讀后感是一種綜合性的文學評論，要求我們能夠準確地把握書籍的內涵與外延，同時能夠表達出自己獨特的理解和感受。如何寫一篇較為完美的讀后感？這是一個需要細心思考和深入閱讀的問題。小編整理的這些讀后感范文中，有感性的，也有理性的，大家可以根據自己的寫作風格選擇適合的方式。
竊讀記小學生讀后感篇一
《竊讀記》是中國臺灣著名女作家林海音寫的一篇。
散文。
那么你們寫過這篇散文的讀后感嗎?下面是小編帶來的關于《竊讀記》讀后感250字希望對你有幫助哦。
今天，我學了一篇課文名叫《竊讀記》原本以為這個意思是“偷書”原來，這里面的作者，林海音她十分喜歡讀書?？墒悄菚r候的她，常常光顧而不購買書本。店主發(fā)現后，大怒。經常訓責和驅趕林海音?？闪趾Ｒ羲环艞?。她常想出一些“小計劃”而潛入書店，她常為了書而饑腸轆轆、腰酸腿疼。可見她是多么的愛讀書。聯想到這兒，我的臉不知不覺紅了起來，活像個半紅半白的蘋果。
以前，我不懂得書的重要性，整天顧著玩，什么事情也不擔憂。有時的我，受到老師和家長的強迫，我才極不情愿，又百般無奈地去書店看書。我到了書店，左顧右盼。覺得沒意思。就隨便走了幾圈，便拿著零花錢，跑到小吃店，吃了那些三無食品。兒時的我和現在的我都不愛品嘗智慧大餐，只會愚鈍的浪費。
讀了《竊讀記》這一篇課文，我感受到書籍是什么感覺和書籍的芳香，從此我要改掉這個不愛讀書的壞習慣，做一個和林海音一樣有知識的人。這篇文章使我終生受用。
今天是上學的第一天，翻開語文書第一頁。咦!《竊讀記》!是誰竊讀什么?
原來是“小姑娘”林海音大作家，就是她在竊讀。
那時的她喜歡到人多的書店看書;還巴不得天下大雨。她那時應該非常擔心書店老板趕她走吧。如果書店老板碰巧從他邊上經過，可能她得慌慌張張把書塞回原來的地方。她真“可憐”
現在，我們的條件不知要好多少倍了，再也不用竊讀了，無論何年何月何時，只要到附近的書店，到書架上取一本書，坐在書店的某個角落就可以看上幾個小時，甚至是一整天，也不會有人趕你走，如果需要的話，還可以把書買回家，舒舒服服地坐在沙發(fā)上看。
以前，我都沒有發(fā)現讀書有這么樂趣，以后我一定要多看看，說不定哪天我的。
作文。
也能上語文書。哈哈!
開學第一天，老師講了第一節(jié)《竊讀記》這課，本文記述了我童年時竊讀經歷,表現了作者對書的熱愛和對知識的熱愛和渴望。
我們的成長離不開書，書籍是哺育心靈最好的鑰匙。
我們要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓書伴隨我們成長，從中吸取知識，懂得做人的道理。
我牢牢地記住，我們是吃飯長大的，也是讀書張大的!書就像我們的朋友，永遠伴隨我們。
新學期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。
文中講林海音小時候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時候家里很窮，買不起書。她沒放學回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會家是去吃飯吧!
他用急切的腳步走向書柜，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛看書，并且告訴我們竊讀時的那種復雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。
我們應該學習林海音那種愛讀書的樣子，不應該不讀書。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，也是在愛里長大的。
竊讀記小學生讀后感篇二
當我一口氣把它讀完時，我被竊讀者的`行為深深的震撼了！書中的作者喜愛讀書達到了入魔的程度，可就因為家境貧寒沒錢買書，迫不得已，每天放學后急忙趕到書店守候，那樣她就可以混進買書的人群中，有更多的機會讀些自己喜愛的書。一頁，兩頁……她如饑餓的狼，貪婪的讀著。她很快樂，也很懼怕?？鞓返氖亲x到了自己喜歡的書，恐懼的是怕被店主發(fā)現。（讀后感）。
再來看我們，家里那么多書，也不去好好學習，留著發(fā)黃，而作者喜愛讀書竟去竊讀。我們是不是該去反省反省。
竊讀記小學生讀后感篇三
開學了，我已經是五年級的學生了，我們語文開學第一課的內容，就是林海音寫的《竊讀記》。
記得暑假中無數次的坐在寧波書城的地板上，吹著空調體驗著閱讀的快樂和喜悅，感受著“竊讀”的滋味。課文中令我感受最深的句子就是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義：她常常光顧書店，卻從不購買書，因為她人小，沒錢買書，怕老板發(fā)現不讓她再在這里繼續(xù)讀書，所以她就想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到周圍飯店里飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真得讓我深深的觸動，為了得到這種精神上的滿足，她象惡狼一樣，貪婪的閱讀著，即快樂，又懼怕-----這種竊讀的滋味。
仔細想想這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神生活。
現在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但有時我們卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習慣，一生都與好書相伴！你會覺得讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金?；厮輾v史時空，欣賞暮秋勝景，聆聽急雨、密雪敲擊竹瓦所生的清絕之音……飽覽中華文化精髓，穿越時空，讓心靈共度一段美好的文化之旅。
竊讀記小學生讀后感篇四
今天，我讀了《讀者》雜志上一篇叫《竊讀記》的文章，讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因為家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。
不過，世上的愛還是很多的。當這個小女孩抑制不住書的誘惑，膽顫地走進另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時，好心的店主叔叔滿足了這個窮學生的愿望。
月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個文靜含羞的姑娘，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》，不禁細細地品味起來。
竊讀記小學生讀后感篇五
讀到這里，我忽然對作者有了第一印象；傻里傻氣――因為書！“從大人的肢下逃票”進書店，小作者首闖第一關：“逢上顧客盈門”，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨為由在書店“磨蹭”時光……這一“花招”給了我第二個印象：聰明絕頂――因為書。在書海中暢游，忘記了一切概念?？罩亲涌磿刹皇羌娣?，“我”在如此惡劣的環(huán)境下，竟然能熬過兩個多鐘頭，這時，我的第三感受也油然而生：執(zhí)著――因為書！
仔細品讀完（竊讀記》，腦海中浮現出了許多詞語：手不釋卷，如饑似渴，改孜不倦……同時又鼓勵我，讀更多書，積累更多的詞匯?！白悴怀鲩T便能知天下事”，從書中了解世界。
讀完（竊讀記），我發(fā)現自己又長大了不少……。
竊讀記小學生讀后感篇六
今天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動了。作者的讀書方式，對知識的那種渴望，是我無法理解的!
課文的主要內容是這樣寫的：“我”因為家境貧寒，買不起自己喜歡的書，于是便在放學后急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店里看書，一直到書店的日光燈全部亮起來的時候，“我”才依依不舍地把書放回書架，然后離開書店。有時候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著;有時候的“我”利用下雨天來為借口，享受閱讀的快樂。在竊讀中“我”收獲了知識與智慧，不斷地成長。
從作者渴望知識愛讀書的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸帶我去新華書店里買兩本書，我很高興。
到了新華書店，爸爸先讓我選擇兩本書。我先后選擇了《名人傳》和《魯濱孫漂流記》。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。爸爸問我時，我輕松地說：“書我已經讀完了。”爸爸先是很驚訝，然后說：“讀書可要積累好詞好句呦!”“知道啦!”爸爸的話我左耳朵進，右耳朵出，根本沒有放在心上。
果不其然，爸爸說的真的靈驗了!過了幾天后，老師叫我們寫一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時，因為寫不出來，所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說：“我說吧，讀書時應該積累好詞好句!你先看看《小學生多功能分類作文》里人家寫的!”聽了爸爸的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢!
我們應該珍惜現在的美好生活，好好學習。記得有一位名人高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯?！笔前。妥尯脮c我們相伴一生吧!
竊讀記小學生讀后感篇七
這個學期，我們學習了林海音寫的《竊讀記》，我十分佩服她。雖然家里沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書?？晌覀儸F在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。和她相比，我們真是差太遠了。
林海音小時候家里窮，買不起書，只好去“竊讀”，但那樣的經歷是很難受的。怕書被賣光了，沒得看；又怕被書店老板發(fā)現，把自己給趕出去；還要忍著饑餓。所以，她有時要假裝是別人的女兒，站在一個大人身邊看書，真是用心良苦呀。
尤其是到了下雨天，要是是我的話，我一定會覺得很懊惱?？墒?，林海音卻異常興奮，因為，這樣她就有充分的理由一直在書店待下去了，她有時還得裝著皺起眉作文頭望望街心，好像在說：“這雨，害得我回不去了！”其實，她心里卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了！
我也有過“竊讀”的滋味。有一次，我去新華書店，忘了帶錢。正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時，不經意間看到許多人正蹲在書架前看書時，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味地看了起來。后來的幾次到書城，都不帶錢，就蹲在書架前看書。看久了，也覺得不好意思了，服務員來了，就把書放回書架上。但無論如何，也沒有林海音那樣要忍饑挨餓。
我覺得我們應該好好珍惜現在，好好閱讀，快快成長，做一個有用的棟梁之才！
竊讀記小學生讀后感篇八
林海音是一個有名的女作家，她生于1912年。
讀了《竊讀記》這篇文章，我很感動。在那個年代，林海音家里很窮，買不起書。于是她就到書店里去看書。但是，時間長了，又怕被書店老板發(fā)現，她想盡辦法，把書讀完。有時一本書要跑幾家書店才讀完。正如文章中所說：“我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”還有“最開心的是下雨天，越是傾盆大雨，我越高興，因為那時候我便有充足的理由在書店待下去?！钡诎俗匀欢蔚哪莻€“忽”也寫出了作者癡迷于書。三者都寫出了作者對知識的渴望。
對照林海音的這種好學的精神，我做得很不好。平時，我最怕的事情就是讀書。上課的時候不認真聽講，老師布置的作業(yè)不認真完成。熱別貪玩，爸媽批評我還不服氣。
讀了國文老師的話，讓我明白了：書里的指示無窮無盡，讀都讀不完，也讓我醒悟：我生在這個年代，不愁吃，不愁穿，還身在福中不知福。
最后，我明白了一個道理：“只要懷著對知識的渴望，我們就能成功抵達勝利的彼岸，選擇屬于我們自己的人生道路?！?/p>
竊讀記小學生讀后感篇九
原來是“小姑娘”林海音大作家，就是她在竊讀。
那時的她喜歡到人多的書店看書；還巴不得天下大雨。她那時應該非常擔心書店老板趕她走吧。如果書店老板碰巧從他邊上經過，可能她得慌慌張張把書塞回原來的地方。她真“可憐”
現在，我們的條件不知要好多少倍了，再也不用竊讀了，無論何年何月何時，只要到附近的書店，到書架上取一本書，坐在書店的某個角落就可以看上幾個小時，甚至是一整天，也不會有人趕你走，如果需要的話，還可以把書買回家，舒舒服服地坐在沙發(fā)上看。
以前，我都沒有發(fā)現讀書有這么樂趣，以后我一定要多看看，說不定哪天我的作文也能上語文書。哈哈！
竊讀記小學生讀后感篇十
今天，我讀了一篇課文叫《竊讀記》。它講的是一個小女孩，酷愛讀書，但又沒錢買書，于是她就經常到書店看書，她還想辦法不被老板發(fā)現，因此，本篇課文叫《竊讀記》。
她在來的路上都邊走邊想，昨天看的書放在哪里了，昨天看到哪了。她餓的時候，就做白日夢，想著能吃碗熱熱的面條。她累了的時候，就靠在書柜上。
她為什么這樣愛看書呢？因為她的國文老師說過：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的?！弊x到這里，我想到了自己身邊的人和事。
吃飯是身體所需，而讀書是哺育靈魂，我身邊也有一個愛看書的人——我的班主任楊老師。他手里總是拿著本書，翻著看著，真是“手不釋卷”。他在開學時向我借了本書，到現在還沒還給我呢。
比起文中的小女孩，我可幸福多了，因為我想看什么書，父母就會買給我。但是，小女孩讀書時如饑似渴的精神，卻是我望塵莫及的。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！蔽乙惨戎@階梯登上知識的高峰！
竊讀記小學生讀后感篇十一
我讀過的大多數文章都是平淡無奇，毫無感情的，也有一些情感太過飽滿，以至于有些莫名其妙。而我最喜歡的，便是《竊讀記》這種真情實感中的平平無奇。
《竊讀記》講述了作者當時作為一個窮書生，沒有錢來買書，又十分想看書。“迫不得已”開始了她的“竊讀”之路，最后還感受到了社會的溫暖的故事。
《竊讀記》中有一句話令我久久無法忘記：記住，你是吃飯長大、讀書長大、也是在愛里長大的！這句話本來是國文先生用來鼓勵作者他們好好學習的：記住，你是吃飯長大、也是讀書長大的！而作者因為自己的親身經歷，改動了這句話，加了一個重要的部分。因為一件事情，她發(fā)出了這樣的感悟：她沒錢買書，只能到書店去偷看?？墒怯幸患視甑牡陠T雖然知道她偷看，卻并沒有呵斥她，甚至還特意留了一本作者沒有看完的書給她看。
我從中感受到了來自陌生人的友善，也體會到了源自生命各處的暖意。
我有一次課外班的作業(yè)沒有做好，覺得對不起老師，沒敢進教室?？墒抢蠋焻s走了出來。我眼睛一閉，以為老師要批評我。老師把我摟進了她的懷里，對我說：“沒事，一個人再優(yōu)秀，也有他跌入谷底的時候，老師原諒你。但是，僅此一次，下不為例！”望著老師鼓勵的眼神，我和作者有了一模一樣的感觸————記住，你是吃飯長大、讀書長大、也是在愛里長大的！
我暗自下定決心，在我成長的時候，收獲了許多大大小小的、來自于社會上各種人的暖意，將來，我一定把這些暖意加倍奉還給社會！
竊讀記小學生讀后感篇十二
今天，我們學習了一篇課文——《竊讀記》，使我感受很深。該文講述了作者是如何藏身于大人之中讀書的，講述了一個小女孩不平凡的讀書經歷!
林海音在書店“竊讀”，有許多不便之處：
1、怕書被賣光了，沒得看。
2、怕被書店老板發(fā)現。
3、要忍著饑餓。
4、要一直站著看。
5、要站在一個大人身邊，假裝是那人的女兒或妹妹。
到了下雨天，要是是我的話，我一定會覺得很懊惱?？墒?，林海音卻異常興奮，因為，這樣她就有充分的理由一直在書店待下去了，她有時還得裝著皺起眉頭望望街心，好像在說：“這雨，害得我回不去了!”其實，她心里卻在想：“大些，再大些!”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了!
我也有過“竊讀”的滋味：有一次，我去書城，忘了帶錢。正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時，不經意間看到許多人正蹲在書架前看書時，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味的看了起來。后來的幾次到書城，都不帶錢，就蹲在書架前看書?？淳昧耍灿X得不好意思了，服務員來了，就把書放回書架上。有時也會腳酸，可是沒有林海音那樣要忍著饑餓。
我覺得我們應該好好珍惜現在，想想看林海音那時看一本書多么困難呀!
竊讀記小學生讀后感篇十三
同學們，你們有過竊讀的經歷嗎？學了課文《竊讀記》之后，我也想起了我的一段竊讀經歷。
那是在四年級的時候，有一天，我發(fā)現我的同學孫浩哲從家里拿來了一本叫《福爾摩斯探案選集》的書，這是一本我夢寐以求想看的書，可是我的爸爸、媽媽一直沒有給我買?，F在孫浩哲把這本書拿到了教室，我想我終于可以看了，但是我又怕孫浩哲不愿意借給我看，于是我就想到了一個“好辦法”。
每當學校大課間操的時候，我就假裝腳痛，坐在教室不出去做操。等同學們都走完的時候，我就偷偷把孫浩哲的《福爾摩斯探案選集》拿來，坐在自己的座位上看。翻開這本書的時候，我既興奮又緊張。興奮的是我終于可以看這本書了，就像交上了一位新朋友一樣；緊張的是我怕孫浩哲發(fā)現我在竊讀這本書，就像做小偷一樣。我一會兒看書，一會兒看門口、看窗口，生怕同學們做操回來而發(fā)現我在竊讀。有時我正看得津津有味，可是同學們將要做完操回來了，我只能忍痛割愛，將這本書放回原處。有時我為了節(jié)省時間，能多看幾頁，我就直接坐在孫浩哲的座位上看。就這樣一次一次地竊讀這本書，每次竊讀就像是見到老朋友一樣高興，我多么希望大課間操的時間能長一些啊！
但是好景不長，有一次，我一下子被書中的故事情節(jié)吸引住了，看得非常入神，連同學們都已做完操回到教室了我也渾然不知。這時，孫浩哲發(fā)現了我的秘密，但是他并沒有責怪我，而是很大方地將這本書借給了我。他的舉動使我既慚愧又激動。
從此以后，我再也不用偷偷摸摸地看這本書了，一有空閑我就看，很快我就將這本書看完了。
我的這段竊讀經歷，雖然沒有課文《竊讀記》中那樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但是也讓我明白了一個道理：我們不但要多看書，看好書，而且同學之間也應該互相幫助、團結友愛。
竊讀記小學生讀后感篇十四
著名的詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”是的，一個人只要讀了很多有益的書，寫作文的時候就好像有馬良的神筆在幫忙，寫起來很輕松。在五年級上冊的課本中，有一位酷愛讀書的小女孩，她就是《竊讀記》中的林海音。
課文中，作者林海音經過飯店，來到了一家擠滿顧客的書店。她擠進書店，找到一本喜歡看的書，像餓狼一樣貪婪地讀著。在讀書的過程中，她并不能像我們一樣安心地讀書，而要不時地觀察書店里的一舉一動。兒時的林海音看書時既快樂又懼怕，她快樂是因為找到了自己喜歡看得書，懼怕會被店員發(fā)現然后被趕走。因此，她喜歡去人多的書店。每次她去書店看書時，總是一看就要看幾個鐘頭——盡管她早已餓得饑腸轆轆。
課文中我感受最深的句子就要數國文老師鼓勵我們的話了：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。從這些話中我知道了糧食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是靈魂。所以，一個知識與智慧都在不斷增長的人，才是一個健康的人。
我從一條文化街走過去看見了許多被擠得水泄不通的書店，里面的顧客看起來都是一個個富翁，而且都是男人。門前，有幾個穿著破破爛爛、都是補丁的衣服的小女孩眼巴巴地看著富人的孩子興高采烈地跑進書店，出來時抱著自己心愛的書。這條街上都是這樣，到處都是渴望讀書但因為家庭貧困而買不起書的窮學生。
這時，一個長得像林海音的小女孩從書店里跑出來，我忙問她為什么不光明正大地讀書，而是要偷偷地去書店竊讀這個問題，她笑著告訴我：“在我這個年代，大人都是重男輕女，不像你所說的‘天堂’，男女平等?，F在，能讀書的只有家里富裕的男孩才能讀書，而我們女孩子有讀書也是讀到一半，十五六歲就要出嫁。而且，大部分的書店老板都很兇，看我只看書不買書就用木棍打我，趕我走。”聽了她的話，我既高興又難過。高興是因為我很幸運沒有出生在林海音的年代。難過是因為林海音這個年代年齡和我差不多的女孩因為沒錢買書，只能在書店門口坐“白日夢”。
我想，我們現在的生活是多么幸福：書店里的書免費看暑假里圖書館、書店成了學生們乘涼避暑的好地方?？墒?，有的同學卻身在福中不知福，不好好珍惜。
同學們，讓我們愛上讀書，遨游書海，在讀書中學到知識，在讀書中體會快樂，在讀書中感受關愛吧！
竊讀記小學生讀后感篇十五
今天，我讀了第一課，也就是竊讀記這篇文章。
本文的作者叫林海英，林海英小時候家里很拮據，再加上家庭背景不行，父母也不是什么大官。而且，那時候的社會認為“女子無才便是德”?？墒?，林海英卻酷愛讀書。家里沒有書，于是，便想辦法“竊讀書”。
她一邊讀書，一邊觀察老板。
然而，現在的我們，如果要讀書的話，就去新華書店，或者圖書館看書。坐的舒舒服服的看，也沒人來阻攔你，我們看書常常是走馬觀花的，囫圇吞棗的看，而林海英卻能把書的位置都能背下來，由此可見想她對書的癡迷程度，也許，這種癡迷度讓她覺得書比飯還香吧！
高爾基不是說過“書是人類進步的階梯。”嗎？那我們就好好珍惜我們現在的美好時光，多讀書，讀好書。而不要“黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲。”讓我們一起來共讀，共寫，共成長，一生與書為友吧！
竊讀記小學生讀后感篇十六
“記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的.！”這句話是林海音說的，它一直激勵著我，珍惜時間，刻苦學習。
記得那一天，我在書中無意間發(fā)現了這篇林海音寫的《竊讀記》，使我深受感觸。
同學們，讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣，與好書相伴，共度一生吧！
竊讀記小學生讀后感篇十七
《竊讀記》是我們新語文書的第一課，是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。
這篇課文樸實而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了作者對書的熱愛和對書的渴望。
當我讀到課文中主人公放學后匆匆地從學校離開趕到書店，急切地跨進店門，渴望知識的場景時，我被他感動了。我每天也是匆匆地離開學校，可心里想的是寫完作業(yè)，玩一場電腦游戲該多好！
因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書?！焙脮巧钪凶顚氋F的財富之一，誰擁有知識，誰就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17324935.html】
