總結(jié)可以幫助我們梳理思路，明確目標，為下一步的行動做好準備。如何提高自己的溝通能力，建立良好的人際關(guān)系？以下是一些總結(jié)的技巧和方法，希望能對大家寫作有所啟發(fā)。
學(xué)生資助工作匯報篇一
一、指導(dǎo)思想:。
認真貫徹執(zhí)行省市有關(guān)學(xué)生資助政策，建立學(xué)生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務(wù)質(zhì)量。確保每個孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，促進我校學(xué)生資助工作步入正常的軌道。
二、主要措施:。
1、做好信用助學(xué)貸后誠信提醒工作。
在市學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合做好信用助學(xué)貸后誠信提醒工作，確保按時、按量、按質(zhì)完成上級下達的任務(wù)。
一是建立工作小組。迅速分解任務(wù)，讓了解信貸學(xué)生或家長，知道家庭住址的老師擔(dān)任提醒工作，以便提高工作效率。
二是針對原拆遷戶多，搬遷后住址難找的特點，積極與村級領(lǐng)導(dǎo)、派出所聯(lián)系協(xié)助查找，確保一個不漏，按時完成。
三是講究工作方法。把提醒工作作為溝通學(xué)校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和*的溫暖，讓信貸學(xué)生立志報效祖國、回報社會。
2、做好資助檔案建設(shè)工作。
在市資助管理中心的指導(dǎo)下，建立學(xué)生資助檔案，列入*經(jīng)費與資助范圍的有關(guān)以及受資助學(xué)生信息檔案、學(xué)生、總結(jié)等分學(xué)期、分盒存檔，為迎接上級的學(xué)生資助工作評價積累基礎(chǔ)資料。
3、做好資助宣傳工作。
學(xué)生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學(xué)生都能正常入學(xué)、上學(xué)，是學(xué)校的一份責(zé)任。一是今年將利用校園電視臺、學(xué)校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學(xué)生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動，受助學(xué)生“助學(xué)政策，助我成才”征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學(xué)生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學(xué)生勵志成才。
學(xué)生資助必須要有資金來源，否則也是一句空話，為解決資金問題，將采取如下措施:。
一是形成我校校內(nèi)資助資金預(yù)算制度。發(fā)動全校教師獻愛心，把愛心捐款用于困難學(xué)生資助，實行專款專用，足額發(fā)放。
二是鼓勵教師、學(xué)生捐物。學(xué)生實行自愿拿出自己的一部分零花錢，課外書籍，多少不限，教師可以捐贈一些生活用品，學(xué)習(xí)用具，確保資助工作的.資金基礎(chǔ)。
三是與效益好、信譽好的企業(yè)溝通，宣傳資助工作的意義，以情感人，使他們出手相助，籌集一部分資助資金。
5、做好受資助學(xué)生的資格認定工作。
既然學(xué)生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學(xué)生，對受助學(xué)生的資格認定采取以下步驟。第一步，由班主任根據(jù)學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況提出候選人名單報學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第二步，由學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組逐個深入家庭進行調(diào)查摸底，進行比對，篩選出受助學(xué)生人選。第三步，實行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的監(jiān)督。
學(xué)生資助工作匯報篇二
市教育局學(xué)生資助工作匯報省教育廳：根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于開展安徽省高校、中職和普通高中學(xué)生資助工作績效考評的通知》要求，現(xiàn)將我市學(xué)生資助工作自評工作匯報如下：資助工作是一項重要的、長期的工作任務(wù)，也是教育民生工程的重要組成部分。一年來，我市采取多種措施，按照規(guī)范化、標準化、科學(xué)化的要求，做細、做實學(xué)生資助工作，努力使這一工作成為民心工程、惠民工程。
一、組織管理和完成情況。
為確保學(xué)生資助管理工作順利開展，我市堅持強化政府行為，抓好基礎(chǔ)建設(shè)，落實各項規(guī)定。
一是機構(gòu)建設(shè)情況。按照《教育部財政部關(guān)于要求縣級教育行政部門成立學(xué)生資助管理中心的緊急通知》要求，市編辦批準設(shè)立“學(xué)生資助管理中心”，為加強領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成員由市學(xué)生資助管理中心人員組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)審議年度學(xué)生資助工作計劃，定期召開會議，研究解決我市學(xué)生資助工作重大問題。如多次組織召開“全市普高中職學(xué)校學(xué)生資助工作會議”、“全市學(xué)生資助工作現(xiàn)場會”、“全市學(xué)生資助宣傳工作會議”以及“學(xué)生資助新政策培訓(xùn)工作會議”等。
領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)推動政府將各類資助配套資金全部納入市、縣、區(qū)財政預(yù)算，市、縣、區(qū)財政配套率達到省定標準。各縣都成立了由編辦下文的學(xué)生資助管理中心，并按規(guī)定配備專兼職工作人員，職責(zé)分工明確。
有法可依、有規(guī)可行。各縣也相應(yīng)制定了管理辦法和實施方案。
五是實行目標管理。資助中心印發(fā)了《市學(xué)生資助工作計劃》，制定了對中職和普高學(xué)校學(xué)生資助工作的考核及獎勵辦法，完善相關(guān)制度，并統(tǒng)一要求相關(guān)制度和工作流程、監(jiān)督電話等上墻，做到利民辦事、職責(zé)明確、便于監(jiān)督。市、縣、校三級層層簽訂《民生工程學(xué)生資助工作目標管理責(zé)任書》，并要求校長和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂責(zé)任書，形成了一級對一級負責(zé)的機制。六是實行量化考評。針對學(xué)生資助工作關(guān)鍵點，參照省考核標準，制定我市《關(guān)于印發(fā)》、《關(guān)于印發(fā)的通知》等，將資助工作納入“四個考核”，即納入市政府對各縣市區(qū)的縣域經(jīng)濟考核、民生工作考核，納入市教育局的目標管理考核、民生工作考核、堅持日?？己撕湍杲K考核相結(jié)合，量化考評，并將考核結(jié)果通報全市。年終對先進單位頒發(fā)證書、發(fā)放獎金。
二、項目資金使用和財務(wù)管理情況為加強監(jiān)管項目資金的使用，市教育局強化制度管理，注重過程監(jiān)管。
一是不斷完善工作制度。先后制定了《資助中心工作人員工作職責(zé)》、《關(guān)于進一步加強學(xué)生資助工作監(jiān)管的通知》、《關(guān)于報送市中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)清查結(jié)果的通知》、《關(guān)于下發(fā)市中職和普通高中貧困生校內(nèi)資助經(jīng)費管理辦法的通知》、《市中等職業(yè)學(xué)校和普通高中學(xué)生資助工作管理制度》、《關(guān)于印發(fā)的通知》、《市公辦普通高中學(xué)校孤兒學(xué)生免費教育實施方案》，《關(guān)于做好初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段招生工作的通知》、《關(guān)于印發(fā)《市中小學(xué)招生行為的暫行規(guī)定》的通知》、轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于認真做好中小學(xué)學(xué)生電子學(xué)籍信息數(shù)據(jù)全面錄入和核查工作的通知》對工作人員職責(zé)分工，資格審查、信息核對、錄入系統(tǒng)等環(huán)節(jié)，實行專人負責(zé)制、錯誤追究制，用制度規(guī)范工作。
二是加強項目資金使用的監(jiān)督管理。下。
發(fā)《關(guān)于進一步加強學(xué)生資助工作監(jiān)管的通知》，文件對信息審核、資金審查等工作內(nèi)容做了明確要求，對交辦、巡查、反饋、限期整改等工作程序作了明確規(guī)范；為加強資金監(jiān)管，日常檢查，會同市財政局、教育局財務(wù)部門人員等，并請審計部門對市屬學(xué)校資助資金管理發(fā)放作了審計。
家助學(xué)金受助學(xué)生銀行發(fā)放回執(zhí)名單，不定期進行電話抽查回訪；改進月巡查形式。出臺《關(guān)于印發(fā)的通知》文件，堅持月巡查，季督查，半年考核制度。采用不打招呼，不需陪同，直接到校進行明察暗訪，通報發(fā)現(xiàn)的問題，限期整改，及時復(fù)查。同時對巡查中發(fā)現(xiàn)好的典型予以推廣。今年6月市民生工程辦公室與學(xué)生資助管理中心聯(lián)合對全市上半年學(xué)生資助工作開展督查，并將督查結(jié)果通報全市，納入全年學(xué)生資助工作績效評價中。在日常工作中認真對待每一件來電來訪工作，做到件件有回聲，事事有落實，公開接受群眾監(jiān)督。
四是足額提取和正確使用校內(nèi)資助經(jīng)費。我市出臺《關(guān)于下發(fā)市中職和普通高中貧困生校內(nèi)資助經(jīng)費管理辦法的通知》和《關(guān)于將校內(nèi)資助資金納入專項管理的通知》文件，對校內(nèi)資助足額提取、管理和按時使用提出了嚴格的規(guī)定。每次巡查、考核校內(nèi)資助都是重點監(jiān)察的對象，確保我市校內(nèi)資助發(fā)揮應(yīng)有的作用。
理起到了良好的作用。二是監(jiān)管與實施并重。市學(xué)生資助工作除了正常的認定、評審、公示、審核、發(fā)放外還堅持月巡查，季督查，半年考核制度來保障資助工作的順利進行。在每次的巡查考核時都要進行電話尋訪，建立電話尋訪記錄，及時處理尋訪中家庭貧困學(xué)生及家長的各類問題。還要對學(xué)校校長一把手，中層領(lǐng)導(dǎo)、資助中心主任、班主任老師等進行學(xué)生資助管理工作應(yīng)知應(yīng)會知識的測評考試，考試成績列入年終考核依據(jù)。每次巡查考核都有通報，如《市教育局關(guān)于1-6月份民生工程學(xué)生資助工作考核情況的通報》、《關(guān)于開展全市學(xué)生資助工作巡查的通知》、《關(guān)于11月份學(xué)生資助工作巡查結(jié)果的通報》等。
關(guān)科室負責(zé)人等出席會議。各縣資助管理中心負責(zé)人、學(xué)生資助宣傳工作通訊員，市屬各普高、中職學(xué)校學(xué)生資助管理中心負責(zé)人和學(xué)生資助宣傳工作通訊員等參加了會議。會上總結(jié)交流了上半年我市學(xué)生資助宣傳工作亮點、存在問題和建議，研究部署下半年學(xué)生資助宣傳工作，學(xué)習(xí)傳達了省、市學(xué)生資助宣傳工作有關(guān)文件精神。5月制定了市《關(guān)于加強學(xué)生資助工作宣傳的方案》，成立全市資助宣傳通聯(lián)站，對全市教育網(wǎng)資助專欄進行改版，加強各類媒體的溝通合作，做到電視里有圖像，電臺里有聲音，報刊上有文章，網(wǎng)絡(luò)上有信息。12月市教育局印發(fā)了《關(guān)于在我市開展學(xué)生資助宣傳工作先進單位和先進個人評選活動的通知》以鼓勵在學(xué)生資助宣傳工作中先進單位和先進個人。
社在日報上刊登開展市“資助政策助我成才”征文活動廣告。在應(yīng)征的118篇文章中評出優(yōu)秀作品10篇，6月3日刊登在日報、市民生網(wǎng)站上。在參加省級評選中共有7篇征文獲獎，其中一等獎4篇、三等獎2篇、優(yōu)秀獎1篇，并獲組織獎。
工作以來，促使受助中職學(xué)生誠實守信、勤奮學(xué)習(xí)、積極上進、保障了貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)中職學(xué)生流失率低于1%，普高中基本實現(xiàn)無因家庭貧困而流失的學(xué)生。在各類問卷調(diào)查學(xué)生及其家長滿意度均在90%以上。
四、存在問題與整改措施。
通過這一年來學(xué)生資助工作我們發(fā)現(xiàn)，目前對貧困生的認定證明存在疑惑之處，僅憑一張村等證明太過簡單，不能完全反映家庭貧困程度的真實性。建議要深入貧困生家庭走訪調(diào)查，通過學(xué)生相互了解在校生活消費情況等來確定貧困生的貧困等級，保障學(xué)生資助工作公平性，并簡化認證程序，保護學(xué)生隱私，讓學(xué)生有尊嚴地享受國家的惠民政策。
自評分為100分市教育局12月10日。
學(xué)生資助工作匯報篇三
---導(dǎo)小組對學(xué)生資助工作進行了全面細致的自查工作，現(xiàn)將自查情況做以簡要匯報：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、積極響應(yīng)，成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組。
按照省人社廳《關(guān)于印發(fā)全省技工院校學(xué)生資助管理工作專項檢查方案的通知》（甘人社通2013224號）的文件精神和要求，為加強學(xué)院學(xué)生資助管理工作專項檢查工作的順利、有序開展，進一步提升學(xué)院學(xué)生資助管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化水平，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會議研究決定：特成立甘肅有色金屬技師學(xué)院學(xué)生資助管理工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組。
組
長：梁惠明楊友寧。
副組長：曹景冬楊曉明。
成員：王。
飆賀建飛馮。
園董天魁黃銀生。
周樹昌。
孫立成夏曉疆魏。
巍
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體協(xié)調(diào)、催辦、落實相關(guān)工作。主。
任：曹景冬（兼）。
2---明確學(xué)生資助工作的目標任務(wù)，指導(dǎo)全院學(xué)生資助工作；并定期召開資助工作專題會議，研究和部署資助工作，檢查資助工作實際操作及材料歸檔情況，解決工作中遇到的困難和問題。
（二）資助機構(gòu)及人員。
學(xué)院下設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制的資助管理中心，配備了專職人員，具體負責(zé)資助工作的具體實施，制定各項具體的保障落實措施，嚴格受理，按章辦事，落實責(zé)任，規(guī)范操作，確保了資助政策的順利實施。
（三）硬件設(shè)施保障。
學(xué)生資助管理中心資助工作人員都配備了電腦、打印機、傳真機、復(fù)印機等現(xiàn)代化辦公設(shè)備，辦公設(shè)備齊全，保障了學(xué)生資助工作的順利進行。
4---調(diào)查落實，認定家庭真正經(jīng)濟困難的學(xué)生名單。所謂三種手段是指對受助的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生我們采用三種手段進行管理，讓受助資金用到該用的地方，并督促學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)到一技之長。我們第一種手段就是利用每年的招生工作，進行在校學(xué)生的家庭采訪和更進一步的認定工作，并和家長溝通落實學(xué)生受助情況；第二就是我們要對受助學(xué)生通過學(xué)生調(diào)查、消費監(jiān)督等措施進行摸底，對于消費較高的學(xué)生取消資助資格，讓家庭真正困難的學(xué)生受到資助；第三種手段就是在日常的學(xué)生管理中，我們要求學(xué)生必須遵守國家法律、遵守學(xué)院規(guī)章制度、努力學(xué)習(xí)，對于那些不遵守學(xué)院紀律的學(xué)生，情節(jié)嚴重者將取消其資助資格。通過以上措施，我們即讓真正家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生受到了資助，幫助他們完成學(xué)業(yè)，同時也加強了學(xué)生的管理工作，在學(xué)生受助的同時也督促他們努力學(xué)習(xí)，為將來家庭脫困打好基礎(chǔ)。
五、廣泛宣傳、準確及時，認真做。
6---。
我校對助學(xué)金的管理嚴格按照省廳要求，嚴格執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)定，實行?？顚Ｓ?，力避虛報、冒領(lǐng)、挪用等情況。學(xué)生助學(xué)金的發(fā)放，只要資金到位，學(xué)院全部通過資助卡的方式及時發(fā)放，保證助學(xué)金及時發(fā)放到每一個受助學(xué)生帳號。從2007年秋季學(xué)期至2013年春季學(xué)期，我校到帳國家助學(xué)金萬元，截止目前共發(fā)放萬元，結(jié)余萬元；2009年秋季學(xué)期至2013年春季學(xué)期國家學(xué)費減免資金共撥付萬元，現(xiàn)發(fā)放204萬元，結(jié)余萬元。
六、存在問題及努力方向。
8---位進行。學(xué)校設(shè)立學(xué)生資助機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任組長，黨支部、工會、總務(wù)處、政教處主要負責(zé)人任副組長，各年級組長、班主任任成員，組成了專門的評審工作委員會。
學(xué)校專門成立學(xué)校資助辦公室，由主管資助副校長主管。政務(wù)主任具體負責(zé)，兩名兼職教師具體執(zhí)行各類資助工作。
2、保障必要的工作條件。
教育局和學(xué)校，為我校資助工作人員配備了資助專項使用的辦公電腦、打印機、復(fù)印機、檔案柜，安排了兼職教師具體負責(zé)資助工作，確保了各項資助政策順利實施。
3、建立健全各項制度。
學(xué)校分別建立了《學(xué)生資助管理工作職責(zé)及人員分工》、《大通七中學(xué)生資助管理工作制度》、《大通七中學(xué)生資助發(fā)放程序》、《大通七中社會助學(xué)管理》等制度。
三：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定和管理。
10---。
四、助學(xué)金評審發(fā)放和管理。
每項資助項目開展前，學(xué)校都召開班主任會議，學(xué)習(xí)文件精神，班主任利用班隊會在班級宣傳學(xué)習(xí)，利用學(xué)校校訊通向?qū)W生家長進行宣傳，嚴格按照上級部門的文件精神和青海省普通高中國家助學(xué)金管理發(fā)放程序進行評審、公示和發(fā)放。
1、個人申報：堅持公平、公正、公開。
對享受政策學(xué)生的條件、對象、標準公開進行資格排查摸底，做到萬無一失。
2、班級評議：嚴格評審程序。
先由學(xué)生如實填好“申請表”“調(diào)查表”，按照流程采取自評、互評、老師評、學(xué)校評的方法，由全班同學(xué)根據(jù)申報人的家庭情況進行評議，擬定學(xué)生必須到所在地的居委會、鄉(xiāng)政府出具家庭貧困證明。
3、班主任審核，年級小組復(fù)核，資助小組審查公式。
12---類學(xué)生資助按照教育局的要求，嚴格遵循各項程序及要求及時發(fā)放和上報教育局資助中心。
3、多年來我校的各項學(xué)生資助，在學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督和學(xué)校財務(wù)的監(jiān)管中嚴格按照教育局資助中心的要求，認真、及時、如實的進行了發(fā)放，各類資助專款專用，從無拖延、挪用、擠占、截留現(xiàn)象。
六、政策宣傳。
1、加強政策宣傳力度，確保資助工作透明度。
為了讓國家資助政策家喻戶曉，學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳欄、和主題班會等形式向廣大學(xué)生宣傳國家資助政策體系，利用學(xué)校校訊通向家長宣傳資助信息和政策，學(xué)校公示欄公示等形式，做到讓每位學(xué)生都能了解國家的資助政策和措施，切實把黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷送到學(xué)生手中。
2、重視對貧困生感恩、勵志教育，提高育人效果。
14---搏學(xué)生”等活動。樹立本學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣，并激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，在報效祖國中實現(xiàn)人生價值。
七、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建，多渠道開展資助工作。
近幾年來，七中學(xué)生接受各界資助主要的項目有：國家助學(xué)金、中央彩票公益金教育項目、同心燭光博奧助學(xué)金、殘疾兒童少年十五年免費教育項目、義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)生生活補助等。學(xué)校都分類獨立建檔，紙質(zhì)材料分類歸檔，電子材料備份保管，實行動態(tài)管理，時時跟蹤學(xué)生家庭經(jīng)濟收入變動情況并及時更新檔案信息，堅持“決不讓一個學(xué)生因貧困而綴學(xué)”的信念，千方百計保證每一個學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
除以上較固定的資助外，我校還有潘靜、汪成蘭、張杰等教師個人自助學(xué)生多名。
16---教職工總數(shù)的％；漢族教職工22名，占教職工總數(shù)的％?，F(xiàn)一至六年級已全部實現(xiàn)雙語。
教學(xué)。
全覆蓋。雙語班35個班，在校學(xué)生1551名，其中少數(shù)民族學(xué)生1547名，占學(xué)生總數(shù)的％，僅有漢族學(xué)生4名。住宿學(xué)生143名。
雙語幼兒園10個班，在校學(xué)生333名。其中大班6個，學(xué)生200名；中班5個，學(xué)生133名，全部為少數(shù)民族學(xué)生。
（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)體系，確保工作合力。
一是成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)。我校于成立了以校長、書記為組長，副校長為副組長，德育、教務(wù)主任、總務(wù)主任、班主任為組員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長對學(xué)校資助工作負總責(zé)，副組長協(xié)調(diào)資助各方面工作，審核資助對象，成員負責(zé)具體工作。
18---國家及兵、師、場相關(guān)文件政策要求，嚴格把關(guān)，做好國家助學(xué)金和免費教育的審核工作。學(xué)校審核實行由下至上的審核辦法，基本程序是：1）符合條件的學(xué)生向班主任提出申請?zhí)畋聿⑦f交申報材料，班主任初審并簽名；2）教務(wù)處負責(zé)人復(fù)審、歸類、匯總，并遞交至學(xué)生資助工作工作小組。為確保材料準確完備，校專職學(xué)生資助負責(zé)人親自指導(dǎo)班主任審核材料；3）學(xué)生資助工作工作小組逐一審核并抽查，只有符合條件的學(xué)生才能申報各類資助。學(xué)生資助工作工作小組匯總情況后，上報學(xué)校。每學(xué)年學(xué)校各類資助申請材料齊全，評審程序基本規(guī)范，各項資助資料分學(xué)年或?qū)W期歸檔。同時，暢通民主監(jiān)督渠道，設(shè)立學(xué)生資助工作舉報投訴電話，及時做好了各種信訪處理工作，使捐贈者放心，受助者安心。對于主動上門的求助者，有問必答，有求必應(yīng)，件件落實，項項解決，群眾的滿意度不斷提高。
三是積極擴大宣傳影響，有效組織。
20---利用“六一前夕”這一契機，開展“一幫一、一扶一、一對一”的金秋助學(xué)結(jié)對扶助活動。黨員干部率先垂范，校領(lǐng)導(dǎo)和全體黨員每年從個人收入中拿出500元以上結(jié)對資助一名貧困學(xué)生。社會各界和企業(yè)也踴躍參與捐贈活動，除十四師內(nèi)企業(yè)老板外，許多愛心人士也多年如一日地在農(nóng)場進行扶貧助學(xué)。例如，2012年6月1日，由山東濟南財經(jīng)大學(xué)、十四師工會、婦聯(lián)、少工委、團委、場工會等8個單位為我校102名貧困學(xué)生捐款捐物，其中，捐贈學(xué)習(xí)用品71套，衣物37套，助學(xué)金1000元，為學(xué)校捐贈光盤20個。全校共有帕提瑪、阿不力米提等102名貧困學(xué)生得到了資助。
2012年，利用北京華育助學(xué)基金會在農(nóng)十四師設(shè)立“華育獎助學(xué)金”這個平臺，啟動了“華育獎助學(xué)”工程，再掀獎助學(xué)高潮，共募集獎助學(xué)基金20500元，全校41名貧困學(xué)生得到資助。
二是“助學(xué)”與“育人”相結(jié)合。在切實保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的22---免學(xué)費和雜費，在此基礎(chǔ)上，每年十四師財政對一小義務(wù)教育投入近45萬元，用于我校1400多名義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜等費的免補，其中公用經(jīng)費標準由2009年的小學(xué)生均300元/人·年、增加至2012年小學(xué)生均500元/人·年，貧困寄宿生生活費補助由2009年的小學(xué)生均500元/人·年，年增加至2012年小學(xué)生均1000元/人·年。
一）幼兒學(xué)段。
2013年春季，我園共有幼兒426人，每名幼兒每學(xué)期接受國家專項救助資金1840元，共計783840元，2013年秋季，我園共有幼兒333人，每名幼兒每學(xué)期接受國家專項救助資金1840元，共計提供救助資金612720元。校內(nèi)嚴格按照學(xué)生補助標準，利用資助資金在校內(nèi)每天中午對學(xué)生發(fā)放午餐。按照資金情況，合理安排每天食譜，做到了把每一分的資金都花在幼兒身上，讓幼兒的生活得到合理的調(diào)解和改善。
24---月每位學(xué)生生活保障150元、伙食補助300元、其他費用10元），共計提供救助資金2853840元。校內(nèi)嚴格按照學(xué)生補助標準，利用資助資金在校內(nèi)每天中午對學(xué)生發(fā)放午餐，每位學(xué)生補助為3元，得到資助學(xué)生1551人，每天4653元，每學(xué)期萬元，按照資金情況，合理安排每天食譜，做到了把每一分的資金都花在幼兒身上，讓幼兒的生活得到合理的調(diào)解和改善。
4、每學(xué)期學(xué)校一部分學(xué)生得到社會各種企業(yè)部門的各種資助，如“陽光工程”得到資助學(xué)生7名，連續(xù)三年，每生每學(xué)期200元，7名學(xué)生共得到8400元。“希望工程”得到資助學(xué)生每學(xué)年8名，共24名，每人200元，共資助4800名。“春雷助學(xué)金”得到資助學(xué)生20名，每人400元，共得到資助24000元?！叭A育獎助學(xué)金”得到資助學(xué)生82名，每人500元，共得到資助41000元。
三、
存在的困難和今后努力地方向。
1、貧困學(xué)生認定難度大。由于種種。
26----。
學(xué)生資助工作匯報篇四
落葉飛揚，最終卻還是鉆進了泥土里，那是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩；竹筍冒出嫩芽，執(zhí)著而堅定著，那是竹子對春天的到來的感恩；露珠晶瑩剔透，歡快地在綠葉間嬉耍，那是它們對清晨的來臨的感恩……每一盞熄滅的心燈后面，都有一個令人傷感的故事。心懷感恩，點亮那盞心燈--贈人玫瑰，留有余香！因為感恩，世界才會如此美好；因為感恩，讓我們懂得了生活的真諦而學(xué)會珍惜。
我出生在一個貧困的農(nóng)村家庭，家中僅有幾畝薄田。為了生活以及我和弟弟的前途，五十多歲的父母盡管身體并不強健，卻整日披星戴月地在田地里勞作，早出晚歸，可家里的日子仍然過得很拮據(jù)。我知道，他們都是為了我未完成的學(xué)業(yè)攢學(xué)費和生活費?？粗麄儨嫔５拿嫒莺蛦伪〉纳眢w，我的心揪成一團，有時想起這些，眼淚不自覺地流下來，恨自己當(dāng)初為什么要選擇這條路，讓爸媽如此辛苦。后來，因為爸媽的支持和鼓勵，最終還是堅持了下來。
漫長的求學(xué)之路猶如漫漫長夜，迫于家中的窘?jīng)r，飽含了許許多多的辛酸?？目呐雠龅匾宦纷邅恚瑓s堅定不移。是這筆助學(xué)金，讓我知道了生活中充滿著希望，讓我知道了這個社會充滿了愛。是這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢想的決心，堅定自己前進的方向。在這十幾年的學(xué)習(xí)生涯中，雖然走得很艱辛--哭過，笑過，也迷惘過，但我從未放棄過。因為我知道，無論怎么樣，希望和機會永遠在我身邊，等著我去發(fā)現(xiàn)、珍惜和把握。心懷夢想，又因為這筆助學(xué)金的資助，又向夢想靠近了一步。
有了助學(xué)金的相伴，我前行的道路變得更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。在我為生活費擔(dān)憂時，是這筆助學(xué)金解決了我的憂慮；在我為買資料發(fā)愁時，是這筆助學(xué)金解決了我的憂愁。讓我可以毫無后顧之憂地繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)。我很感激學(xué)校對我的幫助，我要用自己的實際行動去表達對學(xué)校的感激之情，用自己的肩膀承擔(dān)起肩上的責(zé)任--做一個聰明的人，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，多閱讀課外書籍，增加自己的閱讀量，開闊視野，更多地了解社會。因為我知道，既然選擇了這條路，就要拿出應(yīng)有的態(tài)度。如果不能好好學(xué)習(xí)，不僅浪費了爸媽的血汗錢，同時也浪費了自己的青春年華，這一點都不值得；作為班干部的我，要時刻記得自己的職責(zé)，要起到帶頭作用，盡自己的能力幫助同學(xué)，做事不拖拉、有條不紊；作為一名黨積極分子，要遵守黨的紀律和制度，做一個高素質(zhì)、有道德的大學(xué)生，多參加社會實踐活動、學(xué)校組織的青年志愿者活動，幫助別人，快樂自己；為了減輕家里的負擔(dān)，也為了鍛煉自己的能力，更好地適應(yīng)社會生活，我利用周末時間做兼職。不僅可以分擔(dān)一點生活費，而且充實了自己，使自己越來越獨立，也學(xué)到了很多道理和技能……國家和學(xué)校的幫助，讓我沐浴著溫暖的春光，盡情地放飛自己的夢想，追逐自己的夢想，它給了我一雙隱形的翅膀，伴我在藍天白云間翱翔，我的青春正激情飛揚！報答國家和學(xué)校的這滴水之恩，需要我以頑強的斗志，務(wù)實的行動書寫出合格的青春答卷。
羊羔跪乳，烏鴉反哺，出生在農(nóng)村家庭的我從不抱怨，也從不自卑。因為我無需抱怨，無需自卑--我有疼愛我的父母，敬愛的老師，可以一起玩鬧、談心的朋友。我始終堅信，艱辛的生活和現(xiàn)實的種種不如意會成為不可多得的財富和勇往直前的動力。我始終堅信“條條大路通羅馬”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，也許我們的道路會曲折一些、艱險一些、漫長一些，但只要堅持不懈，堅定美好的信念，總會一路花開，到達成功的彼岸。
因為國家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師。我將全力以赴，來證明我對國家、學(xué)校和老師以及父母的感激之情！
——學(xué)前112梁**。
在追逐夢想的道路上，我們就像一名征戰(zhàn)者，有的時候征程充滿艱難困苦，但是為了實現(xiàn)夢想，即使舉步維艱我們也從不曾退縮。而能夠幫助我從困境中突圍的，除了自己的奮勇反擊之外，還有那一雙無私的援助之手。
越艱難的境地，往往越能夠使人奮起追逐新的出路。這是我父親對我說過的話。父親只上過兩三年小學(xué)，小時候因為家境貧困不得不輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)，從此就一輩子都與土地打交道，靠辛勤的勞作來掙取微薄的收入。父親不會說更多激昂的、鼓舞人心的話了，但這句是他常說的，對我影響最深的話。而父親認為對子女最好的新出路，就是讀書，靠掌握更多知識開創(chuàng)自己的新道路。也因此，父親把半輩子從土地上得到的收入全部投入到我們姐弟三人的教育上，不遺余力地供我們從小學(xué)上到大學(xué)。
秉承著父親的期望，和自己一顆不懈奮斗的心，我一直埋頭苦讀，不敢懈怠。上高中后我選擇住校，節(jié)省更多的時間來學(xué)習(xí)，從那時起，我就很少回家了。學(xué)校離家里比較遠，來回一次先要走半個多小時的泥路到達小鎮(zhèn)上，再搭一個多小時汽車才到學(xué)校，為了節(jié)省車費和時間，高中三年期間，除了長假我都甚少回家。學(xué)業(yè)越來越繁重，而我與父親的交流，也漸漸從無事不談到只剩下寒暄問好的幾句，以及張口索要生活費。父親也不敢和我聊得太多，一是怕占用我的學(xué)習(xí)時間，再者，是擔(dān)心我被一些小事、雜事干擾學(xué)習(xí)的心態(tài)。但他也牽掛著外出求學(xué)的女兒，于是在我又一次開口問他要錢買考試資料的時候，他在沒有告知我的情況下，獨自悄悄來到了我的學(xué)校。下課之后，我被叫到了門衛(wèi)處，在我看到父親前并不知是他要來找我。那天太陽很大，陽光投射到地面上的反光能把人的眼睛刺疼，父親沒有坐在門衛(wèi)室里等我，他是站在校門口的一顆大樹下，背對著校門看著馬路上的車來車往。我從走出校門的一剎那就看到了他，雖然是背對著我，但是那熟悉的背影我一下子就能認出來。小時候最喜歡坐在父親的單車后座去趕圩，即使是上坡的路，父親也不會把我放下來，反而鼓足了勁把單車踩過了坡。想來，也正是受父親潛移默化的影響，我才能做到“學(xué)如逆水行舟，不進則退”。那時候坐在單車后座上看到父親的背影，是寬闊且壯實的，就像戰(zhàn)士蓄積著的出征的力量。而此時慢慢靠近他，才發(fā)覺不知何時起他的背變得消瘦了，還有微微的佝僂。父親還是穿著去年母親給他買的那件最好看的襯衣，卻沒有了剛穿這件衣服時的英氣挺拔，略寬大的衣服襯得他瘦小了不少。父親來看女兒，特意穿了最好的襯衫來，管不了穿起來合不合身了。
我走近父親，喊了聲“阿爸”，他回過頭看到我，笑了。照舊寒暄問好幾句后，他伸手到褲袋里，從勒緊的口袋中掏出了一疊人民幣，最外面那張是五十元，中間還有許多散錢，他遞給我，叫我拿去買考試資料。我看到他黝黑粗糙的手掌，大拇指和食指上有幾條裂縫，像快要脫落的老樹皮，指甲縫里還粘有黑色的泥土；看著那些錢躺在他的掌心里，讓我不忍心，就像將要從他的血和肉里拿走錢一樣。父親見我不拿，著急地問我是不是他來遲了，我忍著眼淚笑著告訴他不是，父親放心了，撓撓頭憨笑了一下，沒有再多說就走了。我并不知這一切都被剛好下課走出校門的班主任看到，后來他找我談話，了解了我的家境和困難，幫助我成功申請了貧困補助，我就很少再問家里要錢了。想到因此而使父親不再為我那么辛苦勞累，減輕了他的負擔(dān)，我心里很感激，暗下苦心要更加努力學(xué)習(xí)。
如今，我已經(jīng)如愿考上了大學(xué)，是這所師資、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的高校里的一名大三的學(xué)生了。在大學(xué)里，除了申請國家助學(xué)貸款和利用求學(xué)的空閑時間做兼職之外，我還根據(jù)自己的實際情況申請了國家貧困助學(xué)金，國家的資助政策就像一雙無私的援助之手，在我的逐夢征程上幫助我，帶給我勇往直前的動力。今年，我的小弟考上了桂林理工大學(xué)，大弟也在南寧上大學(xué)，國家資助政策的眷顧鼓勵他們奮斗不息。父親把家里的三個孩子培養(yǎng)成了大學(xué)生，這讓村里人很羨慕和敬佩父親，人前人后父親的臉上都堆滿了笑容，那笑容里滿是欣慰和對我們的愛意。然而我們知道，在父親的笑容后面隱藏著他為我們付出的無限的辛酸和汗水，歲月沒有饒過父親，他正一日日老去。我告訴父親，經(jīng)由他的培養(yǎng)和國家資助政策的支持，我們已經(jīng)長大成人，羽翼漸豐了，在國家資助政策的藍天下，我們懷著一顆感恩的心，帶著夢想直擊長空。
我們已經(jīng)朝著夢想跨進了一大步，但逐夢的征途仍然遙遠；心懷一顆感恩的心，逐夢的征戰(zhàn)者仍在不屈奮斗。
——學(xué)前122容**。
我是12級學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在大二了，回顧這一年多以來，我受到過各種各樣的資助，同時我深深地感謝國家的資助政策，是它圓了我的大學(xué)夢，并幫助我成長和進步。
我來自廣西桂平市麻垌鎮(zhèn)的一個小鄉(xiāng)村。家里有五姐弟和母親?，F(xiàn)在我和兩個弟弟均在讀書，體弱多病的母親一人在家靠耕種一畝多田地維持生活。2012年2月，當(dāng)時正在學(xué)校緊張備考的我接到家里父親去世的電話，我簡直無法相信自己的耳朵，但不幸還是降臨了。父親的去世給我們帶來極大的痛苦，本來經(jīng)濟就不景氣的家更是雪上加霜。之后回到學(xué)校，我復(fù)習(xí)高考的激情大大冷卻了，細心的班主任看懂了我的心思，于是他找我進行了耐人尋味的談話，他說：“世界以痛吻我，我回報以歌，要堅強的走下去，那樣才不辜負親人的期望?！背斯膭钗矣赂易呦氯?，認真?zhèn)淇家酝?，班主任還告訴我，讀大學(xué)有國家助學(xué)貸款政策，它會幫助你圓夢的。我聽后如夢初醒，心里的大石頭得以放下。后來我堅持了下來，和其他同學(xué)一樣作高考前最后的沖刺。直到順利領(lǐng)到玉林師范學(xué)院的錄取通知書，仔細閱讀了通知書后，我便去辦理了生源地貸款。我告訴母親讓她放心，學(xué)費不用愁了，因為國家助學(xué)貸款為我們開辟了綠色通道，我可以好好地上大學(xué)了。
2012年9月，對未來滿懷憧憬的我第一次踏進玉林師范學(xué)院的校門，在感受著一份份新鮮事物的同時，我也在為自己的生活費用而焦慮。因為當(dāng)時身上僅帶著暑假打工賺到的第一桶金--1500元錢，交完各種費用和買完生活用品已所剩無幾。但幸?？偸莵淼眉皶r而突然，在開學(xué)第一次班會課上，代理班主任唐師姐給我?guī)砹讼Ｍ?-暖心工程資助。我把自己的情況向唐師姐反映，不久之后，我便領(lǐng)到暖心工程資助的300元錢。至今想起仍是滿滿的感動。
逐漸地熟悉了學(xué)校的環(huán)境，大學(xué)生活暫時安定下來。由于大一第一個學(xué)期的課程比較少，于是我在學(xué)校申請了勤工助學(xué)崗位，每天中午負責(zé)教學(xué)樓走廊的打掃，這樣一個月下來我便收獲了240元錢。盡管不是很多，但是已經(jīng)基本解決了一部分生活費用問題。此外我堅持學(xué)習(xí)英語和認真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，并努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，一個學(xué)期下來，我覺得自己收獲了很多東西，身心也變得成熟了。
一個人的努力是在生活點滴中滲透出來的，只要你肯踏實進取，幸運就會降臨到你身上。由于我學(xué)習(xí)、生活上都表現(xiàn)良好，待人和善，樂于助人，所以同學(xué)們都信任我。在評選國家助學(xué)金獲得者的時候，大家為我投上了寶貴的一票……正如一位老朋友所言，你收獲的不僅僅是國家的資助，更是一份難能可貴的友情。
大一一年里我享受到了國家助學(xué)金對我極大的幫助和鼓勵，這使我更加努力奮斗，發(fā)奮圖強，所以我在大一第二個學(xué)期就順利通過了大學(xué)英語四級考試、廣西區(qū)計算機一級考試，同時普通話水平測試也取得了二級甲等的良好成績。這些成績既是努力付出之后收獲的果實，同時也是另一份殊榮獲得的基礎(chǔ)。就在大二第一個學(xué)期，憑借著大一一年的收獲和老師、同學(xué)們的支持，我獲得了5000元國家勵志獎學(xué)金，成為班里三個獲得此項獎金當(dāng)中的一員。之后，又被評選為校級“三好學(xué)生”。當(dāng)把這些榮譽列舉出來的時候，我心里是滿滿的感激、感恩和感動。若不是國家、社會好心人、學(xué)校、老師和同學(xué)們對我極大的資金幫助和精神支持，我想我不可能取得今天的收獲和進步。在此，我真誠地想道一聲：“謝謝你們”。
除此以外，本學(xué)期我還獲得了師范生獎學(xué)金二等獎。我粗略算了一下，這一年以來我獲得的各類獎助學(xué)金和勤工助學(xué)金總計一萬兩千元左右。這些錢我主要用于生活費支出，學(xué)習(xí)用品的購買，還有募捐給比我更需要幫助的同學(xué)，有時也給家里補貼一些，和家人共同承擔(dān)生活壓力。
人們常說，飲水思源，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。是的，沐浴在國家資助政策的春風(fēng)里，我深受感動，心懷無比感激，我只能通過日常的點滴來回饋社會，盡己所能將愛心傳承下去。所以在大一第一個學(xué)期，我便遞交了入黨申請書，立志加入中國共產(chǎn)黨，全身心為大家服務(wù)。經(jīng)過努力，如今我已成為一名預(yù)備黨員，離正式黨員只有一步之遙。我時刻提醒自己要嚴于律己，并以黨員標準嚴格要求自己。因為我認為應(yīng)該把自己的思想工作先做好，然后才能更好的幫助身邊的同學(xué)和朋友。此外，這一年多以來，我積極地參加校內(nèi)外各種志愿服務(wù)活動，例如去人民公園清理垃圾，在校內(nèi)打掃公共場所，參加義務(wù)獻血等。每一次我都認真地完成任務(wù)，盡職盡責(zé)。
去年12月8日，我們?nèi)チ擞窳质刑厥鈱W(xué)校，關(guān)愛那些身體上有某些缺陷的孩子。當(dāng)時我們是采取“一帶一”的方法，即每個人帶領(lǐng)一個孩子去游戲或教他們做手工。整個過程進行了兩個多小時，但卻給我留下了深刻的體會，他們的動手能力比一般孩子要強得多，盡管他們聽不到，不會用語言表達，但你能透過他們時刻微笑的臉蛋和真誠的眼神去感受她們純真美好的心靈和那一種好學(xué)樂觀的精神。這次關(guān)愛特殊學(xué)校兒童活動給了我極大的觸動，我深深地體會到自己一點點的幫助給他們帶來的快樂，所謂“贈人玫瑰，手有余香”，說的就是這樣一種體驗吧。
在學(xué)校，我擔(dān)任第一黨支部助理，負責(zé)整理同學(xué)們?nèi)朦h的各種材料，有時工作很辛苦，但我覺得那并不算什么，我只是在盡自己的一點點力量去服務(wù)大家。此外我也是學(xué)院記者團的一員，我非常喜歡這個大家庭，在這里我學(xué)會了拍照和寫新聞稿，也交到了很多好朋友。如何把每一次的活動用相機定格真實畫面，并用文字簡潔表述，都是對自身能力的一種歷練和提高。每當(dāng)看到自己的作品在網(wǎng)站里登出來并被同學(xué)們仔細閱讀時，我心里便有一種成就感，那是一種激勵我不斷進取的力量源泉。我相信，我在這里將收獲更多的進步和成長。
家庭的不幸和貧困不應(yīng)成為自己軟弱和自暴自棄的理由，因為我始終相信天無絕人之路，在我需要幫助的時候，有國家助學(xué)貸款，有暖心工程資助，有國家助學(xué)金扶持，還有國家勵志獎學(xué)金鼓勵，同時我也懂得自力更生，“沒有傘的孩子，必須學(xué)會努力奔跑”，所以我靠勤工助學(xué)和兼職解決自己的費用問題，還能分擔(dān)家里的一些壓力。所以我覺得我沒有理由不爭氣，更沒有理由不知恩圖報。因為貧困，所以才要發(fā)奮圖強。因為貧困，所以更要有堅強的信念。如今，正在享用國家資助政策的我深深地體會到，有了國家優(yōu)惠政策的鼓舞，許多貧困家庭的孩子都上起了學(xué)，都能坐在自己夢寐以求的教室接受教育。這不僅在物質(zhì)上給了我們極大的幫助，更是在精神上，也給了我們很大的鼓舞。因此我會更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合能力，爭取日后為國家貢獻自己的一份微薄之力。
最后，祝愿祖國越來越昌盛，未來更美好。
學(xué)生資助工作匯報篇五
今年，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級資助部門的關(guān)心指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“民生至上”的總體目標，以“惠民生”為主攻方向，認真落實學(xué)生資助政策，不斷加大教育惠民工作力度。根據(jù)xx市糾正行業(yè)不正之風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)20xx年糾風(fēng)工作目標管理責(zé)任制考核辦法的通知》（防糾字〔20**〕2號）精神，我市對學(xué)生資助工作情況進行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、加大資助政策宣傳力度。
（一）緊緊圍繞本年度民生工作目標，認真做好資助政策宣傳工作。根據(jù)xx市教育局《關(guān)于開展20xx年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動通知》（防教發(fā)[20xx]14號）文件精神，為使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好地順利實施，在3-4月份開展了一次全市的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動：義務(wù)教育階段學(xué)校通過墻報、黑板報、橫幅、廣播等途徑，大力宣傳義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補”資助政策，還根據(jù)上級部門要求張貼了中職招生宣傳畫；高中學(xué)校發(fā)放《xx市資助政策簡介》和《廣西（東興）普通高中、高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策簡介》，給在校學(xué)生，做到人手一份；市職校發(fā)放《xx市資助政策簡介》和《廣西中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助手冊》給在校學(xué)生，做到人手一份，還通過在公交車張貼宣傳資料等進行宣傳。
（二）4月15日與東興中學(xué)簽訂了資助政策宣傳責(zé)任狀。
（三）組織學(xué)生參加自治區(qū)教育廳舉辦的普通高校、普通高中“助學(xué)政策，助我成才”征文比賽。
（四）為做好生源地信用助學(xué)貸款宣傳，6月12日在東興中學(xué)舉辦生源地信用助學(xué)貸款培訓(xùn)。
（五）召開農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃知識培訓(xùn)會，共培訓(xùn)教學(xué)點以上的農(nóng)村義務(wù)教育中、小學(xué)校長及分管領(lǐng)導(dǎo)56人，使參加培訓(xùn)的人員成為宣傳政策的.主力軍。
（六）分別在10月17日和11月11日召開了全市學(xué)前教育資助工作會議，通過對幼兒園園長及“發(fā)放致家長的一封信”等廣泛宣傳國家的學(xué)前資助政策。通過各種形式的宣傳，基本上做到資助政策家喻戶曉，應(yīng)知盡知。
（一）做好“一補”經(jīng)費落實工作。
20xx年落實“一補”資助金244.975萬元，其中春季學(xué)期發(fā)放116.2875萬元，受助學(xué)生1874人（其中初中1807人，小學(xué)67人），秋季學(xué)期共發(fā)放資助金128.6875萬元，受助學(xué)生2077人（其中初中1987人，小學(xué)90人），補助標準：初中625元/人/學(xué)期，小學(xué)500元/人/學(xué)期。
（二）資助貧困高中生。
1.發(fā)放廣西普通高中國家助學(xué)金。
20xx年共發(fā)放廣西普通高中國家助學(xué)金共99.8萬元，受助學(xué)生2106人次。春季學(xué)期，我市高中階段在校生1444人，其中家庭經(jīng)濟困難普通高中生710人獲得資助，共發(fā)放資助金48.65萬元；20xx年秋季學(xué)期，我市高中階段在校生1662人，其中家庭經(jīng)濟困難普通高中生685人獲得資助，發(fā)放資助金51.15萬元（資助標準為分兩檔發(fā)放，一檔元/人/年，二檔1000元/人/年，平均每人每年1500元）。
2.落實xx市金源教育基金。
為高中20名優(yōu)秀生和30名貧困生共發(fā)放了10萬元（每名優(yōu)秀生每人一次性獎勵2000元，每名貧困生每人一次性資助2000元）。
3.做好普通高中庫區(qū)移民子女免學(xué)費工作。
20xx年共為44名庫區(qū)移民子女免除學(xué)費21230元。20xx年春季學(xué)期，共為22名庫區(qū)移民子女免除學(xué)費8690元（每生免除學(xué)費395元）；20xx年秋季學(xué)期，共為22名庫區(qū)移民子女免除學(xué)費12540元（每生免除學(xué)費570元）。
（三）資助大學(xué)貧困新生。
1.落實資助家庭困難大學(xué)新生入學(xué)路費及短期生活費資助金22.022萬元，受助學(xué)生197人。
2.協(xié)助xx市文明辦做好“西部開發(fā)助學(xué)工程”，資助學(xué)生1名，資助金2萬元，按每年5000元發(fā)放給該學(xué)生，4年發(fā)放完畢。
3.做好金源教育基金的發(fā)放工作，資助今年高考考上一本的大學(xué)新生2人，共發(fā)放資助金0.6萬元。
4.協(xié)助xx市政府做好家庭困難大學(xué)新生入學(xué)政府資助金，共資助21名大學(xué)新生，發(fā)放資助金6.8萬元。
（四）農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。
全市共有49所中小學(xué)參與營養(yǎng)改善計劃，涉及學(xué)生人數(shù)12845人，其中：初中2439人、小學(xué)10406人。全年下達資金372萬元。
（五）廣西學(xué)前教育資助。
全市共有學(xué)齡前兒童8330人，家庭經(jīng)濟困難學(xué)齡前兒童1250人，秋季學(xué)期下達資金62.5萬元，資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)齡前兒童1237人，資助金發(fā)放59.2萬元。
（六）落實中等職業(yè)學(xué)校資助金。
發(fā)放20xx年春季學(xué)期中職國家助學(xué)金3.225萬元（按每生每學(xué)期750元計，受助學(xué)生43人），免學(xué)費1.425萬元（按每生每學(xué)期750元計，受助學(xué)生19人）；秋季學(xué)期中職國家助學(xué)金5.1萬元（按每生每學(xué)期750元計，受助學(xué)生68人）、免學(xué)費5.1萬元（按每生每學(xué)期750元計，受助學(xué)生68人）。
（七）社會捐資助學(xué)。
xx市觀音寺資助東興中學(xué)4.575萬元，受助學(xué)生50人。
（八）開展生源地信用助學(xué)貸款。
20xx年，共為360名大學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款，貸款金額為214.48萬元，首次貸款學(xué)生155人。貸款本金及利息回收28.89萬元，達到當(dāng)期100%的回收率。
（九）積極開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。
20xx年秋季學(xué)期，我市被定為自治區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點縣（市、區(qū)），我們認真按照要求，迅速開展工作：
1.成立xx市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由市人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由市政府辦、監(jiān)察、財政、教育、發(fā)改、衛(wèi)生、食品安全、工商、質(zhì)監(jiān)、審計等部門及各鎮(zhèn)人民政府負責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由市教育局局長兼任，各學(xué)校也相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)。
2.制訂《xx市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施工作方案》并于7月20日上報教育廳備案，一系列的營養(yǎng)改善工作配套制度也相繼出。
3.結(jié)合實際實施營養(yǎng)改善食堂建設(shè)，20xx年投入學(xué)校食堂建設(shè)和設(shè)備購置資金258萬元，其中新建學(xué)生食堂（伙房）項目16個，建筑面積1065平方米，投入資金161萬元，設(shè)備購置投入63萬元；改（擴）建學(xué)生食堂（伙房）項目2個，建筑面積120平方米，投入資金18萬元，設(shè)備購置投入16萬元。
4.召開農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃知識培訓(xùn)會，共培訓(xùn)教學(xué)點以上的農(nóng)村義務(wù)教育中、小學(xué)校長及分管領(lǐng)導(dǎo)56人。
5.做好食堂設(shè)備配備工作，共為農(nóng)村義務(wù)教育36所學(xué)校配備53.69222萬元的設(shè)備。
6.結(jié)合實際實施營養(yǎng)改善食堂建設(shè)，20xx年投入學(xué)校食堂建設(shè)和設(shè)備購置資金258萬元，其中新建學(xué)生食堂（伙房）項目16個，建筑面積1065平方米，校舍建設(shè)投入資金161萬元，設(shè)備購置投入63萬元；改（擴）建學(xué)生食堂（伙房）項目2個，建筑面積120平方米，建設(shè)資金18萬元，設(shè)備購置投入16萬元。
7.下?lián)?95萬元作為20xx－20xx學(xué)年度食堂工友工資及柴火費。
三、經(jīng)驗做法。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位。
我市成立了由市長任組長，分管教育的副市長任副組長，教育、財政等部門負責(zé)人為成員的貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負責(zé)貧困生資助工作。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓，相關(guān)部門配合抓的工作格局。
（二）操作規(guī)范，程序到位。
貧困生資助工作是社會和廣大群眾關(guān)注的熱點。為把好事辦好、實事辦實，我們重點把握了以下環(huán)節(jié)。
1.嚴把個人申請關(guān)。我們要求各級學(xué)校申報貧困生一律由學(xué)生和學(xué)生家長提出書面申請，并有村委會（社區(qū)）、財政部門和基層學(xué)校在受助學(xué)生申請表上簽署意見。
2.嚴把資助條件關(guān)。為了規(guī)范管理，確保資助對象絕對貧困，市教育局、財政局依據(jù)《xx區(qū)財政廳xx區(qū)委員會宣傳部xx區(qū)教育廳關(guān)于加強“兩免一補”宣傳工作的通知》（桂財教〔20xx〕53號）精神，明確規(guī)定了申報貧困生的范圍、對象、基本條件和貧困生家庭界定標準。
3.嚴把建檔關(guān)。我們要求各級學(xué)校各級各類學(xué)校嚴格按文件規(guī)定的四大類（綜合類、表冊類、財務(wù)類、聲像類）整理歸檔。
4.嚴把公示公告關(guān)。我們要求各級學(xué)校，不僅把資助政策在學(xué)校進行公示，而且要把享受資助的名額、對象及標準在學(xué)校進行公示。做到了政策公開，條件公開、名額公開、對象公開，接受社會監(jiān)督。
5.嚴把資金管理關(guān)。市財政局、教育局和各級學(xué)校均設(shè)立了貧困生資助資金專戶。自治區(qū)、xx市資助資金到達xx市資助資金專戶位后，市財政局、教育局立即將資金撥付到各級學(xué)校資助資金專戶，并由學(xué)校負責(zé)將資金發(fā)放到受助學(xué)生手上，未發(fā)現(xiàn)各級各部門截留、挪用資助資金現(xiàn)象。落實市政府資助貧困生資金、寄宿生生活補助費資金和社會救助貧困生資金等，嚴格履行學(xué)生、家長、班主任、校長“四簽字”手續(xù)，做到了陽光操作，公正透明。
6.嚴把審核簽字關(guān)。我們要求各級學(xué)校上報受助貧困生一律實行“四簽字”，即班主任簽字、基層學(xué)校校長簽字、資助中心負責(zé)人簽字、財政所負責(zé)人簽字。做到了層層審核，層層把關(guān)。
（三）督導(dǎo)檢查，及時到位。
市教育局資助管理中心，堅持為民服務(wù)，認真履行職責(zé)，狠抓工作落實，督辦檢查，務(wù)求實效，指導(dǎo)工作，及時到位。中心成立以來，中心工作人員經(jīng)常下鄉(xiāng)檢查督導(dǎo)貧困生工作。
學(xué)生資助工作匯報篇六
澄江中心校：
根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展全縣2017年學(xué)生資助政策落實情況專項檢查的通知》（2017年10月19日）的要求，我校進行認真地全面地自查自糾，基本摸清全校學(xué)生資助政策的落實情況。據(jù)統(tǒng)計，全校春季學(xué)期資助學(xué)生小學(xué)8人，資助金額4000元；附屬幼兒園17人，資助金額 8000元。秋季學(xué)期預(yù)計資助學(xué)生小學(xué)人9人，資助金額 4500元；幼兒園17人，資助金額8000元。全年預(yù)計資助學(xué)生人數(shù) 51人次，預(yù)計資助金額 2.45萬元?，F(xiàn)將自查自糾情況匯報如下：
一、自查自糾方式
我們通過抽查詢問學(xué)生、家長和組織老師、班主任進行家訪、電話聯(lián)系等方式，對學(xué)生的家庭貧困程度做了深入的調(diào)查，取得了準確的數(shù)據(jù)，為資助的精準提供了可靠的依據(jù)。
二、落實資助政策的基本情況
（一）資助對象的認定情況
1. 市財政“義教”困難學(xué)生補助項目。春季學(xué)期，認定受助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生共 8人；其中6人屬于單親家庭、因突發(fā)事件致貧的困難家庭學(xué)生 ；2人因母親患有精神疾病導(dǎo)致貧困家庭。在認定這些受助學(xué)生工作中，我們經(jīng)過班主任家訪、電話聯(lián)系等形式，在社區(qū)和校內(nèi)張貼資助宣傳海報、向家長宣傳、班主任向?qū)W生宣傳資助政策等形式發(fā)動學(xué)生申請。成立學(xué)校評審小組，評審小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、班主任代表、社區(qū)工作人員代表組成，經(jīng)過開展小組評審會議，確定受助學(xué)生名單后，在社區(qū)和校內(nèi)張貼受助名單公示，公示5個工作日，經(jīng)公示無異議后拍照存檔由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章，呈上級部門審核認定。
女。工作流程同上。
（二）資助資金的發(fā)放情況
四、經(jīng)自查，不存在富裕家庭、干部家庭子女享受助學(xué)金現(xiàn)象，同時也不存在有助學(xué)金二次分配現(xiàn)象，所有受助學(xué)生均符合政策條件的現(xiàn)象。工作環(huán)節(jié)符合流程，公示時間足夠，公示地點公開透明，資助結(jié)果及時告知學(xué)生或家長。
五、下一步工作打算。爭取做到精準識別，精準建檔、資助，做到讓真正困難的孩子得到資助。
單位名稱（加蓋公章）：
校長簽字： 分管領(lǐng)導(dǎo)簽名： 資助專干簽名：
2017年10月20 日
根據(jù)《關(guān)于進一步加強普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的'通知》精神，我校對學(xué)生資助工作情況進行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
為了切實做好此項工作，學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，三個年級負責(zé)人為成員的國家助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，另設(shè)立國家助學(xué)金工作辦公室，辦公設(shè)施齊全。
2、大力宣傳國家政策，使惠民政策深入人心
為使這項惠民工程深入人心，學(xué)校努力加大宣傳力度，新生到校后，為新生發(fā)放國家助學(xué)金具體實施辦法，安排班主任老師主動與家長聯(lián)系，解釋國家助學(xué)金政策。
3、建立健全管理體系，規(guī)范工作流程
學(xué)校根據(jù)國家《普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》，制定了《普通高中學(xué)生資助管理辦法》，明確工作流程：
（1）首先召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議公平、公正、公開確定各班發(fā)放比例。
（4）學(xué)校助學(xué)金管理辦公室對資助學(xué)生申請進行復(fù)審，并組織對學(xué)生信息匯總，信息核對無誤后，將全部學(xué)生資助信息輸入學(xué)生資助管理表.
（5）將經(jīng)資助系統(tǒng)審核通過的學(xué)生名單在校內(nèi)進行不少于5個工作日的公示；
（6）公示期間，接受學(xué)生咨詢和反饋，所有情況均予以詳細登記，并及時予以調(diào)整修正；
（7）助學(xué)金以銀行卡的形式發(fā)放。給每位受助學(xué)生用該生的身份信息在銀行開戶由銀行存入學(xué)生戶頭，最后由學(xué)校將銀行卡發(fā)放到每一位受助學(xué)生的手中，工作進展順利。
4、國家助學(xué)金發(fā)放管理情況
行負責(zé)將國家助學(xué)金全部發(fā)放到學(xué)生銀行卡中，發(fā)放銀行在助學(xué)金發(fā)放表上加蓋公章。學(xué)校國家助學(xué)金管理辦公室建立專門檔案，將學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。
自開展國家助學(xué)金工作以來，我校認真核實每位學(xué)生的申請，詳實核對信息，核對受助學(xué)生人數(shù)，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學(xué)金的情況，學(xué)校從未發(fā)生以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué)金行為。
特此報告。
學(xué)生資助工作匯報篇七
我是來自市場營銷專業(yè)的一名學(xué)生，已通過全國英語六級，現(xiàn)申請單項獎學(xué)金。
首先學(xué)習(xí)方面，我積極進取，從未放松過對知識的渴求。我始終堅信“天道酬勤”，學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正、刻苦努力，有遠大的理想和報負;為了提高自身的素質(zhì)，我利用課余時間，閱讀了有關(guān)提高自身的書籍在暑假期間，我到企業(yè)進行社會實踐，在很大程度上提高了自己的專業(yè)技能和社交技能，在理論知識學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過大三一學(xué)年的努力，取得專業(yè)第十一名。
其次在思想上，通過兩年來的努力工作,我明白了很多道理,也養(yǎng)成了坦誠，守信，做事講原則，敢于承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣;無論是為人處事還是交流談吐,都得到了不少提升.伴隨著年齡的增長和思想的成熟，我更加的關(guān)注的是如何能夠為身邊的人和這個社會奉獻出我的一份力量。在各捐助活動中，積極響應(yīng)并熱情參加。
最后，在談一下工作生活方面。在生活上，我始終保持著樂觀的生活態(tài)度，所以平時與同學(xué)相處融洽，時常熱心幫助同學(xué)。
鑒于此，我申請專業(yè)三等獎學(xué)金，望能批準。
學(xué)生資助工作匯報篇八
xxx學(xué)生資助管理中心始終堅持以政府助學(xué)為主，多方籌措資金，全面落實各項資助政策，逐步健全了從幼兒園到大學(xué)各個學(xué)段的學(xué)生資助體系。xxx年以來，累計資助各級各類學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生94萬人次，發(fā)放助學(xué)金和助學(xué)貸款9.8億元，確保了轄區(qū)每一位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生不因家庭貧困而失學(xué)。
（一）設(shè)立了學(xué)前教育政府助學(xué)金，對幼兒園3-5歲在園家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助。xxx年共資助家庭經(jīng)濟困難在園幼兒2.5萬人次，發(fā)放助學(xué)金1505萬元。
（二）免除了義務(wù)教育階段學(xué)生雜費、借讀費和寄宿生住宿費，免費為所有農(nóng)村學(xué)生和城市家庭困難學(xué)生提供教科書，對家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費。xxx年共資助家庭經(jīng)濟困難寄宿生9570人次，發(fā)放生活補助638萬元。
（三）xxx年，共資助家庭經(jīng)濟困難高中學(xué)生2.8萬人次，發(fā)放助學(xué)金1967萬元。
（四）從xxx年秋季學(xué)期起，全部免除中等職業(yè)教育學(xué)費。xxx年共資助中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生2.6萬人次，發(fā)放助學(xué)金1693萬元，免除了5.8萬人次學(xué)生學(xué)費5694萬元。
（五）普通高校建立了國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金等多種形式的困難學(xué)生資助政策。xxx年資助普通高校困難學(xué)生9794人次，發(fā)放助學(xué)金1869萬元，為1.8萬名家庭經(jīng)濟困難高校學(xué)生發(fā)放助學(xué)貸款9258萬元。
（六）xxx年全市共投入義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善資金1.14億元，補助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和非家庭經(jīng)濟困難學(xué)生68萬人次。投入1385萬元，為1569所農(nóng)村中小學(xué)配備凈水設(shè)備2658臺。
多方籌措資金，擴大籌資渠道，xxx年通過“愛心一日捐”共籌集資金265萬元，用于資助困難家庭學(xué)生。
學(xué)生資助工作匯報篇九
在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級資助部門的關(guān)心指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“民生至上”的總體目標，以“惠民生”為主攻方向，認真落實學(xué)生資助政策，不斷加大教育惠民工作力度。根據(jù)xx市糾正行業(yè)不正之風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)20xx年糾風(fēng)工作目標管理責(zé)任制考核辦法的通知》精神，我市對學(xué)生資助工作情況進行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
（一）緊緊圍繞本年度民生工作目標，認真做好資助政策宣傳工作。根據(jù)xx市教育局《關(guān)于開展20xx年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動通知》（防教發(fā)[20xx]14號）文件精神，為使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好地順利實施，在3-4月份開展了一次全市的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動：義務(wù)教育階段學(xué)校通過墻報、黑板報、橫幅、廣播等途徑，大力宣傳義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補”資助政策，還根據(jù)上級部門要求張貼了中職招生宣傳畫；高中學(xué)校發(fā)放《xx市資助政策簡介》和《廣西（東興）普通高中、高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策簡介》，給在校學(xué)生，做到人手一份；市職校發(fā)放《xx市資助政策簡介》和《廣西中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助手冊》給在校學(xué)生，做到人手一份，還通過在公交車張貼宣傳資料等進行宣傳。
（二）4月15日與東興中學(xué)簽訂了資助政策宣傳責(zé)任狀。
（三）組織學(xué)生參加自治區(qū)教育廳舉辦的普通高校、普通高中“助學(xué)政策，助我成才”征文比賽。
（四）為做好生源地信用助學(xué)貸款宣傳，6月12日在東興中學(xué)舉辦生源地信用助學(xué)貸款培訓(xùn)。
（五）召開農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃知識培訓(xùn)會，共培訓(xùn)教學(xué)點以上的農(nóng)村義務(wù)教育中、小學(xué)校長及分管領(lǐng)導(dǎo)56人，使參加培訓(xùn)的人員成為宣傳政策的主力軍。
（六）分別在10月17日和11月11日召開了全市學(xué)前教育資助工作會議，通過對幼兒園園長及“發(fā)放致家長的一封信”等廣泛宣傳國家的學(xué)前資助政策。通過各種形式的宣傳，基本上做到資助政策家喻戶曉，應(yīng)知盡知。
（一）做好“一補”經(jīng)費落實工作。
20xx年落實“一補”資助金244.975萬元，其中春季學(xué)期發(fā)放116.2875萬元，受助學(xué)生1874人（其中初中1807人，小學(xué)67人），秋季學(xué)期共發(fā)放資助金128.6875萬元，受助學(xué)生20xx人（其中初中1987人，小學(xué)90人），補助標準：初中625元/人/學(xué)期，小學(xué)500元/人/學(xué)期。
（二）資助貧困高中生。
1.發(fā)放廣西普通高中國家助學(xué)金。
20xx年共發(fā)放廣西普通高中國家助學(xué)金共99.8萬元，受助學(xué)生2106人次。春季學(xué)期，我市高中階段在校生1444人，其中家庭經(jīng)濟困難普通高中生710人獲得資助，共發(fā)放資助金48.65萬元；20xx年秋季學(xué)期，我市高中階段在校生1662人，其中家庭經(jīng)濟困難普通高中生685人獲得資助，發(fā)放資助金51.15萬元（資助標準為分兩檔發(fā)放，一檔20xx元/人/年，二檔1000元/人/年，平均每人每年1500元）。
2.落實xx市金源教育基金。
為高中20名優(yōu)秀生和30名貧困生共發(fā)放了10萬元（每名優(yōu)秀生每人一次性獎勵20xx元，每名貧困生每人一次性資助20xx元）。
3.做好普通高中庫區(qū)移民子女免學(xué)費工作。
20xx年共為44名庫區(qū)移民子女免除學(xué)費21230元。20xx年春季學(xué)期，共為22名庫區(qū)移民子女免除學(xué)費8690元（每生免除學(xué)費395元）；20xx年秋季學(xué)期，共為22名庫區(qū)移民子女免除學(xué)費12540元（每生免除學(xué)費570元）。
（三）資助大學(xué)貧困新生。
1.落實資助家庭困難大學(xué)新生入學(xué)路費及短期生活費資助金22.022萬元，受助學(xué)生197人。
2.協(xié)助xx市文明辦做好“西部開發(fā)助學(xué)工程”，資助學(xué)生1名，資助金2萬元，按每年5000元發(fā)放給該學(xué)生，4年發(fā)放完畢。
3.做好金源教育基金的發(fā)放工作，資助今年高考考上一本的大學(xué)新生2人，共發(fā)放資助金0.6萬元。
4.協(xié)助xx市政府做好家庭困難大學(xué)新生入學(xué)政府資助金，共資助21名大學(xué)新生，發(fā)放資助金6.8萬元。
（四）農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。
全市共有49所中小學(xué)參與營養(yǎng)改善計劃，涉及學(xué)生人數(shù)12845人，其中：初中2439人、小學(xué)10406人。全年下達資金372萬元。
（五）廣西學(xué)前教育資助。
全市共有學(xué)齡前兒童8330人，家庭經(jīng)濟困難學(xué)齡前兒童1250人，秋季學(xué)期下達資金62.5萬元，資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)齡前兒童1237人，資助金發(fā)放59.2萬元。
（六）落實中等職業(yè)學(xué)校資助金。
發(fā)放20xx年春季學(xué)期中職國家助學(xué)金3.225萬元（按每生每學(xué)期750元計，受助學(xué)生43人），免學(xué)費1.425萬元（按每生每學(xué)期750元計，受助學(xué)生19人）；秋季學(xué)期中職國家助學(xué)金5.1萬元（按每生每學(xué)期750元計，受助學(xué)生68人）、免學(xué)費5.1萬元（按每生每學(xué)期750元計，受助學(xué)生68人）。
（七）社會捐資助學(xué)。
xx市觀音寺資助東興中學(xué)4.575萬元，受助學(xué)生50人。
（八）開展生源地信用助學(xué)貸款。
20xx年，共為360名大學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款，貸款金額為214.48萬元，首次貸款學(xué)生155人。貸款本金及利息回收28.89萬元，達到當(dāng)期100%的回收率。
（九）積極開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。
20xx年秋季學(xué)期，我市被定為自治區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點縣（市、區(qū)），我們認真按照要求，迅速開展工作：
1.成立xx市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由市人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由市政府辦、監(jiān)察、財政、教育、發(fā)改、衛(wèi)生、食品安全、工商、質(zhì)監(jiān)、審計等部門及各鎮(zhèn)人民政府負責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由市教育局局長兼任，各學(xué)校也相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)。
2.制訂《xx市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施工作方案》并于7月20日上報教育廳備案，一系列的營養(yǎng)改善工作配套制度也相繼出。
3.結(jié)合實際實施營養(yǎng)改善食堂建設(shè)，20xx年投入學(xué)校食堂建設(shè)和設(shè)備購置資金258萬元，其中新建學(xué)生食堂（伙房）項目16個，建筑面積1065平方米，投入資金161萬元，設(shè)備購置投入63萬元；改（擴）建學(xué)生食堂（伙房）項目2個，建筑面積120平方米，投入資金18萬元，設(shè)備購置投入16萬元。
4.召開農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃知識培訓(xùn)會，共培訓(xùn)教學(xué)點以上的農(nóng)村義務(wù)教育中、小學(xué)校長及分管領(lǐng)導(dǎo)56人。
5.做好食堂設(shè)備配備工作，共為農(nóng)村義務(wù)教育36所學(xué)校配備53.69222萬元的設(shè)備。
6.結(jié)合實際實施營養(yǎng)改善食堂建設(shè)，20xx年投入學(xué)校食堂建設(shè)和設(shè)備購置資金258萬元，其中新建學(xué)生食堂（伙房）項目16個，建筑面積1065平方米，校舍建設(shè)投入資金161萬元，設(shè)備購置投入63萬元；改（擴）建學(xué)生食堂（伙房）項目2個，建筑面積120平方米，建設(shè)資金18萬元，設(shè)備購置投入16萬元。
7.下?lián)?95萬元作為20xx－20xx學(xué)年度食堂工友工資及柴火費。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位。
我市成立了由市長任組長，分管教育的副市長任副組長，教育、財政等部門負責(zé)人為成員的貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負責(zé)貧困生資助工作。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓，相關(guān)部門配合抓的工作格局。
（二）操作規(guī)范，程序到位。
貧困生資助工作是社會和廣大群眾關(guān)注的熱點。為把好事辦好、實事辦實，我們重點把握了以下環(huán)節(jié)。
1.嚴把個人申請關(guān)。我們要求各級學(xué)校申報貧困生一律由學(xué)生和學(xué)生家長提出書面申請，并有村委會（社區(qū)）、財政部門和基層學(xué)校在受助學(xué)生申請表上簽署意見。
2.嚴把資助條件關(guān)。為了規(guī)范管理，確保資助對象絕對貧困，市教育局、財政局依據(jù)《xx區(qū)財政廳xx區(qū)委員會宣傳部xx區(qū)教育廳關(guān)于加強“兩免一補”宣傳工作的通知》（桂財教〔20xx〕53號）精神，明確規(guī)定了申報貧困生的范圍、對象、基本條件和貧困生家庭界定標準。
3.嚴把建檔關(guān)。我們要求各級學(xué)校各級各類學(xué)校嚴格按文件規(guī)定的四大類（綜合類、表冊類、財務(wù)類、聲像類）整理歸檔。
4.嚴把公示公告關(guān)。我們要求各級學(xué)校，不僅把資助政策在學(xué)校進行公示，而且要把享受資助的名額、對象及標準在學(xué)校進行公示。做到了政策公開，條件公開、名額公開、對象公開，接受社會監(jiān)督。
5.嚴把資金管理關(guān)。市財政局、教育局和各級學(xué)校均設(shè)立了貧困生資助資金專戶。自治區(qū)、xx市資助資金到達xx市資助資金專戶位后，市財政局、教育局立即將資金撥付到各級學(xué)校資助資金專戶，并由學(xué)校負責(zé)將資金發(fā)放到受助學(xué)生手上，未發(fā)現(xiàn)各級各部門截留、挪用資助資金現(xiàn)象。落實市政府資助貧困生資金、寄宿生生活補助費資金和社會救助貧困生資金等，嚴格履行學(xué)生、家長、班主任、校長“四簽字”手續(xù)，做到了陽光操作，公正透明。
6.嚴把審核簽字關(guān)。我們要求各級學(xué)校上報受助貧困生一律實行“四簽字”，即班主任簽字、基層學(xué)校校長簽字、資助中心負責(zé)人簽字、財政所負責(zé)人簽字。做到了層層審核，層層把關(guān)。
（三）督導(dǎo)檢查，及時到位。
市教育局資助管理中心，堅持為民服務(wù)，認真履行職責(zé)，狠抓工作落實，督辦檢查，務(wù)求實效，指導(dǎo)工作，及時到位。中心成立以來，中心工作人員經(jīng)常下鄉(xiāng)檢查督導(dǎo)貧困生工作。
學(xué)生資助工作匯報篇十
不緊緊是金錢，這更多的是代表國家和學(xué)校沒有忘記我們這些貧困的大學(xué)生。對于我們這樣的大學(xué)生學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。助學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣。
我很幸運地來到這所學(xué)校，因為高考分數(shù)不是很好，我的爸爸是名教師，深知知識的力量，希望我復(fù)讀改變自己的命運，它不僅幫助了我實現(xiàn)了大學(xué)夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學(xué)習(xí);不必因為家里貧困的經(jīng)濟狀況而為大學(xué)的生活費發(fā)愁，從而成為我學(xué)習(xí)的一個絆腳石，因為國家?guī)椭宋?，我不必太拮?jù)地生活著。
因為，進入大學(xué)是我終于放下高考的重擔(dān)，開始追逐自己的理想、興趣、獨立參與團體和社會生活;這是我不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實踐。
在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正。努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學(xué)習(xí)第一的原則;為了自己的目標與理想，我利用課余時間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍。
在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負擔(dān)。在空閑和休息時間不影響自己學(xué)習(xí)的同時，我還參加了勤工儉學(xué)等活動以解決我的部分生活費，這樣不僅減輕了家庭負擔(dān)，還學(xué)會了一些書本上不曾有的知識。
學(xué)生資助工作匯報篇十一
澄江中心校：
根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展全縣學(xué)生資助政策落實情況專項檢查的通知》（月19日）的要求，我校進行認真地全面地自查自糾，基本摸清全校學(xué)生資助政策的落實情況。據(jù)統(tǒng)計，全校春季學(xué)期資助學(xué)生小學(xué)8人，資助金額4000元；附屬幼兒園17人，資助金額8000元。秋季學(xué)期預(yù)計資助學(xué)生小學(xué)人9人，資助金額4500元；幼兒園17人，資助金額8000元。全年預(yù)計資助學(xué)生人數(shù)51人次，預(yù)計資助金額2.45萬元。現(xiàn)將自查自糾情況匯報如下：
一、自查自糾方式。
我們通過抽查詢問學(xué)生、家長和。
組織老師、班主任進行家訪、電話聯(lián)系等方式，對學(xué)生的家庭貧困程度做了深入的調(diào)查，取得了準確的數(shù)據(jù)，為資助的精準提供了可靠的.依據(jù)。
二、落實資助政策的基本情況。
（一）資助對象的認定情況。
1.市財政“義教”困難學(xué)生補助項目。春季學(xué)期，認定受助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生共8人；其中6人屬于單親家庭、因突發(fā)事件致貧的困難家庭學(xué)生；2人因母親患有精神疾病導(dǎo)致貧困家庭。在認定這些受助學(xué)生工作中，我們經(jīng)過班主任家訪、電話聯(lián)系等形式，在社區(qū)和校內(nèi)張貼資助宣傳海報、向家長宣傳、班主任向?qū)W生宣傳資助政策等形式發(fā)動學(xué)生申請。成立學(xué)校評審小組，評審小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、班主任代表、社區(qū)工作人員代表組成，經(jīng)過開展小組評審會議，確定受助學(xué)生名單后，在社區(qū)和校內(nèi)張貼受助名單公示，公示5個工作日，經(jīng)公示無異議后拍照存檔由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章，呈上級部門審核認定。
女。工作流程同上。
（二）資助資金的發(fā)放情況。
四、經(jīng)自查，不存在富裕家庭、干部家庭子女享受助學(xué)金現(xiàn)象，同時也不存在有助學(xué)金二次分配現(xiàn)象，所有受助學(xué)生均符合政策條件的現(xiàn)象。工作環(huán)節(jié)符合流程，公示時間足夠，公示地點公開透明，資助結(jié)果及時告知學(xué)生或家長。
五、下一步工作打算。爭取做到精準識別，精準建檔、資助，做到讓真正困難的孩子得到資助。
單位名稱（加蓋公章）：
校長簽字：分管領(lǐng)導(dǎo)簽名：資助專干簽名：
年10月20日。
學(xué)生資助工作匯報篇十二
根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展全縣20xx年學(xué)生資助政策落實情況專項檢查的通知》（20xx年10月19日）的要求，我校進行認真地全面地自查自糾，基本摸清全校學(xué)生資助政策的落實情況。據(jù)統(tǒng)計，全校春季學(xué)期資助學(xué)生小學(xué)8人，資助金額4000元；附屬幼兒園17人，資助金額8000元。秋季學(xué)期預(yù)計資助學(xué)生小學(xué)人9人，資助金額4500元；幼兒園17人，資助金額8000元。全年預(yù)計資助學(xué)生人數(shù)51人次，預(yù)計資助金額2.45萬元?，F(xiàn)將自查自糾情況匯報如下：
我們通過抽查詢問學(xué)生、家長和組織老師、班主任進行家訪、電話聯(lián)系等方式，對學(xué)生的家庭貧困程度做了深入的調(diào)查，取得了準確的數(shù)據(jù)，為資助的精準提供了可靠的依據(jù)。
（一）資助對象的認定情況。
1.市財政“義教”困難學(xué)生補助項目。春季學(xué)期，認定受助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生共8人；其中6人屬于單親家庭、因突發(fā)事件致貧的困難家庭學(xué)生；2人因母親患有精神疾病導(dǎo)致貧困家庭。在認定這些受助學(xué)生工作中，我們經(jīng)過班主任家訪、電話聯(lián)系等形式，在社區(qū)和校內(nèi)張貼資助宣傳海報、向家長宣傳、班主任向?qū)W生宣傳資助政策等形式發(fā)動學(xué)生申請。成立學(xué)校評審小組，評審小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、班主任代表、社區(qū)工作人員代表組成，經(jīng)過開展小組評審會議，確定受助學(xué)生名單后，在社區(qū)和校內(nèi)張貼受助名單公示，公示5個工作日，經(jīng)公示無異議后拍照存檔由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章，呈上級部門審核認定。
2.學(xué)前幼兒資助項目。春季學(xué)期，認定受助家庭經(jīng)濟困難幼兒17人，其中孤兒2人，配偶患有精神疾病、農(nóng)村特困低保家庭子女學(xué)生2人，突發(fā)事件致貧的困難家庭兒童2人，其他都是一般困難家庭子女。工作流程同上。
（二）資助資金的發(fā)放情況。
經(jīng)自查，不存在富裕家庭、干部家庭子女享受助學(xué)金現(xiàn)象，同時也不存在有助學(xué)金二次分配現(xiàn)象，所有受助學(xué)生均符合政策條件的現(xiàn)象。工作環(huán)節(jié)符合流程，公示時間足夠，公示地點公開透明，資助結(jié)果及時告知學(xué)生或家長。
爭取做到精準識別，精準建檔、資助，做到讓真正困難的孩子得到資助。
學(xué)生資助工作匯報篇十三
我校是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，在校學(xué)生292人，其中住校生138人，建檔立卡學(xué)生61人。所有學(xué)生享受營養(yǎng)午餐或營養(yǎng)餐包每生每天4元標準。住校建檔立卡學(xué)生和住校貧困學(xué)生享受每生每學(xué)期500元補助，住校學(xué)生交通費每生每學(xué)期100元補助政策。有部分家境貧困的學(xué)生，一直以來貧困學(xué)生資助工作在市縣教育局、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下，我們嚴格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實，探索創(chuàng)新，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進，使貧困學(xué)生能安心學(xué)習(xí)健康成長，黨和國家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：
一、高度重視，健全組織。
當(dāng)前，隨著社會發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學(xué)生的生活條件相差很大，貧困學(xué)生依然存在。我們思想上高度重視，一致認為，貧困學(xué)生資助工作，是幫助貧困家庭學(xué)生解決實際困難，使其健康快樂成長的重要惠民之舉，作為教育工作者，義不容辭。按照上級要求和便于工作的有效開展，隨即成立了我校貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長；專人具體負責(zé)組織落實貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、申請、評審、公示、報批、發(fā)放、監(jiān)管。
二、廣泛宣傳，全面摸排。
為使資助貧困生工作家喻戶曉，我們通過學(xué)校宣傳櫥窗、開學(xué)時班主任向家長告知及學(xué)校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長社會全方位了解惠學(xué)政策，熟悉貧困生資助申報程序。為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況材料，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，要在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，并根據(jù)學(xué)生的實際情況提出資助建議，上報總務(wù)處。
三、公平公正，陽光透明。
確定人員后在校務(wù)公示欄進行公示，使整過資助工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實處，有效地防范了投訴、上訪。
四、落實責(zé)任，出錯必究。
在貧困生資助工作中，學(xué)生家長對基本情況的真實負責(zé)。學(xué)校對漏報、少報負責(zé)，發(fā)現(xiàn)一處，及時糾正，對不合規(guī)定的，堅持一查到底，一追到底。因嚴格按照上級部署的工作要求運作，家長與社會反響良好。
五、?？顚Ｓ茫卸鞒砷L。
為使資助款項無截留無挪用，?？钣迷诘度猩?，學(xué)校嚴把資金管理關(guān)，叮囑監(jiān)護人接管到位，保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩，學(xué)會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動力。
在貧困生資助工作中，全校貧困生資助工作得到了好的落實，達到了預(yù)期效果。
留鳳關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)。
2018年6月5日。
學(xué)生資助工作匯報篇十四
為順利開展學(xué)期教育資助工作，交流工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，定于3月15日上午9：00在局機關(guān)三樓會議室召開學(xué)期教育資助工作交流會。參加人員為各單位負責(zé)此項工作人員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)）教育辦限1-2人參加。交流內(nèi)容如下：
1、分配你單位資助名額多少，目前已提出資助申請多少；
2、提出資助申請數(shù)未達到分配資助名額的，如何做好宣傳工作；
二、存在問題及建議。
三、其他事宜：
財務(wù)工作會議布置工作抓緊完成。各單位2012年經(jīng)。
費輔助賬抓緊裝訂歸檔，此項工作作為近期縣局財務(wù)工作檢查督導(dǎo)內(nèi)容。
學(xué)生資助工作匯報篇十五
根據(jù)《全國學(xué)生資助管理中心關(guān)于做好20xx年度中等職業(yè)教育學(xué)生資助政策執(zhí)行情況與相關(guān)數(shù)據(jù)報送工作的通知》(教助中心〔20xx〕30號)文件精神，我校對20xx年學(xué)生各項資助工作進行認真仔細的自查，現(xiàn)將執(zhí)行情況報告如下：
我校是中等職業(yè)學(xué)校，20xx年春季在校學(xué)生xx人，20xx年春季享受國家免學(xué)費的學(xué)生xx人；助學(xué)金xx人。秋季在校學(xué)生xx人，20xx年秋季享受國家免學(xué)費的學(xué)生xx人；助學(xué)金xx人。xx名學(xué)生的助學(xué)金在20xx年6月通過中職資助卡發(fā)放給了受助學(xué)生。我校國家免學(xué)費是由于上級部門將相關(guān)資金下拔到學(xué)校，20xx年我校免學(xué)費、助學(xué)金補助金已經(jīng)發(fā)放完畢。
(一)制定辦法，保證資助落實到位。
根據(jù)國家、省、市的資助文件精神，我校制定了《xx國家助學(xué)金管理制度》、《xx國家免學(xué)費管理制度》，為國家資助政策的順利實施提供了制度保證。
在制定制度的同時，學(xué)校按要求成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的國家資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負責(zé)學(xué)生助學(xué)金的審核、上報及資金發(fā)放工作。
(二)規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行資助工作程序。
1.認真確定資助對象、嚴格界定資助范圍。
對申報資助的學(xué)生進行嚴格審查，將符合條件的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生全部納入了受助范圍。并將受助學(xué)生名單在全校范圍進行公示，建立受助學(xué)生檔案，確保助學(xué)政策不折不扣執(zhí)行。
2.切實做好各項資助的發(fā)放工作。
全校20xx年春季共xx名學(xué)生享受了國家免學(xué)費，享受資金達xx萬元；享受助學(xué)金xx人，享受金達xx萬元。秋季共xx名學(xué)生享受了國家免學(xué)費，享受資金達xx萬元；享受助學(xué)金xx人，享受金達xx萬元。學(xué)校財務(wù)室直接將助學(xué)金打入受助學(xué)生中職資助卡中。不以實物或服務(wù)等形式抵頂或扣減國家助學(xué)金，確保助學(xué)金準確無誤發(fā)放。嚴格按照學(xué)校資助流程履行學(xué)生本人簽字手續(xù)，同時建立了國家助學(xué)金臺帳。目前學(xué)校已經(jīng)將20xx年家免學(xué)費、助學(xué)金全部發(fā)放到了學(xué)生手中。
(三)加大宣傳，確保國家的資助政策深入人心。
通過班級公告欄、校園廣播和黑板報等宣傳陣地加大對學(xué)生資助政策的宣傳力度。還通過采用家校聯(lián)系的辦法，讓家長在了解助學(xué)政策的同時，有效監(jiān)控學(xué)生助學(xué)金的使用，防止學(xué)生把助學(xué)金挪作他用。
(一)家長和學(xué)生對職業(yè)學(xué)校不認可。
由于社會環(huán)境及家長對職業(yè)教育的不認可，同時管理局區(qū)域內(nèi)同時存在多家職業(yè)教育職能的學(xué)校。為此，我校職教中心學(xué)生在校生逐年減少。
(二)對非涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生資助不夠。
目前國家助學(xué)金政策主要面向非涉農(nóng)專業(yè)，對非涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生有嚴格的名額限制，他們其中部分困難的學(xué)生得不到享受，給他們的學(xué)習(xí)生活造成一定的困難。
針對國家資助實施過程中出現(xiàn)的主要問題，我校建議有以下幾點：1、加大宣傳國家政策，使惠民政策深入人心。2、中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生全部享受免學(xué)費和助學(xué)金資助政策。
學(xué)生資助工作匯報篇十六
根據(jù)《x省教育廳關(guān)于開展民辦中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資金管理情況檢查的通知》(x教民辦發(fā)[20xx]84號)，按實際情況，現(xiàn)特將我校中職助學(xué)金工作自查匯報如下：
自20xx年底國家開展中職學(xué)生助學(xué)金工作以來，在x市教育主管單位的關(guān)心和支持下，我校認真貫徹財政部、教育部制訂的關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》(財、教【20xx】84號)、《省財政廳省教育廳貴州省中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理實施細則(試行)》(黔財教〔20xx〕94號)等文件精神，加強學(xué)校國家助學(xué)金資金監(jiān)督管理，確保國家財政資金安全使用，發(fā)揮有效作用。我校積極有序的開展工作，不斷完善以國家助學(xué)金工作，并成立了助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格按照程序評選，嚴格按照發(fā)放程序組織發(fā)放，將助學(xué)金名額全部向全校師生公示。且已于20xx年開始按照市財政局、市教育局文件精神，將每次國家助學(xué)金全部及時發(fā)到學(xué)生銀行卡中。學(xué)校已將歷年各班級學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)材料和工作情況建立專門檔案，專人管理。
我校凡享受國家助學(xué)金的學(xué)生均符合國家助學(xué)金的申請條件。按國家有關(guān)文件精神，凡農(nóng)村戶籍中職學(xué)生均可申請國家助學(xué)金，對x市城市家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是通過以下途徑認定：屬于低保戶的；屬于殘疾人家庭的；下崗失業(yè)家庭的；居委會、街道辦事處或父母單位出具家庭貧困證明的。我校不存在虛報學(xué)生人數(shù)、將不符合條件的學(xué)生申報套取國家助學(xué)金的情況。
一)、20xx—20xx年度報告。
20xx—20xx年度成立助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：彭x(監(jiān)督、管理)。
副組長：李x(指導(dǎo)、審核、監(jiān)督、組織、管理)。
組員：
張x(具體負責(zé)全國中職學(xué)生信息管理系統(tǒng)工作及信息、資料收集、審核、上報工作)。
田x、黃x(學(xué)校財務(wù)人員負責(zé)資金領(lǐng)取及發(fā)放)。
一、二年級中職各班主任：
06級(1)班羅x、田x、06級(2)班朱x。
07級(1)班劉x、07級(2)班孔x、07級(3)班盧x。
20xx—20xx學(xué)年的助學(xué)金發(fā)放情況。
1)、20xx-20xx學(xué)年初，我校中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生共x人，其中20xx級x人、20xx級x人、20xx級x人。20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，受國家助學(xué)金資助對象為06級、07級(共x3人)，具體情況如下：
2)、我校20xx年元月第一次上報應(yīng)得國家助學(xué)金人數(shù)x人，(每人兩月計x元)收教委撥款x，x元，實際支付人數(shù)2x人，付款金額x，x元，本次結(jié)清。
3)、第二次上報應(yīng)得國家助學(xué)金人數(shù)x人(每人共三個月x0元)，收教委撥款1x，x元，實際支付人數(shù)x人，付款金額105，x元，本次結(jié)余x元。
二)、20xx—20xx年度報告。
1、助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：彭x(監(jiān)督、管理)。
副組長：李x(指導(dǎo)、審核、監(jiān)督、組織、管理)。
組員：
張x(具體負責(zé)學(xué)生信息、資料收集、審核、上報工作及全國中職學(xué)生信息管理系統(tǒng)工作)。
田x、黃x(學(xué)校財務(wù)人員負責(zé)資金領(lǐng)取及發(fā)放、專賬建立)。
一、二年級中職各班主任：
07級(1)班劉x、07級(2)班孔鳳珠、07級(3)班盧x。
08級(1)班羅x、08級(2)班袁x、07級(3)班周x。
2、20xx-20xx學(xué)年的助學(xué)金發(fā)放情況。
1)、20xx-20xx學(xué)年初，我校中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生共x人，其中20xx級x人、20xx級x人、20xx級x人。20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，受國家助學(xué)金資助對象為07級、08級(共271人)，具體情況如下：
2)、20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的助學(xué)金：第三次(20xx年7月份)，上報應(yīng)得國家助學(xué)金人數(shù)x人(每人x元)收教委撥款x，x元(本期應(yīng)收撥款1x，x元，除去上期結(jié)余x元)實際支付人數(shù)x人，支付金額xx元，本次結(jié)余xx元，兩次共結(jié)余xx元。
3)、20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期的助學(xué)金：我校20xx年9月至11月第四次受助國家助學(xué)金學(xué)生人數(shù)x人，(每人x元)收教委撥款1x0元。實際發(fā)放學(xué)生人數(shù)261人，發(fā)放金額1x元。待發(fā)學(xué)生x人，待發(fā)金額x元(已附帶待發(fā)學(xué)生花名冊)。第五次20xx年12月至20xx年1月受助國家助學(xué)金學(xué)生人數(shù)x人(每人x元)，教委撥款x元。全部發(fā)放到學(xué)生銀行卡上，無結(jié)余。
三)、20xx—20xx年度報告。
根據(jù)x市教委、x市財政的指導(dǎo)精神，我校對國家助學(xué)金的管理實行申請、審批、報送、發(fā)放等嚴格程序，明確規(guī)定國家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生本人銀行儲蓄卡中，一律不得以實物等形式抵頂或扣減國家助學(xué)金。且分門別類地建立專門檔案，將學(xué)生助學(xué)金發(fā)放有關(guān)憑證和工作情況檔案存檔備查，確保公平、公正、公開。由于中職學(xué)校學(xué)生流動性比較大，為了解各班當(dāng)月享受國家助學(xué)金的學(xué)生人數(shù)，每月由班主任把本班受助學(xué)生的名單報送到校資助管理中心，資助管理工作人員根據(jù)班主任所報的名單，到班級逐個確認。要求專管員在當(dāng)月初發(fā)送電子表格，紙質(zhì)報表必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)簽字后，加蓋公章呈送教育局職教科和財務(wù)科。
20xx年開始發(fā)放形式為銀行卡，為盡量減少學(xué)生負擔(dān)，我校積極與銀行協(xié)商，在為學(xué)生辦理國家助學(xué)金的存放銀行卡時，免收手續(xù)費和年費共計10元，讓利于學(xué)生，為學(xué)生提供盡可能多的優(yōu)惠政策。這些舉措都進一步落實和深化了中職學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放與管理。
學(xué)生資助工作匯報篇十七
多年來，我校始終把學(xué)生資助工作作為學(xué)校的重要工作來抓，堅持以“不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而影響學(xué)習(xí)”為目標，健全完善了以國家助學(xué)貸款為主的“貸、獎、助、補、減”資助育人工作體系。
（一）暢通“綠色通道”
每年新生開學(xué)學(xué)校都開通“綠色通道”，確保每一位家庭經(jīng)濟困難新生順利報到。為讓新生了解國家及學(xué)校的資助政策，及時解決貧困家庭新生的經(jīng)濟困難，學(xué)校在迎新現(xiàn)場設(shè)立了家庭經(jīng)濟困難新生咨詢處，并懸掛橫幅和宣傳標語。對汶川地震受災(zāi)學(xué)生、云南地震和南方洪澇災(zāi)害受災(zāi)家庭經(jīng)濟困難新生、孤兒、殘疾學(xué)生，學(xué)校將特別關(guān)注，并根據(jù)實際困難情況，及時給予500—1000元不等的臨時困難補助。
（二）科學(xué)認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
困難學(xué)生的準確認定是資助工作有效開展的基礎(chǔ)，也是最難把握的工作環(huán)節(jié)。每年十月份學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行審定，并實行動態(tài)管理。通過連續(xù)多年的調(diào)查和掌握的實際情況來看，一般情況下，我校特別困難學(xué)生約占在校生（本文指在校全日制本?？茖W(xué)生）數(shù)的8%；比較困難學(xué)生約占在校生數(shù)的8%；一般困難學(xué)生約占在校生數(shù)的16%。困難學(xué)生總計約占在校生數(shù)的32%。
（三）全力做好國家助學(xué)貸款。
國家助學(xué)貸款是解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生交學(xué)費的主要途徑。學(xué)校目前開辦的是與國家開發(fā)銀行合作的生源地信用助學(xué)貸款，審核通過的學(xué)生到縣區(qū)教育局辦理貸款，新生可以拿著錄取通知書直接辦理。另外，與山東省農(nóng)信社合作的國家助學(xué)貸款已停止辦理，已簽訂合同的學(xué)生，明年將辦理結(jié)束。貸款學(xué)生數(shù)占在校生數(shù)的10%以上。
（四）公平、公正評審獎助學(xué)金。
目前，我校設(shè)立的獎助學(xué)金主要有國家獎助學(xué)金和省政府獎學(xué)金、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、社會獎助學(xué)金三種形式。國家獎學(xué)金每生每年8000元，省政府獎學(xué)金每生每年6000元，國家勵志獎學(xué)金每生每年5000元，國家助學(xué)金每生每年1000--3000元，國家獎助學(xué)金和省政府獎學(xué)金比例占在校生數(shù)的17%。學(xué)校設(shè)立了優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金：一等獎按學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%評定，每生每年1200元；二等獎按學(xué)生總?cè)藬?shù)的12%評定，每生每年900元；三等獎按學(xué)生總?cè)藬?shù)的18%評定，每生每年450元；單項獎按學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%評定，每生每年200元，獲獎學(xué)生數(shù)占在校生數(shù)的50%。學(xué)?，F(xiàn)在設(shè)立的社會獎助學(xué)金有肯德基曙光助學(xué)基金、朝陽助學(xué)獎學(xué)金、濟南市人民政府優(yōu)秀困難學(xué)生獎學(xué)金、孝廉獎學(xué)金、千鶴獎學(xué)金等5項基金，每年資助400余人，資助金額約30萬元。
（五）充分發(fā)揮勤工助學(xué)崗的育人功效。
目前，我校設(shè)校內(nèi)勤工助學(xué)固定崗1600多個，機動崗300多個，約占在校生數(shù)的6%。主要崗位有校園環(huán)境保潔助學(xué)崗、學(xué)院辦公室助學(xué)崗、圖書館助學(xué)崗、后勤部分服務(wù)中心助學(xué)崗、機關(guān)部分處室助學(xué)崗等。家庭經(jīng)濟特別困難的勤工助學(xué)的學(xué)生每月補助120元，家庭經(jīng)濟一般困難學(xué)生每月補助90元，他們每月的工作量在20個小時左右。勤工助學(xué)崗的設(shè)立提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，緩解了自身經(jīng)濟困難的壓力；同時，幫助學(xué)校很多部門做了大量工作，減輕了部門人員少、任務(wù)重的壓力。
（六）及時發(fā)放困難補助。
困難補助主要有臨時困難補助和大病醫(yī)療補助兩種。臨時困難補助主要對象是家庭收入低于濟南地區(qū)居民的最低平均生活水準線的學(xué)生、因家庭發(fā)生突然變故或自然災(zāi)害造成經(jīng)濟困難的學(xué)生、自身遇到意外傷害等造成生活困難的學(xué)生；大病醫(yī)療補助是對患重大疾病的經(jīng)濟困難學(xué)生在醫(yī)藥費上除保險理賠之外按一定比例給予的補助。
（七）嚴把學(xué)費減免關(guān)。
因家庭經(jīng)濟特別困難、銀行不予發(fā)放貸款又沒獲大額獎助學(xué)金的學(xué)生是減免學(xué)費的重點。考慮到減免學(xué)費的負面影響，對學(xué)費減免進行嚴格把關(guān)，主要考慮畢業(yè)生中因家庭經(jīng)濟困難交不上學(xué)費的學(xué)生。
（八）注重資助育人。
加強感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和社會服務(wù)意識。為進一步完善學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和社會適應(yīng)能力，增強學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感，促進學(xué)生健康全面成才，xx年年，學(xué)校成立了山東師范大學(xué)學(xué)生服務(wù)隊。服務(wù)隊以“心懷感恩、自立自強、奉獻愛心、服務(wù)社會、實踐成才”為宗旨，立足校園，服務(wù)社會。服務(wù)隊成員由獲得學(xué)費減免、困難補助、各種助學(xué)金等無償資助的同學(xué)組成。實施勵志教育，促進學(xué)生全面成才。學(xué)校在家庭經(jīng)濟困難學(xué)生中大力開展“樹立典型，鼓勵優(yōu)秀”活動，通過宣傳優(yōu)秀家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在艱難求學(xué)歷程中與困難抗?fàn)幍牡湫褪论E，教育、引導(dǎo)廣大經(jīng)濟困難學(xué)生自立自強、奮發(fā)進取。重視心理疏導(dǎo)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在每個班設(shè)立了心理委員，每個宿舍設(shè)立了心理護航員，對有心理問題的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)，及時疏導(dǎo)。
20xx年，國家施行了新的資助政策，資助的力度和覆蓋面大大加大，基本解決了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生繳費難的問題。目前，學(xué)校資助工作存在的一個突出問題是沒有開通生源地貸款的外省籍家庭經(jīng)濟困難學(xué)生無法貸款（目前，全國有20多個省份在試行、推行生源地信用助學(xué)貸款）。
針對無法貸款的外省籍家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，建議開展校內(nèi)助學(xué)貸款。建議從學(xué)校收費獎勵中拿出部分資金作為貸款資金。
學(xué)生資助工作匯報篇十八
尊敬的萬福公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
回想去年的這個時候，當(dāng)我收到心中夢想的大學(xué)通知書的時候，我在欣喜之后，隨之而來的是傷心甚至絕望，因為高額的大學(xué)學(xué)費使我本就貧困的家庭不堪重負，是您讓我看到了光明，讓我有機會步入大學(xué)殿堂，繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識。您的慷慨幫助我將永遠銘記在心!
在過去的一年里，每當(dāng)想到您對我的無私幫助，我便精神振奮，更加堅定了努力學(xué)習(xí)、成長成才，將來用自己的知識建設(shè)祖國、回報社會的決心。因此這一年我勤奮刻苦，全身心地投入學(xué)習(xí)中，以此回報您的善舉。
再次感謝您，祝您身體健康，祝愿公司事業(yè)繁榮發(fā)展!
此致
敬禮!
xuexila。
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學(xué)生資助工作匯報篇十九
xx學(xué)生資助管理中心成立于2010年9月，近一年來，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和省、市學(xué)生資助管理中心的指導(dǎo)和關(guān)心下，全面落實學(xué)生資助各項政策，組織實施了中等職業(yè)學(xué)校和普通高中國家助學(xué)金資助管理、義務(wù)教育階段貧困寄宿生資助和國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款等工作，現(xiàn)將主要工作匯報如下：
一、落實學(xué)生資助政策，建立健全資助體系。
學(xué)生資助工作是黨和人民政府落實惠民政策的民生工程、愛心工程。只有準確把握、落實好國家學(xué)生資助政策，才能將此項惠民政策真正落到實處。因此，我們根據(jù)上級文件精神，先后出臺并印發(fā)了《xx中央專項彩票公益金資助管理辦法》、《xx中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理辦法》、《xx普通高中資助管理辦法》和《xx義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費補助實施辦法》等一系列文件，要求各相關(guān)學(xué)校及時將有關(guān)文件精神傳達到校園內(nèi)每一個學(xué)生，讓他們知道和了解國家相關(guān)資助政策。為了使學(xué)生資助資金的配套、劃撥和發(fā)放更為及時，去年年底，我們會同教育局計財科與縣財政局建立了財政定期協(xié)商制度，定期召開由兩個單位一把手參加的協(xié)商會議，及時將上級學(xué)生資助有關(guān)文件和資助標準進行通報和協(xié)商，并將結(jié)果以《送閱材料》的方式，直接報送縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)。同時，我們請縣財政部門出面，主動協(xié)調(diào)各有關(guān)商業(yè)銀行，在中職學(xué)生資助專用卡的制作辦理和資助資金的及時發(fā)放等工作上創(chuàng)造了便利條件。由于我縣學(xué)生資助體系的不斷建立和完善，使我縣各項資助資金都能按照上級要求，及時準確地發(fā)放到學(xué)生手中。
二、完善資助認定制度，加大資助監(jiān)督力度。
況以及各項制度及資料整理的完善情況，現(xiàn)場反饋督查結(jié)果，并督促學(xué)校限期整改。
三、改進中職資助管理，做好政策宣傳工作。
中等職業(yè)學(xué)校資助工作是一項覆蓋面大、情況復(fù)雜和工作量相對較大的工作。為使資助款項按月及時發(fā)放到學(xué)生手中，今年我們采取了以全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺為核心的管理模式，3月份，我們會同職成辦，分別組織人員到兩所職業(yè)學(xué)校現(xiàn)場培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校做好新生信息入網(wǎng)入籍和老生各項信息的補充完善，要求學(xué)校每月20日前將當(dāng)月資助信息維護完成，資助中心將從網(wǎng)絡(luò)平臺導(dǎo)出的資助名單發(fā)放到各學(xué)校，經(jīng)各學(xué)校核對蓋章后，由銀行將資助款項直接打到學(xué)生的資助卡上，每月也按照此名單到各班級督查，確保資助工作的及時準確。為向全社會廣泛宣傳國家此項惠民政策，充分發(fā)揮資助育人功能，2—3月份，我們和各高中學(xué)校共同印制了《中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助指南》傳單，和《入學(xué)通知書》一起發(fā)放入學(xué)新生手中；4月份，我們和縣民生工程辦公室一起印制了《深入實施民生工程，促進和諧廣德建設(shè)——致城鄉(xiāng)廣大居民一封信》張貼畫，在學(xué)校等公共場所廣泛張貼；5月份，在教育局公共宣傳欄張貼了《國家開發(fā)銀行大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款辦理流程》彩色噴繪，并在廣德教育網(wǎng)站開辟了《學(xué)生資助工作》專欄，將國家各項學(xué)生資助政策及時向社會宣傳，接收社會監(jiān)督。
四、存在的問題和改進方法。
1、關(guān)于開行生源地助學(xué)貸款工作。
國家開發(fā)銀行大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款工作我縣開始于2008年，當(dāng)時人數(shù)只有34人，2009年貸款人數(shù)為287人,到2010年辦理貸款人數(shù)就達558人，今年預(yù)計將在1000人左右。根據(jù)省教育廳和開放銀行的協(xié)議，縣級資助中心工作范圍包括：前期貸款申報辦理、貸中管理和貸后的本息催繳，工作量巨大。隨著還款期的到來，貸款本息的催繳將花費大量的人力、物力和財力，希望能相應(yīng)提高代理費用，否則將挫傷基層此項工作的積極性。
2、關(guān)于和有些部門工作銜接的問題。
學(xué)生資助管理中心是根據(jù)上級有關(guān)文件和教育形式發(fā)展而成立的新部門，是屬于新生事務(wù)，因而和有些部門出現(xiàn)工作交叉問題。如上級有關(guān)資助撥款文件流轉(zhuǎn)和資助資金的配套申請、發(fā)放等工作和計財部門銜接問題，中職涉農(nóng)專業(yè)和第三年頂崗實習(xí)困難專業(yè)的認定與職成辦銜接問題等等，都需要我們在工作中探索和創(chuàng)新，希望市資助中心多組織我們到市內(nèi)和省內(nèi)外學(xué)習(xí)交流，不斷提高我們工作的能力和水平。
xx學(xué)生資助管理中心。
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