總結(jié)是把一段時(shí)間內(nèi)的點(diǎn)滴匯聚為有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)需要注重文字的美感和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，力求語(yǔ)句通順、層次分明。如果你正在寫(xiě)總結(jié)，可以參考以下范文，找到適合自己的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。
我學(xué)會(huì)了忍耐初中篇一
一只仙鶴十分羨慕那些種花的園丁，認(rèn)為那是再也快樂(lè)不過(guò)的工作了。于是，仙鶴打算借些花種來(lái)，好好栽培。
仙鶴向蜜蜂家族的工蜂借了一些月季花的種子，將它細(xì)心的播撒在濕潤(rùn)的泥土上，還為它蓋了一層極細(xì)的砂被，每天為它澆水。花盆里要是有雜草，立即除去。天氣一熱馬上要為它搭上涼棚；天一冷把他帶回室內(nèi)好好取暖。就這樣日復(fù)一日，月季花的小苗終于破土而出。仙鶴非常高興，但是一見(jiàn)這只小苗，只長(zhǎng)著綠葉和小刺兒，它想，這樣丑陋的小苗，要何年何月才能開(kāi)花，我絕對(duì)不相信它能開(kāi)出花來(lái)。于是，仙鶴不耐煩的伸出利嘴將這株可憐的小苗從土里拔了出來(lái)。
仙鶴從青蛙大叔那里又借來(lái)些荷花的種子。仙鶴小心翼翼的將它埋入淤泥里，然后再?gòu)某靥撂醽?lái)一桶清水，細(xì)細(xì)倒入。接著，又等了好幾個(gè)星期，卻不見(jiàn)一綠葉生出，它已對(duì)這荷花種子失去了耐心，一回頭，提起長(zhǎng)腿一腳將裝滿(mǎn)淤泥的盆子踏翻。
仙鶴種下了桃花種，可這桃樹(shù)還要好幾月才能開(kāi)花結(jié)果，仙鶴將它揪了下來(lái)。
接著，仙鶴又栽種了仙人掌，但它一長(zhǎng)出來(lái)，仙鶴又懷疑這種粗糙的毛球到底可不可以開(kāi)出鮮艷的花朵，在它失去信心的情況下，又將這脆弱的仙人掌小苗拋棄了。
……。
春天，百花齊放，動(dòng)物們都有了屬于自己栽培出來(lái)的花朵，而嘗試過(guò)培育多種花類(lèi)的仙鶴卻一無(wú)所獲。
一只仙鶴十分羨慕那些種花的園丁，認(rèn)為那是再也快樂(lè)不過(guò)的工作了。于是，仙鶴打算借些花種來(lái)，好好栽培。
仙鶴向蜜蜂家族的工蜂借了一些月季花的種子，將它細(xì)心的播撒在濕潤(rùn)的泥土上，還為它蓋了一層極細(xì)的砂被，每天為它澆水。花盆里要是有雜草，立即除去。天氣一熱馬上要為它搭上涼棚；天一冷把他帶回室內(nèi)好好取暖。就這樣日復(fù)一日，月季花的小苗終于破土而出。仙鶴非常高興，但是一見(jiàn)這只小苗，只長(zhǎng)著綠葉和小刺兒，它想，這樣丑陋的小苗，要何年何月才能開(kāi)花，我絕對(duì)不相信它能開(kāi)出花來(lái)。于是，仙鶴不耐煩的伸出利嘴將這株可憐的小苗從土里拔了出來(lái)。
仙鶴從青蛙大叔那里又借來(lái)些荷花的種子。仙鶴小心翼翼的將它埋入淤泥里，然后再?gòu)某靥撂醽?lái)一桶清水，細(xì)細(xì)倒入。接著，又等了好幾個(gè)星期，卻不見(jiàn)一綠葉生出，它已對(duì)這荷花種子失去了耐心，一回頭，提起長(zhǎng)腿一腳將裝滿(mǎn)淤泥的盆子踏翻。
仙鶴種下了桃花種，可這桃樹(shù)還要好幾月才能開(kāi)花結(jié)果，仙鶴將它揪了下來(lái)。
接著，仙鶴又栽種了仙人掌，但它一長(zhǎng)出來(lái)，仙鶴又懷疑這種粗糙的毛球到底可不可以開(kāi)出鮮艷的花朵，在它失去信心的情況下，又將這脆弱的仙人掌小苗拋棄了。
……。
春天，百花齊放，動(dòng)物們都有了屬于自己栽培出來(lái)的花朵，而嘗試過(guò)培育多種花類(lèi)的仙鶴卻一無(wú)所獲。
我學(xué)會(huì)了忍耐初中篇二
有一天，我走著走著，忽然看見(jiàn)了幾只蝴蝶，真是美麗。有白的、黃的、紫的，有的還像小貓那可愛(ài)的小臉。我就趕快向那幾只美麗的蝴蝶走去，咦！這幾只蝴蝶怎么不飛呢？我仔細(xì)觀察，原來(lái)是一盆五顏六色的蝴蝶花。我看著看著，就仿佛覺(jué)得自己也成了一朵蝴蝶花，站在那陽(yáng)光明媚的春天里。我忽然驚了一下說(shuō)：這么美的蝴蝶花，我一定要把它畫(huà)下來(lái)。說(shuō)著，我就趕盡跑回家，拿來(lái)了一張白紙，開(kāi)始畫(huà)?？晌以趺匆伯?huà)不好，畫(huà)的亂七八糟。我一想，讓姐姐教我畫(huà)。于是我就往姐姐家跑過(guò)去。
到了姐姐家，把我來(lái)的目的說(shuō)了一遍，姐姐很高興地開(kāi)始教我學(xué)畫(huà)畫(huà)了。姐姐說(shuō)：畫(huà)什么東西都要從上往下畫(huà)，如果是很復(fù)雜的物體，可以先畫(huà)外表，再畫(huà)復(fù)雜的。我今天先教你學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)單的，畫(huà)柳樹(shù)。我們先從上往下畫(huà)。我說(shuō)：行。然后我們就開(kāi)始畫(huà)了。一開(kāi)始，我怎么也畫(huà)不好。畫(huà)的柳條一會(huì)太粗，一會(huì)又和柳枝根本分不清楚。急得我直冒火，這時(shí)，姐姐又對(duì)我說(shuō)：畫(huà)畫(huà)要有信心，不是一天兩天的事，不要急于求成，你現(xiàn)在要耐心從最基礎(chǔ)學(xué)起。聽(tīng)了姐姐的話，我就用心的一筆一筆學(xué)畫(huà)，過(guò)了一會(huì)兒，一棵柳樹(shù)展現(xiàn)的我們的眼前，我高興的蹦了起來(lái)。姐姐看見(jiàn)我高興的樣子，她也笑了。我終于學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)。
我學(xué)會(huì)了忍耐初中篇三
秋風(fēng)卷著落葉向季節(jié)的深處，光禿禿的權(quán)演繹著滿(mǎn)目瘡痍。此刻的我縮在墻邊，風(fēng)早已將我的淚吹干。
我抽泣著回想剛才的事情，還不免有些委屈，我看著天空，思緒飄回了半小時(shí)前……。
“干什么呢？不去寫(xiě)作業(yè)！”媽媽氣勢(shì)洶洶的質(zhì)問(wèn)我，忽然像是發(fā)現(xiàn)了什么似的，一把翻出我手中才看了一半的書(shū)，丟在地上，又問(wèn)我：“你剛才就是在看它？”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。
“我……我的作業(yè)寫(xiě)完了……不能看一會(huì)兒書(shū)嗎？”我低頭，支支吾吾的問(wèn)。
“作業(yè)寫(xiě)完了？”媽媽語(yǔ)氣中有一絲不可思議，語(yǔ)氣也輕了一些，我以為媽媽會(huì)把書(shū)還給我，可沒(méi)想到媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，又問(wèn)：“那你做課外的題了嗎？”
“沒(méi)有。”此時(shí)我的頭已經(jīng)埋進(jìn)胸膛里了。聲音更是連我自己都聽(tīng)不清。
“那你還看書(shū)？這書(shū)我沒(méi)收了！快去做題！”我很納悶媽媽的`聽(tīng)力怎么那么好同時(shí)也有些急了，脫口而出：“把書(shū)還我，那是別人的書(shū)！”說(shuō)完我就后悔了，因?yàn)槲疑钪菢诱f(shuō)媽媽更不會(huì)給我。
事實(shí)是――我猜對(duì)了，我不禁想到第二天同學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待我。在我委屈和生氣中，我隨著門(mén)“紜鋇囊簧，我――平生第一次出走了。
饑寒交迫使我從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。
我站起身，向著家的方向走去，在家門(mén)口，我看見(jiàn)了拿著書(shū)在盼望的媽媽。頓時(shí)，理解化為淚水奔涌而出。
我學(xué)會(huì)了忍耐初中篇四
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我去小公園玩，一個(gè)大哥哥腳蹬自行車(chē)，在我身轉(zhuǎn)了兩圈，然后一只腳蹬地，用手把頭發(fā)往上一撩，再用迷人的聲音問(wèn)我：“小妹妹，你知道新華書(shū)店往哪兒走嗎？”我給他指了一條路，他便踏“風(fēng)”而去，那姿勢(shì)，那體型，那身高，明顯就是名副其實(shí)的高富帥呀！
我看他那么帥，又配上了那么好看的自行車(chē)，真是——好車(chē)配得上好人，好人配著好車(chē)?。?/p>
我回到家與爸爸一起去買(mǎi)了一輛自行車(chē)，那自行車(chē)與那個(gè)帥咕咕（哥哥）的自行車(chē)一模一樣，我便騎著自行車(chē)想裝個(gè)逼，誰(shuí)知?jiǎng)偵先ィ緦殞殔涡±俦愕乖诹说厣希疫B忙爬起來(lái)，看到周?chē)腥嗽谛Γ杏X(jué)面子已經(jīng)丟盡了，便想挽回一丁點(diǎn)，一小點(diǎn)，一丟點(diǎn)，一點(diǎn)面子。
我們來(lái)到了籃球場(chǎng)，在那里老爸對(duì)我說(shuō)：“你啊你，不會(huì)騎車(chē)你就慢慢學(xué)唄，心急吃不了熱豆腐……”我聽(tīng)火了，對(duì)老爸說(shuō)：“別說(shuō)那么多沒(méi)用的了，快點(diǎn)扶住，我要起了！
我經(jīng)過(guò)了好幾次波折，差點(diǎn)堅(jiān)持不住了，好在有老爸的話鼓勵(lì)我，我又騎上了自行車(chē)，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，我的腳仿佛變成了車(chē)輪，我的手好像變成了方向盤(pán)，我想了往哪開(kāi)，我就往哪開(kāi)，結(jié)果路上出現(xiàn)了一只攔路虎，擋住了我的去路，我的心一急，就按錯(cuò)了剎車(chē)，我便飛了出去，我重重地摔在了地上，痛得就此要放棄，再也不騎了，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，再說(shuō)了，你剛才不是騎起來(lái)了嗎？那就代表你可以做到的呀，不能放棄，爸爸給你加油！”
我再次踏上了自行車(chē)，心中發(fā)誓—我不會(huì)被失敗而擊退的，我飛快地踩起了踏板——我成功了，我克服了困難，我做到了。
這后來(lái)，我騎自行車(chē)，也不再恐懼，別人騎自行車(chē)，我也不再羨慕，我心里一直想著一句話“我不會(huì)輸，我只會(huì)贏”。
后來(lái)，我便學(xué)會(huì)了自行車(chē)！歐耶！
我學(xué)會(huì)了忍耐初中篇五
誠(chéng)信勝過(guò)金錢(qián)，金錢(qián)換不來(lái)誠(chéng)信。我親身經(jīng)歷過(guò)一件事，讓我懂得了誠(chéng)信的重要。
那是一個(gè)炎熱的夜晚，我和弟弟在媽媽工作的地方正準(zhǔn)備回家。突然，我看見(jiàn)地上有一張10元的紙幣，撿起來(lái)一看，。原來(lái)是一張玩具假幣?！斑祝窟@“錢(qián)”與人民幣這么相似，我為何不坐三輪車(chē)回家呢？找一個(gè)黑暗的地方，把‘錢(qián)’遞給車(chē)夫，他一定分不清真假。”這時(shí)，媽媽說(shuō)：“都這么晚了，坐車(chē)回家吧！”我猶豫了一下，說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣绣X(qián)，等會(huì)坐車(chē)的錢(qián)我來(lái)還?！闭f(shuō)完，便牽著弟弟走了。
走著走著，走到了上個(gè)沒(méi)有路燈的地方，這時(shí)有一輛三輪車(chē)漸漸騎近。我連忙把車(chē)喊住，把“錢(qián)”遞過(guò)去說(shuō)：“錢(qián)我們先還了。”他果然沒(méi)分出真假，收了錢(qián)便向目的地騎去。正當(dāng)我樂(lè)滋滋的時(shí)候，車(chē)子經(jīng)過(guò)有路燈的地方，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)車(chē)夫原來(lái)已經(jīng)滿(mǎn)頭銀發(fā)，這不由讓我思緒萬(wàn)千。
三輪車(chē)車(chē)夫騎車(chē)載人是為了什么？不就是為了養(yǎng)家糊口嗎？如果每個(gè)人都像我這樣，那車(chē)夫豈不是筋疲力盡也賺不到一分錢(qián)？唉！我怎么能這么做呢？”小朋友，到了。一個(gè)蒼老的聲音，將我的思緒拉了回來(lái)。我拉著弟弟下了車(chē)，心里有一種說(shuō)不出的滋味。
下車(chē)后，我終于想通。趁車(chē)夫還沒(méi)走之前，我快步趕上車(chē)夫，羞愧地對(duì)他說(shuō)：“伯伯，我對(duì)不起您，剛才拿給您的是假錢(qián)。”伯伯聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“好孩子，你懂得做人要誡實(shí)守信，伯伯就不怪你了。
這次經(jīng)歷，我沒(méi)有與誠(chéng)實(shí)擦肩而過(guò)，它讓我成長(zhǎng)為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。我想，誠(chéng)信會(huì)成為我一生的好朋友。
我學(xué)會(huì)了忍耐初中篇六
4月4日，我們每人發(fā)了一個(gè)小花盆，老師說(shuō)：“小花盆里裝著土、紅三葉的種子、肥料，回家后同學(xué)們自己動(dòng)手，把花種上?！?/p>
我一回到家，就催著爸爸給我讀栽培手冊(cè)。我先準(zhǔn)備了一杯50*c左右的溫水，把種子放進(jìn)去浸泡，浸泡時(shí)間需要60分鐘。我又拿來(lái)針，在花盆底下鉆上小孔，把土倒進(jìn)花盆里整平。時(shí)間過(guò)得真慢，我等啊等，種子浸泡的時(shí)間終于到了，我急不可耐地把種子均勻地撒在花盆里，又蓋上一層土，然后澆透水，我高高興興地水，我高高興興地把花盆放在窗臺(tái)上。
每天一起床，我第一件事就是去看種子發(fā)芽了沒(méi)有。幾天過(guò)去了，還沒(méi)有動(dòng)靜。我好奇地問(wèn)爸爸：“該澆水了吧，怎么還不發(fā)芽？”爸爸笑了笑說(shuō)：“土還很濕，不用澆水?！蔽医又鴨?wèn)：“上次種蒜苗時(shí)為什么要天天澆水？”“蒜苗是用水養(yǎng)的，紅三葉的種子種在土里，水澆多了反而不發(fā)芽?！狈N花讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我盼望紅三葉早點(diǎn)發(fā)芽!
紅三葉的種子終于發(fā)芽了，我高興得又蹦又跳。我仔細(xì)一看，剛露出的小芽細(xì)細(xì)的，頭頂著一片黃皮，像戴了一頂小帽子似的，不知什么時(shí)候，小芽把帽子摘了，紅三葉的花莖也一天天高了起來(lái)。一根白色針尖似的莖上托著兩片越來(lái)越大的葉子，圓圓的，綠綠的，像幾個(gè)小姑娘在準(zhǔn)備跳舞似的。
我的花長(zhǎng)出第三片葉了，它那剛露出的小芽上長(zhǎng)著一些毛茸茸的小毛，它夾在兩片大葉子中間，好像大葉子是爸爸媽媽?zhuān)∪~子是小寶寶。過(guò)了幾天，我又去看紅三葉，出現(xiàn)在我眼前的“小寶寶”居然比它的爸爸媽媽高了，像長(zhǎng)頸鹿的脖子，探出了腦袋，好像在張望什么似的。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)有一處同時(shí)長(zhǎng)出了三片葉子，剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)擠在一起，像孔雀沒(méi)有開(kāi)屏的尾巴。葉子漸漸地長(zhǎng)大，舒展開(kāi)了的葉子像一朵朵小花。它們挺起身子，像在比賽曬太陽(yáng)似的，一個(gè)個(gè)面向太陽(yáng)，奇怪的是到了晚上，它們耷拉著葉子睡覺(jué)去了。啊!紅三葉真有趣。
我學(xué)會(huì)了忍耐初中篇七
我一向是個(gè)脾氣暴躁的女孩。很多人不喜歡和我玩，我覺(jué)得：其實(shí)也不怪我，是班級(jí)的幾位頑皮的同學(xué)老是喜歡碰我，弄的我十分生氣，才k他們的。
可是，我這么做，是同學(xué)們對(duì)我的印象極差。無(wú)論我怎么解釋也不行。唉，我真是有苦說(shuō)不出啊!
每天，我總是在沉思，為什么我的人緣這么差?每一次，我看到同學(xué)們玩，也想玩。可是，多次我都被拒絕了!當(dāng)她們玩的開(kāi)開(kāi)心心的時(shí)候。我總是在一旁默默的看著……只要能讓她們喜歡我，我會(huì)不惜任何代價(jià)的。難道說(shuō)，我不能打人。她們才會(huì)慢慢喜歡我的嗎?如果真是這樣，我愿意成為“乖寶寶”好了，我想，說(shuō)話算數(shù)!
也沒(méi)過(guò)多久，一位頑皮的同學(xué)就開(kāi)始找我的“茬”了。我還當(dāng)是誰(shuí)呢。原來(lái)是“母夜叉”啊!我聽(tīng)了，十分生氣。睜大眼睛，咬緊嘴唇，緊緊的握住手掌。想揍他。
可是，腦袋里好像冒出了一個(gè)小人。說(shuō)：“喂，你不是想要學(xué)會(huì)忍耐嗎?像你這樣，是不會(huì)有人愿意和你玩的，仔細(xì)想清楚吧!我恍然大悟，對(duì)啊，像我這樣，是不會(huì)有朋友的。我忍住了。
當(dāng)然，還有使我高興的。那些男生見(jiàn)我不理睬他們。自討沒(méi)趣，不再碰我了。其她女同學(xué)也漸漸和我完了。我終于發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了忍耐。太棒了!!
我學(xué)會(huì)了忍耐初中篇八
我的奶奶是個(gè)“養(yǎng)花達(dá)人”，我家的小院子里被那些花裝點(diǎn)得可美麗了！有些花是淺淺的粉色，有些花是濃艷的深紫色；有些花開(kāi)兩三天就謝了，有些花開(kāi)一個(gè)月仍姿態(tài)萬(wàn)千。受奶奶的影響，我也開(kāi)始了養(yǎng)花行動(dòng)。
首先由我接手培育的花是一株風(fēng)信子。我仔細(xì)地看著奶奶怎樣把花種到土里去，不放過(guò)任何一個(gè)動(dòng)作。當(dāng)我把花種好時(shí)，小蜜蜂也在旁邊飛舞，仿佛是在說(shuō)：“哇，這是誰(shuí)種的花呀！真香。”當(dāng)看到了這一幕我內(nèi)心狂喜。之后，我一有時(shí)間就會(huì)給花施肥、澆水，可是沒(méi)過(guò)了幾天，我的花就枯死了。我傷心極了，跑過(guò)去問(wèn)奶奶：“奶奶，我給它澆了那么多水，施了那么多肥，可是它為什么還是死了呢？”奶奶說(shuō)：“正是因?yàn)槟闶┝颂喾剩瑵擦颂嗨?，營(yíng)養(yǎng)太過(guò)旺盛，吸收不了所導(dǎo)致的！”
我覺(jué)得種花很難，想要放棄了，但在家人的鼓勵(lì)下我又重新接手了兩盆植物——多肉和玫瑰。還是用以前的方法，先把土挖出一個(gè)洞，再把花枝放進(jìn)土里，最后用土把根莖掩埋起來(lái)就可以了。可能是因?yàn)槲冶容^喜歡玫瑰花吧！我就隨便把多肉放到了陽(yáng)臺(tái)上，而把玫瑰花放到房間里用心呵護(hù)。我悉心照料，一個(gè)月澆一次水，施一次肥。
雖然我養(yǎng)花沒(méi)有一次成功的，但是我還是覺(jué)得送花培養(yǎng)了我的耐心。現(xiàn)在，我家的院子那些鮮艷的花兒，在我和奶奶的打理下，在不同的季節(jié)綻放，帶給我好心情，也為我的生活添上了更多的色彩！
我學(xué)會(huì)了忍耐初中篇九
清明節(jié)前夕，我在家擦玻璃，看見(jiàn)窗臺(tái)上有兩個(gè)花盆，里面什么也沒(méi)種。擦完玻璃，爸爸叫我去泡上點(diǎn)花生，準(zhǔn)備煮咸菜。我忽然想起閑著的那兩.個(gè)花盆，用來(lái)種花生不好嗎?于是我選了四粒最大的花生，分別種在兩個(gè)花盆里，放在窗臺(tái)上朝陽(yáng)的地方。
自從花生種上以后，我每天都去看三次:早晨起床后第一件事就是打開(kāi)窗子看看花生發(fā)芽沒(méi)有，中午、下午回到家里，也總是先去看看它們。
一個(gè)星期過(guò)去了，還不見(jiàn)花生發(fā)芽，我有些著急了，心里想，會(huì)不會(huì)是澆水太多把種子泡爛了呢?我真想把種子挖出來(lái)看看?？捎忠幌?，不能挖，說(shuō)不定種子己經(jīng)發(fā)了芽，很可能馬上就要破土而出了。于是我就耐著性子等待。
過(guò)了兩天，有兩棵花生已發(fā)了芽，拱出土來(lái)了!從上邊看，那芽就象在花盆里放了兩?；ㄉＨ绻麖膫?cè)面看，就會(huì)看到花生的果皮里包著的已經(jīng)是嫩黃的子葉，在子葉下面有一根又粗又白的莖。由于種子剛萌芽，所以還沒(méi)有脫掉外皮，頭上還頂著個(gè)“大帽子”，很象是個(gè)小蘑菇。看了這些，我心里甜滋滋的。
夏天到了，蚊子逐漸多起來(lái)，家里所有的窗子都釘上了窗紗?；ㄉ俜旁诖巴饩蜎](méi)法澆水了，我只好把兩個(gè)花盆端到走廊的涼臺(tái)上去。涼臺(tái)朝北，正好背太陽(yáng)。上生物課時(shí)，老師講過(guò):沒(méi)有充足的陽(yáng)光，任何植物都是長(zhǎng)不好的，何況夏天正是花生生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的季節(jié)，沒(méi)有陽(yáng)光怎么行呢?我整天為此苦惱。
我學(xué)會(huì)了忍耐初中篇十
考慮是思維的一種探索活動(dòng)，考慮力則是在思維過(guò)程中產(chǎn)生的一種具有積極性和創(chuàng)造性的作用力。下面就是小編整理的我學(xué)會(huì)了考慮初中。
作文。
一起來(lái)看一下吧。
今天一上課，教師告訴我們，要學(xué)會(huì)寫(xiě)好作文，不但要學(xué)會(huì)說(shuō)話，還要學(xué)會(huì)多角度考慮。說(shuō)完，就把手中的粉筆往地上一扔，打開(kāi)門(mén)走到外面，隨手把門(mén)關(guān)上了。
教師出去后，有的同學(xué)在悄悄議論著教師去干什么，有的跟同學(xué)玩起了拳擊，有的在靜靜的等待教師的到來(lái)。我在想：教師是不是去洗手間了呢？是不是什么東西落在辦公室里去拿？還是準(zhǔn)備器具給我們做游戲？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦瓜子里回想。教師終于回來(lái)了，她告訴我們，其實(shí)她什么也沒(méi)干，就是想讓我們學(xué)會(huì)考慮，猜測(cè)教師去做什么了。
接著教師給我們講了個(gè)真實(shí)的故事：“湖南省某市三年級(jí)的學(xué)生劉強(qiáng)放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒(méi)有回家，就想出去玩一玩，在路上遇見(jiàn)幾個(gè)小同學(xué)，于是他們決定去公園里的鱷魚(yú)池玩，他們來(lái)到鱷魚(yú)池，發(fā)現(xiàn)鱷魚(yú)在睡大覺(jué)，劉強(qiáng)那樹(shù)枝去弄鱷魚(yú)，鱷魚(yú)沒(méi)有反應(yīng)，只是移開(kāi)去了，劉強(qiáng)發(fā)現(xiàn)鱷魚(yú)池里有幾只鱷魚(yú)蛋，他就想用棒把蛋弄過(guò)來(lái)然后拿走。當(dāng)他把鱷魚(yú)蛋移過(guò)來(lái)的時(shí)候，俄語(yǔ)媽媽縱身一躍，把劉強(qiáng)咬入水中，那些小同學(xué)們立刻想到去找大人，當(dāng)人趕來(lái)的時(shí)候劉強(qiáng)已經(jīng)不見(jiàn)了。后來(lái)，警察把那些鱷魚(yú)都?xì)⒘耍阉鼈兊亩亲痈铋_(kāi)，看見(jiàn)了一些劉強(qiáng)的尸體。”
聽(tīng)了這件事，我就按教師教導(dǎo)多方面去考慮，終于得出了以下三點(diǎn)：第一，孩子不對(duì)，如果他不去偷鱷魚(yú)蛋，鱷魚(yú)也不會(huì)主動(dòng)襲擊人，第二是警察不對(duì)，他不能沒(méi)有弄明白事情的因果，就把無(wú)辜的鱷魚(yú)殺了，那鱷魚(yú)也是屬于正當(dāng)防為，我覺(jué)得不能殺。第三是，管理人的責(zé)任，管理人應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻看著那兒，這樣可以及時(shí)制止劉強(qiáng)的不良行為。
我這樣回答教師的問(wèn)題，教師表?yè)P(yáng)了我，我真高興。通過(guò)這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了要認(rèn)真觀察，注意細(xì)節(jié)，多角度，多方面地去考慮問(wèn)題。
多方面，多角度考慮問(wèn)題，打破思維定勢(shì)是解決小學(xué)生們下筆無(wú)言較好的方法。小作者的文章有記有議，層次分明，向我們展示了這樣一個(gè)道理：遇事認(rèn)真觀察，注意細(xì)節(jié)，多角度，多方面地去考慮問(wèn)題，就會(huì)有更好的方法解決問(wèn)題?？梢哉f(shuō)小作者不簡(jiǎn)單的。
不知是哪個(gè)人曾說(shuō)過(guò)：“不能讓老百姓有思想，他們一有思想，天下就要大亂。”這個(gè)家伙大概與那焚書(shū)抗儒的秦始皇一樣，早早就意識(shí)到平民百姓的考慮對(duì)自己統(tǒng)治的危害吧。
可是現(xiàn)在不是封建社會(huì)，人人都有考慮的權(quán)力，人人都可以憑借考慮權(quán)衡利害關(guān)系，使自己的利益不受侵害。一個(gè)人經(jīng)過(guò)考慮才去做某件事與魯莽從事的后果肯定不一樣。所以，我們要認(rèn)識(shí)到考慮的重要性，并學(xué)會(huì)考慮。
中華民族是一個(gè)向來(lái)喜歡考慮的民族，早在五千年前，我們的祖先就在黃河邊建立了自己的文明，從此以后，中國(guó)的科技與文化成果都走在世界的前頭，這一切，無(wú)不歸功于我們祖先的考慮。
在清朝末年，有思想的中國(guó)人意識(shí)到了清朝將亡，只有共產(chǎn)黨才能拯救中國(guó)，于是他們經(jīng)過(guò)艱苦卓越的斗爭(zhēng)，終于建立起了新中國(guó)，從此中國(guó)的國(guó)力日益增強(qiáng)，恢復(fù)了往日那大國(guó)的地位。
在改革開(kāi)放中，有個(gè)有思想的，叫做鄧小平的人，帶領(lǐng)著一大群有思想的中國(guó)人，制定了一系列政策、制度，確立了我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的國(guó)策，使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，國(guó)民生活水平不斷提高，終于屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林！這一切，都?xì)w功于我們前輩的考慮。
現(xiàn)在輪到我們了！過(guò)了20xx年，有更大的空間等著我們?nèi)ネ卣?，中?guó)入世的成功，神舟2號(hào)的發(fā)射，無(wú)不激勵(lì)著我們的心，讓我們這跨世紀(jì)的一代攜起手來(lái)，學(xué)會(huì)考慮，勇于創(chuàng)新，善于開(kāi)拓，讓中國(guó)變得更新、更強(qiáng)、更好！
成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了考慮，讓我們開(kāi)始體味人生，了解社會(huì)，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，展望未來(lái)。而成長(zhǎng)的意義絕不僅僅在此，成長(zhǎng)讓我們長(zhǎng)大，成熟，學(xué)會(huì)了珍惜。
珍惜一本書(shū)，珍惜一句鼓勵(lì)，珍惜一次磨練，珍惜一位朋友，珍惜晨曦，珍惜黃昏。
珍惜一堂課，一堂也許了無(wú)生趣的課，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有，錯(cuò)過(guò)了這堂課也許就錯(cuò)過(guò)了將會(huì)影響一生的箴言，警句；錯(cuò)過(guò)了給你啟發(fā)，給你鼓勵(lì)，給你支持的良師，益友。
珍惜每次失敗的經(jīng)歷，失敗不意味結(jié)束。失敗是下次成功的開(kāi)始，是指引成功的燈塔。
珍惜每位值得崇拜的偶像，記住他的歌，他的話，他的誹聞，他的大紅大紫，他的隱退，他的復(fù)出，他的人生浮沉。用他的曾經(jīng)見(jiàn)證我們?cè)?jīng)飛揚(yáng)的青春。
珍惜和朋友一起去看流星雨的機(jī)會(huì)，流星雨稀有，朋友珍貴，擁有這樣的機(jī)會(huì)會(huì)讓人倍加感動(dòng)，難忘。
珍惜每位良師，他用自己的人生體驗(yàn)指導(dǎo)你的發(fā)展，他用諄諄教導(dǎo)規(guī)勸著你的言行，他用像對(duì)自己孩子的關(guān)心關(guān)愛(ài)著你的成長(zhǎng)，成熟，失敗，挫折。遇上了是你人生的幸運(yùn)，錯(cuò)過(guò)了是你人生的不幸。
珍惜與同學(xué)的點(diǎn)滴相處。也許畢業(yè)后的分別就是你與他，她的最后一次分別，你再也沒(méi)有機(jī)會(huì)和他，她談天說(shuō)地，逛街，淘碟，買(mǎi)衣，看電影，打八十分；再也沒(méi)機(jī)會(huì)和他，她欣賞美女帥哥，艷羨飛馳而過(guò)的奔馳，寶馬；再也沒(méi)有機(jī)會(huì)和他，她為一個(gè)論題爭(zhēng)論的面紅耳赤；再也沒(méi)有機(jī)會(huì)與他，她分享彼此心中的秘密。而隨著時(shí)間的流失，記憶會(huì)漸漸磨滅，那時(shí)美好的感覺(jué)卻永遠(yuǎn)存留心中，讓你回味一生，渴望一生。
珍惜與父母相聚的點(diǎn)滴時(shí)間，珍惜能夠孝順父母的寶貴機(jī)會(huì)，不要在喂他們吃藥時(shí)才想起我們的年華流逝，父母身體的每況愈下；才不會(huì)哭泣父母的體弱多病，才不會(huì)自責(zé)錯(cuò)過(guò)了孝順父母的機(jī)會(huì)，才不會(huì)后悔錯(cuò)失了與父母相聚，共享天倫之樂(lè)的時(shí)間。而時(shí)間的錯(cuò)過(guò)，是永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)。再也不會(huì)重來(lái)的錯(cuò)過(guò)。
只有珍惜，才不會(huì)錯(cuò)過(guò)人生最華美的時(shí)刻，人生最精彩的經(jīng)歷；才不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)而后悔，而流淚，而自責(zé)。
學(xué)會(huì)珍惜吧，好過(guò)老時(shí)后悔，抱憾終生。
只不過(guò)在人生路上，我更愿意坐一班慢車(chē)，在每一個(gè)值得欣賞的站點(diǎn)都停一下，反省自己曾經(jīng)走過(guò)的彎路，規(guī)劃自己以后的計(jì)劃，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囟冗^(guò)這一生，不留下太多的遺憾。小溪的啟示不遠(yuǎn)處，一條小溪正潺潺流過(guò)，陽(yáng)光灑在水面上泛起燦燦金光，與奇形怪狀的石頭和隨波搖曳的水草形成了鮮明的對(duì)比。與深不可測(cè)的大海相比，我更喜歡著清澈見(jiàn)底的小溪，因?yàn)樗儩?，清澈，不加拶絲毫的污濁。做人也應(yīng)當(dāng)像著小溪一樣，要一清二白，光明正大，如果心中的這潭水也是渾濁不堪，那么可想而知這個(gè)人是如何的了。
再摸摸藤莖聞一聞，又是一股苦臭味，真是讓人難以忍耐，我往菜袋子里瞄了一眼，看見(jiàn)有一根苦瓜的藤上還有一對(duì)小的黃花，我心中想到：肯定又是難聞的花……突然，一陣風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，我分明聞到了一股清香，我一下子為自己的魯莽感到慚愧：以后待人待事一定要考慮周全。道理無(wú)處不在，在車(chē)上，在溪中，在蹺蹺板里，在苦瓜里，只要我們注意，就一定能夠發(fā)現(xiàn)他們。
我學(xué)會(huì)了忍耐初中篇十一
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”是啊，在我成長(zhǎng)的道路上，許多事印證了這個(gè)道理。
三年級(jí)的時(shí)候，我在電視上看見(jiàn)書(shū)法家揮毫潑墨，覺(jué)得他們很了不起，于是，我報(bào)名學(xué)書(shū)法。一個(gè)星期六的下午，媽媽帶著我到書(shū)畫(huà)軒學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始是學(xué)會(huì)拿筆，食指和中指在上，無(wú)名指和小拇指在下。首先學(xué)“雙線”，就是那張紙上描出輪廓讓我臨摹。前幾次我挺有興趣的，學(xué)的挺認(rèn)真的，老師還夸獎(jiǎng)我?？墒菍W(xué)了一個(gè)月后，我覺(jué)得手好酸，老想半途而廢。媽媽好像看出了我的心思，于是對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，世上無(wú)難事，只怕有心人。加油哦!媽媽相信你一定行!”
聽(tīng)了媽媽的話，我又漸漸喜歡上了書(shū)法。我的進(jìn)步很大，老師開(kāi)始放手讓我學(xué)“單線”。就是紙上臨摹有一個(gè)鋼筆字的字樣。開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)難，可想到媽媽的話，我沒(méi)有退縮，而是一筆一畫(huà)認(rèn)真地寫(xiě)著?，F(xiàn)在，我已學(xué)會(huì)了楷書(shū)和行書(shū)。
在我一年多的努力下，今年11月份，我便可以考七級(jí)了。
真是“世上無(wú)難事，只怕有心人?！睂W(xué)書(shū)法不僅鍛煉了我的耐性，而且讓我的字體越來(lái)越漂亮了?？磥?lái)，學(xué)書(shū)法的好處還是挺好的!
我學(xué)會(huì)了忍耐初中篇十二
學(xué)會(huì)忍耐是對(duì)人最有好處的，學(xué)會(huì)忍耐，在某種層面上，你就是學(xué)會(huì)了修養(yǎng)。今天小編就來(lái)分享我學(xué)會(huì)了忍耐的優(yōu)秀作文600字，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
人生是一條彎彎曲曲的小路，這條路很長(zhǎng)、很美。你一邊走著，一邊欣賞著路旁的風(fēng)景，在拐彎的地方，你不小心摔了一跤，很疼，但是在哪跌倒就在哪爬起來(lái)。只有你走到路的盡頭，才會(huì)發(fā)現(xiàn)走過(guò)去的路原來(lái)這麼美。
我曾經(jīng)是一個(gè)失敗的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，還老給家人惹事。那個(gè)時(shí)候，我?guī)缀跆焯於紩?huì)和同學(xué)打架，原因都是同學(xué)惹了我，我才去打他們。但我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)到現(xiàn)在還沒(méi)改變，那就是從來(lái)不主動(dòng)的去惹別人、那是，我并沒(méi)有想過(guò)為什莫?jiǎng)e人總是惹我一個(gè)人而不去惹其他人。總是想著怎么人人都和我過(guò)不去呢，哎，做一個(gè)人怎么就這么難!直到一天，一個(gè)真心的和我交朋友的她告訴我：“你有沒(méi)有想過(guò)別人為什么都惹你、不去惹其他人呢?是不是真的是你做的不好呢?”從那以后，我學(xué)會(huì)了2個(gè)字——忍耐。
別人罵你一句，你少不了什么。他打你一下、罵你一句，無(wú)非就是想圖個(gè)樂(lè)趣，只要你不理他，時(shí)間長(zhǎng)了他就會(huì)覺(jué)得很沒(méi)有意思，就不會(huì)再去惹你了。這讓想起一個(gè)詞：沉默是金。
忍一時(shí)，享一生。學(xué)會(huì)忍耐，會(huì)讓別人覺(jué)得你可尊敬，從而尊重你。這是做一個(gè)人起碼的`準(zhǔn)則!
在生活當(dāng)中，我們不免會(huì)有些地方需要忍耐。如果一個(gè)人無(wú)心地對(duì)你做錯(cuò)了事情，弄壞了你的東西，弄倒了你……這時(shí)，你選擇報(bào)復(fù)，還是選擇忍耐呢?所以我們要站在別人的角度去想，把別人身上發(fā)生的事情當(dāng)作是自己做的，你肯定不希望別人報(bào)復(fù)你吧!所以，我們一定要學(xué)會(huì)忍耐。
我趴在書(shū)桌上想著爸爸在吃晚飯時(shí)說(shuō)的話：“我們一定要學(xué)會(huì)忍耐!”忍耐究竟是什么呢?我想了很久也不明白。一天，我一下課就趴在桌子上，突然，我的班上的死對(duì)頭跑了過(guò)來(lái)，當(dāng)著全班那么多人的面罵了我一頓，說(shuō)我怎樣壞，怎樣衰……我卻把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出——因?yàn)樗３Ｗ鲞@樣的事。我把這當(dāng)做了“忍耐”，放學(xué)后，我匆匆忙忙地跑回家，把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了爸爸，我?guī)е环菹矏倢?duì)他說(shuō)：“爸爸，我終于學(xué)會(huì)忍耐……”爸爸卻打斷了我的話：“不，孩子，這還不算是學(xué)會(huì)忍耐!”這句話帶走了我當(dāng)前的喜悅。于是，我繼續(xù)決心學(xué)會(huì)忍耐。一天，我回到學(xué)校時(shí)，忽然下起了大雨，我想：唉，這可回不了家了。我非常郁悶地坐在椅子上。
兩個(gè)同學(xué)在班上追逐打鬧，一不小心就撞倒了我的筆盒，都弄臟了。他連忙向我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”我卻沒(méi)有在意他的行為而感到憤怒，只是彎起腰，把筆盒撿起來(lái)，不知為什么，我竟脫口而出了3個(gè)字：“沒(méi)關(guān)系!”這還是第一次!放學(xué)了，我看到了窗外的父親手里托著一把傘，另一只手也拿著一把傘——他給我送傘來(lái)了。他臉上還露著微微的笑容?；氐郊?，吃飯時(shí)，一片不尋常的肅靜，爸爸突然發(fā)話：“兒子，你終于學(xué)會(huì)忍耐了!”“忍耐”?我一時(shí)想不起來(lái)，因?yàn)槲医?jīng)過(guò)多次事情，把“學(xué)會(huì)忍耐”這件事給淡忘了，我聽(tīng)明白了爸爸的話，露出了前所未有的笑容。
有心地忍耐有心的惡行，卻成了啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。無(wú)心地忍耐了無(wú)心的行為，卻讓我學(xué)會(huì)了忍耐!
我本來(lái)是一個(gè)沖動(dòng)的人，但是后來(lái)我改掉了它。如今回想起來(lái)，還真不容易。
那是三年級(jí)的時(shí)候，一位同學(xué)向我借鋼筆，我吝嗇地拒絕了。課間，他就大呼小叫，一會(huì)兒說(shuō)我這兒不好，一會(huì)兒罵我那兒不是。氣得我滿(mǎn)臉通紅，反駁一句：“總比你好!”哪兒知道，他不僅不服氣，還在那伙壞小子中造謠，不明真相的壞小子們像跟屁蟲(chóng)一樣跟著他，找我生事。我氣得火冒三丈，瞪眼看著這群“烏合之眾”，站起來(lái)就打。我明知自己寡不敵眾，但怎么也忍不下這股怒氣，沖過(guò)去!沒(méi)想到拳還沒(méi)有出來(lái)，自己反被打成“熊貓兒樣”。哎，氣死我了!我全身的細(xì)胞都在抗議。消氣不成，反倒被挨，還被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，哎，要是學(xué)會(huì)了容忍，那該多好啊!
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，最近發(fā)生的一件事，讓我學(xué)會(huì)了容忍。
星期五下午放學(xué)后。聽(tīng)說(shuō)好友賈孟坤要和汪月搞什么“單挑”。我想，那一定是嬉戲，沒(méi)有必要參加吧。但好奇心驅(qū)使我跑去“觀戰(zhàn)”，媽媽怎么也擋不住。就在小區(qū)里，賈孟坤擺好了架式，像“雄雞”模樣，我哪里禁得住誘惑，面對(duì)女同學(xué)大喊一聲：“來(lái)呀!”就在我虛張聲勢(shì)的時(shí)候，汪月瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，給了我一個(gè)“九陰白骨爪”，我的臉頰馬上就破皮掛彩了。頓時(shí)，我怒氣騰升，哪兒有男子漢被暗算的道理?我舉起拳頭，可拳頭停在了半空中――眼前三年級(jí)的那次“熊貓兒樣”又閃現(xiàn)了?！昂脻h不吃眼前虧”，忍了吧，但怎么放得下這個(gè)面子呢?停在半空的拳頭正要出擊，耳邊又響起了老師的教誨：“寬容，忍讓是美德，忍讓是大度，忍讓可以增強(qiáng)友誼……”是啊，忍讓也是一種男子氣慨。我的拳頭又收了回來(lái)?？勺炖镞€不服氣：“算了，好男不跟女斗!”也許，是忍讓感動(dòng)了汪月，就在我遲疑的時(shí)候，汪月急忙上前，賠禮道歉：“我不是故意的!我不是故意的!”我手一揮“去!去!去!”大家又快樂(lè)地嬉戲起來(lái)，盡情享受周末的快樂(lè)。
多虧了容忍啊!容忍可以使我們的行為更加文明，可以讓我們的生活更和諧，可以讓人與人之間更加和睦!
我學(xué)會(huì)了忍耐初中篇十三
清晨，太陽(yáng)仿佛也唾棄了我，顯得黯淡無(wú)光。進(jìn)入初中的第一天就倒霉透了，唉!
我向來(lái)最怕考試，卻每天都有不同的考試，“29分”“13分”“46分”“12分”……“每次都這樣，連及格都考不了，真丟人!”“倒數(shù)第一，不知羞”“背著書(shū)包滾蛋吧!”“拉分鬼?！薄?tīng)著同學(xué)們的嘲笑，我的心仿佛也隨著笑聲飄向遠(yuǎn)方。
從那以后我就努力想要表現(xiàn)自己，不想事事做“第一”了，每天我都計(jì)算著怎樣超過(guò)別人，不管什么我都盡力表現(xiàn)，可他們卻仍不喜歡我。
慢慢的、慢慢的我喜歡獨(dú)自一人在一起，和心中的自己道續(xù)苦悶，雖然內(nèi)心的自己并不真實(shí)，但是虛幻的自己帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
我和自己分享苦悶，讓苦悶一分為二，分一半給內(nèi)心的自己，這樣就不會(huì)太過(guò)悲傷。
自從我學(xué)會(huì)忍耐悲傷，我的心情一下變好了許多，悲傷被我鎖進(jìn)大衣柜里了，臉上的笑容也漸漸多了，我不在自甘落后，變的活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人。我要把最好的自己展現(xiàn)出來(lái)。
忍耐其實(shí)也是一種本領(lǐng)，我慶幸自己用有他，我更慶幸自己收藏了他。
自從心情變好了以后，我有把那封閉在大衣柜中的悲傷流放了出來(lái)，我把悲傷化為一支寫(xiě)詩(shī)的筆，來(lái)紀(jì)念自己逝去的悲傷：
收藏悲傷，忍耐悲傷，意想不到的事就在眼前，不要沉浸于悲傷懷中，我們正值少年又有什么能將我們打倒，悲傷?不!是我們的心，戰(zhàn)勝自己的心魔，想小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔。
我學(xué)會(huì)了忍耐初中篇十四
我自幼脾氣暴躁，只要有人惹我，我就會(huì)上前揍得他屁股開(kāi)花，我的仇敵中，讓我最恨的，也就只有我哥哥了。
有一次，我正在看書(shū)，我哥哥立刻跑上來(lái)，搶走了那本書(shū)，還在前面說(shuō)：“想要就過(guò)來(lái)拿呀！”我咬牙切齒地對(duì)她說(shuō)：“放下來(lái)！”他看見(jiàn)我被惹怒了，轉(zhuǎn)身就跑，我追了上去，她又轉(zhuǎn)進(jìn)房間里去，鎖上門(mén)。我直接飛過(guò)去就是一腳，門(mén)被踹了咚咚響，可我還是不罷休，拼命的踢，直到腳被踢疼了才放下來(lái)。
一次我和媽媽去散步，媽媽對(duì)我說(shuō)：“葉睿呀！你不要每次被你哥哥惹怒，他的目的就是想看你生氣的樣子，你要這么想，所有罵你的人，都是傻瓜，那你就不會(huì)那么激動(dòng)了?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，快速向前跑走了。
又是一次吵架，當(dāng)哥哥像往常一樣，繼續(xù)激怒我時(shí)，我控制住自己，腦瓜里拼命想著他是個(gè)傻瓜，他是個(gè)傻瓜，他是個(gè)腦殘……成功啦！抵擋住了。當(dāng)哥哥以為我會(huì)追他時(shí)，但我卻站在那里大笑著，這場(chǎng)戰(zhàn)斗，我順利啦。
雖然以后，我有時(shí)也會(huì)發(fā)怒，但比平常少了，這要感謝媽媽?zhuān)撬虝?huì)了我這個(gè)道理。
我學(xué)會(huì)了忍耐初中篇十五
退后一步，保持冷靜。
耐心不是軟弱的表現(xiàn)。相反，耐心只有勇敢的人才能做到。
大家都聽(tīng)過(guò)“和而不同”的故事，故事里的廉頗無(wú)疑是一個(gè)不懂得忍耐的人。只懂墨不會(huì)背大刀的藺相如，不受禮遇。但是，面對(duì)挑釁，林相如并沒(méi)有和他爭(zhēng)辯。他知道“向后滑”的道理。在他眼里，這個(gè)時(shí)候向?qū)κ智?，?huì)帶來(lái)廉頗的考慮和理解。他做到了，“隱忍”給他帶來(lái)了朝臣之間的和諧，給他帶來(lái)了謙遜和無(wú)可爭(zhēng)議的名聲。
藺相如明白，“忍”是哲學(xué)真理。不要急于爭(zhēng)取，讓時(shí)間成為調(diào)和矛盾的良藥，這是他心中的哲學(xué)精髓。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“隱忍”不僅教會(huì)了我們生活的道理，也使我們能夠培養(yǎng)自己的身心，培養(yǎng)非凡的寬容。
夏天，蟬在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱，螳螂找到它們，沖了過(guò)來(lái)。在享受美食的同時(shí)，黃雀飛過(guò)，吃著沉浸在美中的螳螂。螳螂捕蟬黃雀的故事也告訴我們要有耐心。如果螳螂觀察到附近是否有黃雀，它就不會(huì)被吃掉。
想做大事的人要學(xué)會(huì)忍耐。能忍受各種環(huán)境下的屈辱是一種能力，能一邊忍受屈辱一邊掙扎是一種能力。小不忍則大謀，大有作為者則不然。
春華秋實(shí)，小溪匯大海，滴水穿石，是大自然對(duì)人類(lèi)的偉大教誨。是時(shí)候改變這種急躁的性格了。如果你有計(jì)劃，不張揚(yáng)，選擇，擱淺，一定要重拾，半途而廢，忍受躁動(dòng)，忍受時(shí)間。
有一天，有人告訴韓信，只要他膽大包天，就要在高層捅他們一刀；如果你膽小，就穿過(guò)他們的褲襠。這一次，韓信隱忍了，又去翻那些人的腿。這個(gè)故事現(xiàn)在是眾所周知的恥辱。想想，如果當(dāng)時(shí)韓信不忍心捅那些人，那會(huì)造成很多事情。
當(dāng)有人只是讓你不小心的時(shí)候，如果你脾氣不好，就會(huì)報(bào)復(fù)他。但是這樣真的會(huì)引起很多誤會(huì)。就算別人是故意的，你也得忍著。為什么？因?yàn)槿绻愠惺懿涣?，那就永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
如果有人說(shuō)因?yàn)楹芏嗳耸懿涣水?dāng)時(shí)皇帝的所作所為而受不了，你有沒(méi)有想過(guò)，如果他們想打敗皇帝，也要忍受很多慘敗？也許你會(huì)說(shuō)，很多發(fā)明是因?yàn)槭懿涣松钪械暮芏酂?，所以發(fā)明了很多方便人類(lèi)的東西，但你有沒(méi)有想過(guò)，在發(fā)明的過(guò)程中，他們要忍受常人無(wú)法忍受的孤獨(dú)。
總之，只有能忍的人才是人生真正的贏家。
我學(xué)會(huì)了忍耐初中篇十六
每當(dāng)看到大哥哥大姐姐騎著自行車(chē)從我身邊駛過(guò)時(shí)，我總是心生羨慕，真想有一天也能和他們一樣，可以靈活自如地騎上自行車(chē)。
那是一個(gè)晴朗的周末，爸爸要帶我到廣場(chǎng)學(xué)騎自行車(chē)，我興奮極了。
爸爸把我扶上車(chē)座，叫我用雙手扶住龍頭掌握平衡，然后用腳踩腳踏板。我小心地照著爸爸說(shuō)的去做。可是，我剛騎上去，龍頭就像喝醉了酒似的搖擺起來(lái)，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我指揮。我一下跌到地上，摔了個(gè)“狗啃泥”。我鼓起勇氣，再次騎上車(chē)。可是沒(méi)騎兩步，自行車(chē)搖搖晃晃地又倒下了。就這樣，我接二連三地倒在一邊，腿上摔得青一塊、紫一塊的。我沮喪極了，像漏了氣的皮球似的，無(wú)精打采地坐在了地上。
爸爸見(jiàn)了，摸摸我的頭說(shuō)：“怎么?想放棄了?”
我有氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸鼓勵(lì)著我，說(shuō)道：“有志者，事竟成!再堅(jiān)持一下就會(huì)成功。爸爸相信你，你能行的?！?/p>
聽(tīng)了爸爸的話，我再次鼓起勇氣騎起來(lái)。我雙手握緊龍頭，不讓它左右晃動(dòng);眼睛看著前方，身體保持著平衡;雙腳一上一下地踩著腳踏板，就這樣，車(chē)子竟然平穩(wěn)地向前駛?cè)ァ?/p>
終于，經(jīng)過(guò)了三天的苦練，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。我樂(lè)得一蹦三尺高，爸爸也高興地祝賀我。
爸爸對(duì)我說(shuō)，我長(zhǎng)大了還會(huì)面對(duì)很多這樣有樂(lè)趣有挑戰(zhàn)的事。我也從學(xué)騎車(chē)這件事情中，領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：做什么事都要堅(jiān)持不懈，才能取得成功。
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