設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文（專(zhuān)業(yè)21篇）

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設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇一

隨著科技的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展是國(guó)家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。當(dāng)今，國(guó)家經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，農(nóng)機(jī)械化程度也逐漸加強(qiáng)，為了適應(yīng)國(guó)家發(fā)展，逐漸面向國(guó)際市場(chǎng)，使用推廣先進(jìn)的農(nóng)機(jī)化創(chuàng)新技術(shù)和新型的農(nóng)用機(jī)具，從而促進(jìn)農(nóng)藝和農(nóng)機(jī)技術(shù)相互結(jié)合，這些模式不僅促進(jìn)農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)也提高了農(nóng)民使用機(jī)械積極性，為農(nóng)機(jī)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。

1.1國(guó)家實(shí)行合理的補(bǔ)助政策，農(nóng)民對(duì)機(jī)械裝備的需求逐漸增大。

隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在的大多數(shù)農(nóng)民通過(guò)農(nóng)機(jī)裝備對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行收獲，農(nóng)業(yè)機(jī)械不僅可以減少勞動(dòng)力也可增加收益，又由于國(guó)家施行農(nóng)機(jī)購(gòu)買(mǎi)的財(cái)政補(bǔ)貼，釋放了農(nóng)民對(duì)農(nóng)機(jī)的購(gòu)買(mǎi)需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)家從20補(bǔ)貼了0.78億到達(dá)到了236億元，農(nóng)機(jī)的機(jī)械型號(hào)達(dá)到了175個(gè)品型，從而使全國(guó)的農(nóng)、林、牧、漁各個(gè)行業(yè)都有一套完整的機(jī)械裝備。我國(guó)的機(jī)械勞動(dòng)力也逐漸增加，從使用7.25億千瓦到20增加到11.17億千瓦。國(guó)家補(bǔ)貼的增加，促進(jìn)了我國(guó)農(nóng)機(jī)化的發(fā)展和機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。

1.2農(nóng)機(jī)化技術(shù)水平進(jìn)步。

我國(guó)現(xiàn)在在農(nóng)作物的管理上，以前都是用人畜力，現(xiàn)在基本是機(jī)械管理，經(jīng)過(guò)先進(jìn)的機(jī)械管理模式，通過(guò)機(jī)械播種、施肥、收獲等完成作物管理，讓農(nóng)民更加省力，效率更高。到我國(guó)作物機(jī)械化耕種的使用率達(dá)到65.2%，尤其是我國(guó)的主要糧食像小麥、水稻、糧食農(nóng)作物的機(jī)械化率分別達(dá)到了94.2%、79.2%。農(nóng)機(jī)械化技術(shù)水平的進(jìn)步和發(fā)展，有利的促進(jìn)了農(nóng)機(jī)化的發(fā)展，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化的重要標(biāo)志。

1.3市場(chǎng)模式大，作物的聯(lián)合收獲技術(shù)先進(jìn)，服務(wù)能力組織化。

國(guó)家發(fā)展需要科技創(chuàng)新，科技發(fā)展的技術(shù)，不僅出現(xiàn)了新型的農(nóng)用工具，同時(shí)也出現(xiàn)了智能農(nóng)具，這些農(nóng)具讓農(nóng)民進(jìn)入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化和智能化服務(wù)中，讓農(nóng)業(yè)機(jī)械服務(wù)更加先進(jìn)，讓農(nóng)民更加方便。在這幾年的發(fā)展，農(nóng)機(jī)的使用有了很大的變化，在20拖拉機(jī)從開(kāi)始的1700多萬(wàn)臺(tái)到年增加到2300多萬(wàn)臺(tái)，配套農(nóng)具從年的2900多萬(wàn)部到2015年達(dá)到了4000多萬(wàn)部，可以看出農(nóng)民對(duì)農(nóng)具需求逐漸增大，增加了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)效益和收入，加快了我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)工業(yè)的進(jìn)程。

我國(guó)南北種植差異大，南方以水田為主，北差別方以旱地為主。然而水田和旱地的機(jī)械化程度發(fā)展差別差別，到20我國(guó)的水稻收割機(jī)械大約10多萬(wàn)臺(tái)，中國(guó)種植水稻達(dá)到3100萬(wàn)公頃，但是平均每300多公頃的水稻收獲，才有一臺(tái)收割機(jī)，我國(guó)種植小麥在年達(dá)到2400多萬(wàn)公頃，到全國(guó)的小麥?zhǔn)斋@機(jī)械有37萬(wàn)臺(tái)，平均大約65公頃有一個(gè)收割機(jī)收割，南北的收獲機(jī)械差異大，發(fā)展不平衡。

我國(guó)農(nóng)機(jī)化發(fā)展水平在全國(guó)分布不均，其中按照全國(guó)對(duì)農(nóng)機(jī)使用動(dòng)力量到接近11億千瓦，其中華東地區(qū)3.1億千瓦、西部地區(qū)1億多千瓦，可以看出兩個(gè)地區(qū)差別大，按照省市分，全國(guó)使用量主要在山東1.2億千瓦、河北1億多千瓦，使用量較少的省市在西藏465萬(wàn)千瓦、青海435萬(wàn)千瓦，因此可以看出我國(guó)的農(nóng)機(jī)化發(fā)展相對(duì)不平衡，差異顯著。

2.3對(duì)機(jī)械的使用技術(shù)層次相對(duì)來(lái)說(shuō)低。

我國(guó)目前對(duì)機(jī)械使用的技術(shù)層次相對(duì)來(lái)說(shuō)落后，使用傳統(tǒng)的農(nóng)用機(jī)械相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多，對(duì)技術(shù)含量高，先進(jìn)程度大的新農(nóng)機(jī)械和智能機(jī)械的使用率低。我國(guó)資源豐富，但水資源缺乏，特別是西北地區(qū)，我國(guó)仍很少用高效節(jié)水灌溉機(jī)械，農(nóng)業(yè)使用水資源的效率較低，在2013年我國(guó)灌溉水利用效率只有0.523，在我國(guó)1立方米的水只有一半左右的水被吸收，相對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的0.8左右的利用率差別懸殊。

為了加快農(nóng)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有以下幾條建議：1改進(jìn)農(nóng)機(jī)裝備的結(jié)構(gòu)且增加裝備總量，讓機(jī)械具有更高的效率和性能；2跨越新的機(jī)械工作水平，全面提高機(jī)械化，讓機(jī)械化達(dá)到有效性進(jìn)展；3突破農(nóng)機(jī)科技創(chuàng)新，促進(jìn)農(nóng)機(jī)工業(yè)發(fā)展，讓農(nóng)藝和農(nóng)機(jī)相互結(jié)合農(nóng)機(jī)化技術(shù)，應(yīng)用于播種、施肥灌溉、收獲等綠色作業(yè)技術(shù)；4提高農(nóng)機(jī)化服務(wù)能力，擴(kuò)大服務(wù)市場(chǎng)，使農(nóng)業(yè)機(jī)械更加專(zhuān)業(yè)化和體系化，促進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了農(nóng)民收入。

作者：徐朋飛張厚東車(chē)行文張鳳奎趙耀楊丙輝單位：塔里木大學(xué)機(jī)械電氣化工程學(xué)院。

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇二

我國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，為了從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，要做好農(nóng)業(yè)機(jī)械化設(shè)備的運(yùn)用工作。所以要將現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展與機(jī)械化物質(zhì)技術(shù)等結(jié)合在一起，提升農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，找出其中存在的問(wèn)題，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)展的目標(biāo)。

1現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特征。

1.1普及性。

隨著農(nóng)業(yè)的改革與開(kāi)放，農(nóng)業(yè)機(jī)械化在農(nóng)業(yè)勞作中的廣泛性也在逐漸提升。在一定程度上也就促進(jìn)了商品化與貿(mào)易化的發(fā)展。所以在農(nóng)業(yè)發(fā)展中要運(yùn)用好現(xiàn)代技術(shù)，做好投資工作，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。在農(nóng)業(yè)機(jī)械化的形成下，使得農(nóng)民數(shù)量也在逐漸減少，借助先進(jìn)的現(xiàn)代科技知識(shí)與管理經(jīng)驗(yàn)，能夠有效提升農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的效果。工業(yè)裝備已經(jīng)成為了促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然，隨著工業(yè)技術(shù)的不斷提升，在各個(gè)勞動(dòng)階段中也逐漸實(shí)現(xiàn)了機(jī)械設(shè)備的推廣，如借助高壓疏水泵等來(lái)實(shí)現(xiàn)灌溉處理，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工與手工設(shè)備等。隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械的不斷完成，新型生產(chǎn)技術(shù)與自動(dòng)化機(jī)械也逐漸進(jìn)入到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，在一定程度上也促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

1.2市場(chǎng)體系不斷完善。

在現(xiàn)代化生產(chǎn)下，使得勞動(dòng)生產(chǎn)率有了一定程度的提升，同時(shí)也促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展?？梢哉f(shuō)現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)受到了市場(chǎng)化機(jī)械的監(jiān)管與運(yùn)行影響，且進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)也不是為了自給自足，而是要為社會(huì)提供良好的商品，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化，保證資源的合理化配置，從而確保市場(chǎng)體系能夠得到完善。

1.3先進(jìn)技術(shù)的運(yùn)用。

在農(nóng)業(yè)發(fā)展中使用先進(jìn)技術(shù)能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)快速的發(fā)展?，F(xiàn)階段中先進(jìn)技術(shù)廣泛運(yùn)用到了養(yǎng)料供給以及雜交品種的研制等方面上。借助生物工程與信息科技的影響，不僅加深了人們對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使得其控制程度有了一定的提升，實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化的發(fā)展目標(biāo)。農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的基礎(chǔ)就是提升科學(xué)技術(shù)，且農(nóng)業(yè)工作者的能力與素質(zhì)也得到了改善，通過(guò)將工作能力轉(zhuǎn)變成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。

2.1經(jīng)營(yíng)規(guī)模的不足。

就中國(guó)現(xiàn)階段的一些地方來(lái)說(shuō)，依然以精細(xì)耕作的小農(nóng)經(jīng)營(yíng)模式為主，尤其是對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度相對(duì)較慢的地區(qū)來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象極為常見(jiàn)。造成這一現(xiàn)象的主要原因就是受到世紀(jì)制定政策的影響，這樣也就影響到了農(nóng)業(yè)發(fā)展的效果。且在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐漸深入下，中國(guó)加入到世界貿(mào)易組織后，這種經(jīng)營(yíng)模式出現(xiàn)了靈活性不足與低效性等問(wèn)題，這樣也就難以滿(mǎn)足激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展要求。

2.2生產(chǎn)過(guò)程的不足。

從農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量上來(lái)說(shuō)，存在著穩(wěn)定性不足的現(xiàn)象。由于農(nóng)民只能靠天氣以及氣候來(lái)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這樣也就使得產(chǎn)量上受到了一定的影響。當(dāng)風(fēng)調(diào)雨順后，收入上也就有了一定的提升，反之不然。其次，從生產(chǎn)效率上來(lái)說(shuō)，存在著效率低等問(wèn)題，這樣也就難以提升在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，甚至也難以形成規(guī)模化的效益。此外，從存儲(chǔ)與保鮮技術(shù)上來(lái)說(shuō)，由于難以滿(mǎn)足市場(chǎng)發(fā)展的要求，所以也就影響到了市場(chǎng)的開(kāi)拓與銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)。

3.1做好政策與法規(guī)的建設(shè)工作。

作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀(guān)要求之一，農(nóng)業(yè)機(jī)械化有著極為重要的意義。同時(shí)也是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的重要內(nèi)容之一。想要促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展，要堅(jiān)持從科技發(fā)展出發(fā)，做好創(chuàng)新工作，以節(jié)約成本為目標(biāo)，做好因地制宜工作，同時(shí)還要?jiǎng)?chuàng)造出標(biāo)準(zhǔn)化與專(zhuān)業(yè)化的品牌，最大限度的提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力，增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)完善法規(guī)與政策，要保證機(jī)制的合理性。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件的影響下，政策法規(guī)建設(shè)能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。所以在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下，要從農(nóng)業(yè)機(jī)械化入手，借助機(jī)械化立法，能夠滿(mǎn)足機(jī)械化的發(fā)展需求。所以要加大扶持力度，調(diào)動(dòng)起各方的積極性，加大扶持力度。

3.2完善補(bǔ)貼制度，強(qiáng)化監(jiān)督管理。

對(duì)于農(nóng)業(yè)機(jī)械化來(lái)說(shuō)，有著一次性投入較大的特點(diǎn)，加之投資回收期相對(duì)較長(zhǎng)，所以單純依靠農(nóng)戶(hù)自行購(gòu)買(mǎi)還是難以滿(mǎn)足實(shí)際要求的。所以就可以從支農(nóng)惠農(nóng)政策入手，完善各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)還要促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化實(shí)現(xiàn)健康快速的發(fā)展。所以說(shuō)在實(shí)際中要加大購(gòu)置的補(bǔ)貼力度，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械在生產(chǎn)中的運(yùn)用，從而提升農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平。

3.3做好技術(shù)創(chuàng)新工作。

技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的動(dòng)力，所以要做好創(chuàng)新與完善工作，以此來(lái)滿(mǎn)足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)先進(jìn)生產(chǎn)工具等方面的要求。在制定出積極引導(dǎo)政策時(shí)，還要找出完善的創(chuàng)新機(jī)制，加大科技的投入力度，從而提升創(chuàng)新能力，解決好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的不足。通過(guò)在一些關(guān)鍵技術(shù)上進(jìn)行創(chuàng)新，訥訥個(gè)個(gè)解決好農(nóng)機(jī)化技術(shù)中存在的不足，同時(shí)也可以為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供技術(shù)職稱(chēng)。所以各個(gè)地方也要積極參與到保護(hù)性耕作中，做好技術(shù)的科研，通過(guò)推廣先進(jìn)的技術(shù)，以此來(lái)促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。綜上所述可以看出，農(nóng)業(yè)機(jī)械化已經(jīng)成為了提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是農(nóng)業(yè)中的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。進(jìn)行農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)，不僅可以提升農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，同時(shí)也可以為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支持，從而促進(jìn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)?？梢哉f(shuō)現(xiàn)階段中我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施與物質(zhì)技術(shù)等方面存在著一定的不足，在管理水平與經(jīng)營(yíng)等方面也存在著一定的問(wèn)題，所以要做好機(jī)械化研究工作，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，加快農(nóng)業(yè)建設(shè)。

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇三

摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)機(jī)械化成為了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展的基本要求。加強(qiáng)農(nóng)機(jī)推廣可以進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，加快農(nóng)業(yè)機(jī)械化的布局。因此，農(nóng)機(jī)推廣工作在我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展過(guò)程中具有十分重要的作用。本文對(duì)蓮都區(qū)農(nóng)機(jī)推廣當(dāng)前存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況提出了一系列的改進(jìn)對(duì)策，以期能夠促進(jìn)麗水市蓮都區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：麗水市蓮都區(qū)；農(nóng)機(jī)推廣；農(nóng)業(yè)機(jī)械化；發(fā)展對(duì)策。

蓮都區(qū)位于浙江省西南部，依山傍水，地形屬浙南中山區(qū)，以丘陵、山地為主，素有“九山半水半分田”之稱(chēng)。全區(qū)區(qū)域面積1502.10km2，耕地面積11150.8hm2，人均耕地面積0.03hm2。蓮都區(qū)自然資源豐富，是國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)。農(nóng)業(yè)擁有五大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)：蔬菜、水果、畜牧、茶葉以及食用菌。自國(guó)家實(shí)施農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策以來(lái)，蓮都區(qū)在結(jié)合該地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的實(shí)際情況下，積極進(jìn)行農(nóng)機(jī)推廣，對(duì)該地區(qū)比較先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械進(jìn)行了追加補(bǔ)貼，形成了中央、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)為一體的四級(jí)聯(lián)動(dòng)補(bǔ)貼機(jī)制。截止到2016年，蓮都區(qū)共計(jì)補(bǔ)貼農(nóng)機(jī)購(gòu)置1572.04萬(wàn)元，共對(duì)7703臺(tái)農(nóng)機(jī)機(jī)具實(shí)施了補(bǔ)貼，收益農(nóng)戶(hù)達(dá)到8887戶(hù)。

1蓮都區(qū)農(nóng)機(jī)推廣中存在的問(wèn)題。

1.1推廣經(jīng)費(fèi)不足制約農(nóng)機(jī)推廣進(jìn)程。

雖然蓮都區(qū)形成了四級(jí)聯(lián)動(dòng)補(bǔ)貼機(jī)制，但是由于國(guó)家對(duì)于農(nóng)機(jī)推廣的經(jīng)費(fèi)投入力度不夠，特別是項(xiàng)目申報(bào)得不到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的重視，使得蓮都區(qū)農(nóng)機(jī)推廣經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。各級(jí)農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)為了落實(shí)上級(jí)部門(mén)下達(dá)的農(nóng)機(jī)推廣工作，只有根據(jù)現(xiàn)有資源進(jìn)行簡(jiǎn)易的推廣，沒(méi)有科技、現(xiàn)代化技術(shù)的指導(dǎo)，導(dǎo)致農(nóng)機(jī)推廣效益逐年降低。效益的降低就導(dǎo)致先進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械的引進(jìn)和購(gòu)買(mǎi)難度增加，在農(nóng)機(jī)推廣過(guò)程中使用的儀器設(shè)備無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，從而也就無(wú)法將前沿技術(shù)傳播到農(nóng)戶(hù)中去，惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致農(nóng)機(jī)推廣進(jìn)程滯后。

1.2自然條件和經(jīng)濟(jì)因素共同制約農(nóng)機(jī)推廣。

蓮都區(qū)地處浙江省西南部，全區(qū)以丘陵、山地為主，全區(qū)土地面積1502.10km2，其中山區(qū)占28.52%，丘陵占45.18%，平原僅占26.3%。蓮都區(qū)耕地主要分布在碧湖平原和老竹麗新盆地，別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)分布較為分散。這樣的地形地貌就使得蓮都區(qū)的大型農(nóng)機(jī)推廣受到一定的限制。此外，由于蓮都區(qū)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展不完善，家庭經(jīng)營(yíng)為主要方式，缺乏大規(guī)模的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機(jī)械，沒(méi)有形成集約化管理，農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的重視程度不夠，農(nóng)機(jī)操作人員的整體水平也有待提升。

1.3農(nóng)機(jī)推廣體系不完善。

盡管當(dāng)前蓮都區(qū)在農(nóng)機(jī)技術(shù)上有了很大的突破，并且在實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程中也得到了具體的應(yīng)用，但是卻并沒(méi)有將先進(jìn)的農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣出去，使得農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)人員沒(méi)有意識(shí)到機(jī)械技術(shù)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益?？傊?，在研究出新的技術(shù)后，蓮都區(qū)還沒(méi)有與之相對(duì)應(yīng)的推廣體系來(lái)推廣給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，使得很多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中遇到困難不知如何解決，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)機(jī)機(jī)械技術(shù)的推廣。

2蓮都區(qū)農(nóng)機(jī)推廣工作的改進(jìn)策略。

2.1實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)多元化，爭(zhēng)取更多的資金支持。

農(nóng)機(jī)推廣離不開(kāi)政府部門(mén)的大力支持，因此，蓮都區(qū)在今后的農(nóng)機(jī)推廣工作中要有所突破，首先要增強(qiáng)與政府部門(mén)、上級(jí)主管部門(mén)的溝通協(xié)作，在依靠國(guó)家下發(fā)的財(cái)政補(bǔ)貼基礎(chǔ)上，還要實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)的多元化發(fā)展，以自給自足為最終發(fā)展方向[1]。對(duì)此，蓮都區(qū)的農(nóng)機(jī)推廣工作可以從自身做起，將蓮都區(qū)的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)技術(shù)與農(nóng)機(jī)推廣的融合發(fā)展。比如，可以鼓勵(lì)有實(shí)力的農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)機(jī)大戶(hù)、農(nóng)戶(hù)共同創(chuàng)辦農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)合作社聯(lián)合社、農(nóng)機(jī)服務(wù)社，由政府部門(mén)給予技術(shù)指導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)和政策支持，讓農(nóng)戶(hù)參與到實(shí)體經(jīng)營(yíng)中去，將生產(chǎn)效益與國(guó)家經(jīng)費(fèi)有效融合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)推廣經(jīng)費(fèi)籌集渠道的多元化。

蓮都區(qū)的農(nóng)機(jī)合作社雖然在規(guī)模上不大，但是其具有非常獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，能解決周邊部分農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)的要求。在今后的農(nóng)機(jī)推廣工作中可以加大對(duì)農(nóng)機(jī)合作社功效的發(fā)揮和利用。農(nóng)機(jī)合作社具有很強(qiáng)的駕馭農(nóng)業(yè)機(jī)械、接受新技術(shù)、發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化等能力[2]。對(duì)此，蓮都區(qū)可以以農(nóng)機(jī)合作社為龍頭，對(duì)該地區(qū)農(nóng)機(jī)資源進(jìn)行優(yōu)化重組，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向規(guī)?；?、集約化發(fā)展，積極開(kāi)展訂單作業(yè)。此外，還應(yīng)當(dāng)加大對(duì)農(nóng)機(jī)大戶(hù)、農(nóng)機(jī)中介等組織的培育發(fā)展[3]，對(duì)有特色的農(nóng)機(jī)合作社進(jìn)行扶持，充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)合作社的功效，推動(dòng)蓮都區(qū)農(nóng)機(jī)發(fā)展百花齊放。

2.3加強(qiáng)農(nóng)機(jī)推廣隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)機(jī)推廣人員綜合水平。

提高蓮都區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)水平離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的支持和指導(dǎo)。因此，要加大對(duì)蓮都區(qū)農(nóng)機(jī)推廣隊(duì)伍的建設(shè)。主要可以從兩方面入手：1）培養(yǎng)農(nóng)機(jī)推廣專(zhuān)業(yè)人員，引進(jìn)高素質(zhì)高技能人才，提高蓮都區(qū)農(nóng)機(jī)推廣隊(duì)伍的'整體水平。2）定期開(kāi)展農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)工作?？梢酝ㄟ^(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)家座談、經(jīng)驗(yàn)分享、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和到大專(zhuān)院校培訓(xùn)等形式，促進(jìn)農(nóng)機(jī)推廣人員不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合水平[4]。

3結(jié)束語(yǔ)。

在我國(guó)精準(zhǔn)扶貧的推動(dòng)下，蓮都區(qū)作為浙江省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，現(xiàn)有的農(nóng)機(jī)推廣制度顯然已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)日益變化的農(nóng)機(jī)技術(shù)的需求。因此，蓮都區(qū)要正視當(dāng)前在農(nóng)機(jī)推廣中存在的問(wèn)題，不斷推陳出新，抓住改革的機(jī)遇，切實(shí)做好農(nóng)機(jī)推廣工作，促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展，更好地為廣大農(nóng)民服務(wù)。

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇四

（1）企社共建，合作共贏(yíng)。生產(chǎn)企業(yè)要加強(qiáng)售后服務(wù)工作，為服務(wù)主體提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務(wù)。（2）技社共建，協(xié)同發(fā)展。農(nóng)機(jī)推廣部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)和科研院所、服務(wù)主體的合作，與農(nóng)機(jī)合作社聯(lián)合開(kāi)展新產(chǎn)品、新機(jī)具、新技術(shù)的研究、推廣和試驗(yàn)示范，為服務(wù)主體提供技術(shù)咨詢(xún)和服務(wù)，推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。（3）農(nóng)超對(duì)接，延伸服務(wù)。農(nóng)機(jī)合作社與銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)合作,實(shí)行農(nóng)超對(duì)接，減少中間環(huán)節(jié)，延長(zhǎng)機(jī)械化社會(huì)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，打造“以銷(xiāo)推量推機(jī)推服務(wù)”的新模式。（4）創(chuàng)新模式，拓展范圍。探索設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械“全托管”服務(wù)模式等社會(huì)化服務(wù)的新模式。推動(dòng)主要糧食作物生產(chǎn)農(nóng)機(jī)服務(wù)主體向設(shè)施園藝生產(chǎn)拓展產(chǎn)業(yè)鏈。（5）重視“雙主體”融合發(fā)展。推動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體向服務(wù)主體轉(zhuǎn)變、服務(wù)主體向生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體轉(zhuǎn)變，發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)+農(nóng)機(jī)服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)主體。

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇五

(一)科學(xué)把握新媒體環(huán)境，引導(dǎo)主流文化傳播。

社會(huì)環(huán)境的發(fā)展與變遷要求社會(huì)確立優(yōu)秀的主流文化，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)話(huà)進(jìn)行有效傳承、改革與創(chuàng)新。毫無(wú)疑問(wèn)，社會(huì)是新媒體使用最為廣泛、最為活躍的群體，新媒體環(huán)境對(duì)現(xiàn)代社會(huì)人民的社會(huì)管理產(chǎn)生了較大的影響。新媒體環(huán)境是社會(huì)環(huán)境中人與物的延伸，是現(xiàn)實(shí)環(huán)境與虛擬環(huán)境交替影響的一個(gè)重要系統(tǒng)。新媒體環(huán)境下社會(huì)管理工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要以“中國(guó)夢(mèng)”新的理念與正能量驅(qū)動(dòng)社會(huì)人民在新媒體環(huán)境下充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性與能動(dòng)性，積極建設(shè)健康向上的新媒體環(huán)境。社會(huì)管理者在工作過(guò)程中，要科學(xué)把握新媒體環(huán)境，提高自身對(duì)新媒體環(huán)境新的信息辨識(shí)與信息選擇能力，深入了解新媒體環(huán)境下社會(huì)各個(gè)階層人們的思想動(dòng)態(tài)與心理特點(diǎn)，立足于新媒體環(huán)境的信息傳播功能機(jī)制與交流技巧，健全新媒體環(huán)境下社會(huì)管理機(jī)制，轉(zhuǎn)變社會(huì)管理傳統(tǒng)的工作方式和思路，營(yíng)造有利于社會(huì)人民思想成長(zhǎng)、綜合素質(zhì)提升的新媒體環(huán)境?！爸袊?guó)夢(mèng)”新的思想理念為教育者在復(fù)雜的新媒體環(huán)境中如何辨識(shí)、選擇正面的新媒體信息，充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性、能動(dòng)性與創(chuàng)造性提供理論支撐，要建設(shè)一個(gè)積極向上的新媒體環(huán)境，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生適應(yīng)新媒體環(huán)境的主動(dòng)性，開(kāi)發(fā)新媒體環(huán)境的教育價(jià)值，基于新媒體環(huán)境拓展社會(huì)管理的育人功能，創(chuàng)新社會(huì)管理的發(fā)展路徑。同時(shí)，根據(jù)社會(huì)人民的思想動(dòng)態(tài)發(fā)展與精神文化需要，建立融合當(dāng)代社會(huì)主流文化，社會(huì)思想、知識(shí)性以及服務(wù)性與一體的網(wǎng)站，強(qiáng)化新媒體環(huán)境培育社會(huì)人民的重要影響力，研究社會(huì)管理在新媒體環(huán)境下創(chuàng)新發(fā)展的突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)師生之間的.網(wǎng)上與網(wǎng)下互動(dòng)，確立社會(huì)人民樹(shù)立正確的價(jià)值取向，探尋創(chuàng)新社會(huì)管理的有效途徑。通過(guò)不斷的探索與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，全面、科學(xué)的把握新媒體環(huán)境的作用機(jī)制與實(shí)現(xiàn)方式，立足新媒體平臺(tái)與社會(huì)管理實(shí)踐教育的相互影響、相互滲透的轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步健全新媒體環(huán)境下社會(huì)管理的保障機(jī)制，創(chuàng)新社會(huì)管理的方式方法，全面實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理的創(chuàng)新發(fā)展。

二、國(guó)防教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)科學(xué)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

(一)國(guó)防教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)科學(xué)管理的重要路徑。

中國(guó)國(guó)防教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，國(guó)防教育的載體選擇是國(guó)防教育內(nèi)容的承載形式，國(guó)防教育要素的聯(lián)系紐帶，國(guó)防教育活動(dòng)的組織形式，實(shí)踐中應(yīng)科學(xué)選擇國(guó)防教育載體，全面發(fā)揮教育載體的長(zhǎng)效功能。國(guó)防教育主要核心是培育與中國(guó)夢(mèng)相適應(yīng)的國(guó)防理念。國(guó)防是一個(gè)國(guó)家生存、發(fā)展的基礎(chǔ)保證，國(guó)防教育對(duì)國(guó)家國(guó)防建設(shè)具有重要的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，亟須努力培育與中國(guó)夢(mèng)相適應(yīng)的國(guó)防觀(guān)念，全面建設(shè)、鞏固與發(fā)展中國(guó)的國(guó)防力量。是中國(guó)國(guó)防力量的支柱，培育與中國(guó)夢(mèng)相契合的國(guó)防教育觀(guān)念首要普及、強(qiáng)化的國(guó)防教育，訓(xùn)練群體國(guó)防知識(shí)與技能，強(qiáng)化執(zhí)行國(guó)防義務(wù)的能力與意識(shí);其次要科學(xué)把握形勢(shì)發(fā)展方向，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，傳承國(guó)防文化，創(chuàng)新國(guó)防教育方式，以全國(guó)為傳播載體，將國(guó)防觀(guān)念延伸至社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域、各行各業(yè)，滲透到社會(huì)人民的思維與生活之中。中國(guó)國(guó)防文化建設(shè)過(guò)程中要秉承社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的傳統(tǒng)理念，跟隨改革開(kāi)放的步伐，走進(jìn)世界，開(kāi)闊視野，汲取社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)優(yōu)秀理念，有機(jī)統(tǒng)一民族核心價(jià)值觀(guān)的單一性與世界文化的多元性，樹(shù)立以人為本的建設(shè)理念，尊重新的歷史環(huán)境下形成的新的價(jià)值體系。中國(guó)國(guó)防文化的凝練與培育工程需要以民族文化為建設(shè)載體，將民族文化作為中國(guó)國(guó)防文化建設(shè)的原動(dòng)力，構(gòu)筑中華民族共有精神家園，傳承與發(fā)展中華文化、民族文化，強(qiáng)化社會(huì)人民的民族認(rèn)同理念，促使社會(huì)各層群體形成正確的國(guó)防意識(shí)與觀(guān)念。

(二)基于國(guó)防教育實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理的創(chuàng)新。

中國(guó)國(guó)防教育載體的運(yùn)用直接影響著中國(guó)國(guó)防教育整個(gè)過(guò)程開(kāi)展的效率、效果與效益，國(guó)防教育載體具備承載性、目的性、系統(tǒng)性、相對(duì)性及規(guī)范性五大特性，研究國(guó)防教育載體運(yùn)用策略具有重要的實(shí)踐意義與理論價(jià)值。第一，基于國(guó)防教育載體，整合價(jià)值觀(guān)教育?？茖W(xué)選擇國(guó)防教育載體，面對(duì)中國(guó)社會(huì)實(shí)施國(guó)情教育、國(guó)家安全觀(guān)念教育、近代史教育、國(guó)防義務(wù)意識(shí)教育。中國(guó)國(guó)防教育載體運(yùn)用策略要立足于中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展實(shí)際，著眼于世界經(jīng)濟(jì)、政治與文化發(fā)展前沿，汲取世界優(yōu)秀科學(xué)文化理念，傳承中華各個(gè)民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，以強(qiáng)化中國(guó)特色社會(huì)主義民族凝聚力、向心力與穩(wěn)定力為實(shí)施目標(biāo)，以正確精神文明理念引導(dǎo)社會(huì)，進(jìn)而全面拓展中國(guó)國(guó)防教育文化，實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育載體的社會(huì)價(jià)值。第二，強(qiáng)化社會(huì)國(guó)防文化培育。中國(guó)國(guó)防教育是社會(huì)建設(shè)與鞏固國(guó)防的重要基礎(chǔ)，是捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、維護(hù)國(guó)家安全的重要手段，是增強(qiáng)民族凝聚力、提升綜合國(guó)力的有效途徑。中國(guó)國(guó)防文化教育培養(yǎng)要緊貼時(shí)代主題，從中國(guó)社會(huì)的基本國(guó)情出發(fā)，整合社會(huì)相關(guān)力量，從軍事干部的思想抓起，提升軍事干部的思想意識(shí)與綜合能力，全面發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的正面影響力，推進(jìn)中國(guó)的國(guó)防教育工作，強(qiáng)化社會(huì)的國(guó)防觀(guān)念與憂(yōu)患意識(shí)。國(guó)防文化培育過(guò)程中要高度重視思想理論為實(shí)踐執(zhí)行過(guò)程的結(jié)合，思想理論培育要使社會(huì)具備國(guó)防建設(shè)的基本知識(shí)，具備快速的應(yīng)變能力與專(zhuān)業(yè)技能，具備一個(gè)正確的內(nèi)在動(dòng)機(jī)與態(tài)度;在實(shí)踐執(zhí)行的過(guò)程中，要求社會(huì)遵守國(guó)防建設(shè)的相關(guān)法律法規(guī)、注重人文理念與思想道德的培養(yǎng)，總結(jié)相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并反饋至相關(guān)的國(guó)防文化建設(shè)項(xiàng)目之中，創(chuàng)新中國(guó)國(guó)防教育實(shí)施途徑。第三，融合國(guó)防教育與國(guó)內(nèi)培育目標(biāo)要求，提高中國(guó)對(duì)國(guó)防教育載體的認(rèn)知水平。對(duì)中國(guó)國(guó)防教育的過(guò)程中，要以軍人的精神風(fēng)貌為載體，創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容，整合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，將國(guó)防教育與社會(huì)教育有效融合。國(guó)防教育過(guò)程中，要透過(guò)國(guó)防教育載體建設(shè)符合中國(guó)國(guó)情發(fā)展的國(guó)防文化，全面拓展國(guó)防教育內(nèi)容，開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)，激發(fā)中國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情感，強(qiáng)化社會(huì)的危機(jī)感與憂(yōu)患意識(shí)，建立的責(zé)任感與榮譽(yù)感，將國(guó)內(nèi)的理想與目標(biāo)轉(zhuǎn)化為國(guó)防建設(shè)的驅(qū)動(dòng)力。國(guó)防教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接決定社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

三、結(jié)束語(yǔ)。

全球化推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化和社會(huì)轉(zhuǎn)型，社會(huì)管理職能隨著場(chǎng)化和社會(huì)轉(zhuǎn)型的深入而發(fā)生轉(zhuǎn)變。國(guó)際化背景下中國(guó)社會(huì)管理機(jī)制的創(chuàng)新發(fā)展是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的必要保障，是推動(dòng)政府社會(huì)管理職能轉(zhuǎn)變的根本動(dòng)力。實(shí)踐中，要從根本上認(rèn)識(shí)到目前社會(huì)管理存在的關(guān)鍵問(wèn)題，建立科學(xué)的社會(huì)參與機(jī)制、社會(huì)管理預(yù)警機(jī)制以及社會(huì)調(diào)控機(jī)制，推動(dòng)社會(huì)的快速發(fā)展。

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇六

農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣實(shí)驗(yàn)示范基地相對(duì)薄弱，縣級(jí)農(nóng)業(yè)推廣基地很多都在縣內(nèi)的農(nóng)業(yè)園里，很多沒(méi)有單獨(dú)的農(nóng)機(jī)技術(shù)示范園區(qū)，農(nóng)機(jī)化新技術(shù)示范不統(tǒng)一、不明顯。

1.2農(nóng)機(jī)推廣經(jīng)費(fèi)無(wú)法保障。

推廣經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題體現(xiàn)在，其一，專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)欠缺。從引進(jìn)、示范、推廣、驗(yàn)收等等各個(gè)環(huán)節(jié)，都需要耗費(fèi)大量的人力、財(cái)力和物力。專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)欠缺的話(huà)，將直接影響農(nóng)機(jī)具自生產(chǎn)廠(chǎng)家供貨，影響到新農(nóng)機(jī)具的推廣。其二，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。身處一線(xiàn)的農(nóng)機(jī)推廣人員，如果知識(shí)上不能得到及時(shí)更新，專(zhuān)業(yè)技術(shù)上不能得到及時(shí)提升，必將導(dǎo)致自身難以始終處于科技前沿，而無(wú)法引導(dǎo)農(nóng)機(jī)行業(yè)邁向更高的層次。其三，設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)匱乏。沒(méi)有更多的資金用于推廣設(shè)備的購(gòu)置，尤其在技術(shù)推廣培訓(xùn)期間，投影儀、測(cè)試新機(jī)具的設(shè)備等等，不能及時(shí)得到更新，很多重要的檢測(cè)工作不能得到準(zhǔn)確測(cè)評(píng)，光靠經(jīng)驗(yàn)的傳遞難以起到理想的技術(shù)推廣效果。這樣經(jīng)費(fèi)的不足，影響到最終設(shè)施設(shè)備的購(gòu)置，勢(shì)必給農(nóng)機(jī)新技術(shù)的推廣造成較壞的影響。

1.3農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)不健全。

做好農(nóng)機(jī)推廣工作，僅靠省、市、區(qū)三級(jí)的推廣站，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而走向基層，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)更為關(guān)鍵和重要。但是，就目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)推廣工作的開(kāi)展來(lái)看，任務(wù)重、工作環(huán)境惡劣、配套機(jī)具不完善，都在很大程度上影響基層農(nóng)機(jī)推廣工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

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設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇七

大中型農(nóng)機(jī)具所占比例低，小型（微型）機(jī)具所占比例高，機(jī)具配套率低，農(nóng)機(jī)化作業(yè)范圍窄，作業(yè)質(zhì)量不高，從而制約了農(nóng)業(yè)機(jī)械化在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)發(fā)揮的作用。就目前看，我國(guó)在種植業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)中，已基本上實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，但是多數(shù)為小型農(nóng)業(yè)機(jī)械，對(duì)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效作用不高，制約并影響了農(nóng)業(yè)由粗放型向生產(chǎn)集約化生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變。

2.2農(nóng)民對(duì)新科技接受程度和思想觀(guān)念不利于農(nóng)業(yè)機(jī)械化的普及提高。

農(nóng)民對(duì)科技含量高的新機(jī)具、新技術(shù)的接受程度取決于其文化水平和思想觀(guān)念，不少農(nóng)民對(duì)新機(jī)具只是好奇，等待觀(guān)望思想普遍存在，不是自己先行先試，而是先看周?chē)耸欠裼腥耸褂?，使用后的效果如何，再?zèng)Q定自己是否購(gòu)買(mǎi)使用，這樣做雖然比較穩(wěn)妥，但往往是要比農(nóng)機(jī)新機(jī)具、新技術(shù)的更新慢上半拍甚至更多，這樣就等于放緩了農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展進(jìn)程。

2.3農(nóng)民的收入水平制約購(gòu)買(mǎi)使用先進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械。

大中農(nóng)業(yè)機(jī)械價(jià)值不菲，不是一般收入農(nóng)民家庭所能承受的。多數(shù)農(nóng)民不是不想更新機(jī)具，而是苦于缺少資金購(gòu)買(mǎi)大型機(jī)具，所以將就使用老化的舊機(jī)具，這樣就形成了惡性循環(huán)，那就是舊機(jī)具大多是小型機(jī)具，由于機(jī)具老化，需要經(jīng)常維修，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)資金，并且使用效率低下，作業(yè)成本過(guò)高，導(dǎo)致農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)機(jī)械的'積極性不高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，油料成本占農(nóng)機(jī)作業(yè)本的45%以上，多年來(lái)油料價(jià)格居高不下，造成農(nóng)機(jī)作業(yè)成本大幅增加，也是農(nóng)民使用農(nóng)機(jī)作業(yè)的積極性受挫的原因之一。

2.4由于土地家庭承包經(jīng)營(yíng)分散。

不適宜使用大中型機(jī)械大規(guī)模作業(yè)以農(nóng)戶(hù)為單位的作業(yè)地塊小，布局分散，農(nóng)機(jī)作業(yè)所做的無(wú)用功多，機(jī)械作業(yè)效率低、成本高。如果實(shí)行土地集中連片規(guī)模化作業(yè)，可以使用大中型農(nóng)業(yè)機(jī)械，能夠提高機(jī)械作業(yè)效率，降低作業(yè)成本，提高效益。經(jīng)試驗(yàn)測(cè)算，以機(jī)耕地作業(yè)為例，土地集中連片規(guī)?；鳂I(yè)可降低作業(yè)成本28.6%。

通過(guò)幾次機(jī)構(gòu)改革，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)管理服務(wù)站撤并，部分農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員被其他部門(mén)借調(diào)從事其他工作，導(dǎo)致農(nóng)機(jī)管理服務(wù)功能減弱，造成農(nóng)機(jī)推廣、農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理服務(wù)體系出現(xiàn)斷層，職能發(fā)揮不好。在農(nóng)機(jī)作業(yè)過(guò)程中，服務(wù)水平與農(nóng)機(jī)現(xiàn)代化水平不相適應(yīng)，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展。另外，各級(jí)財(cái)政對(duì)農(nóng)機(jī)服務(wù)體系投入的經(jīng)費(fèi)不足，造成無(wú)法正常開(kāi)展農(nóng)機(jī)服務(wù)工作。

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇八

農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展應(yīng)該與農(nóng)田田塊和機(jī)耕道發(fā)展相適應(yīng)，否則勢(shì)必制約農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展。在水田種植區(qū)和玉米種植區(qū)，田間機(jī)耕道不適應(yīng)機(jī)械化作業(yè)成為營(yíng)口地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的瓶頸。營(yíng)口地區(qū)的田間機(jī)耕道大都是20世紀(jì)60—70年代修建的泥土道路，路基礎(chǔ)差，路窄斷頭，道路坑洼不平，沒(méi)有合適的錯(cuò)車(chē)位置，機(jī)車(chē)通行困難，導(dǎo)致運(yùn)輸周期加長(zhǎng)，油料、輪胎等原材料消耗大。同時(shí)，機(jī)耕道田間入口少，再加上現(xiàn)在的生產(chǎn)規(guī)模變小，每個(gè)生產(chǎn)單位種植品種和種植期不盡相同，造成有的地塊因沒(méi)有進(jìn)入田間的道路而使機(jī)械作業(yè)受阻。機(jī)耕道已經(jīng)嚴(yán)重制約了營(yíng)口地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展。

1．2玉米秸稈綜合利用技術(shù)的瓶頸阻礙了保護(hù)性耕作技術(shù)的發(fā)展。

營(yíng)口地區(qū)的玉米是高稈品種，玉米籽粒與秸稈比高達(dá)1．0∶1．6，除少量秸稈被作為燃料、飼料、肥料以外，大量的秸稈被焚燒或腐爛在田間地頭。玉米秸稈作為燃料、秸稈還田、養(yǎng)殖飼料、生物菌載體都有很好的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。但農(nóng)民卻無(wú)利可圖。例如，667m2玉米地的秸稈大約有800kg，人工收割大約需要0．5個(gè)人工，收割人工成本接近100元，運(yùn)輸成本大約50元，如果出售秸稈，可能即使有人買(mǎi)，也收不回收割成本。玉米秸稈可以作為飼料飼喂牛、羊等動(dòng)物，但干玉米秸稈是粗纖維，適口性不好，只能作為粗飼料，營(yíng)養(yǎng)利用率很低。營(yíng)口地區(qū)飼養(yǎng)規(guī)模小，受資金、場(chǎng)地、技術(shù)的制約，用玉米秸稈做青貯飼料一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。用玉米秸稈作為燃料，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點(diǎn)以玉米秸稈做為原料生產(chǎn)燃?xì)?，由于技術(shù)原因，其使用效果遠(yuǎn)不如氣化爐好。營(yíng)口地區(qū)玉米是高稈品種，秸稈產(chǎn)量大，直接還田量過(guò)大，出苗率減少15％。施氮肥不足，易使幼苗發(fā)黃，干旱年份的麥秸不易腐爛。如果大面積連續(xù)多年實(shí)施這一技術(shù)，有引起病蟲(chóng)害流行的可能。營(yíng)口地區(qū)常用犁耕把打碎的秸稈翻到土壤深層，然后再用旋耕機(jī)進(jìn)行整地作業(yè)。這樣的玉米耕作工藝與玉米保護(hù)性耕作工藝相沖突。長(zhǎng)期不合理作業(yè)會(huì)使土質(zhì)惡化，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)和糧食產(chǎn)量，甚至威脅農(nóng)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。

農(nóng)業(yè)機(jī)械配備水平低表現(xiàn)在：農(nóng)業(yè)機(jī)械選型不合理、農(nóng)業(yè)機(jī)械配備量不合理、農(nóng)機(jī)具配套比低。隨著農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼政策出臺(tái)，在大型拖拉機(jī)補(bǔ)貼多的刺激下，出現(xiàn)了大型拖拉機(jī)保有量激增的現(xiàn)象。大型拖拉機(jī)在水田作業(yè)中的農(nóng)具配套比低，部分作業(yè)環(huán)節(jié)的經(jīng)濟(jì)性、工藝性較差。大型拖拉機(jī)保有量激增，而土地作業(yè)面積沒(méi)有增加，導(dǎo)致單機(jī)作業(yè)量減少，投資經(jīng)濟(jì)效益降低，投資回收期長(zhǎng)，使得農(nóng)民投資大型拖拉機(jī)的熱情降低。

2．1規(guī)劃耕作田塊和機(jī)耕道。

水田耕作田地規(guī)劃應(yīng)為東西方向50m，南北方向500m。營(yíng)口市水田的地理?xiàng)l件是地勢(shì)東高西低，海拔2～10m。東西方向每50m落差大約是2～3cm，這個(gè)落差形成的水深滿(mǎn)足水田機(jī)械化插秧的要求。水田機(jī)耕道要有主干道，寬6～7m，可并行2臺(tái)拖拉機(jī)。田塊的東西方向每100m要有機(jī)耕道，寬度4～5m、南北方向200～500m，保證聯(lián)合收割機(jī)行走順暢。東西方向機(jī)耕道上，50m內(nèi)有兩個(gè)4～6m的機(jī)車(chē)入口。這樣規(guī)劃的田塊和機(jī)耕道能滿(mǎn)足營(yíng)口市水田機(jī)械化的需求。玉米種植區(qū)的作業(yè)道寬度加寬為6～7m，可并行2臺(tái)拖拉機(jī)，保證玉米收獲時(shí)運(yùn)輸車(chē)輛通行。根據(jù)實(shí)際情況增加進(jìn)入田間的道口，方便玉米收割機(jī)進(jìn)入作業(yè)田塊。

2．2發(fā)展玉米秸稈綜合利用產(chǎn)業(yè)。

利用玉米秸稈、養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)沼氣發(fā)展再生能源。通過(guò)玉米種植－養(yǎng)殖業(yè)－沼氣－大棚－漁業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)，利用玉米秸稈、養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展沼氣，減少養(yǎng)殖業(yè)污染，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源的高效利用，增加農(nóng)民收入。沼氣池是該模式的核心技術(shù)，起著連接養(yǎng)殖和玉米種植的樞紐作用。在沼氣池上建豬舍，在豬舍上方扣大棚。利用粉碎玉米秸稈和豬糞尿?yàn)樵仙a(chǎn)沼氣，大棚保溫可有利于在冬天生長(zhǎng)。同時(shí)，由于大棚溫度高，可解決北方氣溫低導(dǎo)致的沼氣池冬天產(chǎn)氣不足難題。用沼液加飼料喂豬，豬毛光皮嫩，增重快，可提前出欄，節(jié)約飼料20％。在沼氣池上建蔬菜大棚，利用溫室大棚保溫，解決北方沼氣池冬天產(chǎn)氣不足的難題，以沼氣為燃料提高棚溫，能減少大棚蔬菜病害；沼氣積造的.有機(jī)肥是優(yōu)質(zhì)的速效肥料，施用3a后可使土壤有機(jī)質(zhì)含量提高16％；用沼液噴施果樹(shù)、蔬菜，其?；ā⒈９?、保水抗旱性能顯著提高。一個(gè)8m3立方米沼氣池能出16m3的優(yōu)質(zhì)沼肥，可供1／5～1／3hm2農(nóng)田使用，每667m2增產(chǎn)20％以上，農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)大幅度提高，有利于生產(chǎn)綠色無(wú)公害食品。沼肥養(yǎng)魚(yú)，可減少魚(yú)病傳染，提高魚(yú)群成活率和品質(zhì)，還可加大混養(yǎng)密度，節(jié)約餌料。

2．3開(kāi)發(fā)玉米秸稈打捆、固化機(jī)械。

加快高效率玉米秸稈打捆機(jī)械、固化機(jī)械的研發(fā)。有了高效率的打捆機(jī)械、固化成型機(jī)械，在玉米收割作業(yè)中，留一部分玉米秸稈覆蓋地面，其余秸稈回收用于生產(chǎn)青黃貯飼料。發(fā)展規(guī)?；那帱S貯飼料生產(chǎn)，才能真正解決玉米秸稈綜合利用問(wèn)題。

目前大型拖拉機(jī)保有量大，從購(gòu)買(mǎi)拖拉機(jī)的趨勢(shì)上看，大型拖拉機(jī)購(gòu)買(mǎi)量還有繼續(xù)增大的趨勢(shì)。大型拖拉機(jī)的機(jī)具配套比低，農(nóng)業(yè)機(jī)械動(dòng)力資源浪費(fèi)嚴(yán)重?，F(xiàn)在應(yīng)該增加中型拖拉機(jī)的保有量，優(yōu)化農(nóng)業(yè)機(jī)械的配套結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械配備水平。在水田作業(yè)中，中型拖拉機(jī)機(jī)具配套比可達(dá)1∶3；在旋耕、耙地、農(nóng)業(yè)運(yùn)輸?shù)茸鳂I(yè)環(huán)節(jié)，有著極高的農(nóng)藝適用性和經(jīng)濟(jì)性。國(guó)家應(yīng)該通過(guò)農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策調(diào)控，適當(dāng)增加中型拖拉機(jī)的購(gòu)置補(bǔ)貼資金，提高補(bǔ)貼比例，給予重點(diǎn)扶持，以調(diào)控農(nóng)業(yè)機(jī)械配備水平。

3結(jié)語(yǔ)。

沒(méi)有農(nóng)業(yè)機(jī)械化就沒(méi)有農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。在發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化過(guò)程中，要廣開(kāi)思路，更新觀(guān)念，著眼點(diǎn)不能只放在農(nóng)業(yè)機(jī)械上。農(nóng)業(yè)機(jī)械化是一個(gè)系統(tǒng)工程，在發(fā)展過(guò)程中，只有抓住和解決主要矛盾，才能使農(nóng)業(yè)機(jī)械化又好又快發(fā)展。

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇九

（1）部分地區(qū)對(duì)發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)不夠重視，設(shè)施園藝發(fā)展相對(duì)落后，機(jī)械推廣應(yīng)用速度不快。（2）部分地區(qū)對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)配套機(jī)械化技術(shù)認(rèn)識(shí)不足，重棚室建設(shè)輕機(jī)具配備，相關(guān)技術(shù)、設(shè)施、裝備等配套不及時(shí)，棚室內(nèi)機(jī)械作業(yè)條件差，無(wú)法開(kāi)展機(jī)械化作業(yè)服務(wù)。（3）沒(méi)有形成規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、專(zhuān)業(yè)化的機(jī)械化作業(yè)生產(chǎn)模式，制約了設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的開(kāi)展。（4）現(xiàn)有農(nóng)藝生產(chǎn)方式不適宜機(jī)械化作業(yè)，影響機(jī)械化服務(wù)模式形成。如：蔬菜種植的品種多、環(huán)節(jié)多，機(jī)具選配要求不同，導(dǎo)致部分生產(chǎn)環(huán)節(jié)機(jī)具不能規(guī)?；茝V使用，機(jī)械使用率低；苗木栽植過(guò)程中多層套種，機(jī)械難以應(yīng)用；原有果園種植間距和基礎(chǔ)建設(shè)影響現(xiàn)代農(nóng)機(jī)的行走和進(jìn)出。（5）設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備缺乏，設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平較低。以設(shè)施蔬菜生產(chǎn)為例：只在耕整、灌溉、植保環(huán)節(jié)基本實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，育苗、移栽、播種等環(huán)節(jié)作業(yè)機(jī)械還在進(jìn)一步的示范推廣過(guò)程中，清園、收獲、采摘等環(huán)節(jié)也沒(méi)有成熟定型的農(nóng)機(jī)產(chǎn)品。原因如下：一是蔬菜品種多，生產(chǎn)規(guī)模小，機(jī)具整體需求量不足，企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)積極性不高；二是現(xiàn)有設(shè)施蔬菜機(jī)械結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)陋、工藝水平低、性能不高，適用性有待提高；三是設(shè)施機(jī)具不配套，制約了機(jī)械的使用和生產(chǎn)服務(wù)配套。（6）現(xiàn)有的設(shè)施農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)主體缺乏經(jīng)營(yíng)、操作和管理人才，服務(wù)質(zhì)量不高。

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十

第一，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，深化體制機(jī)制改革。首先，改革完善校長(zhǎng)管理辦法，制定校長(zhǎng)上崗條件和崗位考評(píng)制度。提高校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化水平，采取公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任的辦法選拔任用中小學(xué)校長(zhǎng)，推舉校長(zhǎng)聘任制和任期制度改革。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，建立城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的校長(zhǎng)定期交流制度，有計(jì)劃地從城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派管理干部充實(shí)到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，把優(yōu)質(zhì)學(xué)校成熟的管理經(jīng)驗(yàn)傳遞到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校。提高農(nóng)村學(xué)校與薄弱學(xué)校的管理水平，縮小干部能力差距。選派農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)到優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職鍛煉，進(jìn)行1年至2年實(shí)質(zhì)培訓(xùn)，提高副校長(zhǎng)的管理能力、科研能力，期滿(mǎn)后回原校任職，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。其次，注重提高教師素質(zhì)。推進(jìn)教師全面發(fā)展工程，建立和完善以教育為基礎(chǔ)，以制度為核心，以評(píng)估為手段的教師職業(yè)道德和教師職業(yè)能力評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，規(guī)范教師行為，加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立師德典型，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高教師隊(duì)伍尤其是班主任教師師德水平和整體素質(zhì)，構(gòu)建靈活開(kāi)放的教師終身學(xué)習(xí)體系。創(chuàng)建農(nóng)村學(xué)校與城區(qū)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校教師交流機(jī)制，讓農(nóng)村學(xué)校部分教師在城區(qū)學(xué)校代課培訓(xùn)1年至2年，薄弱學(xué)校教師在優(yōu)質(zhì)學(xué)校代課培訓(xùn)1年至2年，優(yōu)質(zhì)學(xué)校和城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校代課指導(dǎo)、引領(lǐng)幫扶，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

第二，建立學(xué)校教育資源共享機(jī)制。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射、帶動(dòng)作用，探索建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校聯(lián)合辦學(xué)、資源共享機(jī)制，提高教育資源配置效率。以一校多區(qū)或集團(tuán)管理方式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的共建共享，實(shí)現(xiàn)教師統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一考評(píng)。

第三，加強(qiáng)教育科研，使科研成果資源連鎖，資源共享，使全區(qū)所有學(xué)校共同受益，共同提高全區(qū)教學(xué)質(zhì)量。

第四，薄弱學(xué)校教師更應(yīng)做到吃苦耐勞，敬業(yè)愛(ài)崗。面對(duì)教學(xué)設(shè)施差、生源質(zhì)量差、學(xué)生管理難度大的現(xiàn)狀，薄弱學(xué)校的教師要通過(guò)自己的不懈努力，揮灑更多的汗水，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，縮小與優(yōu)質(zhì)學(xué)校的差距。

第五，薄弱學(xué)校更要關(guān)注對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育。關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以倡導(dǎo)優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生能主動(dòng)、愉快地學(xué)習(xí)，身心得到良好的發(fā)展。

第六，硬件設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化，進(jìn)一步加大對(duì)全區(qū)義務(wù)教育中小學(xué)教育裝備建設(shè)力度，特別是對(duì)薄弱學(xué)校的'投入力度。統(tǒng)籌中央、省市、區(qū)各種渠道的項(xiàng)目資金，合理調(diào)整中小學(xué)布局，把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)與危房改造、強(qiáng)化薄弱學(xué)校等建設(shè)活動(dòng)密切結(jié)合起來(lái)，分期分批進(jìn)行學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

二、結(jié)語(yǔ)。

實(shí)現(xiàn)硬件建設(shè)的均衡化，為推動(dòng)樊城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供物質(zhì)保障。教育均衡發(fā)展既是社會(huì)公平的重要組成部分，也是推動(dòng)社會(huì)公平的有力抓手，功在當(dāng)代，利在千秋。希望在大家的共同努力下，每個(gè)孩子都能享受到教育均衡發(fā)展的陽(yáng)光雨露，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十一

人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)及人員素質(zhì)提升在公立圖書(shū)館的改革創(chuàng)新中十分重要，圖書(shū)館在工作中必須要對(duì)當(dāng)前工作人員進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)，完善人員培養(yǎng)體系，建立工作考核及評(píng)價(jià)制度，已達(dá)到提升圖書(shū)館官員素質(zhì)的目的。在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育的同時(shí)也要培養(yǎng)工作人員的創(chuàng)新精神，幫助其賬務(wù)哦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字化知識(shí)等先進(jìn)技術(shù)。通過(guò)對(duì)人員的培養(yǎng)使其達(dá)到專(zhuān)業(yè)要求，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)及創(chuàng)新思維，在面對(duì)新生事物是能夠正確對(duì)待，這樣才能更好地為讀者提供優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)。其次，圖書(shū)館要提升人員待遇，制定合理的聘任制度及激勵(lì)方案，為圖書(shū)館留住人才，建立專(zhuān)業(yè)的人才團(tuán)隊(duì)。圖書(shū)館人員素質(zhì)的提升是一項(xiàng)重要的內(nèi)容，需要長(zhǎng)期開(kāi)展工作并做出合理規(guī)劃，人員素質(zhì)得以不斷提高能夠有效的滿(mǎn)足讀者需求，提升閱讀服務(wù)質(zhì)量推動(dòng)改革發(fā)展。

3.2構(gòu)建數(shù)據(jù)化的信息資源。

互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，大數(shù)據(jù)的`廣泛應(yīng)用，圖書(shū)館應(yīng)該合理的利用館內(nèi)的數(shù)字化的信息數(shù)據(jù)。在個(gè)人借閱圖書(shū)時(shí)，能夠自動(dòng)保存下載和儲(chǔ)存過(guò)的資源。同時(shí)，應(yīng)該在圖書(shū)館建立圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航系統(tǒng)，對(duì)于優(yōu)秀的論壇進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖珍洠?zhuān)業(yè)化的圖書(shū)檢索菜單，使讀者能夠在查看之前閱覽的圖書(shū)時(shí)能夠更加便捷。對(duì)于時(shí)間久遠(yuǎn)、印象模糊的書(shū)籍，讀者能夠通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)直接找到，便于讀者的閱讀與查找。圖書(shū)館通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，可以了解到不同專(zhuān)業(yè)讀者所借閱圖書(shū)的類(lèi)型，方便圖書(shū)館管理者更好的管理圖書(shū)類(lèi)型，同時(shí)讀者也能夠?qū)ψ约赫莆盏闹R(shí)系統(tǒng)做出系統(tǒng)的分類(lèi)整理，實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)館與讀者共贏(yíng)的局面。

3.3加大投入力度，完善資源建設(shè)。

加大力度對(duì)圖書(shū)館的投入，不斷完善圖書(shū)館的硬件與軟件資源，不僅僅是要對(duì)傳統(tǒng)的紙質(zhì)類(lèi)印刷書(shū)籍，同時(shí)要對(duì)電子資源和數(shù)字資源進(jìn)行不斷的擴(kuò)充與豐富。首先應(yīng)該加大對(duì)圖書(shū)館的資金的注入，采購(gòu)大量的紙質(zhì)圖書(shū)，更新館內(nèi)的資料。圖書(shū)和各種類(lèi)型的文獻(xiàn)資料等，并有工作人員做好詳細(xì)的購(gòu)書(shū)記錄，對(duì)于需求量較大的圖書(shū)，及時(shí)補(bǔ)充，以滿(mǎn)足閱讀者不同層次的閱讀需求。其次，應(yīng)該大力加強(qiáng)數(shù)字資源與電子資源的建設(shè)力度，建立完善的網(wǎng)絡(luò)閱覽規(guī)范制度，構(gòu)建數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)資源共享以及電子書(shū)籍等。最后針對(duì)特定讀者的需求，結(jié)合圖書(shū)館的環(huán)境與優(yōu)勢(shì)，建立具有特色的數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及特色資源信息等進(jìn)行不斷的整理，完善加工，形成具有特色的專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)，方便讀者直接查找，遵循實(shí)用性、先進(jìn)性以及可持續(xù)性的發(fā)展理念，從而進(jìn)一步推動(dòng)圖書(shū)館的發(fā)展。

4結(jié)語(yǔ)。

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)對(duì)人們的生活產(chǎn)生了巨大的影響，公立圖書(shū)館若想不被淘汰就必須要跟上時(shí)代的步伐，充分利用互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，將其與圖書(shū)館工作相結(jié)合，通過(guò)先進(jìn)的技術(shù)改變傳統(tǒng)的閱讀服務(wù)模式，創(chuàng)造出新時(shí)期的互聯(lián)網(wǎng)圖書(shū)館模式，二者相互融合、共同進(jìn)步。同時(shí)要以讀者為主體，為其提供優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)，才能充分體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于公共文化事業(yè)的作用，如：不斷地完善資源配置、增強(qiáng)資源使用率、控制成本等，同時(shí)增加讀者的滿(mǎn)意度，使讀者更加愿意參與到閱讀中。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代只有互聯(lián)網(wǎng)與公共圖書(shū)館完成真正的融合，才能有效的實(shí)現(xiàn)公立圖書(shū)館的創(chuàng)新改革工作。

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十二

語(yǔ)文新課程的總目標(biāo)是“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”。語(yǔ)文素養(yǎng)與“知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法”三個(gè)維度是什么關(guān)系呢？《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》指出：“通過(guò)九年的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備基本的語(yǔ)文素養(yǎng)。這基本的語(yǔ)文素養(yǎng)內(nèi)涵是豐富的，課程目標(biāo)根據(jù)‘知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)’三個(gè)維度來(lái)設(shè)計(jì)展開(kāi)”，明確地把三個(gè)維度當(dāng)作語(yǔ)文素養(yǎng)的內(nèi)容加以闡述。從語(yǔ)文素養(yǎng)來(lái)認(rèn)識(shí)三維教學(xué)目標(biāo)，能增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和有利于提升教育理念。而要在教學(xué)中落實(shí)三維目標(biāo)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，首先必須弄清以下幾個(gè)問(wèn)題：

一、關(guān)于語(yǔ)文素養(yǎng)的內(nèi)涵。

“素養(yǎng)”一詞《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋為“平日的修養(yǎng)”，《辭?！防锝忉尀椤敖?jīng)常修習(xí)培養(yǎng)”，從工具書(shū)的解釋來(lái)看，“素養(yǎng)”是指人通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐（修習(xí)培養(yǎng)），在某一方面所達(dá)到的高度，包括功用性和非功用性。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，有意識(shí)地把“語(yǔ)文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來(lái)，這一概念提出是時(shí)代的產(chǎn)物。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)主要包括下列幾項(xiàng)：1、指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字。2、培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力和探究能力、辨別是非能力。3、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德情操和愛(ài)國(guó)主義感情。4、培養(yǎng)學(xué)生具有審美能力和文字欣賞能力。5、指導(dǎo)學(xué)生掌握必要的語(yǔ)文知識(shí)和文字、文化知識(shí)等。

語(yǔ)文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，分析新課程提出的“語(yǔ)文素養(yǎng)”可將其特點(diǎn)總結(jié)為綜合性和實(shí)踐性。它以語(yǔ)文能力為核心，是語(yǔ)文能力和語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累、思想感情、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。語(yǔ)文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、作文能力和語(yǔ)文交際能力，而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力--在生活中運(yùn)用語(yǔ)文的能力以及不斷更新知識(shí)的能力。一句話(huà)，語(yǔ)文素養(yǎng)是整合的，能促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美和諧發(fā)展的語(yǔ)文素質(zhì)。全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，將成為廣大語(yǔ)文教育工作者的共識(shí)和不懈追求。

二、正確理解三維內(nèi)涵。

1、知識(shí)與能力目標(biāo)。“總目標(biāo)”的6－10條是對(duì)課程中知識(shí)與能力的具體規(guī)定，是“知識(shí)和能力”教學(xué)的基本依據(jù)。我們要深入鉆研新課標(biāo)，了解新課標(biāo)中的知識(shí)能力要求與舊大綱比較有什么變化，從而正確把握新課程“知識(shí)與能力”的要求。如，閱讀教學(xué)，舊大綱要求“能理解主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)中心思想，有一定的速度，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣”；新課標(biāo)則要求“具有獨(dú)立閱讀能力，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感”，此外，還有閱讀量閱讀速度方面的要求，以及強(qiáng)調(diào)積累與語(yǔ)感的培養(yǎng)，這是舊大綱所沒(méi)有的。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)。這是新課標(biāo)所特有的?！翱偰繕?biāo)”第五條是有關(guān)過(guò)程與方法的要求，倡導(dǎo)“探究性學(xué)習(xí)”，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)。“過(guò)程”，重在“親歷”?！白R(shí)字”“閱讀”“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“綜合性學(xué)習(xí)”等，都要讓學(xué)生親歷過(guò)程，在過(guò)程中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生生活世界的一部分。“方法”，應(yīng)是具體的，而不是抽象的，應(yīng)伴隨著知識(shí)的學(xué)習(xí)，技能的訓(xùn)練，情感的體驗(yàn)，審美的陶冶，如影隨形，而不能游離其外。中外教學(xué)史說(shuō)明，獨(dú)立于具體的知識(shí)技能學(xué)習(xí)的“方法”是很難產(chǎn)生遷移的。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)。“情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”目標(biāo)體現(xiàn)的是語(yǔ)文的人文性，強(qiáng)調(diào)的是給學(xué)生廣博的文化浸染，內(nèi)涵比起舊大綱“思想性”目標(biāo)要豐富得多，深刻得多。“總目標(biāo)”1－4條是對(duì)“情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的具體要求，涵蓋傳統(tǒng)的思想教育的精華，以及生命意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)、多元文化、國(guó)際理解和語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣、信心、習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、理清三維之間關(guān)系。

在新課程中，三維目標(biāo)是主要矛盾，知識(shí)與能力是主要矛盾的主要方面。語(yǔ)文素養(yǎng)的核心是語(yǔ)文能力，假如把語(yǔ)文素養(yǎng)比做一座大廈，由三維目標(biāo)構(gòu)成，知識(shí)與能力就是大廈的基座，過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)就是上層建筑，基座穩(wěn)固了，語(yǔ)文教學(xué)的根基才不會(huì)產(chǎn)生動(dòng)搖，“上層建筑”也才能發(fā)展得越高。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)是重要的一維，沒(méi)有它，將使語(yǔ)文教學(xué)回到課改前的狀態(tài)，仍然是人文性的缺失。沒(méi)有“過(guò)程與方法”的目標(biāo)，所倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”也將難以落實(shí)。在兼顧其他二維的情況下，知識(shí)和能力的堅(jiān)實(shí)牢固，是語(yǔ)文新課程追求的目標(biāo)。

弄清了以上問(wèn)題，那么，如何落實(shí)三維目標(biāo)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)呢？

落實(shí)三維目標(biāo)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，就要使學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握學(xué)習(xí)方法，在知識(shí)能力，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)獲得進(jìn)步與發(fā)展的同時(shí)，素養(yǎng)得到提升。具體來(lái)說(shuō)：

一、正確把握語(yǔ)文課程的性質(zhì)和語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本特點(diǎn)?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)中把工具性和人文性有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，樹(shù)立全新的語(yǔ)文教學(xué)理念，牢牢把握語(yǔ)文課程的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與語(yǔ)文課程實(shí)踐，參與語(yǔ)文教學(xué)全過(guò)程，讓語(yǔ)文教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)，生動(dòng)活潑、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。

語(yǔ)文課程人文內(nèi)涵十分豐富，因此，在語(yǔ)文教學(xué)中，要重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特感受。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展有個(gè)性的見(jiàn)解。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。一是要采取多種形式，給學(xué)生創(chuàng)造盡可能多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，二是要不斷開(kāi)發(fā)充分利用無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有的語(yǔ)文資源。如教科書(shū)、圖書(shū)館、電視、網(wǎng)絡(luò)、自然風(fēng)光、文物古跡、民俗風(fēng)情等，還可以創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，三是在遵循漢字、漢語(yǔ)的自身規(guī)律上。比如，利用漢字形聲、象形、會(huì)意等特點(diǎn)識(shí)字，利用筆畫(huà)、筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)等指導(dǎo)寫(xiě)字；再如，利用漢字感情色彩強(qiáng)烈的優(yōu)勢(shì)，重視語(yǔ)感的培養(yǎng)，加強(qiáng)感悟和情感體驗(yàn)；又如，利用漢語(yǔ)言文字沉淀豐厚的優(yōu)勢(shì)，豐富語(yǔ)言積累，增加文化儲(chǔ)備。總之，語(yǔ)文教育要重整合、重實(shí)踐，重積累、重熏陶，在反復(fù)實(shí)踐中，落實(shí)三維目標(biāo)，不斷提高綜合運(yùn)用的能力，全面提高語(yǔ)文素質(zhì)。

二、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念中，學(xué)習(xí)方式作為第三條提出并貫穿于課程標(biāo)準(zhǔn)始終。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與方式的根本目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，發(fā)展的主體，要保護(hù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的熱情，做到樂(lè)學(xué)、主動(dòng)地學(xué)，學(xué)有所得。如閱讀教學(xué)中，學(xué)生是閱讀的主體，課文的意義是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，以已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)生成。閱讀是吸收，也需要傾吐。在語(yǔ)文教學(xué)中，必須尊重學(xué)生這種主動(dòng)性。

合作、探究是實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的重要方式。要倡導(dǎo)各種形式的合作學(xué)習(xí)，通過(guò)啟發(fā)、共同探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和協(xié)作能力，加強(qiáng)學(xué)生間的合作交流。

語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)，要把語(yǔ)文以及自然、社會(huì)都作為探究的對(duì)象。方法多種多樣，比如體驗(yàn)學(xué)習(xí)、課堂討論、社會(huì)調(diào)查、觀(guān)察、走訪(fǎng)專(zhuān)家、查閱資料等，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，注重學(xué)生探索和研究的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新，注意方法的積累和情感的體驗(yàn)，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

三、引導(dǎo)學(xué)生直接體驗(yàn)作品的人文精神。

我們?cè)诮虒W(xué)中要重視語(yǔ)文課程對(duì)學(xué)生“思想感情、思維品質(zhì)、審美情趣”的培養(yǎng)，加強(qiáng)人文性、情感性的熏陶和感染。把學(xué)生帶進(jìn)教材，讓學(xué)生在閱讀課本的過(guò)程中，直接體驗(yàn)作品的人文性、工具性。

“情感是語(yǔ)文教學(xué)的根”。教師在教學(xué)中應(yīng)重視用文學(xué)性的語(yǔ)言把學(xué)生帶進(jìn)教材，讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀中體會(huì)課文的美。這樣做，能直接培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，更能直接培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，使學(xué)生在作品中直接受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)方法的啟蒙教育，受到美的熏陶。在教學(xué)中，進(jìn)行多種形式的語(yǔ)言文字的綜合訓(xùn)練。這樣做，就能從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，應(yīng)該在“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”的這個(gè)維度所創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)氛圍下，讓學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)文“知識(shí)”，鍛煉語(yǔ)文“能力”，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)“方法和習(xí)慣”。

四、拓展閱讀資源，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外銜接。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》最明確的一個(gè)目標(biāo)是全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生正確利用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，重視語(yǔ)感積累，熏陶和培養(yǎng)感情，使學(xué)生提高道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，要靠每?jī)?cè)語(yǔ)文教材中的三十篇文章來(lái)達(dá)到這個(gè)目的顯然是不可能的，教材不是唯一的課程資源，我們可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀《語(yǔ)文讀本》、報(bào)刊雜志，利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)設(shè)閱讀課等擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，補(bǔ)充課內(nèi)教學(xué)資源的不足，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的銜接，切實(shí)提高學(xué)生的人文修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

《語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀》在文章風(fēng)格、內(nèi)容、體裁、主題方面與語(yǔ)文教材相輔相承。我們可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀《語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀》，來(lái)落實(shí)三維目標(biāo)。如講《蘇州園林》時(shí)，因只講蘇州園林的共同特點(diǎn)，而各個(gè)園林的建筑風(fēng)格不同，因而可用《語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀》中的'《蘇州園林》相對(duì)照，使學(xué)生進(jìn)一步了解蘇州園林的特征，懂得如何欣賞園林。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“語(yǔ)文又是母語(yǔ)教育課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。因而，應(yīng)該讓學(xué)生更多的直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律?！闭Z(yǔ)文課堂之外，廣闊的社會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的又一場(chǎng)所。而利用報(bào)刊雜志，不失為使學(xué)生了解社會(huì)的一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，使語(yǔ)文教學(xué)緊緊跟上現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的步伐，加強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。因此開(kāi)設(shè)閱讀課，把學(xué)生帶進(jìn)閱覽室，使語(yǔ)文貼近時(shí)代的脈搏，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，不僅可以在閱讀中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，更重要的是，讓學(xué)生提高自己的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的審美情趣，使他們形成良好的個(gè)性和健全的人格。

我們可以把很多事情交給學(xué)生去處理，如作家生平、作品背景的介紹，以及教學(xué)涉及到的相關(guān)內(nèi)容，都可以讓學(xué)生自己去查閱，這樣一方面增加了學(xué)生的閱讀量，另一方面也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、在語(yǔ)文課堂上落實(shí)三維目標(biāo)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

課堂是落實(shí)三維目標(biāo)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的主陣地。語(yǔ)文課堂要盡可能地為學(xué)生提供語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生地語(yǔ)文實(shí)踐能力。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)通過(guò)語(yǔ)文實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。課堂要有開(kāi)放意識(shí)，只有開(kāi)放的語(yǔ)文課堂才是有活力的語(yǔ)文課堂，才能使學(xué)生開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)的效率。在課堂中，教師必須采取民主、寬容、理解的態(tài)度，支持學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索。教師不應(yīng)該是課堂的管理者，而只是一個(gè)組織者，引導(dǎo)者，也不應(yīng)該是知識(shí)的傳授者而和學(xué)生一樣只是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的一個(gè)參與者。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感和整體把握的能力，讓學(xué)生充分的讀是達(dá)到這一目的的最有效的方法之一。在語(yǔ)文課堂上就應(yīng)該書(shū)聲朗朗，讓學(xué)生充分的讀所接觸到的文本，通過(guò)各種形式的讀的配合使用，使學(xué)生在讀中加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，從而受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂(lè)趣。

在課堂中師生應(yīng)有充分的交流，學(xué)生應(yīng)有自由表達(dá)的權(quán)利和機(jī)會(huì)。在課堂中，學(xué)生通過(guò)充分的讀、冷靜的思考、熱烈的討論，形成了自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的整體感知和把握，深層的認(rèn)識(shí)和理解，也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的質(zhì)疑。這一些都需要在同學(xué)之間，師生之間進(jìn)行交流，通過(guò)交流使學(xué)生認(rèn)識(shí)更加完善。

當(dāng)然，在落實(shí)三維目標(biāo)，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)三維目標(biāo)的整合，因?yàn)槿S目標(biāo)構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定的三角形底座，三者相輔相成，共同作用支撐起人的智慧和素養(yǎng)。單單有了知識(shí)、技能不等于形成智慧和素養(yǎng)；而“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)不是可以獨(dú)立傳授的，而是只有與知識(shí)與技能，過(guò)程與方法融為一體才是有生命力的”?！斑^(guò)程與方法”本身要與知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練聯(lián)結(jié)在一起。所以，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出：“改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程?！甭?lián)合國(guó)科教文組織“德洛爾報(bào)告”《教育--財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中提出21世紀(jì)教育的四大支柱，并強(qiáng)調(diào)“這四種獲取知識(shí)的途徑是一個(gè)整體，因?yàn)樗鼈冎g有許多連接、交叉和交流點(diǎn)。”三維目標(biāo)不是三塊，而是一個(gè)整體。不是要在知識(shí)、技能上加上情感。因?yàn)閷?shí)際上在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)是始終存在的，只不過(guò)我們過(guò)去沒(méi)有關(guān)注而已。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，總是有一個(gè)態(tài)度、情感傾向的，可能是積極的，也可能是消極的，而且有可能，有相當(dāng)多的學(xué)生是帶著消極的情感在學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在就是要把它變成積極的，讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至有意識(shí)地把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自覺(jué)化。

三維教學(xué)目標(biāo)在課堂教學(xué)中的落實(shí)，是語(yǔ)文新改革的主攻方向。它能否盡快取得成效，取決于廣大教師對(duì)它的認(rèn)識(shí)的深入程度，取決于對(duì)有效教學(xué)策略、方法的整合和運(yùn)用。

追憶。

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十三

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，有效的克服了時(shí)間以及空間的局限性，使人們之間的聯(lián)系更加緊密。互聯(lián)網(wǎng)在人們的生活中越來(lái)越重要，國(guó)務(wù)院李總理也對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”給予了高度的重視。然而互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也對(duì)很多傳統(tǒng)事物造成了非常大的沖擊，傳統(tǒng)的公共圖書(shū)館閱讀服務(wù)方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們的閱讀需求，因此公立圖書(shū)館就必須要做出相應(yīng)的改變，使其契合時(shí)代滿(mǎn)足廣大讀者的需求，體現(xiàn)出人性化的特點(diǎn)，更加有效地發(fā)揮出公立圖書(shū)館的作用。

1“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)讀者的影響。

1.1改變了傳統(tǒng)的閱讀媒介、對(duì)象及內(nèi)容。

在過(guò)去主要以紙張作為傳統(tǒng)閱讀媒介，其在閱讀中占有重要的地位，人們閱讀的內(nèi)容通常是以紙質(zhì)書(shū)籍為主要載體，然而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了以紙張作為媒介的單一形式。隨著各種各樣社交平臺(tái)及移動(dòng)設(shè)備的出現(xiàn)開(kāi)拓出了更加多樣化的媒介形式，借助于各種設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)軟件的現(xiàn)代閱讀正在快速發(fā)展。在閱讀對(duì)象方面，傳統(tǒng)的閱讀對(duì)象主要以文字為主，同時(shí)摻雜部分圖片。然而在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，各種新閱讀對(duì)象的占有率如：視頻、聲音、圖片等形式都在不斷上升。在閱讀內(nèi)容方面，傳統(tǒng)的閱讀內(nèi)容主要以作者的創(chuàng)作及觀(guān)點(diǎn)內(nèi)容為主?；ヂ?lián)網(wǎng)使人們的閱讀內(nèi)容發(fā)生了改變，閱讀者自身也變成了大眾閱讀的內(nèi)容，如：在網(wǎng)絡(luò)中的個(gè)人資料通常都是公開(kāi)的，人們可以隨時(shí)隨地的在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽到個(gè)人信息，讀者們都被卷入到了相互閱讀的形式中。每一位讀者都是閱讀內(nèi)容，使得閱讀者與作者兩者間的隔膜漸漸淡化。

1.2改變的讀者的閱讀路徑及方式。

在傳統(tǒng)的紙質(zhì)讀物中，文章作者的權(quán)威相對(duì)較受重視，讀者被作者的思維所引導(dǎo)，只能被動(dòng)的接受文章中的觀(guān)點(diǎn)，無(wú)法構(gòu)建自己的思想框架。而“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的發(fā)展增加了讀者與作者的互動(dòng)交流，讀者可以就文章內(nèi)容與作者進(jìn)行探討，打破了讀者與作者雙方的隔膜，使讀者對(duì)文章的觀(guān)點(diǎn)得以表達(dá)。互動(dòng)性的增強(qiáng)使讀者關(guān)注的焦點(diǎn)發(fā)生了改變，讀者參與到文章創(chuàng)作中來(lái)增強(qiáng)了評(píng)價(jià)閱讀及創(chuàng)造閱讀。在閱讀方式方面，過(guò)去想要閱讀紙質(zhì)書(shū)籍必須要到圖書(shū)館借閱，時(shí)間、空間的局限性就顯露了出來(lái)。而“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代在閱讀方面實(shí)現(xiàn)了數(shù)字閱讀，真正的打破了時(shí)間以及空間的限制，使讀者可以隨時(shí)隨地的對(duì)讀物進(jìn)行閱讀，為讀者創(chuàng)造了更加多樣化的閱讀方式。圖書(shū)館的發(fā)展中引入“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維，對(duì)于圖書(shū)館自身而言，應(yīng)該不斷調(diào)整自身的環(huán)境與優(yōu)勢(shì)，盡快適應(yīng)轉(zhuǎn)型，互聯(lián)網(wǎng)能夠有效的轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的服務(wù)理念，開(kāi)創(chuàng)閱讀新模式。

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十四

隨著農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民收入的增加，中央農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策的落實(shí)，農(nóng)民購(gòu)置農(nóng)機(jī)的積極性不斷高漲，擁有各種農(nóng)機(jī)的農(nóng)民越來(lái)越多。農(nóng)民擁有單機(jī)數(shù)量增多雖然提高了機(jī)械化程度，但也出現(xiàn)了農(nóng)機(jī)利用率低，造成農(nóng)機(jī)具的利用率和經(jīng)濟(jì)效益不高，反過(guò)來(lái)又影響農(nóng)民購(gòu)機(jī)的積極性現(xiàn)象的發(fā)生。而農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)合作社可以整合農(nóng)機(jī)資源，提高農(nóng)機(jī)利用率和經(jīng)濟(jì)效益。

農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)合作社可以根據(jù)農(nóng)作物成熟的先后，統(tǒng)籌安排，機(jī)動(dòng)靈活，有組織地進(jìn)行連片作業(yè)，提高農(nóng)機(jī)具的作業(yè)效率；組織開(kāi)展跨區(qū)作業(yè)，從而拉長(zhǎng)作業(yè)鏈條，延長(zhǎng)作業(yè)時(shí)間，增加農(nóng)機(jī)具的收益；展服務(wù)領(lǐng)域，組織農(nóng)機(jī)開(kāi)展運(yùn)輸、維修、興修水利、鄉(xiāng)村道路建設(shè)等作業(yè)，拓寬合作社創(chuàng)收渠道，確保了農(nóng)業(yè)機(jī)械“買(mǎi)得起、用得好、有效益”。

對(duì)于千家萬(wàn)戶(hù)的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力和田間作業(yè)需求等因素的制約，他們很難、也沒(méi)有必要同時(shí)擁有各種功能不同的農(nóng)機(jī)，大多數(shù)農(nóng)民都是單機(jī)作業(yè)。這就意味著機(jī)械生產(chǎn)集中在生產(chǎn)的某個(gè)環(huán)節(jié)，更多需要機(jī)械化作業(yè)的環(huán)節(jié)卻仍然花費(fèi)大量的人工勞動(dòng)去完成。農(nóng)業(yè)機(jī)械的不配套，直接影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全程機(jī)械化的實(shí)現(xiàn)，影響了勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益的提高。

農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)合作社可以把各種不同功能的單機(jī)和大中小型的農(nóng)機(jī)有機(jī)組合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理、統(tǒng)一安排，有效開(kāi)展農(nóng)機(jī)耕、種、收全程機(jī)械化的服務(wù)。更為重要的是，農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)合作社能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，即由過(guò)去主要側(cè)重于農(nóng)業(yè)機(jī)械保有量的增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤傲俊焙汀百|(zhì)”的雙重提高；由側(cè)重于生產(chǎn)環(huán)節(jié)機(jī)械化轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕r(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程機(jī)械化；由側(cè)重于農(nóng)業(yè)機(jī)械動(dòng)力增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)機(jī)具、配套農(nóng)具的增長(zhǎng)。

新機(jī)具和新技術(shù)的推廣應(yīng)用，既是農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的內(nèi)在要求，又是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的重要保障。而新機(jī)具和新技術(shù)的推廣和應(yīng)用，主要取決于農(nóng)民對(duì)新機(jī)具和新技術(shù)的認(rèn)可和掌握程度。在這方面，農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)合作社可以發(fā)揮學(xué)校和實(shí)驗(yàn)基地的作用。專(zhuān)業(yè)合作社可以利用縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、農(nóng)機(jī)推廣部門(mén)及農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)的技術(shù)人員，分期分批對(duì)社員和其他農(nóng)機(jī)戶(hù)開(kāi)展新機(jī)具操作技術(shù)培訓(xùn)；合作社可以組織社員開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)示范、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，互相幫助，互相提高；專(zhuān)業(yè)合作社可以和生產(chǎn)廠(chǎng)家或科研機(jī)構(gòu)合作，通過(guò)研制開(kāi)發(fā)或引進(jìn)新機(jī)具、新技術(shù)、進(jìn)行試驗(yàn)、示范，推廣先進(jìn)適用的新機(jī)具、新技術(shù)。

很多地區(qū)由于自然條件等因素的制約，農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的步伐一直都比較緩慢，由于個(gè)體農(nóng)民使用單機(jī)作業(yè)，機(jī)械化長(zhǎng)期停留在某個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)上，主要農(nóng)產(chǎn)品的全程機(jī)械化生產(chǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，綜合機(jī)械化水平不高。

隨著農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)合作社的發(fā)展和壯大，一方面，合作社整合農(nóng)機(jī)資源，優(yōu)化農(nóng)機(jī)結(jié)構(gòu)，能夠?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)全程機(jī)械化提供必要的機(jī)械裝備。另一方面，合作社推廣和應(yīng)用新機(jī)具、新技術(shù)，為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的全程機(jī)械化解決了技術(shù)上的難題。

資金投入是發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化的重要保障。在農(nóng)業(yè)機(jī)械化的資金投入機(jī)制中，有各級(jí)財(cái)政的購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼投入和企業(yè)資金投入、銀行信貸投入、社會(huì)資金投入、個(gè)體農(nóng)民的.投入、農(nóng)機(jī)大戶(hù)投入以及農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)合作社的投入等。在各種投入渠道中，各級(jí)財(cái)政的投入是一種補(bǔ)貼，帶有引導(dǎo)和獎(jiǎng)勵(lì)的性質(zhì)，即使以后補(bǔ)貼額增加，補(bǔ)貼范圍擴(kuò)大，也不可能成為投資的主體；企業(yè)的投入受企業(yè)盈利目的制約，投入的數(shù)量有限，范圍更是狹?。汇y行信貸的投入僅僅是起到一種補(bǔ)充的作用，而個(gè)體農(nóng)民現(xiàn)有的收入水平?jīng)Q定他們的投入能力十分有限。所以，在農(nóng)業(yè)機(jī)械化的資金投入體系中，農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)合作社是投入的主體。

農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)合作社是由農(nóng)機(jī)大戶(hù)和一般農(nóng)戶(hù)組成，它整合了農(nóng)民的資金，將分散的資金集中使用，使得農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)大型農(nóng)機(jī)成為可能；合作社整合機(jī)械資源、優(yōu)化裝備機(jī)構(gòu)，拓展服務(wù)領(lǐng)域，降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，又為合作社的不斷發(fā)展壯大，不斷增加先進(jìn)適用的農(nóng)機(jī)具提供了充分的資金保障；專(zhuān)業(yè)合作社還可以利用他們的示范作用和影響力，帶動(dòng)更多的農(nóng)民對(duì)農(nóng)機(jī)的投入，從而進(jìn)一步拓寬農(nóng)業(yè)機(jī)械化資金投入的渠道。合作社強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和不斷擴(kuò)大的投入趨勢(shì)，又可以利用更多的中央等各級(jí)財(cái)政的補(bǔ)貼資金，有利于逐步建立長(zhǎng)效的資金投入機(jī)制。

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十五

深化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，是創(chuàng)業(yè)服務(wù)年五項(xiàng)重點(diǎn)工作之一。景德鎮(zhèn)市直機(jī)關(guān)工委自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，堅(jiān)持“服務(wù)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)發(fā)展”為目標(biāo)，牢牢抓住“建設(shè)五型機(jī)關(guān)、提高服務(wù)水平”這個(gè)載體，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，精心組織，周密安排畢業(yè)論文提綱畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，多措并舉，全面推進(jìn)，取得了扎扎實(shí)實(shí)的成效，為創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)順利有效開(kāi)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

一是以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為引領(lǐng)，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。下發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織引領(lǐng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，中心組學(xué)習(xí)制度在各單位得到嚴(yán)格執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持做到“五個(gè)帶頭”：帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭調(diào)研、帶頭撰寫(xiě)心得體會(huì)、帶頭宣講。在市委理論中心組專(zhuān)題網(wǎng)站《景德鎮(zhèn)理論網(wǎng)》開(kāi)辦了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織網(wǎng)上學(xué)堂，聘請(qǐng)了10多位理論工作者擔(dān)任網(wǎng)上學(xué)堂主講。召開(kāi)了“全市推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織研討會(huì)”，開(kāi)展了“全市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織博文大賽”、“黨員干部談學(xué)習(xí)”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織—理論網(wǎng)上行”等活動(dòng)，形成了“處處是學(xué)習(xí)之所，人人是學(xué)習(xí)之人”的良好氛圍站大全核心期刊目錄。

二是以“服務(wù)創(chuàng)業(yè)，富民興市”為主題，全力推進(jìn)服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)。在全市機(jī)關(guān)開(kāi)展了“機(jī)關(guān)干部下基層、基層群眾評(píng)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取人大代表、政協(xié)委員和企業(yè)創(chuàng)業(yè)者對(duì)機(jī)關(guān)服務(wù)創(chuàng)業(yè)的意見(jiàn)建議，組織群眾就機(jī)關(guān)服務(wù)創(chuàng)業(yè)的意識(shí)、效率和質(zhì)量等進(jìn)行評(píng)議，找準(zhǔn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)存在的突出問(wèn)題并加以解決。開(kāi)展了“三送”（送政績(jī)、送服務(wù)、送溫暖）、“三問(wèn)”（問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民）、“三比三看”（比學(xué)習(xí)、看素質(zhì)畢業(yè)論文提綱畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，比實(shí)踐、看能力，比業(yè)績(jī)、看貢獻(xiàn)）活動(dòng)。完善了“黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)制”、“服務(wù)承諾制”、“黨員承諾制”、“一崗雙責(zé)制”等服務(wù)管理機(jī)制，明確了服務(wù)內(nèi)容、時(shí)限和操作規(guī)程。健全了各類(lèi)服務(wù)機(jī)制，切實(shí)做到工作職責(zé)、辦事流程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)內(nèi)容、舉報(bào)電話(huà)“五個(gè)公開(kāi)”，增強(qiáng)辦事透明度。

三是以開(kāi)展“四級(jí)聯(lián)動(dòng)，攜手共建”活動(dòng)為切入點(diǎn)，著力推進(jìn)創(chuàng)新型機(jī)關(guān)建設(shè)。在全市機(jī)關(guān)組織開(kāi)展了“策應(yīng)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，加速瓷都崛起”調(diào)研活動(dòng)，圍繞鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和影響本部門(mén)、本單位發(fā)展的新情況、新矛盾、新問(wèn)題，深入開(kāi)展調(diào)研，積極探求加快發(fā)展的`新路子。深入開(kāi)展“服務(wù)創(chuàng)業(yè)做表率，科學(xué)發(fā)展比貢獻(xiàn)”實(shí)踐活動(dòng)，組織“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新謀趕超”大討論133次，征集“我為創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新做貢獻(xiàn)”建議988條。認(rèn)真開(kāi)展“四級(jí)聯(lián)動(dòng)、攜手共建”活動(dòng)，通過(guò)共建、共享、共幫、共創(chuàng)，增強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性畢業(yè)論文提綱畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，全市機(jī)關(guān)“五同”活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

四是以“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干”為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)務(wù)實(shí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。進(jìn)一步建立健全責(zé)任機(jī)制，積極推行和完善“首問(wèn)責(zé)任、限時(shí)辦結(jié)、責(zé)任追究、崗位責(zé)任、服務(wù)承諾、公開(kāi)辦事、公文處理、督促檢查、考勤管理”等制度，對(duì)基層群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，做到事事有著落，件件有回音。進(jìn)一步改進(jìn)完善工作機(jī)制，將主要精力轉(zhuǎn)向政策制定、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理、公共服務(wù)等工作。進(jìn)一步改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，提倡“短、實(shí)、新”，反對(duì)“假、大、空”，嚴(yán)格控制會(huì)議數(shù)量，削減“文山會(huì)?！闭敬笕诵钠诳夸?。打造了“民生郵箱綜合信息服務(wù)平臺(tái)”，建立起覆蓋全民、全企的高效公共服務(wù)體系，打通民政互動(dòng)通道，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最需要解決的民生問(wèn)題。積極開(kāi)展了“五聯(lián)五送”活動(dòng)。

五是以推進(jìn)“廉政陽(yáng)光工程”為著力點(diǎn)，積極推進(jìn)廉潔型機(jī)關(guān)建設(shè)。把反腐倡廉教育納入黨組織教育工作的總體安排之中畢業(yè)論文提綱畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，統(tǒng)籌部署，落到實(shí)處。以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，開(kāi)展多層次、多形式的反腐倡廉教育。嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》的要求和規(guī)定，做到制度面前無(wú)特權(quán)，準(zhǔn)則約束無(wú)例外。不斷探索加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的途徑和方法，將廉政文化建設(shè)與創(chuàng)建責(zé)任型機(jī)關(guān)相結(jié)合，增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)。公開(kāi)服務(wù)承諾，聘請(qǐng)?zhí)丶s監(jiān)督員，廣泛接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十六

摘要:基于對(duì)海口市公共體育服務(wù)現(xiàn)狀的詳細(xì)調(diào)查和實(shí)地走訪(fǎng),并運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯歸納法等多種研究方法,歸納和總結(jié)出海口市的公共體育服務(wù)場(chǎng)地和器材設(shè)施數(shù)量嚴(yán)重缺乏、公共體育服務(wù)供給主體單一,以及體育社會(huì)指導(dǎo)員的數(shù)量不足等諸多問(wèn)題,并在此基礎(chǔ)上提出了相關(guān)建議和意見(jiàn),以促進(jìn)海口市公共體育服務(wù)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞:?？谑?公共體育服務(wù);多元化。

自公共體育服務(wù)被納入政府報(bào)告開(kāi)始,到國(guó)內(nèi)第一本公共體育服務(wù)藍(lán)皮書(shū)《中國(guó)公共體育服務(wù)發(fā)展報(bào)告(2013)》問(wèn)世這十幾年間,我國(guó)公共體育服務(wù)的發(fā)展逐步走向高潮,這期間也出現(xiàn)了許多走在公共體育服務(wù)研究領(lǐng)域前頭的學(xué)者,如肖林鵬、鮑明曉、呂樹(shù)庭、馮云廷、郝海亭等,他們從各個(gè)角度去研究公共體育服務(wù)的發(fā)展,如公共體育服務(wù)的困境、公共體育服務(wù)的供給主體、公共體育服務(wù)的體系構(gòu)建等多個(gè)方面進(jìn)行深入研究。海口市由于特殊的地理環(huán)境及人文環(huán)境,使其公共體育服務(wù)有其自身的特殊性。從地理環(huán)境來(lái)說(shuō),?？谑械靥師釒?全年平均氣溫為24.2℃,人們常年可以穿背心短褲進(jìn)行體育鍛煉,這就對(duì)公共體育服務(wù)有了更高的要求;從人文環(huán)境來(lái)說(shuō),海南人的生活節(jié)奏比較慢,生活方式也以休閑娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)健身為主,所以從這兩方面來(lái)說(shuō),海口市的公共體育服務(wù)就要比內(nèi)地的公共體育服務(wù)更加具有特殊性。

1?？谑泄搀w育服務(wù)的現(xiàn)狀。

1.1公共體育服務(wù)的設(shè)施供給現(xiàn)狀。

1.1.1公共體育服務(wù)的場(chǎng)地?cái)?shù)量供給現(xiàn)狀。

自海南省國(guó)際旅游島建設(shè)以來(lái),雖然海口市的公共體育服務(wù)場(chǎng)地?cái)?shù)量有明顯的提升,但對(duì)外開(kāi)放的場(chǎng)地?cái)?shù)量仍明顯缺乏。截至20底,?？谑泄灿畜w育場(chǎng)地約為2697個(gè),體育場(chǎng)館約有274個(gè),健身路徑為172套,大型公共體育場(chǎng)館3000座以上觀(guān)眾席的只有2個(gè),0座以上觀(guān)眾席的體育場(chǎng)只有1個(gè),游泳館1500座以上觀(guān)眾席也寥寥無(wú)幾。在進(jìn)一步的體育場(chǎng)地統(tǒng)計(jì)中,體育系統(tǒng)管理的場(chǎng)地占2.37%,屬體育部門(mén)管理對(duì)外開(kāi)放的公共體育設(shè)施占3.13%;教育系統(tǒng)管理的場(chǎng)地占31.45%;其他系統(tǒng)管理的場(chǎng)地占63.05%。由于因?qū)W校的管理和安全等問(wèn)題并未完全向社會(huì)開(kāi)放,只有大學(xué)和少數(shù)大專(zhuān)等幾所高校允許市民自由出入,中學(xué)和小學(xué)出于安全考慮是不允許隨便出入的,這也就使許多公共體育服務(wù)資源不能與市民共享。

1.1.2公共體育服務(wù)的器材數(shù)量供給現(xiàn)狀。

隨著海口市市民健身意識(shí)不斷增強(qiáng),鍛煉的人數(shù)不斷增多,原有的器材數(shù)量和種類(lèi)已不能滿(mǎn)足其需求。?？谑姓仓饾u意識(shí)到必須加大公共體育器材的數(shù)量,因此,與往年相比政府對(duì)器材的數(shù)量和種類(lèi)投入資金也在逐步加大,但就目前來(lái)看,公共體育服務(wù)器材的總量仍明顯不足,器材質(zhì)量問(wèn)題也時(shí)有發(fā)生,器材的總量和質(zhì)量無(wú)法從正面反應(yīng),只能從市民對(duì)于質(zhì)量的滿(mǎn)意度和市民等待鍛煉的現(xiàn)象中反映出器材的數(shù)量不足和質(zhì)量的一些問(wèn)題。(見(jiàn)表1、表2)。通過(guò)表1、表2可知,市民對(duì)于公共體育器材的質(zhì)量上還算比較滿(mǎn)意,滿(mǎn)意和基本滿(mǎn)意已經(jīng)達(dá)到將近50%,但對(duì)于器材的數(shù)量上,市民等待鍛煉的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,排隊(duì)時(shí)間3～5min的人數(shù)已經(jīng)占到48.28%,這說(shuō)明市民對(duì)于器材的數(shù)量不滿(mǎn)意,也同時(shí)說(shuō)明器材的數(shù)量嚴(yán)重不足。

1.2公共體育服務(wù)的體育活動(dòng)供給現(xiàn)狀。

1.2.1群眾性體育活動(dòng)的現(xiàn)狀。

?？谑凶鳛楹Ｄ鲜〉氖?huì)、國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略支點(diǎn)城市,也為打造“四宜三養(yǎng)”“雙創(chuàng)”之城不斷努力,群眾性各類(lèi)體育活動(dòng)也開(kāi)展得如火如荼。截止到10月底,海口市全年共舉辦了700場(chǎng)次的群眾性體育活動(dòng),參加的人數(shù)已達(dá)到12000人次以上,包括農(nóng)村體育、社區(qū)體育、青少年體育和社會(huì)體育,如表3所示。通過(guò)表3可以看出,參加青少年體育活動(dòng)的人數(shù)和場(chǎng)次最多分別為4087人和411場(chǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他三項(xiàng)。值得一提的是，社區(qū)體育活動(dòng)的賽事場(chǎng)次最少,參加的人數(shù)也只有120人,這說(shuō)明社團(tuán)沒(méi)有起到應(yīng)有的作用,社團(tuán)和協(xié)會(huì)等非營(yíng)利組織的宣傳力度不夠,有名無(wú)實(shí),不能充分發(fā)揮其提供公共體育服務(wù)的作用。

1.2.2重大體育賽事活動(dòng)現(xiàn)狀。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),海口市每年舉辦大型體育賽事的場(chǎng)次在50～70場(chǎng)。截至月底,?？谑信e辦的主要大型體育賽事有7個(gè)共34場(chǎng)次,7208名運(yùn)動(dòng)員參加,這些賽事分別是中國(guó)海南世界(hash)野外跑步、第八屆?？跓釟馇蚬?jié)暨h(yuǎn)1中國(guó)熱氣球巡回賽、pkra世界職業(yè)風(fēng)箏沖浪巡回賽(中國(guó)?？谡?、第二十三屆世界腦力錦標(biāo)賽、國(guó)際旅游島武術(shù)大賽、全國(guó)國(guó)際象棋棋協(xié)大師賽,這些賽事的舉辦也積極地帶動(dòng)了群眾性體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展,同時(shí)也為體育設(shè)施的建設(shè)提供了良好的資金保障。

1.3公共體育服務(wù)的資金供給現(xiàn)狀。

良好的公共體育服務(wù)資金是公共體育事業(yè)發(fā)展的必要條件和有力保障。到目前為止,我國(guó)公共體育服務(wù)的資金來(lái)源主要有3種渠道,一是政府直接出資支持公共體育服務(wù)的發(fā)展;二是企業(yè)和個(gè)人直接投資公共體育服務(wù);三是以政府委托企業(yè)或個(gè)人出資支持公共體育服務(wù)。就目前來(lái)說(shuō)?？谑兄饕且缘谝环N供給方式――政府直接出資支持共體育服務(wù)的發(fā)展。近些年海南省共興建了15批40多套全民健身路徑工程,這些工程主要是以體彩公益金投入為主,省體校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)共投入4000多萬(wàn)元,其中體彩公益金投入將近3000萬(wàn)元,全民健身活動(dòng)綜合訓(xùn)練館總共投入3700多萬(wàn)元,其中體彩公益金投入3500多萬(wàn)元,最大的貢獻(xiàn)還是要數(shù)海南體育彩票與“全民健身”風(fēng)雨同行活動(dòng),共籌集體彩公益金4億余元,其中的60%的公益金支持投入“全民健身計(jì)劃”,特別是投資興建的健身路徑,更是緩解了市民的健身需求和場(chǎng)地器材設(shè)施嚴(yán)重不足的矛盾。1.4公共體育服務(wù)社會(huì)體育指導(dǎo)員的供給現(xiàn)狀12月,海南省首個(gè)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地――海南師范大學(xué)正式成立,它的成立改變了海南省社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)需出島的歷史。但由于成立的時(shí)間相對(duì)較晚,每年培訓(xùn)的人數(shù)也相當(dāng)有限。從到年全省國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)人數(shù)分別占全國(guó)的0.01%、0.004%、0.01%、0.03%、0.01%、0.01%。在5年時(shí)間里,可以說(shuō)國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員的數(shù)量依然沒(méi)有增長(zhǎng),以至于全省社會(huì)體育指導(dǎo)員的數(shù)量相當(dāng)缺乏,這說(shuō)明政府對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)還不夠重視,還沒(méi)有完全統(tǒng)一的監(jiān)督與管理機(jī)制。

2.1建立多元化的.公共體育供給模式。

?？谑泄搀w育服務(wù)場(chǎng)地和器材的匱乏,主要原因在于公共體育服務(wù)的供給模式較為單一,政府對(duì)于公共體育的大小事務(wù)一手操辦,且不說(shuō)政府的越位問(wèn)題,單單由政府直接投入公共體育服務(wù),就會(huì)消耗大量的人力、物力和財(cái)力,反而取得事倍功半的效果。面對(duì)這種情況政府應(yīng)該考慮向多元化主體轉(zhuǎn)型,形成以政府為主導(dǎo),多種組織并存的公共體育服供給模式(見(jiàn)圖1)。

2.2建立合理的社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)制度。

海南省之所以缺乏社會(huì)體育指導(dǎo)員主要有以下幾方面原因:一是政府對(duì)于社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)不夠重視;二是政府沒(méi)有建立健全的培訓(xùn)機(jī)制;三是沒(méi)有形成一套完整的、成熟的管理體系和評(píng)價(jià)體系;四是沒(méi)有建立社會(huì)體育指導(dǎo)員的保障制度。政府應(yīng)從這些方面入手逐一解決問(wèn)題,增加社會(huì)體育指導(dǎo)員的數(shù)量來(lái)服務(wù)群眾。

2.3開(kāi)展多元化的公共體育服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容。

公共體育服務(wù)的目的只有一個(gè),那就是全面加強(qiáng)人的身體素質(zhì)。因此,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)是公共體育服務(wù)的生命所在,以活動(dòng)激發(fā)興趣,以興趣來(lái)參加活動(dòng)。群眾性體育活動(dòng)要堅(jiān)持大型與小型相結(jié)合原則,以小型、傳統(tǒng)、特色為主。如海南的竹竿舞,頂缸等。大型重要賽事則以效益、贊助、觀(guān)賞為主,如海南省舉辦的國(guó)際自行車(chē)大賽。?？谑袘?yīng)當(dāng)致力于打造國(guó)際體育都市,打造自己的特色的體育文化品牌,這將給?？谑信渖铣龂?guó)際旅游島以外的另一張國(guó)際健康名片,同時(shí)給?？谑邪l(fā)展帶來(lái)更多發(fā)展機(jī)遇。

3結(jié)論與建議。

3.1結(jié)論。

?？谑泄搀w育場(chǎng)地器材整體表現(xiàn)不足,以資金支出方式以政府直接投入為主,其中體彩公益金發(fā)揮重要作用。社會(huì)體育指導(dǎo)員的數(shù)量嚴(yán)重不足,缺乏健全的管理機(jī)制,綜合以上原因?？谑泄搀w育服務(wù)的多元化發(fā)展任道而重遠(yuǎn)。

3.2建議。

政府應(yīng)采用多元化的供給模式,建立健全的培訓(xùn)機(jī)制和管理模式,充分利用企業(yè)、市場(chǎng)和非營(yíng)利性組織,使其投入到公共體育服務(wù)事業(yè)當(dāng)中,靈活資金的周轉(zhuǎn)與運(yùn)用,加強(qiáng)公共體育服務(wù)的監(jiān)督與管理,以減少政府多元化供給的壓力。

參考文獻(xiàn)。

[1]朱大珩.?？谑泄搀w育服務(wù)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[d].海南師范大學(xué),.

[2]龍麗娟.海口市全民健身路徑現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[d].海南師范大學(xué),2014.

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十七

科技是第一生產(chǎn)力，要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，必須要改變靠天吃飯、靠人力資源吃飯的落后思想，把發(fā)展農(nóng)業(yè)的思路轉(zhuǎn)變到大力提高農(nóng)業(yè)科技水平、推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的軌道上來(lái)。在貧困地區(qū)，農(nóng)業(yè)科技化最主要的體現(xiàn)在勞動(dòng)力的科技化上，要求大力提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械的科技化水平，以科技含量不斷提高的農(nóng)業(yè)機(jī)械代替人力資源，解放農(nóng)村勞動(dòng)力，降低發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人力投資成本，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，使廣大農(nóng)民不再以務(wù)農(nóng)為苦，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中看到希望，從根本上扭轉(zhuǎn)廣大農(nóng)民輕農(nóng)、賤農(nóng)的思想，從而一心一意地抓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

1.1提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。

勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高是農(nóng)機(jī)化最直接、最明顯的作用。生產(chǎn)效率的提高依賴(lài)于勞動(dòng)生產(chǎn)力的提高，而提高生產(chǎn)率的關(guān)鍵在于勞動(dòng)工具的改進(jìn)，用農(nóng)業(yè)機(jī)械代替人力、畜力大大提高勞動(dòng)效率這是不言而喻的。

1.2開(kāi)發(fā)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域。

農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用，增強(qiáng)了人們開(kāi)拓新環(huán)境的能力。農(nóng)業(yè)機(jī)械的應(yīng)用能夠大規(guī)模改變生產(chǎn)的環(huán)境和條件，或者改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的方式。

1.3推動(dòng)了農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化很大程度上依賴(lài)于農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用和推廣。農(nóng)業(yè)機(jī)械使用后能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝的密切配合，形成新的技術(shù)。由于有配套的農(nóng)業(yè)機(jī)械，新的科技成果能夠很快被農(nóng)民接受并使用，達(dá)到良好的效果。同時(shí)，由于農(nóng)業(yè)機(jī)械的精密化、機(jī)械化、智能化發(fā)展趨勢(shì)，能夠使很多在試驗(yàn)條件下才能采取的復(fù)雜或者勞動(dòng)力密集型技術(shù)在生產(chǎn)中被應(yīng)用。農(nóng)業(yè)科技成果不僅僅停留在實(shí)驗(yàn)室或者專(zhuān)利的階段。因此，農(nóng)業(yè)機(jī)械化已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新的重要內(nèi)容[1]。

1.4促進(jìn)了發(fā)展方式的快速轉(zhuǎn)變。

農(nóng)業(yè)機(jī)械化可以從根本上優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。在過(guò)去依賴(lài)人力、畜力進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)力投入與產(chǎn)出不成比例，勞動(dòng)力消耗大，而勞動(dòng)收入少，嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，于是在農(nóng)村不少青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)向外地打工等，農(nóng)田荒蕪現(xiàn)象漸漸擴(kuò)展。農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平提高后，人力、畜力的投入減少，精耕細(xì)作程度提高，勞動(dòng)收益大大增加。同時(shí)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使農(nóng)民有精力和資金實(shí)現(xiàn)由過(guò)去單一的糧食生產(chǎn)向農(nóng)、林、牧、副、漁多方面發(fā)展[2]。

2農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理中存在的問(wèn)題。

2.1老化速度較快，維護(hù)保養(yǎng)費(fèi)用偏高。

由于農(nóng)業(yè)機(jī)械在使用時(shí)間上相對(duì)集中，使用頻率過(guò)高，農(nóng)業(yè)機(jī)械在使用過(guò)程中的機(jī)械損傷比較嚴(yán)重。同時(shí)，由于機(jī)械零部件價(jià)格相對(duì)較高，維護(hù)成本也高，再由于使用者在維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)欠缺，使農(nóng)業(yè)機(jī)械存在著一個(gè)普遍的現(xiàn)象，即機(jī)械老化較快、使用壽命不長(zhǎng)，這在某種程度上影響了機(jī)械化普及的進(jìn)程。如何提高勞動(dòng)者對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械的.使用知識(shí)、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械的維護(hù)和保養(yǎng)、降低生產(chǎn)成本、提高使用效率，這也是擺在農(nóng)業(yè)科技工作者面前不容忽視的問(wèn)題。

2.2農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，設(shè)備閑置時(shí)間較長(zhǎng)。

目前，農(nóng)業(yè)機(jī)械的功能比較單一，限制了機(jī)械的使用范圍。今后的發(fā)展中，農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用時(shí)間和范圍有待拓展。比如收割機(jī)只在收割季節(jié)能配上用場(chǎng)，其他時(shí)節(jié)閑置，犁地機(jī)只在春耕和秋收后使用，之后也無(wú)用武之地，閑置時(shí)間越長(zhǎng)，農(nóng)機(jī)保養(yǎng)費(fèi)用越高，成本加大。這種情況限制了農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的推廣與普及，因此要加大農(nóng)機(jī)化水平，還要加大研究，提高農(nóng)機(jī)功能。

2.3管理手段欠缺，農(nóng)機(jī)作用發(fā)揮不夠。

農(nóng)業(yè)機(jī)械存在保養(yǎng)費(fèi)用高、成本大、閑置時(shí)間長(zhǎng)、使用效率不高等問(wèn)題的一個(gè)重要原因在于農(nóng)機(jī)管理手段欠缺，使農(nóng)機(jī)作用發(fā)揮不夠。要充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)效率，提高農(nóng)機(jī)的使用率還需要農(nóng)村黨支部發(fā)揮集體協(xié)調(diào)統(tǒng)籌作用，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械在使用上的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌及監(jiān)管，不必家家戶(hù)戶(hù)將各樣農(nóng)機(jī)設(shè)備都齊全購(gòu)置，應(yīng)劃分小組，相互協(xié)作，每戶(hù)只購(gòu)置一種農(nóng)機(jī)設(shè)備，小組協(xié)作使用，這樣可降低成本，提高農(nóng)機(jī)的使用時(shí)間和利用效率。

3實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)高效使用和管理的具體措施。

3.1合理安排作業(yè)時(shí)間，避免農(nóng)機(jī)疲勞使用。

由于農(nóng)業(yè)行業(yè)的特點(diǎn)，農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用時(shí)間集中，使用強(qiáng)度較大，容易出現(xiàn)疲勞的現(xiàn)象，縮短農(nóng)機(jī)壽命，增加維修次數(shù)和花費(fèi)。因此，為了緩解這種狀況，要在農(nóng)忙季節(jié)采取間歇作業(yè)和輪值作業(yè)的方式。要根據(jù)實(shí)際情況，合理制定使用計(jì)劃，科學(xué)安排使用時(shí)間[4]。

3.2根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，合理配置農(nóng)機(jī)設(shè)備。

為了減少農(nóng)機(jī)設(shè)備的閑置時(shí)間，提高使用范圍和使用效率，農(nóng)機(jī)科技部門(mén)應(yīng)根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)的實(shí)際，創(chuàng)新研究，增加農(nóng)機(jī)的功能，提高使用效率。開(kāi)發(fā)多功能的農(nóng)機(jī)設(shè)備既提高了勞動(dòng)效率，降低了維護(hù)成本，又減少了機(jī)械的存放空間，有利于農(nóng)業(yè)機(jī)械化的大力推進(jìn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

3.3創(chuàng)新農(nóng)機(jī)管理手段，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)綜合利用。

加強(qiáng)對(duì)農(nóng)機(jī)的管理，是保證農(nóng)機(jī)設(shè)備和使用安全的重要措施和手段。要根據(jù)實(shí)際的生產(chǎn)情況，制定合理的農(nóng)機(jī)設(shè)備管理制度。從農(nóng)業(yè)機(jī)械的特點(diǎn)出發(fā)，合理制定農(nóng)機(jī)的使用和維修計(jì)劃。嚴(yán)格管理，按章辦事，才能確保農(nóng)業(yè)機(jī)械的安全、高效使用。

3.4加大財(cái)政與科技投入，建立農(nóng)機(jī)保障機(jī)制。

我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平不高，其主要原因還在于政府的財(cái)政支持力度不夠，科技投入還有很大的空白。要提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化，還需政府加大資金支持，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)農(nóng)村道路建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)，為農(nóng)業(yè)機(jī)械化創(chuàng)造有利條件。如有的農(nóng)村條件艱苦，無(wú)法進(jìn)行農(nóng)機(jī)作業(yè)，沒(méi)有基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，機(jī)械化和現(xiàn)代化就成為一句空話(huà)。在加大財(cái)政投入的基礎(chǔ)上，還要農(nóng)業(yè)科技工作者深入農(nóng)村，進(jìn)村入戶(hù)，進(jìn)行科技宣傳，面對(duì)面指導(dǎo)。

3.5加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)力度，提高農(nóng)民科技素質(zhì)。

科技是第一生產(chǎn)力，而生產(chǎn)力的主要因素是人的素質(zhì)。要提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的農(nóng)機(jī)化水平，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，一個(gè)重要的方面是提高農(nóng)民的素質(zhì)，包括思想素質(zhì)和科技素質(zhì)。目前，在廣大農(nóng)村靠天吃飯的思想依然存在，對(duì)農(nóng)業(yè)科技的懷疑與排斥，對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械的漠視普遍存在，科學(xué)意識(shí)還被傳統(tǒng)思想拒之門(mén)外。因此，要真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)村黨支部和科技工作者任重道遠(yuǎn)，還需要付出艱辛的努力。

4結(jié)語(yǔ)。

發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平刻不容緩，當(dāng)?shù)卣挥袕陌l(fā)展貧困地區(qū)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)乃至國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的戰(zhàn)略地位，大力提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生活小康化的愿景。

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十八

摘要：隨著我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，相應(yīng)的公共服務(wù)體系也愈漸完善。但與城市相比較而言，農(nóng)村的廣播電視公共服務(wù)體系建設(shè)卻還是非常落后的。不僅需要國(guó)家投入更大的財(cái)力、物力以及人力來(lái)支持農(nóng)村廣播電視的發(fā)展，而且還需要結(jié)合農(nóng)村廣播影視發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)構(gòu)建與我國(guó)國(guó)情基本相符的農(nóng)村廣播電視公共服務(wù)體系，促進(jìn)農(nóng)村廣播影視又好又快的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；廣播影視；公共服務(wù)體系。

我國(guó)長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)都在致力于探索構(gòu)建適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)體系，該工作由于具有開(kāi)創(chuàng)性的特點(diǎn)，在進(jìn)程探索上我們既缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、又沒(méi)有理論準(zhǔn)備。想要使農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)建設(shè)有可供參考，我們必須要對(duì)既往經(jīng)驗(yàn)做梳理、總結(jié)，探索規(guī)律，旨在以理論思路為借鑒，提出發(fā)展的戰(zhàn)略思考和對(duì)策?；诖?，國(guó)家廣電總局出版了《中國(guó)農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)》這一書(shū)，該術(shù)中對(duì)我國(guó)農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)的發(fā)展史進(jìn)行了回顧，并對(duì)發(fā)展現(xiàn)狀予以總結(jié)[1]。下面就結(jié)合本書(shū)內(nèi)容，對(duì)我國(guó)農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)體系建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容展開(kāi)論述。

一、公共服務(wù)、農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)概述。

公共服務(wù)主要的對(duì)象為公民及相關(guān)組織，是以公共資源、公權(quán)作為前提基礎(chǔ)開(kāi)展的一種社會(huì)生產(chǎn)性質(zhì)的活動(dòng)[2]。結(jié)合公共服務(wù)的內(nèi)容、形式，可將其分成社會(huì)性、經(jīng)濟(jì)性、基礎(chǔ)性三個(gè)類(lèi)型，此外公共安全服務(wù)也是隸屬于公共服務(wù)的范疇。就廣播影視公共服務(wù)而言，是公共文化服務(wù)當(dāng)中的一個(gè)主要內(nèi)容，公共文化服務(wù)的根本目的是對(duì)民眾所擁有的基本文化權(quán)益進(jìn)行保障、繼而實(shí)現(xiàn)。而廣播影視公共服務(wù)既存在公共文化服務(wù)的特性，又有獨(dú)屬于自己的規(guī)律特性。而對(duì)于農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)來(lái)說(shuō)，它所開(kāi)展的公共服務(wù)，主要是以廣大農(nóng)民作為針對(duì)對(duì)象的，是為了滿(mǎn)足廣大農(nóng)民的精神需求、文化需求所開(kāi)展的一系列活動(dòng)，其根本目標(biāo)是致力于加強(qiáng)廣大農(nóng)民的思想、文化素質(zhì)，以廣播電視作為有效載體，采取影視、體育、文娛以及新聞報(bào)道等多樣化的形式提供公共服務(wù)，綜合來(lái)看，農(nóng)村廣播影視的公共服務(wù)是一項(xiàng)極具復(fù)雜性的工作[3]。

二、關(guān)于農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)現(xiàn)存問(wèn)題的探索。

1.存在于基礎(chǔ)設(shè)施上的問(wèn)題。保證基礎(chǔ)設(shè)施的完備性，是使廣大農(nóng)民觀(guān)看、收聽(tīng)廣播電視的基礎(chǔ)前提，同樣也是農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)長(zhǎng)期致力于解決的一個(gè)根本問(wèn)題。城市已經(jīng)具備了較為健全的廣播影視網(wǎng)絡(luò)，一般城市用戶(hù)都可以接收到上百套左右的電視節(jié)目，但是相比較來(lái)看，農(nóng)村廣播影視在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上則有著很大的反差，大部分地區(qū)也僅僅是能接收到大約幾十套甚至更少的廣播電視節(jié)目，且存在信號(hào)不穩(wěn)定的缺點(diǎn)。雖然長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我們都在盡力去解決廣播電視收聽(tīng)、觀(guān)看難的問(wèn)題，可對(duì)于那些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)來(lái)說(shuō)，仍然還是未能得到根本解決。尤其是對(duì)比一些大城市來(lái)說(shuō)，都已經(jīng)進(jìn)入到數(shù)字化廣播電視的階段了，進(jìn)一步凸顯出城鄉(xiāng)之間廣播電視在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上的差距。

2.運(yùn)行機(jī)制的不完善。完善的運(yùn)行機(jī)制是能促進(jìn)廣播電視發(fā)展的一個(gè)決定性因素，也有利于使廣播電視所具備的一切功能都最大化的發(fā)揮出來(lái)。之前由于我們使用的四級(jí)辦廣播電視遺留了管理分散、條塊分割以及有系無(wú)統(tǒng)等很多不良問(wèn)題，而之后采用的五級(jí)管理方法，又進(jìn)一步擴(kuò)大了四級(jí)管理的負(fù)面影響[4]?？偨Y(jié)來(lái)看，農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)體系無(wú)法對(duì)網(wǎng)絡(luò)、規(guī)劃以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)一，是最為突出的問(wèn)題表現(xiàn)；各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都各自為政，層次也都不一，導(dǎo)致不能滿(mǎn)足廣大農(nóng)民獲得良好的廣播電視服務(wù)。

3.節(jié)目制作力度缺點(diǎn)問(wèn)題。廣播電視的內(nèi)容生產(chǎn)存在著構(gòu)成復(fù)雜的這一特性，一方面是表現(xiàn)在數(shù)量巨大上，而且種類(lèi)多樣，其承載的重要功能有輿論宣傳、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)以及社會(huì)公益等。而通過(guò)我們對(duì)廣播電視節(jié)目的內(nèi)容總結(jié)來(lái)看，大部分廣播電視節(jié)目還是以城市生活、城市文化、時(shí)尚文化等為主，反映農(nóng)村生活、農(nóng)民實(shí)事的節(jié)目相對(duì)較少，這也就體現(xiàn)出廣播電視對(duì)農(nóng)村關(guān)注的邊緣化、弱化問(wèn)題，使得較之于城市地區(qū)來(lái)說(shuō)，農(nóng)村地區(qū)不管是在信息數(shù)量上的獲取、還是質(zhì)量上的保證，都有極大的落后，而也正是如此，限制了農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)作用的最大化發(fā)揮。

4.農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)行業(yè)從業(yè)人才的不足。農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和城市相比較，是處在一種長(zhǎng)時(shí)間落后的局面下的，無(wú)論是在住房、交通還是醫(yī)療、所提供的服務(wù)等各個(gè)方面，都難以和城市相提并論。這也是導(dǎo)致從農(nóng)村走出來(lái)的大學(xué)生畢業(yè)之后不愿意回到農(nóng)村工作的一個(gè)主要因素，而在城市發(fā)展的人們更是很少有愿意投身到農(nóng)村事業(yè)建設(shè)上去，由此，農(nóng)村廣播影視在發(fā)展的過(guò)程中，就會(huì)受到缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的支持這一問(wèn)題而停滯不前或者是發(fā)展緩慢。有很多從事農(nóng)村廣播影視的工作者都不具備教專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的運(yùn)用更是不甚成熟。

三、完善農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)體系建設(shè)幾點(diǎn)建議。

針對(duì)存在的農(nóng)村廣播影視服務(wù)定位不明確、缺乏財(cái)政支持等這些嚴(yán)重制約到農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)發(fā)展的問(wèn)題，在《中國(guó)農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)》一書(shū)當(dāng)中也提出了創(chuàng)新相關(guān)服務(wù)制度、更新發(fā)展體系建設(shè)等相應(yīng)的諸多對(duì)策，從而提高農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)的水平、質(zhì)量以及效率，提高農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)的管理水平。

1.大力加強(qiáng)資金支持、完善內(nèi)容建設(shè)。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，農(nóng)村廣播電視的建設(shè)資金都是獲取自公共財(cái)政支持，但是公共財(cái)政是非常有限的，若只是靠公共財(cái)政的資金供給，勢(shì)必會(huì)影響到農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)的'質(zhì)量與可持續(xù)性[5]。因此，應(yīng)致力于強(qiáng)調(diào)資金引入的多樣性，主要的渠道還是依靠公共財(cái)政，之后次要的渠道則可以使引入社會(huì)組織的贊助、捐款等。農(nóng)村觀(guān)眾相較于城市觀(guān)眾來(lái)說(shuō)是一類(lèi)弱勢(shì)的群體，而廣播節(jié)目的投入與產(chǎn)出存在極大的不協(xié)調(diào)性，這也正是限制很多節(jié)目投入的一個(gè)主要因素，最終導(dǎo)致節(jié)目數(shù)量的驟減，而且質(zhì)量也不高。想要對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行解決，就必須要強(qiáng)力加大對(duì)三農(nóng)節(jié)目的扶持，無(wú)論是從財(cái)力上還是人力上，都要保證在三農(nóng)節(jié)目上的高強(qiáng)度服務(wù)[6]。

2.完善一系列的運(yùn)行機(jī)制。運(yùn)行機(jī)制的高效與否可以說(shuō)是在農(nóng)村廣播影視當(dāng)中可謂是極其重要的，而針對(duì)在運(yùn)行機(jī)制上存在的問(wèn)題，農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)體系要致力于建立并完善兩級(jí)垂直管理體系[7]。其中尤以省級(jí)廣電部的作用最為重要，是解決三農(nóng)傳播問(wèn)題和資金扶持的關(guān)鍵，縣級(jí)廣電部則是重要的基礎(chǔ)和平臺(tái)，負(fù)責(zé)督促公共服務(wù)體系的貫徹落實(shí)。

3.積極的予以技術(shù)支撐和立法保證。針對(duì)那些特別偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村家庭，還是只能依靠地面無(wú)線(xiàn)信號(hào)來(lái)收聽(tīng)、觀(guān)看廣播電視，存在節(jié)目套數(shù)少、畫(huà)面質(zhì)量差的嚴(yán)重問(wèn)題。由此，應(yīng)針對(duì)性的提出解決方法，建議利用直播衛(wèi)星來(lái)開(kāi)展農(nóng)村公共服務(wù)，這樣一來(lái)，農(nóng)民只是需要投資一套直播衛(wèi)星接收設(shè)備，便能以高性?xún)r(jià)比的條件來(lái)享受電視觀(guān)看、廣播收聽(tīng)以及接打電話(huà)等服務(wù)。隨著我國(guó)當(dāng)前科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高、創(chuàng)新力度的加大，廣播影視在技術(shù)設(shè)備上的成本投入也越來(lái)越低，而相應(yīng)的是技術(shù)含量的增高，這無(wú)疑給農(nóng)村廣播影視的建設(shè)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展提供了良好前提。應(yīng)重視在農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)體系建設(shè)當(dāng)中數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用。另外，農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)體系的建設(shè)、完善必須要依靠立法保障，國(guó)家也應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn)，盡快出臺(tái)并完善有關(guān)法律法規(guī)，做到從法律法規(guī)、制度上對(duì)農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)發(fā)展的有力保障[8]。

4.服務(wù)模式的創(chuàng)新升級(jí)。已有學(xué)者提出適合于我國(guó)農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)體系的基本模式，也就是國(guó)家對(duì)廣播電視的播出機(jī)構(gòu)進(jìn)行控制，國(guó)家資本是廣播電視經(jīng)營(yíng)實(shí)體最大的股東，社會(huì)資本則有限的參與。該服務(wù)模式的合理性體現(xiàn)在，一方面確保國(guó)有資本實(shí)現(xiàn)了對(duì)廣播電視領(lǐng)域的主要管控，另一方面在降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上解決了財(cái)政財(cái)力不足的一些問(wèn)題。該模式下允許農(nóng)村廣播影視服務(wù)有自建、共建這兩種建設(shè)與經(jīng)營(yíng)方式，可按照自身?xiàng)l件選擇相應(yīng)方式。《中國(guó)農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)》這一書(shū)的出版，填補(bǔ)了在我國(guó)農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)理論上存在的不足，通過(guò)對(duì)以往我國(guó)農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)中存在問(wèn)題的總結(jié)，提出完善農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)體系建設(shè)的各項(xiàng)建議，這對(duì)于指導(dǎo)農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)的發(fā)展與建設(shè)有著重要的參考價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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[8]李新民.媒體融合千萬(wàn)不要忘記市、縣廣播電視臺(tái)[j].影視制作,2015,21(6):8.

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十九

智能自動(dòng)化技術(shù)是人工智能技術(shù)和自動(dòng)化控制技術(shù)相結(jié)合的綜合性技術(shù)。隨著汽車(chē)制造業(yè)的發(fā)展，對(duì)智能控制技術(shù)的要求也越來(lái)越高，智能自動(dòng)化技術(shù)在汽車(chē)工程中的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛。本文對(duì)智能控制技術(shù)進(jìn)行了分析和研究，從汽車(chē)應(yīng)用的實(shí)際出發(fā)，對(duì)智能自動(dòng)化技術(shù)在汽車(chē)工程中的應(yīng)用進(jìn)行了研究，包括汽車(chē)后視鏡的智能化控制以及汽車(chē)空氣質(zhì)量智能化監(jiān)測(cè)技術(shù)和汽車(chē)智能化剎車(chē)駐車(chē)系統(tǒng)進(jìn)行了分析和研究。

關(guān)鍵詞。

智能自動(dòng)化技術(shù)；汽車(chē)工程；智能控制；模糊控制技術(shù)。

引言。

隨著智能技術(shù)和汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展，汽車(chē)不僅僅是一種交通工具，人們對(duì)汽車(chē)的安全性和智能技術(shù)的要求越來(lái)越高。汽車(chē)的智能化技術(shù)的應(yīng)用是汽車(chē)工業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，智能技術(shù)在汽車(chē)工程中的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，智能自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用可以提高汽車(chē)的安全性和可靠性，使汽車(chē)更能滿(mǎn)足人們的智能化需要。

一、智能控制技術(shù)及系統(tǒng)分析。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，智能自動(dòng)化技術(shù)是計(jì)算機(jī)智能化技術(shù)和自動(dòng)化控制技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是在控制領(lǐng)域?qū)χ悄芗夹g(shù)的一種應(yīng)用。智能自動(dòng)化技術(shù)是把人工智能技術(shù)和理論同控制技術(shù)和理論結(jié)合在一起，通過(guò)人工智能實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的自動(dòng)控制。智能自動(dòng)化控制系統(tǒng)是一種具有智能行為的系統(tǒng)，智能系統(tǒng)具有某種智能化行為，對(duì)系統(tǒng)的問(wèn)題可以發(fā)出正確的響應(yīng)，這就是智能化系統(tǒng)的特點(diǎn)。智能控制系統(tǒng)中模塊控制和仿人智能控制是兩種重要的技術(shù)，模糊控制是在模糊控制理論的基礎(chǔ)之上建立的智能控制，模糊控制采用模糊推理作為主要的處理方式，以人們的控制經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，對(duì)人們的控制決策進(jìn)行模仿。模糊控制技術(shù)是人們的推理經(jīng)驗(yàn)，并且通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這些經(jīng)驗(yàn)。模糊控制工程的計(jì)算方法是采用模糊算法，從而得出系統(tǒng)的控制規(guī)律，模糊控制技術(shù)與傳統(tǒng)的控制方法不同，它主要采用行為規(guī)則庫(kù)，規(guī)則表達(dá)與人的推理系統(tǒng)比較符合，這樣人們?cè)谶M(jìn)行操作的時(shí)候很方便。仿人智能控制中的控制環(huán)節(jié)部分是以控制作用的人構(gòu)成的，并對(duì)特性進(jìn)行模仿從而構(gòu)成數(shù)學(xué)模型，講了與之對(duì)應(yīng)的控制器，這樣可以對(duì)過(guò)程進(jìn)行有效的控制。

二、智能自動(dòng)化技術(shù)在汽車(chē)工程中的應(yīng)用研究意義。

汽車(chē)智能自動(dòng)化技術(shù)是電子工業(yè)和汽車(chē)工業(yè)兩個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合的，汽車(chē)電子技術(shù)改善了汽車(chē)的動(dòng)力性能，使汽車(chē)在駕駛過(guò)程中更加具有安全性和穩(wěn)定性。汽車(chē)電子技術(shù)中的動(dòng)力傳動(dòng)電子控制系統(tǒng)包括自動(dòng)變速器控制和發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制技術(shù)。動(dòng)力傳動(dòng)電子控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)主要有傳感器和電控單元組成，保證汽車(chē)在不同的工作狀況下可以穩(wěn)定的運(yùn)行，駕駛員可以很方便的對(duì)汽車(chē)進(jìn)行操作，油耗降低了，動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)的沖擊也減少了，提高汽車(chē)的動(dòng)力性和經(jīng)濟(jì)性。底盤(pán)電子控制系統(tǒng)包括車(chē)輛牽引控制系統(tǒng)和驅(qū)動(dòng)控制系統(tǒng)等，提高汽車(chē)的安全性，汽車(chē)底盤(pán)電子控制系統(tǒng)在轎車(chē)的應(yīng)用非常廣泛。車(chē)身電子控制系統(tǒng)包括自動(dòng)座椅、自動(dòng)門(mén)窗和視野照明控制等，可以增強(qiáng)汽車(chē)的安全性。多媒體娛樂(lè)和通信系統(tǒng)包括車(chē)輛導(dǎo)航、故障診斷系統(tǒng)和多媒體信息系統(tǒng)等，主要是把人、車(chē)和外界的信息連接在一起，可以很好的實(shí)現(xiàn)對(duì)車(chē)輛電子控制功能的協(xié)調(diào)處理，未來(lái)的汽車(chē)電子技術(shù)的應(yīng)用朝著移動(dòng)智能辦公的反向發(fā)展，把汽車(chē)和遠(yuǎn)程服務(wù)結(jié)合在一起，建立智能化交通系統(tǒng)。汽車(chē)的安全技術(shù)是智能自動(dòng)化在汽車(chē)工程中應(yīng)用的一個(gè)重要方向，雷達(dá)技術(shù)可以開(kāi)發(fā)出車(chē)輛自動(dòng)碰撞系統(tǒng)，輪胎的綜合檢測(cè)系統(tǒng)的應(yīng)用可以保證車(chē)輛安全行駛。在汽車(chē)的安全領(lǐng)域的發(fā)展中汽車(chē)智能自動(dòng)控制技術(shù)作為主要的發(fā)展方向。

三、智能自動(dòng)化技術(shù)在汽車(chē)工程中的具體應(yīng)用研究。

3.1智能自動(dòng)化技術(shù)在汽車(chē)后視鏡位置隨動(dòng)系統(tǒng)中的應(yīng)用。

位置隨動(dòng)系統(tǒng)是位置控制技術(shù)，是對(duì)位置反饋的一種控制技術(shù)。位置隨動(dòng)系統(tǒng)根據(jù)根據(jù)輸入信號(hào)的不同可以分為模擬位置控制系統(tǒng)和數(shù)字位置控制系統(tǒng)兩種。位置隨動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理圖如圖1所示。位置隨動(dòng)系統(tǒng)的輸入量是變化的，輸出量和輸入量之間按照一定的比例進(jìn)行相應(yīng)的變化。系統(tǒng)中供電電路采用可逆電路的設(shè)計(jì)方式，伺服電機(jī)在正向和反向兩個(gè)方向進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣可以把正向和反向的位置偏差消除掉。

3.2智能自動(dòng)化技術(shù)在汽車(chē)后視鏡模糊控制系統(tǒng)。

汽車(chē)后視鏡是汽車(chē)車(chē)廂外的關(guān)鍵零部件，安裝在汽車(chē)駕駛室外的兩邊，駕駛員在駕駛汽車(chē)的過(guò)程中通過(guò)后視鏡對(duì)車(chē)輛行駛狀況進(jìn)行觀(guān)察。駕駛員對(duì)后視鏡的調(diào)節(jié)通過(guò)x軸和y軸的轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)來(lái)調(diào)節(jié)位置的角度。駕駛員對(duì)后視鏡進(jìn)行調(diào)節(jié)主要是根據(jù)自己的視線(xiàn)高低和駕駛位置進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)節(jié)，通過(guò)后視鏡觀(guān)察行車(chē)過(guò)程中車(chē)輛左右的情況以及在駐車(chē)過(guò)程中車(chē)輛兩側(cè)和車(chē)尾的具體情況。駕駛員通過(guò)手動(dòng)方式對(duì)后視鏡的調(diào)節(jié)受到諸多外界因素的影響，很難達(dá)到精確的調(diào)整，準(zhǔn)確度低。角度的大小和轉(zhuǎn)動(dòng)的速度的快慢等都是很模糊的，所以我們?cè)趯?duì)汽車(chē)后視鏡的控制中采用了模糊控制技術(shù)，這樣可以對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的解決。駕駛員對(duì)后視鏡進(jìn)行調(diào)節(jié)主要是調(diào)整到自己的視野范圍內(nèi)，對(duì)控制的精確度要求不高，我們?cè)趯?duì)汽車(chē)后視鏡位置進(jìn)行控制采用單位制環(huán)控制的系統(tǒng)控制器進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。汽車(chē)后視鏡模糊控制位置系統(tǒng)原理圖如圖2所示。在汽車(chē)后視鏡模糊控制位置系統(tǒng)原理圖中，位置設(shè)定的值以模擬數(shù)值的形式存在，位置設(shè)定值經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換器進(jìn)行轉(zhuǎn)換后通過(guò)單片機(jī)來(lái)是實(shí)現(xiàn)模糊推理，單片機(jī)把數(shù)值進(jìn)行精確的輸出后轉(zhuǎn)變?yōu)槟M量，然后在功率放大器的作用下實(shí)現(xiàn)電機(jī)的正向和反向轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣就可以實(shí)現(xiàn)后視鏡的轉(zhuǎn)動(dòng)，與此同時(shí)后視鏡的轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)反饋電位器進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)模擬控制器進(jìn)行控制，實(shí)現(xiàn)對(duì)后視鏡的位置控制。模糊控制器的設(shè)計(jì)核心是模糊控制系統(tǒng)，控制器工作原理主要是把輸入量通過(guò)運(yùn)算推理得出理想的輸出控制效果，模擬控制器是把模糊輸入量通過(guò)相應(yīng)的運(yùn)算推理而產(chǎn)生輸出控制作用。模擬控制器是把模擬量通過(guò)規(guī)則推理得出精確的控制量，我們?cè)谀：刂破鬟M(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候采用模糊芯片，模糊芯片的特點(diǎn)是推理速度快，并且自動(dòng)化控制精確度高。

3.3智能自動(dòng)化技術(shù)在汽車(chē)車(chē)內(nèi)空氣質(zhì)量智能檢測(cè)中的應(yīng)用。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)車(chē)輛的`使用頻率增加，車(chē)內(nèi)空氣質(zhì)量的好壞直接影響人們的身體健康。通過(guò)氣敏傳感器智能化技術(shù)對(duì)車(chē)輛內(nèi)空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，駕駛員根據(jù)氣敏傳感器檢測(cè)的結(jié)果采取車(chē)內(nèi)空氣改善的措施。車(chē)內(nèi)空氣質(zhì)量智能檢測(cè)技術(shù)結(jié)構(gòu)原理圖如圖3所示。車(chē)內(nèi)空氣質(zhì)量智能檢測(cè)系統(tǒng)可以顯示車(chē)內(nèi)空氣質(zhì)量值的高低，如果空氣質(zhì)量值高，發(fā)光二極管就會(huì)發(fā)出綠色的光，如果空氣質(zhì)量值差，那么發(fā)光二極管就會(huì)發(fā)出紅色的光，同時(shí)發(fā)出鈴聲提醒。車(chē)內(nèi)空氣質(zhì)量智能檢測(cè)安裝對(duì)臭氣味反映靈敏的af20l氣敏傳感器，af20l氣敏傳感器是一種半導(dǎo)體材料，af20l氣敏傳感器的阻值隨著表面氧化還原反應(yīng)而進(jìn)行變化，af20l氣敏傳感器的工作狀態(tài)回路電壓設(shè)置為10v-20v，使用非常安全。

3.4智能自動(dòng)化技術(shù)在汽車(chē)駐車(chē)剎車(chē)系統(tǒng)中的應(yīng)用。

目前汽車(chē)使用自動(dòng)變速箱的比較多，這樣駕駛員在對(duì)汽車(chē)進(jìn)行停車(chē)剎車(chē)的操作時(shí)候非常方便，而且還不需要進(jìn)行換擋，但是自動(dòng)變速箱和手動(dòng)變速箱比油耗還是比較高的，所以在市場(chǎng)中手動(dòng)變速箱的汽車(chē)還是占有很大比重的，本文的研究是手動(dòng)變速箱為主要研究對(duì)象，實(shí)現(xiàn)汽車(chē)上坡停車(chē)制動(dòng)的自動(dòng)化，通過(guò)傾斜角度傳感器獲取汽車(chē)的傾斜方向角度值，汽車(chē)處于上坡?tīng)顟B(tài)的時(shí)候，腳踩剎車(chē)進(jìn)行停車(chē)的操作進(jìn)而出發(fā)開(kāi)關(guān)實(shí)現(xiàn)開(kāi)關(guān)的閉合，傾斜角度傳感器把傾角轉(zhuǎn)換的電壓值反饋出來(lái)與功率開(kāi)關(guān)的開(kāi)啟電壓值進(jìn)行對(duì)比，如果大于功率開(kāi)關(guān)的開(kāi)啟電壓值，那么繼電器被啟用，駐車(chē)剎車(chē)電路系統(tǒng)被驅(qū)動(dòng)，這樣我們就可以實(shí)現(xiàn)汽車(chē)在上坡過(guò)程中剎車(chē)系統(tǒng)的自動(dòng)化。在汽車(chē)駐車(chē)剎車(chē)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中采用高速功率的開(kāi)關(guān)集成電路twh8750，twh8750的塑封結(jié)構(gòu)采用to-210模式，外部由5個(gè)引腳組成，其中twh8750的第二個(gè)引腳的電壓值達(dá)到1.5v的時(shí)候，電壓就會(huì)被開(kāi)啟，器件電路開(kāi)始工作，系統(tǒng)中繼電器實(shí)現(xiàn)通電吸合，在汽車(chē)駐車(chē)系統(tǒng)電路中的接點(diǎn)實(shí)現(xiàn)閉合，駐車(chē)剎車(chē)系統(tǒng)啟動(dòng)，led燈發(fā)光并發(fā)出警告。twh8750在工作運(yùn)行時(shí)候的電壓值設(shè)置為10v-20v之間，為了保證整個(gè)系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定，系統(tǒng)中設(shè)計(jì)了穩(wěn)壓電路。本系統(tǒng)中電路設(shè)計(jì)最關(guān)鍵的就是傾角傳感器，對(duì)傳感器的選擇要按照以下參數(shù)進(jìn)行選擇，傾角傳感器的檢測(cè)范圍-30°到+30°之間，fso的值設(shè)置為60°，傾角傳感器的穩(wěn)定性0.03°max，響應(yīng)時(shí)間為0.2s，傾角傳感器的絕緣電阻100歐姆，傾角傳感器工作溫度-20°到80°之間。系統(tǒng)的整個(gè)電路在供電的時(shí)候采用12v的蓄電池進(jìn)行供電，采用穩(wěn)壓電路對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行供電。

四、總結(jié)。

智能自動(dòng)化技術(shù)在汽車(chē)工程中的應(yīng)用非常廣泛，隨著汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展，汽車(chē)對(duì)智能自動(dòng)化技術(shù)的要求也越來(lái)越高，汽車(chē)工程的發(fā)展更加注重智能化電子技術(shù)的應(yīng)用，智能自動(dòng)化技術(shù)在汽車(chē)工程中的應(yīng)用研究具有一定的研究?jī)r(jià)值。

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設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇二十

教師要達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果，就必須廣泛參與科研實(shí)踐，特別是農(nóng)機(jī)化學(xué)科，必須深入到科研生產(chǎn)一線(xiàn)，才能獲得最有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)積累。農(nóng)機(jī)化教學(xué)不同于其他教學(xué)，不僅要使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，還要求能夠靈活運(yùn)用知識(shí)。因此，農(nóng)機(jī)教師必須具有較高的業(yè)務(wù)水平，不能僅僅局限于紙上談兵。教師通過(guò)廣泛地參加科研活動(dòng)，親自進(jìn)行實(shí)踐，可以進(jìn)一步提高理論水平，在科研實(shí)踐中不斷更新知識(shí)和技術(shù)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高綜合素養(yǎng)，從而使業(yè)務(wù)知識(shí)更全面、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富和教學(xué)方法更獨(dú)特，使教學(xué)具有更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)［5-6］。根據(jù)筆者的詢(xún)問(wèn)，農(nóng)機(jī)化工科學(xué)生對(duì)教材上最感興趣的知識(shí)往往是一些實(shí)用性知識(shí)。許多教師按部就班，照本宣科，不注重學(xué)生的接受能力和興趣，難以獲得理想的教學(xué)效果。而如果教師能夠多參加農(nóng)機(jī)科研實(shí)踐，在長(zhǎng)期的農(nóng)機(jī)科研實(shí)踐中所獲得的許多實(shí)例和感悟，可以藉由課堂傳達(dá)至學(xué)生，為教學(xué)工作提供豐富的素材，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.1使學(xué)生更好地掌握學(xué)科前沿知識(shí)。

教師所承擔(dān)的科研項(xiàng)目一般都是反映農(nóng)機(jī)領(lǐng)域科學(xué)前沿動(dòng)態(tài)的課題，這些科研項(xiàng)目所涉及的研究?jī)?nèi)容，很多是從書(shū)本上難以找到的。學(xué)生通過(guò)參與課題，能夠初步地掌握所研究領(lǐng)域的前沿知識(shí)，對(duì)于今后的工作、科研都大有裨益。對(duì)于走上工作崗位的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，有利于縮短畢業(yè)后的就業(yè)培訓(xùn)期，從而盡快投入工作，提高學(xué)生在工作中的競(jìng)爭(zhēng)力。在社會(huì)服務(wù)過(guò)程中，也有利于農(nóng)機(jī)化前沿技術(shù)的推廣。對(duì)于進(jìn)入科研院所或讀研的學(xué)生來(lái)說(shuō)，受到早期科研訓(xùn)練后，可以更快地投入研究團(tuán)隊(duì)的科研項(xiàng)目，縮短與團(tuán)隊(duì)人員之間專(zhuān)業(yè)知識(shí)的差距，增強(qiáng)研究生教育期間的科研能力和科研信心。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)多年來(lái)為企事業(yè)單位輸送了大批農(nóng)機(jī)科技和管理人才，各單位反饋意見(jiàn)良好，這與畢業(yè)生在校期間參加科研活動(dòng)有密切的關(guān)系。約翰迪爾等著名農(nóng)機(jī)企業(yè)主動(dòng)將其先進(jìn)農(nóng)機(jī)具捐贈(zèng)給學(xué)校，用于教學(xué)和科研工作。另外，一些企業(yè)還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金，在宣傳企業(yè)品牌和先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，更提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到雙贏(yíng)的效果。

2.2有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

科技創(chuàng)新是提高高等農(nóng)業(yè)院校綜合實(shí)力的戰(zhàn)略支撐，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)機(jī)化專(zhuān)業(yè)教師科研工作熱情較高，幾乎全部具有科研工作經(jīng)驗(yàn)。目前學(xué)院承擔(dān)國(guó)家攻關(guān)計(jì)劃、863計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金和省部級(jí)重點(diǎn)課題70余項(xiàng)，每年在國(guó)內(nèi)外重要科技期刊上發(fā)表論文100余篇，獲得國(guó)家、省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。教師對(duì)科研和教學(xué)工作的正確處理，可以加速推動(dòng)科技和本科生教學(xué)的深度融合。在學(xué)生參與科研工作的工程中，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生與指導(dǎo)教師相互討論，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言多提問(wèn)，使學(xué)生了解科研成果的獲得過(guò)程，進(jìn)而參與到科研工作中。另外，學(xué)院不定期開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)各界專(zhuān)家開(kāi)辦學(xué)術(shù)講座，帶來(lái)研究領(lǐng)域的最新成果，聽(tīng)講的學(xué)生隨時(shí)質(zhì)疑辯論，從而養(yǎng)成良好的科研思維和發(fā)散性思維。通過(guò)這些活動(dòng)，可以達(dá)到拓寬視野、開(kāi)闊思路的目的，通過(guò)與導(dǎo)師的交流信息，明確自身的不足，從而激發(fā)自身創(chuàng)新思維的熱情，潛移默化地培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

3討論與建議。

我國(guó)高等農(nóng)業(yè)院?？萍汲晒D(zhuǎn)化率普遍偏低，服務(wù)社會(huì)功能發(fā)揮不充分，農(nóng)機(jī)化科技成果亦是如此。眾所周知，農(nóng)機(jī)化科技成果轉(zhuǎn)化率受到資金、管理等諸多方面因素的影響?？萍汲晒D(zhuǎn)化是一個(gè)復(fù)雜的.系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)性事業(yè)，即使是一項(xiàng)成熟的成果，還要有必要的后續(xù)試驗(yàn)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和推廣等一系列活動(dòng)，需要強(qiáng)大的后盾和資助才能完成，在短期內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)。黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園等單位，通過(guò)對(duì)接會(huì)、論壇等多種形式，搭建了高校與企業(yè)之間的聯(lián)系平臺(tái)，在科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中起到了重要的作用。

農(nóng)業(yè)院校的農(nóng)機(jī)化教學(xué)既要符合農(nóng)業(yè)院校的教學(xué)特點(diǎn)，又要體現(xiàn)出農(nóng)機(jī)化教學(xué)的特色。面對(duì)農(nóng)機(jī)化教學(xué)與科研任務(wù)均很繁重的局面，只有正確處理農(nóng)機(jī)化教學(xué)與科研的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)農(nóng)機(jī)化創(chuàng)新型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的目標(biāo)。教師可以選擇拔尖學(xué)生課余時(shí)間參加科研工作，一方面鍛煉了學(xué)生的能力，另一方面又緩解了科研壓力。而如何挖掘農(nóng)機(jī)化教學(xué)與科研的深層次關(guān)系，使其相互促進(jìn)，是當(dāng)前農(nóng)機(jī)化教學(xué)與科研的一個(gè)課題。正確處理二者之間的關(guān)系，既能提高大學(xué)教學(xué)的效果和大學(xué)生的素質(zhì)，又可以提高教師的自身素質(zhì)。

3.3科研經(jīng)費(fèi)的投入支持問(wèn)題。

對(duì)于高等農(nóng)業(yè)院校來(lái)說(shuō)，增加農(nóng)業(yè)機(jī)械化科研投入會(huì)帶來(lái)規(guī)模效率和規(guī)模收益的增加，顯著提高學(xué)校的整體實(shí)力，因此，應(yīng)當(dāng)努力獲取各方面的資金支持。對(duì)比世界發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校的科學(xué)研究投入應(yīng)達(dá)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合作組織國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)研究投入的平均水平，提供能夠滿(mǎn)足研究需求的科研基地和基礎(chǔ)設(shè)施。各職能部門(mén)，應(yīng)當(dāng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加大對(duì)高等農(nóng)業(yè)院校的資金支持力度。另外，科研承擔(dān)者需要做好預(yù)算，調(diào)整科技活動(dòng)的投入比例，把有限的科研經(jīng)費(fèi)合理地分配使用。

4結(jié)論。

農(nóng)業(yè)機(jī)械化科研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)反哺科研。農(nóng)機(jī)化人才的培養(yǎng)是時(shí)代賦予農(nóng)業(yè)高校的使命，而農(nóng)機(jī)化本身就是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)生只有經(jīng)過(guò)深入的科研實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，才能挖掘農(nóng)機(jī)化知識(shí)蘊(yùn)藏在深處的東西，鍛煉自己的創(chuàng)造性思維?？蒲谢顒?dòng)促進(jìn)教師科研素質(zhì)的提高，大量的科研案例可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，是活躍課堂氣氛、提高教學(xué)效果的有效手段。將教師的主導(dǎo)性與學(xué)生科研的主動(dòng)性相結(jié)合，處理好科研活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生參與農(nóng)機(jī)化科研活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新人才其重要的意義。

設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇二十一

摘要：農(nóng)機(jī)推廣工作的主要內(nèi)容就是向著從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員推廣試用和先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械以及農(nóng)業(yè)設(shè)備。農(nóng)機(jī)的推廣在農(nóng)業(yè)機(jī)械制造業(yè)和農(nóng)業(yè)機(jī)械化不斷發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，都發(fā)揮著比較重要的紐帶和橋梁的作用。本文主要針對(duì)農(nóng)機(jī)推廣工作當(dāng)中面臨的各項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行了深入的分析和探討，也針對(duì)農(nóng)機(jī)推廣工作不斷的加強(qiáng)以及農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的促進(jìn)提出了相應(yīng)的措施以及合理的建議。

我國(guó)目前在基層農(nóng)機(jī)推廣的工作當(dāng)中，還面臨著一些非常嚴(yán)重的問(wèn)題，例如經(jīng)費(fèi)不足和人員結(jié)構(gòu)不合理以及沒(méi)有對(duì)市場(chǎng)的需求進(jìn)行滿(mǎn)足等等，對(duì)農(nóng)機(jī)推廣工作的可持續(xù)發(fā)展造成了非常嚴(yán)重的阻礙，因此要對(duì)創(chuàng)新的手段進(jìn)行積極的推廣，并且利用各種方式和措施來(lái)對(duì)農(nóng)機(jī)推廣的工作進(jìn)行不斷的加強(qiáng)，從而也對(duì)農(nóng)業(yè)的機(jī)械化和現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)行不斷的促進(jìn)具有著非常重要的意義。

1農(nóng)機(jī)推廣工作面臨的問(wèn)題。

1.1經(jīng)費(fèi)不足。

根據(jù)我國(guó)目前的實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，投入經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重的不足也是我國(guó)各個(gè)地區(qū)基層農(nóng)機(jī)推廣工作當(dāng)中普遍都存在的問(wèn)題，由于經(jīng)費(fèi)投入的不足，有限的資金在對(duì)員工工資保證的基礎(chǔ)上就已經(jīng)所剩無(wú)幾，而經(jīng)營(yíng)性的服務(wù)在農(nóng)機(jī)推廣體系當(dāng)中以及成為了一個(gè)非常重要的職能，在農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)當(dāng)中，普遍存在的現(xiàn)象就是輕推廣和重經(jīng)營(yíng)。經(jīng)費(fèi)不足就導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的服務(wù)中心沒(méi)有資金去對(duì)農(nóng)機(jī)推廣的設(shè)備和推廣的儀器進(jìn)行購(gòu)置，這就導(dǎo)致了鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的中心現(xiàn)在擁有的推廣設(shè)備和推廣的儀器都非常的陳舊以及缺乏，農(nóng)機(jī)推廣體系當(dāng)中，很難對(duì)公益性的服務(wù)這一基本的職能進(jìn)行充分的發(fā)揮。

1.2人員結(jié)構(gòu)不合理。

為了對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展進(jìn)行促進(jìn)，國(guó)家也制定了有關(guān)的優(yōu)惠政策，我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的服務(wù)中心也逐漸的建立并且持續(xù)的發(fā)展起來(lái)，但是相適應(yīng)的人才配置卻沒(méi)有及時(shí)的建立起來(lái)，更有大多數(shù)的農(nóng)機(jī)站的員工逐漸的減少。農(nóng)村站的工作條件和生活條件都比較艱苦，很多高校的畢業(yè)生一般都不會(huì)選擇到農(nóng)機(jī)站進(jìn)行農(nóng)機(jī)推廣的工作，農(nóng)機(jī)站現(xiàn)有的員工大多數(shù)都是留任的員工，而且年齡也比較大，學(xué)歷的水平也非常低，很難進(jìn)行學(xué)習(xí)和對(duì)新技術(shù)進(jìn)行接收以及新知識(shí)的學(xué)習(xí)，就很難對(duì)現(xiàn)代化的農(nóng)機(jī)推廣的工作進(jìn)行勝任，這也就在一定程度上對(duì)農(nóng)機(jī)推廣工作的發(fā)展進(jìn)行了限制。

1.3沒(méi)有對(duì)市場(chǎng)的需求進(jìn)行滿(mǎn)足。

我國(guó)現(xiàn)階段還是有各個(gè)地區(qū)的政府和相關(guān)的管理部門(mén)決定和組織農(nóng)機(jī)推廣工作的重大以及主要的項(xiàng)目，對(duì)引進(jìn)的新農(nóng)機(jī)的技術(shù)和新機(jī)具對(duì)各方面的研究和試驗(yàn)以及測(cè)試造成嚴(yán)重的缺乏，從而就不能有效的和科學(xué)的對(duì)適應(yīng)性和先進(jìn)性進(jìn)行有關(guān)的評(píng)價(jià)，這就造成了農(nóng)機(jī)推廣的人員缺乏對(duì)農(nóng)機(jī)的技術(shù)和新機(jī)具有足夠的了解，就不能有效的使市場(chǎng)的需求和農(nóng)機(jī)推廣的工作進(jìn)行結(jié)合，從而農(nóng)機(jī)推廣的工作也就不能對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員的需求進(jìn)行相應(yīng)的滿(mǎn)足。

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