識字欄要根據(jù)主題變化供給不一樣的資料。

(2)、利用多種形式,努力提高幼兒的入園率。如:對每一位幼兒做好家訪、電訪工作,使我園幼兒的入園率到達(dá)95%以上。

6、增進(jìn)家園聯(lián)系,做到家園同步教育。

(1)、激發(fā)家長參與幼兒園管理的意識,配合教師開展好各項活動。

(2)、各班班主任應(yīng)及時與家長溝通,向家長反饋孩子在園的。

活動情景,同時能夠鼓勵家長對自我或園提提議和要求,從而增進(jìn)教師與家長之間的聯(lián)系,更好的促進(jìn)幼兒園活動的開展,確保每一位幼兒都能健康、歡樂的成長。

(3)、改每月教學(xué)資料發(fā)布為每月家長作業(yè),真正供給家長參與教學(xué)和交流的平臺。每一天放學(xué)前5分鐘為《完美的回憶》。

7、規(guī)范教師書寫教案、計劃的格式和要求。

四、具體工作安排:

1、制定新學(xué)期工作計劃、專題計劃并在月底交。

2、對每位幼兒進(jìn)行電訪,如有必要要進(jìn)行家訪。

4、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作,召開家長會。

5、9號前布置好家園欄的文字資料。

6、開學(xué)各位教師交論文和教學(xué)意見收集。

7、發(fā)放教材,新生評估。

8、2月21號開始業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(在四樓會議室看蒙太梭利教學(xué)示范碟)。

9、各班在操場開展課間操。

1、班級主題墻畫評比。

2、區(qū)域活動交流。(蒙氏班和親子園)。

3、對特殊新生進(jìn)行家訪,并做好記錄。

4、發(fā)放家長作業(yè)。

5、檢查教師專題計劃開展情景。

6、結(jié)合“三。八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)心和幫忙他人及愛護(hù)環(huán)境的系列活動。

1、春游(結(jié)合愛國主義教育開展清明節(jié)給革命烈士掃墓獻(xiàn)花)親近大自然和爸爸、媽媽放風(fēng)箏。

2、各班根據(jù)季節(jié)開展豐富的教學(xué)活動。

3、對“六一”節(jié)目進(jìn)行策劃。

4、各班進(jìn)行聽課評課,重點(diǎn)對英語、手工、語言、科學(xué)活動進(jìn)行班級測查。

5、發(fā)放家長作業(yè)。

1、落實“六一”節(jié)目,各班排練時間盡量安排在午時。(重點(diǎn))。

2、發(fā)放家長作業(yè)。

1、慶“六一”活動。

2、發(fā)放家長作業(yè)。

3、理論考試。

4、專題工作總結(jié)及交流。

1、發(fā)假期作業(yè)。

2、各班寫出幼兒發(fā)展評估報告。

3、各類資料的收集整理工作。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇六

新的學(xué)期又開始了,在本學(xué)期的教研活動中,我將結(jié)合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術(shù)體驗。

一、教學(xué)目標(biāo):

1音樂游戲。

(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。

(2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。

(3)主動參與游戲。

2學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容,情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進(jìn)行交流,合作的快樂。

3使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,與他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

4學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低快慢強(qiáng)弱音色變化,體驗這些變化所表達(dá)的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。

二、教學(xué)進(jìn)度安排。

第一周:國旗國旗紅紅的哩。

第二周:大頭兒子和小頭爸爸。

第三周:數(shù)鴨子。

第四周:紅公雞。

第五周:勞動歌。

第六周:十二生肖。

第七周:小烏鴉愛媽媽。

第八周:小小一粒米。

第九周:不再麻煩好媽媽。

第十周:慶祝六一喜洋洋。

第十一周:小露珠。

第十二周:辦家家。

第十三周:小紅帽。

第十四周:請你和我跳個舞。

第十五周:小毛驢。

第十六周:捉迷藏。

第十七周:拉拉勾。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇七

本班幼兒年齡偏小,有一半的幼兒上過小班,還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣,能體驗作畫的快樂,喜愛各種手工活動,繪畫能力有了一定的提高。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力,豐富他們的感性經(jīng)驗,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

二、活動目標(biāo)。

1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2.通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3.學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4.運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

5.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,對手工活動感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6.通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。

三、實施措施。

1.引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征,如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。

2.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機(jī)。

3.運(yùn)用縱向評價的方法,用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造。

4.美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。

1.常規(guī)常規(guī)。

2.紅、黃、藍(lán)構(gòu)成(欣賞)七巧板(繪畫)。

3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)。

4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)。

5.放假放假。

6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞)。

7.百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)。

8.美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)。

9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領(lǐng)帶(繪畫)。

10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)。

11.阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞)。

12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工)。

13.哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)。

14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)。

15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)。

16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)。

17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)。

18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇八

今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作,我仍然擔(dān)任中班美術(shù)教師,為了切實提高幼兒的繪畫水平,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,特制訂計劃如下:

一、幼兒現(xiàn)狀分析。

繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。

并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

二、培養(yǎng)目標(biāo)。

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

三、具體措施。

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,并及時調(diào)整計劃。

3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,汲取她人的長處,彌補(bǔ)自身的不足。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

四、周歷表。

《太陽寶寶的發(fā)型》《美麗的花瓶》《神氣的獅子》《太空》。

《臉譜裝飾》《美麗的魚》《母雞帶小雞》《鯨魚》。

《花兒朵朵開》《雪娃娃》《月亮睡覺了》《林間小屋》。

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》。

《自由組合畫》。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇九

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,對手工活動感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。

周次。

教學(xué)內(nèi)容。

課時。

周次。

教學(xué)內(nèi)容。

課時。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇十

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

二、授課內(nèi)容。

美術(shù)基本功訓(xùn)練,想象思維拓展訓(xùn)練,視覺感官訓(xùn)練,創(chuàng)新意識訓(xùn)練。

三、教學(xué)進(jìn)度安排。

課時:16次,每個課時60分鐘。

第一課時:《勾勒簡單幾何形體》。

第二課時:《蘿卜房子》(想象畫)。

第三課時:《玩偶》(手工拼貼)。

第四課時:《小豬——皮皮》(繪畫)。

第五課時:《小花籃》《制作卡片》(手工折紙)。

第六課時:《搞怪的小丑人》(繪畫)。

第七課時:《主題寫生》(寫生畫)。

第八課時:《小黃鴨》(寫生畫)。

第九課時:《媽媽的手提包》(繪畫)。

第十課時:《動物拼圖》(裝飾畫)。

第十一課時:《月芽》(繪畫)。

第十二課時:《美麗的窗花》(裝飾畫)。

第十三課時:《線貼畫》(手工)。

第十四課時:《圖形拼畫》(繪畫)。

第十五課時:《我的爸爸媽媽》(想象畫)。

第十六課時:《簡筆畫素描》(素描畫)。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇十一

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,提高美術(shù)教學(xué)水平,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教研目標(biāo):

1、解決我園在美術(shù)教學(xué)中的實際問題,使教師們在美術(shù)教學(xué)中摸索出新的形式和方法。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的美術(shù)水平,在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考、大膽開朗的性格。

三、教研途徑:

1、提高教師的認(rèn)識,引導(dǎo)教師樹立先進(jìn)的觀念。學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)教學(xué)中發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力方面的各類書籍,使教師更好地把握幼兒的年齡特點(diǎn),了解幼兒繪畫的表現(xiàn)方式。

3、開展教學(xué)觀摩活動,促使教師互相學(xué)習(xí),掌握美術(shù)教學(xué)中相應(yīng)的指導(dǎo)策略,使幼兒美術(shù)水平獲得提高。

4、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),認(rèn)真閱讀一本美術(shù)方面的書籍。

四、具體安排:

時間活動內(nèi)容主持人。

10、19理論學(xué)習(xí)及集體備課____。

11、12理論學(xué)習(xí)及集體備課____。

11、16待定____。

11、30待定____。

12、14展示課待定。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇十二

設(shè)計意圖:隨著天氣的變化,氣溫上升,樹葉變綠的特征顯現(xiàn)出來,這些變化也引起孩子們的注意,結(jié)合幼兒興趣與實際發(fā)展需要,結(jié)合季節(jié)特征,圍繞“春天來啦”進(jìn)行創(chuàng)作。

活動目標(biāo):

1、感知自然界的細(xì)微變化,鍛煉觀察力,感受生命的神奇。

2、林風(fēng)眠作品欣賞。

教學(xué)重點(diǎn):春天的葉子的特征和顏色上的顯著變化。

設(shè)計意圖:畢加索是近現(xiàn)代偉大的藝術(shù)家,一生風(fēng)格多變。任何物品到了他手里都可以變出有意識的作品來,甚至在餐桌上利用吃飯的間隙也可以為家人們變出作品。

活動目標(biāo):

1、簡單了解畢加索的生平。

2、了解畢加索創(chuàng)作的秘密。

3、畢加索作品欣賞。

活動目標(biāo):

1、會大膽講述自己家房子周圍的景物。

2、欣賞大師的畫,能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。

3、能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物。

設(shè)計意圖:藝術(shù)史上留下了無數(shù)經(jīng)典的作品,有風(fēng)景,有人物,有靜物,有山水,有花鳥??藝術(shù)家創(chuàng)作的核心是什么呢?不外乎一個“情”字,他們無一例外地通過各種畫面表達(dá)著自己的情感。很多藝術(shù)家為自己的家人、朋友畫了像,表達(dá)了濃濃的親情、友情。親愛的小朋友你的好朋友是誰呢?你最欣賞他(她)什么呢?你有沒有送給她特殊的禮物呢?有沒有為他(他)畫過畫呢?我們試著學(xué)習(xí)大藝術(shù)家們?yōu)樗ㄋ┊嬕环癜伞?/p>

活動目標(biāo):仔細(xì)觀察好朋友的特征,帶著濃濃的愛意和情感進(jìn)行作畫,表達(dá)小朋友之間的`友愛之情。

設(shè)計意圖:觀察人物的形象特征,與上次課形成對比,不同年齡的人哪些特點(diǎn)不同?

活動目標(biāo):養(yǎng)成仔細(xì)觀察生活的習(xí)慣,根據(jù)不同的特點(diǎn)來判斷人物的年齡和個性特征。

設(shè)計意圖:中國古代有很多優(yōu)秀的裝飾花瓶的圖案,這些美麗的圖案都是人類文化的經(jīng)典,讓小朋友了解圖樣紋飾的規(guī)律,了解祖國燦爛的美學(xué)文化。

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會用美麗的紋飾進(jìn)行裝飾事物。

2、學(xué)會以下裝飾方法:

1)主題式的裝飾

2)瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾

3)鼓勵幼兒進(jìn)行富有個性的創(chuàng)作。

4)共同布置花瓶展,相互欣賞、評價

設(shè)計意圖:小孩子擁有很多奇思妙想,把奇思妙想變成現(xiàn)實是他們很渴望的事情?!鞍l(fā)揮想象力,為你的熱氣球添上漂亮的圖案。”讓圖案坐上美麗的熱氣球,在空中,看風(fēng)景吧。

教學(xué)目標(biāo):將創(chuàng)意生活化,展現(xiàn)出來。

教學(xué)目標(biāo):

1、了解情感的不同性質(zhì)。在沙灘,在海底,在餐桌上展現(xiàn)的是不同的情感;

2、進(jìn)行裝飾再創(chuàng)造的能力。

設(shè)計意圖:雞蛋從哪里來的呢?母雞和公雞有什么不同?母雞愛吃什么呢?雞媽媽怎么帶著雞寶寶找食呢?繼續(xù)學(xué)習(xí)各類動物的不同形象特征,觀察母雞輪廓及色彩。

活動目標(biāo):

1、大師作品欣賞;

2、動物的不同特征決定了動物的哪些特殊的功能;

3、雞媽媽的護(hù)犢之情。

設(shè)計意圖:好多小朋友見過荷塘,荷塘里還有哪些其他的事物?青蛙?小魚?學(xué)會表達(dá)曾經(jīng)見過的事物,鍛煉形象記憶能力。

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)布局的疏密關(guān)系;

2、學(xué)習(xí)處理背景和主體的關(guān)系;

3、學(xué)會“畫龍點(diǎn)睛”的作畫方法。

設(shè)計意圖:小朋友經(jīng)常會幻想去太空,那么你想象中的太空是什么樣呢?讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實吧!

教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒將心中所想用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來;

2、觀察導(dǎo)入真正的太空圖,幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意;

設(shè)計意圖:太陽與人們的生活密切聯(lián)系,和它相關(guān)的歌曲、兒歌、舞蹈等內(nèi)容在幼兒園也極為豐富。平時幼兒的畫面中經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的太陽,有做游戲的,有捉迷藏的……在日常美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn),幼兒大多是用一個呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來表現(xiàn)太陽,偶爾有一兩個給它加點(diǎn)其他的色彩,但都缺乏創(chuàng)造力。”引導(dǎo)幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像,表達(dá)自己的認(rèn)識。于是就設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo):

1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識;

2、畫出自己心中的太陽,培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力;

3、能通過想像創(chuàng)造一個自己心中的太陽,培養(yǎng)幼兒的想象能力及對色彩的敏感度。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇十三

本學(xué)期本班幼兒__名,其中男__名、女__名,在經(jīng)過一年多的集體生活,幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,充分利用晨檢及全日觀察,做好幼兒的保育工作。

二、指導(dǎo)思想。

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,更新教育思想,確立現(xiàn)代育人觀念,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,營造快樂、健康的環(huán)境,啟迪幼兒多元智能,培養(yǎng)多元才能,促進(jìn)幼兒、全面的個性化的發(fā)展。

三、保育工作。

(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,時時不忘安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識。

(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作,整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

(3)認(rèn)真作好各類記載及登記造冊,公共財產(chǎn)維護(hù)等事物工作,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,開展好家訪及家園其它教育活動,真正做到家園同步教育。

我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”,有任務(wù)及早行動,有問題及時處理,三位老師密切協(xié)作,與家長密切聯(lián)系,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,以保證做好班務(wù)工作。

在教育教學(xué)工作中,要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案,充分準(zhǔn)備好活動所需的材料,扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動,把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,滲透在一日活動中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,力爭使教學(xué)活動豐富多彩,充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

語言教學(xué)中:創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。

社會活動中:引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中:引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,提供豐富的可操作的材料,通過參加小組討論、探索方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

音樂活動中:要面向全體幼兒,針對他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

五、環(huán)境教育。

(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間,與孩子講悄悄話,加深師生感情,孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會,如:到平行班聯(lián)誼,講故事,交換小老師等。用情感手段,保持良好的師生關(guān)系,家長關(guān)系,使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們,讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,同時提高文學(xué)表達(dá)能力。

(2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題,拓寬幼兒的知識面,墻飾布置將緊緊圍繞主題,與幼兒互動,充分利用空間進(jìn)行布置,讓環(huán)境說話,讓幼兒與環(huán)境互動,在潛移默化的影響中,提高幼兒的審美情趣,培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗,讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),思維活躍,全面發(fā)展的班級特色,通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中,創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我,閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,能用語言大膽與人交往,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己充滿信心。

(4)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段,幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人,學(xué)會看別人的長處,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦,學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)與別人合作,培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

(5)教師運(yùn)用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會接觸自然,避免空洞的說教,教師做有心人,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價值的活動。

以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,爭取每位家長的支持、理解與合作。

(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。

(2)與內(nèi)向的家長交流,讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。

(3)出好每一期家長園地,讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流,做到全面照顧。

七、自我提高。

(1)多閱讀,開拓眼界,提高業(yè)務(wù)水平。

(2)多反思,多寫筆記。

(3)認(rèn)真寫好備課教育反思,改革備課的形式,更要提升備課的質(zhì)量。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇十四

1.感受畫面的意境。

2.繪畫時創(chuàng)造性地表現(xiàn)大雨和小雨。

3.流利清楚地表達(dá)自己的想法。

一、導(dǎo)入

1.請幼兒閱讀幼兒用書,說一說對封底名畫的想法。

2.這幅畫描繪了一個怎樣的天氣?

3.你覺得這是白天還是晚上呢?為什么?

4.回家用什么方式畫出了下雨的樣子?

5.你覺得這幅畫美嗎?為什么?

二、請幼兒選擇繪畫材料,鼓勵他們創(chuàng)作一幅以雨為主題的畫。

1.先想一想你的畫里要表現(xiàn)什么情景,是下大雨還是小雨?

2.大雨用什么方法表現(xiàn)?小雨呢?畫中除了雨還有什么?

3.請選擇你喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作,注意不同材料的使用方法。

三、請幼兒分享自己的畫作,引導(dǎo)其他幼兒對別人的作品發(fā)表看法。

1.你畫的是什么?圖中都有什么?你是用什么方法表現(xiàn)正在下雨的?

2.你覺得他的畫怎么樣?哪里覺得很好?哪里覺得不夠好?

四、請幼兒將自己的畫作帶回家與父母分享,再編一個發(fā)生在雨中的小故事,請家長協(xié)助自己將故事記錄在學(xué)習(xí)單中。

1.請根據(jù)你的畫作編一個小故事給爸爸媽媽聽,這個故事中會有什么有趣的事情呢?

2.請家長幫你記錄下來。

下雨天其實是很貼近孩子們的生活的,他們都有自己的親身經(jīng)歷,而且他們是大班的孩子,已經(jīng)可以用語言清楚地描述出下雨天,所以在繪畫的時候我鼓勵他們大膽的作畫表達(dá)自己的想法,最后看到的是孩子們眼中美麗的、獨(dú)一無二的天。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇十五

短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,回到熟悉的幼兒園班主任工作中。新的學(xué)期新的知識,我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

新學(xué)期剛開學(xué),作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此,為使一個班形成堅強(qiáng)的集體,和諧的家庭,幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo),成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人,為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。

一、指導(dǎo)思想。

1、關(guān)愛每一個孩子,對孩子做到一仁,以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順利的開展,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題,及時溝通解決,讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展,經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,不管在藝術(shù)還是語言上,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,能在各科教學(xué)中開動腦筋,發(fā)揮想象力,在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。

3.培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展,幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。但個別學(xué)生的自制力較差,不受集體紀(jì)律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培養(yǎng)自信心,這是本學(xué)期教育重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,結(jié)合新教材,不斷探索新方法、新思路,積累經(jīng)驗,計劃組織好幼兒的一日活動。

2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。

3、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。

4、積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社會等有利條件,開展多元化家園活動。

5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂的成長。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇十六

美術(shù)教育專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,關(guān)于幼兒園小班美術(shù)。

一、玩色。

1瓶蓋印畫。

引起幼兒對顏色、圖案的興趣。

繼續(xù)認(rèn)識幾種顏色,如咖啡色、紫色。

學(xué)會選擇大小不同的瓶蓋,用不同的方法來印。

2樹葉印畫。

學(xué)會印樹葉的玩法。

欣賞各種樹葉的形狀、色彩,感受其美感。

3海面球印畫。

引起幼兒對色彩及畫畫的興趣。

認(rèn)識葡萄、枇杷的形狀、顏色。

4棉簽畫。

教會幼兒用棉簽點(diǎn)、拖、涂的畫畫方法。

啟發(fā)幼兒用不同的方法,不同的顏色畫一幅畫。

二、添畫。

1吃點(diǎn)心。

通過添畫點(diǎn)心,學(xué)習(xí)畫三角形、正方形、半圓形和圓形。

2腳印。

學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法,并用它來表示腳印。

激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

3球拍。

練習(xí)橫、直線。

變換顏色畫小圓圈。

4我學(xué)媽媽洗衣服。

試著用簡單圖形表示衣服。

培養(yǎng)愛勞動的意識。

5果子樹。

區(qū)別紅、橙、黃顏色,并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫蘋果、桔子、雪梨。

均勻涂色。

三、貼畫。

1貼雞蛋。

認(rèn)識橢圓形。

學(xué)習(xí)粘貼方法。

2雞蛋變小雞。

認(rèn)識小雞的主要特征,添畫嘴、眼、腳。

鼓勵幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿。

3太陽。

試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。

學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配。

4大象。

認(rèn)識大象基本特征,學(xué)習(xí)簡單的表現(xiàn)方法。

學(xué)習(xí)添畫簡單背景。

四、簡筆畫。

1小白兔。

認(rèn)識小白兔的基本外形特征。

學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫小白兔的主要結(jié)構(gòu)。

2蝴蝶。

學(xué)習(xí)用兩個相同圖形相接,畫蝴蝶基本特征。

學(xué)習(xí)對稱涂色。

3長頸鹿。

學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征。

啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動態(tài)。

(1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時。

蠟筆畫10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時。

(2)本興趣班幼兒的基本情況。

幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。

(3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻。同時,為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識,應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動。

二、美術(shù)教學(xué)要求。

(1)繪畫方面。

3.能選擇與實物相近的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻;。

4.會在長方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,作到色彩鮮艷。

(2)手工方面。

2.紙工:學(xué)會一些簡單的折疊方法,較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?,認(rèn)識剪貼工具、材料,知道其名稱,學(xué)習(xí)正確的使用方法。

(3)欣賞方面。

欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

三、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備。

白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動,對繪畫是怎么一回事也并不清楚,做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣,由不清楚過渡到清楚,讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手:

一、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣:

1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫,告訴他們這是老師畫出來的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很美麗。

(2)鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指、手腕的動作,教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,而是鼓勵幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn)。

(3)經(jīng)過一段時間的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。

2、運(yùn)用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染。

二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。

1、線、形體的訓(xùn)練。

教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容,如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”,用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,幼兒就會懂得斜線的含意。

圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時,往往只看一看所要畫的物體,只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象,只能是最簡單而粗略的,所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,繪畫一些生動的熟悉的事物。

2、色彩的訓(xùn)練。

小班幼兒對色彩的感受力很強(qiáng),但不能正確說出它們的名稱,更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來,在作畫時,往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。

因此,在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種顏色的名稱,學(xué)習(xí)辯別相近的色彩(認(rèn)識漸變色),同時訓(xùn)練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線的外邊去。

三、進(jìn)行必要的常規(guī)教育。

1、教會幼兒正確的畫畫姿勢,包括坐的姿勢,執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,手眼保持一定的距離,握筆自然。

2、教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。

以上是我針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計劃,在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項艱難的工作,這一步訓(xùn)練雖說容易,但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位,細(xì)心地去了解每個幼兒的潛在能力,大膽地做出新的嘗試??茖W(xué)地評價每位幼兒的作品,并做出隨機(jī)記錄。

通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣,敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達(dá)自己的意愿,并通過繪畫表達(dá)對美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界,通向更加燦爛的明天。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇十七

這個學(xué)期,我們將以提高本組教師的教育教學(xué)行為為核心,切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒主動發(fā)展,使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。

一情況分析。

上學(xué)期,我園教研活動是以“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為專題進(jìn)行的研究。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、探討,老師們對“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,在主題墻飾的創(chuàng)設(shè)上有了很大的提高。但是經(jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,具體表現(xiàn)在:

1.老師們的理論水平還不夠高,對活動的分析和反思還不夠深入。

2.老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。課堂的掌控能力欠缺,提問的有效性與適宜性還有待于提高等。

3.教師參與研討的主動性、積極性,教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高。

4.教材的實施與研究不夠到位。

二教研目標(biāo)。

1.本學(xué)期圍繞健康領(lǐng)域為核心,切實提高教師的說課、作課、評課的能力和水平,使教師的教育教學(xué)技能得以不斷提高。

2.本年級組將通過理論與實踐的相互交替,進(jìn)一步提升教師的教育觀念和教育行為,切實提高教師實施課程的能力,特別是提高教師的活動設(shè)計能力和組織教學(xué)能力。

3.增強(qiáng)教研活動的針對性和實效性,使教研活動來源于教學(xué),服務(wù)于教學(xué),能及時解決實際工作中遇到的問題與困惑。

三工作措施。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。

1.學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

2.教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地,是提高保教水平的重要手段之一,教研組要以“老師的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn),不斷提高教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。針對每一次教研活動的主要內(nèi)容,安排相應(yīng)的理論知識學(xué)習(xí)或經(jīng)驗文章的學(xué)習(xí)。拓展老師的思維,擴(kuò)大老師的視野,引導(dǎo)老師將理論與實踐相結(jié)合,把學(xué)到的每一條理論充分運(yùn)用到教育教學(xué)實踐中去,去驗證理論,提升理論的價值。

3.我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,努力提高教師教育理論水平。

(二)加強(qiáng)聽課、評課活動,使不同層次教師共同提高,解決日常教育教學(xué)工作中急需解決的疑難、困惑,不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

通過“備課、說課、上課、課后反思”作為教育管理手段,為教師搭建對話、交流的平臺,提高教育質(zhì)量。在活動中,每個人都將自己的困惑拿出來,在相互交流中找到解決問題的答案。針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的疑難與困惑,每次教研活動時都要拿出5—10分鐘組織教師進(jìn)行研討;對于教師們共同關(guān)注的個性的、熱點(diǎn)問題,通過大家集思廣益來解決。另外,通過教研活動,提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力、組織語言的能力、組織各項活動的能力,提高教師相互配合的能力,真正解決教師在教育教學(xué)工作中存在的問題。使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

我們將繼續(xù)通過“走出去,請進(jìn)來”等方法,來開闊教師眼界,提高教師的教育能力。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會,外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟健康領(lǐng)域的真諦,提高教師的教科研能力。

(三)開展交流活動,促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

1.為了加快教師們的專業(yè)成長,讓教師把好的經(jīng)驗相互之間進(jìn)行多次交流,各位教師通過學(xué)習(xí),取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗,縮短積累經(jīng)驗所需的時間的過程,讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。

2.班與班之間進(jìn)行互相聽課,交流學(xué)習(xí),探討教學(xué)活動得失,鼓勵教師勇于發(fā)表不同見解,勇于創(chuàng)新。

3.教研組成員積極開展““一課多上”活動,發(fā)現(xiàn)問題,及時改進(jìn)。

四具體要求。

1.每月單周各教研組進(jìn)行教研活動。

2.不遲到、不早退,積極參加教研活動。

3.在活動中積極發(fā)言,會說、敢說、愿意說,最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊效益,進(jìn)行合作研究。

4.每月撰寫兩篇與教研內(nèi)容相關(guān)的教育隨筆。其它與之相關(guān)的內(nèi)容不限。

5.期末各組按時上交資料包。

五每月具體工作安排。

1.集中教研活動,公布園務(wù)教研計劃。

2.征求大家意見,制定中班組教研計劃。

3.討論公布并修改教研組計劃,最終形成本組計劃。

4.學(xué)習(xí)活動。

5.安排第一次說課教師:x老師。

10月安排:

1.x老師說課,集體備課。

2.商討教學(xué)進(jìn)度。

11月安排:

1.x老師說課。

2.討論元旦聯(lián)歡會項目、制定元旦聯(lián)歡會方案。

12月安排:

1.集中學(xué)習(xí):《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。

2.x老師和x老師說課。

3.討論實際工作中遇到的困難。

1.教研工作總結(jié)。

2.收集成果。

3.資料整理與歸檔。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇十八

幼兒園是孩子們健康成長的樂園,作為美術(shù)老師,為了孩子們的全面發(fā)展,我們應(yīng)該制定好工作計劃,培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)。下面是由小編為大家整理的“幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一、幼兒情況分析。

中班幼兒共xx人,較多幼兒對美術(shù)有過接觸,xx多名幼兒能均勻的涂色,并能教認(rèn)真的參與,表現(xiàn)也較積極,xx多人涂色較馬虎,涂色的技法少正確,本班幼兒的剪、撕等技能也較弱,能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此,在美工區(qū),我每天為幼兒準(zhǔn)備一些操作材料,供幼兒選擇,但主動選擇的人數(shù)并不多,每次就四至五名幼兒,其中楊陽對美術(shù)的領(lǐng)悟性較強(qiáng),也特別感興趣,王沁、林雨成等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好。從以上的情況看,我覺得本班幼兒美術(shù)活動。

教學(xué)。

仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫著手,激發(fā)興趣,養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣,從基本的線條、圖形練起,循序漸進(jìn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點(diǎn),只有當(dāng)幼兒對美術(shù)活動充滿了濃厚的興趣,強(qiáng)烈的求知,才能真正調(diào)動幼兒的積極性,引導(dǎo)他們對美術(shù)用藝術(shù)的語言來表達(dá)情感,才能使美術(shù)活動取得教育學(xué)意義上的成功,延續(xù)和發(fā)展美術(shù)本身。

二、目標(biāo)。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。認(rèn)識以手指活動為主的繪畫工具和材料,掌握其使用方法。

2、喜歡觀察周圍有趣的事物、色彩,學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象與主要特征,辨別同種色的深淺,能使用相似色或想象色作畫。

3、樂意參加手工操作活動,掌握簡單的捏泥、折紙的方法,能大膽地想象,用不同材料表現(xiàn)物象。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物,如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等,引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖上理解美、感受美。

5、在活動中培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性,體驗積極、向上的情緒氛圍。

三、

內(nèi)容安排。

1、引導(dǎo)幼兒接觸生活中、自然中、周圍環(huán)境中美的事物、美的色彩,認(rèn)識十二種顏色。開展玩色活動:如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。

2、組織各類添畫活動,學(xué)習(xí)掌握各種圖形、線條的畫法,如添畫三角形、正方形、圓形等的點(diǎn)心,添畫小動物的腳印,添畫球拍上的網(wǎng)格線,畫簡單的手帕、衣服、褲子等的形狀。

3、利用各種輔助物進(jìn)行貼畫,表現(xiàn)物體的主要特征,完整地布局畫面,增強(qiáng)作畫的自信,如各種各樣的太陽,一窩小雞,一只大象等。

4、運(yùn)用簡筆畫的畫法,以線條、簡單色塊表現(xiàn)物體,重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒觀察實物、玩具,學(xué)會用形、線來拆分、組合,然后表現(xiàn)物體,并能涂上相應(yīng)的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫的特點(diǎn),主要運(yùn)用蠟筆、油畫棒畫單個物體,結(jié)合粗水筆畫輪廓,如圓形、橢圓形的小白兔,三角形加線條的竹筍,還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。

5、學(xué)習(xí)簡單的寫生畫,如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等,主要要求幼兒捕捉繪畫對象的明顯特征,創(chuàng)造完整的式樣。

6、開展欣賞活動,內(nèi)容有:獲獎的兒童畫作品,從畫報、刊物上選取,或是同伴的作品;

簡單的民間藝術(shù),如阿福、布老虎;

一些美的事物,如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;

美的環(huán)境,如節(jié)日的布置、春天的公園等。

四、指導(dǎo)要點(diǎn)。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、自由的情緒氛圍,穩(wěn)定、舒適的作畫空間,以幼兒情感的滿足為基礎(chǔ),促進(jìn)美術(shù)活動的發(fā)展。

2、做好幼兒美術(shù)活動中的指導(dǎo)工作,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力為核心。

3、抓住評價環(huán)節(jié),讓幼兒說畫、評畫、賞畫,促進(jìn)幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展。

4、為幼兒提供多種作畫材料與工具,引導(dǎo)他們嘗試多種形式的美術(shù)活動,以增強(qiáng)幼兒對美的表現(xiàn)能力。

5、把握教育機(jī)會做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目標(biāo)的有機(jī)滲透,有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)幼兒形成良好的個性品質(zhì)。

總之,在指導(dǎo)中激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的興趣是基礎(chǔ),使之體驗創(chuàng)造的快樂是目的。

來到幼兒園三年年半,帶了五學(xué)期的美術(shù)興趣班,在實踐中積累了一些實用的經(jīng)驗,但仍需努力。今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好興趣班的工作,我仍然擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師,為了切實提高幼兒的繪畫水平,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,特制訂計劃如下:

一、幼兒現(xiàn)狀分析。

繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

二、培養(yǎng)目標(biāo)。

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

三、具體措施。

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,并及時調(diào)整計劃。

3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,汲取她人的長處,彌補(bǔ)自身的不足。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇十九

中班幼兒共xx人,較多幼兒對美術(shù)有過接觸,xx多名幼兒能均勻的涂色,并能教認(rèn)真的參與,表現(xiàn)也較積極,xx多人涂色較馬虎,涂色的技法少正確,本班幼兒的剪、撕等技能也較弱,能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此,在美工區(qū),我每天為幼兒準(zhǔn)備一些操作材料,供幼兒選擇,但主動選擇的人數(shù)并不多,每次就四至五名幼兒,其中楊陽對美術(shù)的領(lǐng)悟性較強(qiáng),也特別感興趣,王沁、林雨成等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好。從以上的情況看,我覺得本班幼兒美術(shù)活動教學(xué)仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫著手,激發(fā)興趣,養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣,從基本的線條、圖形練起,循序漸進(jìn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點(diǎn),只有當(dāng)幼兒對美術(shù)活動充滿了濃厚的興趣,強(qiáng)烈的求知,才能真正調(diào)動幼兒的積極性,引導(dǎo)他們對美術(shù)用藝術(shù)的語言來表達(dá)情感,才能使美術(shù)活動取得教育學(xué)意義上的成功,延續(xù)和發(fā)展美術(shù)本身。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。認(rèn)識以手指活動為主的繪畫工具和材料,掌握其使用方法。

2、喜歡觀察周圍有趣的事物、色彩,學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象與主要特征,辨別同種色的深淺,能使用相似色或想象色作畫。

3、樂意參加手工操作活動,掌握簡單的捏泥、折紙的方法,能大膽地想象,用不同材料表現(xiàn)物象。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物,如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等,引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖上理解美、感受美。

5、在活動中培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性,體驗積極、向上的情緒氛圍。

1、引導(dǎo)幼兒接觸生活中、自然中、周圍環(huán)境中美的事物、美的色彩,認(rèn)識十二種顏色。開展玩色活動:如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。

2、組織各類添畫活動,學(xué)習(xí)掌握各種圖形、線條的畫法,如添畫三角形、正方形、圓形等的點(diǎn)心,添畫小動物的腳印,添畫球拍上的網(wǎng)格線,畫簡單的手帕、衣服、褲子等的形狀。

3、利用各種輔助物進(jìn)行貼畫,表現(xiàn)物體的主要特征,完整地布局畫面,增強(qiáng)作畫的自信,如各種各樣的太陽,一窩小雞,一只大象等。

4、運(yùn)用簡筆畫的畫法,以線條、簡單色塊表現(xiàn)物體,重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒觀察實物、玩具,學(xué)會用形、線來拆分、組合,然后表現(xiàn)物體,并能涂上相應(yīng)的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫的特點(diǎn),主要運(yùn)用蠟筆、油畫棒畫單個物體,結(jié)合粗水筆畫輪廓,如圓形、橢圓形的小白兔,三角形加線條的竹筍,還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。

5、學(xué)習(xí)簡單的寫生畫,如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等,主要要求幼兒捕捉繪畫對象的明顯特征,創(chuàng)造完整的式樣。

6、開展欣賞活動,內(nèi)容有:獲獎的兒童畫作品,從畫報、刊物上選取,或是同伴的作品;簡單的民間藝術(shù),如阿福、布老虎;一些美的事物,如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;美的環(huán)境,如節(jié)日的布置、春天的公園等。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、自由的情緒氛圍,穩(wěn)定、舒適的作畫空間,以幼兒情感的滿足為基礎(chǔ),促進(jìn)美術(shù)活動的發(fā)展。

2、做好幼兒美術(shù)活動中的指導(dǎo)工作,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力為核心。

3、抓住評價環(huán)節(jié),讓幼兒說畫、評畫、賞畫,促進(jìn)幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展。

4、為幼兒提供多種作畫材料與工具,引導(dǎo)他們嘗試多種形式的美術(shù)活動,以增強(qiáng)幼兒對美的表現(xiàn)能力。

5、把握教育機(jī)會做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目標(biāo)的有機(jī)滲透,有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)幼兒形成良好的個性品質(zhì)。

總之,在指導(dǎo)中激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的興趣是基礎(chǔ),使之體驗創(chuàng)造的快樂是目的。

幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計劃篇二十

時間飛逝,不知不覺中,轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期開始了。我本是一名實習(xí)教師,教學(xué)經(jīng)驗少之又少。但在新的學(xué)期里,我會向其他老師們努力學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己和做學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。

新學(xué)期我對自己的工作計劃有一下幾點(diǎn):

1、教學(xué)工作方面。

本學(xué)期我要利用一切時間把孩子們的教材分析透,這樣才有利于給他們上課才能讓他們感興趣。我覺得給孩子們上課主要是貴在堅持,符合小班年齡段所能接受的范圍。目標(biāo)不要想太遠(yuǎn),要讓孩子們主動地去積極嘗試,動手操作。并且要不斷地向我們班兩位老師請教,吸取他們的經(jīng)驗和長處,提高自身素質(zhì),有計劃的把自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力慢慢提高,這樣才能使自己的教學(xué)有所進(jìn)步。以《指南》為目標(biāo),盡自己最大的努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗。確定自己的發(fā)展目標(biāo),對幼兒充滿愛心和耐心。

2、家長工作和保育方面。

因為我天性靦腆,我們班老師就不斷鍛煉我讓我主動接待孩子,主動與孩子們溝通起來,與家長溝通起來,多充實自己。使家長了解幼兒在園的一日生活,為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進(jìn)行溝通交流,在這之前老師們都建立了快樂的小三班群,這樣家長在上網(wǎng)時可以聊聊自己的育兒經(jīng)驗或向我們提出一些建議。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作。注意關(guān)心幼兒的一日生活,每天堅持做好晨檢工作,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力,讓他們能自己適應(yīng)上下廁所不用人扶,不能形成依賴的心理。

3、業(yè)務(wù)常規(guī)。

要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師,除了要有愛心和耐心,具備良好的思想品德,還需要較高水平的業(yè)務(wù)技能。這學(xué)期我會不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高,努力學(xué)著怎么去備課,通過看書等一切可利用的材料來學(xué)一下他們的教學(xué)經(jīng)驗,不斷為自己充充電,提高自身素質(zhì),可以更好的配合我們班劉老師和漢老師班級工作的開展。

4、個人發(fā)展。

本學(xué)期我會確定好自己的發(fā)展目標(biāo),在這期間,我要主動地變得愛交流,給孩子們上了一個星期的課,我深切的感受到了大膽的放開上課是多么重要的一件事。只有這樣才能讓孩子們感興趣。我想利用課余時間練一個符合自己能力的鋼琴曲,不斷學(xué)習(xí)。無論做什么都是貴在堅持,要保持好一個心態(tài),做好自己該做的和想做的事情,樂觀地面對自己的人生理想。

我的總結(jié)就是這樣,這期間也許會隨時調(diào)整,我喜歡幼教這份工作,喜歡和孩子們在一起,雖然他們有時很調(diào)皮,但我們都是從這個年齡段過來的。嶄新的20xx年,我會不斷學(xué)習(xí),今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進(jìn)步!

1、向家長宣傳《指南》通過qq群,博客與家長交流育兒知識。

2、保育方面培養(yǎng)孩子們的生活能力,做到能按時入園。

3、通過元宵節(jié)后,要加強(qiáng)寶寶們對節(jié)日的認(rèn)識。

4、做好幼兒的晨檢工作,配合好兩位老師工作的開展。

5、熟記《量化考核細(xì)則》,每天看書學(xué)習(xí)。做好保育工作。

1、和家長加強(qiáng)《指南》的推薦,與家長形成互動。

2、衛(wèi)生保健:《春季傳染病工作的預(yù)防》,通過向家長發(fā)放通知以及兒歌《不做泥娃娃》游戲活動進(jìn)行宣傳預(yù)防傳染病。

3、三八主題活動,邀請小朋友的媽媽們參加三八節(jié)的活動中。讓媽媽們感受寶寶暖暖的愛。

4、組織好一日常規(guī),抓好入園率。

5、提高自己的業(yè)務(wù)常規(guī),利用課余時間彈會《中國,中國》,進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)基本功。

1、學(xué)習(xí)兒歌《清明節(jié)》滲透節(jié)日教育。

2、衛(wèi)生保健《預(yù)防傳染病》學(xué)習(xí)《手足口病兒歌》。

3、組織好與家長交流,進(jìn)行家園合作。

4、繼續(xù)熟記《量化管理考核。繼續(xù)堅持讀書。每天堅持讀《指南》二十分鐘。

1、配合兩位老師開展一系列關(guān)于“五一”勞動節(jié)活動。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)對交通,地震等自我意識的培養(yǎng)。

3、每天讀書,學(xué)習(xí)幼兒園一日常規(guī)。

4、天氣變熱,保證幼兒午睡的質(zhì)量。

5、努力彈會《夢中的婚禮》第一段,爭取把看書的內(nèi)容背過。

1、配合好兩位老師工作的開展,慶?!傲弧眱和?jié)的到來。

2、教孩子們認(rèn)識夏天及其主要特征。

3、做好衛(wèi)生保健工作,預(yù)防中暑。

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