運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體健康至關(guān)重要，我們應(yīng)該每天都保持一定的運(yùn)動(dòng)量。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用他人觀點(diǎn)和研究成果，以增加總結(jié)的權(quán)威性和可信度。小編整理了一些精彩的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些啟示和指導(dǎo)。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2.初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
古詩(shī)導(dǎo)入：《清明》。
師：這首古詩(shī)里藏著一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?
二、基本部分。
1、幼兒通過(guò)視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，并能夠簡(jiǎn)單講述。
師：為什么會(huì)有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?清明節(jié)是怎么來(lái)的?
清明節(jié)到了，都有哪些習(xí)俗呢?
幼兒自由講述。
教師播放清明節(jié)由來(lái)的視頻，幼兒觀看。
2、交流：
師：清明節(jié)是什么時(shí)候?為什么會(huì)有清明節(jié)呢?在清明節(jié)這天我們都要做些什么?
(根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片。)。
3、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)懷念先祖，懷念革命烈士的情感。
(1)出示掃墓圖片。
師：瞧!他們?cè)诟墒裁?為什么要去掃墓呢?
小結(jié)：每年清明前后，為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會(huì)去他的墓前祭拜，表達(dá)哀思。
(2)出示革命烈士陵園掃墓圖片。
三、結(jié)束部分。
教師播放關(guān)于”革命烈士“的事跡，請(qǐng)幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒了解”烈士"：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇二
20__年__月__日.
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
__烈士陵園。
三、參加對(duì)象。
四年級(jí)各中隊(duì)、四年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
四、活動(dòng)流程。
1、班主任介紹__籍烈士的英勇事跡。
2、預(yù)訂花圈、小白花、執(zhí)隊(duì)旗、帶立式班牌。
3、學(xué)生穿校服佩戴紅領(lǐng)巾。(根據(jù)天氣情況自帶遮陽(yáng)帽、水)。
(二)__月__日活動(dòng)安排。
1、8：00在操場(chǎng)整隊(duì)出發(fā)。
2、到達(dá)烈士陵園后舉行祭掃儀式。
鳥(niǎo)兒鳴，紅花開(kāi)，陽(yáng)光照蒼柏。又是一年清明時(shí)，我們__小學(xué)四年級(jí)全體師生，滿懷崇敬的心情，來(lái)到這里隆重集會(huì)，紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的革命烈士。寄托我們的哀思，激揚(yáng)我們的斗志?，F(xiàn)在我宣布__小學(xué)祭掃烈士墓活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始：
第一項(xiàng)：敬獻(xiàn)花圈。
全體立正，敬禮!請(qǐng)少先隊(duì)員向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈(禮畢)。
第二項(xiàng)：致哀。
清明雨洗烈士墓，風(fēng)吹松柏蒼竹勁，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。下面讓我們向長(zhǎng)眠在此的烈士們致哀。(默哀大約一分多鐘)(哀畢)。
第三項(xiàng)：英烈宣講團(tuán)宣講英烈故事。
烈士精神永不朽，烈士光輝照長(zhǎng)空，烈士墓前思英雄，無(wú)限悲痛無(wú)限情。下面，讓我們用熱烈的掌聲，有請(qǐng)英烈宣講員為我們做宣講。
第四項(xiàng)：請(qǐng)少先隊(duì)員代表講話并宣誓。
烈士業(yè)績(jī)照千秋，星星火炬指向前，千言萬(wàn)語(yǔ)表決心，革命遺志我繼承。下面請(qǐng)少先隊(duì)員代表講話并宣誓。
第五項(xiàng)：呼號(hào)。
請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)：——“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
第六項(xiàng)：敬獻(xiàn)小白花。
烈士們，我們?nèi)w少先隊(duì)員將牢記你們的豐功偉績(jī)，繼承你們的遺志，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了祖國(guó)更加強(qiáng)盛，家鄉(xiāng)更加繁榮，而奮發(fā)努力，以自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告慰你們的英靈。__小學(xué)清明節(jié)祭掃活動(dòng)到此結(jié)束。儀式結(jié)束之后，請(qǐng)四年級(jí)各中隊(duì)有序的組織好隊(duì)員游覽江南長(zhǎng)城，并做好安全工作。下面請(qǐng)全體師生繞陵園一周敬獻(xiàn)小白花。
五、活動(dòng)要求。
1、佩戴紅領(lǐng)巾、執(zhí)中隊(duì)旗、帶立式班牌。
2、活動(dòng)期間不能大聲喧嘩、不能隨意說(shuō)笑，(尤其是在默哀時(shí))。
3、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育。
4、參加活動(dòng)的學(xué)生一律步行，嚴(yán)禁擅自離隊(duì)。一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不亂扔果皮紙屑。
5、春游活動(dòng)未結(jié)束前，嚴(yán)禁學(xué)生擅自離開(kāi)隊(duì)伍回家;春游活動(dòng)結(jié)束，須向帶班老師報(bào)告后家長(zhǎng)方可接回。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇三
1.讓幼兒初步理解古詩(shī)內(nèi)容及詩(shī)中描寫的景象。
2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣，初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)韻律有節(jié)奏吟誦。
畫有古詩(shī)情節(jié)的ppt。
一、教師有感情、有節(jié)奏地朗誦古詩(shī)，請(qǐng)幼兒欣賞。
二、教師播放ppt，請(qǐng)幼兒欣賞并理解古詩(shī)的意境。
1.幼兒欣賞第一幅圖片。
提問(wèn)：圖片上是什么天氣?清明都會(huì)下雨嗎?
教師小結(jié)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的意境。
2.幼兒欣賞第二幅圖片。
提問(wèn)：小朋友，看看路上行走的人要干什么去?心情怎么樣?詩(shī)人杜牧的心情怎么樣?(幼兒自由回答)。
教師小結(jié)“路上行人欲斷魂”的意境。
3.幼兒欣賞第三幅、第四幅圖片。
提問(wèn)：這位詩(shī)人會(huì)對(duì)小牧童說(shuō)什么?小牧童會(huì)怎么做怎么說(shuō)呢?(幼兒自由回答)。
教師小結(jié)“借問(wèn)酒家何處有”和“牧童遙指杏花村”的意境。
4.提醒幼兒：心里難受就喝酒，容易對(duì)身體不好。小朋友如果遇到不開(kāi)心的事可以說(shuō)出來(lái)，跟好朋友說(shuō)、跟大人說(shuō)，都行。
三、教師有感情地朗誦古詩(shī)。
1.教師告知幼兒清明是掃墓、祭祖的日子，人們的心情很低落，因此朗誦古詩(shī)的時(shí)候聲音是低沉的。
2.師幼一起有感情地朗誦古詩(shī)。
四、教師演示ppt，幼兒根據(jù)圖片有節(jié)奏地吟誦相應(yīng)的詩(shī)句。
五、全體幼兒有感情、有節(jié)奏地朗誦古詩(shī)。
這首古詩(shī)《清明》還被譜了曲子，成了一首好聽(tīng)的歌呢，請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起聽(tīng)一聽(tīng)。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇四
__月__日.
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
__烈士陵園。
三、參加對(duì)象。
四年級(jí)各中隊(duì)、四年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
四、活動(dòng)流程。
(一)__月__日——__月__日，活動(dòng)前的思想教育，組織落實(shí)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。
1、班主任介紹__籍烈士的英勇事跡。
2、預(yù)訂花圈、小白花、執(zhí)隊(duì)旗、帶立式班牌。
3、學(xué)生穿校服佩戴紅領(lǐng)巾。(根據(jù)天氣情況自帶遮陽(yáng)帽、水)。
(二)__月__日活動(dòng)安排。
1、8：00在操場(chǎng)整隊(duì)出發(fā)。
2、到達(dá)烈士陵園后舉行祭掃儀式。
鳥(niǎo)兒鳴，紅花開(kāi)，陽(yáng)光照蒼柏。又是一年清明時(shí)，我們__小學(xué)四年級(jí)全體師生，滿懷崇敬的心情，來(lái)到這里隆重集會(huì)，紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的革命烈士。寄托我們的哀思，激揚(yáng)我們的斗志?，F(xiàn)在我宣布__小學(xué)祭掃烈士墓活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始：
第一項(xiàng)：敬獻(xiàn)花圈。
全體立正，敬禮!請(qǐng)少先隊(duì)員向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈(禮畢)。
第二項(xiàng)：致哀。
清明雨洗烈士墓，風(fēng)吹松柏蒼竹勁，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。下面讓我們向長(zhǎng)眠在此的烈士們致哀。(默哀大約一分多鐘)(哀畢)。
第三項(xiàng)：英烈宣講團(tuán)宣講英烈故事。
烈士精神永不朽，烈士光輝照長(zhǎng)空，烈士墓前思英雄，無(wú)限悲痛無(wú)限情。下面，讓我們用熱烈的掌聲，有請(qǐng)英烈宣講員為我們做宣講。
第四項(xiàng)：請(qǐng)少先隊(duì)員代表講話并宣誓。
烈士業(yè)績(jī)照千秋，星星火炬指向前，千言萬(wàn)語(yǔ)表決心，革命遺志我繼承。下面請(qǐng)少先隊(duì)員代表講話并宣誓。
第五項(xiàng)：呼號(hào)。
請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)：——“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
第六項(xiàng)：敬獻(xiàn)小白花。
烈士們，我們?nèi)w少先隊(duì)員將牢記你們的豐功偉績(jī)，繼承你們的遺志，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了祖國(guó)更加強(qiáng)盛，家鄉(xiāng)更加繁榮，而奮發(fā)努力，以自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告慰你們的英靈。__小學(xué)清明節(jié)祭掃活動(dòng)到此結(jié)束。儀式結(jié)束之后，請(qǐng)四年級(jí)各中隊(duì)有序的組織好隊(duì)員游覽江南長(zhǎng)城，并做好安全工作。下面請(qǐng)全體師生繞陵園一周敬獻(xiàn)小白花。
五、活動(dòng)要求。
1、佩戴紅領(lǐng)巾、執(zhí)中隊(duì)旗、帶立式班牌。
2、活動(dòng)期間不能大聲喧嘩、不能隨意說(shuō)笑，(尤其是在默哀時(shí))。
3、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育。
4、參加活動(dòng)的學(xué)生一律步行，嚴(yán)禁擅自離隊(duì)。一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不亂扔果皮紙屑。
5、春游活動(dòng)未結(jié)束前，嚴(yán)禁學(xué)生擅自離開(kāi)隊(duì)伍回家;春游活動(dòng)結(jié)束，須向帶班老師報(bào)告后家長(zhǎng)方可接回。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇五
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)。
（古代叫踏青）的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的習(xí)俗。
在清明節(jié)期間，我們組織幼兒進(jìn)行一系列教育活動(dòng)，目的是通過(guò)踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好；讓幼兒觀看掃墓活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想。
3月31日、4月1日。
班級(jí)、xx公園。
教師準(zhǔn)備：班牌、大馬甲袋（裝幼兒脫的外套）、餐巾紙、照相機(jī)。
幼兒準(zhǔn)備：適合外出運(yùn)動(dòng)的衣褲和鞋子（盡量統(tǒng)一服裝或班標(biāo)）、飲用水一小瓶、報(bào)紙一張、方便袋一只放在書(shū)包內(nèi)。
3月31日之前：可以讓幼兒將風(fēng)箏帶來(lái)幼兒園，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏，積累放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)。
3月31日：開(kāi)展活動(dòng)一：寒食節(jié)，另外各班級(jí)可根據(jù)此次活動(dòng)方案帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行“踏青活動(dòng)”的學(xué)習(xí)，為踏青做好準(zhǔn)備。
4月1日：開(kāi)展活動(dòng)二：踏青；活動(dòng)三：放風(fēng)箏；活動(dòng)四：畫風(fēng)箏。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇六
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的`習(xí)俗。
在清明節(jié)期間，我們組織幼兒進(jìn)行一系列教育活動(dòng)，目的是通過(guò)踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好；讓幼兒觀看掃墓活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想。
3月31日、4月1日。
班級(jí)、方洲公園。
教師準(zhǔn)備：班牌、大馬甲袋（裝幼兒脫的外套）、餐巾紙、照相機(jī)。
幼兒準(zhǔn)備：適合外出運(yùn)動(dòng)的衣褲和鞋子（盡量統(tǒng)一服裝或班標(biāo)）、飲用水一小瓶、報(bào)紙一張、方便袋一只放在書(shū)包內(nèi)。
3月31日之前：可以讓幼兒將風(fēng)箏帶來(lái)幼兒園，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏，積累放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)。
3月31日：開(kāi)展活動(dòng)一：寒食節(jié)，另外各班級(jí)可根據(jù)此次活動(dòng)方案帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行“踏青活動(dòng)策劃書(shū)”的學(xué)習(xí)，為踏青做好準(zhǔn)備。
4月1日：開(kāi)展活動(dòng)二：踏青；活動(dòng)三：放風(fēng)箏；活動(dòng)四：畫風(fēng)箏。
（早上8:45分5個(gè)班級(jí)準(zhǔn)時(shí)在幼兒園大門口的走道上列隊(duì)準(zhǔn)備）。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇七
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想；通過(guò)吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
1、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活。
2、使幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷；感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
3、通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。
4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過(guò)聽(tīng)英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活。
請(qǐng)幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過(guò)節(jié)的。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己家是怎樣過(guò)清明節(jié)的？家中是否長(zhǎng)輩（如姑姑等）來(lái)自己家，去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。
2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來(lái)歷。
3、討論：
你們是怎樣過(guò)清明節(jié)的？（提示：你吃過(guò)雞蛋嗎？是否同爸爸媽媽到過(guò)烈士陵園，又做了些什么？你在電視上看到過(guò)祭掃烈士嗎？）。
4、讓幼兒知道：清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。
教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？
原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理。
之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游。
之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。
今天，老師還請(qǐng)來(lái)了一位曾經(jīng)參加過(guò)革命戰(zhàn)斗的英雄來(lái)為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過(guò)的戰(zhàn)斗故事。
5、請(qǐng)革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。
6、聽(tīng)軍人講完后請(qǐng)幼兒講一講第一次參加這樣活動(dòng)的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血換來(lái)的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖。
7、教師播放清明節(jié)習(xí)俗的一些圖片，以加深幼兒對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)。
蕩秋千：這是中國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改之為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。
踏青：又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。中國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。
植樹(shù)：清明前后，春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種植樹(shù)苗成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來(lái)，中國(guó)就有清明植樹(shù)的習(xí)慣。
放風(fēng)箏：放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。
掃墓：清明掃墓，謂之對(duì)祖先的“思時(shí)之敬”。
插柳：據(jù)說(shuō)，插柳的風(fēng)俗，也是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預(yù)報(bào)天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙；柳條干，晴了天”的說(shuō)法。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇八
活動(dòng)目的：
1.讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來(lái)。
2.通過(guò)插柳活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3.讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹(shù)造林的好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。
(1)啟發(fā)提問(wèn)：“清明時(shí)節(jié)，草青樹(shù)綠，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么?”(人們要插柳)。
(2)教師：“小朋友知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習(xí)俗的來(lái)歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時(shí)，發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹(shù)復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說(shuō)：“清明不插柳，死了變黃狗。”
2.向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣。
(1)插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂(lè)趣。
(2)插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴小朋友們春天已來(lái)到了。
3.組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動(dòng)。
(1)要求：四個(gè)小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快。
(2)方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。
(3)幼兒動(dòng)手插柳，教師巡回指導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。
(4)柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動(dòng)的情況，表?yè)P(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。
(5)要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理。
家園共育：
通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒回家后也與爸爸媽媽一起分享一天的快樂(lè)和收獲，家長(zhǎng)可以在周末也帶著孩子去戶外進(jìn)行踏青活動(dòng)，讓幼兒從大自然中獲取更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇九
志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地!關(guān)注環(huán)保，從我做起!
有些事情你現(xiàn)在不做，你一輩子也不會(huì)做了!
1.閩江是中國(guó)福建省最大河流。發(fā)源于福建、江西交界的建寧縣均口鄉(xiāng)。建溪、富屯溪、沙溪三大主要支流在南平市附近匯合後稱閩江。穿過(guò)沿海山脈至福州市南臺(tái)島分南北兩支，至羅星塔復(fù)合為一，折向東北流出瑯歧島注入東海。以沙溪為正源，全長(zhǎng)577公里，流域面積60,092平方公里，約占福建全省面積的一半。
2.閩江流域各河段是福建重要的交通運(yùn)輸線。中華人民共和國(guó)成立初期，閩江干流可通20～30噸機(jī)船;沙溪枯水可全線通航3～5噸木帆船。1949年通航里程為1992公里，其中通輪里程437公里;1960年發(fā)展到2959公里，其中通輪里程687公里。鐵路、公路交通的發(fā)展，水利水電閘壩礙航，到1979年，通航里程下降至1946.7公里，其中通輪只645.8公里;1985年又回升至1977.7公里，其中通輪里程736.8公里。1950年，閩江流域水運(yùn)量1500噸，周轉(zhuǎn)量29.57萬(wàn)噸公里;1959年增至1015萬(wàn)噸和38537萬(wàn)噸公里，占全省運(yùn)輸總量26.1%和12.2%，以后又逐年減少。1985年，全流域水運(yùn)量已達(dá)38100萬(wàn)噸。
事件背景：
閩江及其流域開(kāi)發(fā)歷史悠久，近年來(lái)更加大了開(kāi)發(fā)力度一在閩江上修建了許多電站，其中包括華東最大、裝機(jī)容量為1 40萬(wàn)千瓦的水口電站，對(duì)經(jīng)擠建設(shè)起了巨太的促進(jìn)作用。但也產(chǎn)生了不步生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，其中主要的有水體污染加劇、上游洪澇災(zāi)害增多、水庫(kù)淤積和下游北港因河床刷深而導(dǎo)致的江岸崩塌.這已給兩岸地區(qū)的生產(chǎn)和人民生活造成嚴(yán)重的危害。
此次騎行主要是圍繞閩江福州段到閩江入海口途徑的路線，在途中觀察記錄和感受閩江口工業(yè)區(qū)對(duì)閩江區(qū)域的影響。具體為福州市臺(tái)江區(qū)烏山西路-馬尾-瑯岐島全程共68.73公里，往返路程約為140公里，加上考察時(shí)間，預(yù)計(jì)用時(shí)10個(gè)小時(shí)，時(shí)速約15-20公里/小時(shí)。
出發(fā)時(shí)間：4月3日早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
集合地點(diǎn)：師大新區(qū)東門
1. 所有費(fèi)用aa，可自帶干糧。本著安全第一，騎車頭盔要帶，不要闖紅燈。路上不要橫排著2個(gè)以上同時(shí)騎行，最好是一字排開(kāi)。要有組織性 紀(jì)律性。
2. 途中根據(jù)情況，停下來(lái)對(duì)閩江沿岸的植物、動(dòng)物，工業(yè)區(qū)，周邊群周進(jìn)行尋訪。
1. 在我所在的組織校內(nèi)公益組織師大西部愛(ài)心聯(lián)盟、校廣播電臺(tái)及其他組織qq群、論壇等發(fā)出招友啟事，尋找對(duì)騎行和環(huán)保公益感興趣的志同道合者，人數(shù)不宜太多。
2. 尋找更多驢友專業(yè)幫助，目前已聯(lián)系到一位熟悉路線并精通自行車維修的專業(yè)驢友同去。
1. 頭盔 手套 毛巾
2. 筆 筆記本 相機(jī)
3. 水 面包 餅干等干糧
4. 簡(jiǎn)易修車工具
八、后期做好數(shù)據(jù)、文字、視頻、圖片等的整理工作。
通過(guò)“感恩思源、面向未來(lái)”主題教育活動(dòng)，以“行、習(xí)、賞、唱、禮”等形式，加強(qiáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的`普及，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的理解和認(rèn)同，激勵(lì)廣大學(xué)生珍惜幸福生活，立志成長(zhǎng)成才。
開(kāi)展“祭先烈、敬先賢、憶先人”——xx市大中小學(xué)生清明祭奠活動(dòng)?；顒?dòng)分為祭先烈、敬先賢、憶先人三個(gè)板塊，包括學(xué)科拓展活動(dòng)、美文欣賞、主題教育、觀摩體驗(yàn)、志愿者服務(wù)等活動(dòng)形式。
1.祭先烈
形式：語(yǔ)文、歷史、品德與社會(huì)等學(xué)科拓展活動(dòng)。
語(yǔ)文拓展：《為了忘卻的紀(jì)念》
歷史探究：《新民主主義文化》
品德與社會(huì)拓展：秦鴻鈞圖片、李白烈士故居模型
2.敬先賢
形式：書(shū)畫、音樂(lè)欣賞、聯(lián)唱、主題班會(huì)活動(dòng)。
兒童長(zhǎng)卷繪畫、碑文書(shū)法臨摹、美術(shù)寫生
美術(shù)欣賞：陵園“萬(wàn)眾一心”、“五卅慘案”等群雕作品
詩(shī)詞吟唱、與“五老”共話先賢
3.憶先人
形式：主題班會(huì)、小記者采訪、親子互動(dòng)等。
“憶先人 祭古風(fēng)”主題教育活動(dòng)
革命歌曲大聯(lián)唱
主題班會(huì)：“緬懷先人，學(xué)會(huì)感恩”、“我愛(ài)龍華的桃花”
賀寶根烈士祭奠儀式：師德典范 大愛(ài)長(zhǎng)留
4.綜合活動(dòng)
形式：志愿者服務(wù)、征文、文藝匯演等。
開(kāi)展“美麗城市 陽(yáng)光故事”系列活動(dòng)——上海名人故居現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
以學(xué)校組織、教師指導(dǎo)、專家參與和學(xué)生自主參與相結(jié)合的方式，通過(guò)講座、討論、參觀、研究、實(shí)地調(diào)查、志愿服務(wù)等課內(nèi)外互動(dòng)的形式多樣的教育活動(dòng)，挖掘上海名人故居、歷史遺存所蘊(yùn)藏的歷史知識(shí)與文化內(nèi)涵等，形成故事作品，展示上海城市的獨(dú)特魅力，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠(yuǎn)，珍惜幸福生活。要繼續(xù)組織“美麗城市陽(yáng)光故事”系列活動(dòng)，有關(guān)要求請(qǐng)查閱?wèn)|方宣教資料網(wǎng)。請(qǐng)將作品寄至淮海中路1800號(hào)上海陽(yáng)光星期六文體活動(dòng)中心，或?qū)⒆髌吠ㄟ^(guò)電子郵件方式發(fā)送至。
開(kāi)展“敬仰先賢、紀(jì)念先人”清明民俗探究活動(dòng)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)性研究，引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)生在弄堂、小區(qū)的人們的行為特點(diǎn)和人際交往，了解人們對(duì)清明節(jié)的精神寄托和感受。
此研究參加者可為初中以上學(xué)生，通過(guò)自愿報(bào)名方式參與，所在學(xué)校應(yīng)預(yù)先組織培訓(xùn)。上海市中小學(xué)德育網(wǎng)將征ji一批活動(dòng)案例和活動(dòng)感言，字?jǐn)?shù)在1000字左右。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇十
清明是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
1、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))。
2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。
3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。
4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹(shù)立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場(chǎng)樹(shù)立了《人民英雄紀(jì)念碑》。
(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。
6、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
10、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。
11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。
12、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。
結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇十一
設(shè)計(jì)思想：
清明是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。通過(guò)吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
活動(dòng)目的：
1、了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))。
2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。
3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。
4、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。
5、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
6、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?
運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。
7、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
8、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
9、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。
10、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。
11、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。
結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇十二
1、觀看視頻及包餃子活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
4月3日上午：各班教室。
2、觀看放風(fēng)箏的活動(dòng)時(shí)間：
4月1日上午：小一班、小二班、(觀看大一班);。
4月2日上午：小三班、托一班、托二班(觀看大二班);。
觀看放風(fēng)箏的活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)操場(chǎng)。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇十三
1、讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來(lái)。
2、通過(guò)插柳活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹(shù)造林的好處。
柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。
1、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。
（1）啟發(fā)提問(wèn)：“清明時(shí)節(jié)，草青樹(shù)綠，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么？”（人們要插柳）。
（2）教師：“小朋友知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？”介紹插柳習(xí)俗的來(lái)歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時(shí)，發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹(shù)復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說(shuō)：“清明不插柳，死了變黃狗?！?/p>
2、向幼兒講解插柳的'意義，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣。
（1）插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂(lè)趣。
（2）插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴小朋友們春天已來(lái)到了。
3、組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動(dòng)。
（1）要求：四個(gè)小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快。
（2）方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。
（3）幼兒動(dòng)手插柳，教師巡回指導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固；澆水不能太多。
（4）柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動(dòng)的情況，表?yè)P(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。
（5）要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒回家后也與爸爸媽媽一起分享一天的快樂(lè)和收獲，家長(zhǎng)可以在周末也帶著孩子去戶外進(jìn)行踏青活動(dòng)，讓幼兒從大自然中獲取更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇十四
活動(dòng)地點(diǎn)：中山公園。
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的意義。
2、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)幼兒對(duì)革命先烈的尊敬與緬懷之情。
參加人員：
4月4日——小小班、小班幼兒。
4月5日——中、大班以上幼兒。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前的談話(活動(dòng)介紹及注說(shuō)意事項(xiàng));。
2、準(zhǔn)備代表全園的手工紙花圈，各班設(shè)計(jì)活動(dòng)形式(建議幼兒人手一朵紙花);。
3、音響準(zhǔn)備(石龍文化站提供，園長(zhǎng)聯(lián)系);。
4、聯(lián)絡(luò)電視臺(tái)(園長(zhǎng)聯(lián)系)。
5、活動(dòng)音響監(jiān)督、音樂(lè)準(zhǔn)備(李旋老師)。
二、活動(dòng)程序：
1、整理隊(duì)伍，清理物品，出發(fā)去中山公園;。
2、到達(dá)目的地，整理隊(duì)伍;。
3、清明節(jié)掃墓程序(活動(dòng)主持人：許亞菲)。
第一項(xiàng)：唱國(guó)歌。
第二項(xiàng)：向革命烈士默哀。
第三項(xiàng)：敬獻(xiàn)花圈。
第四項(xiàng)：請(qǐng)園長(zhǎng)講話。
第五項(xiàng)：奏國(guó)際歌。
第六項(xiàng)：瞻仰周思來(lái)紀(jì)紀(jì)念銅像，獻(xiàn)花。
三、注意事項(xiàng)。
1、外出活動(dòng)，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。
2、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)肅的事，進(jìn)行當(dāng)中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時(shí)也要肅立，低頭，不講話。觀察天氣情況，調(diào)整實(shí)際組織時(shí)間。
四、活動(dòng)所需材料：(略)。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
在感受理解歌曲《泉水叮咚》的基礎(chǔ)上，嘗試用自制的樂(lè)器和不同的合奏方法為歌曲伴奏，體驗(yàn)合奏成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒收集可以表現(xiàn)不同水聲的替代樂(lè)器(碗，筷，玻璃瓶，鼓棒，裝著沙、米、豆的鐵罐，洗衣板等)，并學(xué)會(huì)表現(xiàn)。
2、歌曲《泉水叮咚》的錄音。
3、樂(lè)句圖示及操作卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流各自收集的“節(jié)奏樂(lè)器”，說(shuō)說(shuō)它們分別能表現(xiàn)什么水聲?
(最近我們聽(tīng)了許多水的聲音，還用生活用品制作了許多節(jié)奏樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)聽(tīng)到的水聲，請(qǐng)大家來(lái)介紹一下。)。
1、你帶來(lái)了什么?它能表現(xiàn)什么水聲?
2、它敲擊出的聲音聽(tīng)上去像什么聲音(泉水聲、小溪聲、大江聲、大海聲)?
3、怎樣才能使這些物品發(fā)出的聲音更好聽(tīng)?
二、使用“樂(lè)器”為歌曲《泉水叮咚》伴奏。
1、復(fù)習(xí)歌曲《泉水叮咚》。
提問(wèn)：用什么辦法可以讓這首歌唱得更動(dòng)聽(tīng)?
(教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲的內(nèi)容及情感設(shè)計(jì)演唱方法，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。)。
2、嘗試用“樂(lè)器”為歌曲伴奏。
(1)提問(wèn)：要為歌曲伴奏，需要做哪些準(zhǔn)備?
(2)小結(jié)：需要有節(jié)奏，才能表現(xiàn)得更好。
(3)出示幼兒所選節(jié)奏的卡片：
3、幼兒嘗試一起為歌曲伴奏。
(1)伴奏前提問(wèn)：一起伴奏需要注意什么?你們有什么問(wèn)題嗎?
(2)伴奏后提問(wèn)：你們覺(jué)得自己的伴奏好聽(tīng)嗎?有問(wèn)題需要解決嗎?
4、師生互動(dòng)解決伴奏的問(wèn)題。
(1)提問(wèn)：這么多樂(lè)器一起演奏，可以用什么辦法讓它們表現(xiàn)得都很好聽(tīng)呢?
(鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用輪奏、合奏等方法合作表現(xiàn)。)。
(2)小結(jié)：這么多樂(lè)器共同表現(xiàn)時(shí)，要根據(jù)歌曲的內(nèi)容與特點(diǎn)，用不同的辦法合奏，這樣效果會(huì)更好。
三、合作表現(xiàn)體現(xiàn)成功的快樂(lè)。
1、教師指揮，引導(dǎo)幼兒合奏，為歌曲伴奏。
2、請(qǐng)幼兒做指揮，集體為歌曲伴奏。
3、小結(jié)：其實(shí)為這首歌曲伴奏的方法還有很多，我們可以再去試試其他的方法，比一比哪種方法更動(dòng)聽(tīng)。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能在掌握詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步理解詩(shī)歌的寓意。
2、能大膽地朗讀詩(shī)歌。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
4、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、戶外散步時(shí)觀察牽牛花，狗尾巴草，
2、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話引入主題：“你知道的牽?；?，狗尾巴草是什么樣子你喜歡他們嗎?為什么?
2、結(jié)合教學(xué)掛圖，教師朗讀詩(shī)歌，提問(wèn)：
(1)、為什么“我”喜歡牽?；?，牽?；ㄊ窃鯓拥?
(2)、為什么“我”愛(ài)狗尾巴草，尾巴草是怎樣的?
3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，鼓勵(lì)幼兒有感情地朗誦詩(shī)歌。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在觀察、比較和交流中，感受橘子成熟后掛在枝頭造型飽滿、色澤紅潤(rùn)的美。
2、能大膽運(yùn)用勾、涂的方法，表現(xiàn)橘子在樹(shù)上的不同造型。
3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、顏料、水粉筆、繪畫紙、毛巾、水桶等。
2、ppt、實(shí)物橘子、音樂(lè)等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞——細(xì)致觀察成熟橘子的顏色和外形，感受其飽滿、紅潤(rùn)的特征。
1、出示實(shí)物橘子，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：秋天到了，有許多的水果都成熟了，猜一猜，梁老師今天帶來(lái)了什么水果?
這是什么?橘子成熟了嗎?它是什么樣子的?
小結(jié)：成熟的橘子是橙色的，呈橢圓(扁圓)形，橘子摘下來(lái)之后，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)突起的部分叫梗。
2、欣賞ppt——橘子林。
這里的橘子樹(shù)是什么樣子的?看一看，樹(shù)干是怎樣的?(粗、矮)枝條又是怎樣的?(細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的)。
仔細(xì)看一看，樹(shù)上的橘子都成熟了嗎?都是什么顏色的?是什么樣子的?有什么不一樣?(顏色、大小、果實(shí)的密集與稀疏)。
這么多的橘子都是長(zhǎng)在哪里的?枝條上除了許多紅紅的橘子之外，還有什么?葉子是什么樣子的?(綠色、橢圓)。
小結(jié)：生活中的橘子樹(shù)一般有2-3米高，在細(xì)細(xì)彎彎的枝條上結(jié)滿了橙色的果實(shí)，有一個(gè)的，也有兩個(gè)、三個(gè)挨在一起的，它們悄悄地壓彎了枝頭。
3、個(gè)別幼兒嘗試畫橘子。
小結(jié)：畫橘子時(shí)，應(yīng)該先勾畫出橘子的輪廓，再給橘子涂上顏色。(幼兒空手練習(xí))。
4、欣賞名畫——《門外的橘子樹(shù)》作者：美國(guó)畫家溫斯洛。荷默。
師：我們畫的都是一個(gè)一個(gè)的，那么兩個(gè)、三個(gè)橘子挨在一起又是怎么畫的呢?我們一起來(lái)看看美國(guó)的一個(gè)畫家他的作品——《門外的橘子樹(shù)》。
(1)討論：這根樹(shù)枝上有幾個(gè)橘子挨在了一起，你覺(jué)得畫家是怎么畫的?
小結(jié)：如果幾個(gè)橘子挨在了一起，最前面的橘子畫完整，后面的橘子遮住的部分不畫。
(2)個(gè)別幼兒嘗試作畫挨在一起的橘子。
二、幼兒集體創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在你們都想不想自己來(lái)畫橘子樹(shù)?你想畫幾棵?樹(shù)上有多少成熟的橘子?和同伴說(shuō)一說(shuō)。
要求：
1、開(kāi)始作畫時(shí)，我們要先畫什么?再畫什么?最后添畫上什么?
2、換色時(shí)，把筆在水桶里涮一涮，在毛巾上蘸一下，再換顏色。
3、音樂(lè)停止播放時(shí)，小朋友繪畫全部都要停下來(lái)。
三、幼兒作品欣賞。
師：你喜歡哪一幅畫?為什么?
活動(dòng)延伸：
整理繪畫工具。
讓幼兒帶上自己的作品與其他班幼兒一起分享。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇十八
通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)們?nèi)谌氲轿覈?guó)的傳統(tǒng)文化中，并感受我國(guó)博大的文化歷史，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài);通過(guò)組織系列活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情感，以及尊老愛(ài)幼的優(yōu)良社會(huì)風(fēng)氣;通過(guò)祭掃活動(dòng)，在紀(jì)念先輩的同時(shí)，更懂得孝敬活著的人，更懂得今日幸福生活的來(lái)之不易。
二、活動(dòng)主題。
緬懷革命先烈弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
為深入開(kāi)展“我們的節(jié)日——清明節(jié)”，推動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)縱深開(kāi)展，引導(dǎo)廣大未成年人積極參與愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，繼承弘揚(yáng)革命先烈優(yōu)秀品質(zhì)，根據(jù)中央文明辦精神，從3月25日至4月25日，在中國(guó)文明網(wǎng)等網(wǎng)站組織廣大未成年人開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。
網(wǎng)上祭英烈，同樣可以表達(dá)對(duì)英雄人物的敬仰，還有效減少了燒紙錢、燒冥王等不文明行為。
2、各班出一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報(bào)。
介紹清明節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)歌等，讓學(xué)生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
3、各班組織以“清明節(jié)“為主題的手抄報(bào)大賽，然后每班推報(bào)6份優(yōu)秀作品，參與學(xué)校的手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。
學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，了解和搜集關(guān)于清明節(jié)的一些民風(fēng)民俗，了解當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)，也可以制作“文明清明節(jié)“宣傳材料，走進(jìn)社區(qū)宣傳文明科學(xué)，抵制迷信等活動(dòng)。
4、“緬懷先烈、繼承革命傳統(tǒng)”
利用清明節(jié)，當(dāng)臨近的革命紀(jì)念地，參加緬懷先烈活動(dòng)，聆聽(tīng)先烈的事跡，接受革命傳統(tǒng)教育。
注：在清明節(jié)活動(dòng)中，歡迎各班記錄照片材料，假期后，以班為單位材料統(tǒng)一上交。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈敏性;。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
平整的場(chǎng)地、《健康歌》音樂(lè)、呼啦圈若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
1、整隊(duì)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨《健康歌》音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)，做好游戲的準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、通過(guò)談話法跟幼兒講明游戲規(guī)則，把幼兒分為三個(gè)小組，每個(gè)小組的幼兒是一列“小火車”，三列“小火車”同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，繞過(guò)障礙和終點(diǎn)標(biāo)志，以先返回起點(diǎn)者為勝。若在前進(jìn)過(guò)程中“小火車”斷開(kāi)，則需要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
3、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程中需要注意的安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題，提醒幼兒注意安全。
4、活動(dòng)開(kāi)始：
玩法一：幼兒六人或七人一組排好隊(duì)，后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀，形成“小火車”。起點(diǎn)和終點(diǎn)之間不設(shè)障礙，終點(diǎn)處設(shè)三個(gè)終點(diǎn)標(biāo)志。三組幼兒同時(shí)隨音樂(lè)《火車開(kāi)了》開(kāi)始游戲，繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的是優(yōu)勝者。
玩法二：幼兒六人或七人一組排好隊(duì)，排頭幼兒手拿呼啦圈做車頭，每個(gè)幼兒套在一個(gè)呼啦圈里當(dāng)作車廂，后面幼兒抓著前面幼兒身上的呼啦圈，連接起來(lái)開(kāi)小火車，起點(diǎn)和終點(diǎn)之間設(shè)有障礙，終點(diǎn)處安排三名幼兒作為終點(diǎn)標(biāo)志。三組幼兒同時(shí)隨音樂(lè)《火車開(kāi)了》開(kāi)始游戲，到達(dá)終點(diǎn)繞過(guò)終點(diǎn)幼兒再返回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)的一組為勝。
玩法三：幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法，老師鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新。
5、活動(dòng)結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，并整理活動(dòng)器械。
6、活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后跟家里人玩開(kāi)火車的游戲，并創(chuàng)編出更多的玩法。
二、幼兒：
估計(jì)幼兒可能會(huì)創(chuàng)編出抱著前面幼兒的腰開(kāi)火車、或者前后的幼兒拉著手開(kāi)火車等游戲方式，一定注意及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。
幼兒園的清明節(jié)活動(dòng)策劃篇二十
20__年__月__日.
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
__烈士陵園。
三、參加對(duì)象。
四年級(jí)各中隊(duì)、四年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
四、活動(dòng)流程。
(一)__月__日——__月__日，活動(dòng)前的思想教育，組織落實(shí)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。
1、班主任介紹__籍烈士的英勇事跡。
2、預(yù)訂花圈、小白花、執(zhí)隊(duì)旗、帶立式班牌。
3、學(xué)生穿校服佩戴紅領(lǐng)巾。(根據(jù)天氣情況自帶遮陽(yáng)帽、水)。
(二)__月__日活動(dòng)安排。
1、8：00在操場(chǎng)整隊(duì)出發(fā)。
2、到達(dá)烈士陵園后舉行祭掃儀式。
鳥(niǎo)兒鳴，紅花開(kāi)，陽(yáng)光照蒼柏。又是一年清明時(shí)，我們__小學(xué)四年級(jí)全體師生，滿懷崇敬的心情，來(lái)到這里隆重集會(huì)，紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的革命烈士。寄托我們的哀思，激揚(yáng)我們的斗志?，F(xiàn)在我宣布__小學(xué)祭掃烈士墓活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始：
第一項(xiàng)：敬獻(xiàn)花圈。
全體立正，敬禮!請(qǐng)少先隊(duì)員向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈(禮畢)。
第二項(xiàng)：致哀。
清明雨洗烈士墓，風(fēng)吹松柏蒼竹勁，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。下面讓我們向長(zhǎng)眠在此的烈士們致哀。(默哀大約一分多鐘)(哀畢)。
第三項(xiàng)：英烈宣講團(tuán)宣講英烈故事。
烈士精神永不朽，烈士光輝照長(zhǎng)空，烈士墓前思英雄，無(wú)限悲痛無(wú)限情。下面，讓我們用熱烈的掌聲，有請(qǐng)英烈宣講員為我們做宣講。
第四項(xiàng)：請(qǐng)少先隊(duì)員代表講話并宣誓。
烈士業(yè)績(jī)照千秋，星星火炬指向前，千言萬(wàn)語(yǔ)表決心，革命遺志我繼承。下面請(qǐng)少先隊(duì)員代表講話并宣誓。
第五項(xiàng)：呼號(hào)。
請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)：——“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
第六項(xiàng)：敬獻(xiàn)小白花。
烈士們，我們?nèi)w少先隊(duì)員將牢記你們的豐功偉績(jī)，繼承你們的遺志，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了祖國(guó)更加強(qiáng)盛，家鄉(xiāng)更加繁榮，而奮發(fā)努力，以自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告慰你們的英靈。__小學(xué)清明節(jié)祭掃活動(dòng)到此結(jié)束。儀式結(jié)束之后，請(qǐng)四年級(jí)各中隊(duì)有序的組織好隊(duì)員游覽江南長(zhǎng)城，并做好安全工作。下面請(qǐng)全體師生繞陵園一周敬獻(xiàn)小白花。
五、活動(dòng)要求。
1、佩戴紅領(lǐng)巾、執(zhí)中隊(duì)旗、帶立式班牌。
2、活動(dòng)期間不能大聲喧嘩、不能隨意說(shuō)笑，(尤其是在默哀時(shí))。
3、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育。
4、參加活動(dòng)的學(xué)生一律步行，嚴(yán)禁擅自離隊(duì)。一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不亂扔果皮紙屑。
5、春游活動(dòng)未結(jié)束前，嚴(yán)禁學(xué)生擅自離開(kāi)隊(duì)伍回家;春游活動(dòng)結(jié)束，須向帶班老師報(bào)告后家長(zhǎng)方可接回。
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