我身邊的美小學(xué)五年級(jí)范文(14篇)

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我身邊的美小學(xué)五年級(jí)范文(14篇)
時(shí)間:2023-12-05 13:26:13     小編:FS文字使者

閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑,我們應(yīng)該多讀書多積累。在寫總結(jié)時(shí),我們可以選擇適當(dāng)?shù)钠托问?,以便更好地表達(dá)自己的想法。這里列舉了一些行業(yè)領(lǐng)先者的總結(jié)案例,希望對(duì)您有所啟發(fā)。

我身邊的美小學(xué)五年級(jí)篇一

今天下午第一節(jié)課,我們班開展了第二次辯論會(huì)。

這次辯論會(huì)的主題是“網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有益還是有害“。正方和反方主要同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備與對(duì)方展開較量。辯論會(huì)開始了,反方同學(xué)先提出自己的觀點(diǎn)。陳煒燁拿著資料,不緊不慢地說(shuō):“網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生有輻-,必須保持50厘米以外才可以威海輻-。但青少年容易沉迷于網(wǎng)絡(luò),眼睛離電腦越來(lái)越近,久而久之,就會(huì)導(dǎo)致視力下降,所以我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利?!罢絽峭瑢W(xué)越聽越激動(dòng),站起來(lái)反駁陳同學(xué):“我是正方,我認(rèn)為陳煒燁的觀點(diǎn)是錯(cuò)的。既然這樣的話,你可以買仙人掌等植物吸收輻-,你家又不是缺這個(gè)錢,反正我家買了一小盆!”黃廷旭也按捺不住心中的激動(dòng),說(shuō)道:“電腦板機(jī)與鼠標(biāo)墊子至少有20厘米,鍵盤少說(shuō)也有20厘米加起來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)50厘米?!?/p>

陳同學(xué)無(wú)話可說(shuō),但也不想甘拜下風(fēng),于是與正方同學(xué)糾起了第二個(gè)話題。在這其中,他們談?wù)摰骄W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),收集資料等話題,個(gè)個(gè)唇-舌,口吐白沫,都想用三寸不爛之舌去說(shuō)服對(duì)方。陳煒燁看到一片混亂,就大聲說(shuō):“靜一靜!網(wǎng)絡(luò)雖然可以幫助我們收集資料,理解我們不懂的知識(shí),但天長(zhǎng)地久就會(huì)形成依賴-。我們何不自己動(dòng)腦去思考,還能增長(zhǎng)我們的記-,何樂(lè)不為呢?吳同學(xué)馬上站起來(lái)對(duì)陳同學(xué)大吼道:”什么呀!有些問(wèn)題你死腦筋也算不出來(lái),不去網(wǎng)絡(luò)找-你去哪里呀?這時(shí),馮勃站起來(lái),心平氣和地問(wèn)道:“敢問(wèn)對(duì)方的辯友們,沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)你們手中的資料是怎么來(lái)的?”一句話讓反方同學(xué)的辯論嘎然而止。但陳煒燁并沒(méi)有心服口服,回答道:“自已想的唄?!?/p>

這時(shí)候,下課鈴聲響了起來(lái),一場(chǎng)激烈的辯論就這樣結(jié)束了??墒菓?zhàn)爭(zhēng)的--并沒(méi)有因此-消云散,同學(xué)們還在議論紛紛。

我身邊的美小學(xué)五年級(jí)篇二

有一天晚上,我脫下毛衣正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。突然,我驚奇的發(fā)現(xiàn),我的毛衣上居然有許多小亮點(diǎn),像一群可愛(ài)的小精靈在我的.毛衣上盡情地跳躍,還發(fā)出噼噼啪啪的聲音。我奇怪極了,這好好的毛衣,怎么會(huì)出現(xiàn)這么多小亮點(diǎn)呢?這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。

為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題,第二天早上,我做了一次實(shí)驗(yàn)。我拿了兩件厚厚的毛衣,一件綠色,一件黃色。我抖動(dòng)著毛衣,輕輕地摩擦,大概摩擦了五分鐘,我把手一攤,看見(jiàn)了和昨晚一模一樣的現(xiàn)象:有許多小亮點(diǎn)在毛衣上跳躍,不時(shí)的發(fā)出噼噼啪啪的聲音。原來(lái),這是摩擦的原因。科學(xué)老師告訴我們這種現(xiàn)象叫靜電。物質(zhì)同時(shí)具有兩種電荷:正電荷和負(fù)電荷。由于正、負(fù)電荷數(shù)量相等,互相抵消,所以物體不顯示帶電。當(dāng)物體受到摩擦?xí)r,物體表面的電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移,正負(fù)電荷數(shù)量不一樣了,物體就顯示帶電了。

生活中,科學(xué)無(wú)處不在,只要我們細(xì)心觀察,一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

我身邊的美小學(xué)五年級(jí)篇三

有一種愛(ài),如流水滋潤(rùn)著我心田,那就是母愛(ài);但還有另一種愛(ài),如高聳入云的大山,保護(hù)著我,那就是父愛(ài)!

一個(gè)星期,我們家的新房子收樓了,我們興奮不已。

去到新屋,我們都在欣賞著,議論著,還在說(shuō)怎么布置。爸爸也跟我們一樣高興??墒?,一會(huì)兒,他就拿起掃把掃地,掃完地,他拿起抹布,忙著抹窗戶、桌子……他忙個(gè)不停,甚至整個(gè)身體與地板來(lái)了個(gè)親密接觸。他用力地擦地板,渾身冒起了汗,衣服被打濕了。一個(gè)下午過(guò)去了,爸爸都在忙。我看到爸爸的背濕透了,滿是汗水。爸爸還在清潔,我的心不斷地被楸心。霎時(shí),一個(gè)身影帶著腥味,說(shuō):“泳棋,快去看看你的房間吧!”我嘴邊一笑,疾步走到房間?!巴?,太美了!”一間童話般的房間展現(xiàn)眼前——而且,感覺(jué)無(wú)比干凈,與之前交樓時(shí)相比,可以說(shuō)是一塵不染了。此時(shí),我的心砰砰直跳,激動(dòng)萬(wàn)分。在笑中,我的淚水在眼絲中若隱若現(xiàn)。

母愛(ài)似水,父愛(ài)如山!我愛(ài)您,爸爸!是你手把手教我會(huì)我做人;是你全心全意地關(guān)懷我;是你教會(huì)我一點(diǎn)一滴!

說(shuō)是一塵不染了。此時(shí),我的心砰砰直跳,激動(dòng)萬(wàn)分。在笑中,我的淚水在眼絲中若隱若現(xiàn)。

母愛(ài)似水,父愛(ài)如山!我愛(ài)您,爸爸!是你手把手教我會(huì)我做人;是你全心全意地關(guān)懷我;是你教會(huì)我一點(diǎn)一滴!

我身邊的美小學(xué)五年級(jí)篇四

一提到法律我們就會(huì)想到警察、監(jiān)獄、法庭、成本成本枯燥的法律條文……認(rèn)為這些東西離我們的生活很遙遠(yuǎn),其實(shí),法律就在我們的身邊,在我們每天生活的點(diǎn)滴之中。

去年春天三月份,鄰居家的姐姐玩我的手機(jī),結(jié)果幾分鐘的功夫,我的手機(jī)就欠費(fèi)了,媽媽剛交的.費(fèi)啊!媽媽查詢了通話記錄,才知道我的手機(jī)被莫名其妙的運(yùn)營(yíng)商扣除了莫名其妙的話費(fèi),幾分鐘就扣除了我近二百元話費(fèi)!由于我年齡小,媽媽擔(dān)心我會(huì)因?yàn)椴僮鞑划?dāng)而被扣除額外的費(fèi)用,特別申請(qǐng)了屏蔽業(yè)務(wù),也就是說(shuō)我的手機(jī)只能產(chǎn)生正常的通話費(fèi)和短信費(fèi),不可能產(chǎn)生上述莫名其妙的費(fèi)用。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,媽媽向聯(lián)通公司進(jìn)行了投訴,用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法維護(hù)了自己的利益,最后,聯(lián)通公司向我們雙倍退賠了由此造成的話費(fèi)損失。

通過(guò)這件事情的教訓(xùn),我懂得了法律在我們生活中的重要性。我們應(yīng)該做一個(gè)知法懂法會(huì)用法律武器保護(hù)自己的好少年!

我身邊的美小學(xué)五年級(jí)篇五

記得有一次,媽媽說(shuō)要陪我玩一個(gè)趣味的游戲,我激動(dòng)得不得了。媽媽先拿來(lái)一個(gè)玻璃杯,給里面接了一杯水,讓我給玻璃杯里放硬幣。我從媽媽手里接過(guò)一把硬幣,按照媽媽的指點(diǎn),捏住一枚,從玻璃杯邊輕輕丟下去?!耙幻?,二枚,三枚……”眼看著水面上鼓起的“小水包”愈來(lái)愈高,我的心就像被吊起來(lái)一樣,投硬幣的動(dòng)作越來(lái)越細(xì)心。第二十三枚下去了,“小水包”顫微微地抖了抖,又很快恢復(fù)了平靜。“我就不信,水永遠(yuǎn)溢不出來(lái)!”我小聲嘟囔著。于是將第24枚硬幣也放進(jìn)了杯子里。就在這時(shí),“小水包”破裂了,水花四溢,弄得滿桌子是水。這是為什么呢?一枚硬幣有這么神奇的力量?看我一臉疑惑的樣貌,媽媽笑著指點(diǎn)我查資料。我最終明白了:這是科學(xué)的一部分,是水的表面張力,是這股無(wú)形的力量撐住水面,使水不溢出來(lái)的!但如果水的重力大于表面張力時(shí),水就會(huì)流出。我投放的第24枚硬幣便是剛好讓水的重力大于水的表面張力的一枚。多么神奇的表面張力啊!

經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)后,我又做了許多有關(guān)表面張力的實(shí)驗(yàn),如:將一枚一角錢的硬幣平放在桌子上,然后用吸管往上頭滴了六滴水,到第七滴時(shí)水就會(huì)沿著硬幣的邊沿滲下去,這也是水的表面張力。還有在我們?nèi)粘I钪校档呐菖菟S處可見(jiàn),而這些肥皂水是怎樣變成大泡泡的呢?原先,也是因?yàn)橛兴谋砻鎻埩?,才能將肥皂沫張大,從而變成又大又圓的泡泡!

又有一次,我拿了一支剛削過(guò)的尖尖的鉛筆,用兩只手指頂在鉛筆的兩頭,這時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)頂著削過(guò)那一頭的手指怎樣那么疼呀?這是物理,也是科學(xué)的一種。它說(shuō)明了:在壓力相同的情景下受力面積越小壓強(qiáng)越大,才會(huì)使削尖處的手指很疼!

另外一件讓我印像深刻的是我和表妹在客廳玩乒乓球,我們把乒乓球當(dāng)做彈球一樣,扔在地上,讓它彈起來(lái)。妹妹剛把球扔下去,就不細(xì)心踩扁了!“這可怎樣辦呢?”妹妹焦急地問(wèn)我。媽媽見(jiàn)了,二話沒(méi)說(shuō),就接了一碗開水,把球放進(jìn)開水碗里,慢慢地,球漸漸地鼓了起來(lái)。我問(wèn)媽媽:“媽媽這應(yīng)當(dāng)也與科學(xué)有關(guān)吧?”“嗯,是的?!蔽乙宦?,與科學(xué)有關(guān),便興高采烈的去查電腦。原先,這是利用了熱脹冷縮的原理,乒乓球里的空氣受熱后體積膨脹,把扁的地方頂起來(lái),乒乓球就復(fù)原了。

甚至在做飯時(shí)也被我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)知識(shí).一次爸媽不在家,做飯這項(xiàng)重任就交給我了。我先做了爸爸最愛(ài)吃的胡蘿卜炒土豆絲,又做了媽媽最愛(ài)的孜然牛肉,還燒了一個(gè)比較清淡的白蘿卜湯。飯菜剛上桌,門鈴響了,原先是爸爸媽媽回來(lái)了!我高興地說(shuō):“爸爸,媽媽,請(qǐng)入座,嘗嘗你女兒的手藝!”沒(méi)想到,媽媽看了,不禁“哈哈”大笑起來(lái)。媽媽告訴我:“寶貝兒,雖然紅蘿卜和白蘿卜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值都很高,可是,如果在一齊吃的話,會(huì)導(dǎo)致敗血病,重一點(diǎn)兒還會(huì)引起死亡!”之后爸爸又告訴我更多飲食上的常識(shí):“蘿卜與木耳一齊吃會(huì)得皮炎,紅薯和柿子一齊吃,會(huì)得結(jié)食病……聽了爸爸媽媽的話,我暗暗感嘆:“生活處處有科學(xué)啊!”

此刻,我已經(jīng)成了一個(gè)小科學(xué)迷,發(fā)現(xiàn)了許多無(wú)處不在的科學(xué)知識(shí)??墒牵瑥拇艘院?,我還會(huì)做生活的有心人,成為一個(gè)真正的科學(xué)家的!

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我身邊的美小學(xué)五年級(jí)篇六

1、人造衛(wèi)星是什么?(b)。

2、第一個(gè)登上月球的人是誰(shuí)?(c)。

a、前蘇聯(lián)的加加林。b、前蘇聯(lián)的阿姆斯特朗。c、美國(guó)的阿姆斯特朗。

3、木前國(guó)際公認(rèn)的高技術(shù)前沿是指(b)。

a、航天航空技術(shù)b、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)。

c、生物技術(shù)d、新材料技術(shù)。

4、人體需要的營(yíng)養(yǎng)素中,在各種營(yíng)養(yǎng)素中排行第七的營(yíng)養(yǎng)素是什么?b。

a、脂肪b、纖維素c、維生素。

5、提高公民科學(xué)素質(zhì),對(duì)于增強(qiáng)公民獲取和運(yùn)用科技知識(shí)的能力、改善生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,對(duì)于提高國(guó)家自主創(chuàng)新能力,建設(shè)(c)國(guó)家,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),都具有十分重要的意義。

我身邊的美小學(xué)五年級(jí)篇七

中國(guó)曾有“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”的古訓(xùn),意思就是說(shuō):沒(méi)有紀(jì)律,什么事都干不好,也達(dá)不到理想的結(jié)果。懂得紀(jì)律,遵守紀(jì)律就是通往成功的道路。

在學(xué)習(xí)上,如果我們不遵守紀(jì)律,上課時(shí)自由散漫,不聽老師教課,那么一節(jié)課我們能學(xué)到多少知識(shí)呢?一年呢?相反,如果我們遵守紀(jì)律,上課認(rèn)真聽講、積極回答問(wèn)題、不做小動(dòng)作······那么,我們一節(jié)課學(xué)到的知識(shí)還會(huì)少么??jī)烧呦啾?,哪個(gè)提高更快?理所當(dāng)然,視后者。這正所謂“成績(jī)提高快和慢,鐵的紀(jì)律是關(guān)鍵”。

秋天,大家一定都見(jiàn)過(guò)大雁南遷吧!但是,你注意過(guò)沒(méi)?他們都是成群結(jié)隊(duì)的.,“一”字型、“人”字隊(duì)或“v”型的都有。偶爾也有一兩只孤雁,卻飛得緩慢、無(wú)力,好像被人拋棄一般。其實(shí)不然,那是因?yàn)樗麄儾蛔袷卮笱隳线w的紀(jì)律,私自離隊(duì)。沒(méi)有同伴的支持、鼓勵(lì)、加油,一定會(huì)因勞累而自身難保。因此,遵守紀(jì)律就是為自己創(chuàng)造生命的財(cái)富,為自己多一分保險(xiǎn)。

人在社會(huì)上,總要干一番事。只有學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律,才能取得理想的成功。遵守紀(jì)律,能使人與人之間更加和諧,社會(huì)更美好!希望我們都行動(dòng)起來(lái),嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守紀(jì)律,取得優(yōu)異的成績(jī),創(chuàng)造和諧社會(huì)!

我身邊的美小學(xué)五年級(jí)篇八

文明就在我們身邊。文明與不文明之間僅僅是咫尺之遙。我們應(yīng)該從自己做起,從小事做起,做一個(gè)有文明道德的公民。

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講文明,懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的基準(zhǔn)。尊敬長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代,更應(yīng)該做到講文明、懂禮貌.

一個(gè)人的文明是這個(gè)家庭的驕傲,一個(gè)家庭的驕傲是這個(gè)城市的驕傲,一個(gè)城市的驕傲是社會(huì)的驕傲。我們每個(gè)人都多爭(zhēng)取一份文明,中國(guó)就會(huì)多出十三多億份文明,就會(huì)使社會(huì)進(jìn)一大步。我想:文明其實(shí)很簡(jiǎn)單,而它就在我們身邊,多一份文明,我們就會(huì)多一份快樂(lè),社會(huì)上就會(huì)讀一份幸福,雖然小小的,但很充實(shí)。

我相信,文明就像一盞燈,燈亮一些,我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信,每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗,窗戶打開光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我相信,“文明就在我們身邊”,離我們很近很近。近得觸手可及。我相信,只要我們每人邁出文明的一小步,社會(huì)將邁出文明的一大步。文明是一種力量,好像奧運(yùn)火炬手傳遞一樣,經(jīng)過(guò)沒(méi)人的手中,都能匯聚、釋放所有人的熱情。

其實(shí),文明就在我們身邊。文明與不文明之間僅僅是咫尺之遙。我們應(yīng)該從自己做起,從小事做起,做一個(gè)有文明道德的公民。

講文明,懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的基準(zhǔn)。尊敬長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代,更應(yīng)該做到講文明、懂禮貌。

在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我知道了講文明、懂禮貌并不需要做的轟轟烈烈,只要平平常常就可以了。記得在《今日視線》曾報(bào)道過(guò),有一位先生多次捐獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,幫助有困難的人。當(dāng)記者想要見(jiàn)一見(jiàn)這位好心人時(shí),他總是不愿露面,更不愿意說(shuō)出自己的姓名,人們稱他為“活雷鋒”,還親昵地稱他“關(guān)微”先生。通過(guò)記者的搜索,終于得知“關(guān)微”是廣東一位行善不留真名的人,五年來(lái),他共捐款72.5萬(wàn)元。平時(shí)都是通過(guò)電話確認(rèn)救助對(duì)象,然后把錢匯過(guò)來(lái),唯一一次露面,是在2004年秋天,利用出差之機(jī),取走幾年來(lái)的資助發(fā)票。見(jiàn)過(guò)他的人記得,“關(guān)微”是一位四十多歲的'中年人。他那“樂(lè)善好施”的文明行為感動(dòng)了所有人。

我相信,文明就像一盞燈,燈亮一些,我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信,每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗,窗戶打開光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我相信,“文明就在我們身邊”,離我們很近很近。近得觸手可及。我相信,只要我們每人邁出文明的一小步,社會(huì)將邁出文明的一大步。文明是一種力量,好像奧運(yùn)火炬手傳遞一樣,經(jīng)過(guò)沒(méi)人的手中,都能匯聚、釋放所有人的熱情。

讓我們攜手起來(lái),共同倡導(dǎo)“講文明,樹新風(fēng)”的美德吧。

我身邊的美小學(xué)五年級(jí)篇九

我身邊的小能人有很多。有“繪畫能手”黃琳雅,有“舞林高手”包詩(shī)靜,有“梨園新秀”張靖雨,但一和黃一博比起來(lái)就遜色多了。

黃一博瘦瘦的,長(zhǎng)著一個(gè)裝滿智慧的大腦袋,一雙有神的小眼睛,一張“能吹會(huì)道”的嘴。

黃一博的葫蘆絲吹得可好了。有一天音樂(lè)老師見(jiàn)他帶了葫蘆絲。就問(wèn)《柳樹姑娘》他會(huì)不會(huì)吹。只見(jiàn)他胸有成竹地拿起葫蘆絲,張嘴就來(lái)。他吹得非常好,悠揚(yáng)動(dòng)聽,就連音樂(lè)老師也贊不絕口。在元旦晚會(huì)上他也大顯身手,吹了葫蘆絲中最難的曲子之一《月光下的鳳尾竹》。他吹得多有感情啊!聽著這優(yōu)美的聲音,我整個(gè)人都沉醉在音樂(lè)里。我好像身臨其境,在西雙版納的樹林里,月光,竹子,相伴在我身邊,美麗的傣家姑娘在那跳著優(yōu)美的孔雀舞。再看看其他同學(xué),也是如癡如醉。雖然我也會(huì)吹葫蘆絲。但和他比就是一個(gè)天上一個(gè)地下。當(dāng)然,他也不是天生就會(huì)的,而是學(xué)了五年,經(jīng)過(guò)每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)才吹得這樣好。

他還是一個(gè)魔方高手呢。魔方在他手中就像被施了魔法一樣,出神入化,運(yùn)轉(zhuǎn)自如,他拿起魔方左轉(zhuǎn)一下,右轉(zhuǎn)一下,有時(shí)轉(zhuǎn)得快,讓人眼花撩亂。真是讓我羨慕嫉妒眼饞啊!有次我和他比賽,我一個(gè)面還沒(méi)有轉(zhuǎn)好,他一個(gè)魔方都復(fù)原了。他在家里還有多種多樣的魔方,有三階、四階、五階的,金字塔的,空心的。他復(fù)原一個(gè)魔方的最高記錄是三十七秒,真是太厲害了!也不知道是經(jīng)過(guò)多少次刻苦的練習(xí)才達(dá)到了這樣的速度。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”他正是憑著這種堅(jiān)持不懈的精神,才讓所有人都敬佩不已啊。“做什么事只要付出了就會(huì)有收獲”,這是我從黃一博身上學(xué)到的寶貴哲理。

我身邊的美小學(xué)五年級(jí)篇十

——參觀科技大廳有感。

新學(xué)期伊始,老師告訴我們,學(xué)校的科技大廳建成了,我高興地一蹦三尺高。

我迫不及待地來(lái)到科技大廳。這里的器材很多,有魚洗、天外來(lái)水、水漩渦、人體電池……讓我看得眼花繚亂。最吸引我的是天外來(lái)水,它由一個(gè)水池和一個(gè)懸空的水龍頭組成。水龍頭看似沒(méi)有任何連接管道,但是按下開關(guān),它會(huì)源源不斷地流出水,這是怎么回事呢?我上下仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)水龍頭是被一根空心的透明玻璃管支撐的。我輕聲地自言自語(yǔ):“水一定是由內(nèi)孔被抽到了上面,然后經(jīng)水龍頭又流了出來(lái)?!崩蠋熉牭搅耍χf(shuō):“這都是潛水泵的功勞?!?/p>

多么神奇的科學(xué),多么有趣的科學(xué),我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),探索更多奧秘。

我身邊的美小學(xué)五年級(jí)篇十一

每個(gè)人都有一顆的感恩的心,這顆感恩的心不一定只感恩親人、老師、朋友和爸爸媽媽,還要感恩幫助過(guò)我們的陌生人。

記得那一次,我騎著車子去上學(xué),騎著騎著,車鏈子掉了。我非常著急,眼看就要遲到了。

頓時(shí),走來(lái)了一位叔叔。

那位叔叔看起來(lái)很小,平頭,衣服很樸素,鞋很舊,拿著一個(gè)公文包。

走到我跟前對(duì)我說(shuō):“小朋友,我來(lái)幫你吧?!薄笆堑模迨?,我需要您的幫忙?!蔽曳浅V狈浅V钡卣f(shuō)。

不一會(huì),叔叔就把車子修好了,可是叔叔的手上全是油?!爸x謝叔叔,您的手怎么洗呀?”我說(shuō)。

“沒(méi)事!我上那邊洗洗!”叔叔一邊指著一家飯店一邊說(shuō)?!奥飞弦⒁獍踩 薄芭?!”我說(shuō)?!笆迨逯x謝您,再見(jiàn)!”我說(shuō)?!霸僖?jiàn)!再見(jiàn)!”叔叔說(shuō)。

世上的好人好事太多太多了,數(shù)也數(shù)不清,像天上的星星那么多;像沙漠里的沙子那麼多;像大海里的珍珠那么多。讓我們懷著感恩的心去感恩幫助過(guò)我們的人吧!

我身邊的美小學(xué)五年級(jí)篇十二

我們班的小能人有很多:有“體育健將”王大海,“舞蹈天才”許倩倩,“數(shù)學(xué)能手”蔣皓然……其中最讓我佩服的還是“跳遠(yuǎn)小健將”范陶宜。

那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì),范陶宜參加跳遠(yuǎn)和跳高,當(dāng)他參加到跳遠(yuǎn)時(shí),只見(jiàn)她壓壓左腿,再壓壓右腿,手腳一起左右轉(zhuǎn)動(dòng),然后習(xí)慣地動(dòng)動(dòng)頭,扭扭身體?!皽?zhǔn)備,開始!”一聲令下,只見(jiàn)她向踏板飛奔出去。隨著范陶宜離踏板的距離越來(lái)越近,我的心也隨著緊繃起來(lái),心里想:加油!范陶宜,你可以的!當(dāng)范陶宜跑到踏板時(shí),她雙腳踏在踏板上,雙手向空中揚(yáng)去,腿微微一彎,再直起來(lái)雙腳向沙坑蹦去,在落地時(shí)她的雙手又向下墜落,此時(shí),她已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地站在了沙坑里?!?米95!”這個(gè)結(jié)果傳到我耳邊,我激動(dòng)地對(duì)范陶宜說(shuō):“陶兒,你真棒!”范陶宜聽后微紅了小臉兒。

還有一次體育課時(shí),老師讓我們立定跳遠(yuǎn),可我們一頭霧水,不知怎么跳。這時(shí)范陶宜站出來(lái)說(shuō):“老師,我會(huì)跳,我可以試范一下嗎?”老師聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭,接下來(lái),范陶宜站在我們面前,她兩手向后,腿彎了下去,目光注視前方,向前一跳,只見(jiàn)她直接從我們面前蹦到老師那邊,我們看見(jiàn)后,都發(fā)出驚呼:“哇,好厲害呀!”

范陶宜有這么厲害的本領(lǐng),誰(shuí)能不佩服她呢?她真是一個(gè)名副其實(shí)的“跳遠(yuǎn)小健將”呀!

我身邊的美小學(xué)五年級(jí)篇十三

一說(shuō)到小能人,我腦海中立刻閃現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影----“黃毛”縱瑞龍。

縱瑞龍的頭發(fā)比班上所有人的都要特別,很黃,但是又帶一點(diǎn)紅,人送外號(hào)“黃毛”??v瑞龍偏瘦的臉上有著平凡的相貌,但是在他那寬大的運(yùn)動(dòng)服下卻有著不平凡的`體育潛能。這不又到運(yùn)動(dòng)會(huì)了嗎,縱瑞龍又忙上了,可是學(xué)校只讓一個(gè)人報(bào)2項(xiàng)活動(dòng),咱們“黃毛”可就失望了,他恨不得把所以活動(dòng)全包了!

在體育課上,他就忙開了,這節(jié)課練跳遠(yuǎn)。光看那坑和踏板之間的距離就有半米遠(yuǎn)呢,天哪!真是要人命了,可人家“黃毛”卻滿不在乎……當(dāng)大家唉聲嘆氣努力跳進(jìn)沙坑,他卻悠然地做著熱身運(yùn)動(dòng)。到他時(shí),他向大家笑笑,助跑,踏板,輕輕一躍,他的身體像沒(méi)有重量一樣似的,一下就跳到了沙坑的中間!當(dāng)時(shí)我們女生就呆住了,要不是性別問(wèn)題,我早就去好好擁抱他了!

我一直認(rèn)為他的體育是天生就很好可是那次,我因忘帶書而學(xué)校卻意外他在不停訓(xùn)練……。

縱瑞龍,你是當(dāng)之無(wú)愧的體育小能人耶。

我身邊的美小學(xué)五年級(jí)篇十四

今天,當(dāng)我正在家走來(lái)走去的時(shí)候,走到了廚房。廚房里的臺(tái)有上個(gè)玻璃杯,這個(gè)玻璃杯讓我想起了表姐的暑假作業(yè)里的一個(gè)題目。

題目是這樣的:把7個(gè)同樣大小的玻璃杯里裝上不同份量的水,然后用筷子敲擊這7個(gè)玻璃杯,看看會(huì)發(fā)出什么聲音?雖然我家并沒(méi)有7個(gè)同樣大小的杯子,可是我可以把題目改改呀!

我找來(lái)7個(gè)大小不一的杯子,把同樣多的水分別倒入這7個(gè)杯子里,我敲了敲這7個(gè)杯子,聲音都差不多!之后我把每個(gè)杯子里的水倒掉,然后我把不同份量的水分別倒入這7個(gè)杯中,我敲了幾下這7個(gè)杯子。這時(shí),7個(gè)杯子終于發(fā)出了不同的聲音!我敲來(lái)敲去,就好像作曲一樣!這時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō):”快去寫作業(yè)呀!“沒(méi)辦法,我只好放下筷子,去寫作業(yè)。

首先,我先在一個(gè)玻璃杯里裝滿水后,再放些油和鹽,我就開始觀察,發(fā)現(xiàn)剛開始油慢慢上升,而水卻浮在下面,這是為什么呢?但我卻不慌不忙的倒了點(diǎn)鹽,到這時(shí)就有變化了,油慢慢的往下降,水呢,卻慢慢往上升,這是為什么呢?我想去上網(wǎng)查找,后來(lái)我才知道油比水輕一半的重量,水和鹽比,當(dāng)然是水重啦??煞湃臌}之后油就比水重了,當(dāng)有些人會(huì)問(wèn):“油不是水的一半嗎?在放入鹽后兩者混合就和水一樣重了嗎,那為什么油卻在水下面呢?別急,讓我來(lái)告訴你吧,因?yàn)?,鹽本來(lái)比水輕,但是水里有許多小細(xì)胞,鹽和這些有輕重的小細(xì)胞混在一起,就是水的'一半多,一邊油的重量和鹽加在一起,油就比水重了。

把一只雞蛋放入清水和放入鹽水中會(huì)有什么不同呢?這個(gè)問(wèn)題我想了很久,最后我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)解開它。

首先,我取出一只生雞蛋,然后把它放入裝清水的杯子里,咦,雞蛋盡然沉了下去,我趕緊又將它放入一個(gè)裝有鹽水的杯子里,奇怪,雞蛋竟然又浮了上來(lái)。于是我和媽媽就上網(wǎng)查了一下資料,原來(lái),雞蛋的比重比清水要重,又鹽水又要輕。

原來(lái)很多科學(xué)就躲在我們的生活里,只要你仔細(xì)的去觀察它,你會(huì)找到很多意想不到的樂(lè)趣。而且它也會(huì)熱情的來(lái)邀請(qǐng)你做它的好朋友。

今天,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):我先將雞蛋放入清水中,雞蛋咚的一聲掉到了碗底。我又將雞蛋放入加了一湯勺鹽的水中,結(jié)果和清水的效果一樣。我再把一湯勺鹽加入水中,和上次一摸一樣,沒(méi)有差別。我一次又一次的加鹽,結(jié)果還是白白浪費(fèi)鹽,直到我把家里不多的鹽全放入水中,奇跡發(fā)生了!雞蛋大頭朝上,小頭朝下,浮了起來(lái)!我用筷子轉(zhuǎn)圈圈,它依然不變那樣的姿勢(shì),只是隨著水流轉(zhuǎn)了幾圈。

媽媽說(shuō),在水中加鹽,會(huì)改變液體的密度,密度大,浮力加大,單鹽水的密度大于雞蛋時(shí),雞蛋就浮了起來(lái)。

媽媽再三對(duì)我說(shuō):“像薯片這樣的東西不能吃?!蔽页32宦?,還要問(wèn):“吃了這樣的東西會(huì)怎么樣?”

媽媽就給我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):拿一片薯片,用打火機(jī)點(diǎn)著,薯片不停地燃燒。媽媽又問(wèn):“現(xiàn)在還要不要吃這樣的垃圾食品?”我心想:這東西可真毒??!要是我們一直這樣吃下去,時(shí)間一長(zhǎng),對(duì)身體多不利?。∥掖饝?yīng)媽媽:“以后再也不吃這種垃圾食品了?!?/p>

科學(xué)課可是大家的最愛(ài)。在課上,老師總能給我們做一些演示實(shí)驗(yàn)或讓我們親手做實(shí)驗(yàn),真是讓我們大開眼界。

下午第二節(jié)課的預(yù)備鈴響了,我們懷著興奮的心情進(jìn)入教室,靜靜地等待著科學(xué)老師的到來(lái)。上節(jié)課老師就提前告訴我們今天的上課內(nèi)容——絕緣體和導(dǎo)體,我們別提有多開心了。突然,張老師走進(jìn)了教室,只見(jiàn)他手里拿著一瓶礦泉水和一個(gè)不知放著什么“寶貝”的大箱子。實(shí)驗(yàn)終于開始了,我們都緊緊地盯著張老師的手,生怕看不清實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。只見(jiàn)張老師拿了一根電線,接上了電珠、電池,線的一端放在杯子里,然后往杯子里倒水,小電珠和原來(lái)一樣,還是沒(méi)亮。接著,張老師又往杯子里加了點(diǎn)鹽,竟通了電,小電珠終于亮了,大家感到很驚訝,不明白其中的道理。后來(lái),張老師向我們解釋了一下。哦,原來(lái)純凈水是不會(huì)通電的,只有含有雜質(zhì)的水才能通電。

上課了,我們每人捉了一只昆蟲,用放大鏡看。呀!這么大,比肉眼看到的昆蟲要大好幾倍,甚至十幾倍。用放大鏡看昆蟲和用肉眼看昆蟲的確有所不同,任何微小的細(xì)節(jié)都可以看得清清楚楚。

在使用放大鏡的過(guò)程中,我們知道了放大鏡可以把微小的東西放大十幾倍,而且,它還使我們進(jìn)一步了解了大自然中微小的生命。

使用放大鏡以后,我才真正知道放大鏡的用途有很多,比如可以看到電視里微小的零件,看昆蟲幼小的眼睛、觸角等等。

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