壁球是一項集身體力量和靈活性于一體的運動項目。利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)和具體事例來支撐總結(jié)的觀點和結(jié)論，讓總結(jié)更有說服力和可信度?？偨Y(jié)范文中的觀點和建議可以幫助我們更好地改進和提升自己的工作和學習。
常見結(jié)構(gòu)有哪些篇一
處暑時節(jié)，天氣漸涼，早晚溫差大，公眾要當心乙腦、感冒等疾病的侵襲。下面，本站小編為大家介紹一下處暑的常見疾病，歡迎大家閱讀。
乙型腦炎為乙腦病毒傳染引起，是蚊蟲叮咬傳播的急性中樞神經(jīng)系統(tǒng)傳染病。臨床特征為高熱、意識障礙、抽搐、腦膜刺激癥狀。乙腦的預(yù)防主要采取兩個方面的措施，即滅蚊防蚊和預(yù)防接種。
另外，這一時節(jié)還要預(yù)防感冒的發(fā)生。秋天氣候多變，經(jīng)過炎熱的夏季后，人體內(nèi)耗較大，導(dǎo)致免疫力下降。隨著氣溫逐漸降低，病毒乘虛而入，借助呼吸道疾病侵入人體。特別是初秋時節(jié)，氣溫差異明顯，午后的對流天氣及大范圍的冷空氣活動，都會造成氣溫驟降，從而挑戰(zhàn)人體的免疫力。
保健專家們還提醒說，處暑時節(jié)，氣溫不穩(wěn)定，早晚溫度低，所以在這時要注意增減衣服，小心著涼。此外，這時表現(xiàn)最明顯的就是天氣干燥，雨水少，空氣的濕度小，這時候容易咳嗽、咽干不適、鼻燥口干，所以要注意補水。另外，居室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風，要參加健身活動，加強體育鍛煉，生活應(yīng)有規(guī)律，睡眠充足，一旦出現(xiàn)類似流行性感冒的癥狀，應(yīng)及時就診治療。
神經(jīng)衰弱。
神經(jīng)衰弱是一種常見的神經(jīng)病癥，患者常感腦力和體力不足，容易疲勞，工作效率低下，常有頭痛等軀體不適感和睡眠障礙，但無器質(zhì)性病變存在。
痔瘡。
痔瘡是指肛門內(nèi)外的血管腫脹。原因包括遺傳、老化、懷孕、長期腹瀉，以及便秘過度使用輕瀉劑等。秋天空氣干燥缺乏水分，人體的調(diào)節(jié)功能容易紊亂，出現(xiàn)大便干結(jié)、便秘的情況而誘發(fā)痔瘡。
肺結(jié)核。
結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染病，可累及全身多個臟器，但以肺結(jié)核最為常見。帶菌病人是社會傳染源，人體感染結(jié)核菌后不一定發(fā)病，僅于抵抗力低落時方始發(fā)病。
風濕性心臟病。
風濕性心瓣膜病亦稱慢性風濕性心臟病，是指急性風濕性心臟炎后所遺留下來的以心臟瓣膜病變?yōu)橹鞯囊环N心臟病，秋天天氣漸涼，容易誘發(fā)此病。
1、適量攝入優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。
蛋白是我們?nèi)梭w的生命基礎(chǔ)，因此不管是夏季還是秋季，都應(yīng)該保證優(yōu)質(zhì)蛋白的充分攝取。比如雞蛋、瘦肉、魚、乳制品及豆制品等，適量的增加蛋白質(zhì)可提高免疫力。
2、拒絕燒烤。
秋季氣候變化大，而且還干燥，而辛辣燒烤類食物大部分都燥熱傷津，這些食物會嚴重影響到人體健康。因此在秋季對于這些辛辣類食物一定要拒絕，比如辣椒、生姜、花椒、蔥、桂皮、酒等，同時也不要吃得太油膩。
3、注意滋陰潤燥。
處暑后的天氣多半以干燥為主，因此應(yīng)該多吃一些具有滋陰潤燥功效的食物，避免燥邪傷害。除此之外飲食還應(yīng)該以清淡為主，隨著水果的大量上市，不妨多吃些梨、葡萄、西瓜之類的水果，以此來滋陰潤燥。
4、多吃有酸味的食物。
進入秋季后肺經(jīng)當值，中醫(yī)有“肺氣大盛可克肝木，故多酸以強肝木”之說，因此在秋季應(yīng)該適量的多吃些酸性食物。過段時間，橘子和山楂將要成熟，這個時候不妨多吃這兩種食物，以此來達到保肝護肺的功效。
5、補充維生素。
秋季必須要多吃些含有維生素的食物，比如西紅柿、鮮辣椒、茄子、馬鈴薯等能補充人體營養(yǎng)。同樣還需要多攝取些堿性食物，比如蘋果、海帶以及新鮮的蔬菜等，這類食物同時還含有豐富的水分，是秋季里必不可少的食物。
常見結(jié)構(gòu)有哪些篇二
(一)。
功夫深，鐵棒磨成針”，這從某個角度上說不無道理。哲學上不是也說量變達到一定程度必然會引起質(zhì)變。但如果因此否認了記憶技巧的存在也是不可取的。
事實上，隨著信息時代的來臨，勤記、苦記的方法已越來越不適應(yīng)時代的要求，我們只能把它作為一種學習精神來學習，而不能作為一種學習方法來繼承。古代信息量越不如現(xiàn)在，采用不斷重復(fù)的。
記憶方法。
可以取得令人滿意的效果。面對信息爆炸的今天，最有效的方法應(yīng)該是縮記法。
所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時基本上又能記住應(yīng)記的內(nèi)容。比如有要點記憶法、歸納記憶法、意義記憶法，都屬壓縮記憶法。每段話有明確要點的自然用要點記憶法，如果沒有就要經(jīng)過歸納形成要點后進行記憶。而歸納的最主要方法以意義為依據(jù)?？梢姡洃浺砸c為基本單位。也可理解為以中心思想為單位。記住了要點并不是要放棄其他內(nèi)容，而是以對其他內(nèi)容的理解為前提，它可極大地增加記憶的信息量。
(二)。
通過分析，在理解的基礎(chǔ)上記憶。分析是指在思維過程中，把對象或事物分解為各個部分、方面、層次、因素，或把復(fù)雜的現(xiàn)象或事物分解為簡單的要素，然后具體地考察研究它們在對象整體中各具有何種性質(zhì)、各占何種地位、各起什么作用，等等。例如，學習某類植物時，我們把它分成根、莖、葉、花、實等部分來逐一研究，考察這些部分與。
其它。
植物有什么不同，同時了解它們之間的特殊關(guān)系。分析是歸納的基礎(chǔ)，分析是抓住事物特點、本質(zhì)的必經(jīng)階段。不善于分析也就不可能學會歸納。分析的過程是獨立思考的過程，也是對知識理解甚至是探究的過程。通過分析抓住了重點與難點，通過分析把握住知識前后的聯(lián)系，通過分析發(fā)現(xiàn)了一些潛在的信息。分析是與歸納相對而言的，它著重是把知識分解為各個部分進行理解，并去尋找知識點前因后果的聯(lián)系為主要目的的思維過程?？梢姡治鰧W習法的關(guān)鍵詞是“分解”與“找因”。
spanstyle="text-indent:32px;">(二)
俗話說：“物以類聚、人以群分?！比魏问挛锒伎梢园阉鼈儦w入同一性質(zhì)的范疇，知識也不例外。歸類法可以把它看成對歸納學習法的分支，即同類歸納，但歸類學習與歸納學習的特點有所區(qū)別，歸類學習的側(cè)重點是相同知識的羅列，而歸納學習法指的是要善于去歸納事物的特點、性質(zhì)，把握句子、段落的精神實質(zhì)，同時，以歸納為基礎(chǔ)，搜索相同、相近、相反的知識進行識記與理解。一般來說它可隨時采用。歸類法是在識記知識或復(fù)習階段時常采用的方法，它使知識條理化、程序化，壓縮了知識信息量，能使我們記得多記得快，同時也有利于知識的提取。
(四)。
學習新知識就要想到舊知識，想到自己親身經(jīng)歷過的事，不能迷信權(quán)威，克服定勢思維。把抽象的知識具體化，發(fā)揮右大腦的作用。如辛亥革命發(fā)生在1911年，二次革命發(fā)生在1913年，護國戰(zhàn)爭發(fā)生在1915年，護法戰(zhàn)爭發(fā)生在1917年，這四個歷史事件依次間隔二年，只要記住這兩個歷史事件的邏輯順序，知道其中任何一個事件的年代，就可以聯(lián)想，推算出其它三個事件的年代。這是聯(lián)想記憶法。
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常見結(jié)構(gòu)有哪些篇三
又叫頷首禮，它所適用的情況主要有：遇到熟人，在會場、劇院、歌廳、舞廳等不宜交談之處，在同一場合碰上已多次見面者，遇上多人而又無法一一問候的。行點頭禮時，應(yīng)該不戴帽子。具體做法是頭部向下輕輕一點，同時面帶笑容，不要反復(fù)點頭不止，也不必點頭的幅度過大。
行舉手禮的場合，和行點頭禮的場合大致相似，它最適合向距離較遠的熟人打招呼。行舉手禮的做法是：右臂向前方伸直，右手掌心向著對方，其他四指并齊、拇指叉開，輕輕向左右擺動一兩下。手不要上下擺動，也不要在手部擺動時用手背朝向?qū)Ψ健?/p>
戴著帽子的人，在進入他人居所，路遇熟人，與人交談、握手或行其他會面禮，進入娛樂場所，升掛國旗，演奏國歌等情況下，要主動地摘下自己的帽子。女士在社交場合可以不脫帽子。
注目禮的具體做法，是起身立正，抬頭挺胸，雙手自然下垂或貼放于身體兩側(cè)，笑容莊重嚴肅，雙目正視于被行禮對象，或隨之緩緩移動。在升國旗、游行檢閱、剪彩揭幕、開業(yè)掛牌等情況下，適用注目禮。
拱手禮，是我國民間傳統(tǒng)的會面禮?，F(xiàn)在它所適用的情況，主要是過年時舉行團拜活動，向長輩祝壽，向友人恭喜結(jié)婚、生子、晉升、喬遷，向親朋好友表示無比感謝，以及與海外華人初次見面時表示久仰大名。拱手禮的行禮方式：起身站立，上身挺直，兩臂前伸，雙手在胸前高舉抱拳，自上而下，或者自內(nèi)而外，有節(jié)奏地晃動兩下。
鞠躬禮目前在國內(nèi)主要適用于向他人表示感謝、領(lǐng)獎或講演之后、演員謝幕、舉行婚禮或參加追悼活動等。行鞠躬禮時，應(yīng)脫帽立正，雙目凝視受禮者，然后上身彎腰前傾。男士雙手應(yīng)貼放在身體兩側(cè)褲線處，女士的雙手下垂搭放在腹前。下彎的幅度越大，所表示的敬重程度就越大。鞠躬的次數(shù)，喜慶的場合下，不要鞠躬三次。一般追悼活動時才用三鞠躬的禮儀。在日本、韓國、朝鮮，鞠躬禮應(yīng)用十分廣泛。
合十禮，就是雙手十指相合為禮。具體做法，是雙掌十指在腑前相對合，五指手指并攏向上，掌尖與鼻尖基本持平，手掌向外側(cè)傾斜，雙腿立直站立，上身微欠低頭。行禮時，合十的雙手舉得越高，越體現(xiàn)出對對方的尊重，但原則上不可高于額頭。行合十禮時，可以口頌祝詞或問候?qū)Ψ?。也可以面含微笑，但不?yīng)該手舞足蹈，反復(fù)點頭。
在東南亞、南亞信奉佛教的地區(qū)以及我國傣族聚居區(qū)，合十禮普遍使用。
在西方，特別是在歐美國家，擁抱禮是十分常見的見面禮和道別禮。在人們表示慰問、祝賀、欣喜時，擁抱禮也十分常用。正規(guī)的擁抱禮，講究兩人正面面對站立，各自舉起右臂，將右手搭在對方左肩后面;左臂下垂，左手扶住對方右腰后側(cè)。首先各向?qū)Ψ阶髠?cè)擁抱。然后各向?qū)Ψ接覀?cè)擁抱，最后再一次各向?qū)Ψ阶髠?cè)擁抱，一共擁抱3次。普通場合不必這么講究，擁抱次數(shù)一下、二下、三次都行。在我國，除某些少數(shù)民族外，擁抱禮不常采用。
(1)親吻禮，是一種西方國家常用的會面禮。它會和擁抱禮同時采用，即雙方會面時既擁抱、又親吻。
行親吻禮時，通常忌諱發(fā)出親吻的聲音，而且不應(yīng)將唾液弄到對方臉上。在行禮時，雙方關(guān)系不同，親吻的部位也會有所不同。長輩吻晚輩，應(yīng)當吻額頭;晚輩吻長輩，應(yīng)當吻下頜或吻面頰;同輩間，同性貼面頰，異性吻面頰。貼面頰的時候，先貼一次右邊，再貼一次左邊。
(2)吻手禮，主要流行歐洲國家。做法是：男士走到已婚婦女面前，首先垂首立正致意。然后以右手或雙手捧起女士的右手，俯首以自己微閉的嘴唇，去象征性地輕吻一下其手背或是手指。吻手禮的受禮者，只能是已婚婦女。手腕及其以上部位，是行禮時的禁區(qū)。
常見結(jié)構(gòu)有哪些篇四
在文章結(jié)尾設(shè)置疑問或反問句，能使讀者在讀完本文之后，對自身或者現(xiàn)實生活進行思考，從而收到“言有盡而意無窮”的表達效果。
例8：小小杯中折射的“科學發(fā)展觀”，不也值得人類在工農(nóng)業(yè)發(fā)展、環(huán)境保護、城市擴張的大課題上反思嗎？為什么馬路越修越寬而交通卻越來越堵塞？為什么高層小區(qū)越建越密而人們的精神家園卻越來越空虛？為什么太湖巢湖水質(zhì)在科技發(fā)達的今天污染越來越嚴重？事實證明，“發(fā)展”不能不顧生態(tài)平衡，遵循科學規(guī)律才能發(fā)揮物質(zhì)特性的潛能，否則就會事倍功半，甚至遭到“文明的懲罰”。（20北京高考滿分作文《小杯子大道理》）。
以上各招，招招有效，只是這些招式都是建立在素材積累、思維訓(xùn)練的基礎(chǔ)上的，因此“運用之妙，存乎一心”。
常見結(jié)構(gòu)有哪些篇五
詞牌，也稱為詞格，是填詞用的曲調(diào)名。所以叫詞牌也叫詞典。那么我們常見的詞牌名有哪些呢？這是小編準備的常見的詞牌名有哪些，快來看看吧。
1：望江南。本名《謝秋娘》，李德裕為亡妓謝秋娘作，因白居易詞中有“能不憶江南”，而改名《憶江南》，又名《夢江南》、《望江南》、《江南好》等。
2：卜算子。又名《百尺樓》、《眉峰碧》、《楚天遙》等。相傳是借用唐代詩人駱賓王的綽號。駱賓王寫詩好用數(shù)字取名，人稱“卜算子”。
3：采桑子。原唐教坊大曲中有《采桑》，后截取一“遍”單行，取為詞。又名《丑奴兒令》、《羅敷媚》等，四十四字。宋詞中又創(chuàng)慢詞，《采桑子慢》等，九十字。唐代無此詞牌，始于晏殊。
4：釵頭鳳。原名《擷芳詞》，相傳取自北宋政和間宮苑擷芳園之名。后因陸游有“可憐孤似釵頭鳳”詞句，故名。
5：長相思。詞牌名。原唐教坊曲名，后用為詞調(diào)。又名《長相思令》、《相思令》等。因南朝樂府中有“上言長相思，下言夕別離”一句，故名。
6：丑奴兒。詞牌名。唐教坊大曲《采桑》，所以通稱《采桑子》，又名《丑奴兒令》、《羅敷媚》。
7：搗練子。詞牌名。以搗衣而名。晚唐已有此詞調(diào)。
8：定風波。唐教坊曲名，敦煌曲子詞中有“問儒士，誰人敢去定風流”一語。此調(diào)取名原來有平定叛亂的意思。又名《定風流》、《定風波令》等。
9：芳心苦。原名《踏莎行》，因詞中有“紅衣脫盡芳心苦”，故名。
10：風入松。唐僧人皎然有《風入松》歌，后取用為詞調(diào)。
11：八聲甘州。依唐邊塞曲《甘州》改制而成，因上下片八韻，故名八聲。
12：浣溪沙。又名《小庭花》。唐玄宗時教坊曲名，后用為詞調(diào)。減字浣溪沙。詞牌名。減字，唐宋曲子詞術(shù)語，一般填詞應(yīng)按譜填，但詞人在聲腔字數(shù)上有伸縮自由，以求舊曲出新聲。這些詞實際沒有減字，末字“些”是語氣助詞，是取用楚地方言。
13：浪淘沙。唐代教坊曲名。又名《浪淘沙令》、《過龍門》、《賣花聲》。此詞最早創(chuàng)于唐代劉禹錫和白居易。
14：漁歌子。又名《漁父》。唐教坊曲名，詞調(diào)由張志和創(chuàng)制。
15：六丑。周邦彥自創(chuàng)。后人覺《六丑》不雅，易名為《個儂》。傳說當年名妓李師師為宋徽宗唱了這支曲子，徽宗覺得這首曲詞圓婉好聽，就問：“是誰寫的？”李師師說：“這曲子叫《六丑》，周邦彥寫的新調(diào)?！被兆谡僖娭馨顝r問：“為何取名《六丑》？”周邦彥答道：“因為它沖犯了六個宮調(diào)，那都是最好聽的章調(diào)，可是要唱好它并不容易。昔日高陽氏有子六人，富才華而貌，故以此取為曲調(diào)的名字?！?6：六州歌頭。詞牌名。原是唐代的鼓吹曲。宋時入詞牌。六州指伊、涼、甘、石、氐、渭。六州各有歌曲，統(tǒng)稱《六州》。歌頭即引歌。17：綠羅裙。原名《生查子》，因有“記得綠羅裙”一句，取名之。
18：賣花聲。詞牌名。唐教坊曲名。又名《浪淘沙》、《浪淘沙令》、《過龍門》。此曲最早創(chuàng)自唐代劉禹錫。初為小令，形式與七言絕句相同。其內(nèi)容專詠浪淘沙。五代至宋，此調(diào)發(fā)展為長短句，內(nèi)容也更廣泛。
19：滿庭芳。詞牌名。因柳宗元有“偶此即安居，滿庭芳草積”的詩句而得。又名《滿庭霜》、《江南好》、《滿庭花》。
20：木蘭花。又作《玉樓春》、《西湖曲》等。唐和五代詞人所填《木蘭花》，句式參差不一。宋人定為七言八句。
21：念奴嬌。念奴是唐朝天寶年間的著名歌妓，因念奴音色絕妙，后人用其名為詞調(diào)。
22：破陣子。原是唐朝開國時創(chuàng)制的大型武舞曲《破陣樂》中一曲，后改用為詞牌。
23：菩薩蠻。原為唐教坊曲。唐代蘇鶚《杜陽雜編》載：“大中初，女蠻國入貢，危髻金冠，纓絡(luò)被體，號菩薩蠻隊。當時倡優(yōu)遂制《菩薩蠻曲》，文士亦往往聲其詞?！?/p>
24：青玉案。詞牌名。取于東漢張衡《四愁詩》：“美人贈我錦銹段，何以報之青玉案”一詩。
25：清平樂。原為唐教坊曲名，取用漢樂府“清樂”、“平樂”這兩個樂調(diào)而命名。又名《清平樂令》、《醉東風》、《憶蘿月》。一說李白曾作《清平月》，恐后人偽托。
26：鵲橋仙。詞牌名。因歐陽修有詞“鵲迎橋路接天津”一句，取為詞名。又有一說，此調(diào)因詠牛郎織女鵲橋相會而得名。
27：如夢令。相傳后唐莊宗自制曲，因曲中有“如夢，如夢，殘月落花煙重”一句而得名。
28：阮郎歸。詞牌名。東漢劉晨、阮肇天臺山采藥遇仙女的典故。
29：瑞鶴仙。詞牌名。宋周邦彥始創(chuàng)，格體參差。
30：少年游。唐無此詞調(diào)，宋人晏殊作《珠玉詞》中有“長似少年時”句，取之為名。又名《小闌干》、《玉臘梅枝》。
31：霜天曉角。詞牌名。又名《月當窗》、《踏月》。此詞調(diào)首見于《全芳備祖前集》，宋代詞人林逋取其前片的意境用為詞牌名。32：水調(diào)歌頭。又名《元會曲》、《凱歌》、《臺城游》。相傳隋煬帝開汴河時，曾制《水調(diào)歌》，唐人演為大曲。大曲分散序、中序、入破三部分。“歌頭”是中序的第一章。
33：水龍吟。又名《龍吟曲》。取李白“笛奏龍吟水”一詩句而名之。
34：蘇幕遮。唐玄宗時教坊曲名。原曲源自西域龜茲國，“蘇幕遮”意“西戎胡語”。
35：望江南。詞牌名。原唐教坊曲名，后用為詞牌。此調(diào)本名為《謝秋娘》，是唐李德裕為亡姬謝秋娘所作。后進入教坊。
36：惜分飛。又名《惜雙雙》、《惜芳菲》?！对~譜》中以毛滂為正曲。故此詞牌可能是毛滂自創(chuàng)。
37：惜奴嬌?！陡啕愂窐分尽份d：宋賜大晟樂內(nèi)有《惜奴嬌曲破》，故此詞牌名應(yīng)是出自大曲。
38：行路難。詞牌名。本是古樂府雜曲歌名，內(nèi)容多寫世途艱難，英雄末路。后用為詞調(diào)。又名《梅花引》、《小梅花》。
39：一剪梅。宋代詞人周邦彥詞中的.“一剪梅花萬樣嬌”一句。又名《玉簟秋》、《臘梅香》。
40：漁家傲。唐、五代詞中不見此詞牌，取自北宋詞人晏殊的“神仙一曲漁家傲”一句。又名《吳門柳》、《忍辱仙人》、《荊溪詠》和《游仙詠》等。
41：虞美人。唐教坊曲名，后用為詞調(diào)。據(jù)說取名于項羽寵姬虞美人。又名《一江春水》、《玉壺冰》。
42：雨霖鈴。一作《雨淋鈴》，唐教坊曲名。后用于詞牌。相傳唐玄宗因安史之亂逃入蜀地，進斜谷，霖雨連下十數(shù)天，在棧道中聞見鈴聲，思念起楊貴妃，便制曲一闕，名為《雨霖鈴》。
43：昭君怨。詞牌名?！稑犯娂份d王昭君出塞故事，說此調(diào)最早為昭君所創(chuàng)。調(diào)見蘇軾的《東坡詞》。又名《一痕沙》、《明妃怨》、《道無情》。
44：鷓鴣天。唐、五代詞中無此詞牌。最初由北宋的宋祁所作。北宋大詞家晏殊以《鷓鴣天》填詞最多。在北宋詞牌中《鷓鴣天》的別名最多，有《千葉蓮》、《思佳客》、《思越人》、《第一香》、《醉梅花》、《鷓鴣引》、《驪歌一疊》等等。
45：醉落魄。詞牌名。又名《一斛珠》。據(jù)曹鄴小說《梅妃傳》載，唐玄宗封珍珠一斛密賜江妃。江妃不受，寫下“長門自是無梳洗，何必珍珠慰寂寥”的詩句。玄宗閱后不樂，令樂府以新聲唱之，名《一斛珠》。曲名由此而得。
46：瀟湘神。又名《瀟湘曲》。唐代瀟湘地帶祭祀湘妃的神曲。
47：天仙子。原唐教坊曲名，本名《萬斯年》，因皇甫松詞有《懊惱天仙應(yīng)有以》句而改名。
48：西江月。調(diào)名取自李白《蘇臺覽古》“只今唯有西江月，曾照吳王宮里人”。
49：臨江仙。原唐教坊曲名，最初是詠湘靈的。
50：南歌子。原唐教坊曲名，取自張衡《南都賦》“坐南歌兮起鄭舞”。
51：沁園春。沁園本為漢代沁水公主園林，唐詩人用以代稱公主園。
52：蝶戀花。原唐教坊曲名，取自梁簡文帝詩句“翻階峽蝶戀花情”，又名《鵲踏枝》、《鳳棲梧》。
常見結(jié)構(gòu)有哪些篇六
文言文中，有些詞語常常組合在一起形成比較穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，表示一定的意義，這種特殊的語言現(xiàn)象，古漢語中稱之為固定結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)就初中文言文中出現(xiàn)的固定結(jié)構(gòu)例說如下：
(《論語十則》)。
2．“有……者”用于所要介紹、陳述的對象，可譯成“有個……的'人”，例如：“有好事者船載以人?！庇袀€喜歡多事的人用船載運了一頭驢子到了黔地。
(《黔之驢》)。
3．“何所……”表示疑問，可譯成“……的是什么”，例如：“問女何所思，問女何所憶?！眴柵畠合氲氖鞘裁?，問女兒思念的是什么。
(《木蘭詩》)。
(《愚公移山》)。
5?！昂巍小北硎痉磫枺恰坝泻巍钡牡寡b，可譯成“有什么……呢”，例如：“何陋之有?”有什么簡陋的呢?(《陋室銘》)。
6．“為……所”表示被動，可譯成“被”，例如：“其印為予群從所得”他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到。(《活板》)。
7．“……何如”表示詢問，可譯成“如何，怎么樣”，例如：“更若役，復(fù)若賦，則何如?”
更換你的差事，恢復(fù)你的賦稅，那怎么樣呢?(《捕蛇者說》)。
8．“非……則”表選擇，可譯成“不是……就是……”，例如：“非死則徙爾?！辈皇撬懒?，就是搬走了。(《捕蛇者說》)。
(《岳陽樓記》)。
10．“若夫”用在一段話的開頭以引起論述，可譯成“像那”；“至若”用在又一段話的開頭引起另一層論述，可譯成“至于，義如”，例如：“若夫霪雨霏霏”像那連綿細雨紛紛而下(《岳陽樓記》)；“至若春和景明”又如春風和煦，陽光明媚。(《岳陽樓記》)。
11．“然則……”表示承接關(guān)系，可譯成“既然這樣，那么……”，例如：“是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂邪?”這樣，在朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮，既然這樣，那么什么時候才快樂呢?(《岳陽樓記》)。
12．“是以”、“是故”用于因果句中表示結(jié)果或推斷，可譯成“因此”，例如：“是以先帝簡拔以遺陛下”因此先帝把他們選拔出來留給陛下(《出師表》)?！笆枪仕猩跤谏摺币虼?，他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西(《魚我所欲也》)。
13．“所以”用在動詞前，表示動作的h的、原因等，可譯成“……的原因”，例如：“此先漢所以興隆也?！边@是先漢興隆的原因。(《出師表》)。
14．“……者……也”表示判斷，可譯成“是”。例如：“陳勝者，陽城人也?！标悇偈顷柍侨?。(《陳涉世家》)。
15．“孰與”用于：二者之間的比較，可譯成“與……相比，哪一個……”，例如：“我孰與城北徐公美?”我同城北徐公相比，哪一個漂亮?(《鄒忌諷齊王納諫》)。
常見結(jié)構(gòu)有哪些篇七
文章層次之間是總說和分說的關(guān)系。這種關(guān)系，有三種基本形式：
1．先總后分，文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特征或中心觀點；以下分別從若干方面列舉事例具體詳細地加以描寫或從不同的角度提出分論點具體加以闡述。
2．先分后總；
3．先總說，后分說，再總說。
無論使用哪一種形式，都應(yīng)注意，分總之間必須有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，分述部分要圍繞總述的中心進行，總述部分應(yīng)是分述的總綱或水到渠成的總結(jié)。
[范文]（話題“答案是豐富多彩的”）。
生命如風。
在風、雨、雷、電中，我偏愛風。
喜愛風，是因為風的來無影、去無蹤；喜愛風，是因為風的溫馨，風的熱烈，風的瀟灑，風的狂暴。
有人問我：“四季之風，你最偏愛哪種?”對我來說，這個問題的答案又怎能惟一?春、夏、秋、冬，每一個季節(jié)的風都有一種人生境界。
夏天亮麗而生動的色彩造就了夏風的熱烈。這熱烈的夏風使人覺得胸襟開闊，使人想起遙遠的海邊踏浪，想去險峻的高峰歌唱，想在月明風清的夏夜里乘風攬月。朋友，閉上雙眼，靜靜地感受夏風贈給你的這份清爽吧!
“一葉落而知天下秋”。葉落的時候，秋風早來了?！扒镲L秋雨愁煞人”，可見秋風并不為人們所青睞，況且它還曾大膽地吹破過杜甫的茅屋，怎能不叫人記恨?但不管怎樣，我愛秋風，而且偏偏是愛了那傷人而人避猶不及的蕭瑟。蕭瑟之于我，竟然是一種生命的絕莢。我喜歡在秋日的黃昏，看秋風吹落滿枝的枯葉，感受那份葉落歸根的留戀。也喜歡在靜靜的秋夜獨自愛步，自由地呼吸涼爽的空氣。讓秋風拂去我一身的疲憊，還我原來的靖醒。白天難得有放松的時候，但這寂寂黑夜瑟瑟秋風，卻讓我的心胸開闊而澄清。我愛秋風!
四季之風，給了我太多對生命的感情：春風帶給我生命的希冀；夏風告訴我生命的美好；秋風教會我冷靜；冬風促使我拼搏。所以，要問我最喜歡哪一種風，我的答案有四種，隨便哪一種，都是我的喜愛。正是因為四季之風，我才懂得了生活的道理，得到了生命的許多啟示。
生命如風，我愛生命!我愛風！
[結(jié)構(gòu)點評]。
總一分一總：本文結(jié)構(gòu)明晰，呈總一分一總式。開篇總寫“我”偏愛風的類型，主體部分依次分別寫春風的溫馨、夏風的熱烈、秋風的瀟灑、冬風的狂暴，結(jié)尾又總束全文，水到渠成。
二、并列式結(jié)構(gòu)。
是從若干方面入筆，不分主次、并列平行地敘述事件、說明事物，或以幾個并列的層次論證中心論點的結(jié)構(gòu)方式。其特點是將事件、事物或論題分成幾個方面來敘寫、說明和議論，每個部分都是獨立完整的部分，與其他部分是并列平行關(guān)系。
運用并列式結(jié)構(gòu)注意點：
1．并列的幾個內(nèi)容各自獨立，又緊緊圍繞一個中心。
2．并列的各個部分必須是平行的，要防止各個方面交叉或從屬。
小標題式結(jié)構(gòu)也屬于其中的一種，在高考中常有佳作。
[范文]（話題“感情親疏與事物的認知”）。
給感情一把尺。
無論何時，月光都會將皎潔的亮色灑向大地，不管它是高是低；無論何地，蒲公英都會把種子撒向大地，不管它是貧瘠還是肥沃；身處“非典”病房的白衣天使們，更是在每個人心里種上了一棵“愛心”樹，不管他是敵是友；那么，我們是不是也該給心靈、給情感一把尺，別讓感情的親疏迷亂了你我的良知。
(一)給感情一把尺，給理智一條路；
生活給了我們無數(shù)路口，讓我們用心去選擇，當面臨親與疏的判斷之時，該給心靈一把尺，去警示自己憑正義作出選擇；該給感情一把尺，別讓親切阻斷了我們認識世界和改造世界的長途，讓理智的感情伴你人生長途，才會使心更輕松，才會使世界更加美好。
是什么讓唐太宗不認親疏讓洱海的風，回紇的幔帳，靺鞨的大風雪吹成民族的團結(jié)！
是什么讓伽利略不以舊的理論為綱，讓真理之步邁進了人類文明的史冊！
是什么讓貝多芬不成為傳統(tǒng)者的奴隸，開創(chuàng)了充滿生命豪情的《第九交響樂》！
是感情這把尺，是它讓人們不以感情的親疏，讓人類向著邁進；是它讓人們不以感情的遠近，讓人類向著認識真理奔跑；是它讓我們給理智一條路，給智慧一條路，給文明一個永恒！
(二)給感情一把尺，給民族一個振興；
林則徐給感情一把尺，在“中學為體，西學為用”的思想背景下，發(fā)起了愛國思想運動，使中華民族的認知向世界邁進；鄧小平給感情一把尺，在“一國兩制”的偉大構(gòu)想中，提出了祖國統(tǒng)一的新思路，讓中國社會的發(fā)展選擇了理智；戰(zhàn)爭中一位位母親給感情一把尺，為了全民族的勝利，毅然獻出了孩兒們的生命，讓苦難的民族在鮮血的力量下奮起！
而今??！戰(zhàn)斗在抗“非典”一線的白衣天使們也給心靈一把尺，這把尺需要的不僅僅是奉獻與理智，更需要英明果敢的大智，生死相許的大勇，勇于奉獻的大義和這悲天憫人的大愛，他們不僅給理智一條路，更給民族精神一個完美的展現(xiàn)，他們無論感情的親疏，為每一個病人送去了同樣的愛！
目光可以忘卻感情之尺。
蒲公英也可以忘卻這把尺。
但你千萬別忘了用感情之尺去衡量你的心，因為中華民族的振興需要你用理智思維開辟一條成功之路！
[結(jié)構(gòu)點評]。
主體部分以（一）（二）列小標題，從兩個方面論述，全文渾然一體。
[范文]（話題“誠信”）。
五顆亮亮的心。
故事甲。
風雨中，三位老人正擠在一把傘里凍得臉色蒼白。盡管他們坐在屋檐下，可是雨還是不停地打在他們的臉上、身上。此時他們的衣服已經(jīng)濕透了。
然而他們并沒有在意自己，三雙眼睛正盯著前面的廣場，那兒停著兩輛自行車，上面蓋著他們唯一的雨衣。車子的主人到現(xiàn)在還沒有來取?！耙苍S是被雨困住了吧？”他們說，可誰都不愿意先走。冷風一陣陣地吹來，雨點一次次地打來，然而他們誰也沒有起身，三雙眼睛仍然盯著不遠處的兩輛自行車。
難道他們只是為了那幾毛錢嗎？
故事乙。
他，坐在電視機前，手里拿著兩張彩票。這是他今天下午買的，不過其中的一張是替他們科長代買的。他已經(jīng)做好了記號。
開獎的時間到了。他全神貫注地看著手里的彩票：“一位數(shù)，兩位數(shù)，三位數(shù)……啊，一個號碼都不差！”可是，頃刻間他又沉默了，因為，中獎的是作過記號的那一張。
然而最終，他拿起了彩票，堅定地走出了家門……。
故事丙。
到了批發(fā)站，他熟練地停好摩托車，進了大門。
來到煙酒柜，迎著批發(fā)商的笑臉，他笑了笑：“老規(guī)矩，給我拿一批貨吧?！迸l(fā)商仍然笑著：“不是我說你，老李，上次那批貨一到就被搶購一空，我特意留了些給你，你卻偏不要。唉，不過是加了些水，你怕什么呢？現(xiàn)在我這兒又新到了一批。你要不要？”
“謝了，我還是不要的?！彼曇舨淮髤s很堅定。批發(fā)商搖搖頭，一副無奈狀。
三個故事，五顆誠信的心，不感人，情卻很真。人活著不就是要堅持這么個理嗎？
三、分論點列述式。
分論點列述式結(jié)構(gòu)是議論文常見的一種結(jié)構(gòu)模式。文章往往在開頭提出中心論點，然后以分論點的形式從各個不同的角度來論證中心論點。這種結(jié)構(gòu)式，條理清晰、眉目分明。
[范文]（20）。
若為人生故，誠信不可拋。
選擇誠信。因為它比機敏來得憨實。誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬闊的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；機敏則更像一個電腦黑客，他總是那樣才思敏捷，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。
選擇誠信。因為它比金錢更具內(nèi)蘊。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴；而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終。
選擇誠信。因為它比榮譽更具時效性。沒有一蹴而就的業(yè)績，沒有一成不變的江山。沒有人可以頂著榮譽的光環(huán)過一輩子。榮譽是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風景，它再美麗，也只是一小段的人生；但誠信是培植人生靚麗風景的種子，你一直耕耘，就會一直美麗，你將誠信的種子撒滿大地，你的人生將會美麗到天長地久。
選擇誠信，是正確之選。在你一一權(quán)衡過后，在你層層過濾之后，你會猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來是那最沒有矯飾、最樸實不花哨的誠信！你會發(fā)現(xiàn)，沒有了誠信，生活原來是那樣的索然無味！在人生與風浪的洗禮中，有了誠信，你就用最陽光的心情高唱吧。若為人生故，誠信不可拋！
[結(jié)構(gòu)點評]。
本文以分論點列述式結(jié)構(gòu)，分別將誠信與美貌、金錢、榮譽等一一對照說理，層次井然。
四、對照式。
結(jié)構(gòu)形式上是一正一反，一陰一陽、一實一虛，在內(nèi)容上是真與假、好與壞、美與丑、善與惡或用其它對立的兩方作對比來發(fā)議論、抒感情、記人敘事的結(jié)構(gòu)形式。
常見結(jié)構(gòu)有哪些篇八
春季是多種傳染性疾病的好發(fā)季節(jié)，尤其是學校環(huán)境，學生群體生活更要增強自我防范意識，那么，春季常見疾病有哪些?下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來看看詳細內(nèi)容，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發(fā)病之始，往往類似感冒，有流涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱 等癥狀。當病菌進入腦脊液后，會使頭痛加劇、持續(xù)高燒、嗜睡、頸部強直、嘔吐，甚至昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要是病人、帶菌者或者雞、鴨等動物，常以 空氣飛沫形式直接傳播。
是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感的主要癥狀是發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，并伴隨全身 肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，有時也表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。潛伏期通常為1~3日，傳染期為1周，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染 的物品間接傳播。
是由麻疹病毒引起的急性傳染病，也是通過呼吸道飛沫途徑傳播的，病人是唯一的傳染源。感染麻疹后，前3天有發(fā)熱、咳嗽、流涕、流淚、畏 光癥狀，口腔頰黏膜出現(xiàn)灰白色小點。接著體溫大幅升高，從頭部開始出現(xiàn)紅色斑丘疹，并延及軀干、上下肢。出疹3天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮 膚留有脫屑及色素沉著。一般10天左右可痊愈。
是傳染性很強的疾病，由帶狀皰疹病毒引起。主要表現(xiàn)是發(fā)燒、倦怠、食欲減退。在發(fā)燒的同時或次日成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，幾小時后變成如水珠般清亮的 卵圓形小水皰。皰疹主要出現(xiàn)在胸、腹、背及頭面、頭皮、腳底及手部，瘙癢感較重。2天后水皰變渾濁，易破潰，并逐漸干縮結(jié)痂，一般7~10天可痊愈。傳染 源主要是水痘病人，主要通過呼吸道飛沫和被水痘病毒污染的物品受到傳染。
是由風疹病毒引起的急性傳染病，主要通過空氣飛沫和日常的親密接觸傳播。病毒被人吸入后經(jīng)過2周左右的.潛伏期后出現(xiàn)全身不適，然后開始 發(fā)熱，耳后、頸部及枕部淋巴結(jié)腫大，有淡紅色斑疹或斑丘疹出現(xiàn)，并迅速擴展至全身，有奇癢。孕婦感染風疹病毒后，可導(dǎo)致胎兒畸形、早產(chǎn)或死亡。風疹患者、 帶有風疹病毒卻未發(fā)病的人是重要的傳染源。
是由細菌、病毒、真菌等所引起的結(jié)膜炎，可經(jīng)空氣、灰塵、水或被污染的物品受到感染。春季還常發(fā)過敏性結(jié)膜炎， 這是由花粉、灰塵、動物毛發(fā)等過敏原引起的一種眼科疾病。多發(fā)生于春暖花開季節(jié)，還往往反復(fù)發(fā)作，有過敏體質(zhì)的孩子更容易發(fā)病，嚴重者可能引發(fā)其他眼科疾 病。結(jié)膜炎發(fā)病時，感覺眼睛內(nèi)部有異物，眼睛分泌物增多，視物模糊，眼睛怕光、發(fā)癢、流淚、疼痛，嚴重時會發(fā)生角膜潰瘍，造成視力極度下降。
是主要由鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病。早期癥狀為發(fā)熱、面部潮紅、咽部充血、扁桃體紅腫、頭痛、惡心、嘔吐等。一般發(fā)熱2天后出現(xiàn)皮疹，從耳后、頸部迅速蔓延至全身。皮疹呈鮮紅色，針頭大小。該病的傳染源為病人和帶菌者，主要通過呼吸道飛沫傳播。
是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的傳染病。其典型癥狀是發(fā)熱、全身不適、頜下及耳下腮部漫腫疼痛，一般2周 左右可治愈。嚴重者可并發(fā)腦膜腦炎、急性胰腺炎等疾病。腮腺炎病人或隱性感染者均可能成為傳染源，病毒會通經(jīng)過飛沫使健康人受到感染。
1、積極參加體育鍛煉，增強身體的免疫力。
2、隨著氣候變化，及時增減衣服，防止受涼。
3、搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，常開窗戶，流通空氣，多做戶外活動，多曬太陽。
4、不要到呼吸道傳染病流行的地方去玩，以防感染得病。
5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不要隨地吐痰,勤洗手。保持良好的生活習慣,多喝水、不吸煙、不酗酒。
6、兒童、老年人、體弱者和慢性病患者應(yīng)盡量避免到人多擁擠的公共場所。
常見結(jié)構(gòu)有哪些篇九
俗話作為語言的精華,是社會文化的產(chǎn)物,那么常見的俗語又了解多少?以下是本站小編為你整理的常見的俗語，歡迎大家閱讀。
1.好茶不怕細品，好事不怕細論。
2.好酒不怕釀，好人不怕講。
3.走不完的路，知不完的理。
4.走路怕暴雨，說話怕輸理。
5.壇口封得住，人口封不住。
6.理不短，嘴不軟。
7.菜沒鹽無味，話沒理無力。
8.腳跑不過雨，嘴強不過理。
9.做事循天理，出言順人心。
10.船穩(wěn)不怕風大，有理通行天下。
11.煮飯要放米，講話要講理。
12.隔行如隔山，隔行不隔理。
13.鼓不敲不響，理不辯不明。
14.路是彎的，理是直的。
15.路不平，眾人踩;事不平，大家管。
16.路有千條，理只一條。
17.碾谷要碾出米來，說話要說出理來。
18.稻多打出米，人多講出理。
19.劈柴看紋理，說話憑道理。
20.人有志，竹有節(jié)。
1.以勢服人口，以理服人心。
2.讓人一寸，得理一尺。
3.有理說實話，沒理說蠻話。
4.有理的想著說，沒理的搶著說。
5.有理不怕勢來壓，人正不怕影子歪。
6.有理不在言高，有話說在面前。
7.有理不可丟，無理不可爭。
8.有理贏，無理輸。
9.有理擺到事上，好鋼使到刃上。
10.有理走遍天下，無理寸步難行。
11.有斧砍得樹倒，有理說的不倒。
12.有志不在年高，有理不在會說。
13.吃飯吃米，說話說理。
14.吃人的嘴軟，論人的理短。
15.吃要吃有味的，說要說有理的。
16.會走走不過影，會說說不過理。
17.舌頭是肉長的，事實是鐵打的。
18.燈不亮，要人撥;事不明，要人說。
19.燈不撥不亮，理不辯不明。
20.好人爭理，壞人爭嘴。
1.人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩。
2.人不在大小，馬不在高低。人往高處走，水往低處流。
3.人往大處看，鳥往高處飛。
4.人爭氣，火爭焰，佛爭一炷香。
5.人老心不老，身窮志不窮。
6.人要心強，樹要皮硬。
7.人憑志氣，虎憑威勢。
8.人怕沒志，樹怕沒皮。
9.人起心發(fā)，樹起根發(fā)。
10.三百六十行，行行出狀元。
11.山高有攀頭，路遠有奔頭。
12.山高流水長，志大精神旺。
13.小人記仇，君子長志。
14.不怕路長，只怕志短。
15.不怕百事不利，就怕灰心喪氣。
16.不怕山高，就怕腳軟。
17.不怕學不成，就怕心不誠。
18.不怕學問淺，就怕志氣短。
19.不擔三分險，難練一身膽。
20.不磨不煉，不成好漢。
常見結(jié)構(gòu)有哪些篇十
棋類有助于開發(fā)智力，培養(yǎng)邏輯思維和想象力，加強分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性。是科學、文化、藝術(shù)競技融為一體的智力體育項目，下面小編為大家整理的是幾種常見的棋類。來一起看看吧!
圍棋是一項益智運動，通過系統(tǒng)的圍棋學習，學生不但能掌握一項娛樂、休閑的活動，更能在不斷提高棋藝水平的同時，增強智力開發(fā)，鍛煉腦力運動，培養(yǎng)計算能力。
中國象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果，深深地扎根在我國勞動人民之中，有著廣泛的流傳。中國棋類運動是思維的藝術(shù)，對創(chuàng)造性思維有著獨特的作用，而創(chuàng)造性思維正是衡量一個棋手才能高低的標準。象棋培訓(xùn)十分重視培養(yǎng)兒童對這項活動的強烈興趣，使孩子們在活動中始終保持愉快高昂的情緒，同時更鍛煉他們堅毅不拔的意志，使他們成為出色的少年棋手。
國際象棋是一項非常有益的智力活動，它風靡世界，被革命導(dǎo)師列寧稱為“人類智慧的體操”;被德國大詩人歌德稱作“聰明人的游戲”;同時，它對培養(yǎng)兒童的觀察力〕記憶力、想象力、思維力和陶冶情操、鍛煉毅力、增強意志等方面均有突出的作用。學國際象棋是開發(fā)兒童智力的一把金鑰匙。
常見結(jié)構(gòu)有哪些篇十一
文章層次之間是總說和分說的關(guān)系。這種關(guān)系，有三種基本形式：
1．先總后分，文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特征或中心觀點；以下分別從若干方面列舉事例具體詳細地加以描寫或從不同的角度提出分論點具體加以闡述。
2．先分后總；
3．先總說，后分說，再總說。
無論使用哪一種形式，都應(yīng)注意，分總之間必須有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，分述部分要圍繞總述的中心進行，總述部分應(yīng)是分述的總綱或水到渠成的總結(jié)。
[范文]（2000年話題“答案是豐富多彩的”）。
生命如風。
在風、雨、雷、電中，我偏愛風。
喜愛風，是因為風的來無影、去無蹤；喜愛風，是因為風的溫馨，風的熱烈，風的瀟灑，風的狂暴。
有人問我：“四季之風，你最偏愛哪種?”對我來說，這個問題的答案又怎能惟一?春、夏、秋、冬，每一個季節(jié)的風都有一種人生境界。
夏天亮麗而生動的色彩造就了夏風的熱烈。這熱烈的夏風使人覺得胸襟開闊，使人想起遙遠的海邊踏浪，想去險峻的高峰歌唱，想在月明風清的夏夜里乘風攬月。朋友，閉上雙眼，靜靜地感受夏風贈給你的這份清爽吧!
“一葉落而知天下秋”。葉落的時候，秋風早來了。?“秋風秋雨愁煞人”，可見秋風并不為人們所青睞，況且它還曾大膽地吹破過杜甫的茅屋，怎能不叫人記恨?但不管怎樣，我愛秋風，而且偏偏是愛了那傷人而人避猶不及的蕭瑟。蕭瑟之于我，竟然是一種生命的絕莢。我喜歡在秋日的黃昏，看秋風吹落滿枝的`枯葉，感受那份葉落歸根的留戀。也喜歡在靜靜的秋夜獨自愛步，自由地呼吸涼爽的空氣。讓秋風拂去我一身的疲憊，還我原來的靖醒。白天難得有放松的時候，但這寂寂黑夜瑟瑟秋風，卻讓我的心胸開闊而澄清。我愛秋風!
四季之風，給了我太多對生命的感情：春風帶給我生命的希冀；夏風告訴我生命的美好；秋風教會我冷靜；冬風促使我拼搏。所以，要問我最喜歡哪一種風，我的答案有四種，隨便哪一種，都是我的喜愛。正是因為四季之風，我才懂得了生活的道理，得到了生命的許多啟示。
生命如風，我愛生命!我愛風！
[結(jié)構(gòu)點評]。
總一分一總：本文結(jié)構(gòu)明晰，呈總一分一總式。開篇總寫“我”偏愛風的類型，主體部分依次分別寫春風的溫馨、夏風的熱烈、秋風的瀟灑、冬風的狂暴，結(jié)尾又總束全文，水到渠成。
是從若干方面入筆，不分主次、并列平行地敘述事件、說明事物，或以幾個并列的層次論證中心論點的結(jié)構(gòu)方式。其特點是將事件、事物或論題分成幾個方面來敘寫、說明和議論，每個部分都是獨立完整的部分，與其他部分是并列平行關(guān)系。
運用并列式結(jié)構(gòu)注意點：
1．并列的幾個內(nèi)容各自獨立，又緊緊圍繞一個中心。
2．并列的各個部分必須是平行的，要防止各個方面交叉或從屬。
小標題式結(jié)構(gòu)也屬于其中的一種，在高考中常有佳作。
[范文]（2003年話題“感情親疏與事物的認知”）。
給感情一把尺。
無論何時，月光都會將皎潔的亮色灑向大地，不管它是高是低；無論何地，蒲公英都會把種子撒向大地，不管它是貧瘠還是肥沃；身處“非典”病房的白衣天使們，更是在每個人心里種上了一棵“愛心”樹，不管他是敵是友；那么，我們是不是也該給心靈、給情感一把尺，別讓感情的親疏迷亂了你我的良知。
(一)給感情一把尺，給理智一條路；
生活給了我們無數(shù)路口，讓我們用心去選擇，當面臨親與疏的判斷之時，該給心靈一把尺，去警示自己憑正義作出選擇；該給感情一把尺，別讓親切阻斷了我們認識世界和改造世界的長途，讓理智的感情伴你人生長途，才會使心更輕松，才會使世界更加美好。
是什么讓唐太宗不認親疏讓洱海的風，回紇的幔帳，靺鞨的大風雪吹成民族的團結(jié)！
是什么讓伽利略不以舊的理論為綱，讓真理之步邁進了人類文明的史冊！
是什么讓貝多芬不成為傳統(tǒng)者的奴隸，開創(chuàng)了充滿生命豪情的《第九交響樂》！
是感情這把尺，是它讓人們不以感情的親疏，讓人類向著邁進；是它讓人們不以感情的遠近，讓人類向著認識真理奔跑；是它讓我們給理智一條路，給智慧一條路，給文明一個永恒！
(二)給感情一把尺，給民族一個振興；
林則徐給感情一把尺，在“中學為體，西學為用”的思想背景下，發(fā)起了愛國思想運動，使中華民族的認知向世界邁進；**給感情一把尺，在“一國兩制”的偉大構(gòu)想中，提出了祖國統(tǒng)一的新思路，讓中國社會的發(fā)展選擇了理智；戰(zhàn)爭中一位位母親給感情一把尺，為了全民族的勝利，毅然獻出了孩兒們的生命，讓苦難的民族在鮮血的力量下奮起！
而今?。?zhàn)斗在抗“非典”一線的白衣天使們也給心靈一把尺，這把尺需要的不僅僅是奉獻與理智，更需要英明果敢的大智，生死相許的大勇，勇于奉獻的大義和這悲天憫人的大愛，他們不僅給理智一條路，更給民族精神一個完美的展現(xiàn)，他們無論感情的親疏，為每一個病人送去了同樣的愛！
目光可以忘卻感情之尺。
蒲公英也可以忘卻這把尺。
但你千萬別忘了用感情之尺去衡量你的心，因為中國民族的振興需要你用理智思維開辟一條成功之路！
[結(jié)構(gòu)點評]。
主體部分以（一）（二）列小標題，從兩個方面論述，全文渾然一體。
[范文]（2001年話題“誠信”）。
五顆亮亮的心。
故事甲。
風雨中，三位老人正擠在一把傘里凍得臉色蒼白。盡管他們坐在屋檐下，可是雨還是不停地打在他們的臉上、身上。此時他們的衣服已經(jīng)濕透了。
然而他們并沒有在意自己，三雙眼睛正盯著前面的廣場，那兒停著兩輛自行車，上面蓋著他們唯一的雨衣。車子的主人到現(xiàn)在還沒有來取?！耙苍S是被雨困住了吧？”他們說，可誰都不愿意先走。冷風一陣陣地吹來，雨點一次次地打來，然而他們誰也沒有起身，三雙眼睛仍然盯著不遠處的兩輛自行車。
難道他們只是為了那幾毛錢嗎？
故事乙。
他，坐在電視機前，手里拿著兩張彩票。這是他今天下午買的，不過其中的一張是替他們科長代買的。他已經(jīng)做好了記號。
開獎的時間到了。他全神貫注地看著手里的彩票：“一位數(shù)，兩位數(shù)，三位數(shù)……啊，一個號碼都不差！”可是，頃刻間他又沉默了，因為，中獎的是作過記號的那一張。
然而最終，他拿起了彩票，堅定地走出了家門……。
故事丙。
到了批發(fā)站，他熟練地停好摩托車，進了大門。
來到煙酒柜，迎著批發(fā)商的笑臉，他笑了笑：“老規(guī)矩，給我拿一批貨吧?！迸l(fā)商仍然笑著：“不是我說你，老李，上次那批貨一到就被搶購一空，我特意留了些給你，你卻偏不要。唉，不過是加了些水，你怕什么呢？現(xiàn)在我這兒又新到了一批。你要不要？”
“謝了，我還是不要的?！彼曇舨淮髤s很堅定。批發(fā)商搖搖頭，一副無奈狀。
三個故事，五顆誠信的心，不感人，情卻很真。人活著不就是要堅持這么個理嗎？
分論點列述式結(jié)構(gòu)是議論文常見的一種結(jié)構(gòu)模式。文章往往在開頭提出中心論點，然后以分論點的形式從各個不同的角度來論證中心論點。這種結(jié)構(gòu)式，條理清晰、眉目分明。
[范文]（2001年）。
若為人生故，誠信不可拋。
選擇誠信。因為它比機敏來得憨實。誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬闊的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；機敏則更像一個電腦黑客，他總是那樣才思敏捷，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。
選擇誠信。因為它比金錢更具內(nèi)蘊。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴；而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終。
選擇誠信。因為它比榮譽更具時效性。沒有一蹴而就的業(yè)績，沒有一成不變的江山。沒有人可以頂著榮譽的光環(huán)過一輩子。榮譽是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風景，它再美麗，也只是一小段的人生；但誠信是培植人生靚麗風景的種子，你一直耕耘，就會一直美麗，你將誠信的種子撒滿大地，你的人生將會美麗到天長地久。
選擇誠信，是正確之選。在你一一權(quán)衡過后，在你層層過濾之后，你會猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來是那最沒有矯飾、最樸實不花哨的誠信！你會發(fā)現(xiàn)，沒有了誠信，生活原來是那樣的索然無味！在人生與風浪的洗禮中，有了誠信，你就用最陽光的心情高唱吧。若為人生故，誠信不可拋！
[結(jié)構(gòu)點評]。
本文以分論點列述式結(jié)構(gòu)，分別將誠信與美貌、金錢、榮譽等一一對照說理，層次井然。
結(jié)構(gòu)形式上是一正一反，一陰一陽、一實一虛，在內(nèi)容上是真與假、好與壞、美與丑、善與惡或用其它對立的兩方作對比來發(fā)議論、抒感情、記人敘事的結(jié)構(gòu)形式。
常見結(jié)構(gòu)有哪些篇十二
百年琴瑟百年偕老花好月圓福祿鴛鴦天緣巧合美滿良緣郎才女貌瓜瓞延綿情投意合。
夫唱婦隨珠聯(lián)璧合鳳凰于飛美滿家園琴瑟合鳴相敬如賓同德同心如鼓琴瑟花開并蒂。
淑女于歸于歸協(xié)吉之子于歸百吉御之鳳卜歸昌祥呈鳳律燕燕于飛。
適擇佳婿妙選東床跨鳳乘龍乘龍快婿蒂結(jié)同心。
九如之頌松柏長青福如東海壽比南山南山獻頌日月長明祝無量壽鶴壽添壽奉觴上壽。
福祿雙星日年偕老天上雙星雙星并輝松柏同春華堂偕老桃開連理。
鴻案齊眉極婺聯(lián)輝鶴算同添壽域同登椿萱并茂家中全福天上雙星。
東海之壽南山之壽河山同壽南山同壽天保九如如日之升海屋添壽。
天賜遐齡壽比松齡壽富康寧星輝南輝耆英望重。
王母長生福海壽山北堂萱茂慈竹風和星輝寶婺萱庭集慶蟠桃獻頌。
璇閣長春眉壽顏堂萱花挺秀婺宿騰輝。
天賜石麟啼試英聲石麟呈彩弄璋徵喜德門生輝熊夢呈祥。
明珠入手弄瓦徵祥女界增輝喜比螽斯輝增彩悅。
雙芝競秀壁合聯(lián)珠玉樹聯(lián)芬棠棣聯(lián)輝班聯(lián)玉荀花萼欣榮。
燕賀德鄰室接青云堂構(gòu)增輝華廈開新金玉滿堂新基鼎定堂構(gòu)更新煥然一新。
駿業(yè)肇興大展經(jīng)綸萬商云集駿業(yè)日新駿業(yè)崇隆大展宏圖源遠流長。
駿業(yè)宏開陶朱媲美貸財恒足良禽擇木喬木鶯聲德必有鄰。
裕國利民欣欣向榮輔導(dǎo)工商金融樞紐服務(wù)人群信用卓著安定經(jīng)濟。
福國制民繁榮社會通商惠工實業(yè)昌隆信孚中外。
萬病回春活人濟世功同良相仁心良術(shù)著手成春華陀妙術(shù)良相身醫(yī)。
病人福音仁述超群醫(yī)術(shù)精湛術(shù)精岐黃。
政通人和為國為民造福人群豐功偉績口碑載道德政可風功在桑梓。
善政親民政績斐然造福地方公正廉明萬眾共欽。
自治之光眾望所歸為民喉舌為民前鋒宏揚法治輔政導(dǎo)民民主之光。
為民造福光大廉政造福桑梓。
常見結(jié)構(gòu)有哪些篇十三
1.潛水：潛泳，水下定向，水下攝影。游泳：游泳，跳水，水球，漂流。
2.航海：沖浪，滑水，風帆，舢舨，帆船，游艇，摩托艇，水上摩托，漂流。
二、陸地運動及單車運動。
1.徒步：散步，行軍，跑步，暴走，定向越野，獵狐。
2.單車：公路車長途，山地車越野，小輪車機動，山地速降。
三、山地運動及地下活動。
1、登山：徒步登山，山地穿越，攀爬登山，攀登雪山。
2.速降：滑雪，滑梯，滑草，巖降，溪降〔車降、滑降〕。
3.攀爬：攀巖，攀石，器械攀登。
4.探洞：天然洞穴，人工洞穴，水下溶洞。
四、野營活動及獵捕飲食。
1、野營露宿，打獵野炊，采集花草，模擬野戰(zhàn)，拓展訓(xùn)練，荒島生存。
2.釣魚(塘釣，海釣，釣蝦)，捕魚捉蟹，捉蟮逮鼠，捉蟲捕蝶，燒烤烹調(diào)。
3.攝影寫生，地質(zhì)考察，采集礦石，調(diào)查民俗，考察古跡，采訪奇聞。
五、機動車船及航空運動。
1.摩托：山地越野，公路競賽，長途旅游。
2.汽車：賽車，越野，探險，旅游，度假。
3.滑行：滑雪，滑冰，滑水，旱冰，滑板，蹦極，巖跳。
4.航空運動：跳傘，滑翔傘，動力傘，氣球，滑翔機，超輕型飛機。
六、娛樂休閑及軍體運動。
1.老鷹捉小雞，丟手絹，跳格子，到下關(guān)，救人，斗雞，熊瞎捉人，群馬混戰(zhàn)。
2.打彈子，跳皮筋，刷陀螺，擲杏核，?？罩?，放風箏，斗草。
3.球類：皮球、籃球、排球、足球、羽毛球、網(wǎng)球，沙袋。
4.騎行：馬，駱駝，牛，驢。羊車，狗車，爬犁。自行車，獨輪車。
5.通訊：手旗通訊，燈光通訊，報話通訊，摩托通訊。
6、射擊：xx，打獵，射箭，鏢弩，彩彈野戰(zhàn)。
攀巖。
攀巖分為自然場地攀巖和人工場地攀巖，是一項刺激且很有挑戰(zhàn)性的活動。攀冰，攀冰由攀巖運動發(fā)展而來，是攀登高山、雪山的必修科目，更是登山運動的基本技能之一。攀的冰主要分自然冰，分為冰瀑和冰掛兩種。攀冰是一項借助于裝備、器械而進行的運動，要求裝備質(zhì)量高且經(jīng)久耐用。
速降。
懸崖速降，在教練的指導(dǎo)與保護下，運用各種專業(yè)登山器材，由教練現(xiàn)場指導(dǎo)器材的使用及技術(shù)動作，在天然陡壁上凌空飛步，利用繩索由巖壁頂端下降到地面。
野營。
在野外露營、野炊。學習各種野外生活技能。在自然的環(huán)境下，人與人之間的關(guān)系變得緊密、融洽。露營是種休閑活動，通常露營者攜帶帳篷，離開城市在野外扎營，度過一個或者多個夜晚。露營通常和其他活動聯(lián)系，如徒步、釣魚或者游泳等。
野外定向。
又名定向越野，是一種在野外利用地圖和指南針，以不同形式去完成一段路程，并在檢查點為控制卡(記錄卡)打上印記的活動。1918年由瑞典童軍領(lǐng)袖僑蘭特(majorevnstkillander)發(fā)明一種“尋寶活動”訓(xùn)練童軍在野外辨別方向及體能，經(jīng)過不斷發(fā)展，成為今天的野外定向。
輪滑。
輪滑(rollerskating)，輪滑作為新興的戶外運動，適合男女老少，越來越發(fā)展成大眾戶外休閑運動首選。。又稱滾軸溜冰、滑旱冰，是穿著帶滾輪的力星輪滑鞋在堅硬的場地上滑行的運動。今日多數(shù)的滾軸溜冰者主要都使用直排輪，又稱刷刷、溜溜，(直排旱冰愛好者對這項運動的別稱，來源于溜冰中輪子和地面摩擦時所發(fā)出的聲音，同時也稱溜冰鞋為“刷子”，稱在馬路上溜冰為“刷街”，而66與溜溜同音，更有趣味順口，多為愛好者的互稱)。
定向。
定向運動也是競技體育項目之一，他類似于眾所周知的尋找寶藏。大致過程是：在曠野，山丘的叢林或近郊公園等優(yōu)美的自然環(huán)境中，事先隱藏好數(shù)個點，參加者手持地圖和指南針找出點的所在方向。采用徒步，奔跑式，迅速準確地逐個找出，有機地將個人休閑、娛樂與團隊熔煉、協(xié)作融為一體。
區(qū)別最大的最明顯的區(qū)別便是在各大城市內(nèi)舉行，其復(fù)雜性和難度少于定向越野。通常城市定向以比賽形式出現(xiàn)，一般強調(diào)文化性和娛樂性，要求類似“尋寶”游戲。
溯溪。
溯溪是在峽谷溪流的上下游之間，克服地形上的各處障礙，窮水之源而登山之巔的一項探險運動。其特點與樂趣在于不斷克服一個接一個的急流、瀑布、跌水、旋渦，急流勇進、逆水前行。當然專門的器械、技術(shù)不可少，更要依靠隊友之間的傾力配合。由于自始至終在水中行進，時而淌、時而游，往往不長的一段溪谷也要歷盡艱辛才能穿過。
探險。
戶外休閑運動中多數(shù)帶有探險性，屬于極限和亞極限運動，有很大的'挑戰(zhàn)性和刺激性。擁抱自然，挑戰(zhàn)自我，能夠培養(yǎng)個人的毅力、團隊之間合作精神，提高野外生存能力。
徒步。
亦稱作遠足、行山或健行，并不是通常意義上的散步，也不是體育競賽中的競走項目，而是指有目的的在城市的郊區(qū)、不需要登上山頂，但是登山和穿越密切相關(guān)，兩種活動經(jīng)常結(jié)合在一起。
登山。
登山和穿越都需要專門的設(shè)備，例如專門的登山鞋、沖鋒衣褲等，登山穿越愛好者也需要準備一定的食物和工具，比如刀具、指北針等。
潛水。
泛指所有的水面下活動。包含使用壓縮機由水面供氣的潛水;由潛水員自行攜帶呼吸系統(tǒng)的水肺潛水;以及不攜帶呼吸系統(tǒng)，僅使用輕裝備的自由潛水。
沖浪。
是一種沖浪者利用沖浪板越過涌起浪頭的水上運動。主要的配備是沖浪板和系在腳上的安全繩。
釣魚。
是捕捉魚類的一種方法。釣魚的主要工具有釣桿，魚餌。
釣桿一般由竹子或塑料輕而有力的桿狀物質(zhì)制成，釣桿和魚餌用絲線聯(lián)接。一般的魚餌可以是蚯蚓、米飯、菜葉、蒼蠅、蛆等，現(xiàn)代有專門制作好的魚餌出售。魚餌可以直接掛在絲線上，但有個魚鉤會更好，對不同的魚有特殊的專制魚鉤。另外一個漂更有幫助。在周圍水面撒一些豆糠會引來更多的魚。
小輪車。
小輪車(bmx)起源于上個世紀60年代美國的加利福尼亞，年輕人從摩托車越野賽中得到啟發(fā)，在自建的場地上比賽自行車，很快有了第一批擁躉。1978年，小輪車傳入歐洲;1982年，第一屆小輪車世界錦標賽舉行;1993年，國際自行車運動聯(lián)盟接納小輪車成為新成員;2003年，國際奧委會通過決議，將小輪車列為北京奧運會正式比賽項目。年輕人的驚險游戲，就這樣登上了運動世界的最高殿堂。
常見結(jié)構(gòu)有哪些篇十四
2?????2從力學的叫角度理解結(jié)構(gòu)的概念還一般分類。
3???????3能結(jié)合1-2種簡單的結(jié)構(gòu)案例，分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。
教學重點結(jié)構(gòu)與力，結(jié)構(gòu)的類型。
教學難點結(jié)合案例，分析借光如何承受力。
教學過程。
一無處不在的結(jié)構(gòu)。
展示收集到的各種自然界的結(jié)構(gòu)，給學生感性的認識。
案例分析有些產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)受自然界的結(jié)構(gòu)啟發(fā)產(chǎn)生（介紹課本中的案例）。
（學生討論：魁北克橋的坍塌）。
鼓勵學生大膽發(fā)言。
二結(jié)構(gòu)與力。
構(gòu)件的受力形式：拉力，壓力，剪切力，扭轉(zhuǎn)力，彎曲力-。
讓學生分組討論課本7—9頁各圖，分析受力特點。
受力特點：外力分布在整個體積中。
案例分析實心墻等。
2框架結(jié)構(gòu)。
受離特點：支撐空間而不充滿空間。
案例分析?竹排。
受力特點：外力作用在結(jié)構(gòu)體的表面上。
案例分析頭灰，汽車外殼等。
學生討論進入工地時總是被要求戴上安全帽，為什么？
讓學生觀察課本10頁分組各圖。
課后作業(yè)收集日常生活中有關(guān)所學三種結(jié)構(gòu)的物體。
常見結(jié)構(gòu)有哪些篇十五
手段有切匯、換匯、兌換外幣等。嫌疑人選擇的作案地點多在銀行、儲蓄所及金融網(wǎng)點附近，以獲取利益為誘餌，幾人共同作案。手段主要是切匯抽張、調(diào)包。也有刷黑紙變美元和看新版人民幣調(diào)包詐騙．嫌疑人一般為二至三人，男性居多，其中也有個別嫌疑人為外國男子。
2、以易拉罐、有獎銷售中獎等手段詐騙
3、以揀錢、分錢手段詐騙
發(fā)案地點以樓前、樓下、郵局門前、車站、紅綠燈路口處、銀行、金融網(wǎng)點附近居多。手段多為其中一嫌疑人“掉”錢到事主身邊，其他嫌疑人上前要求與事主“分錢”，后借機用“假-錢”換走事主財物，達到詐騙目的。嫌疑人多為二至三名男子或男女二四人不等。
陷阱一
求職過程中需要先繳納各種費用
騙取求職者個人信息
求職者在不具備中介服務(wù)資格的小網(wǎng)站上投遞簡歷，隱私無法受到保護；導(dǎo)致自己的詳細聯(lián)系電話和地址毫無保留的泄露在互聯(lián)網(wǎng)上，結(jié)果被別有用心的不法者盯上，利用求職者的個人信息進行。
陷阱三
企業(yè)騙取免費勞力
最讓人難以防備的職場騙局，是利用試用期騙取廉價勞動力，在試用期后便以各種理由辭退求職者，卻不必負任何法律責任。
陷阱四
實際報酬與招聘信息不符
會統(tǒng)籌這一公共利益。
陷阱五
美化職位信息，實際職位與招聘信息不符
粉飾招聘崗位使得求職者就職后往往大失所望，心理落差很大。不過，有些求職者由于種種原因，可能選擇了安于現(xiàn)狀，繼續(xù)從事這份工作，但對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生了很大負面影響。
擇業(yè)安全安全選登：李某，女，21歲，某高校大三學生，因為家境貧困，她上學時家庭負債累累，平日同學穿戴服飾、相互宴請等等，讓他下分眼紅，所以虛榮心極強的她，在看到招聘伴游小姐的廣告后，就來的某公司應(yīng)聘，成了一名伴游小姐，后來得知這個公司還有不少在校女大學生，平日她們在校不耽誤上課，如有“訂單”，公司便會電話通知她們陪客。
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首先，盡可能通過組織，到人才市場、大學生供需見面會上雙向選擇，這是主渠道，不要輕率自找門路。
其次，不要輕易相信，遇有疑問可多方了解。
大學生簽訂勞動合同需要注意什么：1、簽的合同須合法。2、關(guān)注內(nèi)容應(yīng)仔細。3、相關(guān)知識不能少。
4、勞動合同及時簽。5、對合同文本要仔細推敲。 博珈梵廣告 10:52:52
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常見結(jié)構(gòu)有哪些篇十六
1、知道結(jié)構(gòu)無處不在。
2、知道結(jié)構(gòu)的含義，結(jié)構(gòu)決定著事物的性質(zhì)。
3、通過案例分析，培養(yǎng)學生善于觀察并進行思考的能力。
二、教學分析。
1、教學對象分析：由于教學條件的約束，學生高一基礎(chǔ)比較薄弱，所以在高二的課程當中開始可以稍微放慢速度，并且在教學過程中可以順帶的復(fù)習一下相關(guān)的高一內(nèi)容，讓學生慢慢融入技術(shù)的學習氛圍中來。
2、教學內(nèi)容分析：這是高二的第一節(jié)課。這節(jié)內(nèi)容是從高一大而化之的粗線條的學習到高二進行具體學習的一個轉(zhuǎn)折點。高二的內(nèi)容相對于高一的內(nèi)容，更專業(yè)一些，難度也加大一些，對學生分析問題的能力有更高的要求。
三、教學重點與難點。
教學重點：1、掌握結(jié)構(gòu)的概念。
2、讓學生做好更深層次學習的準備。
教學難點：結(jié)構(gòu)概念中的“有序”性。
四、教學資源：多媒體、圖片資料。
五、教學策略：首先采用啟發(fā)式教學法，由提出問題到解決問題，讓學生自己概括總結(jié)出結(jié)構(gòu)的概念，并且強調(diào)了概念中“有序”性這個難點。了解結(jié)構(gòu)的概念以后，采用演示法和案例分析法讓他們感受到結(jié)構(gòu)無處不在，結(jié)構(gòu)的重要性。
六、教學過程：
（1）導(dǎo)入：我們高一已經(jīng)學習了技術(shù)與設(shè)計的一般原則、步驟和基本方法?？赡芨咭坏臅r候老師也讓大家自己制作過小板凳或者小臺燈之類的東西。大家做的過程中都要進行方案的構(gòu)思。也就是我們會考慮把凳子做成什么樣子的，這樣的板凳結(jié)不結(jié)實，是做成固定的，還是可以滑動的等等。那么這些想法能不能實現(xiàn)就要用到我們這章學習的知識——結(jié)構(gòu)。從這節(jié)課開始我們就一起來認識結(jié)構(gòu)。
（2）講解結(jié)構(gòu)的概念：說到結(jié)構(gòu)，我們知道任何一件事物都有自己的結(jié)構(gòu)，大的我們可以看見的椅子，課桌，他們有自己的結(jié)構(gòu)。小的到我們化學中學習的分子也有自己的結(jié)構(gòu)。可見一件事物只要它存在，那它就一定會有自己結(jié)構(gòu)。所以我們說結(jié)構(gòu)無處不在。
板書：[無處不在的結(jié)構(gòu)]。
那什么是結(jié)構(gòu)呢？
提問：我們?nèi)梭w是不是也是一個結(jié)構(gòu)呢？
學生回答。
提問：那它是由什么組成的？
學生回答。
教師總結(jié)：人體結(jié)構(gòu)是由各個器官按照一定的順序關(guān)系組成的。
再來看看我們桌子的結(jié)構(gòu)。它是不是由桌面，桌腿這些部分組成的？
所以我們可以說桌子結(jié)構(gòu)是由桌子的各組成部分有序組成的對嗎？
好，那么從以上人體結(jié)構(gòu)和桌子結(jié)構(gòu)兩個例子一起來總結(jié)一下，結(jié)構(gòu)是什么？
提示學生回答。
重復(fù)學生答案，指出結(jié)構(gòu)是事物各個組成部分之間的搭配和排列對嗎？
舉例子如果人體中各器官顛倒放置，頭腳顛倒可不可以？強調(diào)概念中的“有序性”，引起學生注意。
舉初中幾何學習的三根小木棍進行排列組成不同形狀的例子和化學中學習的碳原子的排列順序不同得到不同性質(zhì)的石墨和金剛石的例子進一步說明。
由“有序”引出結(jié)構(gòu)決定事物的性質(zhì)。（可以看成是概念的延伸和擴展）。
（3）結(jié)構(gòu)與自然：現(xiàn)在我們知道了什么是結(jié)構(gòu)，接下來我們一起來看看結(jié)構(gòu)在我們生活中有哪些作用和應(yīng)用。首先我們來看一下結(jié)構(gòu)與自然的關(guān)系。
學生自己閱讀案例“蒼耳子與尼龍扣”、“鳥與飛機”、“鷹眼與導(dǎo)彈跟蹤系統(tǒng)”
針對一些學生不認真的態(tài)度，閱讀后，讓學生合上課本，抽查幾個學生把課本上講的幾個案例說一下，強調(diào)案例分析的重要性。
讓學生列舉生活中與自然有關(guān)的結(jié)構(gòu)的例子。
演示汽車仿生學的圖片，增加學生的興趣。
（4）結(jié)構(gòu)與技術(shù)領(lǐng)域的關(guān)系。
讓學生列舉技術(shù)領(lǐng)域中結(jié)構(gòu)的例子。
讓學生閱讀案例并分析“魁北克大橋倒塌”的案例，引導(dǎo)他們從技術(shù)角度去分析看待問題。
總結(jié)：結(jié)構(gòu)影響著產(chǎn)品的性質(zhì)和功能，結(jié)構(gòu)方面存在一個小問題也許就會導(dǎo)致重大事故的發(fā)生。因此，合理的結(jié)構(gòu)是事物存在的基礎(chǔ)，卓越的結(jié)構(gòu)是設(shè)計者和制造者的重要追求。
（5）結(jié)構(gòu)與社會領(lǐng)域（簡單概括）。
（6）小結(jié)。
七、教學反思：利用啟發(fā)式教學法進行結(jié)構(gòu)概念的學習，學生接受的比較快，并且擺脫了死記硬背，對難點部分也容易掌握。
對“魁北克大橋”案例的分析，由于生活經(jīng)驗的原因，有的同學偏離了技術(shù)角度進行分析，比如說是因為豆腐渣工程之類的從政治角度進行分析；有的受以前學習方法的影響，直接從課本上找答案，沒有進行更進一步的分析。所以在教學中注意引導(dǎo)學生學會案例分析的方法，并且要明確從技術(shù)角度對案例，對生活的例子進行分析。
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常見結(jié)構(gòu)有哪些篇十七
飄香藤又名紅蟬花，飄香藤的纏繞柔軟而有韌性，順著支架盤旋而上。在開花期間，往往呈現(xiàn)花多于葉的盛況，微風襲來，陣陣撲鼻的清香使人心曠神怡?；ㄉ珵榧t色、桃紅色、金紅色、粉紅等色，且富于變化，有“熱帶藤本植物皇后的美稱?！?/p>
生長習性：喜溫暖濕潤陽光充足的環(huán)境，稍蔭蔽，但光照不足開花減少，可達35度高溫。
花期：夏秋5-10月。
2、三角梅。
三角梅品種多樣，植株適應(yīng)性強，不僅在南方地區(qū)廣泛分布，在寒冷的北方也可栽培。原產(chǎn)巴西。我國南方栽植于庭院、公園，北方栽培于溫室，是美麗的觀賞植物?，F(xiàn)在特別受人們的喜歡。
生長習性：喜充足光照，喜溫暖濕潤氣候，不耐寒。
花期：春夏秋3-9月，盆栽三角梅，只要光、溫、水、肥滿足。一年四季可開花。
3、滿天星。
蓬松輕盈的小花，是適合搭配其他植物的好配角。在混植花壇里種植，可以增加柔和印象?；ê蟀鸦ㄇo剪至剩下數(shù)節(jié)，會萌發(fā)側(cè)芽而再次開花，秋季也可開花。
生長習性：滿天星性喜涼爽，在陽光充足空氣流通的條件下，生長最佳，耐寒。
花期：5-8月。
4、太陽花。
太陽花，馬齒莧屬草本花卉。夏季不可缺的花卉。又稱松葉牡丹、半支蓮，一年生。之所以叫太陽花是因為它跟隨著太陽的腳步而進行開放的，早、晚、陰天閉合，故有“太陽花、午時花”之名?；ㄉ倍啵械阄?，太陽花雖然常見，但其清新又好養(yǎng)的特點贏得了很多人的喜愛。
生長習性：一年生草本植物，喜歡溫暖、陽光充足的環(huán)境，陽光越強越好，開花也越好。而且會不斷持續(xù)開花。
花期：6-9月。
5、常夏石竹。
常夏石竹，常綠，葉形優(yōu)美，花色艷麗，且花具芳香，花期長，被廣泛用于點綴城市的廣場、公園以及也深受家庭盆栽的喜愛。為稱為“冬不枯，夏不伏”的地被植物。
生長習性：喜溫暖和充足的陽光，不耐寒。老植株在夏季容易因悶熱、潮濕而腐爛，應(yīng)及時修剪利用扦插更新。
花期：5-10月。
6、藍雪花。
藍雪花葉色翠綠，花色淡雅，藍雪花像繡球一樣，開出一簇簇籃色的花朵。在炎熱的夏季給人以清涼感覺，可用來盆栽點綴居室、陽臺。
生長習性：多年生草本灌木，長勢強健，耐熱，較耐高溫高濕，病蟲害少，觀賞期長。
花期：6-9月。
7、凌霄。
無凌霄不夏天。凌霄的花期長，多皺縮卷曲，花色黃褐色至棕褐色。
生長習性：喜陽光充足，也耐半蔭。適應(yīng)性較強，耐寒、耐旱，不喜歡大肥，施肥過多影響開花。
花期：6-9月。
常見結(jié)構(gòu)有哪些篇十八
汽車故障是汽車不能完成其功能的現(xiàn)象，如發(fā)動機起動困難、不著車，汽車漏油、漏水，照明系統(tǒng)失靈等。那么，汽車常見故障有哪些呢？下面一起隨本站小編來看看吧。
發(fā)動機無法啟動，是最為常見的故障之一了。無法點火的原因較為復(fù)雜，常見的原因有：
1、車輛電路故障或者電瓶沒電。
2、點火線圈或火花塞故障。點火線圈，主要負責將低壓電轉(zhuǎn)變?yōu)楦邏弘?，從而?qū)動火花塞進行放電點火，如果點火線圈或火花塞出現(xiàn)故障，則可能會導(dǎo)致發(fā)動機啟動困難或無法啟動的情況。
3、油路故障，汽油泵損壞、油箱無油等情況，也可導(dǎo)致發(fā)動機無法啟動。
解決方法：如果是電瓶沒電，則可使用搭電線或應(yīng)急電源進行點火，如果依舊無法啟動，則可能是車輛電路或油路故障，建議送廠修理。
行駛中發(fā)動機熄火，是很容易引發(fā)危險的故障，發(fā)動機熄火后，方向盤和剎車助力會消失，車輛易失控。如遇行駛中熄火，首先穩(wěn)住方向盤，緩慢踩剎車，將車輛停到路邊。積碳過多、油路堵塞、電瓶、水箱、發(fā)動機皮帶等部件故障，均可能引起發(fā)動機熄火，如果無法確定故障原因，建議送廠修理。
輪胎故障也是車輛最常見故障之一，在扎胎后，應(yīng)及時更換備胎，有條件的話，應(yīng)及時補胎。如果是缺氣保用胎(防爆胎)，雖然漏氣的情況下可以繼續(xù)行駛，但還是建議及時去補胎或處理，以免對輪胎造成傷害。如果車輛在行駛時爆胎，切不可猛踩剎車、猛打方向，扶穩(wěn)方向、緩慢剎車，冷靜處理。待車輛停穩(wěn)后，再更換備胎或聯(lián)系救援。
剎車失靈或剎車完全失效，是非常嚴重的故障。形成原因有幾種：
1、保養(yǎng)不到位，對剎車系統(tǒng)沒有進行應(yīng)有的保養(yǎng)，產(chǎn)生例如剎車油過臟、剎車總泵密封不嚴或雜質(zhì)過多、剎車總泵或分泵漏油、真空助力泵失效等等故障。
2、操作不當所致，長時間踩剎車行駛(長距離下坡)、頻繁重踩剎車，會使剎車片過熱，從而出現(xiàn)熱衰減現(xiàn)象，最終導(dǎo)致剎車失靈，甚至完全失效。
解決方法：做足剎車系統(tǒng)的保養(yǎng)，經(jīng)常查看剎車盤、剎車片等部件的消耗程度，如果需要，請及時更換。在日常駕駛中，盡量避免長時間踩剎車，如遇長距離下坡路段，建議配合低擋位，利用發(fā)動機制動，從而避免剎車片過熱的情況。
1、輪胎變形：輪胎老化或保養(yǎng)不當造成，在行駛中受力不均，導(dǎo)致方向盤抖動。
解決方法：注意輪胎的日常保養(yǎng)，如果存在老化導(dǎo)致抖動的現(xiàn)象，建議更換輪胎。如果車輛在某一速度抖動明顯，建議重做輪胎動平衡。
發(fā)動機排氣的煙色代表了發(fā)動機的工作狀態(tài)，如果有異常，說明發(fā)動機存在一定問題。具體表現(xiàn)為：
1、排氣呈黑色：發(fā)動機燃燒不完全，應(yīng)調(diào)整點火正時或更換燃油。
2、排氣呈白色：燃油或氣缸中有水，應(yīng)檢查發(fā)動機或燃油，查看發(fā)動機氣缸缸墊是否有磨損，或燃油標號不夠。
3、排氣呈藍色：發(fā)動機燒機油，應(yīng)檢查發(fā)動機氣門油封是否存在老化、損壞現(xiàn)象，檢查缸筒磨損狀況等，建議將車送修。
油耗過高的成因較為復(fù)雜，常見的情況有：
1、油路不暢：積炭過多導(dǎo)致油路堵塞，引起油耗過高。
2、剎車異常：剎車片不回位，致使車輛一直處于剎車狀態(tài)行駛。
3、火花塞故障：一般火花塞在車輛行駛兩、三萬公里時需要更換，如果感覺車輛油耗過高，可以檢查火花塞是否存在點火不正常的情況。
4、空氣濾芯過臟：車輛保養(yǎng)需要及時更換空氣濾芯，否則可能會導(dǎo)致進氣不暢，引起油耗升高的問題。
解決方法：檢查油路、電路、剎車系統(tǒng)，確認是否存在故障，及時更換空氣濾芯，及時對車輛進行保養(yǎng)。
車輛在行駛中出現(xiàn)的異響，很多時候都是故障發(fā)生前的預(yù)兆，所以應(yīng)該引起重視。常見的異響分為兩種情況：
1、車身異響：在加速、剎車或過彎時，車身發(fā)出輕微異響，通常是因為車身剛性不足引起，不會影響正常駕駛。但如果出現(xiàn)劇烈的異響，那么還是建議停車檢查。
2、發(fā)動機艙異響：發(fā)動機異響一般為刺耳的嘯叫，通常是由于正時皮帶、風扇皮帶等引起，建議檢查是否存在老化、變形、位移等問題。如果發(fā)動機運轉(zhuǎn)時出現(xiàn)金屬摩擦或撞擊聲，則有可能是機件損壞引起，建議檢查發(fā)電機、水泵、轉(zhuǎn)向助力泵等部件，并及時送修。
車輛行駛中聞到異味，很有可能是某些部件出現(xiàn)故障的表現(xiàn)，常見的表現(xiàn)有：
1、焦糊味：行駛中出現(xiàn)難聞的焦糊味、腳臭味，很有可能是離合器片過熱或已經(jīng)燒壞，應(yīng)立即停車檢查。另外，手剎忘記松開，也會出現(xiàn)難聞的焦糊味。
2、塑料糊味：出現(xiàn)塑料燃燒或糊味，很有可能是車內(nèi)電路、電器短路引起的，需要特別注意，如果伴有冒煙的現(xiàn)象，應(yīng)立即停車，切斷電路，準備滅火器，以免發(fā)生自燃。如未發(fā)生冒煙的現(xiàn)象，則多半是由于電線溫度過高引起，應(yīng)立即檢查或呼叫救援。
我們知道，發(fā)動機在運轉(zhuǎn)過程中會產(chǎn)生大量的熱，這就需要使用冷卻液和風扇共同幫助發(fā)動機降溫，如果冷卻液溫度過高，則代表目前冷卻系統(tǒng)工作不正常，常見原因有這幾點：
1、冷卻風扇故障：風扇停止轉(zhuǎn)動，導(dǎo)致熱量無法及時散出，引起水溫過高。風扇故障可能是由于溫控開關(guān)或水溫傳感器故障引起。
2、冷卻液不足：水箱內(nèi)冷卻液(防凍液或水)不足，通常是因為水箱過臟，散熱不暢，冷卻液壓力高導(dǎo)致溢出。另外可能是因為氣缸墊片損壞，導(dǎo)致冷卻液進入到發(fā)動機內(nèi)，導(dǎo)致不足。
3、節(jié)溫器損壞：節(jié)溫器損壞則會導(dǎo)致冷卻液循環(huán)不暢，從而引起水溫過高。
4、水箱堵塞：通常是由于水箱過臟引起，需要清理水箱內(nèi)外的臟物，確保冷卻液循環(huán)暢通。
5、水泵故障：水泵損壞會嚴重影響冷卻液循環(huán)，導(dǎo)致水溫過高，通常的水泵故障是由于葉輪損壞造成的。
解決方法：水溫過高的現(xiàn)象，通常是由于機械故障造成，所以應(yīng)第一時間停車檢查，如果不確定故障原因，建議等待救援。
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