通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決的方法?？偨Y(jié)應(yīng)該具有針對(duì)性，根據(jù)實(shí)際情況提出有針對(duì)性的建議和改進(jìn)措施。這些總結(jié)范文是作者在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，值得我們仔細(xì)學(xué)習(xí)和參考。
畫(huà)展觀后心得篇一
12月18日，我一天參觀了兩個(gè)畫(huà)展。因?yàn)槭潜臼蟹敲鳟?huà)家群作品展，也就是每年年終照例舉行的文化政績(jī)展示。所以我就不邀請(qǐng)朋友同行，只是自己一人隨便走走看看。
我先去南溪山看市美術(shù)館的《首屆桂林市十二縣美術(shù)作品聯(lián)展》，然后出來(lái)南溪山公園門口乘11路公交車到終點(diǎn)站，在七星公園門口的桂林市展覽館看《桂林女子書(shū)畫(huà)研究會(huì)書(shū)畫(huà)作品展》。觀展的人不多，每一個(gè)展覽場(chǎng)地，走一圈也不過(guò)半個(gè)鐘頭。
《首屆桂林市十二縣美術(shù)作品聯(lián)展》獲得金獎(jiǎng)的作品是一幅油畫(huà)《古鎮(zhèn)》，畫(huà)面是古民居和石板巷道。畫(huà)面的色調(diào)有舊居情調(diào)。但是，色彩的明度、純度缺乏豐富區(qū)別，只是在筆觸大小和明暗上下了功夫，所以整幅畫(huà)面就感覺(jué)不到縱深和色彩透視的對(duì)比。作者用筆畫(huà)出的石板路也沒(méi)有用油畫(huà)刀畫(huà)的那種堅(jiān)硬質(zhì)感，缺少響亮強(qiáng)烈的虛實(shí)對(duì)比。當(dāng)然，這只是技術(shù)層面的觀感。至于畫(huà)面氛圍蘊(yùn)涵的作者人文歷史心態(tài)，那將是更高一個(gè)層面的內(nèi)涵了。對(duì)此只能偶遇而不可期待，更不能迷信權(quán)威專家的應(yīng)時(shí)高論。
我曾經(jīng)在一位愛(ài)好攝影博友的博文中發(fā)過(guò)一貼評(píng)論：寧愿相信感覺(jué)，而不要迷信權(quán)威。因?yàn)?，?quán)威常常陷于自己的感覺(jué)之中，而不能寬容并難以理解另類感覺(jué)。
這一帖評(píng)論的意思就是：學(xué)攝影（其實(shí)學(xué)什么都一樣）只能跟老師學(xué)技術(shù)技巧的基本功夫，一但到了藝術(shù)處理和創(chuàng)作的層面和領(lǐng)域，就絕不能再迷信老師的指手劃腳。老師的指導(dǎo)和建言，只能作為自己終生學(xué)習(xí)的參考意見(jiàn)之一。一定始終要保持自己獨(dú)立的感覺(jué)，才能走好屬于自己的獨(dú)特之路。這就像我們對(duì)待家中的父母一樣，父母雖然是我們的至親至愛(ài)，但我們要想獲得比父母更成功地自立，那就既要深藏并尊重父母的愛(ài)，又要修正甚至背離父母教導(dǎo)的人生經(jīng)驗(yàn)，才能獲得比父輩更大的成功。如果人生永遠(yuǎn)停留在嚴(yán)父、慈母和恩師的襁褓中，那自己天賦獨(dú)立的生命就會(huì)永無(wú)成熟之日。
學(xué)藝、為文、做人，其成長(zhǎng)、成熟、獨(dú)立之道，又何嘗不是如此呢？
畫(huà)展觀后心得篇二
近朱者赤，近墨者黑。近大師，傳奇樣的大師，神人般的大師，我沾了不少仙氣，。大師是畢加索，只是看場(chǎng)他的畫(huà)展，我就已經(jīng)是云里霧里，飄飄欲仙，一時(shí)間覺(jué)得自我也文藝了不少。管它是我自作多情也好，嬌柔做作也好，自命不凡也好，大師畢竟是大師。不解，曲高和寡，爭(zhēng)議，才華橫溢，經(jīng)典，“墮落的藝術(shù)”，畢加索就是畢加索。
我在觀看之時(shí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)比起寫實(shí)的風(fēng)格來(lái)，我與抽象風(fēng)格更有默契。之所以抽象，是因?yàn)橐谎劭床怀雒?。那坨歪歪扭扭的怎樣?huì)是個(gè)肖像人體的線條怎樣那么扭曲五官為什么要畫(huà)得那么丑簡(jiǎn)直是詭異!!能夠用詭異，奇怪，難看來(lái)形容的作品不少，關(guān)鍵是這些怎樣就成了大作世間漂亮，悅?cè)搜矍虻淖髌纺敲炊?，怎樣偏偏就畢加索成了氣候說(shuō)到藝術(shù)，畢加索的作品就像是人的靈魂，你能夠否認(rèn)它的價(jià)值，可是它就是在那里，舉足輕重，不可磨滅，是永生的。
正因?yàn)槌橄螽?huà)看上去就是四不像。神話中的怪物張什么樣貌，抽象畫(huà)看上去就是什么樣貌。可是，我這次卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：抽象畫(huà)是活的!你從任何角度看都能夠，并且體驗(yàn)都不一樣。那看起來(lái)仿佛是胳膊的兩個(gè)長(zhǎng)條你看把它看成是交叉的腿也能夠!一張極度扭曲的肖像畫(huà)，當(dāng)我遮住一邊眼睛只看畫(huà)的左半邊的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它里面是有寫實(shí)的畫(huà)法運(yùn)用其中的，并且那是個(gè)寫實(shí)的，很美的人側(cè)臉輪廓。還有，在頭上鼓出一個(gè)大包，并且兩只眼睛都長(zhǎng)在一邊，還一只高一只低，在我看來(lái)，除了我前一句描述的樣貌之外，那還是兩個(gè)要接吻的人側(cè)臉。
一時(shí)間，我被如此富有想象力，如此為所欲為的畫(huà)作吸引了。除了仰慕大師深厚的繪作功力之外，我更傾心于大師的創(chuàng)造力。畢加索把他眼睛看到的場(chǎng)景完全按照自我的理解和意愿呈現(xiàn)出來(lái)，不刻意歸屬于某一特定派別，不拘泥于學(xué)院教條，不局限于當(dāng)時(shí)的流行風(fēng)潮，不在乎別人看了是否能理解。畢加索，只是畫(huà)他的畫(huà)。他，只畫(huà)他想畫(huà)得畫(huà)!看展覽之前，我猜我是要茫然，要困惑，因?yàn)槲也皇菍W(xué)美術(shù)的，因?yàn)槲沂穷^一次來(lái)看，因?yàn)槲抑皬膩?lái)不了解一丁點(diǎn)畢加索。連我自我都驚訝的是，在沒(méi)有任何解說(shuō)的情景下，我用自我的方式體會(huì)出大師的用心。我看出來(lái)大師畫(huà)的不是畫(huà)，畫(huà)的`是自由。我看的也不是畫(huà)，看的是永遠(yuǎn)追尋自由，激發(fā)創(chuàng)造的雄心。
插句題外話，我慶幸在進(jìn)門之前沒(méi)有先跑去找個(gè)解說(shuō)帶我參觀。我本來(lái)的打算是先自我揣摩下，自我先看看我對(duì)如此曠世之作有什么看法，我自我如何理解。然后，如果我實(shí)在是丈二和尚摸不到頭腦的話再找解說(shuō)也能夠。然而實(shí)際情景是:我進(jìn)了門，從畢加索的年表看起，對(duì)大師的各個(gè)創(chuàng)作階段的手法變化，從一種風(fēng)格向另外一種風(fēng)格的變化有了粗淺的認(rèn)知，接下來(lái)丟下”畫(huà)畫(huà)必須要讓人看清楚畫(huà)的是什么”的固定思維就足夠了。畢加索想怎樣畫(huà)他就怎樣畫(huà)，并且大膽嘗試當(dāng)時(shí)一切的新技術(shù)，新材料，除了繪畫(huà)本身，他也結(jié)合作家，詩(shī)人，劇場(chǎng)演出，雕塑家和其他的畫(huà)家的對(duì)藝術(shù)不一樣的見(jiàn)解，并且把這些全部都運(yùn)用于他自我的創(chuàng)作中。與其說(shuō)畢加索是畫(huà)畫(huà)，還不如說(shuō)他是一次又一次的創(chuàng)造!
我這么理解畢加索的作品，我理解對(duì)了嗎到位了嗎有眼光嗎藝術(shù)修養(yǎng)夠嗎我不明白。我需要明白么又有誰(shuí)明白呢恐怕除了畢大師本人之外，沒(méi)有任何人能100%地明白大師作畫(huà)的用意吧!我們這些之后人縱然想想大師學(xué)習(xí)，即使把大師的畫(huà)臨摹千遍萬(wàn)遍，但如果只是模仿作品本身，而忽略了大師的無(wú)拘無(wú)束，自由，勇敢，創(chuàng)新，那也只是學(xué)個(gè)皮毛而已。本質(zhì)上就已經(jīng)相差十萬(wàn)八千里了。
我參觀畫(huà)展后自我的語(yǔ)錄：“寫實(shí)畫(huà)是死的，看起來(lái)是啥就是啥。沒(méi)什么剩余可解釋的了;抽象畫(huà)師活的，看啥是啥全由你自我想，你說(shuō)它是啥就是啥!”看抽象畫(huà)時(shí)，我是自由，因?yàn)樽鐾庖粋€(gè)美術(shù)外行人，我也能夠說(shuō)出我自我的見(jiàn)解，毫不擔(dān)心是與非，對(duì)與錯(cuò)。
畫(huà)展觀后心得篇三
焦裕祿精神是我黨堅(jiān)持艱苦奮斗、執(zhí)政為民的一面?zhèn)ゴ笃鞄?，是我黨寶貴的精神財(cái)富。我認(rèn)真看了《焦裕祿精神圖片展》后，對(duì)他的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操敬佩不已，更加明確了學(xué)習(xí)和宏揚(yáng)焦裕祿精神就是要明確人生尋求的崇高境地，掌控虔誠(chéng)、愛(ài)民的本質(zhì)，真抓實(shí)干、求實(shí)創(chuàng)新，把自己的思想境地提升到一個(gè)新的高度，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師。
焦裕祿同道是人民的好兒子、黨培養(yǎng)的優(yōu)秀干部，作為一個(gè)父母官，他沒(méi)有高高在上，發(fā)號(hào)施令，他有著一顆愛(ài)民的仁厚情懷，深進(jìn)百姓，體察民情，訪冷問(wèn)熱。他前往蘭考縣委報(bào)到，穿著簡(jiǎn)單，輕車簡(jiǎn)從，一路步行，當(dāng)他看到一群饑餓的孩子時(shí)，他拿出了自己攜帶的全部干糧;當(dāng)他第一次參加縣委會(huì)議時(shí)，他提議預(yù)會(huì)同道先到蘭考火車站看一看，當(dāng)看到鵝毛大雪中靜靜等待的饑民無(wú)奈的眼神、當(dāng)看到火車來(lái)臨時(shí)饑民爭(zhēng)先恐后逃離家園的決盡，眾人被深深震動(dòng);當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)政府的救濟(jì)糧沒(méi)有及時(shí)發(fā)放時(shí)，他震怒了;當(dāng)?shù)弥B(yǎng)牛老人被牛角撞傷，生命垂危，想見(jiàn)他一面時(shí)，他不顧自己已十分羸弱的身軀，深夜冒雨前往探看;在一家老小還沒(méi)有溫飽的情況下，他還用自己本不富裕的收進(jìn)資助更需要幫助的貧苦百姓??。面對(duì)雙目失明的老人，焦裕祿同道深情地說(shuō)出“我是你們的兒子”，這是怎樣的一種人民情懷!
奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。學(xué)習(xí)焦裕祿，不能單純說(shuō)說(shuō)、寫寫，腦子熱熱，我認(rèn)為要做好三個(gè)方面：
一是要鍥而不舍、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)加深對(duì)焦裕祿精神的理解，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，使自己能夠適應(yīng)情勢(shì)發(fā)展需要，努力進(jìn)步本身能力和理論水平。要心中裝著全體師生，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)和提升服務(wù)師生的意識(shí)。常常反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，努力把學(xué)校素質(zhì)教育做實(shí)做細(xì)，為學(xué)校的可延續(xù)發(fā)展做出自己的努力。
二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政策和理論水平，決不能因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暳藢W(xué)習(xí)。“工欲善其事,必先利其器”要干好自己的工作，要?jiǎng)偃巫约旱墓ぷ鳎鸵粩嗟貙W(xué)習(xí)，要多讀書(shū)，書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦?？梢杂媒乖５摰木窦?lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀黨員、校長(zhǎng)教師的做法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三是扎實(shí)認(rèn)真的工作。要有高度的責(zé)任感，要勤勤懇懇、任勞任怨，認(rèn)真對(duì)待每項(xiàng)工作。
要堅(jiān)信無(wú)論多難多苦的工作只要認(rèn)真對(duì)待就一定能干好，干出成績(jī)。做每件事情之前都要深思熟慮，考慮周全，盡量做到滴水不漏，細(xì)致入微。努力提高自己的工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體成就來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)效果，力爭(zhēng)把辦“人民滿意的教育”落到實(shí)處。
畫(huà)展觀后心得篇四
周二早晨陽(yáng)光明媚，我早早的來(lái)到了學(xué)校。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，老師來(lái)到教室后說(shuō)：“同學(xué)們下課可以去中院看畫(huà)展?！甭?tīng)到這個(gè)消息，大家頓時(shí)興奮起來(lái)，連課都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，只想著下課鈴可以早點(diǎn)打響。
下課了！下課了！同學(xué)們就一窩蜂的沖出教室，沖向中院去看畫(huà)展。我擠進(jìn)人群里，“哎呀，是誰(shuí)踩到我的腳啦！”“看，這幅畫(huà)真好看！”贊嘆聲和尖叫聲響成一片，此起彼伏。又吸引來(lái)一大群人，真是人山人海??！
我剛擠進(jìn)去，便看見(jiàn)了五彩斑斕的書(shū)畫(huà)作品：水彩畫(huà)，毛筆字，刮畫(huà)，鋼筆字，粘貼畫(huà)，一幅幅美麗的書(shū)畫(huà)作品吸引了我的眼球，讓人眼花繚亂。
看到老師寫的字，剛勁有力，令人驚嘆。又看到了一些比我小的弟弟妹妹寫的字，漂亮極了，我自愧不如。
我越看越癡迷，這是我眼前呈現(xiàn)了一幅荷花圖，線條是那么柔美，看著看著，到了忘我的境界。一條清澈見(jiàn)底的小溪出現(xiàn)在我的面前，小溪里鋪滿了荷葉，亭亭玉立的荷花優(yōu)雅地站在水中央，粉紅色的花瓣層次分明將那黃色的花蕊包了起來(lái)，這種畫(huà)面就如詩(shī)意一般。突然，刮來(lái)了一陣風(fēng)把我?guī)У搅怂鲁鞘?，在水下造城市？我很奇怪，在海洋里走了一陣子，我才發(fā)現(xiàn)。我既不會(huì)游泳，水下有沒(méi)有空氣，我怎們可以在水下行走這么久呢？隱約走來(lái)一個(gè)人，我便迎了上去，問(wèn)他我不懂的問(wèn)題，他說(shuō)：“這全是科學(xué)家的功勞，讓我們能在水下行走?！蓖蝗?，一個(gè)巨石向我砸來(lái)?！鞍 蔽掖蠼幸宦?，原來(lái)這都是一場(chǎng)夢(mèng)。
上課了，我念念不舍的回到了教室，但這些畫(huà)還在我腦海中浮現(xiàn)。
畫(huà)展觀后心得篇五
昨日一朋友相邀，我去文園看畫(huà)展。
畫(huà)家叫陶祥林，他的畫(huà)曾上了中央電視臺(tái)的一個(gè)節(jié)目展播。
我看他畫(huà)的是國(guó)畫(huà)，有山水、風(fēng)景、字畫(huà)之類的。
我緊盯著看，同事櫻花笑著說(shuō)只能遠(yuǎn)看，近看就沒(méi)味了。
呵呵，近看、細(xì)看、遠(yuǎn)看都是梅花呀。
美的畫(huà)兒與人分享，我以為就是如入佳境了。
在會(huì)上，有一老同志說(shuō)：“陶教師堅(jiān)持不懈地愛(ài)好畫(huà)，用心畫(huà)了幾十年，冰凍三尺非一日之寒，所以能畫(huà)好畫(huà)。我覺(jué)得他的畫(huà)中有詩(shī)情畫(huà)意、且形神兼?zhèn)?，是十分富有意韻的。?dāng)然今后作畫(huà)還得力求創(chuàng)新，還得把畫(huà)展規(guī)模變大點(diǎn)、更專業(yè)點(diǎn)?！?/p>
另一老同志說(shuō)；"今日我們?cè)谧睦夏耆硕嘁恍坪踅欣夏陼?shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的活動(dòng)。但我們也能夠改一個(gè)名字，叫返老還童書(shū)畫(huà)組，或者叫還童書(shū)畫(huà)組。讓童心永駐……”
這個(gè)老同志芳心逸然，我也樂(lè)了。
走進(jìn)文園，感受文人的氣息。我也見(jiàn)識(shí)了一些華容文化界的精英，他們或在書(shū)畫(huà)上有所作為、或在寫作上有大作、或在文藝上有造詣，總之是有愛(ài)好，并堅(jiān)持練下去了。一切都有可能，世上無(wú)難事，只怕有心人吧。
會(huì)后，張教師送了三本書(shū)我，另送了三本書(shū)給櫻花。精神食糧呀，受益無(wú)窮了！
中午回學(xué)校小睡了一會(huì)兒，一天一天地真快！
去年暑假參加人民教育出版社的作家與語(yǔ)文同行的活動(dòng)，收獲了一本《倪萍畫(huà)日子》。當(dāng)時(shí)很詫異，倪萍怎樣能夠畫(huà)得這么有滋有味？之后看她的《姥姥語(yǔ)錄》等書(shū)，才發(fā)現(xiàn)她生活中?？词疯F生、季羨林、莫言等大師的書(shū)、?？疵说漠?huà)展，可見(jiàn)藝術(shù)是相通的，能夠優(yōu)化人的許多才能。
我以后也要盡可能地拓展我的愛(ài)好，讓思維變開(kāi)闊，讓夢(mèng)想紛飛，慢慢來(lái)，應(yīng)當(dāng)是能夠的吧！
畫(huà)展觀后心得篇六
今天，下著蒙蒙細(xì)雨，我和爸爸來(lái)到鶴山圖書(shū)館參觀書(shū)畫(huà)展。走進(jìn)去之后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了一幅醒目的橫旗，上面寫著：快樂(lè)二小，幸福童年這幾個(gè)大字。我迫不及待地走了進(jìn)去參觀。
上了四樓，走進(jìn)展覽室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到了墨香味，走進(jìn)了，映入眼簾的是一幅幅畫(huà)。有油畫(huà)、蠟畫(huà)、水墨畫(huà)……這其中，我最喜歡的是一幅油畫(huà)。這幅油畫(huà)主題是垂釣者：主要講了在一個(gè)黃昏的時(shí)候，一位垂釣人正在垂釣。太陽(yáng)已經(jīng)下山了，可他還在垂釣。太陽(yáng)下山，只留下了一片橙色的余輝。他的桶里只有幾條小魚(yú)。他十分專注，連桶里有條小魚(yú)蹦出也渾然不知。他面黃肌瘦，像一個(gè)皮包骨頭一樣，真叫人擔(dān)心。他仿佛與夕陽(yáng)融為一體了?？赡?，這幾條小魚(yú)兒是他今天的晚餐，也可能這是他要帶去市場(chǎng)賣的魚(yú)。這一幅畫(huà)，栩栩如生，畫(huà)出了垂釣人的辛勞。這一幅畫(huà)也畫(huà)出了垂釣人凄涼的垂釣生活。由此更表現(xiàn)出了一股濃郁的藝術(shù)。
我又走到了手工制做品展區(qū)。這里手工藝術(shù)品琳瑯滿目，五花八門，每一個(gè)手工藝術(shù)品都是“八仙過(guò)海，各顯神通”。我最喜歡的是一個(gè)用竹條做的風(fēng)車。它很大，與眾不同，在眾手工品中是鶴立雞群，它僅僅只是用竹條制造的。都做的那么的好，小作者真是匠心獨(dú)特，它可能是這樣制造的，從我見(jiàn)它的構(gòu)造，就大概了解它的做法：首先用大小一致的短竹條捆在一起，再捆在它的臂擺上，再用大竹條捆住下底。應(yīng)該就可以了吧。還有許多，同樣好看。
我剛走進(jìn)書(shū)法展區(qū)，一陣奇異的香味進(jìn)入了我的鼻子。那古樸的味道，是由紙墨的香合成的。一個(gè)個(gè)大字寫得栩栩如生，仿佛是一群正在跳躍的小精靈。而那一幅“刻”著“海納百川”的楷書(shū)，則是我最喜歡的。為什么說(shuō)它是“刻”下去的呢，因?yàn)樗P力勁道，力透紙背，甚至可以說(shuō)是“入木三分”了呢。由此，我們可以看出作者費(fèi)盡心機(jī)，夜以續(xù)日練習(xí)，才取得好的成就，正所謂臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功就是這個(gè)道理。
這一次看書(shū)畫(huà)展，令我大飽眼福，也讓我明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這個(gè)道理。
畫(huà)展觀后心得篇七
這天我們?nèi)⒂^了一個(gè)特殊的畫(huà)展，這個(gè)畫(huà)展的主題就是“童心有愛(ài)，七彩夢(mèng)想”。年少的我們，心中充滿了稚嫩的夢(mèng)想。我懷揣著這樣的情緒，走進(jìn)了位于科技宮四樓的畫(huà)展展廳。
一進(jìn)展廳，我便看見(jiàn)了琳瑯滿目的繪畫(huà)作品：素描、水彩畫(huà)、兒童畫(huà)、沙畫(huà)、國(guó)畫(huà)，應(yīng)有盡有，還有別具風(fēng)格的手工制品。一件件美麗而精致的手工作品吸引了我的眼球，但更令我嘆為觀止的.就是一副夏日荷花圖，這就是一幅國(guó)畫(huà)。這幅畫(huà)畫(huà)的十分逼真：亭亭玉立的荷花優(yōu)雅的站在池塘中央，淡粉色的花瓣將檸檬黃的花蕊輕柔的包住，十分美麗。左側(cè)一朵荷花含苞待放，宛如羞澀的小姑娘。荷花下方，幾片嫩綠的小荷葉剛剛長(zhǎng)成，兩側(cè)的墨色的荷葉更襯托出小荷葉的生機(jī)勃勃。一只如畫(huà)龍點(diǎn)睛般的蜻蜓停在盛放的荷花旁，仿佛被荷花淡雅的香氣迷住了，久久不愿離開(kāi)。池塘中，幾條頑皮的小魚(yú)在荷葉下嬉戲，十分生動(dòng)可愛(ài)。看到這幅畫(huà)，我便想起了南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！蔽矣X(jué)的，這幅畫(huà)的作者想告訴我們的和楊萬(wàn)里一樣：我們必須要做一個(gè)就像是荷花一樣的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
這次畫(huà)展，我不僅僅體會(huì)到了大千世界的美麗，還明白了做人的道理。這次畫(huà)展，我真的是受益匪淺！
畫(huà)展觀后心得篇八
昨天一朋友相邀，我去文園看畫(huà)展。
畫(huà)家叫陶祥林，他的畫(huà)曾上了中央電視臺(tái)的一個(gè)節(jié)目展播。
我看他畫(huà)的是國(guó)畫(huà)，有山水、風(fēng)景、字畫(huà)之類的。
我緊盯著看，同事櫻花笑著說(shuō)只能遠(yuǎn)看，近看就沒(méi)味了。
呵呵，近看、細(xì)看、遠(yuǎn)看都是梅花呀。
美的畫(huà)兒與人分享，我以為就是如入佳境了。
在會(huì)上，有一老同志說(shuō)：“陶老師堅(jiān)持不懈地喜好畫(huà)，用心畫(huà)了幾十年，冰凍三尺非一日之寒，所以能畫(huà)好畫(huà)。我覺(jué)得他的畫(huà)中有詩(shī)情畫(huà)意、且形神兼?zhèn)?，是非常富有意韻的。?dāng)然今后作畫(huà)還得力求創(chuàng)新，還得把畫(huà)展規(guī)模變大點(diǎn)、更專業(yè)點(diǎn)?！?/p>
另一老同志說(shuō)；"今天我們?cè)谧睦夏耆硕嘁恍坪踅欣夏陼?shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的活動(dòng)。但我們也能改一個(gè)名字，叫返老還童書(shū)畫(huà)組，或者叫還童書(shū)畫(huà)組。讓童心永駐……”
這個(gè)老同志芳心逸然，我也樂(lè)了。
走進(jìn)文園，感受文人的氣息。我也見(jiàn)識(shí)了一些華容文化界的精英，那些人或在書(shū)畫(huà)上有所作為、或在寫作上有大作、或在文藝上有造詣，總之是有喜好，并堅(jiān)持練下去了。一切都有可能，世上無(wú)難事，只怕有心人吧。
會(huì)后，張老師送了三本書(shū)我，另送了三本書(shū)給櫻花。精神食糧呀，受益無(wú)窮了！
中午回學(xué)校小睡了一會(huì)兒，一天一天地真快！
去年暑假參加人民教育出版社的作家與語(yǔ)文同行的活動(dòng)，收獲了一本《倪萍畫(huà)日子》。當(dāng)時(shí)很詫異，倪萍怎么能畫(huà)得這么有滋有味？后來(lái)看她的《姥姥語(yǔ)錄》等書(shū)，才發(fā)現(xiàn)她生活中?？词疯F生、季羨林、莫言等大師的書(shū)、?？疵说漠?huà)展，可見(jiàn)藝術(shù)是相通的，能夠優(yōu)化人的許多才能。
我以后也要盡可能地拓展我的喜好，讓思維變開(kāi)闊，讓夢(mèng)想紛飛，慢慢來(lái)，應(yīng)該是能的吧！
畫(huà)展觀后心得篇九
早就聽(tīng)過(guò)3d電影，自己也親身體驗(yàn)——帶著3d電影專用眼鏡看過(guò)。畫(huà)面逼真，十分刺激，但是，3d畫(huà)展？可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，是不是也要帶著3d眼鏡看呢？帶著許多疑問(wèn)，我進(jìn)入了這個(gè)展覽。
工作人員直接領(lǐng)我和表姐進(jìn)入了展廳內(nèi)，隨后便關(guān)上了前門。首先映入眼簾是“”總統(tǒng)，“”站立在那兒，友好伸出右手，逼真樣子仿佛真人般。我也伸出右手，“咔嚓——”，和“”來(lái)了個(gè)“友好合作”。接著我看到了一張畫(huà)，上面有兩個(gè)翅膀，看起來(lái)十分華麗，用現(xiàn)在常用詞來(lái)形容就是“高大上”。表姐這時(shí)便迫不及待地奔上去，讓我趕緊拍。不得不說(shuō)，這個(gè)3d畫(huà)展雖然用肉眼看立體感不是很強(qiáng)，但是照片效果卻是杠杠——十分立體。
中國(guó)未來(lái)發(fā)展希望在我們這些祖國(guó)花兒身上，我們要努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家，為民族爭(zhēng)光！
畫(huà)展觀后心得篇十
有一段時(shí)間，我是那么的富有想象力，那么的被隨意的繪畫(huà)所吸引。除了欣賞大師深厚的繪畫(huà)功底外，我更感興趣的是大師的創(chuàng)造力。畢加索完全按照自己的理解和意志來(lái)表現(xiàn)他眼中看到的景象，不刻意屬于某個(gè)派別，不拘泥于學(xué)院的教條，不拘泥于當(dāng)時(shí)的流行趨勢(shì)，不關(guān)心別人是否能接受。畢加索，畫(huà)他的畫(huà)。在展覽之前，我想我可能會(huì)感到困惑，因?yàn)槲也皇窃趯W(xué)習(xí)藝術(shù)，因?yàn)槲沂堑谝淮蝸?lái)參觀它，因?yàn)槲乙郧皬膩?lái)沒(méi)有了解過(guò)一點(diǎn)畢加索。甚至令我驚訝的是，沒(méi)有任何解釋，我以自己的方式理解了師父的意圖。我明白了，大師畫(huà)的不是畫(huà)，而是自由。我也不想畫(huà)畫(huà)。我希望追求自由，激發(fā)創(chuàng)造力。
我很高興在我進(jìn)去之前沒(méi)有去找一個(gè)解說(shuō)員帶我四處看看。我最初的計(jì)劃是先自己搞清楚，看看自己對(duì)這樣一部世俗作品的看法和理解。然后，如果我真的夠不著我的頭，我可以找到一個(gè)解釋。然而，實(shí)際情況是：我進(jìn)了門。從畢加索的年表中，我對(duì)這位大師在創(chuàng)作的各個(gè)階段，從一種風(fēng)格到另一種風(fēng)格的變化有了膚淺的了解。接下來(lái)，我留下了一個(gè)固定的想法，“繪畫(huà)必須讓人們看到楚的繪畫(huà)是什么”。畢加索隨心所欲地繪畫(huà)，大膽地嘗試了當(dāng)時(shí)所有的新技術(shù)和新材料。除了繪畫(huà)本身，他還結(jié)合了作家、詩(shī)人、戲劇表演、雕塑家和其他畫(huà)家對(duì)藝術(shù)的不同看法，并將其運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中。與其說(shuō)畢加索是位畫(huà)家，不如說(shuō)他是位創(chuàng)造者。
我對(duì)畢加索的作品是這樣理解的。我說(shuō)的對(duì)嗎？到位了嗎？有愿景嗎？藝術(shù)修養(yǎng)夠嗎？我不知道。我需要知道嗎？誰(shuí)知道呢？恐怕除了他自己，沒(méi)有人能完全理解畢大師繪畫(huà)的意圖！即使后來(lái)我們想到了大師的學(xué)習(xí)，即使我們把大師的畫(huà)抄了幾千遍，但是如果我們只是模仿作品本身，而忽略了大師的奔放、自由、勇敢和創(chuàng)新，那就是學(xué)習(xí)。
參觀展覽后我自己的一句話：“寫實(shí)畫(huà)死了，它的樣子就是它的樣子。”沒(méi)什么好解釋的；抽象畫(huà)家做什么取決于你。你說(shuō)那是你所想的?！爱?dāng)我看一幅抽象畫(huà)時(shí)，我是自由的，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)藝術(shù)門外漢，我也可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而不用擔(dān)心對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)。
為了弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，促進(jìn)校園文化的繁榮與發(fā)展，展示師生優(yōu)雅健康的藝術(shù)才華和積極向上的精神風(fēng)貌，我校于11月1日舉辦了首屆師生書(shū)畫(huà)展。全校師生優(yōu)秀作品230部，其中學(xué)生作品154部，教師作品76部。內(nèi)容包括水彩畫(huà)、剪貼畫(huà)、國(guó)畫(huà)、木刻畫(huà)、書(shū)法、攝影、十字繡等。
11月3日，學(xué)校組織六年級(jí)學(xué)生到文化廣播中心參觀書(shū)畫(huà)展。我?guī)е林氐墓ぷ餍那槿チ苏箯d，但是當(dāng)我到達(dá)展廳的時(shí)候，我的心情立馬就好了起來(lái)。哇！展廳里擺滿了各式各樣的書(shū)法、繪畫(huà)和皮影作品，讓我眼花繚亂。首先，方貴真老師的工筆畫(huà)《微笑》、《紅三月》、《沉思》、《樹(shù)下》映入我的眼簾。畫(huà)中的人物是那么的文靜。他們的姿態(tài)不同于他們的外表和眼睛，但他們是高貴的，純潔的和完美的。他們的心靈沒(méi)有被世俗的世俗智慧扭曲和污染，這讓人無(wú)法忍受地褻瀆。這時(shí)，家長(zhǎng)們把學(xué)生們帶進(jìn)了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。我?guī)е鴰讉€(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)四處看看，看到了各種各樣的畫(huà)。我開(kāi)始對(duì)它們感興趣。我仔細(xì)觀察每一幅畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)每一幅畫(huà)的筆觸都是綠色的，有力的，讓人感覺(jué)有一種行云流水的感覺(jué)，有一種走龍蛇的感覺(jué)！它讓人們覺(jué)得藝術(shù)是博大精深的，這讓我感到驕傲！當(dāng)我再次看到同學(xué)們的畫(huà)時(shí)，更不用說(shuō)畫(huà)得栩栩如生了！
畫(huà)展觀后心得篇十一
近年來(lái)看過(guò)兩次印象派油畫(huà)展;一次是在20xx年4月香港藝術(shù)中心展出的《法國(guó)印象派繪畫(huà)珍品展》;一次是20xx年3月于東京上野公園東京都美術(shù)館展出的《19世紀(jì)藝術(shù)家們的樂(lè)園》。兩者相加也算看了不少，其中印象較深刻的有：梵高的《畫(huà)家的臥室》，德加的《舞蹈課》，馬奈的《吹短笛的男孩》，塞尚的《蓬圖瓦茲的加萊山坡》，莫奈的《魯昂大教堂-陽(yáng)光的效果-傍晚時(shí)分》，比利時(shí)點(diǎn)彩畫(huà)家提奧-范-里斯伯格的《掌舵的男人》，高更的《金黃色的收獲》，《嬉戲》，莫奈的《七面鳥(niǎo)》，雷諾阿的《抱貓的女孩》等等;這些佳作均與此前看到的印刷品有極大的出入，無(wú)論顏色的偏差，層次感，筆觸痕跡以及色調(diào)效果均有很大的區(qū)別。
且看塞尚的《蓬圖瓦茲的加萊山坡》就可知此公的畫(huà)果真名不虛傳了;一筆筆點(diǎn)染的綠色樹(shù)葉,是那樣的有條理,一點(diǎn)也看不出有什么狂野的成分,斯斯文文的,把那巴黎郊外陽(yáng)光底下的蓬圖瓦茲小景寫得那樣的溫婉,那樣的幽悄和絢,其筆觸有條不紊,沒(méi)有一點(diǎn)混亂的感覺(jué),整齊有序,雅致大方,色調(diào)濃重而和諧,給人予一種很舒坦的感覺(jué).
莫奈的《七面鳥(niǎo)》，極盡樹(shù)蔭以外的陽(yáng)光感，其光與暗的對(duì)比，更顯外面陽(yáng)光的明媚，不是通過(guò)畫(huà)家當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的觀察是難以刻畫(huà)得如此唯妙唯俏的。
高更的《金黃色的收獲》，粗中見(jiàn)細(xì)，動(dòng)中顯靜，小小的變形而不顯怪，仍覺(jué)厚重稚拙可愛(ài)，色彩調(diào)配和諧悅目，不失為其早期的杰作。
德加的《舞蹈課》，寫的是芭蕾舞教師于勤-佩羅的課徒情景;佩羅的神態(tài)，女演員的動(dòng)作都充分顯示了德加寫實(shí)工夫的獨(dú)到之處，此幅畫(huà)無(wú)論用色，用筆，構(gòu)圖及人物的神態(tài)都堪稱一絕。
還有比利時(shí)點(diǎn)彩畫(huà)家提奧-范-里斯伯格的《掌舵的男人》值得一提，此畫(huà)以點(diǎn)彩形式寫海浪可謂一絕，給人一種從印刷品中所不能感受到的視覺(jué)沖擊感覺(jué)，每筆都濃濃重重，整整齊齊的，綠與藍(lán)的搭配，把那海水寫得很透亮,很有動(dòng)感。(此前我最不喜歡點(diǎn)彩派繪畫(huà))。
最后還要提一下的是梵高的《畫(huà)家的臥室》，色彩在喧鬧中見(jiàn)自然，用筆顯閑熟老練，與中國(guó)的寫意畫(huà)有異曲同工之妙。
總體而言，以上所述之印象派名作，看不出有什么狂怪與嘩眾取寵的成分，沒(méi)有凌亂,骯臟的感覺(jué),不俗氣,一樣是和諧雅致,斯文大方;可見(jiàn)中西畫(huà)理趨同,一樣要講境界與格調(diào),不能亂來(lái).
畫(huà)展觀后心得篇十二
進(jìn)入展館，一幅幅大型藝術(shù)力作給人帶來(lái)不可替換的啟示性東西。把墨當(dāng)色，把色當(dāng)墨，相互重疊、滲透，畫(huà)面倍感當(dāng)代，包蘊(yùn)著多媒體的藝術(shù)元素。表現(xiàn)了思想俱進(jìn)、意識(shí)超前、追問(wèn)生活、氣質(zhì)聚盛、氣韻生動(dòng)，其主題是畫(huà)家情感的宣泄、心靈空曠，這種境域來(lái)自儒家、道家思想的融會(huì)。
值得稱道的是，他創(chuàng)作系列花鳥(niǎo)靜物，筆墨濃淡、干濕、線條的連續(xù)性、意延構(gòu)圖、虛實(shí)相兼、自然xxx都體現(xiàn)著中和之美。畫(huà)形有中出無(wú)無(wú)中生有如此轉(zhuǎn)換，不為人刻意雕刻，讓人振奮感嘆，享遭到善意和微笑。
從眾多的作品中可以看出畫(huà)家的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)根基。要求自己讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，更實(shí)際的是畫(huà)萬(wàn)里畫(huà)作進(jìn)程。一個(gè)畫(huà)家的突破，不敢想的他想了，不敢畫(huà)的他畫(huà)了。有一股天不怕地不怕的犟勁，運(yùn)用大氣度、大聰明的手法，氣場(chǎng)沉潛于筆墨，筆墨揮毫于氣韻。心性、神性、靈性融于畫(huà)道。
這次畫(huà)展作品將會(huì)成為收藏界的新寵，由于他把中國(guó)水墨精神用鮮活的生命力向外散發(fā)和沖擊?？嗨伎嗑毿纬勺约簩懖实?藝術(shù)風(fēng)格。你看他畫(huà)的山川，用色大膽粗獷，好比古代的漆器著色渲染而厚重。作品在色彩上有雞血石的感染和秀雅，有天黃石的高貴和慎重，有玉一樣清亮和柔潤(rùn)，他筆下的山石紋路自然、造型奇妙、氣象又有肌膚豐腴之美，他尋求個(gè)性，而不為個(gè)性所困，不刻意造作，而是順其自然，大智若愚，返璞歸真，用純真感覺(jué)的手法去形成自己的繪畫(huà)語(yǔ)言。用他的話說(shuō)：就是把畫(huà)變成一首無(wú)聲的詩(shī)、一曲優(yōu)美的音樂(lè)、一道可口的養(yǎng)生大餐。讓眾人領(lǐng)會(huì)、感受、品味。因此他在繪畫(huà)時(shí)心神專一，好像與世隔絕、清除雜念、心淵氣聚，從而看到作品有自己生活的經(jīng)歷，思維的表現(xiàn)，精神的抒發(fā)，終究到達(dá)中意忘象的境域，他無(wú)所顧及，敢于挑戰(zhàn)自我，自然而然地成為當(dāng)代畫(huà)家中的一位優(yōu)秀的開(kāi)辟者。
畫(huà)展觀后心得篇十三
為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，促進(jìn)校園文化繁榮發(fā)展，展現(xiàn)廣大師生高雅健康的藝術(shù)才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日舉辦了首屆師生書(shū)畫(huà)展。展出了全校師生優(yōu)秀作品230幅，其中學(xué)生作品154幅，教師作品76幅。資料包括水彩畫(huà)、剪貼畫(huà)、國(guó)畫(huà)、木刻畫(huà)、書(shū)法、攝影、十字繡等。
11月3日，學(xué)校組織六年級(jí)學(xué)生去文化廣播中心參觀書(shū)畫(huà)作品展。我本帶著一種沉重的工作情緒去到展廳，但當(dāng)我到達(dá)展廳后，我的情緒立刻激動(dòng)起來(lái)。哇！展廳里掛滿了各種各樣的書(shū)畫(huà)影作品，令我目不暇接，眼花繚亂。
首先映入我眼簾的就是方桂珍老師幾幅工筆畫(huà)：《微笑》、《三月紅》、《遐想》、《樹(shù)下》，畫(huà)中的人物描繪的那么溫雅嫻靜，他們姿態(tài)就像是貌眼神各不相同，但都?xì)赓|(zhì)高貴、清純無(wú)暇，心靈未被世俗世故扭曲和污染，令人頓生不忍褻瀆的愛(ài)憐之情。
這時(shí)家長(zhǎng)帶著學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)場(chǎng)了，我?guī)е鴰孜粚W(xué)生、家長(zhǎng)到處望了望，看到了各式各樣的畫(huà)，內(nèi)心開(kāi)始感起興趣來(lái)。我仔細(xì)觀望著每幅畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)每幅畫(huà)筆法都蒼翠有力，畫(huà)的使人覺(jué)的實(shí)有行云流水，筆走龍蛇之感！讓人感到藝術(shù)的博大精深，令我感到自豪！再看到同學(xué)們的畫(huà)，那更不用說(shuō)了，畫(huà)的栩栩如生，惟妙惟肖！
我們又來(lái)到書(shū)法作品展區(qū)，一個(gè)個(gè)毛筆字清秀俊逸，透露著深深的文化氣息，同時(shí)也激起了我對(duì)書(shū)法的興趣。我又仔細(xì)一看，這些書(shū)法作品的作者竟然就是年齡那么小的孩子！真的是為他們感到自豪。一位家長(zhǎng)觀看完這些作品，不禁地贊嘆到：“河田小學(xué)能夠舉行這么大的`書(shū)畫(huà)展，真不簡(jiǎn)單呀！”我聽(tīng)了，心里樂(lè)滋滋的。
看完了書(shū)畫(huà)展，我感覺(jué)很不錯(cuò)，能欣賞到藝術(shù)，能看到辛苦的杰作，能看到繽紛色彩的世界！同事們和學(xué)生們的那些杰作，使我的心里油然而生出一種仰慕之情。我不禁想起了自我，與他們相比我實(shí)在就是太慚愧了。也許我該身體力行地多看多走，刨除自我的狹隘，認(rèn)真汲取知識(shí)的養(yǎng)分，在文化的海洋中徜徉！
畫(huà)展觀后心得篇十四
周六，媽媽帶我去文化館看畫(huà)展。
進(jìn)了文化館，我看到了各種各樣的畫(huà)和字：有很大一副的“大”字，有美麗的仙女，有勤勞的.鳥(niǎo)媽媽給鳥(niǎo)寶寶喂食……最顯眼的還是那幅牡丹花了，它是整個(gè)文化館里最大的畫(huà)了，整整占據(jù)了一面墻，比大人還高，上面有形色各異的牡丹花，有怒放的，有含苞待放的，顏色有紅色、黃色、還有粉色，真是一片美麗的花海！
突然，我看見(jiàn)很多人圍在了一起，我也趕緊跑了過(guò)去。原來(lái)是位老書(shū)法家正要寫字，他先拿起一支大大的毛筆，蘸飽了墨，然后在紙上龍飛鳳舞地寫了一個(gè)“舞”字，再換了一支小毛筆落了款，然后拿印章一按，哈！完成了！那個(gè)“舞”字就像一位舞者在跳舞一般，四周響起了熱烈的贊嘆聲。
看完了畫(huà)展，我依依不舍地離開(kāi)了文化館。我以后也要好好練字，希望將來(lái)也能成為一位書(shū)法家。
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