情感體驗是人類情感體驗的重要組成部分，對我們的情感和行為產生重要影響。在寫總結時，可以結合實際案例，進行綜合分析和評估。希望這些范文能為大家提供一些思路和寫作的靈感。
高考班家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長下午好！
現(xiàn)在高三的同學已經進入高考最后沖刺階段，在這最關鍵的時刻我們又一次共同共聚一堂，一起探討孩子的考前教育、學習、生活等問題。為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力。大家的到來既是對孩子前途的關心、又是對學校工作的支持，在此請允許我代表5班全體教師向大家表示衷心的感謝，并對大家的到來表示熱烈的歡迎！
今天我從以下幾方面來談：
第一：班級的組建和班級到現(xiàn)在取得的成績。
1）班級文化成績：從入口到現(xiàn)在。
高一本校錄取分比七中低了12分，本校三四班按成績先排完后就是我們5、6班，高一上期結束后又拔了一部分優(yōu)生到三班，但現(xiàn)在每次考試年級前100名都又12—15個之間，年級前50名也又2—3個，（其中以+++同學的成績最為突出）在全市統(tǒng)考中各科平均成績，完成任務指標情況穩(wěn)居全市前三名（第一、二名是本校三、四班）各學科發(fā)展情況良好。
2）常規(guī)成績。
高二、三被評為市級優(yōu)秀班集體，各方面表現(xiàn)突出，運動會，文藝匯演，板報，跑操，衛(wèi)生等等都處于年級前列。
3）思想品德方面。
養(yǎng)成了孝敬父母，尊敬老師，團結同學的好習慣，對社會是以個有用的人。
4）其他細節(jié)方面。
腳踏實地，認準目標后就會下定決心組做好一些事，并能夠將其做好，等等。
第二：正確對待高考前的幾次考試。
在每次考試中有的孩子考得比原來好多了；有的孩子考得與原來差不多；有的孩子成績卻大幅下降，作為家長，怎么看待考試成績呢？下面我從三個角度做簡要分析。
1、考好了，怎么辦？
考好了，這時，作為家長首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵與具體的贊揚！這是激勵他們繼續(xù)前進的動力。比如，您可以這樣對您的孩子說：quot；xx，你這次考得不錯呀，比原來進步多了，看來你前段時間的努力是沒有白費呀，而且很有效率；看來你考上大學的希望越來越大了！祝賀你！不過，我想吧，如果你能在保持原來努力程度的基礎上再加一把勁，說不定，你能考上個更好的大學呀！繼續(xù)前進吧，孩子！”
這個時候，最忌諱的是家長開始懷疑試卷的難度，并以疑問的態(tài)度審視孩子；如有的家長會說quot；你這次居然考得這么好？？是不是考試太容易了？？快好好學習吧，下次高考就沒這么容易了！quot；——這樣的態(tài)度并不能激勵孩子前進，只能是適得其反，打擊了孩子對自己的信心，可能會前功盡棄的！
2、沒有進步，怎么辦？
其實，在每次考試時保持原來水平的人還是大多數(shù)呀，因為原本從幾次考試的時間安排與試卷的難度與效度的設計的角度來說，幾次大考的試卷應該是保持基本一致的難度與效度，才能更真實地測評出學生的實際水平，所以，成績與以往相似，進步不大，是很正常的一種現(xiàn)象。
除此以外，對于這些保持原來水平的孩子，其實家長可以幫助他們總結各次考試的共同失誤之處，因為像這樣的孩子，通常會是因為在某個知識點上有薄弱，所以總會在一條水平線上下徘徊，所以，您可以和孩子一塊來分析幾次大考的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，問題就會迎刃而解了。
3、考砸了，怎么辦？
如果您的孩子在考試中失利了，比以前退步多了，那您會一定會為此感到焦慮萬分，畢竟沒有幾次模擬考了。您的心情是可以理解的?？荚伊?，意味著什么呢？——這是很多家長想弄清楚的問題。
事物總是有正反兩面的，同樣的半杯水，一個人可能認為它是quot；只有quot；；另一個人可能認為它是quot；還有quot；；那么quot；只有quot；和quot；還有quot；最大的區(qū)別是什么呢？——給人以不同的力量，激發(fā)不同的動力，結果完全不同！一個可能餓死沙漠，另一個可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，同樣對待考試考砸了的事實，作為家長，您首先要轉換自己的思維方式，告訴自己quot；孩子這次考砸還真是件好事——它可以讓我們更清楚孩子的缺漏知識點在哪？它可以引起孩子對自己的重視，不再像以前那樣學習了，會更加努力，對高考有利！quot；一旦，您從這個角度去想，那么您會覺得原來考砸了沒什么，同樣也是件好事。
同時，除了從積極的角度去想外，您可以做以下兩件事：
2。幫助孩子擬定下一步的學習計劃，切忌心急，力圖quot；一口吃出個胖子quot；，計劃重在循序漸進，讓孩子體會以后每天的變化都是進步！
總之，家長們要學會積極看待成績的變化，一定要記住，只要高考沒舉行，就還有下一次，鼓勵并給予孩子信心是最重要的！
高考班家長會發(fā)言稿篇二
親愛的家長：
大家好！
首先，我要感謝家長們在百忙之中抽出時間來參加這個家長會。家長會能夠加強老師和家長之間的聯(lián)系，讓大家更了解孩子們在學校和在家里的狀態(tài)。所以，通過家長會老師可以及時調整自己的工作狀態(tài)，提高教育教學的質量，同時促進家長參與到學生的教育管理中。
總之，一切為了學生這句口號已經成為了教育的根本出發(fā)點。我期待并相信，從這個起點出發(fā)，我們的學生一定能夠取得好的成績！
一、班級情況。
第一次月考情況：我們班整體基礎不好，兩極分化比較嚴重。然而，在這一階段的測試中，我們班有23名合格學生，通過率為xx%，優(yōu)秀學生6名，優(yōu)秀學生xx%。當然，與八年級相比，絕大多數(shù)學生已經取得了顯著的進步。他們認識到學習的重要性，開始努力學習。
二、班級問題。
1、意識問題。目前，很少有學生因為學業(yè)成績不理想而端正學習態(tài)度，學習缺乏目標和動力，沒有緊迫感，上課不專心聽講。
三分鐘學習熱度大有人在，毅力是不夠的。一些學生熱衷于玩手機，玩游戲，造成很不好的影響。學校管理部門將對這種行為進行嚴厲的懲罰。
2、學習方法。一部分學生表示他們明白自己應該努力學習，但卻學不進去。有的不注重對各學科知識的系統(tǒng)梳理，無法整合；有的不注意了解平時訓練的錯誤題，沒有做一些檢查、遺漏補缺，總是做無用功；通常只處理一些老師布置的作業(yè)，不深入，當他們不理解題意的時候不及時去請教老師，喜歡和其他同學抄答案。或者只是滿足于聽老師解釋，不懂卻假裝理解了。
3、部分科目。我們都了解“木桶理論”，決定成敗的往往是薄弱學科的突破，這類學生對數(shù)學、英語等難學科的學習主動性不夠，害怕的情緒多。雖然我做了大量的工作，但偏科現(xiàn)象仍然很嚴重。這引起了老師們的極大關注，我們期待家長們多多配合指導。
三、期望。
學校教育質量的形式，可能沒有像家長把教育對象只放在一個學生的身上，我們面對的是無數(shù)個學生。所以，無論是在教育時間還是精力上，家庭教育總是擁有一個特殊的優(yōu)勢，和潛在的能量。
掌握孩子的特點，有針對性的進行教育，讓孩子更愿意與父母和老師溝通，改變做事魯莽、沖動等缺點，全身心投入到學習中來。
高考班家長會發(fā)言稿篇三
親愛的家長朋友們：
晚上好!
首先讓我為大家簡單地介紹我們小小班的三位老師，這位是林老師，各方面能力很強，在唱歌、跳舞方面有特長。還有一位生活老師也姓林，也是一位很有耐心的老師。我是班主任黎老師，我對我們小小班這個班集體充滿了信心和希望。在座的各位對孩子有著豐富養(yǎng)育經驗，今天請大家來，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學期班級的工作計劃。
我們班共有孩子18名，其中男孩子10名，女孩8名，這些孩子中年齡最大的出生于1月，最小的出生于208月。年齡的差異導致了孩子各方面能力的差異，經過這兩個月對孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點：
1、對新環(huán)境的適應能力參差不齊。有些孩子適應能力比較強，如蘇子涵、陳逸軒、陳姿涵、謝蕓星、黃宇軒、林寧濤等，他們對幼兒園早在開學的第二周已沒有陌生感了，見到老師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應期顯得較長一些。到今天為止，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比較安靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應陌生的集體環(huán)境，確實有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應也是正常的。作為孩子的親人，剛開始幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔心孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)已基本適應了幼兒園的生活。
2、自理能力方面來看，我們班的孩子生活自理能力不是很強?，F(xiàn)在的孩子都是飯來張口，衣來伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨立生活的第一步，這兩個月里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵表揚。午睡時能睡在自己的小床上聽聽音樂、故事睡覺，對個別孩子先抱一會再睡;大小便也能大聲的告訴老師了;語言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話，但個別的不會說普通話，或者是連貫的語句講的很少。
解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標，看到孩子被別人抓去、特別是咬人，我們也很心疼，希望家長能給我們時間，給那些喜歡打人、抓人和個別會咬人的孩子多一些時間慢慢改正，同時配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。
4、從生活習慣上來看，孩子在家都有不同的生活習慣。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習慣，對孩子來說，確實比較難，有的孩子手里整天拿著積木玩，還會把積木撒得滿地都是，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了老師和家長的配合下，這些孩子會慢慢改掉不良習慣的。
幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家園合作，家園配合對于幼兒的成長起著至關重要的作用，許多家長有這樣一個錯誤觀念，認為我們的孩子既然進了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實家庭教育是不容忽視的，每個孩子生活在不同結構類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對孩子的思想道德品質，文化修養(yǎng)和身體素質等方面的發(fā)展起著不同于社會其他群體的特殊而又十分重要的.作用，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長幫忙，這里面的原因在于孩子嗎?不是的。有很多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習慣，等著飯來張口，衣來伸手，幼兒自己能做的事，家長一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開始會覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個好習慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個好的習慣就非常困難了，所以只有通過我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。
那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、家園聯(lián)系欄。
我們的家園聯(lián)系欄內容包括：周計劃、家教知識、保健知識等，這些我們會經常更換，家長應該關心一下，趁早晚接送的時間看看。
2、生活習慣方面。
送孩子來園時，每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，讓孩子向園門口的值班老師問早，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習慣，不要把點心帶到幼兒園來吃。外面的點心大多不衛(wèi)生，吃點心對幼兒健康不利。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預防和減少一切事故的發(fā)生(請家長每周為孩子剪一次指甲)。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時是不可避免的，希望家長能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時，家長平時也要對幼兒進行安全教育，加強安全意識。
3、家長接送孩子入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息時間表，及時接送孩子入園離園。(早上8：00入園，下午4：10接孩子離園。)如無特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園，有特殊情況必須中途早接，與老師進行聯(lián)系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護責任，如發(fā)生意外，其責任自負。
4、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長帶子鞋，拖鞋，簡潔易運動的服裝。生病的幼兒到園，應和老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強觀察;帶藥到幼兒園來的，要和老師說明服藥的時間和劑量。早上來園時不要忘記領取晨檢卡，并掛在相應的班級里。晨檢卡分兩種，健康、干凈的是紅色，小手有指甲的和吃藥的是黃色。家長還應注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動攤點給幼兒買零食吃。
高考班家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天，在國旗下，我的心情很激動，我還有些心里話要跟高三的同學們說說：
第一句話是：“滿懷信心，圓夢高考!”
_天，在人類歷史的長河中只是短暫的一瞬，但是對于我們高三的同學們來說，這_天，意義不同凡響。它是出征的號角，是沖鋒的戰(zhàn)鼓，是勝利的先導!_天，更意味著，我們離舉國矚目的高考只有一步之遙!同學們，我相信大家心中都有自己的大學夢!高考給予了我們圓夢的機會，就讓我們張開雙臂，去擁抱屬于我們的未來!去迎接屬于我們的時代!請大家相信，自己每天的刻苦努力肯定會有回報，請大家相信，一分的耕耘必定會有一分的收獲，因此!請大家用“天生我才必有用”的自信，以策馬雄關的姿態(tài)，踏平高考的每道障礙，登上你們人生的第一個高峰!
第二句話是：“把握當下，奠基人生!”
青春的年華，是大自然特殊的造化，是歲月的寶貴饋贈。同學們，高考，就是你們在漫長的人生之路上所面對的關鍵一步。這一步邁好了，你們的青春就會閃爍著更加璀璨的光芒，你們的人生之旅就會聳立起一座巍峨的豐碑，你們的人生大廈就奠定了一塊堅實的基石。同學們，高中三年，在那難忘的一千多個日日夜夜里，在老師們的陪伴下，你們從來沒有停止過攀登。特別是20__年的高考才下帷幕，你們就跨戰(zhàn)馬，登戰(zhàn)車，備戰(zhàn)20__高考。從火熱的夏季到蕭瑟的深秋，從凜冽的寒冬到明媚的春天，我們走到了群雄鏖兵的六月。再過_天，我們就在高三的歲月中，走了一個圈，回到了原點!但，我相信這絕不是一個終點，而是人生的又一個輪回，又一個起點，把握當下，你將抓住人生最重要的一次機遇，為自己的人生奠基!
第三句話是：“冷靜睿智，迎接成功!”
同學們，成功，是一位高貴的客人。任何人都不會拒絕這位高貴客人的拜訪。但是這位客人不會憑空而來。辛勤的汗水是款待這位客人的芬芳美酒。從跨進高中校門的那天起，你們不是每天都在用勤奮的汗水釀造這杯美酒嗎?天道酬勤。蒼天一定會對你們格外眷顧，成功一定會對你們格外垂青。當你們每天對著一輪殘月開始晨讀的時候，鮮紅的太陽即將在你們面前噴薄而出;當你們每天晚上面壁思索、筆耕不輟的時候，燦爛的黎明正在叩擊你們的心胸;當你們青春的腳步每天都在丈量著拼搏旅途的時候，高等學府的大門正在為你們悄然開啟;當你們每天揮灑的汗水一點一滴地凝聚成智慧的時候，你們所憧憬的幸福人生正朝你們翩然而來。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學們，你們拼搏的汗水絕不會空付。
同學們，出征吧!你們的身上，凝聚著父老鄉(xiāng)親期盼的目光，盛夏的陽光將檢閱你們青春的陣容，金秋的藍天將輝映你們青春的成果，高等學府的林蔭將接納你們青春的身影，你們拼搏的風采和驕人的業(yè)績，將為大__學增添一道靚麗的永遠的風景!我們期盼著，高考之后，你們迎來一個特殊意義的金秋，收獲那令人人心馳神往的甘甜的碩果，以勝利者的姿態(tài)昂首邁進高等學府的殿堂，領略“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！钡暮肋~!
最后，以兩偶句與同學們共勉：群雄鏖戰(zhàn)，勇者相逢，問蒼茫大地，誰主沉浮!六月問鼎，高考稱雄，數(shù)風流人物，還看__!
我的演講完畢，謝謝大家!
高考班家長會發(fā)言稿篇五
這一年我們共同成長?，F(xiàn)在你們就要離開這個埋頭苦干、灑滿汗水、充滿友愛和歡笑的教室，走向自己更高更遠的目標。我想借這個機會和大家說說心里話:我舍不得大家!
也許這一路走來并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許你的每次讓人揪心的成績還在我的桌上，也許不經意之間刺傷了大家。但我要說:我是如此的愛著大家!
我舍不得讓你走彎路，因此督責多于頌揚;我舍不得讓你消磨時光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光;我舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說:請你理解老師殷切的希望!
在這即將分別的時刻，學業(yè)上的事我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導。
一、學會感恩;。
不要把別人的付出當作理所當然，要學會換位思考，想想別人的奉獻。能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實際行動，生活會很美好。
有時別人看來很小的一件事其實蘊含著許多的心血，想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長大;老師一個鼓勵的眼神，一句激勵的話語，同學一個善意的玩笑也是一種付出，我們都要心存感激。懂得了感恩，你會發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。
二、懂得寬容;。
寬容是生命的境界，是一種自信的情懷，更是一種修養(yǎng)和博雅。有時候別人給你了一點傷害，也許是無心為之，也許我們還做不到以德報怨，但要盡可能的寬容，你寬容了別人，其實是給自己留下一片海闊天空。在競爭激烈的今天既要寬容他人，也要善待自己，該放下時且放下?！叭收卟粦n”就是你胸懷無限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內心寧靜、坦蕩。
三、不怕吃虧;。
天上不會掉餡餅，“給”永遠比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻當吃虧，其實吃虧又如何，俗語說得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著你的.人情，感覺多好，如果自己總是欠著別人，內心的負擔是可想而知，因此，吃虧就是占便宜，辯證的說：吃小虧必定占大便宜，占小便宜吃大虧。多為別人著想，我為人人，人人為我。吃虧并快樂著，這是多么高的境界啊!
四、崇尚實干;。
君子的力量，永遠是行動的力量，而不是語言的力量。一個君子不會把自己要做的事，要達到的目標先說出來，往往是等到事情做完了，目標達到了，才淡淡地說出來，這叫“先行其言，而后從立?！庇肋h不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話，那就是實干，腳踏實地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實干是最直接最牢靠的捷徑。做比說重要，要證明自己的價值，干起來!沒有什么比做出成績更有說服力了。我希望我的學生都是實干家，而不是空想者。
如果，在將來的某一天，你告訴我，你的成長不孤獨，只因你曾經路過春天，路過花開，路過我，那將會使我的心情像陽光一樣溫暖而燦爛。而今，我路過各位含蕾開花的季節(jié)，路過各位恰同學少年的歲月，路過各位內心的深處，路過各位潔凈的眼神，我就不能不慷慨萬千：同學們，你們如一縷縷溫柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語，讓我品味永久。
送給大家一句話：愛出者愛返，福往者福還。
兩個詞：你好，謝謝。
三個字：幫，面對他人熱情的說：我?guī)湍恪?/p>
好，面對生活微笑著說：太好了。
行，面對困難勇敢地說：我能行。
記著這一句話，兩個詞，三個字，你就會擁有幸?？鞓返娜松?。
無論走到哪里，都走不出老師期盼的視線，無論身在何方，都不會孤單，因為你是我的四班走出的一員。不管將來你日進斗金，還是身無分文;不管將來你飛黃騰達，還是默默無聞，在老師這兒都是至愛至親。
祝愿同學們以最佳的精神狀態(tài)投入到大學的殿堂，夢想成真!并祝愿今后生活的每一天都健康著，快樂著、收獲著!謝謝大家!
高考班家長會發(fā)言稿篇六
各位家長很感謝大家能推掉身邊的一些重要的事情來參加這次家長會。這是進入高三以來我們的第一次家長會，我們很有必要坐在這里一起來討論一下孩子們高三的學習和生活。我們都知道高考就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，現(xiàn)在戰(zhàn)斗已經打響，那么作為家長的你們絕不能只做一個旁觀者。這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理素質、健康強壯的體魄和豐富扎實的知識。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預則立，不預則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。
學情分析。
首先我介紹一下孩子們學習情況，我們是八月15日開學，到現(xiàn)在已經兩個多月了，期間我們經歷了四次考試，從這四次考試中多數(shù)的孩子在穩(wěn)步上升，個別孩子不穩(wěn)定，還是忽高忽低，還有個別孩子在退步，或者沒什么變動。現(xiàn)在距離高考還有200天左右的時間，這段時間對孩子來說猶為關鍵，無論現(xiàn)在在哪個層次的學生都必須全力以赴，否則好的可能滑下來，不好的只會更不好。就最近一次考試來說，我們班的孩子取得了優(yōu)異的成績，無論哪個檔次在年級都是遙遙領先的。這些都給了孩子們自信心，自豪感，使他們更加努力的去學習。現(xiàn)在我們班的學習風氣基本形成，大部分同學都很自覺的面對學習，在學校的時間安排的很好，特別是晚飯后已經沒孩子在校外逗留，基本上都能在6點左右回班學習。看到他們拼搏的氣勢我感到特別欣慰。最起碼是對我從早到晚的工作的一個肯定，其實，我的孩子已經能上一年級了，我沒讓他上一年級的其中的一個理由就是我覺得在這一年肯定沒時間管他，我老公也是這學校的老師，今年又去了南校，所以我們都很忙，我認為小學的習慣很重要，所以考慮再三選擇了在幼兒園又上了一年大班，等把這屆孩子送走我再安心帶自己的孩子上一年級。但是我相信有失必有得，只要我們班的孩子在高三都能考入理想的大學我是值得的。
存在的問題。
對個別孩子來說他并沒有跟著水漲船高，而是在退步。對于這樣的孩子有可能確實是能力有限，有可能是學習中存在致命的缺陷，這個希望家長不要著急吵孩子甚至揍孩子，辱罵孩子，希望你們能找出導致學習成績落后的真正原因。幫助孩子另劈蹊徑，走出困境。我們班有幾個孩子進入高三以來成績顯著提升，比如：張錦同學，張雨晨同學，張海波同學，將可同學，葛陳同學，魏博倫同學，張若愚同學等，關鍵這些同學的學習態(tài)度有了很大的轉變，所以他們會繼續(xù)進步的。這些同學的成績從班級后數(shù)甚至倒數(shù)都提升很多，特別是張錦和張雨晨，張海波同學進步特別大。這些同學進步的根本原因就在與學習態(tài)度的轉變，常言道：態(tài)度決定一切，有了好的態(tài)度就不怕學習跟不上。當然這些同學仍然需要家長的鼓勵，讓他們保持良好的學習心態(tài)，繼續(xù)努力。還有些同學成績很不錯，但有一段時間思想出了問題，學習勁頭銳減，沒了學習的動力，我看到了之后跟他們聊天及時引導他們。對成績不錯的孩子我希望我們的家長不能高枕無憂，仍需要和他們溝通，隨時掌握他們的思想動態(tài)，以便隨時引導他們的思想。有時家長都沒能覺察孩子的反常，這種情緒持續(xù)時間長了勢必影響孩子的學習，所以我希望我們的家長能多關心孩子，工作在忙也要抽時間和孩子聊聊，掌握他們學習動態(tài)。畢竟是高三了希望我們的家長能多付出一些，我們要盡到最大的努力和孩子們奮戰(zhàn)在一起，讓他們充分感覺到不是他一個人在奮斗，是一家人在奮斗。
另外，有個別孩子還是有散漫懶惰的現(xiàn)象存在，時間觀念不強，遲到現(xiàn)象時有發(fā)生。我們要求早晨7之前到，下午2：20到，但有個別孩子不能很好的把握時間，這一點還希望家長督促。還有讓我放心不下的是我們班有的`孩子一個人在外面住，這樣他們的吃飯質量沒保證，安全沒保證，學習沒保證。所以我迫切要求住在外面的孩子家里一定要有人帶，否則外面那么亂怎能保證他們的安全。有的家長到外面打工，沒人來帶孩子，我希望你們的打工可以暫停這二百多天，現(xiàn)在不是鍛煉他們自理能力的時候，到了大學他們自然什么事都會做了。而且在高一高二我沒有這么強烈的愿望，現(xiàn)在為了孩子能有更多的時間學習你們必須停止一心想轉更多錢的念頭，否則在來一年的復習可能花掉你們這一年所有掙的錢，去年二中最高收費是18000元，還不包括吃飯穿衣什么的，請你們算一下金錢帳和時間帳吧！
高考班家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
下午好！
還有一個月，我們就開始高考征程了，現(xiàn)在是最后的沖刺階段，今天約大家一齊來，目的是向大家匯報下我們高三級復習階段的情況以及跟大家探討下，最后復習階段我們作為父母需要注意的一些事項。
一是加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。
二加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉化為累累碩果。
三是加強各學科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學生投入學習。
一是樹立紀律觀念。
越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。
二是樹立時間觀念。
對于高三學生來說，時間就是分數(shù)。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。
三是樹立競爭觀念。
近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。
本學期本般學生參加了兩次模擬高考，根據(jù)學校劃定的分數(shù)線，高三（23）班在一本線（480）以上有46人；二本線（430）以上有64人；總分在500分以上30人。
下面僅圍繞學生心理素質談談我的想法：作為高三學生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質考驗。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質。
每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質。因為：
1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質、習慣、情操。達到知識、能力、心理的完美結合才能超越自己的極限。
3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個考生預備的。——所以考生遇到不會做的題要能坦然處之。
4.高考復習的過程，考試的過程實際上是考生知識的能量、心理的能量同時釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎，催化劑。
高考班家長會發(fā)言稿篇八
今天的發(fā)言稿主題是高三家長會發(fā)言稿。一場高三家長會，告訴班主任要掌握學生的特點，因材施教?？偟膩碚f，家長會能夠引導學生向好的地方發(fā)展。下面是小編為大家收集有關于高三家長會班長高考發(fā)言稿，希望你喜歡。
大家好!
我是__的家長，今天能有機會在這里作為家長發(fā)個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點：
第一點：讓孩子懂得感恩。
首先懂得感謝老師。常言說，學生苦，高三學生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績日趨提高，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。這對于王威來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個案，其他同學都在進步，這些成績是我們老師每天從早晨5點到晚上11點所取得的結果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。現(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里，天熱的時候在家看電視，上網打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養(yǎng)育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學生在學校聽老師的話，那就是一句空話。讓學生成績好，更是不可能。
第二點：相信自己。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學生退有退的空間，張老師建議王威兼學亞藝術，文化課分數(shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高。現(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學成績原來還不錯，想學數(shù)字媒體專業(yè)，結果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。
第三點：全力以赴。
作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5：30起床，他媽媽就得5：00起床，做好飯。王威晚上放學后學到ii點，我和他媽媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機，陪著孩子讀書學習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經常說很感謝他媽媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經勤學苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學在明年的高考取得優(yōu)異的成績。
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表全體老師、同學對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴時間參加這次的家長會，單從這點就可看出你們對我們做子女的關心和對學校工作的支持。
時光飛逝，從上次家長會到如今，離高考僅剩40余天，如此短暫的時間為什么還要抽出寶貴的課堂時間來開家長會呢?我覺得這次家長會的真正意義可并不在于我們能通過家長會交流什么，而在于給你們能給我們提供多少鼓勵。在學生心中，我們并不在乎在我們家長會開什么內容，但只要自己家長出席其中，這對他們來說就是驕傲，就是幸福，就會化成取之不盡、用之不竭的力量源泉!
從一模到二模，我們班的成績取得巨大進步，相信這一切都要離不開你們在背后的鼓勵與支持。其實，在學校里我們并沒有你們想像得學習輕松。相信在座家長都知道：我們夜里挑燈。但實際那是基于在教室學習到22：30后的續(xù)集。有時候我們也會累，會倦，想放棄，但一想到自己背負著如此多的期待，便會重新振作。
學習猶如逆水行舟，不進則退。有人進，則就會有人退，不是說你不動了，而是別人快了。我們都深知這一點，所以我們許多同學都是在6：00趕到操場，在別人還在睡覺時背頌語文、英語;課間放棄休息也要分秒必爭，中午留在教室學習而不回寢室午休，晚上在教室學習到22：30回到寢室還要繼續(xù)挑燈夜讀。一天除了8小時還有吃飯、早操的時間外，幾乎是無孔不入，時間這塊海綿里的水幾乎已經擰干。為什么成績還是上不去呢?任何事都是量變引起質變的過程，蛻繭成蝶的過程雖然漫長，但必定會到來，在這過程中，作為家長，你們可以偶爾抽一次空來學?？纯醋优?，可以偶爾為自己的子女送來一頓溫馨的午餐，在子女傷心、憂郁時給以鼓勵，我們并非鐵石心腸的人，春風化雨的關懷相信會給我們疲倦的心注入全新的活力。
高中三年是一場馬拉松，如今，我們已經到百米沖刺了，請相信我們不會再半途泄氣。
我代表全班同學向一直以來對我們的默默支持的家長表示感謝，對接下來的鼓勵表示感激。
最后，我想代表全班同學，對在場的父母說聲：“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我不會讓你們失望的。等待你們的將是六月最美的太陽。”
各位家長：下午好!歡迎你們來五中指導。
今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進步情況。
我將從三個方面向各位家長總體匯報：
1.匯報五中__年高考情況，本屆高三的基本情況。
2.匯報今年我們這一屆高三的工作情況。
3.對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。
第一方面：我校__屆高三共有6個重點班，4個普通班，學生546人。在今年高考中，本一達線108人;本二達線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學生被浙江大學、中國人民大學、哈爾濱工業(yè)大學等名校錄取，今年我校高考成績可謂質量雙贏，與時俱進，再奏凱歌，實現(xiàn)了歷史性突破，向社會、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。
當時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們仍記憶猶新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領悟到學校發(fā)展，教學質量確實是硬道理。如果沒有質量，學校將會失去發(fā)展的先機，無以生存，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴峻的現(xiàn)實。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學生情況：我們今年高三學生總人數(shù)646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們三家學校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之后，丹陽市第二名。
教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環(huán)教學的有35位?？梢哉f高三教師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務水平高，責任心強的骨干教師充實到高三。同時，學校領導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。
困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實有一定困難。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
各位家長，回顧半個學期以來的高三工作，我們清醒地認識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實地做了以下一些工作：
1.加強統(tǒng)一領導，實行科學決策。
古人說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進提高，高三工作領導小組每周開一次協(xié)調會，從全局上進行正確的調度和指揮，確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調以教學為中心，以高三為中心，以服務高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。
2.管理上重點落實。
為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領導小組。由一把手校長朱禾勤同志負責對高三教學的管理與協(xié)調。由主管教學的副校長戎年中同志負責監(jiān)控高三的教學工作，由我具體負責高三年級工作和學生的思想政治工作，學校把上線指標分解到年級組、每一個班級，層層明確目標，級級把關落實，進一步強化質量監(jiān)測和教學常規(guī)檢查，使高三年級教學管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎上高效運行。
3.選科微調。
學生在高一升高二時已經進行了類別選報，在高二一年的實際學習過程中，學生個體上存在著對所選類別學科上的不適應，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“大穩(wěn)定，小調整”的措施，整合學生的優(yōu)勢資源，力求的組合達成最理想的效果。
4.減少班額，強化輔導。
在選科微調時，依據(jù)學生個人意愿，從理化班中調整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實行“小班化”教學，教師對學生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。
高三第一輪復習，課堂起點是面向全班90%左右的學生組織實施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉化為能力是有差異的，而且“轉化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調控好各學科的時間總量，增加老師在教室內、外“浸泡”的時間。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學效益。學校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學群體，通過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負面效應。
5.嚴格教學管理，重視過程操作。
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此必須集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效：
(一)抓計劃，突出條理。“凡事預則立，不預則廢”。學期開始時，高三就在教學調研的基礎上，制訂了整個高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規(guī)范。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。由教務處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。
(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調動學生的非智力因素。課堂教學應努力達到五個激活：即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意。”學校要求把高三課堂教學作為調研重點，切實提高課堂效率。
高考班家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的老師、各位家長，親愛的同學們：
大家下午好!
我是--。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。首先，我代表--全體同學對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。
我們班是一個大家庭，生活在這樣一個幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因為我們寒窗苦讀近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴父般要求我們的好老師;有我們團結互助，共同進步的同學，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。
從開學到現(xiàn)在，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞?，F(xiàn)在依舊如此，我們班無論在學習成績上還是日常行為規(guī)范上，都在全年級名列前茅。這充分說明我們的同學在用實際行動來證明我們確實長大了!在學習方面確實有不少付出，才會得到如此豐厚的回報。
在日常行為規(guī)范問題上，我們班更是顯示出了應有的良好的班風、班紀以及同學們良好的精神面貌，無論大小評比，十五班總會在優(yōu)秀之列。當然，這一切都離不開班主任高老師的苦心教導和嚴格要求，使我們養(yǎng)成了較好的行為習慣。
歷史老師是一位非常敬業(yè)，風趣幽默且極富激情的老師，大家也都很喜歡他。語文張老師是一位很有耐心，也很細心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領著我們求知、學習，我們才會有今天喜人的成績，我們才有自信能在未來高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛著他們的工作，對我們也是盡心盡責。像-老師、-老師、-老師，這三位老師真的很偉大，不僅擔任班主任，還肩負著幾個班的教學任務，但這一點也沒有影響到他們的教學質量。其實，每個老師都在為我們的學業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的引導下，我們的學業(yè)定能更上一層樓!
班級的建設不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。在這半學期中，我們班的班委會同學工作盡心盡力。比如團委宣傳委員何洛同學為我們設計制作學習園地，在每次校團委組織的活動中積極號召同學參與，取得優(yōu)異成績。值日組長--同學能夠在做好自己份內工作的同時，多次主動幫助其他同學工作，得到全班同學的肯定，十分值得我們每位同學學習。
但是，在榜樣的面前，還是有許多同學顯示出了自己的不足。比如在自習課上交頭接耳，影響自習紀律、不按時完成作業(yè)。這些同學中，有許多并沒有盡自己最大的努力去學習，還有極大的潛力可挖。
所以，我們同樣希望這些同學的家長能夠更好地起到督促作用，能使這些暫時落后的同學盡快跟上班級的節(jié)奏，更好地融入到我們這個優(yōu)秀的集體中來。
尊敬的各位家長：我們班過去的輝煌，已經成為歷史。相信，在今后兩年多的時間里，在我們全體老師、同學以及各位家長的共同努力下，20--年，我們一定會交上一份滿意的答卷!謝謝。
高考班家長會發(fā)言稿篇十
各位老師、家長們：
大家好！
我是高xx班xx同學的媽媽，今天，非常感謝x中給我們提供了一個好的機會，讓我們高3年級x班的學生家長能夠坐在一起，與學校和老師零距離地探討子女的教育問題，我為有這樣的機會感到非常高興。
對于教育，我是一個門外漢，并且因為工作的關系，我陪孩子的時間很少，平時更多的是電話交流；再則，由于缺乏教育方面的理論知識，在方式、方法上會常常不得當。而學校幫我彌補了這方面的不足，在我孩子的學習、生活、思想上都給予了很大的幫助和指導，在此我向辛勤哺育和關愛過我孩子的全體教師表示衷心地感謝！
我的孩子到x中以后，從她對x中校風、教師教學的評價的改變，我感到非常地欣慰，從中我看到了她的進步，她已融入了x中這個大集體，這與老師們的諄諄教誨是分不開的，在此我再一次向他們表示衷心地感謝并致以崇高的敬意！
下面借此機會我談談我個人的一些想法。
高中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認為給孩子足夠的愛護就行了，我的孩子也成長得很好。隨著孩子進入高中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔子重了起來。我常常感到自己需要思考、需要學習，才能做到和我的孩子同進步、共呼吸。
在新的環(huán)境中，競爭性更強了，孩子在初中具備的優(yōu)越感不復存在，這就有一個心態(tài)調整的問題。而且，對自己的升學和將來的前景，孩子也開始關心。此時孩子心態(tài)發(fā)生波動、有了挫折感。作為家長，應給予密切關注和誘導，從全局的觀念分析自身的基礎、優(yōu)勢和劣勢，面對現(xiàn)實，積極地想辦法。
關心孩子成績的時候，更要關心孩子的做人。成績的好壞，是孩子的一個方面，集體主義觀念、親和力、協(xié)調能力的培養(yǎng)，也是孩子今后適應社會、獨立生存所必須具備的素質。我們在這方面一直給予孩子強有力的支持，集體活動的組織、班上有困難的同學需要幫助的時候，我們都鼓勵孩子走在前列。
如何處理生活標準和學習標準的關系，也是我們要面對的一個新問題。由于獨立意識的具備、有了適當?shù)慕煌?，以往在開銷方面算“明細賬”的方法似乎行不通了。不知道各位家長是否有這樣的同感：經濟壓力增大了是一個方面，主要是覺到“心中沒底”、“失控”，生怕孩子形成了不良的習慣。這個時候，我既和孩子算了經濟帳，也從同學之間關系和諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認識到平實生活、融入大多數(shù)的重要性。
如果說，同學之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那么社會環(huán)境、還有網絡則是影響孩子身心發(fā)展的更深刻的因素。尤其是后者，雖然是虛擬的，但其影響卻非常實在。對于它的消極面，孩子還不具備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是采取“堵”的辦法，還是采取“導”的辦法？值得我們思考。前一個辦法比較簡單直接，但效果不見得好；后一個辦法比較費神、花精力，甚至還需要我們學習新的東西，因為這樣才有發(fā)言權。
x中現(xiàn)在正處在健康有序地發(fā)展時期，生源質量、校園環(huán)境、教育教學設施都較過去有很大的改進和提高，我們要以全新的視角來看待新建x中的現(xiàn)狀和未來。我個人的感受，x中是不錯的，尤其是高3x班，我?guī)状蝸砜春⒆?，都感到學風濃厚、井然有序。我的孩子反映，班主任和科任老師也都非常勤勉敬業(yè)。作為家長，我是放心的。
我今天來這里的目的，就是想聽聽各位家長的經驗，聽聽老師們的實質性指導，也換一個場合聽聽孩子的心聲。作為家長，我衷心希望學校能把孩子教育成為這樣三種人：一是成為一個身體和心理都健康的人；二是成為一個適應社會發(fā)展的人；三是成為一個有益于社會、有創(chuàng)造力的人。
謝謝大家！
高考班家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
下午好！
感謝你們在百忙之中抽空參加這次會議?，F(xiàn)在高三年級全體同學已經進入高考最后沖刺階段，在這最關鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題。為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力。
現(xiàn)在我就高三（23）班的教育教學工作向各位家長作一匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
（一）、以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務。
一是加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。
二加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉化為累累碩果。
三是加強各學科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學生投入學習。
（二）、以學生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰(zhàn)？
一是樹立紀律觀念。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。
二是樹立時間觀念。對于高三學生來說，時間就是分數(shù)。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。
三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。
本學期本般學生參加了兩次模擬高考，根據(jù)學校劃定的分數(shù)線，高三（23）班在一本線（480）以上有46人；二本線（430）以上有64人；總分在500分以上30人。
（三）、考前沖刺及高考中家長應該做些什么？
下面僅圍繞學生心理素質談談我的想法：作為高三學生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質考驗。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質。因為：
1、高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2、高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質、習慣、情操。達到知識、能力、心理的完美結合才能超越自己的極限。
3、高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個考生預備的?！钥忌龅讲粫龅念}要能坦然處之。
4、高考復習的過程，考試的過程實際上是考生知識的能量、心理的能量同時釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎，催化劑。
高考班家長會發(fā)言稿篇十二
大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。作為語文老師，接下來我就孩子的語文學習情況跟各位家長交流一下。
二年級的教學重點是識字、寫字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學生容易反生，學了后面忘前面，必須經常復習。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，有些看拼音寫詞語字不會寫，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學過的字不會用。因為一個字可以組很多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。因此，學完每課后，我都給每個生字擴了詞，打印出來，以詞條的形式發(fā)給每個孩子，讓他們貼在生字的下方，家長如果有時間的話，在孩子學完每課生字后，及時的督促孩子讀讀寫寫擴詞，幫助復習，加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學生才會記得牢固。
二年級在一年級學習生字組詞的的基礎上又加了一項寫句子，寫話任務。閱讀量大的'孩子語言表達能力會明顯比其他同學好，寫句子，寫話時也會比其他同學寫得具體形象，有創(chuàng)意。為了擴大孩子的閱讀量呢，我每天都布置閱讀作業(yè)，如《成語故事》、《了不起的狐貍爸爸》、《木偶奇遇記》。其實，家長在家還要鼓勵孩子再多看看其他的課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，養(yǎng)成讀書的好習慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，久而久之，孩子的思考力、解讀力就會得到培養(yǎng)，表現(xiàn)能力及語言表達能力也會明顯提高。
在閱讀課文讀本的基礎上，我還布置了古詩文背誦任務，，家長在家可以教孩子背一些簡單的古詩，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進行古詩背誦的小比賽，激發(fā)孩子背古詩的興趣。關于朗讀，一次我讓孩子晚上回家預習課文，并把課文讀五遍，第二天問孩子們昨晚回家讀課文了嗎？一個同學告訴我說：老師，昨晚我和媽媽一起分角色讀課文了。當時聽了我很欣慰，非常感謝這位媽媽對孩子學習的支持。在這里我想說的是家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學習情況，又提高了孩子讀書的興趣。所以，我認為，老師布置的閱讀任務孩子要不折不扣的完成，家長要進行配合，閱讀好后，才能給孩子簽字，讓我檢查孩子閱讀作業(yè)時做到心中有數(shù)。
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況比較好，作業(yè)完成不理想的同學有幾個，因為孩子和家長都有自尊心，所以就不一一點名了，我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
另外，有的孩子早上來校太遲，影響了早晨閱讀的大好時光。學校規(guī)定早上7：20—7：30到教室進行晨讀。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。
總之，我們的目標是一致的，都是為了孩子能有一個美好的明天。我相信只有咱們互通有無，密切聯(lián)系，我們才能更好的一路相扶相攜，走向最終的目標。
高考班家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
大家下午好！非常感謝大家能在百忙之中抽空積極地來參加我們本學期的期初家長會。開學至今已經有一個半月的時間了，不論是老師對各位孩子和家長，還是孩子對老師、家長對老師以及對我們整個孩子園、小4班這個班集體都有了一個大致的、初步的認識。我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
全班共有33名孩子，其中男生19人、女生14人。通過這一個半月來的努力，現(xiàn)在大部分孩子情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)孩子情緒還不太穩(wěn)定，特別是周一，因此還需繼續(xù)加強安撫工作。大部分孩子已懂得了自己的號數(shù)，認識了自己的毛巾、杯子、床，少數(shù)孩子還需要老師的提醒。對幼兒園開展的各類活動感興趣，能積極參與，正在學習遵守各種游戲規(guī)則。
不足：在集中活動中，有亂走、隨意插話、坐姿不正等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)；在生活習慣、進餐習慣中，大部分孩子能做到飯前便后主動洗手、飯后點心后主動擦嘴，但大多數(shù)孩子拿勺子的本領還有待于進一步引導加強，很多都比較“懶”，還需要老師幫忙喂飯；另外，大部分孩子穿脫衣服、鞋襪的本領還有待于進一步加強。我們班孩子的交往能力和自我保護意識較弱，等待、輪流、分享的意識還需繼續(xù)培養(yǎng)。在剛入園的兩、三個月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
（1）不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
（2）自我控制能力較差；
（3）生理因素的影響；
（4）家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢е赂忻啊?/p>
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們近期的教學目標是：·社會領域：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；
·健康領域。
1、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
2、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
語言領域。
樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；·科學領域。
藝術領域。
喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、角色、結構及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
幼兒園的活動除了五大領域、三大創(chuàng)造游戲的學習外，我們還有區(qū)域活動，區(qū)域活動重在引導孩子學會自主地選擇自己喜歡的區(qū)域，然后進區(qū)選擇相應的工作盤進行學習游戲，從而提升孩子的學習水平與能力。我們班目前區(qū)域有語言區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)和美工區(qū)。
棋類游戲則是一種新穎有趣、簡單易行的游戲形式，它作為我們孩子園的園本課程，通過多年實踐研究，證明它不僅能使孩子的“多元智能”得到開發(fā)，更培養(yǎng)了孩子與伙伴之間由于共同的下棋目的所產生的合作行為。通過長期的開發(fā)和研究，創(chuàng)造出了符合孩子身心發(fā)展特點的各個領域的棋類游戲，讓孩子在游戲中得到發(fā)展。小班階段，我們主要的棋類游戲內容是走步棋和占格棋。
走步棋目標：
1、學習單、雙人走步棋根據(jù)骰子點數(shù)向前走步的玩法。
2、學習同起點同終點的走步棋玩法。
3、具有初步的棋品質，能與同伴友好地合作下棋。
占格棋目標：
1、認識雙人占格棋（四格）的棋盤、棋子、骰子，了解（立體）占格棋的玩法。
2、鞏固3以內點數(shù)。
3、養(yǎng)成良好的棋品質：安靜下棋，等待對方落子。
4、對棋游戲感興趣，喜歡進行棋游戲。
除了上述的幼兒園特有的活動外，還有一個特有活動——主題活動，根據(jù)一個主題圍繞開展各種豐富多樣的活動。我們班的孩子雖然從表面上看已經適應了幼兒園生活，來園時不哭了，吃飯、睡覺都很正常，但是，通過平時觀察，發(fā)現(xiàn)其實有很多孩子并沒有完全進入狀態(tài)，他們還沒有把自己溶入到集體中。從幼兒心理特點分析，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象是很正常的：畢竟他們入園時間不長，孩子間比較陌生，對同伴及集體還缺少信任感，因此也造成了相互間交往很少的現(xiàn)象。于是，“交往”成了擺在老師和孩子面前共同的需要：孩子，需要在與同伴交往中獲取相互間信任，從而大膽的展放自我；老師，需要創(chuàng)設機會激發(fā)幼兒交往的欲望。在我們的分析與思考中產生了本學期的主題活動——《好朋友》，主要目的是激發(fā)幼兒與同伴交往的愿望，體驗與同伴游戲的快樂。我們把情感體驗作為這次主題活動實施的主要目標。在活動中將通過語言活動、社會活動、音樂活動等多形式的活動幫助孩子多感官的體會好朋友的意義。
小書房成立與20xx年，從娃娃班和一群熱心家長的捐贈和協(xié)助下漸漸發(fā)展成為本園的一個特色，開展了很多的活動：圖書漂流、故事媽媽、故事會、家長沙龍等。從上周我園本學期的小書房圖書漂流活動正式開始了，每周1、2早上投放意愿卡，周3下午領書，次周一下午還書。
良好的親子閱讀不僅有很好的親子互動還能培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和閱讀習慣。
安全教育是幼兒教育最重要的一個方面，為確保孩子在園能平安健康生活，希望家長能配合做到以下幾點：
1、加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｈ缛雸@離園的接送安全、午睡間和戶外游戲的觀察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。
2、每天定時的5分鐘安全教育、網絡平臺的安全教育等，加強幼兒的'安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
3、提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。
介紹班級家委會成員及主要職責，全體家長自愿舉手參加家委會和志愿者服務隊。小4班家委正式成立：
主任：
杜駿浩媽媽。
季婧敏。
副主任：
馬熙媛媽媽。
鄭曉僉（園膳委會）組織委員：金瑾熙媽媽。
肖巍文體委員：趙鑫然媽媽。
白小敏、
莊博然媽媽。
莊翔。
后勤委員：熊卓辰爸爸。
熊華、
蘭岳澤媽媽。
張弛（園家委會）。
希望家長們能夠積極配合家委會各項工作的開展，讓家委成為小四班老師和家長間良好溝通的橋梁。
本學期的家長工作，我班以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通與聯(lián)系。我班將努力做好以下工作：
1、定時召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
2、加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及根據(jù)家長的需求提供專業(yè)的教育理論支持。
3、按時更換家長園地內容，讓家長了解本班的活動動態(tài)不斷向家長提供新的幼教信息。
4、鼓勵家長積極參加親子活動、助教等，充分發(fā)揮家長的作用。
5、做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。
如果把我們現(xiàn)在的教育體系比作一棵成熟的大樹的話，家長教育就是樹根，樹根是不可見的，但卻是最重要的，它為大樹的各個部分提供營養(yǎng)，家長教育是家庭教育的施教者，是根本，只有家長的觀念和方法正確，才能成為保障孩子成人成才的根本。希望家長在面對幼兒園配合教育工作的時候，更多地體現(xiàn)自己的主動參與性。最后，我們相信良好的溝通一定會是成功的開始，祝愿家園能親密無間的配合，讓孩子能健康快樂地在小4班生活成長。
高考班家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長：
你們好！
首先，我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的'時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
這次家長會主要的主要目的是，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強學校與家長的溝通。新課改下的新教育要求我們不能一味的注重分數(shù)，而要更多地關注孩子的全面發(fā)展，比如各位家長朋友可以看到：有的孩子在美術、舞蹈方面就很有天賦，可以從這方面著重培養(yǎng)。當然，平時的習慣是最能看出孩子的一些問題的：1、有的沒有養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，作業(yè)總是拖拖拉拉。2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。
我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當然，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面：
1、該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。二年級字詞教學是重點，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學過的生字。
2、多讀書。想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。
3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們
每天都要求孩子練一行字，但是有的孩子態(tài)度不認真，尤其是周末，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。
最后送給家長四句話，希望和大家共同學習：
第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點去引導孩子。
第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。
第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學習，他才會重視。
第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
謝謝大家！
高考班家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的校領導、各位老師、各位家長，您們好！
我是*的家長，首先感謝校領導給予我這么寶貴的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子*在小學還沒畢業(yè)時就向往著能來*上學，后來如愿以償?shù)目既?中學，我們全家都很高興。這一年多來的表現(xiàn)證明了她的選擇是正確的。在這里，*嚴謹?shù)男ｏL、優(yōu)秀的教師團隊、同學們間良好的學習氛圍，時刻潛移默化地影響著我的孩子，讓她成熟了許多，懂得了感恩，學習上也勤奮刻苦了，借此機會感謝各位老師！
一、好習慣的養(yǎng)成：我家的孩子經常調侃說：我對她的教育是屬于放養(yǎng)型教育。在上幼兒園時就經常讓她自己出去找小朋友玩，只是告訴她回家的時間，讓她盡量自己按時回來，培養(yǎng)她的時間觀念和獨自與別人相處的能力，后來剛上小學時就讓她自己整理書包和書桌，再大一點就讓她整理自己的房間，培養(yǎng)她的條理性和自理能力，我認為培養(yǎng)好的行為習慣對她今后的人生是受益匪淺的。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境：當孩子做作業(yè)的時候，我們基本不開電視，談話也盡量小聲，這個時候我們會看些書籍，當她遇到不會的題目時再和她一起探討?，F(xiàn)在是信息高速發(fā)展的時代，在她完成作業(yè)后，我們會讓她接觸網絡，并協(xié)助她選擇一些有益的網站查閱資料，這樣可以擴大孩子的知識面，但是絕對不允許瀏覽色情、暴力等不健康的網站。對于孩子出現(xiàn)的生理發(fā)育問題及時給予關心和解答，引導她去正確的處理，做到身心健康。我向家長們提議，對于孩子們讀過的小說雜志類和看過的影視節(jié)目類，我們家長也要去閱讀和觀看，這樣會更好地與他們交流溝通，不會出現(xiàn)代溝。
三、把孩子當做平等的主體來尊重：有時候孩子會犯些錯誤，這時候要把孩子當朋友，站在她的立場去看問題，發(fā)現(xiàn)問題的所在之處，及時的去引導她怎么樣去改正，有位教育家說過：孩子是通過犯錯誤才能學會做正確的事。特別是他們這些青春期、叛逆期的孩子們心理上更是需要得到尊重。以前我總會告誡孩子不許這樣做不許那樣做，但沒有明確的告訴她正確的做法，孩子很反感，我的目的也沒有達到。后來我就會找適當?shù)臅r間跟孩子溝通，互相了解，換位思考，多給孩子關愛，漸漸的，孩子就會接受我的意見并改正自身的缺點。
作為朋友我會適當?shù)慕o她解壓，有一次放學后我去接她，就看她一臉難過的走出校門，問她才知道晚自習測驗的試卷沒有做完，聊過后明白了不是不會而是時間不夠了，我就說：那沒事的呀，只要你盡力了就行了，寶貝，爸爸媽媽不會怪你的，但是從這次測驗可以看出你的做題速度比較慢，這也是好事呀，只有知道了自己的缺點才能針對性的改正了，平時做題的時候有意識的加快做題速度呀。她很樂意接受，心情也好了很多。
高考班家長會發(fā)言稿篇十六
大家好！很高興我們又一次相聚在這里。今天我把我們的家長會命名為《心與心的交流》，既然是心與心的交流，這次我們就一改往常的一言堂，我希望我們雙方都要拿出誠心，來一次心靈的碰撞。通過兩個多月的接觸，我希望在座的各位能夠直言不諱、毫無保留地說出對我在教育教學上的做法，提出您忠懇的意見和建議。雖然人人都希望聽好聽的話，但我更希望的是聽真話，俗話說：“忠言逆耳利于行?！蔽蚁Ｍ谧母魑唤裉炷軌虬盐耶斪瞿銈兊呐笥?，說一些掏心窩子的話。（一定要激起家長發(fā)言的欲望）。
這些年一直在高年級，雖然知道一年級工作很累，但我還是希望我能夠有機會從一年級帶上去。今年終于有了這樣一個機會，剛一接到這個消息，我是喜憂參半，喜的是我終于有了這么一個機會，憂的是這么多年沒在低年級干過，我能否干好，加上年齡大，眼睛花，而低年級的孩子都喜歡年輕漂亮的老師。但是擔憂歸擔憂，我還是愉快地接受了新的挑戰(zhàn)。可以說，孩子們搭乘的是我的末班車，把我們這一屆孩子送到六年級，我也快到了退休的年齡，因此為了站好這最后一班崗我的想法很多很多。
首先，我想和大家交流的第一個話題是——閱讀。這個問題在開學初我已和大家交談過，總的來說，我們的家長也很配合這項工作，我們的一些孩子現(xiàn)在借助拼音已經能比較流暢地進行閱讀了，驚訝吧！在午讀時，我試了試，讓孩子們站在前面讀，孩子們自己都很有成就感。但是并不是每個孩子都能有這樣的成就感，多數(shù)同學還達不到這樣一個水平，怎么辦？我們常說的一句話：“不能讓孩子輸在起跑線上。”我只能告訴你：奮起直追。一年級的孩子怎樣進行閱讀，識字是關鍵，我和個別家長交流過識字。因為識字少，孩子不會做題；因為識字少，孩子張不開嘴閱讀。最初在午讀時我給孩子們讀書時，讓孩子們手指住字，這其實也是一個認字的過程，開始有些孩子因為認字少，就是跟不上老師讀的，看著小手也在忙碌著，但指的根本不是我讀的內容。經過這兩個月的訓練，大部分孩子能夠小手指字，但是學生之間的差距還是很明顯的，縮小差距的辦法還是要認字。
那么怎樣來認字呢？告訴大家，學校里的事交給我，但是您一定要教會孩子在生活中識字，和孩子一起看電視時，可以從電視中學習生字；和孩子一起到飯店就餐時，讓孩子看著菜譜學習生字；帶孩子上街、逛商場、超市時，讓孩子認識廣告牌中的字。大家看，是不是處處都可以認字的。但是這只是一個初始的過程，要想讓孩子牢牢記住，必須有一個再識記的過程，回到家里，把這些詞語寫成卡片，讓孩子反復記憶，使孩子把見到的字記熟，這樣的話，在閱讀時就不至于磕磕絆絆的。
閱讀將是一個大的工程，這項活動，要貫穿于我們孩子的小學六年。以前我們學校也搞過，但是都不系統(tǒng)，堅持的也不好。我們現(xiàn)在的校長是語文教師出身，她對閱讀的重視可以說，達到了一個新的更高的境界，我在以前就幻想過，下一年級就要從娃娃開始重視閱讀，讓孩子伴著書香成長。所以，我覺得我們的孩子真的趕上了一個好時代。需要家長配合的是，不要吝嗇您的錢財，要舍得給孩子買書，當然這花不了您太多的錢。我把給以前家長說過的話也送給您：給孩子買書是最明智的投資。買了書，我還是強調要和孩子進行親子閱讀。
我國有一句古語叫“讀萬卷書，行萬里路”，多年來的教學，我從來不提倡讀死書，行萬里路是對讀萬卷書的知識的延伸，因此，我提倡家長們在工作之余，在周末能夠帶上孩子走出家庭，走向大自然。春天來了，讓孩子感受“草色遙看近卻無”的朦朧，夏天來了，讓孩子領略“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”的意境，秋天來了，帶領孩子欣賞“霜葉紅于二月花”的奇妙，冬天到了，帶領孩子領略“北國風光，千里冰封”的豪邁。學習了《登鸛雀樓》，我們能否帶孩子去悟出“欲窮千里目，更受一層樓”的哲理呢？學了《詠鵝》，我們想不想帶孩到風景區(qū)去欣賞白天鵝的美麗呢？這兩個景點可是我們抬腿就能做到的喲！
第二，我想和大家交流一下我們班的“每周一詩”。這也是我一直在考慮的一件事，大家知道，我們的祖國優(yōu)秀的文化源遠流長，古詩便是這優(yōu)秀文化中一朵璀璨閃耀的奇葩。俗話說：“學會唐詩三百首，不會吟來也會謅?！毙睦韺W告訴我們：人的一生中，13歲以前，是記憶力最好的時期，記住的東西往往終身不忘；13—20歲記憶力也相當不錯，因此，在這兩個階段，讓學生多背誦一些，是符合學生心智發(fā)展規(guī)律的，這有利于將來的發(fā)展。因此在開學初，我給各位家長布置了任務，讓家長協(xié)助老師準備一個積累本，把每周一詩積累在本上，然后督促孩子來背誦。這個任務我不知大家做的怎么樣，我想讓大家展示一下你給孩子準備的積累本和積累的內容（此處有一個互動）。
關于每周一詩，我并不是一時心血來潮，以前在高年級，我一直很重視積累，但是總歸沒有形成一個系列，說得更直白一點，那是的積累可以說，更多地是為了考試。而今天，我們從一年級開始，我準備把它搞成一個系列，大家知道，我們現(xiàn)在孩子們積累的大部分都是很簡單的一些五言絕句，孩子們背起來也比較容易，我們把這一部分命名為“啟蒙篇”，在下學期開學，正好接近春天，我們的第二部分就是“春之歌”——積累一些描寫春天的詩，緊接著是“夏之趣”，暑假這個活動我也不想間斷，準備積累“山水情”——描寫祖國大好河山的詩。很明顯，這項活動，可以說，不僅僅是為了考試，更是為了提高孩子們的語文素養(yǎng)，從古詩入手，我們將來積累的內容會更多，比如成語、名言、美文等等，到小學畢業(yè)，還要接觸更多的宋詞。我們可以想象，到那時的孩子將會是一個博學、睿智的小學者的形象。
有一句話說：“今天工作不努力，明天努力找工作。”我想在此把這句話變一下，就是：“今天不想管孩子，明天孩子讓你管?！贝颂巸蓚€“管”有兩方面含義：第一個管應該是對孩子進行管理、管教，因為孩子小，對孩子的管應該說是至關重要的，第二個管，應該是小時候你對孩子疏于管理，孩子大了，因為工作不理想，更直白的說，收入不高，父母能不操心嗎？大家覺得是不是這個理，所以從現(xiàn)在開始，對于孩子的學習、生活都應該有一個全面的統(tǒng)籌安排，使孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣，長大了不至于讓父母還得為孩子有操不完的心。這項活動我還是想請家長協(xié)助孩子積累，因為孩子識字不多，難字寫不成。
第三，我想和大家交流一下家校聯(lián)手。開學初，在第一次家長會上，我和大家談了幾點建議，其中有一個在咱們班建一個群，最后我建了個群，但是令我尷尬的事，最初只有十幾位家長加入，后來陸陸續(xù)續(xù)又加入了一些，直到現(xiàn)在這個群只有20多位家長加入。本來建這個群是想在群里，老師和家長，家長和家長能夠就孩子的教育問題互相交流，然而，因為人數(shù)少，群里氣氛也不活躍，在群里，我發(fā)現(xiàn)大家只是問個作業(yè)，再也沒有別的功能了。開始我以為也許是上網的家庭少，結果那天在班里一問，大部分孩子都舉起了手，我更加的沮喪了。
本來，我平時上線也不多，周末時間稍長一下，平時上的并不是很多，復習期間，我曾經想利用群，和大家交流一下孩子的復習問題，卻怎么也沒有這個心情了。前面我說過，為了這個一年級，我有好多美好的設想，但瞬間劃成了泡影。今天我再次提出來，我相信我們一二班的家長是高素質的家長，也愿意和老師一起，來關注孩子的學習和成長。我希望在這個群里，我們能愉快的交流，為孩子的發(fā)展，而不僅僅是問一下作業(yè)。
如今，關心學校的家長也越來越多，盡管媒體經常會報道一些學校的負面消息，但總的來說，學校還算是一片凈土。為了我們一二班以后六年的發(fā)展，我有一個設想，在咱班成立一個家長委員會。以后班里有什么情況，可以通過家長委員會來解決。根據(jù)我對家長的兩個月的交流，我想有以下家長為咱們的家長委員會：王建斌家長、劉姝莉家長、王繼晗家長、高靜南家長、張晨曦家長、單伊菲家長。如果你們沒什么意見，咱們就正式成立。
接下來我想說一下孩子的教育問題，家長必須要有一個清晰的認識：教育絕不僅僅是學校單方面的事，它需要家校聯(lián)手、社會監(jiān)督。咱們班的大部分家長能夠認識到這一點，所以能夠配合老師對孩子進行學習上的輔導，能夠配合學校對孩子進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。但是有一部分家長借口工作忙，對孩子聽之任之，我想告訴的大家的是：工作忙不是你放任孩子的理由，交給爺爺奶奶不是你最好的選擇。孩子跟上父母有利于孩子的成長，這是不爭的事實。所以，我希望我們能夠早早覺醒，給孩子一個完整的教育。
最后，我想和大家談一下本次期中考試。我們班有學生56人，最高分100，這也是年級唯一的滿分，最低分68，人平成績89.17，這幾個數(shù)字告訴我們，孩子之間的差距是客觀存在的。有差距不要緊，孩子畢竟還小，但是有了差距你不去關注這個差距，這個差距就會越來越大。我們承認人與人之間有差距，但是我們經過努力就會使這個差距縮小到最小。為了孩子，希望大家能夠有一點點的犧牲，讓我們共同關注孩子的成長。
高考班家長會發(fā)言稿篇十七
大家好！
我是xx的家長。首先感謝肖老師給我這么好的 一次機會，讓我和大家一起共同探討孩子的成長教育問題，學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長感動。所以，作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
作為一名90后學生的家長，其實我也很慚愧，對孩子的教育問題 也在存在很多的不足和差距。現(xiàn)在，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
作為家長，我覺得對孩子在學習方面 督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學習的自覺性 讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道 我要學 的重要性，而不是 要我學 。只要主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！
其次，對孩子們多一些鼓勵。我常對女兒說，只要你盡力了，就可以了，每一個人的起點不同，我們不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達到共同教學的目的。
說了這么多，以上只是我的一些不成經驗的做法，在座的每位家長都有自己的教育方法，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能望子成龍。
謝謝大家！
高考班家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
大家上午好！
首先我代表新華學校執(zhí)行董事樊偉利女士及全體教職工，對大家在百忙之中抽出寶貴時間參加我校家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
尊敬的各位家長，孩子是你們的也是我們學校的，既是祖國的未來又是家庭的希望，大家把孩子送進我們學校，我們的每位教師深感肩上擔子沉重、責任重大。為了你的孩子，我們的學生，陽光自信、快樂健康的成長，全體教師殫精竭慮、盡職盡責，從不敢也不會有絲毫懈怠。新學期我們始終堅持學生為本的教育思想，提出了“相信學生、發(fā)展學生、成就學生”的校訓和“教學生學習、育學生成才”的辦學理念，圍繞“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學思路本學期重點做了以下幾方面的工作：
學校擁有一支團結奮進，精誠務實的領導班子集體。執(zhí)行董事樊偉利，勤奮務實，精干睿智；副校長李社民，機敏能干，工作扎實；辦公室主任王云智，默默無聞，足智多謀；教導處主任朱土現(xiàn)，吃苦耐勞，身先士卒；政教處主任李勝利，認真負責，經驗豐富；后勤處主任李變變埋頭苦干，任勞任怨。
學校想發(fā)展教師是關鍵；學校想搞好教師是個寶；我校擁有一支年齡結構合理、學歷達標、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。教師管理實行優(yōu)勝劣汰，競爭上崗。新學期為了加強教師隊伍建設，我校從河師大、河南大學、鄭州師院，新招聘優(yōu)秀師范類畢業(yè)生6名。每大周利用星期天上午，對全體教師進行業(yè)務培訓。采取微型課大賽，聽專家講座，備課競賽，經驗交流等活動提升教師業(yè)務水平和素質。本學期選派教師到伊川實驗小學、伊川縣直二小，伊川三小學習聽課，到洛陽小八中、洛陽實驗小學、鄭州實驗中學等學?？疾鞂W習。今年11月到北京清華大學附屬小學觀摩學習先進管理理念。
我校始終把教學工作作為學校的核心工作。狠抓常規(guī)教學管理，堅持深化教學改革，堅持月考制度。面向全體學生，關注每一個學生的成長，不放棄任何一個學生。采取不同的形式、不同的方法，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。常規(guī)教育抓中等學生的培養(yǎng)，競賽教育抓優(yōu)等生的提高，賞識教育抓學困生的進步。本學期教學成績發(fā)生了突飛猛進的變化，在本學期縣期中考試中，我校的一年級、五年級、七年級三個年級的優(yōu)秀率、及格率、平均分分別榮獲城關鎮(zhèn)第一名。在考試的23個科目中，我校有十二個科目榮獲城關鎮(zhèn)第一名。
我校在做好教學工作的同時，重視學生人文素養(yǎng)的教育，把學習能力培養(yǎng)、道德品質高尚、行為習慣優(yōu)良、身體心理健康作為終生的奮斗目標。因此，根據(jù)不同年級學生的年齡特點，在1―3年級注重對學生的養(yǎng)成教育；4―6年級注重感恩教育；初中部學生注重理想教育。為加強學校特色建設、促進學生全面發(fā)展，我校開展了豐富多彩的社團活動，有舞蹈、經典誦讀、軍體拳、繪畫、書法、音樂等六個社團小組，每個社團活動有專人負責。為調動學生學習的積極性學校以教研組成立了寫作、數(shù)學、英語三個興趣小組。
為了加強學校硬件建設給學生一個良好的學習環(huán)境，新學期學校投資近百萬元，對教室、學生公寓進行了全面粉刷；更新配備了教師辦公室設施；教室、寢室空調更新。
尊敬的各位家長：學校的穩(wěn)定發(fā)展，孩子的健康快樂成長是我們共同的心愿，讓我們珍惜這短暫而珍貴的時間，通過溝通、交流、互動，將理解、友誼和愛心融為一體。達成教育一致，促進孩子更好的發(fā)展。同時也真誠的希望大家一如既往的關心、支持、配合學校的工作。盡管全校教職工對孩子的學習生活、品德行為、習慣養(yǎng)成等方面做了大量的工作，但不可能把復雜的教育工作做得盡善盡美，肯定有不盡人意的地方，希望大家百忙之中常到學校看看，對學校工作多提寶貴意見，我們會誠懇接受及時改正。最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝，祝大家工作順利，幸福安康！
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