中班安工作計劃全(匯總23篇)

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中班安工作計劃全(匯總23篇)
時間:2023-12-05 12:44:11     小編:琉璃

計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源,以達到最佳效果。制定具體的行動步驟和時間表,確保計劃的可行性和可操作性。以下是一些經(jīng)典的計劃案例,它們在實踐中被廣泛應(yīng)用并取得了良好效果。

中班安工作計劃全篇一

一、班級情況分析:

本學期我班共有幼兒26名,其中有2名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和鍛煉,幼兒各方面都有了一定程度的進步。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣,知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等,初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小,自控能力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動遵守規(guī)則,再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子,倍受家長的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。

1、抓養(yǎng)成教育,將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。

2、結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動,抓好幼兒能力培養(yǎng)。

3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,抓好幼兒傾聽習慣,促語言能力的發(fā)展。

1、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,如:喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。

2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實際情況,開展有效的區(qū)域活動,指導幼兒學習制定活動計劃,培養(yǎng)幼兒學會思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,并學會做一些力所能及的事。

3、在工作中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作,與多領(lǐng)域進行整合,做好幼兒的剪紙成長檔案。

5、以學前科語言領(lǐng)域中的故事教學為依托,結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。

四、具體措施:

(一)自身成長方面。

1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,認真學習新的指導綱要,掌握中班幼兒的年齡特點,樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

2、針對本班的實際情況合理安排教學內(nèi)容,抓住幼兒興趣點開展主題教育活動,并做好小結(jié)。

3、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆,做反思型教師。

1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),制定相應(yīng)的教育策略,并在實踐中不斷反思與調(diào)整。

2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進行訓練,嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人。

3、讓故事引導幼兒學習常規(guī):把一些常規(guī)問題變成小故事,引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來做。

4、運用標志,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。

5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,使得各環(huán)節(jié)銜接自然。

6、將德育滲透于日常生活。學說文明禮貌用語,如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,不打斷別人說話等。

7、組織孩子一起評價游戲,如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學制定活動規(guī)則,知道自己是中班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

1、依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,以本園計劃為目標,結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,制定出適宜本班的教育目標,班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、根據(jù)中班幼兒活潑好動,穩(wěn)定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡,使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。

4、根據(jù)主題活動,定期更換主題及活動區(qū)材料,結(jié)合本園特色,在教室設(shè)立剪紙作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。

6、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。

7、對班內(nèi)個別幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,建立他們的自信心,提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

中班安工作計劃全篇二

1、提高自身修養(yǎng):樹立為學生服務(wù)的意識,一切為了學生,為了學生的一切;拒絕寵愛,施行博愛,為孩子們供給一個公正、公平的發(fā)展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則,做“領(lǐng)頭羊”,不做“牧羊人”;發(fā)誓做到“捧一顆心來,不帶半根草去”。

2、針對初一新生,本著“成材源于覺醒,心態(tài)決定命運,自信走向成功”的觀念,狠抓夢想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,培養(yǎng)和增強學生的自學意識。

3、關(guān)愛弱勢學生。對成績?nèi)鮿?、生理弱勢、心理弱勢的學生予以異常的關(guān)愛。在班級中活動中推進愛心行動,對學生進行“愛的教育”。

4、以培養(yǎng)學生多元化本事為目標,教會學生:學會做人;學會學習;學會審美;學會健康。適應(yīng)素質(zhì)教育的需求,發(fā)展學生特長,大力支持學校雙休日文體活動,進取動員學生參加社會實踐活動,增強社會職責感。既要對學生的今日負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。

6、協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系,使任課教師心境舒暢,樂于傳授,學生課堂簡便活潑,進取進取,營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。

7、進取參加學校組織的各種活動,出好班報,搞好宣傳工作,重視學校各項評比工作,爭取學習、衛(wèi)生達優(yōu),各項成績優(yōu)秀。

1、“教育是一個系統(tǒng)工程”,家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。要把三個團體聯(lián)系成一個整體,進行口徑一致的統(tǒng)一教育工作,依靠這三個團體的力量更好的培養(yǎng)每個班級體及其成員——學生。

2、對每個學生進行團體主義教育,學會與同學交往,經(jīng)過各種團體活動,培養(yǎng)團體榮譽感,增強團體凝聚力。

3、與各任課教師配合,營造和諧的教育關(guān)系,也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好,無形中受到教育。

4、有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結(jié)合,做好家庭教育的指導。

5、配合學校文化建設(shè),充分發(fā)揮學校環(huán)境在育人中的作用,注意布置教室環(huán)境的文化氣息、人文環(huán)境的融洽與向上。

中班安工作計劃全篇三

一、指導思想。

本學期將緊緊圍繞市、區(qū)幼教工作重點,繼續(xù)以《規(guī)程》《綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù),以“抓常規(guī)夯特色重實效”為工作目標,嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》,全面提升保育知識及能力,不斷提升保育質(zhì)量,促進幼兒健康全面發(fā)展。

(一)強化保育培訓。

1、加強理論學習,通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同程度的成長,提升保育教師的理論聯(lián)系實踐的水平和能力。

2、以研促教,通過教研活動促進教師對本職工作的進一步的了解、把握,提升教師的保育能力。

3、通過園本培訓、學習,提升保育教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的教學意識與能力。

(二)落實常規(guī)工作。

1、逐步規(guī)范保育教師各項工作,為幼兒園的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2、加強一日生活中對幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》,培育幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培育幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間入園、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

進餐:幼兒進餐時,教師要精力集中觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。培育幼兒文明用餐習慣,如用餐時要保持安靜,不掉飯粒,不撿拾飯粒,不把食物放在桌子上,不剩飯,不比速度,餐后漱口。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。

飲水:每天上、下午各組織幼兒集體飲水2—3次,提醒幼兒多喝開水,學會節(jié)約用水,讓幼兒學會使用、收放自己的水杯。

洗手:指導幼兒用正確的方法洗手。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。正確使用自己的毛巾。

午睡:精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。指導幼兒自己學習穿、脫衣服,鞋襪,并定點擺放。

戶外活動:幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),提升身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

問好:早晚見到老師主動問好,再見。

3、堅持每天的衛(wèi)生清掃,做到窗臺無灰塵,地面無雜物,床鋪整齊,物品擺放整齊,嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生檢查要求執(zhí)行。

4、工作時間嚴格按照幼兒園制定的“保育員一日活動安排表”執(zhí)行。

(三)開展保育活動。

1、每個月進行一次優(yōu)秀“衛(wèi)生班級”的評比活動,以此活動進一步規(guī)范保育教師的衛(wèi)生清掃工作。

2、開展兩次保育員業(yè)務(wù)能力競賽,讓教師在競賽中能力得到發(fā)展,同時通過競賽提升幼兒的生活自理能力。

中班安工作計劃全篇四

伴隨著新學期的到來,xx幼兒園也開始步入正軌。一切都是新的開始,美好的開始就是成功的一半,為了抓好起點,我將努力去做好中班的各項工作?,F(xiàn)將本學期的班級工作計劃匯報如下:

我班目前有幼兒37人,大部分都是上過幼兒園的,因此,剛?cè)雸@的哭鬧現(xiàn)象較少,并且也能在兩天內(nèi)就穩(wěn)定下來。經(jīng)過一周的常規(guī)培養(yǎng),全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學習生活,他們活潑可愛,喜歡上幼兒園,能積極愉快地參加各項活動。一部分幼兒能自信地在集體面前用普通話表達自己的情感,喜歡和小朋友交往。自理能力也有所提高,幼兒已意識到了自己的事情自己做,90%的幼兒能自己穿***服,自己進餐。

有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響,本班幼兒存在一些不足之處:如普通話的表達還不流暢,不完整,小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話,自理能力有待提高,創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足,本學期,我們將從本班實際出發(fā),認真結(jié)合園學年工作計劃以及華星幼兒園的特點,讓每名幼兒健康地,富有個性地發(fā)展。

(一)保教工作。

1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理,動作發(fā)展的特點,編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械,利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換,籌備幼兒集體舞及趣味運動會,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

2、做好保健工作,加強常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物,隨時提供開水,生病孩子及時給予治療和關(guān)愛。教師做好安全教育,如走路輕輕,飯前洗手等。

3、創(chuàng)設(shè)寬松,自由,積極互動的語言交往環(huán)境,針對本班幼兒普通話表達欠缺完整性,語匯較貧乏等特點。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域,提供各種圖片和圖書,引導幼兒多說,多看。與幼兒多交流,鼓勵幼兒把自己的話語表達完整。開展系列活動《我愛華星我愛家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達自己,體驗語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當“文明小觀眾”,傾聽別人的談話。

4、興趣是幼兒學習的源泉,好奇,好問,好動,渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認識的興趣。本學年我們將結(jié)合華星學校的特點,創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍,帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游,引發(fā)幼兒與大自然的互動,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

5、提高區(qū)域活動的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域,創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如:安靜寶寶,叮噹劇場,聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強,幼兒感興趣的玩具。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動中發(fā)揮老師的指導作用。做好評價小結(jié)。

6、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機,鼓勵幼兒自己的事情自己做,開展整理活動室,疊小被子,我能行,我來幫助你等活動,加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。開展“今天我值日”的活動,教幼兒當值日生,體驗為集體服務(wù)的樂趣同時提高自我服務(wù)能力。

7、幼兒動手操作能力的培養(yǎng)?!笆质撬季S的鏡子,是意識的培育者”手部肌肉活動越多,越能促進大腦潛能的開發(fā),促進智力的發(fā)展,根據(jù)本班幼兒園的實際情況,我們將開展“有趣的紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動,促進幼兒手部肌肉的發(fā)育,不斷提高他們的動手興趣和操作能力。

8、幼兒特長的培養(yǎng),針對本班幼兒自身的特點,給予不同的藝術(shù)培養(yǎng)和熏陶,如:美術(shù)、舞蹈、珠心算、英語、會話等,配合全園開展“幼兒藝術(shù)培訓展示”,籌備“迎六一活動”,“家長半日活動”等,以激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣,促進幼兒自身特長的發(fā)展。

(二)家長工作。

1、進行全面家訪,了解幼兒假期在家的情況,以便有針對性地對幼兒進行教育。

2、給每位幼兒準備“家園聯(lián)系冊”,每星期幼兒園和家長仔細填寫幼兒在園和在家表現(xiàn),以反饋幼兒情況,做好互動工作。

3、家長更多的參與班級的活動,組織親子活動,每星期讓幼兒有一次親情聯(lián)絡(luò),電話聯(lián)系遠方的爸爸媽媽,拉近家長與學校,家長與幼兒的距離。

4、利用家長園地更詳細地向家長介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。

(三)教研工作。

1、積極參加園年段的教研活動,崗位練兵工作,教師業(yè)務(wù)學習,開展“人人上好課”教師業(yè)務(wù)賽,力求在活動中提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、繼續(xù)指導保育員的參教,多與保育員交流,溝通,鼓勵保育員參與班級教研的討論。

3、查詢各種資料,閱讀各類幼教雜志,不斷了解幼教新動態(tài),不斷提高認識。

4、根據(jù)園、段教育研計劃,制定課題。

5.認真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等,掌握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料,并進行認真的分析記錄。

1、二屆新生幼兒家長會。

2、各班認真做好新生接待工作。

3、常規(guī)培養(yǎng)。

4、指導幼兒學習早操。

5、共同設(shè)置區(qū)域及活動室環(huán)境。

6、開展主題活動《我的老師》,并結(jié)合教師節(jié)激發(fā)幼兒熱愛、尊敬老師的情感。

1、開展“我愛華星我愛家的活動。

2、組織幼兒春游,感受春天的美。

3、鼓勵幼兒大膽參與早操,參加園早操比賽?;I備集體舞及趣味運動會。

4、與幼兒一起布置“中班園地”,鼓勵幼兒自己動手做。

5、設(shè)置值日生牌,讓幼兒輪流當值日生,培養(yǎng)為集體服務(wù)的意識。

1、組織幼兒參觀美麗的華星校園。

2、邀請家長參加半日活動。

3、幼兒集體舞及趣味運動會。

4、開展主題活動《奇妙的葉子》,利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密,并和家長一起制作葉子書簽,粘貼成一幅畫等。

5、開展“我會講”的活動,讓幼兒安靜傾聽,并且感受與同伴交流的樂趣。

1、抓好幼兒的一日常規(guī),開展“哭也沒用”“我是勇敢好寶寶”鼓勵幼兒遇到困難時想辦法解決,不哭泣。

2、結(jié)合季節(jié)特征開展系列主題活動。

3、開展主題活動《蔬菜》,組織幼兒藏,結(jié)合午膳,利用實物,讓幼兒感知蔬菜的生長和價值。

4、開展“故事大王”的活動,講故事比賽。

5、準備慶祝六一的節(jié)目,舉行慶?!靶÷?lián)歡會”。邀請家長及孩子積極參與。

6、加強幼兒的安全教育。

中班安工作計劃全篇五

以科學發(fā)展為指導,學習、宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》,進一步增強社會語言文字應(yīng)用的法制意識,增強我班推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動向廣泛宣傳、大力推廣普通話,促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入,為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。

組長:本班主任。

組員:本班全體學生。

(一)創(chuàng)設(shè)學校推普環(huán)境,營造班級推普氛圍。

1。利用國旗下講話、晨會課、班會課等時間進行推普專題宣傳。

2。每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。

3。在班內(nèi)設(shè)施上創(chuàng)設(shè)推普氛圍,倡導學生寫作推普的。

中班安工作計劃全篇六

在這萬物復蘇的`春季,我能有幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓工程第三期培訓的學習,倍感榮幸。開學典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學習沖動。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學習,認真參加培訓的決心。班主任鄒老師等老師們用獨特的形式為我們上了第一次課,我們玩了久違的游戲,認識了更多的朋友,好像又回到了學生時代。。。。。。從班主任的課程介紹中我認識到,此次培訓意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師,這次難得的學習機會,我將倍加珍惜。希望通過自身的努力,理論水平和專業(yè)能力都能得到一定提高?,F(xiàn)制定學習計劃如下:

1、優(yōu)勢:在幼兒園一線工作9年,大本學歷,幼教高級職稱。工作期間,曾擔任大、中、小班教師。工作認真、踏實。了解每個年齡階段幼兒特點,能尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展,科學有效地實施五大領(lǐng)域的教育,促進幼兒的全面發(fā)展。在日常教學中積極開展教科研工作,協(xié)助園內(nèi)開展各項科研課題,同時也積累了一些研究的有效策略,有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎,有多項教育活動在市、區(qū)級獲獎。

2、不足:理論學習的意識不強,理論基礎(chǔ)還需要進一步扎實。指導教師活動的能力還有待提高。

1、加強專業(yè)理論學習,提高師德修養(yǎng),樹立科學的幼教理念,增強事業(yè)心和責任心。

2、提高專業(yè)水平。學習先進的幼兒教育教學方法和教育經(jīng)驗。能駕輕就熟地掌控教學,靈活應(yīng)變,形成屬于自己的教育風格。

3、提高教科研能力。通過《幼兒園教育質(zhì)量評價標準的研究》的專題研究,積累做科研課題的實踐研究經(jīng)驗,掌握一些實用性強、操作性強的研究方法與手段,提高自身教科研能力。

4、提高指導教師能力,促進教師專業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通,學習其他園所和教師的先進經(jīng)驗。

1、自主學習:閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆,積極與他人交流感想,開闊視野,提高自己的理論水平,更新教育理念。

備選書目如下:

*教育理論:《教育學》、《心理學》、《學前教育學》、《兒童心理學》、《學前游戲論》、《中國教育改造》、《兒童發(fā)展》、《教育心理學《教育科學與兒童心理學》等。

*幼教文集:《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒教師88個成功的教育細節(jié)》、《給教師的建議》、《成長在路上》、《教師的20項*》、《影響教師一生的100個好習慣》、《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》、《幼兒園教育的50個細節(jié)》等。

*幼教雜志:《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等。

*各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動錄像。

2、參與式學習:珍惜每一次參與式學習的機會,在學習過程中,認真思考老師提出的問題,積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流,學習其他園所和教師的先進經(jīng)驗。

3、小組研修:結(jié)合小組研究課題《繪本教學的指導策略研究》的專題研究,通過各種方式查閱相關(guān)資料,學習多種科研方法,為科研提供理論依據(jù),開展課題《關(guān)于繪本教學中有效性提問的研究》評價標準的實踐操作與研究。提高團隊意識和與人合作能力。

4、向?qū)<摇⒅笇Ы處煂W習:學習專家、指導教師的先進教育理念,并不斷反思,結(jié)合自己的實際工作不斷改進、提升。

5、在教學實踐中不斷提升:認真記錄培訓內(nèi)容,勤思考,多實踐,在教學實踐中不斷錘煉自己,努力成為理論、實踐都擅長的專家型教師。

我深知教育教學這門藝術(shù)永無止境,我將在以后的培訓過程中虛心學習、認真思考。通過學習新的知識,引入新的教學理念,提高自己的教學水平,充實自己,成為幼兒園教育改革的主力軍。

中班安工作計劃全篇七

本班幼兒44人,其中男生24人,女生20人。通過一學年的'幼兒園生活,基本已形成了一定的生活、學習、游戲等常規(guī)。他們樂意參加幼兒園的各項活動。在各方面都取得了較大的進步。如:每天能高高興興地來園;會在成人的幫助下愉快地進餐,穿衣、褲;會整理自己的玩具;會聽成人的口令做事。大部分幼兒都比較活潑開朗,善于與他人交往,同伴關(guān)系良好,對各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學習習慣較好,能積極參加各項活動,活動自主性較強。但個別幼兒在某些方面還是有些欠缺的,如:同伴間的友好交往和睦相處還不夠理想,平時活動中,還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。雖然愿意說話,但語言還不夠豐富、不夠完整。個別幼兒生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達的現(xiàn)象。

本學期,我與配班老師將針對這些情況,加強引導,注重培養(yǎng)。在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中,都有機滲透相關(guān)教育讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步。

1、尊重、關(guān)愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取措施幫助幼兒。

2、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。

3、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理的培養(yǎng),加強幼兒的自我保護意識。

4、教師樹立正確的教育觀念,認真思考所教學科的教育活動價值,繼續(xù)有效地實施活動整合課程。

5、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒發(fā)展的狀況,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,使其得到提高。

6、培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,并在主題活動中,通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。

7、把教育活動課堂拓展到家庭,和家長一起討論教育教學方案,讓家長更好地了解幼兒園的活動情況,充分利用家庭教育資源,開展家長助教活動。

1、樹立“安全第一,預防為主”的思想,認真組織各項活動,堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生,也防止意外事故的發(fā)生。

2、加強班級安全檢查和自我排查,每星期檢查用電線路是否完好,電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求,防止意外事故發(fā)生,凡有安全隱患立即更換或糾正。

3、加強班級安全教育和管理工作,平時利用晨間談話(5分鐘),月安全主題教育活動,游戲活動等,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力,防患于未然。并及時做好記錄,載入班級日志。

4、重視班級請假制度,老師、幼兒不無故遲到、早退,做到有事、有病請假。

5、要求家長認真使用接送卡,嚴格執(zhí)行“憑卡接送”制度,確保幼兒接送安全。

(二)各領(lǐng)域工作目標。

a、健康領(lǐng)域。

1、學習控制、調(diào)整自己的情緒。

2、知道必要的衛(wèi)生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學習對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

3、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。

4、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動作自然、協(xié)調(diào)。

5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨立進餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,學習整理床鋪,管理自己的物品。不挑食,能主動整理桌面,保持“三凈”。

b、語言領(lǐng)域:

1、學習注意傾聽,理解日常用語。

2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

3、學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

4、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。

c、社會領(lǐng)域:

1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。

2、學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。

學習簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

d、科學領(lǐng)域:

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

2、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

3、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。

4、能從生活游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

e、藝術(shù)領(lǐng)域:

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍事物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受。

2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

3、學習用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

4、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

1堅持兩周一次的園部教研和一周一次的年段教研活動,深入領(lǐng)會《綱要》,大膽改進教學方法。

2、平時利用課余時間,查閱幼教刊物,認真做好筆記,努力做到學與思,學與教相結(jié)合,不斷更新教育觀念。通過幼兒園課題研究及保教活動的觀摩、研究,不斷提高自身的教育教學水平。

1、我們精心地設(shè)計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀使用、突出主題。家長及時了解班級情況及每周的教育內(nèi)容、目標要求、需要家長配合的工作,以及相關(guān)的育兒知識,力爭達到家園教育的一致性。

2、開展家長會,請家長來園共同商討幼兒園要事,反饋家長對幼兒園的建議、意見。組織“家長開發(fā)日”活動,展示幼兒在園活動情況,通過聽課、評課,讓家長進一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

3、根據(jù)班級的實際情況,以電訪、登門家訪等多種形式進行家訪,及時向家長反映幼兒在園情況及教育要求,使家園形成合力,達成共識。

4、隨機地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需求,提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,迎接幼兒來園。

2、安定、穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活。

3、對幼兒進行常規(guī)安全教育。

4、組織幼兒學習早操。

5、成立班級家委會。

6、逐一豐富各個區(qū)角的材料。

7、結(jié)合每周小話題,開展“慶祝教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、等系列活動。

8、專題研討——學習有關(guān)說課、評課材料。

1、開展“慶國慶”主題教育活動,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

2、對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育。

3、進一步更新、豐富各個區(qū)角的材料。

4、進一步加強幼兒早操動作的規(guī)范化。

5、課題專題研討——結(jié)合數(shù)學領(lǐng)域進行說課、評課研討。

1、開展“美麗的秋天”小主題教育活動。

2、開展安全主題教育活動。

3、中班年段生活自理能力表演賽——穿、脫衣褲活動。

4、課題專題研討——結(jié)合三大游戲進行說課、評課研討。

5、幼兒在園體重、身高、視力檢查。

6、加強班級環(huán)境衛(wèi)生及保育工作。

1、開展安全主題教育活動。

2、開展“迎新年”等系類主題教育活動。

3、開展“半日活動家長開放日”活動。

4、課題專題研討——結(jié)合園內(nèi)公開課進行說課、評課研討。

5、期末幼兒口腔保健。

1、年段卡拉ok比賽。

2、撰寫班級工作總結(jié)。

3、擬寫評語,分發(fā)幼兒發(fā)展評估手冊。

4、清點、上交班級財產(chǎn)。

中班安工作計劃全篇八

新的學期開始了,為了引導學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的'發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,現(xiàn)制定本學期工作計劃如下:

從開學以來的各方面情況來看班主任工作計劃,本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,學習效率低,本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結(jié),積極,先進的班集體。

1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

2、創(chuàng)建良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3、加強學風建設(shè),培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

(一)抓好學生的思想工作。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生。

(3)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)積極開展各項評比活動班主任工作計劃:形成比、學、趕、幫的風氣。

(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。(3)加強對學生的心理健康教育,優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加集體活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學風建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協(xié)調(diào)工作。2、。做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。

(四)活動安排:

9月:利用班會時間,把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短。

10月:對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結(jié)合科目實際,講究學習方法,端正學習態(tài)度,認真學習,努力向上,好好復習段考。

11月:對段考進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,班主任工作計劃對學生進行集體主義教育,積極參加校園活動,為班級爭光添彩。

12、1月份:指導學生做好期末復習計劃,積極復習,考好期末考試。學期總結(jié),假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。各星期具體工作安排:

第一周:開學、注冊、收費;安全、衛(wèi)生、防病教育;愛護公物教育;學習學校有關(guān)的制度和班規(guī);進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。招開班干部會議。第二周:進行尊師重教活動,強調(diào)安全(交通安全等),抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操等。

第三周:嚴格要求學生遵守學校紀律,重點是交通安全、課堂紀律、安全衛(wèi)生、進出校門要下車等。

第四周:主題班會,制定近期和長期目標及如何行動。

第五周:學生思想開始波動,要及時加以正確引導,開展怎樣搞好學習的討論。第七周:體育衛(wèi)生知識教育,抓好學生課外體育活動。第八周:學生課外體育活動。

第九周:抓好學習、復習,準備期中考試。

第十四周:進行思想教育,教育學生以學業(yè)為重,不受外界干擾。第十五周、第十六周、十七周、第十八周:抓好后期學習。第十九周、第二十:抓好復習。認真準備,考好期末考試。

二十一周:期末考試,學期總結(jié),假前教育等。要求學生參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。。

作為年輕教師,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學,全面提高學生素質(zhì)。

中班安工作計劃全篇九

德育工作是學校所有工作的首要工作,只有搞好了德育工作,才能營造良好的學習氛圍,也才能培養(yǎng)出對國家、對社會、對人民有用的`人才。本學期我班將以學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價為主導,以一日行為規(guī)范教育、愛國主義教育、誠信教育、感恩教育為主題開展德育教育活動,影響學生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展。本學期我班將根據(jù)學校的德育工作計劃和我班的實際情況,制定班級工作計劃:以學校的《一日行為規(guī)范考評標準和辦法》來管理班級,以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學生在行為品質(zhì)、思想道德、學習態(tài)度、紀律觀念上得到錘煉、健康發(fā)展。

二、班級基本情況。

細化,并要求寫好《班長日志》,讓值日班長的工作有據(jù)可依,能有條不紊地進行。從此,全體同學真正擔負起了管理班級的職責。

學校的衛(wèi)生是日常管理的重要方面之一,工作面廣、任務(wù)重、要求高。過去人多,效率低,現(xiàn)在每天只有6人,也能保質(zhì)保量地完成。值日生少了,而班主任工作量未減,值日生做得都很認真,怕來不及做,反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了,而且在衛(wèi)生保持上也很出色。

第二,《班級日志》使班級管理增加了透明度?!栋嗉壢罩尽肥怯芍等瞻嚅L每天記錄的,記錄了一天來班級的值日情況,衛(wèi)生情況,請假情況,各種活動,作業(yè)情況以及值日班長的體會。

那么在此我打算對班級進行如下管理措施:

1、養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)要求。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。

進生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,力爭把所有的家長聯(lián)系一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體,為明年的初三復習打下良好基礎(chǔ)。

三具體措施。

1、加強一日行為規(guī)范的管理。對于與一日行為規(guī)范要求不相符的,要求值日生嚴格記錄。凡是每天被記錄的學生,我都要對他們進行教育。凡是達到班級誠信記錄要求的,嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學生,要聯(lián)合家長、學校共同進行教育。力爭使每位學生在行為品質(zhì)、思想道德、學習態(tài)度、紀律觀念等方面養(yǎng)成良好的習慣。

2、加強小組合作。本學期我對全班46名同學進行了分組,要求他們在小組中共同學習、生活、勞動,取長補短,共同進步。努力使學生在小組合作中養(yǎng)成團結(jié)學習、相互配合、共同發(fā)展的良好品質(zhì)。

級體榮譽感。

4、開展學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價記錄活動。,要求他們每月對他們在學習、紀律、衛(wèi)生、其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄、自我評價。力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己、健康成長、全面發(fā)展。

5、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從一日行為規(guī)范、愛國主義、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動,注重教育的生活化、情景化,力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。

6針對我班上學期紀律和衛(wèi)生方面存在的不足,開學初制定相關(guān)的考評方案若干條,具體落實到人。以便相互督促執(zhí)行。

四、活動月安排如下:

九月份:建立班委會,介紹班級管理構(gòu)想。學習常規(guī),盡快步入正軌。加強文明禮貌教育。

十月份:落實日常行為、學習、紀律、衛(wèi)生、生活等常規(guī)。

十一月份:啟動愛國主義教育活動。感恩教育總結(jié)。十二月份:加強誠信教育活動。全力以赴抓地理。生物復習。期末復習考試。

中班安工作計劃全篇十

下面是計劃網(wǎng)小編為大家整理的中班上半年工作計劃,歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注計劃網(wǎng)工作總結(jié)欄目。

新的一學期開始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識,我們將繼續(xù)認真學習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我制定了以下計劃:

一、班況分析。

新學期我班插了?名新生,現(xiàn)在共有幼兒35名,其中男孩有?名,女孩有?名。通過一年半的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌,語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教育教學工作。

1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

2、結(jié)合生活和游戲情境,引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系,并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。

致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行,幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題,用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學習存在著個體差異,教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動,并給予適宜的指導。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動,能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗,激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往。

鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動,獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

三、保育工作。

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中,教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,同時注重幼兒的個體差異,使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地,在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以確保幼兒活動的`安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天不少于兩個小時的戶外活動,其中不少于一個小時的土語活動,逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

3、每天做好晨檢工作,特別是流行病期間,要做好班里的消毒工作,發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導,并同幼兒家長帶回就醫(yī),凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來園,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強幼兒對衛(wèi)生的常識,培養(yǎng)他們良好的習慣。

四、家長工作。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強家長的養(yǎng)育責任,促進親子關(guān)系。

2、在上學年家長工作的基礎(chǔ)上,本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,同時對個別特殊兒童進行個別教育,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,共同幫助孩子進步。同時,我們將充分利用家長接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

五、教師之間的合作與支持。

在教育活動的實施中,教師起著關(guān)鍵的作用,教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作,經(jīng)常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

以上是我對這學期的工作計劃,我將認真執(zhí)行自己任務(wù),對工作赴以全心全責,確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,以別人的優(yōu)點作為平衡線,改正存在的不足與缺點。

伴隨著新學期的到來,xx幼兒園也開始步入正軌。一切都是新的開始,美好的開始就是成功的一半,為了抓好起點,我將努力去做好中班的各項工作。現(xiàn)將本學期的班級工作計劃匯報如下:

一、班況分析。

我班目前有幼兒37人,大部分都是上過幼兒園的,因此,剛?cè)雸@的哭鬧現(xiàn)象較少,并且也能在兩天內(nèi)就穩(wěn)定下來。經(jīng)過一周的常規(guī)培養(yǎng),全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學習生活,他們活潑可愛,喜歡上幼兒園,能積極愉快地參加各項活動。一部分幼兒能自信地在集體面前用普通話表達自己的情感,喜歡和小朋友交往。自理能力也有所提高,幼兒已意識到了自己的事情自己做,90%的幼兒能自己穿***服,自己進餐。

有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響,本班幼兒存在一些不足之處:如普通話的表達還不流暢,不完整,小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話,自理能力有待提高,創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足,本學期,我們將從本班實際出發(fā),認真結(jié)合園學年工作計劃以及華星幼兒園的特點,讓每名幼兒健康地,富有個性地發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)。

(一)保教工作。

1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理,動作發(fā)展的特點,編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械,利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換,籌備幼兒集體舞及趣味運動會,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

2、做好保健工作,加強常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物,隨時提供開水,生病孩子及時給予治療和關(guān)愛。教師做好安全教育,如走路輕輕,飯前洗手等。

3、創(chuàng)設(shè)寬松,自由,積極互動的語言交往環(huán)境,針對本班幼兒普通話表達欠缺完整性,語匯較貧乏等特點。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域,提供各種圖片和圖書,引導幼兒多說,多看。與幼兒多交流,鼓勵幼兒把自己的話語表達完整。開展系列活動《我愛華星我愛家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達自己,體驗語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當“文明小觀眾”,傾聽別人的談話。

4、興趣是幼兒學習的源泉,好奇,好問,好動,渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認識的興趣。本學年我們將結(jié)合華星學校的特點,創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍,帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游,引發(fā)幼兒與大自然的互動,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

5、提高區(qū)域活動的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域,創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如:安靜寶寶,叮噹劇場,聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強,幼兒感興趣的玩具。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動中發(fā)揮老師的指導作用。做好評價小結(jié)。

6、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機,鼓勵幼兒自己的事情自己做,開展整理活動室,疊小被子,我能行,我來幫助你等活動,加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。開展“今天我值日”的活動,教幼兒當值日生,體驗為集體服務(wù)的樂趣同時提高自我服務(wù)能力。

7、幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。“手是思維的鏡子,是意識的培育者”手部肌肉活動越多,越能促進大腦潛能的開發(fā),促進智力的發(fā)展,根據(jù)本班幼兒園的實際情況,我們將開展“有趣的紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動,促進幼兒手部肌肉的發(fā)育,不斷提高他們的動手興趣和操作能力。

8、幼兒特長的培養(yǎng),針對本班幼兒自身的特點,給予不同的藝術(shù)培養(yǎng)和熏陶,如:美術(shù)、舞蹈、珠心算、英語、會話等,配合全園開展“幼兒藝術(shù)培訓展示”,籌備“迎六一活動”,“家長半日活動”等,以激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣,促進幼兒自身特長的發(fā)展。

(二)家長工作。

1、進行全面家訪,了解幼兒假期在家的情況,以便有針對性地對幼兒進行教育。

2、給每位幼兒準備“家園聯(lián)系冊”,每星期幼兒園和家長仔細填寫幼兒在園和在家表現(xiàn),以反饋幼兒情況,做好互動工作。

3、家長更多的參與班級的活動,組織親子活動,每星期讓幼兒有一次親情聯(lián)絡(luò),電話聯(lián)系遠方的爸爸媽媽,拉近家長與學校,家長與幼兒的距離。

4、利用家長園地更詳細地向家長介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。

(三)教研工作。

1、積極參加園年段的教研活動,崗位練兵工作,教師業(yè)務(wù)學習,開展“人人上好課”教師業(yè)務(wù)賽,力求在活動中提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、繼續(xù)指導保育員的參教,多與保育員交流,溝通,鼓勵保育員參與班級教研的討論。

3、查詢各種資料,閱讀各類幼教雜志,不斷了解幼教新動態(tài),不斷提高認識。

4、根據(jù)園、段教育研計劃,制定課題。

5.認真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等,掌握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料,并進行認真的分析記錄。

1、二屆新生幼兒家長會。

2、各班認真做好新生接待工作。

3、常規(guī)培養(yǎng)。

4、指導幼兒學習早操。

5、共同設(shè)置區(qū)域及活動室環(huán)境。

6、開展主題活動《我的老師》,并結(jié)合教師節(jié)激發(fā)幼兒熱愛、尊敬老師的情感。

1、開展“我愛華星我愛家的活動。

2、組織幼兒春游,感受春天的美。

3、鼓勵幼兒大膽參與早操,參加園早操比賽?;I備集體舞及趣味運動會。

4、與幼兒一起布置“中班園地”,鼓勵幼兒自己動手做。

5、設(shè)置值日生牌,讓幼兒輪流當值日生,培養(yǎng)為集體服務(wù)的意識。

1、組織幼兒參觀美麗的華星校園。

2、邀請家長參加半日活動。

3、幼兒集體舞及趣味運動會。

4、開展主題活動《奇妙的葉子》,利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密,并和家長一起制作葉子書簽,粘貼成一幅畫等。

5、開展“我會講”的活動,讓幼兒安靜傾聽,并且感受與同伴交流的樂趣。

1、抓好幼兒的一日常規(guī),開展“哭也沒用”“我是勇敢好寶寶”鼓勵幼兒遇到困難時想辦法解決,不哭泣。

2、結(jié)合季節(jié)特征開展系列主題活動。

3、開展主題活動《蔬菜》,組織幼兒藏,結(jié)合午膳,利用實物,讓幼兒感知蔬菜的生長和價值。

4、開展“故事大王”的活動,講故事比賽。

5、準備慶祝六一的節(jié)目,舉行慶?!靶÷?lián)歡會”。邀請家長及孩子積極參與。

6、加強幼兒的安全教育。

中班安工作計劃全篇十一

1、配合兒保所做好一年一度的幼兒體檢工作。注意事先通知,使幼兒在體檢那天盡量出勤。體檢后分析每個幼兒的健康狀況,并與有關(guān)班級的教師及幼兒家長聯(lián)系,互相配合,做好蛔蟲、沙眼、貧血、齲齒等的矯治工作。

2、月初小結(jié)學期階段工作。各部門對照學期工作計劃,檢查實施情況,并視具體情況對學期工作計劃作局部調(diào)整、補充。

3、五月中、上旬,一是結(jié)合國際勞動節(jié),有目的地通過參觀、訪問、慰問、勞動等多種活動及藝術(shù)手段,對幼兒進行愛勞動、珍惜勞動成果等教育,讓幼兒感受周圍環(huán)境的變化,從中獲得積極的情感體驗。二是制定出“六一”活動的方案,如“小能人”比賽活動、游園活動、親子運動會活動、慶祝聯(lián)歡活動,讓師生及家長做好節(jié)日前的準備工作,使幼兒在參與準備、迎接活動的過程中獲得積極的情緒體驗,并得到能力上的提高。

4、深入開展教研活動。根據(jù)研究重點,進行年齡或全園性交流,并做理性的分析,肯定進步和好的做法,提出改進意見,從而不斷端正教師的教育思想,提高教師的保教技能。

5、更換“家長園地”資料,做好家訪工作,組織家長學校專題講座,小班可以講“良好的行為習慣要從小培養(yǎng)”,中班可以講“非智力因素在幼兒成長中的作用”,大班應(yīng)請小學低年級的優(yōu)秀教師主講“如何為幼兒入小學做好準備”等。

6、提前做好夏季防暑降溫的準備工作,如檢查用電安全,檢測電風扇等電器,消毒游泳池,準備幼兒嬉水用具、防蠅滅蚊設(shè)施、師生的防暑用品,并檢查房屋是否漏雨。

7、充分利用一切有利條件促進幼兒全面發(fā)展。如開展豐富的創(chuàng)造性游戲,組織好幼兒的種植、飼養(yǎng)活動,鼓勵教師積極組織幼兒和家長共同參與的郊游、小小運動會、小制作等活動。

8、對承擔幼兒實習任務(wù)的班級教師進行指導,組織他們學習實習計劃和每個步驟的安排,并對實習課題以及如何開評議會提出具體要求。同時,向?qū)嵙暲蠋熖岢鰧嵙曇?、師德要求,并介紹保教工作的有關(guān)制度、規(guī)定,安排好實習老師的生活。

中班安工作計劃全篇十二

能大膽、自信的在集體面前表演,愉快地集體中生活。在科學領(lǐng)域中,幼兒的探索欲望比較強,好奇又好問,動手能力也很好,但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好,出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,經(jīng)過一個學期的學習,在繪畫、手工方面幼兒的進步很大,對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,嘗試運用了各種繪畫工具作畫,幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、非常喜歡參加表演,本學期將重點加強訓練。

1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,學會調(diào)整自已的情緒。

2、學習整理床鋪,管理自已的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學習對自已和身體進行適當?shù)谋Wo。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。

1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,尊重他們的勞動。

2、學習尊重別人的意見、需要、感受,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、學習簡單評價自已及別人的行為,初步分辨是非,對自已能做的事表現(xiàn)出自信。

4、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

1、學習欣賞文學作,樂意表達自已的感受,能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

2、學習有順序的看圖書,樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。

3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

3、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護動植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。

1、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2、泥工:鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。

3、制作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

新的學期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作:

在上個學期的基礎(chǔ)上,再結(jié)合幼兒園的課題研究,本學期我們要另外增加一個建構(gòu)游戲,讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力,交往能力、組織能力和動手能力。另外,我們還保留了上個學期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū),主要為了發(fā)展幼兒動手動腦能力。

首先根據(jù)單元主題內(nèi)容,布置相關(guān)的墻飾,體現(xiàn)幼兒的參與性。其次根據(jù)季節(jié)特征,在自然角內(nèi)種植各種植物,指導幼兒觀察記錄。根據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)一個新聞角,發(fā)動幼兒收集時事新聞,讓幼兒學會關(guān)心周圍的事情,關(guān)心社會,做社會真正的主人。同時為了配合建構(gòu)活動的開展,在教室里創(chuàng)設(shè)一個材料屋,將材料進行分類投放,孩子帶來的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育,同時也為建構(gòu)游戲提供了豐富的材料資源。

保教工作是教育工作的重點之一,做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

在家長工作方面,我們一直本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,提高家園合作的質(zhì)量。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過家訪、電訪、通信、面對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道,提高家園互動,增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間,與家長交流,互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容,出好《家長園地》,反映每個主題的目標要求,介紹科學教養(yǎng)知識。向家長介紹"家園通"的使用方法尤其是新生家長,便于快速、有效、及時的溝通。將教學主題內(nèi)容及時告知家長,讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系。繼續(xù)開展"我爸我媽進課堂"活動。

育故事為主開展特色活動。讓幼兒在玩玩做做中,發(fā)展思維,提高對數(shù)概念的理解。在聽聽說說中進行德育教育,讓幼兒學會感恩,懂得感謝。

1、了解自已的成長經(jīng)歷和某些趣事,體驗成長的快樂。

2、懂得大家在一起時應(yīng)該遵守集體規(guī)則,學習合作、謙讓、寬容、助人,感受大家在一起的快樂。

中班安工作計劃全篇十三

本學期,我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展,全面開展了幼兒園整合課程改革,我們中班級的'全體教師將以園工作計劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《指南》的精神,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,針對級的實際情況,發(fā)揚再接再勵、團結(jié)協(xié)作的精神,以培養(yǎng)幼兒主動學習和思考、富有責任感、自尊自信為重點,科學優(yōu)化地管理好級內(nèi)各項工作。

通過小班一年的學習和指導,全級大部分幼兒在身體發(fā)展、認知發(fā)展、社會性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高,在上學期對幼兒進行評估分析可看出,幼兒對聽、說普通話初步產(chǎn)生了興趣,逐漸形成良好的生活習慣和行為習慣。但在學習方面,仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述,注意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面,個別幼兒未能形成良好的習慣,進餐時有挑食的習慣等。針對以上問題,我們中班級全體教師將繼續(xù)努力,樹立新的教育理念,力求在原有水平上得到提高。

1積極更新教育觀念,拓寬教改思路,提高教育水平。

(1)上學期末,集中全級老師開展整合課程的學習研究、制定新的學期目標、主題目標,并積極做好開學的各項準備工作。

(2)學習素質(zhì)教育理論,樹立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級教師進行級業(yè)務(wù)學習,學習有關(guān)課程改革的文章、開展研討會,并采用說課形式進行教學研究,進行教學具制作的準備。

(3)多渠道捕捉教改信息,拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學習,讓參觀回來的教師介紹學習內(nèi)容,使全級教師得到同步發(fā)展。

(4)積極地、開拓性地開展教研活動,充分發(fā)揮年輕教師的積極性,讓她們承擔公開課,促進她們教育教學技能的提高。本學期結(jié)合園的教研重點,我們級讓廖潔儀老師承擔語言示范活動的任務(wù)。

(5)充分發(fā)揮集體的智慧和能力,組織中班級全體。

教師認真研究主題展覽會的內(nèi)容及設(shè)計。

(6)配合幼兒園繼續(xù)做好“學前全語言創(chuàng)造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作。

(7)加強電腦專業(yè)技能培訓,切實提高教育教學綜合能力。

2、做好衛(wèi)生保健工作,開展豐富多彩體育活動。

(1)做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好的習慣,預防季節(jié)性流行病的發(fā)生,并制定切實有效的預防措施,繼續(xù)做好非典型性肺炎的預防工作。對幼兒及家長做好衛(wèi)生知識宣傳工作。

(2)在開學前組織全級教師研究和學習新操,在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學習新操的工作。

(3)保證幼兒每天2小時的戶外活動時間,抓好每天早操、晨間活動和戶外游戲活動的質(zhì)量。認真對待第四園早操檢查。

(4)要求各班有計劃的開展各類體育游戲和體育競賽活動,增強幼兒對體育活動的興趣。

(5)做好第十一周園幼兒運動會的準備工作,在第五周研究好運動會的內(nèi)容,做好項目訓練安排工作。

(6)在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進行秋游活動。

3、深入科研課題,運用各種手段,發(fā)展幼兒全語言能力。

(1)教師更新教育觀念,將新的教育理念揉和到實踐活動中去。激發(fā)幼兒對活動。

的興趣,引導幼兒從玩中學,調(diào)動幼兒的積極性,使幼兒在活動中更投入,更專心。

(2)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境,教師本身要堅持用普通話與幼兒進行交談,在生活的各環(huán)節(jié)重視語言能力的培養(yǎng)。

(3)充分利用課間活動的時間開展語言游戲活動,擴展知識面,豐富詞匯,提高語言表達能力。

(4)各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”,激發(fā)幼兒參加語言活動的興趣。

4、在一日生活各個環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。

(1)在日常生活和游戲中,引導幼兒愛護公物,不打擾他人活動,具有初步的社會公德行為。

(2)結(jié)合各節(jié)日和各個活動,如教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)、升旗儀式等活動,對幼兒進行各種品德禮貌教育。

(3)在日常生活和游戲中,引導幼兒能初步控制自己的情緒和行為,學會用適當方式解決問題和宣泄情緒。

(4)培養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性,使幼兒具有自學、自護、自理、自強、自律的能力。采取布置任務(wù),設(shè)置困難和方式,多讓幼兒獨立地處理問題。

(5)教育幼兒樹立自信心和增強成就感,經(jīng)常用積極的評價和反饋,如采用委托、鼓勵、點頭微笑、語言夸獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為。

5、加強安全教育和環(huán)境保護教育。

(1)教師定期檢查班內(nèi)用電、用品的安全情況,發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導匯報,防止事故發(fā)生。

(2)利用有效時機,向幼兒介紹有關(guān)地震、臺風、洪水、雷電等自然災害的危害性,引導幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識,并教會幼兒一些自救常識,使幼兒懂得在危急時應(yīng)該怎樣做。

(3)教育幼兒玩大型玩具和外出活動時,能避開危險物,形成初步的自我保護意識。

(4)引導幼兒認識報警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習。

(5)把安全與環(huán)境保護教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。

(6)結(jié)合季節(jié)和節(jié)日,對幼兒進行主題教育活動,教育幼兒熱愛大自然、保護花草樹木,在第七、十七周開展“保護環(huán)境”的環(huán)保主題教育。

(7)在主題環(huán)境布置中,讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料,一齊參與環(huán)境布置,體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣。

(8)家園配合,對幼兒進行安全和環(huán)保教育。

6、做好家長工作和宣傳工作,實現(xiàn)家園同步教育。

(1)以尊重家長為前提,根據(jù)每個幼兒與家長的實際需要,采取適當?shù)男问脚c家長溝通,虛心聽取家長對教育工作的意見和建議,共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。

(2)定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”,及時傳遞現(xiàn)代。

育兒的信息,爭取家長的支持配合,達到家園同步教育。

(3)把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,讓家長積極配合、引導幼兒,使家長成為日常生活教育的參與者,使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

(4)對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧,并及時做好家訪、電訪工作,深入了解幼兒情況。

(5)在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶?;顒?。

中班安工作計劃全篇十四

為了讓孩子們更深切的感受到植物帶來的變化,更直觀的了解植物生長的過程,朵朵班的孩子開展了種植觀察活動。我們讓孩子們和家長一起收集了雪碧瓶子,自己來進行花生的種植,并通過每天的觀察記錄,孩子們發(fā)現(xiàn)了在植物身上的悄悄的變化,也培養(yǎng)了孩子熱愛自然,樂于觀察的好的習慣。

1、讓幼兒獲得更多的觀察、發(fā)現(xiàn)機會。

2、通過各種感官感知植物的特性,發(fā)展觀察能力和比較能力。

3、幼兒可以通過看、摸、嘗、嗅等感覺通道獲得很多新的經(jīng)驗和感受。

1、動員家長和孩子一起收集花草、四葉草、玉米的資料,收集雪碧瓶子,豐富幼兒前期經(jīng)驗。

2、整理班級的種植園地。

3、玉米種子、花土、鏟子、水桶、肥料。

4、觀察記錄本。

3月(播種階段):

第一周:帶領(lǐng)幼兒翻土、松土,進行春玉米種子的購買。

第二周:對孩子們進行玉米種子的認識,并對購買的種子進行篩選,去掉小粒、病粒、秕粒的種子,曬種2—3天,這樣能夠增強種子的吸水能力,做好播種的準備。

第三周:恰逢植樹節(jié),帶領(lǐng)孩子們同老師一起進行種子的播種。

第四周:根據(jù)天氣降雨情況,再定是否對種子進行澆水。

4月(苗期階段):。

第一周:帶領(lǐng)幼兒觀察種子的變化并記錄下來。

第二周:幼兒同老師一起對玉米進行施肥。

第三周:組織幼兒觀察植物的生長變化過程,并進行記錄。

第四周:根據(jù)天氣降雨情況,再定是否對種子進行澆水。

5月(三葉期階段):

第一周:對玉米進行分土,將玉米放進每一個玉米窩里,進行下一步種植。

第二周:引導幼兒觀察種植植物生長速度的變化,進行記錄。

第三周:幼兒同老師一起對玉米進行施肥。

第四周:幼兒同老師一起對玉米地進行除雜草行動。

6月(成長階段):

第一周:觀察植物的變化、感受植物成長所帶來的快樂。

第二周:交流活動:幼兒交流種植植物的感受,說說你是怎么照顧這個植物的。

第三周:玉米在不斷成長,地里的蟲子也在對玉米進行破壞,來一次除蟲計劃。

第四周:引導幼兒觀察種植植物生長速度的變化,進行記錄。

7月(成熟階段)。

第一周:根據(jù)天氣降雨情況,再定是否對種子進行澆水。

第二周:引導幼兒觀察種植植物生長速度的變化,進行記錄。

第三周:對玉米進行最后的護理。

第四周:帶領(lǐng)幼兒對玉米進行采摘,讓幼兒感受豐收的快樂。

20xx年2月21日。

中班安工作計劃全篇十五

幼兒方面:本班現(xiàn)有幼兒22人,其中男孩12名,女孩10名,班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關(guān)系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,對各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學習習慣較好,但部分幼兒生活處理能力較弱,存在膽小,不善于表達的現(xiàn)象。

家長方面,多與家長交流,每個孩子者是家長的掌上明珠,對孩子在幼兒園的健康生活,尤為重視,包括衣服的更換、飲食、睡眠、還有環(huán)境(空氣的流通等)其次,升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)學、語言等方面的教學,老生家長對主題整合課程有初步了解,新生家長則不清楚,但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠,對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。

教師方面:待人和藹,愛護每一位孩子,耐心指導孩子生活學習,培養(yǎng)細庚子的衛(wèi)生習慣,飲食習慣和良好的睡眠習慣。

1、祝小朋友們新年愉快。

2、做好老班整理工作,帶領(lǐng)班員搬家。

3、進入新班,打掃衛(wèi)生,整理環(huán)境,布置教室,創(chuàng)造。

優(yōu)美舒適的環(huán)境,為迎接幼兒入園做好準備。

4、接老生返園,抓好常規(guī)工作。

5、積極鉆研園本課程,必須以文學作品為主干,然后。

向縱深方面發(fā)展。

6、加強幼兒的文明禮貌教育,培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語。

的習慣,如:你好,謝謝,對不起,沒關(guān)系,請,慢慢走等。

7、做好幼兒活動的護理工作,根據(jù)天氣的變化給幼兒。

增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抺汗等等。

8、加強幼兒的安全意識教育,活動時要先講規(guī)則,并。

教幼兒一些自我保護的`技能。

以上就是我的工作計劃,有了前行的目標,再加上不懈的努力,相信孩子們能更茁壯,更健康成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

中班安工作計劃全篇十六

1、加強冬季體育鍛煉,養(yǎng)成不怕冷的好習慣。

2、感受季節(jié)的變化,激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。

3、提醒幼兒游戲時注意安全,避免受傷。

主題名稱:

《聰明的人類》:

以了解人類的發(fā)明為中心,引導幼兒注意觀察生活中的各種事物。激發(fā)幼兒對科學的興趣和進行創(chuàng)作發(fā)明的欲望。

主題名稱:

《快樂的元旦》。

主題目標:

1、知道“元旦”是新的一年的開始,

2、通過參加過新年的活動,體驗新年的快樂與成長的喜悅。

主題名稱:

《過新年》。

主題目標:

感受過新年的快樂,知道過了一年,自己又大了一歲,回顧自己在過去一年的進步,并為之高興。

中班安工作計劃全篇十七

1.為了多提供家長和孩子活動的'機會,讓家長朋友更多了解幼兒在園的情況,促進家園共育,本學期組織兩次親子性活動時間為“三八婦女節(jié)”,五月的“母親節(jié)”。

“三八”活動以家長和孩子共同制作完成一幅畫,主題不限?;顒訒r間定于3.8日下午4:30,請家長提前做好安排,盡量都能抽出時間來和孩子活動。提醒各位家長來時帶接送卡,門衛(wèi)查。

2.本學期我們繼續(xù)家訪工作,提前會通知給家長.并在家訪前本班成員共同做好家訪計劃,根據(jù)家訪幼兒情況設(shè)計好家訪目標、設(shè)計好問題,做好家訪記錄,回來后還要做反思記錄。

3.充分調(diào)動和利用家長資源。本學期我們將請一些特殊職業(yè)的家長來園為孩子們介紹有關(guān)本職業(yè)有關(guān)的常識。在活動前我們會和家長提前交流,商定好要講的內(nèi)容。請家長在您方便的時候安排好時間和所講內(nèi)容!

1.本學期我們將重點培養(yǎng)孩子動手操作能力和孩子學習習慣的養(yǎng)成。我們都知道一個好的習慣會影響孩子一生的發(fā)展,但一個好習慣的培養(yǎng)也需要多方面的努力,更需要我們家園全面的配合,為了讓我們的孩子能快而牢固的養(yǎng)成這些習慣,我們希望家庭中從以下幾點配合我們:(1).女孩子不要佩帶過多的飾品,這樣容易影響孩子的注意力,服裝簡潔大方,干凈!

(2).請各位家長按幼兒園時間要求沒有特殊的情況按時送孩子來園。有事情要請假!

(3).為培養(yǎng)孩子好的學習習慣,為將來上學奠定良好的基礎(chǔ),請家長每天晚上抽出一定的時間來陪孩子做閱讀、繪畫、聽故事等等一些比較安靜的活動。

(4)為培養(yǎng)孩子的責任感和動手能力,除了必要自我服務(wù)性的工作外(穿脫衣服,自己洗漱,洗自己的襪子,小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些能力達到的事情,讓孩子有任務(wù)感和責任意識。(自己收拾自己的房間;定期整理自己的玩具;圖書;長期來收拾飯后的碗筷…….)。

(5)有意識的培養(yǎng)孩子的傾聽意識。能明白成人的要求并能按要求去做。

2.配合以上的培養(yǎng)目標,近期我們要做的活動:

(1).幼兒自己制作常見動物的圖片。材料:稍硬的卡片;要求:完全由孩子自己設(shè)計繪畫,涂色,家長只幫助孩子如果剪的時候費勁可以幫忙剪下來。本周做兔子,我們將把收集到的孩子作品放到孩子作業(yè)袋里,游戲時或是故事表演時用。

(2)開種植課,請每位家長在和孩子商量的基礎(chǔ)上,為孩子準備好種植需要的土、器皿、種子帶到幼兒園里來,我們會在種植課上講解完后讓孩子自己種植,以后也自己照顧自己種植的植物。培養(yǎng)幼兒的責任感和任務(wù)意識。并對做得好的孩子給予獎勵。

1.家長園地改版。您希望在家長園地看到那些內(nèi)容?請您把您的想法告訴我們,我們會綜合考慮各位家長的意見,設(shè)計我們的家長園地,方便我們更好的了解和溝通交流!讓家長園地真正起到家園橋梁的作用!也希望所有的家長多多關(guān)注我們的家長園地,多給我們提意見和建議!

2.為了家園互相了解孩子在行為習慣方面的進步和家園的表現(xiàn),我們在家長園地設(shè)立投稿欄,請家長及時將一些培養(yǎng)孩子習慣的好的經(jīng)驗,事例,還有孩子的閃光點以表揚信的形式投遞到欄目上來,我們也會就孩子在園的情況及時反饋信息。希望各位家長踴躍投稿,也希望通過我們共同的努力,早日讓我們孩子養(yǎng)成良好的習慣!

3.為促進我們的工作,我們在家長園地設(shè)立意見本,您發(fā)現(xiàn)我們工作中的不足,您有好的創(chuàng)意,在不方便和我們交流的情況下都可以些到本上。我們真誠的希望您能對我們的工作多提意見,我們都時為了孩子的教育而努力做到更好!

4.本學期我們可根據(jù)班級活動的安排隨時更換內(nèi)外墻飾,并做到讓幼兒真正參與墻飾的設(shè)計和制作,讓墻飾和幼兒互動。

5.為讓家長更好了解幼兒在園的情況,我們將借鑒別的班的好的做法,設(shè)置幼兒飲水記錄表,以幼兒自己操作的形式,讓家長一目了然的了解幼兒的飲水情況。

6.本學期也注重幼兒體能的發(fā)展,調(diào)動家長資源,共同設(shè)計適合中班幼兒年齡的戶外體育器械。

中班安工作計劃全篇十八

1、搞好班級衛(wèi)生,讓家長放心地把孩子交給我們,讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。

2、布置好班級的環(huán)境,以全新的面貌來迎接孩子和家長。

3、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長,要詳細了解孩子在家的詳細情況,并做好記錄。

4、做好接送校車的登記工作。向家長再次了解幼兒的具體接送情況,并做好記錄。

5、利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動,讓幼兒喜歡來上幼兒園。

1、以民主管理為本。每周定期召開班會,主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況,然后由老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,集體提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。

2、班主任要平時要注意及時收集各位老師的好做法,并及時反饋給班級里的各個成員,方便她們更好地開展工作。

3、做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話聯(lián)系、家訪、定期發(fā)放資料等手段與家長聯(lián)系,及時向他們匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,班級成員應(yīng)提出解決的方法或建議。

幼兒園本學期的工作計劃中指出、我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù),以目標體系為指向,在課程內(nèi)容的整合上進行深入的研究和探索。根據(jù)幼兒園的工作計劃,我們教師首先要改變自己的觀念,要清楚地認識到幼兒是學習的主體,他們有無限的潛力,我們要改變原有的雙語習得模式,把“先后習得”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴搅暤谩?,通過“量變”促進“質(zhì)變”,切實提高雙語的教育質(zhì)量。

1、積極鉆研園本課程。我們必須以文學作品為主干,然后向縱深方。

向發(fā)展,即活動內(nèi)容必須向五大領(lǐng)域發(fā)展。每個活動內(nèi)容均要具體化、形象化,便于幼兒接受。

2、積極參加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學方法,并積極發(fā)言,提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學習,互相借鑒,努力提高自己的科研水平。

3、利用集體備課時間,班級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,以便班級工作更好地開展。

4、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,并充分利用起環(huán)境,讓環(huán)境配合教學,使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

5、積極參加園里組織的觀摩活動,并努力設(shè)計好活動的各個環(huán)節(jié),充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。

6、配合幼兒園和年級組開展各項活動。

7、加強幼兒的文明禮貌教育。

(1)教師先以身作則,遇到客人和同事要主動打招呼。

(2)及時表揚有禮貌的幼兒,并給于適當?shù)莫剟睢?/p>

(3)教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語。如、你好、謝謝、

對不起、沒關(guān)系、請、慢慢走等。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習慣。

1、做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級各教育小組的成員必。

須要按消毒制度來開展工作,保證飯前用消毒水抹桌子,保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,不能有絲毫的松懈。

2、搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動室和睡室的地板要干凈、

無塵;物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、開展多樣的戶外活動。

(1)積極開展體能訓練活動,要求活動中要保持動靜結(jié)合,讓幼兒。

有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集。

體活動,并注意活動場地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,但要注意循序漸。

進,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,

活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。

5、加強幼兒的安全意識教育?;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。如、跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

陽光幼兒園中班。

中班安工作計劃全篇十九

中二班是我們這學期新接手的一個新班,本班幼兒37名,其中男孩25名,女孩12名。通過與原任老師和家長的溝通,我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解,一周來,我們也注意主動地去接觸每一個孩子,與孩子交談,盡量地掌握了每個孩子的第一手資料。在這期間,我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題,孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī),基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,并能在老師的引導下進行一些簡單的小勞動。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理能力比較差,另外孩子的規(guī)則意識也不夠。個別孩子的性格內(nèi)向、比較古怪。針對以上問題,我班這學期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求,聯(lián)系本班幼兒的實際情況,有目的有計劃地培養(yǎng)幼兒的獨立意識和自理能力,重視對幼兒的社會性教育,加強個別教育,,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。注意開展形式多樣的教育教學活動,提高幼兒各方面的能力。

1、加強班務(wù)管理力度。提高大家對當前幼教改革的正確認識,樹立團結(jié)協(xié)作與奉獻精神,積極地投入各項工作,以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長的信任,從而吸引幼兒生源,為提高幼兒園名聲而努力。

2、定期與不定期地召開班務(wù)會議,大家互相溝通,統(tǒng)一認識,要求班上老師成員要善于總結(jié)工作,能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,并善于取人之長,補己之短,從而提高自己的工作質(zhì)量,使班上工作正常運轉(zhuǎn)。

3、班上財產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理,要求定期檢查,發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報,以便采取措施。對于教師則應(yīng)有教育幼兒愛護玩具與教學用品的責任,從而更好地保護班上財產(chǎn)物品。

(二)教育教學工作方面。

幼兒學習興趣。此外還應(yīng)及時、科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價,以改進教學的弊病,提高教學質(zhì)量。

2、鼓勵、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題,積極收集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗準備,引導幼兒積極主動地參與各項活動,鼓勵幼兒積極探索,并大膽用語言進行表達,從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。

3、加強個別教育。要多與幼兒交流,了解幼兒的情況與需要,支持和鼓勵幼兒參與,對于內(nèi)向與問題幼兒,要注意正面引導,為他們提供交往的機會,使他們能融入集體的活動中,從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。

4、扎扎實實地抓好珠心算的教學,從本班幼兒珠心算的'能力水平出發(fā),打好幼兒的基礎(chǔ),將珠心算教學貫穿于幼兒的教育教學活動中,努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境,采用活潑有趣的教學形式與方法,激發(fā)孩子的學習興趣,培養(yǎng)孩子的智力。

(三)衛(wèi)生保健工作方面。

1、加強對保育員工作的監(jiān)督,使其按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,確保幼兒的身體健康。

2、加強對各種傳染病的控制工作,發(fā)現(xiàn)問題,立即匯報并采取妥當措施,杜絕交叉?zhèn)魅尽?/p>

3、注意照顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護理,加強體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。

4、注意孩子的安全,并加強自我保護能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。

(四)家長工作。

1、學期初召開家長會,向家長介紹我園情況及本學期活動安排,針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2、認真做好新生老生的家訪工作,及時了解。

幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細記錄家訪的情況。

3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細致。

4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學習新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,以便使進一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。

1、做好開學的準備工作。

2、召開家長會。

3、新生家訪。

4、幼兒常規(guī)培養(yǎng)。

5、編排幼兒早操。

1、節(jié)日慶祝。

2、秋游。

3、開始排練園慶節(jié)目。

1、家長半日活動開放。

2、幼兒社會活動。

1、幼兒社會活動。

2、十周年園慶。

中班安工作計劃全篇二十

我班大部分幼兒經(jīng)過一年的幼兒園生活,自理本事有了較大提高,良好習慣逐漸養(yǎng)成,認識本事有所發(fā)展??墒且蚣医汰h(huán)境影響,異常是那些常年與祖輩生活的幼兒,動手本事較差,社會交往技能差。結(jié)合本班具體特點,我班3位教師共同協(xié)商,制訂如下計劃:

1、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的資料,設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2、加強早操訓練,增加活動器械,提高早操質(zhì)量。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛團體、愛祖國的情感,明白遵守規(guī)則,構(gòu)成初步的社會公德意識,做個“五小”公民。

5、搞好十月“家長開放活動”

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如:和坐車的幼兒家長堅持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),了解新生情景,舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,并培養(yǎng)其自我服務(wù)本事。

3、詳盡填寫班日志,做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

4、每周周五三位教師一齊進行一次班務(wù)會,分析本周工作情景,調(diào)整、改善工作方法及進程。

1、家園聯(lián)系欄:除月目標、周計劃、家教小知識等外,還根據(jù)教學需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2、活動區(qū):設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū),美工區(qū)為本班特色活動區(qū),資料有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料,每月更換或添設(shè)。

3、教室布置:在原有的基礎(chǔ)上進行更換,讓幼兒參與環(huán)境美化,做到有班級特色,空中吊飾用上幼兒照片,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

(一)健康領(lǐng)域。

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)。

3、加強幼兒安全教育,明白遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)進取參加體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領(lǐng)域。

1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流,能大方的在團體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

5、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,培養(yǎng)學習英語的興趣。

(三)科學領(lǐng)域。

1、嘗試從不一樣角度觀察物體,并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3、鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的分析確定本事。

4、正確認讀數(shù)字1~10,感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域。

1、學習適應(yīng)新環(huán)境,體會到自我的成長。

2、愿意與同伴分享自我的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導幼兒學會自我控制。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進行歌表演。

2、進取參加音樂游戲,體驗活動帶來的歡樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、應(yīng)對面的與家長進行交流。

5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情景,增進與教師的情感聯(lián)系。

2、班內(nèi)三位教師密切配合的同時,明確職責,保質(zhì)保量的完成每一天的工作。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點,設(shè)置活動區(qū),增添活動材料,組長家長動手制作學、玩具。

4、進取參加練兵活動,搞好家長開放日活動。

5、設(shè)置“小藥箱”,與坐車幼兒家長堅持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)情景分析,調(diào)整、改善工作方法,詳細填寫班務(wù)日志。

中班安工作計劃全篇二十一

在實習期間,我不僅擔任了七年級一班的英語老師,還是一班的`實習班主任。由于剛開始沒有經(jīng)驗,所以我積極主動地與七年級的各個班主任交流溝通,向他們?nèi)〗?jīng)。下面我就這次實習班主任工作的一些經(jīng)驗和心得進行總結(jié)。

班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云:“凡事預則立,不預則廢?!边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達到預期的目標,而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計劃。

作為一個班主任,一定要了解班上每一位學生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任,對學生的基本情況不了解,于是我利用見習的前三天,通過找原班主任了解情況,開班干部會議,找學生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情況,包括學生的主體思想,學習現(xiàn)狀,學習成績,優(yōu)秀學生和后進生。同時,還通過批改周記、作文,中下午有空找學生聊天,自習課隨堂自修或備課,深入班級,廣泛接觸學生,與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。

老師的外在行為表現(xiàn),對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。俗話說:“身教重于言教?!睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

在管理班級上,應(yīng)把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,應(yīng)該與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時,不要采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學生心悅誠服的接受。人無完人,要允許學生出現(xiàn)這樣那樣的過錯,只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時,作為老師的我們,應(yīng)該虛心地接受,沒有因為“我是老師,我接受學生的批評,這樣多沒面子”而拒絕接受。()作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,平等地對待學生,這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

對待學生要一視同仁,不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素,是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時,班主任要努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學生,讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時,不要因為他是差生而嚴加指責,或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則,在某些場合,可對好學生從嚴要求,對差生寬容些。平時多找后進生進行特別輔導,了解其家庭、學習、思想等各方面的情況,給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因,耐心勸導,這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。

通過實習,我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧,它不僅僅是一項工作,更是一門藝術(shù)。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以后的日子里,我將繼續(xù)努力學習,為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。

中班安工作計劃全篇二十二

以新綱要為指導,以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程,促進孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣,張揚孩子的個性,讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。

2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;

3、做好家長工作,使家長滿意并積極配合我們的工作;

5、環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合,以“想象、創(chuàng)造”為理念,讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);

6、有計劃的到班級聽課,組織教師相互聽、評課,在商討中成長自己。

1、三月份各班制定各類工作計劃;

2、安定幼兒情緒,進行入園常規(guī)訓練;

3、各班布置家園橋欄目;

4、分班召開家長會;

5、各班結(jié)合教學目標及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

四月份結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;

2、參加全園教師比武活動;

3、測量幼兒身高體重;

4、各班舉行親子活動;

5、幼兒床上用品翻曬;

6、組織幼兒參加繪畫比賽;

五月份教研活動;

2、布置第二期主題墻飾;

3、慶祝五一勞動節(jié);

4、幼兒體檢;

六月份教案評比;

2、各班交流幼兒的成長冊,能在相互的欣賞中揚長補短;

3、開展慶六一大型運動會;

4、幼兒身高、體重測量;

七月份寫好幼兒的評語,做好幼兒期終發(fā)展評估;

2、奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報;

3、家長問卷調(diào)查。

中班安工作計劃全篇二十三

在學校領(lǐng)導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設(shè),加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人,高中班主任工作計劃。

建設(shè)管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動;

開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動;

建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說。

對心理嚴重的學生,給予更多的關(guān)心和指導,

對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。

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