讀后感是對文字、故事和情感的思考和表達，能夠幫助我們更好地理解并從中汲取經(jīng)驗和智慧。寫讀后感時要實事求是，客觀評價，既能指出優(yōu)點，又要指出不足，為讀者提供全面的觀點和評價。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)。
莫泊桑項鏈讀后感篇一
《項鏈》的作者是法國作家莫泊桑，他是世界三大短篇小說之王。這篇小說情節(jié)曲折、內(nèi)容精彩，主要講述了一條項鏈的故事。
故事的主人翁是瑪?shù)贍柕绿?，雖然她很勤勞，但是卻很貧窮。有一天，瑪?shù)贍柼谎埲⒓邮⒋蟮奈钑?。她帶著向富裕朋友借的項鏈去參加舞會，成為了全場舞會的焦點。她玩的太投入了，不小心把項鏈弄丟，從此流落在鄉(xiāng)下，數(shù)十年如一日的工作，只為了賺錢買項鏈賠給她的朋友。后來她和朋友湊巧碰面，朋友說那串項鏈是假的，只值幾百元。這句話猶如一顆炸雷，重重地拍在了她的心上，這就是小說項鏈的由來。
讀完了莫泊桑的短篇小說，我覺得人性真復雜。既讓人們愛她忠誠可靠，又讓人們恨她愛慕虛榮?！鞍?！可憐之人必有可悲之處??！”不能學她愛慕虛榮，我們要量力而行！
說到瑪?shù)贍柕绿膼勰教摌s，讓我想起一件事：我們班里有一位驕傲自大的小胖子，爸媽借給他一個銀亮亮的手機，他迫不及待的把手機拿到學校去炫耀。結(jié)果不小心摔壞，晚上哭著鬧著跟媽媽說：“媽媽，我不小心把手機摔壞了。”家里人也無可奈何，看！生活中也有許多像馬蒂爾太太一樣的人。
我們做人做事一定要量力而行，不要毛毛躁躁，做個踏踏實實有責任心的人！
莫泊桑項鏈讀后感篇二
“我可憐的瑪?shù)贍柕?！但是我那一掛是假的，至多值五百法郎……?/p>
“哦！我想你必須是在開玩笑！珍妮！你明白它是多么的秀麗！”
“我可憐的瑪?shù)贍柕隆狈饋硭脊?jié)夫人松開手，神情越發(fā)憐憫。
她覺得自己快瘋了，十年里她幾乎付出了所有！她的青春，她的秀麗。一切都被白白的浪費了。
她搖搖晃晃地走回家，神情恍惚。
她又回想起當年那個舞會來，那個晚上，她多么秀麗！但是她卻用了十年來償還，多么可笑??！然后，她仰起了頭，刺目的陽光閃爍……如果她沒有丟掉那掛項鏈，如果她告訴了她的朋友事情的真相——她沉浸在自己的幻想里，她望見自己穿著精美華麗的禮服，穿過遍布珍奇古玩的廳堂，走向?qū)m廷盛大的舞會。
她得意地笑了起來。像宮廷舞會上一般，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，高傲地向所有人炫耀。但是，她的臉立刻變得蒼白。
鏡子里，她蒼老的臉上眼眶深陷，粗糙的皮膚泛著紅光，粗壯的腰身再找不到當年的纖細。
她顫巍巍的伸出雙手，摩擦著自己嵌著諸多皺紋的臉龐。
她成了一個和普通的窮苦人家一樣的婦女了。有誰還會欣賞她呢？
她突然想到了自己的丈夫。陪著她辛苦了十年的丈夫，依舊愛著她的丈夫。她覺得有些愧疚。以后，就和他安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子吧。她下定了決心。
但是，那掛項鏈該怎樣辦？路瓦栽夫人忽然想起了那掛價值三萬六千法郎的項鏈。她的生活實在太過貧苦，雖然這樣的生活她已經(jīng)過了十年。
她覺得自己或許該和朋友好好談談了。
第二天一早，她匆匆忙忙地找到她的朋友家里。
“珍妮，你明白的，我很需要這筆錢。”
佛來思節(jié)夫人神色一僵。“親愛的，你是說要我一次性給你三萬五千五百法郎嗎？”佛來思節(jié)夫人有些激動，隨即，又釋然?！坝H愛的，我想我還是把那掛項鏈還給你吧！”
說著，拿出一個黑緞子盒子，將那掛項鏈遞給了路瓦栽夫人。
“哦！珍妮，你真是我見過的最慷慨的人了！”她高興地跳起來，之后就帶著這件寶物跑了。
晚上，她高興的拉著丈夫?！拔乙嬖V你一個好消息?！?/p>
“好吧，瑪?shù)贍柕??？煺f吧?！?/p>
“我們再不用過苦日子了！”
“真的？”她的丈夫有些驚異。
“真的，你看……”她拿出了那掛項鏈，把一切都告訴了丈夫。
他們找到一家珠寶商店，準備賣掉它來換取好一些的生活。他們覺得苦日子最后到頭了。
老板仔細辨認了很久，說：“真對不起，太太你們的這掛項鏈是假的，至多值五百法郎?！?/p>
莫泊桑項鏈讀后感篇三
你讀過一篇短篇小說《項鏈》嗎?它講述的是漂亮的女主人公瑪?shù)贍柕?，她認為自己本應該生長在一個貴族之家，然而不幸的是，她出生在一個平民之家，她努力使自己變得十分高貴，那樣會有貴族之子來迎娶她。
可是，命運往往不盡人意，她嫁給了一個小職員，收入并不高，不能使她過上美好的生活。
然而有一天，丈夫興沖沖地拿著邀請券回家了，她看后，并沒有十分開心，還是很生氣，因為她沒有漂亮的衣服。無奈之下，丈夫?qū)⒆约簻蕚滟I獵槍的400盧布拿出來給她買了一套漂亮的衣服，可是她依然很不開心，因為她沒有項鏈。丈夫讓她向她的女友去借。最后，她從女友那里借來了一條很漂亮的項鏈。
聚會那天，她表現(xiàn)得出色，吸引了眾人的眼球，她很開心。聚會后，她回到了家里，想再端詳一下自己，可是當她走到鏡子前時，她大叫了出來。
原來，那條從女友那里借來了項鏈不見了，她和丈夫找了一晚上都沒有找到。第二天，她到親戚朋友家借來了500法郎買了一條項鏈還給了朋友。
在這之后，她辭去了保姆的工作，開始干笨重的活。幾年后，當她再次與女友相見時，女友仍然是那么漂亮，而自己卻是個老女人。當談到項鏈的時候，女友告訴她那條項鏈是假的。
我讀完《項鏈》后，第一感覺就是為瑪?shù)贍柕赂械酵?，可是再仔細想想若不是她愛慕虛榮，她就不會成為現(xiàn)在那個又苦又笨的老女人。
莫泊桑的小說結(jié)尾很有特色，往往情節(jié)急轉(zhuǎn)直下，既出人意料之外，又在情理之中，造成一種引人入勝的藝術(shù)效果。
莫泊桑通過這樣一個小小的生活悲劇譴責了小資產(chǎn)階級的虛榮心，也譴責了那個金錢萬能、以貧富分貴賤的資本主義社會。
讀《項鏈》，猶如欣賞一段歷史，人們的真善美幾乎蕩然無存，一切都受金錢、權(quán)位、名譽的支配，社會腐敗不堪。
這對人是一種精神上的啟迪，對社會則暗示下一個時代的到來。
在一個美好的星期天，我津津有味地看完了莫泊桑的短篇小說——《項鏈》。
莫泊桑項鏈讀后感篇四
在短篇小說《項鏈》里的開頭描寫了瑪?shù)贍柕俚男睦砘顒樱菏郎系钠羷尤说呐樱棵肯袷怯捎诿\的差錯似地，出生在一個小職員的家庭;我們現(xiàn)在要說的這一個正是這樣。她沒有陪嫁的資產(chǎn)，沒有希望，沒有任何方法使得一個既有錢又有地位的人認識她，了解她，愛她，娶她;到末了，她將將就就和教育部的一個小科員結(jié)了婚。
而瑪?shù)贍柕龠@個女人可以用“美麗”，“嬌媚”，來形容，可能是因為她知道自己太美了，也要交一個有錢有勢的老公，否則她就覺得滿足不了她的虛榮心，但是命運和她開了一個玩笑，她運氣不好，嫁給了一個沒錢沒權(quán)的小職員，于是她心里就憑添了幾許的不平與怨恨。年輕的她因為不能過上奢華的生活而整天郁郁寡歡。為了排遣自己的“不幸”與“痛苦”，她找到了一個出口——“夢想”。因為當時的法國的人們早已被金錢和欲望蒙住了雙眼，所以她就也，于是，瑪?shù)贍柕虏辉该鎸ΜF(xiàn)實，而把理想寄托在夢境中，此時，可憐的瑪?shù)贍柕乱淹耆惶摌s心俘虜了。但是她卻從來不想掩飾自己的渴望與痛苦，所以她并不虛偽。
瑪?shù)贍柕率遣恍业?，她不幸在于不能盼自己得不到的東西而白白地增加煩惱，同時她是幸運的人，殘酷的現(xiàn)實讓她清醒，生活不只是云里霧里的幻想，更多是腳踏實地一步步走過。
小說是讓我目睹了污濁，虛假，拜金的社會中的一顆金子般的心，一朵出淤泥而不染的蓮花。
莫泊桑項鏈讀后感篇五
讀完莫泊桑的《項鏈》，我沒想到結(jié)果竟會是這樣，這個結(jié)局簡直出乎意料，不過仔細想想這是女主人公咎由自取。
這篇小說講述的是羅塞瓦德夫人虛榮心十足，她為了在一次宴會上出風頭，特意從女友那里借來一根金剛石項鏈。當她戴著項鏈在宴會上出現(xiàn)的時候，引起了全場人的贊嘆，她的虛榮心得到了極大的滿足。不幸的是，在回家的路上，這條項鏈丟失了。為了賠償這價值三萬六千法郎的金項鏈，她負了重債。之后，她整整十年節(jié)衣縮食、辛苦勞作才還清了債務。而頗具諷刺意味的是這時女友告訴她丟失的項鏈是假的。
羅塞瓦德夫人通過打腫臉充胖子的`方式來顯示自我，因為虛榮虛榮心使她吃盡了苦頭。虛假的榮譽是一個轉(zhuǎn)瞬即破的肥皂泡，我們不應該追求這種并不屬于自己的虛假的東西；而要腳踏實地地去干一番事業(yè)，通過奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的榮譽來。
文中的女主人公羅塞瓦德夫人就是因為虛榮心使他十年背負累累債務，教訓深刻。在現(xiàn)實生活中，我們不能過度虛榮，而應該做一個樸實的人。
莫泊桑項鏈讀后感篇六
完《項鏈》后，實在不禁慨嘆，人生實在是變化多端，令人意想不到??！
小說家莫泊桑筆下的《項鏈》描述了一個經(jīng)常哀嘆生活困苦的漂亮女子瑪?shù)贍柕聻榱撕驼煞蛞黄饏⒓右粋€舞會，向朋友佛來思節(jié)太太借了一條鉆石項鏈，并贏得在場眾多男賓的青睞。但是舞會過后卻發(fā)現(xiàn)項鏈遺失了，他們不得不買回一條新的項鏈給佛來思節(jié)太太。為了付這筆債，夫婦倆一起辛勤工作了長達十年的時間。一次偶然中，卻從佛來思節(jié)太太的口中得知這讓他們勞碌半生的項鏈居然是假的！
讀完這故事后，大家或許會認為這一切惡果都是因為瑪?shù)贍柕碌膼勰教摌s所造成的，因此，她一點也不值得可憐，甚至會在笑聲中帶有一絲的嘲諷。最初我也是這樣想的，但是，靜下心來，腦子里慢慢的便飄出一個疑問：到底是什么樣的力量，讓一個原本嬌弱纖細的女子堅持了長達十年的工作，直到完全還清債務呢？想到這兒，心中不禁為瑪?shù)贍柕赂械阶院?。原來十指不沾陽春水的她，每天洗杯洗碗，搬運垃圾下樓，罐子鍋子的油垢底子上把她十只玫瑰色的手指頭都磨壞了。就這樣一天一天地熬著，原來溫柔的她變得像平民婦人一般。
這時，我的腦海中浮現(xiàn)瑪?shù)贍柕率旰笙蚺笥烟拱渍f出項鏈是另外一條時，她臉上那既有點自負，又天真快樂的神氣微笑，或許這就是世上最美麗的微笑了，盡管瑪?shù)贍柕碌耐饷彩莻€衰老的貧困婦人，但這時候的她卻擁有一顆自尊高貴的心靈。在美麗與人格的天平上，她沒有絲毫猶豫，決然說：“要還！”我為這時候新生的瑪?shù)贍柕赂械綗o比自豪。
這個故事讓我清楚的看清了法國當時人們的極度虛榮以及拜金主義的瘋狂橫行，()的確，在這樣一個灰霧彌漫的社會里，要保存一個純真善良，自尊自愛的心實在不容易?，?shù)贍柕碌囊簧遣恍业模杖找挂顾紤俚臉s華富貴始終沒有走進她半步，但是同時她也是幸運的人，殘酷的現(xiàn)實終究讓她清醒了，人生里不再只有哀嘆與落寞。
其實撥開了終日幻想的云霧，我們會認識到生活中無論變化再大，困難再多，走向成功的路也只有一條，就是腳踏實地，全力以赴。
莫泊桑項鏈讀后感篇七
讀了莫泊桑的《項鏈》，對于瑪?shù)贍柕逻@個人物，我更多的是同情而不是厭惡。
誠然，瑪?shù)贍柕逻@種追求虛榮的舉動，在我們看來是可笑而惡又可悲的。但她生活在那樣一個虛偽的制度下，那樣一個崇尚虛榮的社會里，這種想法也是無可非議的。在當時的社會里，那些占統(tǒng)治地位的大人物們講究排場，崇尚虛榮?，?shù)贍柕律硖幦绱谁h(huán)境內(nèi)，渴望自己和那些顯赫人物有相同地位是十分正常的。所以，我們不該嘲笑她，她是值得同情的。
有了對她的同情與理解，我們就能發(fā)現(xiàn)她性格中好的一面，也就是那潛在意識的反抗。如果她像那些那些安于本分的人們一樣相信自己的命運上帝安排的，唯有逆來順受的生活，那么她就不會想去挑戰(zhàn)命運和承載夢想了。事實上，她也有過成功的快樂：那天的舞會上，她不是那樣的美麗活潑、風度翩翩壓過了所有上層女士嗎？雖然這樣的快樂是短暫的，但畢竟是她對命運的一種反抗。
如果有人說瑪?shù)贍柕碌倪@種勇氣完全是靠虛榮心支持著的，那我絕對不會同意。因為，如果這樣的話，她無論如何不會熬得過這艱辛的十年，她無論如何不會用自己的美麗容顏和青春年華去換取虛榮—虛榮心絕不會是一個人奮斗整整十年的精神支柱。如果有人說她這樣完全是自作自受到走投無路是逼出來的，我也不會同意。為什么她沒有被逼上絕路，沒有被逼得失去信心呢？要知道，幾萬法郎，在肩上各種各樣的高利，還有維持兩人十年生活的費用，對于瑪?shù)贍柕逻@樣的清寒家庭實在是一座吃人的墳墓。但她戰(zhàn)勝了自己、戰(zhàn)勝了命運，是她倔強的不肯向命運低頭的性格的勝利，是她那種反抗精神的勝利。作為十九世紀的一個弱女子，能有如此精神和勇氣，實在令人敬佩。
她的這種不肯屈服的反抗精神，在她因圖一時虛榮而遭厄運后，表現(xiàn)得更為淋漓盡致。得知項鏈確實丟失，瑪?shù)贍柕麦@慌了好長時間。因為這意味著夢想的破滅，悲慘日子的開始，這對一個軟弱的人來說無疑是致命子彈。但她馬上冷靜下來，決定不顧一切來賠償。雖然決定也是出于那可悲的虛榮心，但瑪?shù)贍柕虏磺男愿裾剂松巷L。她承擔起繁重的家務，忍辱負重省下一個個的錢用以還債。為此，她獻出了美麗青春，成為一個真正的小市民，所有的一切她都頑強地挨過來了。最后她償還了全部債務。因此，當她在街上碰到借她項鏈的有錢的夫人時，也敢與理直氣壯地上前打招呼。
在資本主義社會里，金錢主宰著一切，有了金錢，就有了名譽與地位，就有了一切?，?shù)贍柕伦鳛樾÷殕T的妻子，當然沒多少金錢，從而沒什么地位可言。她的住宅寒酸，家具破舊，衣料粗陋。身為小職員的丈夫雖然愛她，卻不能為她帶來名譽，這就是瑪?shù)贍柕碌拿\。
如果瑪?shù)贍柕率悄欠N安于現(xiàn)狀的女人，她就不會去夢想那些高貴華麗卻可望不可即的東西。但她是不安分的，她倔強的認為所有的那些高貴的享受本就因當屬于她。她不承認自己的命運，因而總不肯拋棄自己的夢想。
很顯然，在莫泊桑的小說里，在辛辣諷之時，也流露出對主人公命運的同情，使我們看了之后受到感動。相信我們的想法是能與作者的思想合拍的。
莫泊桑項鏈讀后感篇八
你讀過一篇短篇小說《項鏈》嗎？它講述的是漂亮的女主人公瑪?shù)贍柕拢J為自己本應該生長在一個貴族之家，然而不幸的是，她出生在一個平民之家，她努力使自己變得十分高貴，那樣會有貴族之子來迎娶她。
可是，命運往往不盡人意，她嫁給了一個小職員，收入并不高，不能使她過上美好的生活。
然而有一天，丈夫興沖沖地拿著邀請券回家了，她看后，并沒有十分開心，還是很生氣，因為她沒有漂亮的衣服。無奈之下，丈夫?qū)⒆约簻蕚滟I的400盧布拿出來給她買了一套漂亮的衣服，可是她依然很不開心，因為她沒有項鏈。丈夫讓她向她的女友去借。最后，她從女友那里借來了一條很漂亮的項鏈。
聚會那天，她表現(xiàn)得出色，吸引了眾人的眼球，她很開心。聚會后，她回到了家里，想再端詳一下自己，可是當她走到鏡子前時，她大叫了出來。
原來，那條從女友那里借來了項鏈不見了，她和丈夫找了一晚上都沒有找到。第二天，她到親戚朋友家借來了500法郎買了一條項鏈還給了朋友。
在這之后，她辭去了保姆的工作，開始干笨重的活。幾年后，當她再次與女友相見時，女友仍然是那么漂亮，而自己卻是個老女人。當談到項鏈的時候，女友告訴她那條項鏈是假的。
那個又苦又笨的老女人。
然而，瑪?shù)贍柕聲蔀檫@樣，最根本的原因就是那個金錢萬能、以貧富分貴賤的資本主義社會。
莫泊桑的小說結(jié)尾很有特色，往往情節(jié)急轉(zhuǎn)直下，既出人意料之外，又在情理之中，造成一種引人入勝的藝術(shù)效果。
莫泊桑通過這樣一個小小的生活悲劇譴責了小資產(chǎn)階級的虛榮心，也譴責了那個金錢萬能、以貧富分貴賤的資本主義社會。
讀《項鏈》，猶如欣賞一段歷史，人們的真善美幾乎蕩然無存，一切都受金錢、權(quán)位、名譽的支配，社會腐敗不堪。
這對人是一種精神上的啟迪，對社會則暗示下一個時代的到來。
莫泊桑項鏈讀后感篇九
莫泊桑的小說《項鏈》刻畫了一個追求享受、虛榮心極強的小資產(chǎn)階級的婦女形象——路瓦栽夫人。她是個美麗但不富裕的普通婦女。偶然的機會使她得以參加盛大的晚會，為此她做了件禮服又去借了項鏈，在晚會上大出風頭，陶醉于婦女們所認為最美滿最甜蜜的勝利里?？墒呛髞韰s丟了項鏈，她和她的丈夫不得不辛苦十年來賠償項鏈。我們從她借項鏈、丟項鏈、賭項鏈的不幸遭遇中，可以看到，她的細胞中充滿了虛榮的原生質(zhì)，“虛榮”占據(jù)了她整顆心，她脖子上閃閃發(fā)光的項鏈，其實質(zhì)是無形的鎖鏈，美麗動人的背后是可怕的苦果，丟了項鏈，戴上了鎖鏈。
不是么？她在丟失項鏈之后，首先戴上了經(jīng)濟貧困的鎖鏈，負了一萬八千法郎的重債，為此她只得辭退女仆，遷移住所，租賃了一個小閣樓，干家里的一切粗笨活兒，到水果店里爭價錢，受辱罵。十年勞累，路瓦栽夫人從一個美麗動人的姑娘變成了一個窮苦人家的粗壯耐勞的婦女；她的家境也從小康墜入了困頓。這就是閃光的項鏈給她帶來的經(jīng)濟上的鎖鏈。
路瓦栽夫人的外貌是美麗的，但為美麗外貌所掩蓋的卻是一種好逸惡勞的思想。她認為，“在婦女，美麗、豐韻、嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明，優(yōu)美的姿態(tài)。溫柔的性情，就是她們的唯一的資格”。她正是要以色相為敲門磚，平步青云踏進上流社會。這是路瓦栽夫人心目中的項鏈，掛著這副無形的項鏈，她整天沉浸在高雅和奢華的生活幻想之中，想入非非，狂亂顛倒。佛萊恩節(jié)夫人的項鏈是假的，而路瓦栽夫人心目中的項鏈則更是虛幻的，它成了套在她靈魂上的一副真正的鎖鏈。
可是，路瓦栽夫人被沉重的鎖鏈壓得喘不過氣來時，并沒有從挫折中覺悟。當她一個人坐在窗前回憶往昔時，她并不悔恨當初愛慕虛榮借項鏈去參加舞會，惋惜的只是項鏈的丟失；她并不悔恨為了一夜榮華而付出十年辛酸的昂貴代價，而是感嘆人生莫測，命運無常。她對自己的困苦原因竟毫無意識，她深深地陷入虛榮的泥坑而不能自拔！重值可以還清，經(jīng)濟上的鎖鏈可以除去，可是她精神上的鎖鏈卻難以砸掉。
資產(chǎn)階級的虛榮心就是一副沉重的鎖鏈，這副鎖鏈至今還在害人。一旦套上了脖子，就會使你痛苦，甚至墮落。
警惕啊，一心追求著“項鏈”的人們！
莫泊桑項鏈讀后感篇十
項鏈（莫泊桑）..
重慶市渝北中學校。
教學目標：1、理解小說的深刻內(nèi)涵，探究悲劇發(fā)生的思想根源，培養(yǎng)學生辨證思維能力；
2、領(lǐng)會小說精巧的構(gòu)思，續(xù)寫課文，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力。
教學方法：在教師的組織下，學生合作、探究。
教學手段：多媒體。
教學時間：二課時。
第一課時。
教學目標：理解課文的深刻內(nèi)涵，探究悲劇發(fā)生的思想根源，培養(yǎng)學生辨證思維能力。
教學過程：
一、激趣導入：大家知道，項鏈是日常生活中的一種首飾?？墒怯袝r候，項鏈也會成為一條鎖鏈，緊緊地勒住命運的咽喉。莫泊桑是世界短篇小說巨匠，他在小說《項鏈》中就講了這樣一個故事。
二、自主、合作、探究。
多媒體展示：“要是那時沒有丟失那掛項鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個景況呢？誰知道呢？誰知道呢？人生是多么奇怪，多么變化無常啊，極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！”（《項鏈》語段）。
問題1：作者的這番“感慨”，針對的是課文中的什么人什么事？
明確：針對的是瑪?shù)贍柕聛G失項鏈的人生悲劇。
問題2：為什么會丟失？
明確：因為她覺得“臨走時候加穿的衣服”“寒磣味兒跟舞會上的衣服的豪華氣派很不相稱”，“為了避免那些穿著珍貴皮衣的女人看見，想趕快逃走”。
問題3：這是什么思想在作怪？
明確：虛榮心。
問題4：如果她沒有項鏈，就不會丟失。哪來的項鏈？
明確：從朋友那里借來的。
問題5：為什么要借？
明確：因為她沒有――這是客觀原因。主觀上是因為她認為“在闊太太中間露窮酸相，再難堪也沒有了”
問題6：這又是什么思想在作怪？
明確：還是虛榮心。
問題7：如果她不參加舞會，就不會借項鏈。她為什么要去參加舞會呢？
明確：貪圖享樂的思想。小說一連用八個“夢想”描寫了瑪?shù)贍柕碌男睦砘顒印Ｋ龎粝胗懈呒壸≌?，夢想有華貴的陳設，夢想有精美的佳肴，夢想有仆人侍奉，甚至夢想自己“跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂于結(jié)識的男子閑談”，“她覺得自己生在世上就是為了這些”。種種狂熱的夢想，無不暴露出她貪圖享樂的思想意識。
問題8：要是沒有丟失那掛項鏈會怎么樣呢？她的人生悲劇能夠避免嗎？（分組討論，代表發(fā)言）。
明確：意見1：很難說。因為作者也感慨：“要是那時沒有丟失那掛項鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個景況呢？誰知道呢？誰知道呢？”
意見2：只要還有貪圖享樂的思想和虛榮心，她的人生悲劇遲早都會發(fā)生。不發(fā)生在這件事情上，也一定會發(fā)生在別的什么事情上。作者把瑪?shù)贍柕碌谋瘎w結(jié)為人生無常，卻沒有看到其背后的思想根源，應該說，這是作品，也是作者的思想局限。
教師評價：我贊成第二種觀點。唯物辨證法思想告訴我們，偶然性只是必然性的表現(xiàn)形式，偶然之中包含著必然，凡是偶然性在起作用的地方，在它的背后，都可以找到某種必然性，而必然性是事物發(fā)展過程中不可避免的、一定要出現(xiàn)的趨勢。
第二課時。
教學目標：領(lǐng)會小說精巧的構(gòu)思，續(xù)寫課文，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力。
教學過程：
多媒體展示：“佛來思節(jié)夫人感動極了，抓住她的手，說：‘唉！我可憐的瑪?shù)贍柕?！可是我那掛是假的，至多值五百法郎！……’”（《項鏈》語段）。
多媒體展示：“佛來思節(jié)夫人感動極了，抓住她的手，說：‘唉！我可憐的瑪?shù)贍柕?！可是我那掛是假的，至多值五百法郎！……’?/p>
問題1：本段交代：項鏈是假的。有人認為這個結(jié)尾來得突兀，不合情理。從課文中找出依據(jù)，說說你的看法。
明確：借項鏈時，她的女友毫不遲疑的說：“當然可以?！边€項鏈時，她的女友竟“沒打開盒子”看。當她買項鏈時，珠寶店老板“查看了許多帳簿”以后說：“我只賣出這個盒子?！蓖ㄟ^這三處鋪墊，“項鏈是假的”就顯得合乎情理了。
問題2：繼續(xù)寫下去好嗎？為什么？
明確：不好。那樣就沒有豐富的想象空間了。
問題3：那么刪掉它可以嗎？
明確：刪掉也不好。這是對她的享樂思想和虛榮心的極大諷刺。
問題4：通過上面的討論，我們發(fā)現(xiàn)小說的結(jié)尾有兩個特點：一是合乎情理；二是新穎別致。而這兩個特點恰好就是續(xù)寫的要求。那么，瑪?shù)贍柕略诘弥楁準羌俚囊院螅瑫趺礃幽?？請大家展開想象的翅膀，設想一下好嗎？（學生討論，教師補充）。
多媒體展示：a、她悔恨不已，拋開享樂思想和虛榮心，腳踏實地地生活；
b、她百感交集，從此喜怒無常，精神崩潰，最后郁郁而終；
c、她喜出望外，討回了三萬五千五百法郎，重新追求她夢寐以求的生活；
d、她為奪回那掛鉆石項鏈，與佛來思節(jié)夫人爭吵不休，不得不對簿公堂；
e、最后她吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己賠償?shù)哪菕祉楁溡彩羌俚摹?/p>
問題5：這就是對《項鏈》的`續(xù)寫了。根據(jù)上面.總結(jié)的續(xù)寫要求，談談各個方案的優(yōu)劣。
明確：既然她的女友人肯當面承認自己當初借出的項鏈是假的，就不大可能不愿歸還。所以“d”不合情理。
“c”也有同樣的毛病。課文第二段寫到：“在婦女，美麗、風韻、嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明，優(yōu)雅的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們唯一的資格?！奔热滑F(xiàn)在她已經(jīng)“成了一個窮苦人家的粗壯的婦女”，也就喪失了出入于上流社會、做貴夫人的唯一資本了。
一個人只有首先認識到錯誤，然后才會改正錯誤。課文上有這樣一句話：“有時候，她丈夫辦公去了，她一個人坐在窗前，就回想起當年那個舞會來，那個晚上，她多么美麗，多么使人傾倒??！”這說明她并沒有意識到其悲劇的思想根源。所以，“a”項與原文提供的信息也是矛盾的。
她一心想進入上流社會做貴夫人，所能憑借的唯有姿色而已。但如今年華已逝，容顏衰老，不再具有誘惑力；何況，十年的辛酸竟是為了一掛假項鏈。從而導致她喜怒無常，甚至精神崩潰，郁郁而終，都是合乎情理的。
“e”項留下了豐富的想象空間，與課文的結(jié)尾有異曲同工之妙。從表現(xiàn)的思想意義來看，把批判的矛頭直指那個弄虛作假的社會，從而深化了原文的主題。所以“e”比較好。
【后記】。
一、瑪?shù)贍柕碌娜松瘎?，實際上隱含著“偶然與必然”的唯物辨證法關(guān)系（只是教學時沒有使用其術(shù)語而已），組織學生加以探究，這與《語文課程標準》“關(guān)注學生思考問題的深度，使學生增強探究意識”的要求是一致的。組織學生去探究作品以及作者的思想局限，這與《語文課程標準》“理解作品所表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向，作出恰當?shù)脑u價”的要求也是一致的。
二、《語文課程標準》強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。所謂創(chuàng)新思維，應該是發(fā)散思維與輻合思維的統(tǒng)一。沒有思維的發(fā)散，就不能得到可供比較、選擇的多種假設和途徑，思維就只能朝著一個方向進行，因思路狹窄而答案缺乏創(chuàng)造性。但是，作為一個完整的思維過程，創(chuàng)新思維又離不開輻合思維，否則，思維便只會漫無邊際地發(fā)散，即使其中有正確的、新穎的答案，也會因不能集中而尋找不到。事實上，發(fā)散思維和輻合思維如同創(chuàng)新思維的兩翼而缺一不可。
（注：該.教案的課堂教學實錄已發(fā)表在98.11《重慶教育》）。
[1]。
項鏈（莫泊桑）..由本站會員分享，,轉(zhuǎn)載請注明出處!
莫泊桑項鏈讀后感篇十一
讀完《項鏈》的我們總結(jié)瑪?shù)贍柕碌男愿竦牡谝环磻旧峡梢杂盟膫€字總結(jié)：愛慕虛榮。法國哲學家柏格森說過：“虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。”確實，在我看來，虛榮心是萬惡之源?，?shù)贍柕虏粷M現(xiàn)實的生活，夢想像上流社會的貴婦人那樣過高貴、風雅的生活。她的確虛榮，但是，誰又不想過這樣的生活呢，誰又能忍受貧窮與饑餓呢。在這個金屬時代，人們瘋狂的追求與利，有多少人會曾在自己心房里造一個屬于自己的港灣，可以偶爾的放逐與依靠呢。其實我們每個人都有個瑪?shù)贍柕?，只是分量有所不同而已?p>
中國人歷來講究中庸之道。人無完人，完美絕對是件及其不靠譜的事情，一旦追求完美必定害人害己。因此我想，我們不能用如此苛刻的眼光去對待瑪?shù)贍柕?。她的另一面只要稍稍用心，就能發(fā)掘出來?，?shù)贍柕略趤G失項鏈之后，沒有逃避，沒有遠走高飛。她沒有低下自己高昂的頭顱和自尊，她靠自己的雙手依舊勇敢的走下去。突然間想起另外一位女子，《亂世佳人》中的郝思嘉，一個敢愛敢恨且具有極強責任感的女人。她曾經(jīng)也虛榮與貪婪過，但又何妨。當她對著傷痕累累的泰勒莊園時，她可以豪邁的對著天空堅定的喊出明天又是新的開始。她所遭受的一切似乎是報應，可是在成長的路上誰不會碰到荊棘。我想每個人都會經(jīng)歷些挫折吧，每個人都是在挫折中成長起來的吧。而且我覺得每個在我們看來完美的人都是從一只丑陋的毛毛蟲破繭而出的蝴蝶，他們也會曾遭人鄙視和唾棄過。
她覺得自己生來就是享受這些東西的。她最希望的就是討男子們的喜歡，惹女人們的羨慕，風流動人，到處受歡迎。
終于機會來了。他的丈夫接到了教育局長的舞會邀請信，邀請信為夫婦倆打開了希望的大門，但是沒有舞衣和首飾使他們陷入困頓。最終借來的項鏈，買來的舞衣讓他們一時風光，眼看就要踏上成功之路，不料樂極生悲，丟失項鏈，毀掉了她的希望和青春。
試想一下，如果不是自己的拜金主義、愛慕虛榮會有如此結(jié)局嗎？雖然只嫁給了一個教育部的小科員，可夫婦二人并不要為生活擔憂，他們有替自己料理家務的女仆，可是一條假的項鏈打破了一切的平靜。因為丟失了向朋友借來的項鏈，她必須陪上一條一模一樣的。辭掉了女仆她和丈夫都在不停的做兼職，長時間的勞動使她丟失了美貌與青春。她再也不像當年一樣美麗動人，從朋友口中得知真相的她有的只是數(shù)不盡的后悔。
今天我讀了《莫泊桑短篇小說》這本書。作者自然不用我多說，他就是法國短篇小說家莫泊桑，有著“世界短篇小說”的美稱。這本說收錄了他三10篇的小說，在那么多篇小說中，我最喜歡讀的就是《項鏈》這篇。
這篇小說主要講了：受到教育部長邀請的駱塞爾先生和她的太太在舞會開始前向他們朋友弗蘭斯基太太借了一條十分美麗的寶石項鏈，在舞會上，美麗的駱塞爾引來很多人注目，可是舞會結(jié)束后，她卻發(fā)現(xiàn)自己竟把借來的寶石項鏈弄丟了。最后他們終于買到了一條相似的項鏈還給朋友，自己卻過上了真正窮困潦倒的生活——每日忙碌，不停的還債和利息。十年后，他們才還清債務。一天在大街上，駱塞爾太太遇見了當年借她項鏈的朋友，當她帶著快樂而自負的微笑將整件事全部告訴她時，她的朋友驚訝而感動的告訴她，原來的那條是假的，只值五百法郎！讀了這個這個故事我覺得駱塞爾太太過于虛偽，她為了讓人們不嘲笑她，覺得她高貴，結(jié)果使她和丈夫過上了十年窮困的生活，如果她當時打扮的樸素一些，不在乎在那些外表的東西，可能她后面的十年生活會更加豐富幸福。但是我又覺得駱塞爾太太又很誠實，她發(fā)現(xiàn)項鏈沒了。不是馬上逃走，也不是買一條假的還回去，而不顧傾家蕩產(chǎn)買了一條真的，她的這種精神也令我們敬佩，值得學習。
《項鏈》寫的是教育部職員駱爾塞的妻子瑪?shù)贍柕拢秊榱藚⒓咏逃块L舉辦的晚會，把丈夫準備買鳥槍的四百法郎拿去買了衣服，又向女友借來一串項鏈。在晚會上，她的姿色打扮顯得十分出眾，男賓們都望著她出神。她覺得這是一種"成功"，十分滿意?；丶液螅撏馓讜r發(fā)現(xiàn)項鏈不見了，夫婦大為驚駭，在遍尋無著的情況下，只好賠償，最后在首飾行里買到了一條一模一樣的，價值三萬六千法郎的鉆石項鏈，換給了女友。而這對夫妻花了十年功夫，還清了買項鏈所欠下的債務。
故事的情節(jié)是在最后，在十年后的一天，瑪?shù)贍柕屡鲆娏伺眩谡勗捴兴弥严惹敖杞o她的項鏈竟是件贗品。
讀完整個故事，給我的第一感覺是不可思議，命運真的很捉弄人，生活真的是變幻莫測！一串項鏈使她平步青云，也斷送了她的一生。是不是瑪?shù)贍柕碌奶摌s心和追求享樂的思想斷送了她的十年青春呢？但是對于不滿意自己生活的瑪?shù)贍柕聛碚f，她并沒有用自己虛偽的一面得到奢華的生活，她只是想想而已。她恪守著做人的基本原則，維護著自己的尊嚴。生活中有很多的無奈，特別是對于她這種沒權(quán)沒錢的小婦人來說。在讀到失項鏈部分時，我不禁想：為什么她會選擇償還這條路，其實她可以逃走或賴帳，遠走高飛，不了了之，或者向朋友說明"真相"。但是她并沒有這樣做，可見其自尊的一面。
瑪?shù)贍柕虑娜粓詻Q的選擇一條滿布荊棘的人生之路，走過風，走過雨，走過昨天，走過今天，走過明天。她變了，貧窮生活的磨煉，不僅僅改變她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動、生活，把她的不切實際的幻想，從云端拉回切切實實的地面，現(xiàn)在出現(xiàn)的是一個新生的瑪?shù)贍柕隆?/p>
雖然瑪?shù)贍柕率遣恍业?，她的不幸在于她得不到自己想要的東西而白白的增加煩惱，同時她又是幸運的，殘酷的現(xiàn)實讓她清醒。
文章的開頭樸實的向我們引入了文章的主人公。同時也暗暗的透出了洛賽爾太太內(nèi)心虛榮與現(xiàn)實的不平衡。引入的介紹，隱隱約約向我們闡述著那個時代的社會地位的重要性。然而從中又能依稀感覺到巴黎的勞苦大眾的對這種貴族制度的無奈和痛苦。在洛賽爾太太收到貴族邀請函后，一時沒有名貴的氣派穿著成了這個貧困人家的焦慮。無奈之下，他的丈夫花了幾乎所有的積蓄用以購買衣著。洛賽爾這樣的奢侈，這樣的顧及自我的虛榮，這樣的與現(xiàn)實脫離。但這僅是一個小節(jié)。
她之后又再一次的從別人那借來了名貴項鏈，在社交圈中想要迅速成名。然而最終卻將項鏈丟失，不忍告訴朋友，卻獨自走上十年還債之路。我覺得，首先平民進入富貴社交圈這不僅僅是與本身身份的不符，與洛賽爾的強烈虛榮心有著密不可分的關(guān)系。她想要稱心的衣著和首飾，渴望在富貴社交圈中出人頭地。但僅從文中描述中也能夠看出，也許應付生活，洛賽爾也可能已經(jīng)捉襟見肘。
那又是什么讓洛賽爾樣的急迫想要進入富貴社交圈呢？我們仔細想一想，在19世紀的巴黎，什么樣的人才是最名貴的呢？王室貴族。他們擁有一切的權(quán)力和金錢。將財富籠絡于金字塔塔尖，而底層卻是一片荒蕪。沒有人想愿意永遠在貧困邊緣徘徊。太多人想要攀附上名人社交圈，從而以求得自我的出類拔萃，洛賽爾也是如此。
我認為這是影響的一個因素。不肯告訴朋友，而自我默默的完成還債，到最終卻發(fā)現(xiàn)丟的是假項鏈，賠的是真項鏈?；蛟S這很好笑，世界上哪會有這么愚蠢的人，或許這又是作者刻意安排。但無論怎樣樣，我們都能夠感受到洛賽爾對虛榮的高要求，這種高要求已經(jīng)高出了她現(xiàn)實所能承受的本事。毫不夸張的說貴族的生活可能也許遠遠超出了洛賽爾的夢想承受本事。這不是幻想，這就是現(xiàn)實，這是殘酷的現(xiàn)實。在貴族制度烙印深刻的社會中，像洛賽爾這樣，為了社會名利而逐漸放棄自我真正夢想的人最終只能茍延殘喘。
莫泊桑項鏈讀后感篇十二
在晚會上，她的姿色打扮顯得十分出眾，“男賓都望著她出神”、“部長也注意她”。她覺得這是“一種成功”，十分滿意。回家后，她脫衣時突然發(fā)現(xiàn)項鏈不見了，夫婦大為驚駭，在遍尋無著的情況下，只好賠償。在首飾行里，他們找到了一串一模一樣的項鏈，價值三萬六千法郎。
由于他們本身生活就不是很寬裕，面對這一筆大數(shù)目，他們不得不到處借債，最后買了一串真的鉆石項鏈還給物主。但此后，他們整整花了十年工夫，才還清了債務。后來的一天，瑪?shù)贍柕屡鲆娕逊鹑R思節(jié)，在言談中知道先前借給她的項鏈是件贗品，而她卻賠了真的項鏈。上網(wǎng)看了許多對于《項鏈》的評價，大都是講小說辛辣地嘲諷了小資產(chǎn)者圖虛榮，幻想，好鉆營的劣根性。
讀完整篇給我的第一個感想是可笑，命運真的很弄人，生活是這么古怪，這么變幻莫測！一串項鏈使她平步青云，也可以斷送她的一生。但我并不認為她為了參加舞會而去買衣裙，借項鏈是一個錯的決定。誰不美？誰不希望受他人注目？受他人尊重？如果她的行為是圖虛榮，那么我們熟知的灰姑娘是不是也很虛榮？灰姑娘也曾為沒有美麗的衣裙與華麗的馬車而不愿參加舞會，但從古至今又有誰曾說過她的這種想法是一種奢侈的需求?；孟耄炕孟胍彩且环N錯誤嗎？誰不曾幻想？不會幻想的人就沒有思想。
好鉆營？的確，她的確好鉆營，有了衣裙好不滿意，還要飾品?？伤仓皇窍Ｍ约耗芨庸獠室耍y道對于美的追求也是一種錯誤嗎？小說中的一個小情節(jié)也給我留下了特別深刻的印象，文中是這么寫的“每當她看到那個布列塔尼女傭在幫她料理她的微不足道的家務時，總勾起她的傷心和惱恨，并使她想入非非?！碑敃r她還是個小職員的妻，從中不難看出她對于生活的不滿足?？僧斔搨劾郏依锏拇质?，廚房里的骯臟活兒都由她自己干時，她又開始對于過往的日深深懷念。
人總是如此吧！對于身邊擁有的總不放在眼里，認為理所當然，看做微不足道，可當他們忽然失去時，才開始想要珍惜，想再次去擁有，可那又有什么用，失去就是失去，永遠也無法回到往昔。這不禁又令我聯(lián)想到了自己，在放暑假的時候總覺得太無聊，時間太過漫長了，沒事干，生活地很沒意義，天天有空閑的時間玩、睡覺、休息?？繉W了，學習的緊張，繁重的作業(yè)，壓得人喘不過氣，放學后總希望有一段充足的時間讓自己好好的放松，不一定要去哪里游玩，只要讓我好好的睡一覺就很令人滿足，反畢竟這種愿望已成了一種奢侈。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
莫泊桑項鏈讀后感篇十三
讀過莫泊桑的《項鏈》之后，心中感觸頗深，關(guān)于這一短篇小說，人們說的最多的，莫過于它的對小資產(chǎn)階級虛榮心和追求享樂的諷刺，而我想說的，卻是代價。
夢想和幻想總是不一樣的，有夢想，人才會有前進的動力，而幻想，或許總會迷惑你我眼前的現(xiàn)實，讓你付出本不該存在的代價?！俄楁湣分械闹魅斯樔麪柼蠖鄶?shù)人一樣，渴望擁有那些靜悄悄的接待室，蒙著東方的幃幕，點著青銅的高腳燈檠，也可派著兩個身穿短褲子的高個兒侍應生聽候指使;而客廳里，也能擺滿精美的家具……然而想象終究只是想象，當她無奈的面對自己家中房屋的寒傖，墻壁的粗糙等等的時候，心中，只剩苦楚和不甘吧。也許也正因如此，她才會在丈夫想要帶她參加晚會時，想盡辦法獲取一套漂亮的衣裙，并向好友借取項鏈。晚會，終究是成功的，但丟失的項鏈卻帶給了她無盡的苦楚，為了償還這條項鏈，她開始的，是比以前更苦的生活。
是天意弄人嗎，在她終于能夠問心無愧之時，得到的卻是“那一串項鏈本是假的”的殘酷事實。為了心中那點點的虛榮心，她付出的代價，如此無奈。
也許我們都只是渴望擁有更好的生活，正確的時候，會為此獲得前進的動力，極端的時候，卻會為此虛假的偽裝，而偽裝的下一步，是更大的代價，在以后的某個時刻，只會出現(xiàn)下一個駱塞爾太太。
如果曾經(jīng)的你我因著自己不算富裕的生活而憂愁難解，那么，靜下心來仔細想想吧，想想到底什么才是我們最該付出合理代價去追尋的。
褪盡了身上的外物，我們，都是一樣的，不要被奢華的假象蒙蔽雙眼，我們要的，只是簡單幸福的生活。
莫泊桑項鏈讀后感篇十四
《項鏈》一文描寫了女主人公瓦賽爾太太十分虛榮，為在舞會上引人注意，而丟失了向朋友借的一條珍珠項鏈。一家人從此只好省吃儉用，努力工作，用了整整十年時間終于湊齊了買項鏈的錢，他們買了一條相同的項鏈還給朋友，而朋友告訴她，借給她的項鏈是一件人造品，只值幾百法郎。瓦賽爾太太后悔莫及，痛恨自己當時太貪圖虛榮了。
讀了這篇文章，我想到生活中許多人為了面子，為了滿足自己的虛榮心，與別人比吃比穿，最后卻落個慘敗的下場。比如說，現(xiàn)在生活質(zhì)量提高了，一些女人感覺自己長得不夠漂亮，就去染發(fā)、美容，有的甚至不惜幾萬塊錢去整容。我在電視上看過這樣一則新聞：一個年輕的大學生不顧父母勸告做了整容手術(shù)，結(jié)果手術(shù)失敗了，她不僅沒變漂亮，本來的面貌也被毀了。從中我們不難理解做人不應該好面子，不應該有虛榮心。
《項鏈》不僅是一篇內(nèi)容精彩的短篇小說精品，更是一部含有深刻道理的優(yōu)秀文學作品，如果你對這篇小說也感興趣，不妨讀一讀。
莫泊桑項鏈讀后感篇十五
無意中，在書架上發(fā)現(xiàn)了莫泊桑的小說集，抱著一種消磨時間的態(tài)度輕松的看完了其中的一篇短篇小說。
寫的是教育部職員駱爾塞的妻子瑪?shù)贍柕?，她為了參加教育部長舉辦的晚會，把丈夫準備買鳥槍的四百法郎拿去買了衣服，又向女友借來一串項鏈。在晚會上，她的姿色打扮顯得十分出眾，男賓們都望著她出神。她覺得這是一種?成功?，十分滿意?；丶液?，她脫衣服時發(fā)現(xiàn)項鏈不見了，夫婦大為驚駭，在遍尋無著的情況下，只好賠償，最后在首飾行里買到了一條一模一樣的，價值三萬六千法郎的鉆石項鏈，換給了女友。而這對夫妻花了十年功夫，還清了買項鏈所欠下的債務。
故事的高潮是在最后，在十年后的一天，瑪?shù)贍柕屡鲆娏伺?，在談話中她得知女友先前借給她的項鏈竟是件贗品。
讀完整個故事，給我的第一感覺是不可思議，命運真的很捉弄人，生活真的是變幻莫測!一串項鏈使她平步青云，也斷送了她的一生。是不是瑪?shù)贍柕碌奶摌s心和追求享樂的思想斷送了她的十年青春呢?但是對于不滿意自己生活的瑪?shù)贍柕聛碚f，她并沒有用自己虛偽的一面得到奢華的生活，她只是想想而已。她恪守著做人的基本原則，維護著自己的尊嚴。生活中有很多的無奈，特別是對于她這種沒權(quán)沒錢的小婦人來說。在讀到失項鏈部分時，我不禁想:為什么她會選擇償還這條路，其實她可以逃走或賴帳，遠走高飛，不了了之，或者向朋友說明?真相?。但是她并沒有這樣做，可見其自尊的一面。
瑪?shù)贍柕虑娜粓詻Q的選擇一條滿布荊棘的人生之路，走過風，走過雨，走過昨天，走過今天，走過明天。她變了，貧窮生活的磨煉，不僅僅改變她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動、生活，把她的不切實際的幻想，從云端拉回切切實實的地面，現(xiàn)在出現(xiàn)的是一個新生的瑪?shù)贍柕隆?/p>
雖然瑪?shù)贍柕率遣恍业?，她的不幸在于她得不到自己想要的東西而白白的增加煩惱，同時她又是幸運的，殘酷的現(xiàn)實讓她清醒。
看完這篇小說更讓我覺得:生活不是云里霧里的幻想，更多的是腳踏實地的一步步走過。
莫泊桑項鏈讀后感篇十六
重慶市渝北中學校。
教學目標：1、理解小說的深刻內(nèi)涵，探究悲劇發(fā)生的思想根源，培養(yǎng)學生辨證思維能力；
2、領(lǐng)會小說精巧的構(gòu)思，續(xù)寫課文，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力。
教學方法：在教師的組織下，學生合作、探究。
教學手段：多媒體。
教學時間：二課時。
第一課時。
教學目標：理解課文的深刻內(nèi)涵，探究悲劇發(fā)生的思想根源，培養(yǎng)學生辨證思維能力。
教學過程：
一、激趣導入：大家知道，項鏈是日常生活中的一種首飾?？墒怯袝r候，項鏈也會成為一條鎖鏈，緊緊地勒住命運的咽喉。莫泊桑是世界短篇小說巨匠，他在小說《項鏈》中就講了這樣一個故事。
二、自主、合作、探究。
多媒體展示：“要是那時沒有丟失那掛項鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個景況呢？誰知道呢？誰知道呢？人生是多么奇怪，多么變化無常啊，極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！”（《項鏈》語段）。
問題1：作者的這番“感慨”，針對的是課文中的什么人什么事？
明確：針對的是瑪?shù)贍柕聛G失項鏈的人生悲劇。
問題2：為什么會丟失？
明確：因為她覺得“臨走時候加穿的衣服”“寒磣味兒跟舞會上的衣服的豪華氣派很不相稱”，“為了避免那些穿著珍貴皮衣的女人看見，想趕快逃走”。
問題3：這是什么思想在作怪？
明確：虛榮心。
問題4：如果她沒有項鏈，就不會丟失。哪來的項鏈？
明確：從朋友那里借來的。
問題5：為什么要借？
明確：因為她沒有――這是客觀原因。主觀上是因為她認為“在闊太太中間露窮酸相，再難堪也沒有了”
問題6：這又是什么思想在作怪？
明確：還是虛榮心。
問題7：如果她不參加舞會，就不會借項鏈。她為什么要去參加舞會呢？
明確：貪圖享樂的思想。小說一連用八個“夢想”描寫了瑪?shù)贍柕碌男睦砘顒?。她夢想有高級住宅，夢想有華貴的陳設，夢想有精美的佳肴，夢想有仆人侍奉，甚至夢想自己“跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂于結(jié)識的男子閑談”，“她覺得自己生在世上就是為了這些”。種種狂熱的夢想，無不暴露出她貪圖享樂的思想意識。
問題8：要是沒有丟失那掛項鏈會怎么樣呢？她的人生悲劇能夠避免嗎？（分組討論，代表發(fā)言）。
明確：意見1：很難說。因為作者也感慨：“要是那時沒有丟失那掛項鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個景況呢？誰知道呢？誰知道呢？”
意見2：只要還有貪圖享樂的思想和虛榮心，她的人生悲劇遲早都會發(fā)生。不發(fā)生在這件事情上，也一定會發(fā)生在別的什么事情上。作者把瑪?shù)贍柕碌谋瘎w結(jié)為人生無常，卻沒有看到其背后的思想根源，應該說，這是作品，也是作者的思想局限。
教師評價：我贊成第二種觀點。唯物辨證法思想告訴我們，偶然性只是必然性的表現(xiàn)形式，偶然之中包含著必然，凡是偶然性在起作用的地方，在它的背后，都可以找到某種必然性，而必然性是事物發(fā)展過程中不可避免的、一定要出現(xiàn)的趨勢。
第二課時。
教學目標：領(lǐng)會小說精巧的構(gòu)思，續(xù)寫課文，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力。
教學過程：
多媒體展示：“佛來思節(jié)夫人感動極了，抓住她的手，說：‘唉！我可憐的瑪?shù)贍柕?！可是我那掛是假的，至多值五百法郎！……’”（《項鏈》語段）。
多媒體展示：“佛來思節(jié)夫人感動極了，抓住她的手，說：‘唉！我可憐的瑪?shù)贍柕拢】墒俏夷菕焓羌俚?，至多值五百法郎！……’?/p>
問題1：本段交代：項鏈是假的。有人認為這個結(jié)尾來得突兀，不合情理。從課文中找出依據(jù)，說說你的看法。
明確：借項鏈時，她的女友毫不遲疑的說：“當然可以?！边€項鏈時，她的女友竟“沒打開盒子”看。當她買項鏈時，珠寶店老板“查看了許多帳簿”以后說：“我只賣出這個盒子?！蓖ㄟ^這三處鋪墊，“項鏈是假的”就顯得合乎情理了。
問題2：繼續(xù)寫下去好嗎？為什么？
明確：不好。那樣就沒有豐富的想象空間了。
問題3：那么刪掉它可以嗎？
明確：刪掉也不好。這是對她的享樂思想和虛榮心的極大諷刺。
問題4：通過上面的討論，我們發(fā)現(xiàn)小說的結(jié)尾有兩個特點：一是合乎情理；二是新穎別致。而這兩個特點恰好就是續(xù)寫的要求。那么，瑪?shù)贍柕略诘弥楁準羌俚囊院螅瑫趺礃幽?？請大家展開想象的翅膀，設想一下好嗎？（學生討論，教師補充）。
多媒體展示：a、她悔恨不已，拋開享樂思想和虛榮心，腳踏實地地生活；
b、她百感交集，從此喜怒無常，精神崩潰，最后郁郁而終；
c、她喜出望外，討回了三萬五千五百法郎，重新追求她夢寐以求的生活；
d、她為奪回那掛鉆石項鏈，與佛來思節(jié)夫人爭吵不休，不得不對簿公堂；
e、最后她吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己賠償?shù)哪菕祉楁溡彩羌俚摹?/p>
問題5：這就是對《項鏈》的`續(xù)寫了。根據(jù)上面.總結(jié)的續(xù)寫要求，談談各個方案的優(yōu)劣。
明確：既然她的女友人肯當面承認自己當初借出的項鏈是假的，就不大可能不愿歸還。所以“d”不合情理。
“c”也有同樣的毛病。課文第二段寫到：“在婦女，美麗、風韻、嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明，優(yōu)雅的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們唯一的資格。”既然現(xiàn)在她已經(jīng)“成了一個窮苦人家的粗壯的婦女”，也就喪失了出入于上流社會、做貴夫人的唯一資本了。
一個人只有首先認識到錯誤，然后才會改正錯誤。課文上有這樣一句話：“有時候，她丈夫辦公去了，她一個人坐在窗前，就回想起當年那個舞會來，那個晚上，她多么美麗，多么使人傾倒?。 边@說明她并沒有意識到其悲劇的思想根源。所以，“a”項與原文提供的信息也是矛盾的。
她一心想進入上流社會做貴夫人，所能憑借的唯有姿色而已。但如今年華已逝，容顏衰老，不再具有誘惑力；何況，十年的辛酸竟是為了一掛假項鏈。從而導致她喜怒無常，甚至精神崩潰，郁郁而終，都是合乎情理的。
“e”項留下了豐富的想象空間，與課文的結(jié)尾有異曲同工之妙。從表現(xiàn)的思想意義來看，把批判的矛頭直指那個弄虛作假的社會，從而深化了原文的主題。所以“e”比較好。
【后記】。
一、瑪?shù)贍柕碌娜松瘎?，實際上隱含著“偶然與必然”的唯物辨證法關(guān)系（只是教學時沒有使用其術(shù)語而已），組織學生加以探究，這與《語文課程標準》“關(guān)注學生思考問題的深度，使學生增強探究意識”的要求是一致的。組織學生去探究作品以及作者的思想局限，這與《語文課程標準》“理解作品所表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向，作出恰當?shù)脑u價”的要求也是一致的。
二、《語文課程標準》強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。所謂創(chuàng)新思維，應該是發(fā)散思維與輻合思維的統(tǒng)一。沒有思維的發(fā)散，就不能得到可供比較、選擇的多種假設和途徑，思維就只能朝著一個方向進行，因思路狹窄而答案缺乏創(chuàng)造性。但是，作為一個完整的思維過程，創(chuàng)新思維又離不開輻合思維，否則，思維便只會漫無邊際地發(fā)散，即使其中有正確的、新穎的答案，也會因不能集中而尋找不到。事實上，發(fā)散思維和輻合思維如同創(chuàng)新思維的兩翼而缺一不可。
（注：該.教案的課堂教學實錄已發(fā)表在98.11《重慶教育》）。
[1]。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17461722.html】
