演講稿是一種通過(guò)口頭形式向觀眾傳達(dá)思想、表達(dá)觀點(diǎn)的一種正式演講文稿。想要寫一篇較為完美的演講稿，首先要明確演講的主題和目的。創(chuàng)意演講稿欣賞，讓你的演講與眾不同。
比紀(jì)律演講稿篇一
人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。對(duì)于一個(gè)黨員，紀(jì)律是高壓線;對(duì)于一個(gè)政黨，紀(jì)律是生命線。
“要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”，習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的講話，再次強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)明紀(jì)律的重要意義，提出了紀(jì)律建設(shè)的明確要求，指出了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的著力方向。各級(jí)黨組織對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，要十分明確地強(qiáng)調(diào)、十分堅(jiān)定地執(zhí)行;廣大黨員、干部必須牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，做政治上的“明白人”。
“欲知平直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩?！睕]有規(guī)矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。一個(gè)松松垮垮、稀稀拉拉的組織，是不能干事，也干不成事的。但在現(xiàn)實(shí)中，仍有少數(shù)黨員、干部不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，或是搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派，或是口無(wú)遮攔、亂評(píng)妄議，或是自由散漫、目無(wú)組織，或是欺上瞞下、弄虛作假，或是說(shuō)情拉票、跑風(fēng)漏氣。凡此種種，在黨內(nèi)和社會(huì)上造成惡劣影響，給黨的事業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p害。這些問(wèn)題如果不下大力氣整治，就會(huì)像傳染病一樣蔓延開來(lái)，最終嚴(yán)重危害黨的肌體。
黨的規(guī)矩總的包括哪些?黨章、黨紀(jì)、國(guó)法，還有黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，都是全黨必須遵守的規(guī)矩。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩。黨的紀(jì)律是剛性約束，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行動(dòng)方面必須1遵守的剛性約束。國(guó)家法律是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的，全黨必須模范執(zhí)行。黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例是自我約束的不成文的紀(jì)律，同樣需要長(zhǎng)期堅(jiān)持并自覺遵循。懂得并自覺遵守這些規(guī)矩，個(gè)人才能不觸雷、不踩線，黨才更有凝聚力、戰(zhàn)斗力。
規(guī)矩不能立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)，很多問(wèn)題就會(huì)慢慢產(chǎn)生出來(lái)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法往往是從不守規(guī)矩開始的。在講話中，習(xí)近平總書記提出了“五個(gè)必須”，這正是最重要、最根本、最關(guān)鍵的規(guī)矩。必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都要在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。這些都是不可逾越的底線、不能觸碰的紅線。黨員、干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)，對(duì)黨是不是忠誠(chéng)，這“五個(gè)必須”是重要的考驗(yàn)、根本的檢驗(yàn)。
鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)，“我們這么大一個(gè)國(guó)家，怎樣才能團(tuán)結(jié)起來(lái)、組織起來(lái)呢?一靠理想，二靠紀(jì)律?！睂?duì)一個(gè)擁有8600多萬(wàn)黨員、在一個(gè)13億人口大國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨，尤須嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)守規(guī)矩。只有把紀(jì)律建設(shè)擺在更加重要的位置，努力在全黨營(yíng)造守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚氛圍，保證全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)、令行禁止，才能將我們的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
比紀(jì)律演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:。
如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我會(huì)為五一班負(fù)責(zé)，讓五一班成為紀(jì)律最好的班級(jí)。在新學(xué)期，如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我將用最旺盛的精力、最清醒的頭腦，積極做一好老師的幫手，同學(xué)們的公仆，為學(xué)校創(chuàng)造出一個(gè)整潔優(yōu)美的五一班。在新的學(xué)期，讓五一班更上一層樓。
既然我是盆植物，那我就要努力開出最美麗的花朵，既然我是一塊兒石頭，那我就要鋪成一條成功的路，既然如果我是班干部，讓我就成努力成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)航員。
流星的光來(lái)自天體摩擦，珍珠的美來(lái)自貝殼的眼淚，一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀，來(lái)自各個(gè)班干部和全體同學(xué)的共同努力。
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比紀(jì)律演講稿篇三
今天是開學(xué)第一天。我一進(jìn)教室就遇到了我最喜歡的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。她今天穿了一件紅色的校服。她和我媽一樣戴著一副眼鏡，也是湖南人。感覺語(yǔ)文老師很和藹，跟我媽一樣。但是不要調(diào)皮，不然老師會(huì)嚴(yán)厲的。我最怕老師生氣，但有時(shí)候也會(huì)讓老師生氣。拼音抄的好像不太嚴(yán)重，主要是字寫的慢，潦草。我也知道這是一個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我會(huì)努力改正的。
今天，我還看到了新的'數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師。數(shù)學(xué)老師是2（4）班的班主任，是一個(gè)嚴(yán)厲的女老師。數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都很聽話，沒有說(shuō)小字，也沒有四處張望。他們非常安靜。我也要小心。千萬(wàn)不要犯錯(cuò)！終于下課了。數(shù)學(xué)老師夸我是個(gè)說(shuō)話積極的聰明孩子?？粗蠋煷认榈男δ槪矣X得不那么怕老師了。
英語(yǔ)老師是一個(gè)年輕的老師，也是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師。據(jù)說(shuō)她在六年級(jí)教英語(yǔ)，是一個(gè)非常善良的老師。每天英語(yǔ)老師領(lǐng)著我們出校門，送我們到學(xué)校門口，送我們到家長(zhǎng)那里。今天英語(yǔ)老師安排我做小組長(zhǎng)。我很開心。以前從來(lái)沒有過(guò)這種情況。我很驕傲。站在隊(duì)伍前面，我大聲說(shuō)：“注意！”
一二。
“看誰(shuí)在隊(duì)里沒站好。其中，劉明輝總是站得不好，總是歪。最后老師帶她出去了，我領(lǐng)著同學(xué)先出去了。這時(shí)，劉明輝的媽媽來(lái)了。她看到了，就對(duì)她說(shuō)：“我下次不能再這樣了！”并對(duì)老師說(shuō)：“真的很抱歉?！崩蠋熣f(shuō)，“沒關(guān)系！“最后老師放了她，這讓我松了口氣！
比紀(jì)律演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
早上好！
習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“治理一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)，關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩?！币粋€(gè)有著十三億人口的發(fā)展中大國(guó)，沒有紀(jì)律和規(guī)矩，就注定成為一盤散沙。對(duì)我們每一個(gè)公民來(lái)說(shuō)，講規(guī)矩、守紀(jì)律是一種責(zé)任、一種境界，是一種約束、一種準(zhǔn)則，更應(yīng)該成為我們的一種習(xí)慣、一種常態(tài)。因此學(xué)校也在多次會(huì)議，多種場(chǎng)合中強(qiáng)調(diào)要注重學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育。某種意義上說(shuō)，學(xué)校就是教人守紀(jì)律、講規(guī)矩的地方，在校園里紀(jì)律和規(guī)矩?zé)o處不在。我們經(jīng)常說(shuō)，紀(jì)律是成功的保證，在一所學(xué)校，規(guī)矩常常表現(xiàn)為學(xué)校、年級(jí)組、各班制定的各項(xiàng)制度、公約和規(guī)則。
在我們省太高，我們有學(xué)生的一日常規(guī)，有管理標(biāo)準(zhǔn)（包括寢室、教室、包干區(qū)、儀容儀表等），有考試規(guī)范，有請(qǐng)假制度，有移動(dòng)通訊工具使用規(guī)定，有晚自修管理辦法，有早鍛煉、跑操集會(huì)要求等等。當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)校園，一定會(huì)希望展現(xiàn)在自己面前的是潔凈美麗的校園、寬敞明亮充滿書香的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學(xué)習(xí)和生活。
然而，我們有的同學(xué)卻把它忽略了，在校園中也出現(xiàn)了一些不和諧的音符。比如：有些同學(xué)亂扔垃圾、損壞公物；有些同學(xué)早上遲到、把教室當(dāng)成食堂，甚至叫外賣到教室；有些同學(xué)違規(guī)使用手機(jī)；有些同學(xué)不按要求穿校服，佩戴首飾；有些同學(xué)出操拖拖拉拉，課堂上講廢話、打瞌睡，下課追逐打鬧；大聲怪叫、晚自習(xí)交頭接耳、隨意走動(dòng)等等。
在這里我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
第二，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，成為紀(jì)律嚴(yán)明人。隨著季節(jié)的變換，天氣轉(zhuǎn)冷，一些常見病、傳染病也悄然而至，常見的有流行性感冒、水痘、急性胃腸炎、諾如病毒感染性腹瀉、流行性腮腺炎、過(guò)敏性疾病、肺結(jié)核等，在校園最常見的是感冒、腹瀉。校園是群體性的生活，一旦有傳染性疾病的發(fā)生，即可通過(guò)呼吸道、消化道、空氣飛沫和密切接觸等方式傳播，造成擴(kuò)散。因此，我們要養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。勤洗手、勤換衣；喝開水、不吃生冷變質(zhì)等食物；不要去大排檔等地就餐；教室宿舍勤通風(fēng)，少到人群密集的公共場(chǎng)所；適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。一旦發(fā)生呼吸、消化系統(tǒng)等傳染病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并隔離，同時(shí)向校醫(yī)報(bào)告。
第三，遵守時(shí)間，遵守約定，努力拼搏。時(shí)間的珍貴是無(wú)法衡量的。在這個(gè)世界上，唯一延綿不盡的是時(shí)間，唯一不能復(fù)制的是時(shí)間，唯一公平的是時(shí)間。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的。”時(shí)間抓住了就是黃金，抓不住就是流水。而時(shí)間老人只會(huì)給守時(shí)的同學(xué)帶去智慧、力量和喜悅；卻給浪費(fèi)時(shí)間的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的同學(xué)們，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓我們青春無(wú)悔。
孟子說(shuō)，不以規(guī)矩，不能成方圓。我希望同學(xué)們，多一些自律少一些放縱；多一些規(guī)矩，少一些任性；多一些文明，少一些淺薄；從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一位“講規(guī)矩守紀(jì)律”的合格高中生。
謝謝大家！
比紀(jì)律演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)聽話的學(xué)生呢？那么就請(qǐng)大家自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，做合格的出色少年隊(duì)員，在六年內(nèi)，同學(xué)們漸漸忽略了遵守校紀(jì)，有時(shí)做出有些危險(xiǎn)的事情來(lái)，造成了嚴(yán)重的后果。學(xué)校是我們成才的搖籃，請(qǐng)我們自覺遵守學(xué)校紀(jì)律……遵守紀(jì)律貴在自覺。無(wú)論是在課內(nèi)還是在課間，也不管有沒有人監(jiān)督，都要按學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，見到同學(xué)有不遵守學(xué)校紀(jì)律的行為能批評(píng)、勸阻，做一名自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。記得有一個(gè)班級(jí)是一個(gè)自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的一個(gè)班集體。同學(xué)們上課全神貫注，課間活動(dòng)守秩序，站隊(duì)快，做操動(dòng)作規(guī)范統(tǒng)一……，做眼睛保健操也秩序井然，保證了正常的教學(xué)秩序，在拔河比賽中，獲得了團(tuán)體第一名。
還有一個(gè)班級(jí)，大多數(shù)同學(xué)不知遵守學(xué)校紀(jì)律，甚至還不團(tuán)結(jié)，做操動(dòng)作不一致，上課不認(rèn)真聽講，直接影響到了學(xué)習(xí)成績(jī)，班級(jí)就像一盤散沙。上課亂丟紙團(tuán)，結(jié)果衛(wèi)生檢查不及格。
以上兩個(gè)班級(jí)，不正說(shuō)明這一點(diǎn)嗎？自覺遵守學(xué)校紀(jì)律會(huì)使我們成為合格的出色的少先隊(duì)員。我們應(yīng)該遵守學(xué)校紀(jì)律，我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)。祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重?fù)?dān)將要落到我們這一代人肩上，我們的父輩期待我們將來(lái)能成為祖國(guó)社會(huì)主義事業(yè)當(dāng)之無(wú)愧的接班人。我們必須有高尚的`品格——遵守紀(jì)律。
有一次，我在下樓梯的時(shí)候，看見一位小男孩不靠右走，反而往左，結(jié)果撞上一位小女孩。是啊，我們?cè)谧袷貙W(xué)校紀(jì)律的同時(shí)，還要多為別人著想。其實(shí)這也算遵守學(xué)校紀(jì)律。有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的椅子有些松動(dòng)了，就趁做值日換了同學(xué)的椅子。我想問(wèn)這位同學(xué)，這算遵守學(xué)校紀(jì)律呢？中國(guó)有一句成語(yǔ)叫“推已及人”，就是說(shuō)讓人們能夠從自己的感受中聯(lián)想到他人的感受。比如，當(dāng)我們遇到不順心的事，希望得到別人的理解和安慰，如果被人冷落就會(huì)感到很傷心。
同樣，當(dāng)別人遇到不順心的事，我們應(yīng)該怎么做呢？有時(shí)我們做某件事沒做好，總希望周圍人給自己以鼓勵(lì)和幫助，如果有誰(shuí)輕蔑或嘲笑自己，就會(huì)很生氣。總之，要推已及人，設(shè)身處地為別人著想。以友善的態(tài)度對(duì)待周圍的人，我們的學(xué)校就會(huì)成為一個(gè)溫暖和諧的大家庭。
同學(xué)們，為了創(chuàng)立出色學(xué)校，請(qǐng)我們努力吧！
比紀(jì)律演講稿篇六
各位同學(xué)們，老師們:
大家好！我是陳xx。站在這里，我有說(shuō)不出的激動(dòng)，因?yàn)槲乙?jìng)選紀(jì)律委員！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不管做什么事情都要做得最好，所以我要成為一名出色的紀(jì)律委員。
平時(shí)在班里我就十分守紀(jì)律：早上交完作業(yè)，我不會(huì)大聲吵，也不會(huì)到處和同學(xué)追逐打鬧影響課代表收作業(yè)，而是在自己的座位上安靜地看書，有時(shí)我也會(huì)提醒一下旁邊正在打鬧的同學(xué)；早讀時(shí)，我會(huì)把嘴張大認(rèn)認(rèn)真真的讀書，不會(huì)像某些人一樣看著書對(duì)口型一點(diǎn)聲也不發(fā)；做操時(shí)，我會(huì)盡自己最大的努力做好每一個(gè)動(dòng)作，尤其是跳躍動(dòng)作，我會(huì)讓自己真正的跳起來(lái)，而不是偷懶顛幾下；不管在上什么課，我都會(huì)讓自己進(jìn)入最佳狀態(tài)，不會(huì)老是插嘴或者大吵大鬧打斷老師的講課；在午習(xí)時(shí)，我會(huì)坐在自己的位置上安靜地看書；在做放學(xué)準(zhǔn)備時(shí)，我抄完作業(yè)后便會(huì)回到自己的桌子前繼續(xù)看書，不會(huì)打擾到別人。我守紀(jì)律的事還有很多，我也不一一列舉了，總之，我是一個(gè)很守紀(jì)律很少讓家長(zhǎng)和老師操心的乖孩子。
假如我當(dāng)上紀(jì)律委員，我會(huì)做好班級(jí)學(xué)生紀(jì)律方面的管理工作；不會(huì)因?yàn)樽约旱乃角榛蛩绞露`了公事；我不會(huì)因?yàn)楹团笥训年P(guān)系而作出對(duì)大家不公平的事情；我會(huì)及時(shí)向老師和班長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)紀(jì)律情況；我還會(huì)為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我也會(huì)虛心接受和聽取大家的意見和批評(píng)。
說(shuō)到不如做到，要做就做最好！今天，我是一個(gè)參與者，而明天，我會(huì)成為參與的成功者！親愛的老師和同學(xué)們，請(qǐng)給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，把你手中神圣的一票投給我吧！我相信在我們的共同努力下，我們的班級(jí)會(huì)變得更好，更完美！
比紀(jì)律演講稿篇七
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸走上講臺(tái)和那么多樂意為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部。此時(shí)此刻，我心里像揣著一只小兔子一樣十分緊張、十分激動(dòng)。我的優(yōu)勢(shì)是能與大家同舟共濟(jì)，并建立了深厚友誼，這樣在客觀減少工作的阻力。
我還有阻止打架的能力。有一次，有兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)小摩擦，他們兩個(gè)都在摩拳擦掌，空氣里彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，我趕快過(guò)去勸住了，才避免了一場(chǎng)惡斗。我還善良有愛心，又一次，我在玩，突然看見了一個(gè)小朋友摔倒了，碰了個(gè)傷口，我以超音速般的速度跑到這個(gè)小孩身邊扶起他，然后扶他到了醫(yī)務(wù)室處理傷口。
假如我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，首先是想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。
我的管理方案：
1、我會(huì)好好表現(xiàn)，成為老師的小幫手；
2、我會(huì)在老師不在的時(shí)候，將紀(jì)律整好；
3、請(qǐng)老師和大家多給我提建議。
畢竟我沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，我如果當(dāng)選不上，我也不會(huì)氣餒，只能說(shuō)明我做的不好。
我的演講完了。謝謝大家！
比紀(jì)律演講稿篇八
嗨，大家好，我這次競(jìng)選的班委是紀(jì)律委員。雖然我競(jìng)選的不是大班長(zhǎng)，也不是小組長(zhǎng)，只是個(gè)普通的紀(jì)律委員，但就是這個(gè)也是有很多人來(lái)競(jìng)選的。比我有能力的人有許許多多，不過(guò)只要有一線希望我就不能放棄。老師您說(shuō)我愛說(shuō)話，那您就更應(yīng)該給我紀(jì)律委員干，因?yàn)橹灰?dāng)上了紀(jì)律委員，難么我就該端正自己給大家做一個(gè)好榜樣。如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，那么我不會(huì)像某些班干部一樣責(zé)罵別人，更不會(huì)像班長(zhǎng)一樣使用“暴力”。我會(huì)先向全班同學(xué)做個(gè)民意調(diào)查，看他們喜歡什么樣的紀(jì)律委員，他們喜歡怎么管他們合適，要多聽同學(xué)們的意見才能把這個(gè)班級(jí)管好。就算我競(jìng)選失敗了，我也不會(huì)灰心，就像我的座右銘寫的一樣“只要我參加了我就是勝利者”。我的原則是只要班級(jí)有人被扣分，那就是我的責(zé)任，我會(huì)替大家受罰，因?yàn)槲覜]有盡到我的責(zé)任。同學(xué)們?nèi)绻X得我說(shuō)的合情合理，那么就請(qǐng)支持我吧!
謝謝大家!
安全會(huì)議紀(jì)律范文。
學(xué)校學(xué)習(xí)紀(jì)律工作簡(jiǎn)報(bào)范文。
比紀(jì)律演講稿篇九
老師、同學(xué)們：
眨眼間，一個(gè)學(xué)期就這么過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中，我們班開展了許多工作。以下是我們班這個(gè)學(xué)期的總結(jié)。
就紀(jì)律方面，班上絕大多數(shù)同學(xué)都能做到在自修課上安靜自修，但仍有少部分同學(xué)管不住自己要講話。一些同學(xué)經(jīng)老師提醒后有所改正，但仍有那么兩三個(gè)同學(xué)會(huì)控制不住，也正是這兩三個(gè)同學(xué)極大地影響了我們班的自修課紀(jì)律。當(dāng)然在改善自修紀(jì)律方面，管理的同學(xué)也下了不少的工夫，為維持自修課紀(jì)律作了很多努力。
學(xué)習(xí)方面，我班同學(xué)在上學(xué)期期末已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了好學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由班上的幾個(gè)尖子生帶頭，在本學(xué)期許多同學(xué)都能養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣，許多平時(shí)不甚理解的地方在提問(wèn)中也得到了解決，大部分同學(xué)也都能夠充分掌握知識(shí)要點(diǎn)，這使我們班的一批同學(xué)也逐漸加入了尖子生的行列，成了“領(lǐng)軍人物”。在最近的一次月考中，年級(jí)前5名里就有2名是我們班的同學(xué)，好的習(xí)慣對(duì)同學(xué)們的影響可見一斑。臨近期末考，各科老師也都展開了復(fù)習(xí)工作，作業(yè)量也多了起來(lái)，而我們班的同學(xué)依然能從容應(yīng)付，這就是平時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)的結(jié)果。
這學(xué)期班級(jí)工作的開展有了較大的改革，操行等第的評(píng)比方面，我們班制定了以6人小組為單位的評(píng)定小組，每組指定組長(zhǎng)，并制定了更完善的評(píng)比規(guī)則，使評(píng)比更具公正性。
這學(xué)期學(xué)校開展了不少活動(dòng)。我們初二在10月份進(jìn)行了學(xué)農(nóng)活動(dòng)。這次活動(dòng)使同學(xué)們的自理能力有了很大的提高，在勞動(dòng)過(guò)程中，我們也充分意識(shí)到了團(tuán)體合作的重要性。通過(guò)活動(dòng)，使我們班的班級(jí)凝聚力有了極大的提高。
12月最重要的一項(xiàng)活動(dòng)就是藝體節(jié)，我們班同學(xué)也能做到積極參與，在年級(jí)比賽中，我們班也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。個(gè)人的比賽中，我們班同學(xué)也積極參與，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。時(shí)政演講、英語(yǔ)課本劇、鋼筆字競(jìng)賽……比賽場(chǎng)上總能看到我們班同學(xué)活躍的身影。
在這個(gè)學(xué)期中，我們班同學(xué)取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)，在學(xué)校的各類競(jìng)賽中也取得了較好的成績(jī)。但是，我們將會(huì)在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)努力，保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。我們不一定能做到最好，但我們一定會(huì)做得更好。
比紀(jì)律演講稿篇十
新一屆的中隊(duì)委成立了，我幸運(yùn)地成為了紀(jì)律委員。也許有人會(huì)認(rèn)為當(dāng)紀(jì)律委員是一個(gè)苦差事，可我不那么認(rèn)為。競(jìng)選之前，爸爸就對(duì)我說(shuō)，如果可以，一定要去做一個(gè)紀(jì)律委員。因?yàn)檫@個(gè)職位可以鍛煉我的人際關(guān)系處理能力，看我怎樣能在既管好班級(jí)紀(jì)律的同時(shí)，又處理好人際關(guān)系?，F(xiàn)在，我如愿當(dāng)上了紀(jì)律委員，我決定在就職期間做到以下幾點(diǎn)：
1、做為紀(jì)律委員，我將首先以身作則，管好自己的紀(jì)律，努力成為同學(xué)們的榜樣；
5、紀(jì)律委員的主要任務(wù)是管理紀(jì)律，但我希望大家都能自己管好自己，而不是由我們來(lái)壓著大家，來(lái)懲罰大家。我決定在班級(jí)里啟用一種獎(jiǎng)勵(lì)方式，哪些同學(xué)紀(jì)律好，就可以獲得一張小卡片，集齊一定數(shù)目可換一定獎(jiǎng)品。具體細(xì)節(jié)以后公布。
最后，希望同學(xué)們能夠配合紀(jì)律委員的工作。這樣，又利于大家，也利于我們。希望在大家的努力下，我們504班的班風(fēng)班貌將越來(lái)越棒！
比紀(jì)律演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師；親愛的同學(xué)們：
下午好！
我是來(lái)自xx，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給我這次站在臺(tái)上演講的機(jī)會(huì)。我今天要演講的題目是《“講文明、守紀(jì)律”從我做起》。
文明，體現(xiàn)一個(gè)人的道德；紀(jì)律，彰顯一個(gè)人的底線?！爸v文明，守紀(jì)律”不能只停留在口頭上，更重要的是要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)！
文明，展現(xiàn)在我們的日常生活中。它是路上相遇時(shí)的微笑，而不是形同漠然；是同學(xué)有難時(shí)的熱情，而不是無(wú)動(dòng)于衷；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，而不是妄自尊大；是遇見師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)候；是不小心時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)xx文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的高尚品德！
然而，這種高尚卻時(shí)常被我們忽略！
校園里這么多垃圾箱，然而碎紙屑、包裝袋、汽水瓶卻還時(shí)?？梢姡∥覀兛偸清e(cuò)誤的認(rèn)為反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃。扔了又有何妨！但我們卻忽略了自身的文明所在！
同學(xué)們，文明，體現(xiàn)在每個(gè)人身上，每個(gè)生活細(xì)節(jié)中都會(huì)得到展現(xiàn)！我們必須要引起自身的重視！從平時(shí)的.一點(diǎn)一滴做起，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不擾亂公共秩序?？汕f(wàn)不能讓五千年的文明喪失于我們手中！那樣我們就會(huì)成為國(guó)家的罪人，成為民族的罪人??！
眾所周知，學(xué)校明確規(guī)定不允許學(xué)生吸煙?？捎钟卸嗌偃四茏龅侥兀吭鴮掖胃嬖V大家不讓翻墻外出！可為什么還是有人接二連三的去挑戰(zhàn)呢？不讓打架！不允許打架！可還是會(huì)有人不屑一顧！
“守紀(jì)律”！我們究竟守得是哪條紀(jì)律？紀(jì)律，是用來(lái)維持秩序的！沒有紀(jì)律的維持，我們的學(xué)校會(huì)成什么樣子，這個(gè)世界又會(huì)成為什么樣子呢？恐怕現(xiàn)在只有上帝才會(huì)知道！
同學(xué)們，請(qǐng)記?。何拿?，體現(xiàn)一個(gè)人的道德；紀(jì)律，彰顯一個(gè)人的底線?！爸v文明、守紀(jì)律”從我做起，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！讓我們共同用實(shí)際行動(dòng)來(lái)向世界證實(shí)！我們并沒有忽視掉祖先傳承了五千年的精髓！
比紀(jì)律演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五4中隊(duì)的喻杰，我今天競(jìng)選的職位是大隊(duì)委紀(jì)律委員。
每當(dāng)我看見同學(xué)們不遵守紀(jì)律，每當(dāng)我看見同學(xué)們隨地吐痰，每當(dāng)我看見同學(xué)們說(shuō)話不文明。望著我們胸前佩戴得整整齊齊的紅領(lǐng)巾，我都會(huì)想：不能讓這紅領(lǐng)巾白戴，要讓它發(fā)揮出少先隊(duì)員的品質(zhì)出來(lái)！想到這里，我都有一種制止這種行為發(fā)生的沖動(dòng)。假如我當(dāng)上了大隊(duì)委紀(jì)律委員，我將更能有力的制止這些不良行為的發(fā)生，讓同學(xué)們養(yǎng)成守紀(jì)律的好習(xí)慣，做一名好學(xué)生，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)添光彩。
在這次競(jìng)選中，如果我當(dāng)上大隊(duì)委紀(jì)律委員，我會(huì)認(rèn)真完成大隊(duì)委交給我的每一個(gè)任務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)，做好老師們的小幫手。如果我落選了，我不會(huì)灰心，這說(shuō)明我還有很多缺點(diǎn)，我會(huì)自我完善，下次繼續(xù)競(jìng)選。
鳥兒渴望高遠(yuǎn)的天空，魚兒渴望深邃的海洋，我們少年兒童渴望成長(zhǎng)的舞臺(tái)。假如你給我一片沃土，我會(huì)還你滿園春色：假如你給我一片藍(lán)天，我會(huì)奮力翱翔：假如你給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)還給你十分精彩！今天我站在這里，我渴望這一職位，希望同學(xué)們投我一票！謝謝大家！
比紀(jì)律演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家下午好！我叫李寧，是職業(yè)中學(xué)的一名普通教師。很榮幸能有機(jī)會(huì)上臺(tái)演講。今天我演講的題目是《“守紀(jì)律、講規(guī)矩、促成長(zhǎng)”》。
常言說(shuō)。沒有規(guī)矩不成方圓！學(xué)校更是如此。學(xué)生要懂規(guī)矩，教師要守規(guī)矩，。
懂規(guī)矩，就是讓制度入腦入心。沒有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)于一名普通的教師來(lái)講，規(guī)矩既包括各項(xiàng)規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)禮儀。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師，是整個(gè)社會(huì)的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責(zé)，工作上盡職盡責(zé)。特別是在紀(jì)律上，對(duì)自己的要求必須更嚴(yán)一些，標(biāo)準(zhǔn)必須更高一些，真正把講規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要時(shí)刻保持頭腦清醒，讓規(guī)矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做；哪些該說(shuō)，哪些不該說(shuō)；哪些該大力提倡，哪些該堅(jiān)決反對(duì)。
守紀(jì)律貴在自覺，難在自律，必須不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律的自覺性和堅(jiān)定性，靠紀(jì)律來(lái)規(guī)范和約束言行。
自由離不開紀(jì)律，遵守紀(jì)律才能獲得真正的自由。必須嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律以及廉潔從教紀(jì)律，恪守自己的職業(yè)道德。
道德是人們約定俗成的規(guī)范，違反它就會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)，敬畏它就能得到人們的敬重。要以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)家庭、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節(jié)，做到上班下班一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣。經(jīng)常用“三律”照鏡子，做到警鐘長(zhǎng)鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規(guī)矩之中。
在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項(xiàng)工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。
講規(guī)矩、守紀(jì)律，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，而是要用規(guī)矩為我們的創(chuàng)新校正方向，為我們活力加以引領(lǐng)。所以在工作中不能把講規(guī)矩、守紀(jì)律同解放思想、工作創(chuàng)新等割裂開來(lái)、對(duì)立起來(lái)，反而要不斷的促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。
比紀(jì)律演講稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。人的生命是至高無(wú)上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時(shí)刻敲響安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。
近些天來(lái)，班級(jí)中存在著不少安全隱患。同學(xué)們?cè)谡n間時(shí)會(huì)在教室中追逐打鬧，雖說(shuō)這是同學(xué)們之間的娛樂活動(dòng)，但是教室里滿是桌椅板凳，一但不小心碰到桌子上，或是把桌子撞倒砸住人的話，后果就不堪設(shè)想了。
另外，有的同學(xué)喜歡爬高上低，喜歡站在桌子或窗臺(tái)旁手舞足蹈，要知道，這么做是極其危險(xiǎn)的，如果一個(gè)不小心就會(huì)翻倒栽倒，那么這時(shí)周圍的人就會(huì)跟著一塊兒遭殃。還有一點(diǎn)也應(yīng)當(dāng)引起注意，那就是在教室開關(guān)門窗時(shí)可能會(huì)擠到手指，所以也應(yīng)當(dāng)小心，要輕輕地緩慢地開關(guān)門窗，同時(shí)也要注意會(huì)不會(huì)擠到他人的手指。類似這樣的細(xì)節(jié)問(wèn)題不勝枚舉，希望平時(shí)都能引起大家的重視，對(duì)于存在的隱患應(yīng)當(dāng)能夠提前想到。
校園安全事關(guān)你我他，愿同學(xué)們都來(lái)維護(hù)我們學(xué)習(xí)生活環(huán)境的安全，愿每一位同學(xué)都能在安全的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。
比紀(jì)律演講稿篇十五
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在，有些基層黨課教員由于對(duì)黨課重視程度不夠，準(zhǔn)備工作不充分，方法不得要領(lǐng)，講課底氣明顯不足，結(jié)果使黨課的教育效果大打折扣;還有個(gè)別教員基本素質(zhì)不高，自身能力又欠缺，講課時(shí)隨心所欲，樂于穿插一些反映民間消極情緒的"打油詩(shī)"，竟然美其名曰"調(diào)節(jié)氣氛"，造成了一定的負(fù)面影響。
我們說(shuō)，黨課絕不是隨便誰(shuí)都可以講的，也不是怎么講都行的。一堂成功、有效、被大多數(shù)黨員認(rèn)可的黨課，對(duì)講課人的要求是比較高的，起碼應(yīng)該做到思想重視、肯下功夫、注重效果，同時(shí)還要做到講原則、懂規(guī)矩、守紀(jì)律。
第一，善于把握形勢(shì)。在充滿競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論做什么工作都要善于把握形勢(shì)、抓住時(shí)機(jī)、有備而來(lái)。否則，預(yù)期目的就很難達(dá)到。講黨課也是一樣，要使黨課有內(nèi)容、有深度、有新意，讓聽講人深受啟發(fā)和教育，黨課教員就必須具有較強(qiáng)的政治敏銳性，善于根據(jù)主流媒體的輿論導(dǎo)向作出快速反應(yīng)，并隨時(shí)關(guān)注和掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)，據(jù)此構(gòu)思緊貼形勢(shì)、主題鮮明、信息量大、服務(wù)黨員的講課內(nèi)容。如果黨課教員反應(yīng)遲鈍，觀察和分析能力差，又不掌握現(xiàn)實(shí)情況，就難以確定講課主題和具體內(nèi)容。
第二，認(rèn)真編寫講稿。黨課教員在通過(guò)多種途徑獲取大量素材的基礎(chǔ)上，要通過(guò)分析整理，認(rèn)真編寫講課提綱和完整的講稿。在編寫講稿的過(guò)程中，應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)：一是內(nèi)容豐富，防止空;二是貼近實(shí)際，防止遠(yuǎn);三重點(diǎn)突出，防止平;四是層次分明，防止亂;五是深度適中，防止淺;六是舉例高雅，防止俗?？傊仨毝鄤?dòng)腦筋、肯下功夫。
第三，反復(fù)熟悉講稿。講稿寫好了，并非萬(wàn)事大吉。黨課教員應(yīng)善于對(duì)講稿"雞蛋里挑骨頭"、找毛病。在反復(fù)讀、反復(fù)改的`基礎(chǔ)上，使其達(dá)到爐火純青的程度。然后，還要默寫和熟記講稿的大小標(biāo)題、框架結(jié)構(gòu)、主要觀點(diǎn)、案例和引用的數(shù)據(jù)等。這就是說(shuō)，只有在備課時(shí)做到精益求精、融會(huì)貫通、夯實(shí)基礎(chǔ)，才能在講課時(shí)做到舉重若輕、游刃有余、效果理想。
第四，課前安排試講。前邊的工作做好了，還不等于大功告成。因?yàn)檎n畢竟是講給別人聽的，并非自我欣賞。所以，正式講課前，教員還要在一定范圍內(nèi)試講。試講的目的，一方面是檢驗(yàn)教員自身對(duì)講稿的熟練程度，另一方面就是讓聽講的人幫助找不足、提建議，使講稿成為集體智慧的結(jié)晶。實(shí)踐證明，試講這一關(guān)通過(guò)了，一堂成功的黨課就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五，爭(zhēng)取脫稿講課。在講黨課的實(shí)踐中，有的教員講課有理有據(jù)、有板有眼，使人獲得系統(tǒng)的知識(shí);有的語(yǔ)言風(fēng)趣、膾炙人口，給人留下深刻的印象;也有的字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫，吸引人全神貫注地聽講......如此風(fēng)格各異、生動(dòng)有效的講課方法，無(wú)一不是建立在脫稿的基礎(chǔ)之上的。由于黨課的教育對(duì)象不同于一般學(xué)生，聽眾大都是學(xué)歷高、知識(shí)廣、經(jīng)驗(yàn)多的特殊學(xué)生，因此，黨課教員只有做到脫稿講課，才能達(dá)到講者與聽者雙向交流、相互激勵(lì)的效果，才能為廣大黨員所接受，從而收到事半功倍的教育效果。
以上五點(diǎn)主要強(qiáng)調(diào)的是方法和技巧問(wèn)題，還有最基本最重要的一點(diǎn)就是黨課教員要懂規(guī)矩、守紀(jì)律。黨課的講壇是神圣的，且備受黨員關(guān)注。黨課教員不僅是黨員，而且是站在講臺(tái)上為黨員授課的老師，其影響作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在臺(tái)下聽課的黨員。
因此，黨課教員不僅要懂得控制時(shí)間、注重教態(tài)、講究?jī)x表、真心投入等講課的基本規(guī)矩，而且還要做到講黨性原則，遵守黨的紀(jì)律，注意自身形象和影響，絕不能隨心所欲亂放炮，或者拿無(wú)聊當(dāng)幽默，更不允許搬來(lái)詆毀黨和干部隊(duì)伍形象的"段子"當(dāng)笑料，用低俗的格調(diào)迎合消極情緒。總之，黨課教員要有責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律觀念和原則性，力求使黨課這種教育形式有效地發(fā)揮正面宣傳、凝聚黨心、堅(jiān)定信心、鼓舞人心的作用。
我的。
講話。
完畢，謝謝大家!
比紀(jì)律演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是五二班的李xx。今天我有幸參加紀(jì)律委員的.競(jìng)選活動(dòng)，我很高興也很激動(dòng)。
我是一個(gè)活潑、開朗的男孩，從一年級(jí)開始我就擔(dān)任班長(zhǎng)，還多次被評(píng)為三好學(xué)生，我有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力，會(huì)出點(diǎn)子想辦法，在同學(xué)中有號(hào)召力、影響力。我在班級(jí)是學(xué)習(xí)“佼佼者”，各科成績(jī)優(yōu)良，因此，有時(shí)間和精力為同學(xué)們服務(wù)。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，愿意為學(xué)校、為年級(jí)付出努力，為同學(xué)們做好服務(wù)。
我認(rèn)為自己很適合擔(dān)任紀(jì)律委員一職，在同學(xué)們的協(xié)助下，我相信我能夠把工作做得更好、更出色。
首先我熱愛我的工作，大半個(gè)學(xué)期的年級(jí)助理，使我有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力。假如我當(dāng)選，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，我將時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)讓自己大隊(duì)干部的職責(zé)與個(gè)人的思想品格同時(shí)到位。如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我一定會(huì)公平、公正地對(duì)待每位同學(xué)，也會(huì)真心地與每一位同學(xué)交朋友，要是你有什么困難，我也一定會(huì)竭盡全力去幫助你。
我將努力使大隊(duì)部成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學(xué)生意見要求，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的組織，總之一句話，我會(huì)帶領(lǐng)全班不求最好，只求更好!
請(qǐng)投我一票吧，我知道，每一票都飽含著你們的信任與支持，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望!
比紀(jì)律演講稿篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
常言道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。無(wú)論何行何業(yè)，都將紀(jì)律、規(guī)章制度放在首要位置，紀(jì)律面前，人人平等。如果學(xué)校沒有制度的管理，大家沒有紀(jì)律的約束，環(huán)境設(shè)施只能做擺設(shè)，老師空有才情而無(wú)處可施，所以制度的管理，紀(jì)律的約束是為了使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝，心理學(xué)家，瓊斯、研究認(rèn)為：正常情況下老師會(huì)因?qū)W生的違紀(jì)失去50%的課堂教學(xué)時(shí)間，從而影響學(xué)生學(xué)習(xí)，紀(jì)律是為了給同學(xué)們帶來(lái)真正的快樂和自由的。我們學(xué)校之所以辦出成效，主要是源于學(xué)校嚴(yán)明的紀(jì)律。拿破侖曾在一則日記中描述過(guò)馬木留克騎兵與法國(guó)騎兵之間的戰(zhàn)斗情形：“兩個(gè)馬木留克騎兵絕對(duì)能打贏3個(gè)法國(guó)兵；100個(gè)法國(guó)兵與100個(gè)馬木留克兵勢(shì)均力敵；300個(gè)法國(guó)兵大都能戰(zhàn)勝300個(gè)馬木留克兵，而1000個(gè)法國(guó)兵總能打敗1500個(gè)馬木留克兵”。
嚴(yán)明的紀(jì)律是我們邁向成功的保障，有了嚴(yán)明的紀(jì)律并不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的路。有了嚴(yán)明的紀(jì)律保障，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)是愉悅的，我們的生活才會(huì)是幸福的，我們的前途才會(huì)是美好的，我們的明天才會(huì)更加燦爛輝煌。
比紀(jì)律演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫小于，不用介紹，大家都知道我是一個(gè)活潑、開朗的小男孩。我喜歡下圍棋、畫畫、唱歌。很榮幸我可以站在這個(gè)講臺(tái)上，這次我要競(jìng)選的班干部是紀(jì)律委員。
從一年級(jí)起，我就沒有競(jìng)選過(guò)班干部，那時(shí)候，我認(rèn)為我還沒有管別人的能力。但現(xiàn)在我可以了，因?yàn)閺娜⑺哪昙?jí)開始，我覺得我比以前更想挑戰(zhàn)自己一下，更有自信心，更有熱心了，還經(jīng)常幫老師和同學(xué)干一些我力所能及的事情，我也能管好自已。雖然還有比我強(qiáng)的同學(xué)，但我也很努力，所以我決定競(jìng)選紀(jì)律委員。
如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我會(huì)執(zhí)行“兩管一聽”的理念。一是管好自己，因?yàn)槿绻也荒芤陨碜鲃t，我就不可能管好他人。所以我要努力約束好自己。二管是管好同學(xué)。教大家唱禮儀歌，并讓大家遵守；不讓大家在走廊里面瘋打鬧，那樣很容易讓自已受傷。一聽是聽取他人的意見或建議。好的意見我都會(huì)采納或說(shuō)給老師聽。相信要我和大家的共同努力下，我們五.五班會(huì)有很高的安全性和更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
如果我競(jìng)選不上，我也不會(huì)氣餒，說(shuō)明我做得還不夠，我應(yīng)該做得更好。所以我會(huì)更加嚴(yán)格要求自已，請(qǐng)把你那寶貴的一票投給我吧！這第一票都是對(duì)我的鼓勵(lì)。
我的演講完畢，謝謝大家！
比紀(jì)律演講稿篇十九
“懂規(guī)矩、守紀(jì)律、盡職責(zé)、創(chuàng)卓越”
常言說(shuō)。沒有規(guī)矩不成方圓！學(xué)校更是如此。學(xué)生要懂規(guī)矩，教師要守規(guī)矩，校長(zhǎng)不僅要懂規(guī)矩、守規(guī)矩、還要要會(huì)用規(guī)矩！
懂規(guī)矩，就是讓制度入腦入心。沒有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)校長(zhǎng)來(lái)講，規(guī)矩既包括規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)禮儀。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師，是整個(gè)師生乃至于社會(huì)的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責(zé)，工作上盡職盡責(zé)，到位而不越位、錯(cuò)位。特別是在紀(jì)律上，對(duì)自己的要求必須更嚴(yán)一些，標(biāo)準(zhǔn)必須更高一些，真正把講規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要時(shí)刻保持頭腦清醒，讓規(guī)矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做；哪些該說(shuō)，哪些不該說(shuō)；哪些該大力提倡，哪些該堅(jiān)決反對(duì)。
再是守紀(jì)律。守規(guī)紀(jì)律貴在在自覺，難在自律，必須不斷加強(qiáng)鍛煉和道德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律的`自覺性和堅(jiān)定性，靠紀(jì)律來(lái)規(guī)范和約束言行。二是紀(jì)律。自由離不開紀(jì)律，遵守紀(jì)律才能獲得真正的自由。必須嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、組織紀(jì)律以及廉潔從教紀(jì)律，恪守自己的職業(yè)道德。三是德律。道德是人們約定俗成的規(guī)范，違反它就會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)，敬畏它就能得到人們的敬重。要以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)家庭、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節(jié)，做到上班下班一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣。經(jīng)常用“三律”照鏡子，做到警鐘長(zhǎng)鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規(guī)矩之中。
最后用規(guī)矩，以制度管校干事。在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項(xiàng)工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。堅(jiān)決用規(guī)矩、按制度干事，體現(xiàn)出地稅干部一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)一種政治上的清醒與成熟。用制度管稅辦稅要進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，自覺置身于規(guī)矩之下，嚴(yán)格按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，以法律制度管稅管稅率。在工作中，要時(shí)刻保持小心謹(jǐn)慎，按制度、按文件不折不扣。
強(qiáng)調(diào)懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，而是要用規(guī)矩為我們的創(chuàng)新校正方向，為我們活力加以引領(lǐng)。所以在工作中不能把懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩同解放思想、工作創(chuàng)新等割裂開來(lái)、對(duì)立起來(lái)。
比紀(jì)律演講稿篇二十
老師、同學(xué)們：
回顧過(guò)去的兩年，我的大半責(zé)任，便是維持自身的紀(jì)律，這也使我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。因?yàn)槲也荒芤膊粫?huì)用強(qiáng)硬的口氣對(duì)別人說(shuō)話!畢竟，我們都是大學(xué)生。都有一定的處事原則和自我約束能力。但俗話說(shuō)的好：“沒有規(guī)矩不成方圓“，這里所說(shuō)的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是“規(guī)矩“還是“尺度“都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到“成方圓“之目的。
自我擔(dān)任紀(jì)律委員以來(lái)，在全班同學(xué)的支持下與他們的自覺下，管理工作得到順利進(jìn)行。全班同學(xué)比較積極上進(jìn)，遵守校紀(jì)班規(guī)，雖然偶爾會(huì)有違紀(jì)現(xiàn)象，但總得來(lái)說(shuō)，班上紀(jì)律還是有好轉(zhuǎn)。在管理班級(jí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，自己想辦法去解決。到了今天，我已能坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決，在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會(huì)給今后的工作帶來(lái)許多困難。即使有困難，也應(yīng)勇敢面對(duì)。
都在努力協(xié)助輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)抓好班級(jí)的全面工作。做好班級(jí)學(xué)生紀(jì)律方面的量化管理工作。協(xié)助團(tuán)委和班長(zhǎng)總結(jié)班級(jí)紀(jì)律情況，解決班級(jí)中存在的問(wèn)題，為人公正、公平，敢于同班級(jí)中的不良傾向和壞人壞事做斗爭(zhēng)，工作中能既堅(jiān)持原則又要注意方法，能夠團(tuán)結(jié)全班同學(xué)共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這學(xué)期后期發(fā)生了一些不高興地事情，但是我還是在班級(jí)和輔導(dǎo)員的幫助下得到了圓滿的解決，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，讓我更加成熟了，面對(duì)事情的時(shí)候不在是沖動(dòng)，而是理智的解決事情，這說(shuō)明我在這個(gè)職位上得到了很多的鍛煉。
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在紀(jì)律管理方面也將告于段落，其中有許多地方?jīng)]有做好，努力在下一個(gè)學(xué)期改正自己的形象，我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，下半個(gè)學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)管理，讓同學(xué)從心里上認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性。
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