人生充滿了不確定性，我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化。整理出清晰的主題，使總結(jié)具有邏輯性和連貫性。總結(jié)范文僅供參考，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和撰寫(xiě)。
我的老師小學(xué)生篇一
小朋友，你們每個(gè)人都有自己的啟蒙老師吧!我也不例外。
她戴著300多度的黑邊眼鏡，她長(zhǎng)得濃眉大眼，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，在嘴巴上長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子她就是-馮老師。
馮老師衣著非常儉樸。但對(duì)我們卻非常奢華，在炎熱的夏天，她總會(huì)用自已的錢(qián)給我們買(mǎi)冰激凌，為了鼓足我們學(xué)習(xí)的勁頭，他還是用自已的錢(qián)給我們買(mǎi)好多獎(jiǎng)品。
在學(xué)習(xí)中，她對(duì)我們總是很?chē)?yán)肅，俗話說(shuō)的好，"嚴(yán)師出高徒嗎"。連續(xù)幾個(gè)學(xué)年我們班的總成績(jī)一直名列前茅，馮老師不愧為我們的嚴(yán)師。在生活中，她象慈母一樣。
我喜歡馮老師!
我的老師小學(xué)生篇二
我有一位“好老師”，平時(shí)它總是默默地陪伴著我，一遇到困難，它總是會(huì)熱情地幫助我，它的名字叫《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》穿著一件紅色的衣服，衣服正面鑲嵌著幾個(gè)大寫(xiě)字母：xiandaihanyu；下面還有翻譯：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典；最下方還有出處，就怕人家不知道她是從哪里來(lái)的：商務(wù)印書(shū)館。而反面都介紹則更多啦，說(shuō)她是第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典，有著權(quán)威的編寫(xiě)機(jī)構(gòu)，還是最有影響都辭書(shū)之一呢。最有趣都是，我的好老師還有身價(jià)呢，就標(biāo)在她衣服的右下角哦。
記得有一次，我在看課外書(shū)的時(shí)候，看到“螟蛉”這個(gè)詞語(yǔ)，我不知道怎么讀，也不知道是什么意思。正當(dāng)我苦惱的時(shí)候，我抬頭看到了我的“好老師”，于是，我用部首查字法查到了“螟”這個(gè)詞，翻開(kāi)后，“螟蛉”這個(gè)詞語(yǔ)就完整地出現(xiàn)在我眼前，我知道了這是一種綠色小蟲(chóng)的名字。
自從有了這位“好老師”，我學(xué)習(xí)起來(lái)勁頭更足了。很多《新華字典》當(dāng)中找不到的詞語(yǔ)，它那里都能找到，它讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。
我的老師小學(xué)生篇三
在我的.學(xué)業(yè)生涯中，伴隨著我成長(zhǎng)的有無(wú)數(shù)個(gè)老師，他們關(guān)心我、教導(dǎo)我，讓我一步一步的進(jìn)步，一步一步的成長(zhǎng)。其中有一個(gè)老師給我印象很深，她就是我敬佩的老師李梅。
李梅不僅是我敬佩的老師，她還是我們的班主任。當(dāng)我剛邁進(jìn)校門(mén)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀老師。我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。
在我的期盼中，老師出現(xiàn)在我的面前，她中等身材，臉上總是帶著甜甜的微笑。
她在課堂上非常嚴(yán)格，但是課堂外她就不嚴(yán)了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天、談心，她仿佛就像自己的姐姐一樣，我們有什么心事，只要找她，她就會(huì)傾聽(tīng)和幫助我們! 其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人，但是老師也從未批評(píng)我，只是找我聊上一會(huì)兒，那一件事就算了了!
還有我想對(duì)老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。
這就是我敬佩的老師，我永遠(yuǎn)會(huì)記住她對(duì)我的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，我衷心祝愿我的這位老師能夠身體健康，幸福美滿。
我的老師小學(xué)生篇四
她有著烏黑的短發(fā)，水靈靈的大眼睛，小鼻梁上架著一副眼鏡，臉上還有一些青春痘，她喜歡穿平跟鞋，衣著整齊，她臉上總是掛著微笑。這就是我在課外輔導(dǎo)班上認(rèn)識(shí)的老師——印老師。
印老師對(duì)學(xué)生非常關(guān)心，我一年級(jí)時(shí)就在這里上課了，有一次，我有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，老師看見(jiàn)了，就把著我的小手把這個(gè)字寫(xiě)了五遍，這個(gè)字我一生也忘不了，因?yàn)槭抢蠋煱阎业男∈謱?xiě)的，這個(gè)字是——“陽(yáng)”。印老師還很有耐心，記得有一次，我有一道題不會(huì)，老師說(shuō)：“你再想想看，我不是上課講過(guò)了嗎？”我認(rèn)真的又想了一遍，結(jié)果我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我還是想不起來(lái)。”老師用一種溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)了解決這道題的`過(guò)程，我專心致志的聽(tīng)，老師講完了，還問(wèn)了我：“以后會(huì)做了嗎？”我說(shuō)：“會(huì)做了，老師?！崩蠋熯@才從我身邊走過(guò)，老師真負(fù)責(zé)任！記得還有一次，我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)上課，結(jié)果跳得時(shí)候，我一不小心，摔了個(gè)跟頭，把腿擦破了，我哭了起來(lái)，這時(shí)印老師發(fā)現(xiàn)了，就扶我起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“痛不痛？有沒(méi)有破呀？”然后老師就打電話叫我媽媽來(lái)把我接回家。老師真有愛(ài)心！
印老師，你對(duì)我的關(guān)心和教誨我終身難忘。我愛(ài)你，印老師！
我的老師小學(xué)生篇五
小朋友描寫(xiě)老師的角度總是有趣的，讓我們來(lái)看看下面的文章吧。
陳老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她圓圓的`臉上有一雙彎彎的眉毛，像彎彎的月牙。一又水靈靈的眼睛炯炯有神。
陳老師對(duì)我和全班同學(xué)都非常好，也非常嚴(yán)厲。有一次，我肚子疼的非常厲害，陳老師像媽媽一樣關(guān)心我。在學(xué)習(xí)上陳老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，她這么做是為了我們學(xué)到更多的知識(shí)。
我們的陳老師真好。我想對(duì)陳老師說(shuō):“老師，您辛苦了!”
我十分敬重一個(gè)“老師”。雖然它只是一種十分普通的動(dòng)物。但是，它卻有犧牲自己，幫助別人的美好品質(zhì)。它的品質(zhì)感染了我，它的品質(zhì)教會(huì)了我許許多多，它在我成長(zhǎng)的道路上立下豐功偉績(jī)、汗馬功勞。
它十分的普通，而且也很普通，還很不起眼。它就是那平凡普通蠶。
我的老師姓李,戴副眼睛,卷卷的頭發(fā),.
老師平時(shí)很?chē)?yán)肅,許多同學(xué)都怕老師.不過(guò),我還是挺喜歡這個(gè)老師,有一次,上課前,老師讓我們深呼吸三下,讓我們呼吸了新鮮空氣,我們都笑了.老師也請(qǐng)清一笑.
我們的班主任叫馬會(huì)敏，我們都叫她馬老師。
馬老師對(duì)我們特別嚴(yán)，每次上課班里有同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者說(shuō)謊話，下午他就得讓同學(xué)留下來(lái)。馬老師還是個(gè)非常敬業(yè)的老師。前段時(shí)間她的脖子受傷了，她還繼續(xù)給我們上課，直到她的脖子疼的沒(méi)法上課了，她才請(qǐng)假去醫(yī)院看。
這就是我們的馬老師，我們非常的愛(ài)她。
我的老師是尹老師，雖然她的眼睛很小，但是非常有觀察力。她看得出來(lái)我們有沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。老師除了天天教我們學(xué)知識(shí)，還要天天批改作業(yè)。我們都覺(jué)得尹老師很辛苦。我想送一朵花給尹老師，讓她天天都能聞到花的香味。尹老師，我愛(ài)您!
我的老師小學(xué)生篇六
我有一個(gè)補(bǔ)課老師，她是專門(mén)為我們補(bǔ)外語(yǔ)的，我很喜歡她。
老師一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上有一雙黑寶石般的眼睛，一對(duì)彎彎的眼毛就像月牙，高挺秀氣的鼻梁，身材裊裊婷婷總愛(ài)穿一件紅衣服，黑褲子顯得很高雅。
她愛(ài)和我們做游戲，每當(dāng)快放學(xué)的時(shí)候，她會(huì)和我們一起猜謎語(yǔ)，她就像一個(gè)孩子。
有一次，家里有事，我沒(méi)去外語(yǔ)班。第二天我去了外語(yǔ)班，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小同學(xué)，你哪一課沒(méi)學(xué)到？”我說(shuō)：“第三課?！闭f(shuō)完老師坐在我身邊耐心地給我講，直到我會(huì)為止。
我的老師小學(xué)生篇七
有一個(gè)身影在默默地幫助我，那就是您，我的張老師。您帶給了我們知識(shí)；您帶給了我們快樂(lè)！你把我們從幼稚天真的孩子變成了一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的少年。
記得半個(gè)月前，您辛辛苦苦地給我們復(fù)習(xí)，可是我們卻考了很不理想的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。您不像其他老師一樣狠狠地批評(píng)我們，而是耐心地給我們講道理，讓我們繼續(xù)努力，后來(lái)我們班的平均分在全年級(jí)的第一，您的臉上才露出笑容。
老師如母親，含辛茹苦的教授我們知識(shí)。老師，如母親一樣呵護(hù)我們，如春蠶一樣無(wú)私奉獻(xiàn)；如辛勤的園丁一樣培養(yǎng)者嬌嫩的花草；如一棵參天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。
我們的心中永遠(yuǎn)有您的一席位，永遠(yuǎn)有您的一個(gè)微笑。因?yàn)槟慕陶d，使我們更加努力；因?yàn)槟慕陶d，使我們更加踏實(shí)；因?yàn)槟慕陶d，使我們學(xué)會(huì)了做人；加團(tuán)結(jié)。我們沒(méi)有忘記您的教誨，也沒(méi)有忘記您的笑聲，更沒(méi)有忘記我們一起走過(guò)的歷程。
我的老師小學(xué)生篇八
我有一個(gè)姐姐，她個(gè)子有一米六左右，扎著一個(gè)高高的馬尾，鼻子尖尖的，眼睛大大的，外人都說(shuō)，長(zhǎng)得漂亮極了。
她對(duì)我特別好，每次都會(huì)在假期回家的時(shí)候給我?guī)Ш枚嘈《Y物，用媽媽的話說(shuō)，就是她對(duì)我，像蜜一樣甜。姐姐會(huì)在早上起床的時(shí)候，給我梳頭發(fā)。晚上的時(shí)候，摟著我睡覺(jué)，給我講睡前故事，我每次都會(huì)在她裊裊的聲音中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，所以，我特別希望她一直陪在我身邊，不要離開(kāi)我。
但是，她也有對(duì)我特別嚴(yán)厲的時(shí)候，一次，她去學(xué)校接我放學(xué)，因?yàn)槭亲詈笠还?jié)課，所以我沒(méi)有學(xué)習(xí)，一直在和周?chē)男∨笥颜f(shuō)話，被她看見(jiàn)了。她在回家后，認(rèn)真的的和我進(jìn)行了談話，嚴(yán)厲的批評(píng)了我的行為，義正言辭的告訴這種行為的錯(cuò)誤性。當(dāng)時(shí)，我哭著告訴她：“我再也不要理他了，她是個(gè)大壞蛋”。
其實(shí)，后來(lái)，我才知道，她是為我好。
這就是我的姐姐，我親愛(ài)的姐姐，在這里我想和她說(shuō)：“姐姐，我愛(ài)你。”
我的老師小學(xué)生篇九
我最懷念的教師非從一年級(jí)教到我們?nèi)嗳昙?jí)的吳教師莫屬啦，她十分溫柔，可是有的時(shí)候卻很兇。
記得在一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件事，使我終小學(xué)難忘。
話說(shuō)得那樣“仇人相見(jiàn)，分外眼紅”，又打了起來(lái)，整個(gè)教室彌漫著吶喊聲。直到最終，我和周潤(rùn)東被吳教師罰了站。因?yàn)槲蚁肷蠋?，所以就去了。在上衛(wèi)生見(jiàn)的路上，我看見(jiàn)郭嘉云正在摸一個(gè)人的頭，我也去摸，摸到最終，隔壁班的教師出來(lái)了，把我和郭嘉云一齊推到了墻上。
最終，吳教師來(lái)了，把我和郭嘉云批評(píng)了一頓，并且讓我寫(xiě)了一張保證書(shū)后在外面站一節(jié)課，放學(xué)了，吳教師把我留了下來(lái)，并且對(duì)我說(shuō)：“不用怕，世上所有人都會(huì)犯錯(cuò)，所以只要改過(guò)來(lái)就行了?！蔽业难劭纛D時(shí)濕潤(rùn)了。
我的老師小學(xué)生篇十
我們的薛老師個(gè)子不高，不胖也不瘦，是一位很有精神的老師。老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑油亮，扎成一條馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的，顯得很精神。
老師的眉毛黑黑的，像一個(gè)彎彎的月牙，還會(huì)動(dòng)呢！
老師的眼睛圓溜溜的，炯炯有神，上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)最害怕老師的眼睛了。
如果同學(xué)們表現(xiàn)好了，老師的眼睛就會(huì)高興地瞇成一條縫。
老師有一個(gè)高高的鼻梁，嘴巴大大的，能說(shuō)會(huì)道，講起課來(lái)有聲有色，我可喜歡聽(tīng)了！
老師上身穿了一件灰色的羽絨服，下身穿了一件黑色的褲子，腳上穿了一雙黑色的有毛毛的皮靴，讓人覺(jué)得很溫暖。
我的老師小學(xué)生篇十一
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，我接觸的老師有很多，可是我最喜歡的是賈老師，劉老師和楊老師。
賈老師有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，一個(gè)不大不小的鼻子，兩個(gè)小耳朵，年齡不到五十，但看上去卻像三十多歲。每天都面帶笑容地走進(jìn)教室，同學(xué)們都說(shuō)她很像我們的媽媽，大家就親切地稱她“賈媽”。
賈媽特別喜歡看書(shū)。有一次，我們?cè)趯?xiě)作業(yè)時(shí)，賈老師巡視一會(huì)，就開(kāi)始看書(shū)，她看書(shū)是那樣的認(rèn)真，有時(shí)還圈圈點(diǎn)點(diǎn)，最讓我們幸福的是，每次她都會(huì)把自己閱讀到的好文章和我們分享。賈媽讀書(shū)可有味道了，我們每次都聽(tīng)得津津有味。在她的影響下，很多同學(xué)都喜歡讀書(shū)，我們每天都能分享到精美的文章。在這方面，我們真是受益匪淺。這都要感謝我們的賈媽。
賈媽對(duì)待新生更是有耐心。她看到他們寫(xiě)的字很潦草，就和我們一起復(fù)習(xí)寫(xiě)字歌?！邦^一齊，腳一齊，胖瘦差不離，點(diǎn)橫豎要頓筆，小腳丫踢出去、、、、、、”，中午休息的時(shí)候，老師還把他們留下來(lái)，叫到黑板前，挨個(gè)指導(dǎo)，老師的耐心感動(dòng)了同學(xué)們，同學(xué)們練得都很認(rèn)真，不幾天，他們的字就有了很大的提高。家長(zhǎng)們都想見(jiàn)一見(jiàn)這個(gè)有耐心的老師。
劉老師是我們五年級(jí)的班主任，上課時(shí)特別嚴(yán)厲，下課時(shí)卻是和藹的，可是在站隊(duì)的時(shí)候，如果有人說(shuō)話的話，就會(huì)被批一頓。有一次我們排隊(duì)回宿舍，可是在站隊(duì)的時(shí)候，我說(shuō)了幾句話，被罰了400字檢查。
楊老師是我們六年級(jí)的英語(yǔ)老師，我們也喜歡他，每次上課他都會(huì)和我們一起玩游戲，游戲后，我們就開(kāi)始上課了，英語(yǔ)課非常有趣，老師讓我們記了許多有用的東西，如音標(biāo)，b動(dòng)詞等等。
我愛(ài)這幾個(gè)老師，遇到他們真是我的幸運(yùn)，他們給我們的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)限的色彩。
我的老師小學(xué)生篇十二
徐老師我想對(duì)您說(shuō)，您在我眼里是一位教導(dǎo)有方、和藹可親的老師。特別是在您的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我成了一個(gè)十分熱愛(ài)寫(xiě)作的孩子。
上學(xué)期期中考，我在您的教育下考出了如此好的成績(jī)。記得當(dāng)時(shí)，您說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你考試考得好，老師會(huì)為你高興，如果你考差了，老師會(huì)失望的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)聰明的孩子?！蹦€說(shuō)過(guò)一句話：“要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，要吸取失敗的教訓(xùn)！”老師，我總有一天會(huì)達(dá)到您的期望，因?yàn)榭傆幸惶?，弱小的雛鷹會(huì)變成展翅高飛的雄鷹；柔嫩的樹(shù)苗會(huì)長(zhǎng)成參天的大樹(shù)！
記得就在上個(gè)星期，我不小心將我的好朋友弄傷了，我當(dāng)時(shí)十分緊張，真想對(duì)他說(shuō)九千九百九十九個(gè)對(duì)不起。我決定給您寫(xiě)信承認(rèn)錯(cuò)誤。您看了信后，把我叫到辦公室。我心中十分緊張，一顆心砰砰直跳，有說(shuō)不出的害怕。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是您居來(lái)平和地先對(duì)我說(shuō)：“你很誠(chéng)實(shí)，幸虧他沒(méi)受什么傷，以后小心一點(diǎn)?！边@平和的話語(yǔ)猶如一陣清風(fēng)把緊張和害怕吹得一干二凈。
回想四年級(jí)初的時(shí)候，我寫(xiě)作還需要父母的指導(dǎo)，今天我的作文居然上了報(bào)紙，就象昨天晚上做的一場(chǎng)夢(mèng)。現(xiàn)在，我寫(xiě)作就如囊中取物，可我始終在告訴自己不要驕傲，我作文能寫(xiě)得這么好還是您的一片苦心呀，我對(duì)您—徐老師真是萬(wàn)分感激！
我的老師小學(xué)生篇十三
四年級(jí)的時(shí)候，我的班主任是劉老師。劉老師不僅幽默，而且十分富有才華，劉老師雖然比較滑稽，但是上課時(shí)非常嚴(yán)肅。上課做小動(dòng)作，一道白光就會(huì)向你射來(lái)，想躲都來(lái)不及，你立即會(huì)發(fā)出“哎呦”的叫聲，這可是劉老師的“武功”——彈指神功。這是我的最初映象：兇狠。
可是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的認(rèn)識(shí)，我慢慢地改變了對(duì)劉老師的態(tài)度，現(xiàn)在他在我的眼中慢慢地變成了一位善解人意的老師。
一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)跑步，這位體育老師是個(gè)不為個(gè)人而浪費(fèi)其他人時(shí)間的人?！伴_(kāi)始”，老師一聲令下，我們便跑了出去，可是我的朋友周郭進(jìn)跑得非?？欤徊恍⌒?，腳扭了一下，重重地摔倒在地，我們見(jiàn)了連忙跑過(guò)去，可是體育老師見(jiàn)了，連忙跑去訓(xùn)斥道“你們?cè)诟墒裁?，還不去跑你們的，你們還沒(méi)有跑完了！”
這是，劉老師見(jiàn)了，連忙把周郭進(jìn)扶了起來(lái)，說(shuō)服了體育老師，然后將他帶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。這是我的第二印象——善良。
還有一次上課，我們?cè)诼?tīng)劉老師講一道應(yīng)用題，劉老師問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)懂的'時(shí)候，有許多人都在搖頭，像一個(gè)個(gè)撥浪鼓似的。于是，劉老師不厭其煩地向我們講說(shuō)第一遍、第二遍、第三遍。于是我對(duì)他有了第三印象——能說(shuō)會(huì)道。
我的老師小學(xué)生篇十四
王老師是我們的音樂(lè)老師。他個(gè)子不高不矮，體形不胖不瘦。他說(shuō)話很和藹，教學(xué)認(rèn)真，非常受同學(xué)們的歡迎，我們都喜歡他。
每當(dāng)上新課時(shí)，王老師都會(huì)先讓我們聽(tīng)一遍，再問(wèn)我們問(wèn)題。由于我們每次都認(rèn)真聽(tīng)，所以幾乎每個(gè)題目都難不倒我們。
王老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng)，但我們師生之間建立了深深的感情。他對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
有一次，我們?cè)谏弦魳?lè)課，有一個(gè)人不聽(tīng)話。王老師讓他站起來(lái)，耐心地教育他。一眨眼，一節(jié)課過(guò)去了，王老師對(duì)他說(shuō)：“以后不要這樣了，知道嗎？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“知道了?！弊詈螅莻€(gè)學(xué)生再也不會(huì)不聽(tīng)話了。
王老師用耐心、汗水教育著我們，我感激不盡。
我的老師小學(xué)生篇十五
老師，您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬;老師，您是辛勤的園丁哺育著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
老師，是您引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。您說(shuō)：“只有勤奮、刻苦學(xué)習(xí)才能改變我們的命運(yùn)。”老師，您的一言一語(yǔ)讓我永遠(yuǎn)銘記，您的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。老師您辦事負(fù)責(zé)任并做的井井有序。
老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章每一節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您那柔美的聲音，讓我感到每一節(jié)課都是有趣的，雖然有時(shí)候你上課用英語(yǔ)講話，但是我還是能明白你所講的內(nèi)容。
我清楚的記得，在我的領(lǐng)導(dǎo)下，您的放心下，我們班的廣播體操取得完美的成績(jī)。因?yàn)橛心延⒄Z(yǔ)課騰空出來(lái)和一個(gè)我們受歡迎的趙老師帶領(lǐng)下，即使我們覺(jué)得十分辛苦，也是感覺(jué)興致勃勃、心情愉快。雖然我們?cè)跓霟岬奶?yáng)下鍛煉，覺(jué)得困難重重，我們也不會(huì)輕易放棄、一蹶不振。當(dāng)我們表演玩時(shí)，我興高采烈地問(wèn)你：“我們這次比賽如何?”您喜笑顏開(kāi)的對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)!”
敬愛(ài)的覃老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。因?yàn)橛心屛叶昧嗽S多人生道理。
我的老師小學(xué)生篇十六
我眼中的語(yǔ)文老師，她一視同仁、盡職盡責(zé)、毫無(wú)保留。
早晨，語(yǔ)文老師踩著高跟鞋，走進(jìn)教室，用冒著寒光的眼睛掃視了一下教室，是喧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。
說(shuō)語(yǔ)文老師一視同仁吧，她何嘗不是呢。她給每個(gè)同學(xué)的機(jī)會(huì)是平等，不管你是成績(jī)好的學(xué)生，還是差生。只要你肯舉手，語(yǔ)文老師就一定會(huì)給你發(fā)表意見(jiàn)。
說(shuō)過(guò)語(yǔ)文老師盡職盡責(zé)，她又何嘗不是呢。語(yǔ)文老師精心批閱作業(yè)，為我們尋找缺點(diǎn)。當(dāng)我們寫(xiě)作文時(shí)，你不知從何處寫(xiě)的時(shí)候，你舉起手來(lái)，語(yǔ)文老師便會(huì)幫你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)你有輟學(xué)的心情時(shí)，語(yǔ)文老師會(huì)用千言萬(wàn)語(yǔ)勸你回心轉(zhuǎn)意，直到你肯上學(xué)為止。
說(shuō)語(yǔ)文老師毫無(wú)保留，她何嘗不是呢。她將所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，使我們一生受益。
這就是我眼中的語(yǔ)文老師。
我的老師小學(xué)生篇十七
五年級(jí)教我的語(yǔ)文老師姓黃。黃老師有著一頭美麗的中長(zhǎng)發(fā)，一張小小的臉，一雙充滿威嚴(yán)的眼睛。她是我很敬佩的一個(gè)人。
黃老師是年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，做的工作要比其他老師多得多，可是，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很?chē)?yán)。比如：
每次早讀、午寫(xiě)同學(xué)們做得不好，說(shuō)給老師聽(tīng)，老師都會(huì)在第一節(jié)課里“教育”我們，大道理小道理講了一大堆，可是，同學(xué)們依然無(wú)動(dòng)于衷：依然是老師來(lái)時(shí)聽(tīng)話，老師不在時(shí)“氣人”。老師看到同學(xué)們這樣，就自己來(lái)“抓”人，抓到的要罰抄、做運(yùn)動(dòng)，跑步，老師說(shuō)：“這樣既有益健康，又能教訓(xùn)人，多好??！”
輪到老師值日是，老師總會(huì)早早就來(lái)，這樣好多同學(xué)都不敢玩耍了。
老師每天都要抄題，多的，少的都抄，害得同學(xué)們有苦難言。但是，這樣，也就讓我們的考試更好了。
我在前幾年級(jí)的時(shí)候，一直認(rèn)為老師應(yīng)該不同于尋常人，所以我對(duì)老師總那么尊敬，卻一點(diǎn)都不敢接近老師，總是顫巍巍的在遠(yuǎn)處注視著老師。是黃老師顛覆了我的想法。
一天，我正在上體育課，忽然，有人跟我說(shuō)老師教我，我走到老師在的房間，進(jìn)去一看，我對(duì)那時(shí)老師的感覺(jué)是：溫暖，平常，仁慈。老師也像媽媽那樣平易近人，那時(shí)我清醒了：原來(lái)老師也是平常人。
也許別人覺(jué)得我這樣的述說(shuō)不能達(dá)到你們心中好老師的標(biāo)準(zhǔn)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一件都能夠使我對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情。
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