通過制定計劃，我們可以更好地預(yù)測和應(yīng)對可能遇到的問題和挑戰(zhàn)。合理安排時間和任務(wù)的優(yōu)先級，確保計劃的可行性和有效性。不同的計劃范文反映了不同人在不同時間和環(huán)境下的計劃思考和決策。
小班特色工作計劃篇一
新的一個學(xué)年又快要到來了，迎接我們的將是新一輪的挑戰(zhàn)：迎來又一批的新生，那些剛剛離開家庭小環(huán)境，進(jìn)入集體生活的寶寶們。
1、作為配班教師，最主要的是配合好班主任開展工作，兩個人時常交流、溝通，及時分析班級工作情況，結(jié)合幼兒的實際情況和進(jìn)展，有統(tǒng)一的教育思想，才能開展好班級特色工作的建設(shè)。
2、在小班的初期階段，班級常規(guī)的培養(yǎng)是最主要的，所以我要配合好班主任，建立起我們班級獨有的常規(guī)特色，利于今后教育工作的順利開展。具體內(nèi)容：良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)等等。
3、認(rèn)真分析教材，根據(jù)班級幼兒的特點，每個孩子都有他們的不同之處，然后處理好這一點來設(shè)計適合每一個孩子發(fā)展的教案很重要。
4、本人自認(rèn)為很喜歡語言和音樂方面的內(nèi)容，所以也想結(jié)合這一點，利用課余或是藝術(shù)活動對班級的幼兒進(jìn)行這方面的藝術(shù)灌輸。
5、一直以來我們都知道幼兒的教育離不開家長的配合，要想家長很好的配合我們的工作，交流和溝通是很重要的?，F(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、dv等都能成為我們彼此間交流和探討的橋梁。建設(shè)好新一輪班級的博客也很重要！
以上只是一些對未來班級特色工作建設(shè)的計劃，具體的操作實施工作在9月就要開始，相信在實際的工作中，隨著開展，還會有更多的變化和收獲，到時候能在這里和大家一起探討和分享！
小班特色工作計劃篇二
涂涂畫畫是兒童的天性，也是他們觀察生活、認(rèn)識世界、表現(xiàn)自己思想情感的一種活動。當(dāng)兒童畫畫的時候，要用眼觀察，動腦思考，用手描繪。兒童的觀察力越強(qiáng)，知識越廣，手指活動越多，越能刺激腦細(xì)胞的發(fā)育，同時，還能促進(jìn)大腦右半球功能的發(fā)展。因此，我班本學(xué)期將以美術(shù)作為特色活動，讓孩子在涂涂畫畫中開拓知識面，開發(fā)智力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和美的感受力的發(fā)展。
本班幼兒年齡在3－4歲之間，孩子們十分喜愛畫畫，經(jīng)?？梢钥吹剿麄冊趯Ｗ⒌倪M(jìn)行涂鴉，但他們大多只能畫些簡單的圓形、雜亂的線條，因此，每次繪畫出的作品效果都不太好，看不出他們要畫什么、畫的是什么，而且孩子們在繪畫的技巧方面表現(xiàn)出的水平也存在著極大的差異，表現(xiàn)水平也參差不齊。
兒童學(xué)習(xí)繪畫要從培養(yǎng)他們的興趣入手，興趣是學(xué)習(xí)繪畫的動力，也是求知和成才的起點。我們首先從簡單的圖形入手，耐心的啟發(fā)和引導(dǎo)，由簡入繁、由淺入深，采用在教給幼兒簡單的`繪畫知識和技能技巧的同時，給他們留有充分發(fā)揮想象力的余地。在活動中，我們對孩子的畫要多鼓勵多贊揚(yáng)，然后指出不足，啟發(fā)幼兒自己動手去畫，只要能將物體的基本特征表現(xiàn)出來就可以了。另外，一些簡單的涂色方法和技巧能讓畫面更加美觀，所以我們也將進(jìn)行一些涂色練習(xí)。
第一周：常規(guī)訓(xùn)練第十一周：菊花開。
第二周：寶寶上幼兒園第十二周：小飛機(jī)。
第三周：樣樣蔬菜都愛吃第十三周：蘋果樹。
第四周：大掃除第十四周：長頸鹿和斑馬。
第五周：放氣球第十五周：小綿羊。
第六周：筆寶寶跳舞。
第十周：小毛巾。
第七周：小魚學(xué)唱歌第十七周：禮物樹。
第八周：快樂的新家第十八周：卡車運(yùn)貨。
第九周：長壽面第十九周：新年樹。
第十周：大象表演第二十周：冰房子。
小班特色工作計劃篇三
1、在泥工活動中，體驗美工活動的樂趣。
2、嘗試用團(tuán)、搓、壓的方法制作各種點心。
3、能夠借助各種輔助材料，初步表現(xiàn)點心的基本特征。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。
【活動準(zhǔn)備】。
1、提供各種點心，如餅干、燒餅、蛋卷、小小酥等。
2、橡皮泥、小盤子人手一份，各種輔助材料如瓶蓋、牙簽、印章等。
3、輕音樂、歡快音樂、《餅干歌》音樂。
【活動過程】。
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
師：小朋友，告訴你們個好消息：智慧樹中的_紅果果_和_綠泡泡_要來和我們一起唱歌、跳舞了，來，我們一起來表演《餅干歌》。
2.帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識點心。
配課的趙老師端著一盤點心，說：_來，請大家吃點心。_宋老師說：_哇，這么多好吃的點心，我們一起謝謝趙老師。_宋老師問：_小朋友，你們認(rèn)識這些點心嗎？（逐一認(rèn)一認(rèn)，請幼兒說出點心的名稱）師問：_他們是什么樣子的？是什么形狀的？大還是??？（分別請幼兒回答）。
教師總結(jié)：這些點心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是長長的，還有的上面有一些美麗的花紋，有的呢還有一些圖案。
3.請幼兒嘗點心。
師：_這么好看的點心，你們想不想嘗一嘗？_――請個別幼兒嘗一嘗，并請幼兒說出其味道。
4.帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)做點心。
師：這些點心怎么做呢？你會做哪一種？請個別幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)圓、搓長、壓扁的方法。（可以引用兒歌_伊比亞亞_一起來做，引導(dǎo)幼兒一邊唱歌，一邊操作。）。
5.教師重點示范、講解蛋卷的制作方法，即先壓長、壓扁再卷起來。
6.請幼兒用橡皮泥做_點心_（放輕音樂）。
教師：今天就請小朋友自己動手做一盤點心送給聽課的老師們，你可以做宋老師準(zhǔn)備的這些點心，也可以做自己喜歡吃的。做好了以后自己添加花紋，看看誰做的點心又漂亮又好吃！
7.鼓勵幼兒大膽制作，對于有困難的幼兒，教師給予及時的幫助。
8.請幼兒將做好的點心送給聽課的老師們_品嘗_，并對她們說一句：_xxx，請吃小點心！_（放歡快音樂）。
小班特色工作計劃篇四
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中央_《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動，構(gòu)建和諧校園，使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生價值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
全校師生。
通過在全校大力開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母，尊敬師長”的傳統(tǒng)美德，樹立社會主義核心價值觀和良好道德規(guī)范，營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。
1.宣傳發(fā)動階段。
（2）征集宣傳標(biāo)語口號。學(xué)校在全校師生和家長范圍內(nèi)開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動的宣傳標(biāo)語、口號征集活動，組織評選出優(yōu)秀標(biāo)語、口號，并于活動期間在校內(nèi)張貼、懸掛，營造濃厚氛圍。在此基礎(chǔ)上，選擇優(yōu)秀標(biāo)語、口號10條通過電子郵箱向教育局推薦，參加縣級評比，截止日期9月30日。
2.學(xué)習(xí)理解階段。
認(rèn)真做好對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解，這是開展整個活動的基礎(chǔ)，此階段務(wù)必扎實做好“三個一”。
每日一讀。各班根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點和接受能力，制定科學(xué)合理的誦讀計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量，教師做好解讀和檢查工作。在學(xué)校老師和學(xué)生共同讀，在家中學(xué)生和父母共同讀，用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。
每周一查。在誦讀理解的基礎(chǔ)上，對照誦讀內(nèi)容，每周開展一次檢查活動，可以是自查，也可以是同學(xué)、師生之間的互查，糾正自身和周圍不恰當(dāng)?shù)难孕信e止，班級、學(xué)校對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納整理，以每個學(xué)生的點滴進(jìn)步推動活動開展。
每月一評。制定詳細(xì)的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細(xì)則，每月對各年級、班級進(jìn)行一次考核，班級也制定相應(yīng)的考核制度，對學(xué)生進(jìn)行考核，對考核優(yōu)秀的班級和個人進(jìn)行全校表彰，以考核評比促進(jìn)你追我趕局面的形成。
3.實踐提高階段。
開展“三個融入”滲透，將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)融入家庭，融入社區(qū)，融入活動。通過各種類型的實踐活動，鞏固學(xué)習(xí)成果，將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣。
融入家庭。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并積極踐行，促進(jìn)家庭和諧。孝敬父母，尊敬長輩，做一個好孩子。每天做一件力所能及的家務(wù)，減輕父母的勞累；向父母長輩說一句問候語，表達(dá)一份感恩之心；與父母做一次交流，共同分享每天的進(jìn)步和快樂。
融入社區(qū)。各校積極加強(qiáng)與所在街道、社區(qū)和村鎮(zhèn)的聯(lián)系，利用社區(qū)家長學(xué)校、社區(qū)講堂、板報和櫥窗等陣地宣傳解讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生充當(dāng)義務(wù)講解員，并積極參與社區(qū)其他公益活動，抵制各種陋習(xí)，促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。
融入活動。借助各類活動創(chuàng)設(shè)情境，突出“實踐”與“體驗”，在活動中育人。各班可以圍繞《弟子規(guī)》開展相應(yīng)的感恩教育、禮儀教育、誠信教育等各類主題活動，結(jié)合時代特點，通過學(xué)生的實踐參與，賦予《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵，健全學(xué)生人格。為推動學(xué)習(xí)實踐活動，在縣第八屆藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽中，將結(jié)合《弟子規(guī)》內(nèi)容開展；明年四月，開展主題為“誦《弟子規(guī)》，做文明人”的第三屆經(jīng)典詩文誦讀大賽。
4.總結(jié)表彰階段。
（1）開展專題研究。取其精華，棄其糟粕，賦予教育活動以時代內(nèi)涵。一要將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育納入學(xué)校課題研究范圍，圍繞如何積極借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實效性等問題開展專題研究，提高育人水平；二要積極開發(fā)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》校本教材，形成學(xué)校育人特色。
（2）匯總活動資料。各校認(rèn)真總結(jié)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐的成功做法和經(jīng)驗，匯編成冊，并附上開展活動的相關(guān)文件、通知、圖片、光碟、宣傳報道和原始記錄等過程性資料?；顒淤Y料于6月30日前報送基礎(chǔ)教育科。
（3）進(jìn)行各類表彰。學(xué)校要對本校表現(xiàn)突出的班集體和個人要予以表彰和獎勵，開展“文明之星”評選、《弟子規(guī)》故事案例評選和《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐先進(jìn)集體評選。在各校評比的基礎(chǔ)上開展縣級評比，召開現(xiàn)場會進(jìn)行表彰，以典型示范引領(lǐng)。
小班特色工作計劃篇五
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。
2、訓(xùn)練手指的靈活性。
3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒活動材料《紙工》第13頁。
2、漿糊每組一盒。
3、范例一個。
活動過程：
一、漂亮的小魚。
2、你們覺得這條小魚漂亮在哪里呢?
3、這么漂亮的小魚，你們想不想也來做一條呀?
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作小魚的方法。
1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做小魚，小朋友可要看仔細(xì)哦!
2、教師示范講解《小魚》的制作方法。
教師一邊示范制作一邊講解：
（1）將小魚的沿外輪廓取下。
（2）再把彩色紙撕下來。
（3）再把彩色紙撕貼在小魚的身上。
三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。
2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。
3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會不整潔、美觀。在制作的時候每一步我們都要慢一點，幫助能力弱的幼兒完成作品。
四、結(jié)束活動。
1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。
2、表揚(yáng)做的好的幼兒。
小班特色工作計劃篇六
一、幼兒情況分析：
我班共有幼兒42人，女19人、男23人。其中，還有4個兩周歲半的孩子，活動剛開始肯定很困難，我們會一步一個腳印走下去的。
二、近期活動計劃：
1、常規(guī)訓(xùn)練。一日活動的常規(guī)開展比較順利，接待、洗手、進(jìn)餐、入廁、午睡、主題創(chuàng)新課程、戶外活動、離園這些已經(jīng)進(jìn)入常規(guī)。相比之下，區(qū)角、特色活動不是很豐富。常規(guī)訓(xùn)練的同時，準(zhǔn)備工作也在進(jìn)行。我們已經(jīng)下通知做家長工作，要求每個孩子拿一團(tuán)毛線來。
2、上一節(jié)認(rèn)識線的課。
三、遠(yuǎn)期活動計劃：
1、早上接待孩子的同時讓幼兒繞線、撐線。教師一人接待一人指導(dǎo)。孩子來齊后，集體教一個新花樣。兩周一個、一周一個，逐漸縮短教學(xué)時間。
2、利用每天的.小時間都能玩，讓等待時間變成有興趣的活動時間。
3、利用教師教授、“小老師”的教授、自由創(chuàng)編并采編的方法，激發(fā)幼兒的積極性，滿足幼兒的成就感，是每個孩子都有提高。
4、教師可根據(jù)活動的需要，利用家長會、家長開放日活動，對家長進(jìn)行講解、請教，在家和幼兒一起撐線，鼓勵家長教孩子。
(室外活動)我班還是線的鏈接活動，過障礙、跳皮筋活動既能豐富幼兒的課余活動，既鍛煉幼兒鉆、爬、跳等各種能力，又提高幼兒的身體素質(zhì)，為了搞好本班的這個活動，現(xiàn)制訂今學(xué)期表格計劃如下：
周次分類室內(nèi)活動室外活動。
第一月常規(guī)訓(xùn)練常規(guī)訓(xùn)練站好隊、集合、散開。
第五周往手指頭上繞毛線團(tuán)全體幼兒一個跟著一個走變成一根毛線。
第六周毛線斷變形隊列變形一隊變成6小隊，6小隊變成一長隊。
第七周變成圓形撐線小槽子隊列練習(xí)一個跟著一個變圓形。
第八周展示交流隊列練習(xí)一個跟著一個變形做操。
第九周撐線小剪刀鉆皮筋。
第十一周撐線小剪刀向前跳皮筋連跳兩下腳踩皮筋。
第十二周粘貼皮筋變大變小。
第十三周展示交流展示交流。
第十四周自由創(chuàng)編自由創(chuàng)編。
第十五周撐線魔術(shù)花樣跳皮筋往左側(cè)腳踩皮筋跳。
第十六周撐線魔術(shù)花樣跳皮筋皮筋升高五公分同上。
第十七周展示交流展示交流。
第十八周撐線五角星腳鉤皮筋跳。
第十九周撐線五角星腳鉤皮筋跳。
第二十周展示交流展示交流。
小班特色工作計劃篇七
漢語是我們的母語,孩子從一出生就在這個語言環(huán)境中感受熏陶。漢字作為書面語言,通常是成人間交流認(rèn)知的渠道,在幼兒階段則更多地出現(xiàn)在孩子們喜聞樂見的各種讀物之中。當(dāng)前教幼兒識字的可行性報道亦是屢見不鮮。小班幼兒活潑好動,率真好說,對事物的認(rèn)知興趣旺盛,語言也正處于快速發(fā)展的時期,同時具有“印象記憶”“無意識學(xué)習(xí)”“直觀認(rèn)知”“本能模仿”等極強(qiáng)的認(rèn)知能力和獨特的認(rèn)知規(guī)律,經(jīng)過半學(xué)年的觀察與儲備,“從小班開始引導(dǎo)幼兒快樂學(xué)說話的同時初識漢字,萌發(fā)幼兒對漢字的興趣,”成為我們小一班本學(xué)期的特色教研課題。
一、目標(biāo):。
口語發(fā)展目標(biāo):。
1、創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的普通話環(huán)境,使幼兒懂得并模仿學(xué)說普通話。
2、培養(yǎng)幼兒大膽、聲音響亮地在眾人面前說話,能表達(dá)自己的意思,不隨便打斷別人的講話。
3、豐富詞匯,學(xué)說生活中最常用的名詞、動詞、人稱代詞及簡單的形容詞。句子試練習(xí):“我愛…………”“我們……你們……”“是……也是……”“上……下……”
識字學(xué)習(xí)目標(biāo):。
1、對漢字好奇,新鮮,產(chǎn)生興趣。
2、認(rèn)讀生活中接觸較多的實物名稱。
3、自己能閱讀用學(xué)過的字組成的短句和兒歌。
二、內(nèi)容的選擇。
以天津教育出版社出版的張學(xué)琴編著的《說話、識字、閱讀》教材為主,結(jié)合日常教育教學(xué)內(nèi)容以及日常生活中常見物品的名稱等方面選擇幼兒最喜歡的感興趣的內(nèi)容為主要教學(xué)內(nèi)容。
三、實施方式與方法。
1、興趣是學(xué)習(xí)的老師。爭取盡可能地運(yùn)用幼兒感興趣的方式方法進(jìn)行教學(xué)。
2、抓住孩子感興趣的話題,發(fā)揮想象的翅膀,創(chuàng)造機(jī)會,引導(dǎo)幼兒勇敢地表達(dá),快樂地說話。
3、漢字是認(rèn)知漢字的基礎(chǔ)。盡量讓幼兒有多種機(jī)會感知漢字。
4、以活動區(qū)活動為主,引導(dǎo)幼兒自主地學(xué)習(xí)。
5、與上下午的教育活動相結(jié)合,下午有一專門時間集體教學(xué)。
6、游戲法為主要方法。
7、以圖片、字卡實物為主要工具,結(jié)合多媒體教學(xué)進(jìn)行。
8、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,有目的、有計劃地將字與實物相對應(yīng)。
9、做好家長工作,及時溝通聯(lián)系,并指導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)。如:一日一練等。
10、在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒的說話與識字活動。
四、具體實施時間及安排。
每月一個單元,每周一首兒歌,每首兒歌認(rèn)讀5_—6個漢字。本學(xué)期進(jìn)行三個單元的活動。
小班特色工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹落實教育局《關(guān)于進(jìn)一步開展“體育、藝術(shù)1+1項目”工作的通知》的文件精神，結(jié)合基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，推進(jìn)我校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面加速我校素質(zhì)教育進(jìn)程。即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握一項運(yùn)動技能和一項藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。特制定本方案。
二、實施依據(jù)和目標(biāo)：
1、尊重差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，讓每一名學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜、符合自身素質(zhì)特點的“體藝1+1項目”。（學(xué)生的選項以自己意愿為主，綜合家長意見，在教師的引導(dǎo)下選定。）。
2、以小學(xué)階段“快樂學(xué)習(xí)六年，健康全面發(fā)展”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高能力。
三、實施的.具體內(nèi)容及時間1、活動設(shè)置內(nèi)容。
項目的設(shè)置與選擇本著以人為本、從實際出發(fā)的原則，綜合學(xué)校、地域特點，和小學(xué)生樂于動手操作的特點，有針對性地設(shè)置體育、藝術(shù)項目。我班體育、藝術(shù)項目確定的內(nèi)容是：
體育技能項目：羽毛球、跑步、跳繩、乒乓球。
藝術(shù)技能項目：合唱、舞蹈、書法、美術(shù)2、項目活動時間。
體育：實行大課間體育活動制度，大課間體育活動時間是上午大課間活動，主要內(nèi)容為廣播操和公共性體育活動，體育興趣小組活動時間安排：周一下午第三節(jié)課羽毛球組訓(xùn)練，周二下午第三節(jié)課跑步組訓(xùn)練，周三下午第三節(jié)課跳繩組訓(xùn)練，周四下午第三節(jié)課乒乓球組訓(xùn)練。
藝術(shù)：合唱利用音樂課時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，時間為2課時。舞蹈隊訓(xùn)練時間為每周五下午第三節(jié)課；書法利用書法課時間；美術(shù)利用美術(shù)課時間。
四、活動要求。
1、學(xué)生可根據(jù)自己的愛好自愿選擇項目，也可與自己已具有的藝術(shù)技能相結(jié)合，填寫相關(guān)藝術(shù)技能選項登記表。2、班主任擔(dān)任班級“1+1”活動的組織統(tǒng)計工作，音樂、體育教師任專業(yè)技能的指導(dǎo)與考核。學(xué)生全員參加，選項率達(dá)100%。
3、音美教師在課堂教學(xué)中應(yīng)重視全員基本藝術(shù)技能的培養(yǎng)與提高。體育教師注重在體育課與上下午大課間開展普及活動。4、課外活動等時間作為學(xué)生個性藝術(shù)特長的培訓(xùn)陣地，相關(guān)教師應(yīng)注重本學(xué)科應(yīng)有知識與技能的培養(yǎng)、提高。
小班特色工作計劃篇九
奮斗目標(biāo)：勤學(xué)樂思敏行友愛。
座右銘：用七彩的心創(chuàng)造七彩的樂園。
共34名學(xué)生，男生18人，女生16人。
多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的校內(nèi)習(xí)慣。多于三分之一的學(xué)生有一定的特長學(xué)習(xí)。
（含、特色建設(shè)（制度、精神、環(huán)境）家教協(xié)會建設(shè)）。
1、繼續(xù)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、繼續(xù)建設(shè)特色班級，通過各種活動彰顯精神文化，和學(xué)生一起制定班規(guī)。
3、發(fā)揮家長委員會的作用，促進(jìn)班集體建設(shè)，開展促進(jìn)班級積極向上的活動。
1、針對學(xué)生特點，繼續(xù)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展相關(guān)活動。
2、建設(shè)特色班級：和學(xué)生一起制定班規(guī)。
設(shè)立“心愿墻”。
3、發(fā)揮家長委員會的作用，促進(jìn)班集體建設(shè)。
擬開展的活動：
（1）“歡迎新學(xué)期”班會。
（2）儲蓄好習(xí)慣，評尋十星好少年”。
（3）建立生物角。
（4）積累文明禮儀童謠。
（5）交流評價手冊的使用。
小班特色工作計劃篇十
為使明德小學(xué)更加的清潔干凈，充分發(fā)揮明德教室的作用，并在使用中管理好維護(hù)好，保持校園的清潔衛(wèi)生，讓學(xué)校真正成為潔凈的花園特制定本計劃。
1、教室：本班教室位于二樓門廳內(nèi)側(cè)，清潔范圍包括教室外的過道和樓梯。
2、 清潔目標(biāo)要求：做到“五無”，同時隨時對地板和墻壁進(jìn)行清潔，教室內(nèi)無異味。
3、 清潔計劃和分工：本班共有43名同學(xué)，4—5人一組共10組清潔值日小組，每天輪流打掃教室，時間為每天的早晚放學(xué)后。同時，每周五下午第三節(jié)課全班共同對教室、過道、樓梯進(jìn)行徹底的清潔，對不愛護(hù)公物和衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行批評和令其值日。
1、 清潔區(qū)范圍：本班清潔區(qū)為食堂和教師宿舍面前的水溝和路道，同時負(fù)責(zé)辦公樓右側(cè)的校長室、教導(dǎo)室、會議室的維護(hù)。
2、 分工情況：清潔區(qū)掃除時間為每天早上的早讀后，由男女生輪流打掃。平時有垃圾隨時撿。
3、 辦公樓在周二和周五進(jìn)行全面的清潔。
4、 每次輪到本班維護(hù)廁所時，周二和周五全班清潔，平時隨時注意。
為了更好地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動中去，使班級各項活動的開展更有成效，特制訂此計劃。
本班共有學(xué)生25人，其中男生14人，女生11人。本班學(xué)生大多生活在農(nóng)村，獨生女子約占全班學(xué)生的三分之一。學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣并沒有很好地養(yǎng)成，紀(jì)律性不強(qiáng)，并缺乏協(xié)作能力、集體意識。
1. 抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好地行為習(xí)慣；
2. 提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，懂得禮貌待人；
3. 積極配合學(xué)校、少先隊各種活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感及自我約束、自我管理能力。
1. 強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)及，采取一定的評比、競賽等方法，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并以此規(guī)范學(xué)生的言行。
2. 建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的好作風(fēng)，以利于班級凝聚力的形成和發(fā)展；不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵學(xué)生，在思想中形成“我為班級、班級為我”的意識；樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心、決心和勇氣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。
3. 發(fā)揮班干部的帶頭作用。在學(xué)生中進(jìn)行民主評選，引入競爭機(jī)制，讓每個人都有鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)班干部的工作能力，支持他們開展各項工作。
5. 保持與家長的聯(lián)系。切實做好家訪工作，了解學(xué)生的實際情況，及時與家長溝通，反映學(xué)生在校情況，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的互動，提高教育的針對性、有效性。
小班特色工作計劃篇十一
新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我們將堅持新《綱要》精神，樹立全面發(fā)展，注重個性特長培養(yǎng)的理念，把激發(fā)培養(yǎng)幼兒興趣和開發(fā)幼兒潛能擺在特色活動要求的首位，以幼兒“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”為宗旨，因材施教，注重個體差異，全面提高幼兒整體素質(zhì)。
經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，大部分幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的進(jìn)步，但仍有個別幼兒由于年紀(jì)較小，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。另外，本學(xué)期轉(zhuǎn)入新生4名，這些孩子中有的以前沒有接受過任何類似的教育教學(xué)，所以本學(xué)期，我們?nèi)詫⒅攸c放在培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。
奧爾夫：《我愛媽咪》、《富尼古利富尼古拉》。
奧爾夫：《送禮給外婆》、《與媽媽共舞》、《小妞妞勾勾手》、《恰恰恰》。
奧爾夫：《啦啦啦啦來跳舞》、《草原上的舞會》、《小蚊子》、《快樂的小鳥》。
奧爾夫：《知了》、《大黃蜂的飛行》、《臺風(fēng)》、《雨中的小花傘》。
奧爾夫：《母雞孵蛋》、《小雞之舞》和總復(fù)習(xí)。
小班特色工作計劃篇十二
通過小班一年的培養(yǎng)，幼兒在動手操作、想象力方面有了很大的進(jìn)步，特別是幾個能力比較差的幼兒，如：吳一昊、張軒瑞、李博倫等小朋友剛開始時連手都不愿意動，于是為了激發(fā)幼兒對美工活動的興趣，我們采取了多種多樣的教學(xué)模式，來調(diào)動幼兒的積極性，漸漸的他們也開始喜歡上畫畫，做小制作了，所以說興趣是一個人探究事物和從事活動的一種認(rèn)識傾向。一個人對某事物感興趣時就會對它產(chǎn)生特別的注意，對該事物觀察敏銳、記憶牢固、思維活躍。興趣可以使人沉醉，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步；興趣可以引導(dǎo)人挖掘自身潛力，甚至超越能力極限。
中班幼兒的手眼協(xié)調(diào)動作迅速發(fā)展，對各種工具的使用都非常的感興趣，并在操作中日趨協(xié)調(diào)，觀察從籠統(tǒng)開始分解，獨立的開始創(chuàng)造各種圖形符號表示自己的認(rèn)識，會用一個或兩個圖形組合或線條組合，分辨它們的大小和它們之間上下左右的位置。能圍繞主題思考如何在畫面上表現(xiàn)，但構(gòu)思常不穩(wěn)定，仍然邊構(gòu)思邊作畫，極易受環(huán)境或情緒的變化轉(zhuǎn)移而偏離主題。
1、擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)圖形的基本部分與主要特征。會分辨上下、左右位置表現(xiàn)水平或垂直的圖象。
2、在選擇與物體相似的顏色中，逐步提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力，開始有目的地選配顏色。
3、以物體畫為主，能圍繞主題安排畫面，表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置。
4、逐步控制手部肌肉動作的能力，提高動作的靈活性和力度。
5、學(xué)會欣賞孩子的畫，肯定孩子細(xì)微的進(jìn)步，增強(qiáng)孩子自信。
6、注意個體間的差異，不同的孩子有不同的特點，所提的要求都是他們經(jīng)過努力所能達(dá)到的，讓每個孩子都有成功的體驗，因為經(jīng)過努力獲得的成功感覺更甜。
九月份：圖形取代線條。
1、運(yùn)用不同的圖形取代線條，表現(xiàn)各種人與物的基本特征。
2、通過繪畫《長大的我》、《花手帕》《獅子的頭發(fā)》讓幼兒來練習(xí)運(yùn)用線條和圖形組合進(jìn)行繪畫。
十月份：提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力。
1、提高觀察選擇顏色的能力，初步能選擇與物體相似的顏色。
2、學(xué)習(xí)用蠟筆涂色的簡單方法，用短線順一個方向涂。
十一月份：有目的地選配顏色。
1、用棉簽畫、手工繪畫結(jié)合、瓷磚畫等形式代替單一的蠟筆繪畫，使幼兒感覺新、奇、樂，助長繪畫的興趣。
2、運(yùn)用深淺對比的顏色配色，使作品色彩鮮艷。
十二月份：能圍繞主題構(gòu)思。
1、繼續(xù)豐富幼兒的生活、知識經(jīng)驗，注意引導(dǎo)幼兒觀察事物，積累素材。
2、運(yùn)用故事情節(jié)幫助幼兒展現(xiàn)畫面，鼓勵幼兒根據(jù)情節(jié)圍繞一個主題進(jìn)行創(chuàng)作畫。
一月份：表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置。
1、用形狀、大小、位置與顏色的不同表現(xiàn)物體的各種主要特征。
2、表現(xiàn)個圖象之間上下、左右位置，注意從畫面安排上表現(xiàn)它們之間的關(guān)系。
孟子散文特色。
廣播新聞特色。
廣播語言的特色。
柳宗元寓言的藝術(shù)特色。
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