激動(dòng)人心的故事讓我在讀后感中產(chǎn)生了深深的觸動(dòng)。如何給讀后感寫一篇吸引人的開頭和概括性結(jié)尾？閱讀后的感悟是個(gè)人的主觀體驗(yàn)，以下是一些讀者分享的讀后感，歡迎大家一起來(lái)看看。
六A的力量讀后感篇一
“習(xí)慣”兩個(gè)字，對(duì)我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了。“好習(xí)慣、壞習(xí)慣”是我們常常掛在嘴邊的。然而在讀了《習(xí)慣的力量》之后，我深感震撼。一個(gè)人的習(xí)慣，不僅會(huì)影響一個(gè)人的工作、生活、事業(yè)，甚至影響他的一生乃至生命?！读?xí)慣的力量》讓我想到很多，讓我久久地陷入思考之中。不僅孩子們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，我們大人也需要明白好習(xí)慣的重要性。
從小到大，“好習(xí)慣、壞習(xí)慣”一直伴著我長(zhǎng)大，可從不經(jīng)意去留住好習(xí)慣，去掉壞習(xí)慣。人總是抱怨為什么自己不能成功，而卻不知是很多的壞習(xí)慣阻礙了通往成功的路。我上小學(xué)的時(shí)候，希望讀很多很多的書，世界名著、中國(guó)名著等上千本，使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，然而“懶惰”這個(gè)壞習(xí)慣就是一直形影伴隨著。每當(dāng)我想讀書又想休息的時(shí)候，總是給自己找理由“玩過(guò)再讀吧，還有明天呢，時(shí)間長(zhǎng)著呢?！苯Y(jié)果明日復(fù)明日，以至至今文學(xué)修養(yǎng)一直不高。再說(shuō)一個(gè)好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的影響。我有一個(gè)從小學(xué)到高中的同學(xué)，也是我很佩服的一個(gè)人。她來(lái)自農(nóng)村，在自己村里，人們都把上大學(xué)當(dāng)作不可奢望的事，認(rèn)為學(xué)文化沒(méi)有大用，應(yīng)該從小好好跟著父母在社會(huì)上學(xué)習(xí)經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，她卻堅(jiān)持自己的看法，以后一定要上大學(xué)，她每天很早起床，背英語(yǔ)、背古文，晚上做課外題，良好的習(xí)慣，在高中也比別人肯檢查，終于如愿以償考上了浙江大學(xué)。
成功的人有一個(gè)共性，那就是：基于良好的習(xí)慣，構(gòu)造的日常行為規(guī)律。他們并不比別人更聰明，而是好習(xí)慣讓他們變得更有教養(yǎng)、更有知識(shí)、更有能力；他們并不比普通人更有天賦，但好習(xí)慣卻讓他們訓(xùn)練有素、技巧純熟、準(zhǔn)備充分。成功人士不一定比普通人更有決心或更加努力，但是，好習(xí)慣卻放大了他們的決心和努力，讓他們更有效率、更有條理。
《習(xí)慣的力量》上說(shuō)“我們每天高達(dá)90%的行為出于習(xí)慣”，也就說(shuō)，我們能看清并改掉壞習(xí)慣，并且堅(jiān)持好習(xí)慣，那么我們至少在人生路上能得90分，關(guān)鍵在于看清自己，自知之明是自我改善的開始。中國(guó)有句名言，“吾日三省吾身”，就是這個(gè)意思。
智力是天生的，但可以在好習(xí)慣的幫助下，提高智力，開發(fā)自己與生俱來(lái)的潛能。好習(xí)慣是幸福的源泉，壞習(xí)慣是痛苦的開始，凡成功者不只是習(xí)慣的學(xué)生，而能超越習(xí)慣并駕馭它。
那么我們做老師的，是不是也應(yīng)該注重學(xué)生的習(xí)慣問(wèn)題呢，特別現(xiàn)在教一年級(jí)，孩子們的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需要鞏固加強(qiáng)，這不是不用功，而是必須做的。希望能在改變發(fā)展孩子的同時(shí)給我們自己一點(diǎn)啟示，有所收獲。
六A的力量讀后感篇二
我從小至今讀過(guò)的文章數(shù)不盡，每一篇都像夜空中的繁星，燦爛無(wú)比。它們是智慧的源泉，澆灌著我干渴的心田，給我以人生的啟迪。我最近讀過(guò)的一篇文章——《夢(mèng)想的力量》，讓我感受頗深。
《夢(mèng)想的力量》這篇文章記敘了加拿大一個(gè)6歲的孩子瑞恩·希里杰克，為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想而不懈努力，終于使自己的夢(mèng)想成真的過(guò)程。
我之所以喜歡這篇文章，是因?yàn)橹挥?歲的瑞恩——一個(gè)不太懂事的小男孩，心地是那么善良，夢(mèng)想是那么美好。尤其是他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，又是那么堅(jiān)持不懈：從籌集70塊錢，到籌集20xx塊錢，再到籌集買鉆井機(jī)的錢，猶如爬山，步步艱難，但瑞恩態(tài)度執(zhí)著，沒(méi)有因困難重重而放棄努力。這就是力量——夢(mèng)想的力量！而我呢？現(xiàn)在都十一歲了，有自己的夢(mèng)想嗎？有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的不懈努力嗎？我們大多數(shù)同學(xué)一遇到一點(diǎn)困難就放棄，遇到挫折就退縮。6歲的瑞恩能做到的，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥?？我想，如果我們像瑞恩一樣有一顆堅(jiān)定執(zhí)著的心，有一份堅(jiān)持不懈的努力，也一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
這篇文章讓我受益匪淺。我從瑞恩身上學(xué)到了很多，懂得了做事決不能輕言放棄，要為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持、而努力。記得有一次，老師讓我們背一篇文章，那篇文章很拗口，并且很長(zhǎng)，我一看頭就大了，第一個(gè)想法就是“我背不過(guò)”?？删驮谶@時(shí)候，我想起了6歲的瑞恩，對(duì)啊，瑞恩都能堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我又有什么理由不努力試一下呢？再說(shuō)，我還有媽媽陪著呢。于是，我抖擻精神，將整篇文章化整為零，逐個(gè)擊破，最終把那篇課文從頭到尾“啃”下來(lái)了，老師檢查時(shí)我還受到了表?yè)P(yáng)。我品嘗到了“堅(jiān)持努力，夢(mèng)想成真”的甘甜。
這篇文章不僅讓我學(xué)到了瑞恩的善良和執(zhí)著，也讓我知道了非洲是個(gè)少雨缺水的地方。我知道我國(guó)也是一個(gè)淡水資源缺乏的國(guó)家，我們要節(jié)約用水，珍惜水資源，保護(hù)環(huán)境，從我們自己做起，從現(xiàn)在做起。每個(gè)小學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，這是我們義不容辭的責(zé)任。
所以，我很喜歡這篇文章——《夢(mèng)想的力量》。
六A的力量讀后感篇三
一、剛開始看到序言的部分，就被作者把習(xí)慣定義為“潛意識(shí)”三個(gè)字震驚了，有一種模糊的恐懼感，自己分析起來(lái)，“潛意識(shí)”真的是個(gè)很可怕的敵人。就好比一個(gè)人在讀書時(shí)代，如果他一直在班級(jí)中位于中等，那么幾乎整個(gè)學(xué)生時(shí)代他全是在中等中度過(guò)的，所以，對(duì)于一個(gè)對(duì)自己要求不是極其嚴(yán)格的人來(lái)說(shuō)，在升級(jí)、換環(huán)境的時(shí)候，在普通班中占中等的他在奧班里也會(huì)是中等，所以把他放在所謂的“奧班”中，可能他自己都不知道自己到底有多大能力。對(duì)于一個(gè)總是拔尖的人來(lái)說(shuō)，在什么環(huán)境里，他的潛意識(shí)總會(huì)支配他鶴立雞群！這就是習(xí)慣養(yǎng)成之后的潛意識(shí)的威力！也就是，不用思考，便自動(dòng)運(yùn)作。這種自動(dòng)運(yùn)作的力量，即習(xí)慣的力量。它是非常巨大的，長(zhǎng)此以往將使其主體發(fā)生巨大的變化。
二、19世紀(jì)西班牙最偉大的小提琴家薩拉薩蒂（sarasate）曾被媒體稱為天才，對(duì)此，薩拉薩蒂回?fù)粽f(shuō)：“天才？!37年來(lái)我每天苦練14個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在，有人叫我天才？!”顯然，薩拉薩蒂知道，并不是什么天才或天賦就能造就一個(gè)時(shí)代最杰出的小提琴家，而是每日?qǐng)?jiān)持不懈的練習(xí)成就了他的卓爾不群和耀眼的輝煌。
了很多學(xué)弟學(xué)妹掛科、留級(jí)..其實(shí)這就是小成功和大成功的差距。真正的成功者是不會(huì)一味浮夸的，真正的成功者是付出了鮮為人知的努力的，真正的成功者是有自己的人格魅力的。以此警醒自己在看待問(wèn)題的時(shí)候觀點(diǎn)要客觀，不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而驕傲！以此勉勵(lì)自己！
三、
從空想家轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)者的第一步至關(guān)重要：“每天都嘗試去做一點(diǎn)兒你原本不喜歡的事?！?/p>
自我控制并不單是一種非凡的美德，它更是使其他美德煥發(fā)光彩的源泉。
每天做些苦差事——為自己。
讀到這幾句話時(shí)，感到有時(shí)候人就是得有種“自虐”的精神，這個(gè)自虐指的不是身體上的自殘，而是精神上的磨練，對(duì)自己狠一點(diǎn)，對(duì)欲望稍加控制一點(diǎn)，這樣你每天都在進(jìn)步。懶惰是很摧毀人的志氣的，改變吧，自己！
四、“上帝呀，我如此忠誠(chéng)地相信你會(huì)來(lái)拯救我?？墒牵銥槭裁礇](méi)有呢？”突然，一個(gè)來(lái)自天堂的聲音說(shuō)道：“你究竟想讓我怎么做？我派去了一輛卡車、一條船、甚至一架直升飛機(jī)！”
懶得當(dāng)班委罷了”。。其實(shí)我認(rèn)為這件事應(yīng)該倒過(guò)來(lái)看，同學(xué)們是在最后黨員名單確定之后才發(fā)現(xiàn)是班委占多數(shù)的，并不是在評(píng)選之前老師有規(guī)則講只選班委，而也正是因?yàn)樗麄兪前辔?，才有更多為同學(xué)們服務(wù)的機(jī)會(huì)，而同學(xué)們也都看到了他們的努力與奉獻(xiàn)，在評(píng)選中順理成章的選擇了他們。勉勵(lì)自己放下任何形式的抱怨吧。用行動(dòng)和思路來(lái)決定自己的出路。
五、所以改變一個(gè)壞習(xí)慣吧。改變一個(gè)壞習(xí)慣的益處不僅僅是改掉了一個(gè)壞毛病，它會(huì)有系列的連鎖反應(yīng)，在保持好習(xí)慣的過(guò)程中，你的潛意識(shí)一直在提醒你你是在追求進(jìn)步，向更好的你躍進(jìn)，所以其它的一些小毛病自然而然的也不會(huì)存在了，就好比剛穿上一件新衣服的你，你會(huì)把頭發(fā)洗的干干凈凈、辮子梳的漂漂亮亮，也不會(huì)彎腰駝背、沒(méi)精打采，有意識(shí)的提升自己，你會(huì)有不一樣的精神狀態(tài)。
努力吧，少年！
收集下我喜歡的句子：
1、行為變?yōu)榱?xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。
2、要記?。鹤屃夹粤?xí)慣進(jìn)入你的潛意識(shí)。
3、給予行動(dòng)者動(dòng)力的，同時(shí)也是阻礙空想家進(jìn)步的，那都是同樣一件事物：習(xí)慣！
1、2、3、7、一步一步的走，漫漫長(zhǎng)路有盡頭；
一針一針的縫，襤褸之衫變天衣；
一磚一瓦的壘，銅墻鐵壁聳云霄；
一片一片的積，萬(wàn)丈雪層深似山。
六A的力量讀后感篇四
《力量》是《秘密》的作者朗達(dá)拜恩的又一本新書。每看這本書，總有一些情感涌在心頭，感悟、感觸多多。
“愛(ài)不只是一種感覺(jué)，而是一股正面的力量”“它的力量遠(yuǎn)超過(guò)大自然的任何一種力”。是啊，愛(ài)的力量是無(wú)法估量的，尤其在教師身上，愛(ài)，更是一種永恒的教育力量！
海倫·凱勒從小就生活在黑暗而又寂寞的世界里，她在家庭教師安妮沙·莉文小姐以特有的堅(jiān)強(qiáng)、耐心、毅力，特別是愛(ài)心的陪伴和引導(dǎo)下，海倫竟然學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)考入美國(guó)第一流高等學(xué)府一一哈佛大學(xué)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。海倫·凱勒的成就，離不開安妮沙·莉文老師的辛勤培育，是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)造就了她。沒(méi)有人能把海倫·凱勒的成就和安妮沙·莉文老師的辛勤培育分開。安妮沙·莉文老師的愛(ài)心創(chuàng)造了海倫·凱勒的奇跡，有力地詮釋了愛(ài)的力量。
2008年5月12日汶川地震，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋老師，胸懷著對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，用母雞張開翅膀保衛(wèi)小雞那樣堅(jiān)定有力的姿勢(shì)，使這個(gè)瞬間成為永恒的記憶。汶川大地震，一群默默無(wú)聞的老師們臨危不懼的風(fēng)范，給了我們力量，給了我們感動(dòng)，更讓我們看到了愛(ài)的力量！
愛(ài)，有時(shí)轟轟烈烈，但更多時(shí)候是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
作為班主任，每天總有操心不完的事，心也煩、身也累：為什么又有學(xué)生上課玩卡片了，為什么他又欺負(fù)同學(xué)了？為什么連眼保健操也不好好做，偷睜著眼，讓班級(jí)的“兩操”又扣分了??太多的為什么，太多的事情要處理。而往往采取的措施就是叫過(guò)來(lái)好好教育一頓，講一大堆道理，而效果卻甚微。總是忘記了他們還只是孩子，他們天真懵懂。我應(yīng)該低下身去平視他們，用心去體會(huì)孩子，用一個(gè)孩子的心態(tài)去看待這些事情，在愛(ài)的心境里，理解和體諒就不期而至了。愛(ài)學(xué)生，這是一種崇高的境界，我認(rèn)為更應(yīng)該是教師的本能，這樣，愛(ài)的力量會(huì)放射出耀眼的、永恒的光芒！
六A的力量讀后感篇五
綠，似乎也不平常。
——題記。
那是來(lái)自深深地上的一粒堅(jiān)實(shí)的種子。它，破土而出，培育著分歧平常的綠色。它，是一株芽?jī)骸?/p>
以看上去十分有力。它只有兩片小小的葉，分袂向著兩頭，整個(gè)兒呈向上的姿勢(shì)。那縷陽(yáng)光照射在它身上，它葉子里富有的葉綠素不竭進(jìn)行光合浸染，促使它奮網(wǎng)力向上發(fā)展。那片疏棄的土地里，它成了綠色的焦點(diǎn)！
在還沒(méi)有那芽?jī)簳r(shí)，一顆種子被風(fēng)兒無(wú)情地吹落在這里，落進(jìn)了土地的一個(gè)裂痕里。逐漸地，它發(fā)展了，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)變時(shí)，它驚喜極了，原本它一向覺(jué)得自己是一棵小石子?，F(xiàn)在，它變了，它年夜白，若是沒(méi)有水的津潤(rùn)，它不成能完成一粒種子的使命。
于是，它拼命地向下扎根，越扎越深。當(dāng)碰著嶙峋的石塊時(shí)，它咬咬牙，繼續(xù)向下尋找水源；當(dāng)碰著長(zhǎng)著尖牙的蟲兒時(shí)，它義無(wú)反顧地扎根下去……根被割傷了，跟被咬痛了……它都忍了下來(lái)。終于，在若干個(gè)月后，跟尋找到了水。它成了生命的贏家。
根兒繼續(xù)往下潛深，芽?jī)豪^續(xù)向上發(fā)展，它終于破土而出，高高的伸出頭兒，望著那片屬于它自己的藍(lán)天，雖然其間有那么多的腥風(fēng)血雨，體味過(guò)之后，它仍是欣慰地笑了，笑得那么輝煌。
可以說(shuō)，它征服了那片土地！
從一粒種子到起頭發(fā)芽，再起頭發(fā)展，最后打破而出，這時(shí)代，是那么漫長(zhǎng)，那么艱辛。更況且，它的起頭也是一個(gè)缺陷?？墒?，它挺過(guò)來(lái)了。
這場(chǎng)生與死的戰(zhàn)爭(zhēng)，它就是贏家！
新生的力量，也是不成輕忽的。
六A的力量讀后感篇六
最近，讀了一本書，書中有一部份講的知識(shí)就是力量。
讀完之后我就想發(fā)明一種機(jī)器，把書放進(jìn)機(jī)器，幾秒鐘后書就變成美味的食物，吃下去后既能美餐一頓，還可以掌握書上的知識(shí)。有了這樣的機(jī)器同學(xué)們都很愛(ài)讀書，掌握各方面的知識(shí)。
我們一定要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)光榮的接班人，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛！
六A的力量讀后感篇七
今天，我讀了《一的力量》這本小說(shuō)，深受感動(dòng)。一開始看這本書時(shí)，我很疑惑，這小小的、不起眼的一，能有什么力量呢？直到我一口氣讀完這本書，了解了主人公的經(jīng)歷，這才釋疑了。書中的主人公出生在特殊的歷史時(shí)期——二戰(zhàn)之后，有特殊的身世，出生在南非，卻是南非人的仇人——"紅脖子"英國(guó)人，因此處處受到歧視。五歲進(jìn)入寄宿學(xué)校，任何人都可以踩他一腳，暴力與歧視是他在學(xué)校唯一學(xué)到的東西，但他靠著聰明與機(jī)智，還是在惡劣的環(huán)境下艱難地活了下來(lái)。在離開學(xué)校的歸途火車上，他結(jié)識(shí)了生平的第一個(gè)朋友哈皮，一名列車車長(zhǎng)兼業(yè)余拳擊手。哈皮讓小男孩明白：只要用腦、用心，小也可以博大，弱者也能具有震撼眾人的能力！從此，小男孩擁有了新的名字：皮特，同時(shí)開啟了人生的新篇章。
一，它最小，但最大，擁有最大的力量。它可以是一個(gè)想法，一顆心，一股意志，一份計(jì)劃，一種決心。
在我們生活中，也會(huì)遇到許多困難與挫折，我們的人生也許也會(huì)處于逆境。從主人公身上，我們能獲得勇氣與力量。
這本書給我最大的感悟是：在生命的旅途中，有了"心"的力量就有了"夢(mèng)想"的力量，以此駕馭自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己。
今天，我讀了《一的力量》這本小說(shuō)，深受感動(dòng)。一開始看這本書時(shí)，我很疑惑，這小小的、不起眼的一，能有什么力量呢？直到我一口氣讀完這本書，了解了主人公的經(jīng)歷，這才釋疑了。書中的主人公出生在特殊的歷史時(shí)期——二戰(zhàn)之后，有特殊的身世，出生在南非，卻是南非人的仇人——"紅脖子"英國(guó)人，因此處處受到歧視。五歲進(jìn)入寄宿學(xué)校，任何人都可以踩他一腳，暴力與歧視是他在學(xué)校唯一學(xué)到的東西，但他靠著聰明與機(jī)智，還是在惡劣的環(huán)境下艱難地活了下來(lái)。在離開學(xué)校的歸途火車上，他結(jié)識(shí)了生平的第一個(gè)朋友哈皮，一名列車車長(zhǎng)兼業(yè)余拳擊手。哈皮讓小男孩明白：只要用腦、用心，小也可以博大，弱者也能具有震撼眾人的能力！從此，小男孩擁有了新的名字：皮特，同時(shí)開啟了人生的新篇章。
一，它最小，但最大，擁有最大的力量。它可以是一個(gè)想法，一顆心，一股意志，一份計(jì)劃，一種決心。
在我們生活中，也會(huì)遇到許多困難與挫折，我們的人生也許也會(huì)處于逆境。從主人公身上，我們能獲得勇氣與力量。
這本書給我最大的感悟是：在生命的旅途中，有了"心"的力量就有了"夢(mèng)想"的力量，以此駕馭自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己。
四年級(jí)：雨?duì)枴?/p>
六A的力量讀后感篇八
我們每個(gè)人都隨身攜帶著一種看不見(jiàn)的法寶，它的一面寫著“積極心態(tài)”，另一面寫著“消極心態(tài)”。
一個(gè)積極心態(tài)的人并不否認(rèn)消極因素的存在，他只是學(xué)會(huì)了不讓自己沉溺其中。
一個(gè)積極心態(tài)者常能心存光明遠(yuǎn)景，即使身陷困境，也能以愉悅和創(chuàng)造性的態(tài)度走出困境，迎向光明。
積極心態(tài)能使一個(gè)懦夫成為英雄，從心志柔弱變?yōu)橐庵緢?jiān)強(qiáng)。
在人的本性中，有一種傾向：我們把自己想象成什么樣子，就真的會(huì)成為什么樣子。
在看待事物時(shí)，應(yīng)考慮生活中既有好的一面，也有壞的一面，但強(qiáng)調(diào)好的方面，就會(huì)產(chǎn)生良好的愿望與結(jié)果。
六A的力量讀后感篇九
習(xí)慣改變性格，性格改變?nèi)松晒Φ娜松?，都是從一個(gè)好習(xí)慣開始的。下面是小編給大家整理收集的習(xí)慣的力量讀后感，希望大家喜歡。
昨晚看完了《習(xí)慣的力量》的第一部分。
第一部分主要講的是個(gè)人喜歡的成因，習(xí)慣不能消除，而只能改變。
文章通過(guò)對(duì)猴子看到圖像，拉桿子，得到梅汁這一習(xí)慣做出分析，圖像是“暗示”，拉桿子是“慣常動(dòng)作”，從而得到梅汁這一“獎(jiǎng)賞”。最后得出結(jié)論，習(xí)慣的養(yǎng)成必須有“暗示”，和“獎(jiǎng)賞”兩部分。
后來(lái)又通過(guò)例子，解釋了，只有這兩個(gè)部分還不夠，要想養(yǎng)成習(xí)慣，還需要“渴求”這一愿望來(lái)達(dá)成。
作者用戒煙的人在遇到特殊事情后會(huì)繼續(xù)吸煙，戒酒的人在壓力來(lái)臨的時(shí)候會(huì)繼續(xù)飲酒這一習(xí)慣，告訴大家，習(xí)慣是不能完全被消除的，而只能通過(guò)改變的方式來(lái)進(jìn)行。
文章中引用了大量的實(shí)驗(yàn)和例子，比如減肥，節(jié)食，還有運(yùn)動(dòng)。我在想，我也想要減肥，想要節(jié)食，想要運(yùn)動(dòng)，但是還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，只是一兩次的沖動(dòng)罷了。希望可以在下一篇文章中寫一下哪些是對(duì)我的暗示，哪些是我的獎(jiǎng)賞，從而養(yǎng)成更好的習(xí)慣。
看這本書應(yīng)該要與自己近期開始的跑步鍛煉相結(jié)合，以減肥為初衷，再一次開始跑步，為了能讓自己能夠堅(jiān)持下去，給自己定的計(jì)劃是周一、周三、周五三天，每晚跑步一小時(shí)。目前堅(jiān)持了兩周。第一次的1小時(shí)真的很難，不過(guò)漸漸的發(fā)現(xiàn)1小時(shí)越來(lái)越輕松了，或許不見(jiàn)得能有很好的減肥效果，但是我希望自己能堅(jiān)持下去，鍛煉身體，也將獲益匪淺。而我要做的就是將這行為變?yōu)橐环N習(xí)慣，期待這一天。
書中首先從空想家（dreamer）和行動(dòng)者（doer）的介紹開始，空想家們善于談?wù)?、想象、渴望，甚至于設(shè)想去做大事情；而行動(dòng)者則是去做！
良好的處事風(fēng)格其實(shí)也是若干好習(xí)慣的綜合表現(xiàn)——做事有條理，時(shí)間觀念強(qiáng)，信守承諾，堅(jiān)忍不拔，從不拖沓等等。
并非生活眷顧行動(dòng)者，而是行動(dòng)者選擇了生活。挺喜歡這句話，因?yàn)槲蚁嘈抛约赫菍儆谶x擇生活的行動(dòng)者的行列，相信美好的生活是可以自己創(chuàng)造的！
為了從空想家到行動(dòng)者的轉(zhuǎn)變，文中提到了“磨練法則”，每天都嘗試做一點(diǎn)兒你原本不喜歡的事。基于這一點(diǎn)，其實(shí)回想一下自己對(duì)閱讀的書本堅(jiān)持寫讀后感也算是對(duì)此法則的一項(xiàng)實(shí)踐，當(dāng)然現(xiàn)在自己還沒(méi)達(dá)到量變的程度，每一次的讀后感都是比較痛苦，但是我還在堅(jiān)持著，希望能帶給我不錯(cuò)的回報(bào)！
堅(jiān)持確實(shí)很重要，但是這應(yīng)該要建立在正確方向的基礎(chǔ)上。結(jié)合自然辯證法課上老師所講，“勤能補(bǔ)拙”有時(shí)候并不都是正確的，每個(gè)人都有屬于自己較為擅長(zhǎng)的一面，盡早找到它，你就可以將自己的潛能盡可能多的發(fā)揮，將你的“勤奮”用在“特長(zhǎng)”上，你就有無(wú)限可能成為該領(lǐng)域的top人物。拿自己來(lái)說(shuō)，本科就發(fā)現(xiàn)自己不是寫代碼的料，所以就基本放棄了，但是研究生階段接觸好多技術(shù)上的東西，感覺(jué)還是有必要了解掌握基礎(chǔ)知識(shí)，就萌生了做網(wǎng)站的想法，可是折騰了好幾天，連開發(fā)環(huán)境都沒(méi)有搞好，甚是打擊，不免又放棄了從頭建站的想法?，F(xiàn)在改用了wordpre博客系統(tǒng)，折騰了一天勉強(qiáng)算是把本地環(huán)境搞好，后面再慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)百度，一點(diǎn)點(diǎn)修改吧。也希望自己能堅(jiān)持下去，把自己的網(wǎng)站做出來(lái)吧。加油！
今天看了一本書，名字叫《習(xí)慣的力量》，看完后感觸很多。
世界上有兩種人，空想家和實(shí)行者，空想家有很多很好的想法、理論，整天想著我該如何如何做，有很完美的行動(dòng)計(jì)劃，最后卻要么不了了之，要么不見(jiàn)行動(dòng)；這就是人的性格上或習(xí)慣上的缺陷所致，屬于更高層次的。
人的修行應(yīng)該是分層次的，具體分為幾個(gè)層次至少以我現(xiàn)在的境界還看不清楚，但是至少能確定的是：首先應(yīng)該是人的品質(zhì)，然后是人的性格，再是人的習(xí)慣，最后才是處理問(wèn)題的方法和技巧。越往高的層次越接近事物的本質(zhì)，方法和技巧其實(shí)只是工具，決定性的東西是人的本性、品格，一種性格收獲一種習(xí)慣，一種習(xí)慣播種一粒種子，一粒種子收獲一種命運(yùn)；“先做人后做事”，很多話歸結(jié)到最后實(shí)際上都是一個(gè)意思，也就是說(shuō)：本質(zhì)只有一個(gè)。
總結(jié)。
這是成長(zhǎng)的正確渠道和方法！很多事情只在一念之間如果果斷些做也就做了結(jié)果會(huì)完全不一樣如果瞻前顧后不去開拓、進(jìn)取人就只會(huì)在原地踏步就像現(xiàn)在的狀況如果自己不去嘗試改變那么自己將會(huì)永遠(yuǎn)由別人來(lái)主宰自己就會(huì)永遠(yuǎn)平庸。相當(dāng)于別人給你劃一條道說(shuō)：跑去吧！然后自己就跑啊跑啊可能跑的好也可能跑到溝里去也就是自己的命運(yùn)、前途是交在別人手里的！這是消極的人生態(tài)度。積極的人生態(tài)度應(yīng)該是自己去規(guī)劃自己的道路按自己的計(jì)劃去完成人生的藍(lán)圖。不能等著別人來(lái)為你指路！自己還有一個(gè)弱點(diǎn)就是：做什么事情一旦遇到點(diǎn)困難很容易在心理上退縮一旦產(chǎn)生了這種念頭如果沒(méi)有外界的推力來(lái)推動(dòng)那么整個(gè)事情就會(huì)陷于停滯不前自己不會(huì)迎難而上去解決問(wèn)題而是很容易產(chǎn)生懈怠。自己的性格中很大一部分是消極的安于現(xiàn)狀缺乏開拓精神。
有因必有果，有果必有因，一個(gè)人的狀態(tài)（職業(yè)、成就、性格、生活等）是由習(xí)慣所決定的，如果不改變自己的習(xí)慣（潛意識(shí)），那么你的生活狀態(tài)就很難有根本性的改觀！習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，改變習(xí)慣。習(xí)慣要一個(gè)一個(gè)養(yǎng)成！
六A的力量讀后感篇十
---皮讓小男孩明白：只要用腦、用心，小也可以博大，弱者也能具有震撼眾人的能力！從此，小男孩擁有了新的名字：皮特，同時(shí)開啟了人生的新篇章。
一，它最小，但最大，擁有最大的力量。它可以是一個(gè)想法，一顆心，一股意志，一份計(jì)劃，一種決心。
在我們生活中，也會(huì)遇到許多困難與挫折，我們的人生也許也會(huì)處于逆境。從主人公身上，我們能獲得勇氣與力量。
這本書給我最大的感悟是：在生命的旅途中，有了”心”的力量就有了”夢(mèng)想”的力量，以此駕馭自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己。
四年級(jí)：雨?duì)枴?/p>
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六A的力量讀后感篇十一
人的心理具有某種神秘的力量，要敢于探索你的心理力量。
你的心理有兩部分：有意識(shí)心理和下意識(shí)心理，二者相伴相隨。
“自覺(jué)的自動(dòng)暗示”和“自我暗示”是同義語(yǔ)。它自動(dòng)從下意識(shí)心理把信息發(fā)送到有意識(shí)心理，并發(fā)送到身體的若干部分。
“我各方面的情況都日益好轉(zhuǎn)！”多次、迅速和有感情的重復(fù)這句自我暗示語(yǔ)句，就會(huì)影響下意識(shí)心理，并使它發(fā)生反應(yīng)。
你能用健康的、積極的暗示來(lái)幫助你自己，也能阻止有害的、消極的暗示。
學(xué)會(huì)使用適當(dāng)?shù)陌凳救ビ绊憚e人。學(xué)會(huì)應(yīng)用正確的有意識(shí)的自動(dòng)暗示。做到了這兩點(diǎn)，你就能在生理、心理和道德上獲得健康、幸福和成功。
六A的力量讀后感篇十二
夢(mèng)想的力量是一只拳套，你打多重，夢(mèng)想的力量就有多大；夢(mèng)想的力量是一顆小草，長(zhǎng)得越好，夢(mèng)想的根扎的就越深；夢(mèng)想的力量是一塊沉重的石頭，石頭越沉，夢(mèng)想的力量越堅(jiān)定。但放棄卻是一位身經(jīng)老練的拳王，你怎么也打不過(guò)他，這是為夢(mèng)想而阻礙；放棄又是土中一粒粒的石子，阻礙著你的扎根，又是一個(gè)彈簧將夢(mèng)想的石子彈開。而穩(wěn)重的這個(gè)小男孩卻用了夢(mèng)想的寶劍，砍倒一切阻礙他的事物，用自己的毅力來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
文中的6歲加拿大小男孩小瑞恩，因?yàn)槁犃死蠋熤v非洲好多孩子沒(méi)有水喝而死亡。瑞恩一天到晚都在想這件事，最后他決定攢錢為非洲人民挖井。一天又一天，別人出去玩，他在家干活，別人看電影，他在家中擦玻璃，日復(fù)一日，他終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)為非洲人挖井的夢(mèng)想。
如果我是瑞恩，七十元錢一定會(huì)是有的，但是兩千元錢，哎呀！想一想頭皮都發(fā)麻，兩千元可是一筆不小的數(shù)目啊！如果是我，我一定不干，但瑞恩卻迎難而上，挺身走險(xiǎn)，硬是干了下去，這需要多么大的毅力??！人們紛紛向瑞恩寄支票，幾個(gè)月的功夫，他在非洲打下了第一口井，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
學(xué)完課文，我開始了反省。在三年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了特種部隊(duì)，便天天堅(jiān)持做俯臥撐，堅(jiān)持了一年，我遠(yuǎn)方的哥哥給了我一套玩具，我便愛(ài)不釋手，心想，別運(yùn)動(dòng)了，還是玩好啊。運(yùn)動(dòng)就開始三天打魚兩天曬網(wǎng)，時(shí)間一長(zhǎng)就放棄了，天天就是一個(gè)玩?。?。自從學(xué)了這篇文章，我感到了羞愧。這里瑞恩為了他的夢(mèng)想竟然付出了驚人的努力，簡(jiǎn)直是太有毅力了。而我呢，為了自己的夢(mèng)想——當(dāng)特種兵，只是一時(shí)的沖動(dòng)，時(shí)間一長(zhǎng)就放棄了。我確實(shí)應(yīng)該向瑞恩好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種為了夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的精神。從這天起，我再一次為了我的夢(mèng)想而努力，我一直堅(jiān)持著，我為我的堅(jiān)持感到驕傲。
現(xiàn)在再來(lái)想，夢(mèng)想的力量有多大！我知道了，有了夢(mèng)想便有了動(dòng)力。夢(mèng)想的力量可以使你使出全身的力氣來(lái)打倒你身邊那身經(jīng)百戰(zhàn)的拳王；夢(mèng)想的力量可以使你用寶劍般堅(jiān)硬的根須，切斷阻擋你的石子；夢(mèng)想的力量可以用你的石子壓彎彈簧。我知道了，有了夢(mèng)想，就沒(méi)有阻擋！
六A的力量讀后感篇十三
海倫·凱勒在1880年出生于美國(guó)亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的小城鎮(zhèn)的，在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力。接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，與一般孩子相比，海倫·凱勒的天賦資質(zhì)被一場(chǎng)重病幾乎被剝奪得一干二凈，所剩無(wú)幾。然而，就在這黑暗而又寂寞的世界里，她在家庭教師安妮沙·莉文小姐以特有的堅(jiān)強(qiáng)、耐心、毅力，特別是愛(ài)心的陪伴和引導(dǎo)下，竟然學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)考入美國(guó)第一流高等學(xué)府一一哈佛大學(xué)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉盯希臘五種文字的著名作家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。海倫小時(shí)候出生在富貴家庭，從小就嬌生慣養(yǎng)，是蘇利文老師使她成為一個(gè)懂禮貌、懂規(guī)矩的好孩子，更是蘇利文老師教導(dǎo)她成才的。蘇利文老師和梅西先生結(jié)婚的時(shí)候，海倫怕蘇利文老師會(huì)從此離開她、不管她，但蘇利文老師不僅沒(méi)有放棄她，還讓她住到了自己家中，蘇利文老師對(duì)海倫的一生都有著很重要的`影響。海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士也一直呵護(hù)著海倫的成長(zhǎng)。海倫從父母和蘇利文老師那里學(xué)到了許多做人的道理，以至于她在生命的最后一刻，還在為發(fā)展殘疾人事業(yè)而奔波。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，從而贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多政府的嘉獎(jiǎng)。
為了讓學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)趕上來(lái)，老師犧牲了多少睡眠時(shí)間，為他們補(bǔ)習(xí)，教他們做作業(yè)，師生之間的情感，已經(jīng)超越了師生的界限。
人們說(shuō)得對(duì)，老師是一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了別人。在這里我想對(duì)普天之下的所有老師道一聲謝謝。
六A的力量讀后感篇十四
這篇文章寫了民工余小柱在工施工的，被六樓飛馳而下的3米長(zhǎng)的鋼筋刺穿胸膛，當(dāng)時(shí)，鮮紅的血液嘩啦啦地流了一地，不省人事。后來(lái)，公安消防大隊(duì)想用液壓剪來(lái)任務(wù)，但考慮到傷口挨著余小柱的心臟，鋼筋一旦錯(cuò)位就回產(chǎn)生挽回的后果。，又想采用等離子切割機(jī)，但被醫(yī)生們否決了……在一分一秒地流逝，此時(shí)的余小柱失血過(guò)多而了休克，死亡在一步一步地向他逼近。
最后，大家決定用最原始的機(jī)器來(lái)切割，成千上萬(wàn)的都屏住呼吸，心一下子提嗓子眼兒，無(wú)數(shù)的眼睛一眨不眨地盯著瞬間……萬(wàn)幸老天保佑----了!顆懸著的心終于放了。手術(shù)后，記者問(wèn)他：“您覺(jué)得是讓您從危險(xiǎn)中挺的?”“我9個(gè)月大的女兒，我讓她了!”
好“我讓她了!”最簡(jiǎn)單的愿望，最樸素的情感，卻成了能戰(zhàn)勝死神的最強(qiáng)大的力量。，愛(ài)是神奇的力量，年輕父親的愛(ài)，更是誕生奇跡的力量!
親情愛(ài)，更是一股強(qiáng)大的力量，它把瀕臨死亡的余小柱拉回了生!
六A的力量讀后感篇十五
這是一本超現(xiàn)代的關(guān)于身心靈方面的書籍。作者是當(dāng)今美國(guó)的高材生，畢業(yè)于耶魯大學(xué)，在斯坦福大學(xué)獲得mba學(xué)位。這本書是她在懷孕期間寫的，也是對(duì)她自己過(guò)去2019年從事女性影響力培訓(xùn)方面工作的心得總結(jié)。
目前這類有關(guān)身心靈方面培訓(xùn)的書籍特別新潮，國(guó)內(nèi)國(guó)外都很多，也都很符合人們的口味。也許是當(dāng)前物質(zhì)文明發(fā)展到一定階段后，人們對(duì)自我追求，自我提升有了一個(gè)更高的要求所致。
這類書籍有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是以一種貼近時(shí)代生活的實(shí)例，以一種看得見(jiàn)摸得著的語(yǔ)言，來(lái)演繹我們?cè)?jīng)書本上學(xué)到的大道理。
看這類書籍，主要是臨摹她的實(shí)操性，指導(dǎo)自己訓(xùn)練，讓自己從知道到做到。西方學(xué)者，特別注重通過(guò)某一個(gè)渠道來(lái)引導(dǎo)我們達(dá)到某個(gè)目的，她將渠道研究透，在渠道中遇到各種可能的應(yīng)對(duì)措施研究透，所以比較實(shí)用，比較落地。
一、自我批評(píng)，中國(guó)文化的理解是正面的。自我批評(píng)說(shuō)明這個(gè)人謙虛、謹(jǐn)慎；而作者從西方文化中，表達(dá)出自我批評(píng)有其局限性，會(huì)壓抑自己的自信心，會(huì)讓自己過(guò)多關(guān)注過(guò)去的不足而減少自己拓展未來(lái)的勇氣。
二、書中講的內(nèi)心導(dǎo)師，就是我們平時(shí)說(shuō)未來(lái)的自己。每個(gè)人心中都有兩個(gè)“我”，一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的我，一個(gè)心中理想的那個(gè)我。核心要義就是鼓勵(lì)我們要向前看，向未來(lái)看，而不是流連于過(guò)去的自己。以積極的心態(tài)看未來(lái)，內(nèi)心就平和喜悅很多。當(dāng)自己習(xí)慣以未來(lái)的自己來(lái)處理當(dāng)下的事情，就不在乎人家的批評(píng)及贊美了。所有“做大事”的人，其行為肯定不容易被常人理解，招致批評(píng)是正常的。如果你過(guò)于在乎別人的贊美，或者以“好學(xué)生”來(lái)要求自己，那么很容易落入世俗的圈套。因而容易失去自我。
三、每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的?！端α俊返闹行狞c(diǎn)就是：女性要大膽作為。
作者講到了女性在人類社會(huì)發(fā)展中因社會(huì)分工、性別特征、文化觀念等各種原因，造成女性與男性之間的差別。如果放到一個(gè)更高層面來(lái)講，這本書講述的對(duì)象也適用社會(huì)中很多男性朋友。這可能不應(yīng)該以性別來(lái)區(qū)分，而應(yīng)該以性格類別來(lái)區(qū)分。
膽小懼怕，不自信。中國(guó)話叫：前怕狼后怕虎。遇到困難就逃避，甚至沒(méi)有嘗試就否定。在別人面前，總是貶低自己，總是說(shuō)自己不行。這種情況90%的人都有，真正膽量大，自信心爆棚的沒(méi)有幾個(gè)。而我們中國(guó)的文化里，很少有這種如何實(shí)操性的指引你提升能量，大膽作為的方法，很多都是靠自己在社會(huì)中一邊實(shí)踐一邊自己摸索。而這本《她力量》，是作者通過(guò)2019年的實(shí)操培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)出來(lái)的，很多地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和練習(xí)。
看了這本書，更加堅(jiān)信自己：
珍惜時(shí)間。
跟著緣來(lái)有愛(ài)好好學(xué)習(xí)；提升品質(zhì)緊隨一群人一起成長(zhǎng)。
六A的力量讀后感篇十六
這篇文章講的是一個(gè)只六歲的加拿大男孩，下定決心要為非洲孩子們挖一口井，當(dāng)他得知辛苦勞動(dòng)賺來(lái)的70元錢只夠買一臺(tái)水泵的時(shí)候，依然不改初心，他的愛(ài)心與堅(jiān)持感動(dòng)更多有愛(ài)心的人，很快就湊齊了打井的錢，并成立了“瑞恩的井”基金會(huì)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
堅(jiān)持助瑞恩實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。這位善良的小男孩為了幫助別人，放棄了自己娛樂(lè)和自己休息的時(shí)間，雖然每天做的都是不起眼的小事，但他一直在堅(jiān)持！他的故事告訴我，夢(mèng)想并不是遙不可及的，只要我們有行動(dòng)，就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。
夢(mèng)想就是力量，加拿大小男孩的堅(jiān)持，我的堅(jiān)持，都是因?yàn)樾闹谐錆M了夢(mèng)想的力量。有夢(mèng)想就有未來(lái)，朝著夢(mèng)想奔跑，夢(mèng)想將會(huì)還你一個(gè)奇跡！
六A的力量讀后感篇十七
你能改變你的世界！為了得到人生中值得得到的東西，有必要為你自己樹立一些高大的目標(biāo)，并且想方設(shè)法實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
將17大成功原則永不磨滅地銘刻在你的記憶中。
記住這句勵(lì)志警句：如果一個(gè)人是對(duì)的，他的世界也是對(duì)的。
你生來(lái)就是一名冠軍。
你的照片也能告訴你人生的答案。
明確的目的加上積極的心態(tài)，這是一切成功的起點(diǎn)。
當(dāng)你確定了一定的目標(biāo)時(shí)，另外幾種成功原則就會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生作用，幫助你實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
你的心理能夠設(shè)想和相信什么，你就能夠用積極的心態(tài)去獲得什么。
積極心態(tài)的力量4－你就是你所想的那樣的人。
你就是你所想的那樣的人。你的思想決定于你的心態(tài)是經(jīng)濟(jì)的，還是消極的。
你可以把你的法寶從“消極心態(tài)”那面翻到“積極心態(tài)”那面，從而排除心理蛛網(wǎng)――消極的感情、情緒、酷愛(ài)、傾向、偏見(jiàn)、教條、習(xí)慣。
當(dāng)你面臨對(duì)別人誤解的問(wèn)題時(shí)，你必須首先從檢查你自己開始。
一個(gè)詞可以引起爭(zhēng)論，造成誤會(huì)，產(chǎn)生苦惱。帶有“積極心態(tài)”的詞，同帶有“消極心態(tài)”的詞相比較時(shí)會(huì)帶來(lái)相反的效果。一個(gè)詞可以帶來(lái)和平或戰(zhàn)爭(zhēng)，是后否，愛(ài)或恨，正直或欺詐。
當(dāng)你進(jìn)行推理時(shí)，要保證你的大前提和小前提都是正確的。
這些無(wú)所不包的限制性的詞，如總是、僅僅、決不、沒(méi)有什么、每個(gè)、每一個(gè)、沒(méi)有一個(gè)、不能、不可能等，不應(yīng)當(dāng)在推理時(shí)用作前提，直到你確信它們是正確的時(shí)候?yàn)橹埂?/p>
六A的力量讀后感篇十八
小時(shí)候，媽媽就常常告訴我說(shuō)：“做人要講誠(chéng)信，不能欺騙別人?！蔽宜贫嵌?，不能深刻體會(huì)到這句話的具體意思。
今天，我讀了《誠(chéng)信的力量》這本書，才體會(huì)到誠(chéng)信是很重要的。使我印象最深的，就是《狼來(lái)了》這個(gè)故事，我對(duì)這個(gè)故事的感受很深，觸動(dòng)很大，這個(gè)故事主要講了，從前有個(gè)小牧童，他每天去山坡上放羊，一天，由于太悶，他就找點(diǎn)樂(lè)趣捉弄一下村民們。于是他便對(duì)著山下大聲喊到：“狼來(lái)啦！狼來(lái)啦……”村民們聽到叫聲，就拿起鋤頭等工具，趕到山上，才知道是小牧童的惡作劇。小牧童很得意，感到很好玩，便有了第二次、第三次....漸漸地村民們都知道那是小牧童故意編造的，久而久之，村民們就不再相信小牧童了。有一天狼真的來(lái)了，小牧童對(duì)著山下大聲呼叫，可村民們聽到后，一個(gè)都沒(méi)有來(lái)，最終小牧童被狼吃掉了?？窗?！這就是不誠(chéng)實(shí)的人的下場(chǎng)。
這個(gè)童話使我想起了“誠(chéng)信”。如果一個(gè)人有誠(chéng)信，那么她就會(huì)得到同學(xué)和老師的信任。反之，一個(gè)人丟失了誠(chéng)信他便會(huì)失去自由，甚至生命。
隨意背棄自己的諾言，糟蹋自己的誠(chéng)信，為人處世，誠(chéng)信為本。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)去履行承諾，像珍惜生命一樣珍惜自己的誠(chéng)信。
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