讀后感是讀書過程中重要的反思環(huán)節(jié)，有助于提高我們的綜合素養(yǎng)。在寫讀后感時，我們可以挑選和引用作品中的精彩段落或引語?？偨Y是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂漂流瓶讀后感篇一
暑假里我讀了一本書——《音樂漂流瓶》，深有感觸。它用優(yōu)美的文字講述優(yōu)美的音樂故事，帶領學鋼琴孩子走進大師們的生活，幫助人們?nèi)ンw會音樂之美，熱愛音樂。
其中，巴赫的《鯡魚頭》讓我印象深刻。巴赫在九歲喪母，十歲喪父。只能靠大哥撫養(yǎng)，他知道大哥的抽屜里，有許許多多的管風琴曲譜，十分想看，但大哥并不讓他看。于是，他就在月圓的時候，從抽屜里拿出一張抄寫，第二天就開始練起來。在巴赫十五歲的時候，他開始一個人獨立生活。他來到了呂內(nèi)堡，在教堂里當唱詩班里的一員。
后來，巴赫所崇敬的賴因肯老了，音樂會也不多了。但是他仍舊把賴因肯的每次的音樂會看得非常重要，每次非去不可。他的誠意打動了賴因肯，他拜賴因肯為師，學習了管風琴，并學會了作曲。
巴赫的條件很艱苦，但他仍從不放棄，持之以恒。這源于他那顆熱愛音樂的心。而我們現(xiàn)在的條件這么好，每天都能在空調房間練鋼琴，是多么舒服??！在這種良好的學習環(huán)境下，我們更應該認真，刻苦地練琴。不放棄，不言棄，堅持不懈地練好每一個曲目。
這本書讓我改變了對鋼琴的看法，從此愛上了鋼琴。我忍不住找出以前學過的《巴赫初級鋼琴曲》和《巴赫創(chuàng)意曲集》，翻開樂譜，每個音符都流露出一種不一樣感覺。我好像離音樂更近了，這也是音樂漂流瓶帶給我的吧！
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【精選】小班音樂教案四篇。
音樂漂流瓶讀后感篇二
暑假里我讀了一本書——《音樂漂流瓶》，這本書講述了十位音樂家的勵志故事。它用美好的筆墨講述美好的音樂故事，領導學鋼琴孩子走進大師們的糊口，幫忙人們?nèi)ヮI會環(huán)保類作文音樂之美，熱愛音樂。
個中，巴赫的《鯡魚頭》讓我印象深刻。巴赫在九歲喪母，十歲喪父。只能靠年老扶養(yǎng)，他知道年老的抽屜里，有許很多多的管風琴樂譜，十分想看，但年老并不讓他看。于是，他就在月圓的時辰，從抽屜里拿出一張謄錄，一次難忘的經(jīng)歷作文第二天就最先練起來。在巴赫十五歲的時辰，他最先一小我私家自力糊口。嚴文井他來到了呂內(nèi)堡，在教堂里當唱詩班里的一員。
厥后，巴赫所崇拜的賴因肯老了，音樂會也不多了?？墒撬匀话奄囈蚩系拿看蔚囊魳窌吹煤苁前溩拥牟襟E緊張，每次非去不行。他的誠意感動了賴因肯，他拜賴因肯為師，進修了管風琴，并學會了作曲。
巴赫的前提很費力，但他仍從不放棄，持之以恒。這源于他那顆熱愛音樂的心。而我們此刻的前提這么好，天天都能在空調房間練鋼琴，是何等愜意啊！在這種杰出的進修情況下，我們更應該當真，吃苦地練琴。不放棄，不言棄，對峙不懈地練好每一個曲目。
這本書讓我改變了對鋼琴的觀念，從此愛上了鋼琴。我忍不住找出從前學過的《巴赫低級鋼琴曲》和《巴赫創(chuàng)意曲集》，掀開曲譜，每個音符都表露出一種紛歧樣感受。我仿佛離音樂更近了，這并不遙遠，也是音樂漂流瓶帶給我的吧！
音樂漂流瓶讀后感篇三
這本書通過一個個不同的故事來介紹世界著名的音樂家和作曲家。其中我最喜歡《達格妮之歌》這個故事。
《達格妮之歌》主要講了守林人的女兒達格妮在八歲生日那天早早地來到了森林里，因為她聽說在自己生日那天，最早到林子里來的人會遇上好運。果真，一個小時后，她看到了著名的作曲家格里格。達格妮以為格里格是安徒生，便一蹦一跳來到格里格面前，當?shù)弥窭锔癫皇前餐缴鷷r，小姑娘有些失望，因為格里格不能像安徒生那樣送給自己生日禮物了。格里格想了想，答應達格妮在她十八歲時送一件生日禮物。十年后，達格妮來到了奧斯陸的姑姑家，在海濱公園的露天劇場，她第一次欣賞了一年一度的白夜音樂會。當報幕員報最后一首曲目時，達格妮驚訝極了，因為曲目名叫《達格妮之歌》，是愛德華·格里格作曲，獻給卑爾根守林人的女兒達格妮的。當格里格上臺向觀眾鞠躬時，達格妮又看到了那個高個子老頭，她的眼淚奪眶而出。
讀了這個故事，我覺得達格妮很幸運。因為在她原本平淡的人生中，竟然會碰到一位在挪威最杰出的作曲家——格里格，而且她不僅是遇到了他，格里格還專門為她譜寫了一部作品呢!《音樂漂流瓶》里的故事讓我們知道了許多的音樂家、作曲家，也了解了不少他們和樂曲的故事，從而更加喜愛音樂。
音樂漂流瓶讀后感篇四
最近我讀了一本書——《音樂漂流瓶》，這本書描述了十位音樂家的故事：巴赫、李斯特、舒伯特、威爾第、德沃夏克、格里格、西貝柳斯、巴托克、梅西安。
其中巴赫的《鯡魚頭》讓我印象最深。巴赫在九歲喪母，十歲喪父只能靠大哥撫養(yǎng)，他知道大哥的抽屜里，有許許多多的管風琴曲譜，他十分想看，但大哥并不讓他看，大哥越不讓他看他越想看，他每在月圓的時候，就從抽屜里拿出一張抄寫，第二天就開始練起來，直到有一次被他大哥知道了，就把他有六個月辛辛苦苦抄下來的樂譜個撕了，在他十五歲的時候他的翅膀長硬了，終于自己一個人可以生活了，就到了呂內(nèi)堡，在教堂里當唱詩班，每年都可以賺到十二個金幣，雖然賴因肯老了，音樂會也不多了，但是他仍就把賴因肯的每次的`音樂會看得十分重要，每次非去不可，后來他向賴因肯學習了管風琴，并且學會了作曲，就在第二年大哥去世了，他就寫了一首曲子獻給他大哥。
現(xiàn)在，我都自覺的彈鋼琴，每次，都是我自己自覺地彈，沒等媽媽叫我就開始彈了，這本書讓我從此改變了對鋼琴的看法，從此愛上了鋼琴，從此總是自覺彈琴。
現(xiàn)在我就是愛上彈鋼琴的一個孩子了。之后爸爸媽媽再也不因為彈鋼琴而吵我了。
音樂漂流瓶讀后感篇五
暑假里我讀了一本書――《音樂漂流瓶》，這本書講述了十位音樂家的勵志故事。它用美好的筆墨講述美好的音樂故事，領導學鋼琴孩子走進大師們的糊口，幫忙人們?nèi)ヮI會環(huán)保類音樂之美，熱愛音樂。
個中，巴赫的《鯡魚頭》讓我印象深刻。巴赫在九歲喪母，十歲喪父。只能靠年老扶養(yǎng)，他知道年老的抽屜里，有許很多多的管風琴樂譜，十分想看，但年老并不讓他看。于是，他就在月圓的'時辰，從抽屜里拿出一張謄錄，一次難忘的經(jīng)歷第二天就最先練起來。在巴赫十五歲的時辰，他最先一小我私家自力糊口。嚴文井他來到了呂內(nèi)堡，在教堂里當唱詩班里的一員。
厥后，巴赫所崇拜的賴因肯老了，音樂會也不多了。可是他仍然把賴因肯的每次的音樂會看得很是包餃子的步驟緊張，每次非去不行。他的誠意感動了賴因肯，他拜賴因肯為師，進修了管風琴，并學會了作曲。
巴赫的前提很費力，但他仍從不放棄，持之以恒。這源于他那顆熱愛音樂的心。而我們此刻的前提這么好，天天都能在空調房間練鋼琴，是何等愜意?。≡谶@種杰出的進修情況下，我們更應該當真，吃苦地練琴。不放棄，不言棄，對峙不懈地練好每一個曲目。
這本書讓我改變了對鋼琴的觀念，從此愛上了鋼琴。我忍不住找出從前學過的《巴赫低級鋼琴曲》和《巴赫創(chuàng)意曲集》，掀開曲譜，每個音符都表露出一種紛歧樣感受。我仿佛離音樂更近了，這并不遙遠，也是音樂漂流瓶帶給我的吧！
音樂漂流瓶讀后感篇六
而勉強讀書的人，人在書前心在外，只是應付式，馬虎瀏覽一遍。什么也沒看到，什么也沒體會到……所以讀書是不能勉強，不能馬虎的。
就像讀《魯濱遜漂流記》一樣，勉強讀書的人，就不會體會到主人公的堅強勇敢，只會想到主人公在文中怎樣受罪;就不會想到主人公最后回到了祖國，就會想到主人公最后被折磨死了。
可堅持不懈的讀書的人就會知道主人公不但克服困難還活著;在島上搭了帳篷;還在島上種了莊稼;還養(yǎng)了與多山羊;還和野人成為好朋友。
認真品味的讀者就會體會到一個人生活的孤獨無助，體會到得到朋友的那般興奮不已;以及體會到上了船時，克服困難后船長答應載他們回國的那種激動的心情。而馬馬虎虎人的永遠也不會明白那種種心靈。
所以我們要想身臨其境去感受作者所看時、做時、明白時的種種心靈的活動的話，就必須如饑似渴地迫不及待地津津有味地去體會，文章才會讓你真情流露，贊嘆不已!
音樂漂流瓶讀后感篇七
今年暑假，我就要參加揚琴十級考試了，媽媽特地借回了一本書――《音樂漂流瓶》給我看，說是可以對我彈琴有幫助。
《音樂漂流瓶》，這本書的名字好特別呀，我迫不及待地閱讀起來。原來這本書寫的是是個音樂家，的故事。我發(fā)現(xiàn)這些音樂家都很貧窮，但都很堅強，為了實現(xiàn)自己的音樂夢想，克服重重困難，向目標邁進，最終成為了舉世聞名的音樂家。
我學揚琴有六年了，每次都是聽老師彈奏很激動，而回到家自己練習很枯燥，練了一會兒就坐不住了，所以至今沒拿過考級優(yōu)秀。跟書中的音樂大師比起來，我實在是太懶惰了。
現(xiàn)在離考級只有一個星期了，我暗暗下決心，一定要把《林沖夜奔》彈得滾瓜爛熟，尤其是快板那段，要快而不亂，堅定有力，表現(xiàn)出林沖上山得急切。于是，每天早晨、下午、晚上我都堅持練琴。皇天不負有心人，這次考級，我終于以“優(yōu)秀”通過了十級。
能取得這樣的好成績，要感謝老師的悉心教導，感謝媽媽的一路陪伴，當然也要感謝《音樂漂流瓶》這本書給我堅持練習的動力!
音樂漂流瓶讀后感篇八
音樂，可以讓人興奮，可以讓人快樂，也可以讓人傷心和悲哀。
當我讀完《音樂漂流瓶》這本書，知道了音樂是來源于偉大的人。書中介紹了許多音樂大師，還有音樂是怎么來的。對于喜歡音樂的人來說，他們那些音樂只是為音樂付出了靈魂的傀儡，但不一樣的，他們不只是純粹為了世界做貢獻，還有一種微妙的決心在鼓舞他們對音樂抱有不放棄、忠誠、突破的心態(tài)，甚至要為音樂改變自己。
上帝沒有規(guī)定他們一定要有一雙好耳朵，也沒有必要賦予他們音樂天賦，他們只是喜歡音樂，為音樂付出。
其實，每個人都喜歡音樂，只是沒有去真正了解音樂。我不否認他們絕大部分是有天賦的，但我可以肯定，他們每個了解音樂的人都會為自己有音樂細胞而感到驕傲和自豪！
當自己悠閑的時候，就隨手翻閱一下《音樂漂流瓶》，這會讓自己聽清楚音樂，更能像走到他們面前一樣重溫當時他們對音樂的熱情。
音樂漂流瓶讀后感篇九
暑假里我讀了一本書——《音樂漂流瓶》，深有感觸。它用優(yōu)美的文字講述優(yōu)美的音樂故事，帶領學鋼琴孩子走進大師們的生活，幫助人們?nèi)ンw會音樂之美，熱愛音樂。
其中，巴赫的《鯡魚頭》讓我印象深刻。巴赫在九歲喪母，十歲喪父。只能靠大哥撫養(yǎng)，他知道大哥的抽屜里，有許許多多的管風琴曲譜，十分想看，但大哥并不讓他看。于是，他就在月圓的時候，從抽屜里拿出一張抄寫，第二天就開始練起來。在巴赫十五歲的時候，他開始一個人獨立生活。他來到了呂內(nèi)堡，在教堂里當唱詩班里的一員。
后來，巴赫所崇敬的賴因肯老了，音樂會也不多了。但是他仍舊把賴因肯的每次的音樂會看得非常重要，每次非去不可。他的誠意打動了賴因肯，他拜賴因肯為師，學習了管風琴，并學會了作曲。
巴赫的條件很艱苦，但他仍從不放棄，持之以恒。這源于他那顆熱愛音樂的心。而我們現(xiàn)在的條件這么好，每天都能在空調房間練鋼琴，是多么舒服??！在這種良好的學習環(huán)境下，我們更應該認真，刻苦地練琴。不放棄，不言棄，堅持不懈地練好每一個曲目。
這本書讓我改變了對鋼琴的看法，從此愛上了鋼琴。我忍不住找出以前學過的《巴赫初級鋼琴曲》和《巴赫創(chuàng)意曲集》，翻開樂譜，每個音符都流露出一種不一樣感覺。我好像離音樂更近了，這也是音樂漂流瓶帶給我的吧！
音樂漂流瓶讀后感篇十
這本書真的很好笑，每章開頭的關鍵詞（時間線？大綱摘要？）就充滿了奇幻和兵荒馬亂的感覺。
有一部分是因為感同身受的會心而笑，開頭讀藥理讀到覺得自己渾身是病和當代百度百科式自我診斷以及醫(yī)學生上課的日常簡直一模一樣，整理行李時的強迫癥型反復確認牙刷有沒有帶又發(fā)現(xiàn)早上還要用結果翻遍整個行李箱也過分真實；另一部分是作者時常讓人有些摸不著頭腦的碎碎念意外可愛：
'午餐是牛肉，但我們發(fā)現(xiàn)我們忘了帶芥末醬。我在這之前和從此之后都再也沒有那么想吃芥末。此時我寧愿用整個世界來交換芥末。
我不知道宇宙中有多少個世界，但是如果那個瞬間有人給我來一勺芥末醬，我愿意把所有世界都給他。一旦我想要什么東西而得不到的時候，我就會變得很不講道理。
作者的日常吐槽很'英國紳士'，關于同行淑女的打扮，關于他們的劃船技巧和遇到突發(fā)狀況時的心情，時不時也自黑一下。感覺自己也慌慌張張地被丟進了一場奇幻漂流，是可以暫時逃離現(xiàn)實的有趣體驗。
音樂漂流瓶讀后感篇十一
我讀了《魯濱孫漂流記》這本故事書，深有體會。
故事里講到了魯濱孫航海的事情和他寫的日記。
讀了這篇故事，我懂得，小時候要聽父母的教導，否則要吃苦頭。魯濱孫就是因為不聽父母的勸告，最后在航海的時候，被沖到孤島上去了。我還懂得了面臨困難，要頑強拼搏。魯濱孫在孤島上，竟然生活了28年，他那頑強的毅力值得我們學習。最后，我也學習到了很多東西。因為他在日記里把自己的故事記了下來，讓我知道了很多東西。
讀了《魯賓遜漂流記》這本書，我流連忘返!
魯濱遜的冒險是從一次航海開始的，那一次，魯濱遜和那些水手們遇上了大風，所有的人都死了。然而只有魯濱遜一人被被海水沖到了一個不知名的小島上。可以想象他會遇到多么嚴峻的困難和挑戰(zhàn)呀!他的生活又將是多么寂寞與孤獨呀!但他卻沒有被眼前的困難和危險打倒，他用勇敢與智慧戰(zhàn)勝了困難。
我想，今后有許許多多的困難，挫折等著我們，只有像魯濱遜這樣的人，才能有美好的明天!
我讀完這篇文章后，覺得魯濱遜很勇敢，很堅強。在荒無人煙的島上獨立生活了28年。憑一己之力，他建造了自己的城堡，種植了大片的莊稼，養(yǎng)育了成群的羊。我十分喜歡魯濱遜養(yǎng)的鸚鵡波爾，還有他唯一的朋友星期五。他還用自己的聰明才智成功搭救了西班牙商船，順利返回了自己的國家。
我要學習魯濱遜的智慧和敢于同困難作斗爭的勇氣!
魯濱孫有一個幸福而平淡的家，但是他喜歡航海冒險漂流。有一天，他背上行李上了一艘大船。在漂流的時候遇到了一次次危險的暴風雨。有一次強暴風雨把魯濱孫吹到了一座荒涼的小島上。到了小島上，他不但要解決自己的飲食問題，還要防止野獸和野人的襲擊。他在島上生活了長達28年，后來遇到了一位好心的白人船長，他們互相幫助，終于回到了自己的家鄉(xiāng)。
我從魯濱孫身上學到了堅強，勇敢，獨立。
音樂漂流瓶讀后感篇十二
今天，我讀完了《魯濱遜飄流記》，我感覺魯濱遜是喜愛勞動的人。對他來說：“一個人只是呆呆地坐著，空想自己所得不到的東西，是沒用用的?！边@就是“絕對真理”。他憑一個人的力氣，又沒有小船，把破船上的東西往島上搬，是有困難的。但是他的哲學是行動的哲學，是不怕困難的哲學。他終于想出了辦法搬運東西，把兩手搬得動的東西通通搬了下來，而且“倘使天氣繼續(xù)這樣良好，我一定可以把全船一塊一塊地搬到岸上來”。他沒有坐失時機，所以當破船終于被風暴摧散時，他可以覺得坦然，因為他沒有偷懶。他說：“我生平?jīng)]有使用過任何工具，然而久而久之，運用我的勞動，勤勉和發(fā)明才能，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我什么東西都可做得出來，只要我有工具。話雖如此，即使沒有工具，我也做了許許多多的東西……”這樣魯濱遜用自己的雙手，憑著開辟新天地的熱情，創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜是個堅毅的人。他說：“我的脾氣是只要決心做一件事情，不成功決不放手的。”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間，比如做一塊木板就要四十二天。他做的許多事情都是白費了勞力，沒有成功，但他從來不灰心失望，他總結了失敗的經(jīng)驗又重新開始。他偶然發(fā)現(xiàn)一點稻、麥種子，播種了一些，但種的不是時候，毫無收成，他只好在重新種過。他最后有船用，有面包吃、有陶器用、有種植園、有牧場、有兩處住所……這些沒有一件不是費了很多力氣，克服了許多困難才得來的。他對任何事情都不灰心，因此也就不厭煩勞動。他就是這樣與自然進行斗爭，慢慢改變了自己的生活處境。
音樂漂流瓶讀后感篇十三
我讀了《魯濱孫漂流記》這本故事書，深有體會。
故事里講到了魯濱孫航海的事情和他寫的日記。
讀了這篇故事，我懂得，小時候要聽父母的教導，否則要吃苦頭。魯濱孫就是因為不聽父母的勸告，最后在航海的時候，被沖到孤島上去了。我還懂得了面臨困難，要頑強拼搏。魯濱孫在孤島上，竟然生活了20xx年，他那頑強的毅力值得我們學習。最后，我也學習到了很多東西。因為他在日記里把自己的故事記了下來，讓我知道了很多東西。
讀了《魯賓遜漂流記》這本書，我流連忘返!
魯濱遜的冒險是從一次航海開始的，那一次，魯濱遜和那些水手們遇上了大風，所有的人都死了。然而只有魯濱遜一人被被海水沖到了一個不知名的小島上。可以想象他會遇到多么嚴峻的困難和挑戰(zhàn)呀!他的生活又將是多么寂寞與孤獨呀!但他卻沒有被眼前的困難和危險打倒，他用勇敢與智慧戰(zhàn)勝了困難。
我想，今后有許許多多的困難，挫折等著我們，只有像魯濱遜這樣的人，才能有美好的明天!
音樂漂流瓶讀后感篇十四
魯賓遜這個人大家可能并不陌生，他就是一個冒險家，因為他不聽爸爸媽媽的話獨自和自己的朋友出去航海，但是他們出門的第一天就以上了風暴，幸虧風浪不大怒然他們就葬身魚腹了。而第二天他向上帝祈禱希望上帝會拯救他。
而等到晚上他們喝得爛醉，把早上和上帝祈禱的事忘得一干二凈，就在這時他們遇到了大風暴，就連遠度重洋的水手平生都沒見過真么大的風暴，船艙進水了所有的人一齊到船艙抽水，結果把他累的昏死過去，他們看到魯賓遜這樣沒人理他，因為他們都以為他死了，而那時大家已經(jīng)顧不上她了，那些貪生怕死的'人都在為自己的生命昨做挽救的最后希望，等他醒來時船已經(jīng)補好了，他們這時才發(fā)現(xiàn)醒來的魯賓遜還沒有死，他問水手剛才都發(fā)生什么了，那個水手說：“哦感謝上帝拯救了我們?！边@是魯濱遜才反應過來，原來在他暈到的時候大家努力的抽水，終于有一個人為了堵住船口結果葬身在魚腹中了。這是魯賓遜再次向上帝祈禱：感謝上帝，感謝你把我從死亡里得到重生！祈禱完以后他便上床睡覺了，他晚上睡的是那么甜，那么香我只在做什么好夢。
我想任何人都不可能做到像魯賓遜這樣，睡得那么想那么甜！
音樂漂流瓶讀后感篇十五
這個寒假，我拜讀了英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》，感觸頗多。
魯濱遜家庭條件富裕，但他從小就有在海上航行的夢想，他隨好朋友一起出去航海，學會了一些本領。有一次他從巴西出發(fā)，航海遇到巨大的海嘯和風暴，除他一人外，全船的人全部死于海上，他漂流到了一個荒無人煙的荒島，絕望中竟發(fā)現(xiàn)了破船上的東西和在森林中采到的野果對他來說非常有用，他用破船上的槍捕捉到了野獸，在那個毫無人煙的小島上住了下來，這一住便是整整28年。
一個普通的人，怎能在荒無人煙的海島上，僅用幾支槍以及一些數(shù)得清的大米和小麥，生存了這么多年？他甚至連鞋子都沒有穿。我難以想象魯濱遜的生活究竟有多么艱辛，如果我是魯濱遜的話，我能抵擋住所有困難嗎？他曾在發(fā)高燒而無藥的情況下，利用簡單的煙葉、水和少量的食物做成了一種可以吃的東西，一連幾天四肢無力，但他堅信自己的病，一定會好起來。終于他靠著頑強的意志戰(zhàn)勝了病魔。他不因為一些關乎生存的事情而絕望，它告訴人們在困難中不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就終身活在困境中！
我應該向他學習的，期末考試我的成績大幅度下降，郁郁寡歡中我想起了笛福筆下的魯濱遜，是的'，魯濱遜在那么惡劣的環(huán)境下都能積極生活，我又怎么能灰心？學習上偶爾的失敗不代表什么，只要上課專心聽講，課后多復習，積極向上，成功一定會在不遠處。
天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是鮮艷的，人生也不可能一帆風順，《魯濱遜漂流記》告訴了我：只有奮斗，只有堅持，只有努力，只有積極向上的人生才有意義！
音樂漂流瓶讀后感篇十六
這是丹尼爾?笛福筆下的一個真實的故事，一個真實的人物――魯兵遜?克魯索。
魯濱遜在年輕時一直有個去海上航行的夢想，終于他不顧父母的反對去海上航行了，卻不幸遭遇狂風大浪，險些丟失了性命，最后在另一位船長的幫助下得以重返大陸。沒想到他竟然意猶未盡，又一次到海上航行，而這次，就沒那么幸運了，他們的船觸碰了暗礁，船沉了，他的同伴們都葬身魚腹，而魯濱遜卻憑借自己的運氣、留存下來的材料和食物，在孤島上竟然活了下來。直到他冒出了“馴養(yǎng)野人”的想法，他的生活才變得豐富而有趣。最后，他解救了一個被手下暗算的船長的性命，而最終船長也幫助他離開孤島，重返故土。那一年，魯濱遜離開家鄉(xiāng)已有三十五年了。
我在看這本書時最認真、投入了，時常讓我聯(lián)想起我愛看的冒險類節(jié)目――《荒野求生》、《野外求生夫妻檔》等。它讓我了解許許多多求生的各類技巧，就像我的良師益友不斷傳授給我方方面面的知識和道理。在這本書中就告訴了我：在你還有力量時，一定要竭盡全力地去收集你盡可能得到的資源；在求生過程中除了被餓死、脫水和累死外，還有一種可怕的情況就是精神失常，這會讓你在不知不覺中邁向死亡。所以，在求生過程中要克服孤獨與失望，要保持開朗和樂觀；最后告訴我們的是，求生技巧是很重要的，每一個謹慎的選擇也是很重要的，它既能帶給你意想不到的好處，也可能牽引你走向死亡。一句話，在求生過程中，謹慎的對待每一個選擇，它們既有可能把你從地獄的大門附近拉向天堂，也有可能讓你在最后的時刻突然死亡。魯兵遜?克魯索也許就是現(xiàn)代野外生存挑戰(zhàn)的鼻祖吧！
音樂漂流瓶讀后感篇十七
露絲·史蘭倩斯卡曾說：“作為一個人，身為藝術家的我們，只能像一面鏡子般在音樂中反映出我們真正的自己;任何矯飾、虛偽或不誠實，都會從你所彈奏的音樂中反映出來，對音樂家來說，那是一種恥辱?！薄?除了像這樣，大段大段的抄錄之外，我想不到有什么更好的方法，來介紹這本書。就像音樂本身的傳達一樣，最好的觸摸方式當是親聞其音，而不是借由文字或語言的描繪。 露絲·史蘭倩絲卡堪稱大師，它的這本小書，也許只是想幫我們更好地看待和演奏音樂，還有藝術。它是一本談論鋼琴技術的書，但又不僅于此，當中的一些片段，即使是對鋼琴一無所知的人，也能有所體會，和感知。
一位藝術家的形成，是由許多個人特殊的因素所發(fā)展出來的，如：高度的想象力、聰慧、靈敏、易于變通，處在任何環(huán)境下都有強烈的學習欲望;即使面臨的是崎嶇道路，仍然頑強的、辛勤的一步一步向前走。在音樂生涯中，各種障礙都可能發(fā)生，因此我們必須是絕對的樂天主義者。只有這樣，才能毫無怨尤的花上無數(shù)小時、數(shù)個星期，甚至幾個月的時間在一段非常平凡、不顯眼的技巧上下功夫。
在練習每首樂曲之初，我們必須能顯想象出音樂里每一個音符的音色，每一樂句的走向，及整個作品欲表達的情感與氣氛。有了想像后，還需要有能力把這些意念顯明地傳達出來。如此，我們創(chuàng)造出來的境界，才能馬上在聆聽者的心中引起共鳴，留下完整且深刻的印象。
音樂就像我們呼吸的空氣一般，是人們生活中不可或缺的。音樂也是一種語言，比任何話語都更能打動人心。而能夠在情感上與人們相互交流的音樂演奏，便是世間最光輝與神圣的榮耀，它使得極盡枯燥與單調平凡的練習，都變成了無比快樂的過程。
書中那一般平凡，卻執(zhí)著的近乎宗教信仰般的精神，讓我深陷其中久久不能自拔。
音樂學習的道路，不是真正走過的人很難真正理解其中的甘苦。如今，越來越多的非專業(yè)家長們，也積極地為孩子們提供各種音樂學習機會，創(chuàng)造音樂學習條件，希望自己的'孩子接受好的音樂教育，培養(yǎng)藝術素養(yǎng)或音樂特長。但往往事與愿違，很多家長覺得自己付出了很多，卻“收效甚微”。那么，和孩子一起讀一讀這本書吧，在那些短小卻富含哲理的故事中，您和孩子可以更深刻的了解——學習音樂究竟是怎么一回事。
《和孩子們聊音樂》是一名美國著名音樂出版家，音樂教育家寫的一本少兒音樂素質啟蒙作品，書中不僅講述了音樂的功能和影響、學習音樂的必備知識，也談到了音樂在生活中的作用，如音樂與人格修養(yǎng)、音樂與讀書寫作等等，所以，讓人們懂得了音樂不僅是一門藝術，而且是個人(尤其是少年兒童)心靈修養(yǎng)的必要手段。值得家長、教師、音樂愛好者好好閱讀。這本書極有價值，因為它廣泛、公正地講述了真理，見解深刻，而最重要的是，其字里行間表達了一種熱切心愿，那就是希望學音樂的人熱愛音樂本身……它充滿了高尚的藝術思想和灼見。
在這里我要談到書中給我印象最深的一篇音樂和讀書的關系。曾經(jīng)有一位意大利歌劇作家說過：研究莫扎特、海頓和貝多芬的作品能啟迪學生的頭腦，因為古典作品是最美麗、最簡單旋律的持續(xù)發(fā)展。而大家都知道所有的音樂是來自心靈的真正表現(xiàn)，我們必須先在心中感受到音樂，而要表現(xiàn)音樂，就必須十分了解那些偉大作曲家的音樂是怎樣寫出來的。所以，我們一定要讓孩子知道閱讀一些關于作曲家的書籍能帶給他們很多啟示，所有作曲家的書信都屬于我們擁有的最有價值的音樂文獻，而閱讀作曲家的傳記，就象是應邀去了作曲家的家中，見到了他們的全部活動和全部生活。閱讀關于作曲家的書籍時，你很快就會懂得：藝術中充滿了生活——要欣賞藝術，我們必須了解真理，真誠地生活，可見，音樂和讀書是密不可分的。
作為一名音樂教育工作者，我們教會孩子們的不僅是音樂技能技巧方面的知識，更重要的是讓他們懂得音樂對他們精神生活和人格修養(yǎng)方面的影響;教會孩子們應當把音樂看作是一門藝術，其中充滿了美和高尚，充滿了純潔思想和無比豐富的歡樂。如果我們對孩子們的音樂教育沒能使他們感到有趣，沒能吸引他們，這并不是因為音樂太難，使孩子們學不會，而是因為我們很難了解孩子自身。我們不了解孩子，所以常常壓抑他們的正常天性。
老師應當始終懷有這樣一種思想：音樂必須從個性里引導出來，而不是強行灌輸?shù)絺€性里。
音樂漂流瓶讀后感篇十八
《魯賓孫漂流記》是英國作家笛福的經(jīng)典之作。這部小說的主人公就是魯賓孫?克羅索。他因厭煩了恬靜的家庭生活而打算去環(huán)游世界，去冒險。一六五九年的一天，他登上了一艘從巴西開往非洲的船只。一場突如其來的暴風雨是所有的船員的生命都葬送了，只有魯賓孫孤身一人抓著一根木條漂到了一座荒無人煙的小島上。他從一只破舊的船只上找到了一點僅有的食物，而且還學會了多本事。
就這樣，魯賓孫在這座小島上孤身一人生活了二十七年之久。
魯賓孫的樂觀向上、堅持不懈，敢于和困難作戰(zhàn)斗的精神值得我們學習。有人曾問過：還有誰能像魯賓孫一樣一無所有的在一座孤島上生活二十七年呢？或許我們連一天都堅持不下來吧？我們都應該知道，是他堅強的意志告訴他要堅持下去的。就像冬天來了，春天還會遠嗎？嘗試過了失敗，成功的曙光還會離你遠嗎？我們都曾在黑夜中盼望著黎明的到來。我們都不用著急，它一定會來的，這只是時間的差距罷了！
是的，人總是要在失敗中收獲經(jīng)驗的，這樣才會取得成功。想要取得最后的勝利，你必須有所作為，因為世界上沒有一勞永逸的故事?！瓣柟饪傇陲L雨后，請相信有彩虹”，人是在磨練中成長的，這樣你才會經(jīng)得起的生活中風風雨雨的考驗，養(yǎng)成一顆獨立的心，不會對他人造成一種依賴性。
樂觀向上、堅持不懈、敢于和困難作斗爭我們是否具備了其中的一個呢？哪怕是一個也好，什么都是需要時間的磨練的，沒有什么可以隨隨便便成功。魯賓孫的精神不管是在十年之后還是在一百年之后，都是值得我們?nèi)W習的！
音樂漂流瓶讀后感篇十九
獨立，這常常被人們掛在嘴上的話題，卻有很多人做不到，包括我們自己。離開了父母，離開了親人，離開了可以依靠的人，我們盡管有再多的知識，沒有獨立，其實就只是一個空殼，一個傀儡！說到獨立，我們自然就會想到魯濱遜，想到他那無人能敵的獨立。
魯濱遜在坐船到非洲買奴隸的途中遇上風暴，漂流到一個荒無人煙的小島上。他依靠智慧和勞動獵取食物、修筑住所，制造工具，種植谷類、馴養(yǎng)山羊，改善了環(huán)境。
魯濱遜獨自生活了多年后，遇見一些土人到島上來舉行人肉宴。他從中救出了一個土人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上共生活了二十八年，最后終于回到了家。
在魯濱遜改造小島時表現(xiàn)出的不知疲倦、百折不撓的毅力令人震驚，在那座小島上一定凝結了他的智慧和汗水。在魯濱遜身上體現(xiàn)出的更是他驚人的獨立能力，能夠在荒無人煙的島上生活整整二十八年，簡直就是奇跡！
想想現(xiàn)在，學校里幾乎每個學生上學、放學都是父母全程接送。因為都是獨生子女，親人們更是視如珍寶，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。只要受一點傷和委屈，大人們就心疼得要命。班級里，同學們個個都是嬌生慣養(yǎng)。一放學，爸爸媽媽們就開著名車來接，弄得校門口堵得水泄不通……這樣的場面天天上演，這樣的例子比比皆是，處處可見。
我們應該從小就鍛煉自己的獨立自理能力，勇敢地面對困難、適應社會。讓我們一起，拍打著早已硬朗的翅膀，飛出“籠子”，沖向蔚藍的天空，去探索新的事物。
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