通過總結(jié)，我們可以更好地分析和評(píng)估工作和學(xué)習(xí)的成果。總結(jié)應(yīng)著重突出自己的觀點(diǎn)和見解，可以適當(dāng)給出建議和展望。以下總結(jié)范文的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)各異，可以供大家參考和借鑒。
我收到了表揚(yáng)篇一
上課鈴聲響了，時(shí)間過了好久，可是還沒看見老師。
這下班里可亂套了，有的同學(xué)把頭伸出窗戶往外看，有的同學(xué)大喊：“今天老師沒來，不用上課了，我們可以自由活動(dòng)了！”有的同學(xué)在班級(jí)里打打鬧鬧。這時(shí)，班長走向講臺(tái)拍了拍桌子，大聲說：“安靜，老師沒來，你們可以看書、寫作業(yè)、但不能講話！”班級(jí)一下子沒聲音了。
過了幾分鐘，老師急急忙忙地跑來了。平時(shí)都是同學(xué)遲到的，怎么今天老師也遲到了？大家猜想：老師是不是備課備到深夜才導(dǎo)致早上起來晚了？還是上班路上堵車了？這時(shí)，只聽到老師不好意思地說：“對(duì)不起，同學(xué)們，因?yàn)槲业暮⒆由×?，所以耽誤了上課時(shí)間。”我們齊聲說：“沒關(guān)系！”
老師的臉上掛滿了欣慰的笑容，大家你望望我，我望望你，也紛紛笑了。
我收到了表揚(yáng)篇二
“老師有沒有遲到的時(shí)候?““當(dāng)然有，你瞧，今天老師就遲到了?！?/p>
“叮鈴鈴…”上課鈴響了，走廊上的同學(xué)們匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，端端正正坐好等待老師走進(jìn)教室。
“咦，老師怎么還不來，她遲到了?”教室里漸漸有了一些竊竊私語，我也忍不住用腳踢了同桌，小聲說：“老師是不是生病了?”五秒后，同桌遞給我一張紙條，上面寫著：秘密機(jī)務(wù)，無可奉告。正當(dāng)我準(zhǔn)備報(bào)復(fù)同桌時(shí)，教室里聲音變響了，原來有些同學(xué)轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后，找人聊天。還有的同學(xué)們隨意在教室里走動(dòng)，搬了凳子坐到好朋友旁邊，和她一起看書、畫畫，那樣子別提有多囂張了。這時(shí)，辦理的.淘氣包看見老師還沒來，認(rèn)為危機(jī)解除，就站在講臺(tái)上，大聲宣布：“女士們，先生們，在這陽光燦爛的日子，讓我們一起狂歡吧!”教室里本來就熱鬧，經(jīng)淘氣包們一鼓舞，更是火上澆油。這時(shí)，班長拍了拍桌子，大聲唱到：“安靜!”教室里的目光都集中在班長身上，唬的了短暫的風(fēng)平浪靜，但班長終究不是老師，片刻后，教室里又熱鬧起來，正在班長手足無措的時(shí)候，教室里突然安靜下來，原來“老幽靈”神不知鬼不覺的回來了，唉，慘了。
我通過這件事明白了一個(gè)道理，該來的總會(huì)來，與其逃避，不如面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
我收到了表揚(yáng)篇三
我捧過獎(jiǎng)杯，抱過鮮花，得過獎(jiǎng)狀，但最難忘的還是老師給我的表揚(yáng)。
我上二年級(jí)的時(shí)候，作文基礎(chǔ)很差，在班里每次考試都是倒數(shù)第幾名，同學(xué)們都嘲笑我，說我是個(gè)"呆瓜"。我難過極了，暗自下了決心，一定要把作文趕上去。從此以后，我每天堅(jiān)持寫一篇讀書筆記，看兩個(gè)小時(shí)的作文書，還常常讀書到深夜。
聽說又要考試了，我想我一定要考出個(gè)好成績(jī)來，讓同學(xué)們看看。
考卷發(fā)下來了，我一看作文題目，是"我的爸爸"，正巧昨天剛讀過例文，自個(gè)還寫了讀書筆記。聯(lián)想到爸爸對(duì)我的疼愛，爸爸的工作辛苦，爸爸對(duì)一家人的操勞，我頓時(shí)真情涌現(xiàn)，很快就寫完了。第二天，試卷改出來了，我一看作文，"哇，39分"！這是我的試卷嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。等我清楚地看到試卷上寫著我的名字時(shí)，我激動(dòng)極了，這可是我連續(xù)多天努力的成果??！我狠不得馬上沖出教室，跑回家，把試卷給媽媽看。這時(shí)，組長來統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)了，他瞪大了眼睛，似乎充滿了疑惑?？吹剿@訝的表情，我的心里樂開了花。
中午放學(xué)回家，一進(jìn)家門，我就迫不及待地把試卷拿給媽媽看。媽媽看了高興地說："這次考的不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力??！"。
下午一到教室，就聽見同學(xué)們還在對(duì)我的作文成績(jī)發(fā)表議論。這時(shí)老師來了，他把作文寫得好的學(xué)生名單讀了起來。當(dāng)念到我的名字時(shí)，老師意味深長地對(duì)我說："這次考的非常好，說明你用功了。希望以后再接再厲，爭(zhēng)取早日把作文成績(jī)趕上去"！聽了老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，頓時(shí)覺得有一股暖流遍步我的全身。
從此以后，我更加努力了，作文成績(jī)每次都能做到在班里數(shù)一數(shù)二的。
那次鼓勵(lì)使我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)寫作充滿了自信。我要說，謝謝你，老師，謝謝你對(duì)我的表揚(yáng)。
我收到了表揚(yáng)篇四
我相信大家一定都受到過老師的表揚(yáng)，而且不僅僅只有一次，我同樣如此。今天我又受到老師的表揚(yáng)了。因?yàn)槲疑险n認(rèn)真，積極舉手發(fā)言，作業(yè)完成的`非常好，做事非常細(xì)心。
我不知道大家受到表揚(yáng)的感覺是怎樣的，我可是喜滋滋的，心里比吃了蜂蜜、糖塊還要甜。因?yàn)?，受到老師表揚(yáng)就表示自己非常出色，非常優(yōu)秀，而且不是一般的出色、優(yōu)秀。今天我被老師表揚(yáng)了，心里特別高興。
今天，我又受到老師的表揚(yáng)，我決定以后要常常受到老師的表揚(yáng)。我會(huì)更加努力，更加出色，更加優(yōu)秀。做好老師的小助手和同學(xué)們的大幫手。幫老師查作業(yè)、拿東西……幫同學(xué)們解決問題、打掃衛(wèi)生、刻本子、分飯、分菜、分湯……讓老師時(shí)時(shí)刻刻看到我的優(yōu)點(diǎn)。我也不會(huì)驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜蟆?/p>
我收到了表揚(yáng)篇五
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是一個(gè)個(gè)美妙的音符，連起來就是一首永遠(yuǎn)也奏不完的“金樂曲”，奏出了我人生的樂章。
現(xiàn)在，我就拿其中一個(gè)音符來說吧！前幾天早晨，我跟往常一樣，背著書包走進(jìn)學(xué)校。我懷著愉快的心情走在林陰小道上。突然我的鞋帶松了，我趕緊彎下腰去系鞋帶?！巴米迂Q起大耳朵，繞過木樁，跳進(jìn)洞里?！边@是媽媽平時(shí)教我綁鞋帶的“秘訣”。
“咦，這是什么？”一個(gè)粉紅色的錢包靜靜地躺在小草邊。我伸手去拿，打開來看。哇！里面是百元大鈔和一把鑰匙。
我頓時(shí)驚呆了，趕緊把錢包拾起來?！叭ジ嬖V老師，讓失主來認(rèn)領(lǐng)?！?/p>
“這些數(shù)錢放在這里，你拿走了有沒有人知道?！薄安恍校@些錢別人也是辛辛苦苦掙來的，應(yīng)該物歸原主?！眱蓚€(gè)念頭在我心里“爭(zhēng)吵”了好久，最后，我決定了，把錢包還給失主。
我把錢包交給老師，經(jīng)幾番調(diào)查后，終于順利地把錢包還給失主。老師笑著對(duì)我說：“你真是個(gè)好孩子，能做到拾金不昧真不容易！”隨后，老師又在班上表揚(yáng)了我，大家報(bào)以熱烈的掌聲并投來贊許的目光，我不好意思地低下了頭，心里樂滋滋的！
幫助別人，快樂自己。確實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到這點(diǎn)，為我們的校園增添一份光彩！
我收到了表揚(yáng)篇六
在我的記憶中，有許多快樂的事，比如：班級(jí)舉行美食節(jié)、六一兒童節(jié)上臺(tái)表揚(yáng)、第一天上小學(xué)……但最快樂的就是被鋼琴老師表揚(yáng)。
上個(gè)星期四，鋼琴老師給我布置了四首曲子，給我當(dāng)作業(yè)，下節(jié)課要檢查。我回去練了一下，其他三首比較簡(jiǎn)單，我彈了幾遍就會(huì)彈了。可是那一首《天真爛漫》就像攔路虎一樣攔住了我，怎么辦呀！星期六有陪練課，下星期要過關(guān)，想到這，我急得飯吃不香，覺睡不好。
時(shí)間像一匹飛快的小馬，一轉(zhuǎn)眼，又到了陪練的時(shí)間。彈到《天真爛漫》時(shí)，我皺起眉頭，直搖頭：“我不會(huì)！”老師鼓勵(lì)我說：“不要緊，我們先彈右手”等到下果，我才會(huì)彈一半，心想：不行，下節(jié)課一定會(huì)被罵。于是，我一有空，就坐下來彈一彈，彈著彈著，曲子差不多會(huì)彈了。
當(dāng)我完整地彈完整首曲子時(shí)，我想：功夫不負(fù)有心人。果然沒錯(cuò)。
等到星期四回課，我又彈起了《天真爛漫》，我的雙手好像一個(gè)精靈在琴鍵上跳來跳去，曲子美妙極了，連我自己都被深深地陶醉了！陳老師說：“你進(jìn)步真大，加油！”
聽了陳老師的表揚(yáng)，我心里比喝了蜜還甜！
我收到了表揚(yáng)篇七
一陣有些熱的風(fēng)吹走了我臉上，我坐在副班長旁邊，看著黑板，心中十分不安：我會(huì)不會(huì)寫錯(cuò)字，會(huì)不會(huì)看錯(cuò)題？會(huì)不會(huì)少寫了什么？我看看副班長，一副嚴(yán)肅的樣子，我又坐在最后一排，十分怕自己考差了。
我雖然有些害怕，但畢竟我也常考90分以上，不必太擔(dān)心。可這次不一樣了，連一到五年級(jí)都很好的班長也鄒起了眉頭，在我前兩排的地方顯出了無可奈何的樣子?？晌铱赡苁且?yàn)閺谋娦睦戆?，我?yīng)該很有把握——我都檢查了三遍了。我后來想想：哎——沒辦法，上交了之后，就只好聽天由命了，只好等結(jié)果出來才安心??！
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到了老師的腳步聲，我也不奇怪：教室太安靜了。華老師走進(jìn)教室，走到講臺(tái)中間，同學(xué)們都用緊張的眼神看看老師。老師用響亮的聲音說：“全班平均分88分，分?jǐn)?shù)如下······”報(bào)了好多名字，都沒有我的，我也不奇怪：我的學(xué)號(hào)太后面了?？梢恢钡綀?bào)完，都沒我的名字，我奇?zhèn)€怪了：難道我0分嗎？或是沒交嗎？······我不敢往下想。可只聽老師又說了一句：“沈捷揚(yáng)和孫意薩100分，可喜可賀！”全班頓時(shí)鼓起掌來?？粗液桶嚅L。我想：原想法不一定對(duì)，要看事實(shí)啊！
我收到了表揚(yáng)篇八
今年夏天，我做了一件最有意義的事。心里特別高興，而且還得到了表揚(yáng)哦！那天天氣特別熱，我熱得滿頭大漢，口干舌燥。這時(shí)，我看見一位叔叔，手里拿著一把扇子不停的扇著，看起來他也很熱。他走到對(duì)面的小店里買了一根冰棍吃了起來，可是他把裝冰棍的盒子，隨手就扔在了干凈的馬路上。我連忙走過去，小聲說，“叔叔，你應(yīng)該把盒子扔進(jìn)垃圾桶里呀，怎么能隨地亂丟呢，”
那位叔叔吃驚的看著我，生氣地說：你個(gè)小屁孩，多管閑事，我扔那里關(guān)你什么事呀？當(dāng)然有關(guān)系了，地球是我們共同的家園，你不知道這是污染環(huán)境嗎？你不知道你這樣做也影響了大家嗎……我也生氣了，理直氣壯地說。他也氣得不知說啥才好。
就在這時(shí)，賣冰棍的老奶奶走過來了，語重心長地對(duì)那位叔叔說：“你們的談話我都聽到了，還是孩子說的有道理??！看來呀，有些地方我們是得向孩子們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了……”老奶奶話還沒說完，叔叔已經(jīng)慚愧地低下了頭，撿起了盒子扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶，他轉(zhuǎn)過身來誠懇地向我道了欠，還夸我是個(gè)懂事的孩子。老奶奶欣賞地望著我，稱贊道：多好的孩子呀，我們真得好好謝謝你，你真是我們的榜樣呀！我不好意思的低下了頭。這時(shí)，叔叔有了一個(gè)建議：我們兩個(gè)人一起給老奶奶做一個(gè)警示牌，提醒大家隨地扔垃圾是不對(duì)的。老奶奶對(duì)我們的想法表示贊賞。
沒多大工夫，警示牌就做好了。材料是叔叔找的，可提示語是我想的：“為了地球的清潔，請(qǐng)不要亂扔垃圾，好嗎？”路人看到我們的做法連聲稱贊我們是綠色使者，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。我心里別提有多高興了！
從那以后，我更加愛護(hù)環(huán)境了，因?yàn)槲抑牢覀冎挥幸粋€(gè)地球，它是美麗而又脆弱的。我們大家都來保護(hù)地球，它就會(huì)給我們帶來幸福和溫暖的家！
我收到了表揚(yáng)篇九
有一次，在學(xué)校上英語課，老師為了鍛煉我們上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，便問：“哪位同學(xué)愿意到講臺(tái)上來跟老師一起做老狼老狼幾點(diǎn)了這個(gè)游戲？”我一聽便自告奮勇舉手了，老師點(diǎn)到了我的名字，于是我快步走上講臺(tái)，而且按照老師的要求做得非常好，老師表揚(yáng)我說：“很好，你做得特別棒！”說完臉上露出了難得的笑容。
當(dāng)我回到座位上時(shí)，心里美滋滋的，甭提多高興了，因?yàn)檫@一次老師對(duì)我笑了，而且是溫暖和藹地笑，我看出來老師對(duì)我特別信任，因?yàn)橛⒄Z老師一般很少笑。
從這一次起，我更加刻苦地學(xué)習(xí)英語了，因?yàn)槲乙院筮€想看到老師更多的笑臉，還想得到老師更多的表揚(yáng)，我對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了信心。
自從我得到了興趣班老師表揚(yáng)之后，我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。
我的習(xí)作水平一直很差。后來，我報(bào)名興趣班――習(xí)作。有一天，我們的老師――趙老師讓我們寫了一段關(guān)于水果的作文片段。寫什么好呢？對(duì)，寫我最愛吃的香蕉，我抓住了香蕉的特點(diǎn)細(xì)致認(rèn)真的寫。老師看完后表揚(yáng)了我，因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)來寫這個(gè)片段，當(dāng)時(shí)，我是多么的激動(dòng)與興奮啊！自從受到老師極大的鼓勵(lì)之后，我更加有自信心。這一節(jié)課，老師又將我上一次寫的作文――《我最快樂的時(shí)刻》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現(xiàn)在，我越來越喜歡習(xí)作了，越來越有自信了……這都是老師的那幾句表揚(yáng)才讓我學(xué)好習(xí)作的。
??！老師的表揚(yáng)是多么重要??！哪怕是一句話，也能激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取呀！
在我人生的道路上，有得到了表揚(yáng)，有得到了理解，有得到了教訓(xùn)……這些都像一個(gè)個(gè)腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是！
我收到了表揚(yáng)篇十
”加油！爭(zhēng)取下次考得更好“，這句話一直在我的耳畔回響，這是我在四年級(jí)期中考試考了全年級(jí)第五，全班第一成績(jī)時(shí)，被爸爸媽媽表揚(yáng)得一句話。
在去年的暑假前，我收到了期中考試的成績(jī)，爸爸打開手機(jī)一看，我們倆都有點(diǎn)不相信自己的眼睛：數(shù)學(xué)100分、英語100分、語文94。5分，全班第一，年級(jí)第五！我欣喜若狂。聽著爸爸媽媽的表揚(yáng)，我有點(diǎn)害羞了，但是我心里還是非常開心得，我抬頭看了看天空，這時(shí)的太陽光也變得溫柔了很多，好像和我一樣高興。晚上剛好和爸爸一起到外面吃飯，在飯桌上叔叔、阿姨們對(duì)我的表揚(yáng)很豐富，有的拍拍手笑著對(duì)我說”洋洋，加油！要再接再厲“；有的伸出大拇指對(duì)我說”考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力；還有的抱著我的肩膀說“你要守住這個(gè)第一名的寶座，不能丟掉哦！”。我點(diǎn)的點(diǎn)頭，此時(shí)此刻我的心情就像一朵爭(zhēng)奇斗艷的牡丹花樂開了懷，我感到無比開心！無比自豪！
從這次表揚(yáng)里我明白了，有付出才有收獲！我經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，在老師和爸爸媽媽的教導(dǎo)下，我考了一個(gè)理想的成績(jī)。
千里之行始于足下，今后我一定更要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取今年再考一個(gè)理想的成績(jī)。我還要給班集體做一個(gè)好榜樣，帶領(lǐng)大家全面發(fā)展，為我班增光添彩！
我收到了表揚(yáng)篇十一
日常生活的一點(diǎn)一滴好像是一個(gè)個(gè)美好的音樂符號(hào)，連起來便是一首始終也奏不完“金曲子”，奏出了我人生道路的協(xié)奏曲。
那就是第一次。
那一天，艷陽高照，微風(fēng)習(xí)習(xí)。伴隨著脆響的上課鈴聲響，語文課堂開始了?！斑@篇列夫·托爾斯泰寫的文章內(nèi)容具體內(nèi)容是什么呢？”由誰來回應(yīng)？“一大批語文迷一起地伸手各抒己見，好像老師如競(jìng)技場(chǎng)，自身是戰(zhàn)土，對(duì)了一個(gè)難題就取得成功轟敵軍一炮。
我深吸氣，以便不許教師心寒；以便沒有學(xué)生們眼前丟人；以便讓教師學(xué)生們對(duì)我另眼相看。我一鼓作氣回應(yīng)完后難題，只聽到班里傳來了雷鳴般的歡呼聲。我回應(yīng)正確了？耶！我回應(yīng)正確了！”麗鑫，你果真沒讓教師心寒！回應(yīng)的很恰當(dāng)，非常值得表揚(yáng)，但是下一次解答問題時(shí)要講話大氣，別害怕，無論你回應(yīng)的對(duì)嗎，教師都不容易指責(zé)你的?！拔覂H僅過意不去地?fù)狭藷?，坐了出來?/p>
這堂課，那一次表揚(yáng)像一道光，引導(dǎo)著我再接再厲的路面。
我收到了表揚(yáng)篇十二
我發(fā)現(xiàn)奶奶有一張做事清單，上面寫著掃地、拖地、洗衣、擦桌……我看了，給自己排好時(shí)間就做了起來，我先洗衣服，費(fèi)了九牛二虎之力好不容易把一大筐臟衣服“扔”進(jìn)了洗衣機(jī)，把洗衣粉倒好，開始洗衣。在洗衣途中，我拖了地板。地板變得亮閃閃的，好看極了。我還疊了被子，擦了桌子，可竟然不知道自己衣服已臟得不堪入目，白衣服變成了灰衣服，可家里卻收拾的干干凈凈，不久，衣服洗好了，我晾了衣服后，就拿起一本格林童話津津有味地看了起來。
奶奶回來了，她看到了這一切，驚訝極了，當(dāng)看到沙發(fā)上臟臟的我，什么都知道了。她把我摟在懷里，一個(gè)勁夸我是個(gè)好孩子，我聽了，心里甜滋滋的。
我現(xiàn)在想起這件事，我還覺的非常地自豪，非常地驕傲！
我收到了表揚(yáng)篇十三
包括我。在我的童年記憶里，“表揚(yáng)”這個(gè)字眼對(duì)它很陌生。在家里，媽媽很少夸我，盡管夸我，那也是我做出了非常大的努力，所以，我感到一點(diǎn)兒都不高興。
更別提老師了，老師對(duì)我的印象因?yàn)椴簧?，根本得不到表揚(yáng)。至于朋友同學(xué)嘛，我也沒有什么優(yōu)點(diǎn)，誰都不會(huì)表揚(yáng)我。所以我對(duì)表揚(yáng)非常陌生。那是我上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校把五年級(jí)分了三個(gè)班，我們也換了班主任，是新調(diào)來的劉娟老師。這個(gè)老師一來，我感到非常的親切，好像這個(gè)老師上輩子就和我有緣似的，我從心底里喜歡她。
老師給我們上第一節(jié)課時(shí)就表揚(yáng)了我，說我字寫得好。我非常高興。后來，老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我，把我的自信心提高了，從那以后，我再也不是一個(gè)自卑的孩子了。因?yàn)槲业玫搅吮頁P(yáng)。表揚(yáng)對(duì)某些好學(xué)生來說也許是微不足道的，可對(duì)我就不同了，因?yàn)槲倚枰頁P(yáng)。
我收到了表揚(yáng)篇十四
今天我和同學(xué)一起去素描班，我和同學(xué)到那里的時(shí)候何老師還沒來，等了一會(huì)，何老師來了，先開始收上次畫的家庭作業(yè)，何老師表揚(yáng)了我的家庭作業(yè)，給我打了100分，我非常高興。收完作業(yè)我們就要學(xué)習(xí)新的素描了，今天學(xué)習(xí)的是球的影子，何老師說：影子不是胡亂畫，是一根根線畫出來的。
我很認(rèn)真的細(xì)心在畫，老師檢查到我，說：“嗯”畫的很好，然后拿出我的畫給大家展示，我非常非常非常高興，我要加油！繼續(xù)努力。
我收到了表揚(yáng)篇十五
在人的生中，總會(huì)被人表揚(yáng)。表揚(yáng)的滋味是甜的。
過年大掃除那天，我正在家里津津有味地看電視。忽然，我聽見了嘩嘩的流水聲。只見，水順著玻璃流到地上。可現(xiàn)在明明是大晴天怎么會(huì)下雨呢？我懷著疑問的心情走向大門。原來，過年了，我們決定大掃除。爺爺用水管沖洗玻璃，水也就落在地上，地上濕漉漉的。我瞧瞧媽媽，媽媽正在拖地，我也自告奮勇地說：“好，我也幫忙，那么我來拖地吧！”
于是，我進(jìn)行與水的大抗戰(zhàn)。我拿起拖把，費(fèi)了九牛二虎之力，地上的水總算消失了。弟弟看看本是干干凈凈的地板卻又留下了清晰的腳印，又看看筋疲力盡的我，忍不住捧腹大笑。我看看四周糟糕的景象，像泄了氣的皮球。媽媽看見這個(gè)情景，耐心地對(duì)我說：“要想拖好地，就得從內(nèi)向外拖地?！蔽矣止淖阌職?，按照媽媽的吩咐一步一步拖好地。最終，我來到終點(diǎn)。地上煥然一新，往后一瞧，甭提有多高興，整個(gè)人感覺輕漂漂的，好像快要自由地飛上藍(lán)天，神輕氣爽。這時(shí)一雙手落在我肩上。我扭過頭，原來是臉上充滿笑容的媽媽正看著我。媽媽撫摸著我的頭，用甜美的聲音對(duì)我說：“晨韻，你真棒！你長大了?！蓖砩?，媽媽的臉上依然堆積著笑容。我看了真高興，心里美滋滋的，像吃蜂蜜那般甜。
呵呵，讓人表揚(yáng)的滋味真好受，真甜！
我收到了表揚(yáng)篇十六
今天老師表揚(yáng)了我，我真高興。事情是這樣的：今天的語文課上，老師讓我們?nèi)嗯e行朗讀比賽，讀得好的會(huì)被評(píng)為“朗讀之星”。我們大家都積極地做著準(zhǔn)備。老師宣布比賽開始，我們一個(gè)個(gè)登臺(tái)朗讀。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)讀完后教室里鴉雀無聲，我們靜靜地等待著老師的評(píng)選結(jié)果?！耙蠛偼瑢W(xué)朗讀的'最好，是今天的朗讀之星?！崩蠋熣f。
同學(xué)們拍著手說：“一二三，你真棒。”
“耶——我受表揚(yáng)了?！蔽倚睦锿低档恼f，“放學(xué)后，我一定要告訴爸爸媽媽去?！?/p>
受表揚(yáng)的感覺真好。
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