宗教是人類對于信仰和靈性追求的表達，它給人們帶來安慰和指引。寫一篇完美的總結(jié)，需要充分準備和規(guī)劃。參加一些總結(jié)交流和分享的活動，可以借助他人的意見和建議來提升自己的總結(jié)能力。
謙讓是種美德童話篇一
謙讓不僅是一個人的一種美德；一種胸懷；一種豁達；一種無私的體現(xiàn)，而且是一種境界。它能拓寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。
自古以來，我國人民就有謙虛的美德。
孔融讓梨是一個家喻戶曉的故事。一個梨的大小，雖然微不足道，但它對于一個四五歲的孩子來說，是難能可貴的。謙讓其實是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人保持謙和、禮讓。
在現(xiàn)實中，做人境界的高低，常常體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有人善于化解矛盾發(fā)生。有人則往往會激化矛盾。
在日常生活中，大家同在一個班級里學(xué)習(xí)，或同在一個地方生活，難免會有一些矛盾的發(fā)生，而引發(fā)矛盾最多的，最常見的往往是因為利益關(guān)系，大家都希望自己得到的東西是最好的，是最有價值的。如：乘公交車讓位，不斤斤計較等等。其實我們深省一下，人生短短幾十載，相逢也是一種緣分，我們互相彼此謙讓，留給世人的一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人一生最寶貴的財富。
所以，人與人之間相處貴在謙和禮讓。
你謙讓了對方，并非表明你不行或無理，而是一種做人的氣度；一種情操！從而表現(xiàn)出你做人的高尚境界。反過來，你為了自己的某種利益，對別人惡語相加，拳腳相向。這恰恰表現(xiàn)出你做人的境界不高。一個人越是知識淵博，才華出眾，成就非凡，那么，他的境界往往就越高，對事物的認識就越深刻，越能謙讓他人。
謙讓是一種美德，作為21世紀的中學(xué)生，更要保持謙和、禮讓，使中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
謙讓是種美德童話篇二
在一片原始森林里，一條巨蟒和一只豹子同時盯上了一只羚羊，各自打著“算盤“，豹子想：”如果我要先吃羚羊，我就得先消滅巨蟒；巨蟒想：“如果我要吃掉羚羊，我就得先消滅豹子。
于是，幾乎在同一時刻，豹子撲向了巨蟒，巨蟒撲向了豹子。豹子咬著巨蟒的脖頸想，如果我不下力氣咬，我就會悲巨蟒纏死；巨蟒想，如果我不下力氣死纏，我就會被豹子咬死。
雙方都拼盡了力……。
原本驚恐的羚羊卻安詳?shù)倪~著步子走開了。
而豹子和巨蟒卻雙雙斃命。
獵人目擊了爭斗的全程。說“如果它們同時撲向獵物，而不是撲向?qū)Ψ?，然后平分獵物，兩者都不會死；如果它們中有一方走開，一方撲向獵物，兩者都不會死；如果在它們意識到問題的嚴重性時，及時松開對方，兩者也都不會死。
這個故事就告訴了我們“它們的悲哀就在于，因為缺乏謙讓的美德，沒有享受到本該到嘴的美食，反而喪失了性命，多么的不值得。由此可見，謙讓是多么的重要啊！
在我們的身邊也經(jīng)?？吹筋愃频氖录r有發(fā)生，為此我感到悲哀，“融四歲，能讓梨”這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們永久發(fā)揚吧。
謙讓是種美德童話篇三
暑假，我老家的姐姐、妹妹們都到我家來玩。我家變得非常熱鬧，也讓我學(xué)會了“謙讓”。
媽媽在她們來之前就告訴我和妹妹：“她們一來，人一多家里就會有許多爭吵，你們是主人一定要讓著她們，把你們的好東西拿出來和她們一起分享?！蔽覀凕c點頭說：“知道了?！?/p>
第二天她們到了我家，這時天氣比較炎熱，莎莎姐姐問我：“你家有冰棒嗎？”我點點頭。她飛快地跑進廚房從冰箱里挑了根喜歡的冰棒吃起來。霞霞姐姐和小潔也都挑了自己喜歡，一根一根津津有味地吃著，好像我和妹妹不存在似的，心里真不是滋味。忽然媽媽的話竄過腦門，我的主人意識來了，我高興地說：“你們要吃就吃吧！別客氣。吃完了叫我媽再買。”
吃完了冰棒，她們又來到了我的房間，看見了我的化妝盒，里面放著我喜歡的五顏六色的發(fā)夾，我心里祈禱“千萬別動?。 笨墒撬齻冞€是拿出來挑選。莎莎姐姐拿出了我最喜歡的兔子發(fā)夾說：“這個借我戴幾天吧？”我吱吱嗚嗚：“我……我?！蔽艺嫔岵坏茫瑡寢尩脑捰猪懫鹆?，我爽快地答應(yīng)：“你拿去吧！”看著莎莎姐姐開心地手舞足蹈的樣子，我的心也快樂起來了。原來人家快樂，自己也會快樂。
她們在我家玩了好久，家里都是她們的笑聲。最后姐姐沒把我的發(fā)夾帶走，放在我的桌上，看著那閃閃發(fā)光的發(fā)夾我當(dāng)時的決定是多么得正確。
這些事，讓我明白了“謙讓”是很簡單的事，我終于學(xué)會了“謙讓”。
謙讓是種美德童話篇四
這個故事講的是一只豹子和一條巨蟒同時盯上了一只羚羊的故事。
在一片原始森林里，一條巨蟒和一只豹子同時盯上了一只羚羊，各自打著“算盤“，豹子想：”如果我要先吃羚羊，我就得先消滅巨蟒；巨蟒想：“如果我要吃掉羚羊，我就得先消滅豹子。
于是，幾乎在同一時刻，豹子撲向了巨蟒，巨蟒撲向了豹子。豹子咬著巨蟒的脖頸想，如果我不下力氣咬，我就會悲巨蟒纏死；巨蟒想，如果我不下力氣死纏，我就會被豹子咬死。
雙方都拼盡了力……。
原本驚恐的羚羊卻安詳?shù)倪~著步子走開了。
而豹子和巨蟒卻雙雙斃命。
獵人目擊了爭斗的全程。說“如果它們同時撲向獵物，而不是撲向?qū)Ψ剑缓笃椒肢C物，兩者都不會死；如果它們中有一方走開，一方撲向獵物，兩者都不會死；如果在它們意識到問題的嚴重性時，及時松開對方，兩者也都不會死。
這個故事就告訴了我們“它們的悲哀就在于，因為缺乏謙讓的美德，沒有享受到本該到嘴的美食，反而喪失了性命，多么的不值得。由此可見，謙讓是多么的重要?。?/p>
在我們的身邊也經(jīng)?？吹筋愃频氖录r有發(fā)生，為此我感到悲哀，“融四歲，能讓梨”這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們永久發(fā)揚吧。
謙讓是種美德童話篇五
聽雷老師談謙讓，感悟受益良多。
謙讓意味著謙虛、謙遜、謙卑，順從、順服，意味著溫順、溫柔、不爭強好勝。
謙虛使人進步，驕傲使人落后。寧讓三分，不搶一秒。搶一秒，有可能釀成慘?。蛔屢徊胶ｉ熖炜?，柳暗花明。爭未必嬴，讓或許得勝。
謙讓，在朋友之間友情將會更加牢固；在家人之間家庭將會更加和睦；在同亊之間工作將更加輕松。讓，不是屈服，是一種大度；讓，可能一時受委屈，卻能減少沖突，化解矛盾；讓，或許會帶來好運。
君子讓小人，讓的是理；好人讓壞人，讓的是品；男人讓女人，讓的是情；女人讓男人，讓的是愛；大人讓小孩，讓的是寵；小輩讓長輩，讓的是敬。
誰愿意與計較、傲慢、爭強好勝的人相處，而不與謙卑、溫順、彬彬有禮的人和好呢？答案不言而喻。
人學(xué)會微笑，你的氣質(zhì)將越來越好；學(xué)會適應(yīng)，你的處境將會越來越順；學(xué)會理解，你的知已將會越來越多；學(xué)會包容，你的生活將會越來越美；學(xué)會欣賞，你的人際將會越來越寬；學(xué)會良善，你的世界將會越來越凈。
謙讓是種美德童話篇六
夕陽踉踉蹌蹌地跌到山的那一頭去了，賤起一片片盛開的橘紅的晚霞。吃完飯，收拾好碗筷，笑嘻嘻地說：“我昨天買了三張電影票，要不今天去看吧！”
弟弟聽了，高興地大喊大叫：“我要看電影！可以看電影嘍！”
可媽媽說：“只有三張票。誰不去？”這時，我像被施了定身法似的，給定住了。
這時，爸爸開口了：“我去加班！”我心想爸爸上班很辛苦，難得出去玩。于是，我說：“我剛考完試，正好休息休息，還是你們?nèi)グ伞！眿寢屨f：“機不可失，時不再來。樊婷，世上可沒有后悔藥賣哦?！闭f著，又沖我眨了眨眼。我知道這話是針對我的，心里像有千萬只螞蟻在爬。
見我們沒有表態(tài)，媽媽急了，把三張電影票放在桌子上。爸爸堅持：“我下午上班可以多賺錢！”我也脫口而出：“我剛考試完身心疲憊。不去，不去。我要休息?！?/p>
媽媽笑了，從口袋里又掏出一張電影票，放在桌上。弟弟眼尖，“又有一張電影票嘍！大家都可以去了！”媽媽含笑望著我們，說：“我特意來考驗一下你們?，F(xiàn)在，祝大家通過考驗了！”
我們都樂了。媽媽卻反問爸爸：“你不是要去上班嗎?”爸爸笑了：“事情辦好了，不用去了！”
我跑出房間，穿上外套說：“哈，可以輕松了！看電影去嘍！”
媽媽看了一眼手機催促我們：“快一點兒，馬上要開映了。”
謙讓是種美德童話篇七
謙讓，是人生前行的一張通行證;謙讓，是幸福微笑的一包催化劑;謙讓，是和諧相處的充要條件。如此，不怕半路被攔截，不怕傷心流淚，更不怕會有爭吵。
人與人之間的和諧共處，貴在謙讓。謙讓是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。
曾經(jīng)，在戰(zhàn)國時，藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位攀高升，從一個“門客”而與廉頗“同列”。以至招來大將廉頗的不滿，還企圖羞辱藺相如一番。而藺相如卻以禮謙讓他，使廉頗終于負荊請罪，成就“將相和”的千古佳話，并合二人之力，保全了趙國。試想一下，假如兩人互不相讓，堅持針鋒相對，后果又會怎樣呢?大概為秦所滅了吧?!這種相互謙讓的作風(fēng)，多麼難能可貴啊!
人生的旅途總有坎坎坷坷，帶上“謙讓”，總能找到避風(fēng)港。
人生的小路總有彎彎曲曲，握住“謙讓”，總能披荊斬棘，看到勝利。
相互謙讓，讓社會更和諧，世界更和平。
謙讓是種美德童話篇八
自古以來，我國人民就有謙虛的美德。
孔融讓梨是一個家喻戶曉的故事。一個梨的大小，雖然微不足道，但它對于一個四五歲的孩子來說，是難能可貴的。謙讓其實是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人保持謙和、禮讓。
在現(xiàn)實中，做人境界的高低，常常體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有人善于化解矛盾發(fā)生。有人則往往會激化矛盾。
在日常生活中，大家同在一個班級里學(xué)習(xí)，或同在一個地方生活，難免會有一些矛盾的發(fā)生，而引發(fā)矛盾最多的，最常見的往往是因為利益關(guān)系，大家都希望自己得到的東西是最好的，是最有價值的。如：乘公交車讓位，不斤斤計較等等。其實我們深省一下，人生短短幾十載，相逢也是一種緣分，我們互相彼此謙讓，留給世人的一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人一生最寶貴的財富。
所以，人與人之間相處貴在謙和禮讓。
你謙讓了對方，并非表明你不行或無理，而是一種做人的氣度；一種情操！從而表現(xiàn)出你做人的高尚境界。反過來，你為了自己的某種利益，對別人惡語相加，拳腳相向。這恰恰表現(xiàn)出你做人的境界不高。一個人越是知識淵博，才華出眾，成就非凡，那么，他的境界往往就越高，對事物的認識就越深刻，越能謙讓他人。
謙讓是一種美德，作為21世紀的中學(xué)生，更要保持謙和、禮讓，使中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
謙讓是種美德童話篇九
“走，走，走走走，我們小手拉小手……”小白兔靈靈一邊哼著小曲兒，一邊走在放學(xué)的路上。
突然，天空烏云密布，看樣子是誰把太陽公公惹哭了，靈靈看著黑黑的天空，一路小跑起來，不知不覺來到了一條小河邊。
這條小河流得很急，河的上面只有一個獨木橋，橋很窄，大概只能夠靈靈一個人走。靈靈二話沒說，剛準備抬腳上橋，就看見對面出現(xiàn)了兩個身影。
哦，是猴子小小的和他的父親啊，靈靈矛盾了，是讓他們先過呢！還是自己先走呢？思來想去，還是覺得自己應(yīng)該先走，因為要先來后到啊！接著，就準備上橋。
隨后，小小父子也到了對面，小小的父親背上背著兩筐鼓鼓囊囊的東西，步履蹣跚，表情很吃力，看到靈靈要過橋，便停下了腳步。
靈靈“刷”地紅了臉，感覺很是過意不去，但看到這烏溜溜的天空，又看自己嶄新的粉紅色的書包，她可不想上學(xué)第一天就把書包弄濕，于是，咬著牙就準備上橋。
小小的父子還在那里等。靈靈走了幾步，看見小小的父親好像在朝她笑，慈祥的笑，理解的笑還是寬容的笑？總之，靈靈不由地停下了腳步，轉(zhuǎn)身回到橋邊，并做了一個請的動作。
小小的父親好像愣了一下，笑容更燦爛了，緩緩地走向靈靈，小小又蹦又跳地跟在后面。
當(dāng)靈靈反應(yīng)過來，抬頭看看天空，咦？烏云去哪兒？難道太陽公公不哭了？算了，靈靈一邊哼著《我是一個好小孩》，一邊走上了橋。
謙讓，使自己快樂，更使別人快樂。
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謙讓是種美德童話篇十
有人說：“如果，你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來；如果，你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值并不在錢袋；如果，你失去了文明，您是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦?！笔堑模兄朴莆迩隁v史的中華民族，素有“禮儀之邦”的美稱。講文明，懂禮儀，涵蓋了一個人的品質(zhì)。謙讓，本身就是一種文明，就是一種人人需具備的傳統(tǒng)美德。
風(fēng)和日麗，萬里無云，涼爽的天氣令人心曠神怡。我漫步在大街上，忽見一位年輕的.男士大概是因為有急事，滿頭大汗地沖向巴士站，迫不及待地抬腳跨進一輛剛剛進站停靠的巴士。“呀”的一聲，和一位正整備下車的阿姨撞了個滿懷。阿姨打了個趔趄，搖搖欲墜。突如其來的意外，讓所有的人都楞住了，似乎等待著一場“唇槍舌戰(zhàn)”的暴風(fēng)雨的來臨。年輕人楞了一下，但他馬上反應(yīng)過來，迅速伸手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了阿姨，側(cè)身從車梯上退下來，伸出左手示意讓女士先下車，還連聲道歉：“對不起！對不起！真是不好意思！來，請您先下！”話語中的真誠令人感到溫暖而舒服。而此刻，被撞的阿姨并沒有如我所料，大發(fā)脾氣，而是朝男青年溫婉一笑，仿佛多大的矛盾也在瞬間變得云淡風(fēng)清。目睹著這一切，讓我感慨萬千：“是??！忍一時，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。
又是一個秋高氣爽的天氣，我和叔叔一起去銀行存款。人可真多，排成了一條長龍。我們選了一個“a”窗口，開始了耐心的等待，緊接在我們后面的是一位和藹可親的伯伯。叔叔無意中發(fā)現(xiàn)“c”窗口也有工作人員，以為可以排隊存款，就拍拍我的肩膀說：“小斌，我們?nèi)ツ莻€c窗口，人少，走！”可當(dāng)我們走到“c”窗口排隊等候，輪到我們存款時，工作人員卻告訴我們，我們的存款數(shù)不符合這個窗口的要求，讓我們?nèi)窗口重新排隊。我們無可奈何，只好重新排隊。正在這時候，剛剛那位老伯伯朝著我們招了招手說：“過來，排我前面吧！”我真是不敢相信，每個人到銀行都是搶著排隊存款，而這位伯伯卻如此好心，主動把位置讓給我們。我和叔叔連忙對伯伯說：“謝謝！謝謝！”伯伯溫和一笑：“你們本來就排在這里的，只是銀行沒有寫清楚存款的要求，讓你們排錯地方了?！闭f完，大家相視一笑。
一代名將韓信在一次外出時，對一位屠夫咄咄逼人的氣勢作出了退讓。他，讓出了明智，讓出了風(fēng)度；小小孔融，把最大的梨讓給了別人，把最小的梨留給了自己。他，讓出了親情，讓出了文明；晉文公退避三舍，讓出了氣勢，讓出了誠信。謙讓，展現(xiàn)了一個人的胸襟大度和遠見卓識，真正是文明的表現(xiàn)。古語說得好：“寧居無不居有，寧處缺不處完?！睂W(xué)會謙讓，是一個人立身處世最平安，最快樂的良方；是一個社會安定和諧的關(guān)鍵。愿我們每個人都學(xué)會謙讓！
謙讓是種美德童話篇十一
出處aoue.om。
從前有兩只小羊，一只住在東山，一只住在西山。這兩座山之間隔著一條水流湍急的小河，小河上架著一座獨木橋，這座小橋每次只能讓一人通行。
一天，東山的羊要去西山采漿果，西山的羊要去東山采蘑菇。它們在獨木橋上相遇了。
東山的羊說：“喂！你的眼睛長哪了？沒看見前面有人嗎？”
“你干脆是連眼睛也沒長吧！要不怎么不讓”,西山的羊反唇相譏。
東山的羊氣急敗壞，仰天長咩一聲，低下頭，用尖角去頂西山的羊。西山的羊兵貴神速，用尖角反頂東山的羊。
“咔嚓！”這是羊角相碰撞的聲音；“撲通！”這是兩只羊同時失足跌入水中的聲音……。
出處aoue.om
謙讓是種美德童話篇十二
文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會在你的心中扎根、成長。在生活中離不開謙讓。有些人認為只是表面上“紙上談兵”，實際也不用去做，但他們想錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的上點一滴，你都能做。
記得有一次在公共汽車上，車上的人摩肩接踵，汽車停在了車道一旁，我也擠上了車，勉強能站穩(wěn)。只見一位年過七旬的老奶奶左手提著一大包藥品，右手拄著拐杖，她好不容易地上了車。車上沒有空位了，老奶奶就只好站著，幾個中學(xué)生視若無睹，坐在后面的一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺卻主動站起來給老奶奶讓座。也許，那幾位中學(xué)生是受到了老爺爺?shù)挠绊懓桑椭鲃诱酒饋斫o老奶奶讓座位。我認為，對于我們學(xué)生來說，讓座只是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
我們在學(xué)校里，必然會有一些事情發(fā)生。但是，同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該互相謙讓的。
那天下午，我正坐在位置上專心致志地寫作業(yè)。突然，一陣“嘩嘩”的聲音打斷了我的思路，我往窗戶那邊一看，玻璃正斷斷續(xù)續(xù)地掉下來，發(fā)出陣陣破裂的聲音，窗戶下面，小慧正在那里抱著頭，而“搗蛋焰”卻在那里大吼著。
我看著眼前的一幕，知道又出現(xiàn)了一場**，便問了同桌。原來事情是這樣的：小慧坐在“搗蛋焰”的座位上，他看見了，便怒氣沖天地說“滾開！”她聽后連忙走了?？墒恰皳v蛋焰”依然在那里責(zé)罵，小慧忍無可忍，與他吵了起來。當(dāng)時他竟然拿起凳子砸了過去，這下，她更生氣，也就推了一下，“搗蛋焰”更放肆，使勁一掀，她撞到了窗戶上把玻璃打碎了。
此時，我耳邊又回響起了老師的諄諄教誨：同學(xué)之間要和睦相處，不要因一些小事斤斤計較，多一點寬容。怎么辦呢？我很無奈，只好向老師說明了情況。
不一會兒，他們居然主動找到老師，承認了自己的錯誤，并且還賠償了玻璃。
同學(xué)們，我們應(yīng)該把大事化小，小事化了。只有這樣，同學(xué)之間才能變得更加和睦。
文明要傳承，和諧要構(gòu)建，這是每個人應(yīng)盡的義務(wù)。只要每個人心中有一顆謙讓的心，社會秩序才能更充分地體現(xiàn)，和諧社會才可能實現(xiàn)。讓我們做一個文明的小學(xué)生，讓文明和美德伴我們成長吧！
謙讓是種美德童話篇十三
今天我打開《三字經(jīng)》津津有味地看了起來，我看了很多，懂得了很多道理。有：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知意”、“茍不教，性乃遷。教之道，貴以?！薄渲薪o我印象最深的是：“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”。
因為它讓我想起我以前的霸道，以前我和妹妹常為一些小事而爭吵。有一次，竟然為了一個瓶蓋而吵起來，我還咬了妹妹的手指，弄得大家都不開心。當(dāng)時我想：要是給她我就沒了，我自己有才是最好的。媽媽教育我要大方，要學(xué)會謙讓，要是小氣的話就會沒有朋友，沒有朋友是一件非常傷心的'事。這又讓我想起以前聽到的一個故事。有一個小朋友霸占了一個碰碰球，很多小朋友想和她一起玩，她不肯，后來她玩膩了，想下來，可下不來了，球粘屁股上了，直到她請朋友玩時球才下來。從此以后她再也不小氣了。這次我去旅游，有很多小朋友在一起，有很多事，我想發(fā)火，想一個人擁有時，就會想到媽媽說過的話。先忍忍，再想想，學(xué)會謙讓，慢慢地我忘掉了霸道，和小朋友玩得很開心，還交到了許多新朋友。
謙讓是種美德童話篇十四
第一段：引言（簡述謙讓的重要性）。
謙讓是一種美德，它是社會和諧發(fā)展不可或缺的力量。在人際關(guān)系中，謙讓可以化解矛盾、減少沖突，并促進友誼與互助。謙讓不僅是一個個體表現(xiàn)出對他人的尊重和體諒，更是一種價值觀的體現(xiàn)。通過謙讓，我們可以擁有更美好的人生。
第二段：謙讓的定義和表現(xiàn)形式。
謙讓可以被定義為在與他人交往和相處中主動付出，尊重他人的權(quán)益，盡量不侵犯他人的自尊和尊重他人意見等方面的美德。在生活中，謙讓的表現(xiàn)形式有很多，比如謙虛對待自己的成就，不搶奪別人的機會，積極傾聽和尊重他人的觀點，以及對他人的需要給予幫助等。
第三段：謙讓的重要性和好處。
謙讓不僅可以增進人際關(guān)系的和諧，還可以促進個人成長和發(fā)展。謙讓使人重視他人的需求，關(guān)心他人的感受，培養(yǎng)積極的人格品質(zhì)。這樣的品質(zhì)使我們更容易在工作和社交場合取得成功。此外，謙讓還有助于建立良好的團隊合作，增加合作伙伴的信任和忠誠度，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段：如何培養(yǎng)和提升謙讓的能力。
要培養(yǎng)和提升謙讓的能力，我們可以從以下幾個方面入手。首先，要學(xué)會傾聽他人的意見，重視對方的看法和感受，從與他人交流中學(xué)會謙卑。其次，要從自身反省，學(xué)會關(guān)心和尊重他人的需求和情感。在處理沖突時，要以和平的方式解決問題，盡量避免頻繁爭辯和爭執(zhí)。最后，要多關(guān)注他人的成就和進步，給予積極的鼓勵和贊美，培養(yǎng)友善和寬容的心態(tài)。
第五段：結(jié)語（總結(jié)謙讓的重要性）。
謙讓是一種寶貴的美德，它能夠促進人際關(guān)系的和諧與發(fā)展，培養(yǎng)個人的品德與素質(zhì)。我們需要從自身做起，培養(yǎng)和提升自己的謙讓能力，學(xué)會尊重他人，關(guān)心他人，與他人和睦相處。通過謙讓的實踐，我們可以共同營造一個積極、友善、包容的社會環(huán)境，并成就更美好的人生。
謙讓是種美德童話篇十五
是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。退一步海闊天空。它可以使我們的心胸變得開闊讓我們更具包容性同時也讓我們的社會生活更美好。
謙讓，可以贏得他人的喜愛。我們只有具有謙讓的良好品質(zhì)，才能夠更好地與他人相處，進而贏得他人的喜愛。東漢時的孔融，在他四歲時，一天，母親讓他把梨分了，于是他按長幼，使每人分得一個，而自己的卻是最小的。父親問為什么，他說：“我年紀小應(yīng)吃小梨，而弟弟比我小，更應(yīng)讓著他?！笔垢改父矏鬯诋?dāng)時廣為流傳。他的謙讓，讓所有人深思，給我們做了榜樣。假如他小時沒有謙讓的品德，長大之后怎么會這么受重用？我們應(yīng)有謙讓的品德，才能贏得他人的喜愛。
謙讓，可以走得正確的道路。只有肯謙讓，才會正確得向前探索。我們敬愛的周總理，曾經(jīng)三次謙讓于毛澤東，讓毛澤東三次東山再起，把他推到黨的重要領(lǐng)導(dǎo)崗位乃至最高領(lǐng)導(dǎo)崗位，從而化解了軍內(nèi)的次次危機，保存了革命力量，最終取得了勝利。周恩來的謙讓，讓革命的道路正確地進行下去，是一種積極的協(xié)助與扶持，是一種對革命道路持續(xù)下去的重要的謙讓。他使毛澤東又站了起來，走了正確的探索道路，最終取得勝利。只有具有謙讓的品德，我們才能做出正確的決定。
謙讓，可以建設(shè)和諧的社會。只有我們做到謙讓，我們的社會才會更和諧。鄭州公交上，老人因讓座問題與一小伙爭吵，老人打了小伙四耳光，小伙沒還手，下車后老人猝死。另一公交行至真如西村站時，上來一位八十多歲老太太，坐在專座上的女青年不但不讓座，反而說自己是領(lǐng)導(dǎo)不好讓座。這些不謙讓的行為就在我們身邊，讓座是一個很簡單的事，為什么鬧得這么沸沸揚揚呢？這些現(xiàn)象暴露了社會的弊端，使我們的社會不和諧發(fā)展。這些人沒有傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，實在是悲哀！社會上人人謙讓一點，我們的社會就會變得和諧與溫暖。
無論在什么時候，我們都不能丟失我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，或許我們一個謙讓的行為就會避免許多事情的發(fā)生，讓我們的社會更和諧得發(fā)展與進步。，我們應(yīng)從自身做起，將這種美德發(fā)揚和傳承下去！
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謙讓是種美德童話篇十六
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
中國素稱“禮儀之邦”?！岸Y”作為一種具體的行為來講，就是指人們在待人接物時的文明舉止，也就是現(xiàn)在所說的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對別人的尊重和友善，這種心理需求，是超越時代的，是永存的。然而，一個人如果只懂得禮貌的形式，卻沒有謙讓之心，那么，他不會真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn)，是禮貌的重要內(nèi)涵。
謙虛、禮貌包含著我們的祖先對自然文化的驕傲和自豪，是中國人之所以成為中國人的根本特征之一。自古以來，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進一步”。
春秋時期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車去晉國，一個孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路?？鬃诱f：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車！”孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路，還是車給城讓路呢？”孔子被問住了?？鬃佑X得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什么？幾歲啦？”孩子說：“我叫項橐，7歲！”孔子對學(xué)生們說：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊！”
事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說明他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了?！吧邢蓿R無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空。所以，誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界就停步不前、趾高氣揚，如果是那樣的話，必將很快被同行趕上，很快被后人超過。
謙讓是種美德童話篇十七
謙讓是一種美德，是一種品質(zhì)，也是做人的規(guī)范。在中國古代曾流傳著許多有關(guān)謙讓的故事。其中，“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉，人人皆知。
相傳孔融小時候聰明好學(xué)，才思敏捷，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一天，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧?！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?”孔融說：“弟弟比我小，我也應(yīng)該把大的讓給他?！笨兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?，并且一直流傳下來，成了許多父母教育孩子的好例子。后來，孔融成為東漢文學(xué)家。
做人要學(xué)會謙讓。一個懂得謙讓的人會受到他人的尊敬和贊揚。什么樣的付出，就會有什么樣的回報。
在家人面前要謙讓。你可以把好吃的、好穿的讓給自己的弟弟妹妹，不要跟他們爭搶，因為父母不會虧待你。你可以把好吃的、好穿的讓給自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽，因為他們是你的長輩，他們?yōu)榱四愀冻龅男难悄阋惠呑右矡o法報答的。對父母長輩謙讓，是你做人的責(zé)任和義務(wù)，也是你孝心的體現(xiàn)。
在朋友面前要謙讓。朋友之間不可以斤斤計較，要真誠相待，友誼才能長久。如果你對朋友好，朋友就一定會對你好，這就是以心換心。如果你對朋友不好，什么事情都計較，什么事情都不肯讓步，那么你們的感情就不會長久。
在他人面前要謙讓。每個人都是生活在社會這個大家庭中，人與人之間需要和諧，需要互助，一個人是孤立的，無助的，離開了他人，或許你什么事情也做不成。對別人謙讓，同樣會得到別人的回報。
現(xiàn)實社會是一個和諧的社會，如果我們每一個人都懂得謙讓，那么我們的社會會更加和諧，我們的生活會更加幸福。
謙讓是種美德童話篇十八
“房子大了，電話小了，生活越來越好···”宋祖英的這首《越來越好》相信大家一定都不陌生吧。的確是這樣，近些年來，我們的物質(zhì)生活發(fā)生著巨大的改變，走進任何一個小區(qū)，一輛輛私家車整齊地排放著，空調(diào)外機一個接著一個。可是，我們的精神生活是否也該有所改變呢？前幾天發(fā)生的一件小事讓我深有感觸。
那天，我們家正在吃晚飯，聽見樓下有吵鬧聲。我跑到陽臺一看，原來，由于路窄，一輛紅色奧迪轎車和一輛黑色桑塔納轎車對在了一起，他們互不謙讓，兩人都沒法走。我以為是陌生人，可下樓一看，原來是我的兩個鄰居。圍觀的人都議論紛紛，從他們的言語中我得知，奧迪車主是剛從外面回來，桑塔納車主是想去外面吃飯。他們都是趕時間，可卻為了這事兒耽擱了，互不相讓。
這時，邊上的鄰居都開始勸了起來：一位爺爺說：“年輕人，別在這兒僵持不下了，別人還等著吃飯呢！”
兩位車主僵持了二三十分鐘，最后，他們在圍觀人的勸說下，總算是肯讓路了。不出兩三分鐘，道路通暢，終于能各自忙各自的去了。
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