方案需要考慮各種因素和條件，包括時(shí)間、資源和風(fēng)險(xiǎn)等。制定方案需要精確界定各個(gè)階段的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以便進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)整。在實(shí)踐中，我們可以借鑒一些成功的方案經(jīng)驗(yàn)，來(lái)指導(dǎo)我們的工作。
學(xué)校節(jié)水實(shí)施方案篇一
1、切實(shí)增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，全體師生員工要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展節(jié)水節(jié)電、節(jié)省開(kāi)支、開(kāi)源節(jié)流，創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng)的重要性和緊迫性，養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電的良好習(xí)慣，做到節(jié)水節(jié)電人人有責(zé)、人人有為。
2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，落實(shí)各種有效的節(jié)水節(jié)電措施，做到領(lǐng)導(dǎo)有力、措施到位、責(zé)任到人。
1、節(jié)水節(jié)電由校長(zhǎng)室總負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)校規(guī)定，安排和組織各項(xiàng)用水用電、節(jié)水節(jié)電制度的檢查落實(shí)工作。
2、在正常工作時(shí)間內(nèi)，教職工必須負(fù)責(zé)所在辦公室內(nèi)部的節(jié)水節(jié)電工作，班主任負(fù)責(zé)本班級(jí)的節(jié)水節(jié)電工作，除此之外，各年級(jí)教學(xué)樓、宿舍樓，綜合樓、圖書館樓等公共區(qū)域的節(jié)水節(jié)電工作要落實(shí)到具體人。
3、學(xué)校節(jié)水節(jié)電將實(shí)行各樓宇按月抄表記數(shù)，各房間、教室每學(xué)期末統(tǒng)計(jì)一次，逐月、學(xué)期與往年同期對(duì)比，對(duì)節(jié)水節(jié)電有明顯成效的年級(jí)學(xué)校將予以一定的表?yè)P(yáng)。
（一）節(jié)水措施。
1、各處室、年級(jí)組、班級(jí)及辦公室要及時(shí)檢查用水設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，水電工要在第一時(shí)間進(jìn)行維修，防止跑、冒、滴、漏。
2、放長(zhǎng)假之前各樓宇負(fù)責(zé)工人需逐室巡視檢查水龍頭、馬桶是否有漏水現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即上報(bào)、搶修。
3、全校師生要養(yǎng)成良好習(xí)慣，用完水隨手關(guān)閉水龍頭，堅(jiān)決杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象發(fā)生。
4、花木工人澆灌苗木時(shí)不得使用消防用水。
（二）節(jié)電措施。
1、養(yǎng)成隨手關(guān)燈習(xí)慣，做到人走燈滅，杜絕教室、辦公室等白天長(zhǎng)明燈、無(wú)人不滅燈的嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象。在樓道、走廊、衛(wèi)生間等處安裝節(jié)能聲控?zé)簟?/p>
2、教室、計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室及辦公室自然光線充足時(shí)，應(yīng)充分利用自然光源及時(shí)關(guān)燈。嚴(yán)禁關(guān)閉窗簾后又啟用照明燈。
3、計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)言、實(shí)驗(yàn)室下課后立即關(guān)閉所有設(shè)備，課堂不需要使用的計(jì)算機(jī)等設(shè)備及時(shí)關(guān)閉。
4、空調(diào)使用：當(dāng)冬季室內(nèi)溫度低于5℃時(shí)，夏季室內(nèi)溫度超過(guò)25℃時(shí)，學(xué)生教室、辦公室、計(jì)算機(jī)教室方可使用空調(diào)。開(kāi)啟空調(diào)時(shí)，控制溫度冬季不高于20℃，夏季不低于26℃。各教室空調(diào)須做到人走即關(guān)。
1、根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，對(duì)節(jié)水節(jié)電工作成績(jī)突出的教職工進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失和責(zé)任事故的將予以一定經(jīng)濟(jì)和行政處罰。
2、節(jié)水節(jié)電工作與教職工年終考核掛鉤，在不定期工作檢查和節(jié)水節(jié)電活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)秀，或者提出節(jié)水節(jié)電新措施并有良好效果者，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并在年終考核中優(yōu)先推薦為優(yōu)秀等第。
3、對(duì)于損壞水電設(shè)施設(shè)備者，按價(jià)賠償工料費(fèi)；故意損壞水電設(shè)施設(shè)備除按價(jià)賠償工料費(fèi)外，視情節(jié)輕重予以罰款和行政處罰。
學(xué)校節(jié)水實(shí)施方案篇二
20xx年?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生節(jié)糧節(jié)水節(jié)電意識(shí)，樹(shù)立節(jié)約觀念，切實(shí)將“三節(jié)”活動(dòng)落到實(shí)處，形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚，從而努力構(gòu)建和諧校園、打造節(jié)能校園，學(xué)校特制定以下實(shí)施方案。
組長(zhǎng)：林茵茵、梁琳。
副組長(zhǎng)：林凱、李婷、高翔、陳小燕。
成員：各年級(jí)主任及班主任。
主要負(fù)責(zé)組織、檢查、落實(shí)我校節(jié)能減排。各成員明確工作職責(zé)，層層落實(shí)，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，制定措施、實(shí)施推進(jìn)、檢查改進(jìn)、鞏固發(fā)展等階段，積極開(kāi)展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)工作。
1、切實(shí)增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，全校師生要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電、保護(hù)校園環(huán)境、創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)的重要性和緊迫性，養(yǎng)成節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的良好習(xí)慣，做到節(jié)約人人有責(zé)、人人有為。
2、根據(jù)學(xué)校降耗節(jié)能精神，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校水電管理制度，實(shí)施各種有效的節(jié)糧節(jié)水節(jié)電措施，做到領(lǐng)導(dǎo)有力、措施到位、責(zé)任到人。
1、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電工作由總務(wù)處、德育處牽頭具體負(fù)責(zé)。
2、做好節(jié)糧節(jié)水節(jié)電宣傳工作，通過(guò)豐富多彩的形式，使節(jié)約意識(shí)深入人心。
（1）由總務(wù)處及時(shí)將學(xué)校水電管理制度、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電實(shí)施方案、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度、規(guī)定印發(fā)到各班主任和各處室，各部門應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)校的節(jié)能降耗意圖。
（2）在每學(xué)期開(kāi)展一次進(jìn)行節(jié)能降耗宣傳，充分利用全體教師會(huì)、學(xué)生集會(huì)和各種活動(dòng)積極宣傳學(xué)校節(jié)糧節(jié)水節(jié)電規(guī)章制度和節(jié)能降耗知識(shí)，使師生逐步樹(shù)立起節(jié)約能源的意識(shí)。
（3）由團(tuán)委組織，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄等形式每期進(jìn)行一次節(jié)能降耗宣傳活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校節(jié)能降耗氛圍，使師生逐漸養(yǎng)成節(jié)能降耗的好習(xí)慣。
（4）在開(kāi)關(guān)上方、走廊等醒目位置張貼提示牌，提醒隨手關(guān)燈、關(guān)閥。
（1）節(jié)糧活動(dòng)主要由政教處和食堂牽頭，各年級(jí)班級(jí)要大力配合；
（2）節(jié)電節(jié)水活動(dòng)主要由總務(wù)處牽頭，各處室年級(jí)班級(jí)同樣配合好，做到當(dāng)用則用，不該用時(shí)嚴(yán)禁使用，杜絕浪費(fèi)。
教室內(nèi)的燈、扇等其它用電設(shè)備由班主任負(fù)責(zé)；
年級(jí)主任嚴(yán)格提醒和巡查，總務(wù)處也將加大檢查的密度和力度。
1、節(jié)約用電。
（1）杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。辦公室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、教室和各功能室要選配“節(jié)能員”或“節(jié)能值日生”，做到人離燈關(guān)。晴天光照度足夠時(shí)不開(kāi)燈，人少時(shí)少開(kāi)燈，人走時(shí)隨手關(guān)燈（學(xué)生不在本班教室上課時(shí)，要關(guān)閉本班教室里的所有燈及多媒體）；做到辦公室、教室有專人負(fù)責(zé)在必要時(shí)開(kāi)燈、關(guān)燈。
（2）養(yǎng)成人走斷電的好習(xí)慣，下班時(shí)必須關(guān)閉電源；減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗，打印機(jī)、電子白板、電腦不用時(shí)及時(shí)關(guān)閉；關(guān)閉電腦主機(jī)時(shí)要一并關(guān)閉顯示器、打印機(jī)電源開(kāi)關(guān)、電子白板拔下電源插頭；下班時(shí)也必須關(guān)閉或拔掉飲水機(jī)電源插頭。
（3）杜絕在教室、辦公室、各功能室等處使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等電器。
（4）夏季30攝氏度以上才可合理使用空調(diào)，辦公室、會(huì)議室等辦公區(qū)域的夏季空調(diào)溫度設(shè)置在26攝氏度以上，做到無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調(diào)，開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)門窗，人走時(shí)關(guān)閉空調(diào)。
2、節(jié)約用水。
（2）愛(ài)護(hù)水設(shè)施，切勿破壞。
（3）清洗地面時(shí)盡量控制水量。
3、節(jié)約糧食。
（1）加大宣傳教育力度，使學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。
（2）食堂在加工食品過(guò)程中要做到節(jié)約每一粒糧食、每一滴水、每一度電，凡發(fā)現(xiàn)一次有浪費(fèi)行為提出批評(píng)并視其情節(jié)給予一定的處罰。
（3）師生在就餐過(guò)程中要適量配餐，不足給予補(bǔ)充。但避免浪費(fèi)，每餐的飯菜必須吃完，不允許有剩飯剩菜現(xiàn)象，自覺(jué)落實(shí)“光盤”行動(dòng)。
（4）政教處負(fù)責(zé)組織值周教師對(duì)學(xué)生就餐后的情況進(jìn)行檢查，并設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”，將節(jié)糧活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，最大限度的減少浪費(fèi)。
各責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人要切實(shí)做好每日巡檢工作。同時(shí)總務(wù)處每天將進(jìn)行不定期巡查，并做好巡查記錄，根據(jù)檢查和反饋情況于下周一將上周水電使用檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重的辦公室和班級(jí)，要予以通報(bào)批評(píng)，對(duì)工作完成出色的辦公室和班級(jí)以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表彰，同時(shí)檢查結(jié)果還要納入到文明班級(jí)和辦公室評(píng)比管理考核中。
1、總務(wù)處人員進(jìn)行合理分工，做到每天一檢查、每周一通報(bào)、每月一匯總。
2、總務(wù)處將班級(jí)檢查情況交政教處后，由政教處將檢查結(jié)果折合成班級(jí)量化分考核；將教師辦公室檢查情況交行政辦進(jìn)行考核。
學(xué)校節(jié)水實(shí)施方案篇三
學(xué)校課程改革實(shí)施方案校實(shí)際情況，針對(duì)新課程改革，特?cái)M定以下課改工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
為落實(shí)上級(jí)文件精神，大力推進(jìn)新課程改革，順應(yīng)教育教學(xué)形勢(shì)發(fā)展，更新教育教學(xué)觀念，全面提高教師整體隊(duì)伍綜合素質(zhì)，結(jié)合我結(jié)合我校發(fā)展現(xiàn)狀，遵循“成就教師，發(fā)展學(xué)生，打造名?！钡霓k學(xué)思路，以提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程為重點(diǎn)，逐步完善以“導(dǎo)學(xué)案”為載體“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的小組自主、互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的保證，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
鑒于我校實(shí)際，本年度在課改工作方面，我們積極開(kāi)展新課程改革，以學(xué)校為主陣地，以課標(biāo)為突破口，逐步轉(zhuǎn)變教師原有的舊的教學(xué)觀念，解放思想，大膽探索新的教學(xué)模式，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以教導(dǎo)處為核心，成立課改業(yè)務(wù)指導(dǎo)組。具體成員如下：
組
長(zhǎng)：段春輝。
副組長(zhǎng)：王碩浩。
袁英才組。
員：全體教師。
四、具體措施和要求。
1、召開(kāi)課改專題會(huì)議，明確課改的重要性，要求各科任教師從思想上重視課改，積極響應(yīng)課改號(hào)召，從自身做起，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，探究教育教學(xué)新模式。
2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，研究制定課改教研計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)，落到實(shí)處。
3、以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，談體會(huì)。
4、要求教師以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，建立以“問(wèn)題設(shè)計(jì)---自主學(xué)習(xí)----探究合作----展示交流”為特征的新的教學(xué)模式認(rèn)真?zhèn)湔n，科學(xué)撰寫教案，提高課堂教學(xué)效益，確保課改的先進(jìn)性、科學(xué)性和有效性。
5、以新一輪繼續(xù)教育為配合，提高教師整體業(yè)務(wù)水平和能力，認(rèn)真寫好課改。
心得體會(huì)。
和教學(xué)反思并積極撰寫論文提高教學(xué)理論水平。
6、在課改業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的督導(dǎo)下，以教研組為單位，抓好教師互相聽(tīng)課，互相評(píng)課工作。
7、抓好本校示范課和公開(kāi)課工作，要求每個(gè)教研組，安排兩節(jié)公開(kāi)課，并做好評(píng)價(jià)記錄。
8、以備教改檢查為依據(jù)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)了解教師在課改中對(duì)新的教育教學(xué)理念的實(shí)施情況，比如各科任教師在課堂上角色的轉(zhuǎn)換、教學(xué)方式變化及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變等，并做好會(huì)議記錄，及時(shí)向教師反饋。
9、修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度，制定具體的評(píng)價(jià)措施，為課改服務(wù)。
南社中學(xué)。
2016.9。
學(xué)校節(jié)水實(shí)施方案篇四
為進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)，提高青少年學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，根據(jù)《省水利廳、省教育廳、省財(cái)政廳關(guān)于全面開(kāi)展學(xué)校節(jié)水工作的通知》（蘇水資[20xx]17號(hào)）和《關(guān)于做好20xx年度節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》（鹽水資〔20xx〕3號(hào)、鹽教財(cái)〔20xx〕8號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際，擬開(kāi)展以“愛(ài)水惜水、節(jié)約用水”為主題的節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。特制定以下實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，本著“節(jié)約用水，降低能耗，保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展”的原則，在全校大力開(kāi)展“節(jié)約用水，和諧發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校園”的活動(dòng)，充分利用好現(xiàn)有資源，竭力發(fā)揮其效用，使節(jié)約意識(shí)深入人心，成為全體師生的自覺(jué)行動(dòng)，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和學(xué)校事業(yè)的全面推進(jìn)做出積極貢獻(xiàn)。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)對(duì)全校節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和信息通報(bào)。
1、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)與管理，嚴(yán)查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除。
2、自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水習(xí)慣，隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象。
3、校園綠化用水采用噴灌、滴灌等節(jié)約用水灌溉方式。
4、加強(qiáng)對(duì)已有節(jié)約用水設(shè)備的管理，提高使用效率，物盡其用；有計(jì)劃地對(duì)食堂、水沖式廁所等進(jìn)行改造，逐步安裝節(jié)約用水計(jì)量裝置。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?；üこ逃盟谋O(jiān)管力度，減少浪費(fèi)和廢水排放對(duì)環(huán)境造成的污染。
6、舉辦小學(xué)生節(jié)約用水征文評(píng)比活動(dòng)。
我校節(jié)約用水活動(dòng)要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)約型校園”工作，在廣大師生和員工中廣泛開(kāi)展節(jié)約用水宣傳，教育大家從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)做好節(jié)約用水各項(xiàng)工作。
（一）大隊(duì)部要利用校園廣播宣傳平臺(tái)，借助“世界水日”、“中國(guó)水周”、“全國(guó)城市節(jié)水宣傳周”等重要載體，加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校開(kāi)展節(jié)約用水活動(dòng)的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行動(dòng)。
（二）教務(wù)處要在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“節(jié)能減耗，和諧發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校園”倡議活動(dòng)，及時(shí)有效地進(jìn)行節(jié)約用水宣傳，營(yíng)造良好的節(jié)約用水校園文化氛圍。圍繞“創(chuàng)建節(jié)約校園,我們共同行動(dòng)”活動(dòng)主題，組織廣大學(xué)生積極參加節(jié)約用水社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
（三）各年級(jí)要結(jié)合教育教學(xué)改革，在有關(guān)課程中增加節(jié)能、節(jié)約用水、節(jié)糧、節(jié)材、環(huán)境保護(hù)等教育內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)節(jié)約用水教育進(jìn)入課堂教學(xué)，采取專題報(bào)告會(huì)、課外活動(dòng)等多種形式，加大對(duì)學(xué)生節(jié)約用水教育的力度，真正將“節(jié)約用水進(jìn)學(xué)?！惫ぷ髀涞綄?shí)處。要深入開(kāi)展國(guó)情和節(jié)約用水教學(xué)工作，逐步增加以節(jié)約用水和保護(hù)環(huán)境為主的教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)廣大師生的資源憂患意識(shí)，引導(dǎo)教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，積極創(chuàng)建節(jié)約型校園。
（四）德育處要組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的節(jié)約用水社會(huì)宣傳活動(dòng)。在做好學(xué)生安全保障工作的前提下，積極組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐墓?jié)水教育基地、水利工程、供水和污水處理設(shè)施，通過(guò)直觀生動(dòng)的體驗(yàn)式教育，讓廣大學(xué)生了解先進(jìn)的節(jié)水技術(shù)、設(shè)備設(shè)施、節(jié)水知識(shí)和日常生活中的節(jié)水竅門，變學(xué)生的被動(dòng)接受為主動(dòng)參與，使其成為校園內(nèi)外的節(jié)水宣傳員和踐行者。教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水觀念，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到熟悉節(jié)約用水要求和宣傳群眾、教育自己的目的。
（五）總務(wù)處負(fù)責(zé)做好節(jié)約用水有關(guān)設(shè)施設(shè)備維修改造的相關(guān)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、計(jì)劃和落實(shí)工作，從學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā)，對(duì)節(jié)約用水等方面進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，采取適當(dāng)?shù)墓?jié)約用水措施，切實(shí)降低后勤保障運(yùn)行成本。要進(jìn)一步建立健全后勤節(jié)約用水制度，采取獎(jiǎng)罰措施，鼓勵(lì)教師在教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，在降低后勤運(yùn)行成本的同時(shí)，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)水平和質(zhì)量。
（六）各年級(jí)、各教研組要在廣大師生中加大節(jié)約用水、保護(hù)校園環(huán)境、創(chuàng)建節(jié)約型校園的宣傳教育工作，完善相關(guān)制度，加強(qiáng)用水管理，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，扎實(shí)做好節(jié)約用水工作。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)。開(kāi)展節(jié)約用水活動(dòng)是當(dāng)前我校的一項(xiàng)重要工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。各辦公室、教室要高度重視，要做好宣傳和引導(dǎo)工作，真正做到讓每一位師生都參與到這一活動(dòng)中來(lái)，務(wù)求抓實(shí)抓好，抓出實(shí)效。
（二）分解任務(wù)，明確責(zé)任。各室負(fù)責(zé)人要結(jié)合本身工作實(shí)際，科學(xué)管理，周密安排，制定可行的實(shí)施細(xì)則和制度辦法，層層分解工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，建立考核評(píng)價(jià)制度。學(xué)校將加大經(jīng)費(fèi)投入，在人力、物力及經(jīng)費(fèi)等方面給予支持，以保證節(jié)約用水工作的順利完成。
（三）檢查指導(dǎo)，規(guī)范管理。為保證各項(xiàng)節(jié)約用水工作任務(wù)的落實(shí)，節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組必須加大監(jiān)督、檢查力度，規(guī)范管理，在工作中指導(dǎo)廣大師生認(rèn)真開(kāi)展節(jié)約用水活動(dòng)。
（四）各辦公室、教室要結(jié)合節(jié)約用水活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)宣傳節(jié)約用水工作好的經(jīng)驗(yàn)和做法，提高廣大師生的節(jié)水意識(shí)。
（五）要重視相關(guān)資料的收集整理工作，加強(qiáng)資料的積累。
學(xué)校節(jié)水實(shí)施方案篇五
20xx年全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)時(shí)間為月14日至20日，宣傳周主題是“全面建設(shè)節(jié)水城市，修復(fù)城市水生態(tài)”。
都江堰市北街小學(xué)校作為“中國(guó)水學(xué)?！表?xiàng)目學(xué)校，10年，教育學(xué)生節(jié)水、愛(ài)水早已融入學(xué)校程體系，“河流為學(xué)堂實(shí)踐出真知”是學(xué)校“水教育”活動(dòng)特色。通過(guò)10年的努力，已幫助一批又一批學(xué)生認(rèn)識(shí)到“珍惜水資，保護(hù)水環(huán)境”的重要性，并通過(guò)學(xué)生影響了越越多的家庭和社區(qū)一起參與到愛(ài)水、護(hù)水的行動(dòng)中。為了更好地開(kāi)展今年全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)，特制訂以下方案：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，使同學(xué)們樹(shù)立水的危機(jī)感，體會(huì)水對(duì)人類的重要性和水污染的.嚴(yán)重性，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資已是當(dāng)務(wù)之急，養(yǎng)成學(xué)生日常生活珍惜每一滴水的良好習(xí)慣。
2、體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中求知。了解節(jié)水潔水的相關(guān)知識(shí)，掌握一定的方法。突出今年“全面建設(shè)節(jié)水城市，修復(fù)城市水生態(tài)”宣傳主題，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)情懷，為建設(shè)美麗明的都江堰做出自己的力所能及貢獻(xiàn)。
節(jié)水、護(hù)水、潔水，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
20xx年4月28日至月0日。
都江堰市北街小學(xué)全體師生。
組長(zhǎng)：周麗。
副組長(zhǎng)：鐘雪蘭王爽肖燕。
組員：蘭毅各年級(jí)組長(zhǎng)。
4月27日到5月7日，向家長(zhǎng)做活動(dòng)前期宣傳。通過(guò)學(xué)校微信平臺(tái)，班級(jí)qq群，微信群，向家長(zhǎng)做活動(dòng)宣傳。希望家長(zhǎng)和孩子一起“節(jié)水潔水”，并開(kāi)展一桶水體驗(yàn)活動(dòng)。
5月8日升旗儀式開(kāi)展國(guó)旗下誦讀。通過(guò)班級(jí)誦讀的形式向全校師生發(fā)出“愛(ài)我家鄉(xiāng)，保護(hù)水資”的主題活動(dòng)倡議,使隊(duì)員了解我國(guó)水資匱乏的現(xiàn)狀和保護(hù)水資讓家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)青綠水的重要性，進(jìn)一步號(hào)召全校師生參與到活動(dòng)中。
在月6日（星期六）組織學(xué)生代表到污水處理廠參觀學(xué)習(xí)。了解污水處理的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水潔水的意識(shí)。
各班根據(jù)班級(jí)的具體情況，自定時(shí)間開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)生交流自己或所在家庭“節(jié)水潔水”的經(jīng)驗(yàn)，或是“一桶水”體驗(yàn)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。集思廣益，以班級(jí)為單位設(shè)計(jì)“節(jié)水潔水”標(biāo)語(yǔ)，選擇其中2—條標(biāo)語(yǔ)添加圖案、配好字創(chuàng)作宣傳畫，力爭(zhēng)讓同學(xué)看了能增強(qiáng)節(jié)約用水和保護(hù)水環(huán)境的意識(shí)，并逐步轉(zhuǎn)化為行為。宣傳畫和活動(dòng)方案資料在月1日前上交少先大隊(duì)部。
鼓勵(lì)學(xué)生積極上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)知識(shí)，關(guān)注身邊和電視節(jié)目中惜水愛(ài)水或污染水的現(xiàn)象。圍繞活動(dòng)主題，低年級(jí)小朋友創(chuàng)作兒歌或繪畫，中高年級(jí)學(xué)生撰寫與主題相關(guān)的或辦好一期手抄報(bào)。在班內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上，各班推薦篇優(yōu)秀作品，于月2日前交學(xué)校題組參加校級(jí)評(píng)比。
學(xué)生把活動(dòng)收獲——有關(guān)“節(jié)水潔水”金點(diǎn)子，以及“珍惜水資，保護(hù)水環(huán)境”的重要性向同學(xué)、家人、鄰居介紹。
制作展板，選派學(xué)生代表排練詩(shī)朗誦，帶上學(xué)生設(shè)計(jì)的宣傳畫和小報(bào)等作品，參加市水務(wù)局組織的廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)。
對(duì)活動(dòng)中優(yōu)秀的作品進(jìn)行展出，表彰積極參與活動(dòng)的學(xué)生和家庭。
學(xué)校節(jié)水實(shí)施方案篇六
為了深入貫徹中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)，根據(jù)市教育局文件精神，特制定本方案。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?！睘槟繕?biāo)，廣泛開(kāi)展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚，增強(qiáng)廣大師生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染以及安全用水的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)和自覺(jué)節(jié)水的良好行為，推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。
為了創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校，學(xué)校決定成新華學(xué)校節(jié)水宣傳活動(dòng)工作小組。
組長(zhǎng)：汪海燕副組長(zhǎng)：畢井洋。
成員：郭慶、吳晟、郝娟。
時(shí)間安排：20xx年5月。
活動(dòng)主題：“建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明”。
（一）準(zhǔn)備階段。
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)節(jié)水宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,周密安排學(xué)校的節(jié)水宣傳工作，加大宣傳普及節(jié)水資源的基本知識(shí)和方式方法，宣傳節(jié)水資源的先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造節(jié)水宣傳活動(dòng)的良好氛圍。
（二）實(shí)施階段。
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范制度建設(shè)。
成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。制定和完善各項(xiàng)節(jié)水管理制度，以制度約束用水行為，要加強(qiáng)用水設(shè)施管理，懸掛和制作醒目節(jié)水標(biāo)志。同時(shí)要開(kāi)展資源節(jié)約課程教育，使學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)約用水意識(shí)。
2．積極開(kāi)展節(jié)水宣傳，營(yíng)造良好節(jié)水氛圍。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員，通過(guò)大力宣傳、動(dòng)員引導(dǎo)，讓廣大師生認(rèn)識(shí)國(guó)家用水狀況和存在問(wèn)題，增強(qiáng)廣大師生的水資源憂患意識(shí)。要充分利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、主題班會(huì)、等各種形式廣泛宣傳開(kāi)展節(jié)水型城市建設(shè)工作的目的和意義，使全體師生真正從思想上認(rèn)識(shí)到節(jié)水型城市建設(shè)活動(dòng)的重要性和必要性，加深學(xué)生對(duì)“節(jié)約保護(hù)水資源”的認(rèn)知和理解。
3．開(kāi)展豐富多彩的節(jié)水活動(dòng)。
利用升旗儀式、班會(huì)等大型活動(dòng)，向全體師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳綠色生活，共創(chuàng)節(jié)約型校園”節(jié)水倡儀書并進(jìn)行簽名承諾活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)出好一期“關(guān)愛(ài)命脈，珍惜水源”為主題的黑板報(bào)。加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，努力將節(jié)約用水變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行動(dòng)。
學(xué)校節(jié)水實(shí)施方案篇七
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生的能源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，響應(yīng)中央提出的“開(kāi)展節(jié)能減排進(jìn)校園”行動(dòng)的要求，利用節(jié)水節(jié)能宣傳周活動(dòng)深入開(kāi)展宣傳教育，使節(jié)水節(jié)能成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展節(jié)水節(jié)能宣傳周活動(dòng)，動(dòng)員全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)能減排的重要意義，關(guān)心資源節(jié)約，關(guān)心節(jié)能降耗，關(guān)心環(huán)境保護(hù)。引導(dǎo)廣大師生節(jié)約能源從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，弘揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的風(fēng)尚，創(chuàng)建和諧、綠色、低碳節(jié)約型學(xué)校，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
組長(zhǎng)：xx(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：xx（副校長(zhǎng)）。
成員：中層干部及各班班主任。
20xx年3.月20日------20xx年4月20日。
節(jié)約水資源、保護(hù)水生態(tài)。
（1）營(yíng)造“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)氛圍。節(jié)能宣傳周期間，學(xué)校在學(xué)校門口宣傳欄等醒目位置張貼標(biāo)語(yǔ)，運(yùn)用黑板報(bào)、班會(huì)等形式，廣泛宣傳節(jié)水節(jié)能的重要性。普及節(jié)水節(jié)能知識(shí)，大力營(yíng)造節(jié)能校園文化。
（2）開(kāi)展節(jié)水節(jié)能環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。宣傳周期間，依據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，以生動(dòng)活潑、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，在廣大師生中開(kāi)展節(jié)能節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)團(tuán)隊(duì)、班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展“節(jié)能伴我在校園”、“父母聽(tīng)我說(shuō)節(jié)能”、“我為節(jié)能獻(xiàn)一策”等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尋找節(jié)能節(jié)水的方法和途徑，養(yǎng)成良好的節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。各班利用班會(huì)課組織一次“節(jié)水節(jié)能，從我做起”的主題班會(huì)。
（1）分別召開(kāi)教職工及學(xué)生會(huì)議，提高節(jié)約用水用電的意識(shí)。
（2）要求各辦公室，教室做到人離燈熄，盡量少用風(fēng)扇，節(jié)約用電。
（3）教育全校師生節(jié)約用水，杜絕浪費(fèi)。
（4）建議電腦教師科學(xué)合理錯(cuò)開(kāi)學(xué)生上機(jī)房時(shí)間，節(jié)約用電。
1、節(jié)水節(jié)能就在你我身邊。
2、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
3、從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
4、建設(shè)資源節(jié)約型的和諧校園。
5、節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。
6、水是生命之本，節(jié)水從我做起。
學(xué)校節(jié)水實(shí)施方案篇八
為了全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，進(jìn)一步提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，更好地服務(wù)教育教學(xué)中心工作，根據(jù)《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本實(shí)施方案。
深入貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和“大力推行、積極普及、逐步提高”的推普工作方針，不斷提高我校全體師生的普通話水平和文字規(guī)范使用水平。
(一)突出主題，強(qiáng)化宣傳。
學(xué)校利用校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)等陣地宣傳“推廣普通話”和“語(yǔ)言文字規(guī)范化“的重要意義。各班圍繞自己的年級(jí)主題，結(jié)合本班的特點(diǎn)，組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，努力宣傳，不斷營(yíng)造強(qiáng)烈氛圍。
(二)開(kāi)展街頭宣傳咨詢活動(dòng)。
組織師生走上街頭，舉辦推普宣傳活動(dòng)。普通話是我們交流的重要用語(yǔ)。在我市這一個(gè)方言較重的城市，推廣普通話的工作不僅我校將定于每年的推普周這一時(shí)間為街頭宣傳周。向社區(qū)居民宣傳、介紹語(yǔ)言文字規(guī)范化的知識(shí)和重要意義。
(三)舉行普通話演講、朗誦、故事、課本劇等各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生的普通話的使用。
(四)開(kāi)展“啄木鳥”行動(dòng)。組織學(xué)生對(duì)社區(qū)各種廣告、宣傳等街頭用字規(guī)范化情況進(jìn)行調(diào)查。
(五)校園內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言文字規(guī)范化使用和使用普通話的宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造說(shuō)普通話的校園氣氛。隨時(shí)提醒全體師生說(shuō)普通話，規(guī)范使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)合作。
學(xué)校各部門相互配合，共同組織好推普活動(dòng)。學(xué)校要制定出創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定推普小組名單；教科室要制定好推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的實(shí)施方案、工作計(jì)劃、工作制度、及校報(bào)?？龋徽烫幰淹破罩芑顒?dòng)列入宣傳計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)校墻報(bào)、晨會(huì)等的宣傳作用，并組織師生積極參與社會(huì)宣傳活動(dòng)、各類競(jìng)賽活動(dòng)等。各部門的合作才能保證學(xué)校工作的順利展開(kāi)。
(二)探索語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效管理思路。
學(xué)校將把推普周活動(dòng)與語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)建文明單位結(jié)合起來(lái)，與提高員工素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，采取有效措施，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的要求。
(三)加強(qiáng)推普活動(dòng)的信息反饋，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
1、開(kāi)展以“交通安全在心中”為主題的系列活動(dòng)：一、二年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽三、四、五、年級(jí)演講比賽。
2、在街道、小區(qū)開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
主要內(nèi)容有：
a、向行人發(fā)放推普宣傳語(yǔ)等宣傳資料；
b、語(yǔ)音糾正：幫助家人、親戚、朋友糾正說(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，每生至少幫助2人各完成lo個(gè)字音的糾正；(正音表見(jiàn)附件二)。
c、開(kāi)展“啄木鳥行動(dòng)”，找出所在街道、小區(qū)的不規(guī)范字。(可以以假日小隊(duì)為單位，各小隊(duì)在規(guī)定的街道、小區(qū)進(jìn)行)。
略
學(xué)校節(jié)水實(shí)施方案篇九
為了豐富市民文化生活，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行健康教育、營(yíng)造創(chuàng)衛(wèi)氛圍，充分調(diào)動(dòng)市民參與創(chuàng)衛(wèi)的積極性和主動(dòng)性。十堰市三城聯(lián)創(chuàng)指揮部、共青團(tuán)十堰市委、十堰晚報(bào)、十堰廣播電視臺(tái)車城之聲頻率、十堰市永盛影業(yè)有限公司將于5月27日——8月31日期間開(kāi)展“創(chuàng)衛(wèi)百場(chǎng)公益電影進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：5月27日---8月31日。
二、活動(dòng)對(duì)象：十堰市社區(qū)居民。
三、主辦、承辦：
主辦：十堰市三城聯(lián)創(chuàng)指揮部。
共青團(tuán)十堰市委。
承辦：十堰晚報(bào)、
十堰廣播電視臺(tái)車城之聲頻率。
十堰市永盛影業(yè)有限公司。
協(xié)辦：(贊助方)。
在十堰市94個(gè)社區(qū)放映百場(chǎng)公益電影，在電影放映前、中場(chǎng)休息期間開(kāi)展健康知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答等創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動(dòng)。(獎(jiǎng)品為電影票、電影卡或贊助商家禮品)。
五、媒體宣傳及形式。
1、各媒體發(fā)布活動(dòng)通告及時(shí)間安排。
2、三城聯(lián)創(chuàng)指揮部發(fā)活動(dòng)通知。
3、各媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行新聞采訪。
由活動(dòng)承辦方與各社區(qū)聯(lián)系放映時(shí)間、場(chǎng)地、電力、座位等相關(guān)放映籌備工作。
七、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳。
1、“三城聯(lián)創(chuàng)”宣傳展板2個(gè)。
2、三創(chuàng)家園卡宣傳展板2個(gè)及宣傳折頁(yè)3萬(wàn)張。
3、活動(dòng)宣傳條幅若干條。
活動(dòng)口號(hào)：創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市，共建十堰美好家園。
全民參與人人動(dòng)手努力創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市。
1、工作人員提前1個(gè)小時(shí)進(jìn)入放映場(chǎng)地，在社區(qū)門口掛活動(dòng)條幅、放臵宣傳展板，調(diào)試設(shè)備。
2、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)人、工作人員現(xiàn)場(chǎng)為社區(qū)居民登記及辦理“三城聯(lián)創(chuàng)”家園卡，發(fā)放活動(dòng)宣傳折頁(yè)。(貫穿至活動(dòng)結(jié)束)。
3、活動(dòng)啟動(dòng)儀式：20xx年5月27日(周五)。
4、活動(dòng)流程(映前放映活動(dòng)畫面或活動(dòng)宣傳片)。
活動(dòng)主持人：
a、主持人開(kāi)場(chǎng)講述此次活動(dòng)的目的及意義。
b、承辦單位領(lǐng)導(dǎo)致辭。
市領(lǐng)導(dǎo)或三城聯(lián)創(chuàng)指揮部領(lǐng)導(dǎo)講話。
c、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：“三城聯(lián)創(chuàng)”知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答。
e、現(xiàn)場(chǎng)采訪居民觀眾參與此次活動(dòng)的感受。
f、主持人講述“三城聯(lián)創(chuàng)”家園電影卡發(fā)行目的及優(yōu)惠政策。
d、觀看影片。
九、“三城聯(lián)創(chuàng)”家園卡的優(yōu)惠政策。
1、此卡僅限家庭使用;購(gòu)票可享受“三人同行，一人免票”(2位家長(zhǎng)1個(gè)小孩)。
2、生日當(dāng)天憑本人身份證可持卡免費(fèi)觀影一場(chǎng)(3d、vip除外)。
3、此卡可在永盛國(guó)際電影城、五堰電影院使用。
十堰晚報(bào)。
十堰廣播電視臺(tái)車城之聲頻率。
十堰周刊。
十堰社會(huì)新聞中心。
十堰教育電視臺(tái)。
十堰秦楚網(wǎng)。
十堰永盛影業(yè)有限公司。
學(xué)校節(jié)水實(shí)施方案篇十
2007年9月。
結(jié)合：形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，反思評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，以確保校本課程的落實(shí)實(shí)施。
一、評(píng)價(jià)方案的指導(dǎo)思想：
況進(jìn)行檢查、評(píng)估，使學(xué)校在校本課程實(shí)施方面加以改進(jìn)、完善。
二、評(píng)價(jià)方案的制定原則：
1、體現(xiàn)校本課程改革的原則。
校本課程作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，正是反映了這種教。
育價(jià)值取向轉(zhuǎn)變的要求?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定：為增強(qiáng)課。
程的適合性，進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)。評(píng)價(jià)側(cè)重于三級(jí)課程在課程實(shí)施。
方案中是否有所體現(xiàn)，實(shí)施中是否能夠開(kāi)全、開(kāi)足。
校本課程的評(píng)價(jià)主體至少應(yīng)該包括四個(gè)方面的人員：學(xué)校管理。
者、任課教師、學(xué)生及家長(zhǎng)。
如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師描述性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)，學(xué)校不以評(píng)比為。
目的，而以研究或促進(jìn)為目的的評(píng)價(jià)等等。
4、評(píng)價(jià)校本課程內(nèi)容的多元性；
學(xué)習(xí)成績(jī)僅僅是其中的一部分。要更多地關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和。
實(shí)踐能力的發(fā)展，以及身體、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)潛能、積極情感體驗(yàn)等。
方面的發(fā)展。
5、評(píng)價(jià)校本課程過(guò)程的動(dòng)態(tài)性。
通過(guò)多層次、多角度的評(píng)價(jià)，使學(xué)生逐漸感悟自身的發(fā)展，增強(qiáng)。
進(jìn)一步提高和發(fā)展的愿望。
三、評(píng)價(jià)的內(nèi)容：
1、對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)。
學(xué)校根據(jù)校本課程在實(shí)施中的具體情況，評(píng)價(jià)校本課程實(shí)施的時(shí)。
間安排是否合理，教師和學(xué)生活動(dòng)是否充分；評(píng)價(jià)校本課程內(nèi)容的設(shè)。
置是否能夠滿足學(xué)生的發(fā)展需要，是否能夠真正體現(xiàn)學(xué)生的自愿選。
擇，是否能夠體現(xiàn)教師的專長(zhǎng)；課程在實(shí)施中能否根據(jù)教師的實(shí)際情。
況和學(xué)生的需要做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
學(xué)校負(fù)責(zé)校本課程開(kāi)發(fā)、審議、實(shí)施、評(píng)價(jià)的機(jī)構(gòu)和相關(guān)部門要。
明確各自在校本課程實(shí)施過(guò)程中的具體職責(zé)，認(rèn)真加以落實(shí)，保證校。
本課程能夠按課程的設(shè)置計(jì)劃加以實(shí)施。
校本課程在實(shí)施過(guò)程中要認(rèn)真加以落實(shí)，并采取得力的措施。學(xué)。
校優(yōu)先滿足校本課程在實(shí)施中教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以及資源方面的需要。
學(xué)校節(jié)水實(shí)施方案篇十一
講究衛(wèi)生是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,優(yōu)美、雅觀的校園,整潔、舒適的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)校實(shí)施環(huán)境育人的主要組成部分,學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校教育工作中一項(xiàng)十分重要的工作,是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活態(tài)度,改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教育衛(wèi)生條件,監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況,努力提高學(xué)生健康水平的工作。為確保全校各處室、各班教室及室外衛(wèi)生區(qū)整潔美觀,給全校師生創(chuàng)造一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒心的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,展示我校校園風(fēng)貌,結(jié)合目前學(xué)校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
1、各處室、各班的教室、宿舍及室外衛(wèi)生包干區(qū)。
2、值周班“服務(wù)周”打掃區(qū)域。
3、學(xué)校分配的臨時(shí)或突擊性清掃區(qū)。
1、每天各處室、各班值日小組要清掃兩次,確保全天候清潔、整齊、規(guī)范。
2、每天兩小掃、每周一大掃,周一為全校大掃除日,以確保各處室、教室和衛(wèi)生包干區(qū)及宿舍潔凈無(wú)死角。
3、節(jié)假日、臨時(shí)突擊性清掃任務(wù)的完成既要迅速更要高標(biāo)準(zhǔn)。
1、各處室、教室:地面、墻壁、黑板、門窗、用電設(shè)備、桌椅、講臺(tái)等室內(nèi)所有的物品,清掃工具,室內(nèi)布局均要做到整齊、整潔、表面干凈,做到“六無(wú)”即:無(wú)痰跡污漬,無(wú)積灰蜘蛛網(wǎng),無(wú)果殼紙屑,無(wú)刻畫,無(wú)糖跡、污垢,無(wú)垃圾。教室堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),經(jīng)常保持空氣新鮮。
2、宿舍:室內(nèi)無(wú)蜘蛛網(wǎng),墻壁、門窗、物品柜等處無(wú)亂涂亂畫痕跡,無(wú)積塵、室內(nèi)無(wú)亂牽繩索,無(wú)亂掛衣物,亂沾亂貼,地面拖洗干凈(含床下),無(wú)污水,無(wú)紙屑果皮;被褥折疊擺放整齊統(tǒng)一;日常用品按指定位置擺放有序,及時(shí)將垃圾投放到指定位置,并及時(shí)清倒。
3、樓梯、走廊:樓梯、走廊地面要打掃干凈無(wú)污垢;墻壁、室外護(hù)欄用抹布擦干凈、天花板、墻角等無(wú)蜘蛛網(wǎng);垃圾及時(shí)清倒。
4、廁所:地面、便池要及時(shí)沖刷,無(wú)亂涂亂畫。
5、室外衛(wèi)生包干區(qū):整潔、美觀。做到'六無(wú)'即:無(wú)痰跡、無(wú)積土、無(wú)果殼紙屑、無(wú)刻畫、無(wú)廢棄物、無(wú)垃圾。
6、個(gè)人衛(wèi)生:養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣,做到“四勤”即:勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。
1、尊重他人勞動(dòng),遵守社會(huì)公德,講究公共衛(wèi)生,保持環(huán)境整潔。做到“五不”即:不帶食物進(jìn)教室,不亂丟果皮紙屑,不倒垃圾臟物,不隨地吐痰和大小便,不在墻壁、門窗及其他設(shè)施上亂刻亂畫。
2、對(duì)于不認(rèn)真打掃衛(wèi)生,不遵守衛(wèi)生制度的班級(jí)及個(gè)人行為,要給予批評(píng)教育或勞動(dòng)教育,嚴(yán)重的將予以紀(jì)律處分。
3、每天早上檢查室內(nèi)外環(huán)境,要求學(xué)生離開(kāi)座位做操或到專業(yè)教室去上課,課桌上的物品要擺放整齊或放到抽屜里。要始終保持教室及室外走廊墻壁潔白,窗玻璃明亮,課桌椅排列整齊,地面清潔無(wú)雜物,衛(wèi)生角整潔,清潔用具擺放整齊,真正做到室內(nèi)外潔、齊、美。
4、紙屑、果皮、廢棄物品要及時(shí)入垃圾簍,并及時(shí)傾倒清理至垃圾屋,禁止亂倒亂堆,違者嚴(yán)懲。
1、每周向全校通報(bào)各班衛(wèi)生檢查評(píng)比成績(jī),并納入各班的綜合考評(píng)。
2、對(duì)在衛(wèi)生檢查評(píng)比工作中敢于大膽管理,嚴(yán)格要求,認(rèn)真負(fù)責(zé)成績(jī)突出的學(xué)生干部,學(xué)校進(jìn)行表彰。
3、對(duì)敢于檢舉、糾正亂丟果皮紙屑,亂倒垃圾臟物,亂刻畫等不文明行為的學(xué)生,學(xué)校進(jìn)行表彰。
希望并相信,通過(guò)全校師生的積極努力,辛勤勞動(dòng)換來(lái)的潔凈校園,將成為我們平陽(yáng)職教中心一道亮麗的風(fēng)景,為學(xué)校創(chuàng)建全國(guó)一流名校工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
校長(zhǎng)室牽頭,政教處、團(tuán)委、衛(wèi)生室具體實(shí)施。
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:xxx。
學(xué)校節(jié)水實(shí)施方案篇十二
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。進(jìn)入新世紀(jì)，隨著學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)也提出了更高的要求。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，配合縣局校園文化建設(shè)工作，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針為指導(dǎo)，以素質(zhì)拓展為宗旨，以優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)為核心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，以“精細(xì)化管理內(nèi)涵式發(fā)展特色化教學(xué)”為學(xué)校文化建設(shè)核心理念，以“詩(shī)文潤(rùn)雅，多元發(fā)展”為辦學(xué)特色，堅(jiān)持學(xué)校文化建設(shè)與教學(xué)工作相結(jié)合，與德育工作相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣相結(jié)合。努力構(gòu)建能夠充分展示我校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化體系，以幽雅的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術(shù)情趣、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、科學(xué)的人文精神、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、總體目標(biāo)。
我校學(xué)校文化建設(shè)以“精細(xì)化管理內(nèi)涵式發(fā)展特色化教學(xué)”為目標(biāo)，以培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的學(xué)校文化活動(dòng)為載體，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的，使學(xué)校形成濃厚的學(xué)校文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚，使學(xué)生在日常生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的洗禮，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
四、學(xué)校布局。
（一）理念文化建設(shè)**小學(xué)學(xué)校文化理念系統(tǒng)。
核心理念：精細(xì)化管理特色化教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展基本理念。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光少年治校理念。
發(fā)展理念：質(zhì)量立校教研興校特色強(qiáng)校管理理念：規(guī)范化科學(xué)化精細(xì)化人文化。
（二）視覺(jué)文化建設(shè)1.核心基礎(chǔ)要素：**小學(xué)?；眨阂?jiàn)附件2.應(yīng)用元素部分：
（1）學(xué)校辦公用品：學(xué)校辦公事物用品具有實(shí)用和學(xué)校形象宣傳的功能，根據(jù)視覺(jué)傳達(dá)原理進(jìn)行視覺(jué)系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，將學(xué)校的精神內(nèi)涵通過(guò)形象符號(hào)傳達(dá)給社會(huì)。設(shè)計(jì)制作：名片、信紙、信封、便箋、備忘錄、資料袋、文件夾、請(qǐng)柬、贈(zèng)品等。
（2）制作教師統(tǒng)一服飾和工牌：教師的服飾是學(xué)校流動(dòng)的形象，展現(xiàn)學(xué)校的形象特征，根據(jù)設(shè)計(jì)原理充分體現(xiàn)學(xué)校的校徽、學(xué)校名稱。通過(guò)對(duì)服裝和工牌的樣式、標(biāo)準(zhǔn)色等進(jìn)行實(shí)用性的規(guī)劃設(shè)計(jì)，對(duì)提高學(xué)校的形象和榮譽(yù)感、增強(qiáng)教師的責(zé)任心有重大意義。
（3）標(biāo)識(shí)識(shí)別：設(shè)計(jì)制作學(xué)校招牌、旗幟、場(chǎng)室標(biāo)識(shí)、警示標(biāo)牌、交通指示牌等等是學(xué)校的標(biāo)識(shí)。學(xué)校標(biāo)識(shí)具有鮮明的警示作用，對(duì)傳播學(xué)校文化、塑造、渲染、傳播學(xué)校識(shí)別形象有重要作用。
（三）環(huán)境文化建設(shè)1.室外景觀。
室外景觀大體有如下幾點(diǎn)變動(dòng)：
（1）a.校門口:校門口標(biāo)志墻更新。b.大門東側(cè)。設(shè)計(jì)將大門東側(cè)安裝藝術(shù)櫥窗（內(nèi)容：**小學(xué)簡(jiǎn)介）。c.大門西側(cè)居民樓山墻粉刷并設(shè)計(jì)文化墻，大門西側(cè)設(shè)計(jì)師生光榮榜。
（2）綜合樓一樓通道設(shè)計(jì)黨員形象墻，更換獎(jiǎng)牌榜，設(shè)計(jì)通道頂裝修。
（3）墻壁粉刷。a.設(shè)計(jì)將學(xué)校北樓和教室外墻壁進(jìn)行粉刷，以南樓為藍(lán)本，達(dá)到整體性和統(tǒng)一性，上白下綠色。b.粉刷操場(chǎng)三周墻壁，顏色基調(diào)統(tǒng)一。(4)柱子文化。在北樓一樓通道（4根立柱）、東樓一到三樓7根立柱，西樓一到三樓6根立柱，南樓后（17根立柱）設(shè)計(jì)文化柱，餐廳門口5根立柱，設(shè)計(jì)文化柱。并設(shè)計(jì)一樓通道頂裝修。
(5)文化墻壁。a.學(xué)校原在四幢教學(xué)校的二三四樓懸掛的名人畫像已破舊，設(shè)計(jì)更換名人畫像。b.在四幢教學(xué)樓的二三四樓設(shè)計(jì)護(hù)欄文化墻。c.在南樓一樓通道設(shè)計(jì)文化墻。d.教學(xué)區(qū)墻壁設(shè)計(jì)文化櫥窗。一年級(jí)有關(guān)禮儀方面，二三年級(jí)有關(guān)小樂(lè)器和音樂(lè)方面，四五年級(jí)有關(guān)足球方面。六年級(jí)有關(guān)感恩勵(lì)志方面。e.在西樓和南樓之間的墻壁設(shè)計(jì)文化墻。
一層：**文化——地域風(fēng)景名勝介紹。二層：**文化——**小學(xué)校史、杰出校友、理念文化。三層：敬業(yè)奉獻(xiàn)——教師奉獻(xiàn)典型事跡。樓梯：樓層導(dǎo)視、溫馨提示。
(2)東教學(xué)樓。
一層：行為習(xí)慣——圖解好的生活習(xí)慣（適合一年級(jí)）。二層：英語(yǔ)世界——簡(jiǎn)單、雋永的英語(yǔ)名言、故事。三層：少年大志——少年立志、最后成才的人物故事。樓梯：樓層導(dǎo)視、溫馨提示。
(3)西教學(xué)樓。
一層：教師職業(yè)道德——教師職業(yè)道德介紹。二層：琴棋書畫——分別以圖文并茂的形式進(jìn)行介紹。開(kāi)卷有益——名著簡(jiǎn)介、賞讀。三層：陶行知教育思想——陶行知名言錄。禮儀之美——學(xué)生禮儀規(guī)范圖解。四層：志存高遠(yuǎn)――關(guān)于志向的名家名言。樓梯：樓層導(dǎo)視、溫馨提示。
各教學(xué)樓做封閉式玻璃墻，建設(shè)走廊、圖書墻。
3.操場(chǎng)文化。a.設(shè)計(jì)七人制足球場(chǎng)地一塊，三人制中球場(chǎng)地三塊，足球小球門10幅，球門網(wǎng)10幅。足球200個(gè)。b.在操場(chǎng)南墻設(shè)計(jì)足球墻二面。c.操場(chǎng)東墻，西墻設(shè)計(jì)有關(guān)體育健身方面的永久性標(biāo)語(yǔ)、運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ)。d.擇地安裝運(yùn)動(dòng)器材。
4.教室環(huán)境布置。
（1）教室外：a.在班級(jí)門口設(shè)計(jì)帶有?；蘸透髂昙?jí)特色的班牌。b.在各班教室門口懸掛班級(jí)勵(lì)志牌。c.設(shè)計(jì)懸掛班級(jí)公示欄（張貼課表、時(shí)間表、值日表等）。e.設(shè)計(jì)風(fēng)采展示欄。
(2)教室內(nèi)：a.門口正上方設(shè)計(jì)有關(guān)課堂要求的標(biāo)語(yǔ)。b.黑板正上方設(shè)計(jì)制作符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)計(jì)“四冊(cè)一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備。c.教室后墻配備圖書架，每班新增圖書架兩個(gè)，圖書150本。d.設(shè)計(jì)創(chuàng)建衛(wèi)生角。e.主墻面設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)園地”（由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)）。
（3）路隊(duì)文化：設(shè)計(jì)制作路隊(duì)舉手牌。
（四）餐廳文化建設(shè)。
1.餐廳外：外墻設(shè)計(jì)珍惜糧食等方面的標(biāo)語(yǔ)和溫馨提示。2.餐廳內(nèi)：（1）設(shè)計(jì)菜譜提示牌。（2）南內(nèi)墻設(shè)計(jì)有關(guān)營(yíng)養(yǎng)搭配的文化墻。
（五）廁所文化建設(shè)。
1.外墻：設(shè)計(jì)廁所明顯標(biāo)志牌和有關(guān)愛(ài)護(hù)廁所環(huán)境的宣傳標(biāo)語(yǔ)。2.內(nèi)墻：在東墻設(shè)計(jì)入廁溫馨提示。在西墻設(shè)計(jì)大好河山——中國(guó)最有代表性的風(fēng)景名勝區(qū)簡(jiǎn)介。
（六）部室文化建設(shè)。
1.室外：設(shè)計(jì)明顯標(biāo)志牌和溫馨提示。2.室內(nèi)：張貼顯示部室職能的標(biāo)語(yǔ)和規(guī)章制度。
（七）校園精神文化建設(shè)1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2.堅(jiān)持每周國(guó)旗下講話制度，做好節(jié)慶活動(dòng)。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。4.堅(jiān)持開(kāi)好晨會(huì)和班會(huì)。5.精心組織主題班隊(duì)會(huì)。
6.創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。7.優(yōu)化校園音響系統(tǒng)。
8.課前進(jìn)行溫馨提示，上下課鈴聲設(shè)置動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴音，課余播放輕松歡快的音樂(lè)。
9.創(chuàng)辦校報(bào)校刊編輯部，搭建師生寫作平臺(tái)。
10.積極開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
11.實(shí)施特色大課間活動(dòng)、安全演練、文明禮儀活動(dòng)。12.積極開(kāi)展讀書活動(dòng)。
13.做好敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、敬老楷模等評(píng)選工作。14.開(kāi)展學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星的評(píng)選活動(dòng)。
15.狠抓校本培訓(xùn)，做好校本教材的研發(fā)。
16.采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力。
（八）校園制度文化建設(shè)1.**小學(xué)教師行為規(guī)范。2.制定**小學(xué)學(xué)生十不準(zhǔn)。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。
總之，校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示校園形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何課程都無(wú)法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對(duì)學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性。對(duì)于提到學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野、培養(yǎng)新世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。
**小學(xué)。
2017年9月30日。
學(xué)校節(jié)水實(shí)施方案篇十三
為認(rèn)真切實(shí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神,堅(jiān)決貫徹落實(shí)好各級(jí)文件精神和工作要求，在嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)黨委、政府和教育主管部門緊急通知的基礎(chǔ)上，按照《********的通知》的最新通知要求，積極做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作方案，確保師生生命安全和身體健康。結(jié)合我校工作的實(shí)際情況，特制定2020年春季開(kāi)學(xué)工作實(shí)施方案：
一、成立春季開(kāi)學(xué)及疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
成員：
春季開(kāi)學(xué)及疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校辦室。聯(lián)系人：二、工作職責(zé)：
組長(zhǎng)：隨時(shí)響應(yīng)市、區(qū)教育局關(guān)于疫情防控、春季開(kāi)學(xué)等工作的要求，全面負(fù)責(zé)組織實(shí)施我校在此次疫情中的宣傳、防控及春季開(kāi)學(xué)籌備工作。
副組長(zhǎng)：具體落實(shí)各項(xiàng)疫情防控、春季開(kāi)學(xué)的具體工作，協(xié)調(diào)各部門的防控及開(kāi)學(xué)籌備工作。
校辦室：負(fù)責(zé)疫情防控、春季開(kāi)學(xué)工作情況的上傳下達(dá)，跟蹤了解教職工的信息，精準(zhǔn)摸排教職工開(kāi)學(xué)前14天的健康及出行情況；嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度；匯總各處室新學(xué)期工作計(jì)劃，制定學(xué)校工作計(jì)劃、防控及開(kāi)學(xué)物品購(gòu)買的資金保障等。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)校舍的全面消毒、消毒的記錄、防控物資的采購(gòu)、人員的進(jìn)出管理制度，制定學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案；開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施的維護(hù)、教學(xué)資料的采購(gòu)等。
德育處：負(fù)責(zé)各班級(jí)的疫情防控宣傳、各班級(jí)學(xué)生及家庭疫情的摸排上報(bào)，精準(zhǔn)了解每一個(gè)學(xué)生開(kāi)學(xué)14天的健康狀況，建立疫情防控臺(tái)賬；制訂春季開(kāi)學(xué)班級(jí)學(xué)生衛(wèi)生教育及疫情防控工作方案，指導(dǎo)班主任落實(shí)班級(jí)管理，制定應(yīng)急心理干預(yù)方案。
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)學(xué)生延遲入學(xué)期間的教育教學(xué)，協(xié)調(diào)各教研組、任課教師，合理有效開(kāi)展學(xué)生在家、在線的學(xué)習(xí)；結(jié)合疫情，制訂新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。
少先大隊(duì)部：協(xié)助德育處完成疫情防控的宣傳和摸排，協(xié)助完成開(kāi)學(xué)前的籌備及開(kāi)學(xué)后學(xué)生的防疫工作管理。
衛(wèi)生員：落實(shí)教職員工和學(xué)生晨、午檢制度。
各班班主任：及時(shí)向?qū)W生、家長(zhǎng)通報(bào)市、區(qū)、學(xué)校關(guān)于疫情防控工作及春季開(kāi)學(xué)工作的安排，每日摸排學(xué)生及學(xué)生家庭的疫情防控情況，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)最新疫情情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排孩子學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等。
三、春季開(kāi)學(xué)工作安排。
1.提前謀劃，早做準(zhǔn)備。各處室結(jié)合疫情防控情況，提前完成開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作，擬定新學(xué)期工作計(jì)劃，把疫情防控，衛(wèi)生教育納入到各處室的工作計(jì)劃之中。
2.有序復(fù)學(xué)，責(zé)任到人。根據(jù)開(kāi)學(xué)工作方案的要求，明確每位教職員員工的職責(zé)，有序開(kāi)學(xué)，責(zé)任到人。
3.及時(shí)通知，全面覆蓋。校辦室及時(shí)關(guān)注省市區(qū)關(guān)于春季開(kāi)學(xué)時(shí)間的通知，及時(shí)傳達(dá)給全體師生。4.嚴(yán)守規(guī)章，確保安全。各班班主任即日起每天了解統(tǒng)計(jì)班級(jí)學(xué)生外出及身體情況，通過(guò)多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，建立學(xué)生、家庭健康報(bào)告制度。待春季開(kāi)學(xué)，第一時(shí)間把學(xué)校開(kāi)學(xué)工作安排告知每一位家長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)后，嚴(yán)格落實(shí)“晨午檢”制度，確保師生安全。
5.完善疫情防控制度，確保順利開(kāi)學(xué)，正常復(fù)學(xué)。圍繞關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)措施，制定和完善疫情防控“三案九制”，并提前組織教師員工開(kāi)展培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練?！叭浮奔撮_(kāi)學(xué)工作方案、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急心理干預(yù)方案；“九制”即學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度；教職工、學(xué)生晨午檢制度和健康巡檢制度；因病缺勤登記、病因追蹤報(bào)告制度；復(fù)課證明查驗(yàn)制度；師生健康管理制度；出入人員管理制度；消毒清潔制度；傳染病隔離制度；環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度。
各處室結(jié)合疫情防控，完善學(xué)校各項(xiàng)制度：總務(wù)處完善校門口家長(zhǎng)接送、學(xué)生進(jìn)出校制度，校舍衛(wèi)生消毒制度；德育處指導(dǎo)衛(wèi)生員落實(shí)每日晨午檢制度；校辦室落實(shí)教師值日、校務(wù)巡查制度；教導(dǎo)處落實(shí)課堂巡查制度等。
四、工作要求。
1.嚴(yán)格落實(shí)“一把手“負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)為我校疫情防控及春季開(kāi)學(xué)工作第一責(zé)任人，全體小組成員要盡職盡責(zé)，聯(lián)防聯(lián)控，忠于職守。如因工作懈怠疏忽，造成嚴(yán)重后果的，影響春季開(kāi)學(xué)，將追究相關(guān)人員責(zé)任。
2.因疫情嚴(yán)峻，此次疫情防控及春季開(kāi)學(xué)籌備工作采用網(wǎng)絡(luò)辦公形式，有效運(yùn)用教職工群、班主任群、家長(zhǎng)群、微官網(wǎng)，傳達(dá)信息，做好宣傳，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育行政部門下達(dá)的防控任務(wù)，確保我校不發(fā)生任何疫情防控問(wèn)題，確保我校按照上級(jí)要求，安全開(kāi)學(xué)。
3.開(kāi)學(xué)后，嚴(yán)格落實(shí)校園進(jìn)出管理制度，無(wú)關(guān)人員不得隨意進(jìn)出校園；嚴(yán)格落實(shí)校舍衛(wèi)生消毒制度；嚴(yán)格落實(shí)師生“晨午檢”及“日?qǐng)?bào)告”制度；嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)，暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動(dòng)，開(kāi)學(xué)典禮等活動(dòng)以視頻、廣播等形式開(kāi)展，一律不開(kāi)展校際間師生聚集活動(dòng)。
2020年2月8日。
學(xué)校節(jié)水實(shí)施方案篇十四
為全面推進(jìn)我市普通高中學(xué)校課程改革工作，全市課程與教學(xué)工作會(huì)議確定，在全市高中學(xué)校開(kāi)展“雙十”活動(dòng)，即：解決高中課改和推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中的十大難題，建設(shè)十所實(shí)施課程改革示范學(xué)校，把這十所學(xué)校建設(shè)成實(shí)施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)課程改革、深化課堂改革、提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面的示范，引領(lǐng)全市高中學(xué)校健康協(xié)調(diào)發(fā)展?！半p十”活動(dòng)的時(shí)間安排，計(jì)劃兩年完成10所學(xué)校建設(shè)任務(wù)，每年9月下旬對(duì)當(dāng)年申報(bào)學(xué)校創(chuàng)建方案進(jìn)行研討，11月份對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收。
“雙十”活動(dòng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（注：這十個(gè)方面既是十個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，也是示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。）。
自主選課、走班制教學(xué)是新課程實(shí)施的重大特色之一，也是新課程實(shí)施的一大亮點(diǎn)。申報(bào)學(xué)校要率先落實(shí)自主選課、走班制教學(xué)，并積極探索實(shí)行自主選課、走班制教學(xué)后的教育教學(xué)管理制度重建、教師與學(xué)生管理體系及評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新、師資合理配備、學(xué)分制管理等。
讓不同類型、不同起點(diǎn)的學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展是素質(zhì)教育的根本要求。申報(bào)學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的差異、不同發(fā)展需求組成不同層次的班級(jí)，重點(diǎn)在學(xué)科（也可部分學(xué)科）教學(xué)領(lǐng)域?qū)嵤┓謱哟谓虒W(xué)。在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)要求等各方面體現(xiàn)出差異；也可在同一班級(jí)中，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異、學(xué)習(xí)狀況、興趣愛(ài)好實(shí)行班內(nèi)的分層次教學(xué)，加強(qiáng)分層考試、分層作業(yè)、分層任務(wù)、不同目標(biāo)要求的分層次教學(xué)策略研究。
在辦學(xué)行為規(guī)范之后，最大限度地挖掘?qū)W校教育資源和社會(huì)教育資源，形成校本課程加以開(kāi)發(fā)、實(shí)施，不僅體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)特色，也能夠滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展、綜合發(fā)展需要，也是落實(shí)新課程、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。申報(bào)學(xué)校要在如何挖掘、整合教育資源，如何加強(qiáng)校本課程建設(shè)與管理的工作機(jī)制上有比較成熟的做法。
學(xué)生課外活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)揮著重要作用；社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程校本化的重要手段，是對(duì)學(xué)科教學(xué)的延伸拓展與深化提升。申報(bào)學(xué)校要研究規(guī)范辦學(xué)行為后，根據(jù)學(xué)生自主支配時(shí)間相對(duì)增加的實(shí)際，如何科學(xué)安排與管理學(xué)生課外活動(dòng)內(nèi)容；如何根據(jù)學(xué)科教學(xué)需要，通過(guò)學(xué)科社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的延伸拓展與深化提升。
研究性學(xué)習(xí)是國(guó)家課程綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，是新課程的另一個(gè)亮點(diǎn)。申報(bào)學(xué)校要針對(duì)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)際，設(shè)計(jì)課內(nèi)外教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置與管理的科學(xué)化、系列化、規(guī)范化。
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，是新形勢(shì)下確保學(xué)生學(xué)習(xí)高效益和教育教學(xué)高質(zhì)量的重要教學(xué)管理策略。申報(bào)學(xué)校要在新形勢(shì)下應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力及自我管理能力；應(yīng)該采取哪些培養(yǎng)形式，應(yīng)該采取怎樣的工作推動(dòng)機(jī)制與管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、系列化、科學(xué)化；針對(duì)學(xué)生實(shí)際，應(yīng)該如何實(shí)施有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等。如何讓學(xué)生能夠有計(jì)劃地科學(xué)安排自習(xí)時(shí)間，使自己的學(xué)科學(xué)習(xí)延伸、拓展、深化；如何讓學(xué)生的閑暇生活過(guò)得更充實(shí)、幸福、有價(jià)值；如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活有規(guī)劃，對(duì)成長(zhǎng)有追求，對(duì)人生有感悟，從而培養(yǎng)學(xué)生自我規(guī)劃、自我選擇、自主發(fā)展等意識(shí)的形成，讓學(xué)生的課余生活從自由走向自主，從自主走向自覺(jué)。
為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展，根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程的評(píng)價(jià)原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。申報(bào)學(xué)校要在學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的過(guò)程性、階段性監(jiān)測(cè)內(nèi)容、方式及評(píng)價(jià)機(jī)制；如何采取學(xué)生選課、學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄檔案，逐步完善與新課程要求及素質(zhì)教育核心理念相適應(yīng)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。
申報(bào)學(xué)校要根據(jù)規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合、導(dǎo)向與激勵(lì)相結(jié)合、個(gè)體評(píng)價(jià)與團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合的原則，建立適合本校實(shí)際、與新課程要求與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師工作評(píng)價(jià)機(jī)制與評(píng)價(jià)辦法。通過(guò)評(píng)價(jià)的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵(lì)功能，杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績(jī)和升學(xué)率對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。探索適合本校實(shí)際的校本教研模式，引導(dǎo)教師立足崗位，自我培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我提高、自我完善，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
申報(bào)學(xué)校要以課堂為核心，主要針對(duì)“自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練”的課堂結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，課堂的前后延伸及預(yù)習(xí)學(xué)案、課時(shí)學(xué)案、訓(xùn)練學(xué)案的編制使用，作業(yè)布置，課后輔導(dǎo)，考試檢測(cè)等有效教學(xué)策略展開(kāi)研究。重點(diǎn)研究探索具有普遍性的優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)流程，凝練升華課堂教學(xué)理念，形成個(gè)性鮮明、獨(dú)具特色、具有較大影響力的課堂教學(xué)模式。
申報(bào)學(xué)校要實(shí)現(xiàn)校本教研常態(tài)化，把校本教研與教師發(fā)展和課堂效率提高緊密結(jié)合起來(lái)。研究重點(diǎn)放在落實(shí)“三講三不講，解決教師課堂講授時(shí)間過(guò)多，課堂效益不高的問(wèn)題。課堂教學(xué)盡可能有設(shè)計(jì)有較高思維含量，能真正激發(fā)學(xué)生思維的有價(jià)值的問(wèn)題。將檢測(cè)、反饋、糾錯(cuò)、追蹤檢測(cè)制度化，將“落實(shí)”進(jìn)行到底，完成本堂課的教學(xué)目標(biāo)，最大程度提高課堂教學(xué)效益。培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力，確定預(yù)習(xí)目標(biāo)，明確預(yù)習(xí)要求，檢測(cè)預(yù)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程中分層指導(dǎo)、分層作業(yè)、因材施教問(wèn)題。探索講評(píng)課課堂常規(guī)。
學(xué)校節(jié)水實(shí)施方案篇十五
《傳染病防治法》《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及省市區(qū)各級(jí)防控指揮部對(duì)本次疫情防控工作要求。
二、工作目標(biāo)。
為應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在學(xué)校發(fā)生發(fā)展，xxx開(kāi)學(xué)前后建立健全防范、指揮、處置工作機(jī)制（成立領(lǐng)導(dǎo)小組，編制工作預(yù)案），做到分工協(xié)作、責(zé)任明確、有備無(wú)患，保障全校師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的。
教學(xué)。
秩序。普及肺炎疫情和傳染病防治知識(shí)，提高廣大教職工及學(xué)員的自我保護(hù)意識(shí)，確保我校疫情防控工作“零事故”。
三、
建立機(jī)構(gòu)。
1、成立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為xxx，副組長(zhǎng)為xxx，組員為全體教師、各班主任。
2、明確人員分工及職責(zé)。
xxx：疫情防控應(yīng)急工作總指揮，負(fù)責(zé)全面工作。重點(diǎn)負(fù)責(zé)部署、調(diào)度、指導(dǎo)及重要信息上傳下達(dá)工作。組織協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，具體負(fù)責(zé)制定應(yīng)急預(yù)案，與衛(wèi)健、疾控等部門聯(lián)系、協(xié)調(diào)管控或隔離與“確診”病例密切接觸的人員、配合衛(wèi)生部門對(duì)事件原因進(jìn)行調(diào)查等相關(guān)工作。
xxx：后勤保障組組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)配備足夠隔離室及必備物品（遠(yuǎn)離人流聚集區(qū)），負(fù)責(zé)消毒、通風(fēng)等善后工作。
xxx：教學(xué)工作組組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)教學(xué)秩序穩(wěn)定工作。復(fù)課證明查驗(yàn)，負(fù)責(zé)核查相關(guān)證明材料。
xxx：思想穩(wěn)定及效能問(wèn)責(zé)組組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)全體師生、教職員工及家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、思想穩(wěn)定工作，同時(shí)負(fù)責(zé)效能問(wèn)責(zé)工作。
xxx：信息發(fā)布組組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)確診病例信息報(bào)送及對(duì)外發(fā)布工作。xxx：應(yīng)急處理組組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)確診病例應(yīng)急處理工作，密切接觸人員信息篩查工作。
四、工作要求。
（一）扎實(shí)做好開(kāi)學(xué)前基礎(chǔ)工作。
1.加強(qiáng)誠(chéng)信教育及重點(diǎn)人員管控。后勤保障組要于開(kāi)學(xué)前前進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信教育，動(dòng)腦筋，想辦法再次精準(zhǔn)摸排所有師生員工及密切接觸人員的健康狀況，重點(diǎn)查清體質(zhì)異常人員相關(guān)信息。同時(shí)要摸清所有假期中外出返回人員具體信息，尤其是重點(diǎn)疫區(qū)返回人員具體信息。確保所有被摸排到的重點(diǎn)人員在未接到包保人給出的正式返校通知前，任何人不得提前返校。
2.信息扎口上報(bào)。后勤保障組要確保全體師生員工及密切接觸人員每日填寫健康卡，確保所有身體健康狀況異常（含外地返回）的人員開(kāi)學(xué)時(shí)不得返校。同時(shí)將所有體質(zhì)異常人員信息數(shù)據(jù)報(bào)信息上報(bào)組，由信息上報(bào)組匯總、扎口所有數(shù)據(jù)并做好每日上報(bào)工作。（責(zé)任人：后勤保障組、信息上報(bào)組）。
學(xué)三天前收取后勤員工電子健康卡，并確保所有體質(zhì)異常人員按要求等待返校通知。信息上報(bào)組負(fù)責(zé)匯總、存檔。（責(zé)任人：后勤保障組、信息上報(bào)組）。
4.徹底整治環(huán)境。后勤保障組一要組織衛(wèi)生專項(xiàng)徹底整治工作，確保開(kāi)學(xué)前前對(duì)校園所有區(qū)域尤其是衛(wèi)生死角進(jìn)行全方位掃除；二要加強(qiáng)通風(fēng)消毒工作，確保每日兩次對(duì)教室、廁所、垃圾桶站等場(chǎng)所的達(dá)標(biāo)消毒工作，并加強(qiáng)通風(fēng)換氣。（責(zé)任人：后勤保障組）。
5.強(qiáng)化封閉管理。嚴(yán)格履行教育部“五個(gè)一律”規(guī)定。門衛(wèi)把好入口關(guān)，嚴(yán)禁任何無(wú)關(guān)人員（含無(wú)特殊事務(wù)未經(jīng)批準(zhǔn)的師生）、不明身份人員入校，所有必須進(jìn)出人員需經(jīng)被訪人員報(bào)防控組批準(zhǔn)，同時(shí)測(cè)溫正常并做好登記后方可準(zhǔn)入。停止提供面向社會(huì)的體育活動(dòng)場(chǎng)所。（責(zé)任人：防控組各小組組長(zhǎng)）。
6.物資準(zhǔn)備充分。后勤保障組要拓展一切渠道，開(kāi)學(xué)前前確保按市局要求配足、配齊所需防控物資，防控領(lǐng)導(dǎo)小組同時(shí)要?jiǎng)訂T所有家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)前設(shè)法為子女配備足量醫(yī)用口罩。（責(zé)任人：后勤保障組、信息宣傳組）。
7.開(kāi)展常態(tài)健康教育。班主任、后勤保障組要用各種有效方式教育全體師生員工盡量減少出行，不到封閉、空氣不流通及人流密集場(chǎng)所，不參加任何聚會(huì)等，盡可能宅在家中并進(jìn)行居家鍛煉和健康監(jiān)測(cè)。如果有外出，必須履行分批、分類、分散開(kāi)展疫情防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)、防控工作技能培訓(xùn)和突發(fā)事件應(yīng)急處置演練培訓(xùn)。所有相關(guān)演練工作由責(zé)任部門于2月28日前全部完成。（責(zé)任人：各防控組組長(zhǎng)）。
9.合理安排假期生活。根據(jù)不同年級(jí)、班級(jí)學(xué)員的具體情況，制定具體的教學(xué)和管理方案，為學(xué)員提供學(xué)習(xí)課表、學(xué)習(xí)建議、復(fù)習(xí)資料，的文學(xué)和科普作品，組織探究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行居家體育活動(dòng)，開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)、防疫知識(shí)學(xué)習(xí)等，有效做到停課不停學(xué)、不停教。（教學(xué)工作組）。
10.嚴(yán)肅復(fù)學(xué)（工）程序。嚴(yán)格執(zhí)行省教育部門有關(guān)開(kāi)學(xué)的規(guī)定。開(kāi)學(xué)前根據(jù)篩選信息，確保所有體質(zhì)異常及有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的師生自離開(kāi)疫情高發(fā)區(qū)后，必須居家觀察或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察至少滿14天，假期結(jié)束后，如無(wú)可疑癥狀，等待包保人通知后再返校。如有可疑癥狀，包保人應(yīng)報(bào)告學(xué)校并通知相關(guān)人員及時(shí)按規(guī)定就醫(yī)，待疾病痊愈后憑治療單位治愈證明并由我校校醫(yī)查驗(yàn)后統(tǒng)一上報(bào)防控辦公室，由辦公室統(tǒng)一扎口出具復(fù)學(xué)（工）證明至相關(guān)年級(jí)或部門，方可返校。該類學(xué)員所缺的功課，學(xué)校設(shè)法予以補(bǔ)償教學(xué)。（責(zé)任人：班主任、后勤保障組、“三類人員”具體包保人、校醫(yī)、防疫辦公室主任、教學(xué)工作組）。
（二）周密做好開(kāi)學(xué)當(dāng)天工作。
1.開(kāi)學(xué)時(shí)間。根據(jù)上級(jí)部署，班主任具體落實(shí)三個(gè)年級(jí)錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)時(shí)間，信息宣傳組以“開(kāi)學(xué)通知說(shuō)明”形式通知到全體師生員工。（責(zé)任人：信息宣傳組、后勤保障組、班主任）。
通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴醫(yī)用外科或kn95/n95口罩。減少或避免接觸交通工具上的物品或部位，下車后盡快用洗手液或香皂流水洗手，或者使用免洗洗手液。途中做好自我監(jiān)測(cè)，自感發(fā)燒時(shí)要主動(dòng)測(cè)量體溫，盡量避免接觸其他人員，并視病情及時(shí)就醫(yī)。就醫(yī)時(shí)主動(dòng)告訴醫(yī)生相關(guān)信息，主動(dòng)配合醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開(kāi)展相關(guān)調(diào)查。此外，還要注意留心周圍乘客健康狀況，避免與可疑人員近距離接觸。發(fā)現(xiàn)可疑癥狀人員，及時(shí)報(bào)告乘務(wù)員。（責(zé)任人：班主任、后勤保障組、信息宣傳組）。
3.聯(lián)防聯(lián)控。按入校錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰時(shí)間，防控辦公室5.入班培訓(xùn)。入校后，所有學(xué)員直接入班，行李放在教室內(nèi)、外，上交紙質(zhì)健康卡，班主任再次進(jìn)行體溫檢測(cè)，隨后組織將課桌拉到最大距離，按“九制”內(nèi)容對(duì)學(xué)員進(jìn)行上課、活動(dòng)等一日常規(guī)培訓(xùn)，同時(shí)組織“七步洗手法、口罩佩戴法、疫情防控法”等技能培訓(xùn)。（責(zé)任人：班主任、班主任）。
（三）全面做好開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)工作。
1.信息摸排。返校后好登記后方可準(zhǔn)入。停止提供面向社會(huì)的體育活動(dòng)場(chǎng)所。（責(zé)任人：班主任、后勤保障組）。
4.教育引導(dǎo)。開(kāi)學(xué)后要用各種方式（班會(huì)、電子屏、宣傳欄、校園廣播、靠牌等），備案）。課間佩戴口罩，杜絕課間追逐打鬧，避免不必要的交流，必要交流保持1米以上距離。不到其他班級(jí)串門。適當(dāng)、適度活動(dòng)。保持勤洗手、多飲水。（責(zé)任人：班主任、教學(xué)工作組、德育安全常規(guī)管理組、班主任）。
9.放學(xué)。走讀生放學(xué)回家不在外逗留，不接觸動(dòng)物，盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上學(xué)；如必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具車上物品。回家摘掉口罩后馬上洗手、消毒。可把鑰匙、書包、外套使用消毒濕巾或75％酒精擦拭，掛在陽(yáng)臺(tái)上吹風(fēng)。（責(zé)任人：班主任、家長(zhǎng)）。
10.群體活動(dòng)。非必要情況下停止一切群體性聚集活動(dòng)。如確有需要，必須上報(bào)防控工作總指揮獲批后，方可按要求組織。（責(zé)任人：各班主任、防控總指揮）。
11.教學(xué)保障。積極應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的影響，統(tǒng)籌調(diào)整春季學(xué)期教學(xué)安排，研究制定調(diào)整方案，同時(shí)要設(shè)法開(kāi)拓新思路、新途徑，努力做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)效果兩不誤。（責(zé)任人：教學(xué)工作組、班主任）。
12.應(yīng)急處理。校內(nèi)外一旦發(fā)現(xiàn)我校任何一名師生員工體溫超過(guò)37.3℃或有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀（如咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎、肌肉酸痛等）的患者的病例，即啟動(dòng)《應(yīng)急預(yù)案》。
xxx防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
2020年。
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學(xué)校節(jié)水實(shí)施方案篇十六
根據(jù)我市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開(kāi)展xx年度市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”的推薦評(píng)審工作，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參加此次市級(jí)評(píng)選的學(xué)校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評(píng)為區(qū)、縣（市）級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”的單位；市直屬學(xué)校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”活動(dòng)管理辦法》中“申報(bào)條件、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開(kāi)始接受市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”申報(bào)，請(qǐng)各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評(píng)選的學(xué)校（幼兒園）申報(bào)材料于xx年月日前報(bào)送至市創(chuàng)綠辦（設(shè)市環(huán)境保護(hù)局宣教站）。
三、申報(bào)材料包括：
（1）“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請(qǐng)表一份；
（3）“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作總結(jié)，重點(diǎn)突出綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。
四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對(duì)參加市級(jí)“綠色學(xué)校（幼兒園）”評(píng)選的申報(bào)材料進(jìn)行審閱，并成立考核小組對(duì)各被推薦單位進(jìn)行實(shí)地考察、評(píng)估。
五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時(shí)間以驗(yàn)收前一周電話通知為準(zhǔn)）對(duì)各申報(bào)單位進(jìn)行考核驗(yàn)收，請(qǐng)各申報(bào)單位在評(píng)估驗(yàn)收前有計(jì)劃地開(kāi)展“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項(xiàng)工作。
六、實(shí)地評(píng)估考核程序。
1、聽(tīng)取創(chuàng)建單位的申報(bào)陳述；
2、評(píng)估考核小組與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人溝通交流；
3、聽(tīng)取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補(bǔ)充說(shuō)明；
6、情況反饋、交流。
對(duì)被評(píng)審為“xx市綠色學(xué)校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”的單位進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督評(píng)議。對(duì)申報(bào)創(chuàng)建中具有典型示范帶動(dòng)作用的學(xué)校，授予“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”稱號(hào)，由市環(huán)保局對(duì)每個(gè)示范學(xué)校進(jìn)行資金獎(jiǎng)勵(lì)，標(biāo)準(zhǔn)為伍仟元。
七、聯(lián)系方式。
通訊地址：xx市解放東路106號(hào)xx市環(huán)保局宣教站。
郵政編碼：x1x01。
電話（傳真）：826x11618684x8。
電子郵箱：
聯(lián)系人：楊憶。
附件：
1、“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請(qǐng)表。
2、“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表。
學(xué)校節(jié)水實(shí)施方案篇十七
一、指導(dǎo)思想：
為了依法開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)教育。
教學(xué)。
工作，為了凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)更好的為學(xué)校教育教學(xué)和全體學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)校特制定本網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施方案。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：李轉(zhuǎn)杰。
副組長(zhǎng)：李占龍伍改彥。
成員：毋澤華劉寶平張選超。
三、
具體工作：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》，并且打印張貼在學(xué)校多媒體教室內(nèi)，讓全體師生明確網(wǎng)絡(luò)安全的重大意義，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，嚴(yán)禁利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)違規(guī)操作，切實(shí)保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
2、完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用制度，將各種制度張貼于機(jī)房，并狠抓落實(shí)。
3、完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)軟硬件安裝，配置好辦公軟件和殺毒軟件，特別是殺毒軟件，因?yàn)橛蟹乐闺娔X病毒破壞的功能，還可阻止黑客的入侵。殺毒軟件安裝后，要按照提示及時(shí)對(duì)軟件進(jìn)行升級(jí)，加強(qiáng)殺毒功能，盡量避免計(jì)算機(jī)因病毒侵入而損壞。
4、全體教職工應(yīng)具備高尚的道德水平，堅(jiān)決抵制社會(huì)的丑惡現(xiàn)象，決不利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行非法或消極的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督，防患于未然，營(yíng)造一個(gè)文明的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
5、學(xué)校網(wǎng)管員以及信息技術(shù)任課教師在組織學(xué)生上信息技術(shù)課時(shí)，和平時(shí)組織學(xué)生電腦訓(xùn)練時(shí)，要切實(shí)注意加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的管理，防止學(xué)生涉黃、涉非，杜絕一切違法行為的出現(xiàn)。
6、嚴(yán)禁學(xué)校向外出租主機(jī)或網(wǎng)站空間，嚴(yán)禁教職員工將外來(lái)人員帶入機(jī)房，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員每天應(yīng)對(duì)上網(wǎng)電腦進(jìn)行清理、審核，如發(fā)現(xiàn)電腦文件夾中存有不良信息或著網(wǎng)站搜索內(nèi)容不健康的，做到及時(shí)消除，追查到人，由校長(zhǎng)對(duì)當(dāng)事人作出處罰。學(xué)校網(wǎng)站博客須實(shí)名登記并建立審核巡查制度。
7、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)在湖南省公安廳網(wǎng)監(jiān)處進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)用戶備案，及責(zé)任狀的簽署。
8、學(xué)校按照公安機(jī)關(guān)的要求。派網(wǎng)絡(luò)管理員參加國(guó)家認(rèn)可的網(wǎng)絡(luò)安全管理培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)安全管理水平，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境。
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